演講稿是一種口頭表達(dá)的方式，通過(guò)演講稿可以向聽眾傳達(dá)信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感等。演講稿通常需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠吸引聽眾的注意力和保持其興趣。一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，以及清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言。在準(zhǔn)備演講稿之前，我們需要明確演講的主題和目的，對(duì)于要表達(dá)的內(nèi)容要有充分的了解和準(zhǔn)備。另外，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該具有說(shuō)服力，要用詞準(zhǔn)確、有力，同時(shí)要注意控制語(yǔ)速和聲音的抑揚(yáng)頓挫，以及注重肢體語(yǔ)言和眼神交流等方面。在撰寫演講稿之前，要對(duì)聽眾的背景和興趣進(jìn)行充分的調(diào)研。讓我們一起來(lái)閱讀以下優(yōu)秀的演講稿，感受其中的力量和魅力。
教師的靈魂演講稿篇一
“百行德為先”。對(duì)教育而言，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量?！敖處煷笥?jì)，師德為本”——教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的職業(yè)道德，良好的師德對(duì)陶冶教師情操，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，提高教師素質(zhì)，激發(fā)教師的積極性，都有著極其重要的作用。實(shí)踐證明，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)具有重大的意義。人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)。一方面要用豐富的科學(xué)文化知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，充實(shí)他們的頭腦；另一方面，又要培養(yǎng)學(xué)生高尚道德品質(zhì)。
教師的工作是十分辛苦的。大多數(shù)教師在工作上“不計(jì)地位，不計(jì)名譽(yù)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)時(shí)間”，一心撲在教育事業(yè)上，長(zhǎng)年累月默默無(wú)聞辛勤耕耘，為培養(yǎng)下一代傾注了自己全部的心血，真是鞠躬盡瘁、死而后已。像這些愛崗敬業(yè)，甘為人梯的教師，人們把他們比喻為“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“人梯”……我看是再恰當(dāng)不過(guò)了。
在教育工作中，熱愛學(xué)生，誨人不倦，是教師的天職。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“沒有愛就沒有目標(biāo)”。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他”。只有愛他們,才能懷著滿腔熱情,以極大的耐心、細(xì)致去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要；只有愛他們,才會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地、不屈不撓地教育他們。熱愛,才會(huì)使學(xué)生主動(dòng)地、愉快地接受教育。這正謂“親其師而信其道也”。但是,只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求,也不會(huì)有真正的教育。熱愛學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生的溺愛、遷就和放縱,而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。因此,熱愛學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,是教育教學(xué)中的重要規(guī)律,愛之愈深,理應(yīng)求之愈嚴(yán),愛中有嚴(yán),嚴(yán)中見愛,愛嚴(yán)相濟(jì),才能取得最好的教育效應(yīng)。
教師的靈魂演講稿篇二
和老師：
不，不是。是天外音，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深，因?yàn)槟莻€(gè)聲音不是普通的聲音，而是知識(shí)的信號(hào)。當(dāng)你聽到這個(gè)聲音，你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來(lái)，走進(jìn)你智腦的驛站。老師，你是天上最亮的北斗，我卻是紅塵中迷失的黑鴨子。每當(dāng)我迷路時(shí)，一旦我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。
老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹葉，你用你強(qiáng)壯的身體保護(hù)著我們未來(lái)的花骨。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你固執(zhí)。你總是默默付出全身。為了你的學(xué)生，為了你的使命，你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明，讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。老師，你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐?，為什么要超越自己。老師，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。
教師的靈魂演講稿篇三
你們好！
大家會(huì)鼓掌嗎？
大家知道手掌的掌怎么寫的嗎？對(duì)啦，是一個(gè)“高尚”的“尚”下邊加一個(gè)手字，我們可以理解為：給予別人掌聲呢。是一種高尚的行為：在這里我再告訴你們一個(gè)小常識(shí)，對(duì)你們有一定幫助，每天擊掌十分鐘，會(huì)延長(zhǎng)壽命1秒鐘，你們不要笑，這可不是天方夜譚，是有科學(xué)根據(jù)的，因?yàn)槲覀兊氖终普菩牟课话呐c我們身體內(nèi)部器官相應(yīng)的反射點(diǎn)。如心、肝、脾、肺等。那么在我們用力擊掌的時(shí)候呢，我們就會(huì)刺激這些反射點(diǎn)，加速身體內(nèi)部器官的功能運(yùn)作，從而達(dá)到健身、活血、延年益壽的功效。那么你們想不想身體健康呢？那就不要吝惜你們的掌聲，來(lái)啊，讓我聽一下你們的熱烈的掌聲。
外面健康與魅力的概念。
魅力是自信：
我們經(jīng)常在談張曼玉，林青霞，瑪麗蓮·夢(mèng)露，索飛婭·羅蘭。我們被她們的魅力所傾倒，我們?cè)谙氚∠耄裁磿r(shí)候我們也能像她們那樣光彩奪目，魅力四射呢？其實(shí)你沒有想到你的魅力嗎？當(dāng)你第一次接到第一束鮮花的時(shí)候，當(dāng)你第一次披上婚紗的時(shí)候，當(dāng)你第一次成為女人時(shí)候，當(dāng)你第一次做媽媽的時(shí)候，你征服了你老公，你征服了全世界，你能說(shuō)你沒有魅力嗎？魅力是你自己內(nèi)心的體會(huì)與感悟。
確實(shí)漂亮不等于魅力。
人對(duì)年齡的變化十分敏感。尤其是女性，一進(jìn)入30歲，常常會(huì)有種無(wú)可奈何，花落去的傷感。當(dāng)往日的豐潤(rùn)，窈窕消失，松馳的皮膚和道道的皺紋構(gòu)成新的年輪時(shí)候，這些婦士昨天的自信，勇氣，激情也會(huì)煙消云散，蕩然無(wú)存。
漂亮可以讓人愛一時(shí)，魅力女人可以讓人愛一世。
到底什么才是真愛，夫妻靠什么才能維系住感情。越來(lái)越多的家庭在面臨情感危機(jī)。
提問：中國(guó)女人都在做一件什么事？勾引別人的丈夫？為什么？
在外：每個(gè)女人每天都化著漂亮的妝，穿著美麗合體的衣服，挎著時(shí)尚的包，穿著靚麗的鞋，灑著淡淡的`香水。當(dāng)她走過(guò)你身邊的時(shí)候讓你忍不住深吸幾口氣。這么漂亮的女人讓別的男人流口水。讓別的女人紅眼病，她們走出家門去上班、逛街。
在家：回家以后穿著破舊的衣服，毫無(wú)美感的拖鞋，頭發(fā)亂糟糟的,面色臘黃晦暗毫無(wú)光澤，整個(gè)人的形象就是標(biāo)準(zhǔn)的黃臉婆。老公回來(lái)晚了，又主動(dòng)找碴：“你看看你美國(guó)頭、法國(guó)腰、印度鼻子、香港腳、人不人，鬼不鬼，只有一個(gè)腦袋兩條腿。”晚上睡覺的時(shí)候，脫了破舊的睡衣，身還是穿著破舊的內(nèi)衣，由于內(nèi)衣的不合體導(dǎo)致了脂肪嚴(yán)重流失，身材嚴(yán)重變形，男人的變心緣自女人變形。男人僅留的那一點(diǎn)點(diǎn)激情也蕩然無(wú)存。
做女人容易嗎？廣東人有一句俗語(yǔ)“好就女人，唔好就累人”一語(yǔ)道破做女人的不容易和艱辛！
其實(shí)女人很脆弱，只需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一句問候的話，一個(gè)避風(fēng)的港灣就夠了。我們走過(guò)人生第二關(guān)，成家生子面對(duì)著社會(huì)的竟?fàn)帀毫团藖喗】?，還要照顧老公和孩子。面對(duì)的鄰居沒完沒了閑言碎語(yǔ)。是樓梯過(guò)道里散著異味的垃圾，是辦公室里勾心斗角，是凡人不能超越的各種缺陷。為了家庭、孩子女人們付出犧牲再大，我們也在所不惜?？墒俏覀兊玫搅耸裁椿貓?bào)。最可怕的是尷尬的婚姻，老公不再像以前那樣溫柔體貼，關(guān)懷入微。老公不理解，把我們當(dāng)作黃臉婆，他們會(huì)說(shuō)我們趕不上潮流，跟不上形勢(shì)；他們會(huì)說(shuō)你怎么這么市儈，這么庸俗，沒品味。
讓我們勇敢面對(duì)挫折、痛苦、疾病與衰老。是的，我不怕衰老！對(duì)著鏡子里有皺紋的臉，我不怕別人怎么說(shuō)，既然衰老是自然規(guī)律，我干嘛自尋煩惱，我改變不了規(guī)律，但我可以經(jīng)常保養(yǎng)。它，我可以使我的笑容更自信，我不一定很漂亮很有品味。我深深懂得幸福家庭的經(jīng)營(yíng)之道。我知道對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，擁有理解別人的能力其實(shí)是最重要的。在家里丈夫欣賞，而在孩子那里，我不僅僅是一個(gè)母親，還是一個(gè)很好的朋友。聰明的女人是一個(gè)都懂得在家在外都施展魅力的聰明女人。
中國(guó)女人一直認(rèn)為結(jié)婚就已找到了長(zhǎng)期飯票。中國(guó)人一結(jié)婚就認(rèn)為走進(jìn)了愛情墳?zāi)?。在座的各位有沒有看過(guò)《圍城》，城里的人想沖出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。其實(shí)結(jié)婚是一個(gè)新的開始，并且要學(xué)會(huì)情感儲(chǔ)蓄。任何人都有自己的感情帳戶。
結(jié)婚前：a、約會(huì)前打扮自己。
“女為悅己者容”每次約會(huì)女孩子都會(huì)使盡各種解數(shù)把自己打扮得漂漂亮亮。有時(shí)會(huì)望著柜子的衣服挑選扔了一地衣服。
b、互相原諒。
戀愛時(shí)看到的都是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，以把他的蠻橫不講理大男子主義當(dāng)成一種優(yōu)點(diǎn)。
c、制造浪漫。
花了兩個(gè)月為他打了一件毛衣，只為了在生日那天讓他穿上暖暖的毛衣，渡過(guò)寒冷的冬天。他會(huì)在寒冷的冬天用棉衣捂著糖炒板粟在寒風(fēng)呼嘯的街頭等你下班，只因?yàn)槟阆矚g吃熱的板粟。
婚后：a、再也不打扮，要打扮也是打扮給別人看。覺得都已經(jīng)結(jié)婚了在沒有必要再打扮了，什么都無(wú)所謂了。在家素面朝天，在晚宴上風(fēng)情萬(wàn)種判若兩人。
b、不注意修養(yǎng)。
不再是前那個(gè)柔情似水的女子，現(xiàn)在每說(shuō)的一句話就像一枚釘子。
婚前都是往帳戶存錢，對(duì)方對(duì)你的喜歡多1分就在儲(chǔ)蓄?；楹箅p方的爭(zhēng)吵，在向銀行取錢，當(dāng)你銀行的錢不夠，就透支，宣布破產(chǎn)。也就意味著婚姻走向死亡。銀行錢多就代表富裕。
幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空??
舉例：如果你老公有了外遇，你會(huì)原諒他嗎？
我有個(gè)朋友，她和他老公是同學(xué)從小一起長(zhǎng)大兩小無(wú)猜，青梅竹馬。一直恩恩愛愛沒見他們紅過(guò)臉吵過(guò)嘴。
婚后七年，有一天她打電話過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：他老公最近不對(duì)勁，在外面找了女人了。請(qǐng)她原諒，她也明白老公是一時(shí)糊涂，但心理總覺得不舒服，覺得老公臟、惡心.我跟她說(shuō),現(xiàn)在想想你與他之間還有什么,她說(shuō)恩情、愛情都沒有了，但他畢竟是孩子他爸，還一絲親情。
月不讓他碰你。她說(shuō)這我能做到，但過(guò)不了心理那關(guān)。我又說(shuō)，如果找女人是你兒子，你愿意原諒他嗎？她想了一會(huì)說(shuō)：“會(huì)”。我說(shuō)那么你就不能想他只不過(guò)你的大兒子罷了！
只要你愿意，每一個(gè)女性都能成為魅力女性，只要你能亮出你自己，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，愉悅自己的身心，你就是一個(gè)健康女人，魅力女人，時(shí)尚女人，品味女人，完美女人，極品女人。
教師的靈魂演講稿篇四
老師們：
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛心；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。
謝謝大家！
教師的靈魂演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
是的，沒有愛的心靈是黑暗的，教育的靈魂，那就是愛。仰望歷史的星空，教育大師的愛仍熠熠發(fā)光，照耀著我們前行的路。遠(yuǎn)去的孔子用他畢生的心血澆灌了他的弟子，他用愛詮釋了教育的內(nèi)涵，所以他仁者無(wú)敵，流傳千古。已故的孫維剛用他全部的愛投身教育，他用愛鑄造了教育的輝煌，所以他成了時(shí)代的典范，教師的楷模。靈寶的十大杰出教師，也正是用他們無(wú)私的愛傾注了對(duì)教育的忠誠(chéng)，用他們無(wú)私的愛譜寫了動(dòng)人的篇章，所以他們嘔心歷血，無(wú)怨無(wú)悔。
是的，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。愛學(xué)生，是教師的美德，愛學(xué)生，是教師的天職。每次和兒子一起玩耍，每次看著他快樂的眼神，都讓我由衷地感到自豪，感到生命的延續(xù)。也正是在此時(shí)，我學(xué)會(huì)了“蹲下去看學(xué)生”，也逐漸體會(huì)到了“愛生如子”的真正內(nèi)涵，那就是博大而無(wú)私的愛。
教師的愛是陽(yáng)光，她能照進(jìn)學(xué)生的心田，讓燦爛在她們的心靈開花。
教師的愛是春風(fēng)，她能輕拂學(xué)生的心田，讓笑容在她們臉頰綻放。
教師的愛是雨露，她能滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓愛的種子在她們心中發(fā)芽。
愛學(xué)生，就是愛自己。只有真心地愛學(xué)生，我們才能在喧囂中守住心靈的寧?kù)o，只有真心的愛，我們才能在艱辛中品位成功的喜悅，也只有真心的愛，我們才能在奉獻(xiàn)中找到人生的航標(biāo)。
青春的歲月點(diǎn)燃著我們的激情，生命的輪回在訴說(shuō)著我們的使命，教育的千秋偉業(yè)，在等著我們?nèi)ラ_拓。
老師們，讓我們手挽手心連心用智慧用真誠(chéng)用點(diǎn)燃每一顆渴望的心！用我們的愛去創(chuàng)造輝煌的明天！
教師的靈魂演講稿篇六
人生在世，以德為本。一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德，是教師為人的圭臬，行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。
為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。教師的勞動(dòng)是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安的綠蔓?！碑?dāng)教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神。的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，當(dāng)教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
為人師者，要有遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著，您上課遲到、早退，能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué)？您模牌賭博，能要求學(xué)生不進(jìn)游戲機(jī)房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢？古人說(shuō)好“嚴(yán)師出高徒”，除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧！
為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。文人不相輕，人師更需互助，學(xué)生反饋的信息要及時(shí)相互通氣；有了好的經(jīng)驗(yàn)就要相互交流；看到同事有難處，該出手時(shí)就出手，只有這樣，才能在教師集體中產(chǎn)生1＋1大于2的良好效果。
“身正堪稱范”，具有良好師德的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！朋友們，我們是二十一世紀(jì)的人民教師，我們肩負(fù)著歷史賦予的培養(yǎng)人才、振興中華的重任，讓我們一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬；用我們靈巧和堅(jiān)強(qiáng)的雙手去托起那輪更加火紅的太陽(yáng)。
教師的靈魂演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我談天說(shuō)地的內(nèi)容是《愛的教育》。
這本書主要講意大利某市立四年級(jí)的同學(xué)一學(xué)年的故事。在故事里，情節(jié)有時(shí)悲傷，有時(shí)歡快，悲傷時(shí)，我的眼晴里含噙著淚水，就像女教師之死這篇故事，女教師是恩利科二年級(jí)的老師，她是多么善良、溫柔。歡快時(shí)，就像大病初愈，恩利科的病總算好了，讓我松了一口氣。
在讀的過(guò)程中，我有幾個(gè)小發(fā)現(xiàn)：
（1）意大利人一生病，他們的病愈來(lái)愈重，就連孩子也抵擋不住病魔。
（2）意大利的學(xué)校有兩棟樓，一棟是女校，一棟是男校。
我最喜歡的人：卡羅納、波列科西、小泥瓦匠。他們都各有所長(zhǎng)：卡羅納是老師的好幫手，德羅西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，小泥瓦匠最會(huì)做兔臉。波列科西最讓我記憶猶新：他父親經(jīng)常喝酒，打他、罵他，他的作業(yè)都是被爸爸燒掉的，雖然他父親非常狠毒，但他仍然好學(xué)、勤奮。
我們都有充滿幸福的家庭，愛我們的爸爸媽媽。
如果大家對(duì)這本書感興趣，可以來(lái)找我借閱，謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
教師的靈魂演講稿篇八
一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。下面小編為你整理。
希望能幫到你。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天，我講話的題目是《愛國(guó)，是民族的靈魂》。
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過(guò)兩天就是國(guó)慶節(jié)了，在我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛國(guó)是我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音!愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
曾經(jīng)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話："不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。"愛國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。
原說(shuō)過(guò)："繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。"如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。
作為學(xué)校的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!
愛國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了康城的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的康城學(xué)子吧!
老師們，同學(xué)們，大家好!今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛國(guó)主義情懷。
曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn)。祖國(guó)的路在何方?民族的希望何在?在祖國(guó)生死存忘的危難關(guān)頭，是生于斯、長(zhǎng)于斯的中華故人挺身而出，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場(chǎng)、馬革裹尸林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地、氣吞山河的壯舉，驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音中國(guó)人民從此站起來(lái)了!我們看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云;看到了氣勢(shì)恢宏的三峽大壩;看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇;載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔!
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好：
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。我們愛國(guó)要從一件件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立高尚的情操。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
有一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字.無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒.
我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為.例如，在我們的校園內(nèi)見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在校園內(nèi)追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，在公路上隨意行走，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，校園內(nèi)輕聲慢步，人行道上靠右行呢?我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，記住愛國(guó)從小事做起吧!
教師的靈魂演講稿篇九
愛自己的祖國(guó)。這就是說(shuō)，要渴望祖國(guó)能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來(lái)促進(jìn)這一點(diǎn)。下面小編為你整理。
希望能幫到你。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛國(guó)是我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的。
美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?guó)，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲。可見，愛國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。
原說(shuō)過(guò)：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。”如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。永新為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，永新的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為永新的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。永新的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)永新的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為永新提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)永新的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使永新成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛永新的20xx多位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的永新，報(bào)答我們敬愛的老師!
愛國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了永新的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的永新學(xué)子吧!
同學(xué)們，老師們，大家早上好!
今天我演講的話題是“以公為先愛國(guó)報(bào)國(guó)”
在1935年12月9日這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛。
國(guó)學(xué)。
生聽到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，開展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二·九”運(yùn)動(dòng)。
記得20xx年11月23日，澳大利亞墨爾本世界體操錦標(biāo)賽上，程菲成功地完成了國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)以她命名為“程菲跳”。它最大的意義，并不在于許多個(gè)“第一”，而在于它重塑了中國(guó)女子體操的形象，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)女子體操，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
如今，我們作為跨世紀(jì)的一代，面對(duì)未來(lái)祖國(guó)前途無(wú)限光輝燦爛的前景，我們更應(yīng)該具有愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心。
然而有問卷調(diào)查顯示中學(xué)生中有不少同學(xué)把升國(guó)旗當(dāng)做走形式。有的同學(xué)認(rèn)為唱國(guó)歌沒感覺，還不如唱流行歌曲帶勁。
從中學(xué)生課外閱讀來(lái)看，有35%的同學(xué)喜歡愛國(guó)題材的影片和圖書，另有更多的同學(xué)熱中于武俠小說(shuō)以及言情小說(shuō)。
這說(shuō)明我們有許多的局限：
第一，當(dāng)前我們都是“泛90年代”出生的，缺乏憂國(guó)憂民的基礎(chǔ)。
第二，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的生活圈子小，社會(huì)閱歷淺，知識(shí)面較窄，辨別是非的能力差，容易受腐朽思想影響。
第三，當(dāng)前，中學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有較多的時(shí)間通過(guò)報(bào)刊、電視廣播等途徑獲得新的信息，對(duì)我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主義建設(shè)知之甚少。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能采用同一種方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！?/p>
所以我們中學(xué)生的愛國(guó)在細(xì)節(jié)。
讓我們?cè)谖幕瘜W(xué)習(xí)中，勇做一個(gè)汲峭攀登的人;在業(yè)余生活中，敢做一個(gè)時(shí)間的主宰者;在社會(huì)實(shí)踐中，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)活雷鋒。
例如積極參加各種志愿者活動(dòng)。
面對(duì)破壞公共財(cái)物的行為，我們能站出來(lái)堅(jiān)決制止。
不要過(guò)分注重外國(guó)洋節(jié)日的新鮮感，而忽略中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的悠久的歷史與文化。
我們需懂得一個(gè)真正的愛國(guó)者應(yīng)腳踏實(shí)地親身參與，不能只是主觀地評(píng)頭論足，更不能盲目崇洋，要做有拳拳報(bào)國(guó)之心的主人翁，不能做那種怨天憂人的局外客。
高舉著“弘揚(yáng)愛國(guó)之情，樹立報(bào)國(guó)之志”的旗幟，向著祖國(guó)的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的興旺發(fā)達(dá)前進(jìn)!
同學(xué)們!也許在這里你是優(yōu)秀的，但是這里只是杭州地圖上的一個(gè)點(diǎn)，在中國(guó)乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。
同學(xué)們!愛國(guó)、報(bào)國(guó)是我們中國(guó)人永遠(yuǎn)的信念、永遠(yuǎn)的傳承的精神品質(zhì)。
同學(xué)們!祖國(guó)在關(guān)注我們;社會(huì)期待著我們!
相信祖國(guó)必將以我們?yōu)闃s!
謝謝。
祖國(guó),是我們的家園,愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的熱愛,也是我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該具有的精神.愛國(guó)有很多種,努力學(xué)好知識(shí)是愛國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量是愛國(guó).其中,升旗儀式也是愛國(guó)的表現(xiàn).
從進(jìn)入小學(xué)的第一天時(shí),老師已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了,升旗儀式是愛的表現(xiàn).直到現(xiàn)在進(jìn)入了中學(xué),也不知升了多少次國(guó)旗.只知道每次升國(guó)旗的時(shí)候,我就會(huì)有一種作為中國(guó)人的自豪感.
記得剛上中學(xué)的一次升國(guó)旗儀式,鈴聲一響,我們馬上排隊(duì)下到操場(chǎng).我趕忙從書包里拿出紅領(lǐng)巾,規(guī)范地佩戴好.下到了操場(chǎng),集隊(duì)完畢,就開始升旗儀式了.升旗手踏著整齊的步伐走到國(guó)旗旁.只聽見廣播里傳出:"升國(guó)旗,奏國(guó)歌."然后,從廣播里又傳出了我們熟悉的聲音——國(guó)歌.隨著著這莊嚴(yán)的歌聲,我們慢慢把手抬起來(lái),向著國(guó)旗敬禮,并望著國(guó)旗緩緩上升.國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng),并慢慢地向上升,好像預(yù)示著我們中國(guó)不斷攀爬,不畏艱苦,努力奮斗,最終攀上高峰.升旗儀式結(jié)束了,但是我們的愛心是不會(huì)改變的.
我們身為中國(guó)人,應(yīng)該有一顆誠(chéng)摯的愛國(guó)之心.愛國(guó),讓我們從現(xiàn)在做起,從升旗儀式做起.現(xiàn)在努力讀好書,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)出一份力.
教師的靈魂演講稿篇十
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，在走過(guò)了以資源消耗性快速發(fā)展階段之后，在戰(zhàn)略上突然發(fā)現(xiàn)：整個(gè)民族精神文化陷入一種新困境，這就是缺少創(chuàng)新思維和科學(xué)創(chuàng)造力支撐民族復(fù)興之路，越走越窄了，喪失了原創(chuàng)精神和文化選擇能力民族，在國(guó)際上根本不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力;一個(gè)依賴和模仿他人技術(shù)國(guó)家，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得世界的承認(rèn)。如今，全球化進(jìn)程中更多顯現(xiàn)為依靠科技進(jìn)步創(chuàng)新力量，才能夠迅速改變整個(gè)民族國(guó)家社會(huì)財(cái)富積累方式。掌握核心技術(shù)力量才能夠快速改變民族國(guó)家的地位。生活在一個(gè)資源約束性的全球化過(guò)程中，人們面臨著愈來(lái)愈嚴(yán)峻生態(tài)環(huán)境危機(jī)，新一輪生態(tài)資源戰(zhàn)爭(zhēng)正在悄然的走近我們，決定這一切關(guān)鍵的問題，就是能否在創(chuàng)新中選擇一條道路，以更少地消耗外部資源，更多的創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，更好的依賴人類創(chuàng)新力量，解決人類未來(lái)發(fā)展中的突出問題。
中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)，在轉(zhuǎn)型中渡過(guò)了一個(gè)快速積累過(guò)程，目前突出的問題，是核心創(chuàng)造力和原創(chuàng)精神缺乏或不足的問題。面對(duì)未來(lái)世界多元和多極世界的發(fā)展，世界發(fā)展出的核心始終都依賴科技進(jìn)步，而支撐這一發(fā)展基礎(chǔ)卻是一個(gè)民族原創(chuàng)力。在歷史上，中國(guó)文化曾經(jīng)為整個(gè)世界貢獻(xiàn)過(guò)四大發(fā)明，說(shuō)明中華民族原創(chuàng)精神文化始終都是世界智慧的一個(gè)源泉;到了近代社會(huì)，中國(guó)原創(chuàng)力和智慧的缺乏，是面對(duì)整個(gè)世界現(xiàn)代性表現(xiàn)出來(lái)困惑，這是東方民族面對(duì)西方化科技力量顯現(xiàn)出來(lái)的退化。但這并不是問題核心，真正的問題是，我們這個(gè)古老的民族在近現(xiàn)代社會(huì)過(guò)程中面臨新的挑戰(zhàn)——世界的價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)按照西方人預(yù)設(shè)的那樣來(lái)衡量我們時(shí)，中國(guó)文化和文明受到挑戰(zhàn)，中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新精神受到質(zhì)疑。在他人創(chuàng)造或選擇的時(shí)間進(jìn)程中，在他人科技標(biāo)準(zhǔn)下，在他人財(cái)富積累方式中，中國(guó)人是否能夠重新獲得世界原創(chuàng)民族精神和地位呢?這是一個(gè)許多發(fā)展中國(guó)家共同面臨的問題，從傳統(tǒng)的古老精神文化中走出來(lái)，面臨現(xiàn)代性社會(huì)挑戰(zhàn)，必須要完成整個(gè)傳統(tǒng)文化和精神創(chuàng)造性適應(yīng)世界全球化進(jìn)程轉(zhuǎn)型。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過(guò)去幾千年文明進(jìn)程中，中國(guó)古老文化突出的貢獻(xiàn)，就是原創(chuàng)精神和智慧給整個(gè)世界帶來(lái)文明成果，當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)，整個(gè)星球都完全按照西方人的模式重塑時(shí)，中國(guó)古老智慧和創(chuàng)造力明顯缺失了。這是一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型發(fā)生的危機(jī)，是一個(gè)民族精神文化創(chuàng)造性發(fā)生根本改變契機(jī)，但它的核心力量依然是中國(guó)五千年積累起來(lái)的智慧和精神文化傳統(tǒng)，這一脈絡(luò)仍然是中國(guó)創(chuàng)新之路基礎(chǔ)。如果說(shuō)，中國(guó)文化能夠穿越千年為整個(gè)世界帶來(lái)巨大成就，那么，未來(lái)中國(guó)社會(huì)同樣也會(huì)給整個(gè)世界帶來(lái)更新改變，因?yàn)?，在過(guò)去時(shí)代，中國(guó)文化和文明的基礎(chǔ)一直就是以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的社會(huì)，只不過(guò)是衡量標(biāo)準(zhǔn)不同導(dǎo)致評(píng)價(jià)發(fā)生偏離，但這并沒有改變整個(gè)中華民族創(chuàng)新精神和文化生成力量。如何把握未來(lái)，實(shí)際上就是如何把握創(chuàng)新力量和智慧再一次振興，如何將這一民族文化創(chuàng)新基礎(chǔ)凸現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)現(xiàn)代科技力量變革，中國(guó)社會(huì)需求的是，在我們千年文化積累基礎(chǔ)上，將原創(chuàng)精神融入到當(dāng)今世界創(chuàng)新洪流之中。
創(chuàng)新是精神文化的特征。在世界民族之林里能夠做出貢獻(xiàn)國(guó)家，必定是一個(gè)能夠不斷創(chuàng)新精神文化種族，一切凝聚著精神文明成就力量，首要凸現(xiàn)為，它始終代表那個(gè)特殊地區(qū)文化和傳統(tǒng)，并能夠形成一個(gè)穩(wěn)固的文化圈，或者說(shuō)文化精神廣泛傳播地區(qū)性。世界文化傳統(tǒng)和優(yōu)秀精神品質(zhì)造就了一個(gè)地區(qū)性繁榮，也創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富的發(fā)達(dá)國(guó)家。當(dāng)今世界是西方資本主義全球化的文明占據(jù)，而面對(duì)此局面，中國(guó)文化傳統(tǒng)和智慧的創(chuàng)造性，缺少了時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)選擇，但這并意味著我們?nèi)鄙傥磥?lái)性。我們不能夠報(bào)著過(guò)去而不求進(jìn)步，也不是完全模仿他人科技走別人已經(jīng)走過(guò)的路。衡量一個(gè)創(chuàng)新民族精神和文化力量，是否能夠不斷為整個(gè)世界帶來(lái)新思想和進(jìn)步，能夠帶來(lái)新精神文化品質(zhì)和表達(dá)，能夠帶來(lái)新技術(shù)改變和未來(lái)無(wú)限發(fā)展可能性;讓整個(gè)世界文化為之一新力量，就是讓人們更多的體驗(yàn)到創(chuàng)造性帶來(lái)社會(huì)文明的分享，帶來(lái)更加自由和完美追求，這些創(chuàng)新精神文化特征就是一個(gè)時(shí)代象征。它刷新了我們?nèi)粘Ｉ畛翜S和麻木，讓我們意識(shí)到，創(chuàng)新精神文化會(huì)給我們帶來(lái)持續(xù)的美好和幸福體驗(yàn)。
創(chuàng)新是科技選擇的必然。在一個(gè)科技架構(gòu)選擇社會(huì)基礎(chǔ)之上，整個(gè)世界好像都建構(gòu)在人類的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造性之中;它為人們的未來(lái)奠基了一個(gè)必須不斷創(chuàng)新變革社會(huì)，才能夠滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求。創(chuàng)新科技是一種維持社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，因?yàn)?，科技力量塑造的世界如果突然間喪失了創(chuàng)造性，那么，整個(gè)世界就會(huì)陷入黑暗之中。維持我們這個(gè)世界基本運(yùn)行力量，好像就是架構(gòu)在科技之上慣性力量，人們的需求不斷刷新科技面貌，也同時(shí)帶來(lái)了技術(shù)更新。是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造性和人類體驗(yàn)性決定了世界運(yùn)行方向，而科技力量的創(chuàng)新不過(guò)是為完成這一目的服務(wù);所以，創(chuàng)新科技是一種必然選擇，是因?yàn)樗冀K都決定著我們欲望選擇，也表達(dá)了人們對(duì)于未來(lái)希望。只有我們清醒的意識(shí)到，一切創(chuàng)新科技都必須要選擇更加生態(tài)化方式時(shí)，選擇更加較少的破壞自然環(huán)境，或者說(shuō)更加節(jié)約生態(tài)資源時(shí)，創(chuàng)新科技才是具有無(wú)限創(chuàng)造性。因?yàn)椋鼭M足了自然與人和諧共生的平衡關(guān)系，滿足了人們對(duì)于精神文化創(chuàng)造性需求，滿足了人們對(duì)于科技力量不去傷害自然環(huán)境選擇。
創(chuàng)新是一個(gè)民族精神文化靈魂，就是指它不斷地改變著我們與世界的關(guān)系，改變著我們?nèi)祟惻c自身的矛盾與問題，調(diào)整著我們關(guān)于未來(lái)世界和諧必然選擇。它不僅僅是一個(gè)不斷向自然環(huán)境索取的問題，而是一個(gè)關(guān)乎人類精神文化生態(tài)的問題，關(guān)系到我們?nèi)绾闻c自然環(huán)境相處的問題。能夠適當(dāng)把握人與自然和諧與共選擇，重要的問題就是恢復(fù)人與自然和諧生成。而科技力量創(chuàng)新就是尋找這樣一個(gè)道路，將我們的創(chuàng)造性基點(diǎn)建構(gòu)在一個(gè)適度發(fā)展基礎(chǔ)之上，不斷用精神文化創(chuàng)造性滿足人類關(guān)于財(cái)富的需求，而不是用掠奪自然資源的方式破壞整個(gè)自然的和諧。所以，創(chuàng)新的精神和文化就是要更加節(jié)約資源，更加愛護(hù)和保護(hù)自然環(huán)境，更加懂得珍惜與人類共生的物種，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧與自然環(huán)境相處的未來(lái)科技選擇道路。這決定了創(chuàng)新靈魂就是，不以損害自然資源和環(huán)境為目的，而是要讓人的目的服從整個(gè)自然環(huán)境和諧需求，用創(chuàng)新思維和科技去解決人與自然非和諧問題，用一個(gè)民族精神創(chuàng)造性去解決未來(lái)選擇問題。這標(biāo)志著我們對(duì)于世界責(zé)任精神和創(chuàng)造啟示力量，也同時(shí)標(biāo)志著我們中華民族精神文化為世界貢獻(xiàn)傳統(tǒng)文化力量。這是一個(gè)民族靈魂象征，是一個(gè)大國(guó)更加自信的面對(duì)未來(lái)信念所決定。
教師的靈魂演講稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
下午好！我是初二（4）班的xx，十分榮幸能站在這為各位演講。我演講的題目是《不屈的民族》。
我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國(guó)著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國(guó)歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的'血管中沸騰。
回望歷史的長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠(chéng)誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的篇章，去感受那一串串光輝的名字：從以死拒降，揚(yáng)名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設(shè)民主主義中國(guó)而抗?fàn)幍膶O中山，到為開創(chuàng)社會(huì)主義新時(shí)代的一代偉人毛澤東，從喚醒東方經(jīng)濟(jì)巨龍騰飛的鄧小平，到推行“三個(gè)代表”的江澤民，再到貫徹實(shí)施黨員先進(jìn)性的胡錦濤……每個(gè)名字都閃爍著耀眼的光芒。是啊，正是這樣一個(gè)向來(lái)不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。
我們國(guó)家從建國(guó)到現(xiàn)在一直在不斷進(jìn)步，不斷上升，升到了一個(gè)萬(wàn)人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩！
國(guó)徽，是齒輪中生長(zhǎng)的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志！贊美有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽。
國(guó)旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路向前進(jìn)。
國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量！
我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。那光輝的名字使每一個(gè)炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個(gè)中國(guó)人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國(guó)心為之振奮！我們應(yīng)努力奮斗，接受更猛烈的挑戰(zhàn)！
這就是我獻(xiàn)給祖國(guó)五十六周歲生日的禮物。我的演講完了，謝謝！
教師的靈魂演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過(guò)兩天就是國(guó)慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人！愛國(guó)是我們必須做的！
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育！
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！
愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的。
美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?guó)，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲?？梢姡瑦蹏?guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。
原國(guó)家主席江澤民同志說(shuō)過(guò)：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中?！比绻鎳?guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的.學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢？熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。萬(wàn)里為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，萬(wàn)里的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為萬(wàn)里的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。萬(wàn)里的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)萬(wàn)里的形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為萬(wàn)里提供服務(wù)的叔叔、阿姨們；我們要自覺地保護(hù)萬(wàn)里的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使萬(wàn)里成為名副其實(shí)的花園、樂園；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛萬(wàn)里的多位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的萬(wàn)里，報(bào)答我們敬愛的老師！
愛國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了萬(wàn)里的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的萬(wàn)里學(xué)子吧！
教師的靈魂演講稿篇十三
二、新課學(xué)習(xí)：
探究一：技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是什么關(guān)系?(科學(xué)技術(shù)的每一進(jìn)步都是通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，開辟出更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新是生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。)讓學(xué)生閱讀教材第79頁(yè)虛框內(nèi)的內(nèi)容。
探究二：運(yùn)用所學(xué)原理說(shuō)明制度創(chuàng)。
社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題，一度是困繞我們的理論和實(shí)踐的難題。那么傳統(tǒng)觀念對(duì)社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系有何認(rèn)識(shí)?(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是資本主義的專利，社會(huì)主義不能搞這一套。)我們黨是如何突破這一理論束縛的?(無(wú)論是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)都是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的手段，在社會(huì)主義條件下，我們可以通過(guò)國(guó)家的宏觀調(diào)控克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的缺陷。社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理論來(lái)自于哪里?(來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)理論的突破，來(lái)自于對(duì)馬克思主義理論的創(chuàng)新。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展變革先導(dǎo)。)1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。這個(gè)圈是什么?(深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)。)假如沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)能發(fā)展起來(lái)嗎?(不能。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)下，我國(guó)率先在沿海地區(qū)開辟了實(shí)行特殊經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。理論創(chuàng)新推動(dòng)了制度創(chuàng)新等其他創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是指導(dǎo)，制度創(chuàng)新是保障，科技創(chuàng)新是動(dòng)力，文化創(chuàng)新是智力支持。)。
教師組織學(xué)生分組討論，最后師生總結(jié)。(課堂實(shí)錄)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論給了學(xué)生一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)閱讀，提高了學(xué)生分析能力，拓展了學(xué)生哲學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)對(duì)哲學(xué)的興趣。
教師的靈魂演講稿篇十四
相信互聯(lián)網(wǎng)的從業(yè)者都有同一個(gè)顧慮，那就是怎樣將自己網(wǎng)站的用戶牢牢抓住，如果以用戶的角度來(lái)講，任何網(wǎng)站其實(shí)都是一樣的，都是我獲取東西、獲取服務(wù)的地方。所以表面看來(lái)各大網(wǎng)站的用戶都是因?yàn)閮?nèi)容或者服務(wù)才留下來(lái)的。其實(shí)這說(shuō)法也并非錯(cuò)誤，只是不夠牢靠。
個(gè)人覺得，用戶和網(wǎng)站就像是兩個(gè)朋友，朋友之間的長(zhǎng)久程度是取決于相互之間的交流。所以網(wǎng)站最基本的就是要獲得用戶的思想。這可以有很多種方法，而且現(xiàn)在幾乎所有網(wǎng)站都會(huì)這種本事。依靠這種本事，網(wǎng)站的用戶就可以通過(guò)網(wǎng)站內(nèi)容或者服務(wù)留下了。前面說(shuō)過(guò)，這只是第一步，而且是非常麻煩的第一步。因?yàn)榫W(wǎng)站要一直跟隨用戶思想，長(zhǎng)期工作、大量投入都是很勞煩的。
意思便是說(shuō)，幾年前，他們的用戶是一上網(wǎng)站便可以獲得很多感興趣的內(nèi)容，而現(xiàn)在可能需要幾天或者幾個(gè)星期尋找才會(huì)獲得好內(nèi)容。但盡管這樣，他們依然擁有著龐大的用戶群。他們的用戶可以容忍這些內(nèi)容上的后退。因?yàn)樗麄兿嘈胚@個(gè)網(wǎng)站就像是相信一個(gè)朋友。網(wǎng)站已經(jīng)有足夠的魅力吸引他們留下了，天涯和mop就等于“有意思的地方”。有人說(shuō)這是品牌，但是我覺得他比品牌還要強(qiáng)大，因?yàn)檫@其中摻雜了很多變數(shù)。
如果將以上我寫的歸納為web1.0和web2.0的話，那么我下面說(shuō)的便是web3.0。因?yàn)槟壳皼]有任何一家網(wǎng)站做到這種程度。就是所謂的“靈魂網(wǎng)站”，網(wǎng)站就像是有生命一般，可以自己尋找他的朋友，也可以讓網(wǎng)友讀懂他的思想，他越擁有強(qiáng)大的用戶群思想就越復(fù)雜。不同的人上這個(gè)網(wǎng)站可以有不同的感受。因?yàn)榫W(wǎng)站的語(yǔ)言是與用戶的心靈直接溝通，跨越時(shí)間、地點(diǎn)、模式的局限。刨除形式上的已有固定方式。這樣的網(wǎng)站會(huì)有嗎？一定會(huì)有。既然汽車可以變形成機(jī)器人，那么互聯(lián)網(wǎng)為什么不能變換形狀呢？我們——做為互聯(lián)網(wǎng)的開拓者，不要總是想著賺錢，一定要有大目標(biāo)和大志向，google的偉大在于他們改變了互聯(lián)網(wǎng)之后才去賺錢。
教師的靈魂演講稿篇十五
祖國(guó)就是我的家，黨就是我的母親，為了他們，我決心獻(xiàn)出我的一切!下面小編為你整理。
希望能幫到你。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過(guò)兩天就是國(guó)慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛國(guó)是我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的。
美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹?guó)，熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲?？梢姡瑦蹏?guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。
原說(shuō)過(guò)：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。”如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)?？党菫槲覀兲峁┝藘?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，康城的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為康城的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校?？党堑拿恳晃粚W(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)康城的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為康城提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)康城的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使康城成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛康城的每一位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的康城，報(bào)答我們敬愛的老師!
愛國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了康城的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的康城學(xué)子吧!
同學(xué)們，你們知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條的內(nèi)容嗎?請(qǐng)同學(xué)們和我一起輕聲地背誦。一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
你們能說(shuō)出國(guó)旗、國(guó)徽的圖案和含義嗎?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、認(rèn)真記：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。國(guó)旗旗面紅顏色象征著革命;旗上的一顆大五角星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征著全國(guó)各族人民;四顆小五角星各有一角的角尖對(duì)著大五角星的中心點(diǎn)，象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，同心同德把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng);五角星是黃顏色，象征祖國(guó)大地充滿光明。
中華人民共和國(guó)國(guó)徽的圖案由五星照耀下的天安門、齒輪、麥稻穗組成，天安門象征著中華民族精神，齒輪象征著工人階級(jí)，麥稻穗象征農(nóng)民階級(jí)，五顆紅星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。
中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，是愛國(guó)電影《風(fēng)云兒女》的主題曲，由田漢作詞、聶耳作曲。你能準(zhǔn)確地默寫出《國(guó)歌》歌詞嗎?有的同學(xué)會(huì)想這還不容易嗎?其實(shí)不然，上學(xué)期武漢科技大學(xué)中南分校期末考試卷上就有這樣一道題：請(qǐng)你默寫中華人民共和國(guó)國(guó)歌的歌詞，結(jié)果令人心痛：一字不錯(cuò)地默下來(lái)的人只有十分之一!這為我們敲響了警鐘：不要盲目地追求學(xué)習(xí)好、高分?jǐn)?shù)，要德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，如果一個(gè)人不熱愛祖國(guó)，即使他學(xué)習(xí)再好、本領(lǐng)再大，心靈上永遠(yuǎn)像是沒有家的孩子一樣孤獨(dú)而空虛。有的同學(xué)可能會(huì)想，現(xiàn)在我國(guó)遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)安定，人民幸福，國(guó)歌的歌詞有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。我們說(shuō)：不，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安，落后就要挨打依然是這個(gè)世界的一個(gè)規(guī)則，如果我們不齊心合力地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛我們的祖國(guó)，建設(shè)我們的祖國(guó)，中華民族才真的是到了最危險(xiǎn)的時(shí)候!
現(xiàn)在，大家聽我背誦一遍國(guó)歌歌詞：起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)，前進(jìn)!進(jìn)!
老師們、同學(xué)們，中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌都是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，對(duì)外代表國(guó)家主權(quán)，對(duì)內(nèi)體現(xiàn)國(guó)家尊嚴(yán)。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)尊敬和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。今天，是我們的祖國(guó)母親五十八歲生日之后第一次舉行升旗儀式，老師們和一年級(jí)的同學(xué)們請(qǐng)你們?cè)僖淮蚊嫦驀?guó)旗行注目禮，二至五年級(jí)的同學(xué)們，請(qǐng)你們面對(duì)國(guó)旗立正站好，右手五指并攏高舉頭上，敬禮!禮畢!
同學(xué)們，祖國(guó)是我們共同的家，熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)靠我們大家，讓我們從認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮開始，用實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
早上好!十月份的教育主題是愛國(guó)主義教育。在上星期的升旗儀式上我講話的題目是：愛國(guó)，永恒的主題。今天，我發(fā)言的題目是《愛國(guó)，從你我做起》。
同學(xué)們，愛國(guó)是一個(gè)神圣的字眼。進(jìn)入了21世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛。愛國(guó)主義更應(yīng)成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國(guó)是人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟;愛國(guó)是推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力;愛國(guó)是一種信念、一種信仰，是最重要的道德情操。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！币苍S有些同學(xué)會(huì)問：“愛國(guó)?愛國(guó)就是要像英雄人物那樣為國(guó)捐軀;愛國(guó)就是要像奧運(yùn)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光。我一個(gè)中學(xué)生又要怎樣愛國(guó)呢?”其實(shí)愛國(guó)很簡(jiǎn)單。只要我們每天從小事做起，從你我做起。這就是愛國(guó)的具體表現(xiàn)。中國(guó)臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校的校長(zhǎng)教育他的學(xué)生時(shí)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡，我的責(zé)任!”唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生，如果人人都說(shuō)：學(xué)校衛(wèi)生不好是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好是我的責(zé)任;學(xué)習(xí)成績(jī)不好是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體，哪有不興盛的國(guó)家?我們每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)你放學(xué)時(shí)，看見學(xué)校的水龍頭在滴水，你不能主動(dòng)將它擰上嗎?當(dāng)你離開教室時(shí)，看見窗子和燈沒關(guān)時(shí)，你不能將它關(guān)好嗎?我們也常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：每間教室外的走廊都很干凈，但恰好在兩間教室走廊的過(guò)渡處有一片紙屑。你不愿意撿起，我也不愿意撿起……那么，愛國(guó)就從撿起腳下的紙屑開始吧!試想“一屋不掃何以掃天下?”當(dāng)前的服務(wù)都不好，你還能為未來(lái)服務(wù)嗎?當(dāng)前的責(zé)你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)你又如何去擔(dān)負(fù)?我們不能有“以善小而不為，以惡小而為之”的觀念。試想，天下有大事嗎?沒有。但是任何小此文轉(zhuǎn)自斐。斐。
課件。
園事都是大事集小惡則成大惡，集小善則為大善培養(yǎng)良好的道德，從身邊的小事做起，這就是愛國(guó)的表現(xiàn)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一道道用血和淚編織的光輝，不會(huì)忘記那一幕幕英勇就義的悲壯場(chǎng)面先烈的事跡震撼著每一顆年輕的心，撥動(dòng)著每一根跳動(dòng)的心弦。
今天，我們腳踏滾燙的土地，追憶，繼承……在這已被血染得鮮紅的路上，我們不能懈怠，更不能退縮。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫;我們有一樣黃色的臉，黑色的眼;我們同有一個(gè)令自己自豪的名字——中國(guó)人!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，共同譜寫祖國(guó)美好的明天!謝謝大家。
教師的靈魂演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
我是來(lái)自城關(guān)初中的。今天能站在這里與各位老師一起分享為人師的幸福和快樂，我感到十分的榮幸。我為大家演講的題目是：《愛是教育的靈魂》。
關(guān)于教育和教師名言佳句，在自古而今的世人傳誦中，多的不勝枚舉。而我，卻獨(dú)愛父親的一句話：“愛，就是教育的靈魂!”
我的母親是一名婦科大夫，特殊而忙碌的職業(yè)使她無(wú)暇照顧子女和家庭。我的童年，基本上都是跟著當(dāng)教師的父親在校園里度過(guò)的。父親上課的時(shí)候，我坐在教室后面玩耍?？粗赣H站在講臺(tái)上寫寫畫畫，激昂誦讀，娓娓訴說(shuō)，那么高大從容。父親批閱作業(yè)的時(shí)候，我趴在他的背上淘氣，父親揮動(dòng)著鮮紅的鋼筆在歪歪斜斜的文字上勾勒，那么威嚴(yán)苛刻。父親跟學(xué)生談話的時(shí)候，我就小心翼翼地立在旁邊。父親時(shí)而言辭激烈，時(shí)而情深意濃，時(shí)而笑如花朵。看著那些大哥哥大姐姐們恭敬的鞠躬離去，父親那么尊嚴(yán)高尚。
這一切，在我幼小的心田里早早播下了一顆教師夢(mèng)的種子。大學(xué)畢業(yè)，我夢(mèng)想花開，如愿當(dāng)上了教師。
上崗前一天的晚飯后，母親約父親出去散步，父親沒有去。他坐在沙發(fā)上，似乎對(duì)我有話要說(shuō)。我為父親捧上一杯茶水，靜靜坐在他的身邊。父親開口了：“燁子，你選擇做教師我和你母親都很高興。當(dāng)教師是個(gè)清苦、費(fèi)勁的差事，是要一輩子拿良心做的一件工作。我不知道你準(zhǔn)備好了嗎?”我使勁向父親點(diǎn)點(diǎn)頭，并問父親“爸爸，當(dāng)教師最重要的是什么呢?”父親沒有立即回答我，他慢慢地呷了一口茶，點(diǎn)燃一支香煙，騰云吐霧之間朗聲如鐘?！敖逃龥]有終南捷徑，沒有什么秘密可言，是一件需要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做的工作。要問什么最重要呢?我也說(shuō)不好，但我覺得，淵博的知識(shí)固然很重要，滿腔熱情固然也很重要，然而最重要的，是你要永葆一顆愛心。愛這項(xiàng)事業(yè)，愛校園里的一草一木，更愛你的學(xué)生。其實(shí)說(shuō)白了，愛，就是教育的靈魂!”
第二天，我以父親同事的身份，像小鳥一樣，跟著父親奔奔跳跳走進(jìn)入了城關(guān)初中這所溫馨和諧的教育樂園。
這一年，父親因渾身病痛和年齡偏大被安排到后勤做服務(wù)保障工作，離開了他30年如一日耕耘播種的課堂和講臺(tái)。但是，關(guān)于他的教育故事卻在像父親一樣的同事中間口口相傳，盈滿我的雙耳。
父親愛學(xué)生。一年冬天，他以政教主任身份巡考時(shí)候，一位女學(xué)生單薄的穿著引起了他的注意。這位女學(xué)生正在考試作文，他靜靜看著女孩子把作文寫完。從這篇作文里，他知道了眼前這個(gè)瘦弱的小女孩家住貧困山村，母親已經(jīng)去世，家境貧寒。父親不禁一陣心酸，當(dāng)天中午就領(lǐng)著小女孩買回了暖鞋和棉衣。此后每個(gè)月，父親都會(huì)雷打不動(dòng)地給這位學(xué)生送去生活費(fèi)和學(xué)習(xí)用品。而且一堅(jiān)持就是五年，直到這個(gè)女孩子上完高中，最終走進(jìn)了心儀的大學(xué)。這樣的故事在父親的從教生涯中有很多很多。拒統(tǒng)計(jì)，父親從教三十年來(lái)，無(wú)私資助的學(xué)生超過(guò)50多人。他用愛心編織自己的`教育花籃，用真誠(chéng)演繹博大無(wú)私的師愛，贏得了太多學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴。一名學(xué)生在給他的信中寫到：“張老師，您像父親，威嚴(yán);你像母親，慈愛。你的人格和做人的魅力，讓您的學(xué)生永遠(yuǎn)貯滿生活的信念!”
耳中的父親讓我敬重，眼中的父親催我奮進(jìn)。
父親在單位不茍言笑，做人低調(diào)。但在工作崗位上卻像一只永不疲倦的陀螺，時(shí)刻踐行著自己對(duì)教育事業(yè)的承諾。
他愛學(xué)校。一年四季的風(fēng)雨陽(yáng)光里，父親要么在花圃里除草澆水，要么在工地現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管指揮，要么在校園的犄角旮旯里整理修葺。校園里每幢房屋的修建、每塊草地的規(guī)劃修整、每條道路的監(jiān)督建設(shè)無(wú)不凝聚著他的心血。多少次，民工不愿意干的臟活累活，他親自動(dòng)手。多少次，他的雙手磨起了一層又一層的老繭血泡;多少次，他累得腰板都直不起來(lái);多少個(gè)節(jié)假日周末，他都在學(xué)校里值班堅(jiān)守。
我家離學(xué)校只有一墻之隔。20xx年8月的一天深夜，電閃雷鳴，暴雨如注。父親被隆隆的雷雨從睡夢(mèng)中驚醒。熟知校園情況的他，不顧母親的阻攔和右膝的傷痛，摸黑來(lái)到學(xué)校。眼前已成一片汪洋。原來(lái)由于雨量太大太猛，導(dǎo)致排洪口被雜草淤泥阻塞，校園處在危險(xiǎn)之中。父親挖淤泥，摳柴草，在大雨中持續(xù)工作了三個(gè)多小時(shí)。險(xiǎn)情排除了，學(xué)校安全了，他拖著一身泥水和疲憊跌跌撞撞進(jìn)了家門。我為父親擦凈泥水，換上干衣。那時(shí)那刻，我的衣襟卻濕透了。然而，浸濕我衣襟的，不是雨水，而是我為父親感動(dòng)的淚水。
在城關(guān)初中，像我父親這樣普普通通，默默無(wú)聞，在清貧的工作崗位上播愛的老師太多太多。曾幾何時(shí)，多少個(gè)年輕的女班主任日夜駐守學(xué)校，讓自己幼小的孩子在家里孤苦伶仃;曾幾何時(shí)，多少個(gè)中年教師將家務(wù)擱置一旁，卻在三只講臺(tái)上一絲不茍;曾幾何時(shí)，多少個(gè)老年教師傷病纏身，卻仍然在書山科海中為學(xué)生掌燈。
身處其中，我被感動(dòng)著、被熏陶著、被感染者。我真真切切懂得了父親以及那么多像我父親一樣的師者們對(duì)教育事業(yè)那份沉甸甸的執(zhí)著和癡愛。年輕的我，把這種愛貪婪地裝滿胸膛，勤奮地灑滿工作的足跡：學(xué)生感冒了，我輕撫他們的額頭，泡一包感冒藥送到嘴邊;學(xué)生迷茫的時(shí)候，我牽住他們的雙手，用愛的暖流指引他們朝向光明;學(xué)生犯錯(cuò)了，我正視著他們的眼睛，用友善和藹的目光對(duì)接激勵(lì)他們崇美向善;學(xué)生成功的時(shí)候，我給予他們最熱烈的掌聲，送給他們最溫馨的笑容。我就這樣走著，走在我熱愛的教育大道上。從容、富足、淡定，不知疲倦，不知苦累，絲毫沒有感到生活的清苦和崗位的寒酸。因?yàn)?，我從父親們這些紅燭的師者身上繼承無(wú)窮的力量和真諦!
不知不覺，我在三只講臺(tái)上已經(jīng)耕耘六個(gè)春夏秋冬。六年以來(lái)，我收獲了太多的幸福和快樂。一張張精美的賀卡，一條條深情的短信，一次次甜甜的電話，太多親昵的偎依和深深的鞠躬，讓我感到無(wú)比的驕傲和榮光。我也得到了很多榮譽(yù)，但是和父親壓滿箱子的那一摞摞紅燦燦榮譽(yù)相比，我還是缺了很多很多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育的大道沒有止境，愛的陽(yáng)光就需要永恒延伸。接過(guò)了前輩的接力棒，我自信我會(huì)奮馬揚(yáng)鞭，用我勤奮的雙手，托起鎮(zhèn)原教育明天的太陽(yáng)!
這是一名學(xué)生寫在賀卡上的一首小詩(shī)，與大家共勉。
“當(dāng)時(shí)光劃過(guò)我的身邊/我沒有看見什么/當(dāng)青春流過(guò)我的指縫/我沒有抓住什么/可是，當(dāng)老師您走入我們中間/我覺得生活平添了無(wú)窮的靈氣/或許多年之后/我依然清貧如洗/但是我單薄的身上/卻會(huì)獨(dú)存您愛我的甜甜氣息。
謝謝大家!
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