總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法和策略。總結(jié)應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫(xiě)作。
我的狗初中篇一
悲??！悲??！這是個(gè)悲劇！
這是發(fā)生在我身邊的事，讓我有種說(shuō)不出的情感。
豆大的雨珠從天往下落，下起小雨了，蒙蒙細(xì)雨中，抬起頭仰望，隱隱約約的看見(jiàn)太陽(yáng)光，我想那邊便是極樂(lè)世界。世界都籠罩在陰雨之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海浪拍打這金黃的沙灘，燈塔上的白光照向茫茫大海盡頭。我眼下的人們急匆匆地跑到遮雨的地方，有的抱著頭，有的不顧雨水橫沖亂撞。因?yàn)橛暝较略酱罅恕?/p>
一聲吵鬧打破了我做的白日夢(mèng)，我跑出店看了看，在我媽媽的店旁邊，發(fā)生了悲劇。
正是吃中飯時(shí)，兩個(gè)小孩在爭(zhēng)奪一個(gè)位置（一般老板坐的位置）。其中一個(gè)穿著橙色上衣的胖小孩破口大罵：“你搶什么搶?zhuān)窟@又不是你的位置！”另一個(gè)比他還矮還瘦的男孩就忍受不了打了胖男孩一下。胖男孩不理會(huì)，堅(jiān)持的與他爭(zhēng)奪。瘦男孩的媽媽擺好午餐了，過(guò)來(lái)就拽了他的兒子，生氣極了：“這是他的位置！你不要跟他搶?zhuān) 笔菽泻⒖蘖?，“憑什么，為什么他能坐，我不能坐！”他的媽媽又是拳打腳踢，又是大聲叫罵。我愣住了，我想去勸說(shuō)。在我走向那家店時(shí)，胖男孩大聲嘲笑：“活該！”他坐在那位置上捧腹大笑?？蓱z的瘦男孩被他媽媽打得蜷縮在角落里。我忍不住了。
“你到底有沒(méi)有教養(yǎng)，你跟他搶位置，你讓他會(huì)死嗎，他比你弱小啊，你還他被自己的親媽打，你有沒(méi)有心的啊！”我終于爆發(fā)了，胖男孩卻罵我來(lái)了：“關(guān)你什么事？”我被那個(gè)媽媽趕了出去。瘦男孩不想這樣被欺辱，把那個(gè)胖男孩的.鞋子拽了出來(lái)，又向他狠狠地扔過(guò)去，又跟他搶位置了。他媽媽的話(huà)讓我心一顫，“這是他的位置，這店是他的爸爸開(kāi)的，我是為他爸爸打工的！”胖男孩還在笑。我在旁邊看到瘦男孩的媽媽眼角濕潤(rùn)了，他邊罵他的孩子，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。瘦男孩停止了哭泣，他站了起來(lái)，急忙地為他的媽媽擦干眼淚，抱向了媽媽。胖男孩沒(méi)心沒(méi)肺的瞥了他們一眼……我回到了店里，走向媽媽的辦公室，告訴了媽媽剛才那些事，不由自主地投向媽媽的懷里。
這世界到底怎么了？難道底層階級(jí)的人就要受這樣苦嗎？難道富人就覺(jué)得很了不起，欺辱窮人嗎？難道，難道。我真的不想再說(shuō)什么了，這就是現(xiàn)實(shí)。所以悲劇還在延續(xù)。
我的狗初中篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葛洪說(shuō)過(guò)：師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
一張嘴，是對(duì)付無(wú)數(shù)難題的武器，只要他在此，百萬(wàn)難題迎刃而解，無(wú)數(shù)學(xué)子受益無(wú)窮。
子曰：“吾十有五，而志學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
我的老師沒(méi)到從心所欲之年，但早已從心所欲的穿梭在難題中，并能負(fù)責(zé)地傳授知識(shí)。
手。老師說(shuō)：“那們聽(tīng)了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號(hào)兩邊都乘以2，等式仍然成立。（2）式等號(hào)右邊從第1項(xiàng)到第63項(xiàng)，與（1）式等號(hào)右邊從第二項(xiàng)開(kāi)始到第64項(xiàng)完全一樣，所以，我們把（2）式等號(hào)兩邊分別減去（1）式等號(hào)兩邊，等式仍然成立，并且變成……所以x=2的64次方減去1。同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎”同學(xué)們不敢說(shuō)話(huà)，老師見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學(xué)東明白了才講下一個(gè)題。
老師，世界上最崇高的職業(yè)；老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大形象。
這就是我的良師。
我的狗初中篇三
今年是20xx，我從小學(xué)升級(jí)到初中，認(rèn)識(shí)了這么幾個(gè)月，很了解他們。
就從英語(yǔ)老師說(shuō)起吧！英語(yǔ)老師講課很有意思，把不集中注意力的學(xué)生拉回了學(xué)習(xí)線上，使他們聽(tīng)得津津有味，英語(yǔ)老師有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，隨時(shí)提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)，老師從來(lái)不生氣，時(shí)常會(huì)笑，笑著臉上有兩顆酒窩，可愛(ài)極了。
我的語(yǔ)文老師呢，她的眼睛較小，很少生氣，語(yǔ)文老師有著一只充滿(mǎn)知識(shí)的嘴巴，上課時(shí)那張嘴總有講不完的知識(shí)，可愛(ài)動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)篇點(diǎn)題的方法。
我的數(shù)學(xué)老師，帶著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中，摻和著很多白發(fā)，那一根根白發(fā)，是我們從老師那里得來(lái)的智慧，那一根根白發(fā)是老師多年教出的“精英”那一根根白發(fā)，便是老師辛勤勞作的象征。
我的歷史老師，長(zhǎng)的比較矮，但是知識(shí)豐富，是我們的班主任，她有一雙溫柔。把掉落在黑暗洞穴里的同學(xué)們拉出深淵，讓他們走上光明大道。那雙手，在你摔倒時(shí)把你扶起，那雙手，在你迷茫時(shí)把你拉出，那雙手，在你危險(xiǎn)時(shí)把你救出。
我的地理老師，知識(shí)淵博，說(shuō)話(huà)很溫柔每次上課，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次她都會(huì)夸獎(jiǎng)我們幾句，她很少罵人或發(fā)怒，對(duì)我們也很好。要是誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就會(huì)走過(guò)去拍拍她的肩膀或摸摸她的頭。下課后，她的身邊總圍著幾個(gè)同在問(wèn)，她下課后也對(duì)我們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的健康，就像是我們的親人一樣。
最后最關(guān)鍵的就是我的生物老師，我特別喜歡她，每次遇到不會(huì)的題，我都問(wèn)他，是他教我重點(diǎn)，還叫我遇到問(wèn)題就要問(wèn)人，不懂就要問(wèn)，但首先我們要先自己認(rèn)真思考，于是我的生物終于達(dá)到了我想要的前十名，生物也是我最喜歡的科目。
這就是我的初中老師，我就介紹到這，你的呢？
我的狗初中篇四
初中時(shí)代的我們，正在成長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)自豪地說(shuō)：我身后留下了一串不可磨滅的腳印，留下了多少美妙的歌聲……”那些似曾相識(shí)的畫(huà)面，總在記憶的深處若隱若現(xiàn);那嘹亮的歌聲，總時(shí)不時(shí)在耳邊響起。
古人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我一凡夫俗子，自然也會(huì)苦惱憂(yōu)愁。當(dāng)心情低落時(shí)，眉毛緊鎖，面部黯然如光，整個(gè)人沒(méi)了朝氣，失去了活力，蔫蔫的趴在桌子上靜靜的發(fā)呆。
”心情不好？“放心我做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”一抬頭，是我的好閨蜜。我說(shuō)：“好啊，那你讓我發(fā)泄幾下……”一陣摧殘后，我的心情好多了！有朋友在身邊，真好！
我的初中時(shí)代，因?yàn)橛辛怂兊没磉_(dá)和堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛怂慌率軅秊槲页懥艘恢в颜x之歌。
這似水的年華，這激昂的青春，這如歌的歲月，如潺潺溪水，融入了我們年少時(shí)的多少甜蜜，洗滌了我們年少時(shí)迷茫的心靈！
我的狗初中篇五
揮揮手對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)了聲再見(jiàn)，又揮揮手對(duì)四中說(shuō)了聲初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心。可當(dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。
今天我們就來(lái)聊聊我的一個(gè)老師————英語(yǔ)老師孫老師。她有著一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個(gè)子很高，而且她笑起來(lái)也很好看，在嘴唇兩旁各有一個(gè)小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對(duì)教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績(jī)多不好也不會(huì)放棄不管，遇到不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)下課或放學(xué)時(shí)將同學(xué)叫去辦公室，對(duì)他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時(shí)，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對(duì)我說(shuō)：“你做的那套題我給你改出來(lái)了，單選錯(cuò)的有點(diǎn)多，你記得改錯(cuò)，有不會(huì)的來(lái)問(wèn)我哈，我給你放桌子上。”我說(shuō)：“好的，謝謝老師，辛苦了?！薄皼](méi)事，謝謝你，快去值日去吧?！?/p>
孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們?cè)诙?，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個(gè)同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過(guò)，十分生氣，對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險(xiǎn)?。∪f(wàn)一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的狗初中篇六
上了初中以后，我們換了一個(gè)新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺(jué)得這個(gè)老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來(lái)腳下生風(fēng)，一個(gè)可愛(ài)的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對(duì)比。只見(jiàn)她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級(jí)三班的班主任兼生物老師，接下來(lái)的一段時(shí)間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去。”她說(shuō)出的每一個(gè)字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對(duì)這個(gè)老師的第一個(gè)印象就是嚴(yán)肅。
“同學(xué)們，生物可以分成哪幾種??？”“動(dòng)物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來(lái)到了微觀世界。老師還會(huì)運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的世界。這個(gè)老師給我的第二個(gè)印象就是教導(dǎo)有方。
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本27頁(yè)?！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當(dāng)我刻的津津有味的時(shí)候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫(huà)圖，我手一哆嗦，畫(huà)錯(cuò)了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見(jiàn)了，我長(zhǎng)舒了一口氣。心想：下了課，老師會(huì)不會(huì)把我請(qǐng)到辦公室喝茶啊？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時(shí)，傳來(lái)的卻是老師開(kāi)導(dǎo)我的聲音。這個(gè)老師給我的第三個(gè)印象就是溫柔。
這個(gè)老師給我的三個(gè)印象，讓我對(duì)她十分敬佩。在這里我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的狗初中篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，那便是老師了。在寒假中，每每當(dāng)我想起三位老師時(shí)，有關(guān)他們的第一印象便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來(lái)。
班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán)，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧?kù)o與安詳。
數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見(jiàn)他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺(jué)是嚴(yán)肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。
教英語(yǔ)胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會(huì)兒，我們經(jīng)常看見(jiàn)胡sir穿一件橙色的衣服，據(jù)我觀察，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。
以上都是我的直覺(jué)，若是我的第六感沒(méi)有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應(yīng)該是映在我心頭的一種無(wú)名的清晰。
畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著書(shū)，細(xì)細(xì)地評(píng)講著，除了板書(shū)，不怎么動(dòng)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)在組與組的過(guò)道中來(lái)回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識(shí)與精彩的內(nèi)涵。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)微笑著為我們講課時(shí)，心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動(dòng)。
老班不僅教給我們書(shū)面知識(shí)，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語(yǔ)文課前，老班總是會(huì)擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講，所以說(shuō)畢老師真的很細(xì)心。
畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個(gè)不老的頑童，同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為老畢。
他為我們制定七（7）班班級(jí)公約，然后打印出來(lái)，讓我們所有同學(xué)們與家長(zhǎng)一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守?？赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。
畢老師，不僅僅是老師……。
而夏老師呢，每每輪到數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛(ài)笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來(lái)的時(shí)候有些閃爍。
可是夏老師很少笑，要笑的話(huà)就猛笑一陣，這時(shí)候他的牙齒就會(huì)調(diào)皮的跳出來(lái)，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。
笑完之后，夏老師會(huì)趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。
而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個(gè)性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛(ài)講話(huà)的。聽(tīng)胡sir的課是一件非?？鞓?lè)的事情。他使我感到快樂(lè)，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓?lè)傳遞給別人。
我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見(jiàn)到我三位親愛(ài)的老師了。
我的狗初中篇八
——?jiǎng)e人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。
（一）開(kāi)始的二年。
有2年是在嬉笑聲，上課時(shí)的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過(guò)的。
初一時(shí)，班上的我與他與他，時(shí)刻過(guò)著提心吊膽的生活，整天擔(dān)心被班主任叫到辦公室。只怪當(dāng)初話(huà)實(shí)在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過(guò)。現(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。
初二時(shí)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)要好的朋友，也懂得了更多?；貞浤菚r(shí)候、我們逃學(xué)去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個(gè)正著；我們?cè)谏险n時(shí)說(shuō)話(huà)，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。
這兩年真的很放縱，玩得很開(kāi)心，從來(lái)不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也更多了，自己也得到了很大的變化。
最終，我選擇了留級(jí)，開(kāi)始另一條新的道路。盡管有的人對(duì)我的選擇不理解，甚至對(duì)我的是嘲諷，我不想理會(huì)，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來(lái)。
初二四班，初來(lái)乍到，更多的感覺(jué)只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語(yǔ)老師，心里更是亞（壓）歷山大。
漸漸的，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了初二四班。認(rèn)識(shí)的人也多了起來(lái)，第一學(xué)期就這么過(guò)去了。
第二學(xué)期，不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很要好的朋友，英語(yǔ)老師也相信我的改變，對(duì)我很信任。在班上也逐漸變得話(huà)多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）。
留級(jí)的初二讓我習(xí)慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。
(三）初三，初三二班。
想起初三，哇，一路喊過(guò)來(lái)的。個(gè)人覺(jué)得過(guò)得很開(kāi)心，也帶有一些感傷。
剛上初三，立刻感到學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學(xué)習(xí)的海洋中，雖說(shuō)壓力很大，可在上課的時(shí)候還是可以很輕松的。
英語(yǔ)老師一直對(duì)我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開(kāi)心。盡管有時(shí)候覺(jué)得笑點(diǎn)不高，可還是會(huì)隨著大家的笑聲很開(kāi)心的笑著。
初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說(shuō)聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒(méi)辜負(fù)我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個(gè)歷史課都洋溢在歡聲笑語(yǔ)中。后面的同志與我?jiàn)^戰(zhàn)，有時(shí)候喉嚨都喊得好痛，可覺(jué)得還是很開(kāi)心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。
諸如此類(lèi)，上任何科目的課都是歡聲笑語(yǔ)的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實(shí)不然。我們班很有活力。
————英語(yǔ)老師，無(wú)私的代表。
英語(yǔ)老師，呼，我認(rèn)識(shí)5年啦，從小學(xué)六年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。
老師對(duì)我們班是最盡心盡力的，盡管我英語(yǔ)經(jīng)常是掛科的，可老師也沒(méi)介意，一直很鼓勵(lì)，老師也一路見(jiàn)證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。
我們常在一點(diǎn)半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)半到校了。老師更是沒(méi)有多說(shuō)什么，一直默默的忍受著學(xué)校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說(shuō)，英語(yǔ)老師是中學(xué)最有責(zé)任心的老師了。
初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽(tīng)，老師哭了，也很感動(dòng)。那是我第一次看見(jiàn)老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來(lái)一個(gè)最完美的句號(hào)吧。
————語(yǔ)文老師，氣質(zhì)的代表。
語(yǔ)文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來(lái)的氣質(zhì)，散發(fā)著書(shū)香的氣味。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們講了閱讀與。
作文。
的聯(lián)系，還有點(diǎn)半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認(rèn)真，老師也很滿(mǎn)意。后來(lái)老師她更喜歡我們班了。因?yàn)樗f(shuō)：“以前教的初三，剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真，可過(guò)了一段時(shí)間狐貍尾巴就露了出來(lái)，上課都不認(rèn)真了。”可我們班不一樣啊，過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們班還是一樣認(rèn)真。而且，一般班級(jí)很亂的人都在后面，而后面的人也在聽(tīng)，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語(yǔ)了。
還有一次我自告奮勇交了試卷（本來(lái)是不用交的）。無(wú)奈那次字跡實(shí)在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。老師怒了，在上課時(shí)很生氣，就在批評(píng)我，雖說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)名，可大部分的人都知道老師是在說(shuō)我的。那晚熬夜重新填了一張?jiān)嚲恚俳涣松先?，老師在作文的?/p>
評(píng)語(yǔ)。
中也很開(kāi)心，說(shuō)知錯(cuò)能改就好。謝謝老師的教導(dǎo)，字跡好了一些了。
拍畢業(yè)照那天，語(yǔ)文老師來(lái)了。學(xué)校的老師都被嚇到了吧，因?yàn)橐郧罢Z(yǔ)文老師是不拍畢業(yè)照的，可見(jiàn)，語(yǔ)文老師對(duì)我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時(shí)候老師的女兒說(shuō)了一句話(huà)“男女有別?。 焙呛?，最后的最后還是以幽默說(shuō)再見(jiàn)。
————數(shù)學(xué)老師，深思的代表。
說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，我是初二才被他教的。剛開(kāi)始，覺(jué)得他說(shuō)話(huà)的聲音好小好小，都不知道他在說(shuō)什么。到了后來(lái)，慢慢的接觸著，才漸漸的習(xí)慣了。也覺(jué)得數(shù)學(xué)老師超級(jí)超級(jí)酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學(xué)題，老師一語(yǔ)道破，就解開(kāi)了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會(huì)傳來(lái)陣陣的喝彩聲吶。
老師經(jīng)常也會(huì)向我們講一些社會(huì)上的事情，在他講的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，也許老師說(shuō)得也對(duì)吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點(diǎn)向我們講了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，好讓我們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，好好讀書(shū)。
還記得那次下課的時(shí)候，下了好大好大的雨。而你沒(méi)帶雨傘呢，我就拿著傘說(shuō)“老師我跟你一起走吧?！蹦阆仁怯悬c(diǎn)驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一倆句話(huà)，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。
最后兩節(jié)課，你說(shuō)讓我們放松放松。并第一次聽(tīng)到了你的。
祝福語(yǔ)。
“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話(huà)吧，我們的中考也沒(méi)讓老師失望的。感謝您，數(shù)學(xué)老師。
————物理老師、幽默的代表、
初二剛被你教的時(shí)候，并沒(méi)有多大的感覺(jué)，就是覺(jué)得上你的課很開(kāi)心，一直笑個(gè)不停。一直到了初三，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，你每次選人回答問(wèn)題時(shí)那特有的表情，那動(dòng)作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時(shí)還會(huì)停了下來(lái)，像在考慮著什么，然后用手指著學(xué)生，叫我們上去。這樣的動(dòng)作與表情，哪個(gè)老師有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二學(xué)期，物理競(jìng)賽我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊?yáng)一中考試。雖然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺(jué)時(shí)我很熱，空調(diào)出了問(wèn)題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風(fēng)吹到我這來(lái)，心里很是感動(dòng)。還有深夜時(shí)，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實(shí)我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會(huì)這么的細(xì)心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒(méi)能得獎(jiǎng)。你沒(méi)有說(shuō)什么，還是很搞笑的跟我們開(kāi)起了玩笑，沒(méi)給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機(jī)會(huì)的。
最后一節(jié)課，班上的人一起說(shuō)了一些感謝老師的話(huà)語(yǔ)。你很高興的說(shuō)‘太感動(dòng)啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對(duì)著你說(shuō)‘老師，笑一個(gè)啊?！愦鹆艘痪洹也皇且恢痹谛β?。’呵呵，這就是您的風(fēng)格吧。學(xué)生不會(huì)忘了您的。
————化學(xué)老師，溫柔的代表。
化學(xué)老師啊，長(zhǎng)得一表人才，瀟灑得不得了，中學(xué)老師貌似數(shù)你最帥了。你說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時(shí)我們接著你的話(huà)開(kāi)了些玩笑，可你也是不會(huì)生氣的，就是以大人的口吻向我們很認(rèn)真的解釋了一些什么的。然后我們就認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已?？赡愫玫ㄅ?，面不改色的進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，呵呵，做實(shí)驗(yàn)的樣子也是挺瀟灑的。
那次我也參加了化學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)候你的腳好像扭到了，走起路來(lái)也是慢慢的。看著你拿著那些競(jìng)賽資料從遠(yuǎn)處走來(lái)的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機(jī)會(huì)，那天還是帶著我們?nèi)セ輥?lái)考試了。
接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。老師，我們愛(ài)你……當(dāng)時(shí)覺(jué)得你很平靜，你比著手勢(shì)說(shuō)‘同學(xué)們，大家中考加油！’可事后才知道你當(dāng)時(shí)的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、感謝您，化學(xué)老師，陪我們走過(guò)了短暫而精彩的初三。
————?dú)v史老師，人氣的代表。
一說(shuō)到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過(guò)的學(xué)生，不管好的壞的，哪位學(xué)生不是對(duì)你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學(xué)生我給忘了啊。
第一節(jié)歷史課，你說(shuō)要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說(shuō)，帶動(dòng)了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來(lái)，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學(xué)習(xí)的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。
還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時(shí)，后面的同志們就會(huì)不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到你最不好意思的樣子，你臉會(huì)有點(diǎn)紅，一直面帶微笑，就看著點(diǎn)名簿，也不太敢面對(duì)同學(xué)們。想想那時(shí)候的你就覺(jué)得你還是有點(diǎn)孩子氣的。
歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來(lái)上你的課的，一定。感謝您，親愛(ài)的歷史老師。
————生物老師，冷靜的代表。
為什么說(shuō)生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問(wèn)時(shí)有個(gè)特點(diǎn)，他會(huì)先停了一會(huì)，再回答你的問(wèn)題，這就是冷靜吶。
其實(shí)對(duì)生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨(dú)白。上課時(shí)，我們喊著老師，我們不會(huì)忘記你的，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。。。生物老師或許是被這些話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)。說(shuō)了一些話(huà)，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，有強(qiáng)烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學(xué)生能記得的只有這些了。
生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對(duì)我們的栽培。
————政治老師，憨厚的代表。
總覺(jué)得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺(jué)是最憨厚的。大家說(shuō)對(duì)吧？
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。
————地理老師，淡定的代表。
對(duì)您真的是又愛(ài)又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒(méi)發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時(shí)候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個(gè)字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學(xué)期要調(diào)考的時(shí)候，考的是全部，我叫嚷著說(shuō)“老師啊，才教了一半，要我們?cè)趺纯?。”每?dāng)這時(shí)候，你微笑著很淡定的說(shuō)“我不是在教新知識(shí)，是在復(fù)習(xí)，這些都是你們學(xué)過(guò)的?！蔽抑荒芙邮苓@一切了，應(yīng)對(duì)考試。每次月考時(shí)，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開(kāi)門(mén)，為我們的試卷保駕護(hù)航。。。。。
地理老師啊，謝謝您了。
————最后一天，最后的狂歡。
我們班辦了一個(gè)聚會(huì)，在最后一天的下午。在聚會(huì)里，班上的人都放得很開(kāi)，沒(méi)有談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒(méi)有中考前那種應(yīng)有的緊張感。
聚會(huì)上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當(dāng)我從戰(zhàn)場(chǎng)跑到外面時(shí)，別人都投來(lái)了怪異的目光，想想當(dāng)時(shí)真的是很瘋狂啊。
我們班上的人在最后一天都沒(méi)哭，都很開(kāi)心的笑著，都是笑著說(shuō)再見(jiàn)。但我相信，很多人回家后都會(huì)不舍的，也有的人會(huì)落淚的，對(duì)吧？至少，我對(duì)于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來(lái)。
（五）關(guān)于那段回憶。
那些年，那些事，那些逝去的歲月。
我的狗初中篇九
大家好！
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想都千奇百怪，我的夢(mèng)想也十分獨(dú)特。是世界和平嗎？不是。是保護(hù)環(huán)境嗎？也不是。我的夢(mèng)想是：全世界的人們都能在晚上安安穩(wěn)穩(wěn)、踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。
這些人，只要社會(huì)各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實(shí)覺(jué)了。
可還有一種人，看起來(lái)?xiàng)l件很不錯(cuò)，吃飽穿暖，還睡著席夢(mèng)思，可他們還是睡不好。這可能嗎？答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過(guò)大。可能是患上了絕癥，生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質(zhì)上也許都很富足，可就是經(jīng)常失眠，僅有借助藥物來(lái)使自我入睡。你想一想，如果你睡在席夢(mèng)思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著嗎？這種人，就是心里有一座山。
其實(shí)只要有樂(lè)觀的心態(tài)，他們便能很快睡著。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應(yīng)想“我還有幾天”。生意不景氣者應(yīng)找機(jī)會(huì)全身心放松，放松完后努力工作便可有成績(jī)。而被抨擊則應(yīng)抱有聞過(guò)則喜的態(tài)度，有則改之無(wú)則加勉。努力改善自我。這樣，他們就能很快入睡。
以上幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，可真正做的到的又有幾個(gè)呢？期望大家時(shí)刻堅(jiān)持著樂(lè)觀的心態(tài)，一同來(lái)幫我完成這個(gè)夢(mèng)想。
我的狗初中篇十
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試結(jié)束了，我憑借著優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，這一切都?xì)w功在我的數(shù)學(xué)老師身上。
我的數(shù)學(xué)老師很高，肩膀很闊，猶如一塊巨大的鋼板立了起來(lái)。他膚色很黑，臉型方正，五官板正并不起眼，唯一不同的是他的雙眸和他的體型比起來(lái)沒(méi)有那么笨拙反而格外深遂。但是，平時(shí)是看不出“深遂”的，替代它的只有嚴(yán)歷。“面如灰土”不僅可以修飾他的膚色，也能說(shuō)明他的.神態(tài)，開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，就沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。
最近，“他不會(huì)”這句口頭禪幾乎全年級(jí)都知道了。它的創(chuàng)始人就是我的數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，他并不寬容也不嚴(yán)厲，而是淡淡地瞥向窗外，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“他不廢（會(huì)）?！泵慨?dāng)此時(shí)，學(xué)們便開(kāi)懷大笑，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，數(shù)學(xué)老師卻從來(lái)不管，而是等大家笑夠了，再繼續(xù)講課，每次都是如此。
這樣做貌似很好笑，可是，每當(dāng)大家笑的時(shí)候，那位沒(méi)答上同題的同學(xué)總是尷尬到了極點(diǎn)。我為什么這么理解，因?yàn)槲乙彩鞘芎φ咧弧?/p>
那是一堂自習(xí)課，老師布置的題目中有一道題格外有難度，我卡在這里，一直沒(méi)能算出來(lái)，“誰(shuí)大家講一下這道題目？”沒(méi)有同學(xué)舉手，大家都不會(huì)，他盯著我那還沒(méi)有寫(xiě)出答案的本子，犀利目光像鋒利的刀片一下一下將作業(yè)紙割開(kāi)…”張德軒，你給大家講一講。”他明明知道我沒(méi)有做！還像什么都沒(méi)發(fā)生一樣背起手走開(kāi)，我一時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的，似說(shuō)沒(méi)說(shuō)，他停住，看向窗外。一只花蝴蝶正飛著，卻忽一下子這一只大鳥(niǎo)叼在嘴里。猛然間，我感到了一股神秘的恐懼?！八粡U（會(huì)）?！眲x那間，同學(xué)們炸鍋似地笑起來(lái)，那聲音如同利箭一般，直擊心靈中最黑暗的部位?？蓯海∷f(shuō)這句話(huà)時(shí)不再用諷刺的語(yǔ)氣，而是一種“將快樂(lè)建立在他人的痛苦之上”的語(yǔ)氣。我的臉脹得通紅、一半是因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，一半是對(duì)他的憤怒。
“你下了課來(lái)我辦公室一趟。”
下半節(jié)課我是一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，滿(mǎn)腦子全是對(duì)他的不滿(mǎn)。我?guī)缀跏窍崎_(kāi)辦公室的門(mén)的沒(méi)有打“報(bào)告”，更沒(méi)說(shuō)“老師好”，而是直接立在他而前，嚼出兒個(gè)字來(lái)：“怎么了！”“來(lái)，你先坐下?！蔽覜](méi)有理會(huì)他，他卻沒(méi)有一絲急躁。起身將凳子遞給我：“先坐下吧。”我只得坐下。“課上那個(gè)題目會(huì)了嗎？”我沒(méi)有理會(huì)他，他拿來(lái)課本，說(shuō)：“還是我給你講講？”我卻直接打斷了他的話(huà)。“會(huì)了?！薄罢娴膯?？”“恩……真的。”我回答了他。“那就好，我想和你溝通一下作業(yè)問(wèn)題……”說(shuō)道著，他從桌里拿出來(lái)幾張作業(yè)紙，我看著上面的題，有些陌生。他打斷了我的思考，說(shuō)：這是你剛開(kāi)學(xué)時(shí)做的作業(yè)，字體工整干凈，正確率高，再看看近幾天的作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)幾道題就亂劃，一錯(cuò)一大片……”果然，那是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的作業(yè)，都一個(gè)多月了，沒(méi)想到他還保留著。“馬上就要考試了，你得多用心?。 崩蠋焾?jiān)定的眼神給了勇氣和力量，我謝過(guò)老師后，小心翼翼的把凳子放回原處，輕悄悄地關(guān)上門(mén)，大步走回教室，心中的惱火一掃而空。
自從那天起，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的印象和態(tài)度都有了翻天覆地的變化，那天，老師的眸子中不再只是嚴(yán)厲，而多了慈祥，冷淡的面容像窗簾，即使它再?lài)?yán)密，也遮顯不住燦爛又熾熱的陽(yáng)光，一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我的狗初中篇十一
我的語(yǔ)文老師不僅是老師，也是為了陪伴我們的班主任。
姓李，我們大家都叫他李老師，李老師已經(jīng)37歲了，但看起來(lái)還那么豪邁，一眼瞧去，一身黑西裝，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)子中等身材，微胖，兩個(gè)眼瞪起來(lái)，那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神，別看李老師個(gè)子矮，嗓門(mén)兒比其他任課老師都大。
李老師的性格就如做天氣般變化，晴空萬(wàn)里，下面下一秒烏云密布，天上雷霆大作，無(wú)助的小草，慌亂的躲語(yǔ)，例如一次事情讓我記猶新。傍晚6點(diǎn)，天空逐漸暗沉下來(lái)。屋外只有風(fēng)聲和汽車(chē)聲，顯得格外寂寞，屋內(nèi)亮堂又溫暖，一陣陣喧嘩聲。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打，一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音，又使出他的聲音降下來(lái)，同學(xué)們才安靜下來(lái)，隨后拿起了他的記事本說(shuō)，今天很不錯(cuò)，文明禮儀港來(lái)的很早啊，聽(tīng)見(jiàn)老師平緩了下來(lái)，這才放松了戒備心。又左右看了起來(lái)兩秒鐘，全班又沸騰起來(lái)。李老師眉頭一皺，眉毛擰成了疙瘩，當(dāng)！的兩下老師罵了起來(lái)：“紀(jì)律！怎么回事，夸獎(jiǎng)了兩下就這樣?。 崩蠋熀莺莸呐拇蛑v臺(tái)。教室里頓時(shí)沒(méi)了聲音，只感覺(jué)到心臟的刺耳聲，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學(xué)直哆嗦。
我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面，是每天的早晨，天氣正清冷，成為還散著迷霧老師就早早來(lái)到學(xué)校，是害怕我們?cè)缟喜徽J(rèn)真讀書(shū)，他希望我們認(rèn)真讀書(shū)。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時(shí)刻，每天他總在同學(xué)前來(lái)。被功課一絲不茍，眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們，甚至一個(gè)月持續(xù)這樣。
這就是我們的語(yǔ)文老師，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥，愛(ài)護(hù)，暴怒的一面。
我的狗初中篇十二
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過(guò)半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開(kāi)小差，少記一條知識(shí)點(diǎn)。
那是剛開(kāi)學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來(lái)，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人，他先是提高了聲音說(shuō)：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來(lái)，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn)，它很重要?！辈贿^(guò)，老師并沒(méi)有真正生氣。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來(lái)，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫(xiě)帶講地書(shū)寫(xiě)了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來(lái)像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了。
我的狗初中篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段不知不覺(jué)結(jié)束了，人生的第二個(gè)階段又開(kāi)始了初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，我緊張、高興、激動(dòng)，恨不得早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，到我要住三年的學(xué)校南昌二中。進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容從云端溜了出來(lái)，留下的只有緊張和恐懼。校園里的一切都是那么陌生，但這個(gè)陌生的環(huán)境卻充滿(mǎn)了誘惑，使我渴望了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)。我在教室坐下后，周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧?，仿佛是兩個(gè)不同的`世界。但我堅(jiān)信他們和我會(huì)成為好朋友。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)初中老師最殘酷，輕松鞭學(xué)生，而且是在家長(zhǎng)面前打?qū)W生。
然而，經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的老師都是學(xué)生殺手相反，我發(fā)現(xiàn)他們都很平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課很生動(dòng)，看課文也很有感情。面對(duì)陌生的環(huán)境，我們自然害怕，上課也很少舉手發(fā)言，但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們?nèi)ナ煜み@個(gè)陌生的環(huán)境。開(kāi)學(xué)第一天下午，我們班進(jìn)行了班干部選拔。小學(xué)時(shí)，我一直擔(dān)任副班長(zhǎng)兼娛樂(lè)專(zhuān)員。我心想，初中也應(yīng)該考兼職官員沒(méi)錯(cuò)。不幸的是，結(jié)果是如此殘酷無(wú)情i在孫山很有名。就是這樣。我很難過(guò)，但我不會(huì)氣餒。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)成為第一名。初中生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，痛苦，歡笑和哭泣。
初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)，你說(shuō)的對(duì)嗎？
我的狗初中篇十四
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的初中生活-初中作文，希望能夠幫助到大家。
告別小學(xué)，迎面而來(lái)的就是初中了。想到三年的春夏秋冬將在中學(xué)度過(guò)，我的心中在滿(mǎn)著自信與激動(dòng)。
早晨，校園里的每個(gè)班都是那么有活力，學(xué)生們個(gè)個(gè)大聲讀書(shū)、背書(shū)，就連小鳥(niǎo)兒也湊熱鬧，唱歌跳舞，這是多么美的一幅畫(huà)?。寢尶傉f(shuō)，一日之計(jì)在于晨，早晨是一天中最重要的階段。
我的初一生活，與小學(xué)載然不同，酸甜苦辣填滿(mǎn)了我的整個(gè)心田。它給予我們機(jī)會(huì)和可能，同時(shí)也帶給我們新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)，我很有信心。爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“只有種下一畝種子，才會(huì)收獲一畝糧食，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都是先苦后甜的?！边@句話(huà)我牢牢地銘記在心。
我的初一生活中，周末作業(yè)量也是大大增加了，小學(xué)相比?？墒钦f(shuō)是增加了好幾倍。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里有幾個(gè)十分調(diào)皮的男孩子和一些成熟穩(wěn)重的女孩子。現(xiàn)在想起來(lái)，還真是有些許懷念。懷念以前的同學(xué)，懷念以前的老師，懷念以前我們的`小打小鬧以及只有我們才會(huì)懂的暗號(hào)。不是說(shuō)現(xiàn)在不好，只是現(xiàn)在在我身邊的人不同了！
我們的初一生活，有那么一點(diǎn)酸甜交織，苦辣也在一旁湊熱鬧。雖然每天的課十分的多，學(xué)習(xí)時(shí)間也很長(zhǎng)，在校從早上六點(diǎn)半到下午六點(diǎn)半，但回家后我依然是充滿(mǎn)了活力，從不抱怨累，即使考試有失敗，我也能靜下心來(lái)，找準(zhǔn)原因，奮力追趕。
我的初一生活，也是快樂(lè)的，因?yàn)槲业哪X海里的只是在不斷地增長(zhǎng)著，我也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，老師也十分和藹可親。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！毙W(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，似閃電般流逝而去。我想初中三年的生活應(yīng)該是快樂(lè)的。我的初一生活，我們“一七沖”班，每天都洋溢著活力，每天都發(fā)生著各種趣事。開(kāi)心每一天！一起沖吧！
我的狗初中篇十五
20xx年8月8日，我國(guó)將要在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們盼望以久的日子就要來(lái)臨了。我想畫(huà)一張以?shī)W運(yùn)為主題的圖畫(huà)。我畫(huà)了在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中，福娃也在歡迎的人群里歡呼，為奧運(yùn)加油！我最喜歡的福娃迎迎在人群中高呼“加油、加油......”??！我看見(jiàn)福娃迎迎來(lái)到了我面前，她拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“快去看比賽吧！”我一看，啊，這是在哪里呀？人山人海的，喲！還有各國(guó)的“老外”呢！我莫名其妙的跟著福娃迎迎被擠在人群中。哇！這海藍(lán)色建筑不就是國(guó)家體育館——奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)地嗎？游泳池里碧藍(lán)的水清澈見(jiàn)底。?。∵@就是我在電視里看見(jiàn)的`“水立方”。福娃迎迎拉著我去看跳水比賽。郭晶晶那完美無(wú)缺的轉(zhuǎn)體跳水比賽，伴隨著水面濺出晶瑩水珠，場(chǎng)中爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……迎迎拉著我的手說(shuō)：“劉翔大哥哥就要跑步了，我們?nèi)樗佑桶?！”我高興極了，隨著迎迎奔向比賽場(chǎng)。??！我在電視里看見(jiàn)過(guò)多次的鳥(niǎo)巢體育館就在我的眼前，鳥(niǎo)巢體育館真的像個(gè)龐大的大鳥(niǎo)巢，里面坐滿(mǎn)了看比賽的觀眾。只聽(tīng)得一聲槍響，劉翔大哥哥像箭一樣“飛”了出去…..我和福娃拼命地叫著：“加油、加油！”?。⑾璐蟾绺绲昧说谝幻?！為中國(guó)隊(duì)贏得了一塊金牌……迎迎又帶我去看乒乓球比賽。中國(guó)隊(duì)的雙人打組合更是精彩，那橘黃色的小球在球臺(tái)的兩邊不斷飛躍，比分不相上下，終于我們中國(guó)隊(duì)以?xún)?yōu)勢(shì)贏得了金牌。
當(dāng)中國(guó)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我和福娃聽(tīng)到那熟悉的國(guó)歌響起，無(wú)比激動(dòng)，頓時(shí)熱淚盈眶……我用雙手擦了擦眼睛，感覺(jué)有人在推我：“醒醒，元元，快起床，要上學(xué)了！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正在叫我起床，??！原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)！我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)隊(duì)能贏得更多的金牌；我也希望自己能去北京觀看奧運(yùn)比賽，為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油、助威！我想，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的狗初中篇十六
很久以前，龍的傳人有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是要讓祖國(guó)繁榮，富裕起來(lái)。果然蒼天不負(fù)有心人，他們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
雄偉的長(zhǎng)城，秀麗的水立方，高達(dá)492米的上海環(huán)球金融這中心是從他們誕生的。他們有一個(gè)響亮的名字：中國(guó)人！
夢(mèng)想是美麗的，它的心底是最美的期望，所以美夢(mèng)成真是我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由仿徨走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)造出可以載人的深海潛艇“蛟龍?zhí)枴笨梢缘竭_(dá)5912米的深海地區(qū)，還有可以載人的宇宙飛船“神州5號(hào)”，這兩個(gè)創(chuàng)造是中國(guó)人的新歷史的標(biāo)志。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)獻(xiàn)軀的軍人。我的媽媽爸爸都是警察，但我要超越警察當(dāng)一名勇敢的軍人。
我的狗初中篇十七
在小學(xué)里上課，積極認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)也就會(huì)了，而在初中上課，必須打起12分精神，聽(tīng)老師講才行，上課老師說(shuō)到重點(diǎn)的部分必須立刻拿起筆，迅速的寫(xiě)寫(xiě)在課本上，不能讓這幾分鐘白白丟失，下課后還要認(rèn)真的看看課文，看看老師講的內(nèi)容和重點(diǎn)的知識(shí)，聽(tīng)懂了，還是沒(méi)聽(tīng)懂，會(huì)做這種類(lèi)型的題嗎？如果不會(huì)就去問(wèn)老師，不能拖著，明天或后天去問(wèn)，要是一直耗著，不問(wèn)那么做這種題的時(shí)候還是不會(huì)。
在小學(xué)里考試的時(shí)候，那些題都會(huì)因?yàn)閷W(xué)的東西比較少，老師講的細(xì)，講的到你能聽(tīng)懂，并且考試遇到會(huì)做那種程度。
而在初中考試的時(shí)候，那些題有哪種思路也會(huì)寫(xiě)，但發(fā)下試卷來(lái)卻是錯(cuò)的，初中的知識(shí)比小學(xué)的知識(shí)多好幾倍，老師，還要趕進(jìn)度，所以講的沒(méi)有那么細(xì)，講的也有些快，所以下課以后還要去問(wèn)老師，讓老師給你講明白這個(gè)題。
上初中以后，我的成績(jī)和在學(xué)校表現(xiàn)母親都非常關(guān)心。
有時(shí)候我的媽媽問(wèn)我有不會(huì)的題嗎？在學(xué)校里有什么有趣的事嗎？老師表?yè)P(yáng)你了嗎？哪個(gè)老師表?yè)P(yáng)的？等等，一連串的問(wèn)題在我的腦子里。
上了初中以后，我的任務(wù)也挺多的，周一到周五晚上要寫(xiě)作業(yè)，還要讀英語(yǔ)，還要補(bǔ)課，還要每天復(fù)習(xí)一科。
有的時(shí)候媽媽問(wèn)我上了初中累嗎？我總是笑著說(shuō)不累，因?yàn)槲疑铣踔辛耍皇切『⒆恿?，不是小學(xué)生了，任務(wù)重一點(diǎn)也沒(méi)事的，不累。
上初中的變化真的很大，學(xué)習(xí)更緊了，時(shí)間更緊了，任務(wù)更緊了。
我的狗初中篇十八
生活，曾經(jīng)有人問(wèn)我什么是生活，我便脫口而出，帶點(diǎn)玩笑的語(yǔ)氣回答生活便是生下來(lái)活下去唄！誠(chéng)然那是一個(gè)不可厚非的事實(shí)。是的，我們必須有生命的開(kāi)端和過(guò)程甚至結(jié)果，而這一過(guò)程便會(huì)涉及很多很多......為什么有人會(huì)把人生比著一場(chǎng)戲，在這部演里你要去規(guī)劃你人生的全過(guò)程導(dǎo)演。你也要去演好你自己的每一個(gè)人生鏡頭主演。你甚至要去配合別人來(lái)完成某向事宜配角。對(duì)，這就是你的人生，生活中不可磨滅的人生大戲。
比如生活中還有你很多的的朋友會(huì)是你的配角，你在生活中會(huì)碰到很多朋友，就像在列車(chē)中碰到的旅客一樣，有些中途下站，有些陪你走到了終點(diǎn)，當(dāng)然朋友的種類(lèi)也很多，女朋友，男朋友，女性朋友，男性朋友，鐵桿朋友，甚至酒肉朋友。當(dāng)然不一樣的朋友相信你會(huì)不一樣的對(duì)待。他們也是你人生不可缺失的一部分，因?yàn)槌擞H情，愛(ài)情，那便是友情了，所以有人曾說(shuō)，朋友就是一壇酒珍藏越久便越香濃......似乎你電話(huà)里總有那么幾個(gè)號(hào)碼熟悉但而陌生，但總在過(guò)節(jié)時(shí)電話(huà)響起給你一聲問(wèn)候，叫你天涼了多加衣服，多注意身體，似乎你也有很久很久沒(méi)見(jiàn)的一個(gè)人突然見(jiàn)到和你小嘬一杯，回味當(dāng)初的那些瑣碎小事，然后笑侃而談，更甚至當(dāng)你走頭無(wú)路時(shí)他總會(huì)讓你雪中送炭的拉你一把......對(duì)！這就是朋友，也是人生的財(cái)富。
然而，在生活中并不是像電視劇里那么的彰顯浪漫，那么的一帆風(fēng)順甚至像金庸小說(shuō)里呆呆的郭晉但總會(huì)碰到個(gè)高手教他祥龍十八掌，還有機(jī)靈乖巧的黃蓉，也不會(huì)像瓊瑤筆下總碰到個(gè)癡情漢子宗貞烈女，更甚至不會(huì)像現(xiàn)代偶像劇里的帥哥美女，帥哥都是開(kāi)著豪車(chē)還是某某公司集團(tuán)的ceo，美女也擁有林黛玉的美貌與薛寶叉的身體，而且還是某個(gè)富商千金。
而生活呢，那則需要踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)日子，幾個(gè)文字可簡(jiǎn)化一部分，材，米，油，鹽，醬和醋，當(dāng)然也會(huì)聯(lián)系在生活五味，酸甜苦辣咸。自然而然也更會(huì)牽引我們的那便是這些的來(lái)源不錯(cuò)這便是我們天天都在做的工作。
然而在工作總有人報(bào)怨，我的為什么這么資低，我的老板為什么對(duì)我不好，更甚至我為什么總不如別人強(qiáng)，于是在某個(gè)時(shí)間段便流行起了一則職場(chǎng)生存法則，要么狠，要么滾，要么忍，這樣一樣總讓人哭笑喈涕，有人真的走了，有人還在強(qiáng)忍，有人晉遷了，甚至有人跳樓了......因?yàn)檫@就是所謂的壓力。壓力，來(lái)自于比較，來(lái)自于自我的兌變，想好，想很好的展現(xiàn)自己，想要自己幸福。最終還是想找一個(gè)屬于自己棲息的港灣家。
不錯(cuò)，有小家才有大家，然后才有社會(huì)。當(dāng)一個(gè)男生或者女生想談戀愛(ài)了那就說(shuō)明想成家了，當(dāng)然也有例外，比如某人曾說(shuō)：不以結(jié)婚談戀愛(ài)的都叫耍流氓。
那我們便說(shuō)那些想結(jié)婚的，則是需要感情。一個(gè)很流行的一句話(huà)盛行起來(lái)，那便是到底是愛(ài)情重要還是面包重要。那到底先是成家再立業(yè)，還是立業(yè)再成家。當(dāng)這些問(wèn)題出來(lái)，便一直糾結(jié)著八零和九零年代的人們。甚至網(wǎng)絡(luò)上便傳上了，（我不再相信愛(ài)情了），（為了面包本該相愛(ài)的人不愛(ài)了，為了車(chē)房讓不該愛(ài)的人在一起了）。于是那些拼車(chē)，拼房，拼婚的都市情感小說(shuō)和連續(xù)劇和電影便蒸蒸日上的.上演于各個(gè)媒體平臺(tái)。甚至海報(bào)宣傳也貼在屬于鬧市區(qū)的每個(gè)彰顯之處。不可否認(rèn)，這些的來(lái)臨無(wú)可厚非的是這人生給我們帶來(lái)的時(shí)代產(chǎn)物，也是這些產(chǎn)物讓我們生過(guò)得有滋有味，讓我們?nèi)テ穱L人生的酸甜苦辣咸。只有嘗過(guò)辛酸苦辣的人，才能品嘗出什么才是真正的香濃甘甜。
這，便是生活的調(diào)味劑。
當(dāng)生活不如意時(shí)你要去學(xué)會(huì)改變，當(dāng)改變不了時(shí)要坦然面對(duì)甚至習(xí)慣乃至于接受，當(dāng)你改變不了世界時(shí)，你只有改變你對(duì)世界的看法。因?yàn)槟愕纳钸€沒(méi)有結(jié)束，還得繼續(xù)。總會(huì)有個(gè)明天會(huì)等著你去過(guò)，相信只有時(shí)間可以改變你的生活無(wú)論是好與壞，關(guān)鍵取決于你怎么去看你的人生經(jīng)歷。所以我們都要好好的！
我的狗初中篇十九
夢(mèng)想就像是北極星，在夜空中閃閃發(fā)亮，在成長(zhǎng)的道路上為我們指引方向；夢(mèng)想就像是路邊燈，在成長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方；夢(mèng)想就像是鵝卵石，在成長(zhǎng)的道路上為我們鋪路；夢(mèng)想就像是圖書(shū)，在成長(zhǎng)的道路上給予我們無(wú)窮智慧。
很簡(jiǎn)單，但它卻是千萬(wàn)人的初中夢(mèng)?！翱忌闲鸥摺边@四個(gè)平凡的字眼，卻是我初中三年的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我知道我的夢(mèng)想有多么重要，它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想，我都會(huì)讓夢(mèng)想的種子種滿(mǎn)我的心田。讓它生根，讓它發(fā)芽，讓它茁壯的成長(zhǎng)，我要品嘗它那甘甜的果實(shí)，并大聲宣告：“我成功了！我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我成功地吃到了夢(mèng)想種子的果實(shí)?！碑?dāng)然，讓這粒種子結(jié)果的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。事實(shí)上，不經(jīng)歷風(fēng)雨的種子是不能結(jié)出美味的果實(shí)的。
在踏往信高的道路上，英語(yǔ)成了我的第一塊絆腳石。但是，我相信經(jīng)過(guò)努力一定不會(huì)再被英語(yǔ)絆倒，我要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)，讓夢(mèng)想的種子的根更深、更堅(jiān)韌。我要讓它發(fā)芽，我要擁有更多的智慧，讓智慧變成它的嫩芽。我要讓它成長(zhǎng)，讓書(shū)籍成為它的好伴侶，讓書(shū)帶它去環(huán)游世界，讓經(jīng)歷成為它最好的肥料。同時(shí)，我還要不斷抵抗外來(lái)的“害蟲(chóng)”入侵，讓新芽健康成長(zhǎng)。無(wú)論狂風(fēng)暴雨、寒風(fēng)大雪，我都要讓它綻放出最美的花朵。
我看見(jiàn)了！我真的看見(jiàn)了，那朵花是那么的美麗！我聞到了！我真的聞到了，那朵花是那么的芬芳，我每天都和它一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，一起歡笑成長(zhǎng)。從今天起，我要高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)。
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我的狗初中篇二十
對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍?？墒?，卻因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬。
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了......。”以前每個(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽(tīng)著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話(huà)，再對(duì)上爸爸那雙寫(xiě)著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢??？”還不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬。
“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
酸酸甜甜我喜歡。
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累......但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè)的時(shí)光......酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè)的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑?，就像純真快?lè)的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。
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我的狗初中篇二十一
讀書(shū)到底有什么好，每次考不好就要罵人，口水是有那么多嗎？不要考最后一名就很不錯(cuò)了......，但是我升上了初中，這些想法就煙消云散了。
記得在某一次的升旗中，有一位老師在臺(tái)上跟我們這些一年級(jí)新生說(shuō)：“初中和小學(xué)不一樣，初中有七大課程，你只要有四大課程不及格，你就別想要畢業(yè)！”
無(wú)意識(shí)的玩了一段時(shí)間后，才驚覺(jué)自己又在玩電腦，這么看來(lái)，電腦對(duì)我而言，根本就是一個(gè)大磁鐵呀！對(duì)我有超級(jí)無(wú)敵大的磁力。后來(lái)我又想到一個(gè)辦法，那就是把自己關(guān)在房間里，這樣就再也不會(huì)再跑去玩電腦，結(jié)果我連一頁(yè)都還沒(méi)有看完，我就已經(jīng)昏睡在我的書(shū)桌上，但是我還是一直在想一些能讓我好好專(zhuān)心讀書(shū)的方法，因?yàn)楝F(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是好好的讀書(shū)。
讀書(shū)會(huì)對(duì)我那么重要，除了初中的七大課程外，還有其他的原因。只要有好好讀書(shū)，就不會(huì)害怕考試考差，回家被父母罵到臭頭，而且考試不管有多難，你都能輕松寫(xiě)完，只要有好好讀書(shū)，就能考到前三名領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，只要有好好讀書(shū)，就能考到比較好的高中。因此，讀書(shū)才是我現(xiàn)階段認(rèn)為最重要的事，我想這可能是我有生以來(lái)第一次認(rèn)為讀書(shū)是如此重要。
我的狗初中篇二十二
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開(kāi)；春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿(mǎn)山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼?，無(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ伙w揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。
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