在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保方案的可行性和有效性。建立有效的溝通機(jī)制是方案成功的關(guān)鍵。以下是小編搜集整理的一些方案樣本，供大家參考和借鑒。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對(duì)圖書(shū)室的重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)敢說(shuō)的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過(guò)看圖書(shū)、講故事，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、記憶及語(yǔ)言表達(dá)能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開(kāi)一扇窗戶(hù)。為了更好地發(fā)揮圖書(shū)室的功能，讓幼兒快樂(lè)地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
1、科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書(shū)，充分發(fā)揮圖書(shū)室第二課堂的效能。
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、發(fā)展幼兒觀(guān)察、思維、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。
中班。
（一）集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀。
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書(shū)目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《做最棒的自己系列》選讀。
2．繪本《愛(ài)聽(tīng)故事的大熊》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇大班書(shū)目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小狗奇普系列》選讀。
2．繪本《晴朗的一天》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書(shū)目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話(huà)系列》選讀。
2．繪本《3號(hào)桌子》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書(shū)目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2．繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書(shū)目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2．繪本《驢小弟變石頭》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書(shū)目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《毛毛熊真棒系列》選讀。
2．繪本《誰(shuí)吃了我的粥》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書(shū)目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．精品童話(huà)《灰姑娘》講讀。
2．繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《趕牛車(chē)的人》講讀。
2．繪本《我是什么》講讀。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《吃掉你的豌豆》講讀。
2．《小小廣播員》講故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小老鼠丹尼的夢(mèng)想故事系列》選讀。
2．繪本《城里最漂亮的巨人》講讀。
3．“小小廣播員”講故事。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
經(jīng)典童話(huà)《囫圇吞棗》。
故事情景表演。
（二）自主閱讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《魯濱的成長(zhǎng)煩惱系列》選讀。
2．繪本《小老鼠和大老虎》講讀。
（二）自主閱讀。
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《誰(shuí)偷了包子》講讀。
2．續(xù)編故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《一園青菜成了精》講讀。
大班。
（一）集體閱讀。
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《松鼠先生找幸?！贰?/p>
3．“小小廣播員”講故事。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇二
今天下午，學(xué)校要開(kāi)展一次“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
中午吃完飯，我就急急忙忙趕到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有的班級(jí)已經(jīng)擺好了桌椅，做起了準(zhǔn)備工作。不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們捧著書(shū)帶上零錢(qián)，興高采烈地奔向操場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間悄然而逝，圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也結(jié)束了。我們每個(gè)人捧著自己喜歡的書(shū)，像是拾到奇珍異寶似的，興奮不已，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這次圖書(shū)跳蚤活動(dòng)，真是太有意義了！不僅提高了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互交流，還鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐能力。我希望以后學(xué)校多開(kāi)展幾次這樣有意義的活動(dòng)。
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圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇三
合：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
甲、寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
乙、春天里我們迎來(lái)的第一個(gè)重要的節(jié)日，就是媽媽的節(jié)日——三八國(guó)際婦女節(jié)。
甲、今天還有一部分家長(zhǎng)來(lái)參加我們的頒獎(jiǎng)大會(huì)，我們還將聽(tīng)到他們對(duì)孩子的希望。
乙、下面請(qǐng)孝敬之星的代表談一談他們?cè)诩彝ナ窃鯓有⒕锤改傅摹?/p>
放心吧，爸爸媽媽們，我們會(huì)把今天的大會(huì)做為契機(jī)，今后更好的孝敬你們，做你們的好兒女。今天的大會(huì)到此結(jié)束。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇四
乙：親愛(ài)的同學(xué)們（對(duì)視）。
齊：大家下午好！
甲：“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)?！背錆M(mǎn)生機(jī)活力的四月，你來(lái)了！
乙：“最適書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵赖男W(xué)“淘書(shū)會(huì)友、共享‘悅”
甲：（乙），今天真是一個(gè)值得開(kāi)心的日子。我們又可以找到更多自己喜歡的書(shū)了。
乙：翻開(kāi)書(shū)，我們會(huì)走進(jìn)一個(gè)不同的世界；翻開(kāi)書(shū)，書(shū)中有你，你來(lái)了！請(qǐng)欣賞五a班彭見(jiàn)素、五b班李晉同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《翻開(kāi)書(shū)，你來(lái)了》。
詩(shī)朗誦《翻開(kāi)書(shū)，你來(lái)了》。
甲：一段優(yōu)雅的詩(shī)朗誦真讓我們深深地陶醉其中。對(duì)閱讀更加向往。（對(duì)視）。
乙：是呀！親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（世界圖書(shū)日）。
甲：今天是“世界圖書(shū)日”.“世界圖書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又叫“世界讀書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,設(shè)立目的就是為了讓更多的人愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。
乙：我們今天舉行的圖書(shū)交易會(huì)，也是為了讓大家更加喜愛(ài)閱讀與寫(xiě)作。
甲：接下來(lái)，由我們來(lái)宣讀交易活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
乙：1、圖書(shū)交易分年段進(jìn)行換購(gòu)。一二年級(jí)互相換購(gòu)，地點(diǎn)在架空城。三到五年級(jí)互相換購(gòu)，地點(diǎn)在體育館。
甲：圖書(shū)交易活動(dòng)以“交易卡”換書(shū)的形式開(kāi)展。你選中了哪本書(shū)，就用自己的交易卡去換書(shū)。一張交易卡換一本書(shū)。在哪個(gè)班交易成功的書(shū)，就要在哪個(gè)班上蓋上圖書(shū)交易章才有效。
乙：交易活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的海報(bào)、圖書(shū)交易登記表，以及交易過(guò)程中各班的組織情況評(píng)出“最佳宣傳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“圖書(shū)暢銷(xiāo)獎(jiǎng)”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
甲：相信此刻同學(xué)們都迫不及待地想拿到自己喜歡的`書(shū)了。
乙：那么，我們趕緊用最熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
張校長(zhǎng)講話(huà)，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)體育老師指揮，有序移步到相應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)地。
結(jié)束詞：
甲：看到大家興高采烈地拿到自己心愛(ài)的書(shū)，有了收獲，真是幸福。
乙：其實(shí)每個(gè)班級(jí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助，圓滿(mǎn)完成圖書(shū)交易，也有收獲。
甲：我們掌聲有請(qǐng)譚曦文老師為我們宣布今天獲獎(jiǎng)的班級(jí)。
譚曦文老師宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)。
乙：請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)（）給他們頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)。
甲：美好的時(shí)光總是讓人留戀的。
乙：有收獲的時(shí)光總是幸福的。
甲：今天的活動(dòng)，相信大家都有很多的收獲。
乙：美的小學(xué)“淘書(shū)會(huì)友、共享’悅‘讀”暨第四屆“圖書(shū)交易”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，
齊：讓我們明年再相會(huì)。
甲：請(qǐng)?bào)w育老師指揮大家有序退場(chǎng)。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇五
星期天，驕陽(yáng)似火，仿佛要把大地烤干似的，但卻不能動(dòng)搖我參加“南京市中小學(xué)生圖書(shū)交易活動(dòng)”的決心。
一大早，我便和媽媽、外婆、妹妹帶著大包小包的舊圖書(shū)，興致勃勃地趕到南京情侶園。園里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，火紅的拱形充氣門(mén)上寫(xiě)著“熱烈祝賀南京市中小學(xué)生舊圖書(shū)交易活動(dòng)圓滿(mǎn)成功”，這讓我興奮不已。
怎么辦？媽媽給我出主意：“你不能干坐著不動(dòng)，吆喝起來(lái)，別怕！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我張了張口，怎么也不好意思發(fā)聲，只好躲在媽媽身后，大喊：“大減價(jià)！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”惹得路過(guò)的人哈哈大笑。不過(guò)這招還真靈，有位小顧客上門(mén)了，她左翻右翻，看中了一本《小鹿斑比》，卻不知道怎么開(kāi)口，看來(lái)比我還緊張，她媽媽急了，問(wèn)：“賣(mài)書(shū)郎，這書(shū)多少錢(qián)？”一聽(tīng)到這新鮮的稱(chēng)呼，我一下子來(lái)了勁兒，報(bào)出了價(jià)格：“五塊！”
“太貴了，便宜一點(diǎn)！”那阿姨討價(jià)還價(jià)，而那小姑娘卻一動(dòng)也不動(dòng)！
“四塊五角！”我壓低了價(jià)格。阿姨笑了：“再少點(diǎn)！”“算了，四塊錢(qián)吧！”“成交！”那阿姨遞給我5元，我連忙接過(guò)來(lái)，找給她一元，并快樂(lè)地說(shuō)了聲：“謝謝！”
阿姨看著自己的女兒說(shuō)：“你看，哥哥多么能干！”這話(huà)讓我膽子大了，再也不藏在媽媽身后了，而是向著人們吆喝起來(lái)；“大減價(jià)！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”
數(shù)數(shù)錢(qián)，一共118元，嘿嘿！當(dāng)“賣(mài)書(shū)郎”的感覺(jué)真好！
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇六
三、報(bào)名方式：參賽學(xué)生于4月16日至17日下午之前在各班團(tuán)支書(shū)處報(bào)名。
四、大賽地點(diǎn)：學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)室(10105教室)。
五、大賽形式：本次比賽由計(jì)算機(jī)操作，按實(shí)際行情進(jìn)行的虛擬資本交易，虛擬盈虧結(jié)算的形式完成。比賽結(jié)束后，按各參賽者的投資收益率排名，由高到低列出帳號(hào)名單。最終投資收益率的為第一名，按此類(lèi)推，分出第二第三。(投資收益率公式：投資收益率=投資收益/投資成本×100%)。
六、比賽規(guī)則：
1、大賽遵循公平，公正，公開(kāi)的三公原則。
2、比賽時(shí)間是從4月21日至年5月21日。
3、大賽初始資金設(shè)置為每人10萬(wàn)元。
2、大賽交易品種。參賽者可進(jìn)行期貨，股票，黃金以及外匯交易。參賽者交易品種均按各交易所合約相關(guān)規(guī)定進(jìn)行交易。合約內(nèi)容由各參賽者自行了解，期貨協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)在學(xué)校論壇提供相關(guān)資料。
3、交易時(shí)間。與各期貨交易所開(kāi)市閉市時(shí)間同步進(jìn)行。
4、最后交易日。比賽結(jié)束日當(dāng)天，2009年5月21日15：00，各交易賬戶(hù)均進(jìn)行強(qiáng)制平倉(cāng)，結(jié)算出最終資金總量。
5、大賽信息公布。每周列出投資收益率的前8名參賽者名單，公布于期貨協(xié)會(huì)專(zhuān)用展板以及學(xué)院論壇。
6、排名制度。比賽名次由期貨協(xié)會(huì)按每個(gè)參賽者投資收益率進(jìn)行排名，由融智學(xué)院金融系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)查。
七、講座：
1.前期講座，以模擬交易軟件的使用和不同金融市場(chǎng)的介紹為目的。
2.中期講座，中期交易講座主要主題為“投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理”。
八、閉幕儀式：6月23日15:00，閉幕式。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元。
二等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元。
三等獎(jiǎng)八名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元。
這次大賽的意義和其他的各項(xiàng)成果都是極為有效的，希望大家都能夠積極的參與到這次大賽中來(lái)，畢竟這樣的機(jī)會(huì)也不是很多。在畢業(yè)之后沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)的，希望大家能夠憑借自己的能力打動(dòng)我們，這里有隆重的掌聲和豐厚的獎(jiǎng)品!
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇七
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅?，使他們通過(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過(guò)程設(shè)計(jì)】。
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀。
要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。
舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的倡議書(shū)，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。
展示讀書(shū)格言。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)名言和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。
開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。
建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。
參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。
編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。
介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的導(dǎo)引作用。
參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀。
讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。
舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。
編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和営[室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。
舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇八
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嘉賓們到主席臺(tái)就坐。
今天是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的日子，讓我們用少先隊(duì)的最高禮節(jié)歡迎嘉賓們的到來(lái)。（奏《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，表演隊(duì)歌手語(yǔ)操）。
各位嘉賓、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅地相聚在這里，在這里隆重舉行一個(gè)特別有意義的活動(dòng)——“太平人壽愛(ài)心圖書(shū)館”的捐贈(zèng)。帶著關(guān)愛(ài)，帶著希望，帶著濃濃的深情，我們走到了一起，帶著一個(gè)共同的心愿，帶著對(duì)教育事業(yè)的`執(zhí)著與熱情，我們走到了一起。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天捐贈(zèng)儀式的嘉賓，有：
太平人壽。
嶺洋鄉(xiāng)。
廿里中心小學(xué)。
以及嶺洋校區(qū)的全體師生。
讓我們用熱烈的掌聲向參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示歡迎！
第一項(xiàng)：少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；
請(qǐng)少先隊(duì)員代表上臺(tái)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（播放音樂(lè)）。
第二項(xiàng)：嶺洋鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
讓我們掌聲歡迎嶺洋鄉(xiāng)鄭鄉(xiāng)長(zhǎng)為我們講話(huà)。
（）。
第三項(xiàng)：太平洋人壽領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
請(qǐng)?zhí)饺藟鄣臑槲覀冎v話(huà)，大家掌聲歡迎。
（）。
第四項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
掌聲有請(qǐng)陸校長(zhǎng)為我們講話(huà)。
（）。
第五項(xiàng)：學(xué)生代表致謝。
請(qǐng)我們的學(xué)生代表張小婷發(fā)言，大家掌聲歡迎。（）。
（捐資活動(dòng)前講話(huà)）我們從剛才嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)中，從學(xué)生代表的錚錚誓言中，我們看到了嶺洋鄉(xiāng)政府、太平人壽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，看到了學(xué)校和同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信心和決心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望?！本栀?zèng)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
第六項(xiàng)：捐贈(zèng)。
愛(ài)人者，人亦愛(ài)之。同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的太平人壽為我們捐贈(zèng)了一千多套圖書(shū)和一個(gè)嶄新的圖書(shū)室。在這讓人激動(dòng)的日子里，太平人壽的叔叔阿姨還給我們送來(lái)了六一節(jié)的禮物——一個(gè)漂亮的新書(shū)包。
接受捐贈(zèng)。
第七項(xiàng)：集體操：感恩的心。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧”。希望同學(xué)們把讀書(shū)作為一種生活和學(xué)習(xí)的方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。最后，讓我們一起唱響《感恩的心》來(lái)表達(dá)對(duì)太平人壽保險(xiǎn)公司最誠(chéng)摯的謝意！
第八項(xiàng)：合影。
第九項(xiàng)：參觀(guān)水管改造成果和圖書(shū)館、“太平人壽愛(ài)心圖書(shū)室”牌匾上墻。
行程結(jié)束。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇九
就在前幾天，學(xué)校組織三、四年級(jí)圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，就高興地一蹦三尺高，高興得連字都寫(xiě)不好看了。
那天中午，天氣晴朗，我們大家把書(shū)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上。活動(dòng)一開(kāi)始，就看到一群同學(xué)飛快地跑來(lái)，就像一群獅子，向我們撲來(lái)。把我們整整齊齊的書(shū)本，動(dòng)的亂七八糟。但我們根本就不管，而且拼命地喊叫著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，果果小鋪全場(chǎng)大甩賣(mài)，快來(lái)買(mǎi)呀!”我們?cè)浇性酱舐?，希望更多的人?lái)買(mǎi)我們的書(shū)?？吹揭槐颈緯?shū)賣(mài)出去，尤其我自己的兩本書(shū)都賣(mài)出去了，我心里美滋滋的，我們大家喊的很累，但是心里多很高興。
后來(lái)，我自己去買(mǎi)書(shū)了，走了一圈，都沒(méi)有找到我喜歡的書(shū)，我又跑來(lái)跑去，還是沒(méi)有找到，我打算放棄時(shí)，突然在我們班自己找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是我喜歡的書(shū)，馬上拿出錢(qián)買(mǎi)了。這是我今天的收獲。心情非常地愉快。
這次圖書(shū)義賣(mài)，我們班一共賣(mài)出了五百多塊錢(qián)的書(shū)，看到我們自己努力過(guò)后的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人臉上笑逐顏開(kāi)、眉開(kāi)臉笑!
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十
三媒體支持：鄒平電視臺(tái)。
鄒平分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
四活動(dòng)日程：車(chē)展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
五房車(chē)展地址：鄒平廣電大廈廣場(chǎng)。
六活動(dòng)目的：利用多種媒體立體宣傳汽車(chē)品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場(chǎng)信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車(chē)銷(xiāo)售。
1大型汽車(chē)巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車(chē)品牌專(zhuān)門(mén)展示。
3新車(chē)試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車(chē)模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
八媒體宣傳：
1在前期，主辦單位通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)站及戶(hù)外廣告牌對(duì)展會(huì)進(jìn)行廣泛深入的新聞宣傳、造勢(shì)。
2總量達(dá)2萬(wàn)份的參觀(guān)邀請(qǐng)函將通過(guò)直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀(guān)眾手中，吸引觀(guān)眾廣泛參與。同時(shí)邀請(qǐng)函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車(chē)、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會(huì)期間主辦單位將與鄒平新聞、鄒平時(shí)空、消費(fèi)前沿、鄒平論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對(duì)展會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會(huì)動(dòng)態(tài)。
4展會(huì)結(jié)束后，主辦單位將就展會(huì)情況做展會(huì)。
總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤(pán)贈(zèng)送各參展商。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十一
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的'校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香。
三、活動(dòng)組織。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多；
3.圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿(mǎn)分100分；
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
（三）調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪(fǎng)座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線(xiàn)。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十二
：聚是一團(tuán)火，散為滿(mǎn)天星!
：一本書(shū)一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，只在你我伸手之間!
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們(以班級(jí)圖書(shū)角的形式讓孩子們利用書(shū)籍，圖書(shū)角按年級(jí)班級(jí)輪流)
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班;及各位同學(xué)的親戚朋友
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。(劉芳，吳靚，余曉)
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。(肖鑫)
攝像及錄影：拍及錄收集書(shū)籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。(蔡兀飛)
3、捐書(shū)的方式:收集捐贈(zèng)書(shū)籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書(shū)籍時(shí)都要有相應(yīng)的.記錄，每天上交總結(jié)表。(張強(qiáng)，張鵬)
4、書(shū)本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書(shū)籍以及部分購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍
5、捐助書(shū)籍：
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書(shū);
(2)課外書(shū)籍類(lèi)，包括文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍等;
(3)報(bào)刊、雜志類(lèi)，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等;
(4)工具書(shū)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)辭典、外文詞典等;
(6)其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品
6、整理：將書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)。(劉蘭英)
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過(guò)程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)qq群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。(陳斌)
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳(劉方平，林國(guó)海)
1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單)
2.車(chē)費(fèi)：19元
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書(shū)本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查
策劃書(shū)：xx年畢業(yè)的文科試驗(yàn)班
20xx年08月10號(hào)
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十三
策劃書(shū)基本信息。
協(xié)會(huì)名稱(chēng)：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
編寫(xiě)部門(mén)：
編寫(xiě)日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛(ài)“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書(shū)館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車(chē)有秩序地到達(dá)增城圖書(shū)館，揭開(kāi)活。
動(dòng)序幕，開(kāi)展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開(kāi)展工作，協(xié)會(huì)各部門(mén)成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開(kāi)圖書(shū)館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書(shū)館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書(shū)部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過(guò)程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫(xiě)新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門(mén)。
三．部門(mén)工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書(shū)館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書(shū)館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書(shū)，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書(shū)館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十四
圖書(shū)漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將閱讀過(guò)的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書(shū)的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書(shū)籍不斷漂流下去。沒(méi)有借書(shū)證，不需支付押金，沒(méi)有借閱期限。讓每一本好書(shū)與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
二、活動(dòng)目的、意義。
分享藏書(shū)，播撒書(shū)香，傳遞文化，讓書(shū)籍在流動(dòng)中發(fā)揮作用，掀起讀書(shū)熱潮。
xx年6月——xx年10月四、活動(dòng)對(duì)象公司全體團(tuán)員。
（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，精心保管，遵守漂流活動(dòng)規(guī)則。
（2）閱讀過(guò)漂流圖書(shū)的團(tuán)員，須在圖書(shū)后的《漂流圖書(shū)登記表》上記錄讀書(shū)日期、姓名及閱讀感言。
（3）圖書(shū)放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書(shū)傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書(shū)屋）換取其他圖書(shū)）。（4）漂友團(tuán)（團(tuán)員）可以自行“求漂”（對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求），掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
六、活動(dòng)流程1.活動(dòng)宣傳，圖書(shū)收集、整理（6月15日——6月20日）（1）公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。（2）漂流圖書(shū)征集：搜集準(zhǔn)備圖書(shū)進(jìn)行漂流，并將書(shū)名等圖書(shū)信息在博客上公布。
（3）準(zhǔn)備“圖書(shū)漂流書(shū)簽”和《漂流圖書(shū)登記表》。2.圖書(shū)漂流及推廣（6月21日——10月30日）。
在漂流圖書(shū)中放置“漂流標(biāo)識(shí)書(shū)簽”，在尾頁(yè)粘貼“漂流圖書(shū)登記表”。集中漂流圖書(shū)后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書(shū)，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
3.活動(dòng)結(jié)束（10月31日）。
圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將漂流圖書(shū)歸還至漂流站（員工書(shū)屋）。根據(jù)漂流書(shū)上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛(ài)的書(shū)籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)市新華書(shū)店越洋書(shū)城郵政書(shū)城。
10月12—10月30日“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽圖書(shū)館。
10月17日、10月24日影視欣賞。
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳移動(dòng)主題活動(dòng)圖書(shū)館11月6日。
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳圖書(shū)館。
xx年10月10日。
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)目的：
4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)”，一方面為了紀(jì)念著名童話(huà)作家安徒生，另一方面為了提倡多讀好書(shū)，多讀有益的兒童讀物并能通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)與同齡人交流讀書(shū)心得，建立友誼，并且通過(guò)捐出一本自己讀過(guò)的好書(shū)送給貧困山區(qū)的同齡人，為“知識(shí)扶貧”獻(xiàn)一份微薄的力量。
二、活動(dòng)內(nèi)容：1、一次國(guó)旗下講話(huà)。
2、每位同學(xué)在一周內(nèi)選擇一本好書(shū)仔細(xì)閱讀，并學(xué)會(huì)做好一份讀書(shū)筆記。
3、讀后感展評(píng)。
4、捐出一本好書(shū)與同齡人共享讀書(shū)之快樂(lè)。好書(shū)綠色漂流分享歡樂(lè)無(wú)限。
為迎接4月23日世界讀書(shū)日，激勵(lì)學(xué)生們愛(ài)書(shū)讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐能力，特于4月23日（周一）開(kāi)展“好書(shū)綠色漂流分享歡樂(lè)無(wú)限——綠色欽小圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”。
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、活動(dòng)中，學(xué)生以書(shū)會(huì)友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)流通的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國(guó)家環(huán)保安全城市”做貢獻(xiàn)，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。
二、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象及時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒(méi)有要求）對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過(guò)讀書(shū)交流并對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)進(jìn)行售賣(mài)。售賣(mài)對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校同學(xué)。
同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的右上角寫(xiě)好班級(jí)、姓名、最低售價(jià)，并制作1-2張隨書(shū)附贈(zèng)的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容、推薦信息、愛(ài)書(shū)名言、與父母讀書(shū)的感受、對(duì)下任圖書(shū)主人的期望及良好祝愿、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁(yè)面豐實(shí)美觀(guān)為宜）。（樣例見(jiàn)附件）（此項(xiàng)自愿）。
2、全班匯總分類(lèi)。
各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫(xiě)《圖書(shū)交流登記表》。（樣例見(jiàn)附件）。
4、制定營(yíng)銷(xiāo)策略。
以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過(guò)程，為了更好地銷(xiāo)售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷(xiāo)等）。
5、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。每班邀請(qǐng)10名家長(zhǎng)參加。本周三將邀請(qǐng)函下發(fā)。周四收上家長(zhǎng)的回執(zhí)。（邀請(qǐng)函留給家長(zhǎng)，留作簽到之用）如果有家長(zhǎng)不能參加，則發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長(zhǎng)參加。（邀請(qǐng)函活動(dòng)后要上交）。
6、活動(dòng)當(dāng)日，學(xué)校提供場(chǎng)地，給每班一張桌子，一塊班級(jí)名稱(chēng)標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地?cái)傔€是別的）營(yíng)銷(xiāo)的手段（制作招牌、吆喝、放音樂(lè)、搞促銷(xiāo)），全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣(mài)圖書(shū)所得的資金，全部用于各自班級(jí)或個(gè)人，可自主購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，也可倡導(dǎo)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。
（二）具體實(shí)施階段（下午12:30-2:30）。
1、12:30，各班級(jí)帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時(shí)到達(dá)升國(guó)旗地點(diǎn)。（不帶凳）。
2、12:45主持人介紹活動(dòng)目的、意義。營(yíng)造書(shū)市氛圍。
3、主持人宣布交流會(huì)正式開(kāi)始。然后廣播開(kāi)始放富有書(shū)香氛圍的音樂(lè)。書(shū)市交流開(kāi)始。售書(shū)、購(gòu)書(shū)、換書(shū)、說(shuō)書(shū)……開(kāi)始。
4、各級(jí)部拍好本級(jí)部的活動(dòng)過(guò)程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場(chǎng)，確保學(xué)生安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書(shū)、購(gòu)書(shū)及換書(shū)活動(dòng)。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（下午2:30-3:00）。
1、2:30，各班回教室，了解活動(dòng)開(kāi)展情況，并做好及時(shí)評(píng)價(jià)。2、搭建資金分理平臺(tái)。圖書(shū)交流會(huì)學(xué)生個(gè)人所得可以捐給班級(jí)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，也可用于自己買(mǎi)書(shū)。
3、各班就此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展征文比賽，圍繞讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語(yǔ)文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級(jí)可將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)博客。
五、活動(dòng)要求。
1、學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長(zhǎng)有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（老師們家里有這樣的書(shū)也可以責(zé)成班級(jí)學(xué)生幫助售賣(mài)。）。
2、學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢(qián)用于買(mǎi)書(shū)。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢(qián)不超過(guò)50元，盡量帶零錢(qián)。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書(shū)點(diǎn)的售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)。）。
4、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書(shū)籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書(shū)換書(shū)，關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢(qián)物。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。
6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選。
各班攤位位置：北4、15、44、25、3。
西4、35、2東。
4、45、13、13、23、3南。
溫馨提醒：
2、搜富有書(shū)香氛圍的音樂(lè)，并在書(shū)市中播放：田瑋老師3、整體攝像：鞠洪艷。
各年級(jí)攝像：年級(jí)組長(zhǎng)安排、各班主任拍自己班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)景，發(fā)至博客。
4、家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)：班主任負(fù)責(zé)5、協(xié)調(diào)安排場(chǎng)地：賀豐老師。
6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合?；顒?dòng)后組織學(xué)生打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生。
活動(dòng)后上交：
1、家長(zhǎng)回執(zhí)、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表2、圖書(shū)交流登記表3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。附件一：（此項(xiàng)為鍛煉學(xué)生語(yǔ)文能力，自愿）愛(ài)書(shū)的人，我們想對(duì)你說(shuō)：親子簽名區(qū)：我們的聯(lián)系方式：
附件二：（此頁(yè)可多次打?。┚G色欽小圖書(shū)交流登記表年班。
共售出圖書(shū)本總成交價(jià)：序號(hào)姓名書(shū)名原價(jià)現(xiàn)價(jià)成交價(jià)備注。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十五
1、能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。
2、愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。
3、體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。
1、ppt課件《藏在哪里了》。
2、棒棒糖若干。
一、談話(huà)引題?！靶∨笥褌兒茫〗裉爨嵗蠋熞獛銈円黄鹂匆槐緯?shū)，然后玩一玩游戲，吃一吃東西，你們?cè)敢飧乙黄鹜鎲?？?/p>
二、結(jié)合課件，閱讀繪本《捉迷藏》。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：這本書(shū)的名字叫藏在哪里了，看看書(shū)里面有誰(shuí)呢？
4、引導(dǎo)語(yǔ)：“6個(gè)朋友一起玩捉迷藏的游戲，那么誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)找呢？他們就一起用猜拳的方法來(lái)決定，就是“石頭剪刀布”的游戲（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“石頭、剪刀、布”），小朋友玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？那我們一起來(lái)玩玩，如果你們別人出的一樣就贏了，如果和別人出的不一樣就輸了。知道嗎？好，我們來(lái)試一試。
5、師生一起玩石頭剪刀布的游戲?！澳銈兂龅枚家粯樱銈冓A了。我和你們出的不一樣，所以我輸了，等會(huì)兒我們玩捉迷藏的游戲，你們來(lái)藏，我來(lái)找。”
6、引導(dǎo)語(yǔ)：看看這幾個(gè)朋友，誰(shuí)輸了呢？大家都出剪刀，只有小狐貍出了布，它和別人不一樣，所以小狐貍輸了，它來(lái)當(dāng)找的人。于是它就轉(zhuǎn)過(guò)身去開(kāi)始數(shù)數(shù)了，小狐貍數(shù)到幾啊？（5），1到5怎么數(shù)??？我們一起數(shù)數(shù)看。小狐貍數(shù)到5，問(wèn)：你們都藏好了嗎？小動(dòng)物們說(shuō)：我們藏好了，小狐貍說(shuō)：那我來(lái)找咯。
7、引導(dǎo)語(yǔ)：找啊找，小狐貍先找到誰(shuí)了？（兔子）兔子在哪里？（大石頭后面。）大石頭后面你們看到了什么？哦，你們看到了兔子耳朵，我們一起到大石頭后面去看一看，如果待會(huì)兒看到的是兔子，我們就一起歡呼一下，好嗎？大石頭后面是兔子嗎？（教師打開(kāi)課件。）。
8、引導(dǎo)語(yǔ)：小狐貍又找啊找，孩子們，小狐貍又找到誰(shuí)了？在哪里？（草叢里有大象，花叢里有鴨子，大樹(shù)后面有小松鼠。）（教師引導(dǎo)幼兒在猜想正確后，為自己歡呼。）。
9、教師小結(jié)：小狐貍找到了4個(gè)朋友，第一個(gè)是在大石頭后面找到了兔子，然后在樹(shù)后面找到小松鼠，在花叢里找到了鴨子，還在草叢里找到大象。
10、引導(dǎo)語(yǔ)：還有一個(gè)朋友是誰(shuí)？沒(méi)有找到呢？（對(duì)，是小鹿。）小鹿藏在哪里呢？小動(dòng)物們幫小狐貍一起在森林里找啊找，小鹿在哪里呢？大樹(shù)的后面是不是站著小鹿呢？是的話(huà)為自己鼓掌吧！11、小狐貍把朋友們都找到了，它們又繼續(xù)在森林里玩捉迷藏的游戲，玩得可快樂(lè)了！
三、游戲“捉迷藏”。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們要不要也到森林里玩捉迷藏的游戲？去不去？一會(huì)兒我們玩一玩游戲，贏的孩子孩子還有獎(jiǎng)品哦。去不去？好，那你們閉上眼睛，我們一起去吧！好，等鄭老師數(shù)到三，我們就到了。
3、師幼進(jìn)行第一輪捉迷藏游戲。
（1）“大樹(shù)后面有人嗎？大石頭后面有人嗎？草叢里有人嗎？花叢里有人嗎？”
（2）幼兒交流贏的經(jīng)驗(yàn)：不出聲就能贏。
4、師幼進(jìn)行第二輪游戲?！跋氩幌朐偻嬉淮巫矫圆氐腵游戲呢？記得不出聲才會(huì)贏哦。
師：小朋友玩得開(kāi)心嗎？回家后我們還可以請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起玩好嗎。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十六
通過(guò)反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹(shù)立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報(bào)師恩”的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)行。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊師重教的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到尊師、敬師、愛(ài)師。
一、準(zhǔn)備過(guò)程：
1、由班干部組織為主，進(jìn)行自主性教育、通過(guò)介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來(lái)讓學(xué)生體會(huì)到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊師、敬師、愛(ài)師。
2、發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇尊師重教主題班會(huì)活動(dòng)方案等3篇。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
三：小結(jié)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的.傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十七
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容。
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;。
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式。
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程。
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程。
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話(huà)，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)。
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專(zhuān)刊。
圖書(shū)交易活動(dòng)圖書(shū)交易方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，通過(guò)捐書(shū)活動(dòng)為我校學(xué)生帶來(lái)最好的精神食量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤成才，將來(lái)成為社會(huì)建設(shè)的有用之才。
二、活動(dòng)主題：
共享讀書(shū)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
捐一本書(shū)看千本書(shū)。
全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工。
步驟。
內(nèi)容。
時(shí)間。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工為學(xué)校紅領(lǐng)巾圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)。
9月10日—9月20日。
第二階段：收集捐書(shū)。
各、大隊(duì)部收集整理所捐圖書(shū)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
9月20日—9月30日。
第三階段：正式啟動(dòng)。
紅領(lǐng)巾圖書(shū)館啟動(dòng)儀式。
圖書(shū)室正式啟用。
9月30日—9月22日。
六、捐書(shū)要求：
1．每人至少捐一本書(shū)，多者不限。
2．所捐圖書(shū)須八成新以上；
3．圖書(shū)具體分類(lèi)要求如下：
故事、文學(xué)類(lèi)——包括童話(huà)、故事、文學(xué)傳記、小說(shuō)等；
知識(shí)、科技類(lèi)——包括科普畫(huà)報(bào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、繪畫(huà)、書(shū)法等。
七、活動(dòng)要求：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各校對(duì)此次捐書(shū)活動(dòng)要高度重視、大力宣傳、充分發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的.支持。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定切實(shí)可行的捐書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，確保取得良好效果。
（二）精心組織，狠抓落實(shí)。各校要精心組織此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“與書(shū)為伍、讀書(shū)光榮、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
（三）注重實(shí)效，規(guī)范管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生安全、禮儀、紀(jì)律教育，學(xué)校圖書(shū)室要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，紅領(lǐng)巾圖書(shū)室成立后要建立起圖書(shū)管理制度，各校要有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生定期讀書(shū)，養(yǎng)成習(xí)慣。
松北中心校團(tuán)總支。
20xx年9月10日。
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