在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容?？晒┙梃b的寫作樣本。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇一
生命中有些東西是用良知譜寫的 ，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解。
從事輔導(dǎo)員工作已三年了，付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天。
看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。
20xx年4月14日、15日，學(xué)生處組織了為期兩天的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。
會上謝鵬老師就“如何提高班級出勤率”給出了好的建議，葛敏老師就“如何提高班級的過關(guān)率”做了經(jīng)驗(yàn)介紹，侯文豪老師就“如何做好班級管理”進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，張振偉老師的“借勢”讓大家受益匪淺，其他兄弟部門也在會上介紹了相關(guān)工作的配合。
真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望，成就學(xué)生完美的人生。
具體的收獲有以下幾點(diǎn);
1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生。
現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。
輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。
因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。
輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會贏得社會的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識淵博、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和專業(yè)水平。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的'輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。
因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。
90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識和實(shí)踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。
學(xué)高為師、身正為范，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。
包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。
只有這樣才能對班級的每個(gè)學(xué)生分析教育。
形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識:珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。
輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。
經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望 成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。
學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、 培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識
在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題。
人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。
做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
輔導(dǎo)員是榜樣。
“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導(dǎo)員是管理者。
輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導(dǎo)員是朋友。
即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、 培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，等等。
這一切使我認(rèn)識到作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。
三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員
1、 要學(xué)會學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識，還要學(xué)習(xí)其它的知識，要做到多而廣、博而精。
此外，我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、 要學(xué)會公平。
對待學(xué)生要講究一視同仁的原則，不偏重特長生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進(jìn)生。
應(yīng)講究獎罰分明，同等對待。
3、 要學(xué)會愛學(xué)生。
不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。
讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的。
4、 要學(xué)會反思、改進(jìn)。
要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。
犯錯誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足，力爭改進(jìn)，精益求精。
以上是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會，我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。
現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。
我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇二
通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會：
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對于一個(gè)班集體尤其是對于個(gè)人來說成長的環(huán)境是非常重要的，對于一個(gè)立志成才的個(gè)體來說，如果有著一個(gè)較好的班集體中，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，則會是學(xué)生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢？我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因此，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試，這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，書到用時(shí)方恨少，只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才會有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施，并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。
首先，建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時(shí)要建立一種監(jiān)督機(jī)制，如建立班級qq群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強(qiáng)管理的同時(shí)，每周組織一次班會，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長給予不同的職務(wù)，要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。
第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動態(tài)，為此，要對班集體進(jìn)行摸底調(diào)查，對于這部分學(xué)生進(jìn)行分類，建立貧困生檔案，適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會，同時(shí)還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對貧困生的政策，認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，使其認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價(jià)值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。
由于社會變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn)，使其心理問題成為一個(gè)比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手：
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個(gè)什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時(shí)掌握學(xué)生心理動態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育，如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時(shí)可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流，充分表達(dá)自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對特殊情況“開小灶”，針對不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo)，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
一要注重考勤制度的管理?？记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時(shí)對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次，要制定一定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。
二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活，而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影，所以對于宿舍管理一定要重視，除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會實(shí)踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動，這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會，服務(wù)社會，這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合，同時(shí)也可以看到自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。
《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說一個(gè)部隊(duì)的性格由這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì)，對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才，吸引廣大學(xué)生健康成長，輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)；在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇三
2018年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團(tuán)結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了“四川工商學(xué)院2018年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細(xì)則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了總結(jié)以及提出要求。經(jīng)過本次培訓(xùn)會，我獲益匪淺，也反思了這一年來工作中以及自身的問題，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員工作方面：作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時(shí)間最多，相處時(shí)間最長，接觸最多，對學(xué)生影響最大的老師，正是因?yàn)檫@四個(gè)最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對學(xué)生的問題，對學(xué)生的教育和幫助要做到有愛心、細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心?；仡櫼荒甑妮o導(dǎo)員工作，遇到過各種各樣的學(xué)生問題，有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問題。我從剛開始的緊張無措，到了沉著應(yīng)對。也成長了很多，更加體會到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性，在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平常的`班會活動中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問題發(fā)生率。
思想政治教育方面：思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位，作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在過去一年的工作中，作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部，對支部黨員們開展組織生活會，交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴(kuò)展到班級每一位同學(xué)的思想政治教育，主題班會的開展，個(gè)人的談心談話中都應(yīng)有意識地去幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面：在培訓(xùn)會中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便，做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作，因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁忙，還并沒有出現(xiàn)過重大作風(fēng)的問題，有的時(shí)候會有間歇性懈怠出現(xiàn)，遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來的工作中，應(yīng)該戒驕戒躁，遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān)規(guī)章制度。樹立良好的輔導(dǎo)員老師形象。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇四
現(xiàn)在的社會越來越拼，為了追求更好的發(fā)展，很多人都選擇不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。而其中，輔導(dǎo)培訓(xùn)就是一種非常受歡迎的途徑之一。我也在輔導(dǎo)培訓(xùn)中度過了很多時(shí)光，從中學(xué)到了不少東西，有了一些體會和收獲，此時(shí)此刻我想分享給大家。
在我看來，輔導(dǎo)培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)?，社會競爭日益激烈，只有提高自身的素質(zhì)能力，才能夠勝任更高的崗位，具備更多的發(fā)展機(jī)會。而在正規(guī)的學(xué)?；蚬?，往往并不能滿足所有人的需求，因此輔導(dǎo)培訓(xùn)就成為了一個(gè)不錯的選擇。在這里，我們可以得到更專業(yè)、更深入的指導(dǎo)和支持，從而更好地提高自己。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷和心得。
在參加輔導(dǎo)培訓(xùn)的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但同時(shí)也得到了很多收獲。其中，最重要的就是對自我的認(rèn)知的提升。在學(xué)校和公司中，自己可能已經(jīng)習(xí)慣了固定的學(xué)習(xí)和工作模式，沒能去發(fā)現(xiàn)自己的一些不足和可以提升的地方。然而，輔導(dǎo)培訓(xùn)往往會從不同角度幫助我們審視并發(fā)現(xiàn)這些問題，及時(shí)調(diào)整，做得更好。
同時(shí)，在輔導(dǎo)培訓(xùn)的過程中，我們也會結(jié)交不少志同道合的朋友，這些人來自不同行業(yè)、不同公司，但都有一個(gè)共同的目標(biāo)：不斷提高自己。和他們交流、分享，就會讓我們的視野得到更廣闊的拓展，同時(shí)也吸收了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。
最后，我認(rèn)為輔導(dǎo)培訓(xùn)的收獲遠(yuǎn)不止于此，每個(gè)人都會因?yàn)椴煌脑?、在不同的階段加入其中，但總會有相同的收獲。
那么，輔導(dǎo)培訓(xùn)真的有很大的意義嗎？我的答案是一定的。首先，輔導(dǎo)培訓(xùn)可以幫助我們在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的信息和技能，從而更快地提升個(gè)人實(shí)力。其次，輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會針對不同領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究，提供更全面、專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容。最后，輔導(dǎo)培訓(xùn)還可以讓我們結(jié)交更多志同道合的人，形成良好的社會人際關(guān)系，并為之后的職業(yè)發(fā)展做好更充足的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
總的來說，輔導(dǎo)培訓(xùn)是一種可取、可持續(xù)的學(xué)習(xí)方式，自身的提升是需要長時(shí)間的積累和不斷的進(jìn)步。只要我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷汲取新的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，就一定會得到更好的成長和發(fā)展。因此，我非常推薦大家參加輔導(dǎo)培訓(xùn)，收獲自己想要的一切，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇五
第一段：介紹培訓(xùn)輔導(dǎo)的重要性和目的（200字）。
培訓(xùn)輔導(dǎo)是一種提高個(gè)人技能和知識的有效方式，廣泛應(yīng)用于教育、企業(yè)管理等領(lǐng)域。其目的在于通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助個(gè)體克服困難，提升能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在我過去的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我深刻體會到了培訓(xùn)輔導(dǎo)對個(gè)人和組織的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培訓(xùn)輔導(dǎo)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（250字）。
在實(shí)施培訓(xùn)輔導(dǎo)的過程中，我們會遇到一系列的挑戰(zhàn)。首先是了解受訓(xùn)者的真實(shí)需求，以便為他們提供切實(shí)有效的培訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容。其次是培訓(xùn)輔導(dǎo)的接受程度和效果評估，這需要我們采用合適的教學(xué)方法，確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和培訓(xùn)效果的可衡量性。最后，我們還需要處理與受訓(xùn)者之間的關(guān)系問題，建立良好的師生關(guān)系，提高受訓(xùn)者的參與度和主動性。
對于這些挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些應(yīng)對策略。首先是與受訓(xùn)者進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和期望，并根據(jù)這些信息量身定制培訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容。其次是使用多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演等，使受訓(xùn)者更加投入和參與。最后，建立和諧的師生關(guān)系，增加互動和交流的機(jī)會，以提高受訓(xùn)者的參與度和主動性。
第三段：培訓(xùn)輔導(dǎo)對個(gè)人和組織的影響（250字）。
通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，個(gè)人和組織都可以獲得巨大的收益。對個(gè)人而言，培訓(xùn)輔導(dǎo)可以幫助他們提升技能和知識，增強(qiáng)自信心和競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。對于組織而言，培訓(xùn)輔導(dǎo)可以提高員工的績效和工作滿意度，促使組織更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，提升核心競爭力。
在我參與的一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我親眼目睹了培訓(xùn)輔導(dǎo)對個(gè)人和組織的積極影響。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，員工們得到了新知識和技能的培養(yǎng)，從而提高了工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，組織也因此提升了競爭力，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：培訓(xùn)輔導(dǎo)的一些項(xiàng)目和案例（300字）。
在實(shí)踐中，我參與了一些培訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目，其中最有印象的是一個(gè)針對高中生的學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我通過多種教學(xué)方法，例如講座、小組討論等，幫助學(xué)生們掌握了提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，我收到了很多反饋，學(xué)生們都表示在我的培訓(xùn)中受益匪淺，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提升。
另外，我還參與了一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，我通過案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等方式，幫助員工們提升了領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。這些培訓(xùn)不僅對個(gè)人有著積極的影響，也為企業(yè)帶來了更好的績效和效益。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)輔導(dǎo)的重要性和未來展望（200字）。
總之，培訓(xùn)輔導(dǎo)對個(gè)人和組織的影響不可忽視。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，個(gè)體可以提升自身能力、充分發(fā)揮個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化；組織可以提高員工績效和工作滿意度，提升核心競爭力。未來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，培訓(xùn)輔導(dǎo)將會變得更加重要和常見，我們需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以滿足各具特點(diǎn)的個(gè)人和組織的需求，推動個(gè)人和社會的進(jìn)步。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇六
為什么要開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，截止到2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過全球平均水平(51.7%)。而在這7.72億網(wǎng)民中80%是青年，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員80%是青年，青年獲取信息80%來自網(wǎng)絡(luò)。
怎么認(rèn)識今天的大學(xué)生呢?網(wǎng)路已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長環(huán)境，他們知識的獲得在網(wǎng)絡(luò)平臺上，朋友的交往在qq和社區(qū)上，思想的交流在微博微信上，日常的生活在各類app上?？梢姡咝W(xué)生是全國網(wǎng)民中非常重要的群體。高校學(xué)生無論在綜合素質(zhì)還是思想意識都高于其他群體，成為了網(wǎng)絡(luò)上最重要的思想傳播群體。在新形勢下，開拓大學(xué)生思想政治教育途徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政是對每一名高校輔導(dǎo)員的更高要求。2020年，教育部43號令公布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確要求輔導(dǎo)員要運(yùn)用新媒體新技術(shù)，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，積極傳播先進(jìn)文化。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生開展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。
作為高校輔導(dǎo)員，我們要充分的認(rèn)識開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的緊迫性和重要性。一方面，我們工作在思政教育的第一線，必須及時(shí)有效并且廣泛開展相應(yīng)工作，把握學(xué)生動態(tài)，積極正向引導(dǎo)，做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。另一方面，我們的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員必須要有能力運(yùn)用更加靈活的網(wǎng)絡(luò)方式將日常思政工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，有針對性地解決學(xué)生面臨的實(shí)際問題。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇七
隨著社會的發(fā)展，教育越來越受到重視，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也層出不窮。作為一名輔導(dǎo)老師，我在工作中積累了不少心得體會。今天，我想分享給大家我在輔導(dǎo)培訓(xùn)方面的心得，以便能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
第一段：從認(rèn)真對待學(xué)生入手。
在與學(xué)生的交往中，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)對于輔導(dǎo)不夠重視，以為這只是一次課外活動，不必太認(rèn)真對待。然而其實(shí)輔導(dǎo)是為了完成更好的學(xué)業(yè)成果，提高學(xué)生的成績，而非奢侈的時(shí)間。因此，我一直告誡學(xué)生，認(rèn)真對待每次輔導(dǎo)的機(jī)會，愛上學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)。
第二段：采用不同的教學(xué)方法。
不同的學(xué)生有不同的情況，因此我們必須在教學(xué)方法方面做出改變以適應(yīng)每一個(gè)人的需求。有些學(xué)生物理學(xué)得好，而有些人則更善于邏輯思考，這樣，我們便可以采取不同的教學(xué)策略，讓不同類型的孩子都能夠有所收獲。
第三段：傳授思維策略。
有些學(xué)生看到學(xué)校中的難題，就會感到束手無策。因此，我特別注重帶給學(xué)生解題思路以及一些實(shí)用的策略，讓學(xué)生能夠跨越難關(guān)。除此之外，還有許多習(xí)慣上的問題，我會和學(xué)生一起找到解決的方法，使學(xué)生的心理狀態(tài)更健康。
第四段：發(fā)揮德育作用。
在工作中，我也不僅僅是只負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)的專業(yè)輔導(dǎo)，我也會在心理方面給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并且教他們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我也鼓勵孩子，積極參與志愿者活動，從而讓他們意識到社會責(zé)任和義務(wù)的重要性。
第五段：與家長保持溝通。
想要做好一名輔導(dǎo)老師，快速有效地解決一些難題，與家長的合作是不可或缺的。當(dāng)我看到學(xué)生的成績一直不能提高時(shí)，我會和家長聯(lián)系，一起分析原因并找到解決方案，從而讓孩子得到更好的幫助。而家長也會對我的幫助表示感激，讓我在工作舞臺上倍感榮耀。
總結(jié)：在輔導(dǎo)教育過程中，我們要認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)機(jī)會，刻意使用合適的教育方法，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取并且樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，在家長的支持和配合下，我們可以更加有效地鍛煉出人才，讓他們能夠?qū)ι鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇八
高校輔導(dǎo)員由于與學(xué)生的年齡差距，也就是我們所說的“代際差異”，勢必會造成世界觀、價(jià)值觀、人生觀等認(rèn)知的不同。當(dāng)前我們面對的學(xué)生都是95后，2020年9月，00后的學(xué)生也將步入校園，成為校園的主旋律。他們是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，是真正伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的新一代。輔導(dǎo)員開展思政工作講求時(shí)效和結(jié)果，但是學(xué)生更追求多元化，輔導(dǎo)員能否緊跟時(shí)代步伐，積極汲取知識，更加平等公正地看待學(xué)生身上發(fā)生的問題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)帶來的挑戰(zhàn)是一大難題。
占領(lǐng)網(wǎng)上陣地和贏得網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán)，成為我們輔導(dǎo)員需要掌握的新本領(lǐng)，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們需要轉(zhuǎn)變教育方式，探索新模式，更加有針對性地開展學(xué)生思政工作，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。我們要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)的四大特征：海量信息源、局部放大器、思想集散地、情緒大賣場，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們思想教育的主陣地，在互聯(lián)網(wǎng)上匯聚正能量，唱響主旋律。
總之，作為高校輔導(dǎo)員，我們要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握互聯(lián)網(wǎng)知識和技能，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具備基本的信息搜集、處理和應(yīng)對突發(fā)問題的能力，煉就一雙善于分辨是非的眼睛，對網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題敢回應(yīng)、會回應(yīng)、能夠有效回應(yīng)，營造積極正向的網(wǎng)絡(luò)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇九
作為一名輔導(dǎo)員，我有幸于20xx年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級研修班，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我和全省來自不同院校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)，探索。在為期5天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，通過聽取專題報(bào)告、分組交流討論、參觀、案例分析等形式，對當(dāng)前高校如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自身建設(shè)、學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，以下是我的一些體會和收獲。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本次輔導(dǎo)員研修班圍繞著新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實(shí)踐與探索以及幸福觀與輔導(dǎo)員工作這些主題開展培訓(xùn)。專題報(bào)告主要內(nèi)容有：大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢和新要求、做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強(qiáng)調(diào)教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導(dǎo)員的幸福觀、正確認(rèn)識輔導(dǎo)員工作、輔導(dǎo)員的幸福方法等。這些報(bào)告和交流，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員能夠更明確了自己的工作職責(zé)和工作方法，分享了專家的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中所遇到的一些困惑，深化了對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動態(tài)，經(jīng)過幾天緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿的完成了全部的學(xué)習(xí)，交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。
收獲：
首先，通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了省教育工委、省教育廳對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員這一工作的認(rèn)可。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生，更是教育好學(xué)生、培養(yǎng)好學(xué)生的工作。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此，扎實(shí)的做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格的大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。其次，這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從新形勢下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設(shè)的若干問題；從輔導(dǎo)員工作的任務(wù)到輔導(dǎo)要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理咨詢師、引導(dǎo)師、就業(yè)咨詢師。既有政策宣講也有案例分析，既有理論指導(dǎo)，又有時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。讓我補(bǔ)習(xí)了更多的教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我對如何做好輔導(dǎo)員工作，如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。通過聆聽高水平的報(bào)告，分組討論、交流、案例分析等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過吸取其他高校輔導(dǎo)員工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大的開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧也堅(jiān)信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習(xí)的，今后會加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，更用心的去做一名合格的輔導(dǎo)員。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十
作為一名輔導(dǎo)員，我有幸于20xx年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級研修班，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我和全省來自不同院校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)，探索。在為期5天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，通過聽取專題報(bào)告、分組交流討論、參觀、案例分析等形式，對當(dāng)前高校如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自身建設(shè)、學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，以下是我的一些體會和收獲。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本次輔導(dǎo)員研修班圍繞著新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實(shí)踐與探索以及幸福觀與輔導(dǎo)員工作這些主題開展培訓(xùn)。專題報(bào)告主要內(nèi)容有：大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢和新要求、做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強(qiáng)調(diào)教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導(dǎo)員的幸福觀、正確認(rèn)識輔導(dǎo)員工作、輔導(dǎo)員的幸福方法等。這些報(bào)告和交流，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員能夠更明確了自己的工作職責(zé)和工作方法，分享了專家的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中所遇到的一些困惑，深化了對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動態(tài)，經(jīng)過幾天緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿的完成了全部的學(xué)習(xí)，交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。
收獲：
首先，通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了省教育工委、省教育廳對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員這一工作的認(rèn)可。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生，更是教育好學(xué)生、培養(yǎng)好學(xué)生的工作。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此，扎實(shí)的做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格的大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。其次，這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從新形勢下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設(shè)的若干問題；從輔導(dǎo)員工作的任務(wù)到輔導(dǎo)要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理咨詢師、引導(dǎo)師、就業(yè)咨詢師。既有政策宣講也有案例分析，既有理論指導(dǎo)，又有時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。讓我補(bǔ)習(xí)了更多的教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我對如何做好輔導(dǎo)員工作，如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。通過聆聽高水平的報(bào)告，分組討論、交流、案例分析等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過吸取其他高校輔導(dǎo)員工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大的開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧也堅(jiān)信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習(xí)的心得體會，今后會加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，更用心的去做一名合格的輔導(dǎo)員。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十一
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺。現(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會”要求。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《-湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)有所成，對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號。”
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對于大學(xué)生的成長有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識培訓(xùn)很少。去年三月開始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識;工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動的組織與策劃等方面的知識培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開了序幕，來自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識和禮儀學(xué)起，到宋婕校長《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長授課，李中校長用生動有趣的語言，風(fēng)趣的動作廣博的學(xué)識和深情意切的話語進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊(duì)工作的熱愛，對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個(gè)會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——柳州市峨山路小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多通過這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識，明確了少隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭取把這次培訓(xùn)知識運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十二
20xx年9月7日—9月9日，我有幸參加了四川省“國培計(jì)劃（20xx）—中西部項(xiàng)目”培訓(xùn)者（輔導(dǎo)教師）培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅豐富了我的理論知識，同時(shí)也加強(qiáng)了我對國培工作的重要性的認(rèn)識。
此次培訓(xùn)，引起了全省各市教育局的高度重視，有來自眉山、綿陽、南充、遂寧、德陽、自貢的六個(gè)市區(qū)的老師及領(lǐng)導(dǎo)200余名，部分市區(qū)有分管的領(lǐng)導(dǎo)和教研員也來培訓(xùn)，我們沿灘區(qū)由21中的李校長帶隊(duì)一行6人參加了培訓(xùn)。雖然任務(wù)重，時(shí)間緊，但收獲也很多。
在開班儀式上，省教育廳李處長，對全國及全省國培的計(jì)劃、任務(wù)及國家對國培的重視和投入做了全面的說明，并提出了注意事項(xiàng)。省國培項(xiàng)目辦主任、川大李志全教授對我們此次培訓(xùn)的任務(wù)做了補(bǔ)充說明，并提出了希望。蘇小平教授對這次培訓(xùn)進(jìn)行了方案解讀。明確了任務(wù)、總體思路和培訓(xùn)的目標(biāo)及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓(xùn)前，所以學(xué)員在川大學(xué)生活動中心在老師的帶領(lǐng)下開展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國培做好了準(zhǔn)備。樂山市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心的許澤能做了《為了每一個(gè)農(nóng)村教師的發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂山國培工作開展的好的經(jīng)驗(yàn)。全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項(xiàng)目組的蘇教授進(jìn)行了《遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法》的講座，讓我們認(rèn)識了這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，要樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成定時(shí)上網(wǎng)的習(xí)慣，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源。最后，教育管理部的呂程老師進(jìn)行了平臺操作的指導(dǎo)，學(xué)員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。
教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求催生了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。“國培計(jì)劃”以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以切實(shí)提升教師新課程實(shí)施能力為主線，建立具有強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、把握學(xué)科本質(zhì)、著眼行為轉(zhuǎn)化、預(yù)設(shè)與生成互補(bǔ)、實(shí)效與持續(xù)并重等特點(diǎn)的培訓(xùn)課程資源體系。培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個(gè)維度，包括預(yù)設(shè)性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學(xué)時(shí)。培訓(xùn)時(shí)間接近三個(gè)月。培訓(xùn)的時(shí)間長，但要在老師們上班期間進(jìn)行。接下來的三個(gè)月里輔導(dǎo)員老師和參加培訓(xùn)的老師還有更多的任務(wù)要完成。如果把“任務(wù)”當(dāng)成是提高自己的一次機(jī)會來完成，把培訓(xùn)中一些理念和好的方法指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，那培訓(xùn)才真正起到了實(shí)效性的作用。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十三
非常榮幸被學(xué)校選派參加了由xx省教育廳主辦，教育部——xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修xx師范大學(xué)基地承辦的，“xx省第二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”。培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范大學(xué)xx交流中心，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，主動交流，相互溝通，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。
本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員，分別來自我省各地的70多所高等院校，共有五場專題講座，三場專題報(bào)告，三次小組討論，一次案例交流大會。培訓(xùn)班采用白天授課，晚上討論的學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：高校學(xué)生思想政治教育;大學(xué)生心理健康教育;大學(xué)生突發(fā)行為應(yīng)急處理;大學(xué)文化與校園文化建設(shè);高校黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干培養(yǎng);當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和想象塑造等。在有限的時(shí)間里，我們不斷汲取著無限的精神食糧，所有這些精品課程和經(jīng)驗(yàn)介紹對我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良好的推動作用;同時(shí)，通過專題匯報(bào)、分組討論、文藝聯(lián)歡等活動，我們彼此之間也建立了深厚的友誼，這也將成為我們每個(gè)人人生的美好回憶。
此次培訓(xùn)既有政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。下面我就將參加本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考拿出來與大家共勉，懇請大家批評指正，具體內(nèi)容如下：
首先，以事業(yè)心開展工作。求精豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。讓學(xué)生受益，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意是我們孜孜以求的不竭動力。只有把這份工作真正當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，我們在面對生活的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、工作的重任時(shí)，才能顯得從容，才會做到敬業(yè)樂群;當(dāng)我們用責(zé)任詮釋這份工作的價(jià)值，用熱情澆灌理想的幼苗時(shí)，我們也將不斷成長為一個(gè)比昨天更成功的自己。盡管辛苦，但我們樂此不疲，當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，成了我們隊(duì)伍中每一位同志的心聲。
其次，以進(jìn)取心鉆研學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。因此，除過完成日常工作，我們應(yīng)通過xx省教育廳和學(xué)校搭建的各類學(xué)生工作理論創(chuàng)新平臺，不斷更新自身理論知識的儲備，學(xué)習(xí)育人新思路，從而保持獨(dú)有的前瞻性和時(shí)效性，應(yīng)對日益變化的學(xué)生管理特點(diǎn)。我們始終堅(jiān)信“身教重于言傳”。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十四
今年暑假，我參加了為期6天的xxxx省xxxx年第一期輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，開學(xué)初期，也參加了我院舉辦的xxxx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班為期兩天，圍繞學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)我院輔導(dǎo)員工作條例、崗位職責(zé)及其有關(guān)管理、考核規(guī)定及《xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，掌握我院學(xué)生工作的基本理論和規(guī)章制度；了解我院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，研討如何做好學(xué)生管理日常工作；大學(xué)生思想政治教育和人文素質(zhì)教育工作；學(xué)習(xí)開展學(xué)生活動和對學(xué)生會與學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)和管理。包括：隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)的培養(yǎng)、能力的提高、方法的指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法、工作方法）、工作態(tài)度和工作作風(fēng)的引導(dǎo)等方面；開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；學(xué)習(xí)、了解高職院校大學(xué)生心理的基本規(guī)律，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀和自我保健意識，培養(yǎng)學(xué)生積極、向上、健康的心理素質(zhì)，積極開展高職生心理健康教育以及了解國家開發(fā)銀行生源地國家助學(xué)貸款的政策、流程及工作職責(zé)等內(nèi)容開展。
對于這兩天的培訓(xùn)，我自己也有些體會，現(xiàn)在在這里總結(jié)一下：
首先，通過幾次的培訓(xùn)，使我從理論上明確了輔導(dǎo)員這一名詞的概念以及它的工作內(nèi)涵：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。
20xx年7月中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>
說實(shí)話，我加入輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的時(shí)間不常，原來，對于輔導(dǎo)員工作的理解不透徹，總覺得輔導(dǎo)員工作是不被學(xué)校重視的一塊，總認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)過于重大，而權(quán)利過小。但是，通過這幾次的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵逐漸有了更豐富和深層次的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，在培訓(xùn)中，每一位老師再三強(qiáng)調(diào)，黨中央對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義。“一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不合格是次品，身體不合格是廢品，思想政治素質(zhì)不合格則是危險(xiǎn)品”，培養(yǎng)和造就一大批思想政治素質(zhì)合格的接班人，正是我們每一位輔導(dǎo)員的光榮使命。
做輔導(dǎo)員，就是做學(xué)生工作，做學(xué)生工作就要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，但同時(shí)也要注意，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，并不是什么事都要親自去過問，試想一下，如果一個(gè)輔導(dǎo)員大小事統(tǒng)統(tǒng)都要親自過問，就會使我們的工作顯得非常的吃力，還難以出成效，正如黃茜老師說的做輔導(dǎo)員的最高境界，應(yīng)該是：非事事過問而事事皆知，非事事親為而事事如愿。那么要做到這點(diǎn)，就要求我們自己學(xué)會通過一些工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作。通過幾位老師的發(fā)言，我也深深的感受到，輔導(dǎo)員對于越來越要求“?！绷?。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師行列中較特殊的一個(gè)團(tuán)體，他們需要有高校教師基本的學(xué)歷學(xué)識素養(yǎng)，更要具備扎實(shí)適用的有針對性的專業(yè)化本領(lǐng)，而輔導(dǎo)員的專業(yè)化應(yīng)當(dāng)是“多合一”，要成為一名合格的輔導(dǎo)員所具備的個(gè)人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合，除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容，心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科也是必備的知識儲備。還有就是，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、高層次化、科學(xué)化。目前教育部在全國專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國進(jìn)修，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的辦學(xué)理念。因?yàn)橹挥羞@樣對輔導(dǎo)員工作實(shí)施的全方位培訓(xùn)，才能使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。
其次，聽了幾位學(xué)生工作者的發(fā)言，我深刻體會到輔導(dǎo)員應(yīng)具備一些必要的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。行為育人是關(guān)鍵，在學(xué)校里，班主任、輔導(dǎo)員雖然對整個(gè)學(xué)校的影響不如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但是行為對于每個(gè)學(xué)生個(gè)體而言，作用是直接的，有力的。因此，輔導(dǎo)員就更應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì)，適時(shí)適度的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒，現(xiàn)在高職學(xué)生獲取知識的能力及對事務(wù)的判斷分析能力逐漸成素起來，他們以一種挑剔和批判的態(tài)度來評價(jià)教師的知識水平和教學(xué)能力，這就對教師和輔導(dǎo)員提出了更高的要求，“身教勝于言傳”，有個(gè)調(diào)查表明，教師交給的知識學(xué)生們也許很快就會忘記，但是老師最有特色的表情、最有個(gè)性的語言，老師做人做事的態(tài)度，以及人格魅力，給學(xué)生留下的映像是最深的。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該首先做到最好，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣，盡力做到公平、正直、富有同情心、善解人意，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性。而想要做好這些的基礎(chǔ)在于輔導(dǎo)員本身不斷的自我完善，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)橐粋€(gè)人的言行是對自我形象的最好注解。
另外，輔導(dǎo)員工作要用心。作輔導(dǎo)員就要了解學(xué)生的基本情況，就要深入到學(xué)生中去，高職學(xué)生來自不同的渠道，具有不同的地域文化，心理素質(zhì)也參差不齊，那么就有可能在學(xué)校期間表現(xiàn)出種種不良現(xiàn)象:比如說對什么都不感興趣，獨(dú)來獨(dú)往，強(qiáng)調(diào)自我；或者自卑，憂郁、沒有什么目標(biāo)；還有就是一邊高消費(fèi)，一邊花錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲，熱衷談戀愛；還有一種就是我覺得我們學(xué)校學(xué)生比較典型的就是只要學(xué)校關(guān)懷或照顧，不要學(xué)校紀(jì)律，不知道什么是學(xué)生行為準(zhǔn)則，不講真話，喜歡跟風(fēng)等等。作為輔導(dǎo)員，就要了解這些現(xiàn)象形成的原因，基本本來講，個(gè)體心理問題的產(chǎn)生，與個(gè)人的成長歷史、成長環(huán)境以及成長過程中的重大事件有關(guān)，輔導(dǎo)員只有從交心開始，慢慢了解學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，讓學(xué)生感到老師的真誠，愿意交流，彼此信任?？傮w來說，做輔導(dǎo)員工作要用心，學(xué)會動腦經(jīng)，要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點(diǎn)。
最后，我還有一點(diǎn)體會，就是作為一名高職院校的輔導(dǎo)員，還有一點(diǎn)個(gè)人以為較關(guān)鍵，即需要注意區(qū)別對待于本科層次的學(xué)生。不能不承認(rèn)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在成績上與本科線的距離，但是不能因此就因?yàn)樗麄冊谌烁裆嫌胁町?！成績的不理想常會有兩種狀況的出現(xiàn)：一是學(xué)生自己本身是對成績有期待的，但是經(jīng)歷過高考的失敗后，自此烙下自卑的印記，一棍子打死，不愿也不敢正視自己身上存在的優(yōu)點(diǎn)。還有就是一些確時(shí)有頑劣趨向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪費(fèi)父母的錢來掩飾自己在精神上的空虛，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語言來宣泄自己對社會的不滿?；谶@些現(xiàn)象，我們輔導(dǎo)員該如何面對，這是很棘手的課題，現(xiàn)在我所能想到的只是些未實(shí)施的空談，需要在日后的實(shí)踐工作中去展開去驗(yàn)證去修正，所以這里不再多說了。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十五
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作基層工作者，既要肩負(fù)學(xué)生管理及思想引領(lǐng)工作，也是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。在全國抗擊新冠疫情的特殊時(shí)期，輔導(dǎo)員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導(dǎo)員的專業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧，讓輔導(dǎo)員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好的開展新冠疫情特殊時(shí)期的學(xué)生工作，國家根據(jù)疫情實(shí)際組織開展了此次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，并緊扣疫情期間的社會熱點(diǎn)、學(xué)生關(guān)切，通過聽專題講座、互動討論等形式，圍繞疫情期間大學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，經(jīng)過此次培訓(xùn)我增加了很多疫情相關(guān)的專業(yè)知識，對我更好的開展疫情期間的學(xué)生工作大有裨益。
完成此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，對本次培訓(xùn)成果總結(jié)如下：
一、課程學(xué)習(xí)的簡要概況。
如何有效利用新媒體平臺做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育？；
如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作？等。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、交流任務(wù)，取得了良好的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。本期學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，貼近工作實(shí)際，學(xué)習(xí)研討深入，理論聯(lián)系實(shí)際，成效顯著。
二、課程學(xué)習(xí)心得與收獲。
（一）深入理解輔導(dǎo)員工作意義。
輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的組織者、實(shí)施者、管理者，也是學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思政教育的骨干力量。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著教育人、培養(yǎng)人的重?fù)?dān)，從新生入校到畢業(yè)生離校，學(xué)生成長的每一步都離不開輔導(dǎo)員的辛勤付出。輔導(dǎo)員工作的意義主要有如下3點(diǎn)：
第一、輔導(dǎo)員是高校中學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
在學(xué)分制、大班教學(xué)的高校教育環(huán)境下，專任教師授完課后就較少進(jìn)行面對面的溝通。因此，大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)校相關(guān)訊息的上傳下達(dá)就迫切需要輔導(dǎo)員的參與。輔導(dǎo)員幫助學(xué)生排憂解難，表達(dá)合理訴求，是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長路上的引路人。
輔導(dǎo)員有著雙重身份，輔導(dǎo)員既要努力成為學(xué)生成長道路上的人生導(dǎo)師，也要努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知心朋友。青年大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為輔導(dǎo)員就是要主動走進(jìn)青年、關(guān)心青年，了解青年學(xué)生的所思、所憂、所盼，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作，努力為學(xué)生扣好第一?？圩?，做學(xué)生成長路上的引路人。
第三、輔導(dǎo)員工作是大學(xué)生健康成長的重要保障。
當(dāng)代大學(xué)生極易受環(huán)境影響，大學(xué)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，西方思潮的滲透都對大學(xué)生的言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。諸如貪圖享樂、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢，作為輔導(dǎo)員能否及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理性、全面的看待外部環(huán)境，直接關(guān)系著大學(xué)生是否可以成為能擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)重任的合格人才。
（二）做好輔導(dǎo)員工作的思路。
第一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高理論水平和思想道德修養(yǎng)。
大學(xué)時(shí)代是三觀形成的重要階段。在這一階段中，學(xué)生面對的環(huán)境紛繁復(fù)雜，思想容易受到外部環(huán)境的影響，故學(xué)生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬，做好學(xué)生教育引導(dǎo)的前提是自身要具備良好的思政儲備和思政素養(yǎng)。因此，輔導(dǎo)員必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高自身的思想理論水平，才能更好的幫助學(xué)生解決思想政治方面的問題，使學(xué)生樹立正確的三觀，更加堅(jiān)定自己的理想信念。
第二、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。
第三、加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理。
安全問題始終是高校工作的重要一環(huán)，安全應(yīng)該始終放在學(xué)校工作的首要位置。要抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時(shí)機(jī)，在大學(xué)生中適時(shí)開展安全教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全意識，在遇到突發(fā)事件時(shí)會懂得自我保護(hù)、知道避開危機(jī)。此外，在平時(shí)工作中要抓好學(xué)生安全問題監(jiān)管，充分利用班干部隊(duì)伍的力量，對于安全問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，讓安全隱患消滅于萌芽。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十六
作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會，向在座的各位作簡要匯報(bào)。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十七
作為一名大學(xué)高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表，在此分享培訓(xùn)心得。下面是本站小編為大家收集整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
時(shí)間不知不覺已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對這半年來的各個(gè)方面的總結(jié)。
剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種責(zé)任，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來的時(shí)間里我會協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時(shí)候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計(jì)劃也會隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點(diǎn)我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會是全體工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一起努力。
相信我自己會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。
回想過去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來總結(jié)。
一、思想上積極要求進(jìn)步。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了。
入黨申請書。
每個(gè)月還定期向黨組織遞交。
思想?yún)R報(bào)。
在我們系里還有三位黨員同事特別是系主任她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員我主動向她們學(xué)習(xí)向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員我總是在課余找她聊天發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時(shí)的工作中也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學(xué)院一起成長，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
1、管理育人。
作為一名班主任，我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢。對于個(gè)人來說更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人。
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會，向在座的各位作簡要匯報(bào)。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
猿輔導(dǎo)培訓(xùn)心得篇十八
五天的學(xué)習(xí)好像剛剛開頭，卻轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感謝，有感動，，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)的確是讓我難忘的`、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感謝，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動，同學(xué)們的思索發(fā)揮給了我靈感，特殊是安老師新奇的授課方式賜予了我深刻的啟示：這種互動式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以熬煉和培育，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法，更無疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我一定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運(yùn)用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學(xué)的喜愛、仰慕、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最終，請?jiān)试S我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說一聲：老師，真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學(xué)們說一聲：我們再相會!
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