總結(jié)是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力呢？掌握一些總結(jié)的技巧和方法，能夠更好地寫出精彩的總結(jié)。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇一
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是本世紀末迅速興起的一門高科技應(yīng)用技術(shù)。該技術(shù)使計算機三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設(shè)施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預(yù)設(shè)的虛擬世界。因為計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各個領(lǐng)域，對人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學(xué)習(xí)過程。
第一，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用可以使教學(xué)過程得到優(yōu)化，使教學(xué)模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實酒店場景，因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用結(jié)束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學(xué)習(xí)者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學(xué)習(xí)者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學(xué)習(xí)者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，職業(yè)教育的主要教學(xué)目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學(xué)生一種實際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入可以給予學(xué)生具有針對性的工作場景，能夠使學(xué)生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學(xué)生的好奇心，使其對教學(xué)充滿熱愛，進而幫助學(xué)生們更好的進行學(xué)習(xí)。
第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習(xí)來實現(xiàn)，如此不利于學(xué)生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學(xué)生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學(xué)來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領(lǐng)導(dǎo)就會通過遠程教學(xué)來對學(xué)生們進行教育，如此使學(xué)生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
酒店管理教學(xué)中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學(xué)校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有更廣的應(yīng)用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過下面幾個方面來展現(xiàn)出其在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用。
第一，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)教學(xué)課件。軟件設(shè)計師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運用在交互場景的設(shè)計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設(shè)計，并且詳細的`把控內(nèi)在格局的三維模型設(shè)計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現(xiàn)形式進行交互合成，進而產(chǎn)生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設(shè)置具有三維演示空間的教學(xué)課件。于是在授課的時候，學(xué)生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學(xué)生們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學(xué)生完成教學(xué)目標。
第二，要利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建模擬實訓(xùn)系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓(xùn)基地。而酒店管理專業(yè)的學(xué)生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務(wù)生產(chǎn)和消費的同時性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營的特點，而酒店專業(yè)的學(xué)生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現(xiàn)實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經(jīng)營管理中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建一個系統(tǒng)，使學(xué)生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學(xué)生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學(xué)生就會根據(jù)餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生們能夠更加深入的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展遠程教學(xué)。以前的遠程教學(xué)往往因為技術(shù)的原因鎖定在教學(xué)視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學(xué)生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)來構(gòu)建一個虛擬真實的教學(xué)課堂，最終使學(xué)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)參與教師的講解，而且學(xué)生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學(xué)生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，運用這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)更加理想化的教學(xué)現(xiàn)狀。
四、結(jié)束語。
綜上所述，如今有多個領(lǐng)域受到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的影響，比如說教育、管理、生活等領(lǐng)域，伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中應(yīng)用可以使教學(xué)過程得到優(yōu)化，使教學(xué)方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學(xué)更快更好的達成目標，進而使教學(xué)的質(zhì)量得到更好地提升。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇二
在我國現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展速度逐漸提升背景下，針對于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展也越來越重視，在完善整體環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展的同時，應(yīng)該按照現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展中的整合需求，將整體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計技術(shù)應(yīng)用能力提升，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展就是對現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展提出的一項新型技術(shù)應(yīng)用。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用中的三維立體展示技術(shù)，能夠?qū)⒄麄€技術(shù)應(yīng)用中的環(huán)境設(shè)計工作開展實踐好，保障了其整體技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)性提升。同時按照虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用中對于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的模型構(gòu)建分析，能夠?qū)⒄w設(shè)計中的科學(xué)性展現(xiàn)，這對于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展而言是非常重要的一項技術(shù)應(yīng)用。另外在我國現(xiàn)代化城市化建設(shè)發(fā)展進程逐漸轉(zhuǎn)變提升背景下，針對于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展也提出了新的要求，而借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用是轉(zhuǎn)變和提升現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作開展的一項關(guān)鍵性因素，因此必須要注重對二者技術(shù)應(yīng)用的整合控制[3]。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇三
近年來，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域開發(fā)了一種新的教學(xué)模式。通過相關(guān)研究，設(shè)計與實現(xiàn)關(guān)于計算機課程教學(xué)的一些功能模塊，可以幫助學(xué)生掌握和鞏固教學(xué)中的難、重點，提高學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。筆者以計算機教學(xué)為例，探討基于vrp的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在輔助計算機課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，實踐了建構(gòu)主義、情景學(xué)習(xí)的思想，可為學(xué)生提供一個逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得真實的學(xué)習(xí)體驗，熟練掌握和鞏固教學(xué)中的重、難點，以取得更好的教學(xué)效果。
虛擬現(xiàn)實（virtualreality，vr）是20世紀末提出的一項多學(xué)科綜合技術(shù)。它以計算機技術(shù)為核心，通過計算機仿真，生成具有視覺、聽覺、觸覺等多種感官的逼真的三維虛擬環(huán)境。用戶可以通過專業(yè)的傳感器設(shè)備進入虛擬環(huán)境，與虛擬場景中的對象進行交互，從而獲得身臨其境的體驗，被認為是21世紀最有潛力的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實有三種特性，即沉浸感、交互性和想象力（又稱創(chuàng)造性），使虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域具有獨特的、明顯的應(yīng)用優(yōu)勢?；谔摂M現(xiàn)實創(chuàng)建的教育和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者營造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，從傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)入一個新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者通過自我互動和信息環(huán)境，獲取知識和技能。但在實際教學(xué)中，有些基本概念、原理和方法是很難用實物來演示?？山柚摂M現(xiàn)實技術(shù)制作三維演示程序，解決教學(xué)中的難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
計算機這門學(xué)科，邏輯性和實踐性較強，教材上的一些知識點學(xué)生較難理解。教師可以用vrp結(jié)合3dsmax開發(fā)制作vr課件，更好輔助課堂教學(xué)。例如《操作系統(tǒng)》這門課，內(nèi)容上更具理論性和相對抽象性。在講解進程管理中的生產(chǎn)者-消費者問題以及處理機調(diào)度中的死鎖等問題時，學(xué)生理解起來非常困難。因此，教師可以用vr課件，將動畫、聲音、圖片等表現(xiàn)形式有機結(jié)合起來，將生產(chǎn)者-消費者問題以及死鎖等問題的原理，通過動畫生動形象地展現(xiàn)出來，學(xué)生理解起來就更加容易。且老師還可以設(shè)計開發(fā)《計算機操作系統(tǒng)重難點案例解析》的vr課件，此課件不是教材內(nèi)容的堆砌，而是用來解決教材的難重點。又如在《計算機基礎(chǔ)》課程中，講解信息編碼、二進制、十進制等基本概念時，可用vr課件開發(fā)一些游戲案例。既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能在課件中設(shè)置相應(yīng)的問題，讓學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的主動思考和解決問題的能力，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力。再如，在講解《計算機組裝與維修》課程時，由于無法提供足夠的硬件設(shè)備來滿足學(xué)生的實驗需求，傳統(tǒng)的教學(xué)主要采用播放ppt課件的方式，給學(xué)生展示相應(yīng)的圖片和組裝流程，或通過播放組裝的視頻方式來教學(xué)。學(xué)生只能獲得感官上的認識，而實際動手操作的體會不深刻。為此，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，利用其創(chuàng)建的虛擬場景，可使知識更形象化、直觀化，便于理解和增強學(xué)生的實踐操作能力。學(xué)生在虛擬場景中，可進行交互學(xué)習(xí)，具有較強的沉浸感和交互性，極大提高了學(xué)生實踐能力。虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境相對其他教學(xué)媒體創(chuàng)建的學(xué)習(xí)情境更有真實性、獨特性和優(yōu)越性。在計算機學(xué)科的理論教學(xué)和實驗教學(xué)中，可借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過3dsmax軟件創(chuàng)建教學(xué)中所需的硬件模型，構(gòu)建三維模型庫，結(jié)合vrp虛擬現(xiàn)實軟件，開發(fā)出適合各門計算機課程教學(xué)的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，能很好降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。
vrp是vr-platform的簡稱，是國內(nèi)第一款自主研發(fā)的虛擬現(xiàn)實平臺軟件。該軟件實用性強、操作簡單、高度可視化，所見即所得?？蓮V泛應(yīng)用于城市規(guī)劃、房產(chǎn)開發(fā)、工業(yè)仿真、文物古跡、電子商務(wù)、教育以及娛樂游戲等行業(yè)。該軟件打破了被國外軟件壟斷虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的現(xiàn)狀。以極高的性價比獲得了國內(nèi)廣大客戶的青睞，并已成為一個國內(nèi)應(yīng)用非常廣泛的虛擬現(xiàn)實和三維制作工具。許多理工科重點院校，購買了vrp虛擬現(xiàn)實平臺及其相關(guān)產(chǎn)品（如清華大學(xué)電機系、中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)院等），在高等學(xué)校的教學(xué)科研工作中發(fā)揮了重要作用。
4.2基于vrp的虛擬現(xiàn)實課件制作。
在制作vrp作品前，必須先通過相關(guān)的三維建模軟件（如3dsmax）進行基礎(chǔ)建模，并設(shè)定對象的材質(zhì)、燈光、動畫等。大致分為以下幾步。4.2.1模型建立。大多數(shù)虛擬現(xiàn)實場景中的模型，都是由3dsmax等三維軟件制作完成。vrp對建模階段的模型沒有太多的限制，只要它符合3dsmax標準即可。但在建模時，模型數(shù)量不要太多，刪除看不見的面，對于較復(fù)雜的造型，可用貼圖或照片來表現(xiàn)，以簡模原則優(yōu)化模型。4.2.2材質(zhì)和燈光設(shè)置。完成場景模型的建立之后，可為模型添加材質(zhì)?？墒褂脴藴什馁|(zhì)，也可添加紋理貼圖。具體根據(jù)所要創(chuàng)建的場景來設(shè)置。vrp對3dsmax場景中的燈光設(shè)置也沒有特殊要求，根據(jù)需求設(shè)置合理的燈光即可。4.2.3烘焙。通過烘焙操作，可將3dsmax場景中的模型光影，以貼圖的方式導(dǎo)入vrp中，從而獲得一個真實光影效果的虛擬場景。4.2.4導(dǎo)入。vrp進行后期制作虛擬現(xiàn)實場景中的模型制作完成并經(jīng)過烘焙后，通過vrpformax插件導(dǎo)出模型到vrp-builder，即可在vrp-builder中進行編輯，根據(jù)教學(xué)需求，編輯具有交互功能的vr作品。4.2.5輸出。在完成場景中所有模型的交互功能后，可運行、預(yù)覽效果，進行修改、調(diào)試，最后可編譯輸出*.exe的可獨立執(zhí)行文件或是可網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的*.vrpie文件。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。不僅適用于科學(xué)技術(shù)研究、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、虛擬實驗室、虛擬實訓(xùn)，還可應(yīng)用于虛擬仿真校園及虛擬遠程教育等。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展和完善以及硬件設(shè)備成本的不斷降低，虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為新的教學(xué)媒體，以其強大的教學(xué)優(yōu)勢和潛力，將會逐步吸引教育工作者的關(guān)注和青睞，最終在教育領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇四
摘要：隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化以及科技的飛速發(fā)展，眾多高科技正在走向虛擬化，設(shè)計的虛擬化已成為大勢所趨。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為建立在計算機技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型技術(shù)，其在工業(yè)設(shè)計中的引入無疑成為當前一大亮點；在未來的發(fā)展道路上，其必然會發(fā)展為這一領(lǐng)域中不可或缺的工具。本文將針對虛擬現(xiàn)實技術(shù)與工業(yè)設(shè)計互融的發(fā)展與未來展開研究和分析。
隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，它的出現(xiàn)顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，能夠帶給參與者“真實”的體驗，成為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的強大工具與重要手段。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)（virtualreality）產(chǎn)生于20世紀80年代，由美國vpl公司創(chuàng)始人拉尼爾（jargonlanier）提出；因此，可以說美國是虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究的發(fā)源地。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。［1］即利用計算機模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬。［2］虛擬現(xiàn)實是多種技術(shù)的綜合，包括實時三維計算機圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù)，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)以及觸覺/力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。其發(fā)展史大體上可以分為四個階段且擁有三個核心特征：沉浸感（immersion）、交互性（interactivity）、構(gòu)想性（imagination）。其中，沉浸感是虛擬現(xiàn)實技術(shù)最重要的基本特征，參與者能夠完全沉浸于虛擬的三維空間中，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實境界的逼真性；交互性是虛擬現(xiàn)實的實質(zhì)特征，通過硬件和軟件設(shè)備進行人際交互，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的可操縱性；構(gòu)想性是虛擬現(xiàn)實的最終目的之一，強調(diào)的是對人類認知范圍的擴展。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇五
畢業(yè)論文是教學(xué)科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學(xué)的全部專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。
摘要：建筑設(shè)計引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將會可以大規(guī)模的減輕設(shè)計人員勞動強度，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量，節(jié)省投資。本文從虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點出發(fā)，闡述了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的所起到的重要作用。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇六
1.1為酒店管理教學(xué)提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)的平臺。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用可以讓酒店管理人員學(xué)習(xí)到在實際生活中無法碰到的事例和問題,通過對一些問題的分析和探討可以得到更多的解決辦法。比如,酒店管理人員在現(xiàn)實生活中不可能那么倒霉的天天遇到一些極其復(fù)雜困難的事情,而在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中就會碰到極難解決的問題,這時候可以讓酒店管理人員大膽的去解決,在解決的同時,酒店管理人員就學(xué)習(xí)到了在實際酒店管理里中學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用還體現(xiàn)在可以為酒店管理人員提供一個多元化的管理模式。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以使酒店管理人員接觸到不同的管理模式,這樣就會擴大酒店管理人員的視野,從而使酒店管理人員在進行管理工作時可以借鑒不同的管理模式,針對不同的問題采用不同的解決方法。從而使酒店管理人員得到更好的管理經(jīng)驗,給酒店帶來很好的服務(wù),使酒店獲取更大的利潤。
1.2對酒店管理者提出的各種管理模式進行模擬。
通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以直接而真實的了觀察到這一模式所產(chǎn)生的結(jié)果或后果。比如,酒店管理人員對現(xiàn)在的酒店管理模式提出了一些質(zhì)疑,但是在現(xiàn)實生活中,因為對新方案的不確定和懷疑,酒店管理者提出的新方案往往會被否決,不被認可。但是,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),就可以在特定的虛擬環(huán)境對新方案進行實踐,而且在新方案的實踐過程中也不會因為新方案存在的缺陷而給現(xiàn)實中的酒店帶來什么重大損失。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以很快的得知酒店管理人員提出的新方案是否可行,還存在哪些缺陷需要進一步的改進和完善,在經(jīng)過虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬過的方案會讓酒店的高級領(lǐng)導(dǎo)信服,從而可以使新方案得到應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中為酒店管理人員提供了可供實踐的環(huán)境,這樣就激發(fā)了酒店管理人員的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了酒店員工的信心。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性和交互性使酒店管理人員在虛擬的管理技術(shù)中從事一定的工作,擔(dān)任一定角色,這樣酒店管理人員就可以全身心的投入到酒店管理工作中去,這樣的虛擬環(huán)境有利于酒店管理人員將理論運用到實踐中去,培養(yǎng)酒店管理人員的管理能力,增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗。比如,在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中,可以讓一個沒有任何管理經(jīng)驗的酒店管理人員從事一個高級的酒店管理,在虛擬的環(huán)境里,可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員去面對一切酒店中出現(xiàn)的問題;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員提出一切他自己覺得可以實施方案;可以讓沒有任何管理經(jīng)驗的管理人員對酒店管理中的任何人員進行調(diào)動,對酒店的任何設(shè)施進行改變和裝修。因為在虛擬的酒店環(huán)境中,管理者根本就不用擔(dān)心做錯決定會承擔(dān)什么嚴重后果,也不會擔(dān)心因為哪里的問題解決的不夠好而被上級批評。在虛擬環(huán)境中對酒店管理進行反復(fù)的實踐和練習(xí),這樣可以達到熟能生巧的地步,從而達到培訓(xùn)的目的。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用還體現(xiàn)在打破時間和空間的限制供酒店管理人員進行獲取資源,使各國各地區(qū)的管理人員的管理經(jīng)驗都得到充分的利用,每個國家、每個地區(qū)都會因為風(fēng)俗習(xí)慣的不同而產(chǎn)生不同的管理模式。作為酒店的管理人員,就應(yīng)該擁有豐富的閱歷和知識,針對不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣來管理酒店。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的這一應(yīng)用,滿足了酒店管理人員的各種需求,方便了酒店管理教學(xué)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用就是為了給各級的酒店管理人員提供必要的知識儲備。打破時間和空間的局限,就不會因為資源配置的不公平而使接受的管理知識而受到限制。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的這一應(yīng)用為酒店管理人員學(xué)習(xí)管理理論知識提供了方便,從而節(jié)約了資源和時間。
利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學(xué),就不再把管理教學(xué)局限于酒店之中,酒店管理教學(xué)活動的范圍和時間就得到了充分的擴大。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中可以使接受者在虛擬的酒店中進行毫無顧慮的運用管理中的知識對酒店進行管理,而且在管理的過程中,會讓酒店管理工作變得簡單而方便。虛擬現(xiàn)實技術(shù)都是使用網(wǎng)絡(luò)而進行交流,在這之中沒有那么多的雜事耽誤管理者,可以讓不同的管理者之間更加方面的交流、傳遞命令、討論管理方法,從而可以提高酒店管理人員的工作效率,更好地進行酒店管理。除此之外,虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以提供不同的酒店管理模式,可以讓酒店管理人員對不同的酒店進行模擬管理,這樣就可以增加酒店管理人員的管理經(jīng)驗,讓真正實施酒店管理時可以因不同的情況而是用不同的.管理模式。管理是一門藝術(shù),酒店管理更加是一門藝術(shù),做得好就可以為酒店帶來不可估量的利益,但做的不好也會帶來不能彌補的損失。因此虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中教學(xué)就可以避免這樣的損失,是酒店管理教學(xué)變得簡單而容易。
管理在任何企業(yè)中都是十分重要的一部分,如果沒有好的管理者對企業(yè)進行管理,那么這個企業(yè)是不能夠在競爭如此激烈的今天持久的發(fā)展下去的。而且,管理并不是一成不變的,如果一個企業(yè)對于管理只是墨守陳規(guī)得,那么,這個企業(yè)也是不能夠發(fā)展壯大的。在酒店管理中道理也是如此,酒店是服務(wù)行業(yè),最大的競爭就是酒店員工的服務(wù)質(zhì)量。這些不是物質(zhì)設(shè)施,因此需要一定的培訓(xùn)和管理經(jīng)驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店教學(xué)中可以讓酒店管理人員獲得充分的管理經(jīng)驗,而且,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),酒店管理人員可以根據(jù)特殊的環(huán)境進行特殊的管理工作,在進行酒店管理工作時也不必擔(dān)心會不會帶來嚴重的后果等,這樣就可以激發(fā)酒店管理員工的創(chuàng)新能力,在實際工作中,酒店管理人員可能會受到現(xiàn)實因素的控制而不敢去想象新的管理模式,也沒有想要改變現(xiàn)在的管理模式。但是,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中就可以避免現(xiàn)實的局限,從而使酒店管理員工大膽而有信心的對酒店管理中存在的一些不足的地方或缺陷進行改進和補充。
在酒店管理教學(xué)中,理論知識的學(xué)習(xí)是不能夠滿足酒店管理的工作的,只有進行實踐才可以獲得較好的酒店管理教學(xué),哲學(xué)中有句話也說過實踐是檢驗真理性的唯一標準,因此,采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行酒店管理教學(xué)就可以使接受者得到充足的實踐。實踐離不開事件,有了問題才能夠真正的能運用酒店管理教學(xué)中的理論來解決問題。如果對現(xiàn)實中的酒店管理問題進行實踐,這樣就會造成很大的浪費。幾乎沒有酒店會愿意讓一個沒有管理經(jīng)驗的管理人員來參與酒店的管理,即使有些酒店會聘用實習(xí)生,但是在實習(xí)生實習(xí)期間,酒店管理工作也不會交給實習(xí)生來完成,只會是讓實習(xí)生在旁邊學(xué)習(xí)。而這樣一來,實習(xí)生就沒有辦法得到鍛煉,想要從事酒店管理工作勢必在短時間內(nèi)是一個困難的事情。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以讓酒店管理人員在不浪費時間讓酒店沒有任何損失的情況下進行實習(xí)和鍛煉。這樣就可以讓酒店的管理人員在沒有工作之前就擁有豐富的管理經(jīng)驗的同時還減少了酒店的一些不必要實習(xí)浪費。
管理在現(xiàn)在社會中越來越多的受到重視,最主要的原因是因為管理可以讓一個企業(yè)的工作效率得到提高,利潤得到擴大。所以,擁有豐富的管理知識和經(jīng)驗是很重要的。管理知識大部分是從書本上學(xué)習(xí)的,雖然書本知識可以介紹各種層次的酒店在管理方面的做法,但是少了一定的實踐鍛煉還是會讓酒店管理工作存在很多的疑問。而通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),可以讓酒店管理者在虛擬現(xiàn)實中從事各種各樣的酒店管理模式,可以在不同的國家和地區(qū)從事著各個層次的酒店管理,因此而獲得各式各樣的經(jīng)驗,在現(xiàn)實中也可以用虛擬現(xiàn)實中的經(jīng)驗而從事酒店管理工作,而且還可以根據(jù)現(xiàn)實中酒店的管理模式進行一些合適的改進和創(chuàng)新,使酒店管理更加的完美。
三、結(jié)語。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一個新型的教學(xué)媒體,使教學(xué)變得方便、容易,同時還可以讓受教者得到不同的鍛煉。在酒店管理教學(xué)中,為管理者提供了更大方便、模式更加多樣化的實踐機會,讓酒店管理者通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)而獲得管理經(jīng)驗,從而能夠使酒店管理者更快、更好地適應(yīng)管理工作,在酒店管理工作上做的更加出色。相信虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理中的教學(xué)會等到更為廣泛的推廣,是虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到大眾的認可和廣泛使用。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇七
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是本世紀末迅速興起的一門高科技應(yīng)用技術(shù)。該技術(shù)使計算機三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設(shè)施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預(yù)設(shè)的虛擬世界。因為計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各個領(lǐng)域，對人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學(xué)習(xí)過程。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與酒店管理教學(xué)的契合度。
第一，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用可以使教學(xué)過程得到優(yōu)化，使教學(xué)模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實酒店場景，因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用結(jié)束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學(xué)習(xí)者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學(xué)習(xí)者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學(xué)習(xí)者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，職業(yè)教育的主要教學(xué)目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學(xué)生一種實際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入可以給予學(xué)生具有針對性的工作場景，能夠使學(xué)生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學(xué)生的好奇心，使其對教學(xué)充滿熱愛，進而幫助學(xué)生們更好的進行學(xué)習(xí)。
第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習(xí)來實現(xiàn)，如此不利于學(xué)生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學(xué)生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學(xué)來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領(lǐng)導(dǎo)就會通過遠程教學(xué)來對學(xué)生們進行教育，如此使學(xué)生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
三、酒店管理教學(xué)中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的實際應(yīng)用領(lǐng)域。
酒店管理教學(xué)中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學(xué)校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有更廣的應(yīng)用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過下面幾個方面來展現(xiàn)出其在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用。
第一，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)教學(xué)課件。軟件設(shè)計師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運用在交互場景的設(shè)計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設(shè)計，并且詳細的`把控內(nèi)在格局的三維模型設(shè)計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現(xiàn)形式進行交互合成，進而產(chǎn)生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設(shè)置具有三維演示空間的教學(xué)課件。于是在授課的時候，學(xué)生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學(xué)生們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學(xué)生完成教學(xué)目標。
第二，要利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建模擬實訓(xùn)系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓(xùn)基地。而酒店管理專業(yè)的學(xué)生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務(wù)生產(chǎn)和消費的同時性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營的特點，而酒店專業(yè)的學(xué)生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現(xiàn)實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經(jīng)營管理中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建一個系統(tǒng)，使學(xué)生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學(xué)生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學(xué)生就會根據(jù)餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生們能夠更加深入的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展遠程教學(xué)。以前的遠程教學(xué)往往因為技術(shù)的原因鎖定在教學(xué)視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學(xué)生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)來構(gòu)建一個虛擬真實的教學(xué)課堂，最終使學(xué)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)參與教師的講解，而且學(xué)生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學(xué)生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，運用這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)更加理想化的教學(xué)現(xiàn)狀。
四、結(jié)束語。
綜上所述，如今有多個領(lǐng)域受到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的影響，比如說教育、管理、生活等領(lǐng)域，伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學(xué)中應(yīng)用可以使教學(xué)過程得到優(yōu)化，使教學(xué)方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學(xué)更快更好的達成目標，進而使教學(xué)的質(zhì)量得到更好地提升。
參考文獻：
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇八
自計算機問世以來，人們就開始不斷地探索利用計算機輔助藝術(shù)設(shè)計，并取得了驚人的效果，其中虛擬現(xiàn)實技術(shù)更是在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中發(fā)揮出其驚人作用。目前，我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于成本高、技術(shù)還不成熟等因素還未在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面廣泛應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計帶了全新的局面，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計更加便捷、快速。在一定程度上降低了藝術(shù)工作者的工作勞動強度，并且豐富了人類的創(chuàng)作手段，提升了創(chuàng)作能力，使藝術(shù)以更加多元形式展現(xiàn)給人們。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的一門超越多媒體技術(shù)、三維動畫、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合性計算機技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合了計算機多媒體技術(shù)、圖形學(xué)、智能學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)的`知識。我國從上世紀90年代開始對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究，像其他國家一樣我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)源于研究所和高校。虛擬現(xiàn)實技術(shù)給藝術(shù)創(chuàng)作者帶來了與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計不同的創(chuàng)作手段。虛擬現(xiàn)實技術(shù)使藝術(shù)想象能夠在最短上的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，使藝術(shù)創(chuàng)作過程更加的可控、可行，就相當于給藝術(shù)創(chuàng)作者按上了三頭六臂。
在虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計出現(xiàn)以前，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計往往受到活動經(jīng)費、場地、工作設(shè)備的限制，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不能順利進行，不但不能使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計達到預(yù)期的效果，還會浪費人力物力。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在很大程度上彌補了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的缺陷，藝術(shù)設(shè)計工作者只要移動鼠標，足不出戶就可以完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所需的現(xiàn)場構(gòu)建，這不但能夠降低設(shè)計成本，還能夠及時對設(shè)計作出修改，有效地對環(huán)境設(shè)計做出預(yù)案，加深工作者對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作內(nèi)容的理解以及把握。虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在很大程度上提升了藝術(shù)創(chuàng)作的效率。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中難免存在一些潛在的危險和一些突發(fā)狀況，一般我們看到的電視節(jié)目都是利用提前錄像來代替直博，以免發(fā)生突發(fā)狀況，但是這大大的降低了設(shè)計者對作品的感性認識。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用可以模擬現(xiàn)場，給設(shè)計者極大的現(xiàn)場感受，并避免了對人身的傷害及其他安全隱患，并能夠及時修改設(shè)計方案。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作者能夠極大程度地表達自己的藝術(shù)意圖，欣賞者可以更加方面的領(lǐng)悟作者的創(chuàng)作精華。
利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)設(shè)計者完全可以打破時間以及空間的限制，各個環(huán)節(jié)的聯(lián)系一目了然，進而整個環(huán)境藝術(shù)作品能夠全部展現(xiàn)出來。設(shè)計者也可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，有效地提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品的效率和質(zhì)量。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)利用先進的科學(xué)技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作達到全新的高度，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作也是科學(xué)技術(shù)得到充分地利用。兩者相輔相成，使科學(xué)技術(shù)力充滿藝術(shù)內(nèi)涵，也是藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展，也使人類的生活更加豐富多彩。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠模擬現(xiàn)場，提高設(shè)計人員對作品的認識，進而能夠有效地提高項目預(yù)算精確度。
3結(jié)束語。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計正在因為計算機的普及以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)成熟發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，相比于傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助藝術(shù)設(shè)計的優(yōu)勢也越來越突出，虛擬現(xiàn)實技術(shù)幫助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計者沖破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所蘊含的的巨大潛力，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計開拓出巨大的發(fā)展空間。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師也已經(jīng)不像以前那樣依靠繁瑣、單一的手段來表達環(huán)境藝術(shù)設(shè)計思維。但是虛擬現(xiàn)實技術(shù)成本還較為昂貴，不能廣泛地應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)中。而且虛擬現(xiàn)實技術(shù)并非圣物，沒有一點點瑕疵，藝術(shù)家只有學(xué)會將藝術(shù)與技術(shù)適當?shù)慕Y(jié)合起來，才能做出經(jīng)典的藝術(shù)作品。
參考文獻。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇九
計與規(guī)劃、教育與訓(xùn)練、遙作與遙現(xiàn)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)與娛樂等多個方面。下面我們分別討論幾個典型的應(yīng)用例子。
用于遙控機器人的遙現(xiàn)技術(shù)。
遙現(xiàn)技術(shù)〖4〗是指當實際上在某一個地方時，可以產(chǎn)生在另一個地方的感覺。虛擬現(xiàn)實。
涉及到體驗由計算機產(chǎn)生的三維虛擬環(huán)境，而遙現(xiàn)則涉及到體驗一個遙遠的真實環(huán)境。遙現(xiàn)技術(shù)在實際應(yīng)用中需要虛擬環(huán)境的指導(dǎo)。例如，在遙控宇宙空軍站的開發(fā)計劃中，從安全性以及費用的角度考慮，我們有必要使用空間機器人。這種空間機器人的特點是由地面上的操作員進行遙操作，或進行部分自主操作。對于像零件更換的固定操作可以完全自主進行，而對于故障檢修等難以預(yù)測的操作則有必要依賴于遙操作。這時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遙現(xiàn)技術(shù)將發(fā)揮重要的作用。為研究新一代空間機器人的遙操作技術(shù)，日本開發(fā)了宇宙開發(fā)地面實驗平臺。該實驗平臺有人-機交互、計算機系統(tǒng)以及機器人系統(tǒng)所構(gòu)成?，F(xiàn)在，在該實驗平臺上進行了零件更換等空間機器人的典型操作實驗，實現(xiàn)了實驗平臺的基本功能。
仿真技術(shù)。
虛擬環(huán)境是計算機生成的具有沉浸感的環(huán)境，它對參與者生成諸如視覺、聽覺、觸覺、
味覺等各種感官信息，給參與者一種身臨其境的感覺。因此，虛擬環(huán)境是一種新發(fā)展的、具有新含義的一種人機交互系統(tǒng)。
飛行仿真系統(tǒng)。
飛行仿真系統(tǒng)由四部分組成，即飛行員的操縱艙系統(tǒng)顯示外部圖象的視覺系統(tǒng)產(chǎn)生運動感的運動系統(tǒng)計算和控制飛行運動的計算機系統(tǒng)。
計算機系統(tǒng)是飛行仿真系統(tǒng)的中樞，用它來計算飛行的運動、控制儀表及指示燈、駕駛桿等信號。視覺系統(tǒng)和運動系統(tǒng)與虛擬現(xiàn)實密切相關(guān)，其中，視覺系統(tǒng)向飛行員提供外界的視覺信息。該系統(tǒng)由產(chǎn)生視覺圖象的“圖象產(chǎn)生部”和將產(chǎn)生的信號提供給飛行員的“視覺顯示部”組成。在圖象產(chǎn)生部，隨著計算機圖形學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在使用稱為cgi（computergeneratedimagery）的視覺產(chǎn)生裝置。在cgi中利用紋理圖形駕駛可以產(chǎn)生云彩、海面的波浪等效果。另外，利用圖象映射駕駛可以從航空照片上將農(nóng)田以及城市分離出來，并作為圖象數(shù)據(jù)加以利用。視覺顯示部向飛行員提供具有真實感的圖象，圖象的顯示有無限遠顯示方式、廣角方式、半球方式以及立體眼鏡和頭盔式顯示器等四種方式。
作為飛行仿真系統(tǒng)的構(gòu)成部分，運動系統(tǒng)向飛行員提供一種身體感覺，它使得駕駛艙整體產(chǎn)生運動，根據(jù)自由度以及驅(qū)動方式的不同，可以分為萬向方式、共動型吊掛方式、共動型支撐方式以及共動型六自由度方式等。利用該運動系統(tǒng)，飛行員可以感覺到實際飛機一樣的運動感覺。
與虛擬生物對話。
研究人員設(shè)計了一種與虛擬生物對話的仿真系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中，虛擬世界中的虛擬生物和現(xiàn)實世界中的生物一樣，可以決定自己的行動，并且能夠動態(tài)地應(yīng)付周圍的情況。對于人的挑逗也能夠根據(jù)情況的不同作出各種復(fù)雜的反應(yīng)，甚至能夠進行對話。通過引進虛擬生物，可以實現(xiàn)系統(tǒng)的自主性、交互性及其自然的魅力。
作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)。
各個國家在傳統(tǒng)上習(xí)慣于通過舉行實戰(zhàn)演習(xí)來訓(xùn)練軍事人員和士兵，但是這種實戰(zhàn)演練，特別是大規(guī)模的軍事演習(xí)，將耗費大量資金和軍用物資，安全性差，而且還很難在實戰(zhàn)演習(xí)條件下改變狀態(tài)，來反復(fù)進行各種戰(zhàn)場態(tài)勢下的戰(zhàn)術(shù)和決策研究。近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，使得軍事演習(xí)在概念上和方法上有了一個新的飛躍，即通過建立虛擬戰(zhàn)場來檢驗和評估武器系統(tǒng)的性能。例如一種虛擬戰(zhàn)場環(huán)境，它能夠包括在地面行進的坦克和裝甲車，在空中飛行的直升機、殲擊機、導(dǎo)彈等多種武器平臺，并分別屬于紅、蘭交戰(zhàn)雙方。圖（4）為一多機空仿真系統(tǒng)，它除了多臺有人駕駛的飛機模擬器和“數(shù)字”飛機外，在網(wǎng)上還連著地面威脅環(huán)境、空中威脅環(huán)境、背景干擾環(huán)境等結(jié)點。該系統(tǒng)的主要研究目的是對飛機的飛行、火控、航空電子系統(tǒng)進行綜合研究，同時研究多機協(xié)同空戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。
圖（4）多機空仿真系統(tǒng)。
對象可視化技術(shù)〖5〗。
在科學(xué)研究中，人們總會面對大量的隨機數(shù)據(jù)，為了從中得到有價值的規(guī)律和結(jié)論，需要對這些數(shù)據(jù)進行認真分析。例如，為了設(shè)計出阻力小的機翼，人們必須詳細分析機翼的空氣動力學(xué)特性。因此人們發(fā)明了風(fēng)洞實驗方法，通過使用煙霧氣體使得人們可以用肉眼直接觀察到氣體與機翼的作用情況，因而大大提高了人們對機翼的動力學(xué)特性的了解。虛擬風(fēng)洞的目的是讓工程師分析多旋渦的復(fù)雜三維性質(zhì)和效果、空氣循環(huán)區(qū)域、旋渦被破壞時的亂流等，而這些分析利用通常的數(shù)據(jù)仿真是很難可視化的`。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總有許許多多的疑問有待解答。虛擬物理實驗室〖8〗的設(shè)計使得學(xué)生可以通過親身實踐d做、看、聽來學(xué)習(xí)的方式成為可能。使用該系統(tǒng)，學(xué)生們可以很容易的演示和控制力的大小、物體的形變與非形變碰撞、摩擦系數(shù)等物理現(xiàn)象。為了顯示物體的運動軌跡，可以對不同大小和質(zhì)量的運動物體進行軌跡追蹤。還可以停止時間的推移，以便仔細觀察隨時間變化的現(xiàn)象。學(xué)生可以通過使用數(shù)據(jù)手套與系統(tǒng)進行各種交互。
在現(xiàn)行的電力控制室的設(shè)計中，控制臺以及顯示器的設(shè)計一般是用和實物同等大小的模型。研究人員使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)研制了一個輔助設(shè)計控制室的系統(tǒng)。使用該系統(tǒng)可以自由地改變控制室內(nèi)的配色、照明、報警、顯示器的畫面構(gòu)成，以及各種儀表的配置等室內(nèi)環(huán)境。另外，用戶還可以在室內(nèi)移動，以便從不同方向觀察室內(nèi)情況。
現(xiàn)在人們正在研究將圖形與實際圖象進行融合的系統(tǒng)。使用該系統(tǒng)可以用虛擬空間監(jiān)視遠方的現(xiàn)場，也可以給用戶一種自由往返于虛擬空間和遠方現(xiàn)場的感覺。但是，目前還沒有合適的輸出裝置。相信這種需要必將會促進虛擬現(xiàn)實技術(shù)中硬件裝置的研制。
近幾十年來，計算機、通訊技術(shù)的同步發(fā)展和相互促進成為全世界信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)飛。
速發(fā)展的主要特征。特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起，使得信息應(yīng)用系統(tǒng)在深度和廣度上發(fā)生了本質(zhì)性的變化，分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)（dvr）即是一個較為典型的實例〖6〗。所謂dvr是指一個支持多人實時通過網(wǎng)絡(luò)進行交互的軟件系統(tǒng)，每個用戶在一個虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，通過計算機與其它用戶進行交互，并共享信息。下面我們分幾個方面加以介紹。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展。
分布式虛擬現(xiàn)實的研究開發(fā)工作可追溯到80年代初。如1983年美國國防部（dod）。
制定了siment的研究計劃；1985年sgi公司開發(fā)成功了網(wǎng)絡(luò)vr游戲dogflight.到了90年代，一些著名大學(xué)和研究所的研究人員也開展了對分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的研究工作，并陸續(xù)推出了多個實驗性dvr系統(tǒng)或開發(fā)環(huán)境，典型的例子有美國nps開發(fā)的npsnet（1990）、美國斯坦福大學(xué)的paradise/inverse系統(tǒng)（1992）、瑞典計算機科學(xué)研究所的spane（1993）、新加坡國立大學(xué)的bricknet（1994）、加拿大albert大學(xué)的mr工具庫（1993）及英國nottingham大學(xué)的aviary（1994）。
模型結(jié)構(gòu)。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境，在這個環(huán)境中，位于不同物理環(huán)境位置的多個用戶或多個虛擬環(huán)境通過網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)結(jié)。根據(jù)分布式系統(tǒng)環(huán)境下所運行的共享應(yīng)用系統(tǒng)的個數(shù)，可把dvr系統(tǒng)分為集中式結(jié)構(gòu)和復(fù)制式結(jié)構(gòu)。集中式結(jié)構(gòu)是只在中心服務(wù)器上運行一份共享應(yīng)用系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以是會議代理或?qū)υ捁芾磉M程。中心服務(wù)器的作用是對多個參加者的輸入/輸出操縱進行管理，允許多個參加者信息共享。它的特點是結(jié)構(gòu)簡單，容易實現(xiàn)，但對網(wǎng)絡(luò)通信帶寬有較高的要求，并且高度依賴于中心服務(wù)器。
復(fù)制式結(jié)構(gòu)是在每個參加者所在的機器上復(fù)制中心服務(wù)器，這樣每個參加者進程都有一份共享應(yīng)用系統(tǒng)。服務(wù)器接收來自于其它工作站的輸入信息，并把信息傳送到運行在本地機上的應(yīng)用系統(tǒng)中，由應(yīng)用系統(tǒng)進行所需的計算并產(chǎn)生必要的輸出。它的優(yōu)點是所需網(wǎng)絡(luò)帶寬較小。另外，由于每個參加者只與應(yīng)用系統(tǒng)的局部備份進行交互，所以，交互式響應(yīng)效果好。但它比集中式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在維護共享應(yīng)用系統(tǒng)中的多個備份的信息或狀態(tài)一致性方面比較困難。
的網(wǎng)絡(luò)通信。
我們在設(shè)計和實現(xiàn)dvr系統(tǒng)時，必須考慮以下網(wǎng)絡(luò)通信因素：
帶寬網(wǎng)絡(luò)帶寬是虛擬世界大小和復(fù)雜度的一個決定因素。當參加者增加時，帶。
寬需求也隨著增加。這個問題在局域網(wǎng)中并不突出，但在廣義網(wǎng)上，帶寬通常限制為1.5mbps,而通過internet訪問的潛在用戶數(shù)目卻比較大。
分布機制它直接影響系統(tǒng)的可擴充性。常用的消息發(fā)布方法為廣播、多播和單。
播。其中，多播機制允許任意大小的組在網(wǎng)上進行通信，它能為遠程會議系統(tǒng)和分布式仿真類的應(yīng)用系統(tǒng)提供1-多和多-多的消息發(fā)布服務(wù)。
延遲影響虛擬環(huán)境交互和動態(tài)特性的因素是延遲。如果要使分布式環(huán)境仿真真。
實世界，則必須實時操作，從而增加真實感。對于dvr系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)延遲可以通過使用專用聯(lián)結(jié)、對路由器和交換技術(shù)進行改進、快速交換接口和計算機等來縮減。
可靠性在增加通信帶寬和減少通信延遲這兩方面進行折衷時，則要考慮通信的。
可靠性問題?？煽啃杂删唧w的應(yīng)用需求來決定。有些協(xié)議有較高的可靠性，但傳輸速度慢，反之亦然。
由于在dvr系統(tǒng)中需要交換的信息種類很多，單一的通信協(xié)議已不能滿足要求，這時。
就需要開發(fā)多種協(xié)議，以保證在dvr系統(tǒng)中進行有效的信息交換。協(xié)議可以包括：聯(lián)結(jié)管理協(xié)議、導(dǎo)航控制協(xié)議、幾何協(xié)議、動畫協(xié)議、仿真協(xié)議、交互協(xié)議和場景管理協(xié)議等。在使用過程中，可以根據(jù)不同的用戶程序類型，組合使用以上多種協(xié)議，圖（5）即為一個例子。
圖（5）不同的客戶需要使用不同的協(xié)議。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的應(yīng)用。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在遠程教育、科學(xué)計算可視化、工程技術(shù)、建筑、電子商務(wù)、交。
互式娛樂、藝術(shù)等領(lǐng)域都有著極其廣泛的應(yīng)用前景。利用它可以創(chuàng)建多媒體通信、設(shè)計協(xié)作系統(tǒng)、實境式電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)全新的應(yīng)用系統(tǒng)。典型的應(yīng)用領(lǐng)域有：
教育應(yīng)用。
工程應(yīng)用。
當前的工程很大程度上要依賴于圖形工具，以便直觀地顯示各種產(chǎn)品，目前，cad/cam已經(jīng)成為機械、建筑等領(lǐng)域必不可少的軟件工具。分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的應(yīng)用將使工程人員能通過全球網(wǎng)或局域網(wǎng)按協(xié)作方式進行三維模型的設(shè)計、交流和發(fā)布，從而進一步提高生產(chǎn)效率并削減成本。
商業(yè)應(yīng)用。
對于那些期望與顧客建立直接聯(lián)系的公司，尤其是那些在他們的主頁上向客戶發(fā)送電子廣告的公司，internet具有特別的吸引力。分布式虛擬系統(tǒng)的應(yīng)用有可能大幅度改善顧客購買商品的經(jīng)歷。例如，顧客可以訪問虛擬世界中的商店，在那里挑選商品，然后通過internet辦理付款手續(xù)，商店則及時把商品送到顧客手中。
娛樂應(yīng)用。
娛樂領(lǐng)域是分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域。它能夠提供更為逼真的虛擬環(huán)境，從而使人們能夠享受其中的樂趣，帶來更好的娛樂感覺。
正如其它新興科學(xué)技術(shù)一樣，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也是許多相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域交叉、集成的產(chǎn)物。
它的研究內(nèi)容涉及到人工智能、計算機科學(xué)、電子學(xué)、傳感器、計算機圖形學(xué)、智能控制、心理學(xué)等〖7〗。我們必須清醒地認識到，雖然這個領(lǐng)域的技術(shù)潛力是巨大的，應(yīng)用前景也是很廣闊的，但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術(shù)障礙。客觀而論，目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)所取得的成就，絕大部分還僅僅限于擴展了計算機的接口能力，僅僅是剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)與計算機的結(jié)合作用問題，還根本未涉及“人在實踐中得到的感覺信息是怎樣在人的大腦中存儲和加工處理成為人對客觀世界的認識”這一重要過程。只有當真正開始涉及并找到對這些問題的技術(shù)實現(xiàn)途徑時，人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底的克服了。我們期待這有朝一日，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)成為一種對多維信息處理的強大系統(tǒng)，成為人進行思維和創(chuàng)造的助手和對人們已有的概念進行深化和獲取新概念的有力工具。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，使本人理論結(jié)合實踐能力與理論的應(yīng)用水平均有了新的提高，為今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，從中本人對虛擬現(xiàn)實技術(shù)有了真正的認識，為今后的實務(wù)操作打下基礎(chǔ)。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)知識點總結(jié)應(yīng)該說在這次實踐中得到了鍛煉與提高.通過這次實踐，使本人對電腦有了一個初步的認識，為以后的學(xué)習(xí)提供了許多實踐經(jīng)驗，使我的動手能力大大提高，同時也使我認識到了在以后的學(xué)習(xí)工作中，要注意學(xué)習(xí)的各種知識,通過這次實踐使我能真正的了解和掌握這種虛擬現(xiàn)實技術(shù)知識,能使我們更好的掌握專業(yè)的知識.通過這次實習(xí),使我能夠更好的掌握技術(shù)，并從中了解一些新的技術(shù)，為我們的工作打下了堅定的基礎(chǔ).
這次實踐使我深深體會到，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識只是一些空洞的理論知識，它與實際工作中有著很大的區(qū)別,使我們在面對問題時，缺少思考.
通過這次實踐,我們要從理論到實踐,使我們了解的電腦知識有了很多,也有些許不足,我們會在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐和總結(jié).
我們應(yīng)該在以后學(xué)習(xí)和實踐中,把在校的所學(xué)的專業(yè)知識，更好的運用到實際生產(chǎn)中去，使我們對電腦有更深的了解.
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十一
隨著社會的進步，建筑的藝術(shù)內(nèi)涵和其實用性一樣，越來越受到人們的重視。一個建筑師如何將自己的設(shè)計意圖更形象，更直觀地展示在專家、公眾面前以供評賞呢?虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展提供了這樣的機會。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)(vr)，也稱“靈境技術(shù)”、“臨境技術(shù)”、“幻真技術(shù)”，是模擬人類視覺、聽覺、力覺、觸覺等感知行為的高度逼真的人機交互技術(shù)。它具有沉浸感、交互性、構(gòu)想性。它可以把抽象、復(fù)雜的計算機數(shù)據(jù)空間表示為直觀的、用戶熟悉的實物。
利用這種計算機生成的交互式三維環(huán)境，不僅使參與者能夠感到景物或模型十分逼真地存在，而且能對參與者的`運動和操作做出實時準確的響應(yīng)。
(一)在城市規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用。
城市的規(guī)劃具有非常的超前性和可延續(xù)性，所以在其中引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)是非常明智的舉措。隨著世博會的召開，世界各國所有大中小型展區(qū)均使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行展示，也提升了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在城市規(guī)劃中應(yīng)用的廣泛度。在數(shù)字城市的制作中，我們可以提前數(shù)年預(yù)計到以后可能發(fā)生的各種狀況，比如一個樓層的高低對周圍光照的影響，可以在虛擬現(xiàn)實中通過實時光照來表現(xiàn)出陰影的范圍，從而進行整體的城市規(guī)劃。
(二)在建筑裝飾設(shè)計中的應(yīng)用。
建筑裝飾在設(shè)計和施工階段可能出現(xiàn)無法預(yù)期的問題，而工期延誤或者成本增加。而在虛擬世界中，我們可以提前模擬出需要的效果，從而在功能性上，房屋空間比例尺寸上，消防安全性上色彩上，材質(zhì)上，以及采光效果上提前預(yù)知會發(fā)生的問題，只要前面花少量時間對最終效果進行推敲，就可以非常直觀的給施工人員和客戶一個滿意的交代。
(三)在設(shè)計成果展示中的應(yīng)用。
建造建筑并不是投資方的主要目的，其主要目的是由一座成功的建筑達成最大化的商業(yè)目的。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)以其獨有的“沉浸感”給消費者帶來全新的感受，不失為一個展示建筑美觀度和功能的最佳手段。
(一)項目的技術(shù)論證。
建筑行業(yè)與其他行業(yè)有著很大的不同，一座建筑的落成對社會的影響，人民的生命安全，都起到非常重要的作用。在當今眾多大型建筑場館的設(shè)計工作和施工過程中，我們要面臨巨大的經(jīng)濟壓力。前期設(shè)計出現(xiàn)的任何一個問題，都可能在將來的施工過程中出現(xiàn)巨大失誤。在竣工之后，建筑的功能性，安全性，環(huán)保型方面也需要時間進行考察。所以我們一定要在前期以三維成像技術(shù)來展示最終效果，才可能在最低的成本壓力下把安全系數(shù)提到最高，同時也節(jié)省了人力物力，達到很好的先前期論證效果。
(二)改善建筑設(shè)計。
建筑設(shè)計是一項非常具有科學(xué)性、嚴肅性的過程，它需要在建筑設(shè)計的過程中，不斷地進行技術(shù)論證及可行性的分析，對以往設(shè)計做出更好的改變，以避免建筑在建造過程中或者使用過程中出現(xiàn)由于設(shè)計而出現(xiàn)的問題。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)就可以為我們的建筑師門提供這樣的機會。采用虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，建筑師可以將其作為一個建筑性能評價的工具，在其中來發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計出現(xiàn)的缺陷，同時可以采用系統(tǒng)模擬出不同的解決問題的方案，在極低成本下，完善建筑項目的設(shè)計。
(三)節(jié)省投資和運行費用。
采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行先期技術(shù)成果的演示和論證有助發(fā)現(xiàn)設(shè)計中多余的措施和各專業(yè)不協(xié)調(diào)的部分，及時修正以節(jié)省投資和運行費用。同時，演示論證也可發(fā)現(xiàn)設(shè)計中可能導(dǎo)致無法滿足要求的設(shè)計不當之處，避免了建筑物建造完成后的返工。
四、結(jié)語。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，有著不可估量的應(yīng)用前景。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能夠極大的豐富建筑師的設(shè)計方法，增強設(shè)計師的創(chuàng)新能力。信息時代的建筑師，除了需要了解已有的建筑技術(shù)和設(shè)計方法外，更要善于從計算機應(yīng)用中吸取一些先進的方法。只有不斷更新觀念，不斷掌握新技術(shù)，才能贏得未來。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十二
汽車服務(wù)人才：包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等。
相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程、熱能與動力工程、工業(yè)設(shè)計等。
民航業(yè)人才：伴隨著我國民航事業(yè)的'迅猛發(fā)展，我國民航人才的需求規(guī)模也同步擴大，飛行員、空勤人員、航空運輸安全管理人員以及維修專業(yè)人才最為吃緊。
裝備制造業(yè)需要機電一體化復(fù)合型人才：裝備制造業(yè)被認為是國家工業(yè)化的“發(fā)動機”，或稱為“工業(yè)之母”，涉及工業(yè)的各個領(lǐng)域。由于微電子高新技術(shù)迅速發(fā)展，工業(yè)自動化程度大幅度提高。機電一體化已是當今世界及未來機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。
相關(guān)專業(yè)：機電一體化等。材料類研發(fā)人才成為焦點：“十一五”期間，國家產(chǎn)業(yè)政策明顯向以新材料產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)領(lǐng)域傾斜，這對新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展無疑將產(chǎn)生重要的推動作用。同時，國內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新材料的需求不斷擴大。在此背景下，研發(fā)此類新型材料的人才自然成為企業(yè)關(guān)注焦點。相關(guān)專業(yè)：高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、稀土工程等。
管理類人才：加入wto和奧運會的成功舉辦，直接帶動我國對外經(jīng)貿(mào)的大發(fā)展，管理類專業(yè)人才社會需求大增將指日可待。盡管管理專業(yè)的學(xué)生剛畢業(yè)時可能做的并不是管理工作，但是過幾年之后，有管理專業(yè)背景的人將會成為搶手貨。mba仍將是企業(yè)爭奪的對象之一。相關(guān)專業(yè)：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
環(huán)境能源類人才：環(huán)保產(chǎn)業(yè)被稱為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。目前，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要。同時，開發(fā)利用可再生能源也成為世界能源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，政府的政策支持、社會的認可以及中國豐富的可再生資源，使得我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景十分廣闊。相關(guān)專業(yè)：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。
現(xiàn)代醫(yī)藥類人才：面對日趨直接而激烈的國際化市場競爭，我國發(fā)展現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)已是勢在必行。特別是現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)已成為我國一項具有較強發(fā)展優(yōu)勢和廣闊市場前景的潛在戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。
生物技術(shù)類人才：21世紀是生物的世紀，生物科技經(jīng)濟發(fā)展起來是必然趨勢。生物科研人才近年來一直是國際人才競爭的焦點之一。我國目前無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的人才，都存在嚴重不足。有關(guān)專家預(yù)計，隨著基因技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，這類高技術(shù)專業(yè)人才的缺口會越來越大。相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。
電子信息類人才：電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)。目前，信息技術(shù)排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才非常短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計算科學(xué)、軟件工程等。
物流類人才：隨著我國在公路貨運、倉儲、海上運輸、船舶代理等方面進一步開放市場，相關(guān)行業(yè)和企業(yè)與國外物流企業(yè)將開展全面合作，這意味著我國的現(xiàn)代物流將進入快速增長、全面發(fā)展的新時期。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十三
虛擬現(xiàn)實采用以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代高技術(shù)，生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境，使用戶如身臨其境一般，可以及時而沒有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。由此可見，虛擬現(xiàn)實的主要特征為交互性、沉浸感和構(gòu)想性。具體來說可以用3個“i”來概括，即immersion、interactivity和imagination。
1.交互性（interactivity）。
虛擬現(xiàn)實的交互性是指參與者對虛擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度以及用戶從該虛擬環(huán)境中得到反饋的自然程度。而這種交互的產(chǎn)生，需要借助于各種專用的三維交互設(shè)備。例如，船舶結(jié)構(gòu)虛擬裝配系統(tǒng)中借助三維鼠標，用戶便可以感受在虛擬船舶內(nèi)走動并可以拆裝設(shè)備。
2.沉浸感（immersion）。
又稱臨場感，指用戶感到作為主角存在于該虛擬環(huán)境中的真實程度。vr技術(shù)最主要的技術(shù)特征就是使用戶具備一種在計算機虛擬環(huán)境中的沉浸感，即讓使用者覺得自己是計算機系統(tǒng)所創(chuàng)建的虛擬環(huán)境的一部分，使人由觀察者變?yōu)閰⑴c者，從而能投入到計算機實踐并沉浸其中。在曼恒數(shù)字呈現(xiàn)的虛擬船舶內(nèi)，用戶戴上三維立體眼鏡便能感覺自己抽離了現(xiàn)實，沉浸_之中的船舶上。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該使用戶全身心投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，在該環(huán)境中，看起來、聽起來、聞起來、摸起來甚至嘗起來感覺都是真的，跟現(xiàn)實世界毫無分別。
3.構(gòu)想性（imagination）。
構(gòu)想性強調(diào)虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣闊的想像空間，可拓寬人類認知范圍，不僅可再現(xiàn)真實存在的環(huán)境，也可以隨意構(gòu)想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。在電影《阿凡達》中，卡梅隆依靠自己的想象和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)造了一個夢幻般的星球――潘多拉星球，片中的巖石沙塵、森林陡山、外星生物都是構(gòu)想的，虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性應(yīng)用給觀眾帶來了首當其沖的視覺震撼。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一門涉及到計算機、圖像處理與模式識別、語音和音響處理、人工智能技術(shù)、傳感與測量、仿真、微電子等技術(shù)的綜合集成技術(shù)。從不同角度出發(fā)可以有不同的分類，這里我們從系統(tǒng)性能進行分類，主要分為沉浸式、分布式、增強現(xiàn)實型和桌面式虛擬現(xiàn)實。
1.沉浸式虛擬現(xiàn)實。
沉浸式虛擬現(xiàn)實是一種最佳的虛擬現(xiàn)實模式，提供一個完全沉浸的體驗。虛擬現(xiàn)實影院（vrtheater）就是一個完全浸入式的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，用幾米高的6個平面組成的立方體屏幕環(huán)繞在觀眾周圍，設(shè)置在立方體的6個投影設(shè)備共同投射在立方體的投射式平面上，觀眾置身于立方體中可同時觀看由5個或6個平面組成的圖像，完全沉浸在圖像組成的空間中。沉浸式虛擬現(xiàn)實選用了完備的虛擬現(xiàn)實硬件設(shè)備和先進的虛擬現(xiàn)實軟件技術(shù)支持，從而模擬出一套比較復(fù)雜的系統(tǒng)，優(yōu)點是使用戶全身心地體驗該虛擬環(huán)境，但是在硬件和軟件方面投資較大。
2.分布式虛擬現(xiàn)實。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十四
在虛擬現(xiàn)場的實驗中，我們通過對實驗原理及實施過程的一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)了實驗現(xiàn)象中存在的問題，并提出改進意見，并提出了實驗的可行性建議。
在虛擬現(xiàn)場的實驗中我們通過對實驗原理及實施過程的一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)了實驗現(xiàn)象中存在的問題，并提出改進意見，提出了實驗的可行性建議。通過虛擬現(xiàn)場的實驗可以有效地提高實驗的準確度，有利于實驗的可行性，有利于實驗的可行性。在虛擬現(xiàn)場的實驗中我們通過對實驗原理及實施過程的一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)了實驗現(xiàn)象中存在的問題，并提出改進意見，提出了實驗的可行性建議。
在虛擬現(xiàn)場的實驗中我們通過對虛擬現(xiàn)場的實驗可以有效地提高實驗的準確度，有利于實驗的可行性，有利于實驗的可行性。通過虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可行性，有利于實驗的可行性。
通過虛擬現(xiàn)場實驗，可以有效地提高實驗的準確度，有利于實驗的可行性，有利于實驗的科學(xué)性。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗，可以有效地提高實驗的可行性，有利于實驗的科學(xué)性。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的準確度，有利于實驗的可行性，有利于實驗的可行性，有利于實驗的可持續(xù)發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗可以有效地提高實驗的準確度，有利于實驗的可行性。虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗可以有效地提高實驗的可靠性，有利于實驗的可行性。虛擬現(xiàn)實技術(shù)實驗還可以有效地提高實驗的可操作性。通過虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，也有利于實驗的可實施性。
用性。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，有利于實驗的可操作性，有利于實驗的可持續(xù)發(fā)展。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，有利于實驗的可持續(xù)發(fā)展。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，有利于實驗的可觀性。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，有利于實驗的可操作性。虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性，有利于實驗的可操作性。
6)虛擬現(xiàn)場實驗可以有效地提高實驗的可操作性、可操作性。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十五
第一段：引言和背景介紹(200字)。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VirtualReality，VR）是指通過計算機生成的三維仿真環(huán)境，將用戶與真實世界隔開，讓用戶沉浸在一個虛擬的世界中。近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，包括游戲、教育、醫(yī)療等。我最近閱讀了一本關(guān)于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的書籍，深受啟發(fā)，對這一技術(shù)有了更深入的認識和體會。
在書中，我了解到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷程和實際應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展可以追溯到幾十年前，但直到最近幾年，隨著計算機技術(shù)和圖形處理器的迅猛發(fā)展，虛擬現(xiàn)實開始成為可能。通過佩戴VR眼鏡和戴上拇指感應(yīng)器，用戶可以身臨其境地體驗虛擬世界，感受真實的觸感和視覺效果。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅用于游戲和娛樂領(lǐng)域，還有潛力應(yīng)用于教育和醫(yī)療領(lǐng)域，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學(xué)生可以親身體驗歷史事件、地理環(huán)境等，醫(yī)生可以進行更為精準的手術(shù)操作。
盡管虛擬現(xiàn)實技術(shù)有著巨大的潛力，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的設(shè)備和成本仍然是一個限制因素，目前高品質(zhì)的VR設(shè)備價格昂貴，普通用戶難以承擔(dān)。其次，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對計算機性能和圖形處理器的要求較高，一些低配置的設(shè)備無法流暢運行VR應(yīng)用。此外，由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)實世界隔離，用戶在使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)時可能感到頭暈、暈眩，甚至引起惡心等不適反應(yīng)。因此，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展還需要解決這些技術(shù)和體驗問題。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅僅是一種新奇的技術(shù)，它對個人和社會產(chǎn)生的影響更為深遠。個人在虛擬現(xiàn)實中可以超越現(xiàn)實的局限，身臨其境地體驗各種場景和情境，這對于提升個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，人們可以與他人互動，形成一個虛擬社區(qū)，這對于擴展社交圈、促進文化交流等也是有積極意義的。對于社會而言，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的格局，推動創(chuàng)新和發(fā)展。例如，在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠為學(xué)生提供更直觀和深入的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的展望與思考(200字)。
雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進步，但它仍然處于發(fā)展的早期階段。我相信，隨著計算機技術(shù)和圖形處理器的不斷進步，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將會變得更加普及和成熟。未來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有可能應(yīng)用于更多領(lǐng)域，改變我們的生活方式和工作方式。然而，我們也需要在推廣和使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)時注意其潛在的負面影響，尤其是對人類社交和身體健康的影響。只有在正確的引導(dǎo)和使用下，虛擬現(xiàn)實技術(shù)才能真正為人們帶來福祉和進步。
總結(jié)：通過閱讀關(guān)于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的書籍，我對這一技術(shù)有了更深入的了解和體會。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅擁有巨大的潛力，也帶來一系列的挑戰(zhàn)。它對個人和社會產(chǎn)生的影響也是深遠的。雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)還處于早期階段，但我相信它會在未來持續(xù)發(fā)展和應(yīng)用，改變我們的生活和工作方式。但我們也需要認識到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的局限性，并在推廣和應(yīng)用中謹慎選擇，以確保其對個人和社會的益處最大化。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十六
能搞定“熊孩子”的兒童陪伴機器人不僅要有耐心，還得有超高智商，這樣才能夠讓家人在戶外瘋狂狩獵“寵物小精靈”時，告訴它什么才是真正的“黑科技”。 一個更加性感的時代已經(jīng)來臨，“黑科技”，歡迎你來到地球。
最近一段時間，一款名為《口袋妖怪go》(pokemon go)的游戲讓全球玩家陷入了一種瘋狂。游戲中的探索真實世界和抓寵的功能讓紐約時代廣場前聚集大量玩家。因為使用了目前最流行的ar(增強現(xiàn)實)和lb技術(shù)，《口袋妖怪go》也被冠以“黑科技”游戲。
《口袋妖怪go》的黑科技到底有多酷炫?或許，會賣萌才是最關(guān)鍵的因素。西山居世游運營總監(jiān)趙強對北京晨報記者表示，pokemon go所使用的ar+lbs技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)了幾十年，這款游戲之所以火爆，并非采用了很多高深莫測的“黑科技”，最主要的原因，還是其開發(fā)公司任天堂20年來對口袋妖怪這一ip的持續(xù)培養(yǎng)，讓它在全世界范圍內(nèi)具有廣泛的用戶基礎(chǔ)。 當然，ar和lbs技術(shù)也的確為這一游戲ip起到錦上添花的作用。趙強表示，ar技術(shù)被稱為增強現(xiàn)實，是一種可以實時地計算攝影機影像的位置及角度，并將虛擬圖像、視頻和3d模型與現(xiàn)實世界疊加在一起進行交互的計算機技術(shù)，“這種技術(shù)早在1990年就被提出，1998年開始由sportvision公司用于實況橄欖球直播?！?而lbs和游戲的結(jié)合更加不是新鮮事，自上世紀90年代該技術(shù)出現(xiàn)后，2000年的《尋寶游戲》可以讓玩家通過真實gps坐標尋找秘密寶藏。2004年，《i love bees》通過將玩家派送到各個gps坐標的玩法同樣采用了該技術(shù)。 “《pokemon go》讓ar與lbs技術(shù)突然火起來，不是因為它是什么黑科技，而是此前受到的關(guān)注太少?，F(xiàn)在它們終于證明了自己的應(yīng)用價值?！?/p>
360機器人陪伴孩子大白離我們只有899元的距離 “大白”正在走進我們的生活，它離我們只有899元的距離。
上周，360兒童機器人巴迪正式推出。在人工智能“黑科技”的快速推進下，曾經(jīng)科幻電影里的機器人場景正飛入尋常百姓家。
別看它外表呆萌可愛，這是個會思考的兒童陪伴機器人。360智能家庭總裁鄧邱偉介紹了里面的黑科技：采用語音控制技術(shù)，精準的語義分析讓其能夠快速準確理解孩子的意圖;獨有的k故事功能，即使父母不在身邊，孩子也能通過巴迪機器人聽到爸爸媽媽講的故事。
此外，父母還可以通過360兒童機器人與孩子視頻通話，也能隨時監(jiān)控家中場景，當孩子在機器人前停留時，機器人會自動抓拍小視頻，保留孩子的精彩瞬間。
鄧邱偉說，人工智能是其中最核心的技術(shù)。聽上去簡單的對話，背后有豐富的數(shù)據(jù)支持和語音喚醒、語音識別、語意理解的支持。360還聯(lián)合國內(nèi)知名兒童內(nèi)容廠商，為兒童機器人量身定制了海量優(yōu)質(zhì)的兒童早教資源。“把我們所擁有的資源全部整合起來?！?/p>
“我們想讓人們真正把它用起來，至于未來的盈利模式有很大的想象空間。”在鄧邱偉的設(shè)想中，巴迪就是一個可愛的.大白，很體貼、很溫馨，能夠解決小朋友的問題。
欣賞徐悲鴻的《奔馬圖》時搭配激情澎湃的音樂，品味梵高的《星夜》時是舒緩又寂靜的音符。如今，機器已經(jīng)可以學(xué)會理解畫作的情緒，并譜寫出適宜的音符。
日前，百度在“ai科技與藝術(shù)之夜”活動上展現(xiàn)了人工智能譜曲，并將多位藝術(shù)大師的畫作用音樂的形式表現(xiàn)，實現(xiàn)了視覺呈現(xiàn)向聽覺表達的轉(zhuǎn)化。
百度此次展示的人工智能看圖譜曲技術(shù)，是通過其全球最大規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)算法由機器自主學(xué)習(xí)實現(xiàn)。
百度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在“看到”圖像后，首先對圖像進行分析解讀，為圖像打上若干具象化的標簽。例如提取圖片中出現(xiàn)的高山、天空、寵物等物體，以及色調(diào)想要表達的意境。然后通過搜索挖掘相關(guān)的音樂信息，對音樂拆分重組，再合成與圖片內(nèi)容相匹配的音樂旋律，最終拼接成完整的曲子。
“科技和藝術(shù)的跨界很性感。百度一直嘗試用技術(shù)解決各種問題，人工智能識圖作曲技術(shù)，實現(xiàn)了所閱即所樂?！卑俣软椖控撠?zé)人對北京晨報記者表示。
目前，全球范圍內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)人工智能自動譜曲的僅有百度和谷歌，而百度嘗試將圖像所體現(xiàn)的情感“移情”轉(zhuǎn)變?yōu)閹в新曇粜畔⒌募夹g(shù)則更為復(fù)雜。
人工智能識圖作曲并不是一項停留在實驗室中的作品。百度項目負責(zé)人告訴北京晨報記者，通過這種方式可以讓神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更好地理解人的意圖，更好地為人類服務(wù)。
例如對于視障人士來說，這項技術(shù)可以幫助他們更好地理解眼前的作品。對于一些特殊人群，這項技術(shù)或許也可以應(yīng)用于心理疾病等輔助治療等方面。
多年以來，百度給外界的印象一直都是高科技公司。但近年來包括無人車、張國榮語音合成、尼泊爾古跡修復(fù)、度秘等貼近生活的技術(shù)展示，讓外界對這家科技公司的印象有所轉(zhuǎn)變，因此其中不少技術(shù)也被網(wǎng)友稱為“黑科技”。
在日前召開的極客公園創(chuàng)新者峰會上，搜狗展示了最新的語音識別技術(shù)，現(xiàn)場將搜狗公司ceo王小川的現(xiàn)場發(fā)言實時翻譯成滾動字幕，準確率高達97%以上。
此外，王小川還現(xiàn)場演示了最新推出的語音修改功能，能夠聽懂自然語言糾錯信息并進行修改，例如“弓長張改成立早章”，“女字旁的她”等復(fù)雜口令?！斑@項技術(shù)解決了語音識別準確率最后3%的差距?！蓖跣〈ū硎?。
搜狗語音交互技術(shù)中心負責(zé)人王硯峰告訴北京晨報記者，支撐這些技術(shù)背后的，一方面是語音識別本身的能力，另一方面，就是強大的語義理解能力?！笆袌錾系恼Z音識別功能只有耳朵沒有大腦，只能聽到有什么樣的字，卻聽不懂其中的意思?！?/p>
王硯峰表示，搜狗語音識別有“大腦”，這個“大腦”就是語義理解引擎，將語音識別和對內(nèi)容的理解綁定在一起，做到真正理解用戶的語義。機器對“弓長張”與“立早章”的理解，背后是搜狗龐大的漢字知識庫加海量用戶文字表達數(shù)據(jù)，以及搜狗的深度學(xué)習(xí)技術(shù)在海量用戶數(shù)據(jù)上的信息挖掘能力。
王硯峰認為，交互技術(shù)的發(fā)展和更智能的搜索體驗將會是引領(lǐng)未來的“黑科技”，也是搜狗一直努力的方向。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十七
目前財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京，而薪酬最高的是珠海。
就業(yè)方向：進企業(yè)做會計或財務(wù)(注重在校期間的相關(guān)實習(xí)經(jīng)驗)、進會計師事務(wù)所做審計(大學(xué)期間最好就要開始備考注會cpa)、進銀行、進大學(xué)任教、進一些金融及貨幣機構(gòu)、自己成立事務(wù)所等等。
就業(yè)方向：有會計、出納、財務(wù)會計、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)主管、主辦會計、成本會計、主管會計等等。
top2計算機科學(xué)與技術(shù)。
就業(yè)率：94.50%。
短期內(nèi)社會需求仍很大，就業(yè)市場前景廣闊。預(yù)計近幾年，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選。
就業(yè)方向：在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。
top3土木工程。
就業(yè)率：92.60%。
土木工程專業(yè)是十大最好就業(yè)專業(yè)中最對口的一個，離職率也是最低的。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該專業(yè)去年學(xué)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率僅為13%。就業(yè)范圍非常寬廣，涉及社會生活的各個方面。
就業(yè)方向：公務(wù)員及教學(xué)科研方向、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向、工程技術(shù)方向等等。
就業(yè)方向：包括預(yù)算員、施工員、建筑設(shè)計師、土建工程師、電氣工程師、室內(nèi)設(shè)計師、造價工程師、施工圖設(shè)計師、結(jié)構(gòu)工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師等等。
top4會計學(xué)。
就業(yè)率：92.50%。
會計學(xué)專業(yè)就業(yè)對口率較高，是進入世界四大會計師事務(wù)所的捷徑，每年都會有一定的該專業(yè)畢業(yè)生進入四大。普遍來看，工作相當好找，且薪水普遍不低，工作環(huán)境好。
就業(yè)方向：內(nèi)資企業(yè)(需求量大，建議在校期間參加注會考試、acca考試)、外資企業(yè)(待遇好，而且財務(wù)管理體系和方法都成熟。大學(xué)學(xué)好英語好是前提，多看面試經(jīng)驗談)、事務(wù)所(注重假期實習(xí))、理財咨詢(方興未艾的陽光職業(yè))、公務(wù)員、教師(穩(wěn)定有余，發(fā)展不足)。
top5機械設(shè)計制造。
及其自動化。
就業(yè)率：92.30%。
和機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生，專業(yè)對口，而且就業(yè)前景較好的行業(yè)，主要是模具行業(yè)和汽車行業(yè)。但該專業(yè)就業(yè)后，晉升比例較低。主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。
就業(yè)方向：物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、汽車工業(yè)、項目管理、武器開發(fā)、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計、模具設(shè)計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等。
top6漢語言文學(xué)。
就業(yè)率：91.70%。
這個專業(yè)被稱為“萬金油”，就業(yè)面較廣?？傮w供大于求，但需求量比較大。近年來，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)。
就業(yè)方向：可以在教育領(lǐng)域從事漢語言文學(xué)的教學(xué)與研究工作，也可以到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。當然，畢業(yè)之后出國教書，也是個不錯的選擇。
top7英語。
就業(yè)率：91.50%。
英語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第1，在整個文學(xué)大類中排名第1位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)前景樂觀。
就業(yè)方向：可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工。還可以報考公務(wù)員，國家公務(wù)員和地方公務(wù)員。
top8藝術(shù)設(shè)計。
就業(yè)率：90.60%。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)升職快，為畢業(yè)三年晉升比例最高的專業(yè)。同時，其畢業(yè)半年內(nèi)離職率最高，平均一年多換一個工作，而該專業(yè)也成為本科十大專業(yè)中最不穩(wěn)定的專業(yè)。但就業(yè)前景還是比較廣闊的，而且實用性很強。
就業(yè)方向：適合在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。
top9國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
就業(yè)率：90.10%。
就業(yè)前景與方向：和藝術(shù)設(shè)計一樣，為畢業(yè)三年晉升比例最高的專業(yè)。
就業(yè)方向：從事專業(yè)外貿(mào)公司的進出口業(yè)務(wù)工作，各類自營進出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)等的進出口業(yè)務(wù)工作，各類外資企業(yè)的進出口業(yè)務(wù)工作，各類專業(yè)的報關(guān)、承運貨物等國際物流工作，各類涉外型的企業(yè)、機構(gòu)從事初級財務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作，國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作。
崗位：市場公關(guān)、營銷人員、行政、后勤、金融保險投資、對外貿(mào)易人員(外語能力要過關(guān)、參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報關(guān)員考試)等等。
top10法學(xué)。
就業(yè)率：87.90%。
法學(xué)專業(yè)雖然是文科中的熱門專業(yè)，但法學(xué)專業(yè)連續(xù)三年墊底，但該法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)三年后的月收入?yún)s在十大本科專業(yè)中排第二，僅次于計算機科學(xué)與技術(shù)。
就業(yè)方向：從事法官、檢察官、法官、高校教師等社會地位較高，薪酬較豐厚的職位，對院校背景或?qū)W歷水平都有相當高的要求。較多從事律師、公司法務(wù)人員、企業(yè)中的文秘、人力資源管理、市場營銷、會計師、審計師、證券業(yè)人員、環(huán)境評估、司法鑒定、職業(yè)中介、房地產(chǎn)咨詢、法制宣傳等等工作。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十八
虛擬現(xiàn)實是多種技術(shù)的綜合，其關(guān)鍵技術(shù)和研究內(nèi)容包括以下幾個方面：
1、環(huán)境建模技術(shù)。
即虛擬環(huán)境的建立，目的是獲取實際三維環(huán)境的三維數(shù)據(jù)，并根據(jù)應(yīng)用的需要，利用獲取的三維數(shù)據(jù)建立相應(yīng)的虛擬環(huán)境模型。
2、立體聲合成和立體顯示技術(shù)。
在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中消除聲音的方向與用戶頭部運動的相關(guān)性，同時在復(fù)雜的場景中實時生成立體圖形。
3、觸覺反饋技術(shù)。
在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中讓用戶能夠直接操作虛擬物體并感覺到虛擬物體的反作用力，從而產(chǎn)生身臨其境的感覺。
4、交互技術(shù)。
虛擬現(xiàn)實中的人機交互遠遠超出了鍵盤和鼠標的傳統(tǒng)模式，利用數(shù)字頭盔、數(shù)字手套等復(fù)雜的傳感器設(shè)備，三維交互技術(shù)與語音識別、語音輸入技術(shù)成為重要的人機交互手段。
5、系統(tǒng)集成技術(shù)。
由于虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中包括大量的感知信息和模型，因此系統(tǒng)的集成技術(shù)為重中之重：包括信息同步技術(shù)、模型標定技術(shù)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技術(shù)、識別和合成技術(shù)等等。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的論文篇十九
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是指在虛擬的實際生活中通過實驗、分析和設(shè)計理論來解釋現(xiàn)實生活中的具體問題，以及由學(xué)生自己的實驗設(shè)計或者研究所得出的結(jié)論的。
虛擬的實驗設(shè)計是以學(xué)生的實驗設(shè)計為基礎(chǔ)，以學(xué)生的實踐經(jīng)驗和理論知識為基礎(chǔ)，以學(xué)生的實踐活動為依托。
學(xué)生在實驗過程中，可通過親身實踐，掌握現(xiàn)代的實用的實踐技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在實驗過程中能夠自始至終地保持虛擬的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，從而提高了自己在教學(xué)中的能力和水平。
在教學(xué)設(shè)計中，我們要重視學(xué)生實際的操作能力，在教學(xué)中我們在實驗過程中要求學(xué)生做到：認識實驗的目的、原理、實驗要求和原理、操作規(guī)律和應(yīng)用方法等，以及培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時也注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際解決問題的能力。
二、實驗教學(xué)中的不足。
1、在實驗過程中，學(xué)生在實驗中的實踐能力還不足，在實驗教學(xué)時，學(xué)生在實踐中的應(yīng)用性不強，實驗過程中的實踐與理論知識相互沖突，學(xué)生實踐能力差，對實驗的重視不夠。
2、在實驗過程中，學(xué)生在實驗過程中，對于實驗內(nèi)容的掌握不夠深，對現(xiàn)場實驗的準備和實驗中存在的問題也沒有及時解決和處理，對實驗中發(fā)現(xiàn)的實驗問題也沒有及時解決。對于現(xiàn)場實驗的實驗的實踐環(huán)節(jié)，有些學(xué)生只做了實驗，沒有進行相應(yīng)的實驗設(shè)計和實驗安全問題的分析。這種現(xiàn)象是由于沒有很好地掌握實驗原理和方法。在教學(xué)中應(yīng)加強對實驗內(nèi)容的處理，加強對實驗過程中的實驗操作，使得學(xué)生在實踐中提高了自己的實踐能力。
三、改進措施。
3、加強教學(xué)方法和手段的改進。通過實驗，使學(xué)生了解實驗中的各個環(huán)節(jié)。
4、加強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，要求學(xué)生能夠掌握各項實驗的基本操作和技能，并且能夠利用實驗現(xiàn)象，提出問題和解決問題。
5、在教學(xué)中多采用新的教學(xué)理念，提高學(xué)生的素質(zhì)。
6、多做實驗，讓學(xué)生動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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