教案可以幫助教師合理分配教學(xué)時間和課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案中的教學(xué)活動要有利于學(xué)生的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這些教案范例中，不僅包含了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還有教學(xué)評價和反饋等方面內(nèi)容。
好玩的游戲教案篇一
活動目的：
1、了解紙的來歷和種類。
2、會用紙玩各種游戲。
3、感受愛護環(huán)境的自豪感。
活動準(zhǔn)備：紙生產(chǎn)過程的圖片，各種紙（衛(wèi)生紙，寫字紙，硬紙板等）。
活動重難點：會自己用紙玩不一樣的游戲。
活動過程：
一，打掃衛(wèi)生導(dǎo)入。
小朋友們，有沒有看到今天的地上好多紙屑？跟老師一起把它們撿起吧。
二，引入紙的生產(chǎn)過程。
出示圖片，簡單講述紙張生產(chǎn)的過程。
三，進入紙張的分類。
那么，小朋友們知道我們身邊的紙，有哪些小伙伴嗎？
四，進入紙張游戲。
呀，小朋友們真棒。那么，這些紙可以用來干什么呢？
恩，大多數(shù)小朋友都說寫字畫畫呀？那么，有沒有小朋友能夠用紙玩好玩的游戲呢？
小朋友們跟自己的好朋友一起，玩一玩你們想出來的紙張能夠玩的游戲吧。
五，收集小朋友們的游戲方法。總結(jié)。
小朋友們真聰明，想出了這么多好玩的游戲，不過，我們要把剛剛玩過的紙撿一撿，能用的我們要繼續(xù)用，不能用的，也要扔到垃圾筐里。養(yǎng)成愛護環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣，大家才是乖寶寶。
六，撿垃圾，結(jié)束課程。
好玩的游戲教案篇二
1、探索墊子的多種玩法。
2、用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。
1、各種顏色鮮艷、小不同的墊子若干。
2、小動物頭飾若干。
一、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運動，引出活動。(活動一會，幼兒坐在墊子上休息。)
談話激趣。
師：小朋友看，這是什么啊?(教師拿出布墊)。
那你們說說小布墊有什么用啊?
師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。
二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。
1、玩游戲，藏貓貓。
“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著?！庇貌級|把自己的`臉遮住;一、二、三，喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈!(重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位)
師：我們小朋友學(xué)得真快，我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。
2、游戲：小司機(每人手中那墊子)
教師與幼兒邊說兒歌邊開車?！拔沂瞧囆∷緳C，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數(shù)第一。”引導(dǎo)幼兒開汽車。
三、放松休息
聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動作。
繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法
好玩的游戲教案篇三
稻草在農(nóng)村生活中是普通而常見的生活素材，孩子們對它的作用認(rèn)識僅是作為燃料，為了讓孩子們更加地親近自然，接近生活，用身邊的物來創(chuàng)造身邊的事，從而提高動手操作能力，我選擇了“稻草”這個對象作為操作內(nèi)容，進行了系列活動。
活動一：草辮造型
1、學(xué)習(xí)用草辮進行各種造型，滿足操作欲望，發(fā)展幼兒想象創(chuàng)作能力。
2、學(xué)習(xí)利用各種輔助材料進行創(chuàng)作，體會相互合作獲得的成功，在共同交流中分享知識經(jīng)驗，感受快樂。
1、稻草雙面膠紙杯鉛畫紙皺紋紙毛線等
2、作品俘(草鞋草籃草帽等)
3、已有編草辮經(jīng)驗
1、欣賞各種草辮作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
2、請幼兒說說自己的創(chuàng)作設(shè)想
(注意幼兒的語言表達(dá)，教師可以助總結(jié)歸納)
3、教師示范并講解
如：草鞋---可兩人合作，一個剪鞋樣，一個進行裝飾，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用編好的草辮交叉或平行粘兩段，然后再用輔助材料如皺紋紙或花布進行裝飾。
4、幼兒按自己的'意愿進行選材操作，教師隨時指導(dǎo)
提醒幼兒進行合理安排，選材適當(dāng)
提醒幼兒進行合作操作，共同商討創(chuàng)作
注意剪刀安全
5、整理材料
6、作品展示，分析評價
請幼兒說說自己的作品，相互欣賞，給作品寫上自己或合作者的名字，體驗創(chuàng)作的成功。
好玩的游戲教案篇四
1、感知紙巾、毛巾的特性，了解毛巾、紙巾吸水的快慢多少。
2、積極參與探索，愿意表達(dá)實驗、觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗實驗發(fā)現(xiàn)后的快樂，懂得節(jié)約用紙。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
好玩的游戲教案篇五
兒時玩得很多游戲，都是我們美好的童年記憶。兒時的一根繩子或一堆石子都可以讓我們玩得流連忘返，不亦樂乎?，F(xiàn)在的孩子玩得大都是高檔玩具，對傳統(tǒng)的很多游戲知之甚少。為了挖掘有益的傳統(tǒng)游戲，我設(shè)計了“好玩的繩”大班綜合活動。因為繩對幼兒來說并不陌生，日常生活中也經(jīng)常見到用到，但是對于繩子的游戲卻知之甚少。其實，傳統(tǒng)的繩子游戲非常豐富有趣，對于開發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、培養(yǎng)幼兒的動手能力及手、眼協(xié)調(diào)能力都具有較好的效果。
1、通過一系列有關(guān)繩子的游戲，激發(fā)幼兒對玩繩的興趣，讓幼兒體會到玩繩的快樂。
2、通過玩繩，充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。
3、通過玩繩，使幼兒掌握簡單的玩編技巧和方法，訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、體會集體合作游戲的快樂。
每人兩根繩，一份編織工具（利用紙板按照一定圖形制上經(jīng)線，另一根作為緯線進行編織）課件繩編作品若干、小魔術(shù)盒一個。
1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動。
師：小朋友，老師這里有個小盒子，你們看里面有東西嗎？老師要變個小魔術(shù)，看能變出什么來？（利用變魔術(shù)的方法，引起幼兒的興趣）。
2、利用提問和實際操作的方法，讓幼兒探索更多的玩法。
師：小朋友，你們想一想，繩子都能做什么用呢？
幼：翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩……。
師：繩的用途可真多呀，下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩，你們試一試，看一看，玩一玩，看誰還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。
師：剛才小朋友說可以翻花繩，現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起，翻一翻花繩，動腦筋，看誰的花樣多，可以自己翻，也可以與伙伴一起翻。
幼：翻出了太陽、花布、大橋、死扣、星星。
師：小朋友，玩翻花繩，玩的真高興，玩出許多花樣，現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個漂亮的項鏈吧。
幼：孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。
（通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，使孩子在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，都能積極地去探索、去表現(xiàn)，也使幼兒在玩中樂意與伙伴一起合作，體會到了玩繩的快樂，使重點得以突破，而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié)，又為進入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備，使孩子們自然把繩放好。）。
3、豐富幼兒的知識面，展示繩的其他作品。
師：小朋友剛才玩花繩，玩得非常好。下面看看繩還可以作什么？播放課件，讓幼兒欣賞。
幼：孩子們感到非常好奇，啊，真漂亮﹗。
師：老師把這些用繩子制作的東西帶來了，請小朋友們到前面來看一下。
幼：孩子們非常高興地看、摸著這些作品，議論著，辨別著，這個是龍，那個是小豬……我在電視里看過（通過近距離觀察、觸摸，使幼兒的好奇心進一步得到提升，為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊）。
4、讓幼兒探索繩的編織方法。
幼：孩子們大多數(shù)都找到了規(guī)律，掌握了簡單的編織技巧和方法，但也有個別孩子找不到規(guī)律，無法編織出規(guī)定圖形（在幼兒的示范和老師的講解下，很快全班幼兒都學(xué)會了簡單的編織技巧和方法，整個過程，孩子們都積極主動，充滿著成功的快樂和喜悅）。
5、結(jié)束部分：
師：剛才我們編織的東西都是比較簡單的，只要我們以后多加練習(xí)，就會編織出更多更漂亮的圖案。請小朋友們把編織好的作品拿給后面的評委老師欣賞（此環(huán)節(jié)肯定幼兒的操作，并給幼兒提出更高的要求，使幼兒保持對玩繩的興趣，并進一步鼓勵幼兒，使玩繩游戲得到延續(xù)和提高）。
1、利用自由活動，繼續(xù)探索玩繩的方法和技巧。
2、回家與家長一起探索玩繩的方法和技巧。
此活動幼兒非常感興趣，玩出了許多的花樣，確實體會到了玩繩的快樂，并在玩中樂于想象創(chuàng)造，達(dá)到了此次活動目的。但由于平時對編制接觸的比較少，在編制環(huán)節(jié)花樣還是比較少，還有待于繼續(xù)開發(fā)。
好玩的游戲教案篇六
1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。
1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放松)。
1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。
師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。
2、集體練習(xí)紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊，聽著音樂來做操吧！
（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。
（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。
師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。
師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進行示范。
（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師：看*****組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點，有的地方窄一點，小朋友可以現(xiàn)在窄的一頭試試，再到寬的'一頭試試。為了安全一點，一組上的小朋友可以排好隊來練習(xí)。
師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時，教師重點強調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進行重點講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧。
好玩的游戲教案篇七
今天是八月十五，傳統(tǒng)的節(jié)日“中秋節(jié)”，是全家團圓的日子，是陪著嫦娥姐姐一起賞月的日子，是大家聚在一起聊天吃月餅的日子?？上Ы裉焱砩鲜莻€陰天，看不到大大的月亮。
寧波玩回來后，我和爸爸媽媽就直接去外婆家吃飯了。本來想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅媽帶他去鄉(xiāng)下他的外婆家玩了。吃完飯，我還想等弟弟回來的，可是爸爸說今天開了一天的車，累了，明天又要上班，我只好跟著回家了。剛到家，外婆電話打來說弟弟回來了，等我過去一起過中秋節(jié)呢，我好興奮啊，在我的強烈要求之下，媽媽又帶著我回到了外婆家，唉，有點折騰哦，不過有的玩就開心啦。
到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)除了牛牛弟弟，還有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人們都坐在客廳里聊天，我們?nèi)齻€小孩子在弟弟的房間里大鬧天宮。我們一起玩“過家家”的游戲，我們模仿電視劇“古劍奇譚里”的人物，我當(dāng)“韓休寧”，卉卉姐姐當(dāng)“襄鈴”，牛牛就當(dāng)“牛牛”嘍，這游戲可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭劍”，而牛牛一不小心被壞人抓走了，也變成壞人了，我和卉卉姐姐一起打敗了壞人，牛牛也變回好人了，我們?nèi)齻€又重歸于好了，嘻嘻。
接著，我們又玩了“投籃球”比賽?；芑芙憬惆岩话逊降首拥惯^來放在地上當(dāng)“籃筐”，我們要坐在離“籃筐”不遠(yuǎn)的地方向里面投籃球。一次投五個球，看誰投進去的最多。比賽結(jié)果，我投進去兩個球，牛牛弟弟投進去一個球，卉卉姐姐投進去三個球，冠軍當(dāng)然是卉卉姐姐啦，我好羨慕她呀。
后來，舅舅讓我們吃月餅，一個好大好大的大月餅，比我的臉的還要大好多，像我們平時吃的“麥餅”差不多哦，不過月餅太甜了，我只吃了一點點就吃不下了。之后，我們又玩了別的游戲，一直玩到快十點了，牛牛明天還要去幼兒園讀書呢，我們只好各自回家嘍。
這個中秋節(jié)的晚上，雖然看不到大大的月亮，雖然不能陪著嫦娥姐姐賞月，但是我們大家在一起依然玩得很開心，很快樂！
昨天下午第三節(jié)課，我們班來了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進水里如何急救的視頻，然后拿出一個她特地帶來的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復(fù)蘇”和“人工呼吸”。如果一個人昏迷了，先對著他講話，要是沒反應(yīng)，就做心肺復(fù)蘇。一只手?jǐn)傞_平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對著病人呼氣，最后就等著救護車過來送病人去醫(yī)院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個同學(xué)也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復(fù)蘇的時候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開始看到阿姨帶來的假人，我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學(xué)到了很多書本里沒有的知識！
我們游玩了壩上草原，繼續(xù)坐車向中都草原前進。小姜哥哥向我們介紹了草原的風(fēng)光，還告訴我一個令人興奮的.消息，就是可以看馬術(shù)表演。
到了中都草原，這里真是一望無際啊，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有很多的蒙古包，這兒的草也長得特別高，都快長到我的脖子啦！我們玩起了打仗的游戲，還起了捉迷藏的游戲，大家都躲了起來，為了尋找包益銘、魯易凡他們，我就想著各種方法找到他們，我們還玩起了草原打仗的游戲，真是開心極了！
爸爸在陪著我們一起玩，媽媽呢，她正在忙著用攝影機拍照，她簡直就是老爸說的那樣“上車睡覺，下車尿尿，到了景點就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！
晚飯時，我們找到了一家蒙古包，據(jù)說這是世界最大的蒙古包，還上了吉尼斯世界紀(jì)錄呢。一走進蒙古包，里面真是大到不能說了，有很大很大的舞臺，有大大的電子屏，還有很多張大圓桌子，也有很多人在吃飯，我們吃的菜全部是服務(wù)員用小推車推過來的，小姜哥哥說這里能同時容納5000人一起用餐呢。我們一邊吃飯，一邊看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，還有悅耳的馬頭琴，我聽到一首歌，聽起來很怪的，但是又挺好聽的，“火……嘿……嘿……”那個演員是用喉嚨底下發(fā)出的聲音，嘴巴好像是沒有動的，我問爸爸這個叫什么，老爸說是“呼麥”，是蒙古族特有的一種唱法，我覺得這既好聽又好笑。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進教室。
陳老師來了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開投影，大屏幕上露出了一個盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來。陳老師批評蔡宇軒影響課堂紀(jì)律，這時候陳老師在屏幕上放出幾個大字：認(rèn)識人民幣。
接著陳老師又換了一個屏幕，上面畫著錢，老師問同學(xué)們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學(xué)都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個同學(xué)回答了問題。老師又問：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個同學(xué)回答：“上面寫著1就是1元?！?/p>
老師又問：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學(xué)們：“上面有一個圓，旁邊又有一個1，所以就是1元?！焙髞?，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請問有幾種交法？”同學(xué)們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學(xué)都舉起了手，有得說：“2個5角”，又有得說：“1個5角和5個1角”，還有的說：“100個1分”。最后，老師擺出有些同學(xué)交的錢進行一一點評。今天的數(shù)學(xué)課既好玩又長知識，我很喜歡。
在董夢緣的邀請下，我和小朋友們一起去必勝客玩。
我到的時候，董夢緣他們正在吹氣球，我也加入了，吹了好幾個氣球，王憶倩吹得最大。我們就說：“王憶倩快停下來，不然要炸了的?！蓖鯌涃贿€一直吹，都沒有炸破，真是好厲害哦！我們吹了很多大氣球。吃完飯，我們又開始玩開火車，董夢緣當(dāng)火車頭，朱家芊當(dāng)火車車廂，馬玥驍當(dāng)綠燈，我當(dāng)紅燈，我舉舉手就說明紅燈，火車就得停下來。馬玥驍舉舉手就說明綠燈，火車就可以開了。我們玩得開心極了。
過了一會兒，王憶倩回家了，我們跟王憶倩說了聲再見，就繼續(xù)開心地玩著。我們又開始繼續(xù)玩捉迷藏，有一個地方是秘密基地，就是廁所，我們把門鎖起來，她們當(dāng)然進不來，即使看到我們也抓不到我們，哈哈！接著，一些小朋友也都回家了，只剩下董夢緣、朱家芊和我了。我們一起玩花樣拋氣球游戲，我們把氣球拋起來，用各種花樣拋，用腳踢，用頭頂，用手拋，拋著拋著，對方就會再拋過來一個氣球，你必須都用花樣把氣球接住，好幾次我都沒贏，最后終于成功了。后來，朱家芊回家了，我也該回家了。
我坐著董夢緣的車回家，在車上我們還吹了好多的小氣球。到家了，我們依依不舍地告別了。
好玩的游戲教案篇八
今天，我門去火車站廣場玩了一個非常------傳話。老師把我們分成男女兩個隊，各隊傳的話不一樣。
第一次傳的話是：“名言警句各國都有，它是人類智慧的結(jié)晶?！碧K豫第一個傳就錯。中間一下就被全帶錯了，張子衡最后又寫錯了一個。我們隊輸了第一場比賽。
第二次傳的是：“美麗風(fēng)景到處都有，因民族不同而顯特別。”因蘇豫又一次傳錯，把后面的六個人一下帶錯寫成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。我們又輸了第二場比賽。
兩回我們都輸了，也從中悟到了一個道理：話傳多了會變味。
好玩的游戲教案篇九
今天晚上，做信息作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個，它的名字叫“山羊爺爺”，這個游戲可以幫助我們提高打字的速度。
我剛開始打的時候，還不知道怎么玩，媽媽告訴我，屏幕上顯示哪個字母我就要按哪個字母，要注意的是，小手定位不能動，是誰的字母就動哪個指頭，這樣可以減少打錯的幾率。
我打的還行，有的時候有點著急，希望自己打得非?？?，但是因為我剛開始學(xué)，那些鍵我還不熟悉，如果打得太快的話，打錯的幾率就會增高，所以，剛開始學(xué)還要打慢一點，一定要打?qū)?，心里要想著哪個指頭按哪個鍵。
打了一組字母，山羊爺爺直接把一只山羊扔飛了，也不知道掉哪兒去了，可能頭著地，落到山羊爺爺?shù)谋澈笕チ恕?/p>
山羊爺爺?shù)囊曨l超級搞笑，還能逗我們玩，使我們注意力集中。以后我每天回來都要玩一會，那我打字就會打得非常快了。
好玩的游戲教案篇十
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。
齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回)。
食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。
一二一，!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回)。
全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開)。
一勾金(兩手背對，小指相勾)。
二勾銀(無名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來個老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指)。
老先生又不見了(兩手撒開)。
到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
小車小(兩手中指與大拇指相接)。
小車巧(兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指)。
看誰的小車巧(中指向前伸展)。
看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
兩只小八哥，住在山頂上。(豎起食指)。
一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)。
叮叮飛走了，(一只手放在背后)，咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。
叮?；貋砹?，(抽回一只手)，咚咚回來了。(抽回另一只手)。
小老鼠，上燈臺，(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。
偷油吃，下不來。(雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點一點假裝偷油。)。
喵喵喵，貓來了，(雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。)。
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。
滾下——來。(雙手用力拍在地上。)。
一只小螞蟻，爬來又爬去。(左手伸食指，右手做爬來爬去的動作)。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動作)。
三只小螞蟻，只會爬上下不來。(左手伸食中無名指，右手做往上爬動作)。
四只小螞蟻，只會爬下上不去。(左手伸四個手指，右手做往下爬的動作)。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。(左手伸五個手指，右手做爬上爬下不停留動作)。
小兔子，(兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)。
拿錘子，(兩手握拳頭，左右搖晃)。
叮叮叮，(右手放在左手上做敲擊的動作)。
造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。
時鐘說：滴答，滴答，滴答，滴答(兩手豎起食指左右擺動)。
剪刀說：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指與中指做剪刀)。
榔頭說：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。
機器說：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動)。
小朋友拍手說：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有節(jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停住)。
爸爸瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)。
媽媽看(右手從背后伸出，張開手指揮動)。
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。
爸爸瞧(閉合左手，往背后收)，媽媽看(閉合右手，往背后收)。
寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。
一個手指(右手)一個手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。
二個手指(右手)二個手指變成剪刀(剪二下)。
三個手指(左手)三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)。
四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。
五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。
好玩的游戲教案篇十一
今天，我與兩個朋友玩一個游戲，是“錯位游戲”?！板e位游戲？”你可能會問我錯位游戲怎么玩，是這樣的--要有三個人才能玩，一個人一堆紙條，一個寫人物，一個寫地點，一個寫事情這三堆里一個抽一個紙條，展開結(jié)果又好玩又好笑。
開始了！
我們玩了一次又一次，玩而不厭。因為太好玩了！
好玩的游戲教案篇十二
寒假時，我在泰國的信不信由你博物館里玩了幾個非常。
剛走進博物館，許多風(fēng)格不同的建筑物就吸引了我的眼球，有的陰森森的，還時不時地涌起了一股白霧。有的墻壁亮晶晶的，一陣風(fēng)吹過，它就漾起波紋。有的前面擺著幾個十分逼真的蠟像。我先到了一個看起來十分不起眼的地方。我推開門，發(fā)現(xiàn)里面十分安靜，許多顏色在天花板上和底下閃爍著。我往一座橋上走，原本平坦的地面在現(xiàn)在看來，變得像萬丈懸崖一般。我走下橋去，發(fā)現(xiàn)我到了一個沒有出口的房間。我只好摸著墻壁，看看有沒有什么隱藏的門。忽然，一塊墻壁往里陷了下去，我連忙用力推，我就到了另一個房間。我一連進了幾個房間，直到一個燈光忽閃忽閃的房間。我摸遍了整個房間的墻壁，只摸到了進來的那扇門。我不甘心，又用眼睛看著每塊墻壁，希望能找出一點線索來。忽然，我發(fā)現(xiàn)一塊墻壁的縫隙比其他墻壁的縫隙大，連忙用力推那塊墻壁。果然，這是一扇通往另一個房間的門。就這樣，我走出了大迷宮。接著，我到了一個黑乎乎的房間，好奇的四處張望起來。突然之間，房間里出現(xiàn)了幾條綠色的線。我小心翼翼的穿過每條線，不小心碰到了一條線。房間突然“嘀嘀嘀”的響了起來，使我的心更加緊張了起來。我敏捷地穿過每條線，在一個紫色的有手印形狀的地方拍了拍，房間里就減少了幾條線。我再穿過去，又在一個地方拍了拍，房間里的線就全部消失了，游戲也結(jié)束了。
信不信由你博物館里實在是太多了，希望你也可以去游玩一下！
好玩的游戲教案篇十三
今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因為生病打吊針，無意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺無人問津的電腦，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲，便問媽媽：“媽媽，你看那兒有幾臺電腦，我坐在這兒沒事干，想去玩！那電腦旁邊還寫著專門讓病人玩呢!”
媽媽聽了，爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地打開電腦，點擊4399小游戲，?。±镞叺挠螒蛭寤ò碎T，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪。
啊!，我喜歡!
好玩的游戲教案篇十四
今天我和爸爸媽媽玩了一個很——詞語接龍。
媽媽說了一個詞語高山，我接了一個山水，爸爸接了一個水果，媽媽接了一個果皮，又輪著我了，我想了想接了一個皮臉，我和爸爸媽媽都笑了。要是誰接不上來或者是說別人說過的，都要受懲罰——要表演一個節(jié)目的。
這個游戲太好玩了，笑的我肚子疼。下次我還要玩這個游戲。
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