讀后感是讀者在閱讀完一本書籍后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)形式。讀后感可以幫助讀者對(duì)書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等有更深入的理解和把握，同時(shí)也能夠提升讀者的寫作和思維能力。讀完一本好書后，我總有一種想要寫下自己的讀后感的沖動(dòng)。寫讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書中情節(jié)和人物的理解，展示與作者的共鳴和對(duì)話。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些建議從中選取的優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇一
星期二早晨，我讀了《限字。
作文。
這篇作文主要講作者早晨去市場(chǎng)買饃饃，店主多找給他五毛錢?；氐郊依锼堰@件事告訴了奶奶，本以為會(huì)得到夸獎(jiǎng)，可沒想到奶奶不但批評(píng)了他，還要他把五毛錢還給店主。為此，作者感到非常羞愧，把五毛錢還給店主。他明白了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要騙人利己。
讀了這篇作文，我更加學(xué)會(huì)了明辨是與非。我曾經(jīng)也遇到過幾件類似的事情：元元去偷商店里的食品，是我讓他物歸原主，并向店主解釋清楚，賠禮道歉;麗麗去拿別人的錢想買東西吃，我讓她把錢還給別人，向人家解釋清楚，承認(rèn)錯(cuò)誤，并且讓她去看“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。
我把這篇文章中的故事和自己的想法說給同學(xué)們，希望大家都做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇二
一個(gè)人應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在他臨死的時(shí)候，就可以說：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)——為人類的'解放而斗爭(zhēng)?！北栍龅搅嗽S多挫折，幾次都險(xiǎn)些喪命，可他對(duì)之毫無(wú)所懼，仍在身體欠佳的時(shí)候，繼續(xù)著常人難以想象的工作，這不是他不在乎生命，而是他在乎超乎生命之外的人生價(jià)值。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，在病魔纏身時(shí)繼續(xù)工作，是為了抓緊時(shí)間工作，不想時(shí)間從身邊溜走。
疾病、挫折不是我們必須的，而保爾的精神和毅力卻是我們必需的動(dòng)力和人生的支點(diǎn)。在困難面前，我們不要畏懼，我們應(yīng)該抬起頭對(duì)困難說永不言棄，去戰(zhàn)勝困難，所以說能否生活在優(yōu)越的環(huán)境中，是不能由你左右的，你難以改變的是你自己，如果你自己都無(wú)法改變，那么迎接你的只有失敗。在困難和磨練中我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，磨練不是必須的，但那困難、磨練后的精神卻是人生中的一筆財(cái)富，我們要勇于面對(duì)各種磨練，在風(fēng)雨的洗禮之后，挺起不屈的脊梁。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇三
前幾天，我把《中國(guó)神話故事》讀完了。這本書不僅講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)離奇的神話故事，還告訴我們一些耐人尋味的道理，我非常喜歡這本書。
比如說“夸父追日”中夸父的勇敢精神值得我們學(xué)習(xí)。還有十二生肖里的小老鼠，它很機(jī)靈，竟然跳上了牛背，得了第一名。
這些故事都非常有趣，我很喜歡這本書。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇四
母愛是偉大的、無(wú)私的、不求回報(bào)的。
紫嵐的心一共有三顆，它從長(zhǎng)子黑仔培養(yǎng)起，身為幼狼的黑仔在金雕的金爪下至此身亡，紫嵐的心碎了一顆。輪到次子藍(lán)魂兒，因?yàn)樗蛔蠉古囵B(yǎng)的出色已經(jīng)到了極度，什么事情都搶在第一個(gè)，所以中了獵人的圈套“捕曾夾”，藍(lán)魂兒的靈魂就此斷在了捕曾夾，紫嵐的心又碎了一顆?，F(xiàn)在只剩下最小的公狼崽雙毛了，之前因?yàn)槠珢酆谧泻退{(lán)魂兒，導(dǎo)致雙毛比其它母狼的狼崽都矮半個(gè)頭，紫嵐想：爭(zhēng)奪狼王的位子會(huì)不會(huì)就這樣斷在了雙毛的手中呢?她邊想邊看雙毛，雙毛長(zhǎng)大后，真的去智斗了現(xiàn)狼王—洛戛，但依然沒有成功，紫嵐的心徹底碎了。殺害了黑仔的那只金雕無(wú)比的想把紫嵐吃掉，最終紫嵐和那只金雕同歸于盡、血灑碧空。
母愛是偉大的、無(wú)私的、不求回報(bào)的。
母愛有多么的偉大、多么的無(wú)私、多么的寬廣遼闊!
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇五
今天，老師給我們講了《春蠶》這一課，我的心情久久不能平靜。
本文作者－－巴金利用小時(shí)候母親養(yǎng)蠶的事情寫了一篇文章，這篇文章不過近千字，卻令在座的每一位同學(xué)感慨萬(wàn)千。
首先要學(xué)習(xí)好。因?yàn)樵诟改傅难劾铮⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先地排在最前面。
其次是身體好。因?yàn)槊恳粋€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子平平安安、健健康康。
我們只要做到上面兩點(diǎn)就夠了。但有些人卻絲毫不關(guān)心父母的安危。這正是證明了這句話：“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁。”
所有的話化成一句話：“媽媽，您辛苦了！”
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇六
中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國(guó)度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛國(guó)人士，他們的愛國(guó)事跡讓我們深深感動(dòng)。
我曾看過一篇文章—《詹天佑》，讀后心中有一種難以言表達(dá)的激動(dòng)。文章主要講：詹天佑不拍帝國(guó)主義的嘲笑與要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，白天他攀山越嶺，探測(cè)線路，晚上在油燈下繪圖、計(jì)算。創(chuàng)造性地開條隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，成功修筑京張鐵路的事。
是您，面對(duì)譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù);是您;克服重重困難，修筑了第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路;是您，用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱;是您，用智慧捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺還留著您串串深深的腳印。您是中國(guó)的驕傲，讓我們深情呼喚您—詹天佑。
祖國(guó)的山河無(wú)限壯麗，愛國(guó)豪情在我們的心中如彩虹般絢麗，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇七
帕斯卡爾有一句名言，“人只不過是一根葦草?！边@句話冷酷而精準(zhǔn)的表達(dá)出人類本身在茫茫宇宙中的微不足道；他還告訴我們，“人的全部尊嚴(yán)就在于思考?！闭軐W(xué)家們窮盡畢生，試圖讓我們接受這樣一個(gè)結(jié)論，“思考是人類與其它東西根本的區(qū)別?！?/p>
可是思考本身是痛苦的，特別是在人類形成群居習(xí)慣以后。
思考是一種“分辨”，是一種“明白”，是那轉(zhuǎn)瞬不見的“靈光一閃”……歸根到底，思考總是源于疑問，疑問源于不認(rèn)可，而不認(rèn)可在某種意義上即是“異類”。
我看過很多的解析，前人們都告訴我，（《我們》《1984》《美麗新世界》）這三本書的作者是努力通過自己的筆觸告訴我們這個(gè)世界從來(lái)不存在“天堂”，不存在“伊甸樂園”。樂園是無(wú)法打造的，“集體制度”不行，“計(jì)劃制度”也不行，寄托于用看似“完全公平”的社會(huì)制度打造人類的天堂，這樣的“烏托邦”是水中鏡，霧中花，是絢爛泡沫中的氣泡。
拋開書中濃重的意識(shí)形態(tài)不言，我在這三部書里只讀到了“孤獨(dú)”，這種孤獨(dú)，源自思考，源自不同。
在《我們》里，“我”原本是大一統(tǒng)帝國(guó)里滿足而且有地位的設(shè)計(jì)師，“我”信仰著施恩主，活在“我們”當(dāng)中，以成為統(tǒng)一的“編號(hào)”感動(dòng)無(wú)比光榮?？墒钱?dāng)“我”學(xué)會(huì)愛情，被另一個(gè)編號(hào)喚醒沉睡在基因當(dāng)中數(shù)百年的“靈魂”時(shí)，“我”陷入了一種不可名狀的狂熱當(dāng)中，陷入脆弱的患得患失當(dāng)中，陷入孤獨(dú)的反抗的當(dāng)中……從“我”長(zhǎng)出靈魂，從“我們”當(dāng)中脫離出來(lái)以后，“我”的生活變得亂七八糟，害怕于自己不一樣的想法，惶恐著無(wú)所不知的護(hù)衛(wèi)……“我們”之所以成為“我們”，是因?yàn)槲覀兌际且粯拥拇嬖?，“我們”就是一個(gè)人。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)自己與“我們”的差別時(shí)，就像一只手的第六根手指，多余而且丑陋，對(duì)于別人每一個(gè)不經(jīng)意的眼神都表現(xiàn)得無(wú)比在意。
最開始人類的祖先為了應(yīng)對(duì)野獸的威脅而聚合起來(lái)，共同生活，集體勞作。后來(lái)在發(fā)現(xiàn)所有人集合起來(lái)以后不僅安全性得到了提高，勞作的效率也得到了巨大的提升……久而久之人類養(yǎng)成了群居的生存，再是群居的生活。明明每一個(gè)個(gè)人最開始的群居是為了安全，為了個(gè)人得到更多發(fā)展機(jī)會(huì)。為了上述的目的的達(dá)成，個(gè)人有必要為集體做出一些犧牲，可是在群居的習(xí)性發(fā)展成為統(tǒng)治的未來(lái)，當(dāng)國(guó)家機(jī)器的出現(xiàn)，當(dāng)每個(gè)生活在集體中的個(gè)人不得不為了統(tǒng)治的穩(wěn)定而不斷做出讓步，受到越來(lái)越多的拘束以后，甚至因?yàn)閭€(gè)人的“異類”思想影響了集體所謂的“統(tǒng)一”而被剝奪發(fā)展甚至生存的權(quán)利時(shí)，那個(gè)時(shí)候，得失到底該如何衡量。“我”不知道，溫斯頓不知道，赫爾赫茲不知道，約翰不知道。
在所有故事的最后都是兔死狐悲的不幸，失去靈魂的“我”，重新變回了“我們”；被思想改造的溫斯頓最終成為了“思想純潔者”；企圖隱居的約翰在全世界的關(guān)注下懸梁自盡。
在集體里面，越是過多的思考，越是發(fā)現(xiàn)自己的不同，越是痛苦。所以，“異類”是痛苦的?！爱愵悺眰兺貌坏健凹w”的認(rèn)可，當(dāng)他們被自覺或者不自覺的排斥，來(lái)自基因中對(duì)集體的依賴讓他們變得惶惶不可終日。要么屈服大眾，要么驅(qū)逐自我。
在一個(gè)愚昧的時(shí)代里，思考是一種“異類”。
在一個(gè)充滿錯(cuò)誤的時(shí)代里，修改錯(cuò)誤是一種“背叛”。
思考的'痛苦，蘇格拉底知道，布魯諾知道，哥白尼知道，伽利略知道，馬克思知道……。
可是我寧愿痛苦，因?yàn)樗伎际敲總€(gè)人天賦的權(quán)利。
寧可自己痛苦的清醒著，也不愿平安的愚昧著。
肉體可以被同化，靈魂的獨(dú)立卻永遠(yuǎn)不能被剝奪。
這個(gè)道理畢勒克知道，魯迅先生知道。
我寧愿像那個(gè)野蠻人約翰，挑釁一般回答全世界，“我不想要舒適！我想要上帝，我想要貧窮，我想要真正的危險(xiǎn)、自由和善！我想要罪惡！”沒錯(cuò)，如果用獨(dú)立的靈魂去換取無(wú)病無(wú)災(zāi)，換取舒適生活，換取青春永駐，我寧愿不知好歹的選擇“我渴望受苦的權(quán)利！”
日漸衰老、丑陋、陽(yáng)痿、生梅毒患癌癥得傷寒，過一種食不果腹、凄凄慘慘、永遠(yuǎn)不知道明天將發(fā)生什么的惴惴不安的生活，還有被各種難以言說的痛苦折磨。是的，“我渴望這一切！”約翰成為一個(gè)孤獨(dú)的斗士，哪怕只是蚍蜉撼樹，也始終信仰著自己的獨(dú)立靈魂，走到生命的盡頭。
所以我寧可選擇像一個(gè)朝圣者，五步一拜，十步一跪，無(wú)謂饑餓疾病、寒冷苦累，朝著自由思考的圣地前進(jìn)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇八
最近我讀了《假如我有三天光明》這本書。書的作者是美國(guó)著名盲聾作家和教育家海輪·凱勒。在他一歲半時(shí)，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力，然而黑暗而又寂寞的日子里，她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，竟然考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀了這本書，我還聯(lián)想到了一位同樣讓我佩服的小女孩，她從小患了“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥”，肌肉萎縮。她的雙腳不能走路，雙手難以使喚，但她有一股堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。她嚴(yán)格要求自己，自己能做的事情自己做;她以常人難以想象的毅力與病魔和困難做斗爭(zhēng)，迎著重重困難終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
想到這里，我感覺自己一下子長(zhǎng)大了，和她們相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!今后，我一定要合理安排好時(shí)間，要多看課外書，準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，多作學(xué)習(xí)筆記。好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇九
《中國(guó)神話故事》是一本很精彩，很好看的故事書。其中，給我印象最深的是第54頁(yè)《百鳥朝鳳》的故事。
這本書寫了鳳凰的經(jīng)歷。鳳凰以前是一只很不起眼的小鳥，羽毛很平常，但是，它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它把別的鳥扔掉的果實(shí)都撿起來(lái)，存儲(chǔ)在樹洞里。有一年，森林大旱，鳥兒都找不到食物，被餓的頭昏眼花，鳳凰連忙把自己多年存儲(chǔ)的食物拿出來(lái)，和大家一起分享，災(zāi)害過去了，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都選出自己身上最漂亮的一根羽毛，獻(xiàn)給鳳凰，所以鳳凰才有這身美麗的羽毛。
我通過這個(gè)告訴知道了，懷有一顆善良的心去幫助別人會(huì)快樂，還會(huì)得到大家的尊敬和景仰。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十
在一個(gè)小島上，有四只烏龜。有一天，飛過一只松雞，烏龜非常喜歡它，并向松雞說出了自己對(duì)松雞的喜愛。送機(jī)被深深的感動(dòng)了，就流了下來(lái)，可是松雞每到白天，就要飛走覓食，到了晚上才回來(lái)。烏龜想讓松雞一整天都陪著它們，一只聰明的烏龜想出了辦法，就是把松雞全身的羽毛都拔了，這樣他就飛不起來(lái)了。這些烏龜并不知道后面即將面臨著危機(jī)。松雞照辦了，忍著痛把全身的羽毛都拔了。過了幾天來(lái)了一只捕食的鼬鼠，因?yàn)樗呻u不能飛，所以成了鼬鼠的口中之食。烏龜這才意識(shí)到做錯(cuò)了。從這個(gè)故事，里我明白了：當(dāng)你舍棄你的長(zhǎng)處，輕信了目光短淺的朋友，你就把自己逼上了絕路。我以后絕對(duì)不能像故事里的松雞一樣舍棄了自己的長(zhǎng)處，最后的結(jié)果就是走上絕路。我要做一個(gè)聰明的人，對(duì)社會(huì)有用的人!。
我要記住這句話：當(dāng)你舍棄你的長(zhǎng)處，輕信了目光短淺的朋友，你就把自己逼上了絕路。
《一千里一夜》讀后感[400字]宋笑碩。
讀完了《一千里一夜》這本有趣的故事，我就感悟到了這每個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，在這三十四篇故事里，我最喜歡的股故事就是聰明的小姑娘。
再聰明的小姑娘里面，講了從前，有一個(gè)兄弟兩;哥哥富有卻十分奸滑，弟弟家貧窮卻忠厚老實(shí)。有一天，哥弟倆各自牽上騸馬和馬駒結(jié)伴而行。當(dāng)天夜里，窮弟弟的母馬生了頭小馬駒;馬駒子跟到騸馬旁邊。第二天早上，富哥哥硬說是自己的騸馬生了馬駒。可是騸馬怎么回升馬駒呢?兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，于是就去見國(guó)王，之后，國(guó)王給他們兩人出了四道題，世界上什么東西最肥?什么東西最軟?什么最快最猛?什么最可愛?要他們?cè)谌熘畠?nèi)說出這答案。富哥哥的答案是我們家的豬最肥;鴨絨被最軟;棕色公馬最猛;我的孫子最可愛。窮弟弟的答案是土地最肥;最軟的東西是手;最猛的是風(fēng);最可愛的是美夢(mèng)。最后窮弟弟贏了，國(guó)王就給他的努爾出了一個(gè)題，后來(lái)，她完成了，就把小馬駒就給了富弟弟，之后哪個(gè)服個(gè)個(gè)因?yàn)檫@件事情，一直被人取消沒有一個(gè)人接近他。
在這個(gè)事情我感悟到，了一個(gè)道理，這個(gè)道理告訴我們，別人的東西到你這來(lái)了，就要撿起來(lái)還給人家，因?yàn)檫@個(gè)東西不是我們的，我們就不要硬說是自己的，如果他硬說是自己的，我們就叫別人評(píng)理。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十一
近日我學(xué)習(xí)了《毛澤東選集》第四卷中論述提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)行力的經(jīng)典之作——《黨委會(huì)的工作方法》。
毛主席把黨委書記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”作為黨委會(huì)工作方法的第一條，可見在工作中科學(xué)決策和正確方法對(duì)于黨委工作的重要性。黨委要完成好自己的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，“班長(zhǎng)”、“副班長(zhǎng)”就要認(rèn)真研究如何向自己的“一班人”做好宣傳工作和組織工作;如何做好同委員之間的溝通、交流;如何充分調(diào)動(dòng)起黨委們的積極性。
黨委成員共同組成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，為更好的形成合力，就要把問題擺到桌面上來(lái)。君子坦蕩蕩，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要有這樣的素質(zhì)。通過黨委成員間相互交流，“互通情報(bào)”，可以拓展書記和委員的工作思路，為形成正確決策，采取有效行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部要做“到不恥下問”，“不知為不知”，“先做學(xué)生，再做先生”，不要因?yàn)樽约旱臒o(wú)知或虛榮心使黨的事業(yè)蒙受損失。
班子成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，就如同“彈鋼琴”講究十個(gè)手指的配合。黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時(shí)開展其他方面的工作。工作中的方方面面都要照顧到，不能只注意到了一部分問題而把別的丟掉。
黨委對(duì)主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓緊”，要有咬定青山不放松的毅力。什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓。做工作要真正做到“胸中有數(shù)”、精兵簡(jiǎn)政”……這也是《黨委會(huì)的工作方法》帶給我們的重要啟迪。
通過學(xué)習(xí)《黨委會(huì)的工作方法》，我深深的體會(huì)到：要活學(xué)活用主席的“十二條”教誨，用科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)指導(dǎo)我們的日常工作勢(shì)在必行。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十二
聽別的同學(xué)說《綠野仙蹤》很值得我們讀，我就叫媽媽給我買一本，看起來(lái)很不錯(cuò)。
事情是這樣的：有一個(gè)小女孩和小狗被一陣風(fēng)吹到了別的國(guó)家，她十分想念自己的親人。于是，她找呀找，沒有找到親人，但是在第三天的時(shí)候她找到了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子她們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，克服了重重困難，最終打敗了強(qiáng)大的惡女巫。奧芝麻實(shí)現(xiàn)了她們的愿望：稻草人得到了大腦，鐵皮人得到了一顆心，膽小的獅子也得到了勇氣，做了百獸之王，打倒了可怕的怪獸，把小女孩安全地送回家，她和家人團(tuán)聚了。
我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，今后不管有什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)，就可以化險(xiǎn)為夷，只要團(tuán)結(jié)就沒有做不了的事情。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十三
聽了“貓武士”這個(gè)名字，你一定會(huì)感覺到奇怪吧——貓?jiān)趺磿?huì)成為武士呢?而我就是懷著這份好奇，走進(jìn)了貓武士的世界，也從中感悟出了什么是勇敢、忠實(shí)、友誼與自由。
勇敢是不在任何人面前而炫耀，不在任何危險(xiǎn)面前茍且偷生，自己的勇敢，是為了朋友、親人，也是為了對(duì)自己重要的人，不管面前是什么困難，都要挺身而出，毫不畏懼，這才是真正的勇敢。而忠實(shí)則是不在任何人之前拍馬屁，不在關(guān)鍵時(shí)刻因利益從而背叛，自己的忠實(shí)是不論受到了什么挫折，都忠于自己至愛的人，不管發(fā)生了什么，都要視死如歸，忠心不二，這才是真正的忠實(shí)。友誼是與朋友之間，哪怕相隔天涯海角，卻仍無(wú)法阻攔我們之間的關(guān)系，而為了朋友，則可付出自己的一切，而這才叫真正的友誼。
而作者，卻將這些真情實(shí)感描寫的蕩氣回腸：火心、灰條和烏爪。哪怕因灰條曾經(jīng)為兒女到了河族，烏爪為了避禍而成為獨(dú)行者，然而這種友情卻依然常駐于心間。是這份不變的友情呼喚，灰條和烏爪在雷族遭難時(shí)及時(shí)伸出援手，同仇敵愾、雪中送炭，挽救雷族于危難之中。
而這些以小見大的正義之心，也許就是《貓武士》這個(gè)神圣名字背后的精華吧!
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十四
（鹿麒麟308班）。
青島西海岸新區(qū)珠江路小學(xué)。
我以前讀了一本《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集，也是小朋友們非常愛讀的書籍。它是有許多小故事組成，而且每個(gè)小故事里都蘊(yùn)含著好多大智慧，總是引導(dǎo)我們得到很多啟發(fā)。
今年寒假我又重讀了一遍，竟有了和以前讀書的不同了。這次重讀我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境，越來(lái)越懂得書中的含義了。伊索寓言如同我的啟蒙老師，它用精彩簡(jiǎn)潔的小故事，教育我認(rèn)識(shí)世間的千姿百態(tài)，贊揚(yáng)義。勇。智。善的貴人，諷刺那些陰險(xiǎn)，狡詐的小人。
這本《伊索寓言》著實(shí)讓我喜歡。其中我印象最深的就是《獅子和熊?！芬惶欤{子和熊捕捉到一只小鹿，為了爭(zhēng)奪而打起來(lái)。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)打得非常厲害，最后兩人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐貍從那邊經(jīng)過，看見獅子和熊躺在地上，他們中間還倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來(lái)帶著離開了。這說明他們?yōu)榱藸?zhēng)奪一點(diǎn)小利益就大打出手，最后讓別人得了好處。
這本《伊索寓言》將許多的'人生道理以簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給我們，讓我們獲得了人生感悟，所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十五
1948年，毛主席從延安轉(zhuǎn)移到了河北省阜平縣的花山村，在花山村發(fā)生了三件小事，從這三件小事中變現(xiàn)了毛主席平易近人和愛民如子的精神。
第一件小事寫毛主席在碾子旁邊的屋子里夜以繼日的工作，警衛(wèi)員看到鄉(xiāng)親們?cè)谖葑舆吥朊祝瑫?huì)影響到毛主席工作，就讓鄉(xiāng)親們到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方碾米去了，而毛主席則訓(xùn)斥警衛(wèi)員，讓警衛(wèi)員把群眾請(qǐng)回來(lái)，從這件小事中體會(huì)到了毛主席愛民如子，不搞特殊化的優(yōu)秀品質(zhì)。第二件事情寫毛主席給群眾沏茶，中午烈日當(dāng)天，太陽(yáng)炙烤著大地，而鄉(xiāng)親們勤勞的碾米，只見豆大的汗珠從鄉(xiāng)親們的額頭上留下來(lái)，而毛主席心里不舒服，讓警衛(wèi)員給鄉(xiāng)親們沏茶，從這件小事中體會(huì)到了毛主席心胸寬廣，與人民群眾是一家人。
最后一件事情，寫毛主席幫助鄉(xiāng)親們推碾子，從這件事中體會(huì)到了毛主席與相親們的魚水深情。
以上三件事寫毛主席讓群眾回來(lái)碾米，給群眾沏茶，幫助群眾碾米，我體會(huì)到了毛主席平易近人，不搞特殊化的優(yōu)秀品質(zhì)。
看看現(xiàn)在的幸福生活，是多少革命烈士拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的興奮度生活，學(xué)習(xí)毛主席，努力學(xué)習(xí)。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十六
67年前，新中國(guó)誕生前夜，毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話，提出了做好黨委會(huì)工作的“12條”方法。
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典，就是因其所蘊(yùn)含的真知灼見可以穿越時(shí)空、歷久彌新。時(shí)光荏苒，一甲子歲月彈指而過。于今捧讀《黨委會(huì)的工作方法》，深感這“12條”錦囊妙計(jì)對(duì)當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，甚至對(duì)我們普通大眾更智慧地為人處事，仍是一重重積極的指導(dǎo)良言。
比如，毛澤東同志提出，班子開展工作時(shí)，“不要在背后議論”，有了問題，就“要把問題擺到桌面上來(lái)”。這是關(guān)于維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，讓班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的一劑良方，有著很強(qiáng)的普遍意義。
班子是一個(gè)地方、一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)核心。班子這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，往往由幾個(gè)人或者十幾個(gè)人共同組成，在統(tǒng)一思想、研究工作、推進(jìn)實(shí)施過程中，難免會(huì)出現(xiàn)有待協(xié)調(diào)的問題，班長(zhǎng)對(duì)班子成員，班子成員對(duì)班長(zhǎng)，以及班子成員對(duì)班子成員，難免會(huì)有不同的看法。有了問題，如果出于情面或各種顧慮的考慮，直把問題摁下去，把它憋在心里，那問題就永遠(yuǎn)得不到解決;或者不開誠(chéng)布公地去討論，而是在背后有意無(wú)意地拿出來(lái)議論，也不但解決不了問題，還極有可能讓問題發(fā)酵，使小問題變成大問題，使單純的問題升級(jí)為復(fù)雜的問題。這都是不利于問題的解決。
正確的方法是，當(dāng)班子工作中出現(xiàn)了問題，或班長(zhǎng)、班子成員的生活工作等方面出現(xiàn)了問題的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)把這些問題擺出來(lái)，一是一、二是二，當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓地討論討論。這既是一種科學(xué)的工作方法，有利于團(tuán)結(jié)，有利于高效解決問題;也是一個(gè)班子的作風(fēng)和班子組成人員品格的反映，班子作風(fēng)是不是民主，班子成員特別是班長(zhǎng)為人是不是正派、正直，是不是秉持公心，都可以從這上面映射出來(lái)。
問題總是不同的。有的問題是涉及地方或單位發(fā)展的大問題，帶有全局性、根本性和關(guān)鍵性。這樣的問題一旦出現(xiàn)，就要及時(shí)動(dòng)議開會(huì)，在會(huì)上明確地拿出來(lái)議一議，聽取各方意見，深層次討論研究，拿出合適的解決之道。而有的問題是個(gè)人的問題，是小眾的、苗頭性的問題，只要不影響班子工作的大局，只要沒有越過黨紀(jì)國(guó)法的底線，就可以采取扯扯袖子、咬咬耳朵的辦法，“私聊”解決。當(dāng)然，私聊也得面對(duì)面，不要傳話，傳話有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“信息失靈”的現(xiàn)象，搞不好會(huì)南轅北轍甚至適得其反。
仔細(xì)想想，班子工作需要“把問題擺到桌面上”，我們的生活和工作，其實(shí)也是需要“把問題擺到桌面上”的呵。
三年級(jí)讀后感讀烏托邦有感篇十七
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一本好書。它的作者是馬克。吐溫。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
今天我讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書。它的作者是馬克。吐溫。這本書主要講了一個(gè)鄉(xiāng)下的調(diào)皮鬼——湯姆，他夢(mèng)想當(dāng)一名海盜，所以就交上了他的幾個(gè)狐朋狗友，劃著“借”來(lái)的小艇到村外的一個(gè)小島，過了幾天逍遙的海盜日子后，終于奈不住寂寞回到家后。幾天后，他又和一個(gè)朋友去村子有名的鬼屋旁去挖寶藏，結(jié)果挖到一箱金子，這時(shí)，村子的大壞蛋印江。喬挨也發(fā)現(xiàn)了這對(duì)寶藏，從此湯姆就過上了驚險(xiǎn)的尋寶生活。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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