中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料（實用15篇）

日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗教訓(xùn)以及對生活的體驗與領(lǐng)悟的文字形式。具備概括性和準確性，言簡意賅。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇一

各位省人大代表、省政協(xié)委員：

根據(jù)安排，我現(xiàn)將縣職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)工作作一簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

職業(yè)中學(xué)是一所以職業(yè)教育為主，集特殊教育、幼兒教育、成人教育、普通高中教育為一體的綜合性學(xué)?！，F(xiàn)有占地面積2.02萬平方米，建筑面積2.32萬平方米，其中教學(xué)樓兩幢，面積為4550 平方米，學(xué)生公寓樓一幢，面積為2439.8平方米，學(xué)生食堂一座，面積為330平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工87名，其中專任教師75名；在校學(xué)生1816名，其中職高學(xué)生696人，普通高中班學(xué)生168人，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597人，幼兒57名，特殊教育學(xué)生27人，成人教育學(xué)員271名。設(shè)有教學(xué)班70個，其中職高22個班，普高4個班，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班12個，幼兒3個班，特教3個班，成人教育26個班。

目前，學(xué)校開設(shè)的職高專業(yè)有汽車制造與維修、美容美發(fā)與形象設(shè)計、服裝制作與營銷、幼師、市場、機電技術(shù)應(yīng)用、中西醫(yī)結(jié)合、社區(qū)醫(yī)學(xué)、工藝美術(shù)裝璜、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、中式面點、摩托車修理、焊接技術(shù)等16個。針對農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年實際和市場需求，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)培訓(xùn)班選設(shè)了計算機應(yīng)用、烹飪、汽車維修、工藝美術(shù)裝璜、摩托車修理、服裝制作、飯店服務(wù)、焊接技術(shù)、美容美發(fā)、中式面點等10個專業(yè)。

二、主要工作

一是努力爭取職業(yè)教育專項資金，加強硬件建設(shè)。近兩年去年共爭取到職業(yè)教育專項資金50萬元，購臵了部分專業(yè)的必備設(shè)備。目前，學(xué)校正在努力爭取項目資金，計劃征用15畝土地修建實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓，實訓(xùn)基地建設(shè)項目也已上報上級有關(guān)部門。

二是招生工作和畢業(yè)生工作成效顯著，聯(lián)合辦學(xué)的規(guī)模越來越大。今年，教育局出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》和有關(guān)配套文件，對初三畢業(yè)生進入職業(yè)學(xué)校的比例做出規(guī)定，堅決杜絕初三畢業(yè)生復(fù)讀現(xiàn)象，并將此項工作納入年度目標責(zé)任書考核當(dāng)中。目前，這一舉措取得了明顯成效。今年，職業(yè)中學(xué)招收職高生人數(shù)1266名，其中職高學(xué)生597名，普通高中班學(xué)生72名，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597名。

同時，自2003年與發(fā)達地區(qū)職業(yè)中學(xué)達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議以來，共向聯(lián)辦學(xué)校輸送學(xué)生97名，向北京、唐山等地輸送畢業(yè)生80多名，聯(lián)辦學(xué)校和用人單位對縣職業(yè)中學(xué)輸送的學(xué)生十分滿意，社會反映良好。目前，還有許多就業(yè)形勢好、實力雄厚的職業(yè)院校和企業(yè)單位紛紛要求與縣職業(yè)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、要求輸送各專業(yè)的畢業(yè)生。今年，學(xué)校與北京商貿(mào)學(xué)校、天津市育英職中、天津市城市建設(shè)管理學(xué)校等國家級重點職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了市場營銷、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修3個專業(yè)，招收學(xué)生260名。

業(yè)技能鑒定工種由原來的6個擴大到11個，年內(nèi)完成了1143人的職業(yè)技能鑒定任務(wù)，其中農(nóng)民工拉面工種、服裝縫紉工種初級資格認定1064人，本校畢業(yè)生中式烹調(diào)師工種、美發(fā)師、美容師和高新技術(shù)中級資格認定79人。

三、存在的問題和困難

一是資金短缺使學(xué)校發(fā)展嚴重滯后。由于多年來縣職業(yè)中學(xué)生源少，校辦企業(yè)不景氣，導(dǎo)致資金嚴重不足，尤其是近年來，為提升辦學(xué)實力貸款搞基礎(chǔ)建設(shè)，使學(xué)校負債累累，貸款數(shù)額遠遠超出了學(xué)校的償還能力，而職業(yè)教育的特殊性要求雙倍（甚至更多）于普通教育的資金投入。這種矛盾長期無法解決，導(dǎo)致了縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展滯后的局面。

二是教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師素質(zhì)不高、技能不強嚴重影響著教育教學(xué)質(zhì)量。由于縣職業(yè)中學(xué)多年來沒有調(diào)進科班出身的專業(yè)教師，而是從文化課教師轉(zhuǎn)軌而來，或是企業(yè)一線的技術(shù)工人，存在專業(yè)技術(shù)水平不高或文化素質(zhì)低下的現(xiàn)狀。

三是學(xué)校占地面積小、沒有實訓(xùn)基地、缺乏足夠的教學(xué)設(shè)備這是阻礙縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展的重要因素?？h職業(yè)中學(xué)的近期發(fā)展目標是到2017年躋身于國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校的行列，按照國家級重點職業(yè)學(xué)校的'在校學(xué)生數(shù)達到2000人。要實現(xiàn)這一發(fā)展目標，一是要解決校園占地面積小的問題，二是要配備一流的教學(xué)設(shè)備，并建成相當(dāng)規(guī)模的實訓(xùn)基地。

四是學(xué)生住宿緊張，急需修建一幢能容納1000名學(xué)生的公寓樓。

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中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇二

根據(jù)《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)工作實施方案》，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報如下：

本學(xué)年度，我校在校學(xué)生616人，分為12個教學(xué)班級。小班教學(xué)政策的落實，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，同時大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。

我校新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)之際即形成共識：要將教學(xué)管理工作放在學(xué)校各項工作的首位。我校制訂的學(xué)校工作計劃及各處室工作計劃均明確了教學(xué)管理工作的中心位置。

為了讓各項計劃落實到位，各項工作開展順利，我們出臺制度時多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學(xué)化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項工作和諧，管理制度暢通，落實執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教學(xué)工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導(dǎo)、參與各教研組工作積極配合各教研組每個月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動創(chuàng)建平臺，安排各教研組教師及時參加“班班通”培訓(xùn)并在實踐中增進經(jīng)驗互補，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動的`開展。

二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導(dǎo)、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學(xué)生進行安全、品德、紀律、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗交流會議的召開與成果總結(jié)。

三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學(xué)生進行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動”大型演講報告、“感恩 正在進行”主題演講比賽、獻禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動，成立洲頭中學(xué)雷鋒班，還編印了《洲頭中學(xué)雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運動會活躍校園文化氛圍，并在活動中升華學(xué)生的思想品德、愛國主義、集體主義學(xué)習(xí)成果。

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四、后勤工作方面。我校在本學(xué)期排除萬難，收回已承包學(xué)生食堂進行集體經(jīng)營，組建食堂司務(wù)處，成立膳食委員會，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。

五、教科研工作方面。我校申報了多個課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學(xué)年度，我校多個教研組多名教師在縣教育局組織的教學(xué)論文評比中獲獎。

六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計劃由教務(wù)處擬就、經(jīng)行政會通過，確保計劃具體，思路清晰，可操作性強。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)進度、復(fù)習(xí)模式，與時間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。

七、師德建設(shè)工作方面。我校師德建設(shè)工作計劃詳細，過程實在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標兵巡回報告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標兵榮譽稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學(xué)成績獲得安慶市模范教師榮譽稱號。

八、規(guī)范辦學(xué)工作方面。我校多次召開行政會、班主任會、全體教師會，反復(fù)傳達上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的會議及文件精神，開齊開足各項課程，科學(xué)安排作息時間，各項收費均按要求公示，并以《致學(xué)生家長一封信》的形式向每一名學(xué)生及家長進行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。

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一、基本情況我校始建于1958年，學(xué)校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班、552名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達標率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。

三、促進“三風(fēng)”建設(shè) 我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風(fēng)；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實創(chuàng)新”為教風(fēng)； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

四、開展廉政文化進校園活動 為了使廉政文化更深地融入到學(xué)校教育教學(xué)活動中，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧南林奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進校園活動中可以說起步早，效果好。

我校在校園文化教育、教師教育、學(xué)生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進校園活動中的工作業(yè)績。

五、依法治教、廉潔從教 為認真貫徹落實上級有關(guān)廉潔文化進校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。

六、項目建設(shè) 近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學(xué)樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學(xué)校路面，建成一個標準化運動場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。

七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，各項指標均已達標。

逐年提高，教學(xué)成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級和社會的認可，多次被縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。

近幾年來，我校在務(wù)級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學(xué)條件，教學(xué)上取得了一個又一個喜人的成績。學(xué)校團結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進，我們深信南林中學(xué)將會蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學(xué)校的品牌。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇三

為進一步加強教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、 強化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹立以人為本的管理理念

我校認真分析學(xué)校實際，統(tǒng)一思想認識，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文

校園

（二）健全各種制度，以制度促管理

為進一步抓好教育教學(xué)工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導(dǎo)、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。

二、求實務(wù)真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實

（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。校委會率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，根據(jù)學(xué)校實際規(guī)定平均課時，心理健康和

安全

（二）加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動的有力落實。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。

（2）上課：課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生

學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。

學(xué)校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。

（四）積極探索，逐步完善評價考核機制

科學(xué)的評價考核機制是調(diào)動師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織

小學(xué)

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中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇四

我校對節(jié)能工作非常重視，這項工作是國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針，是利國利民、功在千秋的大事。我校在節(jié)能工作上做了以下工作：

1.20xx年成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由校級副職擔(dān)任，中層正職為組員，辦公室設(shè)在總務(wù)處，辦公室主任由分管校長齊美生擔(dān)任，統(tǒng)計員、聯(lián)絡(luò)員徐濟銳擔(dān)任。

2.制定了相關(guān)制度和職責(zé)，使工作有落實、檢查、考核、獎勵機制。

3.為了落實節(jié)約用電制度，各班、各辦公室張貼了節(jié)約用電提示，同時后勤人員和政教處共同對用電進行檢查考核，人走關(guān)燈，大晴天不開燈。

4.2個校區(qū)日光燈管由原來的40w全部更換成16w，符合國家要求的節(jié)能燈管。

5.學(xué)校食堂結(jié)速了燒煤的歷史，現(xiàn)采用天燃氣和電器，達到了環(huán)保的要求。

6.為改善學(xué)生的.生活和住宿條件，原來用煤燒開水，現(xiàn)在各棟樓用電燒開水，原來沒有熱水進房間，現(xiàn)在采用太陽能和空氣能相結(jié)合，熱水到學(xué)生房間，一是節(jié)能，二是環(huán)保，三是改善了學(xué)生住宿條件。

7.各棟樓的走廊燈全部更換成感應(yīng)燈，這也是節(jié)電的一種形式。

8.空調(diào)電、照明電進行了分項改造，范文寫作不用時統(tǒng)一拉閘，杜絕隨意用電，浪費用電。

9.衛(wèi)生間節(jié)水采用電子節(jié)水控制器。

10.我校比較特殊，分兩個校區(qū)，老校區(qū)在節(jié)能方面基本維持原狀，新校區(qū)學(xué)生年年在增加，相應(yīng)教室要增加，空調(diào)要增加，日光燈要增加，多媒體教學(xué)儀器要增加，教師使用電腦要增加，這些增加都是要用電。新建學(xué)生公寓北樓施工要用電，人住進去之后要用電，用電增加，但我們也采取了節(jié)能減排措施。

1、食堂停止煤的使用，采用天然氣，燒開水增加了電，達到環(huán)保要求，開水到每棟樓；

3、原40w日光燈現(xiàn)更換成16w節(jié)能燈管，對節(jié)能減排有益的工作我們都做了。因為學(xué)校在發(fā)展，再節(jié)約能源，能圍持原狀或減一點電是非常不易的，20xx年可能還會上升，學(xué)生公寓北樓逐步使用，相應(yīng)用電要增加。該節(jié)約的我們已做了，該增加的還必須增加，增加的也是必用的。但我們今后仍要把節(jié)約能源放在工作的重要位置，繼續(xù)落實抓好節(jié)能工作。

xx中學(xué)。

20xx.4.20。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇五

在我看來：形成一整套規(guī)范而嚴格的班級制度是一個班集體正常運作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅守自己的管理原則，公平公正，我的班級在七年級入校以后，開始細化班級日常工作，落實到每一個人，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備實干經(jīng)驗的學(xué)生組成班干部隊伍，并討論通過班委會制度，由此形成班級核心力量。與此同時，從《中小學(xué)生行為規(guī)范四十條》到xx中學(xué)《德育規(guī)范十項管理細則》做到認真學(xué)習(xí)，貫徹到每一個同學(xué)的內(nèi)心中，并以此制定更為細致的班級規(guī)范制度，緊抓“細節(jié)”處，力爭使“嚴謹規(guī)范”貫徹到學(xué)生的一言一行之中，例如：我們從入學(xué)就堅持的路隊制度，學(xué)生們升入初二以后，隨著年齡的增長，也產(chǎn)生了不滿情緒，充分利用晨午檢時間做好思想溝通，打通學(xué)生的癥結(jié)，不使這種情緒延續(xù)，使學(xué)生堅持這一良好的行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)班級整齊嚴謹?shù)奶攸c。兩年來，我們班級用最規(guī)范的行為在學(xué)校“星級班集體”，“周流動紅旗評比”中屢屢斬獲“佳績”,我班被評為校級三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊等榮譽稱號。

（七年級班級工作成功經(jīng)驗）以制度約束學(xué)生，憑強化加強引導(dǎo)，學(xué)做最規(guī)范的中學(xué)生是我們基礎(chǔ)德育教育的宗旨。

二、情感疏通自律循環(huán)。

學(xué)生升入八年級以后，生理、心理開始發(fā)生變化，進入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學(xué)生真實情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學(xué)片的學(xué)生家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)都很好，但學(xué)習(xí)上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛”的表現(xiàn)不能簡單的定位于物質(zhì)的彌補，我給予學(xué)生更多的是理解與引導(dǎo)，樹立積極向上的人生目標，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機里全是學(xué)生與我進行心靈溝通的短信，每天晚上都會針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時進行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長建立良好的教育統(tǒng)一性，本學(xué)期錄制“我的青春誰做主”的家長學(xué)校課程，這一契機是家長獲益匪淺，進一步提升了班級管理的有效性。

在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)事無巨細，每一門學(xué)科都過問，幫學(xué)生們整理，復(fù)習(xí)，檢測，我疲倦不堪，學(xué)生依賴心理嚴重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時采取“放手”療法，在班級中建立競爭機制，（小組競爭，結(jié)對子趕超，“掌聲”換獎勵），結(jié)果是我輕松了，科任老師覺得孩子們進步了，學(xué)生們增強了自主學(xué)習(xí)的能力，形成了班集體學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的良性循環(huán)。

在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩(wěn)地渡過青春期，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班級的`良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高；這就為即將到來的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。

（八年級班級工作成功經(jīng)驗）前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。”并適時讓孩子知道你“看重”他。

三、民主管理，讀懂責(zé)任。

從接手這個班級就讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬于我們自己的那份精彩！其實，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性，即對學(xué)生人格的尊重，在班級中讓學(xué)生成為“副班主任”、“語文助理”“英語助教”等等，(下發(fā)”聘任書”)看重每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、管理、心理上的不同優(yōu)勢，力爭使每一個學(xué)生產(chǎn)生強烈的班級歸屬感,認同感,榮譽感。

同時，加強“責(zé)任”意識培養(yǎng)：在學(xué)校組織的各項文體活動中激發(fā)學(xué)生健康的心理素質(zhì)：積極進取，坦然面對。在艱苦的學(xué)習(xí)過程中教會學(xué)生堅持奮進，放飛夢想。隨著學(xué)生一天天長大，加強自我管理和自我教育，每一次班級活動（元旦聯(lián)歡，主題班會，班班唱比賽，各類體育競賽）等，采取民主討論，責(zé)任到人，最重視一個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束后開展的“活動講評”，教會學(xué)生吸取與總結(jié)人生經(jīng)驗；幫助學(xué)生建立強烈的團隊精神。

（九年級班級工作成功經(jīng)驗）我設(shè)計了一個獨特的“掌聲”：準備許多印有掌聲的小紙條：“請你因為今天的進步為自己熱烈鼓掌”。用這個紙條來鼓勵學(xué)生的進步，激發(fā)學(xué)生的斗志。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇六

年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實、開拓進取，在探索中奮進，在務(wù)實中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

一、強化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)?！睒藴?，我校進一步加大了對教學(xué)工作的科學(xué)管理。細化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結(jié)果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項工作時，就將改進教育教學(xué)方法，提高教1。

學(xué)質(zhì)量做為一項重點內(nèi)容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學(xué)的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責(zé)的方面，對學(xué)生進行理想前途教育；從對同學(xué)負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團結(jié)友愛教育；從對師長負責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學(xué)生進行明理感恩教育；從對班級負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團隊精神教育；從對社會負責(zé)的方面，對學(xué)生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調(diào)動音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學(xué)生的特長的同時，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓(xùn)，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對學(xué)生進行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴。四是進一步落實責(zé)任制。建立逐級承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長，組長包教師，教師包學(xué)生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評優(yōu)、評模和晉級。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應(yīng)用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。

一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學(xué)校教育教學(xué)各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標準化學(xué)校。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇七

尊敬的各位區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來到xx學(xué)校，對我校的教學(xué)工作進行視察和指導(dǎo)。xx學(xué)校是一所偏遠山區(qū)的九年一貫學(xué)校，因為生源質(zhì)量相對較差，教師平行班之間競爭幾乎沒有等原因，教學(xué)質(zhì)量不是很理想，非常需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)將我校開學(xué)一個月以來的教學(xué)工作向您匯報如下。

1、教師狀況：

xx學(xué)校共有教師56人，其中中學(xué)部任課教師27人，小學(xué)部任課教師27人。教師配備充足。但是也存在一些問題。比如，小學(xué)部教師平均年齡偏大;中學(xué)部部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性不足，比如英語、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科存在這個問題。對于中學(xué)部教師不足的現(xiàn)狀，我們采用了小學(xué)教師轉(zhuǎn)教中學(xué)以及改學(xué)科等方式來解決。雖然暫時解決了難題，但是這部分教師的專業(yè)發(fā)展也是一個問題。

2、藝術(shù)課開設(shè)：

全校有專業(yè)的音樂教師2人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息教師1人，只能滿足中學(xué)部藝體信息課的需求，小學(xué)部只能采用文化課老師兼課的方式來解決。所以我校藝本信息教師力量相對薄弱。

3、思政課改革：

對于思政課改革，我校中學(xué)部專職思政教師也不足，只有1人，其余都是兼職。思政課的雙貫通改革，我們因地制宜采取了以下措施：一是思政課為主陣地，要求思政教師改變思想，大膽實行改革。二是思政教育融入全學(xué)科，所有學(xué)科都要根據(jù)學(xué)科特點，對學(xué)生進行思政教育。三是活動育人，通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等對學(xué)生進行思政教育。比如寒假年文化教育，參觀萊蕪戰(zhàn)役指導(dǎo)所活動、幫父母做家務(wù)、陪父母勞動等活動。

1、課堂教學(xué)：

(1)我們提出把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。偏遠山區(qū)學(xué)校，由于家長每天勞動、家長本身文化水平相對較低等原因?qū)е录议L對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心，所以我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上對教師依賴更大;家長對學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)情況也很不理想，所以我們的教師對課堂的依賴更大，在此基礎(chǔ)上，我們提出了把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。要求老師精心備課、精選習(xí)題、提高課堂教學(xué)效率，盡量把所有教學(xué)任務(wù)完成于課上。

(2)我們提出了小步子低臺階的思想。從主管部門的要求來看，xx市教育局用平均分來評價學(xué)科和學(xué)校，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生;從我校的實際來看，由于種種原因我校的教學(xué)質(zhì)量不是很理想，與全區(qū)兄弟學(xué)校相比還有很大的進步空間，這反映出我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況不好等問題。因此需要教師在教學(xué)上小步子前進、低臺階上升。

2、教師常規(guī)：

(1)檢查。學(xué)校制定了xx學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求，由教導(dǎo)處負責(zé)每月一次對教師的備課、作業(yè)、測試、聽課記錄、理論筆記等常規(guī)資料進行檢查。檢查小組分成數(shù)量小組和質(zhì)量小組。數(shù)量小組主要檢查老師們的業(yè)務(wù)資料數(shù)量是否充足，質(zhì)量小組主要檢查老師的業(yè)務(wù)資料質(zhì)量是否合格。

(2)反饋。每次檢查之后，都在全體教師會上強調(diào)業(yè)務(wù)資料中存在的問題，也對質(zhì)量較好的業(yè)務(wù)進行展評。檢查結(jié)果納入教師的年度考核。

3、校本教研：

(1)聽評課。學(xué)校每學(xué)期分文理兩科舉行一輪全員參與的聽評課活動，聽課期間，每周一的.下午第七節(jié)進行教研活動，對上一周所聽的課進行點評。聽評課采取大組聽課，小組評課的方式。以文理兩個大組進行聽課，分五個教研組進行評課。

(2)教研活動。教導(dǎo)處學(xué)期初制定工作計劃，安排好整個學(xué)期教研活動的任務(wù)，采用學(xué)?？傮w安排和教研組自主安排相結(jié)合的方式，每周進行一次教研活動。教研活動以教學(xué)工作急需解決的問題為中心進行，開學(xué)以來，學(xué)校進行了兩個教研活動，一次是寒假考試質(zhì)量分析，一次是雙減背景下的作業(yè)布置問題。

4、畢業(yè)班管理：

(1)學(xué)校層面開展的工作。在教師配備上盡量讓教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)質(zhì)量突出的教師教畢業(yè)班。安排從級部到教師都對復(fù)習(xí)計劃進行了精確到周到天的規(guī)劃。學(xué)期初以班級為單位舉行了中考倒計時100天的宣誓活動。班主任老師在沒有學(xué)校工作和教學(xué)任務(wù)的情況下實行進教室制度。

(2)級部層面開始的工作。繼續(xù)堅持月考工作，月考后召開學(xué)科、班級、級部質(zhì)量分析會和家長會，對優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生進行表彰，學(xué)期初已經(jīng)進行了寒假考試表彰會。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班學(xué)生談心制度，每次月考后，保證校級領(lǐng)導(dǎo)與全體畢業(yè)學(xué)生談心一次。

(3)教師層面開展的工作。教師研究濟南中考試題，尤其是評分標準，精選習(xí)題，提高課堂效率。注重全體學(xué)生，保證考上高中的人數(shù);抓尖子生，保證指標生任務(wù);對有藝體特長的學(xué)生，也積極進行培養(yǎng)。

1、“雙減”工作落實情況。學(xué)校提倡教師把所有教學(xué)任務(wù)盡量完成于課堂。課下作業(yè)適量布置，由教導(dǎo)處進行監(jiān)控，教師不得通過微信群布置作業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，我校學(xué)生沒有在校外輔導(dǎo)機構(gòu)上課的情況。

2、一二年級無紙筆測試情況。小學(xué)部一二年級實施了無紙筆測試，去年寒假考試，一二年級沒有進行統(tǒng)一的書面考試。

在創(chuàng)新工作方面，我們學(xué)校主要是提出了“三色文化”的思想。一是利用萊蕪戰(zhàn)役指揮所遺址對學(xué)生進行紅色文化的教育;二是利用寄母山林場、喬店水庫、金雞峽、園藝等資源對學(xué)生進行綠色文化的教育;三是利用清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日，還有剪紙、經(jīng)典誦讀等方式對學(xué)生進行古色文化的教育。

綠色既指自然的綠色，也指生命的綠色。我們把綠色文化擴大為大綠色文化。通過每日兩個大課間、眼睛保健操、每天鍛煉一小時、春運會秋運會等形式提高學(xué)生的身體素質(zhì);通過陪同學(xué)生鍛煉、節(jié)日徒步、師生籃球賽等形式提高教師的健身意識。關(guān)心關(guān)愛全校每一位師生的生命健康。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們深知，與兄弟學(xué)校相比，我們在教育教學(xué)、教研教改方面還有很大的差距，所以我們感到責(zé)任重大。在今后的工作中，我們將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，以中考試題為突破口促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，讓全校的教學(xué)質(zhì)量有所提升。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇八

首先我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我們學(xué)校課程實施水平及教學(xué)工作的有關(guān)情況。

沂水縣許家湖鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，始建于xxxx年，學(xué)校占地面積近3萬平方米，建筑面積8千多平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生1578名?，F(xiàn)有教職員工110人，其中專任教師96人，專任教師學(xué)歷達標率100%。

學(xué)校以“一切為了學(xué)生健康成長”為辦學(xué)目標，遵循“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)教育為核心”的辦學(xué)理念，以學(xué)生全面發(fā)展為目的，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，用形式多樣、內(nèi)涵豐富的德育文化熏陶學(xué)生，用“星級”、“十佳”、“新三好”等多元方式評價學(xué)生，加強學(xué)生的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、勇于開拓、勤于進取，積極為師生的成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境；教師隊伍業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)全面、經(jīng)驗豐富，人人為提升學(xué)校的辦學(xué)水平獻策獻力。近幾年，先后有20多人次被評為市縣級教學(xué)能手等稱號；50余人次獲得市縣級教學(xué)成績優(yōu)秀獎；有40多人次在市縣級講課比賽中獲獎，完成市縣級課題40多項，教學(xué)成果20多個。

一份耕耘，一份收獲，近幾年學(xué)校先后榮獲“省級綠色學(xué)?！?、“臨沂市十佳改革創(chuàng)新學(xué)?！?、“臨沂市教育科研工作示范學(xué)?！钡葞资棙s譽。

十年課改路，伴我們一路成長。新課改的實施，更新了我們的教育教學(xué)理念，提升了我們教育教學(xué)水平。同樣，在教育教學(xué)中，有全體師生的共同努力，新課改得以順利進行，使得新課改與教育教學(xué)相輔相成，相得益彰，共同進步。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課改順利進行。

為使課程改革順利實施，我們成立了組織管理、科研指導(dǎo)、課程實施三個層面的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長室、教導(dǎo)處主任、教科室主任、年級組長、備課組長組成，具體負責(zé)學(xué)校課改和教學(xué)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實施工作。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

學(xué)校利用各種途徑對全體教師進行新的教育理念的學(xué)習(xí)，使全體教師認識到新課程改革的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強教師投身課改的自覺性。全體教師均自覺地參加了新課程的培訓(xùn)，并在各自的教育教學(xué)崗位上用新的教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)行為。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新理念。

我們建立健全學(xué)習(xí)新課程理念的制度，根據(jù)邊學(xué)習(xí)、邊提高的工作思路，教師的學(xué)習(xí)有針對性、計劃性，每位教師都認真寫出筆記。學(xué)校十分重視對教師的課程培訓(xùn)，積極創(chuàng)造機會，讓教師參加上級教育主管部門各種課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

3、加強宣傳，作好導(dǎo)向。

課程改革工作，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不但需要教師的努力，同時它也需要社會的支持、家長的配合。學(xué)校利用各種形式向社會各界宣傳。()特別注重了走訪家長，宣傳課改基本知識，使其明確新課改的指導(dǎo)思想和目標任務(wù)，爭取得到家長的理解和支持，使家長能密切配合學(xué)校。通過宣傳，溝通學(xué)校與社會、教師與家長之間的交流，形成了共識，使我校課程改革工作得到了社會的理解、家長的配合和支持。

（二）積極推進課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格落實課程設(shè)置。

根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的要求，我們學(xué)校開全開齊了國家課程科目。按照省義務(wù)教育階段課程安排表的要求設(shè)置周課時數(shù)。根據(jù)臨沂市xx至xx學(xué)年義務(wù)教育必修安排了安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)教育等地方課程。我們立足本校實際，適時開發(fā)了寫字、習(xí)慣培養(yǎng)等校本課程。

課程的全面開設(shè)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心，學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識增強，動手實踐、獨立思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。逐漸的學(xué)生已具備了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的意識。改變了過去單一的記憶、接受、模仿被動的學(xué)習(xí)方式。每名學(xué)生都找的了自己的發(fā)展方向和目標，為學(xué)生今后人生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、打造富于創(chuàng)新、勇于進取的教師隊伍。

根據(jù)《課程方案》的要求，我們配足配齊了各門課程專（兼）職的專業(yè)教師。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師在思想上與新課改的理念達成一致，在實際教育教學(xué)工作中，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、教育學(xué)生，評價學(xué)生。在新課程理念的學(xué)習(xí)和對新課程的應(yīng)用中，教師自身業(yè)務(wù)水平也得到了提高。

3、加強過程化管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

根據(jù)學(xué)習(xí)新課改，教師上課，備課都能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標。合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)中運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，實行合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。

為使課改順利實施，確保課改為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教導(dǎo)處實行過程精細化管理，實行“推門聽課”、“學(xué)科組聽課”、“優(yōu)質(zhì)課評選”等聽課形式，聽完課之后，實行講課教師說課，聽課教師評課活動，極大的促進了教師課堂授課水平的提高。

以不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)為前提，教導(dǎo)處每周都要抽查老師們的備課、作業(yè)布置與批改、同步學(xué)習(xí)的布批等情況。作業(yè)布置實行組長簽字審批制度，實行鼓勵性評語和等級制結(jié)合的評價形式，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。

為充分發(fā)揮教干、教學(xué)能手、沂水名師等骨干教師的輻射帶動作用，我們實行了校長、教導(dǎo)主任包級部、中層教干包班級的“教干包級包班制度”，每周的工作情況形成周工作日記，確保此項工作落到實處。實行“教師結(jié)對幫教”活動，讓每名骨干教師帶兩名年輕教師，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽評課等活動，促進了年輕教師的快速成長?！皫熒Y(jié)對幫教”活動規(guī)定每名教師結(jié)對幫教兩名學(xué)生，通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家庭生活關(guān)心，心理教育疏導(dǎo)等活動，讓學(xué)生真切的體會到學(xué)校大家庭的溫暖，這樣的活動，加深的是師生之間的情誼，更在無意之中，促進了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

4、改善硬件設(shè)施，保障課程實施、教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

為確保教育教學(xué)的進一步提升，我們實行了教學(xué)信息化工程，教師人手一機，班班是多媒體，更新配置了化學(xué)實驗室，新建物理探究室、生化探究室和地理教室，購置教學(xué)光碟等教學(xué)資料，新建“新華書屋”、“教師學(xué)習(xí)室”，添置近萬冊書籍，同時我們也充分利用農(nóng)遠工程的“空中課堂”，來滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師發(fā)展的需求。為新課程的實施、教育教學(xué)質(zhì)量提高提供必要的教學(xué)保障。事實證明，教學(xué)內(nèi)容的共享化、教學(xué)設(shè)施的信息化、教學(xué)手段的科技化極大地促進了我校教育教學(xué)水平的提高。

5、加大教科研、網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課力度，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

為切實發(fā)揮教研的實效性，我們每學(xué)期開學(xué)之初都要對教師發(fā)放“教情、學(xué)情問卷調(diào)查”，根據(jù)教育教學(xué)的實際情況，確立教研課題。這樣就真正做到了教研為教學(xué)服務(wù)，為教改服務(wù)。

自從學(xué)校實行“無紙化”辦公以來，我們一直致力于網(wǎng)絡(luò)教研的研究，我們的具體做法是：實行先周備課，主備教師根據(jù)教學(xué)計劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源，把下周的內(nèi)容進行下載，編輯。根據(jù)學(xué)生實際情況對教案、課件進行修改（要求實用率達到90%）。然后本學(xué)科其他教師再次對教案、課件修改，并填寫好修改反饋意見，以備主備教師進行反思。對于在單元備課和平常教學(xué)過程中遇到的問題，通過集體商討的形式解決，也使得集體備課更趨于實用實效。

這種資源共用，智慧共享的網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課，比以前有了很大改進，取得了一定的實效。在此我們也建議上級教研室的領(lǐng)導(dǎo)能對我們的網(wǎng)絡(luò)教研提出更好的指導(dǎo)意見，以便我們在今后的教學(xué)中完善、改進。

6、加強學(xué)生的常規(guī)教育活動。

我們利用班會、校會、升國旗等常規(guī)教育活動，對學(xué)生進行愛國教育、文明禮儀教育；加強與本地各個單位的聯(lián)系，邀請他們對學(xué)生進行安全、法制等主題教育活動；利用興趣小組、團隊等進行社會實踐調(diào)查，取得了不錯的教育效果。

7、完善評價機制。

圍繞課程標準，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級+評語進行。單元考查是等級制。期末以書面考查等構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不做他用。

為促進學(xué)生全面發(fā)展自己，我們建立了學(xué)生成長記錄袋，對學(xué)生實施發(fā)展性、多元性、激勵性評價，用鼓勵性語言、等級、標志性性成果等形式看待學(xué)生的成長發(fā)展，并努力做到評價客觀公正、全面。根據(jù)學(xué)校實際，進行的“環(huán)保之星”、“班級之星”、“校級之星”、“十佳班干部”等評選，效果不錯。

通過完善評價機制，學(xué)生德智體美勞等方面得到了全面的進步，個性特長得到充分發(fā)展。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識增強，動手實踐、獨立思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的意識已具備。從而改變了過去單一的記憶、接受、模仿的被動的學(xué)習(xí)方式。

2、教學(xué)方式、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

老師認真嘗試探究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，把教學(xué)舞臺還給學(xué)生。不少年齡較大老師都學(xué)會了使用先進的教學(xué)手段，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體進行教學(xué)，使教學(xué)過程更生動，教學(xué)效果更顯著。

3、評價方式的改變。

評價學(xué)生，不再是以前單純的用分數(shù)來衡量學(xué)生。通過完善評價機制，學(xué)生德智體美勞等方面得到了全面的發(fā)展，個性特長得到充分發(fā)展。

1、課程內(nèi)容安排的靈活性與傳統(tǒng)課時固定性的矛盾，已開始困擾教師的具體實踐。有時課上到最興奮的時候，師生互動熱烈，學(xué)生生動活潑，情緒高漲，下課鈴卻響了，課無法結(jié)束，又不得不結(jié)束。而有的課，不到20分鐘就完成了教學(xué)任務(wù)?；蛟S，教師還要進一步加強課前的反思，課堂上還需強化對教學(xué)的控制。

2、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成對其一生的發(fā)展具有決定性的影響，大部分家長的家教方式欠妥，加上部分小學(xué)教師的年齡老化，在思想上沒能跟上新課程理念的要求，以至使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。

3、教師年齡結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層，教師整體趨于“老齡化”，年輕教師偏少，教師培訓(xùn)面欠廣、培訓(xùn)經(jīng)費有待提高等等一些片面因素也制約了課改的進程。

實施課程改革的道路有點彎曲，但總的來說還是很順利的，目前所取得成果還是豐碩的、可喜的，我們將繼續(xù)堅定不移的把課改之路走下去，加大投入，改進不足，努力提升我校的素質(zhì)教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

最后真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家留下寶貴的意見。謝謝大家！

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇九

大家好！我謹代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！

為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

嚴格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。

備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們提出了細化課時目標，當(dāng)堂達標的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時目標要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學(xué)目標和任務(wù)。目標過大，學(xué)生知難而退，目標過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標準》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標準，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標準嚴格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。

做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)水平檢測。認真總結(jié)反饋，查缺補漏。

牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實際，開展校本培訓(xùn)，加強校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、重視專題教研。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，并制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。

2、抓好常規(guī)教研。

聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，狠抓了學(xué)生反饋和后進生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。

1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗。為促進新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。

2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特征。“沒有好老師教不出好學(xué)生。”我們立足實際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學(xué)校的活動中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)。“累并快樂著”是老師們精神狀態(tài)的真實寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。

“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學(xué)生的運動量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運動項目，下午的大課間為班級活動項目。我們按活動內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運動的一部分。

本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學(xué)生綜合實踐活動的決心和信心。

“教育要走在教學(xué)的前面。”這句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報都反映了學(xué)生的獨具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。

最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報完畢，謝謝！

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20xx年，是我校教育教學(xué)及各項工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師的教學(xué)積極性，努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報：

一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率。

參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎，5名教師獲大賽二等獎。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎3名，二等獎4名，優(yōu)秀獎8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。

在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：

1、加強課程管理。嚴格按照國家課程方案和盛市有關(guān)課程計劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動中心，開設(shè)了健身、音樂、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺。

2、加強人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力?？梢姡瑢W(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實施的高效性。本學(xué)年，我們重點抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴格管理。加強了教師師德考評，弘揚以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開展校本研修，鼓勵教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

3、加強教學(xué)目標管理。制定切實可行教學(xué)目標，各校根據(jù)實際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標，并將質(zhì)量目標分解到各個崗位，一級抓一級，層層抓落實。

4、加強教學(xué)過程管理。在教學(xué)過程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測等列入強化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測是建立在教學(xué)質(zhì)量目標制定、落實的基礎(chǔ)上，通過教與學(xué)兩個層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標監(jiān)測和評估體系，我校每學(xué)年重點抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測作為評價教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。

6、加強教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度、教師成長檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項常規(guī)檔案。按時收集，分類整理，做到工作開展有計劃、有總結(jié)，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長效機制。

二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂，關(guān)系到社會穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。

進一步明確安全工作責(zé)任制;堅持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺賬，學(xué)校、班級、家長層層簽訂安全目標責(zé)任書，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。

2、加強校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會議，做到安全工作有計劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開校長會時，每會都要強調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時集會、校園廣播、專欄、板報等陣地加強對師生進行安全教育宣傳，通過活動開展，強化安全意識，提高安全避險應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動，并舉行了應(yīng)急避險演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報告會，加強對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動。

3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對各種安全工作預(yù)案進行了完善，進一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險，中心學(xué)校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標責(zé)任書各校與教師、班主任與學(xué)生家長也分別簽訂了安全責(zé)任書。

他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進行了現(xiàn)場救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈了價值二十余萬元的兒童應(yīng)急包。

5、加強安全信息報送工作。各校每月上報一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報送情況及時匯總上報安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。

三、德體衛(wèi)藝工作。

1、以活動為載體，扎實搞好德育工作。

我校成立了師德演講團在四個學(xué)區(qū)進行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎勵。

加強學(xué)生的思想道德教育。以少隊活動為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學(xué)生進行思想道德教育，并寓教育于活動之中。2月份各校開展了“弘揚和培育民族精神教育月”活動，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動中獲得了優(yōu)秀獎。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識競賽活動。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸福”征文大賽中，，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動中同學(xué)們豐富了知識，陶冶了性情，個人才能和思想素質(zhì)得到了提高。

加強校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹節(jié)活動，各校開展了為期一晌的植樹活動，每個學(xué)生種植一棵樹，并加強了對樹木的管理。全校學(xué)生共植樹20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴明。

中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動，取得了良好的社會效應(yīng)。

2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴格按照課程標準，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強對學(xué)生的體質(zhì)健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動，營造每天鍛煉一小時的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開一次小型快樂運動會，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運動會。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開學(xué)加強了新生預(yù)防接種證的查驗工作。堅持晨、午檢制度及零報告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報告，并現(xiàn)場進行了知識測試，學(xué)生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動的開展在學(xué)生中普及了健康知識，了解了健康常識，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

蛋奶工程各校嚴格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專室、專柜、專人負責(zé)，制定蛋奶工程的各項制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案，確保蛋奶的飲用安全。

四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標責(zé)任書，禁止亂收費、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實行收費公示制和收費承諾制，規(guī)范收費票據(jù)。校校都安排有收費監(jiān)督員。本學(xué)年我校無違規(guī)違紀現(xiàn)象。

五、加強基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進基層黨組織。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開一次民主生活會，聽取對學(xué)校工作中的意見和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時時處處嚴格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項工作。

六、計劃生育工作。

積極落實計劃生育政策，加強干部職工計劃生育管理，實行一把手負責(zé)，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨生子女保健費學(xué)校按時足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無一例違規(guī)生育。計劃生育季報表按時上報。

七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平。

教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來，我們參加各類培訓(xùn)的教師多達百余人次。通過大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。

八、加強信息化建設(shè)。

九、其他工作。

1、加強幼兒教育，實行幼兒園規(guī)范管理。開學(xué)初，中心學(xué)校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對個別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點幼兒園等四所園進行了“316”督導(dǎo)評估。9月份，實施了學(xué)前一年幼兒保教費減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費補助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實。11月份進行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。

2、加強后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動教育發(fā)展、維護校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅持校務(wù)公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務(wù)實，真抓實干，認真落實縣局安排的各項工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十一

大家好！xx是一所寄宿學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生xx人，xx個教學(xué)班，教職工xx人。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近幾年來，學(xué)校緊緊圍繞“一深化兩提升”的重點工作，踐行“三盡四落實”的工作作風(fēng)，以“師生成長共同體建設(shè)”為抓手，精細的管理理念，持之以恒的工作韌勁，和開拓創(chuàng)新精神開展工作，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

新的教育理念把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定位為既是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，又是教學(xué)的參與者、服務(wù)者。加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，就是要服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，千方百計地為提高辦學(xué)效率，提升辦學(xué)質(zhì)量保駕護航。

1、成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實“四聯(lián)四查”工作。學(xué)校成立了以校長為組長，負責(zé)教學(xué)教研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，副校長負責(zé)全校的教學(xué)教研指導(dǎo)工作，教務(wù)處、教研組長負責(zé)教學(xué)教研工作的實施與落實。為保證教學(xué)工作落實，每位校委會成員包聯(lián)一個班級，一門學(xué)科，一位青年教師，一名貧困生。同時要求班主任、科任教師平時做到“五到位”，即早晚自習(xí)、兩操、就寢跟班到位；學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀律跟蹤管理到位；學(xué)生輔導(dǎo)落實到位；問題學(xué)生包聯(lián)幫扶到位；家校聯(lián)系到位，真正做到有的放矢，向精細管理要質(zhì)量，向責(zé)任落實要成效。

2、重視師生成長共同體建設(shè)，加強學(xué)生的包聯(lián)幫扶和分層教學(xué)。從思想教育，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，紀律生活等方面實現(xiàn)全面跟蹤；針對學(xué)生的薄弱學(xué)科，由學(xué)生向科任教師預(yù)定輔導(dǎo)時間，由科任教師利用課余時間進行“一對一”輔導(dǎo)，盡可能幫助學(xué)生提升成績。為激勵師生共同進步，學(xué)校堅持每周將師生業(yè)績在公開欄中進行考評公布，并大力表彰各班優(yōu)勝小組及導(dǎo)師，激勵師生共同成長。

3、優(yōu)化教學(xué)獎懲機制，實行末位淘汰制度。學(xué)校通過制定《xx中學(xué)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測獎懲方案》、《xx中學(xué)教學(xué)目標獎懲兌現(xiàn)方案》，把每學(xué)期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測目標獎懲兌現(xiàn)分散到每次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測之后，加強了教師教學(xué)業(yè)績的過程管理、動態(tài)評價和激勵。同時加大了教學(xué)獎懲力度，對于每學(xué)期期末考試教學(xué)成績排名考前的教師除了給予精神物質(zhì)表彰之外還在教師評先彰優(yōu)、職評晉升等方面加分優(yōu)先考慮；對于教學(xué)成績排名倒數(shù)的教師懲處一定的罰金。每學(xué)期對教師進行“德、能、勤、績”等方面進行考評，落實崗位聘任制優(yōu)勝劣汰，對不能勝任初中教學(xué)工作的交流到小學(xué)或幼兒園教學(xué)工作崗位，讓老師自身產(chǎn)生工作壓力，增添工作活力，激發(fā)工作動力。

4、堅持教師跟班坐班制度。教學(xué)成績的提高，時間是保證。為讓全體教師能靜心開展教學(xué)工作，學(xué)校規(guī)定每位教師工作日坐班時間為上午三節(jié)，下午三節(jié)，晚上第一節(jié)晚自習(xí)，教職工必須嚴格遵守坐班紀律，由校務(wù)值周進行檢查登記。坐班期間，不上課的教師只能備課、學(xué)習(xí)、作業(yè)批改、聽評課、或其它有組織的與教學(xué)有關(guān)的活動，不得做與教學(xué)無關(guān)的事。校務(wù)值周將全體教師的坐班情況進行登記匯總，每周例會上進行通報，同時與教師年終績效考核兌現(xiàn)掛鉤。

5、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校堅持每周開展業(yè)務(wù)論壇活動，同時將教師參與活動情況納入量化管理。每學(xué)期由教務(wù)處列出具體方案，將論壇主題安排到周及教師個人，由主講教師準備論壇材料，定為周二第二節(jié)晚自習(xí)在會議室開展活動，活動中各位教師還根據(jù)活動主題發(fā)表自己的看法。通過教師業(yè)務(wù)論壇活動，加強了教師教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自身的知識領(lǐng)域，熟悉掌握本崗位的專業(yè)業(yè)務(wù)知識，讓教師把認真學(xué)習(xí)和勤于思考結(jié)合起來，把各種知識融會貫通。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。是教師不斷提高教學(xué)水平，提升教師魅力的平臺。在教育質(zhì)量競爭日益激烈的形勢下，我校教職工牢固樹立質(zhì)量生命意識，努力探索互聯(lián)網(wǎng)+自主課堂模式，提高課堂效率，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，打造和諧高效的師生團隊。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，向課堂要效益。教師備課以導(dǎo)學(xué)案為主要載體，注重體現(xiàn)二次生成，要求老師務(wù)必落實“做，標，刪，改，增”等環(huán)節(jié)，即教師必須將導(dǎo)學(xué)案認真做一遍；標出教學(xué)重難點、考點及易錯點；刪除重復(fù)及參考價值不大的環(huán)節(jié)；將部分題目進行適當(dāng)修改變形，使其更加符合考點要求；增加部分中考涉及內(nèi)容及中考試題，使導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮到應(yīng)有的作用。

2、強化教學(xué)檢查及督辦。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每星期組織一次教學(xué)常規(guī)抽查，每月月末，組織全校老師的教學(xué)常規(guī)進行檢查評比。檢查的內(nèi)容包括教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、聽課筆記等內(nèi)容。對于在檢查的過程中，存在的亮點進行表揚；發(fā)現(xiàn)的問題，則要求教師及時整改。同時將每次檢查結(jié)果在校園微信公眾號及校園教師群中進行通報，讓亮點更加亮麗，讓有霉的東西曬曬太陽。使其自我產(chǎn)生壓力，激發(fā)了工作動力，創(chuàng)新了教學(xué)活力。

3、扎實推進推門聽課與校長巡課制。學(xué)校狠抓課堂教學(xué)的主陣地作用，為了確保課堂的質(zhì)量，確保課堂教學(xué)落實，學(xué)校采取推門聽課制，在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)有問題的課堂及時對授課教師給予指導(dǎo)、培訓(xùn)。針對問題，查找原因，理出思路，制定具體措施。通過不同形式的活動，如找學(xué)生座談問卷調(diào)查等了解各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對所反映的問題，查找原因、理出思路，制定具體措施。

4、實行縣域內(nèi)校際學(xué)科結(jié)對幫扶。因我校每個年級僅有一個教學(xué)班，教學(xué)研討只能靠老師“單打獨斗”，不能形成校內(nèi)學(xué)科合力。為改變這種現(xiàn)狀，除積極參加教研協(xié)作體活動外，學(xué)科教師積極與其他兄弟學(xué)校聯(lián)系，與教學(xué)研究實力雄厚的學(xué)校建立結(jié)對幫扶，同時，科任教師還充分利用教研室學(xué)科群、網(wǎng)站內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，篩選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料，真正達到“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)效果。

5、堅持聽課評課制度。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，一定要放在首位來抓。我們制定了嚴格的聽評課制度，并納入量化管理，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，校委會成員不少于40節(jié)。每次教研組開展的.聽課活動，堅持全員必到，校長及教導(dǎo)主任必到。堅持當(dāng)天聽當(dāng)天評，聽課教師提出自己的觀點與講課教師交流，取長補短，少說空話套話，多提問題和建議，形成了濃厚的教研氣氛，促進了教師之間相互學(xué)習(xí)，使全體教師教學(xué)水平得到大幅度提高。

6、認真落實培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。學(xué)校開學(xué)初要求每位教師結(jié)合學(xué)情，分層制定培優(yōu)輔差方案，進行針對性的幫扶。為了培優(yōu)效果富有成效，學(xué)校通過召開專題會議，對培優(yōu)對象進行理想信念教育，對進步較大學(xué)生給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，樹立榜樣，以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進心。

7、規(guī)范學(xué)業(yè)水平監(jiān)測，認真組織質(zhì)量分析。教學(xué)監(jiān)測是對教師的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最直觀的評價。每次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測，學(xué)校都會組織考務(wù)工作專題會，對監(jiān)測工作紀律進行嚴格要求。嚴格監(jiān)考，校長親自擔(dān)任主考，加強對各個考場的巡視，狠抓考紀考風(fēng)，規(guī)范教師的監(jiān)考行為。每次質(zhì)量檢測成績出爐后，學(xué)校都會分年級組召開質(zhì)量分析會，結(jié)合平時的教學(xué)認真分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，并制定行之有效的補救措施，對成績較弱的教師進行談話，確保教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

為進一步提高教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進全體教師的共同成長，真正構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)課堂改革逐步深入，學(xué)校注重骨干教師的引領(lǐng)作用，通過骨干教師傳幫帶作用，加大青年教師的培養(yǎng)工作。

1、為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將各個學(xué)科骨干教師充實到中高年級及畢業(yè)班級是教學(xué)一線，嚴把畢業(yè)班的教學(xué)關(guān)，確保每年小升初考試及中考出教學(xué)成績。同時，加大骨干教師的示范作用，每學(xué)期要求青年教師聽骨干教師的示范課，展示課，各教研組組織其他教師學(xué)習(xí)、討論。通過骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同提高。

2、認真開展師徒結(jié)對活動。我校教師多為新上講臺教師，針對青年教師比例大的實際，為了盡快提高青年教師的講課基本功水平，學(xué)校學(xué)校每學(xué)期都會舉行新老教師“拜師結(jié)對子”活動，實行一幫一，一對紅。師傅從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功三個方面對青年教師進行認真細致的指導(dǎo)，幫助青年教師了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)青年教師基本做到教學(xué)五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真檢測。老教師每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流，重點幫助徒弟在課堂教學(xué)方面有所提高，指導(dǎo)徒弟形成正確把握教材、獨立進行教學(xué)設(shè)計的能力。通過以老帶新，以新促老，新老教師互幫互學(xué)共同提高。

3、學(xué)校大力開展“走出去，請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校每學(xué)期都會大力支持教師外出學(xué)習(xí)，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩的機會，能開拓視野、提高素質(zhì)；組織教師參加國培計劃、省市縣各級培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、協(xié)作區(qū)教研活動，讓老師們通過學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教學(xué)理念，有效提升自身專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，學(xué)校還針對本校的薄弱學(xué)科，邀請協(xié)作區(qū)優(yōu)秀骨干教師到我校開展示范課、引領(lǐng)課活動，組織全體教師進行聽課觀摩，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，總結(jié)自身存在的不足，力求個人專業(yè)素養(yǎng)的迅速提升。

4、為青年教師“指路子，壓擔(dān)子，搭臺子”。年輕教師成長的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為他們指明路子，學(xué)校每學(xué)期都會開展青年教師座談會，針對教師自身特點，為青年教師今后發(fā)展指明方向。為加速青年教師的成長，學(xué)校規(guī)定，入職三年以內(nèi)的年輕教師必須擔(dān)任班主任，同時兼任學(xué)校其他工作，充分給青年教師鍛煉機會，促進專業(yè)成長。學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，為青年教師搭建舞臺，讓年輕教師在平臺上充分展示自己的才干，達到快速成長的目的。

5、青年教師培養(yǎng)成績顯著。通過實施青藍工程，我校青年教師的培養(yǎng)效果顯著。2017年中考，我校有三位青年教師在中考綜合評估獲獎。陳慶齡、盧婷、徐光意分別榮獲中考語文、英語、思品三等獎。同時，近幾年，我校青年教師在全縣組織的青年教師大比武活動中屢獲佳績。通過學(xué)校的培養(yǎng)，我校青年教師逐步成長為骨干，同時在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用。

加強未成年人的德育教育的主陣地在學(xué)校，我校把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習(xí)落實鄖西縣學(xué)生德育工作會議精神，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，扎實把學(xué)生德育工作落到實處。

1、加強學(xué)生思想品德教育，把社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容融合到學(xué)生教育中。學(xué)校每周一的升旗儀式和國旗下講話，強化學(xué)生愛國主義、安全法制、文明禮儀、等相關(guān)教育。同時在語文、思品、歷史課中，落實學(xué)生情感態(tài)度與價值觀教育，強化社會主義核心價值觀在學(xué)生德育教育中的落實。

2、認真開展社團活動，豐富第二課堂。學(xué)校充分利用第二課堂，開展豐富多彩的課外興趣小組活動。學(xué)校成立了“籃球小組”、“書法小組”、“美術(shù)小組”、“乒乓球小組”、“合唱小組”、“羽毛球小組”等多個興趣小組，并配備了專門的場地和器材。選拔具有相應(yīng)特長的老師擔(dān)任興趣小組的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，每周三下午第三節(jié)課和課外活動各興趣小組在指定位置開展社團活動。積極開展豐富多彩的校園文化活動，讓“嘹亮的歌聲”、“郎朗讀書聲”、“歡快的笑聲”充滿校園。社團活動的開展，較好地滿足了各類學(xué)生的興趣愛好，形成了蓬勃向上的校園風(fēng)氣，也為學(xué)生的個性、特長發(fā)展提供了平臺。

3、加強校園文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人。為打造書香校園，學(xué)校結(jié)合師生成長共同體相關(guān)要求，積極開展“書香校園”、“書香班級”活動。學(xué)校要求全體師生要好讀書、善讀書、讀好書，充分開放圖書室，在各班級建立圖書角，向?qū)W生推薦適合年齡段的課外讀物，努力讓讀書成為學(xué)生的自覺行為。同時認真落實“朝讀經(jīng)典”活動，每日大課間全校組織經(jīng)典誦讀展示活動，檢閱學(xué)生每日經(jīng)典誦讀的效果。學(xué)校充分發(fā)揮校園櫥窗、展板、教室墻壁、電子顯示屏等陣地，用文字、圖片、標語、名言形式，啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成文明、健康向上的校園環(huán)境。

4、以學(xué)困生為著眼點，強化家校聯(lián)系。xx學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，大多數(shù)是校園周邊農(nóng)村留守學(xué)生，還有部分學(xué)生是城關(guān)地區(qū)及土門周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生轉(zhuǎn)入我校就讀的問題學(xué)生。為確保教學(xué)工作的落實，學(xué)校強化了家校聯(lián)系。本學(xué)期，學(xué)校先后組織了兩次家長開放日活動，邀請學(xué)生家長進入校園，了解和關(guān)注學(xué)校發(fā)展。同時學(xué)校開通了微信公眾號，各班級建有家長聯(lián)系群，通過各種各樣的形式，加強學(xué)校與家長互通信息，共同了解學(xué)生校內(nèi)外的情況，這樣既拉近了家長與老師的距離，也使學(xué)生的德育工作走上一個新臺階。

1、在學(xué)生品行教育上有待加強，我校大部分學(xué)生是從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入的問題學(xué)生，特別是學(xué)生思想教育需要全體教師密切關(guān)注，應(yīng)多了解學(xué)生心聲，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師。

2、學(xué)校教學(xué)資源嚴重匱乏，教學(xué)輔助設(shè)備不配套，無理化生實驗室。辦學(xué)條件比較落后，學(xué)生住宿條件較差，尤其是高溫天氣，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)難以入眠現(xiàn)象。

3、信息化進程推進緩慢。受教師年齡結(jié)構(gòu)影響，教師用信息技術(shù)駕馭課堂能力還有待提高，發(fā)展的意識和步子還很滯后。

1、樹立質(zhì)量興校，人才強校的理念。強化校本研修工作，進一步推進“青藍工程”，全面提升青年教師的業(yè)務(wù)能力，使其早日成為教學(xué)骨干。

2、進一步推進師生成長共同體建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。

3、強化教學(xué)管理，狠抓過程落實，主要在弱勢學(xué)科方面如語文、英語、思品等學(xué)科上要狠下功夫，爭取各科都能平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、強化實驗教學(xué)、多媒體教學(xué)與粉筆教學(xué)的整合工作，優(yōu)化教育教學(xué)手段，通過豐富多彩的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生興趣，提升教學(xué)成績。

5、加強“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)工作中的落實。充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動“木木”平臺在教學(xué)中的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)效果的提升。

在今后的工作中，我們有理由相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有同仁們的幫助和指導(dǎo)，有教師團隊的拼搏和努力，我們將迎難而上，不斷創(chuàng)新，以更加扎實的工作態(tài)度，更加積極的工作熱情，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，用優(yōu)秀的辦學(xué)水平惠及周邊人民。我們相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)及各級政府的正確引領(lǐng)下，在各兄弟學(xué)校的關(guān)心和幫助下，xx中學(xué)一定會取得更好的成績。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十二

我校認真落實市“關(guān)于學(xué)校教職工延遲上班居家辦公做好延遲開學(xué)線上教學(xué)準備工作”的通知和市教育局2022年文件精神，踐行“停課不停學(xué)”、“停課不停研”教育理念，德育人堅守初心、恪盡職責(zé)、研訓(xùn)不怠，積極探索，加大德育的頂層設(shè)計，堅持五育并舉，為保障學(xué)生健康人格和全面發(fā)展做了大量的工作，現(xiàn)將線上教學(xué)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

根據(jù)教育局要求，我校自3月1日起開展線上教學(xué)工作，學(xué)校教導(dǎo)處提前部署線上教學(xué)工作任務(wù)，對全體老師進行了系統(tǒng)性的網(wǎng)課培訓(xùn)，落實線上集體備課、巡課以及完成每周線上教學(xué)工作總結(jié)，目前線上教學(xué)工作已開展了近一個月時間，學(xué)校線上教育教學(xué)工作也在穩(wěn)步進行。校長鼓勵全體老師要保持服從意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識，讓學(xué)生在此特殊時期真正學(xué)到知識技能，保持心身健康，在疫情當(dāng)下共克時艱，戮力同行。

教導(dǎo)處制定出臺線上教學(xué)管理制度，各年級、各學(xué)科也都制定了科學(xué)完善的線上教學(xué)計劃。在線上教學(xué)工作有序開展時，學(xué)校各部門強化責(zé)任，加強監(jiān)督，校領(lǐng)導(dǎo)、年部組長層層分工，嚴格落實巡課任務(wù)。同時，強調(diào)要落實常規(guī)、強化管理，加強疫情期間備課、考勤管理、作業(yè)批改以及總結(jié)反思，全力保障線上教學(xué)工作有序進行。三月中旬召開釘釘全體教師會議，總結(jié)了兩周以來線上教育教學(xué)工作中的亮點及存在的問題，針對下階段的教研備課、線上教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行新的部署，對線上教學(xué)工作亮點突出的老師給予了肯定。我校深入落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉的育人思想，線上課程設(shè)置豐富多彩，音體美心理等課程開齊上足，教師及時關(guān)注學(xué)生狀態(tài)；精益求精，督促學(xué)生早讀打卡、晚上監(jiān)督學(xué)生自習(xí)、課后時刻給學(xué)生進行答疑，讓學(xué)生居家也可以高效地學(xué)習(xí)。

1.召開‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會。

在學(xué)校統(tǒng)一部署下，各年級、各班級和老師們克服了各種困難，有序地開展起了線上教學(xué)和教育工作。根據(jù)學(xué)校要求，德育處做了精細布置，各位班主任以及科任老師認真完成教學(xué)組織、學(xué)生管理、家校溝通、心理疏導(dǎo)、勞動教育、疫情防控等工作。班會課是班主任對學(xué)生進行思想教育的主陣地，是現(xiàn)階段工作的重中之重。德育處要求全體班主任提前準備，精心設(shè)計，讓學(xué)生在班會課活動中收獲思想受到啟迪，放松身心消除焦慮。同時對‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會、“學(xué)習(xí)逆行精神，爭做有為青年”的每日閱讀活動給予了肯定，并對精心備課的班主任提出了表揚。

2.家校齊心，其利斷金。

學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生居家的`學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。定期召開線上家長會、班會、舉辦師生面對面，全面了解學(xué)生需求，盡力幫助解決學(xué)生的實際困難。德育處要求班主任要積極與學(xué)生家長溝通交流，做到一周一次電話家訪。特別督促老師們對需要重點關(guān)注學(xué)生，要多用心思，了解學(xué)生在家情況，特別是居家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時向家長反饋。同時加強勞動教育，一能減壓，二能培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，三能和諧家庭關(guān)系。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，能夠更好的熱愛生活，引領(lǐng)學(xué)生樹立勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握勞動技能，把勞動教育開展的豐富多彩。

3.線上升旗儀式眾志成城抗疫情。

為倡導(dǎo)我校師生正確面對疫情，弘揚全體師生愛國主義熱情，組織全體師生開展以“少年自強”為主題的線上升旗儀式，每周一全體師生云端相見，共同參加升旗儀式。全校師生早早做好準備，在家面對電視或手機里的國旗莊嚴肅立，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生起立、行注目禮，向鮮艷的五星紅旗致敬，向偉大的祖國致敬！愛國永遠在線，居家不忘使命。學(xué)校組織全體同學(xué)相聚“云端”參加線上升旗儀式，不僅是愛國主義教育，更是一種精神的傳承。表達了全體師生對祖國最深的敬意，堅定了全體師生戰(zhàn)勝疫情的信心與決心，為全體學(xué)生上了一堂生動的德育教育課。

4.線上心理教育活動，在云端守護你們。

認真貫徹落實疫情防控文件精神，積極預(yù)防、減緩新型冠狀病毒疫情對學(xué)生的心理影響，全方位做好校內(nèi)師生心理疏導(dǎo)工作。部分師生由于封閉時間較長，心理壓力較大。為了打好這場心理“戰(zhàn)疫”，我校要求各班主任精準疏導(dǎo)，做好心理主題教育，加強宣傳心理健康知識，確保學(xué)生能以積極樂觀的心態(tài)居家學(xué)習(xí)和生活，安然度過疫情。

按照要求通過釘釘線上直播，圍繞“學(xué)生心理健康基本知識”、“疫情期間如何進行心理調(diào)適”等方面的專題宣講，增強學(xué)生對心理健康的了解和認識，開展線上“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”！

“疫”散花開的日子正悄悄向我們走來，全體師生“疫”路同行，守護心靈。春將至，花將開，乘上微笑的翅膀，從“心”出發(fā)。

5.校園防疫防控工作。

目前，疫情防控工作進入關(guān)鍵階段，根據(jù)市教育局的工作要求和部署，學(xué)校成立了學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案，不折不扣落實校園疫情防控各項工作，確保校園安全。做到了大力正面宣傳，全封閉管理，嚴格人員管控，嚴防死守。

3月14日舉行了一次疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校校長帶領(lǐng)全體班子成員，各班班主任參加了此次演練。

演練活動開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個人防護。

校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37.3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進行應(yīng)急隔離，并按照《xx中學(xué)新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進行處置。

所有學(xué)生必須佩戴口罩進學(xué)校，并按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學(xué)生開始報到。進班上課環(huán)節(jié)，進校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報告。

中午就餐環(huán)節(jié)，用餐前洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。每日教室定時通風(fēng)、消毒。每天午餐后、學(xué)生測量體溫，做好體檢記錄。

演練持續(xù)一個多小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預(yù)期效果。演練結(jié)束后，校長肯定了這次演練的效果，強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施，再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。本次演練既全面檢驗了學(xué)校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校高度重視，三次召開視頻會議，要求全體老師提高思想認識，提高政治站位，端正工作態(tài)度，樹立好立德樹人的教育理念，塑造良好的教師形象，保質(zhì)保量完成線上教育教學(xué)這一艱巨任務(wù)，希望全體教職工負起教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，在疫情防控之下，要有服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，把線上教學(xué)做好做規(guī)范，認真圓滿完成線上教育教學(xué)工作，將“停課不停學(xué)”、“停課不停研”落到實處，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十三

本學(xué)期,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，積極推進課改，進一步落實教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量，因為質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。為此，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)工作

開學(xué)初制定了教師功課表、作息時間表、教師任課表，學(xué)生花名冊。

二、教學(xué)教研活動

1、集體備課大展示

在這個學(xué)期，我們在教科院的指導(dǎo)下，積極開展集體備課活動，各年級組的各教師在集體備課之前必須對整個單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、重難點、以及教學(xué)方法加以思考，然后在集體備課中，由中心發(fā)言人組織教師交流，交流的內(nèi)容有：新的教學(xué)模式的探討，各自對本單元教學(xué)內(nèi)容的理解，對單元重難點的把握，對如何突破單元重難點的把握，倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。

2、三月教學(xué)管理月。

圍繞本次“加強薄弱學(xué)科管理” 活動主題， 開展各項活動。

3、業(yè)務(wù)講座

圍繞活動主題，組織一次專題業(yè)務(wù)講座。

4、示范教學(xué)

語文學(xué)科胡新武老師、數(shù)學(xué)學(xué)科袁征兵老師給全校教師上了兩節(jié)精彩的示范課。

5、教學(xué)比武。

6、 教學(xué)常規(guī)檢查

每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對每位教師的備、教、改工作進行打分，并將檢查結(jié)果于以通報。

三、期中考試

認真組織了期中考試，考試過后分科開展了期中考試質(zhì)量分析會，期中考試總結(jié)大會，對考的好的班級的老師和學(xué)生進行了獎勵。

四、電化教育工作

組織教師參加了市電教館組織的論文的評選活動。

五、期末工作

1、認真組織期末考試

2、每位教師上交一份教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校工作的生命線。2017年我校在張校長的帶領(lǐng)下，全面提高教育質(zhì)量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。

一、精細教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、實行“一日三簽”制度。即教案簽字和教師簽到制，教案簽字實行日簽字、月檢查、月通報制度；教師簽到制實行早晨、中午一日兩簽，周匯總通報制度，并將教師簽到情況納入績效工資考核。

2、繼續(xù)實行常規(guī)工作月查、月通報制度。本學(xué)期進一步加強了教育教學(xué)常規(guī)管理，一如既往的實行月查、月考、月通報制度，督促教師及時完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，提高工作質(zhì)量，對發(fā)現(xiàn)出的問題及時通報，及時整改，絕不姑息。同時，要將月量化考核結(jié)果同教師競聘上崗、績效工資結(jié)合起來，以此促進教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

3、提倡骨干教師上示范課，中青年教師上研討課，青年教師上匯報課。本學(xué)期繼續(xù)實行教師之間相互聽評課，要求骨干教師上好示范課，給青年教師做好示范引領(lǐng)，青年教師在學(xué)習(xí)的同時還要進一步加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。

很好地運用到自身的課堂教學(xué)之中。

5、實行領(lǐng)導(dǎo)包班、包抓教研組制度，實行“捆-綁式”管理即“責(zé)、權(quán)、利”為一體。開學(xué)初，中心小學(xué)就制定了領(lǐng)導(dǎo)包班、領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度，包班領(lǐng)導(dǎo)要深入一線不打招呼聽、評課，每周不少于2節(jié)，及時指導(dǎo)課堂教學(xué)；包抓教研組領(lǐng)導(dǎo)要按時參加教研活動并指導(dǎo)教研活動的開展。

6、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分組進行學(xué)習(xí)，教師們在學(xué)習(xí)中提高了業(yè)務(wù)水平，互相學(xué)習(xí)，互相提高，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況納入每月常規(guī)教學(xué)檢查之中。

二、抓實、抓好校本教研，以教研促教改

1、組建一支精研、協(xié)作的科研隊伍是搞好教科研工作的必備條件。教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進行集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進了教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用。

2、積極推進已結(jié)課題成果的.推廣。我校數(shù)學(xué)課堂積極運用

問題式教學(xué)，以此提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果，并取得了較好的成效。

三、 開展特色活動，積極推行素質(zhì)教育

1、扎實開展特色活動，將各種活動始終貫穿于教學(xué)工作之中。在平時教育教學(xué)和重大節(jié)假日慶?；顒又校?jīng)常性的開展“中華經(jīng)典名篇誦讀”比賽、歌詠比賽、演講賽、學(xué)生書法大賽等活動等；我校還加強各項課外活動，比如，師生羽毛球、乒乓球比賽活動。為在縣經(jīng)典詩文誦讀比賽活動中榮獲佳績，學(xué)校已經(jīng)制定了翔實的活動方案，并明確了各分項競賽的指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)時間、地點，加強輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2、竭力開展“陽光體育活動”。開齊開足體育課，上好“一課兩操”，保證學(xué)生每天鍛煉一小時；堅持開展各種體育比賽活動；利用體育課和體育興趣小組加大對第三套廣播體操的推廣與普及。

3、積極開展各種課外興趣小組活動。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)成立了體育、藝術(shù)、書法、閱讀課外興趣小組，安排有特長的教師任輔導(dǎo)員，利用每周四下午課外活動時間集中對學(xué)生進行指導(dǎo)。

四、 落實政策規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

實保障了體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語、綜合實踐課程的開設(shè)。

2、成立了減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了領(lǐng)導(dǎo)包班督查制度。學(xué)校成立了以操勇校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各包片、包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、班級隨時進行督查。

3、學(xué)校與各任課教師簽訂了“減負增效”工作責(zé)任書，使全體教師明確了減負工作的意義及責(zé)任。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時間的規(guī)定，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間沒有超過8小時。

5、作業(yè)量布置適中。一二年級做到了不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。各任課教師雙休日布置作業(yè)要交教導(dǎo)處把關(guān)審簽。各任課教師作業(yè)的布置、批改情況教導(dǎo)處做到一月一檢查一通報。

6、科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學(xué)生在校時間規(guī)定，認真落實30分鐘大課間體育活動制度，確保了學(xué)生除體育課活動外每天至少鍛煉1小時，保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠時間。

7、學(xué)校任課教師無亂訂亂購教材和教輔資料的現(xiàn)象。

這就是我校我近期的教研活動成果，有不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)指正，我們將在以后的日子里一如既往的將教研工作向前推進。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十四

根據(jù)教體局和中心校辦學(xué)理念，為進一步深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進教師教學(xué)能力的提高，我校全體任課教師，圍繞“如何創(chuàng)建高效課堂”開展了細致深入地研究活動，提高了課堂教學(xué)效率，逐步實現(xiàn)了有效課堂教學(xué)向高效課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。我們的具體做法是：

教師的備課方法。我們采用的是集體備課與教師個人二次備課相結(jié)合的方法。集體備課根據(jù)學(xué)期初確定的重點，設(shè)計內(nèi)容要做好、做深、做精。教師個人二次備課是完善、細化過程，是根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情，修改教學(xué)方式，修改教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)細節(jié)的備課。教學(xué)后寫出反思?？偟捏w驗是教師掌握重點，了解教材，教學(xué)有方，提高了教學(xué)效果。

第一步，組織全體教師認真學(xué)習(xí)“高效課堂”的有關(guān)資料，明確了“高效課堂”是課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢之一。我們應(yīng)該提高教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，做到去粗取精。通過學(xué)習(xí)，全體教師一致認為，課堂的高效必須以學(xué)生的學(xué)來評價教師的教。能讓學(xué)生學(xué)得進，學(xué)得會的教師才是好教師！能讓學(xué)生學(xué)得好并快樂的課堂才是高效的課堂。

我們認為高效課堂應(yīng)該具備以下條件：

1.教師備課一定要充分，每節(jié)課一定要目標明確，使學(xué)生學(xué)有所得。我們學(xué)校語數(shù)學(xué)科教師在備課上下了一番苦工，教師先進行第一次備課，研究單元教材分析，重難點的突破，知識點和能力點的訓(xùn)練等。然后回過頭來再進行二次備課，二次備課是教學(xué)的重中之重，教師根據(jù)本班學(xué)生實際再進行教學(xué)細節(jié)設(shè)計與處理，通過勾畫，刪改，精心設(shè)計屬于自己的教案。這樣效果顯著，創(chuàng)建了高效課堂。

2.課堂上一定要激發(fā)學(xué)生強烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識，安排緊湊的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師適時引導(dǎo)，使學(xué)生真正做到“形動”、“心動”、“神動”，達到教學(xué)信息量最大化的交流，充分調(diào)動學(xué)生的思維，在適當(dāng)?shù)挠?xùn)練之中，最終提高學(xué)生的能力，而“訓(xùn)練”則是對學(xué)生學(xué)習(xí)的最好反饋和檢查。

第二步，實施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運用自己的教學(xué)實踐活動認真進行高效課堂的研究。做到了人人上好一節(jié)專題研討課，效果顯著。具體體驗是：

1、以有效的課前準備保障高效的課堂。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學(xué)的重難點，更要了解學(xué)生的實際情況，合理設(shè)計教學(xué)活動。仔細考慮課堂教學(xué)中的細節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進行。還要設(shè)計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。再根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)的實際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。

2、優(yōu)化時間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。

時間就是效率。抓緊時間，用好時間才能保證課堂的高效率。我們要改變觀念，變教室為學(xué)室，變教時為學(xué)時；要樹立責(zé)任感，摒棄我的課堂可以隨意支配的觀念。一堂課一般由學(xué)習(xí)、講解和練習(xí)三部分構(gòu)成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學(xué)過程中的訓(xùn)練。課堂上要少講精講，多學(xué)多練。教師要精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容，以保證各個環(huán)節(jié)的時間。教師要在課堂上惜時如金，同時還要學(xué)會節(jié)約時間上。教師要以自己的時間觀念影響學(xué)生時間觀念，幫助學(xué)生制訂時間安排，反思時間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會經(jīng)營課堂40分鐘，讓它產(chǎn)生最大的效益。

3、優(yōu)化督促機制，保證學(xué)生全員高效參與。

課堂上要保證每個學(xué)生都高效參與。一是開展小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)是一種富有成效的教學(xué)方式，通過營造濃厚的小組互助學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建自主互助型課堂，讓課堂充滿生命的靈動，使學(xué)生在自主探究、合作的課堂中生動活潑的`成長。學(xué)生需要充分的學(xué)習(xí)時間和空間，需要我們教師給他們創(chuàng)造條件和機會，使我們的學(xué)生在和諧、輕松、愉快的環(huán)境中，可說、可演、可唱、可跳、可畫、可做，真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是重視課堂達標每個學(xué)生的課堂練習(xí)必須按時交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學(xué)習(xí)過程。在小組學(xué)習(xí)中，每位學(xué)生都必須參與，每位同學(xué)每天至少舉手發(fā)言一次。課堂上各項活動必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不得拖沓。寫錯的作業(yè)必須更正，更正時要分析錯誤原因。每位教師可以依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學(xué)生掉隊。

第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。

本階段通過聽課、說課、評課活動，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經(jīng)驗，為實現(xiàn)高效課堂的最終目的總結(jié)路子，為我校教學(xué)改革奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，注重綜合訓(xùn)練，數(shù)學(xué)每周一次綜合性訓(xùn)練，語文按課題進行綜合訓(xùn)練，注重知識點、能力點訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實效性，效果良好，使學(xué)生學(xué)到了所學(xué)知識。

小學(xué)高效課堂的研究，將永遠成為我們學(xué)校教學(xué)工作的主題，深入扎實的開展研討實驗活動，教給學(xué)生如何獲取知識，如何學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法將成為教師課堂教學(xué)研究的主要內(nèi)容，加強集體備課的力度，精心設(shè)計綜合性作業(yè)，搞好教學(xué)反思，將成為我校創(chuàng)建高效課堂的永久課題。

中學(xué)教學(xué)工作匯報中學(xué)教學(xué)工作匯報材料篇十五

xx學(xué)校本學(xué)年教學(xué)工作，提前謀劃，以務(wù)實為本，立足學(xué)生發(fā)展，教師提高，有條不紊地開展了一系列活動。

8月31日，召開全體教師開學(xué)準備會，總結(jié)上學(xué)期取得的成績與存在不足，并部署新學(xué)期工作，為整個學(xué)期的教學(xué)工作順利展開奠定了基礎(chǔ)。

9月4日，召開全體班主任會，確定學(xué)期初班級工作重心要培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，抓好課堂常規(guī)，確保新學(xué)期課堂教學(xué)的有序進行。9月24日，召開開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮中，表揚優(yōu)秀學(xué)生，為群體學(xué)生樹立身邊的榜樣，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。同時，實習(xí)教師全部到位，開學(xué)典禮上，進行了新學(xué)期的“青藍對接—師徒結(jié)對”儀式，通過簽訂師徒責(zé)任書，為青年教師的成長鋪好道路，同時，也進一步增強老教師的責(zé)任感。接下來，從9月27日開始，進行了為期一周的師徒聽課活動，徒弟走進師傅課堂取經(jīng)，師傅走進徒弟課堂聽課，并對備課及授課進行一對一指導(dǎo)，讓新教師有所依，有所學(xué)，有所獲，在短時間內(nèi)能夠熟悉并掌握教學(xué)常規(guī)工作。

10月12日---23日，初中部組織了優(yōu)質(zhì)課評選活動，通過優(yōu)質(zhì)課評選，激發(fā)了老師們認真研究教材，研究學(xué)生，研究課標的熱情，評選出張麗穎等幾位老師的課為校級優(yōu)質(zhì)課。比較遺憾的是，由于時間關(guān)系，優(yōu)質(zhì)課的展示工作沒有得以開展。

11月4日、5日兩天，學(xué)校統(tǒng)一組織了期中檢測，期中檢測嚴密布置，嚴格監(jiān)考，由于學(xué)生人數(shù)較少，成績能夠反映出學(xué)生的真是水平。11月9日—13日，以教研組為單位，召開期中檢測分析會，老師們認真總結(jié)通過考試暴露的問題，以數(shù)據(jù)說話，研究學(xué)困生“困”的原因，應(yīng)進一步采取的措施，為后半學(xué)期的教學(xué)提供可參考的依據(jù)和方法。11月20日，根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神，我校利用例會時間，組織全體教師學(xué)習(xí)安新縣教育局中小學(xué)教師教育教學(xué)綜合評估優(yōu)秀獎評選辦法，張琦副校長給老師么詳細解讀了文件，讓老師們對文件內(nèi)容有了深刻的了解，通過文件的解讀，讓老師們認識到踏實務(wù)實搞好教學(xué)工作的重要，同時增強了緊迫感和危機感。

12月1日---16日，初中部以教研組為單位，開展大型聽評課活動，同時安排了同課異構(gòu)，統(tǒng)一同年級學(xué)科教學(xué)進度的同時，也為老師們提供更多的互相學(xué)習(xí)、取長補短的機會，提高自身素養(yǎng)。本次聽評課，老師們根據(jù)本班實際情況，有效設(shè)計教學(xué)，同時將實習(xí)教師的課放到活動的最后階段，實習(xí)教師先學(xué)習(xí)，再作課，接受同學(xué)科教師指導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平得到提高。

本學(xué)期中，我校堅持做的工作是每周一升旗儀式后的“賽詩會”。從9月14日啟動后，學(xué)生每周背誦兩首古詩詞，周一抽簽集體參加賽詩。賽詩會學(xué)生們熱情高漲，每周的積累，讓學(xué)生們形成了習(xí)慣，每周的賽詩激發(fā)了學(xué)生對中華經(jīng)典的熱愛，一直到現(xiàn)在，賽詩會依然進行，相信經(jīng)過長時間的活動，孩子們能從中受益。其次，學(xué)期初，學(xué)校規(guī)定每位教師選擇一本與業(yè)務(wù)相關(guān)的圖書進行閱讀，并寫出心得，開展了讀書交流活動，讓老師們在交流中碰撞，在碰撞中成長，不斷提升自我，用讀書引領(lǐng)教師成長。為規(guī)范教學(xué)常規(guī)，學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處制訂了教師學(xué)生課堂常規(guī)，并嚴格按照執(zhí)行，學(xué)校組成巡課小組，每天對課堂進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，為進一步打造有效課堂提供保障。

啟動英語單詞小競賽活動。英語是我校乃至許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的'短板，為了扎實學(xué)生基礎(chǔ)，七八年級英語教師建立單詞庫，每周發(fā)放一部分題庫，本周開始第一次競賽，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，并從最基本的單詞開始，逐步建立學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，爭取英語成績有所提高。

本學(xué)期，教學(xué)的重中之重是畢業(yè)班的工作。從學(xué)期初，學(xué)校就提前謀劃部署，9月13日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層，分組包村，對畢業(yè)班的優(yōu)秀學(xué)生進行家訪，探尋需求，征得支持，鼓舞士氣，增強信心。9月14日，召開了畢業(yè)班教師研討會，主要由上屆初三教師為本屆畢業(yè)班老師介紹教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗，為今年畢業(yè)班工作的展開提供可行的方法。10月20日，籌備一個月的九年級尖刀班成立，由張琦副校長臨時擔(dān)任班主任。尖刀班學(xué)生每天6：30晨讀，由語文老師和英語老師布置任務(wù)，班主任負責(zé)視頻會議監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生晨讀習(xí)慣。中午12：45午自習(xí)，學(xué)生自主學(xué)生，完成上午學(xué)科作業(yè)；下午7：00—8：00是網(wǎng)課時間，學(xué)科教師利用網(wǎng)課鞏固新知，保證學(xué)生每天的知識都能得到充分練習(xí)。經(jīng)過兩個月的監(jiān)督鍛煉，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性有了很大提高。12月18日，我校尖刀班第二梯隊---九年級小二班正式成立，由劉坤英老師任班主任，袁小英老師任尖刀班班主任。相信在兩個班的影響下，會帶動整個九年級學(xué)生，認真學(xué)習(xí)，勇于拼搏，為明年中考打好基礎(chǔ)。

九年級的復(fù)習(xí)是中考的保障，為此，學(xué)校提前做好整體推進規(guī)劃。由于我校是走讀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在確保孩子們安全的前提下，為保障順利開展學(xué)科三輪復(fù)習(xí)，經(jīng)學(xué)校研究，合理利用寒假時間，學(xué)科教師針對學(xué)生情況和本學(xué)科實際及學(xué)科一輪復(fù)習(xí)安排，有針對性的布置20天的寒假作業(yè)，每科一本寒假作業(yè)本，每天沒學(xué)科30分鐘作業(yè)量，明確作業(yè)完成時間，讓學(xué)在寒假中通過作業(yè)進行自主復(fù)習(xí)，學(xué)科教師將寒假作業(yè)作為一輪復(fù)習(xí)的上集，開學(xué)后繼續(xù)進行下集的一輪集中復(fù)習(xí)，這樣，既合理利用了時間，又為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供了保障，也為充分復(fù)習(xí)贏得了時間。

我們始終本著想盡一切辦法讓學(xué)生進步，想盡一切辦法讓老師提高，想盡一切辦法讓校園美麗的辦學(xué)思想，求真務(wù)實，一步一步做好本職工作，爭取使我校教育教學(xué)成績再提升一個臺階。

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