在總結(jié)中，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，以便更好地發(fā)展自己。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇一
廣大市民朋友：
為踐行“文明出行、綠色低碳”理念，引導(dǎo)市民養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣、提升健康素養(yǎng)，市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市衛(wèi)生局、市住建局、市體育局聯(lián)合開(kāi)展“今天，你走路了嗎？”__市全民健康__健步行活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大市民朋友積極參與全民健身活動(dòng)，共建幸福家庭、共筑美好未來(lái)、共創(chuàng)文明城市。健步行是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的的運(yùn)動(dòng)，老少皆宜、簡(jiǎn)單易行、便捷有效。長(zhǎng)期堅(jiān)持健步行既能提高心肺功能、改善血液循環(huán)，又能增加人體免疫力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，還能改善睡眠、減輕體重。
為此我們向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、全民健身參與，享受美好生活。
“一身之計(jì)在于健康，一國(guó)之計(jì)在于強(qiáng)盛”。廣大市民朋友要積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成健步行的生活習(xí)慣，選擇適合自身特點(diǎn)的健身項(xiàng)目，堅(jiān)持長(zhǎng)期鍛煉、科學(xué)鍛煉。各級(jí)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大職工要帶頭參與健步行活動(dòng)，在全市形成自覺(jué)鍛煉身體，爭(zhēng)取主動(dòng)健康，熱愛(ài)生活、追求和諧的新風(fēng)尚。
二、倡導(dǎo)綠色出行，引領(lǐng)健康生活。
“沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望”。廣大市民朋友要充分認(rèn)識(shí)“文明出行、綠色生活、健康生活”的重要意義，自覺(jué)選擇步行、公共交通、自行車(chē)等綠色出行方式，不斷提高公共交通的利用效率，讓綠色出行成為一種社會(huì)時(shí)尚，成為一種生活習(xí)慣。
三、培育文明新風(fēng)，共建幸福家園。
“明德尚美，求真揚(yáng)善”。文明是一個(gè)人道德風(fēng)貌、素質(zhì)修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。廣大市民朋友要積極追求文明新風(fēng)尚，走路時(shí)要做到“六個(gè)無(wú)”，即：無(wú)紙片、無(wú)飲料瓶、無(wú)煙頭、無(wú)痰跡、無(wú)破壞綠地和無(wú)闖紅燈行為，培養(yǎng)文明健康的生活習(xí)慣，共建幸福__。
市民朋友們，創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)幸福__的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們立即行動(dòng)，積極參與全民健康x健步行活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，號(hào)召家人、親戚、朋友廣泛參與、積極行動(dòng)，提高生活質(zhì)量、提升健康素養(yǎng)、摒棄生活陋習(xí)、倡導(dǎo)文明行為，為幸福__做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇二
合：大家下午好。
男：您現(xiàn)在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)，我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先為大家介紹一下出席本次班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
…………………………………………………。
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們。
女：是他們給了我們生命，給了我們整個(gè)世界。
男：記得出生時(shí)，他們溫柔的愛(ài)撫。
女：幼小時(shí)，他們辛勤的照顧。
男：年少時(shí)，對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)。
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛(ài)的父母。
男：也許，你們從沒(méi)注意到，在無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)。
男：還記得咱們小的時(shí)候嗎?那時(shí)候，總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)成天經(jīng)地義的事。
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學(xué)習(xí)中度過(guò)。
女：當(dāng)我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，老師成為了我們的領(lǐng)路人。
男：老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。
女：老師把畢生的精力都放在教育事業(yè)上。
男：老師把整顆心都掏給了學(xué)生。
女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)。
合：教書(shū)育人。
男：老師傳授給我們的不單是書(shū)本知識(shí)，更為主要的是做人的道理。
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們。
男：老師像春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。
女：老師像一縷金色的陽(yáng)光，照亮每一位學(xué)生的心靈。
男：老師的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生。
女：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
男：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
女：這是我們敬愛(ài)的老師，多么崇高的職業(yè)。
女：現(xiàn)在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。
男：什么問(wèn)題。
女：同學(xué)們心中的父母和老師是什么樣的形象。
男：那你就問(wèn)問(wèn)好了。
女：同學(xué)們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個(gè)形象。
…………。
女：聽(tīng)了大家說(shuō)的，我感覺(jué)大家心中的父母和老師都是很偉大。
男：那是當(dāng)然了。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個(gè)老師啊?什么事啊?
男：我一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不明白，這樣，我找個(gè)人跟你說(shuō)。
女：嗯。
男：下面請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《偉大的愛(ài)》。
女：好偉大的老師啊!真感人。
男：那是啊!用自己的生命保住了四個(gè)學(xué)生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學(xué)會(huì)感恩才是。
男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長(zhǎng)大了，要孝順父母，要感恩父母。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《常懷有一顆感恩的心》。
女：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大巴山嗎?
男：不熟悉!什么地方?旅游景點(diǎn)嗎?
女：就知道玩，那是偏遠(yuǎn)的山區(qū)。
男：看來(lái)你是要給我講個(gè)故事啊!
女：猜對(duì)了。
男：好，下面請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《老師》。
女：你干嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌。
男：她這詩(shī)朗誦怎么樣，真是太好了。
女：你夸獎(jiǎng)了，跟您比我差遠(yuǎn)了。
男：你抬舉我了，但我現(xiàn)在有種想法，總用嘴說(shuō)，好像沒(méi)什么創(chuàng)意了。
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來(lái)欣賞一首用手語(yǔ)唱的歌怎么樣?
那下面一起來(lái)看這首手語(yǔ)歌《感恩的心》。
男：父母和老師為我們做的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們能夠健康的成長(zhǎng)。
女：我們要學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。
男：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。
女：不記得何時(shí)學(xué)會(huì)了走路，只記得扶我第一步的是爸爸。
男：只記得您慢慢的放開(kāi)手，人生的路就在我腳下。
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個(gè)家。
男：時(shí)間像光一樣飛跑，在不知不覺(jué)中您的鬢角已落了白發(fā)。
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂(lè)。
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容。
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分。
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分。
女：在這父親節(jié)即將來(lái)臨之際，祝天下所有的父親。
合：身體健康，萬(wàn)事如意。
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《父親》。
女：剛才這父親唱的真好聽(tīng)。
男：可不，這姑娘唱的真不錯(cuò)，搞的我也想唱了。
女：哎，你要這么說(shuō)的話那你就給大家唱一個(gè)，她唱的父親，你給大家唱個(gè)母親吧!好不好。
男：那就獻(xiàn)丑了，音樂(lè)，你這又是干嘛去了。
女：我也下去為你鼓掌。
男：剛才的兩首歌，一是獻(xiàn)給生我養(yǎng)我們的父母，祝他們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。二是要獻(xiàn)給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話。
…………。
男：有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切，有兩聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
女：有兩個(gè)人最要感謝，有兩個(gè)人最要感恩，那就是。
男：爸爸。
女：媽媽。
男：面對(duì)父母深沉的感情，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。
女：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛揚(yáng)。
合：祝天下父母身體健康，萬(wàn)事如意(掌聲)。
男：是誰(shuí)播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
女：是誰(shuí)耕耘遍野燃燒的心愿。
合：是您，我們敬愛(ài)的老師。
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。
男：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
女：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
男：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問(wèn)候一聲。
合：老師您辛苦了(掌聲)。
男：時(shí)間總是飛快的前行。
女：真的好希望時(shí)間能夠慢點(diǎn)前進(jìn)。
男：僅僅感覺(jué)才過(guò)了一小會(huì)兒，卻到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間。
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)，到此結(jié)束，同學(xué)們，老師們，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)僖?jiàn)。(舉手搖擺)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇三
《江南》。
《采蓮曲》。
《小兒垂釣》。
《四時(shí)田園雜興》。
(主持人開(kāi)場(chǎng))。
a親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
b親愛(ài)的老師，爺爺奶奶。
合：上午好。
a歡迎大家來(lái)到我們2年級(jí)4班“田園金沙低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b嘿!科然，剛才同學(xué)們誦讀的詩(shī)歌真好聽(tīng)!
a那當(dāng)然啦!這些詩(shī)歌都是描繪田園生活的。
b田園生活?那不就是青青的草，綠綠的樹(shù)，幽幽的花香，真是如歌如夢(mèng)、如詩(shī)如畫(huà)，令人向往啊!
a看你這副陶醉的樣子。告訴你吧!那田園牧歌般的生活不光在古詩(shī)中有，在咱們金沙小學(xué)也能尋到的蹤影。請(qǐng)看這里(手指大屏幕)。
(ppt播放。
有機(jī)農(nóng)場(chǎng)解說(shuō)。
歡快：跳舞，后面的小芽左右擺動(dòng)。
跳完舞，春華秋實(shí)，在大家的共同努力下，我們的金沙農(nóng)場(chǎng)結(jié)出了累累碩果。
喊：我們的金沙農(nóng)場(chǎng)豐收啦!(果實(shí)跳出來(lái))。
扮演果實(shí)的說(shuō)廣告詞(個(gè)人——小組)。
我是金沙玉米，又香又甜真可口。
我是金沙蘿卜，號(hào)稱(chēng)“土人參”(四川話)。
我是金沙菜花，菜油滴滴都香濃。
我是金沙小蔥，吃了我，想不聰明都難哦(四川話)。
我是金沙豌豆，顆顆飽滿營(yíng)養(yǎng)多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川話)。
主持人上臺(tái)：
a爸爸媽媽們，太陽(yáng)公民們，咱們的農(nóng)場(chǎng)豐收了!你們想不想嘗嘗這美味的果實(shí)呀?(想)禮儀之星們上沙拉!禮儀之星：哎!來(lái)羅!
b初初，你知道嗎?今年咱們學(xué)校還將有什么重大的事情呀?
a恩——不知道。
b太陽(yáng)公民們，你們知道嗎?
請(qǐng)一個(gè)回答：(嫻)我知道今年6月6日，全球財(cái)富論壇將在成都舉辦，而我們小學(xué)則是全球財(cái)富論壇的分會(huì)場(chǎng)，我們將迎來(lái)世界各國(guó)的客人。
a說(shuō)得對(duì)!那你知道財(cái)富論壇用英語(yǔ)怎么表達(dá)嗎?
(不知道)。
fortuneglobalforum。
b那同學(xué)們知道什么財(cái)富嗎?金錢(qián)是財(cái)富，糧食是財(cái)富，水資源是財(cái)富，森林也是財(cái)富??
a可是這些人類(lèi)賴(lài)以生存的財(cái)富正在減少。
b這可怎么辦呀?
a為了緩解嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，現(xiàn)在全球都提倡“低碳生活”。
b那什么是“低碳生活”呢?請(qǐng)我們的“環(huán)保小博士”來(lái)給大家講講吧!大家歡迎!
環(huán)保小博士：(燈光變亮，上場(chǎng))大家好!我是“環(huán)保小博士”。所謂低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，堅(jiān)持小習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我小博士給大家算一筆帳吧，現(xiàn)在有請(qǐng)我的小助手上場(chǎng)。
(小博士助理出場(chǎng))。
環(huán)保小博士：少搭乘1次電梯。
小博士助理：就減少0.218kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少開(kāi)冷氣1小時(shí)。
小博士助理：就減少0.621kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少吹電扇1小時(shí)。
小博士助理：就減少0.045kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少開(kāi)車(chē)1公里。
小博士助理：就減少0.22kg的碳排放。
環(huán)保小博士：少丟1kg垃圾。
小博士助理：就減少2.06kg的碳排放。
環(huán)保小博士：省一度水。
小博士助理：就減少0.194kg的碳排放。
a：謝謝環(huán)保小博士和他的助理，我們明白了。為了讓我們的天空更加蔚藍(lán)，河水更加清澈，生活更加美好，每一個(gè)地球公民都應(yīng)該義不容辭地保護(hù)地球。
表演《三句半——說(shuō)環(huán)保》。
甲：我們四人鑼鼓敲，
乙()：心里著急噪門(mén)高，
丙()：話題不知說(shuō)啥好，
齊(全班)：對(duì)!說(shuō)環(huán)保!
甲()：地球看大其實(shí)小，
乙()：海洋多來(lái)陸地少，
丙()：大氣層破壞冰山化，
丁()：快跑!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對(duì)!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陸地再也見(jiàn)不著，
丙()：那時(shí)我們?cè)趺崔k?
丁()：沒(méi)招!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對(duì)!沒(méi)招!
甲()：說(shuō)環(huán)保，談環(huán)保，
乙()：環(huán)保知識(shí)不可少，
丙()：地球生物要多樣化，
丁()：有頭腦!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對(duì)!有頭腦!
甲()：野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)，
乙()：陸地樹(shù)木和花草，
丙()：海河魚(yú)類(lèi)和藻類(lèi)，
丁()：都是寶!(敲小銅鑼)。
齊(全班)：對(duì)!都是寶!
甲()：地球生物都是寶，
乙()：人類(lèi)生存離不了，
丙()：不讓生態(tài)遭破壞，
齊(全班)：對(duì)!要環(huán)保!
甲()：保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)，
乙()：生物共存要記牢，
丙()：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)自己，
丁()：好!(敲小銅鑼)。
主持人：咱們提倡環(huán)保，提倡低碳生活，就得從現(xiàn)在做起，從小事做起。節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙。瞧!那兒來(lái)了一群“水精靈”，她們多漂亮呀!
四個(gè)小組分主題展示：(“甜甜水”“胖胖米”“閃閃電”“白白紙”)。
(音樂(lè)響起)。
“甜甜水”組展示：
(表演：舞蹈《水鄉(xiāng)謠》)。
我們是最純潔的“白白紙”?！装准?。你知道嗎!在每一張紙的背后是一棵大樹(shù)，(英語(yǔ)數(shù)數(shù)1-10)是一片森林呀!(背上小樹(shù))齊：請(qǐng)大家珍惜每一張紙哦!
“胖胖米”組展示：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!”
“閃閃電”組展示：
我們是最“酷”的“閃閃電”。
“閃閃電”自夸本領(lǐng)大：我們的本領(lǐng)可大了!你家的電視機(jī)離得開(kāi)我嗎?
a：低碳環(huán)保得靠大家，請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)環(huán)?！?。
(全班表演唱)。
行動(dòng)來(lái)深入了解“低碳環(huán)?！焙x。
a：每一個(gè)太陽(yáng)公民和爸爸媽媽一起大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，制作了別具一格的“環(huán)保時(shí)裝”。(祚)各環(huán)保小分隊(duì)集合。(整隊(duì))。
師：看著這一群這么可愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)朋友們是不是都有點(diǎn)坐不住呢。現(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們拿著您和孩子共同設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝上臺(tái)來(lái)吧。請(qǐng)大家在音樂(lè)聲中趕快行動(dòng)起來(lái)吧。在音樂(lè)結(jié)束前，把我們的孩子裝扮成一個(gè)個(gè)時(shí)尚的“環(huán)保小達(dá)人”吧!為了使活動(dòng)更緊湊，在換裝的過(guò)程中不拍照?；顒?dòng)結(jié)束后，我們會(huì)專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間給家長(zhǎng)和孩子們合影留念。
(10分鐘后)。
a“金沙環(huán)保時(shí)裝秀”發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)模特兒們閃亮登場(chǎng)。
環(huán)保時(shí)裝秀表演。
齊唱《低碳貝貝》。
老師總結(jié)低碳寶貝們，你們太棒了!短短幾十分鐘，你們與大家分享并了那么多“低碳”知識(shí)。其實(shí)低碳生活并不遙遠(yuǎn)。“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?！敝灰阄覉?jiān)持低碳生活，從身邊的小事做起，我們將會(huì)看到更多的藍(lán)天，希望大家把?低碳?生活的知識(shí)傳播給更多的人，讓大家共同保護(hù)我們的環(huán)境。
老師：我宣布，二年級(jí)四班“田園金沙低碳生活”親子活動(dòng)圓滿結(jié)束。??
全班合：謝謝，謝謝大家。
低碳生活班會(huì)主持詞篇四
1:落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
2:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它。
的藍(lán)天的感恩。
3:溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂(lè)曲，那是溪水對(duì)呵護(hù)她的高山的感恩。
1:下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)們的到來(lái)。
2:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
3:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合：青春需要感恩。二年四班《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來(lái)興。3：我是思彤。
1：我們每一個(gè)人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些幫助過(guò)我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。
2：常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來(lái)欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)?lái)的樂(lè)器表演。
【樂(lè)器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛(ài)有很多種，朋友之間相知相助的愛(ài)，親人之間血濃于水的愛(ài)，戀人之間海誓山盟的愛(ài)，夫妻之間相濡以沫的愛(ài)。然而，天地間最無(wú)私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛(ài)——是父母的愛(ài)。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動(dòng)】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛(ài)包圍著，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛(ài)。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問(wèn)一下大家在聽(tīng)完這個(gè)故事之后有什么話想說(shuō)那?
【主持人提問(wèn)】。
【思彤做小結(jié)】聽(tīng)完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們才會(huì)感到更多的快樂(lè)。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說(shuō)一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說(shuō)一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問(wèn)一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】。
1：感受母愛(ài)，無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。有一種愛(ài)，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
2：感受父愛(ài)，無(wú)論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無(wú)論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來(lái)感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
【主持人各提問(wèn)一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)】。
3：其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽(tīng)劉瑞為我們帶來(lái)歌曲。
合：《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
【歌曲】。
【互動(dòng)】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問(wèn)】。
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號(hào)?
2：你爸爸(媽媽)最?lèi)?ài)看的電視劇是什么那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
【彤彤登場(chǎng)】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語(yǔ)我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
2：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過(guò)摩擦吧!那么你能說(shuō)一說(shuō)你與老師之間發(fā)生過(guò)那些事情呢?(3個(gè)人)。
【進(jìn)行提問(wèn)】。
3：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說(shuō)其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師。
做班會(huì)總結(jié)。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠(chéng)懇，真摯的話語(yǔ)。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無(wú)愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛(ài)心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過(guò)我們的愛(ài)心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
低碳生活班會(huì)主持詞篇五
主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)。
主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來(lái)的，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說(shuō)話才有禮貌?1、到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)。2、向同學(xué)借筆用時(shí)。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí)。)。
(人物：小記者，甲乙丙學(xué)生)。
小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話。
甲：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)教材全解》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。)。
主持人乙：我們要自覺(jué)用好禮貌用語(yǔ)，
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，，無(wú)論在家里還是在學(xué)校我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌?？缮鐣?huì)上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗臺(tái)叫：“工作負(fù)責(zé)真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員采花來(lái)。
主持人甲：要問(wèn)采花干什么?戴給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的文明小少年。我們已經(jīng)評(píng)選出優(yōu)秀文明少年。
頒獎(jiǎng)。
主持人乙：請(qǐng)我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《藍(lán)精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。不管是什么時(shí)候，我們只要講文明、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來(lái)我們一定會(huì)成功!最后讓我們隨著這首歌來(lái)結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)課!
低碳生活班會(huì)主持詞篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見(jiàn)!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖國(guó)母親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
低碳生活班會(huì)主持詞篇七
低碳生活是一種即環(huán)保又節(jié)約,是值得提倡的生活方式。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，但與此同時(shí)也出現(xiàn)了資源短缺、生態(tài)惡化、工業(yè)污染等一系列的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)人們生活生存質(zhì)量帶來(lái)了不良的影響。由此,人們的“低碳生活”意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。下面就是本站小編給大家整理的低碳生活主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見(jiàn)!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖國(guó)母親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量也在不斷增加。這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒牵阏娴睦斫馑鼈儐?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用220xx年。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
為了呵護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢???。
請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)!
現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?
1、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為(d)。
a地球b節(jié)水日c愛(ài)鳥(niǎo)日d世界環(huán)境日。
a60b90c120d140。
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車(chē)在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車(chē)等候。
4.青?？煽晌骼飮?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是(c)。
a.大象b。老虎c。藏羚羊d。金絲猴。
4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a50以下b50~100c101~200d201~300。
同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)。現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個(gè)幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：
請(qǐng)我們敬愛(ài)的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。我們寄希望于人類(lèi)的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。只要全人類(lèi)團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用220xx年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。
甲：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么。”低碳生活需要人人參與!
甲：世間萬(wàn)物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請(qǐng)欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說(shuō)的卻是人類(lèi)的成長(zhǎng)里，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當(dāng)我們?cè)?年后的20xx年看著整個(gè)地球一片烏煙瘴氣，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來(lái)的時(shí)候，人類(lèi)在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō)，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀?？墒?，現(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味，少了孩子們?cè)诤又墟覒虻膱?chǎng)景。塘河怎么了?請(qǐng)欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們?cè)趺戳?我們要讓塘河活起來(lái)，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會(huì)》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
甲：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)?？墒窃谖覀兩磉?，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經(jīng)常會(huì)從善如流，知錯(cuò)就改。但也有些孩子，在大人的無(wú)知下，不懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的健康。
甲：請(qǐng)欣賞情景小品《你會(huì)抽煙嗎》。
甲：下面我們大家一起玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《就得聽(tīng)我的》。(游戲規(guī)則在班會(huì)時(shí)說(shuō)。)。
乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有綠色植物，就沒(méi)有人類(lèi)。
甲：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛(ài)自然。無(wú)知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6·5世界環(huán)境日至今已經(jīng)39年過(guò)去了，
乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲：朋友，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印Ｒ遥耗敲?，沙塵暴源何而來(lái)?這是人類(lèi)濫墾亂伐、掠奪性開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。乙：發(fā)展是人類(lèi)的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。甲：好在人類(lèi)已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。乙：我們寄希望于人類(lèi)的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類(lèi)團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會(huì)更好》的旋律中，我們的班會(huì)也即將結(jié)束。
低碳生活班會(huì)主持詞篇八
當(dāng)每天早上上學(xué)的時(shí)候，看到馬路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，一派車(chē)水馬龍的景象。看到車(chē)尾排出的那么多黑糊糊的氣體。我想：這么多的車(chē)輛，對(duì)我們的生活有怎么樣的危害呢?我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō)：“汽車(chē)后面排放的是二氧化碳，它對(duì)大自然和人類(lèi)都有害，但是路邊有許多的樹(shù)木可以吸收二氧化碳，所以我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木?！甭?tīng)了爸爸的話，我松了松口氣。決定以后要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，因?yàn)樗俏覀兊呐笥选?/p>
在我們的身邊，我們也經(jīng)常看到一些不文明的現(xiàn)象：有隨地吐痰、有亂扔紙屑、有浪費(fèi)水的、還有一些養(yǎng)寵物的人，在公共場(chǎng)所讓他們的寶貝隨地大小便。污染了我們生存的環(huán)境。
所以，為了讓我們的家園更美好，我們都要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，看到不文明的現(xiàn)象，要主動(dòng)去勸阻。還要從生活的一點(diǎn)一滴做起來(lái)。在日常生活中，我們要節(jié)約用水用電，少用空調(diào)，多用節(jié)能燈。當(dāng)我們出行時(shí)，如果距離近的話，我們可以步行，如果距離遠(yuǎn)的話，我們可以乘坐公共汽車(chē)或者地鐵。不亂扔垃圾，雜物。
如果人人都能從自己做起，從小事做起。低碳生活，那么，我們的家園會(huì)更美麗更和諧。
低碳生活演講稿2。
我們生活在幸福的21世紀(jì)。可也是最可悲的21世紀(jì)，因?yàn)槿颦h(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，首當(dāng)其沖的就是全球變暖問(wèn)題。
全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。
城市的氣溫比近郊要高得多，如同一座暖和的島嶼。我國(guó)最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6.8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)等交通工具天天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個(gè)原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場(chǎng)，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽(yáng)能。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物;不要亂采濫開(kāi)礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請(qǐng)積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹(shù)。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮,你用過(guò)的課本可以留給低年級(jí)的同學(xué)再用。請(qǐng)記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
把我們的空調(diào)調(diào)高到環(huán)保溫度26度，26度使空調(diào)比較省電。同學(xué)們你們知道電是怎么來(lái)的嗎?電是用煤燒出來(lái)的我們一年燒的煤所排放出的二氧化碳的數(shù)量可是一個(gè)驚人的數(shù)目所以大家少用電就是在減少二氧化碳的排放量了。
少買(mǎi)不必要的家用電器，因?yàn)?，生產(chǎn)電器的工廠也屬于工業(yè)工廠我在前面也提過(guò)了,工業(yè)工廠是排放二氧化碳最多,所以,大家一定要少買(mǎi)不必要的電器哦!
少用一次性電池，因?yàn)?，生產(chǎn)電池的工廠也是工業(yè)工廠哦!而且一顆電池可以污染一個(gè)人一生所需要的水，所以,不但要少用一次性電池而且用完了也不可以亂丟哦!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，這句話都是大家熟悉的，現(xiàn)在大家不但要把它記在心里還要行動(dòng)起來(lái)哦!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球母親和給我們后代一個(gè)健康綠色的家園。
低碳生活演講稿3。
如今，全世界人民都在提倡低炭經(jīng)濟(jì)，這個(gè)“為地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，昨天(20_年3月27日)八點(diǎn)半至九點(diǎn)半鐘這個(gè)神圣的夜晚，全世界人民為地球熄燈一小時(shí)。這個(gè)時(shí)間段內(nèi)除了路燈和那些必要的照明燈外，所有人將自覺(jué)地熄燈。
很遺憾的是，我當(dāng)時(shí)正在羽毛球館訓(xùn)練，沒(méi)有見(jiàn)到這格外壯觀的一幕，但是通過(guò)各種資料，我仍然對(duì)這次活動(dòng)有所了解。我認(rèn)為，這個(gè)“熄燈一小時(shí)”，是給人們上了一堂課，給人們?cè)诤诎道锷狭艘惶铆h(huán)保課?！跋粢恍r(shí)”讓人們親身體會(huì)到，在黑暗里人們將會(huì)如何無(wú)助，如果人們?cè)龠@般揮霍地球的資源，終會(huì)有一天會(huì)在黑暗中生存。這堂課告訴我們節(jié)約的重要，短暫的一小時(shí)，會(huì)成為每一個(gè)人心中最深刻的印記。在黑暗中，我或許可以看到人們因浪費(fèi)資源而無(wú)家可歸的場(chǎng)面。地球的資源不再是一個(gè)無(wú)限的循環(huán)，可以用了再生，生了再用的，如今地球資源越來(lái)越少，資源枯竭是遲早的事。然而，地球是我們唯一的家，沒(méi)有了家，人們?cè)谀膬荷?有人說(shuō)，科學(xué)家正在探索另一個(gè)可供人類(lèi)生存的星球，就算找到了又如何?人們不能像蝗蟲(chóng)一樣，沖進(jìn)一大片莊稼地里，吃完了又去找另一片。人們把地球資源用完，再去用另一個(gè)星球，人們依然像這樣浪費(fèi)資源，遲早有一天這個(gè)星球的資源也會(huì)用完，這個(gè)星球也總會(huì)有被毀滅的一天!
為地球熄燈一小時(shí)，并不是只讓我們節(jié)約一小時(shí)的電，這是用一種特殊的方法讓我們學(xué)會(huì)珍惜資源，學(xué)會(huì)節(jié)約。我們要節(jié)約的不僅僅是電資源，各種資源都要節(jié)約。云南地區(qū)干旱就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在的資源越來(lái)越少，這也就意味著，以后來(lái)自地球上的水啊，木材等等之類(lèi)的資源會(huì)越來(lái)越貴，而出自人們之手的東西會(huì)越來(lái)越便宜。
節(jié)約不過(guò)是舉手之勞，伸手一按，關(guān)閉電源，不要讓它浪費(fèi);伸手一擰，關(guān)上水龍頭，不讓水白白流走。然而，就是這輕而易舉的事也許會(huì)改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。為地球熄燈，是讓地球母親休息一下，是讓她不要再勞累。人們種.種行為，導(dǎo)致地球氣候變化無(wú)常。今年該下雪時(shí)不下雪，該曬太陽(yáng)了卻刮起了冷嗖嗖的寒風(fēng)。人們已經(jīng)打破了地球的生態(tài)平衡，如果再不采取措施，迎接人們的將會(huì)是走向滅亡的道路。為了人們的美好明天，為了不讓人們無(wú)家可歸，讓我們?yōu)榈厍?，為自己，“熄燈一小時(shí)”吧!
低碳生活演講稿4。
低碳生活，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
我在低碳生活的號(hào)召下，也開(kāi)始了“低碳之旅”。我家在剛裝潢過(guò)之后，屋內(nèi)的的甲醛等有害物質(zhì)往往令我們一家很不放心。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又經(jīng)濟(jì)的辦法，把菠蘿皮鋪到一張紙上，在每間屋子的角落里都放上一些，就能起到去除甲醛的作用。我們馬上照做，在每一個(gè)角落里都放上菠蘿皮，空氣果然清新了許多，完全聞不到刺鼻的味道了。后來(lái)，我在《百科全書(shū)》上查到了一些關(guān)于菠蘿的資料，菠蘿皮里含有一種能吸收甲醛的物質(zhì)，這樣做既環(huán)保又健康。
我是一個(gè)特別喜歡毛絨玩具的小孩，毛絨玩具每次被水洗過(guò)之后就會(huì)變形，毛就會(huì)打結(jié)，成一縷一縷的。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)特別好的方法，把一袋粗鹽倒到一個(gè)結(jié)實(shí)點(diǎn)的大塑料袋里，再把需要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去來(lái)回晃個(gè)七八次，發(fā)現(xiàn)鹽變黑的時(shí)候，毛絨玩具也就干凈了。用粗鹽粒清潔毛絨玩具省水、省洗衣粉，不僅節(jié)約了水資源，而且減少了環(huán)境污染。此外用粗鹽粒清潔毛絨玩具效果還特別好，比起水洗來(lái)一點(diǎn)都不遜色。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好!
低碳生活演講稿5。
“什么是低碳生活?”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問(wèn)題。
有句老話說(shuō)的好：低碳生活，綠色出行。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來(lái)愈好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了汽車(chē)，出行方便又快捷;夏天開(kāi)冷空調(diào)，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽(yáng)下暴曬;冬天躲進(jìn)車(chē)子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒(méi)錯(cuò)，汽車(chē)是給我們提供了許多方便，可你想過(guò)沒(méi)有，汽車(chē)在不知不覺(jué)中，他成了一個(gè)隱形殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球的汽車(chē)每秒排放的尾氣約為792噸，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車(chē)們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字!
在生活中，每天數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來(lái)了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會(huì)讓兒童，老人心情煩躁，多聽(tīng)會(huì)耳朵受損，聽(tīng)力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。如果是一位孕婦，在長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，會(huì)導(dǎo)致心律失衡，狂躁發(fā)怒，嚴(yán)重的還會(huì)使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見(jiàn)，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要啊!
低碳生活，人們還需要改變很多!要從日常生活中，工作中，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個(gè)家庭做起，要從每個(gè)人做起!
低碳生活班會(huì)主持詞篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見(jiàn)!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖*親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
低碳生活班會(huì)主持詞篇十
（合）：大家下午好。
主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。主持人甲：今天，讓我們通過(guò)“厲行節(jié)約、低碳生活”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。
主持人乙：我們應(yīng)該做到節(jié)能低碳。“節(jié)能”就是節(jié)約能源，“低碳”就是降低碳排放量。
主持人甲：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。
主持人甲：現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；
主持人乙：曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生；
主持人甲：現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。
主持人乙：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。
主持人甲：在生活中，開(kāi)著大排量汽車(chē)，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭的滴水聲日夜不息……這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
主持人乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。
主持人甲：美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！
主持人乙：請(qǐng)欣賞《低碳生活，從我做起》。
主持人甲：播放ppt。-----------。
主持人乙：低碳是習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)它，一種責(zé)任，一種義務(wù)！我們小學(xué)生，更該努力呀，少買(mǎi)衣服多吃素，爭(zhēng)做低碳一族?。?/p>
主持甲：面對(duì)隨時(shí)變臉的紫色沙塵暴任意肆（si）虐（nue），我們，無(wú)處躲藏；
主持乙：面對(duì)頻繁多發(fā)的冰災(zāi)強(qiáng)降雪惡意侵襲，我們，舉步維艱。
主持乙：生活，從低碳開(kāi)始；低碳，從現(xiàn)在開(kāi)始；
主持甲：生活，從點(diǎn)滴開(kāi)始；低碳，從自身開(kāi)始。
主持乙：每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。
主持甲：下面請(qǐng)全班誦讀一首小詩(shī)《低碳生活，幸福少年》。
節(jié)約用電，珍惜水源。
愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。
多坐公交，少開(kāi)汽車(chē)。
多用手帕，少用紙巾。
多爬樓梯，少乘電梯。
自備手帕，自帶筷子。
自攜水杯，自用布袋。
主持甲：我們倡議----每天做一件節(jié)能、低碳的事情。下面有請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)勛约簻?zhǔn)備怎么做？請(qǐng)*********回答?。ㄍ瑢W(xué)一）。
主持乙：請(qǐng)*********回答?。ㄍ瑢W(xué)二）。
主持甲：為了我們的未來(lái)?yè)碛杏肋h(yuǎn)美麗的地球，行動(dòng)吧！
主持乙：努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
主持甲：下面有請(qǐng)靳老師總結(jié)發(fā)言。
低碳生活班會(huì)主持詞篇十一
甲.迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新學(xué)期的征途.。
乙在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。
甲.現(xiàn)在加上一把鎖將這記憶封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的。
乙.新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
合.現(xiàn)在我宣布，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!(ppt)。
甲那么在新的學(xué)期里面，你有著什么樣的規(guī)劃呢?(ppt)。
乙當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。
甲下面欣賞。
甲學(xué)習(xí)既是一種興趣，也是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
乙沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)都是這樣的道理。
甲.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們都曾經(jīng)遇到過(guò)困難，甚至有不想再去學(xué)的心情，那么這個(gè)時(shí)候你是怎么做的嗎?現(xiàn)在讓我們一起去測(cè)試下你的壓力承受能力。(ppt)。
乙學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，就像是建一座大樓一樣，地基如果沒(méi)有打好，那么這座大樓也不會(huì)牢固。
甲校園是美麗的銀河,朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始.。
乙.在學(xué)習(xí)的路途中，我們或許會(huì)遇到許多的坎坷，但是我應(yīng)該記住，希望就在前方等待著我們。
甲希望是人們內(nèi)心生氣昂然的激情是對(duì)生命充實(shí)的渴望,即如綠葉與陽(yáng)光的交流.
乙希望,是那么深不可測(cè),高不可攀.勇敢勤奮的人會(huì)想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí)。
甲懶惰蠢鈍的人只會(huì)永遠(yuǎn)地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進(jìn)取.
乙希望,是未來(lái);希望,又在于今天;希望,就是我們自己.。
甲面對(duì)新學(xué)期開(kāi)始，你有著許多希望，或許是希望自己能多交些朋友，或許是希望自己能成績(jī)提高，或許是希望自己能夠更加懂事?總之，有了希望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就應(yīng)該努力的去實(shí)踐。
2乙希望可以使你前行的道路上充滿信心，在面對(duì)新的學(xué)期的開(kāi)始時(shí)，你有什么希望呢?(ppt)。
甲學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的本分，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”新的學(xué)期開(kāi)始，我們就應(yīng)該以全新的面貌去面對(duì)學(xué)習(xí)。
乙華羅庚曾說(shuō)過(guò)這么一句話：聰明出于勤奮，天才在于積累。可以說(shuō)勤奮決定成敗，那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時(shí)候我們又該如何去克服呢?(ppt)。
甲在新的開(kāi)始之計(jì)，對(duì)于學(xué)習(xí)你又有什么樣的學(xué)習(xí)好方法呢?(ppt)。
乙.有了方法之后，我們應(yīng)努力的去探索，去實(shí)踐，讓自己的學(xué)習(xí)更加的優(yōu)秀，讓自己的學(xué)習(xí)更加的輕松。
甲.新的開(kāi)始，新的面貌，新的?一切都是新的，我們也應(yīng)該以新的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
乙學(xué)習(xí)是持之以恒的一件事情，面對(duì)學(xué)習(xí)我們應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。那么在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你是怎么堅(jiān)持的呢?(ppt)。
甲當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起，你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去。
乙：在到達(dá)終點(diǎn)之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢?
甲成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?，F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來(lái)證明自己的時(shí)候了。
乙：等待，等待在那個(gè)燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績(jī)單。
合：下面我宣布本次班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)鄒老師為我們做班會(huì)總結(jié)(ppt)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位觀眾朋友們，大家好！低碳生活是一種健康、環(huán)保的生活方式，能夠讓我們的生活更加美好，讓我們的地球更加美好。今天，我們邀請(qǐng)到了三位特別的嘉賓，與我們分享他們的低碳生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)低碳生活！
（嘉賓入場(chǎng)，掌聲）。
嘉賓：各位觀眾朋友們，你們好！我是今天的第一位嘉賓，同時(shí)也是一位資深的環(huán)保主義者。我之所以走上低碳生活的道路，是因?yàn)槲疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到，我們的地球資源是有限的，我們必須珍惜每一分資源，為子孫后代留下一個(gè)更好的世界。
（觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)）。
嘉賓：非常感謝觀眾朋友們的提問(wèn)?，F(xiàn)在，我來(lái)回答第一位觀眾朋友的問(wèn)題。這位觀眾問(wèn)到，如何在日常生活中做到節(jié)能減排？我的回答是，我們可以從細(xì)節(jié)入手，比如在出門(mén)時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備，使用環(huán)保袋，盡可能地乘坐公共交通工具等。這些小小的改變，卻能夠?yàn)榄h(huán)境帶來(lái)巨大的貢獻(xiàn)。
（觀眾分享環(huán)節(jié)）。
嘉賓：非常感謝觀眾朋友們的分享?，F(xiàn)在，我來(lái)分享一位觀眾朋友的故事。這位觀眾朋友每天都會(huì)騎自行車(chē)上班，他說(shuō)，騎自行車(chē)不僅可以鍛煉身體，還可以為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。這位觀眾朋友，您真棒！
主持人：非常棒！現(xiàn)在，我們的低碳生活分享環(huán)節(jié)已經(jīng)接近尾聲了。但是，我們的低碳生活之旅才剛剛開(kāi)始。接下來(lái)，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)嘉賓們?yōu)槲覀兎窒硭麄兊牡吞忌罱?jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也期待著觀眾朋友們分享你們的低碳生活故事。讓我們一起努力，為地球的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量！
（結(jié)束語(yǔ)）。
主持人：非常感謝今天的低碳生活分享之旅。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性。讓我們從今天開(kāi)始，一起努力，為地球的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。再次感謝各位嘉賓的精彩分享，感謝觀眾朋友們的參與。謝謝大家！
（嘉賓與主持人共同致謝，結(jié)束）。
低碳生活班會(huì)主持詞篇十三
尊敬的各位觀眾：
大家好！
今天，我們匯聚在這里，旨在探討一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題——低碳生活。在這個(gè)越來(lái)越關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，低碳生活已成為一種時(shí)尚，一種生活態(tài)度。
低碳生活，是指通過(guò)減少二氧化碳的排放量，來(lái)達(dá)到環(huán)保和節(jié)能的目的。在我們的日常生活中，有很多方法可以幫助我們實(shí)現(xiàn)低碳生活。比如，我們可以選擇步行、騎車(chē)、乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用；我們可以合理安排能源消耗，減少不必要的浪費(fèi)；我們可以選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，保護(hù)我們的地球家園。
事實(shí)上，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。它需要我們關(guān)注環(huán)保，關(guān)心地球，從小事做起，從身邊做起。低碳生活不僅能讓我們的生活更加美好，還能為我們的后代留下一個(gè)更美好的世界。
在這里，我想呼吁大家積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來(lái)。我們可以從小事做起，比如養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，減少用電量；使用可再生能源，比如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，為環(huán)保出一份力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)改變自己的生活習(xí)慣，比如選擇環(huán)保購(gòu)物袋，減少一次性塑料的使用，來(lái)降低對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種行為方式，更是一種生活理念。讓我們從今天開(kāi)始，積極踐行低碳生活，為我們的地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十四
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們?cè)谶@里聚集，共同探討如何過(guò)低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
主持人：各位觀眾，大家好！今天，我們?cè)谶@里聚集，共同探討如何過(guò)低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
隨著全球氣候變化和環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，低碳生活已成為人類(lèi)生存和發(fā)展的必由之路。低碳生活是指通過(guò)減少二氧化碳的排放量，降低對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的生活方式。低碳生活既是一種生活方式，也是一種生活理念和責(zé)任。
1.節(jié)能減排：在日常生活中，我們要節(jié)約用水、用電、用氣，減少對(duì)自然資源的消耗。例如，隨手關(guān)燈、少乘電梯、少用空調(diào)等。
2.綠色出行：選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式，減少私家車(chē)出行，降低尾氣排放。
3.垃圾分類(lèi)：進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收，減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響。
4.減少一次性用品的使用：如塑料袋、一次性餐具等，減少對(duì)環(huán)境的污染。
5.植樹(shù)造林：通過(guò)植樹(shù)造林等活動(dòng)，增加綠色空間，吸收二氧化碳，提高環(huán)境質(zhì)量。
作為地球上的一份子，每個(gè)人都有責(zé)任為地球環(huán)保盡一份力。我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，遵守低碳生活的理念，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境。
結(jié)束語(yǔ)：
各位觀眾，低碳生活是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們從生活中的點(diǎn)滴小事做起，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境，為地球環(huán)保盡一份力。謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十五
尊敬的各位觀眾朋友們，大家好！低碳生活是一種環(huán)保、節(jié)能、減碳的生活方式，也是我們?yōu)閼?yīng)對(duì)全球氣候變化所采取的積極行動(dòng)。今天，我們將通過(guò)本次主持，帶領(lǐng)大家深入了解低碳生活的重要性和實(shí)踐方法。
首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下低碳生活。低碳生活，即low-carbonlife，是指通過(guò)減少二氧化碳的排放量，來(lái)減緩全球氣候變化的影響，保護(hù)我們共同的地球家園。低碳生活不僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀念。
那么，如何過(guò)上低碳生活呢？低碳生活并不意味著刻意地追求“原始共產(chǎn)主義”，而是通過(guò)我們的生活細(xì)節(jié)，采取一些簡(jiǎn)便易行的措施，實(shí)現(xiàn)低碳生活。例如：減少用電量，合理利用資源，使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少食物浪費(fèi)，選擇低碳出行方式等等。
在這里，我們可以通過(guò)幾個(gè)生動(dòng)的案例，讓大家更直觀地了解低碳生活在實(shí)際生活中的運(yùn)用。比如，一位普通市民，通過(guò)改變自己的生活習(xí)慣，如減少用電量，使用節(jié)能燈具，每年節(jié)省了近百元的電費(fèi)。此外，他還積極倡導(dǎo)身邊的人參與低碳生活，共同為地球貢獻(xiàn)一份力量。
另外，我們還可以了解一下全球各國(guó)政府對(duì)低碳生活的支持政策。比如，中國(guó)政府在《“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案》中明確提出，要鼓勵(lì)公眾減少能源消費(fèi)，鼓勵(lì)使用低碳節(jié)能的交通工具，鼓勵(lì)公眾乘坐公共交通工具，以及鼓勵(lì)公眾使用節(jié)能產(chǎn)品等。這些政策的實(shí)施，將有力推動(dòng)低碳生活的普及和發(fā)展。
最后，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的內(nèi)容。低碳生活是一種環(huán)保、節(jié)能、減碳的生活方式，也是我們?yōu)閼?yīng)對(duì)全球氣候變化所采取的積極行動(dòng)。通過(guò)減少碳排放量，我們可以減緩全球氣候變化的影響，保護(hù)我們共同的地球家園。低碳生活并不復(fù)雜，只要我們采取一些簡(jiǎn)便易行的措施，就能實(shí)現(xiàn)低碳生活。讓我們從今天起，一起加入低碳生活的行列，為地球貢獻(xiàn)一份力量！謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十六
尊敬的各位觀眾，大家好！今天，我們將聚焦一個(gè)備受關(guān)注的話題——低碳生活。低碳生活是一種以減少溫室氣體排放為目標(biāo)，通過(guò)改變生活方式、消費(fèi)習(xí)慣和能源結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的生活方式。在今天的節(jié)目中，我們將探討低碳生活的各個(gè)方面，了解如何通過(guò)我們的日常生活，為地球做出貢獻(xiàn)。
低碳生活是指通過(guò)改變生活方式、消費(fèi)習(xí)慣和能源結(jié)構(gòu)，減少溫室氣體排放，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一種生活方式。低碳生活注重節(jié)能減排，強(qiáng)調(diào)資源的節(jié)約利用，提倡綠色出行，鼓勵(lì)使用環(huán)保產(chǎn)品。
李博士，低碳生活對(duì)于我們的生活有何影響呢？
低碳生活對(duì)我們的生活影響深遠(yuǎn)。首先，它可以幫助我們減少能源消耗，降低碳排放，保護(hù)環(huán)境。其次，低碳生活可以改善空氣質(zhì)量，提高生活質(zhì)量。最后，低碳生活也可以為個(gè)人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的效益，如降低能源費(fèi)用，提高能源利用效率等。
那么，張女士，您能告訴我們，如何開(kāi)始低碳生活呢？
好的，其實(shí)低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)。首先，我們可以從日常生活中的小事做起，比如節(jié)約用水、用電，使用環(huán)保袋，選擇公共交通工具，減少私家車(chē)出行等。其次，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一些低碳生活的小技巧，例如優(yōu)化節(jié)能，正確使用電器設(shè)備等。
接下來(lái)，我們有幸邀請(qǐng)到了三位觀眾參與我們的節(jié)目。請(qǐng)你們介紹一下自己的低碳生活方式，以及如何在實(shí)際生活中踐行低碳生活。
觀眾a，您能分享一下您是如何節(jié)約用水、用電的嗎？
觀眾b，您能介紹一下您使用環(huán)保產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)嗎？
觀眾c，您能分享一下您選擇公共交通工具，減少私家車(chē)出行的具體做法嗎？
非常感謝三位觀眾的分享。通過(guò)他們的分享，我們了解到，低碳生活并不復(fù)雜，只要我們?cè)敢馊L試，就能在生活中實(shí)現(xiàn)低碳生活。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與到低碳生活的實(shí)踐中，為地球的生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。感謝大家的觀看，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十七
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，大家上午好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來(lái)看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過(guò)降低碳排放，減少能源消耗，提高環(huán)保意識(shí)等方式，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。作為地球上的一份子，我們有責(zé)任為地球家園的未來(lái)付出努力。
接下來(lái)，我想通過(guò)幾個(gè)具體場(chǎng)景來(lái)向大家展示低碳生活的重要性。
比如，在家中，我們可以關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)能燈等，這些看似微小的舉動(dòng)，卻能在日常生活中降低能源消耗，減少碳排放。
再比如，在外出時(shí)，我們可以選擇步行、騎自行車(chē)或者乘坐公共交通工具，這些方式既能鍛煉身體，又能減少汽車(chē)尾氣的排放，讓我們呼吸更加清新空氣。
此外，我們還可以通過(guò)購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少一次性塑料制品的使用，降低白色污染，保護(hù)我們的環(huán)境。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。它需要我們從小事做起，從自身做起，為地球家園的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十八
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，大家上午好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來(lái)看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過(guò)降低碳排放，減少能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地球家園的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。它是一種健康、環(huán)保的生活方式，需要我們每個(gè)人的參與和努力。
那么，為什么我們要擁抱低碳生活呢？原因有三。首先，隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，地球環(huán)境正在遭受前所未有的破壞，氣候變化、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重。其次，低碳生活可以降低我們的生活成本，提高生活質(zhì)量。最后，低碳生活也是我們作為地球公民的責(zé)任和義務(wù)。
那么，我們?cè)撛趺醋瞿?？其?shí)，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，只需要我們平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)。比如，我們可以在生活中采用節(jié)能減排的方法，如使用節(jié)能燈、水龍頭等；我們還可以更多地利用可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等；我們也可以選擇低碳環(huán)保的交通方式，如步行、自行車(chē)等。這些看似微小的行動(dòng)，卻能在我們的生活中產(chǎn)生巨大的影響。
最后，我想說(shuō)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來(lái)，為地球家園的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同呼吁，讓更多的人加入到低碳生活的行列中來(lái)，共同守護(hù)我們的家園。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十九
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個(gè)備受關(guān)注的環(huán)保話題——低碳生活。在這個(gè)日益關(guān)注環(huán)保的時(shí)代，低碳生活成為了我們每個(gè)人的責(zé)任。
首先，讓我們了解一下什么是低碳生活。低碳生活是指通過(guò)改變我們的生活方式和習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，同時(shí)提高我們的生活質(zhì)量。這包括節(jié)約能源、減少?gòu)U物、使用可再生能源、保護(hù)自然環(huán)境等。
低碳生活的實(shí)現(xiàn)并不難，我們每個(gè)人都可以從自己做起。比如，我們可以選擇步行、騎車(chē)或者使用公共交通工具，減少私家車(chē)的使用；我們可以合理安排購(gòu)物，減少浪費(fèi)；我們可以選擇使用可再生能源，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我們將通過(guò)一些實(shí)例，展示低碳生活在實(shí)際生活中的運(yùn)用。例如，我們可以參觀一些低碳社區(qū)或者建筑，了解他們是如何通過(guò)設(shè)計(jì)和技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)低碳生活的。我們還可以通過(guò)一些線上平臺(tái)，學(xué)習(xí)如何在生活中實(shí)現(xiàn)低碳生活，比如節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)等。
最后，我們要呼吁每個(gè)人，從自己做起，積極參與到低碳生活的實(shí)踐中。我們要關(guān)注環(huán)保，關(guān)注自己的生活方式和習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)低碳生活。讓我們一起為地球的未來(lái)，為我們的家園，做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
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