時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時(shí)間。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系？總結(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇一
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，優(yōu)化班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營造刻苦鉆研的學(xué)習(xí)氛圍，3月10日我院21級(jí)輔導(dǎo)員趙林潔老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮潭206召開了以“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)”為主題的班會(huì)。
本次班會(huì)圍繞班級(jí)建設(shè)與管理和學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育兩方面開展。首先，班級(jí)干部向同學(xué)們總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)建設(shè)中反映出來的問題和不足，并帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了學(xué)生手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容以及班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守相關(guān)規(guī)定，合理規(guī)劃大學(xué)生活。
趙林潔老師在班會(huì)強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。希望同學(xué)們?cè)谧袷匦Ｒ?guī)校紀(jì)的同時(shí)，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)。鼓勵(lì)大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)管理學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)趙老師也引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極組織活動(dòng)、參與活動(dòng)，提升自身綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)院建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
本次主題班會(huì)，通過總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，強(qiáng)調(diào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，對(duì)后期班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍如何提升等問題進(jìn)行探討。同學(xué)們意識(shí)到了班集體的力量以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，紛紛表示將不斷提升自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇二
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員老師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成果?，F(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：
1、班級(jí)工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級(jí)中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和，一個(gè)沒有凝聚力的班級(jí)不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不同的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況、就業(yè)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì);每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、班級(jí)形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級(jí)形象，不做有損班級(jí)形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級(jí)建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺維護(hù)著集體的榮譽(yù)。
4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動(dòng)作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級(jí)。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時(shí)間最長的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會(huì)帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時(shí)的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動(dòng)的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，通過班級(jí)qq群、班會(huì)等形式加大宣傳力度。
本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營造了一個(gè)積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對(duì)學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時(shí)，我們也需意識(shí)到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我班是一項(xiàng)長期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動(dòng)中存在的問題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)工作，準(zhǔn)確地提供經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會(huì)具有深厚的教育意義，對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要。同時(shí)希望未來的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠提高對(duì)守時(shí)的認(rèn)識(shí)，更加珍惜時(shí)間。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮向上、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。21級(jí)小學(xué)教育文科一班于3月13日晚6點(diǎn)在1203教室舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)。
01、近期問題。
首先由學(xué)習(xí)委員杜廷娜同學(xué)指出了同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的一些問題。重點(diǎn)提出手機(jī)問題，經(jīng)過商討，大家一致同意每節(jié)課由舍長暫時(shí)管理手機(jī)。并告誡大家杜絕考試作弊行為，誠信考試為自己負(fù)責(zé)。同時(shí)對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的成績表示肯定，鼓勵(lì)大家再接再厲。
02、提出意見。
體育委員針對(duì)體育課及樂跑問題提出意見，希望同學(xué)們能熱愛運(yùn)動(dòng)，盡快完成樂跑任務(wù)。班長對(duì)日常學(xué)習(xí)工作，綜測(cè)自評(píng)、健康打卡、青年大學(xué)習(xí)等問題和解決措施并號(hào)召大家積極參加活動(dòng)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
同時(shí)班會(huì)提出疫情防控時(shí)期，希望同學(xué)們主動(dòng)配合學(xué)校規(guī)定，及時(shí)進(jìn)行健康打卡，為自己負(fù)責(zé)。班長總結(jié)發(fā)言提出對(duì)新學(xué)期的展望，對(duì)每位同學(xué)的期待，也悉心關(guān)照各位同學(xué)健康，提出運(yùn)動(dòng)健身，健康學(xué)習(xí)，快樂生活。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇四
老師們、同學(xué)們：
優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。我校整體學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化環(huán)境優(yōu)良，但在學(xué)習(xí)仍存在一些不良現(xiàn)象，如遲到早退、課堂紀(jì)律差、學(xué)習(xí)積極性下降等。這些現(xiàn)象讓我們意識(shí)到，改善當(dāng)前學(xué)風(fēng)迫在眉睫，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)！在此，我們特向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課。上課時(shí)認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，不玩手機(jī)，不交頭接耳，不影響他人。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師和任課老師說明原因并補(bǔ)假條。
積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的'形成。從嚴(yán)要求，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，做一名符合新時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
上課做到不遲到、不早退，不曠課。認(rèn)真聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。上課關(guān)手機(jī)，不收發(fā)短信，不交頭接耳，不大聲喧嘩，更不能影響正常的教學(xué)秩序。
各班班干部，要監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)；學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到表率作用，成為班級(jí)創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進(jìn)過程中發(fā)揮骨干作用。
在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵(lì)、自我監(jiān)督，誠信考試，平時(shí)不抄襲作業(yè)、考試不作弊，展示當(dāng)代大學(xué)生的真我風(fēng)采。
學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)。學(xué)風(fēng)問題不可小視，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量！為營造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍共同努力吧！
倡議人：
日期：
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇五
1、重視課前預(yù)習(xí)，可提高學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自己動(dòng)腦、探索的習(xí)慣，是全面提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的一環(huán)。
子曰：工欲善其事，必先利其器。課前預(yù)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，獲得課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
學(xué)生在進(jìn)行課前預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不懂的問題可以通過老師教授過的方法去查找資料，思考解決，這是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，同時(shí)在老師授課講到這一部分時(shí)，學(xué)生會(huì)特別重視，并且積極的與老師交流、探討，如此便會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與解決問題的欲望。若通過預(yù)習(xí)也不能解決的問題，學(xué)生可將此問題預(yù)留記錄下來，在課堂上帶著問題去聽課，因此上課時(shí)就會(huì)特別注意聽老師是怎么解決這個(gè)問題的，這樣聽講目的明確、態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。長期以往，學(xué)生在預(yù)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐步掌握了自學(xué)的方法，并且鍛煉了獨(dú)立思考的能力，從而提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自身的綜合能力。因此，預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)不但不能淡化，而且要大力強(qiáng)化，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、要提高課堂教學(xué)有效性，教師必須要具備扎實(shí)的基本功，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，善于鉆研教材，能正確認(rèn)知教育教學(xué)的目標(biāo)與要求，做到“有的放矢”。
語文新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。讓學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言語，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
課堂教學(xué)不僅僅是為完成傳授知識(shí)任務(wù)，而是要對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的正面的影響。訓(xùn)練學(xué)生基本技能、提高學(xué)生語言能力，是教師教學(xué)的基本目標(biāo);注重學(xué)生品德修養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，是教師教學(xué)的最終目標(biāo)。有效課堂是要從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度上去促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全方位發(fā)展，使獲得知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
深入鉆研教材,充分把握教學(xué)內(nèi)容,是有效教學(xué)必不可少的條件,甚至可以說是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師要能明確教育教學(xué)的要求與目標(biāo)，確定在課堂教學(xué)中到底要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么、收獲什么。如果老師自身對(duì)文本沒有吃透，教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)重難點(diǎn)無法突破，備課時(shí)不考慮教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，沒有充分考慮學(xué)情，教學(xué)內(nèi)容不能面向全體學(xué)生，這樣的課堂不僅不能幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)，健全學(xué)生的人格品德，更甚至?xí)寣W(xué)生抵觸語文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此教師必須吃透教材，有目的性的教學(xué)，做到“有的放矢”。
3、制造寬松融洽的課堂氛圍，多維的人性化教學(xué)方式更加有利于學(xué)生投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
良好的教學(xué)效果取決于師生之間良好的溝通。在課堂教學(xué)中，師生是平等的，師生之間的交流更多的是尊重與信任、傾聽與溝通、探討與補(bǔ)充。教師應(yīng)本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，“好學(xué)生是贊賞出來的”觀點(diǎn)，采用多樣化、個(gè)性化和科學(xué)化的激勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生求知欲望，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，啟迪學(xué)生探究創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生能夠持之以恒的去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要注重課堂的動(dòng)態(tài)生成，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊賞與鼓勵(lì)，允許學(xué)生答錯(cuò)、允許學(xué)生有不同的觀點(diǎn)、允許學(xué)生質(zhì)疑老師……不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、責(zé)罵甚至體罰，要讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿自信，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓每一個(gè)學(xué)生都獲能獲得成功的喜悅。現(xiàn)代教育的課堂不是死板、僵硬、模式化的，而應(yīng)是一個(gè)充滿人情味，讓人感到愉悅的和諧課堂。
4、摒棄教師“霸權(quán)”現(xiàn)象，真誠凸顯學(xué)生“主人翁”地位。正確認(rèn)識(shí)教師在課堂教學(xué)中的引導(dǎo)作用，竭力追求教師引導(dǎo)與學(xué)生主體的和諧統(tǒng)一。
自從課程改革以來，新的教育理念就強(qiáng)調(diào)老師的角色不再是課堂的主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者。將課堂的主動(dòng)權(quán)還之于學(xué)生，為學(xué)生開拓展示主體風(fēng)采，張揚(yáng)主體個(gè)性的空間，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。“授人以魚不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“釣魚的”方法，而不是硬塞“魚”給他們吃。這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)要科學(xué)、恰當(dāng)、有效。在引導(dǎo)過程中，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為宗旨，開啟學(xué)生思維，啟迪學(xué)生智慧，給學(xué)生留下思考、創(chuàng)新的空間，把自由權(quán)、判斷權(quán)、創(chuàng)新權(quán)留給學(xué)生。著名教育大師葉圣陶先生說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！苯處煹囊龑?dǎo)是順勢(shì)引而不是牽著引，要做到不露痕跡;巧妙導(dǎo)而不是強(qiáng)行導(dǎo)，要做到水到渠成。教師的導(dǎo)是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，而不是為了達(dá)到某個(gè)教學(xué)目標(biāo)而強(qiáng)行牽引著學(xué)生跟著教師的步伐走。正確引導(dǎo)、幫助學(xué)生，欣賞學(xué)生主體才能，展現(xiàn)學(xué)生的主體風(fēng)采，才能在課堂教學(xué)中讓教師引導(dǎo)與學(xué)生主體同時(shí)熠熠生輝。
打造有效課堂，非一日之功，需要千錘百煉，有效課堂對(duì)老師的個(gè)人素養(yǎng)與專業(yè)能力提出了更高的要求，我們還應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)中不斷努力探索更好的教學(xué)方法，把課堂還之于學(xué)生，真正打造一個(gè)能提高學(xué)生綜合能力，展現(xiàn)學(xué)生主體風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效課堂。
參考文獻(xiàn)：
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良好學(xué)風(fēng)倡議書篇六
三、活動(dòng)目標(biāo)。
為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌爰w，為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，從而彼此信任互助。
四、活動(dòng)過程：
主持人的演講：班風(fēng)，即尊重、信任、理解、團(tuán)結(jié)。學(xué)風(fēng)，即苦學(xué)、勤思、好問、求實(shí)。學(xué)風(fēng)，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)態(tài)度。為了加強(qiáng)和建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特開此主題班會(huì)?下面，我們一起進(jìn)如一些益智游戲環(huán)節(jié)。
1、猜謎語：猜謎語是一項(xiàng)有趣的智力游戲，深受人們歡迎。謎語結(jié)構(gòu)纖巧。寓意奇妙、內(nèi)容豐富，還有思維推理判斷的好習(xí)慣。猜謎語有利于提高同學(xué)們的思維能力，猜測(cè)中接受知識(shí)，培養(yǎng)言語表達(dá)能力。俗話說：“事事皆可謎”可見謎的內(nèi)容可說是無所不包，提高同學(xué)們多關(guān)心各種事物，多看報(bào)讀書，不斷豐富自己的知識(shí)。
2、聽歌曲猜歌名、歌手：音樂發(fā)源于自然，通過有組織的樂音形成的藝術(shù)形象來表達(dá)人的思想感情，反映現(xiàn)實(shí)生活。音樂，有益身心，通過旋律的響起，對(duì)大腦的放松。讓參與過謎語的同學(xué)放松下大腦，避免大腦過于勞累。
3、搶座位：在中國流行的一種“搶座位”，四個(gè)人三把椅子，或人數(shù)再多，座位總比人少一個(gè)。音樂響起比賽開始，幾輪下來，強(qiáng)到座位者就是優(yōu)勝者。事實(shí)上，為了放映給同學(xué)看，能否搶到座位在很大程度上無關(guān)個(gè)人的能力大小或付出多少，最主要的是機(jī)遇。此游戲的隱喻被演繹的太過生動(dòng)。
4、同學(xué)演奏：在我們看來，演奏是很平常的事，但是在同學(xué)的眼里，會(huì)演奏出美妙的歌曲的就很厲害，值得學(xué)習(xí)。表演者為大家表演出美妙的音樂，讓同學(xué)們?cè)谝魳肥澜缪眨瑥亩蛑硌菡邔W(xué)習(xí)，只有足夠的努力，才能演奏出如此美妙的音樂。
5、臺(tái)下互動(dòng)：互動(dòng)，主體之間需具有共同的或者相類似的價(jià)值觀念，至少不能是相互對(duì)立的價(jià)值理念;兩個(gè)主體之間有發(fā)生相互依賴性行為的必要性。在與同學(xué)們互動(dòng)的過程中，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的信賴度，只有相互信賴才能夠團(tuán)結(jié)。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
今年是我校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)師大人的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我們教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支倡議全校同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”為契機(jī)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠信的道德風(fēng)尚，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
倡議人：
日期：
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇八
同學(xué)們：
校園是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明的重要標(biāo)志。車棚是我們美麗校園的重要一隅，車棚的整潔有序是全校師生行為禮儀素質(zhì)的反映。本學(xué)期，學(xué)校開展了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好自我”活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)也有了很大改善。很多同學(xué)能夠聽從車棚管理員的安排或自覺有序擺放自行車。
然而還有一部分同學(xué)表現(xiàn)不夠完美：自行車隨意擺放、在車棚內(nèi)亂扔垃圾、碰倒別人車子揚(yáng)長而去、自行車車輪不入槽等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校校園的環(huán)境，也為同學(xué)們的安全帶來隱患。我作為一名自行車志愿者，代表七年級(jí)三班，呼吁所有育才師生，一起來保護(hù)我們的校園，為我們的`校園美麗做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我向大家發(fā)出以下倡議：
1．請(qǐng)自覺擺放好自行車，自覺把前車輪推入卡槽內(nèi)，由里向外依次擺放。
2．自覺聽從志愿者指揮。
3．在車棚內(nèi)不隨便亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾放入垃圾桶內(nèi)。
4．積極行動(dòng)以主人翁的姿態(tài)參與車輛管理。
5．齊心協(xié)力，創(chuàng)造美麗校園環(huán)境。
校園文明停車，全體師生有責(zé)。讓我們共同攜起手來，從我做起，從小事做起，為創(chuàng)造平安和諧校園，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；讓自行車的整齊擺放也成為濟(jì)南育才中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線！
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里舉行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，從培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，學(xué)校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，將使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、積極參加養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣教育活動(dòng)。
養(yǎng)成“文明禮儀好習(xí)慣”，就是尊敬長輩、禮貌待人、，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，遵守公德、誠實(shí)守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
安全是一切活動(dòng)的前提，同學(xué)們要切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。包括校園活動(dòng)安全、交通安全、用水用電安全等等。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是一個(gè)學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。如上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。良好的衛(wèi)生習(xí)慣就是保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔;不要隨地吐痰;不要亂扔垃圾;不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。
今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧，投身到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學(xué)習(xí)，為自己的一生發(fā)展奠基!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十
為了使我們班形成先進(jìn)的文明的班集體，為了讓同學(xué)們能夠生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)快樂、溫暖、和-諧的大家庭里，為了讓我們這些21世紀(jì)的小主人、跨世紀(jì)的接-班人，能夠出色地完成黨和人民賦予的任務(wù)，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1、待人有禮貌，說話文明，互相幫助。尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友愛，平等待人。
2、愛護(hù)花草樹木和莊稼，不在課桌椅、建筑物和文化古跡上涂抹刻畫。
3、誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改，講信用。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上繳，養(yǎng)成撿金不昧的好習(xí)慣。
4、不遲到、不早退、不曠課、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。
5、踴躍參加課內(nèi)、外體育活動(dòng)，積極鍛煉身體，不斷增加體質(zhì)。
6、認(rèn)真做好值日任務(wù)，不亂扔紙屑果皮，保持教室和校園的清潔衛(wèi)生。
7、認(rèn)真做好早操和眼保健操。
8、上課前，準(zhǔn)備好書本和文具，以飽滿的精神等待老師上課。
10、按時(shí)按質(zhì)完成各科作業(yè)，自覺地復(fù)習(xí)功課，一絲不茍地對(duì)待每一次考試。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為創(chuàng)建一個(gè)文明班集體而奮斗吧!
倡議人：_。
日期：20__年__月__日
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十一
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是一個(gè)家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵，家風(fēng)家訓(xùn)倡議書。為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動(dòng)全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：
一
沒有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會(huì)幸福和諧。
家風(fēng)家訓(xùn)是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征和道德修養(yǎng)，倡議書《家風(fēng)家訓(xùn)倡議書》。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，社會(huì)文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。
倡議人：
20xx年x月x日。
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十二
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推進(jìn)公司“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、建設(shè)好家庭”主題活動(dòng)及家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)示范點(diǎn)建設(shè)工作，現(xiàn)向全體員工倡議：
一、爭做“品質(zhì)家規(guī)”的制訂者。沒有規(guī)矩不成方圓，良好的家規(guī)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。良好的家規(guī)，培養(yǎng)的是子女、家人良好的習(xí)慣。擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。公司作為市級(jí)文明單位和家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)示范點(diǎn)單位，每一位員工都有義務(wù)成為“品質(zhì)家規(guī)”的`制定者，為美麗家庭的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、爭做“優(yōu)秀家訓(xùn)”的傳承者。家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)；國外著名的《哈佛家訓(xùn)》也意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)度的正能量。我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給下一代，努力促進(jìn)家庭和社會(huì)的幸福和諧。
自覺加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng)，創(chuàng)立和延續(xù)獨(dú)具特色的良好家風(fēng)；自覺肩負(fù)起尊老愛幼、教育子女的責(zé)任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚(yáng)夫妻和睦、鄰里互助、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)家庭美德，爭做“良好家風(fēng)”的踐行者。
讓我們每一位員工都積極行動(dòng)起來，挖掘、制訂品質(zhì)家規(guī)，傳承、提煉優(yōu)秀家訓(xùn)，樹立、弘揚(yáng)良好家風(fēng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融入到日常生活的同時(shí)，也要將良好的`家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)融入到工作崗位責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共同推進(jìn)公司家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)示范點(diǎn)建設(shè)工作，帶動(dòng)公司各項(xiàng)工作發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，合力助推“富裕、美麗、和諧、幸?！眡x建設(shè)！
良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十三
同學(xué)們：
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費(fèi)食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的食品安全意識(shí)，營造良好的校園食品安全環(huán)境，我們惠農(nóng)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、樹立食品衛(wèi)生安全觀念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。
二、從我做起，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。堅(jiān)持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報(bào)，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
四、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一日三餐定時(shí)定量吃飯，不暴飲暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識(shí)，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生；外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不喝生水，不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注食品安全，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境！
同學(xué)們：
學(xué)校在總結(jié)以往學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。這是我校大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)建院升本目標(biāo)的重大舉措，也是惠及全校13000余名學(xué)生的重要工程。為發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，讓廣大學(xué)生沐浴良好學(xué)風(fēng)，健康成人成才，校學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全校學(xué)生倡議：
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)；
三、了解國家和社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃；
嘉善縣廣大共產(chǎn)黨員：
“格物致知，正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下?！边@是先賢對(duì)讀書與做人、處世、實(shí)踐之間關(guān)系作出的'精辟概括。在中國共產(chǎn)黨誕生89周年之際，為進(jìn)一步提升全縣廣大黨員干部的文化素養(yǎng)，提升推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，縣委作出決定開展“黨員讀書周”活動(dòng)。為此，我們倡議：全縣各級(jí)黨組織、全體黨員迅速行動(dòng)起來，掀起讀書學(xué)習(xí)的新高-潮，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓“讀書的城市最美麗”。
讓讀書成為生活之需。讀書是一個(gè)增長才干的過程，是修養(yǎng)身心、蕩滌心靈的一次洗禮，在這一過程中能感知事物的哲理，能增加自身的閱歷，能經(jīng)受書香的熏陶，更能從中悟出為人之道、處事之要。讓我們忘記世俗的紛擾，靜下心來，捧起那散發(fā)濃濃墨香的書本，使讀書成為一種生活的常態(tài)，一種生活的必需；讓我們拋開所有的顧慮，沉浸于書本的海洋，使書香飄逸于機(jī)關(guān)，蕩漾在社會(huì)的每個(gè)角落，為社會(huì)增添一絲書卷氣息，少去一分浮華之氣。
讓經(jīng)典成為修身之要。經(jīng)典是一件陶冶情操的佳品，是改善個(gè)人氣質(zhì)修養(yǎng)的重要途徑。經(jīng)典能使人由淺薄變?yōu)樯羁?、由愚魯變?yōu)轭Ｖ牵苁谷嗣劝l(fā)對(duì)高尚情懷的向往，激發(fā)人對(duì)道德情操的追求。讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擇善而從之，與好書為伴、與經(jīng)典為友，使經(jīng)典得到更好的傳承與發(fā)揚(yáng)；讓我們更多地浸潤于經(jīng)典，在頌讀經(jīng)典中體味人生、感悟生命，平和心態(tài)、慰藉精神。從經(jīng)典中汲取充足的養(yǎng)分，在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織，爭做學(xué)習(xí)型黨員。
讓書本成為治世之鑰。書本是一種體悟人生的載體，更是人們工作實(shí)踐的指路明燈，知行合一、經(jīng)世致用是讀書學(xué)習(xí)的最高境界。我們身處高速發(fā)展的時(shí)代，又正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，跟上時(shí)代的步伐要求我們不斷學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”，是陸游告誡兒子讀書的道理。讓我們將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一；讓我們堅(jiān)持讀書與思考相結(jié)合，堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，既專注于書本，又躬身于實(shí)踐，主動(dòng)將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作實(shí)踐，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蔽幕且粋€(gè)民族的根與魂，科學(xué)發(fā)展更離不開先進(jìn)文化的支撐。全縣廣大共產(chǎn)黨員，我縣地處蓬勃發(fā)展的長三角，時(shí)代發(fā)展的最前沿，縣委、縣政府正帶領(lǐng)著我們將“科學(xué)發(fā)展示范點(diǎn)”的宏偉藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，全縣共產(chǎn)黨員要以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、爭做學(xué)習(xí)型黨員為目標(biāo)，愛讀書、讀好書、善讀書，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，超越自我，感悟讀書的真諦，體味讀書的快樂，收獲讀書的果實(shí)，為全面推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展示范點(diǎn)”建設(shè)作出自己最大的貢獻(xiàn)！
中共嘉善縣委組織部
中共嘉善縣委宣傳部
中共嘉善縣直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)
2015年6月30日
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
一個(gè)好習(xí)慣，無論其大小都有益于一生。
據(jù)研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天。一項(xiàng)看似簡單的行動(dòng)，如果能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣；如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣；成功，就是簡單的事情反復(fù)地做。所以，只要你開始做，并一天一天地堅(jiān)持下去，就會(huì)取得意料之外的效果。
2015年的暑假，鼓樓區(qū)教育局號(hào)召全體中、小學(xué)生加入到“我為文明來踐行”——21天好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)中來，讓我們從小事做起，如：每天準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)起床；每天多微笑；每天多說禮貌用語；每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)；每天按時(shí)三餐；每天早晨列舉今天最重要的任務(wù)；每天自己整理學(xué)習(xí)用品相信自己、鼓勵(lì)自己，和爸爸媽媽們一起每天改變一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，讓文明之花綻放家庭、遍布校園、綴滿社會(huì)，期待著你的點(diǎn)滴進(jìn)步加油！！
請(qǐng)家長朋友和孩子們一起完成鼓樓區(qū)中小學(xué)生“21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣記錄表”。具體做法如下：
一、確定這21天要養(yǎng)成的習(xí)慣是什么，以下是對(duì)各種習(xí)慣的分類，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，選擇或自己制定一項(xiàng)。
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