一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，使文章更具個(gè)性和深度。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇一
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)還是故事書(shū)，我都情不自禁想去翻翻、看看，有時(shí)還會(huì)找同學(xué)借書(shū)。
我那溫柔賢惠的母親，她也希望我多看點(diǎn)兒書(shū)，她總是念叨著：“多讀書(shū)，哪怕是什么課外書(shū)，對(duì)你語(yǔ)文作文題呀、閱讀理解呀，都有幫助，你要多多讀書(shū)?！蹦呛冒?，我也就免為其難看一點(diǎn)吧，后來(lái)我就天天看，結(jié)果就愛(ài)上了看書(shū)。
在書(shū)里面，印象最深刻的就是第一篇里的一段話(huà)，但最主要、最概括的還是最后一句話(huà)：他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。小時(shí)候看了還不是很懂，可到了長(zhǎng)大之后，再去重溫一下那段話(huà)，我似乎明白了很多。我明白了，在愛(ài)情里面，暗戀是最卑微的那一種；我明白了，當(dāng)他不喜歡你，你永遠(yuǎn)只是他周?chē)ɑú莶莸钠渲幸粋€(gè)；我明白了你愛(ài)他，明明愛(ài)是多么廣大的，現(xiàn)在卻變得如此卑微。愛(ài)情如此，親情、友情亦如此呀！
這本書(shū)當(dāng)然不止這一個(gè)故事，還有很多，很多耐人尋味的故事。
書(shū)，我讀過(guò)很多本，最?lèi)?ài)的就是這本，鐘情這本。到現(xiàn)在，我不知已經(jīng)反反復(fù)復(fù)讀過(guò)多少遍，真是越品越香，越是無(wú)法自拔呀！
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇二
書(shū)香縷縷，縈繞卷章；品一首詩(shī)，飲一口茶，寫(xiě)一首詩(shī)，看花香鳥(niǎo)語(yǔ)，覽人間風(fēng)情。
——題記
閱讀是我生活中的一部分，我熱愛(ài)閱讀，也享受閱讀。閱讀之美在靜，閱讀之美在慢。來(lái)到育英，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍更是讓我沉迷在書(shū)香之中。從最初的《繁星·春水》到《魯濱孫漂流記》再到現(xiàn)在的《西游記》。每一字，每一句都在我的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
閱讀之美在靜。夕陽(yáng)西下，余暉緩緩灑下，落日墜入群山，晚風(fēng)輕柔地吹來(lái)，撫慰著人們一天的勞累。我喜歡在這時(shí)，捧上一本書(shū)，靜靜的，靜靜的，體味著那些走過(guò)心尖的文字。這時(shí)，湖面上閃爍著夕陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)輝光，熠熠生輝，一幅水靈靈的畫(huà)面浮入眼前。
閱讀之美在慢。淅淅瀝瀝的小雨如纏綿的細(xì)絲從天空中綴下，敲打著玻璃。冷風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙帶著絲絲寒氣浸入肌膚。這時(shí)，合上書(shū)本，望向窗外，品讀著剛剛那些細(xì)膩而飽滿(mǎn)，令人震撼的文字，連同那冷風(fēng)一同進(jìn)入心底。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌?duì)人生的品讀；《水滸傳》的綠林好漢又何不豪俠萬(wàn)丈？“十年生死”又怎么不是人生蒼蒼，迷茫無(wú)助，悲思成淚，可又何談？《紅樓夢(mèng)》的情之悲，愛(ài)之傷，又怎么不讓淚落三分呢？但愿書(shū)香之處，有情能悟。
育英，是我夢(mèng)起航之地；
育英，是我不斷成長(zhǎng)之地；
育英，是我放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
書(shū)香之處，有詩(shī)有情，有我有你。
我將繼續(xù)在書(shū)籍的階梯上不斷攀登！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇三
我家大書(shū)架上的書(shū)，從2-3歲的啟蒙讀物，到現(xiàn)在的各種教輔書(shū)籍和各種文學(xué)書(shū)籍，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。是它們，“記載”了我所有的回憶。
小時(shí)候，每天最期待聽(tīng)媽媽為我講的《睡前故事》了，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《一千零一夜》等等，這些故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話(huà)世界，那里有美麗的白雪公主、機(jī)智的阿里巴巴，還有神奇的阿拉丁神燈等等，每天都是它們伴我入睡?，F(xiàn)在回想起來(lái)，所有對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，在這一刻便油然而生。當(dāng)媽媽出差的那段時(shí)間，我由于不識(shí)字，只好去看那些書(shū)上的插畫(huà)。就是這樣，幼小的我倒也看得津津有味。
長(zhǎng)大了，識(shí)字了，便也再不去追求新的圖畫(huà)，而是找了一本又一本的繪本，去尋找已學(xué)過(guò)的字。找到一個(gè)，欣喜地“哇！”一聲，又一頭扎入“文字的海洋”。
到了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力一天強(qiáng)似一天?？墒?，就連這“壓力山大”也壓不來(lái)我讀書(shū)的欲望。漸漸地，我學(xué)會(huì)了“見(jiàn)縫插針”，也明白了魯迅先生所言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要想擠，總還是有的?！庇谑?，我寫(xiě)完作業(yè)看；吃飯之前看；吃完飯看；睡覺(jué)前看；甚至，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@話(huà)在我看來(lái)一點(diǎn)不錯(cuò)！《西游記》中唐僧師徒四人降妖除魔的故事令我難以忘卻；《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服；《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛那不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情義令我嘆為觀止?！朵撹F是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星春水》這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。
但愿書(shū)長(zhǎng)久，千里共閱讀！
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇四
早上好!我是**班的蔡智超，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是--《營(yíng)造書(shū)香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等......雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書(shū)籍那樣，開(kāi)闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí)，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧;回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。
同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話(huà)，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)......
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
謝謝大家!
書(shū)是知識(shí)的源泉。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，閱讀有助于使孩子樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，擴(kuò)大知識(shí)面，提高感知力、思考能力和表達(dá)能力等素質(zhì)。為營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)塑人格”的書(shū)香校園，更好的為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此倡導(dǎo)開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。這一活動(dòng)，不僅教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀，使學(xué)生在書(shū)香中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。
古有“文以載道”的說(shuō)法，也有“一部文學(xué)作品改變一個(gè)人的一生”的說(shuō)法。精選適合學(xué)生閱讀的作品非常重要，為此學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況建立圖書(shū)館，其中很多作品橫貫古今，中外兼有，是學(xué)生思想道德建設(shè)的絕妙好教材。這些作品教育學(xué)生從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、幫助學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。這些作品引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得具備文明生活的基本素養(yǎng)，教會(huì)了學(xué)生處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法治觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。
大量的閱讀不僅是學(xué)好語(yǔ)文的途徑，而且還是學(xué)生思想道德成長(zhǎng)的好方法。閱讀后的交流，是對(duì)作品思想內(nèi)涵的深入挖掘，也是學(xué)生閱讀后思想的交流與碰撞，在頻繁的交流與碰撞中，學(xué)生的思想得到了升華，閱讀文學(xué)作品，讓學(xué)生走上了一條健康向上的思想道德發(fā)展之路。
家庭教育在學(xué)生的思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。但隨著一些客觀原因的變化，一些家庭放松了對(duì)子女的教育，一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給學(xué)生教育帶來(lái)新的問(wèn)題;“親子共讀”這一形式，不僅有利于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，還能幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
讀書(shū)交流會(huì)是學(xué)生思想的大碰撞，經(jīng)常能頻頻閃出思想和智慧的火花。我校學(xué)生精心組織讀書(shū)交流會(huì)，在書(shū)友會(huì)上，鼓勵(lì)學(xué)生的自我閱讀，暢快地表達(dá)自己的獨(dú)特閱讀感受。正是這種敢于讓“不同”共存的閱讀實(shí)踐，才讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了真正的表達(dá)，從而更讓他們的思想火花不斷閃現(xiàn)。
有人作過(guò)這樣的比喻，學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲?？偠灾耙环指牛环质斋@”。學(xué)生從活動(dòng)中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣，并潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在學(xué)校，隨時(shí)可以看見(jiàn)學(xué)生讀書(shū)的身影，隨處可以看見(jiàn)一份份精致的讀書(shū)小報(bào)、剪報(bào)、讀書(shū)筆記;經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)學(xué)生的辯論聲、朗誦聲。一個(gè)“誦經(jīng)典的書(shū)，做有根基的人”的氛圍便很容易在校園中形成。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇五
當(dāng)你從書(shū)架上取下一本書(shū)，輕輕地翻開(kāi)。
指尖輕輕地?fù)崦且粋€(gè)個(gè)黑字，一陣陣墨香從書(shū)頁(yè)間傳來(lái)，聞著陣陣由文字所帶來(lái)的芬芳，那是無(wú)可比擬的。它所擁有的魅力使人著迷使人瘋狂，這正是書(shū)籍的魅力，文字的魅力。這樣美，清雅高貴，使人想挖掘它全部的秘密。
讀書(shū)，是快樂(lè)的。愜意的午后，翻開(kāi)一本書(shū)，靠在椅背上，陽(yáng)光輕輕地灑在書(shū)上，柔和恬靜，陽(yáng)光為書(shū)本鍍上了一層金色。書(shū)上的文字在陽(yáng)光下竟顯得熠熠發(fā)光，似乎有了生命。不，文字本來(lái)就是有生命。文字的意義與人類(lèi)文明的發(fā)展，可以與之劃上等號(hào)。如果沒(méi)有文字，那么，那些古今中外的文明難以展現(xiàn)他的光輝；那些膾炙人口的作品，又怎么可能傳誦幾個(gè)世紀(jì)？文字的重要性不言而喻。品味書(shū)籍，邂逅書(shū)上載滿(mǎn)的文字與智慧。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，書(shū)，難以捉摸。即使你窮極一生的光陰，也或許看不透一本書(shū)。書(shū)的家族比世界上任何物種的品種都要多：詩(shī)歌、游記、傳記、歷史……每一本書(shū)都要用心去看，用心去讀，用心去鉆研，去揣摩。如果你有個(gè)環(huán)游世界的旅行，沒(méi)有什么比帶上一本書(shū)更棒了?？捎忠獛裁磿?shū)呢，這可是問(wèn)題。我想我要是機(jī)會(huì)，我會(huì)帶上一本關(guān)于世界各地風(fēng)土人情的書(shū)，無(wú)論去哪兒都派得上用場(chǎng)了。這是我的想法，用你的心去感受書(shū)籍，總有一本是你想要的。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果想要?dú)缫粋€(gè)民族，那么除了燒毀他們的書(shū)籍，別無(wú)它法。一個(gè)民族當(dāng)他們的文明還活著，那么就不算徹底的滅亡。
但是在科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，人們?cè)絹?lái)越少的去看書(shū)了。因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)的快捷閱讀，但這不能成為人不讀書(shū)的理由?；ヂ?lián)網(wǎng)的便利——輕敲鍵盤(pán)，在輸入欄中打上你想要找的東西，一個(gè)搜索鍵輕輕一點(diǎn)就找到了。互發(fā)郵件即使隔離了千山萬(wàn)水，也不過(guò)幾秒鐘?？晌也幌矚g在電腦中找資料，我喜歡翻閱一本本書(shū)，喜歡查找時(shí)的喜悅，那是電腦永遠(yuǎn)無(wú)法代替的。我同時(shí)也喜歡這書(shū)的純粹、紙張的觸感、書(shū)中的知識(shí)，一個(gè)個(gè)刻在腦海中，如此這般良性地循環(huán)下去，書(shū)看得多了，大腦也像一個(gè)小型的信息庫(kù)，即使不能代替電腦，你的學(xué)識(shí)也將受人尊敬。
所以，書(shū)是純粹的，在文字中游弋，探尋書(shū)中的快樂(lè)，發(fā)覺(jué)書(shū)中的奧秘。如此簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)，在喧鬧的都市是難以享受得到的`。書(shū)，在歷史的長(zhǎng)河中，沒(méi)有被掩埋，我想，書(shū)也許因?yàn)樽x的人越來(lái)越少，正要從歷史舞臺(tái)上悄然退去身影。顯示器上的文字，永遠(yuǎn)不會(huì)有書(shū)上的文字來(lái)的靈動(dòng)。我喜歡紙張的觸感，那種由指尖傳到心間的觸感，指尖輕輕的滑過(guò)文字，那種油墨的香味，我想它不比任何一種名貴的花兒的花香來(lái)得遜色。在某些人眼中它是無(wú)用的紙，應(yīng)該放入碎紙機(jī)種粉碎；而在另一些人的眼中，它是千萬(wàn)黃金，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”。
書(shū)是財(cái)富，貧窮的人因?yàn)橛眯淖x書(shū)而變得富有；書(shū)是美容劑，外表丑陋的人因?yàn)橛眯淖x書(shū)而變得美麗。那是一種怎樣的美，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那是一種由內(nèi)而發(fā)的，從內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的心靈美。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇六
春風(fēng)輕輕地吹，風(fēng)是那般輕，那般涼，輕輕地滲入我的心海里，慢慢地飄來(lái)一股花香，淡淡的，沁人心脾地，纏繞在我的鼻間。我輕輕地走過(guò)去，看見(jiàn)了在春風(fēng)沐浴中的桃花樹(shù)，是那般的美，那般的柔。坐在那長(zhǎng)椅上，飄滿(mǎn)了落花，翻開(kāi)了那本《山中雜記》，享受同樣的幽美。此番此景，或許冰心也曾體會(huì)過(guò)，我撿起了那片落花，夾在了那頁(yè)望向窗外的那片桃花林里……只因我享受大自然，品味書(shū)香。
夏天的風(fēng)輕輕地吹，吹到了那長(zhǎng)條的垂枝上，我輕輕地?cái)[弄它，蟬在枝頭上鳴叫，不時(shí)地?cái)_人心煩，荷花在池塘中綻放光彩，有含羞待放的，有露出枝頭的，有綻開(kāi)那大片大片的花瓣的……“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我翻開(kāi)了那本《假如給我三天光明》。那時(shí)的海倫。凱勒已雙目失明，但是她感受到、領(lǐng)悟到生活的美好，我輕輕閉上眼睛，感受她那般“美好”，如何真正看清這個(gè)世界……我的聯(lián)想，只因感悟生活，品味書(shū)香。
秋風(fēng)輕輕地吹，吹到了那老北京城的城墻上，聽(tīng)見(jiàn)那駱駝的鈴鐺聲，是那般的脆，那般的清，我撫摸著那飽經(jīng)歲月的城墻，翻開(kāi)了那本《城南舊事》。那里的歡聲笑語(yǔ)，童真和長(zhǎng)大，都是我們一生中的印記，風(fēng)還在吹，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的花落下來(lái)了，心里喃喃道：“爸爸的花兒落了……”，只因心懷童真，品味書(shū)香。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇七
我一直記得高爾基爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是終身伴侶，是最誠(chéng)摯的朋友，我愿意和書(shū)做一輩子的好朋友。
記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里面有很多精彩的畫(huà)面，搞笑的.臺(tái)詞，讓我著了迷，天天都想著，一到放學(xué)時(shí)間我就迫不及待的拿起這些書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)候忘了吃飯，有時(shí)一邊走，一邊看都撞到樹(shù)木也不知道，晚上我常常的把書(shū)放在枕邊，媽媽說(shuō)我成了“書(shū)呆子”了。
漫畫(huà)書(shū)陪伴了我二年的光陰，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，從喜歡看漫畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《四大名著》等，每本書(shū)都帶給我了不同的知識(shí)，不同的快樂(lè)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我很多神奇而又奧秘的知識(shí)，我知道為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)，因?yàn)辂W鵡它的舌很靈活，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后能條件反射式地模仿人類(lèi)的聲音，它的口腔很大，舌頭細(xì)長(zhǎng)、柔軟、靈活，兩條支氣管，管壁非常薄，當(dāng)有空氣通過(guò)時(shí)，很容易發(fā)出聲音來(lái)。
直到后來(lái)，我慢慢的迷上了四大名著之一——西游記，雖然我看過(guò)電視上的西游記，但是這本書(shū)還是深深地吸引了我，從書(shū)上讀出的內(nèi)容比電視上的精彩的多，才花了幾天的功夫我就把漫畫(huà)版的看完了，我與孫悟空降妖除魔，同豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一路驚險(xiǎn)，但憑借他們的機(jī)智勇敢，成功的來(lái)到了靈山取經(jīng)。
我覺(jué)得每一本書(shū)都有它無(wú)窮的魅力和價(jià)值，讓我們攜起手來(lái)，做到冰心奶奶說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
書(shū)伴著我一路成長(zhǎng)，一路前行。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇八
讀書(shū)，陪我長(zhǎng)大。我不能離開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)不能離開(kāi)大海一樣。閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，就像鳥(niǎo)兒不能離開(kāi)天堂空，書(shū)籍就像我的生活，我不能一直離開(kāi)它們。
當(dāng)你進(jìn)入書(shū)房時(shí)，你會(huì)看到各種各樣的書(shū)，包括：《笑貓日記》、《伊索寓言》、《湯姆叔叔的小屋》、《老人與?！返裙适聲?shū)，以及《猜我有多愛(ài)你》、《魔法校車(chē)》、《爺爺一定要有辦法》等圖畫(huà)書(shū)，還有《昆蟲(chóng)與森林報(bào)》等科普書(shū)籍?？梢哉f(shuō)眼睛里充滿(mǎn)了美麗的東西，一切。你一定會(huì)喜歡你的飯的。
在書(shū)中，我遇到了許多朋友，例如，在安徒生的童話(huà)里，我遇到了一個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩。美麗可愛(ài)的白雪公主，善良聰明的灰姑娘；在《魯濱遜漂流記》中，我遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。在《吹女國(guó)王的冒險(xiǎn)》中，我遇到了幽默的吹女國(guó)王。在愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中，我遇見(jiàn)了愛(ài)夢(mèng)游的愛(ài)麗絲。
這本書(shū)是我們所有人的朋友，在書(shū)中我學(xué)到了很多：在《魯濱遜漂流記》中，我知道你在沒(méi)有官員的情況下做任何事都必須堅(jiān)強(qiáng)。在《白雪公主》中，我學(xué)到了一個(gè)真理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在《老人與?！分?，我學(xué)會(huì)了善待他人。在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，我明白了一個(gè)人不僅要看表面，還要看內(nèi)心的善良。
書(shū)籍是無(wú)盡的寶藏，它豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力。書(shū)籍是快樂(lè)的天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書(shū)籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖。這本書(shū)是沙漠中的綠色狀態(tài)，給了我新的力量。夏天書(shū)籍是涼爽的微風(fēng)，夏天給我?guī)?lái)涼爽。讓我們?cè)跁?shū)海中自由快樂(lè)地飛翔。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇九
人常說(shuō)：“文學(xué)之寶庫(kù)，情感之精品，人生之伴侶，精神之無(wú)私，回味之無(wú)窮.”那指的便是書(shū)。因?yàn)樵跁?shū)香世界里，我們耕耘，我們收獲，我們收獲知識(shí)，我們學(xué)會(huì)做人，我們感悟生命！
喜歡文字，喜歡沉浸于此，喜歡和這飄滿(mǎn)書(shū)香的氣味，深切的體會(huì)到這就是沐浴書(shū)海的舒心之感。在書(shū)中，帶著對(duì)賣(mài)火柴小女孩的憐憫，帶著對(duì)愛(ài)麗絲夢(mèng)中奇遇的羨慕，帶著對(duì)孫悟空七十二變的驚奇，帶著對(duì)朱自清《匆匆》的感悟，帶著對(duì)灰姑娘的祝福，我奔向書(shū)海。
我看了8遍《悲慘世界》，悲傷了9回，最后一次是為我自己；看《夏至未至》，每一次都哭到眼睛紅腫，最后才明白時(shí)間可以改變一切，原本說(shuō)過(guò)的誓言，也就慢慢地隨著風(fēng)兒飄散；讀《朝花夕拾》，知道了嫉惡如仇，不過(guò)是對(duì)缺乏愛(ài)，失落愛(ài)，痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應(yīng)罷了；讀《駱駝祥子》，感受到社會(huì)曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在那雄雞病危的年代；讀《童年》，明白了不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)；讀《悲傷逆流成河》，那是一種想哭卻哭不出來(lái)的心情，為那些本不是他的錯(cuò)卻必須承受而難過(guò)，理解到生命是何等的脆弱；讀《三重門(mén)》，了解到當(dāng)今教育對(duì)少年學(xué)生的扼殺；讀《丑小鴨》，無(wú)論將來(lái)我干什么，都要通過(guò)“努力”才能做到。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們的這一代手里高高地飛起來(lái)。書(shū)海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財(cái)富，四季的'童話(huà)像夢(mèng)的樂(lè)章演奏生命旅程！
擁有書(shū)香，就擁有了快樂(lè)，我們就擁有了世界！遨游歷史長(zhǎng)河，感受知識(shí)的魔力，只要我們不斷的求索，不斷的收獲，我們一定會(huì)成長(zhǎng)得更健康更快樂(lè)！在文學(xué)的世界中感受著生活的真、善、美，我們知道心里充滿(mǎn)愛(ài)，在科學(xué)的世界中吸收著自然、科技的神奇力量，我們了解了世界的廣大，科海的浩淼，在藝術(shù)的世界中承繼著力與美的熏陶，我們渴望裝扮美的生活，充實(shí)美的生命，感受美的人生，就一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十
有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的;我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得書(shū)中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識(shí)……讀書(shū)能使我們得到快樂(lè)。人的生命是有限，要想我們有限的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩，只有讀書(shū)。
要想知識(shí)淵博，只有努力讀書(shū)。讀書(shū)的收獲有很多很多，讓我給你們舉幾個(gè)例子吧!看看有那些收獲。
一次，弟弟看見(jiàn)天空中落下許多小雨點(diǎn)，于是弟弟產(chǎn)生了疑問(wèn)，問(wèn)我：“雨是怎樣形成的呢?”我想了想，告訴他：“當(dāng)空中的水蒸氣較多時(shí)，水蒸氣會(huì)在小雨點(diǎn)的表面繼續(xù)凝結(jié)，使它們不斷增大。當(dāng)小水點(diǎn)大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落。如果低空氣溫高于0℃，降落下來(lái)的是水滴，那么雨就是這樣形成的?！钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，妹妹看我把剛玻璃擦干凈，可玻璃上的水一會(huì)兒就跑了。妹妹就問(wèn)我：“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸腦袋，想了一會(huì)兒，對(duì)妹妹說(shuō)：“水是在平常的溫度下，慢慢地飛散到空中，變成了水蒸氣，這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水，所以你只看見(jiàn)水慢慢跑掉了，而看不見(jiàn)水蒸氣?！倍谖覀兊乃闹?chē)?，到處都有蒸發(fā)的現(xiàn)象，江、河、湖、海、地面等各處的水，時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā)，變成水蒸氣飛散到空中?！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)的寶貝，如果不努力讀書(shū)，就不知道一些自然的科學(xué)道理，也不懂得生活這本書(shū)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧!
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十一
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活處處離不開(kāi)書(shū)籍，一旦愛(ài)上了書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手。一書(shū)在手，無(wú)論如何都不想放下，這便是真愛(ài)閱讀的“繼承人”。
有些人一本書(shū)看過(guò)后，腦子一片空白;有些人看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容，他是刻骨銘心的。同樣的書(shū)，給不同的兩個(gè)人看。一個(gè)人懂得閱讀，一個(gè)人不懂得閱讀，讀出來(lái)的效果自然也有很大的差別!一個(gè)書(shū)中的詞語(yǔ)，對(duì)于不懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它異常陌生;恰恰相反，對(duì)于懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它易如反掌。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，買(mǎi)書(shū)只是浪費(fèi)錢(qián)，而學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，所以強(qiáng)女所難為孩子報(bào)了許多培訓(xùn)班。然而，一本二十幾元的書(shū)，可以讓我們吸收許多知識(shí)，書(shū)，讓我們明白許多人生哲理……書(shū)，也給了我們?cè)S多幫助，只有愛(ài)閱讀的人，才會(huì)對(duì)它過(guò)目不忘。
在閱讀時(shí)，書(shū)會(huì)幫你排憂(yōu)解難。難過(guò)時(shí)，敞開(kāi)心扉的去閱讀，一切都會(huì)拋到九霄云外。
書(shū)，就猶如一根棒棒糖，讓你先苦后甜。書(shū)，是一片海洋，如果你懂得如何去閱讀，你便會(huì)成功游到海峽的另一端;如果不懂得閱讀，只會(huì)在海洋中迷失方向。
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我總算體會(huì)到個(gè)中的含義。從前的我對(duì)書(shū)不屑一顧，但當(dāng)我真的愛(ài)上了閱讀后，才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識(shí)。
大家一起愛(ài)上閱讀吧!只有真正愛(ài)上了閱讀，才能體會(huì)當(dāng)中的情趣。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十二
今年，我看了一本很有趣的書(shū)，名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)的大概內(nèi)容主人公湯姆索亞和他的小伙伴一起歷險(xiǎn)的故事。
其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個(gè)小伙伴離家出走，到杰克遜島后，過(guò)了一段時(shí)間，他們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事。
我喜歡這個(gè)片段，是因?yàn)榻芸诉d島上來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，當(dāng)我看到描寫(xiě)風(fēng)暴的時(shí)候，我不禁想象起風(fēng)暴的模樣，想象著那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而栗。
當(dāng)看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來(lái)，看到湯姆索亞和他的伙伴平安無(wú)事的回來(lái)后，我也是跟書(shū)中的人物一樣，激動(dòng)不已，為書(shū)中的人物感到高興。
看完這本書(shū)后，我想著：我們應(yīng)該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆索亞的正義、勇敢，敢于探索的精神。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十三
小時(shí)候，我特別愛(ài)問(wèn)媽媽問(wèn)題，比如知了為什么叫的聲音那么響，又比如為什么打雷閃電的時(shí)候我們總是先看見(jiàn)閃電，然后才聽(tīng)見(jiàn)打雷的聲音媽媽都會(huì)耐心地給我一一解釋。后來(lái)我大一點(diǎn)了，媽媽每天晚上就給我讀一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，我心里的很多問(wèn)題都從那里找到了答案。所以我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，漸漸地喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了讀書(shū)時(shí)聞到的陣陣書(shū)香。
在我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)橛性S多的生字都不認(rèn)識(shí)，所以，我只能看一種帶著拼音的故事書(shū)，記得爸爸給我買(mǎi)了《西游記》和《三國(guó)演義》。上了小學(xué)，我學(xué)習(xí)到了一些比較常用的漢字，慢慢地更喜歡讀書(shū)了。老師推薦我們讀了許多有趣的故事書(shū)，有童話(huà)故事、人物傳記、歷史故事等等。我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了。每天回家，我早早地就將老師布置的.作業(yè)做完了，然后就抱起我最喜歡的故事書(shū)津津有味地看著，常常沉醉在書(shū)中的故事里。
我從小時(shí)候到現(xiàn)在讀了許多許多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)叫做《裝在口袋里的爸爸》。第一眼看到這本書(shū)的名字時(shí)，我就感覺(jué)到非常疑惑，為什么這本書(shū)的名字要叫做《裝在口袋里的爸爸》呢？爸爸哪有這么小呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)鴭寢寘s回答我說(shuō)：孩子，我不能告訴你答案，得你自己帶著這一個(gè)疑問(wèn)來(lái)讀書(shū)才可以。于是，我便帶著我的這一個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始讀這一本書(shū)。過(guò)了幾天，我讀完了這一本書(shū)，原來(lái)這本童話(huà)書(shū)為我們講述了一個(gè)孩子和變小了的爸爸之間的很多有趣的故事，變小了的爸爸成為了一個(gè)偉大發(fā)明家，發(fā)明了許多先進(jìn)的東西，而其中最有趣的發(fā)明就是時(shí)光機(jī)了。但是他的爸爸卻被壞人盯上了，最后孩子和爸爸齊心協(xié)力地戰(zhàn)勝了壞人。這本書(shū)教育我們要愛(ài)自己的親人，還要勇敢地和壞人做斗爭(zhēng)。
讀過(guò)的書(shū)里，印象最深的還有一本叫做《秦朝》。這本書(shū)的大致內(nèi)容是：從前，有一個(gè)國(guó)家，叫作秦國(guó)，這個(gè)國(guó)家的國(guó)王非常的有志向，他想把全天下征服了，然后自己做天下的霸主。后來(lái)，在他們一代一代的努力下，秦王嬴政當(dāng)國(guó)君的時(shí)候，秦國(guó)終于一統(tǒng)天下，而嬴政也成為了歷史上有名的秦始皇。但是后來(lái)，秦國(guó)卻滅亡了，因?yàn)榍厥蓟实膬鹤雍](méi)有好好治理國(guó)家。這本書(shū)寫(xiě)的特別棒，我從開(kāi)始看就被書(shū)里起伏跌宕的情節(jié)吸引了，書(shū)里講的有打仗的兵法，皇帝治國(guó)平天下的策略等等?？赐赀@本書(shū)，我深深地懂得了人從小就要有志向，并且為了自己的志向要能吃苦，還要不斷努力，最終一定會(huì)取得成功！
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我積累了許多好詞好句，所以寫(xiě)起作文來(lái)也從不會(huì)發(fā)愁。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。有空的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜地坐在桃花樹(shù)下讀書(shū)，不斷地吮吸著書(shū)籍帶給我的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)香如寶，讓我們一起在書(shū)籍的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十四
書(shū)，是人類(lèi)文明的源泉，對(duì)我而言，更是一朵散發(fā)著芬芳的永恒之花。
每當(dāng)我回憶起小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，總有一些流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，涌入我的腦海。從簡(jiǎn)單的小繪本到有字有畫(huà)的故事書(shū)，從淺顯易懂的童話(huà)寓言到曲折深刻的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)。
有一次，我們一家人在外面旅行。旅館的樓下有一家奶茶書(shū)吧，我一下車(chē)就注意到了，興奮地想：真好，一會(huì)兒有空我就可以到這里看書(shū)！之后，我走進(jìn)書(shū)店，一股書(shū)香和奶香撲面而來(lái)，我急匆匆地點(diǎn)了一杯奶茶，趕緊找了個(gè)座位坐下來(lái)。我環(huán)顧四周，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)映入眼簾。我取下一本《三國(guó)演義》，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我完全被書(shū)中情節(jié)帶去了“三國(guó)”，看到蜀國(guó)打了個(gè)大勝仗，我熱血沸騰；看到諸葛亮想出了一個(gè)絕妙的計(jì)策，我贊不絕口；看到劉備白帝城托孤，我黯然神傷……《三國(guó)演義》中各個(gè)人物的悲歡離合和他們的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚。
這時(shí)，服務(wù)員用托盤(pán)端著奶茶走了過(guò)來(lái)，我手往旁邊一攏，眼睛卻依然凝視著書(shū)上的內(nèi)容。我迅速拿過(guò)奶茶吸了一口，一不小心，把好幾顆珍珠吸進(jìn)了喉嚨。我開(kāi)始劇烈咳嗽，眼睛卻絲毫沒(méi)有離開(kāi)我心愛(ài)的《三國(guó)演義》，生怕嗆出來(lái)的珍珠掉在書(shū)上?？墒堑湶粏涡?，剛止住咳嗽，“啪”的一聲，奶茶打翻了。我急忙拿起書(shū)，往旁邊一閃。啊！封面濕了一大片，還好是硬皮書(shū)，沒(méi)有滲進(jìn)去。我急忙從口袋里抽出紙巾把書(shū)擦干。這才松了口氣，心想：好險(xiǎn)！差點(diǎn)把書(shū)弄臟?；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)桌上的一片狼藉，我趕緊收拾完，繼續(xù)坐下來(lái)看。
讀書(shū)不知時(shí)光度，在時(shí)光的流淌中，濃郁的書(shū)香夾雜著清甜的奶香，使我愈發(fā)沉醉。這時(shí)，我會(huì)想起語(yǔ)文老師的話(huà)：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂。”奶香給了我心情的愉悅，書(shū)籍則給了我精神的滿(mǎn)足。
書(shū)香滿(mǎn)懷初二篇十五
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就想和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！辈诲e(cuò)，書(shū)是引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵写┬械闹该鳠?。出生在?shū)香門(mén)第的我更是從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書(shū)店。望著書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿(mǎn)靈性的世界。就這樣，書(shū)走進(jìn)了我的生活中，我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著：《小公主》把我?guī)нM(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認(rèn)識(shí)了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運(yùn)黯然淚下，獨(dú)自憂(yōu)傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國(guó)》……書(shū)帶給我的實(shí)在是太多太多了。
書(shū)充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽。水平不錯(cuò)的我信心滿(mǎn)懷的上了場(chǎng)，仔細(xì)審題，略一思索便行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)一篇佳作便應(yīng)運(yùn)而生了！精妙的語(yǔ)句，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫(xiě)作風(fēng)格，使我以96的高分在年級(jí)里名列前茅。得知成績(jī)后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶啊！當(dāng)然一切都應(yīng)該歸功于書(shū)這個(gè)好伙伴。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是紅字有黃金屋。”是的，我一直信奉著這句不朽的真諦。是書(shū)，把我從一個(gè)？f懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的少年。我愿永遠(yuǎn)吮吸著書(shū)的甘露瓊漿，讓書(shū)帶著我向光明的前成邁進(jìn)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)！
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