社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地羅列事實(shí)。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。
幸福教師講話稿篇一
你們知道女孩和男孩有什么不同嗎？對，女孩不僅膽小、力氣小，還個(gè)個(gè)都是“金嗓子”。
瞧！那邊，三、兩個(gè)女生坐在一起，一起拿出棋子，玩了起來。不過有人會問，我不是也在下棋嗎？對呀！可如果這時(shí)是在我家，我早就擺弄我的槍去了。
有時(shí)，我就和那些女生們一樣，并沒有什么特別的，可有時(shí)，我就會亮出我的特點(diǎn)了。
一：膽大。
二：力氣大。
三：聲音不像“針尖”
那天，我路過一個(gè)正在上音樂課的班，正巧趕上女生唱，聲音響徹天空仿佛尖叫聲，。一下子把我嚇得退后一步，雙手捂住耳朵才逃到了對面。
我裝模作樣地“咳”了幾聲，亮了亮嗓子，就唱起了我最喜歡的的歌“想變成一棵樹……”，“呀，太好了！”我激動地叫了起來。還好，我不是“金嗓子”。
幸福教師講話稿篇二
我很不喜歡媽媽的嘮叨，嘮叨得我都煩了，如果媽媽能不嘮叨，那我做事也不用這么提心吊膽了。
我媽媽的嘮叨，就像瀑布一樣滔滔不絕，不過，可沒瀑布那么引人入勝，非常枯燥、無味，有時(shí)聽著聽著就要睡覺了。
這個(gè)星期可以不用聽媽媽的嘮叨了，因?yàn)閶寢屢酵獾爻霾钗逄?。太好了！臨走時(shí)媽媽還不忘嘮叨：作業(yè)要認(rèn)真寫，電視不許看，不要玩瘋了……講得我直捂耳朵。媽媽終于出發(fā)了，哈哈哈！玩去了！“咦，這是誰泡的茶？”噢，原來是媽媽嘮叨得連自己的茶杯都忘了帶，算是對嘮叨的懲罰吧。
第一天很快就過去了，不用聽媽媽的嘮叨真幸福！第二天早晨睡了個(gè)大懶覺，真舒服！不過起得也有點(diǎn)太遲了，寫完作業(yè)就沒有玩的時(shí)間了，要是媽媽在家早點(diǎn)喊我起床就好了。
第三天也不知怎么搞得心神不定的，沒心思寫作業(yè)也打不起精神痛快地玩，連吃零食都沒有胃口?，F(xiàn)在我還真想聽聽媽媽的嘮叨。我實(shí)在忍不住了給媽媽打個(gè)電話，才說幾句媽媽就給掛了。哎，媽媽太忙了，長途話費(fèi)又太貴，不能聊太多。第四天，媽媽打電話說今天要回家了，我高興壞了?？墒?，媽媽感冒了一回家就上床睡覺了，也不和我說話?？粗鴭寢岆y受的樣子我心里難過極了，真希望她能多嘮叨幾句。
“快點(diǎn)起床，鍛煉身體了。”我迷迷糊糊地睜開眼，看見媽媽正拍著我，我一下坐起來。啊！原來嘮叨也是一種幸福。
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幸福教師講話稿篇三
“被美照耀過，才能散發(fā)美的光芒；被愛溫暖過的，才能釋放愛的能量?！?/p>
尊敬的各位評委，各位老師，大家下午好！我是橋樓鄉(xiāng)中心校參加工作的特崗老師宋林梅，很高興跟大家分享我的教育故事。
20八月底，當(dāng)教育局的老師通知我去崗前培訓(xùn)那一刻，我欣喜若狂。到現(xiàn)在一切都還歷歷在目，無法忘懷。對于我來說，得到這個(gè)機(jī)會實(shí)屬不易，之前的艱辛和持續(xù)的忐忑，一切都很值得。因此我很珍愛這個(gè)崗位，下定決心我一定要比別人更加努力，堅(jiān)信天道定能酬勤。
那一年的九月，輕柔的微風(fēng)趕走了夏的炎熱，帶領(lǐng)著我們?nèi)齻€(gè)小伙伴一同來到了橋樓鄉(xiāng)中心學(xué)校。干凈的校園，熱情的同事，和藹的領(lǐng)導(dǎo)，一切都是那么美好。還記得剛走上講臺的手足無措，下課后孩子們圍著我打小報(bào)告，課后需要各類的學(xué)習(xí)和完成學(xué)校安排的.其他工作，每天的事務(wù)多而繁雜。真的是愁字當(dāng)頭，才下眉頭又上心頭啊。后來我通過上網(wǎng)查資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，加上一邊摸著石頭過河，一邊探尋著下一步?，F(xiàn)在工作漸漸地變得得心應(yīng)手了許多。
如今，我已是三年級的班主任了，這個(gè)年級是小學(xué)低段向中段過渡的時(shí)期。孩子們變得異常調(diào)皮，心思大都用到了玩上。前段時(shí)間，調(diào)皮的孩子惹出了無數(shù)的小事端，我就變成了“偵探”,“調(diào)解師”.最讓我頭疼的要數(shù)班上的小明，他虛榮心很強(qiáng)，看到好的東西總愛順手牽羊。同學(xué)們炸開了鍋似的紛紛舉報(bào)他，當(dāng)時(shí)我一氣之下就打電話告訴了他的奶奶。電話里的奶奶很明理，我很放心的沒再管這件事了。誰知第二天清早，又有同學(xué)來找我，控訴他又把幾個(gè)同學(xué)的東西拿走了，放在自己的抽屜里。我十分納悶：難道回家后他奶奶沒提過這事？我再次打通了他家的電話，跟他奶奶說明情況后，他奶奶拿著棍子怒氣沖沖的跑到教室，狠狠地把他揍了一頓。他并沒有放聲大哭，只是咬著牙，委屈的低下了頭，淚水吧嗒吧嗒地打在地上。我震撼了，心里又憐憫又后悔――真不該那么沖動的告訴他的家人。后來，我跟他奶奶聊天，得知昨晚已經(jīng)明令禁止他不準(zhǔn)拿別人的東西了，可見他仍舊沒聽。我旁敲側(cè)擊的打聽到原來他爸爸媽媽離婚了，最近找了位新媽媽，他有抵觸心理。得知這個(gè)消息后我無比自責(zé)，當(dāng)初我為何不靜下心來好好找他聊聊，卻沖動的干下那件蠢事。過后我跟他聊了很久，他說了平日里從沒說過的話，無邪的眼睛里充滿了淚水，順著那張無辜的臉頰一直流進(jìn)了心里。他的內(nèi)心承受了這個(gè)年紀(jì)不該承受的痛苦。我告訴他，這個(gè)媽媽也會同樣愛你，因?yàn)樗膬鹤右踩绷藗€(gè)爸爸。今后，我也如同媽媽來愛你。他默許的點(diǎn)點(diǎn)頭，吃驚地盯著我，突然，一把把我緊緊地抱住。后來再也沒聽到過他拿別人的東西了?？吹剿霓D(zhuǎn)變我非常滿足，我暗自發(fā)誓我要把更多的關(guān)愛帶給我的學(xué)生。
因?yàn)橛袗?，才會有希望。他們是一群留守兒童，他們很想學(xué)到知識，他們的媽媽不在身邊，我要盡自己最大的努力給他們像母愛一樣的愛。當(dāng)有的孩子學(xué)習(xí)跟不上趟兒時(shí)，我會利用休息時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課，抽他們背誦，給他們聽寫。為保證他們的安全，我會打電話通知家長來接孩子回家；當(dāng)孩子們做錯(cuò)事后，我會嚴(yán)厲的批評他們，而后用手輕柔地搭在他們的肩膀上，和風(fēng)細(xì)雨的跟他們講明道理；當(dāng)抱作業(yè)的孩子到我的辦公室后，我會遞給他們一個(gè)水果或是一些寒暄，并說聲“謝謝！”;當(dāng)盛大節(jié)日前夕，我會讓他們準(zhǔn)備一些節(jié)目，進(jìn)行才藝展示，并偷偷地為他們準(zhǔn)備一些他們喜愛的零食。
我喜歡走進(jìn)教室，孩子們一見到我總是有禮貌的向我問好，圍著我，與我聊天，聽我講故事，還爭搶著回答我的問題。時(shí)而會用指間小心翼翼的點(diǎn)點(diǎn)我的頭發(fā)，摸摸我的衣角。我能感受到孩子們一顆顆純真熾熱的心正向我慢慢地靠近。此時(shí)我是快樂而又幸福的，我變成了他們心里敬畏而又愿意親近的人。
將近三年的時(shí)光，眨眼而過，昨天帶給我的回憶,如今已經(jīng)無法抹去。我會不忘初心一直走下去，帶著堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對工作，用寬容的愛心面對學(xué)生，以積極的態(tài)度去追隨自己的足跡。我會帶著愛一直走下去,只需一步一個(gè)腳印。
幸福教師講話稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《珍愛生命共享幸福》。
不知不覺間，夏天已經(jīng)到來。這是我們喜歡的季節(jié)，因?yàn)橛忻牢兜谋ち瑁衅恋幕ㄈ棺?，我們可以暢享生活的美好，感受自然?美妙。但安全，又是一個(gè)不得不值得我們時(shí)時(shí)警醒的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年小學(xué)生意外傷亡事故觸目驚心，可大多數(shù)是可以人為避免的。因此，作為每一名小學(xué)生，都要時(shí)刻牢記安全常識。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患，我們必須做好準(zhǔn)備加以防范。在此，我們向大家發(fā)出以下倡議：
一、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；上學(xué)、回家要靠公路右側(cè)文明行走，不在馬路邊追逐打鬧。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行”。
三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無”食品，不吃生、冷、不清潔食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不暴食暴飲；盡量少吃各種冷飲，多喝白開水；劇烈運(yùn)動后不要急于吃東西喝水；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、不私自外出游泳。不到無安全防護(hù)或不不熟悉水情的河、湖、溝渠等地方游泳，發(fā)生意外不盲目施救。要在家長的看護(hù)下到正規(guī)的游泳館游泳，防止意外事故的發(fā)生。
五、預(yù)防中暑。不長時(shí)間暴露在烈日下，在室外活動時(shí)盡量多喝一些水，課間活動量不宜大，避免劇烈運(yùn)動。盡量著淺色透氣性好的服裝。養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，避開中午高溫期，減少中暑的可能。
六、預(yù)防極端天氣。如果在上學(xué)或放學(xué)途中遭遇打雷、狂風(fēng)、暴雨等極端天氣，及時(shí)找到適當(dāng)?shù)膱鏊惚?。打雷時(shí)不在大樹下避雨，下暴雨時(shí)不在看不清路面的地方行走。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人，而且只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出光彩。同學(xué)們，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓我們共享生活的幸福與美好！
我們的演講結(jié)束，謝謝大家！
幸福教師講話稿篇五
究竟什么是幸福？幸福的人生一定有幸福的思想觀念，有正確的思想觀念才會有正確的行為，有正確的行為才會有正確的習(xí)慣，有正確的習(xí)慣就會有正確的性格，有正確的性格就會有好的命運(yùn)，有好的命運(yùn)，人生一定會幸福。電視劇《老大的幸?！分杏惺赘璩暮?，吃虧是福，舍得是福，得到是福，知足常樂最幸福。所以，一個(gè)人幸不幸福，根源在于思想觀念，思想觀念正確，人生就扎下了正確的根基，如此，人生才會有幸福。
一個(gè)整日身心疲憊、心力交瘁的教師，談何幸福！
一個(gè)整天忙忙碌碌、無所思索的教師，談何幸福！
一個(gè)為追求高分、不顧學(xué)生死活的教師，談何幸福！
教師幸福的真諦是什么？ ? ?幸福到底是什么？曾經(jīng)有心理學(xué)家對數(shù)千人進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，“什么是使人幸福的最重要因素？”結(jié)果表明不是金錢、成功、健康，甚至不是美滿的愛情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有兩點(diǎn)是共同的：他們明確地知道自己的生活目標(biāo)，同時(shí)他們也感受到自己正在穩(wěn)步地向目標(biāo)前進(jìn)。這是以存在的完美為指向的幸福，是人身潛能不斷展開、創(chuàng)造力不斷發(fā)揮、朝著自由全面發(fā)展的方向展開的一種生活的實(shí)在和對未來的憧憬，這就是幸福。幸福是種感受和體驗(yàn)，幸福是一種心態(tài)，幸福是一種平靜，也是一種實(shí)在的生活境遇。
一、教師是干什么的？
二、我為什么當(dāng)教師？
三、我怎樣當(dāng)好一名幸福的教師？
作為教師，要授業(yè)，要解惑，但更要傳道，也就是說，要把自己的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生明白，讓學(xué)生學(xué)會,在這個(gè)過程中同時(shí)還要傳授給學(xué)生做人的道理。也就是說,教師不僅僅本學(xué)科專業(yè)知識要精、要透，還要掌握其他學(xué)科的方方面面的知識。因此，數(shù)學(xué)教師如果只會擺弄數(shù)字，那學(xué)生就會因枯燥乏味而失去興趣；語文教師如果只會咬文嚼字，就會成為迂腐的孔乙已……所以，教師要讀書，要讀各種各樣的書。要廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，成為百科全書。唯有教師知識廣博，才能帶出愛好廣泛的學(xué)生…教師要充當(dāng)?shù)慕巧航處熓切睦磔o導(dǎo)員、教師是學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、教師是消防員、教師是保衛(wèi)員、教師是道德引路員、教師是設(shè)計(jì)員、教師是演員、教師是體操員、教師是管理員……….
教師要有大愛，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)、愛事業(yè)、愛祖國、愛家長、愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事。
當(dāng)前社會對教育的關(guān)注程度越來越重視，對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈，對教師的要求越來越高，“中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”顯示，在8699名被調(diào)查的教師中，80%以上的教師表示壓力大，近40%的教師心理健康狀況不佳，60%以上的教師表示對工作不滿。而且教師在超時(shí)勞動的同時(shí)，還伴隨著超常的心理壓力和對教師工作的倦怠。這樣的一種狀態(tài)，職業(yè)的幸福感從何而來呢？專家認(rèn)為，一個(gè)不幸福的教師無法讓學(xué)生獲得人生的幸福。教師自己要成為一個(gè)幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。
幸福教師講話稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天國旗下講話的題目是《書籍使人變得幸?！?。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，同學(xué)們你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的'、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們讀書吧!
幸福教師講話稿篇七
我想用最崇高的話語贊揚(yáng)您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最終對您所有的感情都匯聚成一句：多謝。忍住辛酸，我不哭。因?yàn)?，媽媽您要求我要?jiān)強(qiáng)。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個(gè)夜里，不懂事的我狠狠的與您吵一架。我悲痛的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責(zé)怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒有您在身邊一個(gè)人該怎樣生活。我在心里默默許下諾言：媽媽，女兒將來必須會好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我必須能做到!
媽媽，您的女兒漸漸長大。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無私的愛給我們，讓我明白人生的意義、學(xué)會處世的道理?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”是對您最真實(shí)的寫照。雖然，您連自我的名字都不會寫，但我相信誰都不會輕視您，因?yàn)槟嘤鲆粋€(gè)個(gè)為您爭光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大。我此刻理解，您毅然拋家舍幼那堅(jiān)定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、老板監(jiān)工的斥責(zé)、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我明白，為我們再大的困難在您心中都不值一提。
每當(dāng)別人稱贊我們時(shí)，您便覺得所有的付出都是值得的?？僧?dāng)我們?nèi)〉贸煽兿蚰鷪?bào)喜時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦!
母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自我的筆是那樣的笨拙。也許僅有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來，除你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?！?/p>
媽媽，等您老，請讓我來做您的荷葉。
幸福教師講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我和同事們曾寫過一篇題為《幸?！返奈恼?。那么，幸福究竟是什么呢?或許你認(rèn)為幸福是健康平安，是合家團(tuán)圓，是工作順利，是事事如意，可今天我要說，奉獻(xiàn)，也是一種幸福。
十八年前，我選擇了教師這一職業(yè)，就意味著要用一生的奉獻(xiàn)去成就這種幸福。
小時(shí)候，當(dāng)我還在仰望“老師”時(shí)，他的頭頂總是圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“人類靈魂的工程師”?？墒?，當(dāng)我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)教師隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它的光環(huán)走向內(nèi)核時(shí)，才漸漸知道：教師也是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟，在工作了18個(gè)年頭的今天，我想說：選擇了教師就意味著選擇了奉獻(xiàn)，選擇了愛。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，的確，面對一個(gè)個(gè)可愛的孩子，面對一雙雙純真的眼睛，聽著一聲聲稚嫩的問好，我已經(jīng)深深感受到了，什么是幸福。
踏上三尺講臺，不覺已經(jīng)18年，孔南莊、郊山村、石窖垴，復(fù)式班、偏遠(yuǎn)地、單人校。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，不辭辛勞，因?yàn)?，我無悔，不論天多大，地多小;因?yàn)?，我?zhí)著，不論身心多累，路有多遙。我始終為人師，樹其表，無私奉獻(xiàn)，進(jìn)與退，得與失，從不計(jì)較……雖沒有驚天動地的壯舉，但在平凡的崗位兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，換來了學(xué)生的進(jìn)步、同事的認(rèn)可和我們和諧團(tuán)隊(duì)的驕傲。我要用平凡而崇高的師德之光，照亮一片清純的天地。每一天，我都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。
回到中心校，同事多了，向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路，我要為做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師而努力;工作多了，要在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，完成更多，就在去年開學(xué)初，我又接到了學(xué)校校報(bào)的編輯工作，一份小小的報(bào)紙，由收集組稿到圖文排版，無一不是我親自動手去做。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，而工作的質(zhì)量是無限的。中午，人們在娛樂聊天時(shí)，我趴在電腦前輸入學(xué)生的好習(xí)作;晚上，別人休息了，我還在策劃校報(bào)的內(nèi)容和排版;周末，常常是犧牲了一周內(nèi)僅有的兩天陪孩子的時(shí)間去互聯(lián)網(wǎng)上搜集本校每位教師博客上的佳作加以選擇、整理……雖然累了，脖子僵了，手腕麻木了，眼睛發(fā)澀了，但當(dāng)看到孩子們爭著擠著圍觀校報(bào)，當(dāng)?shù)弥⒆觽兎e極踴躍寫作投稿時(shí)，心中那滿滿的成就感卻也是旁人感受不到的。
藝術(shù)節(jié)要拍節(jié)目，接到的任務(wù)是戲曲，即使我酷愛音樂，也感到力不從心，精心挑選小演員，一字一句的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，還不能耽誤孩子正常的上課時(shí)間，全部要放在課后來進(jìn)行，到最后為了把伴奏降個(gè)調(diào)讓孩子唱得更省力些，光軟件就下載了十幾個(gè)，還要經(jīng)過幾十次的嘗試，現(xiàn)在想想都累，然而，當(dāng)我看到孩子們在臺上咿呀學(xué)唱，聽到家長們在臺下聲聲喝彩，滿眼的開心、滿心的歡喜噴薄而出，我沉浸在歡樂的海洋，醉倒在幸福的陽光大路上。
我愧對自己的女兒，但我無悔，因?yàn)槲疫x擇了做人民教師，因?yàn)槲业母冻龀删土烁嗪⒆拥目鞓泛褪斋@。
托爾斯泰在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書中說：“如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是個(gè)完美的教師?！蔽也桓艺f我是個(gè)完美的教師，但我愿意為做這樣完美的教師而努力，而奮斗，我愿意在無私的奉獻(xiàn)，無邊的大愛中去尋找我要的幸福。
最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：
有一首歌最為動人那就是師德。
有一種人最為美麗那就是教師。
有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂。
不要說我們一無所有。
我們擁有孩子們純真的世界。
我們擁有家長們滿滿的信任。
那么，就讓我們在這片藍(lán)天下。
用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……。
謝謝大家!
幸福教師講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：下午好！
值此第三十二個(gè)教師節(jié)，祝大家節(jié)日愉快，一切順心！
能做為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我的心里有激動，也有幸福。今天，想跟大家分享一下我在這三年期間幸福的教育生活，說的大一點(diǎn)，也就是教師的專業(yè)成長的故事。
我幸福的教育生活從20xx年秋季開始。在那個(gè)多情的秋天，萬分榮幸的我與胡老師做為xx縣的教師代表，參加了xx市的國培短期培訓(xùn)班，在那里進(jìn)行了為期半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？尚恼f，這半個(gè)月，改變了我們兩個(gè)人的生命狀態(tài)。
在那年，我認(rèn)識了特級教師王君，她現(xiàn)在就任于清華附中學(xué)，擔(dān)任清華附中圓明園分部創(chuàng)新班的管理者。在她的介紹下加入了她的老公也就是xx人大附中xx中學(xué)的語文老師尹東創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)研學(xué)中心“語文濕地”。從那年起，我通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識了一大批全國的優(yōu)秀的語文教師，并自覺加入了他們的隊(duì)伍，目前負(fù)責(zé)語文濕地里一個(gè)子欄目的編輯工作，由此開啟了“自成長”與“共成長”的專業(yè)成長模式。
在王君老師每天不間斷的鼓勵(lì)下，我迅速的成長著。在課堂中，由原來隨意的備課講課到有意識的反思，并努力把自己的反思形成文字，現(xiàn)在積累教學(xué)反思數(shù)萬字；在寫作中，由最初的艱難斟酌詞句到如今的思路暢通，一氣成文，這一切的進(jìn)步都是在同行者的不斷鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)的。
我努力的學(xué)習(xí)狀態(tài)潛移默化地影響著自己的學(xué)生。三年來，我的學(xué)生和一起成長著。
20xx年，我從七年級接手的三班走到了九年級，因?yàn)橛信畠涸谧约旱陌嗬?，因此整個(gè)班級的孩子就像自己的孩子一樣，母性天然的愛在班里肆意滋生，每個(gè)孩子看起來都像女兒一樣親切可愛。
回憶當(dāng)年，我私下里認(rèn)為，有幾個(gè)學(xué)生在沖刺的階段能沖上去，是受了我的影響。因?yàn)樵谀且荒昀?，我終于有資格報(bào)考心儀的心理咨詢師，在同事們狐疑的目光里，在半真半假的玩笑中，三百多天晝夜不停的起早貪黑，后來的結(jié)果竟然順利通過了考試。孩子們對我更是一臉敬佩。在與女兒一起奮戰(zhàn)中考的日子里，媽媽老師在前面狂奔，孩兒們自然不甘落后。結(jié)果就是，女兒和她的同學(xué)們，在我和同事們的共同努力下，順利進(jìn)入了理想的高中。
20xx年，接手畢業(yè)班一二班的語文課。要接的這兩個(gè)班級，輪到我接手語文課的時(shí)候，已經(jīng)是第五任語文老師了！其中有我愛人的一個(gè)班，接手后，心里油然而生一種神圣感：這個(gè)世界，需要我來挽救！別無選擇，與私與公，接受任務(wù)在所不辭。在這一年里，我在語文濕地里扎根，歡快地喝風(fēng)飲露，精力充沛，信力十足。帶著兩個(gè)班的孩子瘋狂地成長，孩子們天天被告我弄的激情飛揚(yáng)，簡直愛死了語文課！多少個(gè)對語文已經(jīng)失去信心的孩子在我的鼓動下重燃了學(xué)習(xí)語文的欲望。原本一潭死水的語文課堂生生的被我攪得風(fēng)生水起，云起浪涌?。ㄗ⒁猓@里用的是夸張性的文學(xué)表述方式！）。
其中一名學(xué)生王照陽，當(dāng)時(shí)接班時(shí)語文成績63分，最后中考成績93分，期間還考到過103分的好成績，聰明的孩子上了高中后還不時(shí)的跑來借我的書來讀。二班學(xué)生崔晨光，教他一年，性格也發(fā)生了極大的變化，原來像一個(gè)羞澀的小姑娘，后來變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，順利的進(jìn)入縣一中，報(bào)了文科，每次回家后都要和我聊上幾句，回家后就不停的讀我發(fā)在空間里的日志。還不斷的給我留下評論文字。最后分科時(shí)，晨光同學(xué)毫不猶豫的報(bào)了文科，現(xiàn)在在高二文科培優(yōu)班就讀，目標(biāo)就是北師大。
20xx年，我又成了新一任畢業(yè)班的語文老師，外加一個(gè)班主任。
這一次，雖說重任在肩，心里卻沒有想像中的壓力山大，因?yàn)橛姓Z文濕地和青春語文這兩個(gè)強(qiáng)力磁場，自我感覺有超能力在體內(nèi)發(fā)酵。
又是一段激情燃燒的歲月。三百多個(gè)與夢想同在的日子，我與孩子們一起拼搏，繼續(xù)跟著青春語文女神王君一路修行做老師。在王君的修行系列著作里，我潛入她的《一路修行做班主任》里認(rèn)真學(xué)習(xí)，虔誠取經(jīng)。真是篇篇在理，字字入心啊。在班主任的修煉中，昭君心法如股股清泉，“濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想?！痹谡丫囊I(lǐng)下，我學(xué)會了耐心等待，學(xué)會了悅已悅?cè)?，學(xué)會了在陰溝生存也要仰望藍(lán)天……終于，我的強(qiáng)力耐心等到了一樹的花開，我的歡悅情緒感染了周圍，我的積極心態(tài)改變了河流的走向。我的孩子們，與我相處一年的孩子們，如條條歡樂的魚兒游向了她們夢想的海洋！
在這一年里，我運(yùn)用王君老師的陽光思維方式管理班級：會欣賞，愛贊美。喜微笑，樂幫助。先自省，善理解。不指責(zé)，勿抱怨。拒焦慮，永樂觀。
用欣賞的眼光看每一個(gè)學(xué)生，充分做到了對學(xué)生的尊重。一年來，學(xué)習(xí)成績無論優(yōu)劣，沒有一個(gè)學(xué)生，沒有一個(gè)家長找過我的麻煩。這是陽光思維方式最有力的證明。
只要有一線希望，不放棄一個(gè)能考上高中的孩子。曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生的妹妹韓雪珂，是一個(gè)語文優(yōu)秀數(shù)學(xué)很差的女孩子，性格柔弱，一說話就愛流淚。學(xué)習(xí)十分努力，就是學(xué)不好數(shù)學(xué)，不敢到辦公室問數(shù)學(xué)老師問題。每次月考，數(shù)學(xué)成績不超過40分。考試過后，只要和她一說起數(shù)學(xué)成績就淚流不止，經(jīng)過幾次的溝通，原來，她在小學(xué)的數(shù)學(xué)成績就不好，多年來，她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，一考數(shù)學(xué)就發(fā)懵。我想，這樣的問題解決不了，將直接影響著孩子的升學(xué)。
體育考試過后，因?yàn)樗枷雺毫^大，孩子的體育考了48分，比班里其他同學(xué)少了十幾分。孩子痛苦的幾乎崩潰。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我用多種方式幫助她擺脫焦慮。日記。
評語。
qq聊天緊緊握手深深擁抱等等經(jīng)過一次又一次的交流一次又一次的鼓勵(lì)孩子終于走出了焦慮的陰影學(xué)習(xí)狀態(tài)恢復(fù)了正常。在最后的中考考試中雪珂的數(shù)學(xué)成績考到了80分這個(gè)80分讓彌補(bǔ)了體育考試的不足順利被一中錄取。
如今，我又一次留在了九年級，開始了又一次畢業(yè)征程。
新學(xué)期，那就跟著君姐繼續(xù)修行吧！
跟著昭君一路修行，自我感覺收獲巨豐。嚴(yán)重自卑、過度敏感的心靈在修行中慢慢修復(fù)，在濕地姐妹兄弟的鼓勵(lì)和幫助下，逐漸發(fā)現(xiàn)了越來越好的自己。接連三年的畢業(yè)班工作，我盡情享受著工作帶來的樂趣，享受著語文的美妙，享受著文字的魅力。語文濕地這個(gè)隱藏著無窮正能量的精神樂園，改變了我的精神走向，激活了我的生命密碼。
跟著昭君繼續(xù)修行下去，會感受到語文教學(xué)創(chuàng)新的無限樂趣。面對同樣的教材，王君絕不會上出同樣的味道，一個(gè)人的同課異構(gòu)被她玩出了“道”，每一次面對已經(jīng)熟悉的文本，她都會在原有的基礎(chǔ)上不斷的超越自己，一次比一次深刻，一次比一次接近生命的內(nèi)核！這正是青春語文的本質(zhì)。創(chuàng)新，再創(chuàng)新，激活，再激活，是青春語文不變的誓言！我會跟著昭君繼續(xù)修行下去，學(xué)會把“工作變成愛”：帶著愛工作，最后把工作也變成了愛，工作的方式，工作的產(chǎn)品全都是愛，越工作越愛，越愛越工作！這是多么美好的生命狀態(tài)！
新學(xué)期，我會跟著王君繼續(xù)修行，繼續(xù)享受教育教學(xué)給我?guī)淼男腋Ｉ?。跟著王君學(xué)習(xí)，會讓你永遠(yuǎn)也不會患上職業(yè)倦怠癥。在今年的開學(xué)季，王君老師寫了很多給我們打氣的文字：《王君是個(gè)好姑娘》《昭君救命，我上班如上刑！》《一切不以談戀愛為目標(biāo)的上班都是慢性自殺》。無論哪一篇讓人讀了之后都會忍俊不禁，捧腹大笑，笑中含淚，笑罷之后渾身就像打了雞血般沸騰，渾身有用不完的勁兒！且看：
教書是個(gè)良心活，我先做個(gè)良心人。
既不能跪著教書，也不能跪著考試。
否則，中國校園的競爭，是慘烈的浩劫輪回。即便你考了第一，也未必有心靈的幸福和安適。高處不勝寒。你將永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
放下恐懼，放下焦慮。跟著我，歡天喜地上班去！
如何治療上班焦慮？
王君說：焦慮其實(shí)是個(gè)小姑娘，自尊心很強(qiáng)，臉皮沒有昭君大姐厚。她一旦發(fā)現(xiàn)你移情別戀，注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，她就會知難而退。如果你做的那些事而還結(jié)出了一二正果，那更不得了，焦慮姑娘基本就對你死了心。
說白了，就是自己跟自己耍賴。
二賴：這世界人人都忙。我沒有那么多觀眾；既沒有人等著為我點(diǎn)贊，更沒有人候著專挑我的刺兒。所以，風(fēng)風(fēng)火火，放開手腳，干我所干，愛我所愛。
三賴：如果哪件事干得不漂亮，甚至很失敗，那就正常了嘛。年輕的，自然因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足；中年的，肯定因?yàn)樨?fù)擔(dān)太重；年老的，年長智衰，發(fā)個(gè)呆，更是人之常情。天天低頭拉磨的肯定不是人，一定是驢。
所以，無論哪個(gè)年紀(jì)，都需正大光明地犯錯(cuò)，然后光明正大地認(rèn)錯(cuò)，接著大正明光地改錯(cuò)。中人咱們永葆學(xué)習(xí)者心態(tài)，就坦坦蕩蕩自自然然輕輕松松瀟瀟灑灑。
記住，遇事兒就這么想事兒對事兒，然后再低頭看看自己的“病例”，一條一條，是不是都基本不治而愈了。
最有用的藥引子就是：臉皮厚點(diǎn)兒，再厚點(diǎn)兒?；畹眠t鈍一些，再遲鈍一些。對自己，有十二萬分的愛心和耐心。
老師們，我們不能活在社會給予我們“靈魂工程師”的光環(huán)中，更不能被物質(zhì)生活左右我們的心情。既然離不開這個(gè)工作崗位，那就在這個(gè)崗位上尋找到自己的幸福點(diǎn)。如果不能這樣，我們消耗的不僅是我們的身體，更嚴(yán)重的還有我們的心靈。因此，希望每個(gè)老師都像我一樣，也找到一個(gè)能讓自己激活生命密碼的團(tuán)隊(duì)，為擁有幸福的教育生活而努力！
謝謝大家！
幸福教師講話稿篇十
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
幸福，是一種捉摸不透的東西。每個(gè)人都渴望擁有它，有了它，就有了一種滿足與期望，有了它，生活即使是粗茶淡飯，也會很歡樂溫馨。
很多人覺得幸福不屬于自我，覺得生活寡淡無味，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。那些不珍惜生命，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就想放棄，甚至結(jié)束自我生命的人，對不起家人、對不起朋友，更對不起自我。
很多人漸漸成長，卻越發(fā)覺得生活空虛，沒有意義。到了少年時(shí)代，覺得童年是幸福的，到了中年，卻又覺得年輕時(shí)是幸福的，到了老年，回想起來還是身強(qiáng)力壯時(shí)最幸福。這些人活了一輩子，卻并沒有明白幸福的真正含義。
有個(gè)含義深長的故事：小狗問媽媽：“幸福是什么？”媽媽說：“幸福是你的尾巴尖?！庇谑切」访恳惶於荚噲D咬到自我的'尾巴尖，可無論它怎樣努力，就是不能成功。小狗不高興地又去問媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福？”媽媽說：“你沒有必要刻意去追逐幸福，只要你抬起頭往前走，幸福就會一向跟著你。
簡單的一個(gè)故事令人覺得溫馨而豁然開朗。正如故事中的小狗一樣，有的人每一天都在尋找幸福，可是卻始終未獲得成功。小狗媽媽的一句話似乎簡明的說明了道理：幸福無時(shí)無刻不在身邊，而人們所缺少的是對幸福的認(rèn)知。
其實(shí)，人生處處都是幸福。無論是山珍海味還是粗茶淡飯，無論生活是平平淡淡還是精彩紛呈，或貧或富，或喜或憂，都應(yīng)當(dāng)感到幸福。只要能活在這個(gè)世上，就是一個(gè)人最大的幸福。
明日復(fù)明日，明日何其多。我們僅有珍惜好此刻，利用好此刻，不抱怨，不放棄，讓生活更精彩，這才是真正的幸福。
幸福教師講話稿篇十一
紅榴根，是老家紅沙土中長岀的石榴樹留下的根。紅色的土，紅色的樹和長出的紅色的石榴果，與家鄉(xiāng)滿山遍野的紅葉，滿天的紅霞，組成的紅色記憶，從小到老，一直鐫刻在腦海深處，永遠(yuǎn)不會忘懷。因?yàn)?，其情其景，一直連著我們祖孫數(shù)代人。
世代居住在巴山深處老家，林多地少，到處都是城里人說的美麗的風(fēng)景。當(dāng)年，如果有照相機(jī)，以藍(lán)天、白云、青山流水和茅屋老家為背景，春夏春天，都有迷人的美照。春天，可透過挑李花叢，攝一張“春暖農(nóng)家”，但別漏了懶睡在春光里的花狗和黑毋雞啄食喂一群絨毛小仔;夏天，雨過天晴，櫻挑花滿樹時(shí)，攝-張“夏日山莊”，但別漏了笑泉繞屋;秋天，在石榴樹果實(shí)壓彎樹腰時(shí)，攝一張“山村秋景”，但別漏了母親采摘的笑臉和長串包谷掛滿屋檐;冬天，白雪皚皚，江山一寵統(tǒng)，可攝-張“雪源山民”，別忘了屋頂?shù)臒煷翱偸窃诿盁煛Ｎ輧?nèi)不時(shí)有巴山民歌傳出——高高山上二斗平/包谷湯湯漲死人/窮人為啥窮人命/要吃干飯不得行。其實(shí)，這歌詞也只是山民們歷史的回憶，在我知事記事時(shí)，父輩們的日子好多了。如果是一幅冬景國畫，可用蠅頭行書，將民歌詞寫于一角，以添其內(nèi)涵。但是，因條件有所限，加之過早闊別，失去了留照的機(jī)會，只是數(shù)年后回鄉(xiāng)留下屋前那株與幾棵臘梅簇生的石榴樹簇生的照片，它們是紅榴根的后代。
新中國成立后，剛滿30歲的父親因讀過兩年私塾，便當(dāng)了互助組組長。有一天，父親從村公所回家，像小孩子一樣，跳跳蹦蹦地，不時(shí)舉起右手，嘴里念念有詞，說些什么。剛上小學(xué)的我，總想知道父親心中的秘密，便扭著父親問究竟。父親抱起我，撫著我胸前的紅領(lǐng)巾說：“你入了中國少年先鋒隊(duì)，我加入了中國共產(chǎn)黨?！彼L了聲音一字一字地說。“什么是中國共產(chǎn)黨，為什么要入黨?”“就是為窮人、為全中國人民謀福利的黨，我入黨，也是為更多人謀福利?！薄拔议L大了也要入黨?！睆哪且院?，父親要按月繳納黨費(fèi)，每月5分錢。當(dāng)農(nóng)民，當(dāng)時(shí)一分錢也來之不易，吃鹽，燈油，子女學(xué)費(fèi)，都得精打細(xì)算。比如每學(xué)期開學(xué)，要賣兩、三百斤紅薯，買條紅領(lǐng)巾，要賣二、三十斤，因?yàn)槊渴锛t薯，只值五、六分錢。所以，屋前屋后的果樹的收入，都在計(jì)劃內(nèi)。那一樹石榴每年結(jié)果五、六十個(gè)，總共收入不到一元錢，家庭會議定，便作為父親交黨費(fèi)?？顚Ｓ茫瑳Q不準(zhǔn)挪用。有一年春節(jié)，父親對母親大發(fā)脾氣：“為什么要?jiǎng)游业狞h費(fèi)?一點(diǎn)組織觀念都沒有!”“節(jié)前沒有錢，買東西用了，我去借錢來還你不行嗎?”從此,再困難,母親再也不敢動用父親賣石榴留存的黨費(fèi)?？?。打這不久，父親被招工，到大巴山中的萬福鋼鐵廠的礦區(qū)當(dāng)了工人，不久，當(dāng)了工區(qū)工會主席、區(qū)長、書記，二十年后，到一個(gè)鎮(zhèn)銀行營業(yè)所當(dāng)政治指導(dǎo)員，其實(shí)，是以一個(gè)中心鎮(zhèn)金融、工商、稅務(wù)、供銷等幾十名黨員的支部書記為主。但是，無論在什么崗位，總是按時(shí)繳黨費(fèi)。父親進(jìn)廠后，母親和子女還在老家，那石榴費(fèi)的用場卻沒有變。由于爺爺奶奶去逝早，父親與叔叔分家時(shí)，姑姑分在我們家，解放時(shí)，她十七、八歲，不久，當(dāng)了村的婦女主任，培養(yǎng)入了黨，1954年就當(dāng)了老家所在的淸坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，在沒有工資收入的幾年時(shí)間里，毎年賣石榴的錢又成了姑姑的黨費(fèi)專用。
在父親進(jìn)廠幾年后，母親帶著弟妹進(jìn)了離老家三百里外的工廠。那株老石榴樹漸漸干枯了，但粗壯的主干還挺拔著，昂首蒼天。我挖起石榴樹根，有一處像父親粗壯的手，舉起一面旗，較大的根系顯出不規(guī)則的兩個(gè)漢字“七一”。于是，將其去粗取精，寄放在叔叔家中，并在信上告訴遠(yuǎn)方的父親，得到父親的表揚(yáng)。信上說，物通人性，表達(dá)人心，紅榴根，忠誠之根，但愿永存。我還和紅榴根一起照了像，留在身邊，成為我永久的懷戀之物。我?guī)еt榴根照，到重慶就讀，后又隨同參軍，駐守云南邊防。1962年8月16日，戍邊剛滿一年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。父親來信說，我非常高興，因?yàn)榭吹近h和我們家的紅榴根在續(xù)傳、延伸!
父親去世后，根據(jù)父親的遺愿，將其骨灰和紅榴根，一起埋在四面山上一棵大楓樹下。這里是紅軍時(shí)期萬源保衛(wèi)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。父親在彌留之際說過，和紅軍的忠骨在同一座山上，永遠(yuǎn)光榮。
在我做70歲大壽時(shí)，攜兒帶孫去給父親掃墓。我、妻子和兒子、兒媳四個(gè)黨員，獻(xiàn)上一面黨旗，我的孫子則獻(xiàn)上他心愛的紅領(lǐng)巾，真誠地說：“向祖爺、爺爺奶奶和爸爸媽媽學(xué)習(xí)，我長大了也要入黨!”墳上青草茵茵，其間點(diǎn)綴著五彩的花朵，用搖曳怍歡迎;墓四周，松柏、山棗、山桃，高聳著、簇?fù)碇?最醒目的是，幾棵石榴樹，蓬著墓碑，繁花吐艷，展示生機(jī)。紅榴根，根深蒂固，固本溯源，在故土里，在心靈深處，定會代代枝繁葉茂花兒紅，永世不會消逝。信仰產(chǎn)生力量，力量堅(jiān)定信仰;信仰的力量和根源，在一代接一代的傳承中，緊系著千百萬人乃至個(gè)民族的靈魂，催生岀改天換地的巨大能量。
幸福教師講話稿篇十二
我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的死角，那個(gè)教師的目光掃過卻很少駐留的角落。
我是一名借讀生，在去年櫻花盛開的時(shí)候來到那里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績不好，大家忽略在那個(gè)角落。
剛到那里時(shí)，我對自我信心十足，可誰知摸底考試成績一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自我：我不能放棄，我不能對不起辛辛苦苦打工供我念書的父母，我要靠自我的努力取得成功。
于是，我成了班上最進(jìn)取的學(xué)生，于是我“三更有夢書當(dāng)枕”，于是我以臺燈、明月為伴開始奮斗。我不斷提醒自我“基礎(chǔ)差能夠補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我必須會取得成功。我相信“梅花香自苦寒來”。
也正因如此，我成了大家取笑的對象。“甭背啦，就你這熊樣，努力也白費(fèi)?！蹦切┲槐任腋邘追值募一锟傔@樣挖苦我。我也幾度過放棄，和他們一樣過著“逍遙自在”的生活，但我不能理解那樣的事實(shí)。
一天，我鼓起勇氣，拿著自我多次修改，覺得挺滿意的作文遞給教師，但教師臉上卻不見了笑容，反而多了幾分無奈，然后語重心長地對我說：“有長進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書……教師相信你會寫出精彩的文章?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開了。
看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈此刻我眼前的是一片凄涼。但我明白“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒有白費(fèi)。又到了櫻花盛開的時(shí)候，期中考試，我的成績排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來自信。
教師微笑著對我說：“不錯(cuò)，提高不少，要繼續(xù)努力，……”
從此，我從角落搬了出來，得到了更多的關(guān)注，再也沒有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。
我明白丑小鴨最終會變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自我的夢想而刻苦奮斗，我奮斗的動力正是我對成功強(qiáng)烈的渴望。
那天，聽到那首《我的未來不是夢》，心里涌起一陣久違的感動。我的未來不是夢，我的心跟著期望在動。我明白我只能不停的往前走，不停地追逐夢想，放飛期望。
幸福教師講話稿篇十三
那是一個(gè)對于我來說很重要的日子，你們猜是什么日子哈哈，猜不出來吧!那就是我的生日，這是幸福的一天。其實(shí)幸福很簡單。
那天，天氣很暖和，微風(fēng)輕輕地吹著。一大早，吃完早飯的我和爸爸媽媽打完招呼就帶著滿滿的好心境，高高興興地去上學(xué)了。但我滿懷的好心境還是被一件十分意想不到的事情給破壞了。為了慶祝我的生日，媽媽送了我一支異常漂亮的鋼筆，我到了學(xué)校以后，我高興地把那只媽媽精心給我準(zhǔn)備的鋼筆拿給我的好朋友看，卻沒想到因?yàn)樗囊粋€(gè)不細(xì)心，那鋼筆“啪”的一聲掉到地上就摔壞了。她急急忙忙地?fù)炱鹉且呀?jīng)摔壞的鋼筆很難為情的向我說道：“對不起，對不起，我不是故意要弄壞你的鋼筆的?！?/p>
雖然心中瞬間充滿了怒火，但畢竟是好朋友嘛，她又不是故意要弄壞媽媽送我的新鋼筆，我只好淡淡地說了一聲：“沒事，沒事，多大點(diǎn)事嘛。”可是心里卻很是不痛快。我十分難過，畢竟這是媽媽送我的新禮物呀!就因?yàn)檫@件事一上午我都高興不起來?？墒钱?dāng)我一想到爸媽會精心給我準(zhǔn)備一桌十分可口的飯菜在家等我，我的心境還是會稍微好些。
這一上午過的就像過了一年一樣漫長。最終，還有一節(jié)課就要放學(xué)了，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。那種想立刻放學(xué)的急迫感在我心里油然而生。時(shí)間就像跟我作對一樣，我越想快呢它就越不走，急的我一向在下頭掰手指頭。一秒、兩秒、三秒······最終我期待已久的放學(xué)鈴聲“叮叮?！焙啽憧旎畹仨懫饋怼Ｎ绎w一般地跑出教室，立刻被外面溫暖的陽光和清新的空氣所包圍，一解我內(nèi)心的不快。
當(dāng)我飛快跑到家迫不及待地推開門，一股濃濃香味就迎面飄來，看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準(zhǔn)備的精致的飯菜，我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對我的愛，那時(shí)我感覺我就是天下最最幸福的孩子。真的，幸福很簡單。
幸福，它就像冬天里的火焰一樣溫暖。只要用心認(rèn)真地去體會，你會很容易的發(fā)現(xiàn)自我每時(shí)每刻都生活在幸福之中。
幸福教師講話稿篇十四
自從進(jìn)了高中，便有種長大的感覺.站在人海里，感覺四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無法分辨出哪個(gè)是教師，哪個(gè)是學(xué)生了.
如果你站在學(xué)校的門口，你會發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生都是清一色的面無表情，學(xué)生見了教師也不再問好，甚至視若空氣.這難道就是長大嗎?怎樣連最基本的禮貌也忘掉了呢?而我，竟也亦是如此!
所以我決定了要改變自我，讓自我重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生.
周一上操時(shí)，看到語文教師迎面走來，他低著頭，好像在給誰發(fā)信息，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣貌.我停下腳步，心里盤算著要不要向教師問好，可是，教師會在意嗎?他可能根本就不理會我，把我晾在那兒傻傻地微笑問號，那會多尷尬啊!不容我多想，教師已經(jīng)慢步走近了.我向教師走去，輕輕地說了聲“教師好“，教師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說道：“你好!“這真出乎我的意料，沒有想到語文教師還會朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠地微笑，真讓我感動萬分!
微笑就像一束真誠的陽光，給人帶來歡樂幸福之感.語文教師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑!
周三晚自習(xí)，我從廁所出來，在走廊里看到了化學(xué)教師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問好.怎樣辦呢?我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等教師離開了再出來.但見化學(xué)教師看見我后，向我輕輕的微笑，我看著教師眉宇間化不開的濃濃笑意，好像聽到了他對我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過來吧!教師的微笑有魔力，我乖乖地走向教師，微笑地說了句：“教師您好!“教師依舊微笑，笑中充滿欣慰.
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)。化學(xué)教師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會。
此刻的我已經(jīng)學(xué)會向人微笑問候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無比歡樂的感覺，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠與美澆灌，待心靈之花開放之際，便是微笑最美之時(shí)。
幸福教師講話稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：大家好!
今天國旗下講話的題目是：“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”
我們每個(gè)學(xué)生都是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能在未來世紀(jì)的社會主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，像我們每個(gè)同學(xué)都熟悉的王冕學(xué)畫的故事，愛迪生的故事，童第周的故事，海倫凱勒的故事等，那種苦學(xué)精神都是很可貴的。我們要特別提倡堅(jiān)韌不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。
愛迪生等偉大的科學(xué)家,。
他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn),他們的生命將成為永恒。在愛迪生79歲時(shí)，他就宣稱自己是135歲的老人，他用自己79年的時(shí)間為人類創(chuàng)造了135年的財(cái)富。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長著生命,把一天24小時(shí)變成25小時(shí),對于我們學(xué)生來說，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無不從對時(shí)間的珍惜中得到展現(xiàn)。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是成就一切的基礎(chǔ)。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是相同的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)學(xué)生正處在長身體、長知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識，長大才能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
幸福教師講話稿篇十六
大家好，我是初一八班的李徐玉，我今天演講的題目是《好習(xí)慣成就我們的一生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。
人們常說：播下一個(gè)行動，便會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格。播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。
在這里，我要告訴同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
但是習(xí)慣不是一下子就能養(yǎng)成的，而是一點(diǎn)點(diǎn)做成的、習(xí)慣的。坐姿需要天天挺直而習(xí)慣的，站姿需要天天按軍姿站而站習(xí)慣的，寫作業(yè)需要認(rèn)真，那是天天不斷的改正而養(yǎng)成的，每天發(fā)下來的作業(yè)本都要及時(shí)改正而習(xí)慣的，習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等。這都是習(xí)慣的養(yǎng)成。
親愛的同學(xué)們：讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師放心、讓家長放心，讓我們以良好的行為習(xí)慣做完這一生!
謝謝大家！
幸福教師講話稿篇十七
在每一天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，異常健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，教師，我來看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每一天都被留下開小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的信息，七夕——中國的情人節(jié)，又收到一條曖昧的信息，同樣是那個(gè)陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀?開學(xué)了，翻開家校聯(lián)系冊，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)信息呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自我批改作業(yè)方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位!”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自我桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你?其實(shí)，是你善良的本性，打動了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……。
愛，是教育的本質(zhì);愛，讓幸福延續(xù)。
幸福教師講話稿篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!
20__年4月20日，又是一個(gè)令中國人震驚、悲痛的日子，7.0級地震再襲四川，五年前的瘡痍還未平復(fù)，人們心中的傷口亦未愈合，而在今天，我們又不得不面對新的災(zāi)難。
現(xiàn)在是蘆山震后的救援時(shí)期，曾赴震中指揮，軍方先后奔赴現(xiàn)場，民間志愿者也集結(jié)。災(zāi)區(qū)的人們，不要悲傷、不要難過，我們會為你全力加油!
老師們，同學(xué)們，回首汶川08年那一刻，天崩地裂，山河失色，世界含悲，雖然那災(zāi)難的日子已經(jīng)過去整整五年了，但在我們心中卻留下抹不去的烙印和傷痛，我們不會忘記廢墟下孩子緊握鉛筆的小手，不會忘記廢墟前留下的書包，不會忘記救援隊(duì)伍不遺余力搶救災(zāi)民，徹夜不眠，不會忘記中國人民及世界友人伸出援助之手，慷慨相助!
但是，災(zāi)難并沒有打垮勇敢的中國人，災(zāi)難更讓中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)，更加團(tuán)結(jié)，更具凝聚力，災(zāi)難更讓我們收獲了一種精神，這就是不怕犧牲，義無反顧，頑強(qiáng)拼搏，看我拯救與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
今天，災(zāi)區(qū)的一切同樣牽系著人們心緒，在余震不斷的情況下，救援隊(duì)伍火速奔往蘆山，進(jìn)村入戶排查尋幸存者，救治傷員，搶救轉(zhuǎn)移重傷人員一切都在與時(shí)間分秒賽跑。
面對災(zāi)難，我們要萬眾一心，眾志成誠，山河雖垮，我們的脊梁不能垮，我們應(yīng)相信，只要有愛，只要有雙手，我們就有力量，只要有信心，我們就有希望，中國加油!四川加油!蘆山加油!
幸福教師講話稿篇十九
感激你，我的朋友。因?yàn)橛心銜r(shí)刻陪伴在我身邊，我才得以度過這漫長的歲月。
人生短暫，能有多少個(gè)十年?可我慶幸，擁有這樣的、有你陪伴的十年。記得初次見到你的情景，剛學(xué)會走路的我被媽媽領(lǐng)到你面前，媽媽說：“以后這就是你一輩子的朋友了。”“一輩子”，對我來說，這只是冰冷的字眼，而比我年長的你，卻深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，你便成了我眾多伙伴中的一員?？墒?，在眾多的伙伴中，我又為何對你獨(dú)有情鐘呢?漸漸地，我冷落了你，把你封進(jìn)塵埃的世界。直到有一天，我到了上學(xué)的年齡。在學(xué)校里，我又見到了你，你已成熟了不少，但仍帶些脫不了的稚嫩。雖然有過幾面之緣，我們之間已不再那么陌生，但接下來的一段時(shí)間，我們?nèi)圆敛怀鲇颜x的火花。直到我遇到一位教師，他把你鄭重其事地介紹給我，從此我便和你有了親密的相處和陪伴，在以后的日子里，你讓《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾告訴我人最寶貴的是生命，生命對于我們來說僅有一次;你讓《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰告訴我人要擁有頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格;你用《意林》中一個(gè)個(gè)短小而富有哲理的小故事開導(dǎo)我……我們越走越近，我們的友誼快到達(dá)巔峰了。
真正使我們?nèi)诤显谝积R的是一次語文考試。在你的陪伴下，我早已學(xué)會了將這些知識運(yùn)用自如。在考試的闖關(guān)中，我一路“斬兵奪將”，最終闖到了“閱讀”一關(guān)。我不禁有些緊張，可是，你縈繞在我耳邊的話語，卻幫我迅速進(jìn)入了狀態(tài)。試卷發(fā)下來，我的成績提高了許多，尤其是閱讀，我竟然得了滿分，這是多大的榮耀啊!經(jīng)歷這件事，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹底喜歡上你了。
在我失敗時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我才激發(fā)了斗志;在我成功時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我的頭腦才徹底清醒;在我不解時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我干旱的心田才得到了滋?在我受委屈時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我的心結(jié)才被悄悄的打開……想想這十年的歷程，我已完成了從牙牙學(xué)語的嬰兒到翩翩少年的巨變，從稚嫩到成熟的心靈轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了我們由陌生，到相識再到相知的遞進(jìn)過程。你對我的好，我早已數(shù)不全，記不清了。我們的感情進(jìn)一步的升華，已到了刻骨銘心的愛了。
那么多年過去了，我們初次見面的情景，仿佛就在昨日，讓我們感嘆時(shí)間的飛逝。是啊，正是因?yàn)橛心愕呐惆?，我才得以健康、歡樂的成長。感激你，我親愛的書!
幸福教師講話稿篇二十
眼淚，是一種表達(dá)，是內(nèi)心中情感的一種宣泄，是一種印記，是一種見證。
還記得，玉樹地震時(shí)，我們流淚了，那是為同胞們的痛悼;南方旱災(zāi)時(shí)，我們流淚了，那是對大地的哀吟。淚水，滿載著苦楚，但也凝聚著幸福的希翼。
印象中最深刻的節(jié)日氣氛，我們和大家約好共聚晚餐。小學(xué)的回憶是完美的，每個(gè)人都在回憶，回憶著值得留戀的以往。
我們突然攜手走過許多，如今想想?yún)s依然歷歷在目。屋外皎皎月光映著喧鬧的街頭，屋里是我們一齊歡歌敘舊。異常留意大家的目光，不一樣昔日，已縈著太多的牽掛、期許。
離別的淚往往是幸福的，此時(shí)，它是一種交雜的回憶，是不凡的經(jīng)歷。雖然滿含著離愁，卻又同樣是完美幸福的下一次回憶。是感情最真實(shí)的流露。
眼淚的幸福在于它所寄予的感情，幸福的眼淚便是如暖風(fēng)般溫暖人心的美麗的祝福與期望。也是如花般美麗的印記，會是漫漫黑夜中一份充滿完美的慰藉，猶如親臨以往的溫暖、惆悵與愁韻，是最值得回味的溫存。
幸福教師講話稿篇二十一
有人說：“眼淚是甜的，那是幸福時(shí)的眼淚?！币灿腥苏f：“眼淚是咸的，那是悲傷時(shí)的眼淚?！闭悄且淮?，使我品嘗到了甜滋滋的眼淚。
到了第二天，這天正好是星期天，我最終能夠幫忙媽媽了!媽媽早早地就去超市購物了，我連忙做完作業(yè)一溜煙地跑到隔壁房間里去。我拿起一件臟衣服，看了看，心想：這件衣服上沾滿了油漬，臟得不能再臟了，這可是我偉大的杰作呀!這么洗了也怪可惜的，可是，為了幫忙媽媽，我豁出去了。于是，我拿來盆、洗衣粉、洗衣液后，就開始動工了。
我首先拿起盆，倒上水后又拿起臟衣服放在里面浸泡了十分鐘，
那一次的經(jīng)歷，使我品嘗到了甜滋滋的眼淚，也讓我明白了人世間偉大的愛。
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