在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
末來(lái)的房子小學(xué)篇一
周末我回了老家，準(zhǔn)備給快要生小狗的ok搭一間暖和又舒服的石頭房子。
我與表弟負(fù)責(zé)搬運(yùn)：把墻角的一堆方形石磚搬到要建筑的地方，而姐姐負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)房子：要搭在哪里，怎樣搭好看。最后，我們一同決定，把房子搭在小院的西北角上，因?yàn)槟菢釉缟峡梢栽缭绲臅竦疥?yáng)光，在那里最暖和了。
第二步便是要“打地基”。需要表姐用白粉筆在地上畫出大體的框架，我們只要按照打好的地基就可以蓋房子了。于是，我們?nèi)吮汩_(kāi)始了各自的工作。
表弟年齡最小，可力氣到不小，竟然能一次搬動(dòng)兩塊方磚。我與表姐真是佩服的五體投地。一塊、兩塊、三塊……看著石磚夠多了，表姐連忙喊停，讓我與表弟從石頭堆中再找一些半塊的方磚放一邊備用。
只見(jiàn)姐姐把我與表弟運(yùn)來(lái)的方磚堆成一豎排，再用力向墻的一角推去，小窩的一面墻就已經(jīng)完成一半了，看看房子不夠高，姐姐就再落上幾塊方磚。就這樣姐姐不停的忙碌著，突然一不留神，搭好的墻一下全倒了，來(lái)了個(gè)“竹籃打水――一一場(chǎng)空”。不過(guò)姐姐可不是輕易就會(huì)放棄的人，這點(diǎn)困難算不得什么。從頭重來(lái)就是，這一遍比剛才更有經(jīng)驗(yàn)了呢。沒(méi)過(guò)多久，小窩的雛形就搭出來(lái)了。姐姐真厲害呀！把小窩布置的舒服極了，就是看著有點(diǎn)……“姐姐，你搭的這個(gè)房子也太小了吧！”我情不自禁的.說(shuō)到。只見(jiàn)姐姐搭好的小窩僅有兩腳之寬，這么一點(diǎn)地方只小狗0k自己都不一定盛的下，哪有盛狗寶寶的地方呢？我們只好大家齊動(dòng)手把房子重新搭了一遍，費(fèi)了九牛二虎之力，這次總算是成功的搭好了房子。最后還在小窩里鋪了些破舊的海綿，給小狗取暖用。
晚上，我看到小狗ok真的進(jìn)了我們?yōu)樗畹姆孔?，看?lái)它還是非常滿意的，我心里簡(jiǎn)直比吃了蜂蜜還要甜呀！
末來(lái)的房子小學(xué)篇二
《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
主要講了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
桑桑是一位淘氣、聰明、勇敢、正義的男孩子。有一次，桑桑把他爸爸媽媽的.蚊帳改成漁網(wǎng)拿去打漁，結(jié)果被媽媽數(shù)落了一頓，他很聰明。板倉(cāng)小學(xué)的劉一水和他的小跟班們欺負(fù)紙?jiān)?，桑桑毫不猶豫的幫助紙?jiān)?，他有正義感。當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫，他很勇敢。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)。因?yàn)樗^上光禿禿的，所以大家叫他禿鶴。在被別人嘲笑聲中，他顯得很頑強(qiáng)、很勇敢、很內(nèi)向。雖然同學(xué)們看不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡看《草房子》，他給予了我知識(shí)和人生的道理。
末來(lái)的房子小學(xué)篇三
一片金色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都有著獨(dú)自的光輝，那光輝不斷地沖擊著我的心靈。
陸鶴從小就是一個(gè)禿頂，因?yàn)檫@，他總是被同學(xué)嘲笑、戲弄。從而一個(gè)人躲在小溪邊哭泣。他想盡方法掩蓋自己的缺陷，但它卻在一次學(xué)校匯演時(shí)勇敢承擔(dān)了一位禿頭的角色。為學(xué)校取得了榮譽(yù)，這讓以前嘲笑她的同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
在陸鶴身上我懂得了不能以貌取人，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人的美。
杜小康曾是油麻地最富有的人，生活在高大闊氣的`紅門里。但是一夜之間他的父親病了，他不得不輟學(xué)照顧父親，為了給杜雍和治病，他家里變得一貧如洗。當(dāng)父親的病好后，又不得不和他一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，但有一天鴨吃光了人家的小魚苗，鴨子和船通通被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有讓別人去憐憫他。他用自己稚嫩的肩頭挑起了家庭的重?fù)?dān)。在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他風(fēng)雨后的美麗。
杜小康的故事告訴我，富有時(shí)，不要高傲自大。貧窮時(shí)，不要放棄，反而要更加努力奮斗，總會(huì)成功的。
《草房子》這本書就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！
末來(lái)的房子小學(xué)篇四
愿幫會(huì)搭紅房子的.藍(lán)藍(lán)搭藍(lán)房子。
造房子。
撿顆小石子，
樓上的房子分給鴿子，
樓下的房子分給兔子。
窩和鍋。
樹(shù)上一個(gè)窩，
樹(shù)下一口鍋，
窩掉下來(lái)打著鍋，
窩和鍋都破，
鍋要窩賠鍋，
窩要鍋賠窩，
鬧了半天，
不知該鍋賠窩，
還是窩賠鍋，
比錘。
爐東有個(gè)錘快錘，
爐西有個(gè)錘錘快，
兩人爐前來(lái)比賽，
不知是錘快錘比錘錘快錘得快?
還是錘錘快比錘快錘錘得快?
槍和糠。
墻上一個(gè)窗，
窗上一支槍，
窗上一籮糠。
槍落進(jìn)了糠，
糠埋住了槍。
窗要糠讓槍，
糠要槍上墻，
墻要槍上窗。
互相不退讓，
糠趕不走槍，
槍也上不了窗和墻。
護(hù)樹(shù)。
北風(fēng)吹搖路邊樹(shù)，
小陸上前把樹(shù)護(hù)。
一個(gè)木竿路旁豎，
一根繩子拴捆住。
樹(shù)有木竿做支柱，
木竿支樹(shù)樹(shù)穩(wěn)固。
末來(lái)的房子小學(xué)篇五
今天，我要向大家介紹一本我自己非常喜歡書《草房子》。
《草房子》是中國(guó)首位國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家曹文軒寫的一部純美小說(shuō)。講述的是一個(gè)名叫桑桑的小男孩，在一片金黃色的油麻地里度過(guò)小學(xué)六年的刻骨銘心故事。六年中，他幫過(guò)老師當(dāng)信差，看到不幸少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，看到秦大奶奶在最后一瞬間閃耀的人格光彩，她為了一個(gè)南瓜失去了生命……同時(shí)，他也結(jié)交了許多印象深刻的朋友：漂亮懂事的紙?jiān)?、倔?qiáng)內(nèi)向的細(xì)馬、堅(jiān)強(qiáng)自尊的.禿鶴等。
書中最令我印象深刻的是一個(gè)叫杜小康的男孩。他出生在油麻地里最富有闊氣的家庭。他家那兩扇大紅門最引人注意，因?yàn)樗怯米钌系鹊哪静淖龀傻?。但因?yàn)楦赣H的生意失敗，在一夜間，家里一貧如洗，而父親也病倒在床，之后家里值錢的物品都被賣掉還債，包括杜小康的自行車和兩扇大紅門。而杜小康也因此不得不輟學(xué)在家，每天幫著父親放鴨子掙錢，自己去學(xué)校門口賣貨掙錢，來(lái)幫父親攢錢治病和還債。
我很欽佩杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、善良、遇到困難不退縮的精神。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活壞境，應(yīng)該珍惜時(shí)間、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，遇到困難，應(yīng)勇于面對(duì)挫折，積極的尋找解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)持到底，我相信，最終一定會(huì)克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，取得成功。
末來(lái)的房子小學(xué)篇六
“嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一，二八五六，二八五六七……”稚嫩的童聲回蕩在耳邊，孩子們的笑顏如同春光一般燦爛。他們是曹文軒的《草房子》里的人物：桑桑、紙?jiān)?、禿鶴和他們的一群同學(xué)。
其中，最令我感動(dòng)的是，當(dāng)桑桑只有11歲時(shí)，得了一種怪?。翰弊由祥L(zhǎng)了一個(gè)隆起的腫塊，不時(shí)會(huì)有一陣針扎般的疼痛。為了治好兒子的病，爸爸桑喬丟下自己熱愛(ài)的工作，天天帶著桑桑不辭勞苦四處求醫(yī)?？稍S多醫(yī)生都不會(huì)治這種病，桑喬快要崩潰了?？梢幌氲缴Ｉ＃坏貌粓?jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)作笑顏面對(duì)孩子。功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了救命的良藥。藥雖苦，但對(duì)于桑桑來(lái)說(shuō)，那是甜的味道。經(jīng)過(guò)大家的努力和關(guān)心，桑桑的病終于好了。桑喬，的確是一個(gè)好父親，一個(gè)偉大的父親。在天底下，和我們最親的，莫過(guò)于自己的父母。我敢說(shuō)，桑桑的病，正是被那偉大的父愛(ài)所治好的。
這使我想起了自己的故事。記得在二年級(jí)期末考試前一周的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，全身沒(méi)力，并且燒得很厲害，可把媽媽嚇壞了。媽媽見(jiàn)我這么難受，執(zhí)意要帶我去看醫(yī)生。汽車在馬路上疾馳，很快就到了醫(yī)院。媽媽背著我跑到急診室，醫(yī)生給我量了體溫，哇，39度！醫(yī)生讓我馬上去打針，我最怕打針了！“別怕，不疼的，媽媽在你身邊。”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我扎了一針，破天荒的，沒(méi)哭。回到家后，我早早地睡了。后來(lái)我才知道，那一夜，媽媽沒(méi)合過(guò)眼，一會(huì)兒幫我蓋被子，一會(huì)兒幫我量體溫……在媽媽的照顧下，我很快康復(fù)了。那次期末考試，我得了全年級(jí)第一。媽媽笑了。
末來(lái)的房子小學(xué)篇七
2、板書云，齊讀課題，看到這個(gè)奇怪的題目，你們感到奇怪嗎
二、初讀指導(dǎo)
1、默讀課文
（1）讀后回答：誰(shuí)造云房子，造了干什么，后來(lái)呢？
（2）出示：課文一共六個(gè)自然段，第自然段寫造云房子，
第自然段寫小鳥在云房子里玩耍，第自然段寫云房子沒(méi)有了
2、指讀第一二自然段
（1）生提出生字詞：太陽(yáng)公公來(lái)不及造一些禮堂橫
自讀，理解
師講解
禮堂：供開(kāi)會(huì)或舉行典禮的大廳
（2）指讀生字詞
3、指名讀第三四自然段
（1）出示：做客玩耍幢嘰嘰喳喳
（2）師講幢，房子一座叫一幢
（3）領(lǐng)讀生字詞
4、指讀第五六自然段
（1）出示：忽然一陣洗干凈咦剩下笑瞇瞇水汪汪
（2）讓生說(shuō)說(shuō)上述詞語(yǔ)的意思
（3）領(lǐng)讀生字詞
5、自由讀課文
三、課堂作業(yè)
1、比較下面各組字，再組成詞語(yǔ)
耍（）公（）陣（）及（）
要（）分（）陳（）極（）
2、正確流利地朗讀課文
3、習(xí)題3：讀讀抄抄再聽(tīng)寫
一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)
造房子太陽(yáng)公公來(lái)不及
二、精讀訓(xùn)練
1、默讀第一二自然段，想：一群小鳥是什么時(shí)候造房子的？它們?cè)斓姆孔邮鞘裁礃幼拥模?/p>
2、討論：
（1）一群小鳥是什么時(shí)候造房子的？
你是怎么知道的？
太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。這句話是什么意思？
公公本來(lái)指外祖父或者年老男子，這里把太陽(yáng)叫做太陽(yáng)公公是什么意思呢，說(shuō)說(shuō)你的想法
（2）過(guò)渡：它們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃幼拥模?/p>
討論
一群小鳥飛過(guò)來(lái)，它們說(shuō)：哇這么多白云！我們來(lái)造云房子。應(yīng)該怎么讀呢？
各處練習(xí)朗讀，指讀，師范讀，再次指讀，評(píng)讀
不一會(huì)兒云房子就造好了，這些房子是什么樣子的呢？
輕輕讀有的……有的……一只小麻雀，畫出寫這些房子美的詞語(yǔ)
觀察插圖房子的式樣
口述云房子的樣子
（3）各自朗讀課文第一二自然段
三、背誦指導(dǎo)
1、默讀第一二自然段，想：第一自然段寫了什么？
輕輕讀劉文，邊讀邊記。
試背第一部分
2、朗讀第二自然段，想：這一自然段一共有幾句話？
（1）試背誦第一句話
口頭填空
云房子造好了：有的像那樣傻傻地橫著，有的
像那樣開(kāi)著。有的，有的。也有小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
（2）試背誦第二三兩句。
（3）同桌互相背
（4）指背
四、課堂作業(yè)
1、填空
一（）雨一（）小鳥一（）麻雀
一（）風(fēng)一（）太陽(yáng)一（）藍(lán)天
2、背誦第一二自然段
一、指名背誦第一二自然段
二、精讀訓(xùn)練
1、默讀課文第三四自然段這一部分寫的什么？
玩得怎么樣？
2、開(kāi)心極了是一句總括的話，課文是怎么具體告訴我們小鳥們開(kāi)心的呢？請(qǐng)畫出有關(guān)語(yǔ)句
（1）指名朗讀有關(guān)語(yǔ)句，側(cè)重體會(huì)飛出來(lái)，飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳，做客，玩耍等詞語(yǔ)的意思
（2）引導(dǎo)想像一群小鳥在天空中，在云朵里愉快地飛翔的情景
（3）以愉快的語(yǔ)氣齊讀第三四自然段
3、輕輕讀第五六自然段
課文里問(wèn)云房子哪兒去啦？小朋友們能告訴小鳥們嗎？
比較：（1）一陣風(fēng)吹業(yè)，白云不見(jiàn)了。
（2）呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，去房子不見(jiàn)了，云房子到哪兒去啦？
你喜歡上面的哪一句，為什么
沒(méi)有了沒(méi)有了，指的是什么東西沒(méi)有了
天空像洗過(guò)一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天，是什么意思
三、背誦指導(dǎo)
四、寫字指導(dǎo)
1、須按筆順描紅的字
陣：告訴車做偏旁橫改成提
耍：上面是而不是面
2、其他要描紅的生字
公：上面是八不是人
3、練習(xí)描紅
五、課堂作業(yè)
1、背誦課文
2、默寫
（1）云房子造好了：有的像那樣傻傻地橫著，有的
像那樣開(kāi)著。有的，有的。也有小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
（2）云房子哪兒去啦？沒(méi)有了，沒(méi)有了。天空像一樣
只剩下一個(gè)的太陽(yáng)和一片的藍(lán)天
有的……有的……
造有……有……也有……
云（雨過(guò)）一些小鳥
（天晴）沒(méi)有開(kāi)心出來(lái)過(guò)去
做客玩耍
末來(lái)的房子小學(xué)篇八
看到這個(gè)題目你一定會(huì)納悶，成語(yǔ)又不會(huì)動(dòng)，又怎么能搭長(zhǎng)城？你可別不信，我們現(xiàn)在就一起去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)成語(yǔ)如何來(lái)搭長(zhǎng)城吧！國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家法。成語(yǔ)搭長(zhǎng)城也有規(guī)矩，不守法的“工匠”但是是會(huì)被解雇的。只見(jiàn)“工頭”石老師霸氣十足地講著要求：“每個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，必須是帶有數(shù)字的，而且要在5秒鐘內(nèi)說(shuō)出來(lái)，否則，效率不高但是是會(huì)被開(kāi)除的?！贝蠹壹娂娕e手，要求競(jìng)標(biāo)這項(xiàng)工程。其中“工匠”瑤瑤慌里慌張地走到“工地”，心神不定地看著“工頭”，一看就知道是個(gè)只有三腳貓工夫的“工匠”。只見(jiàn)“工頭”一聲令下，“工匠”們便開(kāi)工了。不過(guò)一會(huì)就輪到了“工匠”瑤瑤，只見(jiàn)瑤瑤愁眉不展正在冥思苦想，忽然瑤瑤臉上露出了一絲笑意。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般躊躇滿志地說(shuō)：“一分一秒。”只聽(tīng)一片嘩笑，瑤瑤自以為是大家在夸她有才，誰(shuí)知，“工頭”卻把瑤瑤給“炒魷魚”了。原來(lái)這“一分一秒”但是是一塊廢棄石料，怎么能拿來(lái)“修建長(zhǎng)城”呢？“工匠”瑤瑤咬牙切齒的`回了老家?！肮そ场惫冉ū缶团c瑤瑤不同級(jí)別。只見(jiàn)他鎮(zhèn)定自若，信心滿滿地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他出口不凡啊！只見(jiàn)他脫口而出：“五湖四海?！睅讏?chǎng)較量之后，他明顯是腦力不消，一下子慌了。姜還是老的辣，追后陳“工匠”大獲全勝。谷建斌“工匠”只好垂頭喪氣的回老家。人們都說(shuō)：“職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)?！蔽蚁胍彩?，如果不多積累成語(yǔ)。下次成語(yǔ)搭長(zhǎng)城又會(huì)慘敗?？磥?lái)我還得多多用功，才能在成語(yǔ)長(zhǎng)城上“立足”呀！
末來(lái)的房子小學(xué)篇九
《草房子》這本書是一本好書，自從媽媽給我買了這本書以后，我就對(duì)它愛(ài)不釋手每天完上躺到床上看，接下來(lái)我就給大家講講這本書的內(nèi)容。
這本是的主人公是小男孩桑桑，和秦大奶奶，等等.......桑桑是個(gè)調(diào)皮的男孩，他想給小鳥安個(gè)家，他就把他們家的柜子的四條腿給鋸了，被媽媽揍了一頓，結(jié)果他不吸取教訓(xùn)，又用他爸爸媽媽床上的蚊帳給當(dāng)漁網(wǎng)，于是媽媽就把他的蚊帳也卸下來(lái)了。
還有一個(gè)小男孩原名叫陸鶴，可是大家都叫他禿鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)光頭，同學(xué)們總愛(ài)摸她的頭，于是，他就下了一條規(guī)定，如果誰(shuí)摸了他的頭，就要給他一個(gè)好東西。
還有那油麻地小學(xué)的地原本是秦大奶奶的地，于是，秦大奶奶就很狠住在那塊地的地人，她覺(jué)得不公平，后來(lái)有一次，一個(gè)小女孩不幸落水，是秦大奶奶救了她，從此她被學(xué)校成為守護(hù)神，她也不在仇恨了。
我覺(jué)得人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)信任，這個(gè)世界會(huì)更加美好。
這本書故事精彩，情節(jié)曲折，而又智慧，在男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，在這所草房子里，上演著不幸少年與噩運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
讀了草房子我明白了，做人要自強(qiáng)自立，《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書，里面的故事感人。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十
山區(qū)的土房子引起了我的興趣。土房子被城里人所討厭，認(rèn)為它既不結(jié)實(shí)，也不美觀，而在我看來(lái)，土房子甚至比磚房子的優(yōu)點(diǎn)還要多。
首先，它造價(jià)低廉。土這種建筑材料幾乎到處都有，很容易就地取材，所以它幾乎沒(méi)有成本。我們勤勞的人民很早很早就開(kāi)始使用土作為建筑材料，最初是建筑房子，后來(lái)也修建城墻，用于軍事目的，包括萬(wàn)里長(zhǎng)城也有很長(zhǎng)地段是用土作為建筑材料修建的呢。最近，考古學(xué)者剛剛在蘇州城外考古挖掘，基本判斷了春秋時(shí)期吳國(guó)的都城遺址，它是由大臣伍子婿所建，是一道寬20多米的城墻。
其次，它低炭環(huán)保。制磚制水泥的.過(guò)程是一個(gè)工業(yè)燒制工程，污染嚴(yán)重，排出大量的二氧化碳等廢氣，造成嚴(yán)重的氣候問(wèn)題。氣候科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果氣溫持續(xù)升高，造成北冰洋水溫升高，即也造成北冰洋水不會(huì)下沉，從而使四大洋環(huán)流徹底停止，依靠洋流生長(zhǎng)的龐大水生物體系被破壞，生產(chǎn)地球上約70%氧氣的微生物將會(huì)死亡，人類面臨滅頂之災(zāi)，而氣候?qū)W家猜測(cè)，恐龍的滅絕也許跟此有重大關(guān)系。磚房、水泥建筑拆除會(huì)產(chǎn)生無(wú)法處理的建筑垃圾，而土建筑產(chǎn)生的垃圾正是農(nóng)業(yè)肥料。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十一
想必大家不陌生吧？跳房子，我們家長(zhǎng)小時(shí)侯都是會(huì)玩。這是一種休閑的小游戲。在地上畫好格子，再畫一個(gè)房頂，然后在格子寫上數(shù)字，再用一個(gè)沙包扔，游戲就可以玩了。今天晚上，我“穿越”到了家長(zhǎng)小時(shí)侯，也玩了一次跳房子。
今天一寫完作業(yè)，就到“放風(fēng)”時(shí)間了，我又下樓去了。三個(gè)小女孩也在“放風(fēng)”，我和她們打了招呼?？匆?jiàn)她們手里又是沙包又是粉筆的，就問(wèn)：“你們這架式怎么那么像玩跳房子之前的準(zhǔn)備呀？”“對(duì)呀，我們就是玩跳房子。”“那我們一起玩吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”
我們畫好了“房子”，就開(kāi)始玩了。通過(guò)一個(gè)小過(guò)程，我先扔沙包。我輕輕把沙包一扔，我扔到了“6”，我單雙腳交換落地，最后，右腳牢牢地落在“8”上。她們?nèi)齻€(gè)也分別扔到了“5”、“7”、“4”，都有模有樣地跳到了指定的位置上。又輪到我了，我一扔沙包，輕易地扔到了“10”，也就是房頂，輕易地跳到了房頂，輕易地贏了！
第二盤，也許是我幸運(yùn)，又是第一個(gè)扔。這次，我揮手一扔，啊哈！我扔到了“8”，并單雙腳交替向前跳，一眨眼，腿穩(wěn)穩(wěn)地扎根在“8”上。她們?nèi)齻€(gè)這次可不服輸，分別扔到“6”、“7”、“9”。我又一扔，糟糕！我還沒(méi)扔沙包就脫手了，到了“9”的位置，我單腿向前一跳，到了“9”，她們?nèi)齻€(gè)中有一個(gè)扔到了“10”，也就是說(shuō)這一局被她拿下了。最后一盤，又是我先。我用力一揮手，扔到了“9”。她們也分別到了“7”、“8”、“9”的位置。我可撿了大便宜，向前一扔，就贏了。我以2：1贏了她們?nèi)齻€(gè)“麻辣女”組合，心里可興奮了！
我這次穿越到了原來(lái)的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的游戲也有著吸引人的魅力。以后，我們也可以繼續(xù)玩穿越，體會(huì)原來(lái)時(shí)代的樂(lè)趣。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十二
在未來(lái)的世界里，我將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)神奇的房子，它的名字叫做智能空間，大家想聽(tīng)我來(lái)跟你們講講嗎？快來(lái)看我怎么描訴一下它把！
我設(shè)計(jì)的房子可厲害啦，它的房頂下有一個(gè)大大得鐘表，可不是時(shí)鐘哦，那是冷熱空調(diào)，可以讓房子里有舒適的環(huán)境，在空調(diào)的上面還有一個(gè)太陽(yáng)能扳，房子的邊邊有一對(duì)輕盈的翅膀，只要你想到哪，房子就能迅速轉(zhuǎn)移到你想的那個(gè)地方。
室內(nèi)里面有一個(gè)冰淇淋機(jī)器，可以制造冰淇淋，冰棒和飲料……食物還有一個(gè)糖果機(jī)，里面擁有全世界好吃味道的糖果，有無(wú)數(shù)顆〈形容糖果很多〉，吃了一顆就會(huì)重新再?gòu)?fù)制一個(gè)糖果出來(lái)。另外，這個(gè)房子的門上有一個(gè)指紋辨別器，可以辨認(rèn)出是好人還是壞人。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的房子好吧？
末來(lái)的房子小學(xué)篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、基本部分：熱身操。
（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。
（2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友“合作”比賽。
（1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
（2）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……。
（3）教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快？
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開(kāi)始游戲。
（4）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢??？過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
（5）再次嘗試過(guò)障礙。
（7）正式比賽。
（8）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十四
那是一座老房子。
那是一座我童年的老房子，有一個(gè)寬敞的院子。院子里有棵無(wú)花果樹(shù)。樹(shù)下有一個(gè)石桌和幾張石椅。那里承載著許多我和媽媽的回憶。
那座老房子，真好。院子里有一個(gè)小池塘，上面開(kāi)滿荷花。青蛙有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)，給荷花增加一份動(dòng)感。
那座老房子，真好。春天，院子里開(kāi)滿小花，我就摘下來(lái)了，編一個(gè)花環(huán)，給狗狗“旺財(cái)”帶上。夏天，我會(huì)在院子里逗蟲子玩，他們傻傻的，老是會(huì)撞到一起。秋天，無(wú)花果熟了，我就邊吃無(wú)花果，邊在院子里乘涼。冬天，我就在雪堆里面“游泳”，呵呵，可好玩了。
那座老房子，真好。墻上有我畫過(guò)的畫，院子里有陪我玩過(guò)的小蟲子，也有我扔過(guò)的小石子。那是我童年最美好的回憶?，F(xiàn)在，我們一家搬走了，但那座老房子還在。有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽帶我回去看一看，那是我童年的回憶，童年的記憶。
那座老房子，真好！
末來(lái)的房子小學(xué)篇十五
一間房子的構(gòu)成，由磚、瓦、木等組成；但還得須要人的勞動(dòng)，把他們搭建成完美的形狀，大小隨人們的意愿所定，門窗的多少也隨他們，哪個(gè)地方開(kāi)哪個(gè)地方不開(kāi)，也隨人意！每個(gè)地方都包含著建筑工人的智慧。
望著一座高大的樓，你很難想象它的建成？
也許就是這么平地而起，而且很快，個(gè)把月的時(shí)間而已，便可成就它；
也許你又會(huì)想到車子，很多的，都裝著建筑的材料；
也許你同樣也會(huì)想到很多的人的肩膀，背著扁擔(dān)，挑著擔(dān)子，在工地上忙活；
也許你可以想到泥水匠的刀子，在泥桶里挑出泥，再往磚上糊，最后把一塊一塊的磚摞起來(lái)，房子的高度就這樣!
可是你還是說(shuō)不清楚它到底是怎樣建成？
可以肯定的事，它的確是種了不起的'智慧！凝結(jié)了人類的聰明與汗水，還有一代一代的艱辛創(chuàng)造。
一個(gè)房子能夠裝住一個(gè)家，
一個(gè)房子能夠裝住一家公司，
一個(gè)房子能夠裝住一群流浪的人，
一個(gè)房子能夠裝住很多的人心，
一個(gè)房子還能夠裝住一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家！
末來(lái)的房子小學(xué)篇十六
今天下午第三節(jié)課我們要去野炊，地點(diǎn)是茅盾廣場(chǎng)。由于今天下午的時(shí)間比較緊張，所以，我們就利用中午時(shí)間去那里搭灶，免得下午沒(méi)有時(shí)間搭，甚至還會(huì)燒不好。
中午，我們男同學(xué)跟著老師去茅盾廣場(chǎng)。來(lái)到那里，大家紛紛去尋找舊磚頭。我們組的人非常靈活，很快就找來(lái)了三十多塊舊磚。我就動(dòng)手搭了起來(lái)。這時(shí)，老師叫我們停一下，說(shuō)：“搭灶時(shí)要注意灶口的方向。灶口的方向要與風(fēng)向一致，否則不但會(huì)吃煙，而且會(huì)燒不好飯的?！蔽以嚵艘幌嘛L(fēng)向，今天是南風(fēng)。于是，我把灶口出在南面。我在下面放了一圈磚，大小比我們小組的鍋?zhàn)拥滓笠恍?。然后我在上面交錯(cuò)著放磚。這樣會(huì)牢固一些，不會(huì)倒塌。放了兩層以后我放磚時(shí)收小了一點(diǎn)。放了五層磚以后，我看到已經(jīng)差不多高了。我想如果再搭高一點(diǎn)的話會(huì)影響火力的發(fā)揮。于是，我就和同學(xué)說(shuō)：“我們的灶頭已經(jīng)搭好了，多余的磚可以支援少的小組?！彼麄兟?tīng)了我的'話就把舊磚送給少磚的小組。他們還紛紛表示感謝呢！
下午，第三節(jié)課的上課鈴聲還沒(méi)有響起，我們就已經(jīng)拿著物品飛一般地沖向廣場(chǎng)。男同學(xué)沖在前面，女同學(xué)緊跟在后面。等到我們跑到女同學(xué)也趕到了。我們接過(guò)她們手中的東西，把鍋?zhàn)臃旁谠铑^上，把米、肉等物品放在鍋?zhàn)永锩?，再放上一些水。我就蓋上鍋蓋，開(kāi)始燒了。
用打火機(jī)點(diǎn)著報(bào)紙，放到灶肚里，然后放上軟柴，架上硬柴。火立刻竄了上來(lái)?；鹪絹?lái)越大，把整個(gè)灶頭都包圍住了，簡(jiǎn)直讓人不敢靠近。這時(shí)，一位同學(xué)不顧自己的安危堅(jiān)守在崗位上。他用力扇風(fēng)，還不時(shí)添一些柴到灶肚里面。
忽然，一股焦味撲鼻而來(lái)，沈怡紅在旁邊驚叫起來(lái)。我馬上去請(qǐng)來(lái)了一位老師幫助察看一下。老師走了過(guò)來(lái)，他揭開(kāi)蓋子，用飯鏟把飯拌了一下，說(shuō)：“好了，不用燒了?！蓖瑫r(shí)，他拿來(lái)兩塊磚放到灶肚里壓住了火。接著，他又說(shuō)：“你們讓它再燜五分鐘，就可以拿回去吃了?！蔽覀?cè)谶吷下勚埾阏媸情_(kāi)心極了。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十七
變化，變化是時(shí)間的推移。比如好變壞，壞變好。我今天要寫的是由差到好的變化。
如今，經(jīng)濟(jì)在不斷的提高，專家發(fā)明了具有節(jié)能、低碳環(huán)保的房子。房子外面像披上“保暖外衣”似的，冬暖夏涼，門前有個(gè)太陽(yáng)能節(jié)能感應(yīng)器，只要是主人或主人的朋友都可以進(jìn)入，如果小偷進(jìn)入，房子會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察就可以把小偷抓住。
說(shuō)到這兒，我想起以前土木混合房，那房子對(duì)我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，那真是即不安全又不環(huán)保，門是木頭做的、窗也是木頭、墻也是木頭。這樣要砍伐多少森林啊!這種房子又特別容易起火，給住在里面的人們帶來(lái)極大的不安全。而且房子里又沒(méi)有衛(wèi)生間，上廁所要跑很遠(yuǎn)的地方。房間墻角黑黑的長(zhǎng)了霉，像披上黑外套。
現(xiàn)在到處是高樓大廈，而且由木頭轉(zhuǎn)變?yōu)榇u頭、鋼筋、水泥做的水泥房，就我家來(lái)說(shuō)吧，我家的房子一共有五層，一層有兩個(gè)部分，一是客廳;墻壁是黑白相間的瓷磚鋪的，有兩個(gè)座椅和一張桌子。二是廚房;廚房里有冰箱、微波爐、煤氣灶、一張餐桌和六個(gè)椅子，還有一層衛(wèi)生間。二到四層是臥室，每層都有衛(wèi)生間，五樓是洗衣、曬衣的地方，有臺(tái)洗衣機(jī)。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十八
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、基本部分：熱身操。
（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。
（2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友“合作”比賽。
（1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
（2）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走。
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開(kāi)始游戲。
（1）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢??？過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
（2）再次嘗試過(guò)障礙。
（3）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下。
（4）正式比賽。
（5）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室。
末來(lái)的房子小學(xué)篇十九
一覺(jué)醒來(lái)，我不知是什么時(shí)候來(lái)到了未來(lái)。這里的房子非常特別，樓房一共有四層。
第一層是春天，里面春暖花開(kāi)，小溪還在嘩啦啦地流著，天空還有小鳥在飛舞，草地上的小花小草探出了頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了?！?/p>
第二層是夏天，里面非常熱，青蛙在荷葉上“呱呱”地唱歌，到處都是美麗的`荷花。蝴蝶在天空中翩翩起舞。
第三層是秋天，在那里秋高氣爽，到處是豐收的果實(shí)，有蘋果、桃子、香蕉、梨……很多好吃的果實(shí)。
第四層是冬天，里面全部被白雪覆蓋，小伙伴可以在里面堆雪人打雪仗，玩起來(lái)可真開(kāi)心??！
這里房子可以飛，還可以防震。如果你想去哪里，房子就可以帶你到哪里去；如果地震來(lái)了房子就可以飛起來(lái)，不受地震的侵?jǐn)_。
怎么樣？這樣的房子你滿意嗎？
末來(lái)的房子小學(xué)篇二十
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千、式樣新穎的房子嗎？趕快跟我進(jìn)入時(shí)空隧道去參觀未來(lái)的房子吧！
看，這就是我未來(lái)的家，它最大特點(diǎn)就是可大可小，還可以折疊，隨身攜帶。它的外形像一個(gè)蒙古包一樣，使用一種特殊的材料做成的，房子的顏色可以隨四季而變化。比如夏天房?jī)?nèi)變成冷色，人們可以感覺(jué)到?jīng)鏊?；冬天就?huì)變成暖色，可以感覺(jué)到溫暖。春秋就會(huì)變成冷暖相交色，讓居住的人感到心曠神怡。如果要出門，就可以點(diǎn)一個(gè)按鈕，它就自動(dòng)折疊成一張放紙片，放進(jìn)口袋里。也同時(shí)解決了人們搬家買房的苦惱。
房?jī)?nèi)設(shè)計(jì)也很特別。它可以根據(jù)人們的心情變換家具，改善人們的心情。麻雀雖小，五臟俱全。房子里面的家具應(yīng)有盡有，而且，配有一個(gè)智能機(jī)器人。它幫你打掃衛(wèi)生，做飯，談心，保證你的家里干干凈凈，一塵不染。
未來(lái)的.房子，可以防噪音，防小偷。發(fā)洪水，就可以變成游艇浮在水面。要兜風(fēng)時(shí)，它變出一對(duì)翅膀，帶你在天空中翱翔。
總之，這座房子是千變?nèi)f化的。未來(lái)有一款這樣的房子你喜歡嗎？我相信大家會(huì)喜歡的。
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