在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。如何解決環(huán)境污染問題，減少廢棄物的產(chǎn)生？下面是一些成功的公告范文，供大家參考和借鑒。
學習要專心致志讀學弈有感篇一
寒假里，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習慣》。在打開電子文件以前，不由得回憶起暑假時在藍海匯州培訓的那次養(yǎng)成教育。習慣是至關(guān)重要的，對于一名老師來說，把孩子培養(yǎng)成具有好習慣的人，對于我們的教學工作又是事半功倍的，所以這本書對我們的意義尤其重大。
本書中所提到的十二個習慣是：一、把一件事做到底；二、孝敬父母；三、做事有計劃；四、堅持每天鍛煉身體；五、用過的東西放回原處；六、干干凈凈迎接每一天；七、耐心聽他人說話；八、自己的事情自己做；九、微笑待人；十、說了就一定要努力去做；十一：認真寫字；十二、在錯誤中反思自己。本書作者給我們培養(yǎng)五個步驟的習慣：（1）提高認識，引導孩子在習慣感興趣。（2）明確的行為規(guī)范，是讓孩子們知道一個好習慣的具體標準。（3）行為訓練的持久性，讓孩子從被動到主動自動，養(yǎng)成良好的習慣。（4）及時獎懲性評價。（5）形成環(huán)境。我認為步驟3和步驟4是最關(guān)鍵的兩個步驟，這需要從細節(jié)的父母和教師，堅持訓練，反復提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。這些看似小的習慣，正是我們平時的日常生活中所需要的，甚至是我們這一輩子都需要的，換句話講，它關(guān)乎我們一生的成敗。如果將這些至關(guān)重要的人生習慣傳授給我的學生們，那一定是作為一名老師今生中最大的成功！
我們常說，授人以魚不如授人以漁，希望我們的孩子通過我們的努力都能掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功道路！
學習要專心致志讀學弈有感篇二
夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《小學生規(guī)范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規(guī)范要求，我覺得自己做得很不夠。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做?！边@要求我做到了嗎？顯然沒有。
在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了?。?/p>
“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人?！痹浀弥斓聽敔斝〉臅r候，就幫助媽媽種菜干農(nóng)活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經(jīng)嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的'，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。
常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓?！币?guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規(guī)范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優(yōu)的好少年。這也是我學習了規(guī)范的體會吧！
???余姚市陽明小學504班戴曹焱。
指導教師：楊北天。
學習要專心致志讀學弈有感篇三
在睡前的燈光下，我翻開了《學習守則與規(guī)范》這本書。從中，我學到了許多課本上沒有的知識......
原來的《守則》與《規(guī)范》中，含有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學等基本內(nèi)容。但是現(xiàn)在又增加了許多，如：保護環(huán)境、尊敬他人、合理消費和遠離毒品等內(nèi)容。
我這兒還有一條關(guān)于'誠實'的例子。在現(xiàn)代的家庭中有多數(shù)父母對孩子，又是吼，又是罵，所以孩子們都為此而不誠實。有些父母甚至連孩子上了'90分'還要被批評，被打，被罵，使孩子們在考試考在97分時都提心吊膽的，告訴父母今天沒有考試，并且還自己代替家長簽家長的名字呢！
因為我的爸爸媽媽從不罵我，他們只要我沒考好，就會在旁鼓勵我；只要我做錯了事情，他們就會跟我講道理。所以最近，我的成績越來越好了；做錯的事也越來越少了；工作也越來越負責了；總之，我進步了。
大家都喜歡浪費糧食，在這里，我要告訴大家：浪費糧食是一個不好的行為習慣，所謂的：“一粒飯，一滴汗”嘛！
請大家和我一起學習；一起努力；一起展開裝滿夢想的翅膀，飛向美好的明天！
讀《學習守則與規(guī)范》有感作文600字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
學習要專心致志讀學弈有感篇四
學習規(guī)范有感。
浙省余姚市陽明小學504班戴曹焱夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《小學生規(guī)范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規(guī)范要求，我覺得自己做得很不夠。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做?！边@要求我做到了嗎？顯然沒有。
在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了?。?/p>
“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人?！痹浀弥斓聽敔斝〉臅r候，就幫助媽媽種菜干農(nóng)活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經(jīng)嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的.，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。
常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓?！币?guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規(guī)范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優(yōu)的好少年。這也是我學習了規(guī)范的體會吧！
???余姚市陽明小學504班戴曹焱。
指導教師：楊北天。
學習要專心致志讀學弈有感篇五
望著教室的時鐘：“滴答，滴答……”時間一分一秒地在流逝。此時，我想起了剛學過的文言文《學弈》。
弈秋，下棋高手。他教兩個人下棋。一人專心致志、心無雜念；一人雖在聽，但心里卻想著怎么去射天鵝。出師后，兩人的.棋藝截然不同。是不是兩個人的智力不同？不是。如果兩個人平時都專心致志地聽弈秋講棋，他們的學習結(jié)果，就不會不一樣了。
還有一次數(shù)學課。我和同桌一直在講話，老師在講什么完全不知道，更是搞不懂。老師一個突然襲擊：“陽鴻俊，你來說說這道題的答案?！蔽覠o言以對。
如果我專心致志地聽講，就不會站著上了半節(jié)課。
……。
望著已經(jīng)下午三點多種的時鐘，時間一分秒在流逝。老師叫我收拾書包回家。我邊收邊想：哎，以后做任何事，都要專心致志呀。
【王老師點評】。
對《學弈》這篇文言文理解準確，所舉例實例鮮活深刻。
祝賀這個經(jīng)歷，讓鴻俊懂得。
學習要專心致志讀學弈有感篇六
一、舉例說明，教學方式與學習方式相匹配，有利于促進學生的學習。
教學過程是師生的雙邊活動，學與教是互動，且不可分割的過程，教師是“教”和學生的“學”，只有相互適應，才能取得好的教學效果。在教學過程中所采用的方式方法，從教師的角度講是教的方法，從學生的角度講是學的方法、。
學生的學習方式存在著顯著的個體差異是無爭的事實，教師教學應該承認并尊重學生學習方式的差異，而不應試圖“消滅”它們之差異，調(diào)查研究表明，教學方式與學生的學習方式相匹配，有利于促進學生的學習。
例如：一位老師正講解〈荷塘月色〉中歷來被奉為倒敘手法經(jīng)典之作的那一句……微風過去，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
當這位老師講得津津有味時，一位學生舉手，試探著說，我覺得朱自清把荷香比作歌聲似乎并不最好，文章通篇是意境極為寧靜，除了作者之外，沒有第二個人。如果用歌聲有點破壞整體效果，依我看，改成“笛聲”更好，既無人聲摻雜，也符合當時的意境。
這是這位老師在備課中根本沒有預見的，但這位老師立即意識到，學生學習方式的變化，迫使教學方式的變化，只有與之相適應，才會有良好的教學效果，于是，這位老師先表揚那個學生的“獨特發(fā)現(xiàn)”，然后推翻了原先準備好講解的“通感”教案，當即決定讓學生來唱主角，改寫這句經(jīng)典名句。
同學們一下子變得興奮起來，經(jīng)過斟酌、品味、比較，不斷地推舉出大家公認的佳句來:。
1、微風過去，送來縷縷清香，仿佛天外飄來是悠遠的'鐘聲似的。
2、微風過去，送來縷縷清香，仿佛搖籃邊母親輕輕地撫拍似的。
3、微風過去，送來縷縷清香，仿佛蒙娜麗莎嘴角的綿綿微笑似的。
等等，思如潮涌，直到下課鈴聲響起也無法停止。
二、從哪些地方可以看出新課標中＂學生學習方式的變革？
（一）新課標中，學生的地位和功能發(fā)生了根本性的變化，請看“九個盡可能”和“四個不”
九個“盡可能”
1、目標盡可能讓學生明確。
2、知識盡可能讓學生發(fā)現(xiàn)。
3、過程盡可能讓學生參與。
4、問題盡可能讓學生先提。
5、得失盡可能讓學生評價。
6、內(nèi)容盡可能讓學生選擇。
7、方法盡可能讓學生掌握。
8、疑難盡可能讓學生探究。
9、檢查盡可能讓學生自查。
四個不。
1、學生能敘述，教師不替代。
2、學生能提問，教師不先問。
3、學生能操作，教師不師范。
4、學生能發(fā)現(xiàn)，教師不暗示。
從九個“盡可能”和四“不”中，我們已經(jīng)看到學生學習方式的最大限度的變化。
（二）再來看一則課例。我們更能清楚地看到學生學習方式的變化。
在學過二位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的基礎上，教師組織學生學習二位數(shù)減一位數(shù)退位減法。
課前準備：每張課桌上放五張卡片，上面分別有2、3、7、“一”和“二”等數(shù)字及運算符號。
同桌分工合作，一位用五張卡片擺出所有可能的二位數(shù)減一位數(shù)算式，另一位記錄，并準備匯報。學生興致勃勃，熱烈討論，緊張地擺著、寫著。
教師根據(jù)學生的匯報和補充，在黑板上寫下所有可能的算式：
27-3=23-7=37-2=32-7=73-2=72-3=。
教師：“我們班是不是每個同學都能獨立心算這幾道題？請大家把所有算式寫在卡上，記下心算結(jié)果；算出所有算式的，想一想怎樣用口頭語言表達你的算法、步驟；遇到障礙的要找出難點，力爭自己克服，或者求助課本。
教師巡視學生獨立學習的情況后。在黑板上寫下兩個算式：
32-7=3532-7=25。
“同一個算式。為什么在我們的同學中會得出不同的結(jié)果？他們都對，或都錯？還是一個對一個錯？”
“今天的挑戰(zhàn)是，二位數(shù)減一位數(shù)時，遇到個位數(shù)字不夠的時候這樣算?！?/p>
小組討論“辨別上述兩種計算結(jié)果的正誤，對要說出理由，錯要找出原因。
小組匯報時，教師在黑板上記錄學生對于32-7=25的多種算法；對32-7=35的錯誤，請用豎式算法計算這道題的同學說一說豎式算法應注意哪些問題。
教師小節(jié)后，學生用自己喜歡或擅長的算法進行當堂練習。
三、學生選擇自己喜歡的學習方式，教師應作哪些方面的指導？
學習方式，是我們在學習時所具有或偏愛的方式，是學習者在研究解決其學習任務時所表現(xiàn)出來的學習策略和學習傾向的總和。
學生喜歡的學習方式具有多樣性，存在著明顯的個性差異。新課程鼓勵學生積極主動，富有個性地學，一般而言，學生以自己喜歡的方式學習是比較有效的。
作為教師應做以下幾方面的指導。
1、讓學生明白自己的學習傾向（如：傾向于借助具體形象進行記憶和思考：有的偏愛運用進行分析、判斷和推理；有人善于運用視覺通道，有人傾向了聽覺通道??????選擇符合自己的學習方式。
2、對學生已選擇的學習方式進行綜合、中肯的評價，提出優(yōu)化的措施。
3、能多進行換位思考，從學生的角度出發(fā)，為學生的發(fā)展照相，倡導有“主動參與、樂于探究、交流與合作”特征的學習方式，讓孩子快樂地學。
四、學自己的看法或意見，教師應該注意什么？
由于每一個學生的個性品質(zhì)，對一件事物的認識、態(tài)度都存在差異。因此每個學生理解的角度，深度肯定不同看法意見，教師應該以下幾點：
1、注意學生看法的正確性，對其意見提出中肯的評價，注意學生語言的準確性，適當點撥。
2、引導學生從不同的角度觀察、思考問題，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。
3、不管學生的意見正確與否、程度深淺，教師都應予以適當?shù)目献约旱囊娊獾挠職饧右再澷p。
4、引導學生能認真地傾聽別人的意自己獨特的見解，讓學生以不同角度評價別人的意見，學會欣賞別人。
五、“放大優(yōu)點”怎樣克服學生的自滿情緒？
適當?shù)馁澝篮凸膭?，會激發(fā)學生的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變鮮活起來的。作為家長、老師不應該一味指責其不足，而應找到孩子的優(yōu)點，河里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊揚。
同時，在“放大優(yōu)點”的同時，也應該注意以下優(yōu)點：
1、贊美和鼓勵應該適當?！胺糯髢?yōu)點”并不是無原則的遷就。對于一些有重要影響的價值觀等，應以自己的身教和言語影響孩子。
2、放大優(yōu)點的贊美，應該是真誠的，發(fā)自內(nèi)心地贊揚，如果過之，孩子會覺虛偽或產(chǎn)生自滿情緒。
3、放大優(yōu)點的同時，還要引導孩子看到別人的長處，多與伙伴交流，在同伴中學。
六、如何引導學生進行有效科學地探索？
引導學生進行有效科學地探索，應該注意以下幾點：
1、時間與空間：探索要有一定的時間與空間。
2、以挑戰(zhàn)性問題出發(fā)：不是任何問題都可以引起學生興趣與探索，只有富于挑戰(zhàn)性的問題才能激發(fā)起學生的探索興趣。
3、從新的視覺出發(fā)，也可以說的一種探索。
4、關(guān)注過程：在探索過程中不只是學習知識，同時也讓學生有多種體驗。
七、在合作學習時，應注意什么？舉例說明。
合作學習時，應注意：
1、尊重與欣賞他人，善于傾聽他人的觀點。
因為讓學生聽明白別人的話，往往沒有這個耐心和習慣，所以在合作學習中必須培養(yǎng)起讓學生“尊重與欣賞他人，善于傾聽他人的觀點”。
2、明確目標，進行角色分配，使每人的角色互補或相長，如組長、觀察員、記錄員、報告者等。
3、進行分工，使每一個成員所負責的任務成為其他成員相應任務的基礎。
4、資源共享，使每人只擁有完成整體任務的一部分資源或全組織有一項共同使用的資源。
如果沒有明確的目標，沒有合理的分工，則小組合作只是一種形式而沒有實質(zhì)意義。
如果在小組里每個成員能達到“資源共享”的目標，則小組合作的作用已很大。
學習要專心致志讀學弈有感篇七
一天，我偶然在《學習報》中看到一篇《媽媽我愛您》的文章，深受感動。文中詳細敘述了一個雨天的經(jīng)歷：在一個下著傾盆大雨的日子，媽媽來接“我”，由于傘非常小，媽媽盡量把傘移到“我”的頭頂，而媽媽卻全身被雨淋濕，回到家，媽媽大病一場?？吹竭@里，我情不自禁流下的傷心的眼淚，因為我看到了一個辛勞而又無比疼愛女兒的好媽媽，文章字里行間流露出媽媽對女兒無私奉獻的愛。
看了那篇文章，我很慚愧，一件讓我記憶猶新的事，又浮現(xiàn)在眼前，讓我至今難以忘懷。
那是一個陽光燦爛的星期六，我學完毛筆字后，興高采烈地來到外婆家玩。一到外婆家，我就被動畫片中有趣的《喜羊羊與灰太狼》深深吸引了。正當我看得津津有味時，媽媽端來一碗熱氣騰騰的面條叫我吃，我似乎沒聽見，仍然目不轉(zhuǎn)睛地看動畫片。到吃飯時，我發(fā)現(xiàn)香噴噴的.面條被媽媽吃得精光，就大哭大鬧，外公好說歹說下午再給我煮面條，我卻不依不撓，哭聲越來越大，這時，我看見媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，拿起一根木棍說：“你到底吃木棍還是吃飯？”就在這時，爸爸回來了，他不分青紅皂白，就罵媽媽不應該打我，這時媽媽的眼淚奪眶而出，轉(zhuǎn)身走出家門。
現(xiàn)在回想起來，我看到文章中那位母親對女兒無微不至的愛，就知道我錯了，覺得當時我那么自私，那么渺小?；貞浶r候，從我蹣跚學走路，呀呀學語，媽媽為了我，付出了多少艱辛和無私的母愛，是媽媽教我許多知識，告訴我許多做人的道理，在我學習遇到困難時，是媽媽幫我度過難關(guān)，在我生活遇到困惑時，是媽媽耐心開導我。媽媽的諄諄教誨，像涓涓細流滋潤著我的心靈每一寸每一角。如果媽媽是樹，我就是樹下茁壯成長的小草，如果媽媽是辛勤勞動的園丁，我就是在媽媽呵護中成長的花朵，滴水之恩當涌泉相報。好媽媽，我不用華麗的詞藻來贊美您，而用實際行動，努力學習來報答您。
媽媽，等我羽毛豐滿，翅膀健壯，我一定要創(chuàng)造一個美好的未來來報答您對我無私的愛。
學習要專心致志讀學弈有感篇八
我想，只要自己去努力了，就一定會。
爸爸親自送我上學的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。
常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓。”規(guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我。
文明禮貌，遵守公德，品學兼優(yōu)的好少年。這也是我學習了規(guī)范的體會吧！
余姚市陽明小學504班戴曹焱。
指導教師：楊北天。
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學習要專心致志讀學弈有感篇九
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌可稱得上是家喻戶曉，人皆有知。
雷鋒，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民全心全意為人民服務的楷模，他曾三次被評為先進工作者，五次被評為學習標兵，十八次被評為紅旗手，并獲得青年社會主義建設積極分子的光榮稱號，這些遠比得上一個品學兼優(yōu)的學生，可雷鋒叔叔沒有上過學，就連學校也沒踏進過，他的知識都是后來長大了努力補起來的。
還有一次，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。什么幫大媽倒水，幫婦女提包，幫丟票的小孩買票，等一堆好事。
像這樣的好人，我們班上也有幾個，就說鄭燈運吧，他雖然成績很差，但是他非常樂于助人，還經(jīng)常被老師同學們表揚呢!你瞧，他又做了一件好事，今天晚自習的時候，一位同學先開始還活蹦亂跳的，可是不幸的事情發(fā)生了，撲通一聲，他吐了一地，不怕臟不嫌臭的鄭燈運同學馬上跑下樓鏟了些煤灰，把臟物蓋住了，并用掃帚把它掃干凈了。下課后，老師還表揚了他，批評了我們這些所謂的干部，讓我們寫了一份深刻的檢討，像這樣的事情不知發(fā)生了多少次呢!
我，雷鋒完全不一樣的人，做完全不一樣的事，現(xiàn)在我一定要改變自己，就如“改變世界，改變自己，改變一切，改變小氣?！边@句歌詞一樣把自己的不足之處改變，成為一個樂于助人的好同學。
雷鋒叔叔，你是我的榜樣，我永遠忘不子您。
學習要專心致志讀學弈有感篇十
雷鋒，一個永遠不會被忘記的名字，因為在他身上有著許許多多熠熠閃光的精神，特別是他那善于“擠”和“鉆”的“釘子”精神，更令我欽佩。
一滴水只有放入大海才不會干涸，一個人只有融入集體時才最有力量。如果說，國家是一架大機器，那么，每一個人就是這架機器中的一個個齒輪、一顆顆螺絲釘。我們只有為國家更好地效力，國家這架機器才會更好地運轉(zhuǎn)。雷鋒叔叔，就是這樣一顆永不生銹的螺絲釘。
雷鋒叔叔雖然文化程度不高，但他熱愛學習。他常常早起點，晚睡點的擠時間出來看書學習，他不放過一點空閑的時間，哪怕只有幾分鐘的時間，他也要拿書出來讀一讀。雷鋒叔叔是一個善于利用時間，擠出時間來學習言文化，學習時事政治，學習業(yè)務技術(shù)，不斷充實自己。這就是釘子的一個長處------擠勁。而聯(lián)想到我身邊的人，就如我自己常常在寫作業(yè)時玩耍把時間都滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁涔涔而淚潸潸了，我很慚愧。
雷鋒叔叔在新兵訓練排學習汽車時因工作需要，去報到的比較遲，因此與其他的新兵落下許多的課程，雷鋒叔叔不禁有些著急。但是，他自己沒有氣餒，雷鋒叔叔在心中暗暗鼓勵自己。他遇到不會的題目一點也不馬虎。立刻就去問教導員，直到弄懂為止。雷鋒叔叔這種精神是釘子的另一個長處------“鉆”勁。
雷鋒叔叔的這種精神也影響著我的爸爸。爸爸是電信公司的一個線務員，現(xiàn)在通信技術(shù)飛速發(fā)展，寬帶已從電纜升級成光纖上網(wǎng)了，他最近正在潛心學習裝光纖這種新技術(shù)，他們公司發(fā)下來的關(guān)于光纖的教才書，他一遇到不懂就去翻。書都快被他翻爛了，最終，爸爸用他的那股“鉆”勁學會了光纖技術(shù)。
雷鋒叔叔正是利用這種“釘子”精神，廢寢忘食，只爭朝夕，刻苦鉆研，成為了一個又紅又專的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。我相信，這種“釘子”精神一定會在新的時代下釋放出新的光芒!
學習要專心致志讀學弈有感篇十一
近日，我讀了一本令人沉思的書，它的名字叫作《學習也可以很快樂》的文章。它使我明白學習是優(yōu)先順序的第一位，所以，我要努力學習，長大以后能出人頭地。
這本書主要講了主人公（一個小女孩）的學校里舉辦了一次野營活動，主人公很想?yún)⒓?，但是野營的時間是在周末，她的媽媽也不同意她去。主人公的同學告訴她，她可以做一個“優(yōu)先順序冰激凌”，把她的愿望寫在上面，實現(xiàn)，主人公的第一位就是學習，因為她的媽媽說，只有學習好了，才可以去野營。最后，主人公的學習成績上升了，她的媽媽也同意她去野營了。
這篇文章使我明白，如果學習不好，就哪兒也別想去，只有你學習好了，才有機會出人頭地，想去哪就去哪兒。所以，我們要好好學習，把學習成績提上去。
這篇文章不僅使我明白了許多東西，還讓我想起了那件事：記得那是前年，我無意中在手機上看到了上海這座城市，便對媽媽說：“媽！今年你也帶我去上海吧！”可我得到的卻是這么一段話：“你考不好就哪也別想去！”我的心里一陣冷落。次年，我考了全班第二名，媽媽心情大好，一下子帶我去了上海，還去了行程以外的迪士尼樂園。呵！這也太夸張了吧！
所以，我一定要好好學習。
學習要專心致志讀學弈有感篇十二
今天我讀了一本書，是關(guān)于雷鋒的'書。
雷鋒叔叔他那么喜歡幫助別人，我非常地喜歡他。你想知道為什么嗎？因為他對自己要求嚴格，對別人卻像火一樣熱情；因為他經(jīng)常幫助別人，卻很少找別人幫忙，真是自己的事情自己做呀！
我以后要多多地向雷鋒叔叔學習，讓他的精神永記心間。這樣我也能做一個像雷鋒叔叔那樣的好榜樣了！看我的行動吧！
河北張家口懷來縣沙城四小一年級一班一年級:許成。
學習要專心致志讀學弈有感篇十三
今天，我讀了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人服務中去。
這本書給我感觸特深。老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的'共產(chǎn)主義戰(zhàn)士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
?。?0年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！
學習要專心致志讀學弈有感篇十四
里面講述的是作者和同伴及一個向?qū)ВY(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎么樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出空穴的幼龜被嘲鶇啄時，不顧向?qū)褡?，要向?qū)О延斔突卮蠛?。接著成群的幼龜收到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然他們拯救了一些幼龜，但他們?nèi)匀桓械绞謧暮秃蠡凇?/p>
讀了《自然之道》這篇課文我的感受是：大自然中的現(xiàn)象是十分復雜的，沒有調(diào)查清楚就不要亂作決定或指揮。還有不按自然規(guī)律辦事往往事與愿違，會好心辦壞事。還不要自作聰明，以主觀意志代替客觀規(guī)律辦事時，常常會聰明反被聰明誤。我們一定要按大自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
比如我說“拔苗助長”里面的人不按自然的規(guī)律讓苗自然的生成，還要拔他們起來。這說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
這里是要告訴我們要按自然的規(guī)律做事。
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學習要專心致志讀學弈有感篇十五
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是人見人愛的小編分享的讀《學習雷鋒好榜樣》有感（優(yōu)秀10篇），希望能夠幫助到大家。
有那么一個人，沒有戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒有驚天動地的豐功偉績，他就是一個平凡的共產(chǎn)主義者，他是一種精神，一直指引著我們前進，它雖然已經(jīng)走了，但是卻永遠活在我們的心中，他的精神永垂不朽，他就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士-------雷鋒。
有人說，雷鋒出差一千里，好事做了一籮筐，他為人民服務，有一次，雷鋒坐上了從撫順開到順陽的火車，就把座位讓給一位老人，看到車上的列車員實在太忙了，他就主動為大家服務，為大家掃地，擦玻璃，擺放行李。大家看到他滿頭大汗，大家都說讓他歇一會，他卻說不累，下車后，他看到一位婦人抱著一個孩子，仔細詢問后，是她把火車票丟了，她是要去看丈夫的，雷鋒用自己的錢給這位婦人買了一張火車票，當婦人問他叫什么，家住在什么地方時，他說“我叫解放軍，家住在中國”。多么偉大的一個人在20xx年的時候，吳菊平忽然看見一名兒童從十樓高空墜下，她毫不猶豫的沖了過去，接住了這位墜樓兒童。
導致雙手粉碎性骨折。同樣也是20xx年，一輛列車在溫州境內(nèi)發(fā)生事故，導致40多人死亡。兩百多人受傷，一夜間，溫州市連夜排隊無償獻血。這個人，不為名，不為利，只是為大家付出，這種舍己為人的精神值得我們學習，其實并不需要我們有目的的組織大家做義務勞動，或許我們首先需要干好自己的本職工作，全身心地投入到學習中，不是組織大家去敬老院，1這些只是形式，只是表面的功夫，是雷鋒的負面精神，我認為的雷鋒精神，只是簡簡單單的在坐公交車的時候，讓座給老人，當看見有垃圾的時候，隨手撿起，丟到垃圾桶里面，當別人遇到苦難的時候，竭盡自己所能伸出援助之手，幫助那些可憐的人，當看到老人過馬路的時候，攙扶著老人過馬路，這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)，讓我們一起從小事做起，共同學習雷鋒精神，將雷鋒精神發(fā)揚光大。
雷鋒，多么響亮的名字，如不朽的豐碑，人人敬仰。他的事跡傳遍了大江南北，他的精神也深深植入了我們心中。我們作為新時代的好少年，更要發(fā)揚偉大無私的雷鋒精神，從身邊的小事做起，幫助他人，快樂自己。
在今年的學習雷鋒活動月中，我和我的好朋友一起學雷鋒、做好事——清潔小區(qū)院子的衛(wèi)生。
讓我們從身邊小事做起，時刻為他人著想，讓雷鋒精神永放光芒，讓雷鋒精神永駐我心！
今天，我們迎來了一年一度的學雷鋒月。雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，可是為了人民服務是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中?！边@句話說得好，我們也要做好事了，3月12日下午，我們要全體清潔校園。
下午到了，我們冒著小雨來到了樓梯旁的墻邊，開始清潔墻壁。放眼望去，一個個又黑又大的腳印沾滿在墻上，于是大家挽起袖子開工了，擦的擦，刷的刷，干得熱火朝天，一只只小手被冷水凍得紅通通的，但是大家依然努力地干著。我旁邊的一位女同學，是負責擦柱子的，雖然下著小雨很涼，但是她的額頭上已經(jīng)有大滴大滴的汗珠順著臉流下來，可她絲毫沒有在意，仍然先用清潔劑噴在墻上然后拿鋼絲球使勁擦，干凈后會有發(fā)黑的泡沫，又用毛巾濕水擦干凈，擦完了還在遠處仔細觀看，看一看還有沒有臟東西，我提醒她：“做完了就可以了，不用要求那么嚴格?！钡齾s說：“不，要做就要做到最好！”
我們在勞累中度過了一個快樂、充實的下午，學雷鋒活動也告一段落了，但雷鋒叔叔的那種為了別人服務的精神卻會永遠留在我們心中。
雷鋒，是一個熟悉的名字。他，永遠是我們的榜樣——愿做一顆螺絲釘?shù)睦卒h叔叔！“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。這一句話是雷鋒叔叔說的，滿懷熱忱，擲地有聲，影響了一代又一代的青年人。
雷鋒叔叔是從1940年走到了1962年，他的生命是短暫的，如煙花綻放在夜空一般。可雷鋒叔叔在這22年里，做了許多好事，雖然雷綠色作文網(wǎng)鋒叔叔已經(jīng)逝世了，但他的精神是永遠存在的！在雷鋒精神的影響下，生活中，涌現(xiàn)了許許多多的“活雷鋒”，這些活雷鋒傳遞了雷鋒的精神！
幾年前，有一次，爸爸媽媽帶我去了越秀公園玩。我很想要去喂魚，找媽媽要了錢，就飛奔到商店買了一袋魚料。喂完魚兒，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽竟然不見了。我飛快跑到公園的大門前，發(fā)現(xiàn)我家的車也不見了。我想：難道爸爸媽媽不要我了嗎？哼！不帶我回家我就自己回家！我在馬路邊跑著，尋找回家的路。這時，一個戴眼鏡的大姐姐騎著自行車來到我面前，有些驚訝地問我：“小妹妹，你怎么一個人跑在馬路上呀，這多危險！是和爸爸媽媽走散了嗎？”我不敢搭理陌生人，就什么也沒說，跑得更飛快了。那個大姐姐卻推著自行車追了上來，邊追邊說：“小妹妹！別跑啦！小心汽車！”她話音未落，正好有一輛車從我面前飛馳而過，嚇我一大跳。那個大姐姐一直保護著我，把我送到了家，未容我們答謝她，就悄然離去。
還有一次，我和媽媽走在上學的路上，我看見馬路上的汽車一輛接著一輛，川流不息。到十字路口時，我發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，正顫顫巍巍地朝馬路對面走去。這時信號燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了，老奶奶卻沒有看到?！鞍パ?，這樣危險！”我小聲嘀咕了一句，連忙跑到老奶奶的身邊，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，吃驚地看著我。我想老奶奶可能誤會我了，連忙說：“老奶奶，現(xiàn)在是紅燈，過馬路很危險，還是等綠燈的時候再過吧?！崩夏棠搪犃诉B連點頭?！袄夏棠?，現(xiàn)在是綠燈了，就讓我送你過馬路吧?！蔽彝熘夏棠痰氖直壅f。老奶奶抬頭看了我一眼，搖搖頭說：“孩子，那太麻煩你了，還是算了吧。”“不麻煩，不麻煩?！闭f著我就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對面走去。我把老奶奶安全地馬路對面，老奶奶撫摸著我的頭說：“好孩子，真是一個好孩子啊，將來一定很孝順的，謝謝！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜，回頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我，好像在說：“孩子，你真懂事！”
我和媽媽繼續(xù)走在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)胸前的紅領巾在晨光的照射下，顯得越發(fā)鮮艷了。我一邊走，一邊哼起了熟悉的歌“學習雷鋒好榜樣……”
讓我們學習雷鋒，一起傳遞雷鋒的精神，讓雷鋒的精神永遠存在！
一個時代的精氣神，總是通過那個時代的英雄模范人物，最集中地體現(xiàn)出來。雷鋒就是這樣一個杰出的時代道德典范。
作為新中國建設者中的一名普通青年，雷鋒我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去的優(yōu)秀品德和奉獻精神，使他的一言一行成為人們學習的道德力量源泉。雷鋒精神激勵著一代又一代人，服務人民，奉獻社會，愛崗敬業(yè)，助人為樂，自強不息。
時光飛逝50年。一個又一個勞動模范、道德模范，以雷鋒為榜樣，傳承著雷鋒精神，踐行著雷鋒精神，豐厚著雷鋒精神。雷鋒精神的道德價值內(nèi)涵，已深深融入我們民族的精神文明與道德建設長河，成為民族精神的一個重要部分。今天的學雷鋒活動，在各行各業(yè)蓬勃展開，學雷鋒活動有了更多的形式、更豐富的內(nèi)涵，越來越多的干部群眾，參與到學雷鋒活動當中。我區(qū)各地活躍著的志愿者，就是一個個雷鋒精神的傳承者，各行各業(yè)的勞動模范、道德模范、身邊的好人，就是一個個雷鋒精神的踐行者。
雷鋒精神與我們同在。推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時代熱潮，就要著眼于當前社會生活發(fā)展的新變化，著眼于精神文明道德建設的新要求，把學雷鋒活動的時間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學雷鋒做好人好事的內(nèi)容，拓展到日常的"生活工作當中，把學雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動社會文明不斷進步與道德水平、人文素質(zhì)的全面提高。
在經(jīng)濟社會深刻轉(zhuǎn)型時期，思想價值觀念多樣復雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學雷鋒、怎樣學雷鋒，是把學雷鋒活動常態(tài)化需要面對的一個問題。還原真實的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提；把握雷鋒精神的實質(zhì)，才能夠使學雷鋒活動去掉功利化、形式化、模式化，實現(xiàn)知與行的有效結(jié)合；觸摸雷鋒的精神境界與時代情懷，才有雷鋒式的自信與擔當。讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個時代的雷鋒精神新篇章。
我們每個人的心靈都是好的，但是由于在不同的環(huán)境中長大，所以待遇也不一樣，心靈的變化也不一樣。每個人都有一個榜樣，而我的榜樣也是大家的榜樣，還是中國人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個有愛心的人我們也要向他學習。我在書上看過他做的事情，在泥濘的小路上看到一個熟悉的面孔在幫助一個老人。雷鋒叔叔是我們永遠的榜樣。
所以，我們每個人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個有用的人。毛澤東先生為雷鋒至詞了呢，可惜了雷鋒去世得早，因國而生，為國而死，是每個人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲：“學習雷鋒，好榜樣?！笨傊痪湓捓卒h叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助，他就會出現(xiàn)，我們也要一樣，只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生，為國而死”在所不惜。
雷鋒，這個名字我相信大家都耳熟能詳，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)不在了，但是，他做好事不留名，舍己為人的精神卻傳承了下來。下面是我從報紙上收集到的一些關(guān)于學習雷鋒做好事的事件。請看第一則：
小聰聰今年只有6歲，但是她卻不能象同齡孩子一樣享受童年。因為她患上了重型再生障礙性貧血，急需做骨髓移植手術(shù)，經(jīng)過配對小聰聰?shù)陌职峙鋵ι?個點，她姐姐媛媛配對上了10個點。醫(yī)生說一般能配對上8—9個點已經(jīng)很不錯了，像10個點都配上手術(shù)就等于成功了一半?，F(xiàn)在只要準備好30萬元手術(shù)費就可以開始手術(shù)了。然而，巨額的手術(shù)費卻成一大障礙。小聰聰?shù)膵寢尰加邢到y(tǒng)性紅斑狼瘡，家里只有爸爸陳水建有勞動能力，這30萬元加中后續(xù)治療40萬元，這么多錢，對于她的家庭就算不吃不喝一輩子也掙不到。就在這時，一個好消息從北京傳來，眾所周知的諸暨好人陳利浩獲知小聰聰?shù)那闆r后，計劃通過“依依基金會”向她們提供幫助，之前的種種擔憂總算可以告一段落。
第二則：近日，暨陽街道大橋社區(qū)組織青少年學生上門看望百歲老人。在老人家里，同學們分工明確，有的為老人打掃衛(wèi)生，有的為老人梳頭，有的陪老人聊天，還有一位同學蹲在地上細心地為老人剪指甲。
這樣的好人好事數(shù)不勝數(shù)。雷鋒叔叔的精神值得我們學習，在暑假里我也學習雷鋒叔叔清除小區(qū)里的“牛皮癬”，幫助小朋友練習書法。做一些力所能及的事，盡自己的一份微薄之力。這時，我的耳畔響起這樣一句歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話。有多少人在回首往事的時候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士；他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車?！?/p>
現(xiàn)實中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、劉盛蘭一生幫助貧困學生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當作社會的一員，我們的生活一定會更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導放心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光。
讓我們一起學習雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。崇尚節(jié)儉，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更加和諧。
雷鋒，這個響亮的名字我們大家都人盡皆知了，就連幼兒園的小朋友都知道個一二。
從記事起我就知道雷鋒是個心地善良、助人為樂的好人。到了幼兒園我就會唱幾句學習雷鋒好榜樣。然后到了一年級我便開始了解雷鋒，二年級我從課文里學到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女，在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級，老師讓我們從身邊的小事做起，每天都要學習雷鋒，別人忘帶橡皮要借給他用，時常說請、對不起、謝謝。四年級幫助別人撿起書來等等小事刻在了心里。變成了習慣。五年級每天踏著學習雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來到學校，積極的做紳士、淑女，輕輕地撿起腳邊的垃圾，不喧嘩，不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級的小學生了，雷鋒精神時刻記心間，像雷鋒無私奉獻，像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計較……我們要月月都當三月。
雷鋒曾經(jīng)說過一句話：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。的確，他的一生一直為這個理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活，我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧！我看到了一個小品，故事情節(jié)是這樣的，兩個人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過馬路，但是老奶奶的家就在這邊，他們非得扶老奶奶到馬路對面去。老奶奶說：“明天、后天都可以做好事啊！”但兩個年輕人卻說，明天后天就不是雷鋒紀念日了，沒必要做好事了。對話期間老奶奶不小心摔倒，結(jié)果兩個年輕人互相推讓，誰也不肯扶起老人。這時老奶奶說：“你們走吧！”“我們干什么去？”“去學雷鋒?。 崩夏棠虩o奈的說。這時年輕人不解的問：“那您呢？”“我在等雷鋒啊！”老奶奶語重心長的說……最后他們知道錯了，把老奶奶送到了醫(yī)院。
其實，學做活雷鋒不是故意做作，也不是到處炫耀。要謙虛低調(diào)，要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學習，做一枚小小的螺絲釘！
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”這一句話相信大家都很熟悉吧，這就是雷鋒叔叔說過的話。
雷鋒叔叔這一生都在干好事，每一個人都為雷鋒的助人為樂的精神所感動。雷鋒叔叔生前為人民干的每一件好事，看似微不足道，可是卻讓人不經(jīng)意的感動。
我的身邊也有這樣幾位“雷鋒”。一個就是我們班的班主任盧老師。盧老師就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們。盧老師一邊需要照顧自己的孩子，一邊還要教我們。盧老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。我們有什么不懂的，老師課外還要指導我們，有時老師還要幫我們熬夜打復習資料，甚至有時為了我們幾天幾夜不睡覺熬夜改作業(yè)并思考改怎么講課我們才能明白，甚至因為要幫助我們而忽視了小寶寶。盧老師是一個為我們著想的好老師；是一個有著雷鋒精神的好老師。我們敬仰這樣的好老師。
另一個也是我的老師——黃老師。黃老師也是一個盡責任的好老師。黃老師對待每一個學生都是平等的。黃老師也是一個為學生著想的好老師。老師對我們比較嚴格，但是我們知道，黃老師雖然嚴格，但是也是為我們好，希望我們不要養(yǎng)成一種壞習慣，所以對我們比較嚴格。但是我們還是喜歡黃老師，因為是黃老師，才讓我的作文有了進步；才讓我的語文理解能力有了進步。老師，您是勤奮的園丁，我們則是一朵朵燦爛的鮮花。謝謝你，黃老師。
雷鋒精神無處不在，只有我們善于發(fā)現(xiàn)，善于學習雷鋒的精神。才真正算的上“雷鋒的好榜樣”。
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