教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容。教案中的教學(xué)活動要具備一定的趣味性和互動性，以吸引學(xué)生的注意力。下面是一些教案的經(jīng)驗分享，希望能為大家提供一些教學(xué)思路和方法。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇一
最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒拥碾y點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來。
1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3-5個幼兒介紹）。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
1、請幼兒說一說自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。
2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇二
1．了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。
2．知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。
1．自制課件。
2．各類垃圾實物若干。
3．用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。
了解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。
（一）談話導(dǎo)入課題。
1．我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來）。
2．但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。
（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?/p>
1．今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？
2．引導(dǎo)幼兒討論。
（1）你們看見了什么？
（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
三、怎樣保護(hù)環(huán)境。
四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。
1．認(rèn)識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）。
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
2．幼兒張貼垃圾圖片。
垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧！（幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。）。
五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。
1．小朋友真能干，如果每一個人都愛護(hù)我們的.環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
1．我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎?
延伸活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇三
為認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校少先隊的統(tǒng)一部署在五年級開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
二、活動宣傳時間：
20xx.11.8。
三、活動實施措施。
1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開展活動。
1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學(xué)生們的自覺行動，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。
2）、“給小樹交朋友”活動，同學(xué)們以班級為單位給小樹定時澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長真諦。
“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。
4）、“給八里莊小游園美容”活動，大隊部發(fā)動廣大的少先隊員，以中隊為單位到八里莊小游園打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動。
5）、社區(qū)“綠色環(huán)?！毙麄鞣?wù)活動，在本鎮(zhèn)有幾條新開發(fā)的街道，還沒有環(huán)衛(wèi)人員管理，衛(wèi)生不好，大隊部發(fā)動廣大的少先隊員，以中隊為單位到街道社區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生和講衛(wèi)生的習(xí)慣宣傳活動。
評比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎狀。
全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評出來的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。
同學(xué)們對八里莊小游園的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了社區(qū)居民的認(rèn)可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讓更多的人行動起來，愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇四
最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來。
萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進(jìn)行突破?；顒拥碾y點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達(dá)出來。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達(dá)出來。
1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
（一）組織幼兒交流調(diào)查周圍環(huán)境的情況。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢，我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3—5個幼兒介紹）。
（二）談?wù)劺奈：Α?/p>
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的.周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
（三）怎樣保護(hù)環(huán)境。
1、請幼兒說一說自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。
2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇五
今天，崔老師帶我們?nèi)ダ∩虉鲑I菜。讓我們注意保護(hù)環(huán)境，就讓我們帶了菜籃子。
我們的隊伍出發(fā)了，到了那里，商場上人山人海，蔬菜有紅的、黃的，五顏六色，琳瑯滿目。我們都迫不及待了，特別是王克皓和王文健，他們倆配合的很好。我和薄皓文到處瞎逛，終于，一個阿姨把我叫了過來，對我說：“你喜歡吃什么呀？孩子。”“我們老師說，不能光顧自己，要知道爸爸、媽媽喜歡吃什么，也要給他們買?！薄芭?我了解你的媽媽。你媽媽喜歡吃菜花。”說完，阿姨幫我裝到塑料袋里。我問：“多少錢？”“兩塊八?！闭f完，我把錢遞到阿姨手上。之后，我向前走去，女生們在前面，有的買水果，有的買卷心菜，高興極了！看，王克皓他們在買茄子，真行。我心想：我喜歡吃韭苔，干脆買上韭苔吧！“阿姨，韭苔多少錢一斤？”“一塊五?！辟I完，看看兜里，還剩多少錢？哎呀,還剩七毛錢，怎么辦？我靈機一動，又買了一個辣椒和一個菜椒。錢花光了。看看其他人，挺熱鬧。張瀚文和王藝婷她們在買水果，老師本想買個大南瓜，可她為了我們的交通安全，就放棄了。正當(dāng)大家搶購的時候，老師卻“鳴鑼收兵”了，看看我們籃子里有什么？茄子，土豆，豆角等等。
商場上買菜的叔叔、阿姨們都夸我們是在呼喚菜籃子，是一個個的環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇六
我愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極配合同行。
培養(yǎng)攀爬，跳躍和平衡的技能。
培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。
探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
1、沙袋，多個積木，平衡木等散落在活動場地上。
2、音樂磁帶，錄音機。
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂并為活動做好準(zhǔn)備。
2、組織兒童環(huán)保小衛(wèi)隊比賽。
環(huán)境保護(hù)人員去環(huán)境檢查環(huán)境，看看場地上有什么雜亂。
建議環(huán)保人員經(jīng)常清理場地。建議將一些廢物轉(zhuǎn)化為寶物，并制作運動器材進(jìn)行體育鍛煉。
小衛(wèi)兵的環(huán)保把自己的廢物變成寶貝：兩只手拿著雪碧瓶（帶水），穩(wěn)穩(wěn)地穿過木橋；頂部沙袋穿過木橋；用報紙滾成棍子做棍子；用塑料瓶粘貼彩色紙做啞鈴練習(xí)。
組織兒童玩綜合游戲。結(jié)合環(huán)保衛(wèi)士的活動并集體玩游戲：大膽的頂部沙袋穿過單木橋—跳過連續(xù)的積木塊—與積木有序的積木。
組織孩子們聽音樂，做放松練習(xí)，并贊揚游戲中活躍和勤奮的孩子。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇七
目的要求：
通過本次活動，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境情感，并教育從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
1、排練歌舞小品等節(jié)目。
2、制作蜻蜓、網(wǎng)兜等道具。
活動過程：
男生：同學(xué)們，你們知道我們住在什么地方嗎？
全班：我們住在地球上。
女生：地球是什么樣的呢？請聽地球的自述。
地球：我是地球，說圓不圓，說方不方。我是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的內(nèi)臟中有煤炭、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋的球體。
中隊長：下面請聽配樂詩。（6人上臺，一人一句）。
1、宇宙間只有一個地球，這就是我們居住的地方。
2、從外層空間看是一個蔚藍(lán)色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
3、地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
4、在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
5、地下埋藏著各種礦物。
6、我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
男生：祖國是一個大家庭。
女生：小家連著大家。
男生：小球推向大球。
全班：我們飛向優(yōu)美、寧靜健康與和平，共創(chuàng)地球的文明。
男生：一年有四季，春天是萬物生長，百花盛開的季節(jié)。
女生：每年3月12日是植樹節(jié)，你們看，老師帶著同學(xué)們植樹來了。（課本?。褐矘洌?。
中隊長：齊唱。
男生：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學(xué)們不在害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。
全班：我們要保護(hù)青蛙。
女生：啄木鳥是森林里有名的醫(yī)生，它專吃樹縫里的各種害蟲。
全班：啄木鳥是益鳥，是樹木的朋友。
男生：蜻蜓是益蟲，它專吃蚊子、飛蛾等害蟲，它是捕蚊子的小英雄。
全班：我們不要捕捉蜻蜓。
中隊長：請看小品《不要捕蜻蜓》。
中隊長：同學(xué)們，你們知道嗎？？在我們的身邊也有許多污染環(huán)境的事例。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
中隊長：同學(xué)們都講得很深刻，愿同學(xué)們從今天起有則改正，無則加冕。人人都愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，做“環(huán)保”小衛(wèi)士。
男生：同學(xué)們你們知道嗎？每年的6月5日是什么日子？
全班：6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。
女生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力！
男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳。
隊員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識武裝頭腦。
隊員2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊員3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動物。
隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭！
中隊長：在我們的班級里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天把值日生的名字寫在黑板上，督促他們搞好衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生員也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們戴上大紅花。
生：我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！
女生：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
男生：我們生在地球上，長在地球上。
女生：我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。
男女生：讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
全班：讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭做“壞?！毙⌒l(wèi)士。（唱：讓我們蕩起雙漿……）。
中隊長：爭做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士隊會到此結(jié)束。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇八
目標(biāo)的理解：
目標(biāo)的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學(xué)領(lǐng)域的要求，具有直觀性、科學(xué)性、實踐性，通過對物質(zhì)材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識，發(fā)展智力。目標(biāo)強調(diào)了幼兒科學(xué)認(rèn)知能力，科學(xué)情感和科學(xué)意想的培養(yǎng)，為幼兒的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。本目標(biāo)一課時完成，目標(biāo)重點為了解污染影響健康，難點為增強幼兒環(huán)保意識。內(nèi)容分析：內(nèi)容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，注重趣味性，通過一個地球上的故事發(fā)出疑問，引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料，豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿足幼兒的活動需要和游戲心理要求，從而實現(xiàn)教育目標(biāo)。
設(shè)計思路：
通過故事導(dǎo)入提出疑問激發(fā)幼兒認(rèn)識興趣、探索欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運用觀察比較分析推論等提供豐富的方法進(jìn)行活動。在認(rèn)真的研究和探索中逐層遞進(jìn)從而達(dá)到教育目的。
活動目標(biāo)：
1、在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的健康。
2、知道地球是人類生活的地方，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子（自制）。
知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象。
活動過程：
一、出示地球儀，引出故事。
1、出示地球儀問：這是誰的家？
2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的家。
二、實驗活動教師：“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個實驗”
1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進(jìn)行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。
2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。
三、播放錄象：進(jìn)一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。
1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。
2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。
2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？
3、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要保護(hù)地球。
四、討論活動：我們喜歡居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)該如何預(yù)防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的.生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等。（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）。
2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。
請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護(hù)環(huán)境的。
設(shè)計意圖：
人類社會發(fā)展進(jìn)步的同時，也給地球帶來沉重的負(fù)擔(dān)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)害頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護(hù)地球人人有責(zé)。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護(hù)環(huán)境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的美好愿望，進(jìn)一步增強幼兒環(huán)保意識。
反思：本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的，目標(biāo)符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達(dá)成了目標(biāo)。
不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進(jìn)行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環(huán)保意識。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇九
地球是人類的母親，是人類的家園。她美麗而又脆弱，我們都愛自己的母親，更愛溫柔的地球母親。
如果地球破碎了，人類要在哪里居住呢？為了我們這個共同的家園，我們需要做到以下幾點：
（1）要節(jié)約糧食。不輕易浪費一粒米，一塊肉，一口菜。
（2）要節(jié)約水資源。不輕易浪費一滴水，一口湯。
（3）要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹木，盡量不使用一次性筷子。
（4）要保護(hù)好動物。不大量捕殺動物，否則會造成生態(tài)不平衡。
（5）要保護(hù)好植物，植樹造林，變沙漠為綠洲。
（6）盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會污染環(huán)境。
（7）不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰，還要把垃圾清理干凈。
保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間，讓和諧的自然環(huán)境永生！
行動起來吧！我們愛地球！
以下是一年級363班葉琪、賴橦、李一梅三位同學(xué)為本班精心策劃的愛護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的主題班會，精彩絕倫，在此為大家呈現(xiàn)：
主持人登場：葉琪賴橦李一梅。
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們，大家下午好!
賴橦：同學(xué)們我們是生活在美麗的地球上面。
李一梅：地球是我們?nèi)祟惥幼〉牡胤?，地球是我們生活的地方，保護(hù)地球愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
葉琪：同學(xué)們請看上面的圖片被環(huán)境污染的干枯地面與美麗家園對比你們發(fā)現(xiàn)了什么?
葉琪：下面請同學(xué)們發(fā)言！
臺下同學(xué)紛紛舉手，一一發(fā)表了自己的想法和見解，現(xiàn)場氣氛非?；钴S！
李一梅：同學(xué)們應(yīng)該怎樣做到保護(hù)地球愛護(hù)環(huán)境呢?
賴橦：我覺得我們小學(xué)生應(yīng)該從這三方面做起:低碳環(huán)保生活、低碳生活方式、一次性物品危害與保護(hù)。下面就讓我們一起通過ppt來了解一下吧！
臺下同學(xué)們坐姿端正，非常認(rèn)真的觀看ppt和仔細(xì)聽取主持人對低碳環(huán)保生活方式的介紹！
葉琪：低碳環(huán)保生活:就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從“節(jié)電”、“節(jié)氣”和“回收”三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
賴橦：那么同學(xué)我們低碳生活方式有哪些呢?
李一梅：低碳生活的方式有:節(jié)約用水，用完水后及時關(guān)掉水龍頭。增強節(jié)水意識!
接下來，兩位主持人表演了一個簡單的節(jié)目：第一個同學(xué)打開水龍頭?洗手，洗完就走，任水直接，第二個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水龍頭?未關(guān)，趕緊跑過去關(guān)上，呈現(xiàn)這一場景的目的是為了讓臺下同學(xué)看出誰對誰錯，從而加深印象，讓大家在平時的生活中注意到這些細(xì)節(jié)，改掉自身壞習(xí)慣！
葉琪：還有節(jié)約用電:離開房間時，隨手關(guān)電燈，使用節(jié)能燈，也是節(jié)能減排的`重要之舉。
賴橦：我們還可以幫助父母在生活中完成我們可以做到的家務(wù)活，洗完澡手洗自己的衣服。不要過度依賴父母和洗衣機!這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。
三位主持人：是啊!我們都三年級了!我們長大了，應(yīng)該學(xué)會獨立生活，早晚上下學(xué)我應(yīng)該首選公共汽車，可以節(jié)約資源也能節(jié)省父母的時間。
李一梅：除了正確低碳生活方式我們應(yīng)該減少一次性物品的危害!
葉琪：同學(xué)們!我們應(yīng)該時刻提醒我們的身邊的親人和朋友，外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。既能節(jié)省費用，同時也降低了塑料袋對地球的危害!
賴橦：我們還可以做減少使用一次性筷子和杯子:拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。
三位主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，為了讓我們的環(huán)境不再受到破壞，請愛惜樹木，保護(hù)森林，從我做起，從現(xiàn)在做起，從不用一次性筷子做起!
葉琪：同學(xué)們，你知道一個易拉罐、一個所料袋子、能在地球上存活多長時間嗎?接下來是同學(xué)們互動的時間，請大家討論，并答應(yīng)以上問題！
同學(xué)們互相討論著！
同學(xué)們討論得很激烈，整個班會過程中拍攝、記錄工作由我們?nèi)恢鞒秩说膵寢寕儞?dān)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)?配合得恰到好處！
每位同學(xué)都積極表發(fā)了自己的觀點，這個題材的主題班會辦得非常有意義！
李一梅：那么我們因該怎么做才能更好的保護(hù)環(huán)境!
賴橦：不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂踩草地！
中間穿插了一個小節(jié)目：一位同學(xué)將一些紙屑扔進(jìn)垃圾桶，但沒有全部扔進(jìn)垃圾桶，殘留了一些在周圍的地上，另一位同學(xué)看見后主動撿起紙屑再一次扔進(jìn)垃圾桶?。ūＷo(hù)環(huán)境，從自我做起）。
葉琪：盡量以步代車、盡量節(jié)省文具用品、盡量較少一次性物品使用。
三位主持人：今日起請大家從我做起，愛護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球。
45分的一節(jié)課，在精彩的表演互動中圓滿結(jié)束了，班主任黃老師對本次班會作了詳細(xì)的總結(jié)，對三位主持人的現(xiàn)場發(fā)揮和臺下積極互動的每位同學(xué)進(jìn)行了表揚，鼓勵同學(xué)們積極創(chuàng)新，為班級展示更加豐富多彩的主題活動！
本次班會主題由葉琪同學(xué)寫初稿，葉琪爸爸負(fù)責(zé)幫助制作ppt文件，期間僅利用了一個中午的休息時間排練了一下他們自編自導(dǎo)的演講稿，修改，進(jìn)一步完善，整場設(shè)計過程加節(jié)目穿插游戲表演，都是他們自己獨立完成的！思路清晰，內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們印象深刻，是一場成功且有意義的班會活動！
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十
活動目的：
普及環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，樹立良好個人習(xí)慣，努力把沈陽建成環(huán)保模范城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)保方面的知識、小節(jié)目。
活動過程：
一、宣布開會。
主持人（一）同學(xué)們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在__年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護(hù)模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應(yīng)。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始開會。
同學(xué)們，我們今天請來了“環(huán)保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會，我們把全班同學(xué)分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。
二、競賽部分。
主持人（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進(jìn)行，我來主持第一部分的選擇題。
1、至__年，全國批準(zhǔn)的“環(huán)保模范城市”稱號的有(?)個城市。
a13個b23個c33個。
2、眼睛勞累了，看一看（）色對眼睛有好處。
a紅色b綠色c黃色。
3、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（）月（）日定為世界環(huán)境日。
a4月5日b5月5日c6月5日。
4、大樹是靠（）吸收養(yǎng)份的。
a?花b葉c根。
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（）色的。
a綠色b藍(lán)色c黃色。
6、現(xiàn)在平均（）時間滅絕一種生物。
a1小時b1天c1個月。
7、為什么動物在不斷減少？
a?人捕殺b環(huán)境受破壞c生病。
8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（）分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。
a?40????b60????c80。
9、一畝森林每天可釋放（）公斤氧氣。
a?5????b48c100。
10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（）。
a心臟b肺葉c肝臟。
選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。
1、風(fēng)能是沒有污染的新能源，被稱為“藍(lán)煤”。荷蘭是最先利用風(fēng)能的國家。
2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環(huán)保小博士，請他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護(hù)好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強風(fēng)從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。
5、爸爸天天開汽車送我上學(xué)，我多自豪啊，我們沒有污染環(huán)境。
誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的？
6、現(xiàn)在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。
冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來請環(huán)保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環(huán)保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說說為什么嗎？
我們來看看各組的得分情況。
下面我們來欣賞一下劉杭達(dá)帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。
主持人（四）：感謝劉杭達(dá)的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么？
2、我們生活周圍存在哪些污染？
3、為什么只有地球能有人類生存？
4、你知道哪些國家級保護(hù)的瀕危動物？
5、為什么回收廢紙能保護(hù)森林？
讓我們看看各級的得分情況。
下面我們進(jìn)行小組合作的題目。
要保護(hù)環(huán)境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標(biāo)志。
現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學(xué)獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志。
主持人：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)?、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學(xué)代表全班同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。
宣讀倡議書。
同學(xué)們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結(jié)。
下面請班主任李老師講話，大家歡迎。
同學(xué)們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，有＿名同學(xué)成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽更加整潔、優(yōu)美，為沈陽爭創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十一
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認(rèn)為這些事對人類會有什么危害？知道愛護(hù)地球的重要性。
二、說說做做，感知保護(hù)環(huán)境的重要性。
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》。
2、觀看《保護(hù)地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十二
己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2.在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒
的合作意識。
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片）。
3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4.布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1.“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
二、討論
1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2.怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3.怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4.師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1.自己設(shè)計宣傳畫。
2.自編宣傳標(biāo)語。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1.為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2.請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十三
星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不遠(yuǎn)，就看到一些白色塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。爸爸說：“那些扔?xùn)|西的人真不文明!萌萌，你是環(huán)保小衛(wèi)士，快把垃圾撿起來?！甭犃税职值脑?，我連忙找了一根樹枝，把塑料袋輕輕一扎，然后把它們送進(jìn)了垃圾桶。
玩到快中午了，姥姥打來電話，讓我們?nèi)ニ齻兗页燥?。這下，我可是太高興了，因為我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，這可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進(jìn)姥姥家，我就迫不及待地和弟弟約了幾個小朋友玩了起來。
正當(dāng)我們玩的起勁的時候，不知從誰家窗戶里飛出了兩節(jié)廢舊電池，“啪”的一聲落在我們前面不遠(yuǎn)處，我們幾個孩子一起跑過去，把廢舊電池?fù)炝似饋?。在學(xué)校聽老師講過，廢舊電池里含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)在使用的過程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會對環(huán)境造成影響。但是，如果它們進(jìn)入到土壤或水源中，就會通過各種途徑進(jìn)入到人的食物當(dāng)中，造成神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液中毒和其它的病變。
我把電池的危害和小朋友們講了一遍，他們都說：“我們也要當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們給電池找一個‘家’吧”!于是，我們找到了一個專門用于存放“不可回收”的垃圾桶，把廢舊電池放了進(jìn)去。
聽了我的講解，小伙伴們都夸我知道的環(huán)保知識多。我自豪地說：“因為我是‘環(huán)保小衛(wèi)士’嘛，如果你們愿意，那就一起加入到‘環(huán)保小衛(wèi)士’這個隊伍當(dāng)中吧!我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，只要我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少能源消耗，我們的生活才能變得更加美好!”
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環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十四
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十五
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十六
三、設(shè)計依據(jù)：小學(xué)階段是塑造學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學(xué)生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。
四、活動目標(biāo)：通過此次班會，學(xué)生能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性;樹立保護(hù)環(huán)境的意識;做到保護(hù)環(huán)境從自身做起，把認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>
五、活動過程：
1.圖片引入。
在ppt上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學(xué)生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考，以此為契機，引入此次主題班。
2.直擊心靈(播放視頻)。
主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災(zāi)問題;目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學(xué)生直觀的意識到環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。
3.小小演講家。
主持人邀請感興趣的學(xué)生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學(xué)生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學(xué)習(xí)。
通過此環(huán)節(jié)，學(xué)生與演講者取得環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的共識、建立同感。
4.頭腦風(fēng)暴。
主持人提問：“既然環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關(guān)，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)呢?”
學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。二、學(xué)校方面要大量宣傳，提高學(xué)子的覺悟與認(rèn)識，加強環(huán)保意識，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進(jìn)，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。三、作為學(xué)生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。四、作為學(xué)生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。
此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣打下了一個基礎(chǔ)，學(xué)生深刻的感受到環(huán)境保護(hù)并不是一件不可實現(xiàn)的事情。
5.歌曲升華。
播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領(lǐng)全班同學(xué)哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。
六、預(yù)計效果與檢驗：預(yù)估學(xué)生能夠進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性，能自覺做到環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。在期末進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生這一學(xué)期對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和傳承;定期組織環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗分享會。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十七
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護(hù)環(huán)境的意識。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進(jìn)箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請愛護(hù)環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進(jìn)入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>
3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護(hù)環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護(hù)環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十八
下午一點，我就和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了少年宮。我們把平時不玩的，不看的，不用的都帶來了。大家一字排開把東西擺放在桌子上，來進(jìn)行交換。每個同學(xué)身上都貼著一張貼紙呢！上面寫著：“環(huán)保小衛(wèi)士”。活動開始了，同學(xué)們忙得不亦樂乎，有用玩具熊換鋼筆的，有用圖書換毛絨玩具的，還有用小飾品換文具盒的。當(dāng)時的場面實在是太熱鬧了，我的生意也很好?？梢哉f是“生意興隆”，忙得我都應(yīng)接不暇。
時間過得很快，眼見活動結(jié)束了，同學(xué)們都帶著各自的.收獲回家了。
通過這次活動使我懂得了一個道理：在我手中沒有用的東西卻可以變廢為寶。一次小小的交換可以減少許多垃圾節(jié)約能源，保護(hù)了環(huán)境。希望能多參加這樣的活動，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們賴以生存的地球。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇十九
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
1、知道愛護(hù)地球，保護(hù)地球的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的現(xiàn)象，并學(xué)會解決實際問題。
3、知道節(jié)約資源，避免浪費。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道要懂得保護(hù)環(huán)境，平常不亂扔垃圾；
2、材料準(zhǔn)備：a4紙、油畫棒。
一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認(rèn)為這些事對人類會有什么危害？知道愛護(hù)地球的重要性。
二、說說做做，感知保護(hù)環(huán)境的重要性
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》
2、觀看《保護(hù)地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
通過此次活動孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛護(hù)大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士大班科學(xué)活動教案篇二十
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在說說，看看，想想，做做中，結(jié)合實際倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，與同伴友好合作。
1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆，信封、雙面膠等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦惱》
3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。
孩子們都知道馬頰河是我們真實生活中的一條小河，它污染嚴(yán)重，不僅有臭味，連小魚小蝦也無法生存。以此為線索，我設(shè)計這節(jié)活動，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，在看、說、想、做中為馬頰河呼吁，用自己的行動給周圍的人宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保，做一名光榮的.環(huán)保小衛(wèi)士。
師：“小朋友，剛才我看見你們洗手了，你們用什么洗手？（水）
“水還能用來干什么？”（請幼兒發(fā)言，各抒己見）
教師小結(jié)：水有很多用處，人，動物，植物的生存都離不開水，水可以做飯，洗衣服，洗澡，水可以用來發(fā)電，有了水船可以行駛，運送貨物、、、、、、。
“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很長時間沒下雨，莊稼地很干旱；有的農(nóng)村很缺水，吃水很困難）
“那我們小朋友應(yīng)該怎樣用水？（節(jié)約用水）
“嗚、、、、、、”
師：“小朋友，你們聽，什么聲音？是誰在哭？”
小黑河水走上臺。
師：“你是誰呀？”
小黑河水花：“小朋友你們好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水?！?/p>
小金魚游過來，小黑河水對小金魚說：“小金魚，小金魚我們一起玩吧！”
小金魚：“不，你又臟又臭，我們不能跟你在一起，要不然我們會死的！”說完就游走了。
小黑河水望著小金魚的背影失望的嘆了口氣：“唉！”
小青蛙游過來。小黑河水高興地說：“小青蛙，小青蛙，我們一起玩吧！”
小青蛙：“不，你又臟又臭，我都喘不過氣來，我不能和你在一起，不然會死的！”（游走了）
小黑河水著急得叫：“小青蛙，小青蛙，你別走！”說完哭起來。
幼兒：“小黑河水，你為什么哭呀？”
小黑河水：“原來，我是一條非常清澈的河水，小金魚和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非?？鞓?，可是后來人們往河水里亂扔垃圾，排廢水，我就變成了一條又臟又臭的河水了，我該怎么辦呢，嗚、、、、、、”
師：“小黑河水，你別哭，我們一定會幫助你的！
師：“我們應(yīng)該怎樣幫助小黑河？（幼兒自由討論后發(fā)言）
（出示環(huán)保小衛(wèi)士大旗）幼兒出發(fā)。
小結(jié)評析：通過情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結(jié)果，為孩子們進(jìn)入馬頰河，幫助馬頰河的行動作一鋪墊，同時，通過孩子們的的自由討論、探索、為河水的清澈出謀劃策等活動，讓孩子們在看、想、說的過程中自然過渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。
1、觀察、討論
（來到馬頰河）請你們仔細(xì)觀察河里的水，看看有什么？（觀察一會后請幼兒說說馬頰河上飄著什么東西，污染情況怎樣）
（發(fā)現(xiàn)死小魚）師：“你們看，小魚怎么了（幼兒發(fā)言）
“小魚死了，你們心里怎么想？”（請幼兒各抒己見）
師：“你有什么好辦法？讓馬頰河變成清澈的河水”（自由討論后發(fā)言，引導(dǎo)幼兒用寫信，海報，卡片等方式）
師：“你們想出的方法真的很不錯，現(xiàn)在分組去完成吧。
2、幼兒分組活動。
教師適時給予指導(dǎo)和建議，并分別到各組讓幼兒說說自己的想法和畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒完成任務(wù)。
第一組幼兒：幼兒討論后用畫面和文字結(jié)合來完成信的內(nèi)容。
第二組幼兒：自己設(shè)計海報形式及內(nèi)容，完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄，進(jìn)行宣傳。
第三組幼兒：小卡片寫上簡單的文字或配以圖畫，完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳：“叔叔阿姨請節(jié)約用水，保護(hù)資源！”
小結(jié)評析：綱要中提出要以孩子為主體，發(fā)揮孩子的主觀能動性。在馬頰河的行動中，處處體現(xiàn)以上原則。孩子們自我探索—自由組合—自己完成任務(wù)，把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓盡致，也為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己極大的熱情和力量。
3、活動圓滿完成。
師：“大家的任務(wù)完成得非常好，寫信的小朋友你們的信寫得非常棒，大家想不想聽？（請幼兒念信）
讓我們一起把信寄出去，好嗎？（舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā)）
讓幼兒從小樹立環(huán)保意識是很重要的。作為教師，如何引導(dǎo)孩子們自我探索，發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題才是關(guān)鍵，但切不可喧賓奪主，把自己放在主體位置。這是過去教育的弊端，也是阻止孩子們自我發(fā)展的嚴(yán)重絆腳石。因此，把孩子們放在第一位是我在活動中要遵循的基本原則。
從始至終，孩子們都保持旺盛的精力與熱情，就是因為他們親身的參與體驗，孩子們的積極踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價值得到了社會的肯定，也讓孩子們體會到了成功的喜悅。馬頰河行動是本次活動的最大亮點，但也是孩子們在平時教育中很難體會到的成功與快樂感受的活動，非常有意義。因此，我為這節(jié)活動和孩子們的表現(xiàn)感到驕傲。
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