教案的編寫需要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段。編寫一個(gè)完整的教案需要考慮教學(xué)方法和策略的運(yùn)用。https://example.com/教案6
跑的幼兒體育教案參考篇一
本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動(dòng)器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性，提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，我也感到自己在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，忽視了對(duì)個(gè)幼兒表現(xiàn)的估計(jì)，活動(dòng)中雖發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動(dòng)，降低了對(duì)個(gè)別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。
跑的幼兒體育教案參考篇二
1、主動(dòng)在竹梯上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。
3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
跑的幼兒體育教案參考篇三
做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍)。
介紹游戲規(guī)則師：
老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮硪淮?，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。
游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。
跑的幼兒體育教案參考篇四
幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對(duì)于中班的孩子來說他們的動(dòng)作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動(dòng)作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。而對(duì)于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng)，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗(yàn)互相合作的快樂。
根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標(biāo)：
跑的幼兒體育教案參考篇五
1、師：今天我們來學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，這種本領(lǐng)要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來。
2、幼兒自由玩竹梯。
a、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼兒回答）。
b、師：大家說得都很好，那就請(qǐng)你們玩一玩。
（幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時(shí)提醒幼兒注意安全）。
跑的幼兒體育教案參考篇六
1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
跑的幼兒體育教案參考篇七
氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對(duì)氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)通過自由玩球、運(yùn)氣球等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運(yùn)球的過程中，體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的樂趣，提高對(duì)身體的控制能力。
跑的幼兒體育教案參考篇八
1、熱身—小兔律動(dòng)操。
2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當(dāng)"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把"蘑菇"放在前面的空籃子里，排在隊(duì)伍后面，重新玩。
3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的"兔子"撞到一起。
4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。
5、放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來的.蘑菇高高興興的回家了。
跑的幼兒體育教案參考篇九
1.師生問好，點(diǎn)名。
2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.橫叉練習(xí)。
4.單手位學(xué)習(xí)(教師邊示范邊講解，學(xué)生邊看邊學(xué)，然后逐個(gè)糾正)。
前奏準(zhǔn)備動(dòng)作，“背手、雙跪坐”，身向2點(diǎn)，視1點(diǎn)。
1-4右手經(jīng)過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。
5“壓腕”成“單山手”，同時(shí)視1點(diǎn)。
6—8靜止。
9—12右手經(jīng)“晃手”一周再向下至“單按手”位。
13“壓腕”成“單按手”，同時(shí)視1點(diǎn)。
14—16靜止。
第二遍音樂。
1—4右手經(jīng)“撩手”至“單托手”位。
5推腕成“單托手”，同時(shí)視1點(diǎn)。
6-8靜止。
9-12右手順原路線還原成“背手”。
16頭還原，視1點(diǎn)。
跑的幼兒體育教案參考篇十
1、師：竹梯下墊一個(gè)輪胎時(shí)，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個(gè)輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去。
2、現(xiàn)在竹梯的高度已經(jīng)不同了，有兩條竹梯下又加了一個(gè)輪胎，請(qǐng)大家根據(jù)自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的余坡，選擇好后開始練習(xí)。
（幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他們走完。）。
3、小結(jié)：小朋友在斜坡上走橫檔時(shí)，大部分都能很穩(wěn)地走過去，有幾個(gè)小朋友練得還不夠熟練，走掉下來，可是他不怕困難，堅(jiān)持走完，真棒！
跑的幼兒體育教案參考篇十一
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長(zhǎng)們讓孩子"以車代步"的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)棍子的特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點(diǎn)，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動(dòng)作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
跑的幼兒體育教案參考篇十二
1．幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。
2、幼兒隨《七個(gè)小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行自由組合（六人一組）并推選組長(zhǎng)。排成縱隊(duì)講競(jìng)賽規(guī)則：手扶前面小朋友的肩不能脫開，大家一起向終點(diǎn)前進(jìn)，誰(shuí)先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰(shuí)就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。
4、幼兒競(jìng)賽（兩次）。評(píng)價(jià)各組配合情況。評(píng)價(jià)遵守規(guī)則的情況。
5、邀請(qǐng)大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競(jìng)賽的幼兒吶喊助威，激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。
跑的幼兒體育教案參考篇十三
1．教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作，如墊上操。
2．幼兒在墊（席）子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng)，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時(shí)，上身要順勢(shì)向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時(shí)，上身也要順勢(shì)抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后，比賽誰(shuí)的動(dòng)作做得既快又正確。
3．幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后，可進(jìn)行個(gè)人比賽。
4．讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進(jìn)行實(shí)踐和交流。
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