總結(jié)可以幫助我們回顧過去的進展和成就。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通，將過去的經(jīng)驗與未來的發(fā)展結(jié)合起來。"通過收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見的問題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。
小金魚小學(xué)生篇一
星期天那天，陽光明媚，天高云淡，天空中飄著朵朵白云，爸爸帶我去花鳥市場買了幾條金魚。
到了花鳥市場，那里人山人海，可熱鬧啦！我們直接走到賣金魚的地方，開始選我最喜歡的金魚。不過，那里的金魚品種真是太多了，看得我眼花繚亂的，它們有的腦袋鼓鼓的，像個葡萄似的，有的尾巴像一把扇子，游起泳來的樣子可愛極了，尾巴來回的擺動，跳著優(yōu)美的舞姿，有的身上有五彩斑斕的顏色，像是穿了一件花衣裳，漂亮極了！有的……我看看這一條，我很喜歡，看看那一條，我也很喜歡，真是為難死我了，我左思右想還是挑選不好到底買哪幾條？后來，爸爸向我提了幾個建議，我采納了。最終，我選了一條，尾巴像扇子一樣的金魚，還有一條是穿著花衣裳的金魚。
回家的路上，我時不時地看著我的小金魚，它們在金魚缸里歡快地游來游去，想必它們應(yīng)該也很高興，它們可以去新家了，開始新生活了。
小金魚小學(xué)生篇二
一身金光閃閃的魚鱗，魚尾是紅色的，像空了一條短裙。魚鰭是三角形的，小巧玲瓏的頭上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，仿佛是兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。它是誰？你猜出來了嗎？對，它就是活潑可愛的小金魚。
說到小金魚，最有趣的就是吃食了。今天我回到家里，看到小金魚沒精打采地游動著，嘴巴一張一合的，好像在說：“小主人，我的肚子都快餓扁了，快給我喂食吧！”我趕緊拿來面包渣和米粒，它們立刻打起精神來，去吃食了。它們張開小嘴，把食物吞進嘴里。那條粉紅色的金魚還挑食呢！有一次，我把吃剩的雞蛋黃丟進魚缸，那些金魚一起游起來，搶著吃。那條粉色的金魚卻四處尋找蛋黃吃，當(dāng)它吃到蛋黃時，它就得意得扭動一下身子?？墒牵?dāng)別的金魚也來吃蛋黃時，它就會氣勢洶洶地追趕它們。有時它會藏在水草后面，看見吃蛋黃的魚游過來時，它就用飛快的速度游過去，搶走它的食物。我想，它真霸道呀！
金魚吃飽后，就在它們的小天地里悠閑地游動，吐著水泡。我喜歡可愛的小金魚！
我家養(yǎng)了3只小金魚，第一只叫“小彩虹”第二只叫“白白”，第三只叫“小紅紅”。
“小彩虹”，因為它的身上有許多種顏色，因此而得名，它的頭部像紅色的王冠，眼睛黑乎乎的，像閃閃發(fā)光的黑寶石。肚子白白的。尾巴像扇子，而且長長的，我覺得“小彩虹”很美麗，而且每次吃飼料時，都是瞪著一雙大大的眼睛，顯得很認真。
“白白”因為全身都是白色的，眼睛也是黑乎乎的，亮晶晶的。我很喜歡它。
“小紅紅”身體全是紅色的，頭部是白色的，大大的眼睛望著我，好像有話跟我說。
三只小金魚肚子圓鼓鼓的，很可愛！我不在時，()它們一起玩游戲，高興時擺擺尾巴，像是在給我打招呼，不開心時，和同伴嬉戲，像是在調(diào)整自己的心情。
有一次白白在睡覺。我放學(xué)回來，看見白白一動不動，以為它死了，就放聲大哭，爸爸看見了，問我怎么了，我說我看見白白死了。我叫爸爸去看，爸爸看了看卻說，白白是在睡覺呢！我這才長舒了一口氣，想，真是有驚無險啊！爸爸讓我懂得了，魚睡覺是睜著眼睛的。
我養(yǎng)的這些小金魚，你說可不可愛呀！
昨天，姑媽從城里帶來了兩條活潑可愛、神氣十足的小金魚，我們都樂壞了。
它們游泳的姿態(tài)很優(yōu)美。游的是那樣輕松，不像同學(xué)們游泳時使勁劃呀，它們只要輕輕地拍打“翅膀”，那動作比站在臺上的舞蹈家還要靈活、還要優(yōu)美，“翅膀”拍拍可以上前進或后退，搖搖尾巴就可向左或向右。
它們非常的聰明機靈。在水面尋找自己吃的食物時，只要有一點風(fēng)吹草動，它們就飛快地游到水底或躲到山石后面，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，又好像再跟我們玩捉迷藏的游戲呢！它們的肚皮白白的、而且圓鼓鼓的，像兩個小氣球。怪不得有時可以一動也不動地浮在水面上！
我愛神氣的小金魚！
小金魚小學(xué)生篇三
我家養(yǎng)了四條小金魚，我給它們都起了名字叫花花、黑黑、金金還有白白。這四條小金魚的名字都不得是根據(jù)它們的特征來命名的。花花是一條全身的顏色很多，黑黑是一條全身是黑色的小金魚、、、、、依此類推，你們就知道其它小金魚的顏色了。
今天是一個晴朗的日子，陽光明媚，照在人身上暖洋洋的，所以我決定讓我那可愛的小金魚們出去曬一曬太陽，感受一下這美好的一天。
在太陽底下的它們，不知道有多開興，多興奮！在魚缸里自由自在的游來游去，小嘴張得大大的，在吐泡泡，樣子別提有多可愛了。游累了，它們就停下來休息，這時最淘氣的黑黑游過來猛的碰了一下花花?；ɑ墒沁@里的老大，因為它是最大的金魚，可能是它游累了，沒有理黑黑，黑黑覺得無趣極了，于是它又撞金金，金金是在它們之間是最小的，金金趕快的躲著它，黑黑這下來勁了，就追金金，金金這時已被它追得筋疲力盡了，正當(dāng)金金準(zhǔn)備接受黑黑的懲罰的時候，花花擋在金金的.前面，花花開始教訓(xùn)黑黑，原來它打擾了花花的休息，花花要以牙還牙，一向平靜的白白出來了，它游到它們的面前，嘴里吐不停地吐著泡泡，好像是在說一些話，而正準(zhǔn)備開戰(zhàn)的它們此時停在原處，像是在聽白白的講話，過了一會了，它們又快樂的在一起游來游去。在陽光在照射下，它們成為了今天的主角。
它們到底在說些什么了？我不停的思索，是“同在一個屋檐下，抬頭不見低頭見，就為這一丁點小事傷了和氣劃不來呀”還是“退一步海闊開空，忍一時風(fēng)平浪靜”。我不知道，但它們現(xiàn)在很開興，這樣就足夠了。
小金魚小學(xué)生篇四
記得有一次，我的爸爸放假在家里，他覺得我們家應(yīng)該需要養(yǎng)一些小動物讓我們的家里熱鬧一些，于是他就想養(yǎng)小貓小狗，可是又怕它們身上的病菌會傳染給我們……經(jīng)過爸爸的一番冥思苦想之后，爸爸最后決定養(yǎng)小金魚。（中國作文網(wǎng)）。
小金魚小學(xué)生篇五
今天我來到姑姑家，發(fā)現(xiàn)茶幾上有個魚缸，魚缸里面有幾條小金魚，它們的眼睛鼓鼓的，嘴兒圓圓的，身子胖胖的，長長的尾巴一搖一擺，可愛極了。
這么可愛的小金魚簡直把我迷住了，我不禁蹲下身來細細觀察起來。小金魚的尾巴船像舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆，它們自由自在地在魚缸里游來游去。小金魚穿著色彩斑斕的衣裳，有紅的，有黑的，有白的，還有花的。輕飄飄地，像披著鮮艷的尼龍衫。有時它們還會變換衣裳呢！我就看見一條小魚，由黑變花，又由花變紅了。
小金魚，我喜歡你。
小金魚小學(xué)生篇六
可愛的小金魚有一天,我和媽媽在菜場里買菜,看到有賣金魚的,我看到活潑可愛的金魚，就纏媽媽買給我。
媽媽給我買了五條金魚，兩條黑的三條紅的。金魚的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，像個小圓球，尾巴又軟又薄，像薄紗一樣。
媽媽又買了一金魚缸，為它們安了一個家，小金魚在魚缸里快活地游著，就像幸福的一家人。它們擺動著尾巴，有的一下子浮到水面，有的一下子沉到水底，有趣極了?？墒怯幸惶臁Ｎ铱吹浇痿~不動了，就大聲地喊媽媽：“媽媽，你快看啊!金魚快死了!”媽媽跑過來一看，告訴我：“不是金魚快要死了，是要給金魚換水了?！蔽亿s緊給金魚換了水，金魚又活蹦亂跳起來了。
我最喜歡給小金魚喂食，看它們爭搶魚食。我把魚食撒在魚缸里，小金魚看到魚食，立刻仰起頭，豎起身子，張開大嘴，迅速沖到水面，一口將魚食吞進肚里。它們你爭我搶，大概是餓極了。
可愛的小金魚給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我非常喜歡它們。不知道為什么，這些金魚后來死了，我傷心了很久。
小金魚小學(xué)生篇七
奶奶家養(yǎng)了兩條漂亮的小金魚。一條大的，一條小的，小金魚呈金黃色，大金魚呈淺紅色。兩只烏黑的眼睛像黑珍珠一樣，長在頭的兩側(cè)。嘴巴一張一合，像是在訴說著什么。腹部和背部上長著許多金黃色的魚鱗，像是給金魚們套上了一件漂亮的連衣裙。金魚的尾巴像一把扇子，翩翩起舞。
那天，我正在觀察大金魚。突然，小金魚悄悄地從它身后游過來，用嘴碰了大金魚的尾巴一下。大金魚像觸電了一樣，飛快地游了好遠，而小金魚呢，嘴巴一張一合地更快了，像是在笑大金魚呢!
中午，我給它們喂食。奶奶說，每條魚吃一粒食，所以我只要扔兩粒食就可以了。我非常驚訝，一條小金魚只吃一粒那不夠吧!可奶奶說，如果吃多了，金魚會撐死，所以要定時定量的喂它。于是，我把兩粒魚食扔了進去，想看看它們怎么進食。突然，其中一條小金魚猛地抬起了頭，以迅雷不及掩耳之勢把一粒魚食吞進了肚。過了一會兒這條小金魚又抬起了頭，把另一粒食也吞了下去，它可真能吃!
就在我專心致志地觀察時，小金魚游到大金魚的面前用頭碰大金魚的頭，我想，它們可能在說悄悄話呢!如果高興了，它們還會互相追逐，嬉戲，像在玩捉迷藏呢!它們在水里游動時，浮起了許多黑色的排泄物，我立刻對奶奶說要給金魚換水，可奶奶說不能老換水，要兩天換一次水，不然魚會死掉。
我很喜歡那奶奶家的小金魚，它們既可愛又活潑，給我增添了許多的.樂趣!
小金魚小學(xué)生篇八
我家養(yǎng)了一條可愛的金魚。它的名字叫小黃，我非常喜歡它。
它的身子是大大的，眼睛圓圓的，像玻璃球，魚鰭是黃的，身子一半紅一半黃，尾巴像扇子和剪刀一樣。
它喜歡在魚缸里游來游去。小金魚睡覺的時候一動不動，眼睛是睜著的。
我喂魚食的時候，它張著大嘴巴瞪著我，等我去喂它魚食，樣子特別可愛!
它一個星期換一次水，一定是過濾完之后的水，否則就會慢慢死掉的!
它非?？蓯郏曳浅Ｏ矚g它。
小金魚小學(xué)生篇九
我爺爺家養(yǎng)著一條金魚，它在玻璃缸里游來游去，它有一身金色的盔甲，樣子非常威武。它還有一對水泡眼，跟打鼓非常相似。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)金魚睡覺的時候眼睛是睜著的。魚腮一鼓一鼓的，好象在呼吸新鮮空氣。它的胸前、背上，還有那肚子底下，還長著“翅膀”，爺爺告訴我說這是魚鰭，魚靠它前后擺動，像劃船似的'。
過了幾天，這只金魚好象餓了，我趕緊把魚食拿來，扔了進去，金魚馬上游過來，嘴巴一張一合地把魚食吃完了。它吃飽了，就快樂地在魚缸里左右搖擺，像一只美麗的紅蝴蝶，在天空中飛舞。
有一次，我放學(xué)回到家里，看見金魚脹死了，我傷心地哭了起來。
小金魚小學(xué)生篇十
喂魚食啦！“白牡丹”第一個沖到水面上搶食。它一帶頭，大伙都游過來吃。咦？“大個子”一動不動，眼珠左右上下直翻轉(zhuǎn)。我用筷子去逗它，還沒挨近呢，它“呼?！币幌戮团芰?。
瞧，們又列隊啦，吐出的泡泡晶瑩透亮。在它們眼里，友誼是最重要的吧！
小金魚小學(xué)生篇十一
一口長方形的魚缸里，快樂地生活著八條，它們在水里嬉戲玩耍。
有兩條紅白相間的、有六條是紅色的，它們都有一個共同的特點，大大的尾巴，在水里盡情的游來游去，非常美麗。還有兩條懶惰的“清潔工”和它們作伴。
當(dāng)我給魚兒喂食時，魚兒們都爭先恐后的來爭奪食物。
我很喜歡這些小魚。
小金魚小學(xué)生篇十二
每當(dāng)聽到爆竹“噼里啪啦”響的時候，便會勾起我小時候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的記憶。
七歲那年春節(jié)，我和欣欣一起去買“”。我問：“欣欣，你想買哪種？大號、中號、還是小號？買多少？”“買大號的吧，買20包?！毙佬肋@個小貪婪鬼?！昂冒?！”我爽快地答應(yīng)了，“不過，這可是熒光爆竹，要晚上才能放！”“好吧?！毙佬莱磺樵傅攸c了點頭。好不容易挨到了夜幕降臨，欣欣要報復(fù)我了，一場“大戰(zhàn)”拉開了劇幕。
第一場“大戰(zhàn)”
欣欣掏出一?！懊曰甑乃帯毕蛭胰觼恚铱v聲一躍，躲了過去。當(dāng)然我也不甘示弱，抽出一片“飛葉刀”向欣欣飄去，可我沒有扔準(zhǔn)，爆竹飄進了狗窩里，狗狗嚇得哇哇直叫，趕緊離開了硝煙四起的戰(zhàn)場。我和妹妹也樂得哇哇直叫。你來我往，搞得院子里全是硫磺味。媽媽說：“兩個小鬼快來休息一下吧，我們的鼻子也要休息一下了?！钡谝粓觥按髴?zhàn)”還真是不分上下。
第二場“大戰(zhàn)”
經(jīng)過第一場“大戰(zhàn)”后，庭院鋪滿了一層厚厚的爆竹紙。欣欣看著滿地的爆竹紙，眼珠子一轉(zhuǎn)，耍起了花招——埋地雷。我一不小心進了她的埋伏圈?！暗乩住班栲枧九镜卣ㄆ饋??！安缓茫业男滦?！”我趕緊跳開。還好鞋沒壞，我本想報復(fù)一下她，轉(zhuǎn)念一想，剛剛多危險呀！她可是個小孩子，如果說剛剛是她，她肯定躲不開。所以為了安全起見，我只好假裝投降吧！第二場“大戰(zhàn)”欣欣勝利?？粗遗e起雙手投降的樣子，欣欣開心地笑了。只見她高興得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了個黑臉包公，我也開心地笑了。
小金魚小學(xué)生篇十三
我喜歡小動物，家里養(yǎng)的就成了我好朋友。
它們的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的。它們分別叫歡歡，貝貝，寶寶，乖乖。
每當(dāng)我給它們喂食的時候，它們飛快地游了過來，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，貝貝跳了起來，尾巴一搖一擺的，好象在跳舞似的。好可愛哦！游泳比賽它們最拿手了。它們吃飽了，游泳比賽就開始了。
我愛我的。它們真是可愛極了。
小金魚小學(xué)生篇十四
設(shè)計意圖?小金魚在我們的自然角一出現(xiàn)，就吸引了孩子們的注意了，大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習(xí)性，針對孩子們的表現(xiàn)，我想孩子們既然那么有興趣，何不以次為契機，讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢？因此生成了今天的教學(xué)活動。?活動目標(biāo)1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。?活動重、難點?重點：了解小金魚的外形特征。難點：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。?活動準(zhǔn)備?范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖?活動過程?一、導(dǎo)入活動：
出示實物小金魚引導(dǎo)幼兒說說這是什么？
師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰啊？（小金魚）。
師：你們在什么地方看到過小金魚，它是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒說出金魚的外形特征）。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么？
師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）。
師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什么特點？（有而自由回答）。
師小結(jié)：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導(dǎo)，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的小金魚，為什么？
小金魚小學(xué)生篇十五
活動目的：
1、讓幼兒通過觀察和探索，了解金魚的外形特征和生活習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、魚缸若干個，各種魚若干條，金魚若干條，
2、魚食、面包、饅頭渣等，
3、錄音機、磁帶、小魚操，
4、環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界。
5、多媒體課件。
活動過程?。
一、觀察發(fā)現(xiàn)。
1、教師與幼兒一起來跳小魚操。
2、參觀海底世界，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。
4、教師以問題引導(dǎo)幼兒自由觀察小金魚的外形特征。
二、自由探討（為幼兒提供充足材料）。
2、小金魚喜歡生活在哪里？
三、交流討論。
教師提出問題，并與幼兒一起交流討論，及時鼓勵和表揚勇于探索的幼兒。通過交流討論，不僅使幼兒知道了問題的正確答案，還培養(yǎng)了幼兒的互相交流能力。
四、深入探索。
教師與幼兒一起觀看多媒體演示，通過討論，讓幼兒了解正確答案。
五、思品教育。
1、愛護小金魚，不捕捉小金魚。
2、小金魚離開了家園，離開了親人，心里會很難過。請小朋友來幫幫它。
六、結(jié)束部分：教師和幼兒一起將小金魚送回家結(jié)束。????。
活動延伸：將小金魚放置于飼養(yǎng)角，請幼兒喂養(yǎng)小金魚，并隨時對其進行觀察，增強幼兒對小金魚的了解和認識，培養(yǎng)幼兒探索問題的能力和興趣。（如：小金魚死后是睜著眼睛的，因為它沒有眼瞼等。）。
小金魚小學(xué)生篇十六
前幾天，爸爸給我買了五條五顏六色，我高興的又蹦又跳。
我趕緊找來魚缸，我先把魚缸刷的干干凈凈，盛滿水，把倒進魚缸里，我看到它們在水里游來游去，歡快極了。
突然，有只紅色的探出頭來，它好像在說：“小主人，我餓了，快來喂喂我們吧！”我趕忙撕下一點面包，把面包撕的像小米粒大小，放到魚缸里，馬上游過來吃了起來。
時而探出水面，好像在尋找食物，時而三五一群的在追逐游戲，時而趴在水底，像是在靜靜的等待著小主人來看望它們。
太可愛了，我要和它們做好朋友，一起來長大！
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