教案需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時進(jìn)行評價和反饋。教案對于教師的教學(xué)提供了有力的支持和指導(dǎo)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇一
各院部：
2014屆師范類畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作于3月10日正式啟動。流程如下：
1、3月10日--21日。組織所有參加認(rèn)定學(xué)生體檢。
體檢單位：咸寧市中心醫(yī)院體檢中心體檢費(fèi)150元。
學(xué)生以班為單位將體檢費(fèi)繳納到賬戶建行廖龍英6217002740001221830憑繳款回執(zhí)到鑒定中心辦公室領(lǐng)取體檢表。
2、4月（具體時間見中小學(xué)和幼兒教師教師資格考試網(wǎng)）網(wǎng)上申請教師資格認(rèn)定3、5月現(xiàn)場確認(rèn)確認(rèn)地點(diǎn)：咸寧市行政服務(wù)中心4、6月統(tǒng)一上交畢業(yè)證書復(fù)印件地點(diǎn)：溫泉校區(qū)行政樓1016室5、7月初統(tǒng)一辦理教師資格證書郵寄郵寄費(fèi)用23元需要辦理的同學(xué)以班級為單位統(tǒng)一繳費(fèi)至建行管俊6227002746010427044憑匯款回執(zhí)在鑒定中心辦公室領(lǐng)取郵寄封套填寫地址。不要要辦理郵寄的秋季開學(xué)后在行政樓1016室憑身份證領(lǐng)取證書。
說明：2014年以后辦理教師資格證書不收取任何費(fèi)用。2010年在新生入學(xué)時已繳納200元體檢費(fèi)用的學(xué)生，由班級統(tǒng)一辦理手續(xù)，每人退款50元。
咨詢電話：0715--8143619。
湖北科技學(xué)院高級職業(yè)技能培訓(xùn)中心2014年3月6日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇二
這篇高校教師個人工作總結(jié)格式的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：
(一)：教學(xué)方面。
課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家86。
3、國家自然基金等省部級以上項目3項。
(四)：教書育人方面。
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師資格認(rèn)定教案篇三
有關(guān)問題的通知。
各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)單位：
根據(jù)國家教師資格認(rèn)定有關(guān)法律法規(guī)和《湖南省〈教師資格條例〉實施細(xì)則（試行）》（湘教師字〔〕4號）相關(guān)規(guī)定，為做好年我省教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：
一、認(rèn)定程序。
1、網(wǎng)上申報。申請人須在規(guī)定的時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)（，以下簡稱網(wǎng)報系統(tǒng)），點(diǎn)擊右上側(cè)“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”圖標(biāo)，注冊網(wǎng)上申報賬號。申請人網(wǎng)上申報應(yīng)根據(jù)擬申請的教師資格種類確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，申請高等學(xué)校教師資格人員的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為湖南省教育廳；申請高中（中專）及以下教師資格應(yīng)屆畢業(yè)生的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為就讀學(xué)校所在地教育局；其余申請人員的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為戶籍所在地教育局。
申請人應(yīng)按照教師資格認(rèn)定對學(xué)歷的要求，確定相應(yīng)的教師資格種類，按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則確定任教學(xué)科。
申請人應(yīng)根據(jù)網(wǎng)報系統(tǒng)提示如實完整填報申請信息，格式電子檔照片（規(guī)格為114像素×156像素，大小在19k以內(nèi)，與粘貼在《教師資格認(rèn)定申請表》和資格證書上的照片同版)。申請人須填報本人手機(jī)號碼或其他有效聯(lián)系方式等信息。申請人對填報的信息核對無誤后，自行在網(wǎng)報系統(tǒng)中生成《教師資格認(rèn)定申請表》，并打印一式2份。
2、現(xiàn)場確認(rèn)。申請人或相關(guān)學(xué)校應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)攜申請材料到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)確認(rèn)申請資格。各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核實申請人或相關(guān)學(xué)校提供的申請材料，當(dāng)場出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應(yīng)詳細(xì)注明原由，申請材料不全、不規(guī)范的應(yīng)當(dāng)場告知其補(bǔ)充或完善。
3、專家審查。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)均應(yīng)成立教師資格專家審查委員會對符合申請條件的非師范教育類申請人進(jìn)行教育教學(xué)與能力測試，并做出是否合格的結(jié)論。
4、公示。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)將擬認(rèn)定的教師資格申請人名單在相應(yīng)的教育局政務(wù)網(wǎng)或相應(yīng)網(wǎng)站上進(jìn)行為期7天的公示，并公布受理舉報的聯(lián)系人和聯(lián)系電話。
5、頒發(fā)證書。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)為公示無舉報的教師資格申請人頒發(fā)教師資格證書。對公示有舉報的教師資格申請人，應(yīng)認(rèn)真調(diào)查核實其被舉報的情況，并做出可否頒發(fā)證書的決定。被舉報情況調(diào)查核實的結(jié)果及處理決定應(yīng)及時反饋至舉報人，并告知申請人。
二、現(xiàn)場確認(rèn)須提供的材料。
1、從系統(tǒng)中生成并打印的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式2份）；
5、往屆師范教育類畢業(yè)人員須提供相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習(xí)成績復(fù)印件；應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生由就讀的高等學(xué)?；蛑械葞煼秾W(xué)校提供學(xué)校培養(yǎng)師范生的資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊等相關(guān)材料。
7、申請高等學(xué)校教師資格的人員，須提供《高校教師崗前培訓(xùn)合格證》原件及復(fù)印件和《湖南省申請認(rèn)定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請人提供的以上材料（第1項材料和相關(guān)證件原件除外）應(yīng)依序裝訂成冊。
三、時間安排。
1、非師范教育類畢業(yè)人員申請認(rèn)定高中（中專）及以下教師資格的，須通過相應(yīng)層次的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試和教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試。
申請人持本人身份證和學(xué)歷證書的原件及復(fù)印件，近期免冠正面同底一寸照片4張，于2012年2月10日至2月18日到本人戶籍所在地市州或縣市區(qū)教育行政部門辦理考試報名手續(xù)?？荚嚳颇考皶r間安排為：
3月10日上午9:00－11:00教育學(xué)（閉卷）。
3月10日下午2:00－4:00教育心理學(xué)（閉卷）。
教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試的時間由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排和通知。
2、申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員（含博士）須參加高校教師崗前培訓(xùn)和考試，考試時間另行通知。
3、網(wǎng)上申報起止日期。
春季批次4月15日－4月30日。
秋季批次10月15日－10月31日。
4、高中（中專）及以下教師資格申請的現(xiàn)場確認(rèn)起止日期。
春季批次4月15日－5月14日（節(jié)假日除外）。
秋季批次10月15日－11月15日（節(jié)假日除外）。
6、網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)向我省各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)開放、關(guān)閉的起止日期。
春季批次4月1日―7月15日。
秋季批次10月10日―12月5日。
四、工作要求。
1、各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格教師資格申請受理范圍，不得受理非本地戶籍人員（應(yīng)屆畢業(yè)生除外）對高中（中專）及以下教師資格的申請。
2、加強(qiáng)應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格的管理。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要對應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生所在學(xué)校提供的學(xué)校培養(yǎng)師范生資質(zhì)證明、畢業(yè)生名冊和當(dāng)年入學(xué)的錄取名冊等相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。申請初中及以下教師資格應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生的就讀學(xué)校應(yīng)將上述材料同時報所在地市州教育行政部門備案。
3、各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要按照與所學(xué)專業(yè)一致或相近的原則對申請人申報的“任教學(xué)科”審核把關(guān)。
4、嚴(yán)格工作程序。在教師資格認(rèn)定工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)上申報、現(xiàn)場確認(rèn)、機(jī)構(gòu)受理、專家審查、公示、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、頒發(fā)證書的工作流程，嚴(yán)格按程序辦理，確保教師資格認(rèn)定工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。
5、建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要建立健全教師資格認(rèn)定檔案管理制度，加強(qiáng)檔案管理，按年度、批次和類別建立教師資格認(rèn)定材料檔案，并認(rèn)真做好檔案的保存歸檔工作，確保每一位教師資格認(rèn)定對象的申請材料，有據(jù)可查，查有所依。
6、教師資格認(rèn)定是教育行政部門依法依規(guī)進(jìn)行的行政許可，各級教育行政部門要嚴(yán)格按照省里的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，依法依規(guī)對教師資格認(rèn)定的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行管理和監(jiān)督，確保教師資格認(rèn)定工作有序進(jìn)行。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步完善管理辦法，提高管理水平，全面掌握申請人員的相關(guān)情況，認(rèn)真做好教師資格申請人員所提供材料的審核工作，從源頭上杜絕弄虛作假的行為，確保申請教師資格人員所提供材料的真實性和完整性。
二o一二年一月十九日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇四
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校。
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施細(xì)則?（魯教人字?2001?22號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：
一、認(rèn)定范圍。
幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件。
（一）未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測試二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。
3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認(rèn)定程序。
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試。
申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。
（二）教育教學(xué)能力測評。
取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
（三）體檢。
取得?合格證?且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。
符合條件的申請人員填寫?教師資格認(rèn)定申請表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請后在30個工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。
四、“兩課”考試。
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（）進(jìn)行網(wǎng)上報名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片?！皟烧n”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一?？荚嚦煽兛稍?月25日至6月30日登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進(jìn)行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時）?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點(diǎn)。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓(xùn)補(bǔ)修。培訓(xùn)的時間和地點(diǎn)，根據(jù)報名情況另行通知，并在山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。
六、時間安排。
1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報名點(diǎn)信息（含時間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報名和網(wǎng)上報名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。
3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。
3月16日，開始組織進(jìn)行全省“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。
3月18日前，各市將報名信息數(shù)據(jù)報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預(yù)訂單。5月8日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打?。患皶r上報教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。
8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價費(fèi)發(fā)?2009?28號文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。
八、工作要求。
（一）根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個時間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實際情況，研究制定詳細(xì)的工作日程安排，在規(guī)定時間內(nèi)報省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
（三）各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。
（五）各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時限完成每個階段和各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認(rèn)定工作順利進(jìn)行。
高校教師資格認(rèn)定教案篇五
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11幼兒園試講教案15分鐘教學(xué)名稱：小班語言活動“有趣的紅、藍(lán)、綠”教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張一張競賽評分表、圖片三張大圖片兩張教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力學(xué)會用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的今天老師請來了三個顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個顏色寶寶呢？它們是什么顏色呢？今天我們要玩一個游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個小組，游戲要求我們小五班的小朋友說出與顏色有關(guān)的東西，說對了就在評分表里畫上一朵小紅2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會想到什么呢？在回答問題前要舉手哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要?dú)怵H，我們也一起來鼓勵一下自己吧。
顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫時能用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的形容詞來說出畫上的物體，下面我們來看一下顏色寶寶畫的是什么，現(xiàn)在老師來做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說：“綠綠的大樹”聽明白了嗎？還是剛剛哪三組，哪組說的多哪組就是勝利者，我們會有相應(yīng)的獎品，老師希望每個小朋友都能送給顏色寶寶一句話。小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來說一句話。到底哪組會是勝利組呢？呢，老師說要給我們小朋友發(fā)一些獎品，下面請小組2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)大班科學(xué)常識活動示范試講教案：神奇的蛋殼教學(xué)名稱：大班科學(xué)活動“神奇的蛋殼”教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、讓幼兒初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作讓幼兒感知拱形能承受較大力的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲得結(jié)果的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感知拱形弧度的大小與所承受壓力的關(guān)系，即拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大。
物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼2個/人，鉛筆1支/人，小魚片插塑份/組，教師用一盤礦泉水、一個蛋殼，一支記號筆，凹凸面圖片、小雞出殼、石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道圖片紙條長：17.6cm;寬：2.2cm.大拱跨度：8.8cm;小拱跨度：12.8cm.教學(xué)過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)組織教學(xué)：謎語：小雞“遠(yuǎn)看黃澄澄，近看毛茸茸，嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！背鍪拘‰u出殼圖片，講解：小雞從母雞媽媽孵的雞蛋中來，是用嘴啄破蛋殼出來的。
幼兒實驗，嘗試用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼里面啄一啄，看看是很容易啄破嗎？4、教師總結(jié)：用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，卻需要較大的力量。
1、小水滴滴到蛋殼凹面里，小水滴集合成一個大水滴，力集中，作用力就大；2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，作用力就小。
1、談話：你在生活中見過什么像拱形的物體？出示圖片石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)制作小紙橋：撕下雙面膠紙，將紙橋有紅點(diǎn)的一面朝上，將紙橋兩側(cè)的折痕對齊雙面膠粘上，固定好，制成兩座拱形弧度不同的小紙橋：大拱橋和小拱橋；在兩座小紙橋上分別放置小魚片插塑，看它們各能承受幾個小魚片插塑；整個實驗過程由兩人合作完成，每人粘一座小紙橋，然后一人實驗、一人記錄，再交換角色，看兩人的實驗結(jié)果是否相同。
4、教師總結(jié)：雖然大拱橋、小拱橋的長短、寬窄相2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11同，但拱形的弧度不同，受力情況也就不同，拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大，相反，拱形弧度越小，所能承受的壓力也就越小。因北京市各區(qū)縣幼兒園教師資格考試口試內(nèi)容不一，且無統(tǒng)一試講要求，所以只能就試講程序、備課與實踐部分的注意事項來給各位考生做些許提示。大多數(shù)區(qū)縣評委要求考生能夠就一個學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行試講，即可能是科學(xué)活動、數(shù)學(xué)活動、體育活動、音樂活動、美術(shù)活動或語言活動。多數(shù)區(qū)縣可以允許教師自選其一，而不具體限定哪一種活動，哪一個年齡班。在試講時，多數(shù)區(qū)縣要求考生能夠虛擬一個幼兒園教室的場景，進(jìn)行試講，而且會根據(jù)你的試講進(jìn)行評價或提出問題。請考生盡量在進(jìn)行活動時出示教案、教具，因為這里其實有對你個人手工及繪畫作品等方面的評量。
備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是取得滿意教學(xué)效果的先決條件，試講是在備課的基礎(chǔ)上，落實教育計劃，實施教育行為的重要步驟。各位在幼兒園教育試講時需要注意以下問一、試講層次：首先要簡介自己——向評委明確所選活動的名稱與類型——進(jìn)行試講——試講后，以平和、積極的方式反思自己的活動實施——靈活地反應(yīng)評委的問題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)二、心態(tài)和形象：坦然，輕松，平靜，親切微笑，身體稍前傾；著裝不要太保守或太露，清爽。
三、備課：備課要周到詳盡，但落筆教案要精練，提綱式。可參考部分教案，但請修改，并盡可能有邏輯的表述，勿落人口實被視為抄襲。
四、教態(tài)隨氣氛而變化，與幼兒持平等的朋友態(tài)度，需要親切有加。六、嚴(yán)禁填鴨式滿堂灌。要啟發(fā)、互動、商討、鼓勵，盡量采用一些游戲的方式，讓幼兒邊玩邊學(xué)，讓幼兒的注意力一直跟隨你。設(shè)計本次活動，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗參與活動的樂趣。另一方面，主要是針對本班幼兒在動腦和動口方面較為被動的特點(diǎn)，想通過有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛想、愛說、敢想、敢說的欲望。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。2、鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法，激發(fā)他們對故事的興趣。本班已學(xué)過刷牙的方法，但是個別幼兒仍然沒有良好的刷牙習(xí)慣，希望本故事可以對這些幼兒有幫助。其次，最近班級的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”，通過這個故事的學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師：喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會幫你相辦法的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)教師：小朋友，小老虎知道錯了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢？2、教師擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒？教師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。
2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)101、科學(xué)活動：《認(rèn)識我們的牙寶寶》2、語言區(qū)：鼓勵幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。
1．感受音樂塑造的獅王形象，能依據(jù)音響進(jìn)行聯(lián)想和想象，獲得美的享受。
4．嘗試與同伴合作用戲劇表演的方式來表達(dá)對作品的理解。
音樂及音響設(shè)備，獅王圖片，人手一份紙和筆，頭飾，表演道具。
高校教師資格認(rèn)定教案篇六
認(rèn)定的范圍包括，從未認(rèn)定教師資格的.中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、幼兒園在編正式教師，已取得某一種教師資格擬再申請認(rèn)定其他種類教師資格的人員，已經(jīng)需要認(rèn)定教師資格的社會人員。
認(rèn)定教師資格對學(xué)歷的規(guī)定較為具體，認(rèn)定幼兒園教師資格者須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格者，須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定初級中學(xué)教師資格者，須具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，認(rèn)定高級中學(xué)教師資格者，須具備高等師范院校本科或其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
受理時間為期一個月。
從9月15日開始，教育部門開始受理申請，為期一個月。申請人需在我市認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的時間報名參加普通話測試、教育學(xué)和心理學(xué)補(bǔ)修及體格檢查等。戶口不在我市，但工作單位在我市且人事檔案掛靠在本地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
申報高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定在珠海市教育研究中心培訓(xùn)部。各區(qū)申報高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由各區(qū)教育主管部門審核無誤后，在月10日前報珠海市教育局人事科。而幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格由各區(qū)教育行政部門認(rèn)定。
高校教師資格認(rèn)定教案篇七
(一)中國公民，未達(dá)到國家法定退休年齡，與我校或附屬醫(yī)院簽訂全職聘用合同并由我?；蚋綄籴t(yī)院繳納社會保險。
(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。
(三)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力并測試合格(具備教授或副教授職稱人員可免;具有博士學(xué)位專業(yè)教師可免;具有全日制本科師范畢業(yè)和全日制教育碩士畢業(yè)且申請與師范專業(yè)相同或相近任教學(xué)科人員可免)，測試工作由各學(xué)院(部)負(fù)責(zé)，學(xué)生思想政治教育系列教師的測試工作由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)。
(四)普通話水平達(dá)到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)(其中語文教師和擔(dān)任對外漢語教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級甲等及以上水平，語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級水平)，年滿50周歲申報者可免測。
(六)根據(jù)省教育廳工作要求，申請教師資格的體檢工作需指定醫(yī)院。蘇州市區(qū)申請人員指定醫(yī)院為蘇大附一院總院(蘇州市平海路899號)及蘇大附二院(蘇州市三香路1055號)，其他地區(qū)指定醫(yī)院為當(dāng)?shù)靥K州大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院(須為二級甲等以上醫(yī)院)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇八
以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《高校教師個人總結(jié)格式范文》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本。
思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2．提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。
增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實，做好本職工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實：基礎(chǔ)知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步。
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好。
帶動學(xué)生積極性。
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇九
1、自我介紹。要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。一般高校招聘都是沒有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師聽課的哦。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是×××,來自××大學(xué),××學(xué)歷，非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天，我要講的課題是××。
2、準(zhǔn)備一個既有學(xué)術(shù)性、又有實踐性的教學(xué)課題。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新?？梢韵笳撐囊粯佑兄?、副標(biāo)題。千萬不要照本宣科，一定要：
1、或加入自己的理解；
2、或多方引證；
3、或推進(jìn)概念、常識等的理解深度。注意學(xué)術(shù)性觀點(diǎn)的論證或出處，并結(jié)合實際講例證。
3、設(shè)計一個好的結(jié)構(gòu)。自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。接下來，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來，以便下一步逐步講解。記住：不管應(yīng)聘對手有多少，評委永遠(yuǎn)不可能有耐心聽完所有人的45分鐘。15鐘的時候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問題解析了1-2個，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問題設(shè)計在12--15分鐘時進(jìn)行講解為佳。也許，你還沒講完，已經(jīng)叫停了，因為，后面還有人等著哪。如果只有1-3個應(yīng)聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯。
4、目中無人?，F(xiàn)在很多人沒有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫，學(xué)那個樣子，必死無疑。也不要緊張，上臺其實大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置，所有人就會覺得你在看他，其實呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當(dāng)下面沒人。
5、板書美觀。你的老師可能從不板書。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。除非你的多媒體課件是經(jīng)過專家級從內(nèi)容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會適得其反。要用，要注意：
1、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；
1、2、3這樣的條理性。
5、儀表風(fēng)范。聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢，能緩解自己的緊張感。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時，以板書內(nèi)容設(shè)計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。
6、課前訓(xùn)練。反復(fù)講解練習(xí)，把每一階段的時量、速度、抑揚(yáng)頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。如果你的專業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實現(xiàn)設(shè)計好。
7、這個意思一是說你要能背熟你的教案。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來的。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語言得體，同時還能兼顧書面語（普通話）和個人表述習(xí)慣。你的教案寫的再好，通過試講練習(xí)，你還是能發(fā)現(xiàn)有值得改進(jìn)的。
8、教案再熟悉，不能確保試講時因為緊張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個和黑板板書相同的簡案！講完一部分，銜接下一段的時候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會落得一個教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。這就是所謂“不要看教案”咯。
下文的邏輯。還要照顧自己的語言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個知識點(diǎn)。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來。
10、開場白的語調(diào)。以前面所述例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！”這一段語調(diào)要偏低，中等音量。如果音調(diào)過高，就會在以開場時給人過于張揚(yáng)之感，印象不會很好。接下來的“我是xxx,”聲音要重音，略高，因為你要讓評委指導(dǎo)你是誰?！皝碜詘xx大學(xué),xx學(xué)歷，”音調(diào)要降下來，因為無論你是本科、碩士還是博士，都不值得驕傲。“非常感謝大家給我這個試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天，我要講的課題是：。?！睅拙湓捰忠幚沓蓾u強(qiáng)漸重一點(diǎn)的，尤其是課題名稱是最重音，這樣，在開場幾句話，你就讓評委知道了姓名、課題這兩個最關(guān)鍵的信息。這也是評委在評分表上必須要登記的。
11、講述中的語調(diào)。這就只能原則性講講了。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強(qiáng)調(diào)的。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。尤其是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，你過去的老師不都是這樣干的嗎？注意在講的同時配以一定的手勢，你就講開了，講活了。
12、老師從來都是溫文爾雅的代名詞。你設(shè)想你心目中的老師形象，抽象一點(diǎn)，很正統(tǒng)是不是？所以啊，應(yīng)聘前照照鏡子吧，長發(fā)青年剪一剪，染發(fā)（男）青年回到黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚；女性？頭發(fā)扎起來，不要披頭散發(fā)的秀你的長發(fā)，吊帶的、露胸的、露臍的衣服都藏起來吧。別以為你是80后、90后，不要認(rèn)為自己有多么藝術(shù)，兩個字：穩(wěn)重！這才是教師應(yīng)聘時的必殺技。
13水平包含學(xué)識水平、教學(xué)水平、思想認(rèn)識水平三方面。
教學(xué)水平：一要深入淺出。深入，是學(xué)識水平；淺出，是教學(xué)水平。深奧的東西外行都能聽懂，教學(xué)水平就高。比如百家講壇那個講《易經(jīng)》的，就是例子。二要生動有趣。要跟相聲演員一樣，丟個把包袱，聽著才有趣。或者有形象的比喻、圖片、案例等?？倸w要抓一條，才能成特色。
思想水平：沒有一個單位希望進(jìn)一個思想不積極的人，積極分兩種：一是積極做事。領(lǐng)導(dǎo)交代的事，盡力做好。二是積極上進(jìn)。主動跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動想事情，創(chuàng)造性開展工作。前者是先進(jìn)工作者，后者是后備干部培養(yǎng)對象。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十
根據(jù)湖北省教育廳安排，湖北省20秋季高校教師資格認(rèn)定工作即將展開。具體安排如下：
網(wǎng)上報名時間從10月1日到10月15日；現(xiàn)場確認(rèn)時間從10月8日到10月20日（有效工作日）；受理材料時間從10月24日到11月4日（有效工作日）。
具體認(rèn)定范圍、/，/，在首頁點(diǎn)擊“教師教育”，進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行查看。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十一
本校申請人提交的材料進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)定，時間2017年9月22日，地點(diǎn)：人事處302，現(xiàn)場認(rèn)定時應(yīng)提交的材料包括：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，a4紙雙面打印)。
(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，由本人填寫，學(xué)校鑒定并加蓋公章)。
(3)身份證原件及復(fù)印件。
(4)學(xué)歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學(xué)歷)。
(5)普通話水平測試等級證書原件及復(fù)印件。
(6)高校教師崗前培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件。
(7)聘用人員需出具時間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學(xué)校上報材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請。
(8)申請人需提供由高校出具的申請人上一學(xué)年所授課程及課時量的證明材料。
(9)教師資格認(rèn)定體檢表(三甲級以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。
(10)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。
(11)填寫《高等學(xué)校教師資格申請合格人員基本信息一覽表》，提交電子版材料。
申請人提供的證書原件現(xiàn)場認(rèn)定后當(dāng)場返還申請人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對無誤”的印章方為有效。以上材料(1項單獨(dú)左側(cè)裝訂，2-9項復(fù)印件按照順序左側(cè)裝訂)裝訂成冊并裝入檔案袋中上交人事處。
聯(lián)系電話：02456860867。
人事處。
2017年9月8日。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十二
申請高校教師資格人員必須是我院未獲得高等學(xué)校教師資格的在聘教師或擬聘任教師，并符合以下條件：
(一)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(二)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。高校教師資格要求具有國民教育本科以上學(xué)歷;境外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。
(三)普通話水平要求達(dá)到二級乙等以上(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者此項不作要求)。
(四)取得教學(xué)技能考試合格證書,理論考試成績達(dá)到當(dāng)次考試合格線。(副高以上職稱或具有博士學(xué)位者不需提供，符合免考條件者需提供學(xué)籍成績登記表復(fù)印件)。
(五)具有符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。要求在認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院(指定醫(yī)院為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)一附院(南寧市園湖路2號)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)二附院(瑞康醫(yī)院，南寧市南京路39號)、南寧市第一人民醫(yī)院(南寧市七星路89號)，按照教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)體檢，體檢結(jié)論為合格。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十三
1、本次高等學(xué)校教師資格認(rèn)定只受理我校在編在崗從事教學(xué)工作的專任教師。
2、依據(jù)教育部令第24號和《關(guān)于加強(qiáng)北京市高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》文件精神，高校輔導(dǎo)員列入申請認(rèn)定高校教師資格人員范圍，申請條件和要求與高校專任教師相同。
1、符合《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格應(yīng)具備國民教育系列研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。
2、熱愛高等教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、能夠履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)。
3、申請人教育教學(xué)能力應(yīng)符合下列規(guī)定：
(1)具備承擔(dān)高等學(xué)校教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。
(2)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染病、精神病史。
(3)普通話水平應(yīng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(含)以上，并取得《普通話水平測試等級證書》。
(4)本科為非全日制高等師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請認(rèn)定高校教師資格，需先通過北京市高校師資培訓(xùn)中心組織的“高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)”課程的學(xué)習(xí)考試并取得合格成績。持外省市高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)合格成績不能申請北京高校教師資格認(rèn)定。
4、其它說明：具有教授、副教授職務(wù)(不包括其他系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))或具有博士學(xué)位申請者只需具備思想品德條件、學(xué)歷條件和身體條件。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！感謝您能在百忙之中翻閱我的推薦信！
我是xx大學(xué)xx學(xué)院的系主任。很高興能以這樣的方式向您推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xxx。希望我的這封推薦信能夠幫您更好的了解xxx同學(xué)，同時期望該生能有幸進(jìn)入貴單位得以鍛煉和提升。
該同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真刻苦，以優(yōu)異成績完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，曾獲得一等獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號。初步確立了完善的知識框架，為以后科學(xué)研究奠定扎實基礎(chǔ)。積極參加每一次專家老師們的專題講座，進(jìn)一步激發(fā)該同學(xué)對植物學(xué)的濃厚興趣和對植生所的美好憧憬。
作為一個已送走許多優(yōu)秀畢業(yè)生的老師，我認(rèn)為一個好的研究生要有長久的發(fā)展不光要有扎實知識和濃厚的興趣，也要有創(chuàng)新、用于探索、立足現(xiàn)實的科研精神。
該同學(xué)在暑期的專業(yè)實習(xí)中，在深山里敢于吃苦，勇于拼搏，獲得優(yōu)異成績。她們實驗團(tuán)隊的創(chuàng)新性實驗，實驗成果結(jié)合現(xiàn)實，解決實際問題，因此被推薦參加了第八屆xxx大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
xxx同學(xué)在工作方面，作為院學(xué)生干部，班級的團(tuán)支書，以身作則，熱情工作，在她的帶領(lǐng)下班級有很強(qiáng)的凝聚力。在院學(xué)生會工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心細(xì)致，為老師排憂解難，從一個小部員成長為院團(tuán)委副書記，為院黨團(tuán)建設(shè)做了大量的工作，積極組織各項活動，作為總策劃人領(lǐng)導(dǎo)各部門開展一系列的活動。她的優(yōu)秀表現(xiàn)，連續(xù)獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部榮譽(yù)稱號。作為籃球主力，帶領(lǐng)院女籃隊在學(xué)校女籃比賽中取得優(yōu)異成績。
相信系統(tǒng)的科學(xué)知識加上全面的科研素養(yǎng)，xxx同學(xué)在這個優(yōu)秀的平臺，會有一個很好的發(fā)展前景。若能獲得貴單位的錄取，定不辜負(fù)您的期望，希望您能優(yōu)先考慮她的申請。謝謝！
日期：
高校教師資格認(rèn)定教案篇十五
4月10日早8：00南京孝陵衛(wèi)“南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”門口集中(自行前往)，由校醫(yī)段醫(yī)生帶隊。
2.具體要求。
(1)4月10日早空腹，前一天晚餐宜清談，禁高脂、高糖、飲酒。
(2)盡量不穿連衣裙、佩帶金屬飾物。
(3)服從帶隊醫(yī)生及工作人員安排，體現(xiàn)良好素質(zhì)。
(4)對于目前準(zhǔn)備懷孕的教師，建議過了哺乳期后再來認(rèn)定。
3.本人帶上身份證、一寸照片和體檢表，并繳納體檢費(fèi)。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十六
1.時間及地點(diǎn)：根據(jù)省教育廳文件精神，今年我校將繼續(xù)委托南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對申請資格認(rèn)定人員進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測試工作。測試時間暫定為2018年4月18日，測試地點(diǎn)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。(測試時間地點(diǎn)如有改變將另行通知)。
2.繳納測試費(fèi)用：具體費(fèi)用及繳納時間另行通知。
3.具體要求：
(1)申報人進(jìn)行說課/試講測試。
(2)說課/試講內(nèi)容為申報人申請認(rèn)定教師資格任教學(xué)科(課程)一節(jié)課的內(nèi)容。
(3)申報人自帶教材、教案(說課稿)、ppt。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十七
高校根據(jù)我中心返回教師資格教育教學(xué)能力測試通過名單,對本校申請人提交的材料進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)定，現(xiàn)場認(rèn)定時應(yīng)提交的材料包括：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，a4紙雙面打印)。
(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，由本人填寫，學(xué)校鑒定并加蓋公章)。
(3)身份證原件及復(fù)印件。
(4)學(xué)歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學(xué)歷)。
(5)普通話水平測試等級證書原件及復(fù)印件。
(6)高校教師崗前培訓(xùn)證書原件及復(fù)印件。
(7)聘用人員需出具時間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學(xué)校上報材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請。申請人需提供由高校出具的申請人上一學(xué)年所授課程及課時量的證明材料。
(8)教師資格認(rèn)定體檢表(三甲級以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。
(9)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。
申請人提供的證書原件現(xiàn)場認(rèn)定后當(dāng)場返還申請人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對無誤”的印章方為有效。
高校教師資格認(rèn)定教案篇十八
尊敬的中國科學(xué)院xxxx研究所:。
本人是中國xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高xx，現(xiàn)向貴所推薦我院xx級xxx專業(yè)的xx同學(xué)參加貴所的夏令營。
本人目前擔(dān)任xx同學(xué)申請的“中國xx大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃項目”的指導(dǎo)老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解xxxx的研究》。
在與xx同學(xué)的接觸過程中，我認(rèn)為她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)是一個求知欲非常強(qiáng)的學(xué)生，同時她不懼困難，擁有較強(qiáng)的意志力。
雖然本科學(xué)習(xí)的是xxx專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請研究跨學(xué)科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來，班級排名一直是第一，可以看出xx同學(xué)非?？炭嗲趭^。
在課題準(zhǔn)備的前期，xx同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。
xx同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學(xué)研究素養(yǎng)。
我相信xx同學(xué)會有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦xx同學(xué)參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。
日期：
高校教師資格認(rèn)定教案篇十九
申請人在規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄“中國教師資格網(wǎng)”(http://)，進(jìn)行網(wǎng)上注冊和填報申請人信息，具體步驟：
(一)進(jìn)入“中國教師資格網(wǎng)”后，選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”，再點(diǎn)擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”，進(jìn)入網(wǎng)上申報流程。
(二)申報第一步：申報人必讀。
(三)申報第二步：確認(rèn)服務(wù)條款。
(四)申報第三步：選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。在“資格種類”欄里請選擇“高等學(xué)校教師資格”，“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”請選擇“廣西壯族自治區(qū)教育廳”。
(五)申報第四步：選擇確認(rèn)點(diǎn)。此為關(guān)鍵步驟，請申請人選擇自己所在的學(xué)校。如選擇不正確，會導(dǎo)致無法確認(rèn)。
(六)申報第五步：閱讀注意事項。
(七)申報第六步：填寫身份信息。申請人必須如實填寫身份信息，并對自己所填寫的信息真實與否負(fù)責(zé)。
(八)申報第七步：填寫申請材料?！肮ぷ鲉挝弧毙杼顚憽皬V西大學(xué)行健文理學(xué)院”，頁面第一部分為“申請人的基本信息”，此部分信息不可修改，如要修改，則需要點(diǎn)擊上一步返回相應(yīng)申報頁面修改;頁面第二部分為“登錄信息”，此部分信息為必填信息，無論是“暫存”還是“提交”，申請人必須填寫并務(wù)必記住自己設(shè)定的密碼。
上傳照片的格式要求：
1.照片文件類型必須為jpg，例如：;;。
2.照片要求寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20kb;。
3.照片必須為申請人近3個月內(nèi)的彩色證件照，淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無邊框;正面照，免冠，無頭飾?，F(xiàn)場確認(rèn)時提交的照片必須與上傳的電子照片相同。
(九)點(diǎn)擊“提交”，網(wǎng)上申報完成。
(十)申請人登錄。登錄后可修改和查看申請信息、查看申請狀態(tài)、下載打印申請材料。
(十一)申請人員準(zhǔn)備以下材料：(申請人需先到人力資源部領(lǐng)取申報表格，填寫完畢，材料必須按以下順序整理提交，所有復(fù)印件均用a4紙單面復(fù)印)。
2.思想品德鑒定表(原件);。
3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件，體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫“合格”或“不合格”(體檢結(jié)論有效期為1年)，并加蓋體檢醫(yī)院公章。(原件)。
5.戶籍證明(戶口簿)原件、復(fù)印件一份;。
6.普通話水平測試等級證書原件、復(fù)印件一份;。
11.職稱證書原件、復(fù)印件一份(沒有博士學(xué)位的副高以上職稱人員提供，其它人員不用提供)。
(十二)申請人在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上報名后，即將以上材料交到人力資源部人事師資科審核上報。個人申報結(jié)束。
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