傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅(jiān)定，不宜過(guò)于主觀或情緒化。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
以文明入我心為題篇一
今晚，是中秋佳節(jié)，我滿(mǎn)心歡喜地一邊吃著月餅，一邊迫不及待地想看見(jiàn)那帶著神秘面紗的月亮。我不禁唱起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”。
望著那廣闊無(wú)垠的天穹，我不由自主地想起了去年中秋節(jié)。那一夜，月兒又圓又大，像一個(gè)大玉盤(pán)。月光照在大地上，像給大地戴上了一件銀色的面紗，好像在對(duì)大地說(shuō)：“天冷了，馬上就要到秋天了，一定要把自己照顧好呀?！痹铝劣挚匆?jiàn)那身子單薄的小樹(shù)苗，用自己的月光照耀它，讓它感覺(jué)到溫暖。
今夜，天公不作美。月兒像調(diào)皮可愛(ài)的小娃娃似的，就是不出來(lái)，可真是著急死人了！我又看看那漆黑的夜空，原來(lái)，天空上有幾絲烏云，把月兒遮住了。我想：可能是美麗的嫦娥和雪白的玉兔被天上的玉皇大帝從月宮里釋放了出來(lái)，去云游四海呢！帶著一絲絲的遺憾，我品嘗著可口的月餅?？粗鴪A圓的月餅，我浮想翩翩：每逢佳節(jié)倍思親，想想孤獨(dú)的嫦娥和辛苦的吳剛，他們都是為了“愛(ài)”這個(gè)字而忠貞不渝，他們是多么的大無(wú)畏??！我又想起了那些在四川地震中失去了親人的孤兒們，他們?nèi)鄙倭俗约河H情與真愛(ài)，但他們還是如此堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢地面對(duì)生活，我相信，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)去幫助他們，那我們的明天將會(huì)更美好！
雖然今晚的月亮沒(méi)有出現(xiàn)，我感到非常惋惜。但是我的心中早已有了這輪明月，我心中的這輪明月一定會(huì)永遠(yuǎn)照耀我生命的旅程。
以文明入我心為題篇二
你可曾注意，在舊版五十元人民幣背面，是一幅氣勢(shì)磅礴的大河瀑布圖，這就是被譽(yù)為“中華民族搖籃之魂”的黃河壺口瀑布。滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然受束，水面寬度由浩瀚的400多米，瞬間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛，勢(shì)如巨壺，倒懸傾注……黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。
是華夏族人開(kāi)辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進(jìn)了黃河水中起，人們離開(kāi)了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部農(nóng)書(shū)在黃河水中浸泡；第一部兵書(shū)在黃河水中洗濯；第一部醫(yī)書(shū)在黃河水中完善；一部史書(shū)在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無(wú)一不是受到了黃河水的哺育，從而開(kāi)創(chuàng)了世界文明的先河！
黃河，咆哮，奔涌，跳動(dòng)著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復(fù)”，定會(huì)“柳暗花明”。今日的.黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時(shí)不遠(yuǎn)了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說(shuō)著一個(gè)顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī)！浩瀚的黃河，是我們祖國(guó)生命的搖籃。它偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在這亞洲的平原之上。這，就是我心目中的黃河，它養(yǎng)育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動(dòng)人的民歌，南到河?xùn)|如醉如癡的蒲劇，那種散發(fā)著民族氣息的動(dòng)人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。古塔，戲臺(tái)，寺廟，樓臺(tái)，自然的勝景，先人的遺跡，無(wú)一不在告訴我們，黃河作為中華文明的發(fā)祥地，中華民族的母親河，蘊(yùn)含著巨大無(wú)比的魅力。
以文明入我心為題篇三
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖;母愛(ài)是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓我們清澈澄凈;母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。
我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨氵@么愛(ài)我?為什么你把一切都給了我?”媽媽的嘴角上揚(yáng)，輕輕的撫摸我的小臉，她說(shuō)，：“傻瓜，因?yàn)槟闶菋寢寫(xiě)烟ナ律聛?lái)的孩子啊!”
媽媽曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，：“寶貝，你是我生命中的太陽(yáng)，失去你，我的生命將黯然無(wú)光，失去你，我的世界將不再有光芒!”
我曾經(jīng)這樣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏疑械难鯕?，失去你，我將無(wú)法呼吸，失去你，我的世界就沒(méi)有光彩!”
這座城市太迷茫，一座座高樓大廈將天空分割成一塊塊破碎的臉，所有人都不斷地加快腳步，想要努力跟上時(shí)代的步伐，我摔倒了，這個(gè)城市里，幾百萬(wàn)個(gè)人中，只有你，停下腳步，背著我，一同迎接下一秒的挑戰(zhàn)!
你給了我一切的一切，是我一輩子都無(wú)法償還完的債，你的噓寒問(wèn)暖，你的細(xì)心照料，是我活下去的勇氣。你總說(shuō)你對(duì)不起我，不能把我生在一個(gè)富裕的家庭里，但是，媽媽?zhuān)也⒉槐г?，因?yàn)槟憬o我的愛(ài)，早已勝過(guò)世上任何的物質(zhì)!
媽媽?zhuān)医?jīng)常情不自禁地想要抱抱你，在你的懷抱中撒撒嬌，在我的心里，你勝過(guò)所有的偶像!
我立志要當(dāng)一個(gè)有用的人，支撐起這個(gè)家，雖然我現(xiàn)在還小，但總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)讓你過(guò)上最好的生活，總有一天，你會(huì)為我感到驕傲，我會(huì)竭盡全力，向全世界證明——窮人的孩子不會(huì)一輩子都窮!你說(shuō)過(guò)，只要志不窮，一定也可以干一番大事業(yè)!
我正在一步步地邁向成功，我這棵小草，注定會(huì)擁有茁壯成長(zhǎng)的一天，我會(huì)比其他的小草更加堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，我還會(huì)站起來(lái)，因?yàn)槲覔碛羞@個(gè)世界上最偉大的母親，因?yàn)橛辛四?，前方的風(fēng)雨，我都不再畏懼!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸揮!
以文明入我心為題篇四
或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧?排水孔也許也被堵了一整夜了吧?難道真的是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)粗心所致?我覺(jué)得并非如此，難道將紙團(tuán)丟入洗漱臺(tái)內(nèi)是粗心?難道水龍頭的開(kāi)關(guān)還有一大半沒(méi)關(guān)這也是粗心?其實(shí)，這就是最根本的文明素養(yǎng)問(wèn)題!細(xì)細(xì)思索一下，如果水龍頭一直流水，沒(méi)有人關(guān)閉，長(zhǎng)此以往，日積月累，這對(duì)于水資源是一筆多大的浪費(fèi)呀!或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……愈來(lái)愈久，這將會(huì)是一筆不小的資源。
滴滴水，我們應(yīng)當(dāng)勤珍惜，文明素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，不要再讓水龍頭無(wú)故的流淚了，不要再去踐踏小花小草的生命了，更不要因?yàn)橐粫r(shí)興起，再去為景點(diǎn)里的各種文物平添幾份污點(diǎn)了!
我相信，只要我們每個(gè)人心存文明、提升素養(yǎng)、從小我做起、從小事入手、持之以恒，文明之花將會(huì)永遠(yuǎn)綻放。
以文明入我心為題篇五
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
作文二：我心目中的好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵(lì)，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因?yàn)橛辛四?，我們才有了智慧和知識(shí)；因?yàn)橛辛四?，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。
蔣老師留著一頭黃褐色的'短發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，獎(jiǎng)老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個(gè)問(wèn)題，我是會(huì)回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手。看到蔣老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì)兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)趙淼琪，來(lái)回答?！蔽乙?guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表?yè)P(yáng)了我。“趙淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”聽(tīng)了蔣老師的鼓勵(lì)，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。在成長(zhǎng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向蔣老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定會(huì)許下一個(gè)愿望，那就是：“愿我的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老，快樂(lè)永遠(yuǎn)圍著她！”
作文三：我的班主任。
我的班主任姓李,中等身材.雖然她的頭上沒(méi)有多少風(fēng)霜,但是她為我們付出過(guò)多少汗水和心血?。?/p>
她是一個(gè)和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時(shí)，我在辦公室摔了一跤，那時(shí)我身上還背著沉重的書(shū)包，左手拿著一袋書(shū)法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來(lái)，班主任看見(jiàn)了，把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點(diǎn)藥？”我?guī)酌φf(shuō)：“不痛，沒(méi)事?！蔽疫呎f(shuō)邊收拾東西，班主任笑著幫我收拾東西。瞧！她多么關(guān)心學(xué)生??！
她的目光令我最深刻。那時(shí)我要參加區(qū)里的個(gè)人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽(tīng)得“砰砰”直跳，情緒不能穩(wěn)定下來(lái)。您拍著我的肩膀，笑著說(shuō)：“別緊張，拿不到獎(jiǎng)老師不怪你，只要你用認(rèn)真去做就可以了?！边@句話(huà)您不知對(duì)我說(shuō)過(guò)多少遍，但我仍然緊張。到我上臺(tái)了，我望著您，看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)和熟悉的目光，知道您在鼓勵(lì)我，支持我，那目光只有慈母才有的??！我有信心，輕快流利地把那長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句背了下來(lái)。后來(lái)，您對(duì)我說(shuō)：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
作文四：班主任。
開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包，嘴里哼著歌，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到煥然一新的學(xué)校。
走進(jìn)教室，我拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始領(lǐng)讀。不一會(huì)兒，班主任楊老師來(lái)了，她先是看了看教室，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。老師的眼神格外溫柔，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，老師還甜甜地一笑，這一笑，一直甜到我的心底，讓我感覺(jué)比吃了蜜還要甜。
早讀讀好了，老師要發(fā)新書(shū)了。我安安靜靜地等待著。楊老師說(shuō):“我要請(qǐng)4位同學(xué)幫我發(fā)新書(shū)?！?/p>
大家不約而同地舉起手，爭(zhēng)先恐后地想要幫助老師。老師說(shuō)：“一大組我請(qǐng)最后一位女同學(xué)，二大組我請(qǐng)三組五號(hào)的女同學(xué)……”
我和其他三位女同學(xué)到講臺(tái)上拿書(shū)，再發(fā)書(shū)，所有書(shū)發(fā)好之后，楊老師用柔和的目光看著同學(xué)們說(shuō)道：“我不計(jì)較你們?cè)瓉?lái)的成績(jī)?nèi)绾?，只看今后是否進(jìn)步。”
聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都暗暗下定決心，決定今后改正原來(lái)的壞習(xí)慣，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
作文五：班主任。
有一回，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)課，下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對(duì)他說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，并細(xì)細(xì)地給他講其中的道理，使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及不認(rèn)真聽(tīng)講的壞處。從那以后，那個(gè)同學(xué)上課不但認(rèn)真聽(tīng)講了，還能積極回答問(wèn)題了呢！
還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學(xué)仍在低頭畫(huà)畫(huà)，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過(guò)去，仿佛在說(shuō)“快坐好！看黑板！”那位同學(xué)馬上看黑板了，而且聽(tīng)的也很認(rèn)真。
不過(guò)，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時(shí)候也不少，有時(shí)候我們不聽(tīng)話(huà)，都把她的嗓子給氣啞了呢！
以后，我們爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，天天向上，不惹老師生氣，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)韓老師，這樣韓老師的嗓子才會(huì)一直好。
請(qǐng)大家相信并支持鼓勵(lì)我們吧！也為了我們敬愛(ài)的班主任—韓老師。
作文六：班主任。
邵老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著一頭不是很長(zhǎng)的披肩發(fā)，雖然戴著眼鏡但看上去眼睛還是那么有神，皮膚白白的，下巴尖尖的，整張臉看上去顯得很秀氣。邵老師雖然看上去很和氣，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。她上課的時(shí)候要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，還要積極舉手發(fā)言。由于她的字寫(xiě)得很漂亮，也要求我們把字寫(xiě)清楚漂亮，如果字寫(xiě)不好還要重寫(xiě)。老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們真的很?chē)?yán)格，但是學(xué)習(xí)效果也是很好的。像上學(xué)期末考試我們班取得全年級(jí)第一名的成績(jī)。老師說(shuō)謝謝我們，同學(xué)們也很開(kāi)心。邵老師也很關(guān)心每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，哪個(gè)同學(xué)成績(jī)退步了，就會(huì)幫他查找原因，幫他解決問(wèn)題，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。還在班里給出色的民同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，在全班形成積極向上，爭(zhēng)創(chuàng)第一的學(xué)習(xí)環(huán)境。邵老師，我們從心底里喜歡你、愛(ài)你，為有你這樣的班主任而感到慶幸。
以文明入我心為題篇六
記得在我剛上幼兒園時(shí)，有一天回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠋熣f(shuō)明天國(guó)慶節(jié)放假，國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日?吃什么好吃的?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)是祖**親的生日，不吃什么東西?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，這才知道，原來(lái)祖國(guó)是我們所有人的媽媽。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)以后，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在為國(guó)犧牲的烈士雕像前悼念他們時(shí)，我知道了原來(lái)我們的祖國(guó)歷經(jīng)苦難，是無(wú)數(shù)個(gè)英雄兒女用鮮血和生命換來(lái)了今天的美好生活。
當(dāng)五月十二日四川省汶川大地震時(shí)，我仿佛看到了祖**親流下了悲傷的淚水，因?yàn)樗チ撕芏嗫蓯?ài)的孩子。一方有難，八方支援，所有人都向他們伸出了一雙友愛(ài)的手。這時(shí)，我知道了我們的祖國(guó)是一個(gè)溫暖、和睦、友愛(ài)的大家庭。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)二十九個(gè)腳印升上北京的夜空，奧運(yùn)盛火雄雄燃起時(shí)，全世界都在為中國(guó)喝彩。當(dāng)五星紅旗在鳥(niǎo)巢的上空高高飄揚(yáng)時(shí)，我仿佛看到了祖**親欣慰的笑容，我為她感到驕傲和自豪。
當(dāng)宇航員翟志剛叔叔走出飛船，在月球上留下中國(guó)人的腳印時(shí)，我知道我們的祖國(guó)是無(wú)比的強(qiáng)大，充滿(mǎn)了智慧。
祖國(guó)是我們所有人的媽媽?zhuān)罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”我從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用手中的畫(huà)筆為祖**親畫(huà)出更加美好的明天。
以文明入我心為題篇七
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
以文明入我心為題篇八
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，歷來(lái)重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。
身為祖國(guó)未來(lái)花朵的我們，要把禮儀看得很重要，努力做一個(gè)懂禮貌的人；“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生?！睉?yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
在家中，媽媽干家務(wù)活的時(shí)候，應(yīng)該接過(guò)媽媽手中的打掃工具幫媽媽干活，讓媽媽多休息；當(dāng)媽媽工作到深夜的時(shí)侯，應(yīng)該主動(dòng)給媽媽沏一杯熱茶，緩解媽媽的疲勞；當(dāng)媽媽不開(kāi)心的時(shí)候，應(yīng)該講講笑話(huà)，讓媽媽身心愉快。
在學(xué)校，我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒著自己要做一個(gè)文明禮儀學(xué)生，在每次放學(xué)等待父母的半個(gè)小時(shí)里，我要幫助我們的同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，畢竟教室是我們大家的。我們也是其中的成員，我們就有義務(wù)來(lái)“保護(hù)”它，給他一個(gè)清潔的環(huán)境，好讓大家一起更好的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們要遵照中學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)于律己，做到遵紀(jì)守法，言行文明，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。時(shí)時(shí)處處奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的每一位同學(xué)。努力樹(shù)立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時(shí)時(shí)檢查自己的言行舉止，自珍自愛(ài)，知恥改過(guò)。
在校外，我們依然要做到文明。在周末節(jié)假日，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ネ饷嫱嫠?，在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，又收獲快樂(lè)。有時(shí)在公交車(chē)上，我們要主動(dòng)為比自己更需要座位的人讓座。在公園玩耍時(shí)，看到有亂丟垃圾的現(xiàn)象，自己應(yīng)充當(dāng)起一名文明勸導(dǎo)員的身份去阻止這些不文明行為的再發(fā)生。
當(dāng)今社會(huì)崇尚文明，倡導(dǎo)和諧。具有文明禮貌的學(xué)生才是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在以后的生活中，我們也將從我們自己做起。具有文明禮貌的學(xué)校，才是美麗和諧的學(xué)校。讓我們一步步的邁向文明。我相信只要文明禮儀深入我們每一個(gè)人的心里，再付諸行動(dòng)，我們就能一起創(chuàng)建出屬于我們的和諧校園家庭。我們的學(xué)校才會(huì)更加美好，我們的天空會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。讓小鳥(niǎo)在天空中自有的飛翔，讓文明時(shí)時(shí)刻刻伴隨文明。
當(dāng)今的社會(huì)也有很多文明有禮貌的人，他們經(jīng)常做一些文明的事跡，讓人們難以忘記，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得記憶猶新。
馬路上一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是可以在這個(gè)人的某一個(gè)細(xì)節(jié)中看出來(lái)的，正如這位教育孩子應(yīng)撿起掉落在地上的餅干碎屑的母親，即便是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以看出這位母親是一個(gè)有品德修養(yǎng)的人，值得讓人尊重。
然而，如果你是一個(gè)沒(méi)有品德修養(yǎng)的人，那么你的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人唾棄，你不配得到別人的尊重。
一個(gè)文明有教養(yǎng)的人不僅僅是體現(xiàn)在這個(gè)人所做的事情上，還體現(xiàn)在這個(gè)人的穿著，談吐上。整齊的穿著會(huì)讓人身心愉快，得體的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓人覺(jué)得舒服。
儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的.基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話(huà)時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
儀表故而重要，但是言談也一樣重要。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
然而談話(huà)時(shí)的姿勢(shì)是看一個(gè)人的禮儀是否到位。談話(huà)的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
禮儀中站立是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
就這種種的細(xì)節(jié)，就可以體現(xiàn)一個(gè)人的文明言行，讓人覺(jué)得你不失禮儀，是一個(gè)高雅的人！
加油吧，做一個(gè)高雅的人，讓自己光彩不斷！
初一:初雪
以文明入我心為題篇九
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是xxxx。今日我演講的題目是《做一個(gè)文明的學(xué)校生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫(xiě)呢?好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的關(guān)心，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”……文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么?文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么?文明就是愛(ài)惜我們的校內(nèi)。
大家請(qǐng)看我們漂亮的環(huán)潭鎮(zhèn)?。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了（唱歌）的.小鳥(niǎo)。愛(ài)惜校內(nèi)不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)惜……我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)惜校內(nèi)，做一個(gè)愛(ài)惜校內(nèi)的小天使。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝福我們自己一步步地走向文明!祝福每個(gè)同學(xué)像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧的校內(nèi)里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!感謝大家!
以文明入我心為題篇十
友愛(ài)的開(kāi)車(chē)的人：
大家好!
今日我們來(lái)爭(zhēng)論一下交通平安和我們共同的問(wèn)題。最近發(fā)生了許多沒(méi)有人防備的車(chē)禍，這些車(chē)禍?zhǔn)强梢灶A(yù)防的。有一首兒歌說(shuō)：紅燈停，綠燈行，黃燈慢。信任大家都很熟識(shí)這首兒歌。雖然有人覺(jué)得很稚嫩，但是多少人只會(huì)說(shuō)不會(huì)做!
車(chē)禍有時(shí)來(lái)去匆忙，但在那一刻，人的生命可能在那一刻結(jié)束。大人，為了上班不遲到，有超速;還有紅燈;是的，它可以在短時(shí)間內(nèi)挽救他們，但它特別危急!大人，記住你是孩子的榜樣，更何況是孩子。記得親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍：一輛電瓶車(chē)在路中間行駛，一輛摩托車(chē)在過(guò)公路，兩輛車(chē)像一陣風(fēng)一樣開(kāi)得飛速。兩輛車(chē)瞬間相撞，后面的'兩輛車(chē)由于速度太快，看到前面的車(chē)禍就減速不了，摔倒在地。這么快的速度不能掌握嗎?車(chē)不減速，非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)各奔東西，這樣就不會(huì)發(fā)生上面說(shuō)的車(chē)禍。
不僅是這些東西，還有許多卡車(chē)超載，車(chē)輛超載。為了運(yùn)輸更多的貨物，一些卡車(chē)將貨物堆放在汽車(chē)前部上方很高的地方，簡(jiǎn)單造成事故。有一次，一輛大卡車(chē)超載，柏油路被撞凹了一大塊!最終被吊車(chē)吊起來(lái)了!
假如我們的城市沒(méi)有交通秩序，那么我們居住的地方就是原始森林。
最終，我盼望全部的司機(jī)都要記住，酒后駕駛、疲憊駕駛、紅燈超車(chē)和超載/過(guò)度擁擠都是肯定不行以的。
祝天下全部開(kāi)車(chē)的人旅途平安開(kāi)心。
以文明入我心為題篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué)，今天我演講的主題是《知文明，講文明》。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，隨著教育的普及和人民文化水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)正在構(gòu)建文明社會(huì)，所以講文明就顯得尤為重要了。我們作為學(xué)生，在講文明的大潮流中，應(yīng)該要怎么做呢?我們又該做些什么?這就是我今天要講的內(nèi)容了，希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)我的發(fā)言。
我們作為新一代的學(xué)生，同時(shí)也是祖國(guó)的未來(lái)，是一定要做到講文明的，我們只有自己做到了，才能夠去帶動(dòng)我們身邊的人跟我們一起往更文明的方向發(fā)展，比如我們的父母和爺爺奶奶。在我們講文明之前，是先要知道文明的含義，和怎樣做才是講文明的，這樣我們才能夠做好這些事情。講文明不僅是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情，也是社會(huì)和學(xué)校對(duì)我們新一代人的要求。所以講文明是很重要的，我們應(yīng)該要提倡文明。
在學(xué)校里面，講文明就是見(jiàn)到老師問(wèn)好，不隨便丟垃圾、破壞學(xué)校的衛(wèi)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。難嗎?其實(shí)是不難的，但是為什么會(huì)有很多的同學(xué)做不到呢?若是所有人都能夠做到講文明了，那我今天就沒(méi)有必要站在這里做演講了。同學(xué)們心里可能會(huì)想自己是一個(gè)講文明的人，不需要來(lái)聽(tīng)我的這個(gè)演講。但是現(xiàn)在很多同學(xué)的身上都存在著隨地丟垃圾等不好的習(xí)慣，這就是不講文明的現(xiàn)象之一。同學(xué)們?cè)僮屑?xì)的去檢查一下自己身上是不是存在一些不講文明的現(xiàn)象，多多少少應(yīng)該都是會(huì)有的。
同學(xué)們要是想去做的話(huà)是一定能夠做到的，因?yàn)槲覀兌际墙邮苓^(guò)良好教育的人，是知道什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做的，在平常老師也會(huì)跟我們講很多這一方面的事情。很多同學(xué)之所以不能夠做到說(shuō)到底還是沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，也沒(méi)有重視起來(lái)，只要我們下定決心的去做了，是一定能夠做好的。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，改掉自己身上的一些不好的習(xí)慣。
當(dāng)我們每一個(gè)人都開(kāi)始講文明的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)都變得更加的文明。在社會(huì)都變得文明了之后，我們的生活也是會(huì)變得更加的美麗的，所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)，首先自己要做到講文明，其次要提倡身邊的親戚朋友們一起講文明，若是他們有不講文明的情況可以及時(shí)的勸阻。
期待我們的社會(huì)變得更美好!
謝謝大家!
以文明入我心為題篇十二
我是武漢理工大第一附屬小學(xué)的一名學(xué)生"小學(xué)生，我叫冉夢(mèng)瑩。
今天我想跟大家暢談“注重文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”
我覺(jué)得，注重文明禮儀的第一步是“首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。”
而且，也得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)處身在大自然里的人的任務(wù)，也是責(zé)任，現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)我親眼所見(jiàn)的故事：
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期日，我與我兩個(gè)妹妹一起去群光附近晃悠，就在這時(shí)，一位穿著西裝華革，衣著富貴的中年男士在我們的眼簾中出現(xiàn)，就在這時(shí)，他俯下身，咳嗽一聲“啪”一口痰被吐在地上，然后不慌不忙的往前走，我跟妹妹們?cè)谝黄鹫每匆?jiàn)了這一幕，我們一起談?wù)撍牟涣夹袨?，這時(shí)，一位老爺爺隨后走到那位男士吐痰的地方，用他的掃把、鏟子把痰鏟的干干凈凈，“快看！那邊有一位老奶奶也在跟這位爺爺干同樣的工作！”小絲驚呼。
我們朝對(duì)面望去，果然看到了那么一位老奶奶，她，也在賣(mài)力的做著同樣的工作。
我覺(jué)得他們，是我們的模范，他們才真正做到了“注重文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”，他們永遠(yuǎn)“住”在我的心房。
以文明入我心為題篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《傳承文明，書(shū)香為伴》。
巍巍華夏，多少人為之敬仰，上下五千年的文明之珠，捧在手心散發(fā)出耀眼的光芒。那是歷史的足跡，是古人品德的綻放，是人類(lèi)勞動(dòng)的成果，更是世代人們恒久的夢(mèng)想。
我們是華夏的兒女，龍的傳人。我們應(yīng)當(dāng)像先輩們一樣把夢(mèng)想傳承。我們的祖國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，這是我們奮斗了千年，也保護(hù)了千年的財(cái)富。但是現(xiàn)在，無(wú)論我站在哪里都感受不到它的存在。是時(shí)間被踏碎，還是我們變了，文明已被許多人遺忘。然而，我們可曾想過(guò)一個(gè)沒(méi)有文明國(guó)家的悲哀：被他國(guó)歧視、侮辱、欺凌。我們?cè)俨灰氐进f片戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)血跡斑斑的時(shí)代，我們要將文明傳承。
文明，一種思想的深度，細(xì)細(xì)品味文明的內(nèi)涵：人與人之間的尊重。懷著一顆平等謙和的心靈去尊重他人，不論他們是貧是富，不論他們知識(shí)淵博還是才疏學(xué)淺，但他們都有一個(gè)強(qiáng)大的靈魂、完美的人格值得我們站在平等的高度去相交，以一顆真誠(chéng)的心靈去尊重。感悟文明，就感悟了生命。
文明，一種彌足珍貴的財(cái)富，是融入了華夏兒女生命靈魂中的精華，這是一種穿越時(shí)空、血脈相傳的高尚品格，是中華民族千年以來(lái)虔誠(chéng)奉行的民族精神?！敖?jīng)天緯地曰文，照臨四方曰明”，古老的《尚書(shū)》上磅礴端莊的楷書(shū)詮釋了千年之前不斷探索進(jìn)取的人們的文明：像是前方的道路上不滅的明燈，用溫暖明亮的燈光驅(qū)散未知的黑暗帶來(lái)的迷霧，不論未來(lái)有多崎嶇，沐浴著文明之光的人們，會(huì)堅(jiān)定的走下去，用勤勞的雙手，鑄造美好的未來(lái)。
文明，一種歷久彌新的`靈魂之美，是人與自然的和諧共存——想象著一道晴朗明媚的晨曦從古典的藍(lán)空灑下，清晨綻開(kāi)了淡金色的微笑。山是清雅的碧色，水是溫潤(rùn)的青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那綠仿佛是宣紙上洇開(kāi)的墨跡。三三兩兩的人們漫步湖畔，休憩山林，和身在青草綿綿處尋夢(mèng)，文明的世界里，一切都會(huì)是那樣和諧，寧?kù)o，美好。
我們播下一種行為，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小事，每個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
好的文明習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明美好的校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。從我做起，從身邊每一件小事做起，拋棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行！我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué)，今天我演講的主題是《知文明，講文明》。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，隨著教育的普及和人民文化水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)正在構(gòu)建文明社會(huì)，所以講文明就顯得尤為重要了。我們作為學(xué)生，在講文明的大潮流中，應(yīng)該要怎么做呢？我們又該做些什么？這就是我今天要講的內(nèi)容了，希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)我的發(fā)言。
我們作為新一代的學(xué)生，同時(shí)也是祖國(guó)的未來(lái)，是一定要做到講文明的，我們只有自己做到了，才能夠去帶動(dòng)我們身邊的人跟我們一起往更文明的方向發(fā)展，比如我們的父母和爺爺奶奶。在我們講文明之前，是先要知道文明的含義，和怎樣做才是講文明的，這樣我們才能夠做好這些事情。講文明不僅是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情，也是社會(huì)和學(xué)校對(duì)我們新一代人的要求。所以講文明是很重要的，我們應(yīng)該要提倡文明。
在學(xué)校里面，講文明就是見(jiàn)到老師問(wèn)好，不隨便丟垃圾、破壞學(xué)校的衛(wèi)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。難嗎？其實(shí)是不難的，但是為什么會(huì)有很多的同學(xué)做不到呢？若是所有人都能夠做到講文明了，那我今天就沒(méi)有必要站在這里做演講了。同學(xué)們心里可能會(huì)想自己是一個(gè)講文明的人，不需要來(lái)聽(tīng)我的這個(gè)演講。但是現(xiàn)在很多同學(xué)的身上都存在著隨地丟垃圾等不好的習(xí)慣，這就是不講文明的現(xiàn)象之一。同學(xué)們?cè)僮屑?xì)的去檢查一下自己身上是不是存在一些不講文明的現(xiàn)象，多多少少應(yīng)該都是會(huì)有的。
同學(xué)們要是想去做的話(huà)是一定能夠做到的，因?yàn)槲覀兌际墙邮苓^(guò)良好教育的人，是知道什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做的，在平常老師也會(huì)跟我們講很多這一方面的事情。很多同學(xué)之所以不能夠做到說(shuō)到底還是沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，也沒(méi)有重視起來(lái)，只要我們下定決心的去做了，是一定能夠做好的。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，改掉自己身上的一些不好的習(xí)慣。當(dāng)我們每一個(gè)人都開(kāi)始講文明的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)都變得更加的文明。在社會(huì)都變得文明了之后，我們的生活也是會(huì)變得更加的美麗的，所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)，首先自己要做到講文明，其次要提倡身邊的親戚朋友們一起講文明，若是他們有不講文明的情況可以及時(shí)的勸阻。
期待我們的社會(huì)變得更美好！
謝謝大家！
以文明入我心為題篇十四
有一個(gè)人，至今令我難忘，她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，已經(jīng)深深印在我的腦海里，那句話(huà)就是：“創(chuàng)建文明城市，從你我做起?！蔽抑灰?jiàn)過(guò)她一次，不知道她叫什么，也不清楚她幾歲，但她做的幾件事，令我佩服。
當(dāng)時(shí)，我從姑姑家坐公交車(chē)回來(lái)，上車(chē)時(shí)，人也不多，剛好有兩個(gè)空位，我就跟奶奶一人坐了一個(gè)，不過(guò)兩個(gè)位子不在一起。就在這時(shí)，有一個(gè)老奶奶和一個(gè)老爺爺上了車(chē)，坐在我旁邊的姐姐一見(jiàn)他們上車(chē)，就說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)來(lái)這邊，來(lái)坐我的位置吧?！睜敔斈棠套吡诉^(guò)來(lái)，由于奶奶的腿有點(diǎn)不方便，爺爺就讓奶奶坐下了?？墒?，總不能讓爺爺一個(gè)人在那站著吧，于是我就學(xué)著姐姐的樣子說(shuō)：“爺爺，你坐我這邊吧，坐在這里陪著奶奶吧?！睜敔敽芨吲d的坐了下去，爺爺還不停的對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們啦，你們真是好孩子?！蔽亿s緊說(shuō)：“爺爺，不用謝，這是我們應(yīng)該做的?！笨粗鵂敔敽湍棠谈吲d的樣子，我的心里也很高興。這時(shí)，那個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，做的真好，真棒！”我摸摸頭不好意思的說(shuō)：“姐姐，其實(shí)你才是最棒的，我也是看你為老奶奶讓座，才想起來(lái)給老爺爺讓位置的?！碑?dāng)我說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，大家都笑了，原來(lái)幫助別人，讓別人感到幸福時(shí)，自己也是快樂(lè)和幸福的。
我下了車(chē)，就跟奶奶一起往家走，可沒(méi)想到，那個(gè)姐姐竟和我們一路。我們走的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)大草坪，那綠油油的草，就像一條綠色的綢帶，上面還有一些小花做裝飾，特別的漂亮。可是，有些人為了走捷徑，竟然去破壞這美麗的`畫(huà)面。那位姐姐看到這樣的場(chǎng)景立馬跑上前去阻止這樣的行為，她很認(rèn)真的說(shuō)：“有大路你們不走，為什么偏偏走在那么美麗的草坪上的，如果我們每個(gè)人都上去走，那些漂亮的草和花不就被我們毀了嗎？”那些本來(lái)還打算走捷徑的人，聽(tīng)了姐姐的話(huà)以后，就放棄了這樣的念頭，走上了大路?？粗俏唤憬?，我的心里立馬升起了一種敬意，姐姐，好棒啊，如果每個(gè)人都能像姐姐一樣，那我們的城市一定會(huì)更加美麗，更加和諧的。以后我也要像姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
城市里有你我他，文明城市靠大家！
以文明入我心為題篇十五
不，不是的!吸取了這次教訓(xùn)，合肥人開(kāi)始覺(jué)悟了：上至政府，下至平民百姓，大家都積極投入到美化環(huán)境當(dāng)中。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，校園里干干凈凈。走上樓梯，樓梯道上亮潔如新，不知哪一位同學(xué)不小心掉了一張廢紙，后面的同學(xué)連忙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。來(lái)到教室，教室寬敞明亮，課桌排列得井然有序，窗明幾凈，一塵不染。在校園里到處都充滿(mǎn)了文明用語(yǔ)。瞧!小剛不小心把小軍給碰到了，小剛連忙把小軍扶起來(lái)，并誠(chéng)懇地向小軍說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”小軍笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽拿髦ㄔ谛@里盛開(kāi)。
每當(dāng)我走在路上，過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，準(zhǔn)備過(guò)馬路的行人立即停止了腳步，沒(méi)有人闖紅燈;車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，綠燈亮了，正常行駛，紅燈亮了，立即停止。路旁，一旦有落葉從樹(shù)上落下就有行人去撿起，扔進(jìn)垃圾桶。文明之花在路上盛開(kāi)。
每當(dāng)我走進(jìn)公共場(chǎng)所，看到的是樣樣設(shè)施都完好無(wú)缺，煥然一新。你看：那邊有個(gè)阿姨拎著鞋子，穿著襪子在鵝卵石小路上踩來(lái)踩去，是讓鵝卵石按摩她的腳。你可千萬(wàn)別誤會(huì)，別以為阿姨按摩完了要換襪子洗腳穿鞋，其實(shí)，鵝卵石很干凈，那樣做其實(shí)是多此一舉。文明之花在公共場(chǎng)所盛開(kāi)。
今年，合肥再次申請(qǐng)全國(guó)衛(wèi)生文明城市，中央再次派暗訪(fǎng)組來(lái)暗訪(fǎng)。可誰(shuí)知，這次的成績(jī)更是驚人：112分!!!離滿(mǎn)分只差8分，合肥居然排到了全國(guó)第一!
所以說(shuō)，文明是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯總，文明是每一件小事的具體表現(xiàn)，文明就在我們的身邊。
以文明入我心為題篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《引領(lǐng)校園文明》。
當(dāng)你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時(shí)，蔥蘢綠樹(shù)、繽紛鮮花，帶給我們滿(mǎn)心的愉悅與希望?？墒?，當(dāng)一個(gè)廢紙團(tuán)躺在如茵的綠草上，一個(gè)塑料袋乘著微風(fēng)在空中打旋時(shí)，這場(chǎng)景猶如優(yōu)美的畫(huà)卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋。
首先，用尋找美的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊一道道文明的風(fēng)景。
走在樓梯間，緩步右行，低聲細(xì)語(yǔ)，是文明;不亂扔垃圾，分類(lèi)投放是文明;尊敬師長(zhǎng)，看到老師主動(dòng)禮貌的說(shuō)聲“老師好”，是文明;關(guān)愛(ài)同學(xué)，友情互助，在需要時(shí)伸出援助之手，是文明;代人著想，原樣交接，是文明;升旗儀式，肅穆而立，懷誠(chéng)敬心高唱國(guó)歌，更是文明,文明并不是做驚天動(dòng)地的大事，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示xx學(xué)子的優(yōu)良習(xí)慣和文明素質(zhì)。
再就是用文明的方式與周?chē)娜讼嗵帯Ｋ自?huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能傷及友情與師生情。當(dāng)給同學(xué)一句贊美、一句鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，課后對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝您”時(shí)，我們發(fā)自肺腑的良言會(huì)像溫暖的陽(yáng)光一樣，傳遞出去。
同學(xué)間有了摩擦，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”冰釋尷尬，找回友情;同學(xué)遇到困難心情低落，一個(gè)擁抱給人安慰和快樂(lè);看到有人亂丟果皮紙屑時(shí)，用行動(dòng)告訴他正確的做法;遇到有人橫穿草坪時(shí)，可以帶領(lǐng)他去欣賞一下小路的迷人。
課堂文明體現(xiàn)著xx學(xué)子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課鈴響了，放下未完成的事情，專(zhuān)注聆聽(tīng)與理解;課上互動(dòng)時(shí)，高舉右手，大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn);小組討論時(shí)，積極發(fā)表見(jiàn)解互相給予啟發(fā)。讓文明的課堂更加充實(shí)xx的校園，學(xué)校是讀書(shū)的地方，讀書(shū)是文明的源泉，文明是讀書(shū)的目的，因?yàn)樽x書(shū)就是為了成為文明的人。xx的美文閱讀就像種在同學(xué)們心中的一顆文明的種子，在老師的呵護(hù)、指引下，茁壯成長(zhǎng)。那回響在校園里的朗朗書(shū)聲，那擺放在班級(jí)讀書(shū)角的優(yōu)秀書(shū)籍，都在彰顯著xx學(xué)子的高雅品位。
作為接受著良好教育的xx學(xué)子，有著自律的行為：懂得愛(ài)護(hù)公物、厲行節(jié)儉，不會(huì)踐踏學(xué)校的一草一木;節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)上水龍頭，絕不浪費(fèi)寶貴的資源;離開(kāi)教室輕輕關(guān)上電燈與風(fēng)扇，不白白耗費(fèi)一度電;進(jìn)出教室，輕推開(kāi)門(mén)、隨手關(guān)門(mén);開(kāi)關(guān)櫥柜小心翼翼，不干擾同學(xué)們的活動(dòng)。進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜學(xué)校的每一餐飯食，不在校外購(gòu)買(mǎi)有損健康的“三無(wú)食品”，自覺(jué)維護(hù)我們的身心健康。
同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地遵守校園規(guī)則，不占用公共空間擺放個(gè)人物品;在人多的情況下自覺(jué)排隊(duì)，低聲交談，懂得維護(hù)公共秩序。
文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學(xué)生。做為xx的優(yōu)秀一份子，我們理應(yīng)告別不良的行為和習(xí)慣，用正知、正行提高自身素質(zhì)，讓我們的一舉一動(dòng)成為美麗校園的風(fēng)景線(xiàn)，為“xx人”這三個(gè)字增光添彩!
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從細(xì)微的小事做起，從我做起，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為文明推動(dòng)的溫馨家園。愿我們每一位xx學(xué)子，共同執(zhí)起文明的畫(huà)筆，為xx的成長(zhǎng)增添光彩和榮耀。
我的演講完畢，謝謝大家!
以文明入我心為題篇十七
時(shí)光飛逝，從沉睡的雄獅到威風(fēng)颯爽的巨龍，國(guó)家在繁榮，人民在進(jìn)步。目前“創(chuàng)文明城市，建大美臨沂”的口號(hào)唱響沂河兩岸，深入民心。其實(shí)，文明就在我們身邊，每個(gè)人打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，文明就會(huì)飛進(jìn)我們的心中。有時(shí)候，文明只是舉手之勞；有時(shí)候，文明只有幾厘米的'距離，只要我們從小事做起，世界將充滿(mǎn)愛(ài)。在我們生活中，有許多關(guān)于文明的事件值得我們深思。
記得那天，我坐公交車(chē)來(lái)到學(xué)校，有一位小朋友暈車(chē)，下車(chē)一進(jìn)校門(mén)后就吐得一塌糊涂，大家都勸他去休息休息，可小朋友并沒(méi)有，回到教室拿了拖把，不顧難受將嘔吐物拖干凈，我看了很吃驚，他說(shuō)：“如果把它留在這里，會(huì)影響學(xué)校的形象的。”
媽媽說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)吧！”第二天放學(xué)時(shí)，我總感覺(jué)后面有人跟著，我便加快了腳步，這時(shí)，有人拍了我肩膀一下，我回頭一看是那位老大爺，大爺氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你跑的還蠻快，幸虧我胳膊腿還不算老，給，這是10元，那天的假錢(qián)是準(zhǔn)備銷(xiāo)毀的，不好意思啊……”說(shuō)完老大爺憨厚地笑了，我一時(shí)不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，老大爺已消失在茫茫的人海當(dāng)中。這樣的事情屢見(jiàn)不鮮，在這里只是冰山一角。只要我們將文明進(jìn)行到底，我相信，我們的臨沂會(huì)變得越來(lái)越美麗，我們的社會(huì)會(huì)變的越來(lái)越和諧。
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