最新折紙小雞幼兒教案(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 10:50:08
最新折紙小雞幼兒教案(匯總18篇)
時(shí)間:2023-12-05 10:50:08     小編:雅蕊

編寫教案時(shí)需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。教案的步驟要清晰明確,內(nèi)容要全面詳細(xì),確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。如果你需要一些優(yōu)秀的教案范本,可以看看以下的參考文獻(xiàn)。

折紙小雞幼兒教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握簡(jiǎn)單的折紙方法。

2、會(huì)看示意圖完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:

1、折好的折紙作品。

2、手工紙人手兩份,要留有備用。

3、小鴨制作示意圖。

活動(dòng)過程。

一、教師出示折好的小鴨作品,引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛的小動(dòng)物,你們認(rèn)識(shí)它嗎?生說:小鴨子。

小鴨子說:嗨,大家好!我是小鴨子。我想和大家交個(gè)朋友。

生說:小鴨子,你好!歡迎你來玩!

小朋友,你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎?生:喜歡。

那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧!

二、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。

1、打開紙,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有虛線,有箭頭。

2、教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,教幼兒認(rèn)識(shí)折線,箭頭,教給幼兒基本的'折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖,邊講解邊示范,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手折。

1、教師按順序出示示意圖,并用簡(jiǎn)單的語言給予提示,邊進(jìn)行示范動(dòng)作。

2、檢查作品,給予表揚(yáng)和肯定。

3、讓幼兒看著圖再次完成作品,老師個(gè)別指導(dǎo)能力弱的小朋友。

折紙小雞幼兒教案篇二

小雞就是雞的幼崽,從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長(zhǎng)。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約40,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品,屬于動(dòng)物界,脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,鳥綱,突胸總目,雞形目,雉科,原雞屬,家雞種。

折紙小雞幼兒教案篇三

折紙是我們幼兒園需要教學(xué)的,我們可以看看下面的幼兒簡(jiǎn)單折紙步驟,請(qǐng)看:

第一步。

第一步。

取一張正方形彩紙,我們要折出個(gè)米字型。

第二步。

根據(jù)折線向里折會(huì)出現(xiàn)個(gè)正方形,把一面的兩個(gè)角向里對(duì)折。

第三步。

然后拉開如下圖,另一面照做。

第四步。

其中一面翻到另一邊,把中間的小三角向下折,再把剛才翻過去的'那面翻回來。

第五步。

把一個(gè)角拉向垂直的方向,再把另一個(gè)角也拉直出現(xiàn)個(gè)星星的形狀。

第六步。

翻過來把四個(gè)角向內(nèi)折,再翻到另一面。

第七步。

把上面的折全都拉起來,捏住中間旋轉(zhuǎn)。

第八步。

我們?cè)儆醚篮灠鸦ò甑慕墙抢饫舛季硪槐槿鐖D。

第九步。

好了完成圖。

折紙小雞幼兒教案篇四

步驟:

一張正方形的折紙,

先對(duì)折成一個(gè)三角形,然后再對(duì)折成一個(gè)三角形,如下圖:

1.把剛才折的三角形打開呈正方形,從四個(gè)角向中心對(duì)折,如下圖:

2.把它壓平成三角形,如下圖:

一個(gè)角有中心點(diǎn)向下折,左右對(duì)稱,如下圖:

由上面的圖片反過來,全部像剛才一樣去對(duì)折,如下圖;

把所有的.邊都打開,折成下圖:

如下圖,把所有的角對(duì)折,

如下圖,把每個(gè)角對(duì)折后都拉直成一個(gè)菱形的圖樣,

把不能打開的那邊,角對(duì)折如下圖:

最后,打開菱形的另一筆邊,可以用鉛筆把它卷開成一朵百合花。

一朵百合花就完成了,可以將其送給你的老師或者父母,他們看到很喜歡。

折紙小雞幼兒教案篇五

折紙準(zhǔn)備:

自己喜歡顏色的`紙。

折紙步驟:

第一步。

將紙張裁剪成為正方形,然后找到中線進(jìn)行對(duì)折;

第二步。

沿著圖中的箭頭方向進(jìn)行對(duì)折;

第三步。

折疊成為褶皺形的,如圖所示;

第四步。

沿著圖中的方向進(jìn)行折疊,如此而來,紙張的就變得窄了很多;

第五步。

用筆按照?qǐng)D中的樣子畫出陰影;

第六步。

用剪刀將陰影的部分剪掉,用筆畫出蝦的眼睛。

結(jié)束語:

蝦的手工折紙方法很簡(jiǎn)單,小朋友可以在平時(shí)的生活中多做些手工制作,不僅節(jié)省了買玩具的零用錢,而且鍛煉了小朋友的想象能力和動(dòng)手能力。

折紙小雞幼兒教案篇六

活動(dòng)目的:

1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。

2、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法,鍛煉小手肌肉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

折紙。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入,引起活動(dòng)興趣。

1.出示折疊好的錢包。

教師:瞧,老師手里的是什么?(錢包)。

2.教師:這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢?(用紙折出來的。)。

3.總結(jié):是的,這只漂亮的錢包是用紙折出來的,你們想折嗎?(引起幼兒折疊錢包的興趣。)。

二、出示流程圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。

(一)出示流程圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說錢包怎么折。

1.教師:這是一張折“錢包”的流程圖,請(qǐng)小朋友觀察一下,折“錢包”一共需要幾步?每一步是怎么折的`?先跟你的好朋友說一說吧。

(二)引導(dǎo)幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。

1.了解第一第二步的折疊方法。

教師:第一步怎樣做?上面的箭頭告訴我們什么?第二步怎樣折?(由于第一步第二步比較簡(jiǎn)單,可以引導(dǎo)幼兒一起講述,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范。)。

總結(jié):先對(duì)邊折,然后再對(duì)邊折,打開來,對(duì)著中心線兩邊再折一折。

2.了解第三步的折疊方法。

教師:第三步是怎么折的呢?這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思?誰來折一折?(個(gè)別幼兒說說、折折。)。

總結(jié):把手指頭伸進(jìn)去,然后壓一壓就變好了,另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點(diǎn):上面的一條邊折一半。

第五步重點(diǎn):另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點(diǎn):把上面的兩條折好邊再往下折,錢包就折好了。

1.告訴幼兒折紙的要求。

教師:請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的彩紙,然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包,盡量要自己動(dòng)腦筋折,如果遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴幫忙,也可以問問老師。!

2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折錢包。

(2)幼兒遇到困難時(shí),教師鼓勵(lì)幼兒盡量自己想辦法或觀看(詢問)同伴是怎么折的,實(shí)在不會(huì)再問老師。

(3)如遇到幼兒都不會(huì)的步驟,教師可集體在教授一次。

四、展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

1.分組請(qǐng)幼兒展示錢包。

2.集體欣賞講評(píng)。

提問:你覺得誰的錢包最漂亮?為什么?

引導(dǎo)幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。

五,活動(dòng)結(jié)束:

說說折紙的體驗(yàn)感受。

折紙小雞幼兒教案篇七

教師的指導(dǎo)策略:

1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候,畫面可能會(huì)顯得比較臟,全是漿糊的印子。

2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。

3、幼兒進(jìn)行添畫時(shí),可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫,自己想到什么就添什么。

4、教師在出示講解添畫內(nèi)容時(shí),幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。

5、抓筆時(shí)候,幼兒會(huì)抓最上面,收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。

6、教師給與要求,提醒幼兒抓蠟筆的最底下,用完了,可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、教師可以通過折紙的步驟圖,幫助幼兒理解折紙的過程,并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記,在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。

2、教師可以出示多幅范畫,豐富幼兒添畫的種類,避免圖案的單一。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。

2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子,同時(shí)能添畫小草、太陽、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒,并能保持作品整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,引起幼兒的興趣。

提問:圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣?

花是用什么方法做的?莖和葉子是用什么方法呢?

二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。

提問:你在這些圖紙上看到一些什么?

它們可能是什么意思呢?

2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范:

(1)拿一張正方形的紙,邊對(duì)邊地折成三角形,把線壓平。

(2)把兩個(gè)角朝上折,一朵花就折好了。

3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。

改動(dòng):幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn),因此,這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫紙上。

花折好后,在反面抹一點(diǎn)漿糊,貼在作業(yè)紙上。

5、進(jìn)行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。

1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙(花朵)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來的幫助。

2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼,然后添畫花莖、葉子,還可以畫小鳥、太陽等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì),油畫棒用完后要放在筆盒里。

四、布置場(chǎng)景,作品展示。

教師:把我們的郁金香帶到花園里,看看你喜歡哪一朵郁金香,為什么?

折紙小雞幼兒教案篇八

1.和前面的許多折紙教程是一樣的,使用一張紙就可以制作完成。不過在紙張的色彩方面有一些變化,一面用白色的,來制作蛋殼,另外一面則是使用黃色的,這樣可以表示出小雞的絨毛來。將紙張的頂角和底角進(jìn)行對(duì)折。

2.在將此時(shí)三角形的.右角向左角進(jìn)行對(duì)折。

3.根據(jù)白色粗箭頭所示,將上表面的三角形展開,可以根據(jù)黑色細(xì)箭頭和折痕的指示來進(jìn)行操作。

4.壓展平整。

5.將折紙模型進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

6.根據(jù)白色的粗箭頭,再將此時(shí)在上部的三角形展開,壓展平整。

7.旋轉(zhuǎn)折紙模型。

8.將折紙模型的左角、右角與底角分別根據(jù)圖示的折痕所示,向中間進(jìn)行折疊,然后還原,在內(nèi)部形成一個(gè)組合成三角形的折痕。

9.然后根據(jù)白色粗箭頭所示,將折紙模型從上部打開。

10.然后再將折紙模型下部的三角形向上翻折。

11.翻轉(zhuǎn)折紙模型。

12.然后將折紙模型的上表面頂角向下翻折。

13.將此時(shí)折紙模型上對(duì)在一起的兩個(gè)頂角根據(jù)折痕位置和黑色的細(xì)箭頭向左右兩邊進(jìn)行折疊。

14.接著將折紙模型左右兩個(gè)角向后翻折。

15.然后再將此時(shí)折紙模型的頂角向下翻折。

16.將前一步操作的角進(jìn)行一個(gè)連續(xù)的折疊。

17.再將頂部的突起的平角部分向后翻折。

18.最后將整個(gè)折紙模型的底角向后翻折。

19.然后到這里就是依靠畫筆咯,經(jīng)過簡(jiǎn)單的點(diǎn)綴,一個(gè)折紙的小雞孵化手工折紙制作就制作完成咯!

折紙小雞幼兒教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

折紙示意圖一張,折好的船一只。

活動(dòng)過程。

一、出示范例作品,引起幼兒興趣。

1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎?

2、今天王老師帶來了一架小船,你們想看嗎?

3、范例作品,請(qǐng)幼兒觀察。

引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?

那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。

二、根據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。

3、首先沿對(duì)角線對(duì)折,要折痕。

4、再對(duì)折,這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。

5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形,然后再平分。一共是兩個(gè)邊,四個(gè)角。

6、兩邊在對(duì)折一次,這個(gè)事船幫,為的是壓住剛才的四個(gè)角。

7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢?

三、我也來折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng),表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。

效果分析:

折紙小雞幼兒教案篇十

按圖所示,將紙張剪開,沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。

第二步。

沿著箭頭和虛線的方向折疊。

第三步。

沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著,然后再折下面一層。

第四步。

朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。

第五步。

朝著虛線和箭頭的方向折疊。

第六步。

朝著箭頭的'方向折疊。

第七步。

將右方的一個(gè)角折起,折成羊的頭部。

第八步。

沿著虛線進(jìn)行翻折。

第九步。

羊頭完成,我們的小羊折紙也完成了。

小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進(jìn)行折疊,折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力,激發(fā)孩子的想象能力。

折紙小雞幼兒教案篇十一

二、知識(shí)與能力目標(biāo)。

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。

2、學(xué)生學(xué)會(huì)折紙船。

3、學(xué)生的想象和表達(dá)能力。

三、項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析。

難點(diǎn)一:通過欣賞音樂,學(xué)生進(jìn)入情境,激起折紙的興趣。

難點(diǎn)二:學(xué)生通過觀察,嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。

難點(diǎn)三:學(xué)生通過觀察同學(xué)的操作和視頻,學(xué)習(xí)折紙的方法。

難點(diǎn)四:學(xué)生通過小組合作,解決遇到的問題。

難點(diǎn)五:學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙時(shí)幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。

四、主要教學(xué)活動(dòng)(教學(xué)過程)。

導(dǎo)學(xué)過程:

(一)預(yù)習(xí)嘗試。

1、觀看動(dòng)畫片《小紙船》。

2、巡視學(xué)生課堂常規(guī)。

3、講評(píng):表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

(二)興趣需求。

教師提問:

1、看了這個(gè)動(dòng)畫片,你想到了什么?

2、你想不想親手折一只小紙船?

學(xué)生回答問題。

1、講評(píng):表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

(三)學(xué)習(xí)探究。

1、出示折紙圖示。

教師講解:

這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上,現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識(shí)一下它們。

教師講解。

2、出示圖片。

教師:誰知道這個(gè)符號(hào)在折紙里表示什么呢?小組討論。

學(xué)生小組討論,匯報(bào)討論結(jié)果。

教師:這個(gè)符號(hào)的意思是翻轉(zhuǎn),讓另一面朝上。

(四)合作分享。

1、出示紙船圖解:

教師:這只小船折法一共分12步,請(qǐng)你們參照老師發(fā)給你們的圖,用綠色的紙?jiān)囌垡幌拢豢梢栽谛〗M內(nèi)討論,不能離開座位。時(shí)間是8分鐘。開始。

小組試折、討論。

小組匯報(bào):

第1、2步哪位同學(xué)來演示一下?

教師講解。

第3、4步哪位同學(xué)來演示一下?

教師講解。

第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下?

教師講解。

…………。

第10、11。

步哪位同學(xué)來演示一下?

教師講解,在我們共同的探索下,我們終于折出了這只小紙船。現(xiàn)在我們?cè)賮砘仡櫼幌挛覀冋鄣倪^程。

(五)實(shí)踐創(chuàng)作。

出示a4折紙圖。

教師:這張紙一面告訴了我們折小船的方法,另外一面可以用來做什么呢?學(xué)生回答:畫畫,把小船貼上去,寫下祝福的話,寫上自己的名字,送給想送的人。

小組活動(dòng),繪制卡片。

教師巡視、指導(dǎo)。

(六)評(píng)價(jià)拓展。

教師:我們的卡片都已經(jīng)做好了,誰愿意到臺(tái)前來展示一下自己的作品呢?哪位同學(xué)表現(xiàn)好,就會(huì)得到一張老師送出的小卡的。

學(xué)生展示匯報(bào),師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。

教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

五、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期。

學(xué)習(xí)成果:

1、完成一個(gè)紙船。

2、完成一個(gè)賀卡的制作。

預(yù)期:

1、百分之八十的學(xué)生完成一個(gè)紙船。

2、百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。

3、百分之三十的學(xué)生完成一個(gè)紙船賀卡的制作。

折紙小雞幼兒教案篇十二

今天和小朋友們一起制作完成的這個(gè)簡(jiǎn)單折紙教程就是制作一個(gè)折紙的小雞,小雞可愛的形象在這個(gè)折紙教程中顯露無遺,更有頭頂上的那一簇可愛的'小毛令人忍俊不禁!

1.首先將方形的紙張頂角和底角進(jìn)行對(duì)折,然后展開留下折痕,再將左角和右角進(jìn)行對(duì)折,展開之后在中間留下折痕。

2.接著將底角向中間折疊,然后展開,在紙張的下半部分留下折痕。

3.隨后將底角向上折疊,折疊最終落過的位置超過中線所在的位置。

4.接著將已經(jīng)向上折疊的底角向下折疊。

5.然后將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。

6.再將頂角向下折疊。

7.再將已經(jīng)折向下方的頂角往回稍微折疊一個(gè)較小的幅度。

8.然后再將將左右兩邊想中間1/2處進(jìn)行折疊。

9.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。

10.最后就是使用畫筆畫上可愛的眼睛,這樣簡(jiǎn)單折紙小雞就制作完成啦!

折紙小雞幼兒教案篇十三

自己喜歡顏色的紙。

第一步。

將紙張裁剪成為正方形的,然后沿著對(duì)角線進(jìn)行折疊。

第二步。

沿著圖中2的虛線和箭頭的方向折疊。

第三步。

將直角翻折下來。

第四步。

沿著虛線的方向進(jìn)行折疊。

第五步。

折疊成為圖示的摸樣之后進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

第六步。

在兔子的臉上用筆畫出兔子的眼睛,小兔子就做好咯。

結(jié)束語:

小兔子的手工折疊方法真的是非常地簡(jiǎn)單,小朋友做起來一點(diǎn)都不會(huì)吃力,大家其實(shí)可以選擇白色和黑色的紙張進(jìn)行折疊,折出來的就是黑白兔。

在平時(shí)的日常生活中可以多進(jìn)行折紙這種手工制作哦,對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是一種非常好的鍛煉。

折紙小雞幼兒教案篇十四

小朋友們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些折紙呢?飛機(jī)、紙船、東南西北?一張平面的紙隨著手指的動(dòng)作,如魔法般變成我們想要的東東,看看下面哦!

將正方形紙對(duì)邊對(duì)角分別進(jìn)行對(duì)折,然后打開,沿中心的對(duì)折線向里折,如圖。

將紙向中心線對(duì)折,兩邊對(duì)齊,如圖一,反面折法一樣!

將可折疊那角對(duì)著線折齊,如圖一,其余三只角都是一樣的折法。

將折好的`四角分別都向外折,這就是是桃子的葉子咯。

這好后,吹氣就好了,天堂的桃子折好了。

折紙小雞幼兒教案篇十五

"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙,我也常常有意無意在觀察孩子的活動(dòng)情況,每次孩子們?cè)诨顒?dòng)開展之初興趣都很高,擺弄幾下之后就沒有興趣了,因?yàn)樗麄儠?huì)折的東西有限,如何教小班幼兒學(xué)折紙,讓他們樂于動(dòng)手,主動(dòng)參加活動(dòng)呢?我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

一、目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用雙三角的折法,制作小魚。

2.使用的記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料,對(duì)小魚進(jìn)行裝飾。

二、準(zhǔn)備:

小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程:

1.教師出示范例,激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚,我們來看看吧。

我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?

2.教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折雙三角。

折好后給小魚穿上漂亮的衣服,之后把小魚送到魚池去玩。

4.活動(dòng)結(jié)束今天小魚們玩的很開心,我們?nèi)ソo他們找個(gè)家好么。

反思:

我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?;顒?dòng)中,幾個(gè)中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來,部分能力強(qiáng)的`小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品,在這個(gè)過程中,個(gè)別幼兒都出現(xiàn)了折錯(cuò)、亂折的情況,但是我想在這個(gè)活動(dòng)中,我們應(yīng)該允許幼兒犯錯(cuò),同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),我們班孩子對(duì)折紙是很感興趣的,但是對(duì)他們來說還是有難度的,是要反復(fù)練習(xí)的。

通過這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),在折紙活動(dòng)中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)同伴的許多長(zhǎng)處和價(jià)值;通過交流可以對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí),同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。

折紙小雞幼兒教案篇十六

在一邊的角往下平均對(duì)折。

反過來也把另一邊的`角平均折疊下來。

然后打開紙張按照折痕把他折疊成雙三角。

然后把上層兩邊的三角往上折疊一部分。

反過來把兩邊的角往里面折疊進(jìn)去,這時(shí)候最后畫上眼睛小青蛙就完成了。

折紙小雞幼兒教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。

2、鍛煉動(dòng)手能力,培養(yǎng)想象力。

3、學(xué)會(huì)折紙船的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。

活動(dòng)過程:

1、課程導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

師:小朋友們,老師要來考考你們啦,你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎?請(qǐng)舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說出各種船的名字)。

師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船。

師:嗯,那好的,我們就來折一艘自己的船!

2、教授著船的方法,發(fā)下紙張,引導(dǎo)幼兒一步步地開始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發(fā)下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船??梢栽诖蠈懮献约旱拿?,然后后面加個(gè)“號(hào)”字,如“圣越號(hào)”

“浩瀚號(hào)”

延伸活動(dòng):

如果有些孩子以前學(xué)過這種紙船的折法,老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。

折紙小雞幼兒教案篇十八

1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記,能按照步驟折出作品。

2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。

3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記。

各種顏色正方形手工紙,各種船的模型。

1、以游戲引入課堂主題(網(wǎng)魚)。

2、提問:小魚的家在什么地方?

想一想:還有誰的家在水上飄?

3、出示教具,各種各樣的船,介紹各種船的作用和外形。

4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見的雙斗船。

5、教師示范折紙過程。

6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步,直到整個(gè)船折好為止。

7、教師鼓勵(lì)幼兒。

8、體驗(yàn)折紙成功的快樂。

9、游戲。

小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚(打魚歌)。

幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力,手工折紙—船,對(duì)他們來說難度不是很大,可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力;另一方面,小朋友由于年齡小,注意力集中時(shí)間很短,所以在教案設(shè)計(jì)中,我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲,激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

利用折紙可以粘貼到紙板上,可以進(jìn)行幼兒添畫活動(dòng)——畫波浪,進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣,以便以后在生活當(dāng)中,利用廢舊的紙張來增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié),看誰折的快又好,用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲,拓展孩子的思維和想象空間,以及孩子創(chuàng)造的能力。

小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。

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