通過演講稿，演講者可以有效地引導(dǎo)聽眾的思考和情感。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點，強調(diào)演講的核心信息，并鼓勵聽眾采取行動或思考問題。演講能夠展示個人的才華和魅力，提升自信心和演講能力。
人活著演講稿篇一
各位同學(xué)，各位老師：
我很高興有這么個機會面對青年的觀眾，面對青年的朋友們，我是一個作家，同時也是一個癌癥患者，曾經(jīng)是重度抑郁癥患者，我曾經(jīng)有很多天，就是有一個時間段，每天都會在想著一句話，叫活著比死更艱難，可是我每天都會去想辦法在腦海里頭抹掉這句話。
從xx年起我吃抗抑郁的藥，還要吃抗癌藥，所以我記憶力也很不好，我集中注意力也不行，所以我今天就是首先請求你們，要傳遞你們的正能量，你們要幫助我完成這次演講。我父母是軍人出身，我五歲的時候，跟著父母住在一個叫做內(nèi)伶仃島的軍事要塞，沒有多少小朋友，也沒有老百姓，整天就站在海邊發(fā)呆。那時候的大海，我可不像你們那樣子覺得大海多么的浪漫，我其實覺得大海很可怕，是灰色的，而且我覺得很孤獨，因為天地之間就這么一個八歲多的小孩，我也不知道我活著要干嘛。我就記得那時候我們自己覺得，我們最好十八歲之前就要去為國壯烈犧牲，當(dāng)烈士，沒想過十八歲以后我會干什么，就是這么的一個荒涼和這么一個比較蒼白的單調(diào)的童年。然后到了十四歲的時候，我突然長了一個血管瘤，我父親正好要去幾百里地以外的地方開會，所以我爸就說，你自己去找醫(yī)生看吧。然后那主任一看就說是血管瘤，要開刀，我就愣了，因為我身邊沒有人，也沒有父母，我正猶豫的時候，這個主任就說，你十四歲了，都是大人了，你可以當(dāng)兵了，你一定會很勇敢的。主任這么一說我就覺得我得上手術(shù)臺，我如果不上手術(shù)臺，我不就不勇敢了嗎，我就上了手術(shù)臺。他們拿大人的刀子，包括那個針線來縫我，就很疼，我就感覺到他捏著我的皮，在這里就是錐鞋底一樣的，就是要縫上。但是我那時候真的不知道害怕，我就覺得我自我感覺還挺好，我覺得你看我真的能當(dāng)兵了，我真的可以上戰(zhàn)場了。
自從這次開完刀以后我就發(fā)現(xiàn)我開始消瘦，而且慢慢生病，我就住院，一住就住半年，別人都認識這個小孩了，就說這個小孩還在這住啊，八一也在這兒，十一也在這兒，元旦也在這里。然后到了春節(jié)的時候，有個阿姨挺可憐我的，就說蘭妮，你到我家去包餃子去吧。然后我說我不去，因為我自尊心很強，我覺得我不要你們來可憐我，我自己安慰自己說，我挺堅強的，我要自強自立，我們那醫(yī)院的附近，我站在我住的那個病房就可以看到那個太平間，我沒事的時候，我就在那里看太平間。一看到太平間門開了，我就心想又有人進去了，什么時候棺材弄出來了，我就根據(jù)棺材的大小，就是這個棺材紅一點，那可能這個人家里頭的人對他好一點，如果這個棺材看起來差一點，那可能這個是一個小一點的人，我每天沒事干就干這個，然后到了病越來越重了，就送到大醫(yī)院。我記得有一天晚上，先是一種聽到是老人家的哭聲，好像是哭兒子，然后到了下半夜又是一個女人很凄厲地哭聲，是哭丈夫的。我坐在那里就睡不著，你會覺得這個環(huán)境給你的都是一些很負面的東西，都是一些很恐懼的東西。
因為當(dāng)時省里頭只有三個內(nèi)分泌專家，發(fā)現(xiàn)我是嚴(yán)重的甲低，醫(yī)生就跟我講，看來你是治不好了，你一輩子都不可能工作了。我說我去考大學(xué)吧，他說你根本不可能考大學(xué)，即使考上了，你也不可能學(xué)下來，就等于給我宣判了無期徒刑，工作你也不可能工作了，上學(xué)也不可能上學(xué)，我能干什么呢，于是我就看書。我有時候在地上看到一張紙，我就會撿起來看看這是什么，要把它讀完。有時候那個機遇它真的'是在你想象不到的時候就出現(xiàn)了，有一天就是這個城市，它要舉辦一個青年（文學(xué)）培訓(xùn)班，我就去了。我記得人家都有作品，都在那里討論，我什么都沒有，后來我心想也不能太丟人，也得交一篇上去，結(jié)果沒想到那個短篇小說寫完居然就發(fā)了，我還獲了當(dāng)年廣東省的新人新作獎，這樣子一下子我居然也有工作了。那時候他們就笑說：“李蘭妮啊，你正在往成功的路上，康莊大道，正往前奔呢?！蔽夷菚r候真就覺得好像我挺能耐的，但是那時候我很消瘦，我覺得我每天都起不來，而且我低燒，咳嗽。
然后到了xx年的春節(jié)，我媽突然找我談話，她說，我希望你趁著春節(jié)假期到腫瘤醫(yī)院去看一下，你這里有一個疙瘩。因為我開過兩刀，然后我媽媽就偷偷告訴我弟弟，說其實你姐姐前兩次都是癌，我先生一聽就很憤怒，就說哪有這樣子瞞了十年的。我先生是大學(xué)的教授，他說不應(yīng)該隱瞞。我嗓子不好也是因為化療，化療破壞了很多系統(tǒng)，結(jié)果我去了以后，那個專家一摸就說你別走了，馬上住院做檢查，過兩天就開刀。我很樂觀，去做手術(shù)前那個護士要剃掉差不多四分之一（頭發(fā)），我說你能不能稍微弄少一點，我過幾天還要跟導(dǎo)演討論劇本的，那個老護士就狠狠地白了我一眼，因為她可能是覺得沒見過這么不怕死，這么傻的人。我是一點多鐘才推出來的，第二天我就跟我先生講，我說你們各忙各的，不用管我，我說我自己可以。到了半夜大概兩三點鐘，我餓得不得了，我就摸了一塊蘇打餅干，嚼一嚼，蘇打餅干不是很尖，就正好卡在我嗓子那里，我自己因為管子都插滿了，我不能動，我就硬憋著那個，卡著我這個嗓子，一直憋到早上，最后我就把管子全拔了，所有的什么檢測的管子，包括打吊針的管子我都拔了，我心想我不怕死，大不了就一個死嘛。我就覺得我活著得有尊嚴(yán)，我又不愿意給別人添麻煩，哪怕是自己的家人，哪怕是朋友。結(jié)果我拔了管子的第二天還是第三天，下著雨，我站在窗口那個地方，遠遠地可以看到那個大馬路，有個女的就騎著自行車，風(fēng)也大，雨也大，又是最冷的天，很費力地在那里蹬。我心想這個女的上班族，她可能覺得自己很辛苦，但是我想她一定不知道，在遠遠的癌癥病房一個窗口，其實也有人很羨慕她，因為畢竟她可以健康地工作，她可以回到家里，她還可以有美好的前途。我很快就發(fā)現(xiàn)又要開兩刀，這時候我就覺得我有點頂不住了。
我癌癥沒有流過一滴眼淚，但是這時候我出現(xiàn)了抑郁狀況。那時候我不知道我是抑郁，我就去深圳北大醫(yī)院看病。醫(yī)生首先就問我說，“你連續(xù)失眠？”我說“是”。他說“你有沒有覺得做什么事情都很沒意思？”我說“有啊”。然后他說“你有沒有想自殺？”我說“沒有”。他就說“你要小心，你可能會是抑郁癥。”癌癥我都沒有哭過，我說我化療化了五個階段，我都沒有哭，我怎么可能抑郁。然后醫(yī)生說，“我告訴你，越是堅強的人，最后扛不住的時候，他垮得越徹底?！蔽艺f我不相信，全省人民都抑郁了，都不可能我李蘭妮抑郁。我說李蘭妮唯一的優(yōu)點就是堅強樂觀，我說我從小就是輕傷不下火線，重傷不哭，我說你這樣子很傷我自尊。但是到了xx年4月份的時候，我真的就扛不住了，我總夢見死去的一些人在給我說話。我記得非常清楚，4月1號那天上午我去看醫(yī)生，下午我就聽說張國榮他自殺了，然后當(dāng)時心里頭就一緊，我心想，抑郁還真的是個問題，就開始吃藥了。因為我一上就上的是一線的藥，那個藥吃一個星期的時候，它有加倍自殺的風(fēng)險，沒有人跟我講，我吃起來比我吃化療藥還難受。有一天就覺得我扛不住了，我寫好了遺囑，但是另一方面，我又告訴自己，李蘭妮，你是一個有信仰的人，你如果死了的話，第一是逃兵，第二對不起所有關(guān)心你的人。然后到了那種發(fā)狂的時候，我會自己抓住屋子的東西，我就在喊，“我就不死，我就不死，我就不死”。我就扛，扛了一個月以后就緩過來了。到一年的時候，醫(yī)生就告訴我說“你啊，是那個雙向的，就是躁狂加抑郁”。以后我想起來，我確實抑郁癥一發(fā)作的時候，半夜十一點半我會到樓上，就十六樓的天臺，它就這么窄窄的這個圍欄，一邁就出去了。我就爬上去，就這么短，我站在那里，然后把腳伸出去，我會做一個這樣子的動作，我很想飛起來，很想飛到天空里頭去，而且越是黑夜，下著陰雨，很滑的時候。我就在想，如果我不是自殺，我是不小心摔下去了，那不就沒有罪名了嗎。后來我想其實那個可能就是躁狂，我就老老實實吃抑郁癥的藥。
我的病情平復(fù)了以后，很多人問我，其實有很多人有抑郁癥，或者懷疑自己抑郁癥，他們找不到合適的書。我心想，我應(yīng)該梳理一下自己的精神脈絡(luò)，為什么像我這么一個人會得抑郁癥呢？我就把當(dāng)時翻譯過的所有國外的有關(guān)談抑郁癥，教抑郁癥的書都看遍了。我開始寫《曠野無人》，寫著寫著，我就害怕，因為寫著寫著它就會復(fù)發(fā)，我要不要寫下去呢？因為每一個人生到這個世界上來，都有他的使命，你必須找到你的使命。有時候你未必知道你的使命是什么，但是有時候在最困難的時候，在你最低谷的時候，在你退到曠野的時候，在你曠野無人，只有一種零，只有無底的那種黑暗的時候，你會摸著自己的心想我在這個世上的使命是什么，我得了癌癥又得了抑郁癥，然后還不死，我就應(yīng)該把它寫出來。這可能是我的使命，我經(jīng)歷過這么多的災(zāi)難，等于是用我的生命寫這么一個東西，我希望它展示給將來的醫(yī)生看，給所有的人看，為了你們后來的人能夠活得更健康，能夠活得更平安，謝謝！
人活著演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
是誰？將法律與正義之劍高高擎起，披肝瀝膽，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上？是誰，續(xù)寫出一篇又一篇執(zhí)法為民的絢麗篇章，詮釋著人民法院維護公平與正義的深刻內(nèi)涵?是人民法官。
法官，一個神圣的稱謂，是法律的守護神，是公平正義的化身。手握生殺予奪大權(quán)的法官，站在威嚴(yán)的審判臺上，那一刻，人們心目中的法官該是何等偉大！
有人將法官視為一種身份，一種地位，殊不知，他們同樣嘗盡了人生的酸甜苦辣。一樣的為生計奔波，一樣的擔(dān)心物價飛漲后，手中的一千來塊工資要掰成幾瓣花。
魯迅先生曾說過：“自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人…..這就是中國的脊梁”。作為一名普通法官，我們不會有那樣轟轟烈烈的事跡，也不會有那樣驚天動地的壯舉，但至少有一點我可以做的，那就是——把人民放在心上！
記得我剛到法院工作時，一次偶然的事件卻深深地震憾了我，使我由衷體會到人民法官中“人民”二字的深刻內(nèi)涵。一天上午剛上班，一位老大媽顫微微地走進來，我還沒來得及招呼，她已“撲通”一聲跪在了我面前，口里喊道：“法官大人，你要替我作主啊”。我好不容易才把她扶起來坐下，她情緒稍微穩(wěn)定下來就告訴我，丈夫早逝，她一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，年初兒子在一個工地打土方時，由于架板松塌，摔成了重傷，如今癱瘓在床已有半年多，可老板只給了伍佰元錢就撒手不管了，還威脅說如果再去找，就要把她上小學(xué)的孫子干掉。大媽問道：“法官，我沒有錢，法院會不會管哪？”
我要怎樣做，才能讓善良的眼睛不再流淚，讓丑惡的靈魂受到應(yīng)有的懲罰。
那一刻，我對自己說一定要做一名對得起天下百姓的法官，一名真正為人民服務(wù)的法官。
我永遠都無法忘記5月12日，汶川大地震發(fā)生后，距震中僅120公里的雅安市受損嚴(yán)重，雅安市兩級人民法院全體干警團結(jié)奮戰(zhàn)，在當(dāng)年紅軍飛渡的大渡河邊，譜寫了一曲新時代法官無私無畏、一心為民的頌歌！地震發(fā)生后，雅安中院民一庭庭長趙鋒不顧自身高血壓和椎間盤突出的病痛折磨，火速趕赴集結(jié)地，前往重災(zāi)區(qū)綿竹漢旺的抗災(zāi)第一線。審判員劉瓊，地震前已重病住院，正接受化療的她卻忍受著常人難以忍受的痛苦，在災(zāi)情發(fā)生的第二天主動打電話給庭室領(lǐng)導(dǎo)要求捐款捐物。平武縣南壩鎮(zhèn)是此次地震的重災(zāi)區(qū)，南壩法庭的干警們無暇悲慟，救人，成了他們的第一“命令”。南壩小學(xué)是南壩鎮(zhèn)受災(zāi)最慘重的地方，兩幢教學(xué)樓全部倒塌，數(shù)百名學(xué)生被埋。書記員楊玉春沖出法庭后，第一時間加入到南壩小學(xué)的搶救隊伍中。當(dāng)其中一具遺體被挖出時，楊玉春驚呆了——是他9歲的女兒。面對這無法接受的現(xiàn)實，楊玉春幾乎昏倒在地。然而，面對廢墟中學(xué)生的呻吟和呼救，他挺住了！強忍著悲痛，將女兒遺體草草覆蓋，他又繼續(xù)投入到搶救中。
“吃人民的飯，報人民的恩，為人民辦事，絕不給人民添麻煩?！本褪沁@么簡單！
這就是人民法官，他們時刻牢記“公正司法，一心為民”的根本宗旨，劍膽除惡，琴心護法，為“金色天平”增輝，為“赤色法徽”添彩，以自己的行動默默的履行著一名人民法官的誓言。他們是那么的平凡，可是他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們持護法之盾，擎懲惡之劍，保經(jīng)濟之駕，護發(fā)展之航，傾注血汗，換來一方和諧。
當(dāng)一根根蠟燭點燃的時候，人們往往容易忽視在明亮的燭光后面燃盡的是付出；
如果你陷入情與法的困惑不能兩全，求助于法官吧；
如果你為了合法權(quán)益訴之公堂，信任法官吧；
如果你想為了社會的公正和諧而戰(zhàn)斗，那么就來做一名法官吧。因為法官的使命就是剛正不阿，執(zhí)法如山，就是時刻牢記人民的重托，始終把人民放在心上。
謝謝！
人活著演講稿篇三
我曾經(jīng)讀過余華的一本書，名字叫做活著。里面的主人公叫做富貴。他年輕的時候家里很有錢，每天吃喝嫖賭，最終將錢財輸?shù)囊桓啥?。他的父親因沉重的打擊而離世，他的母親也相繼去世。如果他父母的死可以算是正常的生老病死，那么他的悲劇就即將開始。他有兩個孩子，大女兒在生孩子的時候大出血死了，小兒子則是在給市長夫人輸血的時候失血過多而死。他的妻子本身就患有軟骨癥，最終因為層層打擊離世了。幸運的是他有一個好女婿。他的女婿是一個工人，每天背著孩子工作，下班后有照顧他。可他的女婿在工作時意外被水泥板砸死，他的外孫也因吃豆子撐死了。唯一陪伴他工作的是一頭老黃牛。很難想象他究竟是為什么而活著。余華給了我們答案“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事情活著”。郭敬明在小時代中提到“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在”蕓蕓眾生之中，他究竟是個例。所以在我看來，我們都是在為這個世界而活。如果把人按照等級劃分為金字塔式，塔尖上的人在為這個世界做出著貢獻。韓紅就是很好的一個例子。我們經(jīng)常認為她驕傲狂妄，說話不中聽，但無可否認的是她一直活躍在公益的最前線，每次的救援活動都能夠看到她的身影。古天樂也是如此，他自己的生活一向清貧，甚至現(xiàn)在還在用著翻蓋手機。他將自己掙來的錢投入到了鄉(xiāng)村的建設(shè)與教育之中。最低端的人也是如此。像農(nóng)民工，他們或許還只能算是為最低端的人打地基的部分。我們看到的每一棟房子，包括我們現(xiàn)在處在的地方都是他們建造的。清潔工更是在用雙手抹去社會這個美麗藍圖上的污垢。我們作為學(xué)生，所受教育不也是為了更好的'去為這個社會服務(wù)嗎？我們從生下來就肩負著責(zé)任。最初是家庭責(zé)任，然后是職業(yè)責(zé)任，最后是社會責(zé)任。所以我認為我們是在為社會而活。
那么什么又是活著呢？我忽然想起從同學(xué)的本子上看到過語文程老師說的一句話“活著就是使勁喘氣，死了就是永世長眠”。我很喜歡這句話，我們每個人都是在這么活著。但顧城說“早晨的呼吸有點熱了，那些花有點遠了，我從未在世界上活過”。我們何嘗真正的活過。我們在為孩子的未來而活，為滿足家長的期望而活，我們像是提線木偶一般，受著操控。生活仿佛已經(jīng)被規(guī)劃好了一般我們只是在看著路上留下的腳印，一步步先前走。中國有一所高校叫做廈門大學(xué)。里面有著一道靚麗的風(fēng)景叫做涂鴉隧道。在那里每位學(xué)生都可以涂抹上自己想畫的東西寫上他們想說的話。他們在這個世界上留下了他們的痕跡，涂抹上了他們的色彩。我們作為那一粒粒塵埃，如何證明出我們的存在？活著就是展現(xiàn)出我們每個人的色彩，像泡沫在陽光下閃耀。我們留下的足跡與色彩至少證明我們還活著。
人活著演講稿篇四
各位同學(xué)，各位老師：
我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人，有理解我的朋友，有團結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來。
是的，我很幸福，我應(yīng)該大聲地說出：“是的.，我很幸福！”因為和那些失去未來的人們相比，誰不幸福呢？剛結(jié)婚那陣，被人寵被人愛的感覺縈繞在心間；這樣的生活多么美好！但是，有時候，也曾遇到過挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺幸福一天天的遠離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車禍險些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發(fā)生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識相戀的故事，表情是那么的平靜；前去探望的親友無不感動著，不愿打擾這讓人心痛的場面，探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛的關(guān)懷，使得昏迷了九個日夜的朋友醒了過來，最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語，一旁的孩子活蹦亂跳。
幸福是什么？原來，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅強，不會輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長大，對我疼愛有加的外公，第一次面對生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！
看著老人枯瘦的臉頰和身體，看著他被癌細胞折磨的痛苦的表情，看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨，看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆，看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚……我的心碎了！
曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律，是不可逆轉(zhuǎn)的事實，也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息，但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味，任何一種事情——或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷，也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些，就會讓人更深刻地領(lǐng)會到生命和幸福的真諦！
于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會很容易地永遠停止，前一刻還在睜著的雙眼也會在突然間永遠地合閉，前一刻還顫動著的嘴唇也會在一剎那間永遠地失去聲音，前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會突然永遠地消逝……從此陰陽兩隔，永不相見，讓人的心永遠地走向思念的路途，直到自己也離去的那一刻。
此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗；我也深深但認識到：活著就是一種幸福！
人活著演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好。
我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人，有理解我的朋友，有團結(jié)要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來。
幸福是什么？原來，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅強，不會輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長大，對我疼愛有加的外公，第一次面對生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！
看著老人枯瘦的臉頰和身體，看著他被癌細胞折磨的.痛苦的表情，看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨，看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆，看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了！
曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律，是不可逆轉(zhuǎn)的事實，也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息，但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味，任何一種事情—————或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷，也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些，就會讓人更深刻地領(lǐng)會到生命和幸福的真諦！
此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗；我也深深但認識到：活著就是一種幸福！
人活著演講稿篇六
同學(xué)們，你對自己滿意嗎？你是不是很羨慕某些人，甚至幻想，我要是他多好??！如果你有這樣的想法，那么我來對你說：別人固然有他的優(yōu)點，我自己也有我的長處，說不定還有人羨慕我想成為我呢！在這個世界上，沒有完全一樣的兩個人，就像每一片葉子一樣都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，在某些方面別人可以比我好，而在另一方面，我也可以比別人強。
有句古話“人比人得死”，如果我們老拿別人的長處與自己比，當(dāng)然是越比越自卑，我們?yōu)槭裁床荒軓淖约荷砩险业介W光點呢？如果把這個閃光點加以正確引導(dǎo)，著意培養(yǎng)，定能大放異彩，這樣我們每個人不是都成功了嗎？著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
有句歌詞“沒有人能隨隨便便成功”，成功靠什么？我們看過很多名人成功的故事和格言，無一不是充滿艱辛的努力。貝多芬彈琴彈到手指發(fā)燙，郎朗因為彈不好琴差點跳樓，等等等等，太多了，當(dāng)然貝多芬和郎朗的夢想可能也是被迫選擇了音樂，所以他們付出了更多的努力。我們在成長中肯定也要經(jīng)歷無數(shù)次困難挫折，困難不是攔路的老虎，而是成功的墊腳石。當(dāng)我們遇到的困難走投無路后，在我們想方設(shè)法克服重重困難突出重圍時，悅?cè)换厥撞虐l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難是多么的渺小，云高山低的感覺是多么心曠神怡。美麗的生命就在彷徨，無助，苦苦掙扎中，豁然開朗，煥然出彩。人的一生多像春蠶一樣一次次蛻變成長?。∶恳淮纹评O為蝶都會將你推進人生的新領(lǐng)域、新境界，新高度，猶如攀登高山，那種一覽眾山小的感覺是最幸福的感覺。
同學(xué)們，我們都有五彩繽紛的夢想，都有自己引以為豪的技藝，如果我們能夠插上理想的翅膀，在家長，老師和社會的正確引導(dǎo)下，我們每個人都能快樂的成長，每個人都能幸福地成功，我們將活得很精彩。
謝謝大家！
人活著演講稿篇七
尊敬的董事長、老師們、朋友們：
大家上午好！
人活著，應(yīng)該有一種意義，應(yīng)當(dāng)具有一種使命，這種意義與使命將伴隨著我們一生在努力、在追尋。體物緣情、開付良緣，人生，總有諸多的機緣際會，我們的相遇，絕非偶然，因為教育，因為夢想，更因為緣份，因為彼此的心靈感召，我們相聚于此，也即將奮斗于此，拼搏于此，感謝嘉祥，感謝董事長！
單絲不成線，獨木不成林。一個優(yōu)秀的團隊，塑造出優(yōu)秀的團隊文化，一個優(yōu)秀的團隊文化，方能塑造出優(yōu)秀的人。嘉祥，無疑是一個優(yōu)秀的團隊，一個勤奮努力，堅忍不拔，勇爭第一的的'團隊。在這個團隊里，我們的每一天都能感受到生命跳動的脈搏，每一天都能嗅到生命存活的氣息，每一天能聽到集體奮進中的吶喊?！稗k百年名校，培養(yǎng)自然的人、完整的人、社會的人”，嘉祥教育的初心感召著我們勇往直前、奮力拼搏?！皩W(xué)奉嘉祥﹒毓秀都江堰”，我們清楚地知道，是這里，給了我們奮飛的基石與力量；是這里，給了我們夢想展翅的藍圖與方向；是這里，給了我們彼此交流、共同成長的機遇與平臺。嘉祥的品質(zhì)與品牌，是我們事業(yè)發(fā)展永恒的生命線，也是我們生存與發(fā)展的生命線。我們每個人都有義務(wù)與責(zé)任去傳承他、呵護他。
人，是有思想的蘆葦，我們應(yīng)當(dāng)對我們的職業(yè)發(fā)展有一個規(guī)劃，因為我們必須得給自己的未來有一個交待。但，請不要想法太多、太雜，因為欲求太多往往捆縛了自己前進的步伐，往往求而不得，但凡始達功成之人，往往活得簡單、正直、淡定，堅忍不拔、心無旁騖、專心致志。正所謂，學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。人生如詩如夢，似幻似真，就讓我們在嘉祥教育這片沃土上揮灑、跳躍、捕捉、呼喊的同時，彼此努力，彼此相惜吧，因為未來無限、友誼長存！老師們，朋友們，努力，加油！
人活著演講稿篇八
各位同學(xué)，各位老師：
人活著的意義是什么？很多人都不理解。
人活著的意義，不是天注定的，每個人都是不一樣的。每個人活著的意義，可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好，你就該盡心地畫畫；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會因為你一個人而更精彩。
人生沒有十全十美，如果你錯了可以重來。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認真了，就可以了。所以一個人不應(yīng)該以自己的觀點和想法去改變另一個人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個人成長的過程都是不一樣的`，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過酸甜苦辣。
人活著的意義，也許也是從你生活的環(huán)境而改變的。你活著也許是為了嘗試學(xué)習(xí)的樂趣，也許是讓世界更美妙，也許是給世界帶來一個驚喜?？傊?，只要你活著，你就背負著義務(wù)。有的人可能吃盡了苦，那就一定有回報。
人活著的意義，也無非就是去探索世界、感受世界、尋找伙伴、和和諧諧的生活著。只要你付出過了，也會有回報，這也是一種意義。不論你人生遇到了什么困難，朋友都會站在你這邊的。當(dāng)你扭轉(zhuǎn)局面時，別忘了幫助過你的人，你活著的意義，不是忘恩負義，而是體驗友情的人生。
有人活著是“杯具”，可他為世界哪怕付出了一點，活著也是有意義的。唉，人活著的意義到底是什么？所有人幾乎都很迷茫。其實你體會過了，說不出也沒事。其實理不理解，都是一樣的。只要你活著，就自然會有意義。
人活著的意義有很多，但這機會都是父母創(chuàng)造的，我們應(yīng)該回報父母。既然我們活著，就要開心快樂地活著，我們不求能改變世界，只要這個世界能因為我們而變得有一些不一樣就可以了。
人活著的意義不是吃喝玩樂，而是努力勤奮；不是貪婪，而是謙讓；不是擺出有錢人的架勢，而是劫富濟貧。你活著傻傻的也沒事，至少你有著一顆善良純潔天真的心，你活著也快樂。
人活著，心機不該重，要活的有尊嚴(yán)。只要你快樂勤奮，學(xué)會知足，那都是一種好的意義。所以，請不要自暴自棄，總有一天，你會成為一顆閃爍著的星！
人活著演講稿篇九
劍橋大學(xué)有一位頗有成就的華人，在劍橋大學(xué)工作十幾年，當(dāng)上了院士，很不容易。但我發(fā)現(xiàn)他與學(xué)院內(nèi)其他英國同事缺少交流。我去學(xué)習(xí)三個月，就與英國老師們很熟了，進入了他們的圈子，見面都會熟悉地打招呼。這位華人院士很奇怪，問我怎么會與大家這么熟悉，說他自己這么多年在劍橋，與這些英國老師沒有多少交往。這位院士為什么難以進入英國老師們的圈子？我想，是因為華人院士的中國胃。華人院士不吃西餐，每頓飯都要回家吃中餐。英國老師們多在俱樂部吃飯，吃飯時就是交流聊天的時候，有時一頓晚飯會吃到晚上10點。吃飯就是思想和情感交流最好的時候。我每到一個新國家新地方，都堅持吃當(dāng)?shù)氐氖澄?。想擁抱世界，要有一個擁抱世界的胃。擁抱世界的胃，幫我很快融入了劍橋大學(xué)的教師圈子。
堅守一個習(xí)慣，就等于向世界關(guān)上了一扇門。開放自己，接納新事物，就是融入新世界。對外部世界保持好奇，樂于交流、分享、連接，力求去理解、接納對自己來說是新鮮的事物，海納百川，納入外部的新知識、新感受、新資源和新力量。華人院士的一個中國胃，就使他錯過了諸多與同事朋友交流分享連接的機會。
在哈佛學(xué)習(xí)期間，我體會到哈佛的自由與奔放。剛到劍橋，感到劍橋太傳統(tǒng)，一個有八百多年歷史積累的學(xué)校，清規(guī)戒律多，等級色彩重。擔(dān)心適應(yīng)不了。隨著深入其中，慢慢體會到，這些清規(guī)戒律中表現(xiàn)出來的等級森嚴(yán)，不是行政和人格的等級制，而是一種學(xué)術(shù)等級，對知識的尊重。例如，只有院士才有停車位，只有院士才有資格在草坪上踏草行走。正式集會場合，從穿著打扮就能看出不同人在知識成就上的等級。這些傳統(tǒng)，有些是正式制度，有的是約定俗成的。劍橋的等級制，是學(xué)術(shù)等級制，是對知識貢獻者的尊重。劍橋大學(xué)里對知識貢獻高度敬重的氛圍，有一種特別的文化力量。
“我思故我在”，按笛卡爾對人的定義，理性思考是人之所以為人的根本特征，當(dāng)人不在理性思考之中時，這人就不是人。理性思考的結(jié)果，就表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)知識和創(chuàng)造知識。知識的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，使人成其為人，使人類擁有了與動物世界不同的文明的演進。
一個社會之中，什么成就是最受大家尊重的？從尋常人的回答可看出這個社會的文明層次。當(dāng)“這個孩子有官相，長大要當(dāng)官”成為贊美之辭時，當(dāng)學(xué)校的最高權(quán)威是行政領(lǐng)導(dǎo)而非專家教授時，這就是一個官本位社會，官員擁有權(quán)力和資源，受大眾羨慕。官員是財富分配者和秩序維護者，官員并非知識、財富的創(chuàng)造者，一個官本位的社會，不會是知識持續(xù)突破的社會，也不會是一個可持續(xù)發(fā)展之社會。帶來新知識者，帶來新財富者，這兩者被尊崇，則人心智的力量就流向了知識創(chuàng)新和經(jīng)濟創(chuàng)新了。未來的制度變革，其實本質(zhì)就是重新調(diào)整社會的價值制度，尊重什么否定什么，以此引導(dǎo)資源的新配置。
還有，一位老師訓(xùn)練我講英文。我說，我學(xué)的是美國英語，不熟悉英國英語，這老師說：“世界上只有一種英語，英國英語的說法是錯誤的?！蹦怯?xùn)練辦法之獨特有效，讓我想起《國王的演講》電影中的辦法。從來沒有人這樣訓(xùn)練過我，我也從來沒學(xué)得這么快過！
走過一個學(xué)院，那是“三一學(xué)院”，那是牛頓走過、停留過、在蘋果樹下休息被掉下來的蘋果啟發(fā)出偉大思想的地方！我現(xiàn)在還在夢中，還沒有從夢中緩過勁來！
專業(yè)知識和技能的持續(xù)積累，是人類文明最寶貴財富。從野蠻生長到專業(yè)生長，中國正面臨大關(guān)。
還有以下這些，餐桌上隨手記下的王石說的句子。
你不拋棄自己，沒有人能拋棄你。
追求完美，允許殘缺。
人生60，才是開始。52歲時，我登完珠峰下來說：五十歲是一個成功男人的開始?，F(xiàn)在63歲，我感到現(xiàn)在才是一個開始。
人活著為什么？長壽很重要，但你只要活得精彩，長壽不長壽就不重要了。
過去，我的心態(tài)是全方位擁抱西方世界。到哈佛學(xué)習(xí)，我關(guān)心的是“從哪兒來到哪兒去”，開始關(guān)心中國文化，要了解中國傳統(tǒng)文化，因為我們是從這傳統(tǒng)中來的。選了中國傳統(tǒng)哲學(xué)課，對一切，要自我更新，重新認識。
到哈佛之后，體會到登知識的山峰，比登珠峰難得多。決定放棄原計劃的再登珠峰，要集中時間和精力登知識的山峰。
哈佛學(xué)習(xí)，真辛苦！經(jīng)常在早上3點才做完作業(yè)，還睡不著，還得按時去上課，真怕得抑郁癥。考試的時候，20分鐘就有人做完走了，到50分鐘時，教室只剩我一個人，還沒做完，急著要做完。也想過放棄，但最后還是逼自己，死記硬背，不放棄。
總有一些心理暗示，老了，不用再辛苦動腦子。成功了，不用再這么辛苦了。經(jīng)過哈佛和劍橋，強烈感到，腦子回到了20年前。
劍橋有名的中國人，一個是徐志摩，他寫了詩，一想到劍橋，中國人就會想到徐志摩。其實，在劍橋這種人類知識殿堂中，幾首詩排不上位子。一個是金庸。金庸82歲到劍橋來讀書，讀完了碩士和博士，都是硬梆梆拿下來的。
人活著演講稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我要演講的題目是——活著，是為了什么？
你是否知道，在你的生命中，有什么使命是一定要達成的；你是否知道，當(dāng)你在空想或者做些毫無意義的事時，你的使命又蒙上了一層灰。我們生來就攜帶著一樣?xùn)|西，這件東西指示著我們渴望興趣、熱情以及好奇心，這就是使命。我們不需要任何人來評斷我們的使命，也沒有任何老師、父母和任何權(quán)威可以幫我們做決定。我們必須自己來完成我們獨特的使命。
生活就像一場馬拉松。有的人身體素質(zhì)強，一直跑在前頭；有的人體力不支落在后頭；有的人跑著跑著就累了不跑了；更有甚者，不僅自己不好好跑，還要偷偷給別人使用絆。嘿！我們不做這樣的人！在我看來，無論你跑到哪兒，或前或后，都要堅持，堅持了就有希望，堅持了，就有收獲。
大道理大家都懂，剩下的，就靠我們自已了。相信你每付出的一分努力，都會和你得到的收獲成正比。
我衷心地希望，我們卓遠班的每個人都能找到自已存在的意義！讓世界因我們而驕傲！
奔跑吧！卓遠班的孩子們！
人活著演講稿篇十一
上大學(xué)前，媽媽跟我說：去吧，去做你喜歡的事情吧。你不用每天為誰而活，你活好自己就行。
上大學(xué)后，因為有了媽媽的支持。我的生活變得多姿多彩。我說我要學(xué)書法，媽媽說去吧；我說要買相機學(xué)攝影，媽媽說去吧；我說我要去支教，媽媽說去吧；我說要一個人去旅行，媽媽還是說去吧，注意安全就行。當(dāng)我告訴媽媽我憑著自己的實力進了演講比賽的總決賽時，媽媽激動地說我真棒！一句真棒包含了多少辛酸和眼淚，只有我和媽媽知道。我小時候是留守兒童，也因為身材矮小被別人嘲笑過，所以以前的我敏感，自卑，內(nèi)向，我甚至親耳聽到有阿姨說我有自閉癥?，F(xiàn)在的我有勇氣能站在這個舞臺上，最大的功臣就是我的媽媽，她用她的堅強，她的樂觀和她的愛讓我從一個孤僻、自卑的女孩慢慢成長為一個簡單相信、充滿正能量的人。
我不能選擇怎么生，怎么死，但是我能選擇怎么愛，怎么活，這是我愛的自由，因為這是我的黃金時代。我寫過詩詞，寫過散文小說，也寫過新聞稿、采訪稿。大學(xué)這兩年里我去了長沙、武漢、貴陽，下周準(zhǔn)備去北京。從小到大，我們都在聽著別人的聲音給自己的人生劃界限，你該上什么樣的大學(xué)，到了什么年紀(jì)就該結(jié)婚了，一旦你試圖跳出界限，就會有無數(shù)反對的聲音告訴你是不可能的。但是，不怕萬人阻擋的我，真的，最大的幸運就是有媽媽的支持。我做了很多不可思議的事情，走了很多不同尋常的路。
所以，我活了二十二年，無所畏懼。
認識我的朋友都知道我很忙，忙著參加各種比賽，忙著演出，忙著支教，忙還忙著拿獎學(xué)金，朋友也經(jīng)常問我：“你每天都那么忙，你累不累？”說不累是假的，但是我累得開心。有句話叫不作就不會死，但我想說nozuonolive（不作就不要活著）。我愛折騰，因為想把每一天都活成我理想的樣子。除了忙各種活動，我每天都擠出時間讀書，寫書評感想，寫日記，寫文章，如果今天是我生命的最后一天，我應(yīng)該可以留下一本幾十萬字的人生記錄吧。所以在最后一天里我還是會往常一樣忙著記錄生活，忙著留下我的思想，忙著開心地過好每一秒。這是我媽媽教會我的，也是她對我最大的期望。何必要追求三生三世，我過好這一生便足矣。
人活著演講稿篇十二
活著到底有什么意義？這個問題捆擾了人類許久，但至今也沒有誰能弄明天，我想這個問題看似簡單，明白，但是它又很難很難。
但是，他都沒有找到他想要的答案，于是他繼續(xù)尋找著，在一次旅途中他遇見一位哲學(xué)家，于是他提出了他的問題，哲學(xué)家的回答使他頭腦清醒了許多，“我至今也沒有弄清楚，所以我要活著?！?/p>
是啊，誰敢確定活著的答案，因為它是不定性的，有的人活著是為了生活，有的人活著是為了自己的理想，有的人為了別人而活著，總之，各有各的說法，各有各的認識。
別人活著是為了吃飯，我吃飯是為了活著。這一句話我不知道出自是的口，但是我覺得這句話能讓人清醒意識到，活著，不是為了吃飯能讓自己不死而活著，人都有自己的夢，我也不例外，我就曾夢想過，在我活著時掙很多錢，但后來我又一次的迷茫，難道就因為這個而活著嗎？我不止一次的想過活著干什么，或許后人會有人知道吧。
我給自己活著的定義是為了自己活著，或許有人會說我很自私，但是我知道，只有我活著才能做我想做的事，不管別人怎么看我，對于我來說，一切的一切的前提，都只有我還活著才能完成。
人活著演講稿篇十三
大家好：
我很高興有這么個機會面對青年的觀眾，面對青年的朋友們，我是一個作家，同時也是一個癌癥患者，曾經(jīng)是重度抑郁癥患者，我曾經(jīng)有很多天，就是有一個時間段，每天都會在想著一句話，叫活著比死更艱難，可是我每天都會去想辦法在腦海里頭抹掉這句話。
從xx年起我吃抗抑郁的藥，還要吃抗癌藥，所以我記憶力也很不好，我集中注意力也不行，所以我今天就是首先請求你們，要傳遞你們的正能量，你們要幫助我完成這次演講。我父母是軍人出身，我五歲的時候，跟著父母住在一個叫做內(nèi)伶仃島的軍事要塞，沒有多少小朋友，也沒有老百姓，整天就站在海邊發(fā)呆。那時候的大海，我可不像你們那樣子覺得大海多么的浪漫，我其實覺得大海很可怕，是灰色的，而且我覺得很孤獨，因為天地之間就這么一個八歲多的小孩，我也不知道我活著要干嘛。我就記得那時候我們自己覺得，我們最好十八歲之前就要去為國壯烈犧牲，當(dāng)烈士，沒想過十八歲以后我會干什么，就是這么的一個荒涼和這么一個比較蒼白的單調(diào)的童年。然后到了十四歲的時候，我突然長了一個血管瘤，我父親正好要去幾百里地以外的地方開會，所以我爸就說，你自己去找醫(yī)生看吧。然后那主任一看就說是血管瘤，要開刀，我就愣了，因為我身邊沒有人，也沒有父母，我正猶豫的時候，這個主任就說，你十四歲了，都是大人了，你可以當(dāng)兵了，你一定會很勇敢的。主任這么一說我就覺得我得上手術(shù)臺，我如果不上手術(shù)臺，我不就不勇敢了嗎，我就上了手術(shù)臺。他們拿大人的刀子,包括那個針線來縫我，就很疼，我就感覺到他捏著我的皮，在這里就是錐鞋底一樣的，就是要縫上。但是我那時候真的不知道害怕，我就覺得我自我感覺還挺好，我覺得你看我真的能當(dāng)兵了，我真的可以上戰(zhàn)場了。
自從這次開完刀以后我就發(fā)現(xiàn)我開始消瘦，而且慢慢生病，我就住院，一住就住半年，別人都認識這個小孩了，就說這個小孩還在這住啊，八一也在這兒，十一也在這兒，元旦也在這里。然后到了春節(jié)的時候，有個阿姨挺可憐我的，就說蘭妮，你到我家去包餃子去吧。然后我說我不去，因為我自尊心很強，我覺得我不要你們來可憐我，我自己安慰自己說，我挺堅強的，我要自強自立，我們那醫(yī)院的附近，我站在我住的那個病房就可以看到那個太平間，我沒事的時候，我就在那里看太平間。一看到太平間門開了，我就心想又有人進去了，什么時候棺材弄出來了，我就根據(jù)棺材的大小，就是這個棺材紅一點，那可能這個人家里頭的人對他好一點，如果這個棺材看起來差一點，那可能這個是一個小一點的人，我每天沒事干就干這個，然后到了病越來越重了，就送到大醫(yī)院。我記得有一天晚上，先是一種聽到是老人家的哭聲，好像是哭兒子，然后到了下半夜又是一個女人很凄厲地哭聲，是哭丈夫的。我坐在那里就睡不著，你會覺得這個環(huán)境給你的都是一些很負面的東西，都是一些很恐懼的東西。
因為當(dāng)時省里頭只有三個內(nèi)分泌專家，發(fā)現(xiàn)我是嚴(yán)重的甲低，醫(yī)生就跟我講，看來你是治不好了，你一輩子都不可能工作了。我說我去考大學(xué)吧，他說你根本不可能考大學(xué)，即使考上了，你也不可能學(xué)下來，就等于給我宣判了無期徒刑，工作你也不可能工作了，上學(xué)也不可能上學(xué)，我能干什么呢，于是我就看書。我有時候在地上看到一張紙，我就會撿起來看看這是什么，要把它讀完。有時候那個機遇它真的是在你想象不到的時候就出現(xiàn)了，有一天就是這個城市，它要舉辦一個青年(文學(xué))培訓(xùn)班，我就去了。我記得人家都有作品，都在那里討論，我什么都沒有，后來我心想也不能太丟人，也得交一篇上去，結(jié)果沒想到那個短篇小說寫完居然就發(fā)了，我還獲了當(dāng)年廣東省的新人新作獎，這樣子一下子我居然也有工作了。那時候他們就笑說：“李蘭妮啊，你正在往成功的路上，康莊大道，正往前奔呢?！蔽夷菚r候真就覺得好像我挺能耐的，但是那時候我很消瘦，我覺得我每天都起不來，而且我低燒，咳嗽。
然后到了xx年的春節(jié)，我媽突然找我談話，她說，我希望你趁著春節(jié)假期到腫瘤醫(yī)院去看一下，你這里有一個疙瘩。因為我開過兩刀，然后我媽媽就偷偷告訴我弟弟，說其實你姐姐前兩次都是癌，我先生一聽就很憤怒，就說哪有這樣子瞞了十年的。我先生是大學(xué)的教授，他說不應(yīng)該隱瞞。我嗓子不好也是因為化療，化療破壞了很多系統(tǒng)，結(jié)果我去了以后，那個專家一摸就說你別走了，馬上住院做檢查，過兩天就開刀。我很樂觀，去做手術(shù)前那個護士要剃掉差不多四分之一(頭發(fā))，我說你能不能稍微弄少一點，我過幾天還要跟導(dǎo)演討論劇本的，那個老護士就狠狠地白了我一眼，因為她可能是覺得沒見過這么不怕死，這么傻的人。我是一點多鐘才推出來的，第二天我就跟我先生講，我說你們各忙各的，不用管我，我說我自己可以。到了半夜大概兩三點鐘，我餓得不得了，我就摸了一塊蘇打餅干，嚼一嚼，蘇打餅干不是很尖，就正好卡在我嗓子那里，我自己因為管子都插滿了，我不能動，我就硬憋著那個，卡著我這個嗓子，一直憋到早上，最后我就把管子全拔了，所有的什么檢測的管子，包括打吊針的管子我都拔了，我心想我不怕死，大不了就一個死嘛。我就覺得我活著得有尊嚴(yán)，我又不愿意給別人添麻煩，哪怕是自己的家人，哪怕是朋友。結(jié)果我拔了管子的第二天還是第三天，下著雨，我站在窗口那個地方，遠遠地可以看到那個大馬路，有個女的就騎著自行車，風(fēng)也大，雨也大，又是最冷的天，很費力地在那里蹬。我心想這個女的上班族，她可能覺得自己很辛苦，但是我想她一定不知道，在遠遠的癌癥病房一個窗口，其實也有人很羨慕她，因為畢竟她可以健康地工作，她可以回到家里，她還可以有美好的前途。我很快就發(fā)現(xiàn)又要開兩刀，這時候我就覺得我有點頂不住了。
我癌癥沒有流過一滴眼淚，但是這時候我出現(xiàn)了抑郁狀況。那時候我不知道我是抑郁，我就去深圳北大醫(yī)院看病。醫(yī)生首先就問我說，“你連續(xù)失眠?”我說“是”。他說“你有沒有覺得做什么事情都很沒意思?”我說“有啊”。然后他說“你有沒有想自殺?”我說“沒有”。他就說“你要小心，你可能會是抑郁癥。”癌癥我都沒有哭過，我說我化療化了五個階段，我都沒有哭，我怎么可能抑郁。然后醫(yī)生說，“我告訴你，越是堅強的人，最后扛不住的時候，他垮得越徹底?！蔽艺f我不相信，全省人民都抑郁了，都不可能我李蘭妮抑郁。我說李蘭妮唯一的優(yōu)點就是堅強樂觀，我說我從小就是輕傷不下火線，重傷不哭，我說你這樣子很傷我自尊。但是到了xx年4月份的時候，我真的就扛不住了，我總夢見死去的一些人在給我說話。我記得非常清楚，4月1號那天上午我去看醫(yī)生，下午我就聽說張國榮他自殺了，然后當(dāng)時心里頭就一緊，我心想，抑郁還真的是個問題，就開始吃藥了。因為我一上就上的是一線的藥，那個藥吃一個星期的時候，它有加倍自殺的風(fēng)險，沒有人跟我講，我吃起來比我吃化療藥還難受。有一天就覺得我扛不住了，我寫好了遺囑，但是另一方面，我又告訴自己，李蘭妮，你是一個有信仰的人，你如果死了的話，第一是逃兵，第二對不起所有關(guān)心你的人。然后到了那種發(fā)狂的時候，我會自己抓住屋子的東西，我就在喊，“我就不死，我就不死，我就不死”。我就扛，扛了一個月以后就緩過來了。到一年的時候，醫(yī)生就告訴我說“你啊，是那個雙向的，就是躁狂加抑郁”。以后我想起來，我確實抑郁癥一發(fā)作的時候，半夜十一點半我會到樓上，就十六樓的天臺，它就這么窄窄的這個圍欄，一邁就出去了。我就爬上去，就這么短，我站在那里，然后把腳伸出去，我會做一個這樣子的動作，我很想飛起來，很想飛到天空里頭去，而且越是黑夜，下著陰雨，很滑的時候。我就在想，如果我不是自殺，我是不小心摔下去了，那不就沒有罪名了嗎。后來我想其實那個可能就是躁狂，我就老老實實吃抑郁癥的藥。
我的病情平復(fù)了以后，很多人問我，其實有很多人有抑郁癥，或者懷疑自己抑郁癥，他們找不到合適的書。我心想，我應(yīng)該梳理一下自己的精神脈絡(luò)，為什么像我這么一個人會得抑郁癥呢?我就把當(dāng)時翻譯過的所有國外的有關(guān)談抑郁癥，教抑郁癥的書都看遍了。我開始寫《曠野無人》，寫著寫著，我就害怕，因為寫著寫著它就會復(fù)發(fā)，我要不要寫下去呢?因為每一個人生到這個世界上來，都有他的使命，你必須找到你的使命。有時候你未必知道你的使命是什么，但是有時候在最困難的時候，在你最低谷的時候，在你退到曠野的時候，在你曠野無人，只有一種零，只有無底的那種黑暗的時候，你會摸著自己的心想我在這個世上的使命是什么，我得了癌癥又得了抑郁癥，然后還不死，我就應(yīng)該把它寫出來。這可能是我的使命，我經(jīng)歷過這么多的災(zāi)難，等于是用我的生命寫這么一個東西，我希望它展示給將來的醫(yī)生看，給所有的人看，為了你們后來的人能夠活得更健康，能夠活得更平安，謝謝!
人活著演講稿篇十四
把錢省下來，等待退休后再去享受。結(jié)果退休后，因為年紀(jì)大，身體差，行動不方便，哪里也去不成。錢存下來等養(yǎng)老，結(jié)果孩子長大了，要出國留學(xué)，要創(chuàng)業(yè)做生意，要花錢娶老婆，自己的退休金都被要走了。
當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時，就立刻去做，老年人有時候是無法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀(jì)和健康就是一大因素。
小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自立更生，要留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、娶老婆，自己想辦法，自己要留多一點錢，不要為了小孩子而活。
等到思想?yún)R報專題……等到……，似乎我們所有的生命，都用在等待。
“等到我大學(xué)畢業(yè)以后，我就會如何如何……”我們對自己說。
“等到我買房子以后！”……。
“等我最小的孩子結(jié)婚之后！”……。
“等我把這筆生意談成之后！”……。
“等到我死了以后！”……。
人人都很愿意犧牲當(dāng)下，去換取未知的等待；犧牲今生今世的辛苦錢，去購買后世的安逸。
許多人認為，必須等到某時或某事完成之后，再采取行動。明天我就開始運動；明天我就會對他好一點；下星期我們就找，然而，生活總是一直變動，環(huán)境總是不可預(yù)知，現(xiàn)實生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。那么，我們要如何面對生命呢？我們毋需等到生活完美無瑕，也毋需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現(xiàn)在就可以開始做起。
一個人永遠也無法預(yù)料未來，所以不要延緩想過的生活，不要吝于表達心中的話，因為生命只在一瞬間。有時間出去走走，退休后，我們就要好好享受一下。
記住，別讓自己徒留“為時已晚”的空余恨。逝者不要追，來都猶未卜，最珍貴、最需要實時掌握的“當(dāng)下”，往往在這兩者蹉跎間，轉(zhuǎn)眼錯失。人生短暫飄忽，有一首小詩這樣寫：高天與原地，悠悠人生路；行行向何方，轉(zhuǎn)眼即長暮。正是道盡了人生如寄，轉(zhuǎn)眼即逝的惶恐。
有許多事，在你還不懂得珍惜之前，已成舊事；有許多人，在你還來不及用心之前，已成舊人。
遺憾的事一再發(fā)生，但過后再追悔“早知道如何如何“是沒有用的，”那時候“已經(jīng)過去，你追念的人也已離開了你。
一句瑞典格言說：“我們老得太快，卻聰明的太遲?！辈还苣闶欠癫煊X，生命都一直在前進。
人生并未售來回票，失去的便永遠不再得到。將希望寄予“等到方便的時間才享受”，我們不知失去了多少可能的幸福！
人活著演講稿篇十五
在是美麗的三月，氣溫上升，春暖花開。春天是美麗的季節(jié)，我們的生命也應(yīng)該如春天的花朵，美麗綻放。讓我們的生命如花，珍愛生命，活出生命的精彩，活出生命的意義。
只有一次的生命是人生最寶貴的財富。母親，孕育了我們的生命。從生物學(xué)意義上說，每個人的誕生都可以說是奇跡，母親十月懷胎孕育一個獨一無二的你。當(dāng)你這個小生命哇哇落地的時候，你的一家人是多么的歡欣喜悅，對你充滿希望和期待。
然而，生命又是非常脆弱的，只要翻開報紙，我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報道，生命之花來不及綻放就黯然凋零，生命的樂章來不及奏響就戛然而止。
所以，我們要更應(yīng)該去思考生命的價值和意義。
很多同學(xué)都讀過《假如給我三天光明——海倫·凱勒傳記》，在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力，可以說是盲聾啞。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家、慈善家和社會活動家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚。
海倫能創(chuàng)造奇跡，是多方面努力的結(jié)果，她不是一個人在戰(zhàn)斗，所以當(dāng)遇到困難、面對人生的挫折時，請你記住，你也不是一個人在戰(zhàn)斗。
同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和生活中，會遇到很多不順心的時候，有與父母的關(guān)系、有與同學(xué)、同伴的交往，有對不同環(huán)境的適應(yīng)問題，這些都是我們要關(guān)注的。
在這里，我提供幾個小貼士，供大家參考使用，希望能給大家有幫助。
第一、學(xué)會客觀地對待自己。古人云：人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識，自己有哪些優(yōu)點、缺點；有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，既不夸大，也不縮小，實事求是地去接受現(xiàn)實，及時地擺脫挫折感，排除一切干擾自己心智的因素，以主動、積極、樂觀、向上的態(tài)度對待所發(fā)生的一切。
第三、學(xué)會寬容。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對別人寬容大度。這一點是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一。
第四、做一件事要善始善終。當(dāng)面臨任務(wù)很多時，要先解決一個最容易解決的問題，有了成果就會有信心，成果越大，信心就越強。
第五、學(xué)會求助他人。你可以求助老師，救助家長，救助同學(xué)，求助不是懦弱。
現(xiàn)在，我們學(xué)校在初中樓的五樓上，建立了青愛小屋，這里也是我們學(xué)校新建的心理咨詢室。在這里，每天中午會有心理老師接受大家的預(yù)約與咨詢。同學(xué)們可以來預(yù)約和咨詢。
是一棵草就要為春天生長，是一朵花就要為春天綻放，是一只鳥就要為春天歌唱，希望我們每個人都能活出生命的精彩，活出生命的意義。
謝謝大家！
人活著演講稿篇十六
各位同學(xué)，各位老師：
人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻——并幸福的生活著！
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者。在教學(xué)工作中，我堅定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進步。我是一名文學(xué)愛好者，教育工作也成就著我的`文學(xué)創(chuàng)作之旅。我將文學(xué)帶入課堂，在我的引導(dǎo)下，班級成立了“青春詩社”“拼搏文學(xué)社”等多個文學(xué)團體。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績，班級的學(xué)習(xí)成績在同類學(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進集體的稱號。我個人也獲得了校先進的榮譽。
在教育工作中，我高揚“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹活動中，我和我的學(xué)生每人認養(yǎng)了一棵樹，并親手將它種在1500多米的綠化帶上。一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里，全中國的人們又重新熟悉了健康的重要，生態(tài)平衡的可貴。：中隊會決定，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學(xué)習(xí)，健康生活”的口號。班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動，為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力。今年九月，我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號。當(dāng)“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好。愛自己，才會愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！
教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自己；讓我們做一條河，澆灌田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！假如生活是多元色，我們就是那布滿生氣的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個漂亮的春天！
人活著演講稿篇十七
各位同學(xué)，各位老師：
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識相對來說比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功進利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書，甚至背背唐書，跟你未來做的事情可能一點關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個人的基礎(chǔ)，奠定了你這個人的厚度，奠定了你這個人后來發(fā)揮的余地有多大。成功的久經(jīng)：有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對他第一次工作的.成?。棵鎸Φ谝环莨ぷ鞯臅r候，你不要去想成敗，而是要想我怎么樣全力以赴地去把這份工作做好，你全力以赴了以后，做成功了，表明你做這件事情是合適大的，如果全力以赴了，依然失敗也很正常，因為你沒有工作經(jīng)驗，也許這份工作不適合你做，只顧耕耘不顧收獲，是做第一份工作時的最重要的心態(tài)。
中國的一個著名的企業(yè)家萬象集團的魯冠球，是一個純粹的農(nóng)民出身的企業(yè)家，他在他那一代企業(yè)家中間，幾乎是唯一的經(jīng)營了三四十年代企業(yè)，有記者問他，你為什么做的那么成功？他說了九個，有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。他把一個人做事情，做成功的心態(tài)和方法，用這九個全部說盡了，你有了目標(biāo)以后，你才會知道“進”一定是實現(xiàn)目標(biāo)的快樂，“退”一定是失敗的痛苦，一個人有了目標(biāo)以后，最重大的標(biāo)志是什么？他要實現(xiàn)這個目標(biāo)的堅定信念一定是內(nèi)化的，他是把這個目標(biāo)變成了他生命的一部分來對待的，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個人拼命地在喊著自己要做成什么事情的時候，我?guī)缀趿⒖叹涂梢耘袛?，這個人是做不成的，其中“沉住氣”包括三個“有”，叫做“有信念，有激情，有耐心?！边@個“悄悄干”是說，“不浮躁，不張揚，不到處渲染”你到處渲染，到處張揚是很難把事情干成的。
我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生，大部分都是獨生子女，面臨找不到工作的考驗的時候，心里會有很多失落感，我想告訴大家?guī)讉€要點，第一個就是苦難讓人成就自己，第二個就是得失，你失去某個東西的同時，另外一件事情一定在得到，我常常說事業(yè)能夠讓你知道生活的艱辛，失戀能讓你知道感情的珍貴！
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