總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
世界水日,中國(guó)水周主題班會(huì)總結(jié) 世界水日班會(huì)主題教案篇一
1、了解水和人們生活的重要性,有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。
2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法,并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫(huà)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn):
1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?
小結(jié):原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日,有的節(jié)日是世界性的,有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,有的是大節(jié)日,有的是小節(jié)日,每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦,知道什么節(jié)嗎?
小結(jié):今天是愚人節(jié),這是外國(guó)人的節(jié)日,可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn):
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文)
2、師出示3月22日幾個(gè)字,提問(wèn):你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎?
3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日,我們先來(lái)看一段錄象(保護(hù)水資源的公益廣告),根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水?
5、水有什么用處?
6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀(guān)看一段水日的視頻)小結(jié):水是非常重要的,但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日,是為了讓所有人都知道水的重要性,都能節(jié)約用水。
7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢?(出示兩張圖片:一張是水越來(lái)越少了;一張是水越來(lái)越臟了。)
活動(dòng)反思:
我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》?;顒?dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣,從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生,沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行,通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí),防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法,也能小組合作完成“倡議書(shū)”,體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中,我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及,講得有點(diǎn)多,還代替幼兒講了一點(diǎn),事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái),不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些,讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀(guān)感受,這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。
世界水日,中國(guó)水周主題班會(huì)總結(jié) 世界水日班會(huì)主題教案篇二
教學(xué)目標(biāo):
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1.會(huì)用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。
2.能堅(jiān)持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。
3.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)
1.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
2.能實(shí)事求是地對(duì)待調(diào)查結(jié)果。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
能定性地說(shuō)出自然界水資源的分布情況。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
1.能提出一至兩條節(jié)約用水的措施,并說(shuō)明理由。
2.能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。
教學(xué)重點(diǎn)
樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí),使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,增強(qiáng)節(jié)約用水,從我做起的責(zé)任意識(shí)。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:掛圖或投影片,收集淡水海水資料,觀(guān)察生活中有哪些浪費(fèi)水資源現(xiàn)象;
學(xué)生準(zhǔn)備:了解自己家庭每月用水量,學(xué)校每月用水量
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
師:每年的3月22日是一個(gè)特殊的日子,你知道是什么日子嗎?
生:每年的3月22日是世界水日。
師:我國(guó)把每年的3月22日3月28日定為中國(guó)水周,你們知道中國(guó)和世界的水資源狀況嗎?這節(jié)課,我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
一、了解地球水資源
1、認(rèn)識(shí)地球上的總水量
出示地球表面水陸分布圖,認(rèn)識(shí)地球上水面積大于陸地面積。
2、認(rèn)識(shí)海水和淡水
師:有人說(shuō),我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。然而地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中,無(wú)法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái),淡水量真如九牛一毛。
師:聽(tīng)了剛才老師的介紹,你有什么話(huà)要說(shuō)嗎?
師:板書(shū):節(jié)約用水
二、交流用水狀況(課外調(diào)查)
1、自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想?
學(xué)生匯報(bào)
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學(xué)生交流
3、交流匯報(bào)浪費(fèi)水的現(xiàn)象
師:從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn),人們的生活水平提高了,用水量也迅速增長(zhǎng),但這些水有很大一部分是人們浪費(fèi)掉的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
(1)小組交流:
(2)各組代表交流
a、出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去,自來(lái)水管未關(guān)嚴(yán))
提問(wèn):同學(xué)們看看畫(huà)中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎?如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭,讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。)
提問(wèn):同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦?師
4、生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是不少,在淡水資源如此緊缺的情況下,要讓全社會(huì)提高節(jié)約用水的意識(shí),我們能做些什么呢?我們要用具體的數(shù)據(jù)來(lái)喚醒人們。
5、教師小結(jié)
三、交流探討:怎樣節(jié)約用水
生1:用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;
生2:用洗衣水拖地板、沖馬桶等;
生3:隨手關(guān)好水龍頭;
生4:不污染水源等。
生5:保護(hù)供水設(shè)備,遇供水設(shè)備被毀壞,及時(shí)報(bào)警??
生6:政府可以提高水價(jià)和制定相關(guān)政策來(lái)達(dá)到節(jié)約用水的目的。
四,總結(jié)提高,升華情感
通過(guò)瀏覽《節(jié)約用水》專(zhuān)題站,計(jì)算滴水龍頭一年浪費(fèi)的水量,知道了大量有關(guān)水的資料,我們深深感受到了水的重要性,水資源是有限的。從感動(dòng)中我們發(fā)自肺腑的說(shuō)出一句話(huà)節(jié)約用水。這不是一句空話(huà),要從我做起,從身邊的小事做起。否則,地球上的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
你能為《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目策劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語(yǔ)嗎?
節(jié)約用水,人人有責(zé);
節(jié)約用水,造福人類(lèi);
節(jié)約用水,從我做起;
水是生命的源泉,請(qǐng)節(jié)約每一滴水??
五、拓展延伸
1、小組合作完成一份主題為節(jié)約用水的手抄報(bào)。
2、為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。
3、向全校師生發(fā)出一份節(jié)約用水的倡議書(shū)。
本課板書(shū):
11、節(jié)約用水
水資源少個(gè)人節(jié)約
節(jié)約用水
浪費(fèi)太大政府行為
世界水日,中國(guó)水周主題班會(huì)總結(jié) 世界水日班會(huì)主題教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對(duì)人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義,形成節(jié)約用水意識(shí)。
2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà):了解水分布情況
1.導(dǎo)入:小朋友,你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水,水是取之不盡,用之不完的嗎?
2.分組觀(guān)察地球儀,哪些地方有水。通過(guò)觀(guān)察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識(shí),愛(ài)護(hù)珍惜水資源。
二、了解水的作用
1.哪些地方有水?水有哪些用處?
通過(guò)快速聯(lián)想,懂得淡水對(duì)人類(lèi)以及有生命體的重要意義。
哪里有水?(河、湖、井)
水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)
2.討論:我們?cè)谌粘I钪心男┗顒?dòng)需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3.觀(guān)看實(shí)驗(yàn)錄像:
取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽(yáng)光下,兩天后,可見(jiàn)葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點(diǎn)兒
1.分析模塊圖:地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱(chēng)為“水球”,但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
2.觀(guān)看干旱地區(qū)圖片資料。
3.討論:能用的水只有這點(diǎn)兒?
我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?
節(jié)約用水的重要性?
怎樣節(jié)約用水?
為什么要節(jié)約用水?
資料:
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會(huì)少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。
地球上水很多,但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分,我國(guó)水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開(kāi)發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!
四、從我做起,節(jié)約用水
1.適度擰開(kāi)水龍頭,避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。
2.一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3.洗澡時(shí),采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。
4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。
5.勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。
6.發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。
世界水日,中國(guó)水周主題班會(huì)總結(jié) 世界水日班會(huì)主題教案篇四
一、指導(dǎo)思想:
為加強(qiáng)學(xué)生的水情教育,培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂(yōu)患意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),切實(shí)保護(hù)水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學(xué)生參加節(jié)水主題征集活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
節(jié)約用水由我做起
三、參加對(duì)象:
長(zhǎng)命小學(xué)全體學(xué)生(包括崇化校區(qū))
四、活動(dòng)內(nèi)容:
節(jié)水主題征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間:20__年3月10日
征集形式及要求:作品要求原創(chuàng)
1、一至三年級(jí):
(1)主題漫畫(huà)各班上交最好的一幅:4開(kāi)紙(390×543mm)大小,形式單幅或四格,黑白、彩色不限。參賽用紙到金國(guó)慶老師處領(lǐng)取,自行裁取
(2)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句:a4大小,簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,字跡清楚,每句不超過(guò)20個(gè)字,手寫(xiě)稿或打印稿均可。
2、四至六年級(jí):
(1)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句:a4大小,簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,每句不超過(guò)20個(gè)字,手寫(xiě)稿或打印稿均可。
(2)身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇:a4大小,內(nèi)容真實(shí),字?jǐn)?shù)不少于1000字,字跡清楚,手寫(xiě)稿或打印稿均可。
五、評(píng)獎(jiǎng)
1、一至三年級(jí):
(1)主題漫畫(huà):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
(2)宣傳口號(hào):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
2、四至六年級(jí):
(1)宣傳口號(hào):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
(2)身邊的節(jié)水故事:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
備注:
1、參賽用紙到金國(guó)慶老師處領(lǐng)取
2、請(qǐng)各位班主任老師在20__年3月10日下午放學(xué)前把作品交到金璐處。
世界水日,中國(guó)水周主題班會(huì)總結(jié) 世界水日班會(huì)主題教案篇五
3月22日是世界水日,為了宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,并影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。
一、指導(dǎo)思想
今年,為紀(jì)念第__屆“世界水日”第__屆“中國(guó)水周”,積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市,我校將通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng),宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)對(duì)象:
金壇市水利局,全校師生,部分家長(zhǎng),
四、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月1日至30日
五、活動(dòng)主題:
自覺(jué)節(jié)約用水打造生態(tài)校園
六、活動(dòng)安排:
節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng):
活動(dòng)時(shí)間:20__年3月1日至30日
活動(dòng)組織:學(xué)??倓?wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū),設(shè)置展板、懸掛橫幅等,營(yíng)造宣傳氛圍,班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。
2.3月17日國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))
3.組織全校師生開(kāi)展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國(guó)水周”主題征文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等征集活動(dòng),4-5、7-8年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動(dòng),活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
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