在教育教學(xué)領(lǐng)域中，教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的必備工具。教案應(yīng)該合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和能力提升目標(biāo)。掌握好教案的編寫(xiě)方法可以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
仙人掌教案六年級(jí)上篇一
我喜歡花草，因?yàn)樗鼈兙拖耜?yáng)光下的小天使。它們有自己的用途，從來(lái)都不會(huì)去攀比。而我最最喜歡的是滿(mǎn)身刺刺的仙人掌。說(shuō)起這個(gè)還有一段令我難忘的經(jīng)歷呢！我每天早晨起來(lái)之后都會(huì)第一時(shí)間為我的小花小草們澆水。有一次，我由于起床起的太晚，還要去學(xué)校，不打算為花草們澆水，可經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候看見(jiàn)那一棵棵可愛(ài)漂亮的花草就忍不住拿起澆水壺給花草們澆起水來(lái)。在給仙人掌澆水時(shí)，一不小心劃傷了手。我一氣之下把仙人掌放到了一個(gè)離其它花草很遠(yuǎn)的地方，就捂著手氣沖沖的去上學(xué)了，還在路上埋怨道以后再也不給仙人掌澆水了。
一天、兩天、三天、四天……半個(gè)多月過(guò)去了，都一直沒(méi)有給仙人掌澆水，我猜仙人掌一定已經(jīng)枯萎了，就得意的去看仙人掌。當(dāng)我見(jiàn)到仙人掌的時(shí)候，它不是一棵枯了的仙人掌，而是一棵很茁壯的仙人掌。我很奇怪，仙人掌為什么沒(méi)死呀？我把仙人掌搬回原來(lái)的地方，并查閱了資料，才知道了原因：仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里，在干旱季節(jié)，它可以不吃不喝地進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，它們又非常敏感地“醒”過(guò)來(lái)，根系立刻活躍起來(lái)，大量吸收水分。
仙人掌教案六年級(jí)上篇二
仙人掌的全身呈墨綠色。走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。
別看仙人掌外表很丑，可它開(kāi)的花賽過(guò)白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來(lái)?？蛇@時(shí)的小刺就會(huì)提醒你“只許觀賞，不許動(dòng)手！”
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命力非常旺。無(wú)論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒(méi)人管都沒(méi)事。即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。有一次，媽媽掃地時(shí)不小心把它的一根莖碰掉了，就把這根莖又插在另一個(gè)盆里了。過(guò)了幾天，另一盆里也旺盛地長(zhǎng)出了仙人掌！
爸爸說(shuō)，仙人掌還是一種中藥呢！它可以治腮腺炎、乳腺炎、淋巴炎。拔去刺，剝?nèi)テ?，還可以吃呢！
我愛(ài)仙人掌，我愛(ài)它那美麗的.花朵，我愛(ài)他那特殊的作用，我更愛(ài)它那頑強(qiáng)向上的精神！
仙人掌教案六年級(jí)上篇三
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆朝氣蓬勃的仙人掌。它沒(méi)有牡丹的美麗妖艷，沒(méi)有玫瑰的亭亭玉立，也沒(méi)有荷花的潔白無(wú)瑕，但它卻有著堅(jiān)韌不拔的精神。
它那翡翠似的，酷似手掌的掌狀莖向上生長(zhǎng)著，重重疊疊地，傲然地挺立著。
仙人掌的莖長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，刺上蹦出了一朵朵小小的花兒。那些小花兒可美了！有的似雪的白，有的似火的紅，還有淡淡的黃。它們清新淡雅，玲瓏別致。他們各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，還有的芬芳似桂花香，簡(jiǎn)直是讓人沉醉在花香的世界里了。
仙人掌的生活習(xí)性非常特別。不管在惡劣的沙漠上，還是在多雨的江南，它都能夠頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。天冷，天熱，有水，缺水，它都不在乎。什么野獸，都別想侵犯它，什么害蟲(chóng)都無(wú)法啃食它。雖然它只是一株平凡的植物，身上卻有許多東西值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌不僅堅(jiān)韌不拔，而且可以入藥。它清熱解毒，適宜高血壓、高血脂的人群。
這就是仙人掌了！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌身上的精神——頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)。它不僅用它的精神感染了我，而且給我的生活增添了許多色彩。我喜歡仙人掌！
仙人掌教案六年級(jí)上篇四
“啊!媽?zhuān)@怪物是哪門(mén)子的綠色植物啊，怎么長(zhǎng)的那么像刺猬啊!”“今天是你生日，我特意去買(mǎi)了一盆小仙人球送你。”媽媽說(shuō)，我心里想：好好的玩具不送，送我一個(gè)沙漠的士兵。
今天，媽媽既不要我看電視也不要我玩電腦，一怒之下我跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著空氣罵，后來(lái)我還是無(wú)聊就只能拿著那盆堅(jiān)固的貨來(lái)玩。
果然它的外表像一只縮成一團(tuán)的小刺猬，外表十分不起眼，可是我一看后面，竟長(zhǎng)出了一朵白色的小花朵，它看起來(lái)多么的嬌弱，我一想不對(duì)啊，我一直沒(méi)給它澆水，它怎么莫名其妙的長(zhǎng)出一朵花來(lái)，一查才知道，因?yàn)樗巧L(zhǎng)在熱帶地區(qū)，那里的白天在地下放一個(gè)生雞蛋在地上，不用幾分鐘，就熟了，它是不用澆水的，而且在沙漠地區(qū)還可以為人們提供水資源。
在六歲那年，一次意外使我得了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的病---豬頭瘋，痛死我了，我到醫(yī)院輸液了好幾天也沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，后來(lái)知道仙人球可以醫(yī)治。我用它的植物在耳旁邊敷了一層，第二天就好轉(zhuǎn)了。原來(lái)這位在久經(jīng)沙場(chǎng)的士兵，也可以作為藥用，真棒!
以前我一直不喜歡仙人球，但經(jīng)歷了那多事，知道它是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的植物，我更喜歡他了。
仙人掌教案六年級(jí)上篇五
從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。這里給大家分享一些六年級(jí)仙人掌作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
仙人掌這種植物相信大家都不陌生，是因?yàn)樵谶@座吵鬧的城市里并不少見(jiàn)，只不過(guò)我們不注意它罷了。它一直都那么不顯眼，那么默默無(wú)聞，它不但沒(méi)有夜來(lái)香那迷人的浪漫氣息，引得人們低吟淺唱;也沒(méi)有玫瑰那瑰麗的花朵，贏得世人的贊美。它有的，只有那淳樸的，略帶泥土芬芳的清香。
記得那次小區(qū)給各家各戶(hù)分發(fā)在綠化帶種的植物時(shí)，分到我們家的是一顆仙人掌，我很不高興。因?yàn)樗勘孔咀镜?，比“身姿”，比不過(guò)茶花;比“外套”，比不上杜鵑;比“香水“，又比不過(guò)蘭花。它丑極了，像個(gè)霜打的茄子——無(wú)精打采。在這個(gè)炎熱的夏天，我總是一邊看著這“大刺猬”，一邊唉聲嘆氣。但是，我姥爺好像對(duì)它情有獨(dú)鐘，每天都興沖沖的走到那個(gè)“美人松”身旁欣賞它，仿佛總也看不夠似得。
可是，后來(lái)發(fā)生的一件事，使得我徹底改變了對(duì)仙人掌的看法。那是夏日的一天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，烤的人口干舌燥，連樹(shù)上的知了也在無(wú)精打采的叫苦。我放學(xué)回到家，想打開(kāi)水龍頭接杯水喝，可水龍頭安靜的像個(gè)淑女，糟糕，停水了!我求姥爺和我一起買(mǎi)瓶水，可姥爺去神秘的一笑，帶我來(lái)到了綠化帶旁。我心想：搞什么名堂呀?只見(jiàn)姥爺徑直走到仙人掌旁邊，用小刀小心點(diǎn)把它切開(kāi)了，我大吃一驚。更讓我驚訝的是，姥爺竟讓我喝里面的汁液。我小心翼翼的抿了一小口，咦?這仙人掌“飲料”不僅甘甜爽口而且解渴，比冰激凌還好吃呢!我一口氣喝了個(gè)精光，頓時(shí)，神清氣爽!
但是，你肯定和我一樣好奇?仙人掌可以當(dāng)飲料嗎?有危險(xiǎn)嗎?我問(wèn)姥爺，姥爺也不知道，媽媽也一頭霧水。無(wú)奈之下，我之好向萬(wàn)事通“電腦”先生請(qǐng)教。他告訴我：人們常常認(rèn)為仙人掌只是一種觀賞植物。其實(shí)不然，很多仙人掌的果實(shí)不僅可以生食，還可以釀酒或制成果干。仙人掌歷來(lái)是美洲傳統(tǒng)的美食，而且是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N特色蔬菜和水果呢!
現(xiàn)在，我們小區(qū)里每位鄰居的綠化帶里都種了一棵仙人掌，我也更喜歡它了!
星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。
于是，我便去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢?”爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性?！蔽液闷娴匦蕾p著這特殊的花。心想：為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的'刺呢?如果沒(méi)有葉子，為什么會(huì)生存得這么好呢?我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上發(fā)揮掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子啊!我終于明白了仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。
我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。
我一直都低估了我的仙人掌，原本以為我那一株奄奄一息的仙人掌是沒(méi)有生命力了，哪想日后的某一天里，我就瞧見(jiàn)這一株我放站在角落里的仙人掌居然又頑強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)。要知道，在我將這一株奄奄一息的仙人掌放在角落后的這一整段時(shí)間里，我都沒(méi)有去照料它。所以，它能重新活過(guò)來(lái)，全然是靠它自己頑強(qiáng)的生命力。
我的這一株仙人掌原本是我的一位朋友送給我的生日禮物，當(dāng)時(shí)朋友還對(duì)我說(shuō)這株仙人掌一定能夠夠陪伴我很久。當(dāng)時(shí)我不以為然，因?yàn)檎罩业倪@個(gè)性子，不管是小動(dòng)物，還是各種植物都能因?yàn)槲业恼樟喜划?dāng)而一一離開(kāi)我。總之在明白自己在這方面沒(méi)有天賦后，我也就再?zèng)]有養(yǎng)過(guò)什么動(dòng)植物了。
朋友將這一株仙人掌送給我的時(shí)候，仙人掌綠油油，看起來(lái)精神極了。我對(duì)仙人掌也并不排斥，更何況，我看著滿(mǎn)是刺的仙人掌，心里還在想著這種植物可不好惹。此后，我的這個(gè)想法完全得到了印證，因?yàn)樽詮奈覍⑦@株仙人掌放在我家的一個(gè)桌子上后，我家那只最喜歡爬桌子的小貓就再也不爬那個(gè)桌子了。這表明了，我家的小貓咪就是在怕我的仙人掌呢。
之后事情的發(fā)展一如我之前所料的那般，放在小盆子里的仙人掌愈漸的枯萎了起來(lái)。想來(lái)是由于水分不足所引起的，仙人掌好像有意識(shí)的將身上的一些分枝拋棄掉了一般。不過(guò)那時(shí)候，我看著越來(lái)越枯萎的仙人掌也沒(méi)有往深處想，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想著，或許這一株仙人掌不能成活了。所以我就將仙人掌放去了我家陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里。
大家能夠想象到嗎?當(dāng)有一天，我無(wú)意中看到陽(yáng)臺(tái)上的那一株仙人掌重新煥發(fā)出了蓬勃的生機(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心里對(duì)這種植株有多么的震撼嗎?也就從那天以后，我對(duì)我的仙人掌有了很大的感官，并且也喜歡上了這種擁有著頑強(qiáng)生命力的植物。
上次我和爸爸一起在一個(gè)小花壇摘下了一小段仙人掌，準(zhǔn)備拿回家進(jìn)行養(yǎng)植。我想我可不能放過(guò)觀察仙人掌的珍貴機(jī)會(huì)。
首先我們把那一小段仙人掌三分之一埋進(jìn)事先準(zhǔn)備好的花壇里，再拿起一大盆水澆進(jìn)去。爸爸說(shuō)仙人掌很耐旱，在這一個(gè)月內(nèi)都不用再澆水了。
起初我還不大相信這就是仙人掌，因?yàn)樗纳砩蠜](méi)有一根刺，也不像我在電視上看到的仙人掌是圓柱體，可是我們種在花盆里的仙人掌是方形的而且扁扁的，樣子十分難看。
第二天一早我醒來(lái)，看見(jiàn)了仙人掌竟然變了樣。在一夜之間，它就像樹(shù)枝分杈一樣又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的分掌，好像是它的手。又過(guò)了兩至三天，我發(fā)現(xiàn)這三根分掌的頭上都出現(xiàn)了嫩綠色，我急忙把爸爸叫來(lái)觀看。爸爸說(shuō)這是仙人掌發(fā)芽了，過(guò)不了幾天就會(huì)長(zhǎng)高了。我迫不及待的想看發(fā)芽后的情景，導(dǎo)致我差不多兩個(gè)小時(shí)來(lái)看一次，晚上還要起來(lái)看好幾次，但都很掃興，因?yàn)樗鼪](méi)有一點(diǎn)變化，直到爸爸所說(shuō)的兩天后，仙人掌才長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，全部都是草綠色，我也看見(jiàn)了那嫩芽上的刺，由于還沒(méi)長(zhǎng)大，摸起來(lái)十分的軟。
直到今天，我家已經(jīng)養(yǎng)了仙人掌快一個(gè)多月了，它們身上的刺還是十分的軟，現(xiàn)在仙人掌又結(jié)出了兩個(gè)分掌，那個(gè)最長(zhǎng)的嫩芽已經(jīng)達(dá)到了十厘米。
同學(xué)們，這就是我家的仙人掌，如果誰(shuí)有興趣的話，可以找我來(lái)聯(lián)系呦!
看見(jiàn)風(fēng)中不停飄搖的三葉草，讓我不由得想起了經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的仙人掌。
有一天，和著風(fēng)伴著雨，媽媽回來(lái)了，它還帶回一個(gè)“新客人”――仙人掌。那仙人掌，看起來(lái)總覺(jué)得像一個(gè)腰椎間盤(pán)突出的老人，彎著腰，毫無(wú)生氣，仿佛像一個(gè)死人。而媽媽卻高興的說(shuō)：“這是買(mǎi)東西送的贈(zèng)品，你就將就著養(yǎng)吧。”
過(guò)了些日子，仙人掌的根好像壞了一點(diǎn)，因?yàn)槟嗤撂貏e濕潤(rùn)，我趕緊把它移植到另一個(gè)新天地――一個(gè)大號(hào)花盆，可我總覺(jué)得有點(diǎn)大材小用，盆子有沒(méi)有放平向下傾斜，仿佛要馬上掉入深淵，我去看電視，全然不知仙人掌已經(jīng)摔在地上。與地面互相打招呼，過(guò)一會(huì)兒我去給這馬上要與死神見(jiàn)面的仙人掌澆水，才發(fā)現(xiàn)這件“慘案”。
發(fā)現(xiàn)后，我想要去丟掉，可又不舍得，于是我把它“土葬”到如燒烤鐵板般的地上，不管它也不看它。
過(guò)了十幾天，我無(wú)意間看到了這個(gè)仙人掌，它竟然長(zhǎng)得比在家里還要茂盛的多，還要有活力，于是我把它移回了家，把它放在陽(yáng)臺(tái)曬到太陽(yáng)的地方，不管干旱、大雨、狂風(fēng)，它都挺過(guò)來(lái)了，活的越發(fā)有精神，像一個(gè)健壯的小伙子。
仙人掌教案六年級(jí)上篇六
我是一棵仙人掌，我身上長(zhǎng)滿(mǎn)了堅(jiān)硬的刺，它就是我的護(hù)身符，我深受人們的喜愛(ài)，生活有著無(wú)限的樂(lè)趣。
我被主人種在門(mén)口，像一個(gè)威風(fēng)凜凜的綠衣衛(wèi)士在守衛(wèi)家園。主人對(duì)我可好了，我在她的精心照料下，我長(zhǎng)得既壯又綠。
但是，好景不長(zhǎng)。我的幸福人生被毀滅了，讓我痛不欲生。
記得那天，我正在高聲歌唱。一個(gè)七、八歲的小男孩用一把小刀在我的臉上劃了幾下，臉上帶著得意的笑容走了。而我，臉上像火一樣灼熱。
過(guò)了幾天，我的傷好了點(diǎn)，另一個(gè)小男孩興沖沖地跑了過(guò)來(lái)，我預(yù)感到不幸再一次降臨。果然，他拿玩具槍打傷了我，又在我的臉上捏，痛得我差點(diǎn)昏了過(guò)去。他灑下一串笑聲走了，我傷心得哭了。淚水灑在草地上，變成了一顆顆晶瑩的珍珠。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己身體逐漸變得枯黃，我知道，我快要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)讓我驕傲、也曾經(jīng)讓我痛不欲生的世界。
太陽(yáng)快要落山了，大地染上了一片紅。奄奄一息的我，再也感受不到綠衣衛(wèi)士的驕傲了。我不愿意離開(kāi)這個(gè)世界，我還想為地球增添一分綠意，為人類(lèi)作出一分貢獻(xiàn)。
仙人掌教案六年級(jí)上篇七
我家陽(yáng)臺(tái)上，有一盆仙人掌。仙人掌是綠色的，像一塊翡翠，它全身都是刺，像一只小刺猬，如果你被刺一下，絕對(duì)爽到爆！
春天，仙人掌“媽媽”身體下鉆出一個(gè)小仙人掌。小仙人掌看起來(lái)那么弱小，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。它卻一直努力地往上鉆，終于，小仙人掌長(zhǎng)大了。
初夏，小仙人掌開(kāi)花了，說(shuō)來(lái)也奇怪，仙人掌的花總是兩朵一起開(kāi)，白色的花好像舞蹈家穿著白衣裙在風(fēng)中翩翩起舞。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌越來(lái)越高大了。我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)仙人掌的用處好多呀！它可以切成片泡茶，也可以食用，營(yíng)養(yǎng)很豐富呢。對(duì)了，它還可以用來(lái)做盆景。最驚人的是，它竟然是一種藥，可以幫人清熱解暑。
冬天，百花都凋零了，樹(shù)葉也變得枯黃，只有仙人掌還是穿著一件碧綠的衣服挺拔地站立著。
人們常常喜歡富貴榮華的牡丹、芍藥，喜歡十里飄香的桃花，可我卻喜歡貌不驚人的仙人掌，不是因?yàn)樗耐饷?，而是它積極向上，積極奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
仙人掌教案六年級(jí)上篇八
外婆過(guò)生日，我回了趟老家，走時(shí)為茉莉花剪枝`澆水，看樣子還是好好的，才安心去了外婆家，可急急忙忙從老家回來(lái)時(shí)，茉莉花早以焉焉一息！綠綠的葉子以不再綠，白白的小花以不再盛開(kāi)，讓人心疼。
我努力讓茉莉花存活回來(lái)，照樣像以前那樣照顧它，因?yàn)槲覉?jiān)信，它一定會(huì)活過(guò)來(lái)！
“茉莉，你怎么忍得下心離開(kāi)我····不要?。〔灰x開(kāi)我··”
仙人掌教案六年級(jí)上篇九
“長(zhǎng)得像手掌，身穿綠衣裳。全身滿(mǎn)是刺，一碰就扎手?！蹦阌X(jué)得這是什么植物嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是仙人掌。
仙人掌綠綠的，全身呈塊狀，就像一個(gè)人的手，而手上又生小手，奇形怪狀。仙人掌的身上長(zhǎng)滿(mǎn)許多刺，一碰就會(huì)扎手。有時(shí)輕輕一碰就會(huì)掉下一兩根刺，如果不幸被扎，還有可能流血呢！所以在此提醒大家，沒(méi)事千萬(wàn)不要玩弄仙人掌。
雖然仙人掌有點(diǎn)“不近人情”，但是它卻含有很多營(yíng)養(yǎng)。其中含有維生素、蛋白質(zhì)、鈣等多種成分，還有降低血糖、血壓，清熱解毒等功效。
除此之外，仙人掌還特別耐高溫。普通的植物，例如含羞草、玫瑰花、月季等，經(jīng)歷高溫后大多會(huì)因?yàn)闇囟忍叨粺崴?，而仙人掌不同，它可以忍受約40攝氏度的高溫。仙人掌除了耐高溫之外，還有一種技能，那就是它可以在干燥的土地里拼命抽出水分，使自己有足夠的能量生存。這也是仙人掌能在干燥的沙漠中生存的兩大原因。當(dāng)你身處沙漠，并且急需水源的情況下，仙人掌就會(huì)勇敢地奉獻(xiàn)自己，為人們解渴，保證能在沙漠中持續(xù)生存。現(xiàn)在我們看到的小盆栽仙人掌，還可以放在家里美化家居環(huán)境，讓人們擁有美好心情。
看完了這篇介紹仙人掌的文章，你是不是對(duì)仙人掌心動(dòng)了呢？那就快快去市場(chǎng)買(mǎi)一盆你喜歡的仙人掌吧！
仙人掌教案六年級(jí)上篇十
今天，媽媽買(mǎi)回了一盆植物——仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，頭上還有一個(gè)大包。笨笨的，沒(méi)有楓葉的鮮艷，沒(méi)有茶花的姿態(tài)，更沒(méi)有蘭花的芳香。
仙人掌筆直筆直的，莖上還長(zhǎng)滿(mǎn)了許多五顏六色的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是他的自衛(wèi)武器吧。在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分神氣，昂著頭，挺著胸。它綠綠的，它頭上的包，仿佛就是一個(gè)小仙人掌。
暑假里，我們?nèi)页鋈ネ?，遺忘了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌。一個(gè)月以后，我們回來(lái)了，我以為它死了，可是我一看，除了一些灰塵，還是那么翡翠。我想：我們不在家的這段時(shí)間，它是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？我詢(xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“你自己去查查資料?！蔽以陔娔X里找到了答案。原來(lái)，它的秘密就在它的“肚子里”。因?yàn)樗牡摹岸亲永铩庇兄S多水份，沒(méi)給它澆水的這段日子，它是靠“肚子”里的水份來(lái)維持生命的。它特別適合干燥的環(huán)境，它的刺就是葉子。不容易散發(fā)水份。這也是它能夠在沙漠里生活的原因。
仙人掌雖然沒(méi)有美麗的外形，也沒(méi)有怡人的芳香。但它的生命力頑強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔的精神。
仙人掌教案六年級(jí)上篇十一
在我的童年里，這個(gè)身影我再熟悉不過(guò)了，它陪我過(guò)了好幾個(gè)年頭，同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)“它”就是我很喜愛(ài)的文具盒或書(shū)。我說(shuō)：“不是”，大家都有些疑問(wèn)了。
我為大家揭開(kāi)謎底：謎底就是我家的那盆仙人掌花，大家都驚嘆了?？晌业褂X(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)樗呀?jīng)陪我度過(guò)六個(gè)年頭了，我現(xiàn)在已即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，而那盆仙人掌，卻還在傲立枝頭。其它的花還是不能和它比的。它耐旱，不用常澆水，省時(shí)省水，我真喜愛(ài)它。幾天不見(jiàn)，它很快就長(zhǎng)大了。
這棵仙人掌花兒，真就像我的好朋友一樣形影不離，一時(shí)看不見(jiàn)它，我心里還真不舒服呢！
我愛(ài)仙人掌，愛(ài)它那無(wú)比旺盛的生命力，更愛(ài)它陪我度過(guò)了每一分每一秒。
仙人掌教案六年級(jí)上篇十二
我從小就非常喜歡種一些花草。在二樓的陽(yáng)臺(tái)那，都有許多花草是我種的。有太陽(yáng)花、杜丹花、香香的雞蛋花、五顏六色的七彩花等等。
有一次，爸爸從超市里買(mǎi)回一個(gè)非常大盆的仙人掌。我一看見(jiàn)，就感覺(jué)到它非常丑。瞧！它滿(mǎn)身長(zhǎng)滿(mǎn)了非常細(xì)小的針，而且顏色只有綠色。記得有一次，我?guī)退鼭菜臅r(shí)候，它身上的針刺到了我的手，我的手不停地流出了鮮紅的鮮血。就在這一刻，我對(duì)它就充滿(mǎn)了怨恨，心里就想：樣子有難看，還把我的手刺得流血了，以后不幫你澆水了，枯死你！
每天，我都幫那些美麗的花兒澆水，在我的精心照顧下，那些花兒都揚(yáng)眉吐氣，那香味香飄十里，讓人感到非常美麗。漸漸的，到秋天了，那些花兒不再那么神氣十足了，都開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周?chē)?，發(fā)現(xiàn)惟獨(dú)仙人掌依然綠油油的。這時(shí)，我就開(kāi)始思考了。就在這個(gè)時(shí)候，一陣熟悉的聲音傳到我的耳際里。我跑了下去開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)是隔壁家的啊姨。我就問(wèn)：“阿姨，找我有什么事么？”阿姨就咧著嘴說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你們家買(mǎi)了一盆仙人掌，我想向你家拿一塊仙人掌來(lái)治治我牙疼！”這時(shí)，我更想不通了，我跑去問(wèn)哥哥。哥哥笑著說(shuō)：“仙人掌是沙漠中的一種植物，它長(zhǎng)期不澆水也不會(huì)枯萎，而且還可以治牙疼?！甭?tīng)完，我的心里可真慚愧呀！
這時(shí)，我終于有得到了一個(gè)啟示了：做人，不要只看外表好不好，主要的是心靈美和對(duì)社會(huì)有用！
仙人掌教案六年級(jí)上篇十三
種類(lèi)眾多的植物大家族里有婀娜多姿的柳樹(shù)，有絢麗活潑的滿(mǎn)天星，有飽經(jīng)風(fēng)霜又生機(jī)勃勃的青松，但我最喜歡的還是不太起眼又有頑強(qiáng)生命力的仙人掌。
仙人掌的掌面上長(zhǎng)著一些白點(diǎn)，就像學(xué)校青春期哥哥臉上的青春痘，這就是它的刺。走近一看，仙人掌的一些地方長(zhǎng)出小小的嫩芽，就像含苞欲放的花朵;有一些地方長(zhǎng)滿(mǎn)又短又密的尖刺，像一簇簇白色的灰毛;還有一塊一塊的，像“小手掌”一樣合擾在一起，跟疊羅漢似的。這些帶刺的“小手掌”個(gè)個(gè)都是暴脾氣，可不好惹。它們的刺就像一把把鋒利的寶劍，要是不小心碰了它，劍一出鞘就是會(huì)深深扎進(jìn)你的皮肉，會(huì)讓你疼得齜牙咧嘴。在適宜的溫度下，仙人掌會(huì)開(kāi)出淡黃色的花，而且總是兩朵一起開(kāi)，它們像一對(duì)親密無(wú)間的姐妹，又像小姑娘頭上扎著的兩只蝴蝶結(jié)。當(dāng)你小心翼翼地湊上去聞一聞，會(huì)有股淡淡的清香。
“沙漠之舟”駱駝?dòng)民劮遒A存食物和水，而植物中的仙人掌儲(chǔ)水能力是一流的。仙人掌是叢生肉質(zhì)灌木，擁有厚厚的葉莖，莖由貯藏細(xì)胞組成，這些貯藏細(xì)胞內(nèi)含黏液性物質(zhì)，可避免水分的流失。因此這些葉莖中其實(shí)儲(chǔ)存了大量水分，供仙人掌生長(zhǎng)，所以即使在沙漠，仙人掌也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
這就是我的植物朋友，我最?lèi)?ài)的仙人掌。
仙人掌教案六年級(jí)上篇十四
今天早上起來(lái)，伸伸懶腰，習(xí)慣性地先到窗子那邊去呼吸新鮮空氣，卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一朵紅。我走近一看，竟然是這個(gè)小家伙開(kāi)出一朵花！陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉穿過(guò)窗戶(hù)偷偷溜了進(jìn)來(lái)，停在了這個(gè)初來(lái)小家伙身上，滾動(dòng)著，跳躍著。再加上頂上那朵大紅花，雖只小小一朵，卻能給人以熱情，給人以生命活力，充滿(mǎn)了希望。我將它放在書(shū)桌一角，每每讀詩(shī)疲倦夜坐書(shū)齋之時(shí)，我都會(huì)拿起它把玩一番。
忽地想起自己原來(lái)也種過(guò)仙人掌，說(shuō)起那株仙人掌，那還是母親為之付出了代價(jià)才得到。
那是初中時(shí)候，我母親走在回家路上。走過(guò)一戶(hù)人家時(shí)，我看到他家院子里有一棵不算高樹(shù)子，上面熱熱烈烈地開(kāi)了一朵朵赤黃色花。樹(shù)子竟然也會(huì)開(kāi)花？母親說(shuō)，那不是樹(shù)子，那是仙人掌。我不相信，仙人掌怎么會(huì)有樹(shù)子一樣高？我母親爭(zhēng)論了半天，最后我們得到主人許可，于是進(jìn)到院子湊近了看。
不錯(cuò)，綠色外衣，有著尖尖刺，又長(zhǎng)又直，像佩著劍劍客――分明有著我以前見(jiàn)過(guò)仙人掌相似結(jié)構(gòu)。但不同是，它綠是一種一絲雜色都不見(jiàn)厚厚沉甸甸綠色，簡(jiǎn)直令你陶醉，甚至讓你懷疑，天下竟有這一般綠？這綠啊，你無(wú)論如何也選不出一種其他詞來(lái)形容或描繪它，你找出任何一個(gè)詞語(yǔ)都似乎是對(duì)它貶低褻瀆。葉巔上黃色大花，小者如梭，大者如拳。深深地吸上一口氣，色黃香淡，隱約而又清晰。它葉色碧而花色濃，相互滲透，一葉連著一葉一花簇?fù)碇换?，顏色就滾動(dòng)開(kāi)來(lái)，活力就滾動(dòng)開(kāi)去，視野也隨之開(kāi)闊，像看到一大片仙人掌就在眼前。
夕陽(yáng)余暉暖暖地照在這一樹(shù)葉子花上，目光竟也如同有了腳一般，踩在這綠色植物上。我站在一旁出了神，直到母親不知喚了我多少聲后，我才回過(guò)神來(lái)。
仙人掌教案六年級(jí)上篇十五
一個(gè)星期天，寫(xiě)完作業(yè)后就出去逛街，我們?nèi)チ嘶ɑ苁袌?chǎng)。其實(shí)，我是很喜歡花的，看到花卉市場(chǎng)里那些五顏六色的花朵，我多想全都拿回家去養(yǎng)??！可是，越是好看的花兒就越難養(yǎng)活?？删驮谶@時(shí)，我突然看到花架上擺著一排小小的仙人掌。我想要一個(gè)仙人球，可一想，仙人球不容易長(zhǎng)大，想要看到它的變化，就只能等到它開(kāi)花的那一天，為了能讓自己早日嘗到“成功”的喜悅，我要了一盆長(zhǎng)長(zhǎng)的仙人掌，我想：他應(yīng)該叫仙人棒吧！
這盆仙人棒的中間是最大的一個(gè)仙人棒，旁邊又有四個(gè)小仙人棒簇?fù)碓谒闹車(chē)Ｄ没丶液?，我把它放在了我的?shū)桌上?？梢?yàn)槲业臅?shū)桌那兒很少接觸到陽(yáng)光，我就時(shí)常的把它放到陽(yáng)臺(tái)上。一次，二姑看中了我種仙人掌的花盆，就對(duì)我說(shuō)：“你看，那么長(zhǎng)時(shí)間了，你的仙人掌還沒(méi)有變化，看來(lái)它早就死了，不如把花盆給我好了?！蔽抑?，二姑這樣說(shuō)，不過(guò)是想讓我心甘情愿的把花盆送她罷了?？烧f(shuō)的也是，都那么長(zhǎng)時(shí)間了，我的仙人掌和剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)相比，還是沒(méi)有什么兩樣，我自己都有點(diǎn)懷疑，它是不是真的死了。
為了能讓我的仙人掌快點(diǎn)長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)定期的給它曬太陽(yáng)、澆水。果然，功夫不負(fù)有心人，又過(guò)了一段時(shí)間，那旁邊的'四個(gè)仙人棒都長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)翠綠的嫩頭。這樣一來(lái)，我對(duì)他的照顧就更無(wú)微不至了。
這個(gè)暑假，我沒(méi)怎么管它，可昨天看了一下，每一個(gè)小仙人棒上都長(zhǎng)出了好長(zhǎng)的翠綠的嫩頭，不僅如此，還長(zhǎng)出了許多新的小仙人棒。真開(kāi)心呀！
自評(píng)：昨天看到我的仙人掌有了這么大的變化，特別開(kāi)心，拿出來(lái)和大家分享一下，希望大家多多指導(dǎo)！
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