總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應的提升計劃。接下來是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來啟發(fā)。
小學感恩石頭篇一
一天，我和媽媽在小湖邊放風箏，忽然，一個小男孩不小心把一塊小石頭扔到了我的肩上，看起來那塊石頭還很堅硬，因為感覺到了疼痛。于是，我很生氣的'撿起來，正要往小湖里扔去時，卻又停了下來，忽然看著它好像是小魚形狀，就把手收了回來，開始仔細地觀察。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)它的大小像一塊橡皮，顏色是紅黃相應，特別漂亮，還有一條小尾巴呢！我就給它起了個名字叫“金魚石”，還把它帶回了家，看來我和它還有著不解之緣。以后在我苦惱時，就拿出它看看，就會忘掉所有苦惱；有時我很開心，就把這種感覺傳送給“金魚石”，它就像在大海里自由自在的游著。
我每天把這塊“金魚石”清洗一遍，它好像天天對我笑，我也很開心。
我非常喜歡這塊“金魚石”。
小學感恩石頭篇二
哎！又輪到我們五（一）班搬石頭了！猛烈的太陽當頭照，誰也不愿意出去活受罪，有什么辦法呢！搬吧！
開始干活了。女孩子們都是拿小塊的'石頭，一只手就可以頂起來。我有點看不貫，就自告奮勇，叫老師幫我找塊大點的石頭。我把石頭翻來覆去地看，怕有毛毛蟲。韋若涵問我：“你找什么呀？”這時候，我發(fā)現(xiàn)石頭上有一只毛毛蟲，急忙大叫：“呀?。∶x~~??！”老師大笑：“哈哈！哈哈！毛毛蟲也怕！”說著就用木棒把毛毛蟲趕跑了。我放心了。正當我準備搬的時候，又看見了一只毛毛蟲，又叫：“呀！毛毛蟲?。 表f若涵怒：“你神經(jīng)呀！”我害怕地躲到老師背后，大聲喊：“倒霉！這塊石頭我不要了啦！”在旁邊的同學都哄堂大笑起來。
我們像螞蟻一樣搬著石頭，不大會兒，堆得像小山似的石頭差不多被我們搬完了。這時候，下課鈴響了，我們便有說有笑地回了教室。
小學感恩石頭篇三
我最喜歡的石頭是鵝卵石。我家有很多鵝卵石，我和爸爸去海邊撿的。我把它們放在我做的一個漂亮的'小盒子里。
這些鵝卵石五顏六色，五彩繽紛，太美了！有些鵝卵石像雞蛋，我叫它們“蛋石”，有些鵝卵石像牙齒，有些鵝卵石印著綠色的條紋，我叫它們“綠色景觀石”，有些鵝卵石全是綠色的，我叫它們“綠色青石”.
我難過的時候會流淚，眼淚會落在鵝卵石上，鵝卵石會發(fā)光，仿佛在安慰我，說“不要難過，鼓起勇氣”，這樣我就不會難過；孤獨的時候，我問鵝卵石：“鵝卵石，你為什么那么美，你為什么那么神奇？”雖然鵝卵石什么都不說，但是用心去問，用心去答，我就不再孤獨了。
這是我的鵝卵石。它給了我很多美好的時光。我們成了形影不離的朋友。我最喜歡——鵝卵石！
小學感恩石頭篇四
在一條寬闊的馬路旁，住著一塊小小的石頭。這塊石頭黃白色，有拳頭般大小，外表象一顆星星。
大路上人來人往，人山人海可有誰會注意這塊小小的石頭呢？再說這塊小石頭又沒有伙伴在旁邊，因此，他感到很孤獨。
有一天，他看到了一輛飛速行駛的大卡車上裝滿了碎石，這些石頭都是拿去建房子用的。小石頭在心里暗暗的想：如果我也能象他們一樣，被人們拿去建房子，為人類造福，那該多好呀！
小石頭想著，想著，忽然間就下起了暴雨。大雨淋在小石頭身上，把它身上的污泥沖走了，小石頭干凈了很多。
大雨過后，在陽光的照耀下，這塊小石頭顯得格外漂亮。這時，有個小孩在路邊玩耍，他發(fā)現(xiàn)了這塊可心的小石頭，就撿起來，小心翼翼地把它裝進一個精致的小瓶子里。小石頭在瓶子里，發(fā)現(xiàn)了許許多多的小石頭。這時小石頭高興得一蹦三尺高，接著便和他們交談起來了。它們有的說笑，有的'自我介紹，有的說自己的趣事，有的說自己的過去。
從此，小石頭再也不感到孤獨了。
小學感恩石頭篇五
這是一種深海中的巖石，別看它黑黑的好像沒什么特別，但你知道嗎？它的絕活是玩爆炸！考察人可不信這個邪，打算打撈些再做定論．可誰知上升到海面幾十米時，就爆炸了！
小小的石頭也有寧為玉碎，不為瓦全的氣節(jié)嗎？你不讓我留在海里，我就炸給你看！地質(zhì)學家的推斷是這樣的：石頭所在海底山脊是座活火山，而這種巖石正是火山漿凝固之后形成的`．在形成過程中，巖石體內(nèi)包裹了大量的火山氣體，在海底的高壓環(huán)境中不會泄漏，而到了水面時，因為內(nèi)部的氣壓比外部水壓高出很多，所以火山氣體就會進發(fā)出來，也就引起了巖石的爆炸！
這是一種深海中的巖石，別看它黑黑的好像沒什么特別，但你知道嗎？它的絕活是玩爆炸！考察人可不信這個邪，打算打撈些再做定論．可誰知上升到海面幾十米時，就爆炸了！
小小的石頭也有寧為玉碎，不為瓦全的氣節(jié)嗎？你不讓我留在海里，我就炸給你看！地質(zhì)學家的推斷是這樣的：石頭所在海底山脊是座活火山，而這種巖石正是火山漿凝固之后形成的．在形成過程中，巖石體內(nèi)包裹了大量的火山氣體，在海底的高壓環(huán)境中不會泄漏，而到了水面時，因為內(nèi)部的氣壓比外部水壓高出很多，所以火山氣體就會進發(fā)出來，也就引起了巖石的爆炸！
小學感恩石頭篇六
我安靜的沉睡在山谷里，平時總和小草相半，我很少與良田和森林為伴，長年累月的孤獨和風雨的吹打，也許是對我堅強的考驗，偶爾有牧民的愛撫。就因我是山里的一塊小小的石頭。
我很向往大城市的生活，也希望有那么一天，到城市貢獻我應有的力量。
突然有一天，隨著一聲巨響和機器的轟鳴聲把我們吵醒了，還硬是把我們感情堅固的兄弟生拉活扯地分開。還覺得我們分開地不夠小，又用像錘子的東西“伺候”我們，又再次用炸彈威脅利誘我們分開。
這時的我又被人們運輸?shù)礁鱾€工地，有的來到新開的公路，有的來到建筑工地，不管城市或農(nóng)村，到處都有我們的身影。不管大和小，我們都以服從需要為標準，團結(jié)在一起，不分貴賤，貢獻我們應有的力量，這就是我們患難的兄弟——石頭。
小學感恩石頭篇七
我是一塊坐在田野邊的石頭。
中午，天上那碩大的太陽高高掛著，它掀起滾滾熱浪，我就如同一塊烙鐵一般，渾身滾燙滾燙的。天空中的鳥兒累了，想要飛下來休息。它們剛停到我身上，下一秒就被燙得一激靈，蹦跶著跳開，連忙展翅又飛走了。唉，我真是一塊可悲的石頭。
大太陽曬著，蟲子們可興奮了。它們一會兒跳到我身上扯著嗓子瞎叫喚，一會兒又橫七豎八地趴在我身后。突然，天空中來了一場大雨，蟲子們被大雨沖得嗷嗷叫，我也被淋得濕漉漉的。唉，我真是一塊可悲的石頭。
傍晚，雨停了，太陽掛在天邊，用余暉把我照得金黃。“來，誰先爬上那塊石頭，誰就是贏家！”一個稚嫩的聲音傳來。隨后一群孩子蜂擁而至，他們躺在我尚有余溫的身上。有的孩子爭奪著我頭頂?shù)娘L水寶地，有的孩子靠著我吹著微風靜靜地笑著，還有的孩子在大聲地朗讀課文：“我們是中國人……”
孩子們的朗朗書聲是那么悅耳，那么動聽，這真是太美好了！他們互相牽著手，圍著我唱起了山歌，歌聲洋溢著幸福，充滿著歡樂。我感覺我不再可悲了，我是一塊幸福的石頭！
小學感恩石頭篇八
感恩石子兒邵xx朋友，看到這個題目你一定會感到莫名其妙，怎么會去感恩一顆石子呢？因為正是這顆石子兒打掉了我身上的嬌氣，讓我在困難和挫折面前變得堅強了，變得勇敢了。記得那次我學騎自行車，才剛剛?cè)腴T，心中十分高興，真有點兒忘乎所以。我腳踏著腳蹬子用力的蹬著，車子飛速向前行駛。只聽“哎呦！”一聲，連人帶車都摔出老遠。原來，車子前輪軋在石子兒上。
車子砸在我身上，我的手、腿都被柏油路面擦去了一層皮，鮮血滾著珠兒往外滲，好疼啊！淚水沾滿了我的臉龐。這時，我模糊看見了媽媽的身影。只聽見媽媽厲聲的喊著：“摔一跤怕什么，跌倒了要自己爬起來！”我咬著牙慢慢的爬起來，抬頭一看，媽媽正對我豎起大拇哥說：“xx，好樣的！你一定要記住，無論做什么事情都要堅強！”我會意的向媽媽揮了揮勝利的拳頭。自言自語地說：“對，無論做什么事情都要堅強，流淚是沒用的。”我想到了抗戰(zhàn)時期的英雄們，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，他們流血不流淚；在四川抗震救災的戰(zhàn)士們，不知有多少處鮮血淋淋的傷口，他們?yōu)榱司热藠^不顧身，堅持不懈。
想到這里，我也不顧傷痛，又跨上車子向前駛?cè)ァ@一顆石子兒改變了我柔弱的性格，我相信它還會改變我一生的命運。所以，我要感謝它。
小學感恩石頭篇九
五一長假的第一天，我和爸爸媽媽一起去參觀了中國印章石。上了展館的二樓一進門就看見各色鮮艷，琳瑯滿目的玉鐲、印章以及各種石頭雕刻出的精美作品。
石頭也有許多品種，比如壽山石、巴林石、高山石、金田黃、芙蓉石、昌化雞血石等。看著這些構(gòu)思新奇、巧奪天工石頭擺件，我心里不禁這樣想：為什么有人能把一塊石頭雕刻得那么栩栩如生，光滑美麗呢？他們一定用了不少功夫吧！
這些擺件個個讓我“愛不釋眼”，但是最讓我念念不忘的是一個很大的石頭雕刻出的作品。那是一件精美的高山石擺件，我喜歡它的原因是因為石頭上的人物全都是有表情的，比如一個人，他歡笑著爬往天梯，另一個人則雙手搭在他的背上，臉上充滿了興奮與喜悅的表情。石頭上還有一小塊地方是發(fā)紅的，雕刻它的人運用了巧奪天工的手法，把那塊地方雕刻成了一口井。
我仔細地看著，眼睛應接不暇，看了這件，又爭先恐后地看那件，看了那件又想去看另一件。一件巴林石擺件，它的紋理很有趣，看起來像海綿，雕刻的獅子也不那么兇狠，像個溫柔的海綿獅子。
站在展臺前，我突然又一種感覺，真是山外有山、人外有人、“石外有石”呀！我仿佛看見了一位博學多知的長者坐在臺燈下，認真地、細細地琢磨，那認真的表情與姿態(tài)，深深印在我的腦海里。他把自己的希望、故事與感情全部都刻在了每一塊石頭上，于是石頭變得生氣勃勃，給人們講述著中華上下五千年的文化！
小學感恩石頭篇十
大家好，我是一個石頭。我來說說我的遭遇吧。說起來，還蠻刺激的。
我剛天然出現(xiàn)時，還迷迷糊糊的。后來，我醒了。我發(fā)現(xiàn)，我在一個瀑布旁邊的岸上。我被一個小孩踢了一腳，就被瀑布沖下去了。我覺得被沖下去時，真是舒服極了。但我又迷迷糊糊地睡著了。
等我再次醒來，我正在水底，?。‰m然被沖下來時很舒服，但我這樣，不是永無出頭之日了？這時，一只大魚把我吞下了肚。哈哈，也許這只大魚被釣起來，切開肚子之后，我就可以出來了。我這樣傻傻地想著。
終于有一天，這只魚的肚子被切開了。我被扔到了房子的窗戶外面。外面有個石頭堆。我和這里的伙伴們交了朋友。
這天，來了一些工人，把我和我的伙伴們鏟走了?！澳阋墒裁?？！”我和我的伙伴們尖叫！但是工人一點都不理會我們。我們被一個大鐵塊兒攪拌攪拌再攪拌。后來，我們突然覺得身體堅硬了許多倍。原來，我們變成了路面。
現(xiàn)在，我總是被人們踩著。但是，我覺得，我很驕傲。應為我是被人們踩著的千萬個石頭當中的一個。
小學感恩石頭篇十一
因為我感受不到別人的愛，包括我的父母。真的感覺不到。真的一點感覺都沒有。不知道為什么感覺不到。這個問題在我心里很糾結(jié)，無法解決。
我媽媽很難過，因為我感覺不到她對我的愛。她期望我寫幾篇關(guān)于父母如何照顧我，如何愛我的短文或日記，哪怕只是一篇，她也會很開心。但是我沒有寫，傷了我媽的心。你說我感受不到媽媽對我的愛。怎么才能知道媽媽的'心？不要取笑我。我要寫一部小說《自強的小天使》，是關(guān)于我的。因為我需要信息，我會問我媽媽。
她說：“我為你付出了太多，這讓我痛不欲生，也給了你最好的生活。但你永遠不知道如何感恩和心痛。我是怎么把你養(yǎng)大的不知道你對愛情的理解是什么？為什么我在你心里一點都不感動？從小就為你努力，一直沒能理解你.每天我都傷透了心，告訴你上學要注意安全，放學讓你趕緊回家，怕你被壞人帶走，怕你學習不好……”這些話對我來說就像是當頭一棒，感覺自己在無盡的河流漩渦里打轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！
我是沒有溫暖的冰冷的石頭嗎？我是嗎？
小學感恩石頭篇十二
星期天，我揀了許多石頭，因為呀，那小石頭非常美。把石頭放在自來水下一沖，更是美上加美了!你想知道那些石頭是怎樣的嗎?如果想知道，就繼續(xù)往下看吧!
有的石頭是正方形的，扁扁的，越到尾部越厚。扁的地方是黑色的，然后越來越淺，到厚的那一頭就變成棕色的了。因為它的形狀很像一個手提包，所以我叫它“手提包”。
有的是圓柱形的，又細又長，每過一段距離就會有一天凹下去的線。它是深綠色的，非常光滑，和竹子簡直長得一模一樣，所以我叫它“翠竹石”。
有的是梯形的，也是頭薄尾厚，上面有許多條紋，有深紅的、深棕色的、深綠色的……。
最美的要數(shù)那塊“萬圖石”了。它是橢圓形的，正面有黃色的仙女圖案，側(cè)面有魚的圖案，背面有和尚的圖案，把它倒過來還有觀音，所以我叫它“萬圖石”。
怎么樣，我的石頭是不是很美呢?
小學感恩石頭篇十三
暑假的一個晚上，我和弟弟妹妹在小區(qū)里玩，在小區(qū)的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一個有很多小白石的石頭沙灘。
于是我們脫下鞋子，赤腳走在石頭沙灘上。我小心翼翼地走著，但還是覺得腳有點疼。走著走著，發(fā)現(xiàn)石頭變了，有大有小，形狀也不一樣。我覺得有些石頭挺好看的，就對他們說；“師兄師姐，我們把石頭撿起來，看看魚缸里誰好看誰好看。”他們說：“是的！”
我們撿了很多石頭，放在一起對比，保留了大家覺得好看的。我認為這些石頭真的很有趣，多么愉快的夜晚！
小學感恩石頭篇十四
在日常生活中，只要你留心觀察，就會有意想不到的收獲。
去年放假，我和爸爸、媽媽回家看奶奶，一進家門，就發(fā)現(xiàn)院子里有幾只小雞，我急忙湊過去，奶奶微笑著說：“這是今年剛養(yǎng)的小雞，準備養(yǎng)大了過年殺給你們吃”。
吃過午飯，我便去院子里看小雞。小雞真可愛，軟軟的毛，小巧的嘴，正在練習走“正步”呢！見了我這個龐然大物，也不怕，反倒把我當成了研究對象，瞅著我不放呢！
我想起小雞還沒吃飯呢，便抓了一把小米撒在了地上。果然，小雞們以百米沖刺的速度沖了過來，你推我桑，互不相讓，逗得我直笑。小雞吃食時，低頭啄食，抬頭吞咽，好不可愛?？煽粗粗覅s突然發(fā)現(xiàn)有的小雞在吃小石子！
我以為看花眼了，再仔細觀察，果不其然，真的是在吃小石子。我怕小雞被小石子卡住，趕緊去喊爸爸，爸爸卻說沒事。
我便滿腦子都是問號。為什么呢？小雞怎么還吃小石子呢？看來只有尋求電腦的幫助了。查了資料我才知道，因為雞沒有牙齒，所以它們在吃食物的時候都是將食物整個吞下去，由于食物太大太硬，胃消化不了，只能通過吃石頭來把胃里的食物磨碎后再消化。
難道小雞的'消化系統(tǒng)比人的還厲害，能把石頭都磨碎？這還真的值得我們?nèi)ニ伎?！同學們！世界之大，無奇不有，很多怪想象在等我們?nèi)ビ^察、研究，用我們所學的知識去破解它。所以，認真觀察生活中的小事吧，也許其中就蘊含著我們所不知道的道理呢！
小學感恩石頭篇十五
身為石頭的我，身體扁扁的，看似愚鈍，卻有著自己的夢想，那就是要實現(xiàn)自己的人生價值。我有一位非常要好的朋友，就是樹上的那只藍鳥。今天，我和他約好出去游玩。藍鳥用爪子抓住我扁平身體的.兩邊，飛向天空。喔！“悠悠白云身邊飄，紅紅太陽當空照……”愉悅的心情使我忘情地唱起了歌曲?！八{鳥，藍鳥，快看，河邊好美啊！我們過去看看?！薄昂昧?！”藍鳥飛快地掠過去，身邊風嘶嘶地大了起來，眼前的景物變化好快，我覺得好暈！太刺激了！“撲通”一聲，我沉入了水底，不一會又浮了上來，可能是我身體太扁的緣故吧，藍鳥也落在我的身上，我們向岸邊漂去。
到了岸邊，只見螞蟻們一個個愁眉苦臉，藍鳥上前問：“螞蟻兄弟，你們遇到什么難事了嗎？”一只螞蟻說：“我們要到河對岸去，可沒有船！”我急忙說道：“你們可以坐在我身上，我?guī)銈冞^去！”螞蟻們陸續(xù)上“船”，我緩緩向前漂去。許久之后，螞蟻們上了岸，紛紛和我告別。我說：“兄弟，我們接著去旅行吧！”
我與藍鳥飛過崇山峻嶺，飛過片片森林，我看見很多被污水流過的地方草枯黃一片，動物們骨瘦如柴……于是，我決定堵住排放污水的洞口。我對藍鳥說：“兄弟，你也看見那些可憐的草和動物了吧？請把我堵在那個洞口，讓污水不再流吧！”“可是，你會因此被固定一生的！”“沒關(guān)系?！庇谑?，我在那排放污水的洞口，呆了一生。
小學感恩石頭篇十六
一個陽光明媚的早晨，小石頭正在和一只鳥聊天。突然，一個獵人帶著網(wǎng)憤怒地跑向森林。當獵人看到一只美麗的鳥在他面前時，他想抓住它，這樣他就可以把它當寵物養(yǎng)。他撿起網(wǎng)，撲向那只鳥。當鳥意識到不對勁時，它張開翅膀飛走了。獵人更生氣了，抓起小石頭向鳥扔去。小鳥急了，大叫：“怎么辦，怎么辦，它要打我了。”這時，小石頭靈機一動，告訴小鳥用腳把自己踢開，對準獵人。那只鳥聽了，使勁朝獵人踢去。獵人沾沾自喜，根本沒有注意到石頭?！芭?！”隨著一聲巨響，獵人的腦袋被一個大包砸中，血肉模糊暈倒在地。
“耶！耶！我們打敗了獵人?！毙▲B和小石頭擊掌慶祝。
從此，小鳥和小石頭的關(guān)系更好了。
小學感恩石頭篇十七
今天我欣賞了我家的石頭。
柜臺上的石頭形狀各不相同，有方形、圓形、隨形以及塔形。一枚枚五顏六色的隨形章擺在那里，如同一座座連綿起伏的山峰。
我家的石頭品種繁多，有青田的封門青、山炮綠、葡萄凍、藍星、藍帶，昌化的.雞血石，壽山的芙蓉、田黃等等。真是大千世界，無奇不有??！
除了品種，我家的石頭顏色也是五彩斑斕，光彩奪目。有黃色、藍色，青色，綠色，紅色，粉色，還有紫色，黑色。具我了解青田的藍色是非常珍貴的。這些天然石頭的紋路也是各式各樣，有條紋、點紋、線紋，還有塊狀。形成了很多神奇的圖案。比如牛頭，馬頭，還有人物形像呢！媽媽說，這是大自然留給我們?nèi)祟惖呢敻弧?/p>
我家的石頭有些晶瑩剔透、艷麗無比，有些潔白無瑕，還有些純色中混合著一絲雜色，真是豐富多彩！我喜歡我家的石頭！
小學感恩石頭篇十八
如果我是一塊石頭，我會跑到清澈的河里。悄悄跑向小魚，看它們?nèi)绾魏粑退?；看看它小小的鰭有多小。悄悄跑向小青蛙，看著它細長的腳和兩只大眼睛。對了，蝌蚪真的像老師說的那樣是個小逗號嗎？跑到蝦跟前，看看它的紅鉗子，看看它可愛的胡子。
如果我是一塊石頭，我會跑進軟土里。跑到植物的根部，看看它們是如何吸收養(yǎng)分的，它們的根延伸到哪里。抓住機會，用蚯蚓抓起來藏起來。我會跑到地下水池看看有多少水，偷偷問是哪條河來的。我會去地核看看地震是怎么形成的，悄悄告訴它，請不要生氣，我們會好好愛它的。
然而，這一切都不會發(fā)生，直到我變成石頭。
小學感恩石頭篇十九
今天，我和爸爸一起去海邊撿石頭。
我和爸爸先去沙灘上的旅客中心里花兩元錢買到了一個水桶，然后我就提著水桶和爸爸一起去撿石頭了。海灘上有各式各樣的石頭，有圓的，有方的，有帶裂紋的，有紅色的，有黃色的，有綠色的，有褐色的，還有白色的，真讓人驚奇，我和爸爸把它們都撿了起來。
撿石頭真好玩！
小學感恩石頭篇二十
今天我們?nèi)ツ棠碳页燥?，哥哥也在?/p>
當我們吃完晚飯時，又到了看電視的時間了。每次看電視，總是吵個沒完，因為看的節(jié)目不一樣。不，我哥哥在看我自己的節(jié)目。吃完飯進去，吵著要看我的節(jié)目。哥哥自然不同意。于是，哥哥想了另一個辦法，說：“我們剪刀石頭布吧。誰要是贏了，就看五分鐘。五分鐘后，我們將重新開始。誰贏誰看。你怎么看？”我想了一下，說：“好！我同意了?！庇谑?，我和哥哥開始了剪刀石頭布。第一輪，我輸了。我只能給哥哥一個機會。
但是我看了看手機，時間到了，我們又開始了。這樣，我們就和諧相處了。
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