通過總結，我們可以反思自己的成長和經驗，進一步提高自己。在總結中，我們可以列舉具體的案例和數(shù)據，以支撐自己的觀點和結論。以下是小編為大家整理的一些總結范文，希望可以給大家一些參考和借鑒。
七年級學年度第一學期工作總結篇一
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向同事學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電腦設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
七年級學年度第一學期工作總結篇二
時間如飛，繁忙而緊張的一個學期也即將結束?，F(xiàn)總結如下：
1．實施方陣競爭。相鄰的四位同學為一方陣，每方陣設一陣長；每大組設一組長。每日課代表檢查組長，組長檢查陣長，陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學習的作用，又確保了學習的質量。
2．落實字詞教學。讓學生在預習階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義，上課時或讓同學完成“同步訓練”的相關練習，或進行字詞檢測，將重點詞語出示，指定幾個基礎知識薄弱的同學上黑板完成。
3．落實課堂筆記。
4．提高學習效率。在保證如質如量地完成教學任務的前提下，留出足夠的時間給學生做練習，改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況。如此一來，同學們的答題速度有了明顯的提高，部分動作慢的同學有了緊迫意識，學習效率也有所提高。
5．增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預習新課之外，采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章。二是要求同學每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志，互相借閱。
6．強化學生自學?！秱ゴ蟮谋瘎 ?、《在沙漠中心》篇幅都比較長，沒有充分的預習，課堂必然收效甚微。因此早讀強調朗讀課文，思考問題，完成同步訓練基礎題。
7．強化答問訓練。
8．緊抓后進學生。上期少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，課堂上自由散漫，作業(yè)拖拖拉拉。本學期一方面讓陣長時時監(jiān)督，一方面教師勤檢查、勤表揚。作業(yè)、背誦沒按時完成，午休時間把他們叫到辦公室做完、背完。經過一個學期的督促，這些同學上課時聽講認真多了，筆記也跟上來了，作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。
9．推廣閱讀工程。一是讓學生閱讀本期規(guī)定的書目，做好摘抄，寫讀后感并裝訂成冊。二是讓學生課外閱讀報刊雜志，做剪報。三是讓學生課外閱讀小說《城南舊事》，利用晚自習看該小說改編的電影，讓學生寫觀后感。學生的興趣很濃，寫出了自己的感受。
10．督促每日練字。為了徹底改變去年下期少數(shù)同學自己馬虎、卷面糊涂的毛病，端正全體同學的寫作姿勢，本期要求學生每天練字，陣長、組長、課代表督促檢查?，F(xiàn)在，除了少數(shù)同學偷懶以外，絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了每日練字的習慣。由此看來，本期開展的練字取得了長足的進步。
11．開展語文活動。
x月xx日湖南網絡廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學校舉行。我按照海選方案在班級進行了指導，組織了班級海選。
x月xx日晚，我指導學生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學獲獎。
x月xx日~xx日，全年級到網嶺羅家坪舉行了社會實踐活動。實踐歸來，我布置同學們寫實踐報告，自己也寫了兩篇給學生作示范，并進行了相關的指導。經過指導和點撥，同學們的周記寫出了自己的感觸。很多同學寫了三四頁，事、情、景交融。此舉真正讓學生們“在生活中實踐，在實踐中體驗，在體驗中成長”。
x月x日，我指導學生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動。同學們的參與熱情高。
通過師生的共同努力，同學們的語文素養(yǎng)得到提高，學習習慣基本養(yǎng)成。但是后進學生的學習狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬、作業(yè)拖拉、學習興趣不持久、基礎知識不牢、字跡潦草、上課走神、答問不積極、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕？我想，這應該是下個學期的教學重點之一。
七年級學年度第一學期工作總結篇三
本學期我擔任七年級2-4班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：
(一)工作情況。
1、認真?zhèn)湔n。
備課質量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學習各種新的教育教學思想，手段。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經驗。
2、增強上課技能，提高教學質量。
第1頁盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
(二)、認真對待每個同學的作業(yè)。
第2頁體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學生，我都給他們以很好的鼓勵表揚，對完成得不好的學生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評，這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。
(三)經驗和體會。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學生的學習習慣不是很好，為了培養(yǎng)良好的學習習慣，本學期伊始，向學生提出地理教學三步走。預習、學習、復習鞏固。效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。
2、改變授課風格，運用學習先進的教學模式。用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題，營造活而不亂的地理課堂。
3、課堂教學應以學生為主體。
在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài),經過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應的能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。
第3頁重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
注重學生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。同時,鼓勵學生自由想象,提出各種假設和預見,充分尊重他們的思想觀點,使學生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學,使學生的各方面素質都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
4、注重地理學習方法的傳授。
第4頁憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。
(四)問題和教訓。
學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。
(五)今后努力方向。
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。
3、重視地理知識的應用。
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。
(六)、積極參加校本研究。
自覺行新課標、新教材、新教法的學習，運用與實踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學經驗的老師的課，以提高自己的課堂教學水平。我知道學到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學經驗的老師無法相比比較。但是，這是一種進步。在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。
第5頁總結經驗，查找不足，爭取在新的一學年，取得好成績。
第6頁。
七年級學年度第一學期工作總結篇四
本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質教育，構建高效課堂。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的`指導。積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。
積極參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課，通過評課中，提高認識，不斷提高教學水平。日常教學中，主動和老師共同探討教學工作，共同提高。適應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，搞好課題研究。
認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識；積極參加一切課題研究活動，及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。
1、落實更新教育教學理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關心愛護學生，公平對待學生。
2、做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充整合教材內容，及時反饋學習信息，搞好學生學習評價，教會學生學習，滲透數(shù)學思想方法，做教學組織者，學生的引導者。
3、培養(yǎng)學生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應課外思考題，擴充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。
4、創(chuàng)設和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
5、關注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界；強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素質，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。
6、重視學習習慣培養(yǎng)。教育關鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng)。
經過一個學期的努力，多數(shù)同學在各方面成績都有所提高，但個別學習習慣還沒有完全養(yǎng)成，知識技能掌握不好，不能舉一反三。從教學方法上還需進一步探討適合學生發(fā)展的路子。
七年級學年度第一學期工作總結篇五
在校領導和教務處的正確領導下，我們順利完成了本學期的教學工作，我擔任八年級（1—4）班的信息技術教學工作，我們學校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：
1、由于搬家的緣故，計算機教室設施沒有上全，所以我們信息技術這門課，就只能上理論課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。備課時認真鉆研教材，和同學科老師先進行提前集體備課、教研后，在進如課堂。同時在課余時間學習《中學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生，來加強學生們學習的興趣。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的幾節(jié)課；對老師來講是比較難上的'幾節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
1、積極參加學校組織的各種理論學習，本學期我們業(yè)務學習數(shù)次，學習新課堂改革模式、十八大工作報告、黨員干部廉政準則、教師職業(yè)道德、張麗麗先進事跡等。通過學習，提高了自身素質，充實了自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
2、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學信息技術知識、教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
1、加強自身基本功的訓練，授課中以問題導學的形式進行高質量的學習新知識，做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在學生網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力學習網站知識和多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術課的工作有所開拓，有所進取，繼續(xù)踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
七年級學年度第一學期工作總結篇六
這學期我擔任初一級（四）、（五）班的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況的。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況的，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期.想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況的：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課.用較深的全英教學，同學們還不能適應。教學中要充分了解及分析學生實際情況的，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，.取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我.取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活的故事，近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況的，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在五班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我.取.體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的'同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還.取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
四次月考是考察每位同學在階段性的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
七年級學年度第一學期工作總結篇七
本人擔任七年級數(shù)學教學工作，這是我大學畢業(yè)后第一次接觸初中數(shù)學教師以及班主任。這個學期以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，因材施教，以學生為中心，以教師為主導，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
新課標教學在教學內容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，為盡快適應新形勢的數(shù)學教學，我不敢放松自己，每天都認真?zhèn)湔n，鉆研新課標。通過這幾個月的努力，取得不少經驗，但也遇到很多教學和管理方面的困難，自己一直堅持邊學邊教、邊做邊適應的原則，爭取能讓自己在個反面迅速成長起來。
進入坪山中學初一級組以來，我努力從以下幾個方面展開工作：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
教師是人類靈魂的工程師。我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師，身為人師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質對學生潛移默化地影響。
本學期，是我剛接觸初中教學的一個關鍵期，我一直告誡自己，不學習就會落后?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的.才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。
習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終堅持學生會的堅決不教，學生不會的先自學的原則教學，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本期我結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，特別是我又認真學習學校給我們提供的幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《魏書生班主任漫談》、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天都認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據我班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具.課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
在教學上，有疑必問。由于沒有教學經驗，所以我會經常虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。我慢慢的明白了，新課程標準其實就是課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
七年級學年度第一學期工作總結篇八
本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作總結如下：
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的`課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經過一個學期的努力，有一小部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調皮學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待。
七年級學年度第一學期工作總結篇九
一、指導思想。
1，提高教學質量，關鍵是上好課。為了好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。首先做到認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好。其次做到了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。再之考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到以友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習歷史。
3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師們學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷學習，更新理驗，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
通過一學期來的努力，通過新的課程改革實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習歷史的興趣，學習水平有所提高，但一些面還需要教師們耐心的引導，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務水平還有待提高。
七年級學年度第一學期工作總結篇十
時光匆匆，一個學期倏忽而過。本期我擔任705班語文學科的教學，我在本期語文教學工作中，常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進今后語文教學工作的改進和提高，現(xiàn)將相關教學工作總結如下：
本學期以來，我嚴格遵守學校的教學常規(guī)，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程，為提高教學效果做好第一步準備。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導，釋疑解難。
1、教師主導，學生主體。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的舞臺，學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。師生的'情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學生的整體素質都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
2、利用“班班通”多媒體教學手段，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。
在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。力爭每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件，或設置情境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發(fā)，取得了常規(guī)教學所達不到的效果。
3、通過開展多種語文學習活動，充分調動學習興趣，鍛煉學生能力。
不定期地開展各種語文學習活動，比如：演講比賽、辯論賽、飾演課本劇、名著知識搶答、詩歌接龍等。通過這些活動的開展，不僅激發(fā)了學生的語文學習興趣，而且鍛煉了學生的能力，把語文學活了。
4、劃分語文學習小組，兼顧好、中、差。
本期是學生初中學習的起始階段，來自不同小學、不同班級的學生語文水平參差不齊，為了提高本班語文整體水平，我按好、中、差搭配讓學生進行自我選擇組合，形成語文學習小組。通過組內互助、組間積分比賽來激發(fā)興趣，增強能力，提高水平。從本期實施效果來看，這種方法的確能兼顧好中差，提高班級語文整體水平。
當然，語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分學生的作文表達能力還是不能令人滿意，這些問題還有待下學期繼續(xù)努力改進和加強，爭取能取得更好的教學效果。
七年級學年度第一學期工作總結篇十一
xx年在忙忙碌碌中悄然滑過，回首這一年的點點滴滴，感慨萬千。雖然很忙，但是很充實；雖然很累，但是有點收獲，累得值；雖然比較辛苦，但是苦中有樂……總之，這一年承載的東西真是太多太多，現(xiàn)就本學期的教學工作做一總結。
一、思想方面。
本人熱愛教育事業(yè)、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度，努力做到在其位，盡其職。
二、教學方面。
1、備課、上課。在教學中，我始終堅持預先備好課，我的信念是決不打無準備的仗。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)，力爭向課堂45分鐘要效率。同時，利用課余時間，學習和研究新課程標準、理念、觀點，并且注重在教學實踐中的靈活應用。
2、課后作業(yè)。課后作業(yè)做到合理，精練，有代表性和啟發(fā)性，結合教學內容，教學重點，精心設計，盡量讓學生練得深一些，透一些，“跳一跳摘桃子”，充分挖掘學生的潛力，讓他們通過練習，結合所講授的知識，掌握其規(guī)律，在精心設計的練習中求快求好，比如在學習《春》之后，就讓學生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》；在講仿寫句的時候，重點讓他們掌握仿寫句的要領，然后做相關的仿寫句練習……這樣有的放矢的訓練，對提高課堂效率有一定的促進作用。
3、補差工作。由于我校的生源不是很好，無論從知識基礎上，還是從學習習慣上，都不理想。要想提高教學質量，扶差工作至關重要，只有把學困生的轉化工作做好，才能提高合格率，才能有好的班風形成，如果這工作做不好的話，會影響一批人，就別想談效率和成績了。于是對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”，樹立起他們學習語文的信心。
4、及時充電。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平時能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
三、
存在不足與今后打算：
1、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，學困生的思想教育沒有大的變化。
2、繼續(xù)加強理論修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務素質。
一學期下來，感謝各位領導、老師的關心和幫助。工作上有得有失，我會不斷反思，不斷努力，揚長避短，爭取不斷的進步。
七年級學年度第一學期工作總結篇十二
經過半學期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學期的情況總結如下：
一．編教材。根據二年級學生特色，開學初，我們編寫了二年級校本教材。內容重要是名人故事，謎語故事，益智故事，成語故事，民間故事，名言故事等。
二．活動情勢。采用選故事――讀故事――輔導故事――講故事為一個流程，每周一節(jié)，每個月會講一個故事，最后評選出班內故事大王，參加學校故事大王的評選。在活動中首先采用小組內讀講故事，學生給予評價，評選組內故事明星，然后參加全班交換，學生評價，教師輔導。
三收獲。通過半學期的講故事，同窗們都會講幾個故事了，提高了表達能力，口語交際能力，培育了自信念，同時對語文學科也起到了增進作用。總的來說，通過講故事這種情勢，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬水鐸等同學，帶著不同的語氣，表情，動作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評為班內故事大王。她們還在學校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對本學期校本課程的總結，還有許多不足之處，請各位引導老師多提寶貴看法。
七年級學年度第一學期工作總結篇十三
在新任孫校長帶領的新一屆班子的指揮下，本學期實行年級組管理，回頭想想這學期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風雨兼程、有喜有悲。總而概之，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風強硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著!接下來我就談談這學期工作。
管理方針：團結協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致。
這學期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。
1.扎實有效的狠抓教學工作。
開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務兩處室”的。
工作計劃。
老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位踏踏實實的工作勤勤懇懇的鉆研對這學期的工作滿懷信心有一個美好的憧憬。當然在平時工作中我們的老師言出必行用自己的行動證明的一切他們處處嚴格要求自己一切聽從校領導的指揮開會、學習、教研、上下課不遲到不早退工作態(tài)度端正嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質量的備課，使我校的課堂質量有有了質的變量。聽課評課大家積極認真，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。
正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負責，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調整策略。在召開的座談會上，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏，期末考試的成績一定會令人振奮。
2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作。
這學期對于教務處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規(guī)的教學工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強、理念新、自身素質高，學習能力強，能夠按照要求寫出高質量的。
教案。
及教學流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
(1)堅持早讀前、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經驗及教學中一些好的方法。
3.采取多渠道，全方位對學生進行管理。
(1)為了學生在校安全，能夠健康的生活，開學以來，就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育，經過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉變。
(2)堅持開好每周二的年級學生會，對每周出現(xiàn)的學生違紀，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預防，，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
(3)堅持每一月開一次主題班會，有關安全、學習、飲食、網絡、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好。
心得體會。
從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
1.學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。
2.少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改進。
3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學流程，出現(xiàn)課堂低效。
4.個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個別老師的坐守班不積極，學科之間不能很好互相交流，相互學習。
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。
4.組織教師多學習，多教研，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
本學期，初一年級組在學校的直接領導下，在全體年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的完成了本學期的各項工作。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。
七年級學年度第一學期工作總結篇十四
本學期我擔任六年三班班主任，由于教本班兩年了，通過兩年時間的努力，本班學生在各方面都有較大進步和改變，現(xiàn)總結如下：
一、積極學習。
首先學通學精新配備的多媒體，服務教學。學校一直抓教師學習，有集體學，有自學，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍，并做好筆記，配合學校自學要求，積極主動去學習，每學期每位教師都進行交流和總結，積極參加學校每周一節(jié)教研課，與同行進行交流經驗，互相學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行交流經驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富了視野。
二、教育教學工作。
教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細致的工作：
（一）教學方面。
1、精心備課。
因為本班學生基礎差，備課時多兼顧中下等生。本學期我校實施課堂教學改革，以前置性作業(yè)為重點，深化課堂改革。侯校長更是率先垂范講示范課，所以為了讓孩子樂學愿學，備課時我注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，進行有效的自主學習。
2、認真上課。
由于本班學生整體基礎差思維慢，加之本冊數(shù)學是小學階段重難點，每一節(jié)上課前，我都精心準備，以前置性作業(yè)為引領，為目標，講課時以重點帶基礎，每節(jié)課都充分利用課件，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性；課后，及時思考得失，積極寫好反思；并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力。因為本學期早晚加一節(jié)課，通過多提問、多督促，多強調、多檢查，除部分差生外，大多數(shù)學生都要提高。
3、作業(yè)方面：本班學生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精，鼓勵學生在掌握知識的基礎上發(fā)展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學生各方面能力。
4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應及時進行小測試，幫助學生找出不足，分析原因，給予必要的壓力促進學習。
（二）、班級管理。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生按照學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做，使學生不僅在課堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行，為學生制定奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，抓住學生間的小矛盾，理順并恰當?shù)倪M行教育，并做學生的表率，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養(yǎng)學生好習慣，好品質。
2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在清潔環(huán)境中愉快學習。
3、家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋梁與紐帶，根據學生不同情況多與家長溝通，本班學生復雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差異，根據不同情況及時家訪，溝通聯(lián)系，互相配合，共同教育，這么多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認可，促進學生們的進步與發(fā)展。
4、其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養(yǎng)干部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。
（三）、防差、轉差工作。
對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，同學的幫助，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為積極因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉變、進步。
（四）、德育教育。
學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關鍵，所以我結合學校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓練帶動教育教導工作（課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等），按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性，利用學?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生鍛煉學生培養(yǎng)良好班風，在本班開展手拉手幫助貧困生，看誰做的好做的多。來促進學生道德品質的成長，使學生具有自我約束能力，服從集體，樂于助人等等好習慣、好品質，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。
（五）、特色育人。
七年級學年度第一學期工作總結篇十五
這個學期是我執(zhí)教的第一個學期，我教七年級的三、四班英語。本人不敢怠慢教學，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。通過一學期的努力，獲得了更多的教學經驗。下面是這學期我的教學情況。
教與學是相輔相成、不可分割的關系，有教必有學。學生是教育的主體。所以，了解和分析學生的情況，有針對性的課堂教學是教學成功的關鍵。這樣，我在上課之前就對學生的實際情況基本了解了。
首先，初學英語的學生說英語的能力比較弱，課堂上采用深度全英教學，同學們都不適應。而四班學生則較為活躍，課堂氣氛活躍，但中等生占大多數(shù)，尖子生相對較少。所以說得太深了，不能照顧到整體，而三班的一部分同學比較淘氣，學習不積極，雖然好生的比例大了，但是中下階層的比例也大了，我在備課的時候也沒注意到，所以教學效果不理想。由此可以看出，了解和分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，直接影響教學效果。它是教育學上所說的“在準備教學的同時準備學生”。該理論已在教學實踐中得到了驗證。
在教學中，備課是必不可少的，非常重要的一環(huán)，備課和備教是兩碼事。準備不足或準備得不好，都會嚴重影響課堂氣氛和學習積極性，有一位前輩曾經對我說過：“準備得不好，不如不準備，不然就是白費心機。”本人深知備課的重要性，每天花很多時間在備課上面，認認真真地鉆研教材和教學法，不滿意就不干了。盡管努力，結果證明還是值得的.。
準備好的課堂，將使學生和老師都能從中受益。反之，不認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此比較，認真?zhèn)湔n顯然對教學很重要。尤其是對于英語這門學生不太熟悉而又覺得很難學的外語。
預習充分，可以調動學生的積極性，上課效果很好。但是在駕馭課堂的過程中，學生的一舉一動都會直接影響到課堂教學的效果。所以在課堂上一定要設法使學生參與，不要分散他們的注意力，這是非常講究方法的。課堂是真實的，豐富的。教學方式自然，講課生動，難易度高，注重整體，自然就能吸引學生。因此，教師必須每天保持充沛的精力，讓學生感受到一種自然的氛圍。因此，講課效果很好。回頭看看自己的課堂，我覺得有點內疚，因為有時候我做得不好。同學們在課堂上無心學習，違反教規(guī)，我的情緒就會受到影響，并把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不了應有的水平，從而影響教學效果。今后要努力克服困難，研究方法，采取有利的辦法解決困難。
對于學生來說，英語是一門外語，對他們來說，既生疏又難學，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就必須讓學生熱愛英語，對英語感興趣。要不然學生就會對這個科目產生畏難情緒，不原原本本地學習，也學不下去。因此，我采取了一些方法，在課堂上幫助同學們改英文名，盡量多講一些英美國家的文化、生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學英語。由于只有提高英語水平，才能提高學生的英語寫作能力，這對成績優(yōu)異的學生是非常有利的。
由于英語特殊情況，學生在持續(xù)學習時，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差的方面擴大，會嚴重影響班上的學習風氣。所以，決不能置之不理。我為此制定了具體計劃和目標。有計劃地輔導這部分同學。比如在三班，我把學生分成了三組。一組是有能力提高，但平時懶惰用腦的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們指定任務，不讓他們有機會懶惰，讓他們發(fā)揮應有的水平；二組是肯學，但因能力不強的同學。這個部分的同學要適當引導，耐心教，慢慢提高成績，不要操之過急，而且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有希望提高；第三組是紀律松弛、學習不認真、基礎不好的同學。在課余時間對這部分人員進行個別輔導。由于這個部分的同學需要一個安靜而不被打擾的環(huán)境，才會用心去學習。只需堅持輔導，這些同學的基礎重新建立起來了，以后的教學效果會更好。
語言是英語。這樣，除了課堂效果外，還要讓學生多讀、多說、多練習。因此，在早讀的時候，我堅持下班去了解早讀的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課下發(fā)現(xiàn)的學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生立即消化。此外，對部分不自覺的同學也采取強硬的背誦等方法，提高自己的能力。
期中和期末考試是對每一位學生本學期的學習成績進行考核，因而應引起重視?？记跋到y(tǒng)復習，考后專題歸納總結。由中段考試可以看出，兩個班的平均分相當，三個班的差距比較大。因此，在中段考試后的時間里，我把精力主要放在了輔導兩班差生，尤其是三班，以縮短差距。此外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力還不夠強，因此，在以后的教學中應加強這方面的訓練。使學生輕松學習，輕松掌握。但期考結果表明，適當輔導差生對班級整體發(fā)展有很大的幫助。
在努力了一學期之后，期末考就是一次考試。不管成績如何，都體現(xiàn)了我這學期的教學成果。這并不是最重要的，重要的是這個學期之后如何提高自己，如何和同學們一起提高英語。所以不管怎樣努力，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
七年級學年度第一學期工作總結篇十六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好：此時此刻我的心情特別復雜，因為這學期對七年級的全體老師來說是不同尋常的一學期，我們七年級經歷了太多以往沒有經歷過的困難和挑戰(zhàn)，但正是諸多事情的出現(xiàn)，更加使七年級的全體老師緊緊團結在了一起。一人有難大家?guī)?，沒有任何怨言，沒有丟下任何一個人的工作，各項工作都順利完成。這就是七年級的特點之一：團結協(xié)作。
前幾屆七年級啟始工作都做的非常好，無形中給了我們很大的壓力，當然動力也由此產生。急中生智由此我們多了一些思路和啟示，更明確了七年級的工作方向。作為啟始年級我們深知自己所擔負的責任，開學初我們首先解決的是初中與小學的銜接問題，包括教學內容的銜接，教學方法的銜接，心理輔導的銜接等。全體老師都做了大量的工作，千方百計讓孩子們能在第一時間接受我們，班主任更是群策群力，小心翼翼做好每一個過渡。這就是七年級的特點之二：細致入微。
七年級這學期從育人發(fā)展人的目的開展了一系列的活動，開學初在德育處的指導下完成了軍訓工作，廣播操匯演，為了提高學生的綜合素養(yǎng)，年級組統(tǒng)一組織下午課前十五分鐘練字，并在期末舉行了寫字比賽及對聯(lián)展評。期中考試后為了豐富學生的業(yè)余活動和曾強集體榮譽感，我們開展了拔河比賽活動，另外各班還進行了一學期成果匯報展，七年級德育專刊，七年級作文報，等各類活動讓學生能有更全面的發(fā)展。
這期間各班召開了兩次家長會，如何讓家校之間情感的交流、思想的觸動、措施的啟動達到最佳效果，每個班主任老師都下了一番工夫。讓家長看到學校教育的方向，我們是一切從有利于孩子的健康成長出發(fā)，要看到孩子的本能，更應看到孩子特有的潛能。這就是七年級的特點之三：以人為本。
一學期結束想感謝的有很多，首先要感謝所有班主任老師和任課老師，只有老師們的幫助和支持才能推動整個年級很好地向前發(fā)展。特別是楊潔老師，作為經驗豐富的老教師，在年級日常工作中和班主任會上給年級工作提出的好建議給了我們很大的啟發(fā)和幫助；趙敏老師在運動會入場式上，為年級方陣鞍前馬后找教官，使年級方陣增色不少；還要感謝范存梅的挺身而出拔刀相助，張強的雷厲風行突飛猛進，錢江云的三落三起為班級不要身體，等等還有很多。所有這些老師們的支持和幫助，督促和鼓勵都會推動班級和年級的各項工作不斷前進，越來越好。在今后的工作中，我會繼續(xù)與各位的老師們和諧相處，共同努力，也希望繼續(xù)得到老師們一如既往的支持和幫助。
任課老師們，是你們工作的熱情，責任在七年級的不同角落撒落了您忙碌的身影。是所有的班主任們，是您的勤奮，合作，創(chuàng)新和相互的欣賞，無怨無悔的作風讓七年級更加添彩。
更想感謝的是學校的`領導，在七年級成長的這條路上是您們在關鍵的時刻為七年級出謀劃策，讓我們的每一步都走的扎實有效。是您對我們的工作的認可鼓勵，給予了我們莫大的動力。在教育的這條路上，我們深知贏不是為了他人滅亡，而是雙贏，更深知雙贏的結果是讓自己贏的更多。
我深知，在工作的過程中有很多有利的事情，但在他的背后還深藏很多不利的結果，在有很多不利的事情面前，背后同樣創(chuàng)造了很多有利的結果。我們要用長遠的眼光看問題，用自己的心真誠的面對人，面對事，我們的路才會越走越寬。
回想過去一段時間的工作，真的讓我收獲很多、感動很多，而帶著收獲和感動，也帶著遺憾和反思，以滿腔熱情繼續(xù)前行，是我現(xiàn)在應該做的。
七年級學年度第一學期工作總結篇十七
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學科之間整合工作，加強學科組之間學習，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，達到強強補弱的效果，使我們每個學科都有所進步。
4.組織教師多學習，多教研，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學習有關班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經驗交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
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