總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
教研活動(dòng)制度篇一
校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長(zhǎng)^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽(tīng)、評(píng)課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展校本教研，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)教研的主任聽(tīng)課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無(wú)故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專(zhuān)題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專(zhuān)題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。
教研活動(dòng)制度篇二
1、教導(dǎo)處每月組織召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、教研組長(zhǎng)必須按時(shí)到會(huì)，有病有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議的內(nèi)容為傳達(dá)精神，布置工作，匯報(bào)情況，處理問(wèn)題。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間一般定在每月初的周二下午舉行。
5、如有重要事情時(shí)，可隨時(shí)組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
6、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好會(huì)議記錄，并及時(shí)向組內(nèi)成員進(jìn)行傳達(dá)與安排。
（一）、教學(xué)研究組織。
1、教導(dǎo)處為學(xué)校教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)，各學(xué)科任課教師在主任領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行教學(xué)、教研工作。
2、為了加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)集體優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立研討之風(fēng)，學(xué)校成立學(xué)科教研組，各學(xué)科教研組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)教研工作和日常工作。學(xué)科教研組受教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。
3、各學(xué)科教研組可分年級(jí)成立學(xué)科集體備課組，各集體備課組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)本小組的'集體備課和教學(xué)教研活動(dòng)，并配合學(xué)科教研組長(zhǎng)做好教研工作。
（二）、學(xué)科教研組長(zhǎng)職責(zé)。
學(xué)科教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的學(xué)科教學(xué)和教研工作。
1、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，制定出本組學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)研究總結(jié)。
2、根據(jù)教導(dǎo)主任安排，組織骨干教師對(duì)來(lái)我校應(yīng)聘教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)價(jià)；會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)參與對(duì)試用教師進(jìn)行考核評(píng)估。
4、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課（每周不少于2課時(shí)），經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)（每周一次）。
5、負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)成果的征集和評(píng)優(yōu)。
6、對(duì)學(xué)科教學(xué)存在突出問(wèn)題的教師，向教務(wù)處提出調(diào)整或解聘建議；對(duì)優(yōu)秀的教師和典型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)請(qǐng)教務(wù)處表彰、推廣。
1、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，由教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)主持制定教研計(jì)劃。教研計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教改課題和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，并作出詳細(xì)記錄。期末教研組長(zhǎng)寫(xiě)出教研活動(dòng)總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別報(bào)送教務(wù)處。
3、每次活動(dòng)都要有充分的準(zhǔn)備，主題明確，計(jì)劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細(xì)，總結(jié)及時(shí)，每位教師都要有專(zhuān)用的教研活動(dòng)筆記。
4、教研活動(dòng)要有嚴(yán)明的紀(jì)律和要求，組長(zhǎng)應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請(qǐng)假，確保全員參加，嚴(yán)禁無(wú)故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。
5、全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)和小結(jié)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，并作好讀書(shū)筆記；每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（四）、聽(tīng)課評(píng)課。
1、實(shí)行課堂開(kāi)放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓進(jìn)入課堂聽(tīng)課。
2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認(rèn)真制定聽(tīng)課計(jì)劃，聽(tīng)課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時(shí)間，要使每個(gè)人都經(jīng)常聽(tīng)課、被聽(tīng)課。一般每周都要有聽(tīng)課活動(dòng)。
教研活動(dòng)制度篇三
為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師的所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民-主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。特制定我校教研活動(dòng)制度：
學(xué)校健全教研機(jī)構(gòu)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立學(xué)科組委會(huì)，下設(shè)教研小組22個(gè)。
(一)學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)工作計(jì)劃訂立學(xué)校、教研組的'教學(xué)研究計(jì)劃,周密安排活動(dòng)。
(三)每學(xué)期由教導(dǎo)處有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,提高教師業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(四)規(guī)范階梯教師晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老結(jié)對(duì),以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(五)改革評(píng)價(jià)體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負(fù)增效的有效途徑。
(六)定期召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì),了解減負(fù)措施,聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類(lèi)論文征文、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿;每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者,營(yíng)造良好的教科研氛圍。
(八)學(xué)校教導(dǎo)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)全校的教科研日常工作。
(九)各教研小組組長(zhǎng),詳實(shí)記載每次教研科研活動(dòng)情況,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作,以便校領(lǐng)導(dǎo)作全校調(diào)控。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)教研活動(dòng)考勤制度。
教研活動(dòng)制度篇四
1、在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）有目的有計(jì)劃地組織每周的教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）根據(jù)園長(zhǎng)統(tǒng)一部署和本園實(shí)際情況，制定好本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，期末對(duì)一學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。因故不能參加活動(dòng)者，應(yīng)事先向園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成討論、爭(zhēng)鳴。探究的氛圍。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)理論，確定專(zhuān)題，獨(dú)立實(shí)踐，集體講評(píng)，總結(jié)提高”的原則，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施所定計(jì)劃，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）要有計(jì)劃地在本園本組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課、看游戲、相互評(píng)課、評(píng)游戲活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課看游戲和以教育理論為依據(jù)嚴(yán)格評(píng)課、評(píng)游戲，以促進(jìn)教師不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)均要做好書(shū)面記錄，記錄要詳盡規(guī)范，教研活動(dòng)要安排好時(shí)間、地點(diǎn)和議程。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中積累的各種資料交園長(zhǎng)室。教研組還應(yīng)提倡和支持教養(yǎng)員及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
教研活動(dòng)制度篇五
1.以各教研組為單位，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要訂好教研組工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)討論，組長(zhǎng)審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競(jìng)賽輔導(dǎo)等。
3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗(yàn)課、公開(kāi)課的任務(wù)，接受考評(píng)。按要求互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)同行的`好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.各教研組要求每年認(rèn)真抓好1到2個(gè)研究專(zhuān)題，教研組圍繞專(zhuān)題組成專(zhuān)題研究組。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專(zhuān)題討論會(huì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)等活動(dòng)活躍教研氣氛。
7.聽(tīng)課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽(tīng)課記錄。
8.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫(kù)。
教研活動(dòng)制度篇六
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開(kāi)展教研活動(dòng)的`保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：
1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對(duì)性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)等。
3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動(dòng)，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，修改教學(xué)主題。
4.每月每階段開(kāi)展一次課題會(huì)議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)商討各種應(yīng)對(duì)措施。
5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級(jí)之間的交流。
6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會(huì)議開(kāi)始后進(jìn)入場(chǎng)的作對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假（作為學(xué)習(xí)考核）。
7.學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。
8.學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志。
9.會(huì)議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無(wú)特殊情況不打電話，不接電話。
1.每學(xué)期開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和領(lǐng)域組組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開(kāi)展教研。
2.常態(tài)課由階段組長(zhǎng)組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開(kāi)展教學(xué)觀摩。
3.每月執(zhí)行園長(zhǎng)聽(tīng)、評(píng)課制度及教師聽(tīng)評(píng)課制度。
4.園內(nèi)的公開(kāi)課活動(dòng)，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請(qǐng)假制度。
5.聽(tīng)課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動(dòng)室，關(guān)掉手機(jī)；會(huì)議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無(wú)特殊情況不打或接聽(tīng)電話。
6.聽(tīng)課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志。
教研活動(dòng)制度篇七
教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí)，深入、持久地展開(kāi)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：
一、聽(tīng)課評(píng)課制度1、根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定，教師每學(xué)年必須上公開(kāi)課2節(jié)以上，每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上（教齡10年以下的青年教師聽(tīng)課15節(jié)以上），評(píng)課2節(jié)以上，撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。
2、根據(jù)《白湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)安排表》，各組人員須將本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)完，若仍不達(dá)標(biāo)，可聽(tīng)其他教研組教師的公開(kāi)課。
3、上公開(kāi)課教師應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好公開(kāi)課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，并在公開(kāi)課前征求有關(guān)老師的意見(jiàn)，虛心接受聽(tīng)課教師的反饋意見(jiàn)，做到有則改之，無(wú)則加勉，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
4、聽(tīng)課教師應(yīng)抱有取長(zhǎng)補(bǔ)短、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽(tīng)課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，不帶有任何成見(jiàn)而隨意揭短或借故詆毀別人。
6、教導(dǎo)處組織各教研組長(zhǎng)檢查科任教師階段聽(tīng)課、評(píng)課情況，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將每周檢查情況記錄存檔。
二、集體備課活動(dòng)制度1、各備課組每?jī)芍軕?yīng)在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)、指定主講人、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是集體討論備課，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并研究確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)，各備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)本組即將開(kāi)展的教研活動(dòng)。
2、基本要求：現(xiàn)行中考科目每周一次，其余學(xué)科每?jī)芍芤淮?；同學(xué)科兩人以上，可相互確定主講人，輪流進(jìn)行，同學(xué)科不足兩人的（七年級(jí)政治、歷史、地理、生物，八年級(jí)歷史、地理、生物），七、八年級(jí)合在一起集體備課：政治、歷史、地理、生物，若教研中心統(tǒng)一安排，須參加教研中心安排的集體備課。
3、集體備課后，各教研組長(zhǎng)須將各年級(jí)集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來(lái)，整理后交教導(dǎo)處存檔。
三、教研活動(dòng)要求1、聽(tīng)課、集體備課均不得遲到、早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，遲到、早退2次以上者，按缺席一次記錄，一學(xué)期請(qǐng)假3次以上者按缺席一次記錄。
2、每次聽(tīng)課、集體備課，教導(dǎo)處均須認(rèn)真記錄，同時(shí)教研組長(zhǎng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名。
3、凡規(guī)定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(zhǎng)室主動(dòng)說(shuō)明情況，并在每次全體教師會(huì)上通報(bào)。
4、每學(xué)期末，教導(dǎo)處須將聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄表統(tǒng)一收集并認(rèn)真核算參加教研活動(dòng)的次數(shù)，聽(tīng)課的次數(shù)。
教研活動(dòng)制度篇八
1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計(jì)劃和部署教育教學(xué)研討工作。
2、及時(shí)擬寫(xiě)、審定各科教學(xué)計(jì)劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
3、定時(shí)或不定時(shí)督導(dǎo)和評(píng)估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日常活動(dòng)，檢查要不講人情、如實(shí)記載、及時(shí)上報(bào)、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。
4、嚴(yán)格教研考勤制度，嚴(yán)禁隨意請(qǐng)假或缺礦。
5、組織形式多樣的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。
6、廣泛征求各教研組人員的意見(jiàn)或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
7、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo)，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核、合理評(píng)估。
8、遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開(kāi)拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍。
9、確立并認(rèn)真舉行專(zhuān)題教研活動(dòng)，確保有計(jì)劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。
10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實(shí)發(fā)揮備課功能。
11、授課者應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛聽(tīng)取各教師提出的意見(jiàn)或建議，認(rèn)真剖析成敗,總結(jié)得失。
12、嚴(yán)把說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時(shí)部結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣。
（1）、各教研組，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)確定聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。
（2）、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。
（3）、聽(tīng)課時(shí)候認(rèn)真做好記錄，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為，將嚴(yán)肅查處。
（4）、說(shuō)課、評(píng)課前須人人充分準(zhǔn)備材料。凡沒(méi)有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。
（5）、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識(shí)觀實(shí)際有機(jī)結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（6）、聽(tīng)課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。
（7）、評(píng)課時(shí)須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。
13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。
14、開(kāi)展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生基本技能。
15、任何教師應(yīng)具大局意識(shí)，維護(hù)集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任、故意刁難。
16、期末時(shí)，應(yīng)將各類(lèi)活動(dòng)資料及時(shí)收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。
教研活動(dòng)制度篇九
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說(shuō)—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
1、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組），對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查和研究。
2、咨詢(xún)和溝通制度。定期或不定期采用“座談會(huì)”、“懇談會(huì)”、“咨詢(xún)會(huì)”等形式，組織教職工代表或代表團(tuán)（組）長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題，直接進(jìn)行溝通。
3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT(mén)工作委員會(huì)（小組）成員，定期或不定期對(duì)教代會(huì)決議的貫徹及提案的落實(shí)等情況，進(jìn)行檢查、視察。
4、民主管理接待制度。由學(xué)校工會(huì)或教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人，接待教職工代表和教職工來(lái)訪，聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn)。
5、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開(kāi)教代會(huì)前兩周和閉會(huì)后兩周，分別向上一級(jí)填報(bào)召開(kāi)教代會(huì)預(yù)報(bào)表和開(kāi)會(huì)情況報(bào)告表。
6、提案評(píng)選制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)提案專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組），對(duì)一屆或每次教代會(huì)的提案進(jìn)行評(píng)選。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆新選出的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本知識(shí)培訓(xùn)；每次教代會(huì)開(kāi)會(huì)前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
教研活動(dòng)制度篇十
1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
教研活動(dòng)制度篇十一
教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實(shí)踐應(yīng)用的新高度，它對(duì)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動(dòng)的正常開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，特制定本制度。
1、目的性原則。教研活動(dòng)應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究。
2、普遍性原則。教研活動(dòng)應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問(wèn)題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。
3、實(shí)效性原則。教研活動(dòng)應(yīng)講求實(shí)際效果，不應(yīng)流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用。
教研活動(dòng)應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過(guò)程中共同關(guān)心的問(wèn)題。
1、所有課題組教師都要積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極表現(xiàn)，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)。每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄。
2、主要有針對(duì)性地研究目前教學(xué)中面臨的問(wèn)題，包括教學(xué)的各個(gè)方面，如教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)、考試等問(wèn)題。
3、研究教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)、使用，作文的批改方法等問(wèn)題。
4、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、研究多媒體教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用。
6、每次教研活動(dòng)，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
7、研究課程改革中授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法、形式、媒體等問(wèn)題。
1、實(shí)際開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問(wèn)題；
2、教學(xué)活動(dòng)與課件開(kāi)發(fā)整理問(wèn)題；
3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開(kāi)展課題相協(xié)調(diào)問(wèn)題；
4、教育實(shí)踐性教學(xué)與教研時(shí)間科學(xué)合理搭配問(wèn)題；
5、教研成果整理與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃問(wèn)題。
教研活動(dòng)應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂(lè)于參加，實(shí)際受益，在教學(xué)上真正有所提高：
4、可以召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；
5、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6、可以走出去聽(tīng)課，請(qǐng)進(jìn)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；
7、可以就某一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，組織教師進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
1、教研活動(dòng)要目的明確，內(nèi)容充實(shí)，組織落實(shí)，講求實(shí)效；
2、教研活動(dòng)要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量；
3、教研活動(dòng)要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員；
4、教研活動(dòng)參加人員要做好考勤，缺席的要做好補(bǔ)課工作；
5、教研活動(dòng)的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次，以便進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并上交書(shū)面材料。
2、教研活動(dòng)由語(yǔ)文課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動(dòng)事前都要做好計(jì)劃，訂好方案，科學(xué)運(yùn)作，健康開(kāi)展，事后還要寫(xiě)好總結(jié)。
3、教研活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，定期與不定期相結(jié)合，以定期為主；每次活動(dòng)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，以解決問(wèn)題，以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)。
教研活動(dòng)制度篇十二
一、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實(shí)施。
二、建立學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開(kāi)展相關(guān)工作。
三、負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。
四、負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。
五、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢(xún)；組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測(cè)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門(mén)共同整改校園語(yǔ)言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
六、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的檢查、評(píng)估。
七、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動(dòng)。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測(cè)試工作。
八、配合學(xué)校各部門(mén)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)。
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室和天山區(qū)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語(yǔ)言文字工作學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)校對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門(mén)別類(lèi)妥善保管，建立健全各種檔案。
教研活動(dòng)制度篇十三
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計(jì)劃，擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)間安排。
二、每月由教導(dǎo)處主持召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議；教研組每周組織一次教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課活動(dòng)，課后要認(rèn)真評(píng)課、討論反思；積極探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革工作。
四、建立各學(xué)科教研隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)，青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中級(jí)教師以上要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
教研活動(dòng)制度篇十四
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動(dòng)。
二、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
教研活動(dòng)制度篇十五
為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動(dòng)，提高教研整體水平，學(xué)校必須將教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，組織和開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，大膽改革，走出一條具有校本特色的教研之路。
設(shè)立以下教研組：語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)討論、學(xué)生問(wèn)題診斷、教師聽(tīng)課交流等形式把教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展活動(dòng)式教研活動(dòng)。根據(jù)各學(xué)校的特點(diǎn)，開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展專(zhuān)題式教研活動(dòng)。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題式研究。
4、開(kāi)展課題式教研活動(dòng)。建立以校本的教學(xué)研究制度，組織教師開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
1、聽(tīng)隨堂課，聽(tīng)新教師的課，聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課。
2、聽(tīng)課后必須認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析一堂課的得失，為今后上課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。評(píng)課中應(yīng)注意遵循以下原則：
（1）實(shí)事求是，對(duì)課不對(duì)人。
（2）坦率誠(chéng)懇，不馬虎了事。
（3）區(qū)別對(duì)待，分層評(píng)價(jià)。
3、評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮評(píng)課卡的作用。
1、組織教師集體備課、寫(xiě)教學(xué)反思、教后記、教學(xué)隨筆，發(fā)揮骨干教師的作用。
2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。
3、組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等。
4、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課。
1、根據(jù)學(xué)校工作的安排，開(kāi)學(xué)初要制定教研活動(dòng)計(jì)劃，定期組織教師參與教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組各開(kāi)展的教研活動(dòng)不少于4次，并做好活動(dòng)記錄，記錄中要有活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)。
與其他教師交談，不做任何影響教師講課、學(xué)生聽(tīng)課的事，不準(zhǔn)打接手機(jī)，更不可隨意走動(dòng)。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況以及教師講課、學(xué)生聽(tīng)課等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。每聽(tīng)一堂課都必須按聽(tīng)課筆記欄目填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)出聽(tīng)課意見(jiàn)。
教研活動(dòng)制度篇十六
為了維護(hù)區(qū)級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)的嚴(yán)肅性，提高學(xué)科教研活動(dòng)的規(guī)范性，積極營(yíng)造樂(lè)于研究，致力于教研創(chuàng)新的'研究氛圍，經(jīng)研究，要求中學(xué)各學(xué)科在進(jìn)行區(qū)級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)，建立教研活動(dòng)的請(qǐng)假制度。具體要求如下：
1、凡在崗任課教師均需參加學(xué)科教研活動(dòng)（含兼課的教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任），其中教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任因?qū)W校行政會(huì)及其他公務(wù)除外。
2、教師因故不能參加學(xué)科教研活動(dòng)，需報(bào)學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)主任與學(xué)科教研員請(qǐng)假，特殊情況由教學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)假，并報(bào)教務(wù)處備案。
3、學(xué)科教研員嚴(yán)格考勤，活動(dòng)中早退教師按缺勤處理，遲到三次按缺勤一次處理，病假、公假、事假均由學(xué)校教務(wù)處向?qū)W科教研員請(qǐng)假。
4、各學(xué)科教研員每周在區(qū)中學(xué)教研室學(xué)科教研網(wǎng)“教研考勤”欄目中公布出勤情況，學(xué)期結(jié)束經(jīng)匯總后，報(bào)區(qū)教師培訓(xùn)處登記，進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定，學(xué)時(shí)認(rèn)定結(jié)束后上報(bào)市教師培訓(xùn)系統(tǒng)備案，凡未按規(guī)定參加區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)的，區(qū)教師培訓(xùn)處對(duì)區(qū)級(jí)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)部分將不予認(rèn)定。
教研活動(dòng)制度篇十七
為了落實(shí)“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動(dòng)管理、考核、評(píng)比制度。
具體做法如下：
基礎(chǔ)分30分，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
1、每月的第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫(xiě)出難點(diǎn)的突破方案，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長(zhǎng)寫(xiě)在會(huì)議記錄本上）。無(wú)故不到會(huì)者扣1分。
2、每月的第二、三周，以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進(jìn)行檢查，無(wú)故不在者扣1分。組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無(wú)故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無(wú)者扣2分。
4、開(kāi)展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)公開(kāi)課。要求：全體教師參加聽(tīng)、評(píng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無(wú)案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
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