總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的展望。寫總結(jié)時要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。每一份總結(jié)都有其獨特的價值和意義，希望通過范文的分享，能給大家?guī)聿煌膯⑹竞退伎肌?/p>
人人出彩技能強國初一篇一
愛國，是我們的責任雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。
愛國的形式有千萬種，比如：岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時，大聲喊吶，是一種愛國;在瘟疫、地震`洪水等災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，都是愛國的體現(xiàn)。
孫中山說的好：“唯愿諸君將振興中國之責任，置之與自身之肩上?！笔前?天下興亡，匹夫有責。一個國家的強大都是靠國中人人人來維護的啊!我中華上下五千年有許多杰出的愛國使者，比如，吉鴻昌、林則徐、雷鋒、岳飛、朱自清`劉胡蘭等等，我很小的時候就聽我媽媽講給我吉鴻昌的故事，想想那真很感人，那就是志氣!那就是愛國!
吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名將領。有一次，他被國民黨政府派往美國考察。那時，中華民族被西方權(quán)貴蔑稱為“劣等”民族，一些在外華人也為此自卑不尊。吉鴻昌卻在胸前戴著一塊小牌，上面寫著5個字：“我是中國人”，昂首挺胸于美國人之中。
吉鴻昌為什么要戴著這塊獨特的牌子?原來有一天，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹，當郵局的工作人員知道他是中國人時，竟輕蔑的說：“中國?我不知道中國，哈哈哈……”隨行的官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢?你可以說是日本人啊，這樣就能受到禮遇?！奔櫜豢啥簦话炎プ∧莻€官員的衣領，大聲說道：“你覺得做一個中國人很丟臉嗎?我覺得做一個中國人光榮得很!我吉鴻昌誓不當洋奴!”回到住處，他馬上寫了這塊牌子，并戴在胸前。
愛國主義的力量多么偉大呀!讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻一份力量吧!
人人出彩技能強國初一篇二
常言道：活到老，學到老。學習是人一生都應該去做的事。人們學習的目的不同，造就的效果也不同。對現(xiàn)如今的中國來說，雖然還不完美，但一直在進步。這都歸功于為報效祖國而努力學習、不斷奮斗的人們。一個國家的強盛，與該國家的青年密切相關。少年強，則國強。
中國正處于蒸蒸日上、迅速發(fā)展的時期，這一現(xiàn)象都取決于一大批人才的涌現(xiàn)。他們都有些最遠大的理想和最堅定的決心，那就是為了國家的昌盛而努力學習，以望有朝一日能為中國的建設獻上一己之力。一個國家是否強大，要看這個國家的青年發(fā)展如何。正所謂，少年強，則國強。
古往今來，都是少年進步推動國家進步，只要抱著為了祖國強盛的心而努力，結(jié)果大都令自己滿意。好比商鞅，年少如他，卻有一顆強大的心以及長遠的眼光，了解了前人的變法改革，還探查了當時的社會現(xiàn)象，從而有了商鞅變法這一結(jié)果。商鞅變法雖說不完美，但確實推動了當時國家的進步，改變了當時的社會狀態(tài)。正如當今中國，雖不完美，但一直在進步。所以說，一個國家的發(fā)展取決于青年的發(fā)展。一個青年抱著為國效力的心去學習，不僅對祖國事業(yè)奉獻了自己，而且也讓自己更進一步。
王進喜同志，在代村奮斗了，僅僅是因為“精準扶貧”的重要思想而不斷去學習奮斗，帶領村民奮斗，為群眾的幸福而奮斗。實則是為了報效祖國而奮斗，渴望祖國更加繁榮昌盛。村民是中國的一部分，村民的生活仍處于艱難的處境中，王進喜就為之不斷奮斗。一個國家的崛起，是無數(shù)個意志堅定的少年的崛起;無數(shù)個少年的努力奮斗，為報效祖國不斷學習，造就了一個不斷進步的中國。
港珠澳大橋的成功，華為手機影響傳至國外，袁隆平新型水稻的研發(fā)等，這些事件背后有無數(shù)個少年的努力學習、奮斗拼搏，為了祖國強大而不斷努力。有可能他們正值青春年華，有可能他們從少年熬到了白頭，奉獻了自己的青春，共同推動祖國的進步。
少年強，則國強。也許中國還不夠完美，但它正因無數(shù)人的努力而一點點的進步。一個人學習為了自己，則可能僅僅提升了自己;如果為了祖國，則推動了祖國的進步，帶動了其他人的奮進之心。
為中華之崛起而讀書。身為千禧一代00后的我們，更應為了報效祖國而學習，我們是祖國的未來。畢竟少年強，則國強，祖國的發(fā)展與我們密切相關，我們的強大有利于國家的強大，從而推動社會的進步。所以，少年強，則國強。
人人出彩技能強國初一篇三
“不苦不累，高三無味。不拼不搏，等于白活，頭破血流也要沖進一本的大樓?？歼^高富帥，戰(zhàn)勝富二代。要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。”這句話是當今網(wǎng)上最火的鼓勵我們好好學習的一句話。
我們這個時代凡是小孩都要讀書，讀書可不是一件小事。幼兒園、小學、中學、大學一路走來，約摸算來20的年的校園學習?，F(xiàn)在你不好好學習，將來就是“成龍上天，成蛇鉆草了?！边@是我的老師告訴我的一個人生道理。正因為我明白這個道理，我更加努力學習了。
自從老師批評過后，我的學習更用心了。在接下來接二連三的測試中我考得越來越好。在連續(xù)兩次獲得100分之后，我從一個不起眼的一個“小人物”，搖身一變當上了夢寐以求的學習委員。并且在7月份的模擬考試中，我還獲得了一張金光閃爍的獎狀。媽媽還特地獎勵給我買一件衣服!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@次經(jīng)歷使我明白了，媽媽的訓斥和老師的嚴厲批評里，飽含了無數(shù)的關愛。也明白了，學習就像是建造一棟高樓大廈，只有筑牢根基，將來的“大廈”才會更加牢固。
人人出彩技能強國初一篇四
我的祖國是個偉大的國家，有很多為祖國默默付出的人，您知道的有哪些呢!
白衣天使，在庚子年的這場疫情中，她們是我們生命安全的保障者，她們戴著緊繃的口罩，護眼鏡和帽子，穿上厚厚的隔離衣，前往武漢。他們中有普通護士、有青年人、有老人……。我最敬佩的是84歲高齡的鐘南山爺爺，去武漢支援，他為了研究這種病毒抗體，每日通宵達旦，有很多白衣天使日夜勞累，即使病毒感染了自己的身體，還是義無反顧的堅守在一線。
還有全國日夜堅守保衛(wèi)祖國的解放軍叔叔，和平年代，中國人民解放軍叔叔做出了卓越貢獻，他們維護國家的安危，保衛(wèi)國家疆域不受侵犯。他們刻苦訓練，提高軍事理論技術(shù)，揚我軍威，讓別國不敢輕舉妄動。參與國際國內(nèi)重大救災救難活動。保護老百姓的生命和財產(chǎn)。搶險救災。日日夜夜進行國界訓練。哪里有需要，就有我們的解放軍叔叔。
我要學習默默無聞付出的志愿者，舍小家為大家的白衣天使，保衛(wèi)祖國的解放軍叔叔的精神。還有很多人都在默默貢獻。我要好好學習，天天向上，長大為祖國出一份自己的力量。我愛我的祖國!愿我國繁榮昌盛!
人人出彩技能強國初一篇五
老師們、同學們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節(jié)，參加職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務院，向全國職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會各界表示衷心的感謝!
自20以來，教育部聯(lián)合天津___、國家有關部委、社會團體和行業(yè)組織，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動了產(chǎn)教融合、校企合作，顯著增強了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國務院決定將每年5月第二周設為“職業(yè)教育活動周”，黨中央、國務院對職業(yè)教育高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，在這樣一個重要歷史節(jié)點上，我們把職業(yè)教育活動周與職業(yè)院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現(xiàn)代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉息息相關，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復興的光輝歷程始終。從19世紀60年代到新中國成立前，職業(yè)教育以振興實業(yè)為主要目標，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內(nèi)憂外患之時，為發(fā)展我國的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經(jīng)濟體系，推進農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國的轉(zhuǎn)變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業(yè)教育法》頒布實施及《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來，在黨中央國務院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國職業(yè)教育事業(yè)開啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。
當前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰(zhàn)。歷史和國際經(jīng)驗表明，無論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機，提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動周主題定為“弘揚工匠精神打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點上?！笆濉睍r期，職業(yè)教育要按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領，瞄準現(xiàn)代化建設的目標，堅持服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，緊扣提高質(zhì)量、促進公平兩大主題，著眼供給側(cè)改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強建設，不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。學一技之長才能有更好保障，強調(diào)要“上下共同努力進一步辦好職業(yè)教育”。各級政府要依法履責，立足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領導和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實處，推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口，加大支持力度，確保到年建成中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強化督導評估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績考核指標，狠抓貫徹落實，建立問責機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術(shù)技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!
二要進一步服務好國家戰(zhàn)略。當前，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，發(fā)展新經(jīng)濟、培育新動能勢頭良好，中國制造2025、“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，促進職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才，搶占國際產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費等政策，統(tǒng)籌辦好各級各類職業(yè)教育和培訓，實行國家基本職業(yè)培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機，推進教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟、勞動、就業(yè)等領域聯(lián)動改革的關系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導的實踐教學模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊伍建設、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養(yǎng)學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設者。要提高實踐教學水平和技術(shù)服務能力，推廣現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，強化實習實訓環(huán)節(jié)，加強職業(yè)能力和崗位適應訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂。要教育學生敬業(yè)守信，讓學生學會做人做事，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設立職業(yè)教育活動周、舉辦全國職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經(jīng)驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新，把弘揚工匠精神、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項活動中，強調(diào)規(guī)范操作、團隊合作、精雕細作，于細節(jié)之中見真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委等6個部門，職業(yè)教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區(qū)各相關部門要加強協(xié)同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，做好開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場、為民服務等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業(yè)教育社會吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新，把活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學校文明風采競賽等有機結(jié)合起來，既注重賽技能，又注重展風貌，多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風尚創(chuàng)新，務求實效、反對浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學成果和良好風貌，也加強對職教戰(zhàn)線的引導和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業(yè)院校學生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學們也是朝氣蓬勃、風華正茂。借這個機會，我也向同學們提幾點希望。
第一，希望同學們樹立為國奉獻、為民服務的遠大志向。技術(shù)技能筑牢強國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強國的歷史使命，為每個青年學子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。同學們要將個人命運和國家民族命運緊密聯(lián)系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學們刻苦學習，掌握過硬的知識和本領。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才，也應該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎，既要掌握知識本領、身懷一技之長，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來建功立業(yè)打下堅實基礎。
第三，希望同學們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學們要樹立“不唯學歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創(chuàng)造不凡業(yè)績。
老師們、同學們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時。讓我們在以習近平總書記為領導的黨中央領導下，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進取，努力推動現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
預祝2020年職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功!預祝同學們一展風采、再創(chuàng)佳績!
“中國職業(yè)教育夢是‘中國夢’的重要組成部分，是技術(shù)技能強國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會聯(lián)系最密切的教育類型，在推進實現(xiàn)‘中國夢’的進程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國夢”教育活動座談會上，教育部副部長魯昕充滿深情的一段話讓所有聽者為之動容并熱血沸騰。
在這個萬物勃發(fā)的春天，來自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學校的代表與魯昕副部長面對面，交流自己心目中的職教中國夢以及辦學追求，“中國夢”在這一刻已不再是一個遙不可及的符號，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號喊出去。
從“中國夢”這個詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點燃。在上海醫(yī)療器械高等?？茖W校，和許多高職學校一樣，他們以“中國夢”來激發(fā)教師教書育人的積極性，以“中國夢”激發(fā)大學生追求成功成才的夢想，以“中國夢”豐富校園文化建設的氛圍營造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等?？茖W校書記江才妹眼中，“中國夢”折射出的是學校醫(yī)療器械的“育人夢”。
作為全國唯一一所獨立設置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學校被譽為我國現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學校的規(guī)模不大，在校學生統(tǒng)共才4000余人，學校所開設的專業(yè)，大都結(jié)合了學校獨有的醫(yī)療器械專長，在國內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學影像設備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設備3個專業(yè)屬教育部批準的?？平虒W改革試點專業(yè);臨床工程技術(shù)專業(yè)是中日合作辦學專業(yè)，填補了國內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚。
江才妹說：“中國夢的目標愿景是實現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責任，直接關聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國夢的內(nèi)涵要實現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢，被譽為朝陽產(chǎn)業(yè)，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點。由此可見，中國夢與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽的三大特性高度契合，中國夢的提出點燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢想?！?/p>
正因如此，把學校辦成有中國特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等專科學校的“中國夢”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報記者采訪時曾經(jīng)解讀過上海高職的國際化。他說，中國是人力資源大國，培養(yǎng)的學生要能在國際上從業(yè)。比如說律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴格的準入標準，有專業(yè)的認證。如果沒有通過，就沒有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國外的教學標準，或者與國外的教學標準接軌。
在印杰看來，教育國際化的最高階段是輸出標準，如同上海醫(yī)藥高等?？茖W校把學校辦到美國去，就有點輸出標準的意思。這在某種意義上也是中國夢的實現(xiàn)。
教育部副部長魯昕對于上海醫(yī)療器械高等專科學校的“中國夢”表示肯定，她說，規(guī)模小不一定是高職院校走向國際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學研基地優(yōu)勢，服務產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號喊出去。
讓每個孩子都能成為有用之才。
中國夢既是中華復興、家業(yè)昌盛的大夢想，同樣也是千千萬萬職校學生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學生冉琴告訴記者，從學校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長。冉琴來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件比較差。剛來學校時，她不會唱歌、彈琴、跳舞，一度覺得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學校的生活讓她學習了技能、知識，不但找回了自信，而且對于未來充滿了向往。
在北京市商業(yè)學校的黨委書記史曉鶴看來，實現(xiàn)中華民族偉大復興、全面建設小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國夢。無論學生是來自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分數(shù)高還是低，讓每一個走進商校的孩子都得到一樣的尊重、關愛、服務和指導，擁有平等的選擇機會和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機會，讓每一個孩子都有追求，讓每一個孩子都有夢想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點，完善多層次、多渠道、立體化的“學年有重點，學期有計劃，月月有主題、周周有活動、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動育人體系，旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)對專業(yè)、對職業(yè)、對未來職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學院則大張旗鼓地提出“在服務新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國夢’”。該院黨委書記李玉鴻告訴記者，他們學校有個獨特的“學生服務團”，學生們用實際行動服務當?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領下，針對當?shù)亓止F(xiàn)狀，開展調(diào)查研究，走進田間地頭，走進農(nóng)戶庭院，開展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務。每年，他們還組織回家過年的學生開展記錄“美麗新疆”活動，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學期開學后，學校集中展示學生的調(diào)研報告、攝影作品等。他說：“中國夢是對每個中國人夢想的集合。讓每一個孩子通過在學院的學習，實現(xiàn)自己的夢想，成為建設新疆的優(yōu)秀人才。”
青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是職業(yè)學校學生的夢想，在他們眼里，夢想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實中腳踏實地的努力和付出。
教育部副部長魯昕說：“我的職教夢想是讓每一個職教孩子都能寫一手好字、畫一手好畫，讓他們擁有獨特的個人氣質(zhì)。現(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學生擁有‘一技之長’為目標，要注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個人氣質(zhì)?！?/p>
魯昕指出，“中國夢”主題教育是職業(yè)院校教書育人、立德樹人的重要內(nèi)容，是學生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學生為實踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開展“中國夢”主題教育作為當前學校工作的重中之重，重點把握明確目標任務、夯實活動載體、建設節(jié)約校園等7個方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開展活動，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。
人人出彩技能強國初一篇六
愛國是什么?愛國是一幅美麗的圖畫，畫出眾人心中的恢宏藍圖;愛國是一本書，每一頁都是精彩絕倫的篇章;愛國是一座花園，讓各種各樣的花朵盡情綻放。
古人的愛國有很多，要屬南宋名將岳飛的“精忠報國”最具有名。岳飛每戰(zhàn)必勝，立功無數(shù)，名聞大江南北。岳飛建立的“岳家軍”紀律嚴明，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名。“岳家軍”讓金軍聞風喪膽，攻打金軍眼看大功告成，收復江山時，皇帝趙構(gòu)怕岳家軍強大起來，成為自己政權(quán)的威脅，連發(fā)十二道金牌，命令岳飛退兵。岳飛揮淚退兵時，中原人民攔住軍馬，哭聲充滿了原野。
先有古人愛國，當今愛國之情依舊存在。在今年的疫情時期，我們的鐘南山爺爺沖在疫情第一線，在前往武漢時，懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢?！闭f完，他就義無反顧登上高鐵。到了武漢后，鐘南山爺爺呼吁大家注意安全，要隔離，自己卻不顧個人安危投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去。鐘南山爺爺，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰(zhàn)役”而逆行奔向最危險的戰(zhàn)場的千千萬萬個白衣天使。
這就是愛國心，我們每一位中華兒女都擁有的精神力量。我作為一名新時代的中華少年，現(xiàn)在唯有汲取知識，為日后譜寫民族新篇章努力學習。
人人出彩技能強國初一篇七
懵懂之初，我就開始誦讀中國遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個中國人都擁有著同樣的中國夢，從站起來到富起來再到強起來。我們懷揣著夢想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。
中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。它關乎著中國的未來，代表著民族的希望。而強國夢，則是中國夢的根本內(nèi)涵。習近平總書記曾指出“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好”，可見，前沿的科技，才是國家賴以生存的重要保障。
縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類，是什么改變了這一切?答案簡而易見，是科技。人類，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進行科學的探索，而科技的飛速發(fā)展，也讓人類從遠古時代走向現(xiàn)代文明。
思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國主義侵占了我國大江南北，那區(qū)區(qū)小小的英國，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要歸根于科學技術(shù)的發(fā)展。當時的英國早已進行了第一次工業(yè)革命，擁有無數(shù)機槍大炮，而清政府卻對此不聞不問，而刀槍棍棒怎能是機槍大炮的對手呢?致使我國只能任人宰割。而現(xiàn)如今，我國已然成為科技強國，科技水平處于世界的前列。東風-41洲際導彈，成為我國的國之重器;“蛟龍”號潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國“奔月”夢——各項發(fā)明都穩(wěn)居世界前列。更有“華為”的5g技術(shù)，連世界第一的美國也要忌憚三分。
由此可見，科技的發(fā)展，不僅能改變國家的命運，更能影響世界。
還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰(zhàn)斗之中，發(fā)揮著顯著的作用。北斗衛(wèi)星實時定位，無人飛機投送巡防，網(wǎng)絡普及學習不?！俏覈鴵碛懈叨说目萍?，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒有實時新聞，沒有先進的醫(yī)療技術(shù)，那么隔離生活會是怎樣的呢?想想結(jié)果就令人膽寒。
曾經(jīng)好似一張“白紙”、一窮二白、一無所有的中國，如今早已被億萬華夏兒女以堅強不屈的意志、以智慧的手筆繪畫得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚的姿態(tài)繼續(xù)描繪祖國的輝煌未來。
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人人出彩技能強國初一篇八
每當看到客機在空中翱翔時;每當看到俄美兩個軍事大國的新型戰(zhàn)機試飛成功時;每當看到航空戰(zhàn)爭片時，我的心中就會出現(xiàn)一絲微微的激動。我的理想便是能夠制造出一種世界最先進的戰(zhàn)機。
你問我為什么會有這樣的夢想，因為現(xiàn)在中國的軍事和科技相對落后，和美國等先進國家有一定的差距。所以，我就想做這樣一個科學家，來努力趕超發(fā)達國家。
中國曾是世界上最發(fā)達、最富有的國度，可是在明、清兩朝，因為不注重科學技術(shù)的發(fā)展，在其他國家迅速發(fā)展的時期，我們還在原地踏步。于是，他們侵占了我們的領土，掠奪了我們的財富。所以，我們一定要自醒、自強。
國家的強盛要有強大的軍事力量作后盾，才能使百姓在和平的環(huán)境下發(fā)展經(jīng)濟，才能使國家更富裕。
我們都知道“科技是第一生產(chǎn)力”，我們現(xiàn)在所學都是為了工業(yè)制造水平的提高在打基礎?，F(xiàn)今，我們用的手機、汽車等都無一不體現(xiàn)出了科技對生活的影響。我還想用先進的科技改變我們的生活。
為了實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在必須要努力學習、虛心求教、勇于創(chuàng)新。愛因斯坦說過：“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。只有一直保持著勤奮學習的信念，我才能為實現(xiàn)我的理想打下堅實的基石，也為了實現(xiàn)將來更高的夢想而準備。
中國正等待著新一輪的“人才崛起”。我們不能被別的國家的利益所迷惑，應該想到有了國家的強盛，才有我們民族的強大。我們要有“天下興衰，你我有責”的責任感。國家需要我們掌握高新技術(shù)的新一代，來真正實現(xiàn)科技強國夢!
生活中，我們的身邊處處都有科學。這幾天，我就在網(wǎng)上看見了一個帖子。這個帖子被大家都公認為“很科學”，那就是“穿衣法則。真的很科學么?我也不知道。于是，我今天就來試驗一下。
比較厚的羽絨服相當于9℃，薄款羽絨服相當于6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度為22℃，那么穿一件短袖t加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個帖子的內(nèi)容。現(xiàn)在我就要開始了。
我家室溫現(xiàn)在是二十一度，按照帖子上說的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。于是，我找來了一件棉背心、一件襯衫和一個塑料瓶。我在塑料瓶在里面裝滿了清水，一量溫度，三點五度，然后我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴嚴實實，生怕里面進一絲涼氣。
終于弄好了?，F(xiàn)在就剩等待了。半個小時后，我迫不及待的打開了衣服，把體溫計放進了水瓶里。一會后，我把體溫計拿了出來，本以為這瓶水就算達不到三十多度，也起碼會達到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學根據(jù)。但是結(jié)果卻不像我想的那樣，一看，才四點二度，就增加了零點七度，那么一丁點點，看來，這個穿衣法則真的不可信。
于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好!這時，我一拍我的頭，誒呀!我怎么忘了最重要了東西了。
原來，我們?nèi)祟愑畜w溫，穿上衣服后會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎么忘了這一點了呢?這時，我忽然明白了一個道理：我們?nèi)祟惒荒苷f自己是十全十美，做事萬無一失。因為沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學的做一件事情，我們?nèi)祟愐毿摹⒖茖W的辦事，才能避免出現(xiàn)不必要的差錯。
人人出彩技能強國初一篇九
各位嘉賓，臺下與電視機前的觀眾朋友們:。
大家好!非常榮幸受邀參加此次論壇。作為一名高三學生，“青少年體育話題”的主體，我雖是在此抒發(fā)一己之見，也希望能夠讓更多人聽見高三學生共同的心聲。
少年何以強?(在)體育強國目標逐步推進的背景之下，至于問題的答案本是不言而喻(顯而易見)的，少年自強離不開體魄之強，青少年體育是鑄就少年強健體魄的重要一環(huán)。我認為，體育不僅是對我們身體素質(zhì)的鍛煉，也是對我們精神品質(zhì)的鍛煉，不僅利于個人的全面發(fā)展，而且利于社會的長足進步。”欲有強健之國格，必先有強健之人格，強健之體魄”。青少年的體育不能缺席。正(這是)因為青少年體育不僅關乎個人發(fā)展，更是牽系著國家和民族的未來。
然而，就我的親身感受而言，當下青少年體育開展情況并不樂觀，進入高三，書山學海的學業(yè)任務迫使運動時間“讓位靠邊”，體育課從頻頻被占到最終取消，讓回憶中田徑場上風馳電掣的身影和成為雖不能至心向往之的失望，出于安全考慮，強度稍高的運動項目在校園中漸漸消失，天臺球場上沒有了扣籃的矯健身姿，綠茵場上沒有了射門進球的歡呼，運動會上再也見不到長跑健兒浸滿汗水的笑容……更何況，疫情期間連續(xù)的網(wǎng)課加重了視力負擔，居家隔離的缺乏運動空間帶來了髀肉復生的尷尬，在青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降的趨勢之下，這樣的境況只會讓青少年體育的形勢日益嚴峻。
我能夠理解并共情(理解)家長、老師的擔憂與關切。我也明白學校面對高三學生這一特殊群體時的苦衷。但是，青少年體育的重要性不容忽視。體育強國建設的步調(diào)絕不能讓青少年落后(讓青少年失去鍛煉體魄的時間)。因此，我仍然希望再次發(fā)出這一份呼吁暢言，為了青少年體魄之強、精神之強、人格之強，我們能做些什么?作為學生，我們應當自覺運動，樂于鍛煉，不讓電子產(chǎn)品，搶占戶外活動的時間，不讓學業(yè)壓力成為不愿運動的借口。對于家長老師與學校，請你們相信我們，支持我們，讓我們在動靜兼?zhèn)?、勞逸結(jié)合的調(diào)和之中更加高效地學習，而對于社會各界，青少年體育的現(xiàn)狀需要大家的共同關注、持續(xù)推進，為青少年強身健體提供更積極的支持和更良好的環(huán)境。
方才朱女士的發(fā)言讓我回想起與同學一同觀看女排比賽視頻時的時光。十連勝的消息傳來。我們?yōu)榕诺墓鈽s而歡呼，為女排的付出而感動，為國家競技體育的輝煌而心緒激動。我們也盼望著不久之后的將來，少年體育的步調(diào)跟上體育強國的步伐，我們可以同懷體育強國的夢想。同創(chuàng)體育強國的榮光。以強健體魄，共筑我強健之中國。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
評分等級：20+19+19=58。
標題“以強健之體魄，筑強健之中國”采用“1+1”的形式，表明了“少年強”和“強國”之間的關系。
文章開頭點明發(fā)言背景和發(fā)言者身份。第二段闡述了體育鍛煉對于青少年的全面發(fā)展的作用，并進一步論述了青少年的強健體魄和人格，與強健之國格、與國家和民族的未來的關系，切合“體育強國：少年何以強”的主題。第三段結(jié)合親身感受分析了學生體育鍛煉不如人意的現(xiàn)狀。第四段從學生、學校、家長、社會的角度提出了呼吁與倡議，希望重視和加強體育鍛煉，為之營造良好的社會環(huán)境。第五段聯(lián)系朱女士的發(fā)言，再次強調(diào)“以強健之體魄，共筑我強健之中國”的希望與決心。
文章結(jié)合材料和個人體會，重點分析了“少年何以強”，即如何解決問題，符合舉辦此次論壇的主題與目的。分析了“少年強”和“國強”之間的關系，使文章具備了一定的高度。本次作文存在的共性問題是：側(cè)重分析為什么要加強體育鍛煉，忽視舉辦論壇的主要目的是提出解決問題的方法。本文作者審題準確，抓住了命題意圖，重點突出，詳略得當。語言生動，有真情實感。書寫美觀。
人人出彩技能強國初一篇十
愛國是一種崇高的感情，是一個民族精神財富中最珍貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國精神無疑是這個時代的亮色。
翻開歷史長卷，許多名人志士正是因為具有這種精神，才為祖國的蓬勃發(fā)展作出了貢獻。
黃大年，放棄國外的錦衣玉食，歸國工作，用自己的技術(shù)打破了外國壟斷，他用實際行動證明了，自己的雄心壯志并非一時心血來潮?！耙欢ㄒ鋈ィ鋈ヒ欢ㄒ貋?。一定要出息，出息了一定要報國?！彼脑挃S地有聲、蕩氣回腸。黃大年把自己的生命注入到祖國的巨變當中，作為時代英雄的杰出代表，他讓所有心懷夢想的人找到了人生的坐標。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”在新的時代，報國有新的姿態(tài)，但愛國丹心永遠是一脈相承的。我們要證明自己的價值，更重要的是通過我們的努力，去證明這個時代的價值。前面有榜樣的引領，身后是偉大祖國的支撐，身旁則簇擁著數(shù)以萬計懷揣赤子之心的同輩少年，我們要做的就是揮動時代的旗幟，助力中國奮勇向前。
如今，我們的祖國已經(jīng)站起來了，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，我們昂首相迎。愛國高于一切，熱愛祖國就要全心全意為人民服務，不計個人得失。為了更好地服務人民，實現(xiàn)我的理想，我要學好科學文化知識，用科學讓人類進步。揮灑青春的豪情，不負這個偉大的時代!
人人出彩技能強國初一篇十一
每位中國人，都應該有自己的強國夢!而我呢?作為小小武器迷，我也有自己的夢想，那就是，好好學習，發(fā)明我們祖國強大的武器——“會飛行的航空母艦”。
現(xiàn)在世界上的航空母艦，戰(zhàn)斗力非常強悍，可以說是移動的海上作戰(zhàn)平臺。可是，缺點還是顯而易見的，遇到海嘯、暴風雨、水龍卷的時候，可能被狂風巨浪卷入海底，不是特別安全。而我發(fā)明的飛行航母，這些問題將不復存在。飛行航母艦長1。5公里，舷寬1。3公里，滿載排水量45萬噸，航速60節(jié)，續(xù)航力400?—500萬海里，核燃料加注一次可工作20—30年，是個名副其實的龐然大物!飛行航母的外形和現(xiàn)代航母類似，不過它多了四臺巨型核動力的渦輪增壓螺旋槳，能輸送出8萬匹馬力，分布在航母中段四周。這四臺巨型螺旋槳由中央電腦控制，一旦啟動，航母將緩緩騰空而起，宛如一條巨龍穿梭于天際之間。
飛行航母的中段是個巨型指揮塔，你可別小瞧它，它可是整個航母的“大腦”。飛行航母上搭乘的是我們祖國最先進的“j-25雙發(fā)隱形戰(zhàn)斗機”，一旦指揮塔發(fā)出戰(zhàn)斗任務，j-25戰(zhàn)斗機猶如離弦之箭一般，一架架馳騁碧海藍天。這指揮“大腦”可不僅僅是指揮戰(zhàn)斗，還指揮著航母上的其他生活和娛樂設施?？?，航母地下二層還有個800平方米的人工農(nóng)牧場，工作人員可以直接進行果蔬、農(nóng)作物摘種，以及牛羊雞鴨養(yǎng)殖，滿足航母上所有人員生活飲食的需要。你們以為住在航母上生活會不方便嗎?你可錯了，這里舒服極了，每位工作人員都有自己的房間，通風、風扇、空調(diào)、電腦、家具，所有生活設施應有盡有，且因為由“大腦”集中管理，家居非常的智能，毫不遜色于現(xiàn)代豪華酒店房間!
這就是我的強國武器夢!我想，發(fā)明創(chuàng)造出這樣先進的國之重器，很多解放軍叔叔都會想去當航母航空兵吧。他們不僅僅為祖國的國防做出貢獻，也真真實實的感受到了現(xiàn)代士兵的榮耀!為了強國夢，我要更加努力地學習，早日實現(xiàn)自己的夢想!
人人出彩技能強國初一篇十二
人人“擔當”抗“新肺”
“要加強聯(lián)防聯(lián)控工作，加強有關藥品和物資供給保障工作，加強醫(yī)護人員安全防護工作，加強市場供給保障工作，加強輿論引導工作，加強社會力量組織動員……”1月25日農(nóng)歷正月初一，習近平總書記在主持中共中央政治局常務委員會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報時，對疫情防控工作連續(xù)提出了數(shù)個“加強”，體現(xiàn)了黨中央對戰(zhàn)“疫”工作的高度重視，作出再動員、再部署，堅決打贏這次新肺炎“攻堅戰(zhàn)”。
疫情就是命令，防控就是責任。面對國家“困境”、人民“困惑”，每一個公民都要根據(jù)實情做貢獻，按照實際勇?lián)敚w現(xiàn)民族大義、民族擔當、民族精神。
少出門慎訪友，體現(xiàn)個人擔當。“過年少吃一頓飯，親情友情不會斷”“拜年串門不用跑，至愛親朋網(wǎng)上聊”……連日來，關于少出門、不串門、慎訪友、不聚餐的防疫段子在網(wǎng)上、微信圈里流行開來。無疑，這是號召和動員每個人要做好“個人擔當”?！按诩依铩本褪墙o社會“不添亂”，就是為國家“做貢獻”。事實的確如此。因為新型肺炎存在“人傳人”，一切近距離接觸病毒攜帶者、發(fā)病者都會有被感染的危險，都會給家庭、給村居、給小區(qū)、給社會、給國家?guī)Я藰O大地麻煩，這不僅僅是經(jīng)濟上的問題，而且關乎健康、穩(wěn)定、發(fā)展等一些列問題。當前，武漢市有大批來自其他省份的農(nóng)村務工人員、大學院校學生，而這些人員的返鄉(xiāng)潮從春節(jié)前就已開始，而這些人不乏有感染者，他們的“流動性”、決定了疫情的“嚴重性”。因此，建好“阻斷鏈”、打好“隔離戰(zhàn)”至關重要。當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村已紛紛行動起來，通過喇叭宣傳、村口“封路”，設立檢查站、發(fā)放防護用品等措施，讓每個人“意識”起來，都“自覺”起來，以“個人自覺”“個人擔當”，眾志成城打好“防疫戰(zhàn)”。
搶時間趕進度，體現(xiàn)民企擔當。1月25日晚，央視《第一時間》欄目報道了日照三奇醫(yī)療衛(wèi)生用品有限公司全體工人放棄休假，加班加點為湖北地區(qū)生產(chǎn)供應醫(yī)療防護物資用品的報道。日照三奇公司作為民營企業(yè)，講政治、顧大局，在國家“危難”之際，號召企業(yè)員工舍小家顧大家，放棄節(jié)日休息，放棄和家人團聚的機會，加班加點、夜以繼日，全力組織生產(chǎn)、支援疫情防控，體現(xiàn)了企業(yè)的擔當和胸懷。像日照三奇公司一樣，許許多多的民營企業(yè)因民族大義、大業(yè)為重，放棄春節(jié)休假，加班加點保障相關物資供應，緊鑼密鼓地調(diào)配、捐贈口罩、防護面具等緊缺資源，用實際行動馳援武漢。關鍵時刻彰顯民企擔當，危難之際更顯民族精神。民企作為國民經(jīng)濟的重要組成部分，已成為國民經(jīng)濟中最為活躍的經(jīng)濟增長點，為解決群眾就業(yè)、維護社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟發(fā)展等發(fā)揮了積極作用，做出了積極貢獻。關鍵時候也同樣檢驗著民企的“成色”，檢驗著非公企業(yè)黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。事實和實踐證明，我們的民企“大有可為”“有大可為”。
不營業(yè)退宴席，體現(xiàn)餐飲擔當。正月初一，日照的一家酒店經(jīng)理就發(fā)朋友圈聲稱：“他們酒店的壽宴已經(jīng)陸續(xù)取消，非常時期，理性消費，少聚一次餐，親情不會斷?！蓖@家酒店一樣，日照所有餐飲業(yè)全部以不同方式表示正月暫停營業(yè)，所定宴席或者退訂或者擇機再用。無疑，暫停營業(yè)、退訂宴席，這也體現(xiàn)了餐飲業(yè)擔當?？箵粢咔椋巳擞胸?，新型冠狀病毒“人傳人”的特性，決定了我們每一個人都是防疫鏈條上的重要一環(huán)。據(jù)報道，廣東發(fā)現(xiàn)14起聚集性疫情，13起為家庭聚集?？梢姟熬奂浴币咔榈奈：π灾?。正月里酒店聚餐、祝壽、慶生成為常態(tài)，也是酒店盈利的大好時段。但是，對廣大民眾而言，沒有什么比安全、比健康、比生命更寶貴的了。關鍵時候每個人、每一個體工商戶、每家企業(yè)都需要做出一定的“犧牲”、一定的貢獻或奉獻，這就是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)、向心力量、偉大精神。
“國難興邦”。在國家“危難”之際，在民族“憂患”之時，觸動了每一個公民的“神經(jīng)”、激發(fā)了每一名黨員的“力量”、調(diào)動了每一名的干部的“責任”，向著一個目標——打贏新型肺炎防控戰(zhàn)，同使勁、共發(fā)力。傳染病防治是一個社會系統(tǒng)工程，我們每個人都要本著對國家負責、社會負責，對個負責、對家庭負責，對親友負責、對生命負責的態(tài)度，眾志成城打贏新型肺炎防治硬仗，取得最終的勝利。
人人出彩技能強國初一篇十三
中華民族，一個有著悠久歷史、燦爛文化的偉大民族。
在這個偉大民族的歷史進程中，愛國主義一直是維系這個偉大民族的精神與力量、以它的向心力、凝聚力鼓勵著人民，使人民在一次又一次災難中拼搏，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
在我看來，愛國主義更是一種神圣的激情，是人類精神財富中最寶貴的東西，是精神的支柱。
我們的祖國，有著上下五千年光輝燦爛的文化。中國的活字印刷、指南針、火藥、造紙術(shù)，是享譽世界的四大發(fā)明。京劇、國畫、中國武術(shù)，被稱為“中國國粹”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界范圍內(nèi)的名聲也越來越響亮。這五千年的優(yōu)秀歷史文化，將永遠植根在中華兒女的心田，并將日益發(fā)揚光大。
有句話說得好，“天下興亡，匹夫有責?！彼詾榱烁玫拿魈?，我立志好好學習，將來要做一個對祖國有用的人。
人人出彩技能強國初一篇十四
首先，有一技之長，才能在社會上立足?，F(xiàn)在，沒有一項突出的技能，要想在激烈的社會競爭中立足，簡直是不可想像，這已經(jīng)是不言而喻的事實了。
放眼將來，兩百年內(nèi)這種情況可能都不會改變。其次，有一技之長才能對國家有益，有一技之長的人都很快樂。不信你看看你周圍的同事，凡是對某種技能特別精通的人，一定從那種技能中獲得了不少的樂趣。如果你覺得生活乏味，干什么都無聊，覺得人生沒有意義，那我這里就有一個藥方：學習某種技能吧，不管是學手機維修、電腦維、家電維修、汽車維修、電子商務，只要你稍微有點興趣，就發(fā)奮鉆研，等到了熟能生巧的階段，就能體會出樂趣。
孔子說做人要“依于仁，游于藝”。藝不是藝術(shù)，而是技藝，技術(shù)和藝術(shù)是相通的，技術(shù)的最高階段就是藝術(shù)，比如下棋人們就學，說是棋藝，就是這個意思.
反過來說，一個人沒有技術(shù)，干啥啥不行，不會是一個好丈夫，也不會是一個好員工，更不是一個好的公民，這樣的人也不會尋找不到幸福的生活。所以，不管是為了自己，為了家庭，為了社會，這了國家，最好能鉆研一門技術(shù)，有自己的一技之長。
什么是專長，專長就是你在競爭中取勝的本錢，就是工作中拿的出手的本事，如果沒有專長，老板憑什么給你高薪，憑什么把重要的工作交給你，所以，如果你覺得在公司中不如意，那么就要檢討一下自己，然后在提升專業(yè)技能方面多做努力，把自己打磨成一塊閃閃發(fā)光的金子。
職場中，人都需要掌握一門專長，人的一生，存在著一種危險，那就是“平庸”二字。知識是有一些的，但沒有專長。有的人很好學，似乎什么都想學一點，什么都會一點，又稱不上“專家”，所以仍然派不上用場，而留有專長，則是一條迅速成長之路。
人各有所長。如果能認自己某一方面的專長為基礎，做堅持不懈的努力，去求發(fā)展，那當然是很有前途。一般來說，一個人或許可以所知甚多，所學甚富，而人才又是需要專門的技能，一般來說，有哪家公司不愿意聘到一流的專門人才，你想在就業(yè)中獲得一個好的職位嗎?那就請快快努力，盡快使自己成為某一方面的人才吧。
所以說，你要不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習業(yè)務技巧，注意提高職業(yè)操作技能，掌握職業(yè)生活技巧，讓自己處于不敗之地。職場如戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上狹路相逢勇者勝;在市場上，競爭激烈能者勝，不能有“婦人之仁”。
一個人一無所長，是一件可怕的事，這樣就像職場上最脆弱的一群，經(jīng)不起一點風浪，很快的就會淘汰出局。如果你不想讓自己陷入那樣的處境，就應該努力提升自己的職場技能。
不管在哪個行業(yè)，如果你有技能，有一技之長，最起碼不會餓肚子，不會找不到工作。
如果你有一技之長或者你的專長別人取代不了，那恭喜你，你肯定是香餑餑。
社會已經(jīng)產(chǎn)生很大的變化，高學歷不再是絕對保證，有一技之長也可闖出一片天。
據(jù)最新調(diào)查，顯示以目前多數(shù)企業(yè)聘雇有專業(yè)技術(shù)人才(62.7%)來說，其中有超過8成(81.9%)受訪企業(yè)表示，技術(shù)人才因為具有專業(yè)技能，敘薪確實會比較高，且有四五成的企業(yè)認為，有技能者的升遷速度也會比較快。
人人出彩技能強國初一篇十五
你是一個技能水平很厲害的人嗎?問你兩個問題就大概清楚了：
第一個問題：你現(xiàn)在擁有幾項技能?
比如能用英語流利表達、削一個蘋果而皮不斷、能即興演奏鋼琴、單手磕開一個雞蛋、駕駛山地摩托車、高山滑雪等等，這些都可以算上。
第二個問題：在朋友圈里，你的技能有幾項可以確定第一?
比如我肯定是朋友圈一千多個人里，跳高跳得最高的。畢竟我曾經(jīng)是國家二級遠動員，學生時代經(jīng)過了長期訓練。
仔細想想，你肯定有某些天賦，能夠超過身邊所有人。
如果你第一道問題有超過20項，第二個問題超過10項，那么恭喜，你可以進入“20,10”的超級技能俱樂部。
如果是“10，5”也非常不錯，可以稱作多技能者(multi-capability)。
當然，對于自己的評價，可能是出于自己的yy，很多技能本來也沒法量化排名。不過大體能看出來你對自己技能的自信程度。
之前問了問身邊的人，第二項是0的人卻大有人在。得到的答案是，多數(shù)人的技能修習，90%都死在了開頭。
你有沒有在哪些方面，想做到非常厲害?
比如寫作、畫畫、學習一門樂器、擅長一項運動、對于孩子的教育等等。
你一定有渴望成為的那個自己，也肯定為之努力過。
但為什么多數(shù)人即使經(jīng)過大量練習，還是很難做到特別厲害?
比如很多人從小就學英語，但從學校畢業(yè)后，英語水平依舊平常。而多數(shù)人打籃球，打了十多年籃球，水平也很一般。
你可能想到了，這是“沒有進行刻意練習”的結(jié)果。
在安德斯·艾利克森的《刻意練習》這本書中，其理論基礎是，“刻意練習自己不擅長的部分”。比如梅西一直用左腳踢球，于是他反復練習自己的右腳也可以射門，這樣就達到了在比賽中更全面的狀態(tài)。
但刻意練習卻是一個讓大腦非常不舒服的狀態(tài)。如果你重復一個身體動作，堅持一天都沒問題。但如果打破已有的習慣，建立新習慣，就涉及到大腦神經(jīng)纖維外層的髓磷脂的改變。因為每一種新的習慣都是無數(shù)個神經(jīng)纖維聯(lián)合作用的結(jié)果，髓磷脂的作用相當于把一堆雜亂的網(wǎng)線(神經(jīng)纖維)梳理并套上保護層。
這個過程會讓你感覺非常別扭。普通人連上洗手間要不要看手機這種小事都很難改變，而真正的高手卻需要在日復一日的訓練中保持“刻意練習”。
努力本來很重要，但方法比努力更重要。
一個人能舉起一千斤，只能算他有一大把力氣，能掌握四兩撥千斤的方法，那才是真本事。
刻意練習的前提是掌握一定的方法和思路，而最快速的學習方式是有專業(yè)的人教你，比自己摸索更加直接有效，少走很多彎路。
人人出彩技能強國初一篇十六
夢想需要行動。每個人的本職崗位是成就夢想的最佳平臺。強國強軍，百年一脈：實干興邦，實干興軍。國家的夢、軍隊的夢，與個人的夢息息相關。每個人的發(fā)展、每個工作崗位，都和國家的前途、軍隊的命運緊密相連。從學生個人來說，成長夢、成才夢;從國家來說，強軍夢、強國夢…。這些夢想?yún)R集起來，便是國家的發(fā)展、軍隊的強大、民族的復興。希望存在于夢想，夢想實現(xiàn)每一小步。從自己做起，從崗位做起，埋頭苦干，少說多干，集腋成裘，聚沙成塔。
我爸爸從小就希望我能做一個能夠救人治病的“白衣天使”，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長大后，看我的身高各方面都不錯，又希望我參軍，卻又奈何我的“母上大人”覺得做軍人需要非常強的毅力，以及各方面的體能素養(yǎng)，而我又是近視眼，再加上心疼我，不愿讓我一個女孩子去參軍，于是這個愿望又再次落空。
但是爸爸卻不會缺少對我培養(yǎng)愛國主義精神的教育，經(jīng)常會召集全家人一起看一些以前的戰(zhàn)爭歷史片，從1840年的第一次鴉片戰(zhàn)爭開始到今日的中國，或辛酸或憤恨或彷徨或堅定地在這條充滿坎坷的路上已經(jīng)走了一百六十多年?，F(xiàn)如今我們知道，有一種民族力量叫做強國夢，百年以來這個夢就像一個永不熄滅的火炬一樣，燃燒著，照亮著我們前進的道路。這個夢像甘甜的乳汁支撐著一個又一個人尋夢!
但祖國曾經(jīng)的傷痛，人們怎能忘懷!1937年12月13日，一個令所有中國人都哭泣的日子。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國!
《詩大序》有言：“在心為志，發(fā)言為詩，情動于衷而形于言?！薄稄妵鴫舾琛分械慕偈妆闶前l(fā)自于內(nèi)心深處而情動于衷的真實反應，從而演奏出一曲曲的“強國夢歌”。我被他那顆拳拳的愛國之心所感動，他的愛國之心是如此的熾熱，如此的熱烈，近百首詩詞曲都充溢著這種滾燙的愛國深情。例如《滿江紅七月感懷》：“風云泣，虎狼惡，百年恨，向誰說?”這是對祖國母親所受的欺凌，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨，是對祖國最深沉的愛!
而現(xiàn)在的我們雖然不用經(jīng)過烽火的洗禮，但我們有責任，有義務去弘揚中華民族的精神，我們都要有一個中國夢，都要有一個強國夢。雄關漫道真如鐵，是對夢想的尋求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著。這就是我的強國夢，我們每一個人都應該有一個強國夢。
在這個特殊的寒假里，我除了認真學習學校的網(wǎng)課外，還參與了“學習強國”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰(zhàn)士，什么叫做科學精神;什么叫做萬眾一心，什么叫做眾志成城;更有一種擔當，叫華夏的擔當!
學習強國中報道的許多英雄事跡，激起我對當前生活的深刻思考。
還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報告的照片，讓多少人揪心!即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們在校上早讀的恢弘士氣，多么令人振奮!而現(xiàn)在，很多同學在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。
真正的士氣來自責任，鐘老正是背負著中華民族的責任，醫(yī)者的責任，才會熱淚盈眶，才會沖鋒陷陣，才會鼓舞士氣!基辛格在《論中國》中說“中國人總是被他們中的勇敢者保護得很好。”我們的祖國需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來“民族的脊梁”，護衛(wèi)我們的國家和人民，風雨無恙，富強安康!
同學們，趁著韶華正好，努力學習吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量!這才是中華學子的擔當!
人人出彩技能強國初一篇十七
愛國，是我們的責任雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。
愛國的形式有千萬種，比如：岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時，大聲喊吶，是一種愛國;在瘟疫、地震`洪水等災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，都是愛國的體現(xiàn)。
孫中山說的好：“唯愿諸君將振興中國之責任，置之與自身之肩上?！笔前?天下興亡，匹夫有責。一個國家的強大都是靠國中人人人來維護的啊!我中華上下五千年有許多杰出的愛國使者，比如，吉鴻昌、林則徐、雷鋒、岳飛、朱自清`劉胡蘭等等，我很小的時候就聽我媽媽講給我吉鴻昌的故事，想想那真很感人，那就是志氣!那就是愛國!
吉鴻昌將軍是我國抗日戰(zhàn)爭時期的著名將領。有一次，他被國民黨政府派往美國考察。那時，中華民族被西方權(quán)貴蔑稱為“劣等”民族，一些在外華人也為此自卑不尊。吉鴻昌卻在胸前戴著一塊小牌，上面寫著5個字：“我是中國人”，昂首挺胸于美國人之中。
吉鴻昌為什么要戴著這塊獨特的牌子?原來有一天，他和國民黨使館的一名官員去一家郵局寄包裹，當郵局的工作人員知道他是中國人時，竟輕蔑的說：“中國?我不知道中國，哈哈哈……”隨行的官員埋怨吉鴻昌說：“你為什么說你是中國人呢?你可以說是日本人啊，這樣就能受到禮遇。”吉鴻昌怒不可遏，一把抓住那個官員的衣領，大聲說道：“你覺得做一個中國人很丟臉嗎?我覺得做一個中國人光榮得很!我吉鴻昌誓不當洋奴!”回到住處，他馬上寫了這塊牌子，并戴在胸前。
愛國主義的力量多么偉大呀!讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻一份力量吧!
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人人出彩技能強國初一篇十八
10月22日，第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)落下帷幕。從11月19日首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開始，烏鎮(zhèn)成為大會永久舉辦地。這個“網(wǎng)”中古鎮(zhèn)，承載著六年科技“大咖”的“智慧碰撞”，讓全世界享受著網(wǎng)絡前沿的“視聽盛宴”，搭建起把“中國名片”“引燃”世界的的橋梁和平臺，也必將助力實現(xiàn)“網(wǎng)絡強國”大勢。
互聯(lián)網(wǎng)為人所用、物盡其用，5g、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、ai等勢頭迅猛且日趨成熟，正如習近平總書記所說，要“發(fā)展好、運用好、治理好互聯(lián)網(wǎng)”，依托互聯(lián)網(wǎng)，“互聯(lián)網(wǎng)+政務”服務已成為回應民生關切的必要有力手段，打造高品質(zhì)的政務服務環(huán)境，關乎政治經(jīng)濟文化方方面面，政府部門更是責無旁貸。政務服務為人民，也要靠人民，牢牢把握主動權(quán)、創(chuàng)新力、引導力，攜手把“智慧政務”“同心圓”越畫越大，將“老百姓的幸福就是共產(chǎn)黨的事業(yè)”真真切切落實到行動中去。
打造“實驗田”，轉(zhuǎn)變政府職能，強化協(xié)同共治聯(lián)動。365天“不斷檔”政務圈、“百步亭”完善的生活配套、和諧的社區(qū)文化已成為察民情、解民憂的典型案例，為政務服務推進推深有著很好的借鑒意義。一方面，聚焦主責主業(yè)，持續(xù)推深“放管服”改革，落實公共服務事項編制認領，逐步形成科學高效、權(quán)責分明、監(jiān)管有力的服務體系，實現(xiàn)群眾“最多跑一次”且讓數(shù)據(jù)“先行”，逐步形成辦理一次業(yè)務就像“逛一趟淘寶”的利民便民格局。另一方面，要積極探索政務數(shù)據(jù)開放標準和運作模式，力求形成“三級兩同步”的政務服務鏈“閉環(huán)”，完善評估體系，建立健全網(wǎng)絡政民工程，對服務人員專業(yè)化、服務內(nèi)容制度化、服務平臺一體化等進行評估，實現(xiàn)“好差評”“打分制”競爭體系。高效的協(xié)同共治可為政務建設與可持續(xù)發(fā)展提供服務保障，也可促進政府管理科學化、民主化和高效化，為各級政府提供個性化的信息服務，有助于縮小“數(shù)字鴻溝”，促進文化均等化。
打好“資源牌”，加強法制保障，建立網(wǎng)絡政務機制。在傳統(tǒng)電子政務模式的發(fā)展上，移動電子政務的引進，微博、微信的普及，“網(wǎng)上辦”“掌上通”等pc端和移動政務“百花齊放”，這就需要健全的法治保障和科學完善的體制機制。一方面，要健全相關配套制度與法律法規(guī)作為制度保障。各部門必須形成配套制度，建立與完善信息發(fā)布的規(guī)范制度，推動政務服務，從而提高管控水平。另一方面，在網(wǎng)站建設和管理方面，增強日常監(jiān)察的力度，對發(fā)布最新動態(tài)、互動交流、傳遞信息、辦理業(yè)務等窗口及時對接、對口支撐、回應關切。為保證政務數(shù)據(jù)科學、公正、透明，以確保便民體系建設成社會可信賴的政府信息存儲、整合和增值服務開放化、一體化基地，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+政務”是信息化建設的必然途徑，也是推行服務型政府，政務服務數(shù)字化、智慧化的有利手段。
打贏“主動仗”，提升服務能力，引領政務全民互動。無論是建設網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國還是智慧城市，都必須牢固樹立“以人民為中心”的網(wǎng)絡發(fā)展觀，加強政府部門與公眾互動交流，拓寬問政于民、問計于民、問需于民渠道，做好網(wǎng)上辦事解疑和輿論引導工作。以群眾參與為基礎，互動式、交互式政務“服務鏈”讓群眾互動于網(wǎng)絡問政及其他信息反饋、信息查詢，隨時隨地掌握工作動態(tài)。一方面，要拓寬創(chuàng)新服務方式，開展傳統(tǒng)參考咨詢服務，如實地咨詢、電話咨詢、自助查閱服務等，還可以引導群眾利用數(shù)字參考咨詢服務，如e-mail咨詢、表單咨詢、qq咨詢，以及“兩微一端”等服務，構(gòu)建直達政府網(wǎng)站的導航系統(tǒng)，政府網(wǎng)站也可以設立“政府信息綜合數(shù)據(jù)庫”的主題鏈接。另一方面，要加強培訓與宣傳推廣，幫助群眾真正參與到政府信息公開，以此增強社會公眾獲取政府信息的“主人翁”意識，促進政府信息公開的時效性和實效性。
是互聯(lián)網(wǎng)誕生50周年，構(gòu)建“網(wǎng)絡強國”已是大勢所趨、勢在必行。在努力推動構(gòu)建網(wǎng)絡空間命運共同體大背景下，新時代“互聯(lián)網(wǎng)+政務”必然“提質(zhì)增速”，擁有廣闊的發(fā)展空間，煥發(fā)出新的智慧能力和生機活力。
人人出彩技能強國初一篇十九
今年53歲的陸理民現(xiàn)為南京旅游職業(yè)學院西餐教研室主任、西餐工藝專業(yè)帶頭人，世界廚師聯(lián)合會認證國際b級裁判，30多年的西餐職業(yè)生涯，讓他不僅僅是位優(yōu)秀的西餐大廚，更是一位經(jīng)驗豐富的老師。
1985年，陸理民進入江蘇省旅游學校，和西餐打交道至今已有35年，剛進校時，他對自己的職業(yè)還不是很認可，在參觀了金陵飯店后，才徹底改變了當初的想法?！皬N師的形象使我非常震撼，戴了高高的帽子，穿的工作服雪白雪白，一點油跡、污痕都沒有，讓我肅然起敬，我們那個時候經(jīng)過參觀以后，下決心自己一定要做西餐廚師長。”南京旅游職業(yè)學院副教授、西餐教研室主任陸理民告訴記者。想成為西餐主廚，可不是一年兩年就能做到的，它需要在掌握基礎技能的同時還要有豐富的經(jīng)驗。西餐的每道工序都十分嚴謹，從切菜到調(diào)料，扎實的基本功非常重要。
陸理民解釋說：“切這個丁6×6×6毫米，剛開始的話也沒有這個感覺，只是用尺子去量，每次切的時候把它量好，切完了以后再一個個去量、檢查，是不是每一個都達到這個標準，現(xiàn)在我們在教學當中也是這樣，第一天課就要求學生帶一把尺子，所以要求他們要事先去量，過后成品出來以后也要嚴格去量?！?/p>
成為一名優(yōu)秀的西餐廚師，要熟悉各國菜式，對于菜式制作還要有自己獨特的理解，西餐世界里法式的精致，英式的鮮嫩，意式的原汁原味，俄式的肥美，都少不了各種香料的應用和講究。這些看似不起眼的東西是賦予西餐靈魂層次的味道。對于一個好的西餐廚師來說，不僅會辨別幾十甚至上百種香料，各種不同品類的酒和奶酪在西餐中的運用，也是不可或缺的。
陸理民說：“我們現(xiàn)在在建一個香草識別實訓室，基礎建設已經(jīng)好了，讓學生在校期間能夠去看到各種各樣的香草，它的形狀是什么樣的，然后它的氣味怎么樣讓他們?nèi)プR別，就是要達到一個我不看香草，盲品，盲著品鑒，就是聞香草氣味就能識別出是什么名稱來?！?/p>
1988年，陸理民留校任教，成為一名西餐老師，任教期間，曾擔任無錫美麗都、玄武飯店等多家星級酒店西餐廚師長，他堅持學習英語，讀英文原著，先后在德國、美國、瑞士、意大利等地著名酒店管理學院訪學。豐富的實操經(jīng)驗，使他從事西餐工藝專業(yè)的教學與研究得到提升，主編專業(yè)教材7本，參編5本。獲得“注冊中國烹飪大師”稱號。陸理民說：“就是吸收技能大賽的一些新的規(guī)范，新的標準，比如說一些基本料型的規(guī)格，我們原來教材當中沒有涉及的或者是標準不太一致的，我們就要采用世界技能大賽的標準引進過來。我們也在做雙語教學，所以我們的ppt，老師上課基本上也都會是有英語的呈現(xiàn)，也是幫助學生來提高專業(yè)英語的這種能力，這樣也便于他們走向國際。”
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