讀后感是讀者在閱讀完某篇文章、書(shū)籍或其他文學(xué)作品后，對(duì)所讀內(nèi)容、作者觀點(diǎn)以及自己的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面記錄，通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以更深入地理解作品內(nèi)涵，促使自己對(duì)思考問(wèn)題的角度和深度有更大的拓展。讀后感的撰寫(xiě)可以從不同角度對(duì)書(shū)中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。下面是一些不同類(lèi)型作品的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
你長(zhǎng)大讀后感篇一
6月1日上午，我和西街學(xué)校全體實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)在學(xué)校南三樓會(huì)議室，參加了學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)，聆聽(tīng)了深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生張登家長(zhǎng)張珂先生的教子報(bào)告會(huì)，張先生從教育孩子的方式和方法，如何管理教育孩子，如何與孩子進(jìn)行溝通，如何使孩子健康成長(zhǎng)、進(jìn)步，進(jìn)行了全面深刻的講述。他的報(bào)告從不同的角度，不同的家庭環(huán)境，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的智能和身體，講述了他孩子成長(zhǎng)教育的全過(guò)程，。報(bào)告深入淺出，條理分明，簡(jiǎn)單易懂，給我們?nèi)w家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)感人的“教育課”。使我備受教育和鼓舞，大大增加了我教育好孩子的決心和信心。用真誠(chéng)的心與孩子進(jìn)行溝通交流，促使孩子在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，達(dá)到教子育人的目的。主要從以下幾點(diǎn)做起：
一、要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，提高孩子昂揚(yáng)向上的精神。
二、多溝通、多交流，把孩子當(dāng)成自己無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友，平等真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題和每一件事，促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力和奮發(fā)進(jìn)取精神。
三、愛(ài)孩子要有“度”，嚴(yán)格要求要與愛(ài)孩子結(jié)合起來(lái)，不無(wú)止境的愛(ài)，不隨心所欲地愛(ài)。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，保持健康的體魄，有一個(gè)好的身體就會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
五、在大是大非面前，要樹(shù)立孩子的尊嚴(yán)，教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，廣交朋友，促進(jìn)她們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)建和諧。
六、教育孩子必須以“德”為先，用好的思想和好的方法去教育孩子，使孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
你長(zhǎng)大讀后感篇二
小草探出了頭，小花露出了開(kāi)心的笑臉，小樹(shù)上的嫩芽就像一個(gè)個(gè)春天的音符。
我和爸爸乘著春色去爬歌樂(lè)山，爸爸說(shuō)山上的風(fēng)景很美。
我們?cè)缭绲膩?lái)到山下，此時(shí)太陽(yáng)才剛剛掛上天空，伴隨我們的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的升起。我和爸爸爬到半山腰早已累得腰都直不起來(lái)了。又爬了一小段路，看見(jiàn)了前面一位白發(fā)蒼蒼的老人。老爺爺拄著拐杖，佝僂著背，看起來(lái)十分蒼老。我心想著：老爺爺來(lái)的'比我還早！路過(guò)老爺爺身邊時(shí)，只聽(tīng)他氣喘吁吁的說(shuō)：“人老了爬不動(dòng)了?！崩蠣敔敁u搖晃晃的朝不遠(yuǎn)處的亭子走去。我害怕老爺爺摔倒，急忙跑了過(guò)去，伸出雙手小心的扶著老爺爺?shù)氖滞螅桓咭坏妥呦蛄送ぷ?。又轉(zhuǎn)身從爸爸那里取來(lái)了自己的水瓶，遞給了老爺爺。
面對(duì)爸爸投來(lái)的目光，這一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。
樂(lè)于助人的事不僅對(duì)別人有幫助，讓我自己也很快樂(lè)。
你長(zhǎng)大讀后感篇三
一步一個(gè)腳印，隨著腳印的增多，一年一年又一年的增長(zhǎng)。曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們逐漸在長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)。煩惱也開(kāi)始出現(xiàn)在我們的身上，且隨之增重。我們多么希望此刻有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓我們穿到童年，穿回曾經(jīng)的快樂(lè)天堂~童話(huà)世界里~快快樂(lè)樂(lè)的?？墒窍胂笠廊皇窍胂?，現(xiàn)實(shí)依然無(wú)法改變，煩惱逃也逃不掉~(yú)躲也躲不掉。但是我們還要向前進(jìn)，所以不如現(xiàn)實(shí)的面對(duì)它。最近讀了一本書(shū)，書(shū)中的小主人公是個(gè)開(kāi)心果，正在成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)帶給他的卻是一堆苦果，一堆煩惱，他開(kāi)始?jí)阂?，沉默。他開(kāi)始厭煩長(zhǎng)大，討厭長(zhǎng)大。
書(shū)中的主人公叫做扇貝，他從小就跟著媽媽?zhuān)徽J(rèn)識(shí)爸爸。他是一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的胖小子，特點(diǎn)非常喜歡吃荷包蛋。但隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱的'出現(xiàn)讓他變得開(kāi)始不快樂(lè)起來(lái)，讓他開(kāi)始恐懼長(zhǎng)大。扇貝非常喜愛(ài)小動(dòng)物，養(yǎng)了四只非?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)，同學(xué)也送給了他兩只小兔，可是小動(dòng)物們卻因?yàn)殚L(zhǎng)大，小鳥(niǎo)們有了自己的思想都飛了，小兔們前后死去，離開(kāi)了扇貝。這使扇貝不敢養(yǎng)小動(dòng)物，從前那個(gè)外向的小男孩也變得沉默起來(lái)，媽媽看到扇貝這個(gè)樣子，也開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。媽媽讓扇貝在養(yǎng)小動(dòng)物，他也不要，他認(rèn)為小動(dòng)物們都會(huì)長(zhǎng)大，最后媽媽在寵物,商店買(mǎi)了一款迷你豬，迷你豬是不會(huì)長(zhǎng)大的豬。永遠(yuǎn)都是這個(gè)體型。扇貝很開(kāi)心，終于有動(dòng)物不會(huì)長(zhǎng)大的，每一天都對(duì)著迷你豬愛(ài)不釋手。還給迷你豬起了一個(gè)名字，叫荷包蛋，可是扇貝對(duì)迷你豬的喜愛(ài)，喂了它吃許多許多的食物，迷你豬開(kāi)始變成大胖豬了，體型越來(lái)越大，媽媽很生氣，去寵物商店退貨，老板告訴媽媽迷你豬是不能吃太多的。迷你豬連家里的門(mén)也進(jìn)不去了，逼于無(wú)奈只好將迷你豬送到農(nóng)村的親戚那里。把迷你豬送走后，扇貝即將要升學(xué)，作業(yè)越來(lái)越多，考試也越來(lái)越多，扇貝的煩惱更是越來(lái)越多，扇貝又變得越來(lái)越沉默。到后來(lái)在網(wǎng)上一位叔叔的幫助下。扇貝知道煩惱是不可避免的，但只要勇敢的面對(duì)就不怕了，扇貝又開(kāi)始活潑起來(lái)，用準(zhǔn)備好的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱！
我知道，進(jìn)入初三，我們的作業(yè)量要加大加大，升學(xué)壓力也會(huì)非常重的，煩惱也會(huì)越來(lái)越多，但現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不管接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我每天都要開(kāi)開(kāi)心心，即使有些很困難，我都會(huì)咬著牙關(guān)闖下去。讓我們共同許一個(gè)承諾，不管未來(lái)煩惱有多少，讓我們始終用笑臉去面對(duì)。刷新快樂(lè)，讓煩惱遠(yuǎn)離。
你長(zhǎng)大讀后感篇四
一位著名哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)?！?/p>
呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭開(kāi)始的。
教育感言之一：習(xí)慣決定人的健康與未來(lái)“人之初，性本善”，世界上天生沒(méi)有壞孩子，所有的孩子都是純潔的。同時(shí)又是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，大環(huán)境中，他們那單純的心靈很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，我們?nèi)绻蛔⒁夂⒆映砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，孩子的不良習(xí)慣有可能就就一個(gè)接一個(gè)地養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)階段最重要且最艱巨的任務(wù)，也是教師和家長(zhǎng)實(shí)施教育工作的主要方向。我們需引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種習(xí)慣，比如上學(xué)不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假等習(xí)慣。好習(xí)慣開(kāi)始于一生的最初，在以后的十幾年中乃至更長(zhǎng)的時(shí)間都如此去做，健康的習(xí)慣需要多年的培養(yǎng)和呵護(hù)，因此如果一個(gè)人沒(méi)有建立好的習(xí)慣，那么不健康的習(xí)慣就會(huì)形成而取代好習(xí)慣。總之，習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的基石，是孩子發(fā)展的保證，習(xí)慣決定孩子的未來(lái)，習(xí)慣決定孩子的健康。
教育感言之二：教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子健全人格。孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，教育的關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。對(duì)于還是小學(xué)生的孩子，我們做父母的要從小處入手，及時(shí)了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學(xué)校聽(tīng)到哪些有趣的故事和新聞，班級(jí)里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表?yè)P(yáng)沒(méi)有等等。通過(guò)孩子的回答了解孩子的精神狀態(tài)，以及他的思想動(dòng)態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)。等到孩子說(shuō)完，視情況發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來(lái)的教育鋪平道路。交流是打開(kāi)心靈之門(mén)的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門(mén)永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)，讓我們父母和孩子永遠(yuǎn)成為最好的朋友。
當(dāng)然，培養(yǎng)健全的人格是一個(gè)長(zhǎng)期的教育目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，從小做起，從榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，教育孩子尊重別人，同時(shí)也贏得別人的尊重。
教育感言之三：父母對(duì)孩子的愛(ài)是有原則的，無(wú)原則的愛(ài)是溺愛(ài)，畸形的愛(ài)，是錯(cuò)誤的愛(ài)。沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說(shuō)了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，愛(ài)孩子是沒(méi)有條件的，也是有原則的。在家庭教育中，我對(duì)孩子的愛(ài)，首先是表現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，沒(méi)有尊重的教育是注定要失敗的。
從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開(kāi)始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生。誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生?！绷?xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過(guò)教育，通過(guò)陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。
你長(zhǎng)大讀后感篇五
面對(duì)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長(zhǎng)大了，下場(chǎng)是被宰了吃，我很痛心，不過(guò)很快也就釋然了?？赐赀@本書(shū)后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂??”長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)答案，那就是：長(zhǎng)大！因?yàn)殚L(zhǎng)大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對(duì)長(zhǎng)大了吧？對(duì)的，無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
你長(zhǎng)大讀后感篇六
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書(shū)主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多完美的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗浅?ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！可是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過(guò)程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、趣味故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話(huà)：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了?！?/p>
我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過(guò)程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與本事、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的.過(guò)程中，我們要應(yīng)對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與本事和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
你長(zhǎng)大讀后感篇七
我讀了不想不想長(zhǎng)大的這本書(shū)，我感覺(jué)到這個(gè)故事很感人。其實(shí)自己也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來(lái)了。
其實(shí)從小也不太喜歡小動(dòng)物，就交給我媽照顧了。吃東西的時(shí)候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來(lái)我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時(shí)回來(lái)了。有時(shí)候回來(lái)了會(huì)腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來(lái)舔。我每次回家都會(huì)給它帶點(diǎn)吃的，它什么都吃，有時(shí)候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點(diǎn)，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會(huì)就呼呼大睡了。
我周末回家會(huì)寫(xiě)點(diǎn)東西，它就爬上書(shū)桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會(huì)弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個(gè)，又去玩了，樂(lè)此不疲。就是弄得每個(gè)房間墻角里都好多花生。后來(lái)翻弄舊東西的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會(huì)彈回來(lái)，我把這個(gè)給貓咪，結(jié)果它愛(ài)不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，貓咪每次玩過(guò)蹦蹦球，都會(huì)把它藏起來(lái)，玩的時(shí)候再拿出來(lái)。我還試圖找過(guò)那個(gè)球，怎么也找不到。
有時(shí)候我躺在床上聽(tīng)音樂(lè)，貓咪玩累了回來(lái)，就趴在我的肚子上睡覺(jué)，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢(mèng)，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽(tīng)著歌，感覺(jué)心里暖暖的，感覺(jué)貓咪就是我最好的朋友。
后來(lái)有一次回家沒(méi)看見(jiàn)貓咪，我媽說(shuō)貓咪難產(chǎn)死了，家里人都很難過(guò)。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的，就是那個(gè)蹦蹦球不知道藏哪了，我也再?zèng)]去找過(guò)。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時(shí)候，帶給我慰藉和溫暖。
你長(zhǎng)大讀后感篇八
小時(shí)候總會(huì)被大人問(wèn)道：“你長(zhǎng)大以后想做什么呀?”“我想當(dāng)警察，這樣可以保護(hù)媽媽!”“我想當(dāng)老師，我喜歡讀書(shū)!”
其實(shí)，在我心里也有個(gè)長(zhǎng)大以后想做什么的夢(mèng)想。很小時(shí)候總是聽(tīng)大人們說(shuō)，再不聽(tīng)話(huà)就讓警察叔叔抓走，感覺(jué)警察是可怕的人!可是當(dāng)誰(shuí)家遇到小偷，大人們也是第一時(shí)間通知警察叔叔來(lái)，這時(shí)覺(jué)得警察叔叔不那么可怕，反而是很厲害的人。
等我長(zhǎng)大，如果能當(dāng)上警察，在大街小巷遇到壞人時(shí)，可以用我強(qiáng)有力的身體幫助別人，還可以幫助走失的孩子找到爸爸媽媽。讓他們?cè)诎职謰寢尩膼?ài)中，幸福成長(zhǎng)，還可以幫助很多很多需要幫助的人們，讓世界和平起來(lái)!
每個(gè)人都有無(wú)盡的期待和夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，化為積極向上的力量，總有一天我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
你長(zhǎng)大讀后感篇九
我真想快快長(zhǎng)大，不過(guò)怎樣才能長(zhǎng)大呢？我一點(diǎn)也不知道。
我試了好多辦法。比如腳上穿著媽媽的高跟鞋，手上戴著爸爸的手表，脖子上戴著一條閃亮的.項(xiàng)鏈，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，我還是沒(méi)有長(zhǎng)大。
有一回，我看見(jiàn)家里的地板很臟，于是我拿起家里的拖把，開(kāi)始了一次地板大掃除，不一會(huì)兒，我就把地板拖的干干凈凈的，就像一面大鏡子。地板干凈了，可是家里的桌子、椅子和碗盤(pán)都很臟，這可配不上那么干凈的地板，于是我就把家里的桌子、椅子、碗盤(pán)都擦干凈了，這才配的上那么干凈的地板！媽媽看見(jiàn)了后，一個(gè)勁地說(shuō)我長(zhǎng)大了。
有一次，爸爸帶我上街買(mǎi)東西，由于那天人很多，垃圾也很多。在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了一些環(huán)衛(wèi)工人正在辛苦地掃地，我對(duì)爸爸說(shuō)，我覺(jué)得這些環(huán)衛(wèi)工人很偉大，爸爸也一個(gè)勁地說(shuō)我長(zhǎng)大了。
你長(zhǎng)大讀后感篇十
長(zhǎng)大，在所有人眼中都是不同的，有人害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大之后就要離開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。長(zhǎng)大之后要一個(gè)人去社會(huì)上打拼，但，我卻渴望長(zhǎng)大。
我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就不用天天坐在教室里，手里捏著筆在那寫(xiě)啊寫(xiě)，就可以躺在床上，抱著電腦看電視劇。我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就不用參加那么多的招生考試，就可以和朋友們一起去逛街，然后拎著大包小包的`東西高高興興地回家，又吃又喝又穿的。
你長(zhǎng)大讀后感篇十一
這本書(shū)主要講了：男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上踱步加撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥帶回來(lái)一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁來(lái)了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。沒(méi)想到荷包蛋，家里容不下它了，扇貝能為它找到生活下去的理想家園嗎？在這個(gè)故事里，奇趣、快活、感人與溫馨，絕對(duì)一樣也不少！
文中的扇貝他第一超愛(ài)食物，所以第一最怕小動(dòng)物離開(kāi)，第二最怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱辮子姐姐郁雨君，讓我們看到了一個(gè)小男孩養(yǎng)動(dòng)物的情，也讓我們看到了動(dòng)物的可愛(ài)、憨厚、頑皮、白白胖胖和好吃懶做。讓我們心中的想象的動(dòng)物變得更加可愛(ài)，一點(diǎn)兒都不臟的動(dòng)物。
有一個(gè)東西，它會(huì)陪伴著你，讓你開(kāi)心，它就是我們幾乎天天可以看見(jiàn)的小動(dòng)物們。
假期我看了一本自己喜歡的書(shū)――《我不想不想長(zhǎng)大》。
聽(tīng)了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧？那你就錯(cuò)了，雖然有人，但是里面的內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。
書(shū)里講了：一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動(dòng)物。但在他家的動(dòng)物全都遠(yuǎn)走高飛了，因此他很傷心。后來(lái)，他的媽媽“蒜泥”給他買(mǎi)了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛(ài)吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長(zhǎng)越胖，家里最后終于裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開(kāi)拔啦！扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最后還是慘敗。在城市里，他最終還是沒(méi)有找到適合他的家。但是，波魯克先生說(shuō)，每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會(huì)變成小小的天上的星星吧！
最后，這個(gè)故事特別感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個(gè)生命都無(wú)法挽回了。
你長(zhǎng)大讀后感篇十二
童話(huà)一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話(huà)一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…暑假，我買(mǎi)了本《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書(shū)的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽(tīng)了一定覺(jué)得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實(shí)大家的猜想只對(duì)了一半，荷包蛋既是扇貝最?lèi)?ài)吃的，也是一頭使扇貝長(zhǎng)大的小豬。
扇貝很喜歡小動(dòng)物，也養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起洗澡，一起裸奔，一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，小豬在一天天的長(zhǎng)大越來(lái)越肥連門(mén)檻的走不過(guò)去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的`身子扇貝都會(huì)感到心疼扇貝非常喜愛(ài)荷包蛋，蒜泥媽媽要荷包蛋減肥扇貝都會(huì)和荷包蛋一起偷吃夜宵。
扇貝在微博上認(rèn)識(shí)了波魯克先生，后來(lái)也是波魯克先生為長(zhǎng)到浴缸大的荷包蛋找到了別處，扇貝最終發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)樗懒耍?/p>
童話(huà)一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話(huà)一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。
每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…。
你長(zhǎng)大讀后感篇十三
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來(lái)說(shuō)，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一?！毙r(shí)候，記得媽媽給我讀過(guò)《小王子》的故事，我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的對(duì)話(huà)，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺(jué)很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)?？吹胶芏嗉议L(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢(qián)，把小孩扔在一邊，突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的'文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿(mǎn)童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛(ài)。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛(ài)，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
你長(zhǎng)大讀后感篇十四
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我?guī)缀趺刻於紩秤卧谥R(shí)的海洋里，像一個(gè)饑餓的孩子正在大飽口福，書(shū)架上那一本本書(shū)，就是我的精神食糧，要問(wèn)我最?lèi)?ài)的哪一口，就是百變孫小梨繪本沒(méi)錯(cuò)了!這套繪本共有3本：《了不起的超能力》、《我不是普通小孩》、《長(zhǎng)大以后做什么》。其中我最喜歡的是《長(zhǎng)大以后做什么》，這本書(shū)的主角叫孫小梨，她是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩：她是哪吒，是船長(zhǎng)，是特工……她敢騎獅子，敢開(kāi)直升機(jī)，敢跟壞人搏斗……她能飛，能打敗怪獸，能跟外星人對(duì)話(huà)……她能做的好玩的`事太多太多。孫小梨愛(ài)自由而快活地做夢(mèng)，她搭乘超速時(shí)空機(jī)，輕松自然地在現(xiàn)實(shí)與想象的時(shí)空里穿梭往返。在孫小梨的世界里，沒(méi)有平凡時(shí)刻，時(shí)時(shí)耀眼，處處驚奇。孫小梨就是中國(guó)版的哈利波特。
這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，孫小梨的夢(mèng)想千奇百怪很不一般。她是超市老板，專(zhuān)門(mén)賣(mài)全世界小朋友愛(ài)吃的垃圾食品;她是服裝設(shè)計(jì)師，為各個(gè)國(guó)家的女孩設(shè)計(jì)漂亮的服裝;她是游樂(lè)場(chǎng)的看門(mén)人，只為了讓她的朋友們?cè)诶锩姹M興地玩耍;她是馬戲團(tuán)演員，為觀眾表演驚險(xiǎn)刺激的節(jié)目;她是巡洋艦艦長(zhǎng)，把那些捕捉海洋動(dòng)物的壞蛋通通趕走;她是機(jī)器人，能同時(shí)做很多很多的事情……她生活中的任何一件小事，都能激發(fā)她長(zhǎng)大后做什么的靈感。
我們每個(gè)孩子都要和孫小梨一樣，敢于做“白日夢(mèng)”，只要敢于做夢(mèng)，讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，化為積極向上的力量，并為夢(mèng)想努力，總會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。
希望我也可以和孫小梨一樣，為自己的夢(mèng)想去努力。長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)一名海洋科學(xué)家。海濱城市人類(lèi)生活所產(chǎn)生的生活垃圾直接排放到海里，工業(yè)廢水也直接排放到海里，再加上海上船舶、油輪事故所產(chǎn)生的油污染對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。很多海洋動(dòng)物生活在這樣的海里，吃了這些垃圾，不能消化，不能排泄，最后等待它們的只有死亡。我想改變這一切，找到可以降解有害垃圾，治理油污的方法，還給海洋生物一個(gè)蔚藍(lán)純凈的大海。
你長(zhǎng)大讀后感篇十五
近期讀了一本書(shū)《長(zhǎng)大不容易》，本書(shū)中一節(jié)“小學(xué)生活留下的6大財(cái)富”給我指明不少教育學(xué)生的方法，也更加的了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。
書(shū)中以實(shí)例幫助老師、家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，以孩子為本，培養(yǎng)出有快樂(lè)、愛(ài)心、友誼、信心、責(zé)任心、夢(mèng)想的孩子。它帶我們每一位父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，解讀成長(zhǎng)的煩惱，講述與孩子良好溝通的技巧，為父母提供陪孩子長(zhǎng)大的實(shí)用方法，絕對(duì)是父母和即為父母之人的必備，作為小學(xué)老師，該如何真正做到“收獲小學(xué)生的六大財(cái)富”呢？盧勤老師把人生比喻成一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)上快樂(lè)還是痛苦，是枝繁葉茂碩果累累還是枝葉稀疏、缺花少果，取決于大樹(shù)的根生粗還是細(xì)，根扎的是深還是淺。童年就是人生的根，給孩子們快樂(lè)的童年，也就給了學(xué)生最寶貴的.財(cái)富。
在上次學(xué)校對(duì)我們新教師業(yè)務(wù)考核試卷上有一題，讓孩子在小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生，我毫不猶豫的選擇學(xué)習(xí)，而后，對(duì)照書(shū)本，才知道我們小學(xué)教師主要培養(yǎng)孩子的觀察能力，看了蘇霍姆林斯基的解說(shuō)和盧勤的書(shū)籍，我明白了小學(xué)生并不是把知識(shí)當(dāng)作最重要的學(xué)習(xí)目的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子就是早晨的太陽(yáng)，祖國(guó)的花朵，當(dāng)他們學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍不快樂(lè)不友好，那么他們的各種學(xué)習(xí)、生活基礎(chǔ)能力又能掌握的多優(yōu)秀呢？快樂(lè)的小學(xué)生活，能夠促進(jìn)右腦的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生的右腦五感得以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，這也是一種內(nèi)心自由的體驗(yàn)。
你長(zhǎng)大讀后感篇十六
不經(jīng)意間，我看到了那張我在三歲時(shí)照的照片，小小的幼稚的我，穿戴著古代太子的古裝，還有前額上貼的奧特曼紅貼紙，覺(jué)得真是太天真了，看完后，我又站在鏡子前，仔細(xì)端詳眼前的'我，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)身材高大的活潑小少年了。
要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，依靠自己的力量做事才行，在生命的旅程中，長(zhǎng)大的烙印一直伴隨在我左右。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，老爸老媽都因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，遲遲沒(méi)有回家，在這個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我一個(gè)人孤零零的躺在床上，外面的冷風(fēng)呼呼的嚎叫著，聲音就如同那深山里老狼的，令我毛骨悚然，肚子也早就餓得前心貼后背了，我再也等不到爸媽回來(lái)了，于是，我在心里想：我要自立，我下了床，來(lái)到了廚房，憑借媽媽以前做菜的記憶，開(kāi)始了做土豆絲的過(guò)程。
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