心得體會(huì)是對(duì)一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出有效的工作方法，以及提煉出有益于生活的真理和智慧。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)或者度過一段特殊經(jīng)歷后，寫一篇心得體會(huì)，對(duì)于鞏固經(jīng)驗(yàn)、反思不足、總結(jié)成果都具有極大的幫助。所以，寫心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少的工作。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。以下是一些寫心得體會(huì)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
在假期過了兩周左右的時(shí)候，我就開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。為了能做得更好，我提前將高一的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這三本書重新翻閱了幾遍。當(dāng)我給她講完第一天的課時(shí)，我心中唯一的感覺就是做一名老師真的很不容易啊。一回生、二回熟，就這樣我就做起了一位貨真價(jià)實(shí)的老師了。我對(duì)待這次的社會(huì)實(shí)踐格外的認(rèn)真，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課，生錯(cuò)講錯(cuò)了一道題。可是盡管如此，這樣的事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我都恨不得鉆進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)就在心里想，下次再也不能讓這種事情發(fā)生了。當(dāng)家教的日子雖然很辛苦，很累，但是很充實(shí)。而且最終還是順利的完成了這次社會(huì)實(shí)踐。說實(shí)話，我的學(xué)生雖然是一個(gè)女孩子，但她也沒有想象中那么好教，我也終于能理解老師的苦處了，但也體會(huì)了做老師的快樂。當(dāng)我的學(xué)生叫我“老師”的時(shí)候，我感覺我付出的努力、辛苦沒有白費(fèi)，而我也很喜歡那種被人尊敬的感覺。雖然我在教她的過程中，也著實(shí)很頭疼。但在我做家教的這段時(shí)間我們兩個(gè)也算是相互學(xué)習(xí)。而我從教她的過程中學(xué)到了好多，所以我也要好好謝謝她才對(duì)。
我想如果這個(gè)假期我沒有這次社會(huì)實(shí)踐的話，那我的生活會(huì)很枯燥，也會(huì)很無聊。所以不管從哪方面來看，這次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我都是有益的。雖然我這次社會(huì)實(shí)踐并沒有找跟我專業(yè)有關(guān)的工作，但是我在這次社會(huì)實(shí)踐中懂得了太多書本上沒有的東西。假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力，交往能力，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我依然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。也想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我每天早上八點(diǎn)多就要冒著酷暑從家中出發(fā)走著去那個(gè)小女孩家，由于我出發(fā)時(shí)是早上，所以路上總是冷冷清清的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我心里就會(huì)覺得很不舒服，總想著要放棄，但每次還是理智的否決了這種想法。既然決定了當(dāng)家教，就一定要堅(jiān)持下去，絕不可以半途而廢，這不僅僅是一次實(shí)踐經(jīng)歷，也是一種責(zé)任。我給她當(dāng)了二十天的家教，在這二十天中，我品味了很多，也懂得了很多。我覺得這二十天是我長(zhǎng)這么大以來過的最長(zhǎng)的二十天了，但每天過的都很充實(shí)。我覺得我已經(jīng)愛上這份工作了，這也是這次實(shí)踐中收獲最大的。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)上總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？為拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我就有了這次寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有一些在教孩子的過程中體會(huì)到的一些東西。而這些必將成為我人生經(jīng)歷中一筆寶貴的財(cái)富。我也希望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，也跟大家共同分享一下。
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中，考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人的身份面對(duì)一個(gè)高中生，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生呢，所以我們能理解同是學(xué)生的他們，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢(shì)將我們的實(shí)踐做好。
我們?cè)诮逃齽e人時(shí)，一定要用心，只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。這次實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一直以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦與不易。當(dāng)我真正投入其中的時(shí)候，我體會(huì)到了賺錢的辛苦與不易，雖然當(dāng)家教并不是那么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)于懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙堅(jiān)持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的錢，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著自己掙來的錢，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，我猶豫了。想著還是把錢花在有用的地方吧，那些雜七雜八的東西終究是沒舍得花自己的錢。半個(gè)多月的講課，早起早睡的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是零零后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定是要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃得了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均需用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為20xx年1月28日至20xx年2月22日。
由于該實(shí)踐是自發(fā)性的，所以參加者只有本人，現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
基本情況。
作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)20世紀(jì)的新青年，我更加要為社會(huì)，為人民群叢做點(diǎn)事情。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力。我之前參加了許多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、青協(xié)會(huì)等，在不同的活動(dòng)中，我的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高，但是，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺得時(shí)間對(duì)于我來說還是太寬裕了，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里，在社會(huì)上把自己“賣”出去。做兼職成了我的首選，至于做什么，我當(dāng)時(shí)很矛盾，可是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以給大學(xué)生提供家教平臺(tái)的網(wǎng)站――易教網(wǎng)，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，不久就有人聯(lián)系我了，問我有沒有興趣接受一份五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語的家教工作，我欣然答應(yīng)了這一請(qǐng)求。從此，我的家教兼職生涯開始了。我的工作是從20xx年1月28日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)一直到20xx年2月22日。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級(jí)，基礎(chǔ)一般，需要加強(qiáng)。雖然家教兼職錢不多，但是醉翁之意不在酒，對(duì)于這么一份工作，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的，所以，一開始，我很努力地把它做好，可是做到后來我覺得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量，其實(shí)也不難，就教教小孩子嘛，其實(shí)不需要準(zhǔn)備也能應(yīng)付得了，慢慢地，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了，雖然孩子聽得懂，我也講得清楚明白，但是于我而言，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒有絲毫意義了，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴我，我正在歪曲了這工作的目的。后來經(jīng)過深切的反省與檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并及時(shí)著手改正。這樣，不僅我的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的。因此，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的突破。
主要體會(huì)。
“做大事的人都是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的，把大事當(dāng)小事來做的人注定失敗，而把每一件小事都當(dāng)大事來做的人則注定成功”，我們不是沒有做好一件事的能力，往往更多的時(shí)候是因?yàn)檩p視了它，害怕做不了，抑或是沒有把它的毅力。其實(shí)，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ?，都值得我們把它做好”，那么，世上就真的沒有事情能難倒我們的了。然而，要做到這一點(diǎn)可并非想象中那么容易，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。在我做了將近一個(gè)學(xué)期的家教兼職中，我覺得最大的體會(huì)還是，要把知識(shí)完完全全地傳授給一個(gè)人真的不是那么的容易，它需要你課前做好充分的準(zhǔn)備，并且還要有哄小孩子聽課的技巧，使他肯聽你講，愿意聽你講，且喜歡聽你講，這對(duì)我來講真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但我告訴自己，我必須做到。所以，在我給他上課前一天晚上，在做好備課后，我要不斷思忖，明天用什么方法來吸引他的學(xué)習(xí)興趣呢?有時(shí)候，我會(huì)做幾個(gè)牌術(shù)吊吊他的胃口，有時(shí)候又弄幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至做幾個(gè)搞怪異常的動(dòng)作來活躍一下氣氛，總之，能用上的我都用，不過，效果還挺明顯的，漸漸地他開始聽我的話了，上課時(shí)小動(dòng)作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，現(xiàn)在，他都不舍得我走了，因?yàn)?，每次走的時(shí)候，我都會(huì)給他留點(diǎn)東西，例如，我做個(gè)魔術(shù)給他，他讓我教，我就說，等哥哥下次來吧。其實(shí)，人只要不斷地克服惰性，勤思考，真的沒有什么挫折是克服不了的。而且，對(duì)于我來說，看到我教的孩子在不斷地進(jìn)步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了?？偟脕碇v，我在教他的過程中，才切身地體會(huì)到一樣?xùn)|西：我已經(jīng)是成年人了，要教好別人，自己就得以身作則，成為他的模范，否則就是誤人子弟了。
幾點(diǎn)思考。
二、現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步，那么他們會(huì)毫不猶豫地炒你魷魚，因?yàn)?，在我之前他們已?jīng)炒掉兩個(gè)了，但是，他們?nèi)徊恢乐R(shí)是靠日積月累的，也許今天在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢!
三、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首的，如果雇主覺得你沒有利用價(jià)值，他們也不會(huì)雇傭你。
問題和建議。
一、無論做什么事情，都要給自己明確的定位，即為什么要做，怎樣做以及做的目的;。
三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒關(guān)系，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功。
總結(jié)。
這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí)，為我以后的工作道路做了鋪墊，相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來少走許多不必要的彎路。
感謝這個(gè)讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確，它讓我真正地成長(zhǎng)了起來。
在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教，做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上一次難忘的實(shí)踐，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì)很多，思考很多。作為一名漢語專業(yè)的學(xué)生，我選擇了做語文家教，教的是一名即將升小學(xué)三年級(jí)的小男孩。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí)，更重要的是教方法和做人的道理。
一、實(shí)踐主題。
二、實(shí)踐的參加者。
本人，小學(xué)生(小學(xué)即將升三年級(jí))，家長(zhǎng)。
三、實(shí)踐時(shí)間。
四、實(shí)踐目的。
對(duì)該生一、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解;利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ);再次豐富假期生活，是暑期生活多姿多彩;最后鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
實(shí)踐過程：首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)即將升三年級(jí)的學(xué)生，在語文寫日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué)，而且學(xué)習(xí)沒有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后，于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通，進(jìn)行了交流，通過與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，然后家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措。針對(duì)這一心理，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。
然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠(chéng)意是十分重要的?；蛟S有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。
然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，望子成龍，望女成鳳，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書，卻不知道孩子是充滿想象力的，是好玩的，這種天生的愛好是不能扼殺的。不僅是農(nóng)村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣，他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。
實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難……針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：
第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：
10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
通過大概一周(一周五天，每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。
而在拼音方面，對(duì)于字母的識(shí)記，據(jù)我觀察，該生屬于場(chǎng)依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：
逐漸縮小其所依存的場(chǎng)和變換依存的場(chǎng)，我按照形相近和易混淆的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長(zhǎng)了一些，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為逐步提高階段(耗時(shí)約三周)：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。
第三階段，超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周)：
即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因?yàn)樵撋聦W(xué)期即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識(shí)記一些生字。
實(shí)踐結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會(huì)：
1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)年僅8歲的二年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
2、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
實(shí)踐總結(jié)：
通過教授一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個(gè)人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會(huì)做的很好的，這是應(yīng)該的。
我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗(yàn)！此次，趁著暑假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅(jiān)持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯(cuò)的成績(jī)。但作為家教卻并不是這么簡(jiǎn)單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負(fù)起自己的責(zé)任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時(shí)候，獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
在這次的兼職體會(huì)中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會(huì)之后我才真實(shí)的體會(huì)到溝通的巨大作用。
起初，和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。但通過交流溝通，我很快和家長(zhǎng)聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長(zhǎng)的信任。
后來，面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進(jìn)一步針對(duì)性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會(huì)中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對(duì)教材進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認(rèn)識(shí)到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對(duì)初中階段的學(xué)生，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)能力，而不是以自己為主觀的認(rèn)識(shí)。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
回顧這的家教兼職，我的準(zhǔn)備還是不夠充分，雖然準(zhǔn)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗(yàn)上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進(jìn)步！相信對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國(guó)家培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義接班人。秉承著這樣的時(shí)代主義信念，我如實(shí)地將之付諸行動(dòng)。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì)，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)以致用，我如實(shí)地深入社會(huì)，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐內(nèi)容：
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時(shí)候，我才從中體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒有十足的耐性和知識(shí)功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí)，我就不會(huì)感覺累了。
本次的社會(huì)實(shí)踐一共進(jìn)行了十天，說實(shí)話，時(shí)間不長(zhǎng)，但受益不淺。
實(shí)踐結(jié)果：
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實(shí)踐對(duì)象選在中學(xué)生上，是因?yàn)?，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識(shí)理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點(diǎn)，我是這方面的過來人，我完全能夠體會(huì)到高三學(xué)生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中，我真切地體會(huì)到了老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會(huì)到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對(duì)我們最好的人。
實(shí)踐體會(huì)：
我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?，甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會(huì)引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會(huì)實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。
21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會(huì)后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己就這樣陷落，社會(huì)給我們多少期望，我們是看得到的，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來(相對(duì)的)，我當(dāng)滿懷擁抱!
可以說，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開始，我還有許多許多的.工作要做，不只是深入社會(huì)，對(duì)于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中，光有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個(gè)世界中，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會(huì)被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。
如果沒有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對(duì)的良策，也就難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場(chǎng)景。我們都知道，沒有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不會(huì)同情弱者的，只會(huì)想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)――強(qiáng)者生存，弱者罹棄。
社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，在我們從社會(huì)中攫取資源的時(shí)候，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會(huì)”做些什么呢?也許不久之后，我們也會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，其實(shí)這不是社會(huì)的病，這只是社會(huì)在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對(duì)的階段，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)的弊病，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣，社會(huì)不會(huì)要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營(yíng)養(yǎng)。
所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來生命血液的社會(huì)，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會(huì)實(shí)踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話――沒有所謂的失敗，只有暫時(shí)停止成功!
我也相信，我會(huì)贏。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
姓名：
學(xué)號(hào)：
學(xué)院：數(shù)計(jì)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
學(xué)生，要給他自我吸收知識(shí)的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。在講課得時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外，在課間五分鐘休息時(shí)，我便主動(dòng)介紹一[大學(xué)生暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(共2篇)]些他的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了，他家沒人，我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍。然而，有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動(dòng)跟學(xué)生家長(zhǎng)說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí)，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。三、我在暑期家教過程中的感想與體會(huì)我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了?？墒沁^幾天，我再提問他時(shí)，他又不知道了，這時(shí)我覺得自己特別地?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間，他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經(jīng)過半個(gè)月多的家教生活，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力，他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。經(jīng)過了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對(duì)此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了二點(diǎn)：
1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
暑假期間,我托朋友找到了一份家教的工作。以前因?yàn)橛X得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了，更何況對(duì)方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);畏懼的是，聽說那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多。
此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個(gè)忠實(shí)的愛國(guó)者，嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。
轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期的給他帶電話來督促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對(duì)性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來的，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的'世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝。
弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實(shí)，說是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個(gè)暑假我是如何度過的吧！
今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的`短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??.還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。
7月20號(hào)我和幾個(gè)同學(xué)一起來到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時(shí)自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動(dòng)，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長(zhǎng)認(rèn)真的述說我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的。剛開始我還是一個(gè)比較不會(huì)說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長(zhǎng)。令我想不到的是那些家長(zhǎng)都帶著他們的孩子前來報(bào)名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。
就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)趯W(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課由于沒有同時(shí)給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語文又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。
2、試講。20xx年7月30日第1次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！組團(tuán)人評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。
8月1日補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟:。
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
（3）授課方式：
1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
7兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，家教應(yīng)該是比較常見和適合的假期兼職工作。同樣，為了能在這個(gè)假期充分利用自己大學(xué)生的身份和知識(shí)，我在這次的暑假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了經(jīng)驗(yàn)和報(bào)酬。
回顧這段經(jīng)歷，雖說是當(dāng)其他人的家教，但收獲更大成長(zhǎng)的是我也說不定。當(dāng)然，畢竟是一份工作，無論是在心理還是教育方面，我都做了充分的準(zhǔn)備和努力！現(xiàn)將我自身的心得體會(huì)總結(jié)如下：
作為一名家教，我深刻的感受到自己要面對(duì)的壓力不僅僅是教育小孩那么簡(jiǎn)單。在工作方面，我們不僅要面對(duì)需學(xué)生，同時(shí)也要面對(duì)家長(zhǎng)。既然請(qǐng)來家教，家長(zhǎng)自然是希望有成果，希望孩子能得到提升。為此，家長(zhǎng)們都希望能看到成果。
而學(xué)生這邊則不同，畢竟是假期，很多學(xué)生都更希望能好好的去玩，所以在學(xué)習(xí)上不上心的情況也比比皆是。
為此，我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通能力，一邊和學(xué)生交流、認(rèn)識(shí)，并一次展開了解和教學(xué)，另一方面也與家長(zhǎng)溝通，在分析學(xué)生情況的同時(shí)，也給予了一些建議，給學(xué)生合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
在教育中，我認(rèn)識(shí)了一些學(xué)生，通過接觸，我感受到他們其實(shí)并不是對(duì)那些科目不理解，更多的是因?yàn)槠渌矫娴脑蚋簧?。為此，在教學(xué)上，我也盡量采取有趣的方式，并積極與自己的學(xué)生溝通，了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比較順利。
但此次也并非是毫無困難和辛苦的！因?yàn)樽陨淼牟皇炀?，我每天都要花很多的時(shí)間去備課，甚至在深夜的時(shí)候還在想要怎么教好下個(gè)章節(jié)。對(duì)我而言，這并不僅僅是一份假期的兼職，更是對(duì)自己學(xué)生的責(zé)任！為此，我在教育上也花費(fèi)了很多努力。
此次，我通過自己的努力取得了工作的報(bào)酬，但更重要的是，通過作為家教老師的經(jīng)歷，我鍛煉了自己的膽量和交流能力，也實(shí)踐了許多教育的方法。這對(duì)我而言，比現(xiàn)在收獲的這些報(bào)酬更加重要。
在未來的道路上，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，鍛煉自己！并在今后的道路上積極前進(jìn)，終有一天，我會(huì)站在更大的舞臺(tái)上，發(fā)揮自己的知識(shí)和力量創(chuàng)造更加出色的結(jié)果！
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
這次暑假家教實(shí)踐告一段落，我感覺自己作為一名大學(xué)生過去是缺少鍛煉的，特別是在社會(huì)實(shí)踐方面，我確實(shí)還是需要進(jìn)一步加油，我能夠深刻的體會(huì)到這些，這幾十天下來，我感覺這是對(duì)我的一種鍛煉，雖然是走家教，但是我一直都是認(rèn)真對(duì)待，無論是做什么事情都應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好自己的狀態(tài)，現(xiàn)在我也一直在堅(jiān)持做好這些，不管是在什么樣的環(huán)境下面我認(rèn)為這些都是可以增強(qiáng)的，對(duì)于這段時(shí)間的家教工作，我也有一番感受。
在這次的暑假當(dāng)中確實(shí)是有非常不一樣的感受，暑假的當(dāng)中我一直都是非常的認(rèn)真，作為一名家教，我可以深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，未來的時(shí)間還有很長(zhǎng)，但是每一次的實(shí)踐都是一次機(jī)會(huì)，未來步入社會(huì)之后才能夠?qū)ψ约河懈嗟男判?，有些事情還是要認(rèn)真的去督促好，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，持續(xù)去發(fā)揮好工作當(dāng)中的好的一面，這次做家教我是緊張，過去沒有過樣的經(jīng)歷，我還是缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，我怕自己做不好，在一開始的時(shí)候確實(shí)是非常的擔(dān)心這一點(diǎn)，后面慢慢得的就適應(yīng)了，作為一名在校大學(xué)生我在這些方面確實(shí)是應(yīng)該加緊對(duì)自己的提高，過去的幾年時(shí)間我努力的在提高自己的水平，這段時(shí)間做家教，讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺。
雖然這次家教時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我確實(shí)是有了一番不一樣的體驗(yàn)，這給我的感覺是非常好的，未來在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)更加的有信心，過去的一段時(shí)間我也是成長(zhǎng)了很多，我一定會(huì)努力的去提高自己的各個(gè)方方面的能力，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是可以去做好的，作為一名大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心態(tài)在，我感覺自己的變化較大的就是能夠很自然的去和孩子講解，雖然教的是很簡(jiǎn)單，但是需要一個(gè)語言組織能力，在講解的過程當(dāng)中不能太復(fù)雜，一定要讓孩子能夠聽懂，這一點(diǎn)是非常重要的，現(xiàn)在我也是比較端正自己的態(tài)度，不管是在什么方面都應(yīng)該主動(dòng)去搞好這份工作。
總體來講這次是我第一次做家教，有些方面是顯得比較生疏，但是我也是回去網(wǎng)上找一些資料，讓自己更加自然的去做好家教這份工作，克服一些在工作過程當(dāng)中可能會(huì)遇到的一些問題，接下來的我一定更加的努力。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
今年的暑假充滿著激情，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的.學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，本文來自※※※拒絕采集，本文僅供參考!從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，大學(xué)生家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。本文由※※※為您整理，感謝您的支持我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
今年的暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
聽說社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我還在天目山野外實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)覺得能夠參加便是一種榮幸，而當(dāng)真正參與進(jìn)來后，身上不由地?fù)?dān)起了一份責(zé)任。
實(shí)踐中，除了去農(nóng)村做調(diào)研和服務(wù)農(nóng)村之外，我做的最多的便是寫報(bào)道。宣傳部只來了我一個(gè)人，我要寫所有的報(bào)道，任務(wù)很重。以至于我每天都在抓耳撓腮地寫稿子，很是痛苦。不過，收獲也不少，我對(duì)發(fā)報(bào)道的過程熟悉了很多，而高強(qiáng)度的報(bào)道也讓我了解到了自己的能力，從中清楚了很多事情。
我們的主題是“保護(hù)母親河，服務(wù)新農(nóng)村”。出征時(shí)，心情非常激動(dòng)，很期待。第一天在車客的社區(qū)，整理圖書室，后來某天在下范也在整理圖書，服務(wù)的同時(shí)可以借機(jī)“博覽群書”，很幸?！，F(xiàn)在的農(nóng)村的確是建得越來越好，不止環(huán)境漂亮，文化建設(shè)也多了起來，以先輩為標(biāo)榜，宣揚(yáng)文化，新農(nóng)村建設(shè)小有成效，不過仍需要努力，我們大學(xué)生要多多去服務(wù)新農(nóng)村，貢獻(xiàn)自己的力量。
調(diào)研活動(dòng)是我從沒干過的事，做的時(shí)候很新鮮，也挺有趣的。和不同的人交流，獲取需要的信息，也是一種能力，我總是很缺乏這能了。所以需要鍛煉，我很主動(dòng)地去做調(diào)研，和村民們通過聊天獲取信息，往往要扯很久才能得到些什么，過程雖然漫長(zhǎng)，但是能夠了解做一件事的方式，還是有所得。每天去不同的地方調(diào)研，去到美好的村莊時(shí)就像旅游似的好玩，到不怎樣的村莊大家也就一笑而過，只要是大伙在一塊兒，就感覺沒有什么事是擺不平的，什么事都是美好的。
印象最深刻的一件事，是16號(hào)晚上因?yàn)樗奚嵬Ｋw住賓館。浩浩蕩蕩一群人，拎著大包小包奔赴賓館的壯景，相信不止我們自己，路人也會(huì)難忘的吧。走在路上的時(shí)候，我有一種逃難似的感覺，到住進(jìn)旅館時(shí)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這是通往天堂的一條路啊!賓館條件很好，一應(yīng)俱全，那叫一個(gè)舒服啊。經(jīng)歷過苦難雖然那也稱不上什么苦難總是特別能夠滿足，那一晚睡得很舒服，很窩心。
成就感的要數(shù)晚會(huì)了吧。大家伙為了節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，傾情排演，在下范村演出時(shí)取得了很好的反響。果然是團(tuán)結(jié)一心真誠(chéng)做一件事就會(huì)有收獲啊。聯(lián)想到20號(hào)的成果展，亦是如此，這么多天來的努力在這一天展示給市民們，可以說是一種驕傲，一種成就!
結(jié)束后大家瘋玩了一夜，我第一次通宵就是它了，與實(shí)踐一樣，很累但很開心。用心去做事，團(tuán)結(jié)一心，會(huì)有很好的結(jié)果很早以前就知道這個(gè)道理，切身感受還是在這次實(shí)踐中。實(shí)踐告一段落，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，和大家一起努力，為我們的總隊(duì)而奮斗!
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?xx年暑假，走出校園，踏上社會(huì)，我們要書寫一份滿意的答卷。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.在酷熱中，我迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了科大設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并有幸擔(dān)任副領(lǐng)隊(duì)一職，同十位隊(duì)友一起體驗(yàn)這07暑假。我們的實(shí)踐時(shí)間從7月20日到8月20日。作為一名大二奔三學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接這來臨的實(shí)踐。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，當(dāng)然有時(shí)候會(huì)是早10：00到晚6：00。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
xx年大一后的暑假也是想這暑假就不回家拉，在西安這找些兼職做做，賺些生活費(fèi)什么的，為家里減些負(fù)擔(dān)，呵呵，事實(shí)不太理想，家在山東臨沂自信身體還可以的我卻有些不適應(yīng)西安的夏天，唉!稍稍小中暑了下，饒是難受了好一陣子，開始時(shí)回家了一下從走到回學(xué)校來花了一周時(shí)間吧，回家補(bǔ)補(bǔ)休整了下。當(dāng)然回來并沒有閑著，開始學(xué)校有搬遷工作，幫了三天，之后便去外面找兼職做了，算我幸運(yùn)拉，參加了一個(gè)大公司的招聘，并認(rèn)識(shí)了那里的主管，那次招聘后，我明白到求職之前得要好好準(zhǔn)備下，理好頭緒，根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)等因素，說個(gè)一分鐘，有的放矢，這事先準(zhǔn)備是必不可少的喲!
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二奔三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。07暑假，是個(gè)特殊的時(shí)候，學(xué)校剛在評(píng)估工作中取得好成績(jī)，就更加想讓她的學(xué)生提早走進(jìn)社會(huì)去認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，最近幾年的大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)不是怪事情拉，所以畢業(yè)要求職不可少了事先準(zhǔn)備喲!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今年暑假實(shí)踐中，我不止去了一個(gè)地方去應(yīng)聘，大略總結(jié)了求職不可少的事先三準(zhǔn)備：
〈一〉是要保持一顆平常心。面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無論是想要一份兼職工或還是要獲得一份理想的職位，良好的心態(tài)一定要有，成敗無所謂拉，不能太在乎了，容易無法定位自己，選擇些基層企業(yè)凝練。其次就是，要定位自己，明確自身的就業(yè)目標(biāo)，根據(jù)自己學(xué)校、專業(yè)以及本人的具體情況去選擇適合自己的崗位。這樣的話，在面試過程中能夠整理的有條不紊了。
〈二〉是參加應(yīng)聘前得多規(guī)劃下。根據(jù)自己的專業(yè)技能、性格愛好、經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)等因素整一個(gè)規(guī)劃出來。在應(yīng)聘中，用人單位可能會(huì)問到各種問題，所以事先準(zhǔn)備下。
〈三〉是衣著言行得得體。沒辦法，來應(yīng)聘的人潮涌動(dòng)，應(yīng)該給用人方留下個(gè)好印象。穿著打扮以及語言帶來的第一印象非常重要。穿著奇裝異服，或者特別暴露來引人注目絕非良策，一般單位更傾向于選擇衣著干凈利索的應(yīng)聘者作為候選人。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。盡管我學(xué)習(xí)的專業(yè)是服裝設(shè)計(jì)，但是服裝設(shè)計(jì)，離不開消費(fèi)者，也就是說離不開市場(chǎng)，尤其是在今天工商業(yè)的社會(huì)中，得需要尋求市場(chǎng)，這個(gè)共通性和需要性是任何在這個(gè)時(shí)代生存的商家所要尋求的最主要的課題。我在實(shí)踐中了解到該公司在發(fā)展過程中倡導(dǎo)恪守“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念。對(duì)顧客，公司提供品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品和服務(wù);對(duì)員工，公司提供穩(wěn)定的收入和良好的發(fā)展機(jī)會(huì);對(duì)經(jīng)銷商，公司提供合理公平的銷售制度互信互利。同時(shí)，在多年的實(shí)踐中，堅(jiān)持自身的品質(zhì)方針：“不懈進(jìn)取、步步登高，我們的品牌必須是品質(zhì)的象征?！?/p>
正是因?yàn)橛辛诉@種“信譽(yù)是根、以誠(chéng)為本”的經(jīng)營(yíng)理念，長(zhǎng)期作為公司的行動(dòng)指南，使公司的經(jīng)營(yíng)狀況突飛猛進(jìn)、日新月異。同時(shí)，在經(jīng)營(yíng)管理規(guī)模上已逐步走向抓質(zhì)量、重服務(wù)、聚人才、上管理的規(guī)范化經(jīng)營(yíng)軌道。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到間接延伸，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所了解的全部的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了清晰鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。升華的話，那還得在自己?jiǎn)胃蓵r(shí)可能才有吧。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
社會(huì)實(shí)踐是為了我們更好的進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)做貢獻(xiàn)。大學(xué)雖然是個(gè)小社會(huì)，但畢竟有限。要真正體驗(yàn)社會(huì)生活，就要深入其中。這次農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐幫助我們真正了解了一些社會(huì)情況，認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)人們的真實(shí)生活。多么大的好處??！
我們到了豐順鄉(xiāng)，這個(gè)鄉(xiāng)在深山里，四面環(huán)山，交通很不方便。然而，我們經(jīng)歷的生活讓我們難忘！都說農(nóng)村人，尤其是靠靠山的人，很單純。確實(shí)如此。對(duì)他們來說，我們做社會(huì)調(diào)研，絕大多數(shù)都是無所不知，無所不談。他們時(shí)不時(shí)問我們的生活怎么樣，也對(duì)我們很好奇。雖然有一些語言上的問題，但是保證我們能聽懂，或者多重復(fù)幾次，或者采取一些行動(dòng)。我們覺得很開心，也很感動(dòng)。我們做研究送孩子回家，他們總是把我們留在那里吃飯，我們言出必行。我們只能強(qiáng)烈拒絕，而且要很久，因?yàn)槲覀円黄鸪燥?，這是一種紀(jì)律。最后即使不吃不走，也會(huì)給我們一些自己生產(chǎn)的水果。真的很感人！是好客的人。
這里雖然交通不便，但是村民居住分散，孩子很難找到同學(xué)一起玩或者聚一聚。但他們就是活得開心，活得有滋有味。孩子們有他們自己的樂趣。沒事，去學(xué)校玩玩，打打乒乓球，打打籃球，拿著你的滑板到處騎，都很優(yōu)秀。
大家對(duì)我們?cè)谶@里的實(shí)踐活動(dòng)都給予了特別的支持，盡可能的滿足我們的需求。我們住在學(xué)校里，還有被褥、床單等。都是學(xué)校提供的。他們能做到這一點(diǎn)，我們很滿意，也很開心。它還能為我們打開兩間教室的門，包括一間多媒體教室。我們還為我們的辦公室提供了校長(zhǎng)辦公室。運(yùn)動(dòng)裝備也比較好。我們來這里之前不敢想象這些事情。他們的準(zhǔn)備和行動(dòng)讓我們難忘！畢竟山里提供這么多不容易。在此感謝！
這種實(shí)踐的成果屬于我們大家，屬于全體山民。在這個(gè)實(shí)踐中，我們都能團(tuán)結(jié)起來，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我們沒有白來。
在這次實(shí)踐中，我們同學(xué)之間的友誼增加了很多，大家仿佛是一家人。我們也可以互相幫助，做任何事都毫無怨言，生怕自己在安排工作時(shí)落在后面，無所事事。大家的表現(xiàn)總是那么積極向上，哪怕再累再苦也能堅(jiān)持下來。
這次實(shí)踐給我留下了許多美好的回憶，我將永遠(yuǎn)記住。用每個(gè)人留給自己的精華去塑造自己的美好生活，去繪制自己的藍(lán)圖。親愛的孩子們，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招手。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。能將學(xué)校里學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。俗話說：一份耕耘，一份收獲。
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用。在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，培養(yǎng)和提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力與水平，因此我們積極地參與了進(jìn)去。
炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，更激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所認(rèn)可。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
喜歡挑戰(zhàn)的我，總是不甘于平凡，為了提高自身價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己的理想，而且我知道社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的有效載體，也是學(xué)生了解國(guó)情民意、堅(jiān)定理想信念、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、提高自身素質(zhì)的舞臺(tái)。所以我經(jīng)常利用寒暑假和平時(shí)的自由時(shí)間主動(dòng)去社會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，一方面可以鍛煉自己，使自己在實(shí)踐的過程中學(xué)會(huì)怎樣去生活，怎樣去面對(duì)生活中的困難與挫折，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了。回想起從開始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗(yàn)過了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂!
在這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐，我確確實(shí)實(shí)的又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。盡管以前也有一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同，而且感覺比以前收獲得更多。比如：在人際交往方面，書本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對(duì)你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。
雖然，這次的社會(huì)實(shí)踐只是一些很簡(jiǎn)單的工作。對(duì)于我們這樣的在校大學(xué)生，每個(gè)人都是可以做的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多具體的問題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，需要我們?nèi)ヌ幚?。這些問題，其實(shí)也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家里，在學(xué)校，這些問題有父母，有老師去幫我們處理。通過這次的社會(huì)實(shí)踐，我知道了。在現(xiàn)實(shí)生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對(duì)這份工作。
在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次站起來。
在實(shí)踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我一起挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你說這還不值得讓我高興嗎?孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經(jīng)歷正是我的財(cái)富，在以后的人生路上會(huì)一直受益。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
中文系開展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。出于各方面的考慮，我選擇了獻(xiàn)血屋小分隊(duì)這一暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在我參與獻(xiàn)血屋志愿活動(dòng)的三天時(shí)間里，我收獲了太多太多。三天的志愿工作，我被委派到不同的地點(diǎn)。一站是榕城古街獻(xiàn)血車，另一站是東街口賢南路獻(xiàn)血車。
7月3日，我和我的搭檔謝卓一起去到榕城古街獻(xiàn)血車，開始了我們第一天的志愿服務(wù)工作。因?yàn)槭堑谝惶欤嚿系膬晌还ぷ魅藛T詳細(xì)地為我們說明了志愿工作的內(nèi)容，并指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ觥Ｋ齻兊臒崆楦腥玖宋?，于是，我認(rèn)真地投入到志愿服務(wù)當(dāng)中。指導(dǎo)獻(xiàn)血者填寫表格、為獻(xiàn)血者答疑解惑、給獻(xiàn)血者送去含有葡萄糖的熱水、將紀(jì)念品派發(fā)給獻(xiàn)血者……一切的工作，有序地進(jìn)行著。
7月4日，我和謝卓去了另一站----東街口賢南路獻(xiàn)血車。因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn)，做起事來就更加地游刃有余了。不同于第一天的是，我們上午的工作是在獻(xiàn)血車外進(jìn)行的。我記得，車上的工作人員讓我們搬上桌子和椅子，拿著宣傳單、表格和關(guān)于獻(xiàn)血知識(shí)的報(bào)紙，在獻(xiàn)血車外與過路的人們進(jìn)行更多的交流。令我印象最深刻地是獻(xiàn)血車上的一位老志愿者。她很和藹可親，非常地?zé)嵝?。她告訴我們，她在這里工作的時(shí)間比很多工作人員都長(zhǎng)。在我看來，她完全可以在家里享受天倫之樂。而樂于奉獻(xiàn)的她，還是選擇為需要幫助的人出一份力。我能感受到她的成就感與滿足感。因?yàn)榧幢闶莾H僅參與兩天志愿服務(wù)的我，都有著滿心的幸福感與成就感。
7月11日，這一天，我的搭檔換成了我的同班同學(xué)黃丹。我與黃丹還是同個(gè)宿舍的好朋友，我覺得我們的交流更方便，配合也顯得更加默契。恰巧這一天來獻(xiàn)血的人比起前兩次，多了不少人，也有突發(fā)狀況。但合作默契的我們，還是一一化解了難題。
三天的時(shí)間說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。而重要的是，在有限的時(shí)間里，我們必須要有收獲，有所體會(huì)。對(duì)于獻(xiàn)血這方面，我一直存在著知識(shí)盲點(diǎn)。而經(jīng)過這三天的志愿活動(dòng)，我開始有了一定的了解。它是需要嚴(yán)格的把關(guān)，不像有些人了解得那樣，僅僅就是獻(xiàn)愛心。其實(shí)，并不是每個(gè)來到獻(xiàn)血車的人都“成功”獻(xiàn)血了。不滿18周歲的人是不被允許的，長(zhǎng)期服藥的人是不被允許的，作息時(shí)間不規(guī)律、空腹的人是不被允許的，轉(zhuǎn)氨酶不正常也是不被允許的……還有很多的限制與要求。很有趣的是，我會(huì)聽到有些不被允許獻(xiàn)血的人說：“給你們血還不要，想獻(xiàn)愛心還被拒絕?！庇械纳踔令^也不回，帶著不滿離開獻(xiàn)血車。作為獻(xiàn)血車上服務(wù)的一份子，我當(dāng)然希望每個(gè)來到獻(xiàn)血車想要獻(xiàn)血的人們都可以成功獻(xiàn)血，因?yàn)樗梢灾擞诓∥Ｖ锌祻?fù)。而工作人員的拒絕當(dāng)然是經(jīng)過深思熟慮，出于全面的考慮。我想說，每個(gè)想獻(xiàn)愛心的人，都值得我們尊敬。哪怕沒有成功，有那份心意，也就足夠了，不是么？所以，都是一樣的感謝。
在我看來，每個(gè)志愿活動(dòng)最重要的就是鍛煉與培養(yǎng)與他人相處的能力。其中就包含著說話的技巧，周到的服務(wù)，得體的禮儀規(guī)范等等。所謂“送人玫瑰，手留余香”。在這里，我結(jié)識(shí)了各行各業(yè)的獻(xiàn)血者。我很認(rèn)真地為他們服務(wù)，而當(dāng)我聽到他們口中的那一聲“謝謝”，看到他們臉上露出的笑容，我真心地感到很開心很滿足。我覺得我的付出有了最大的回報(bào)，那便是得到了他們的認(rèn)可。
暑期社會(huì)實(shí)踐，是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。如果有機(jī)會(huì)，我都會(huì)積極參與，好好鍛煉自己。我相信，這些經(jīng)歷都將會(huì)是我人生記憶里濃墨重彩的一筆。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
承蒙辦公室老師的信任，我在社會(huì)實(shí)踐的第一天，就被分配了起草一份由朱法官一人通過簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼慕杩罴m紛案件判決書的任務(wù)。案情很簡(jiǎn)單：乙方向甲方借款人民幣xx萬元，并向甲方出具“借據(jù)”一份。貸款期限屆滿后，乙方無故拒絕還款。幾次嘗試未果后，甲方訴至法院，請(qǐng)求判令乙方償還貸款本息。乙方未到庭，本案缺席審判。雖然案情簡(jiǎn)單，而且我也沒有感覺到實(shí)體法方面法律知識(shí)的欠缺，但是因?yàn)槲覜]有學(xué)過民事訴訟法，我對(duì)“簡(jiǎn)易程序”沒有，我對(duì)這個(gè)案件的審理過程在程序上不了解，對(duì)如何分擔(dān)訴訟費(fèi)用幾乎一無所知。幸運(yùn)的是，判決書的起草只是訴訟程序中的一個(gè)具體環(huán)節(jié)，對(duì)訴訟中其他環(huán)節(jié)的無知并不影響這一環(huán)節(jié)的運(yùn)作。盡管如此，作為一名從事實(shí)際工作的法律人，我深深意識(shí)到全面豐富自己法律知識(shí)的重要性：實(shí)體法律知識(shí)和程序法律知識(shí)同等重要，缺一不可。只知道實(shí)體法而不知道程序法，會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐中無處可去，不知從何下手。只有具備全面扎實(shí)的法律知識(shí)，才能更好地從事實(shí)際工作。
紙上談兵很容易，重要的是實(shí)踐。"通過三周的社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在辦公室老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，提高了法律實(shí)務(wù)能力。但深感自己知識(shí)的淺薄，實(shí)際應(yīng)用過程中專業(yè)知識(shí)的匱乏，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏。雖然20天的時(shí)間很短，但是真的讓我學(xué)到了很多。一開始什么都不懂，現(xiàn)在基本掌握了裝訂卷宗的方法和技巧，如何打印相關(guān)法律文書，如何退費(fèi)和結(jié)算。通知當(dāng)事人領(lǐng)取傳票，將裁判文書郵寄給當(dāng)事人，處理相應(yīng)的卷宗，我都能游刃有余。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是課堂上學(xué)不到的。通過實(shí)習(xí)，我很慶幸自己對(duì)法院的基本流程有了初步的了解，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)。
來法院參加社會(huì)實(shí)踐還有一個(gè)好處就是可以看到各種案例。真實(shí)生動(dòng)的庭審比書中枯燥的案例分析更吸引我。幾乎一有空就參加旁聽，這20天聽了很多庭審。也學(xué)到了一些還沒學(xué)到的知識(shí)，感受到了運(yùn)用書本上所學(xué)知識(shí)的滿足感。有時(shí)候庭審結(jié)束后，和法官討論案情能引起共鳴，真的提升了我對(duì)法律的熱情和興趣。另外，通過審判，我也發(fā)現(xiàn)法官對(duì)案件的熟悉程度和對(duì)案件的中立性決定了審判的質(zhì)量和效率。同時(shí)，律師作為訴訟代理人，應(yīng)當(dāng)在開庭前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)案件有明確的想法和意見。否則會(huì)對(duì)法官的提問一無所知，增加敗訴的概率。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”解決執(zhí)行難、執(zhí)行亂的問題，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、努力。然而，前車之鑒是給后代的教訓(xùn)。一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們，知法懂法才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于那些法律知識(shí)薄弱的人，我認(rèn)為作為大學(xué)生，應(yīng)該多組織一些“法律送下鄉(xiāng)”活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)，讓人們多了解法律知識(shí)，多了解法律知識(shí)，讓大家在遇到問題的時(shí)候，及時(shí)拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。是的，維護(hù)社會(huì)正義和公平，不僅需要個(gè)人的努力和堅(jiān)持，更需要所有人的共同努力。而建設(shè)法治社會(huì)，人人有責(zé)！
雖然我在法院的實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的20天，但這20天的收獲是不言而喻的——從完整的理論知識(shí)學(xué)習(xí)到零距離參與審判實(shí)踐，學(xué)習(xí)法律，感受法律，了解法院的審判程序，親身感受法官的判案思維。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為生活在校園象牙塔中的大學(xué)生提供了接觸和了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)談心，產(chǎn)生了新的火花。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認(rèn)識(shí)到只有深入實(shí)踐，深入基層，把個(gè)人的命運(yùn)和社會(huì)、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是年輕人成長(zhǎng)成才的正確道路。"知艱難命，練長(zhǎng)才”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，認(rèn)清了自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的地位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，客觀評(píng)價(jià)了自己的價(jià)值。這讓我無形中對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，應(yīng)該更早的進(jìn)入、認(rèn)識(shí)、適應(yīng)社會(huì)。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
天氣火熱的七八月，也是充滿激情的七八月，xx年年7月12日，帶著火一樣的激情，我們踏上了“尋源皖南古筑”暑期社會(huì)實(shí)踐的旅途。
皖南古村落是指安徽長(zhǎng)江以南山區(qū)地域范圍內(nèi)，具有共同地域文化背景的歷史傳流村落。她具有強(qiáng)烈的徽州文化特色。皖南山區(qū)歷史悠久，文化積淀深厚，保存了大量的形態(tài)相近特色鮮明的傳流建筑及其村落。皖南古村落不僅與地形、地貌、山水巧妙結(jié)合，而且加上明清時(shí)期徽商的雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)家鄉(xiāng)的支持，文化教育日益興旺發(fā)達(dá)，懷鄉(xiāng)后以雅、文、清高、超脫的心態(tài)構(gòu)思和營(yíng)建住宅，使得古村落的文化環(huán)境更為豐富，村落景觀更為突出。皖南古村落與其他村落形態(tài)最大的的不同之處是，皖南古村落建設(shè)和發(fā)展在相當(dāng)程度上脫離了對(duì)農(nóng)業(yè)的依賴。古村落居民的意識(shí)、生活方式及情趣方面，大大超越了農(nóng)民思想意識(shí)和一般市民階層而是保留和追求與文人、宦官階層相一致，因此具有濃郁的文化氣息。
皖南古筑在基本定式的基礎(chǔ)上，采用不同的裝飾手法，建小庭院，開鑿水池，安置漏窗，巧設(shè)盆景，雕梁畫棟，提蘭名匾額，創(chuàng)造優(yōu)雅的生活環(huán)境，均體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用駱O高的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。皖南古村落選址、建設(shè)遵循的是有著xx多年歷史的周易風(fēng)水理論，強(qiáng)調(diào)天人合一的理想境界和對(duì)自然環(huán)境的充分尊重，注重物質(zhì)和精神是雙重需求，有科學(xué)的基礎(chǔ)和很高的審美觀念。皖南古筑——徽派民居的建筑特色是隨著明清時(shí)期徽商的興盛而發(fā)展起來的，能夠在有限的建筑空間內(nèi)最大程度地體現(xiàn)其構(gòu)思的精巧以及工藝的高超，實(shí)為別具匠心的建筑形式。后來徽商逐漸衰敗沒落，而這種徽派建筑的特色卻依附在古筑里保留下來，因此具有重要的歷史價(jià)值和建筑價(jià)值。
我們的調(diào)研活動(dòng)以安徽涇縣的古筑為主。涇縣位于皖南這塊好山好水的腹地，發(fā)源于黃山的青弋江穿境而過，又被兩山(黃山、九華山)一湖(太平湖)襟抱。古老的涇縣文風(fēng)素盛，唐朝以來的年代里，這里成為文人墨客流連忘返的佳境。李白、歐陽修、梅堯臣、袁枚等一大批歷代文人名士都在此詠嘆唱和。涇縣享有“漢家舊縣，江左名區(qū)”之稱，這里的古建筑遠(yuǎn)自唐初近到元明清，有風(fēng)景秀麗的赤灘古筑，有素稱風(fēng)水寶地的黃田古村，有華東規(guī)模最大的“永不倒鎮(zhèn)”漳度，有千年古筑査濟(jì)村，也有桃花潭的“文昌閣”和“中華第一祠”，我們這次實(shí)踐轉(zhuǎn)于縣政府、旅游局與當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)古鎮(zhèn)之間，期間，我們感受到了許多介于居民和古筑之間的問題。
當(dāng)看到風(fēng)景秀麗而又充滿神奇色彩的赤灘古建筑和素稱“永不倒鎮(zhèn)”的漳度上的百年吊棟閣時(shí)，我不禁為前者感到遺憾。這是一條古代繁華的商業(yè)街，素稱“明清一條街”。xx年，這里開始被開發(fā)商開發(fā)，我們看到的僅僅是一條被修整過以后的“現(xiàn)代商業(yè)街”。如今，這條街上不僅僅有古筑的風(fēng)格，更帶了一些現(xiàn)在商業(yè)的味道，這里成了現(xiàn)代商品在古筑中販賣的地方，我不得不感到遺憾。慶幸的是這里保留了明清民俗文化的部分殘留證據(jù)。有隋末唐初的石獅，有明代的木雕、竹雕、磚雕等各樣雕刻，還有葉挺將軍落難時(shí)曾到過的百年老澡堂。當(dāng)然，這條街的建筑風(fēng)格襲承典型的徽派建筑：馬頭墻、青石板和鵝卵石鋪就的街道以及四面不開窗中間留天井的“肥水不流外人田”式的房屋建筑。然而與百年吊棟閣相比，吊棟閣是那么地單純，這里多了幾分商業(yè)利益的味道。百年吊棟閣建于青弋江的一個(gè)分支邊，這里也是舊社會(huì)的一條繁華的商業(yè)街，現(xiàn)在還有古時(shí)的第二大運(yùn)鹽、米等的碼頭，有200多年歷史的商業(yè)房，有“世進(jìn)士第”、“大夫第”、“大方伯”、“衛(wèi)公祠”、“三娘殿”、老油坊、百年堂等，歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，風(fēng)采魅力依舊。我喜歡這樣純樸、具有古風(fēng)古韻的街道，少了商業(yè)利益的污染，安靜而祥和。這里的開發(fā)商盡所能購(gòu)買古木來補(bǔ)救年代久遠(yuǎn)而毀壞的古筑，但是也可能是資金原因，這里的修補(bǔ)工作已經(jīng)暫停了很久，聽居民反映，現(xiàn)在他們的房子有什么需要修補(bǔ)的已經(jīng)由自己負(fù)責(zé)了。這在一定程度上會(huì)對(duì)古筑的保護(hù)傳承造成一定困擾。現(xiàn)在的開發(fā)商不進(jìn)行修繕工作，又不肯放手給別的開發(fā)商，又不能滿足當(dāng)?shù)鼐用竦男枨?，?shì)必會(huì)對(duì)古筑的保護(hù)帶來影響。
幾天下來，黃田這塊理想中的修身養(yǎng)性的好地方一直扎在我腦海中。黃田古筑的保護(hù)應(yīng)該說是最天然、最純樸的。這里只有世代居住的農(nóng)戶和百年遺傳的古風(fēng)古筑。黃田古村現(xiàn)在還有“榮蘆大夫第”、“培鳳閣”(與“天一閣”齊名)、“思訓(xùn)堂”、“洋船屋”等古建筑。這里的建筑尤以“水磨花磚”引人。這種磚來源于道光年間，帶著與灰塵一樣的靜電，因此它不粘灰。這里的房屋歷經(jīng)百年，絲塵不染，古時(shí)人們已經(jīng)掌握了這種技術(shù)，雖然不知道它是什么原理，而現(xiàn)今仍然無法知道這種磚的做法，可見那時(shí)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)高超。這種磚造價(jià)昂貴，因此它是主人身份和財(cái)富的象征。印象最深刻的是“洋船屋”，從上往下俯瞰，整個(gè)建筑群像一只船形，這是朱一喬和朱宗懷父子建于道光初年的古建筑，是孝子朱宗懷為圓年邁出行不便的母親想看洋船的夢(mèng)想特地和父親一起設(shè)計(jì)建造的，它保存地很好，我們甚至可以看到這艘“船”的“船舷”。朱宗懷這種孝敬長(zhǎng)輩的精神值得我們當(dāng)代人好好學(xué)習(xí)，朱一喬這種“男女平等”的思想也值得我們好好效仿。這里的人們熱情、好客、單純、善良，過著與世無爭(zhēng)的生活，沒有來自商業(yè)利益的紛爭(zhēng)，真希望這里永遠(yuǎn)都不要被打擾，保留人世間的一塊“凈土”。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
20xx的暑假充滿著激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是英語方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的老師，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。本文由※※※為您整理，感謝您的支持我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，意思就是說我們?cè)谂ψx書，讓自我的才識(shí)過人的同時(shí)，還要讓自我的所學(xué)能在生活中實(shí)踐，同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)。我們爬著書山，游著題海方才來到了大學(xué)。經(jīng)歷過了這次“三下鄉(xiāng)”我更深刻地感受到了實(shí)踐的重要性，未來要學(xué)的很多，等待著我去實(shí)踐的更多。
此次“三下鄉(xiāng)”我有幸來到了東街街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加入由高醫(yī)生帶隊(duì)的“和平三組”進(jìn)行了為期一周的社區(qū)服務(wù)。雖然社區(qū)服務(wù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的為社區(qū)的居民們測(cè)量血糖、血壓，向他們發(fā)放調(diào)查問卷，并統(tǒng)計(jì)居民健康檔案。在這次社區(qū)實(shí)踐中我認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，同時(shí)也明白了作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生現(xiàn)階段最該做的是努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并以助健康之完美為己任。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是城市工作的重要組成成分，是實(shí)現(xiàn)人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。
這次社區(qū)服務(wù)讓我體會(huì)尤為深刻的就是溝通的重要性。人與社會(huì)的關(guān)系是相互依存，密不可分的，而社會(huì)是由無數(shù)個(gè)人組成的。所以，我們與其他個(gè)人的溝通交往是不可或缺的。人在社會(huì)中都必須學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間相互合作，才能夠事半功倍。當(dāng)然在溝通的過程中，也要耐心、虛心地聽取別人的意見。每個(gè)人從不懂與人溝通到善于與別人溝通的程度都是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在學(xué)校里，我們沒有與社會(huì)溝通的機(jī)會(huì)，缺少與他人在談話中的應(yīng)變本事，常常使談話出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象，從而難以實(shí)現(xiàn)溝通的目的。我認(rèn)為，這種本事的缺乏，不利于我們今后的工作和社會(huì)交際。所以，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運(yùn)作好人際關(guān)系，將會(huì)成為我們今后人生道路上的一塊墊腳石。
作為一名在校生，我抱著服務(wù)社會(huì)、貼近社會(huì)、深入社會(huì)的心態(tài)投身到社會(huì)實(shí)踐中去，發(fā)現(xiàn)自身的不足、開拓視野、增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。不斷地鍛煉自我，為今后走出校門、踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家教暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
七月份我們通過短短的兩天衛(wèi)生實(shí)踐培訓(xùn)，就去參加社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐了。在實(shí)踐前我本以為就是測(cè)血糖，量血壓而已，認(rèn)為自己做這個(gè)足以，沒想到經(jīng)歷過了這個(gè)社區(qū)實(shí)踐我才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的重要性，當(dāng)面對(duì)前來咨詢的人的時(shí)候，一下子變得手足無措，原本以為自己學(xué)的很扎實(shí)的東西也都化為烏有?！皩?shí)踐出真知”這個(gè)道理我想亙古不變。要學(xué)的很多，要實(shí)踐的更多。 “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，對(duì)將來的我們有著很大幫助。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)、步入工作崗位的人來說、對(duì)于我這樣一個(gè)以后要治病救人、救死扶傷的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，要實(shí)踐的更多。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生們，他們就是最好的老師，雖然理論知識(shí)學(xué)的不是很多，但是正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多的道理和方法。這些都是我們?cè)谡n堂上和書本上無法學(xué)到的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，不能閉門造車，而必須敞開大門，走向社會(huì), 積極參加社會(huì)實(shí)踐,使我們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長(zhǎng)。對(duì)于我們軍校學(xué)員來說,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣也是大學(xué)生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。通過親身實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！實(shí)踐出真知，學(xué)習(xí)長(zhǎng)才干就像前面說的，“實(shí)踐出真知”這是個(gè)亙古不變的真理。實(shí)踐和學(xué)習(xí)并不是在實(shí)驗(yàn)室做個(gè)試驗(yàn)，學(xué)學(xué)書本的理論知識(shí)，而是去接觸居民。
雖然只是短短的兩天時(shí)間，雖然社區(qū)服務(wù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們測(cè)一下血糖，量一下血壓，做一下問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)一個(gè)居民健康檔案，但居民對(duì)我們的信任和那種對(duì)自己健康狀況渴望了解的表情讓我不得不深深為之撼動(dòng)，在社區(qū)實(shí)踐中我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時(shí)也明白了我們?cè)诒敬蔚纳鐓^(qū)實(shí)踐走訪調(diào)查的時(shí)候還同群眾談心交流。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到只有到群眾中去、到基層中去，才能鍛煉我們的真才實(shí)學(xué)。面對(duì)群眾們渴求的目光，我明白了在學(xué)醫(yī)的道路上，我們才剛剛起行，我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，融匯貫通，才能為更多的人答疑解惑，解除病痛。
在治病救人之路上，我們還要更加注重對(duì)人們心靈的安撫與醫(yī)治，醫(yī)德與醫(yī)術(shù)并重，才能成為一名懸壺濟(jì)世的醫(yī)者。從群眾中來，來學(xué)習(xí)精湛的醫(yī)術(shù)；到群眾中去，去發(fā)揚(yáng)高尚的醫(yī)德?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，身邊每個(gè)人的身上都有值得自己學(xué)習(xí)的地方，見習(xí)，不僅要用眼睛見，更要用心習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的操作流程，學(xué)習(xí)待人接物的方式方法，學(xué)習(xí)醫(yī)療單位的工作精神，用最新鮮的視角去觀察、最激動(dòng)的心情去感受、最虛心的姿態(tài)去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不懂的問題，及時(shí)記錄下來，找準(zhǔn)空閑時(shí)機(jī)虛心求教，主動(dòng)求知，這樣學(xué)來的知識(shí)才真正是自己的。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì):提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
是各種慢性疾病的高患病群體。老年癡呆癥、心血管病、腦血管病和癌癥已成為老人健康的“四大殺手”。并且在于老年人的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們更多的是把我們當(dāng)成是一位傾聽者，對(duì)能否對(duì)自己的疾病有幫助并不抱太大期望，或許他們只是想找人聊天而已。交流中我感覺到老人們晚年交流的對(duì)象更多的是自己曾經(jīng)的老同事、老朋友，在孤單的時(shí)候也會(huì)盡可能地與他們交流、向他們傾訴。這深刻地反映了老年人晚年生活的孤寂和缺乏與年輕人的交流。在對(duì)于老年人日常娛樂活動(dòng)的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，選擇鍛煉健身的老年人占大多數(shù)，主要是以散步為主，還有少數(shù)老年人選擇打牌下棋、聽?wèi)?、看書、看電視等，這也反映了老年人晚年精神生活的匱乏。
在與老人們的交談中也暴露了我自己知識(shí)的不足，許多知識(shí)我掌握的不夠全面。有些老人問的問題我并不能回答的十分到位。在社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐服務(wù)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)踐服務(wù)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。這次社區(qū)服務(wù)也增強(qiáng)了我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自身水平。社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)提高了我的能力，鍛煉了我的素質(zhì)，使我了解到現(xiàn)實(shí)的衛(wèi)生服務(wù)與書本上知識(shí)的不同。我從與社區(qū)工作人員以及人民群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗(yàn),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng).在實(shí)踐中,我的人生觀價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
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