技巧和方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，不要過多廢話。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
我的媽嗎及評(píng)語篇一
習(xí)作生動(dòng)地寫出了金石灘優(yōu)美的景色，作者想象很豐富，寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)，很有兒童生活氣息。
你在寫作的時(shí)候處于一種激情的狀態(tài)中，所以寫的文章太精彩了，文筆令人吃驚，行文流暢，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方法，想象極其豐富。讀起來令人遐思飛翔，如身處鳳山水庫之中，入情入境。
我的媽嗎及評(píng)語篇二
隨著年歲的增長(zhǎng)，我無法再煽情地寫一些苦難偉大式的感動(dòng)。曾聽過一句話：世界上的一切其他都是假的、空的，唯有母親才是真的、永恒的、不滅的。在今天的我看來，這句話有些夸張了，但我依舊認(rèn)同。因?yàn)樵谶@句話中，我就仿佛看到了我媽的影子。
我和我媽之間，用一種比喻的方式說，就像是杯溫水，不會(huì)太燙，但也絕不冰冷?，F(xiàn)在回憶起來，沒有那么多熱淚盈眶的畫面，更多的是溫暖的小事。
能記得最遠(yuǎn)的一次，是有次去菜市場(chǎng)。有個(gè)人撞到我之后不吭一聲的就走了，我媽看見我摸胳膊，就問我怎么回事，我告訴她被人磕了一下，她就真的拉著我去找人評(píng)理去了。后來怎么樣，我早已記得不甚清楚。只是記得我媽看見我不舒服時(shí)皺起的眉心和拉著我的手。
當(dāng)然有時(shí)這種關(guān)心也會(huì)幫倒忙。我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次我媽看電視說拿牛奶做稀飯會(huì)增加營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果她就真的照著做了一大鍋，非逼著我全喝光。結(jié)果也可想而知，我勉強(qiáng)地喝了一大碗就受不住了，從此以后就再?zèng)]喝過牛奶。這個(gè)故事我每次都會(huì)在解釋我不喝牛奶時(shí)講一遍，但我從不后悔。因?yàn)樵谶@看似啼笑皆非的背后，包含著我媽對(duì)我的關(guān)心和愛，所以每次提起的'時(shí)候，總會(huì)在無奈的笑里參雜那么絲驕傲。
再后來，我妹出生了，我一下子從最小的妹妹變成了一個(gè)大姐姐。但是到此刻，我還是會(huì)在沒有我妹的時(shí)候是個(gè)小孩子。這不是說我在無理取鬧，而是在我爸媽眼里，我和我妹一樣，所以，我時(shí)常會(huì)覺得我和我妹是同齡人。在我妹出生后，我媽就曾跟我說，她還愛我，只是我長(zhǎng)大了，愛的方式不一樣了。當(dāng)然我一開始對(duì)她這種說法是嗤之以鼻的，但時(shí)間證明，她不是在敷衍我。我原來時(shí)常跟我妹吵架，每次她都會(huì)選擇站在我妹的立場(chǎng)上，但事后再教育我妹。時(shí)間過得不久，我就發(fā)現(xiàn)，除了我媽在對(duì)我妹建立自信的方面偏袒她以外，剩下的我們都是平等的，甚至有時(shí)候我妹還會(huì)讓著我。就像是吃水果的時(shí)候，從不會(huì)因?yàn)槲掖蠖屩颐贸愿嗟?。我媽自己切水果時(shí)還總會(huì)她和我妹一半，我一半。所以，當(dāng)我看到跟我同學(xué)們的弟弟妹妹有多乖多聽話時(shí)，我也絲毫不會(huì)感到羨慕，因?yàn)槲以谧约杭抑杏植灰粯拥臏嘏?/p>
我媽雖然不會(huì)給我講題，但她會(huì)幫我抄錯(cuò)題抄到深夜；我媽雖然早上不會(huì)送我上學(xué)，但她會(huì)起很早給我做飯?zhí)嵝盐衣飞献⒁獍踩?；我媽雖然記性很差，但她會(huì)記得有關(guān)我的一切；我媽雖然不是完人，但她時(shí)我最愛的媽媽！
我的媽嗎及評(píng)語篇三
記憶中的爺爺是個(gè)慈祥的老人家，忘不了的是我的爺爺陪我喝著茶聊著天的那些歲月。下面是本站小編為您分享的，希望對(duì)您有幫助!
1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
4.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
5.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
7.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
8.語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
9.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
10.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
11.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
12.語言基本通順，偶有不暢。
13.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
14.語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。開頭：
16.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
17.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
18.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
20.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
1.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
2.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
3.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
4.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
6.文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
7.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
8.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
9.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
11.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
12.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
13.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
14.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
15.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
16.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
17.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
18.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
19.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
20.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
1.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
2.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
4.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
5.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
6.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
7.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
8.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
9.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
10.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
我的媽嗎及評(píng)語篇四
我媽，這個(gè)稱號(hào)不是一個(gè)人的所有，也不是任意一人的可得。不可置否的是我十幾年的時(shí)光里好多人都被我冠以媽的稱號(hào)，或嬉鬧或被逼無奈，或是其他更深層次的原因。
總是嚷著順其自然隨遇而安，但次次都會(huì)被灼傷了眼，不甘心那些經(jīng)歷。
的夏天我爸又分手了?！八悴缓?。”誠(chéng)然會(huì)感動(dòng)，但是我知道的真相只是因?yàn)閱渭兊谋撑眩议_始厭惡這種相處模式，厭惡一個(gè)又一個(gè)所謂的這是你媽。
我開始用我急促卻又無能為力的聲音大喊大呼那些都不是我媽。我媽是那個(gè)住在小超市邊眼神柔柔的女人，這是最后的印象了，在這幾年的記憶擱淺下或者是被迫遺忘下我忘了我媽是誰她在哪。
像是今天一樣刮著大風(fēng)，泥土什么的都到處飛揚(yáng)流浪沒有落腳的地兒，我呆坐在了門口，早就忘了當(dāng)時(shí)的心情了，或許稀疏平常，我喜歡發(fā)呆也喜歡自己內(nèi)心的猙獰，我會(huì)覺得無與倫比的快感在釋放。
我爸領(lǐng)了個(gè)女人回來，或許會(huì)和之前一樣就那么和平分手兩不相欠。這個(gè)女人可能也不知道，我一點(diǎn)也不乖，我只等著一個(gè)人給我解壓給我喧囂。
“離開我爸吧?！蔽依潇o的挑著菜，頭也不抬的說著講著，不是懇求是要求是強(qiáng)迫，你必須離開。我的心里早已亂成一團(tuán)，揪得慌，不知道她會(huì)是什么反應(yīng)。她的手可能略有些頓，又繼續(xù)給我加菜，嘴上講著多吃菜。我很煩，生平第一次有了想要抵抗的想法，我厭煩了這種逆來順受的無理，我厭煩了我爸一番所謂的我找女人是和我過日子的大道理，我厭煩了那種必須要乖乖巧巧惹人愛的做作樣子。
我是個(gè)孩子，也是個(gè)人，我有思想，我要求獨(dú)立，不想被身上背的扭曲真理給打敗。我想我可以生氣可以走人。
我摔了筷子我走了，我希望明天醒來的時(shí)候我不會(huì)后悔我的`所作所為，明明所有人都很難。
我很痛苦，比任何時(shí)候都痛苦，我的夢(mèng)里糾纏著我的是一句一句這是你媽，這是你媽，這是你媽。
她們都說想做我媽，她也這樣說，從今天開始，你是我一個(gè)人的閨女，我是你媽。
她哭的稀里嘩啦，也許我當(dāng)時(shí)真的是會(huì)感動(dòng)的，但是生活的棱棱角角磨得我遍體鱗傷，我開始變得圓滑，我開始用油嘴滑舌來對(duì)待所有人，我很愛你，我就是你閨女。背地里我可以把她貶得一無是處。
我的夢(mèng)里也許有絢麗，更多的是無數(shù)次的糾結(jié)與猙獰。所有的好與壞在糾結(jié)，所有的惡與善在爭(zhēng)斗，她到底是不是我媽，終于在一次又一次的折磨之下得出了答案，那不是我媽。
“我想我媽我親媽。”我痛苦不堪在黑夜里癱坐在地上無處可逃。
我媽來了，盼了十年。得來的一個(gè)擁抱一句，你是不是不認(rèn)得媽媽了。我是你媽。
我甚至也開始抵制她，不明原因，苦思冥想，我覺得我要的居然不是這個(gè)溫柔至極的母親，而是一個(gè)無聊的執(zhí)拗的安慰和世界對(duì)我的歉意。
我沒得到，所以我想去死。
“媽。”我開始放棄抵制對(duì)她們放出投降的暗語。我退掉尖刺，終于可以去抱一抱別人。也許會(huì)被治愈，也許反復(fù)無常痛苦不堪。
媽，我想去愛你們，認(rèn)真的去愛。
我的媽嗎及評(píng)語篇五
我有許多的愛好。我是一個(gè)象棋迷，想玩象棋的時(shí)候就拉著爸爸和我玩，輸了也不氣餒，可玩了幾次，我再叫爸爸和我玩，他便不和我玩了，至今也沒玩過了。重要的是，我更是個(gè)羽毛球迷呢！
我是一個(gè)讀書迷，看見一本書，我就拿起來津津有味的讀起來，沉浸在那書的意境中，如癡如醉，仿佛自己就在書中漫步。
說起羽毛球來，它是我最愛的運(yùn)動(dòng)了，它很好玩，它是我的最愛。記得那次爸爸不讓我玩，如果早上4點(diǎn)鐘起來練習(xí)就讓我玩。下面就讓我詳細(xì)的講一下吧！
雖然有時(shí)自己練，但也有時(shí)我就找個(gè)人來和我pk一下，鍛煉自己。
有一次，我和妹妹pk一下球藝。我沒找了一塊空地便開始對(duì)戰(zhàn)，一開始不分上下，但我來了一個(gè)猛球便把對(duì)方ko了。?。√吲d了，功夫不負(fù)有心人我終于贏了。
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我的媽嗎及評(píng)語篇六
本篇寫景散文的語言富有生活氣息，營(yíng)造了濃濃的溫情氛圍。字里行間表現(xiàn)了小作者對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。風(fēng)格質(zhì)樸明快而不失活潑，總體來說是非常不錯(cuò)的習(xí)作。
這篇文章作者描寫了他的家鄉(xiāng)，抒發(fā)了他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。文章中作者把家鄉(xiāng)比作一幅畫，生動(dòng)形象的寫出了家鄉(xiāng)的美麗的特點(diǎn)。文章運(yùn)用了很多比喻和擬人的修辭手法，語言生動(dòng)。結(jié)尾作者直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
這篇寫景文主要圍繞作者的家鄉(xiāng)展開細(xì)致的描寫，作者注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,字里行間中透露著家鄉(xiāng)的美麗以及作者對(duì)家鄉(xiāng)的深深熱愛。本文語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)。
我的媽嗎及評(píng)語篇七
舞
我從小就喜歡跳舞，身上圍一條大毛巾，手拿一把大扇子，學(xué)著電視就扭起來了，樣子可真滑稽。我喜歡演節(jié)目，我希望長(zhǎng)大能在電視上展現(xiàn)我的風(fēng)采!
我的愛好還有寫作文。我最喜歡的作文網(wǎng)是《本網(wǎng)》。我在學(xué)校里寫作文也不錯(cuò)，得過獎(jiǎng)，我作文好，可都是因?yàn)槲覑劭磿年P(guān)系呀!
我還喜歡設(shè)計(jì)，我總在紙上設(shè)計(jì)一些漂亮的服裝，可都不會(huì)做，只能畫出來，我希望長(zhǎng)大能把我設(shè)計(jì)的服裝做出來。
這些就是我的愛好，很多吧!
我的媽嗎及評(píng)語篇八
每一個(gè)人都有自己的愛好，有的愛體育，有的愛舞蹈，還有的愛畫畫??????而我就愛音樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂？“我會(huì)毫不猶豫的告訴他：”音樂?！笆堑模且魳坟灤┝宋业男撵`，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的”前鋒“，它的文字表現(xiàn)出了一首歌的主題，就像《世上只有媽媽好》這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，孩子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述了人生哲理，是我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
音樂，多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。
我的媽嗎及評(píng)語篇九
我的母親今年三十多歲了，也許算不上年輕，漂亮，但在我的心里，媽媽永遠(yuǎn)是那株綻放的玫瑰花。媽媽一天一天變老，魚尾紋慢慢的爬上那光潔的臉，那是歲月的痕跡。
每天早上起床，媽媽已經(jīng)到店里開始干活了，總是看到媽媽忙碌的身影，幾乎沒幾分時(shí)間休息。
媽媽既勤勞，而又關(guān)心我。一次，由于媽媽做的飯?zhí)贸粤?，我太貪吃，吃的太多，晚上不由自主地把東西全部吐了出來。媽媽幫我清理床單，細(xì)心地照顧我，喂我喝藥，一直陪在我的身邊。這事一朝一夕做起倒挺容易，可是媽媽已經(jīng)做了2017年，這可是很難做到的。
我的媽媽數(shù)學(xué)還挺不錯(cuò)呢!一次，我正為一道奧數(shù)題發(fā)愁，左思右想了許久，都想不出來。這時(shí)媽媽走過來，笑著對(duì)我說：怎么還不睡覺啊?明天還要上課呢?我噘著嘴說：這道題我怎么都想不出來呢?媽媽看了看題，想了想，摸著我的頭說：這道題應(yīng)該這樣解。。。。。。
這就是既勤勞，又關(guān)心我的媽媽。
我的媽嗎及評(píng)語篇十
這篇文章小作者主要抓住了家鄉(xiāng)那熱鬧的廣場(chǎng)、巨大的榕樹這兩個(gè)景物進(jìn)行描寫。小作者語言準(zhǔn)確，運(yùn)用對(duì)比，將家鄉(xiāng)的榕樹的高、大、樹干粗、枝葉多的特點(diǎn)準(zhǔn)確的展現(xiàn)出來。
小作者行文思路清晰，全文按照總分總結(jié)構(gòu)展開，分別對(duì)家鄉(xiāng)春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)進(jìn)行描寫，勾勒出一幅優(yōu)美的家鄉(xiāng)四季圖，表達(dá)出小作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛與贊美之情。
“既有八千畝郁郁蔥蔥的生態(tài)林，又有清澈見底的石鐘小溪。既有翠綠屏障，又有銀色白練，那丁冬琴弦的溪水，晝夜不停的歌唱，流向遠(yuǎn)方，它傳承更記載著千年流不盡的奇妙!”對(duì)偶句整齊勻稱，讀來富有音樂美感?！拔覑畚业募亦l(xiāng)，愛她空氣甜潤(rùn)，愛她流水清清，愛她四季茶果飄香，愛她別墅式的人間仙境，我的愛鄉(xiāng)之情已插上飛翔的翅膀，乘著幸福小鎮(zhèn)的開發(fā)建設(shè)的強(qiáng)勁東風(fēng)，飛向世界，飛向未來?！迸疟缺M情抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，直抒胸臆，卒章顯志，引人遐想。
我的媽嗎及評(píng)語篇十一
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”此乃老媽常常對(duì)我說的口頭禪。
起床。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”一大早，復(fù)讀機(jī)般的聲音響起。老媽斜倚在門口，用一種令人顫抖的眼神盯著賴在床上的我，仿佛我再不起來，她就會(huì)撲過來，把我痛打一頓。我本想再睡個(gè)回籠覺，可一看見老媽那凌厲的眼神，就嚇得一激靈，立刻坐了起來，然后以閃電般的速度從衣柜里拿出衣服，穿戴整齊，最后恭恭敬敬地站在老媽面前，好像一個(gè)對(duì)主人惟命是從的仆人。不過，“仆人”還嘟囔著：“晚一點(diǎn)有什么事，又不是星期一……”說到一半，一股凌厲的殺氣撲面而來。我抬頭一看，老媽用殺人般的眼神瞪著我，就趕緊一溜煙地跑去刷牙洗臉了。
吃午飯。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”吃午飯時(shí)，老媽的口頭禪又在我耳邊無限循環(huán)?！爸懒?--”我拖長(zhǎng)聲音，慢吞吞地說。我慢慢地扒拉著碗中的飯，耳邊只有“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”在反復(fù)播放。“煩不煩啊你？”我實(shí)在受不了，就沖著老媽吼著。“還不是你太慢了！你不慢，我能這么催著你嗎？”老媽反唇相譏道。n個(gè)回合后，我和老媽的這場(chǎng)“大戰(zhàn)”以我的失敗而告終。終于，在老媽的'催促中，我吃完了午飯。
寫作業(yè)。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我正在寫作業(yè)，突然被老媽這么一說，我只好加快速度寫作業(yè)，老媽則在一旁虎視眈眈地盯著，若有一丁點(diǎn)的不對(duì)勁，她就會(huì)拍我一掌，以示警告。我挨了幾掌后，奮起反抗：“你能不能別在這兒？”“不行！”“你看別人的媽媽都是讓孩子一個(gè)人寫作業(yè)的，就你偏要坐在我旁邊！”“我就坐你邊上，你羨慕別人你就去別人家唄！”最后，我竟無言以對(duì)。“大戰(zhàn)”仍以我的失敗告終。在老媽的“嚴(yán)密看守”下，我那“堆積如山”的作業(yè)完成了。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”老媽的催促聲又響起了，我得走了，拜拜！
我的媽嗎及評(píng)語篇十二
這篇文章小作者向我們介紹了自己的家鄉(xiāng)，北戴河的美麗的風(fēng)景。文章詳略有致，敘事有條理，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章更富有文采。文末作者直抒胸臆，表達(dá)對(duì)北戴河的喜愛之情。
這篇寫景的文章，介紹了我的家鄉(xiāng)江西婺源的迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛和贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，過渡句“我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富”巧妙地連接了上下文。
文章布局合理，開篇總的概括家鄉(xiāng)的情況點(diǎn)明題意，開啟下文，然后講述了紅安的地理位置、厚重的歷史、植物、特產(chǎn)，把紅安具體地展現(xiàn)在讀者面前，語言流暢自然，很好。
我的媽嗎及評(píng)語篇十三
1、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!
2、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
3、是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
4、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學(xué)期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。老師祝福你!
5、你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的`語言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望以后能有責(zé)任心，組織好班級(jí)的文藝活動(dòng)，那就更棒了。
【評(píng)語二】。
踏實(shí)、穩(wěn)重，秀外慧中，你真是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。一絲不茍的作業(yè)，謙虛樸實(shí)的為人，懂事乖巧的性格，大家都視你為榜樣。好樣的，在平穩(wěn)中再來點(diǎn)創(chuàng)新，你的人生一定會(huì)精彩無限!
你文靜、懂事、踏實(shí)、沉穩(wěn)。在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，總能與同學(xué)友好相處，積極參加文體活動(dòng)，上課能認(rèn)真聽講，你的字跡端正美觀，讓老師賞心悅目。但學(xué)習(xí)上你缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，不斷完善自己，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，辦事扎扎實(shí)實(shí)。你還有甜美的嗓音，在田漢大劇院精彩的表演讓老師為你驕傲。上課時(shí)老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。希望你持之以恒，取得更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)可愛的女孩，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)們做有意義的游戲，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔。學(xué)習(xí)上，能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，老師希望你今后再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，別著急，別粗心。
小小年紀(jì)的你讓同學(xué)們交口稱贊。你勤于思考，課堂上的發(fā)言總能語出驚人，更可貴的是你的繪畫作品在區(qū)里得獎(jiǎng)。作為副班長(zhǎng)，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，講原則又能靈活處理班務(wù)工作。大家羨慕你，更多的是學(xué)習(xí)你。老師希望你在學(xué)習(xí)方面更細(xì)心一些，為了美好的明天，再接再厲吧!
你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，思維很活躍，語文課上總能聽到你響亮而準(zhǔn)確的回答。你有小男子漢的氣度，懂得與同學(xué)之間的相互包容和忍讓。希望你加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和課堂紀(jì)律性。老師相信，聰明的小帥哥一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
我的媽嗎及評(píng)語篇十四
勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對(duì)的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你遇到了英語這個(gè)難題，一定相信你能夠越過這個(gè)坎，最簡(jiǎn)單的就是堅(jiān)持，努力!
一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過頭來看走過的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進(jìn)步了不少，對(duì)于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，付出自己應(yīng)該付出的努力，得到自己滿意的成績(jī)!
不要為暫時(shí)的.落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些，因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西，借助于大家的力量來發(fā)展，你會(huì)進(jìn)步得更快!
向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!
許多的時(shí)候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕輹?huì)常常給你以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發(fā)你的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰明才智，沖出目前的這個(gè)困境，相信自己，你一定行，下定決心，一定要成功!
一個(gè)學(xué)期以來，你為班級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會(huì)為你帶來你所需要的一切。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難，希望你能夠堅(jiān)定信念，一如既往地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!
我的媽嗎及評(píng)語篇十五
宋慧：
“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個(gè)少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)助人為樂。作為小隊(duì)長(zhǎng)，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個(gè)人分享，好么?”
老師心中的你。
黃李凱：
“桃李不言，下自成蹊?！睒銓?shí)、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔(dān)任教室衛(wèi)生班長(zhǎng)的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。
老師心中的你。
李小華：
“琴棋書畫，無所不通?！边@句話用在你身上當(dāng)之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的精神更博得了大家的一致好評(píng)。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點(diǎn)。蘇老師想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你說：“小華，辛苦了!班級(jí)因?yàn)橛心愣鞴庖绮省！?/p>
老師心中的你。
譚慧：
“人貴有志?！弊T慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠(chéng)，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點(diǎn)的時(shí)候，蘇老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語文，對(duì)詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長(zhǎng)，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊(duì)長(zhǎng)，你的組織領(lǐng)導(dǎo)才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
老師心中的你。
胡曉：
老師心中的你。
楊琨：
“余音繞梁，三日不絕?！蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友?！?/p>
老師心中的你。
林彤：
“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青?！蹦阍诿佬g(shù)和書法方面的過人才華實(shí)在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待勞動(dòng)，對(duì)待班級(jí)的一切一切，你都滿懷真誠(chéng)與熱情，你更是班中不折不扣的紀(jì)律模范。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽光般燦爛的你。
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我的媽嗎及評(píng)語篇十六
《大話西游》里有一段對(duì)白非常經(jīng)典。
這段對(duì)白也是我家常常上演的劇目，因?yàn)槲矣幸晃怀?jí)愛絮叨的媽媽。
哎呀，這個(gè)字又了、這個(gè)筆畫又歪了、這兒又飄了、這個(gè)字怎么能這么寫呢?這樣的絮絮叨叨能從我寫作業(yè)開始，一直到我把作業(yè)收進(jìn)書包。我的書寫啊，那是出名的差。別人看到我的字都說：哎呀，張旭復(fù)生，狂草現(xiàn)世了!我媽媽只要看到我寫的字，都會(huì)開始絮絮叨叨。雖然，在絮叨里我還要思考，確實(shí)會(huì)很煩，但能怎么辦呢?這是我的老媽呀!
思成，喝水快一點(diǎn)、思成，不要發(fā)呆，這篇作文馬上就寫完了、思成啊，你東西放書包了嗎?、思成，你走路不要跑得這么快思成!思成!思成!我每天都要聽到非常非常非常多遍。有時(shí)，我也有點(diǎn)煩。但我想天下的媽媽大約都是一樣的，因?yàn)樘珢?，就希望兒子事事都可以做得更好。我想媽媽面?duì)我一個(gè)這么任性的孩子，面對(duì)我的青春期，她也有很多委屈。說不定，媽媽想對(duì)我說的話，希望我做的事，比她的絮叨還要多得多呢。
思成，講話太快了，慢一點(diǎn)，這樣許多人都聽不清你說的這句話出現(xiàn)的頻率非常高。因?yàn)槲倚宰颖容^著急，有時(shí)說話會(huì)很快，導(dǎo)致發(fā)音含混，口齒不清。有時(shí)媽媽一催，我就更著急了。越急越說不好，越說不好媽媽就會(huì)越發(fā)絮叨，她越絮叨我就越著急，這就是個(gè)解不開的結(jié)。可能是在老媽眼里，她太希望我是個(gè)更完美的孩子，所以我只要有一點(diǎn)不足，在她心里都是天大的事。親愛的老媽，您讓我慢慢說話，那也得讓我有機(jī)會(huì)慢慢說呀。
面對(duì)媽媽的絮叨，有時(shí)我在練全真內(nèi)功——一神守內(nèi)，一神游外。就算如此，我也不能逃避媽媽的絮叨。但是我知道，媽媽的絮叨里有對(duì)我的鼓勵(lì)，有對(duì)我的期望。就像老師說了，人總是不完美的，而不完美才是真實(shí)的人生!
我的媽嗎及評(píng)語篇十七
1．在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：（“更上一層樓?！保?。
2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?/p>
3．當(dāng)浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?。
4．有時(shí)候，有些人對(duì)所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身山中”）說明的樸素的道理。
5．當(dāng)要報(bào)答母親的深恩時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的`《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?/p>
6．當(dāng)在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達(dá)對(duì)家人的懷念。
7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
8．來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。
9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時(shí)，爸爸走，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10．幣爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。
我的媽嗎及評(píng)語篇十八
你性情溫和，言語不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
我的媽嗎及評(píng)語篇十九
我見過各種各樣的手：蒲扇似的大手、白胖胖的小手、勤勞的手、靈巧的手……然而，我最愛的還是媽媽那雙勤勞的、充滿著愛的手。
那是一個(gè)寒冷的冬日，外婆回鄉(xiāng)下去了，爸爸去石門出差了，而一整天都要停電，媽媽便沒去藥店開門，在家里陪著我。
上午，我看了一會(huì)書，便下樓去玩，玩累后，就坐在亭子里休息，一不小心往后一靠，倒翻了下來，身上全是稀泥巴，我怕媽媽知道，便想把衣服脫下來洗一洗，但是這樣冷的天，下水該有多冷呀！就算不冷，衣服一會(huì)兒也不會(huì)干透?？墒俏乙膊荒茏寢寢尳o我洗，媽媽每天看店子多辛苦啊，好不容易才休息一天。于是，我趁媽媽睡午覺的時(shí)間，偷偷地跑回家里，重新?lián)Q了一套衣服，把臟衣服藏在桶子里，等外婆回來了再洗。
夜晚，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽到一陣刷刷的聲音。那聲音是那么清脆，那么有節(jié)奏。我循聲走過去，看見媽媽正蹲在廁所的水龍頭旁，吃力地刷著那沾滿淤泥的衣服。望著媽媽那一上一下的動(dòng)作，心里感到十分內(nèi)疚，覺得他仿佛不是在耍洗衣服上的污點(diǎn)，而是在刷洗我心底那種不愛勞動(dòng)的污點(diǎn)呀！天氣真冷，我不由得打了一個(gè)寒顫。
突然，我看見媽媽手中的刷子掉了下來，她連忙拾起，這時(shí)，我看見媽媽的手正凍得發(fā)抖，我急忙走過去，拉住媽媽的手。啊，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的的手背又腫又大，高高隆起，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉的、冷冰冰的。我連忙用雙手緊緊握住媽媽的手，說：“媽媽，我來刷吧！”媽媽輕輕地回答：“你去學(xué)習(xí)吧，我刷就行了，以后小心點(diǎn)兒。”聽了媽媽的話，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。
媽媽的手是勤勞的，媽媽的手是充滿愛的，我愛媽媽的手。
我的媽嗎及評(píng)語篇二十
1.孩子有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性有較大提高。你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!
2."一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。
3.在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。
4.這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
6.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!
8.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)們的幫助下在的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
9.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
10.在本學(xué)期中，戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對(duì)人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
我的媽嗎及評(píng)語篇二十一
康，更對(duì)家境貧困的病人有關(guān)愛之情。不信，就請(qǐng)看看媽媽的那些事！
媽媽在婦幼保健院的手術(shù)室工作。這個(gè)科室是整個(gè)醫(yī)院最忙的一個(gè)，因此。
她幾乎每天都是早出晚歸。
這一天，媽媽照常又是在天空泛著黃暈，才拖著那快要被工作拖垮的身體走進(jìn)家門，她緩慢的邁著腳步，打開我的房門，見我正在埋頭寫作業(yè)，她才強(qiáng)打起精神向我微笑。然后，她就走到臥室睡下了。過了幾分鐘，臥室里傳出斷斷續(xù)續(xù)的磨牙聲。我只好帶上耳罩，繼續(xù)“埋頭苦干”，經(jīng)過大約四十多分鐘的艱苦奮斗，我終于征服了桌子邊的一大摞作業(yè)。這是，我去下了耳罩，一下子蹦到床上睡下了，過了五分六分鐘，我被媽媽臥室里傳來刺耳的電話鈴聲吵醒了，還迷迷糊糊的我朦朧中聽到媽媽說了一聲：“急診手術(shù)？”然后，媽媽就打開臥室門，緊接著傳來一聲關(guān)門的聲音。我的心仿佛被扎了一下，眼淚頓時(shí)噴涌而出。
車停下來，門開了，人三三兩兩地上上下下。我的手緊緊握著那金燦燦的5角錢向車門走去。
哎，人可真多啊，差點(diǎn)我就被擠出來了。我踏上車，正要伸手投幣的時(shí)候，
一位青年男子在后面一推，我就身不由已地被“卷”進(jìn)了車廂。
糟了，沒有投錢。怎么辦，司機(jī)知不知道，他會(huì)不會(huì)罵我呢？
剛才人太多，也許還有人也沒有投錢，何況也不是故意的。
在不停地發(fā)抖。哎，真是“做賊心虛”啊！我在心中暗暗對(duì)天發(fā)誓，這是我最后一次！
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