報(bào)告的目的是向讀者或聽(tīng)眾提供準(zhǔn)確、全面的信息并支持特定的決策。如果要寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告，首先需要對(duì)所要報(bào)告的問(wèn)題進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究報(bào)告還是商業(yè)項(xiàng)目報(bào)告，這些范例都可以作為參考。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇一
按照區(qū)教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱(chēng)號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。
1、通過(guò)上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2、通過(guò)政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)重要代表的思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂(lè)觀，樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。
3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)刊、雜志、收聽(tīng)、收看廣播、電視，看全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立師德形象。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇二
（１）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
（２）自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。
（３）始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
（４）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇三
師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。
2、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹(shù)立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低，師生情感障礙大，是我們這類(lèi)學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初，在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是王曉東、萬(wàn)金梅兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹(shù)立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹(shù)立德高者形象，還要樹(shù)立博學(xué)者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。
(3)改變教學(xué)方法是樹(shù)立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽(tīng)其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評(píng)。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇四
為提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)教師的良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校在全體教師中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。為使活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，提出了具體要求，采取了四項(xiàng)措施。
一是領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶頭落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)一篇文章、推選一人介紹讀書(shū)體會(huì)。
二是教師做好讀書(shū)筆記。全體教師以自學(xué)為主，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不得少于5000字。
三是積極訂閱教育書(shū)籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借閱教育書(shū)籍和刊物，汲取文化滋養(yǎng)。
四是定期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)。每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì)，共同提升。
2、讀一本好書(shū)寫(xiě)一篇人生感悟。
開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，談人生感悟”活動(dòng)，目的是激發(fā)師生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外課內(nèi)閱讀，快樂(lè)地接受自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)校這次讀書(shū)活動(dòng)的宗旨是引導(dǎo)師生去正確面對(duì)紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。
有的老師回顧自己從教的經(jīng)歷，從理論反思的高度談讀書(shū)對(duì)教師自身成長(zhǎng)的意義、號(hào)召全體教師樹(shù)立“學(xué)習(xí)”理念，加快從“教書(shū)匠”向教育家的轉(zhuǎn)變。萬(wàn)金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)：從細(xì)微之處入手，以情育人，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，建立和諧的班級(jí)氛圍。
3、立足崗位學(xué)雷鋒舉辦一次論壇。
支部通過(guò)組織全體教職工學(xué)習(xí)雷鋒同志和郭明義同志的先進(jìn)事跡，要求全體教師開(kāi)展一次大討論活動(dòng)。并結(jié)合工作實(shí)際，上交自己對(duì)師德工作認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)。使全體教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下應(yīng)該怎樣立足崗位學(xué)雷鋒，無(wú)私奉獻(xiàn)為教育。
4、樹(shù)師表形象開(kāi)展一次師德演講。
學(xué)期末，學(xué)校舉辦了“心系學(xué)生，愛(ài)滿(mǎn)校園”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感受，也展現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中的最佳風(fēng)采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自?xún)?nèi)心，字字吐露真情，贏得場(chǎng)上陣陣掌聲。
舉行師德演講，對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面，具有十分重要的意義。
5、發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體。黨員示范課活動(dòng)定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動(dòng)方案，是黨員認(rèn)識(shí)到黨員示范課是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。
1、成立由支委會(huì)成員和主管教學(xué)的中層干部組成的黨員示范課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。
2、黨員示范課要做到“五個(gè)一”：即寫(xiě)一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個(gè)較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課;寫(xiě)一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄;寫(xiě)一份示范性的教學(xué)反思。
3、評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真評(píng)課，如實(shí)給老師打分，科學(xué)評(píng)價(jià)教師上課表現(xiàn)。
6、關(guān)心教師生活為教師辦一件實(shí)事。
學(xué)校把為教職工辦實(shí)事作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)中要內(nèi)容，在政治上關(guān)心進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上關(guān)心提高，在生活上關(guān)心疾苦，積極為教職工謀福利，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進(jìn)行健康檢查。
學(xué)校堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事，激發(fā)了廣大教師的教育教學(xué)熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇五
我是一名平凡的小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就自我述職如下：
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇六
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助?？傊?，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇七
（１）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識(shí)。
（２）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇八
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的師德師風(fēng)問(wèn)題分析檢查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
為了認(rèn)真落實(shí)我校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依據(jù)市教育主管部門(mén)的工作要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的教育教學(xué)工作中的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》內(nèi)容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對(duì)本人最近幾年在師德方面的成績(jī)及存在問(wèn)題等進(jìn)行反思總結(jié)。
1.在愛(ài)國(guó)守法方面。本人長(zhǎng)期堅(jiān)持政治理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。多年來(lái)，反復(fù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領(lǐng)全校教師忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
2.在愛(ài)崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時(shí)時(shí)在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，保持連續(xù)幾十年出滿(mǎn)勤，勇挑重?fù)?dān)，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學(xué)校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以來(lái)沒(méi)有一次進(jìn)行有償家教。
3.在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面。時(shí)時(shí)刻刻，事事處處，以學(xué)生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開(kāi)齊開(kāi)足課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的課程。努力提高40分鐘的教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天兩小時(shí)的鍛煉和活動(dòng)時(shí)間和足夠的睡眠休息時(shí)間。不僅自己不體罰或變相體罰學(xué)生，而且要求全體教師要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。每位教師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力讓全體學(xué)生健康愉快地成長(zhǎng)。
4.在教書(shū)育人方面。我始終牢記學(xué)校育人目標(biāo)：“把學(xué)生培養(yǎng)成素質(zhì)全面，特長(zhǎng)獨(dú)具，樂(lè)于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人。”圍繞這一目標(biāo)，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進(jìn)行分層次性教學(xué)，課后進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)。收到了良好的教學(xué)效果。
5.在為人師表方面。在學(xué)校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方；在語(yǔ)言上講文明、講規(guī)范，為師生們學(xué)好母語(yǔ)、用好母語(yǔ)樹(shù)立榜樣；在行動(dòng)上，一舉手一投足都代表著這所學(xué)校的形象，因此，我嚴(yán)格要求自己不帶個(gè)人情緒進(jìn)課堂，上班時(shí)間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時(shí)間及工作場(chǎng)所不玩牌，不上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲。要求自己和教師牢固樹(shù)立勤政廉政意識(shí)，法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利。做到：學(xué)高為師，德高為范，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。
6.在終身學(xué)習(xí)方面。陶行知說(shuō)得好：“有些人一做了老師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記了自己也是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰?！蔽覀兩钪何磥?lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)性社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。在當(dāng)今的社會(huì)中，不僅知識(shí)和能力是人們謀事立身的主要依據(jù)，同時(shí)快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個(gè)因己有的知識(shí)很快老化，過(guò)時(shí)而需要不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學(xué)習(xí)型社會(huì)里，學(xué)習(xí)將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。特別時(shí)在新課改的今天，教材的不斷翻新；教學(xué)手段不斷科學(xué)化、現(xiàn)代化；教學(xué)方法不斷創(chuàng)新；師生的欣賞水平和期望值越來(lái)越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識(shí)，研究新課改，探索新教法，采取新手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年上的都是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠。
2、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，先總結(jié)如下：
1、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上，沒(méi)有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解。最近幾年又接了一門(mén)課——體育教學(xué)微格教學(xué)技能，體育教學(xué)微格教學(xué)技能是一門(mén)新興課程，由于我本身對(duì)此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時(shí)間去查資料，去學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊等原因，對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。
2、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的體育有關(guān)系吧，我的論文寫(xiě)作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因，我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少。
3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來(lái)是件好事，是學(xué)校對(duì)體育課的重視，也可以給學(xué)生多提供一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是由于學(xué)生過(guò)度注重實(shí)踐能力，認(rèn)為只要身體得到鍛煉就可以了，對(duì)書(shū)本上理論知識(shí)的掌握甚少，所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐沒(méi)有理論的支持，有時(shí)候反而吃了大虧。
4、日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的'時(shí)候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導(dǎo)致我在體育教學(xué)管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對(duì)體育教學(xué)的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、努力提高自己的論文等寫(xiě)作水平，做到多練習(xí)、多與同事討論。另外，盡量克服課時(shí)等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng)，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì)，要向他們多多學(xué)習(xí)。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中探索理論，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的。所以，以后在上課的過(guò)程中，不但要重視學(xué)生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經(jīng)常教育學(xué)生，要他們了解課本知識(shí)的重要性，要結(jié)合課本去實(shí)踐，然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí)，真正做到講練結(jié)合，手腦雙揮。
4、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學(xué)習(xí)，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。體育教學(xué)管理方面，要結(jié)合上課時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思、總結(jié)，想出好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法，爭(zhēng)取此等問(wèn)題不要再重復(fù)出現(xiàn)。
總之，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對(duì)自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個(gè)自我檢查分析報(bào)告，如有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇九
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十
師德師風(fēng)建設(shè)工作是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。婁莊鎮(zhèn)各學(xué)校定期不定期地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)區(qū)教育局嚴(yán)肅處理教師違反師德等問(wèn)題情況的通報(bào)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》，堅(jiān)定職業(yè)理想，堅(jiān)持職業(yè)操守，甘于清貧，守住底線(xiàn)，保持心靈的寧?kù)o；告誡教師在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和各種誘惑時(shí)，必須時(shí)刻保持頭腦清醒，始終嚴(yán)守規(guī)矩，使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人；促進(jìn)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)承擔(dān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教、體罰學(xué)生、索請(qǐng)索禮、以教謀私等各種師德師風(fēng)問(wèn)題。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十一
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間從不搞有償家教，更不接受家長(zhǎng)送的禮物。
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，努力為學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十二
本人從事教育工作已經(jīng)13年了，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：
1、在熱愛(ài)本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。
5、在與家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。
二、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的.意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從同事和家長(zhǎng)意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身的管理行為和從教行為，打造優(yōu)秀人格魅力，樹(shù)立良好形象，提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及指示，現(xiàn)將本人如下：
一、自身優(yōu)勢(shì)
1、以身作則，率先垂范
（1）平等對(duì)待師生。擬定制度平等對(duì)待全體師生，不徇私舞弊。
（2）尊重全體師生。對(duì)待教師，不論年齡、文憑、能力，只看其敬業(yè)程度，只看其付出多少。對(duì)待學(xué)生，不論其成績(jī)、習(xí)慣、性格，只挖掘其閃光點(diǎn)，讓學(xué)生找到自信，找到做人、學(xué)習(xí)、生活的源動(dòng)力。
（3）工作任勞任怨。身為校長(zhǎng)，在教學(xué)任務(wù)承擔(dān)上，只要力所能及，從不推諉教學(xué)任務(wù)安排，每學(xué)期所擔(dān)任的教學(xué)課時(shí)與學(xué)校中層干部完全一樣，最多的時(shí)候擔(dān)任初中三個(gè)考試科目的教學(xué)。接受上級(jí)工作任務(wù)安排，再苦再累也要按上級(jí)相關(guān)要求竭力完成。
（4）平易近人。無(wú)論是學(xué)生還是教師亦或家長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)候、主動(dòng)關(guān)愛(ài)、主動(dòng)交往。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，讓其展現(xiàn)其價(jià)值。
2、合理用權(quán)，作風(fēng)正派
（1）認(rèn)真按照各種相關(guān)法律法規(guī)，行使校長(zhǎng)權(quán)利。
（2）對(duì)照各種相關(guān)法律法規(guī)，讓教師行使分內(nèi)職責(zé)。
（3）在學(xué)校建設(shè)和資金使用方面，按照相關(guān)要求，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，合理部署，合理支配。
（4）在各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀推選、考核和職稱(chēng)評(píng)聘中，堅(jiān)持原則，執(zhí)行制度，誰(shuí)合乎標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)優(yōu)先，從未利用職權(quán)之便，謀取個(gè)人利益。
（5）生活中，時(shí)時(shí)牢記自己是一名校長(zhǎng)，更是一名教師，處處注意自身形象塑造。
3、強(qiáng)化管理，熱衷事業(yè)
（1）自2015年接任校長(zhǎng)以來(lái)，深知一所學(xué)校能怎樣發(fā)展，與學(xué)
校管理息息相關(guān)。在實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)管理理念，不斷改進(jìn)學(xué)校管理方法，略顯成效。
（2）始終堅(jiān)持“信任理解尊重創(chuàng)和諧，互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過(guò)全體教師的不懈努力，每年鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)考均名列前茅。
（3）致力于學(xué)校辦學(xué)條件的改善。2015年至今，擴(kuò)大校園面積3000多平方米（其中，1000多平方米未花一分錢(qián)，1000多平方米的征地，協(xié)調(diào)資助60000.00元），新建建筑面積1250平方米的教學(xué)樓一棟，80平方米的廁所一間，新修圍墻200多米，修建堡坎600多立方米，硬化場(chǎng)地3000多平方米，新修校門(mén)一道（中共百里杜鵑組織部捐助10000.00元），綠化校園面積近1000平方米，新建灰池、水池各1個(gè)，新修食堂39平方米，新修門(mén)衛(wèi)室13.8平方米，爭(zhēng)取新建學(xué)生宿舍2棟（已快竣工），爭(zhēng)取教師周轉(zhuǎn)房11套。
（4）熱衷事業(yè)，本著“我是一名光榮的人民教師”的信念，本著“家鄉(xiāng)人辦家鄉(xiāng)事”的信念，致力于教書(shū)育人，致力于學(xué)校發(fā)展。
二、存在問(wèn)題
1、時(shí)不時(shí)會(huì)有些許懶散
在工作中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)些許懶散，導(dǎo)致工作有些許拖沓。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有：一是偶爾來(lái)自生活的壓力，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的允諾未能及時(shí)兌現(xiàn)。
2、時(shí)不時(shí)會(huì)有些許懈怠
此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因?yàn)楣ぷ髦校恍┯^念一時(shí)與上級(jí)安排和學(xué)校教師的觀念有所沖突；一些教師不能接受新思想、新理念的熏陶，固步自封；一些管理方法不容易被教師接受，“在這樣邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，不必這么認(rèn)真”是他們的理念。種種原因的出現(xiàn)，使得工作開(kāi)展有些許障礙，導(dǎo)致懈怠情緒產(chǎn)生。
3、教學(xué)業(yè)務(wù)能力尚待強(qiáng)化
由于學(xué)校教師的欠缺，由于從2003年起，一直參與學(xué)校的管理，擔(dān)任學(xué)科雜亂，每個(gè)學(xué)科的擔(dān)任時(shí)間都不長(zhǎng)，導(dǎo)致無(wú)法讓自己在某一個(gè)領(lǐng)域顯得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)。10年來(lái)，初中語(yǔ)文、歷史、政治、化學(xué)、體育、音樂(lè)都上過(guò)，但時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的是僅憑個(gè)人愛(ài)好而定的體育和音樂(lè)。
所以，專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面的能力尚待強(qiáng)化。
4、管理尚待加強(qiáng)
學(xué)校原屬老少邊窮地區(qū)，教師的理念，家長(zhǎng)的理念尚限制著目前學(xué)校的管理，而自身僅有的管理水平也需進(jìn)一步強(qiáng)化。
三、努力方向
1、繼續(xù)打造自身人格魅力
態(tài)度決定未來(lái)，習(xí)慣造就成功。堅(jiān)持自身信念，堅(jiān)持以身作則，率先垂范，注重生活習(xí)慣和工作習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)打造自身人格魅力。
2、繼續(xù)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力
不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和教育理念，用理念支撐實(shí)踐，繼續(xù)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力，提升管理能力和教育能力。
3、繼續(xù)規(guī)范自身辦學(xué)行為
用貴州教育精神鼓舞自己，用教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)各種相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守“十個(gè)不”承諾，不斷實(shí)踐教育的“三個(gè)踐行”。
4、繼續(xù)增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力
一切工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)溝通和協(xié)調(diào)。繼續(xù)強(qiáng)化自身的溝通與協(xié)調(diào)能力，保證與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的有效溝通，保證與村委、政府相關(guān)部門(mén)、社會(huì)的合理協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。
2015年4月3日
優(yōu)良的師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要思想動(dòng)力。11月9日學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn),在全校教師大會(huì)上，我們學(xué)習(xí)、交流了關(guān)于教師師德師風(fēng)的文件，相信在坐的每一位教師都能明確作為一名人民教師，在政治思想方面，應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為世范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。會(huì)議上聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)列舉的今年4月份至10月份盤(pán)龍教育系統(tǒng)內(nèi)一些教師在教育學(xué)生時(shí)發(fā)生的一些不愉快事件后觸動(dòng)很大，作為教師應(yīng)與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行耐心教育，不能辱罵學(xué)生、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，對(duì)照自己平時(shí)的行為和表現(xiàn), 我覺(jué)得我基本上沒(méi)有違反這文件上的任何一條，現(xiàn)將本人師德師風(fēng)自我剖析如下：
1、熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)生是教師的天職，教師的一生應(yīng)是熱愛(ài)學(xué)生的一生。對(duì)學(xué)生，我有著純真、深厚的愛(ài)。工作中，我充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，關(guān)心學(xué)生生活的冷暖，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我時(shí)常在課余和學(xué)生們一起游戲，一起交流學(xué)習(xí)，一起討論身邊的事情，我的所作所為，讓他們感受到：老師的愛(ài)，是無(wú)私高尚的，師愛(ài)不是母愛(ài)勝似母愛(ài)。教學(xué)中，我能夠尊重學(xué)生的人格和自尊心，平等、公正地對(duì)待學(xué)生。不論是好學(xué)生還是后進(jìn)生，我都能夠發(fā)掘他們思想上屬于閃光的東西，發(fā)揚(yáng)他們身上積極而美好的東西。學(xué)生有了錯(cuò)，耐心教導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們高高興興地聽(tīng)“批評(píng)”，心服口服地記“教訓(xùn)”，讓他們從中體驗(yàn)到老師對(duì)他的愛(ài)，更容易讓他們接受老師的教誨，有利于師生之間思想和情感的交流。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。從教以來(lái)來(lái)，本人始終抱著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，熱愛(ài)教書(shū)育人這一職業(yè)，喜歡自己的本職工作，堅(jiān)持陶行知先生“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育精神，踏踏實(shí)實(shí)地工作，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愿意為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。工作中，本人能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，盡心盡職做好學(xué)校、上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，能認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事，不敷衍塞責(zé)，不馬虎了事。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師要遵循教育規(guī)律，教書(shū)育人，盡心竭力做好本職工作，必須要有一定的業(yè)務(wù)水平。鉆研業(yè)務(wù)是教師職業(yè)的需要，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師道德責(zé)任感的體現(xiàn)。在工作中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。能積極投身于新課程改革當(dāng)中，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)三段式教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、為人師表方面：教書(shū)育人是教師的天職，教師不但要有較高的業(yè)務(wù)水平，向?qū)W生傳播科學(xué)文化知識(shí)，而且還應(yīng)以高尚的道德品質(zhì)去影響學(xué)生的思想品德。工作中，本人能以身作則，注重言傳身教，從小事做起，從自我做起，舉止文明禮貌，勇做學(xué)生的表率。生活中還嚴(yán)格要求自己，言行一致，實(shí)事求是，說(shuō)到做到，不斷提高自己，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，提高學(xué)生的思想道德水平。
存在的不足之處：在教育理論方面，本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與新課改要求還有一定的差距，在運(yùn)用三段式教學(xué)方面存在著不少欠缺。為此，本人應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)常規(guī)，應(yīng)積極參加上級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極探索提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。.在教學(xué)上，本人應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，博采眾長(zhǎng)，努力形成一套有自己特色的教育教學(xué)方式。
以上，是本人的師德師風(fēng)培訓(xùn)自我分析材料。“教育是塑造人的靈魂的”，希望自己能以崇高的理想來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，以自己人格的力量來(lái)塑造學(xué)生健全的品質(zhì)，爭(zhēng)取在來(lái)年為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十三
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”，不是簡(jiǎn)單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)――“愛(ài)”！以無(wú)聲的愛(ài)，去堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。
學(xué)習(xí)后我會(huì)經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài)？每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎？面對(duì)班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)只能是博愛(ài)！世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調(diào)皮大王賀曉成，也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，默默做好事；學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛(ài)心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫(xiě)得一手娟秀漂亮的……我想帶著寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會(huì)變得更快樂(lè)，學(xué)生由此變得更加可愛(ài)。
當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛(ài)之后，迎面而來(lái)又是一個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛(ài)，怎樣做呢？再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。面對(duì)他們的錯(cuò)誤，我知道我不能簡(jiǎn)單地批評(píng)，甚至體罰，而是要分析他們犯錯(cuò)的具體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。
例如，我會(huì)告訴學(xué)生，一，知錯(cuò)能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的，但足以給他們的自我成長(zhǎng)留下足夠的時(shí)間和空間。我覺(jué)得值得！自當(dāng)上一名小學(xué)教師，我時(shí)常自查自己的言行，因?yàn)槲抑澜虝?shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十四
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精。
3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十五
1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹陆ㄔO(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、動(dòng)員學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
3、加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校努力開(kāi)辟師德建設(shè)專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德建設(shè)工作開(kāi)展情況。對(duì)優(yōu)秀師德典型事跡及時(shí)報(bào)道，積極宣傳，營(yíng)造了濃厚的師德建設(shè)輿論氛圍。
4、借助微信，促進(jìn)交流。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)，在大名教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
5、對(duì)照剖析，查擺問(wèn)題。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
6、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德教育為重點(diǎn)。師德建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十六
1、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十七
xx年至20**年全縣共發(fā)生各類(lèi)煤礦生產(chǎn)安全事故25起，死亡31人，百萬(wàn)噸死亡率達(dá)8.86%，直接經(jīng)濟(jì)損失138.45萬(wàn)元。
二、當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題。
當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、從事故類(lèi)別分析，3年中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)生頂板事故23起，死亡了24人，分別占3年事故總數(shù)的92%和77.4%;其中瓦斯事故是自1994年我縣官溝煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，xx年后又一起重大的瓦斯爆炸。頂板事故突出，瓦斯事故再次發(fā)生，說(shuō)明全縣煤礦安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)沒(méi)有抓到位，預(yù)防頂板事故和瓦斯事故的措施沒(méi)有到位。
2、從事故的性質(zhì)分析，3年25起事故均是責(zé)任事故，事故的發(fā)生都是由于企業(yè)人員“三違”造成的，說(shuō)明我縣煤礦行業(yè)從業(yè)人員安全教育滯后，安全素質(zhì)普遍較低，自我防護(hù)意識(shí)較差，遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)的自覺(jué)性不強(qiáng)。
3、從事故發(fā)生的原因分析，頂板事故發(fā)生的主要原因客觀上由于全縣煤礦基礎(chǔ)條件差，井巷布局不合理，安全投入不夠。主觀上是由于工人在工作中支護(hù)不到位、或者是支護(hù)不及時(shí)造成的;有的是處理危巖時(shí)，措施、方法不合理造成的;有的是支護(hù)材料不合要求造成的。在瓦斯事故中存在的主要問(wèn)題是瓦檢員配備不足，責(zé)任心不強(qiáng)，檢查不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)跟班作業(yè)，井下電器有失爆現(xiàn)象;煤礦樹(shù)枝狀開(kāi)采還未根本杜絕，通風(fēng)狀況還不是非常良好，瓦斯很容易產(chǎn)生突然集聚，造成瓦斯事故的發(fā)生。從分析來(lái)看，事故歸根到底均是由于直接操作者不按照煤礦安全生產(chǎn)操作規(guī)程或者是企業(yè)沒(méi)有制定切合實(shí)際的、詳細(xì)的、科學(xué)的操作規(guī)程，致使從業(yè)人員有章不循或無(wú)章不循，企業(yè)的管理人員又嚴(yán)重不負(fù)責(zé)，加之本身基礎(chǔ)條件差，致使事故多發(fā)。
4、從事故發(fā)生的時(shí)間分析，25起事故當(dāng)中，在上午10:30(含10:30)以前發(fā)生的僅有3起，而10:30以后發(fā)生的占22起，也就是說(shuō)在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員要下班、或者已經(jīng)下班、或者現(xiàn)場(chǎng)管理人員沒(méi)有跟班作業(yè)致使安全生產(chǎn)事故發(fā)生。說(shuō)明了企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)督不到位，工人乘機(jī)違章操作。這也是我們總結(jié)、分析事故以前所忽視的。
5、從事故發(fā)生的年度分析，3年中以20xx年發(fā)生的事故最多，也就是在煤礦行業(yè)效益明顯、搶生產(chǎn)、爭(zhēng)利益的時(shí)候容易發(fā)生安全事故，說(shuō)明了企業(yè)老板仍然存在著重生產(chǎn)、輕安全的老問(wèn)題。
三、對(duì)策措施。
1、進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立安全第一的思想。
煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。做好安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分，是政府履行社會(huì)管理職能的基本要求。全縣各級(jí)各部門(mén)一定要把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，克服厭戰(zhàn)、麻痹、僥幸心理，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作的重要意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性，動(dòng)員全社會(huì)力量，齊抓共管，全力推進(jìn)。特別是各煤礦企業(yè)要牢固樹(shù)立安全第一的思想，從安全生產(chǎn)的投入、教育培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)管理等各個(gè)方面入手，努力提高企業(yè)安全管理水平和員工素質(zhì)，真正做到生產(chǎn)安全，減少傷亡事故的發(fā)生。
2、堅(jiān)決貫徹國(guó)家安監(jiān)局5號(hào)令，努力提高煤礦安全生產(chǎn)水平。
國(guó)家安監(jiān)局5號(hào)令對(duì)煤礦安全生產(chǎn)基本條件做了明確的規(guī)定。我縣煤礦由于大多開(kāi)采的是極薄的煤層，井巷布局多數(shù)不合理，提升運(yùn)輸、開(kāi)采、通風(fēng)設(shè)備設(shè)施較為落后，雖通過(guò)去年停產(chǎn)整頓，但企業(yè)改變不大。為此，縣煤炭、安監(jiān)部門(mén)和產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全監(jiān)督管理，促進(jìn)煤礦企業(yè)按照國(guó)家安監(jiān)局5號(hào)令要求，進(jìn)一步加大投入，全面改善企業(yè)的軟、硬件設(shè)施，特別是在提升運(yùn)輸、通風(fēng)、排水設(shè)備設(shè)施等方面要進(jìn)一步加大投入，同時(shí)要堅(jiān)決克服地方保護(hù)主義，對(duì)不符合條件的要堅(jiān)決關(guān)停，從而努力改變企業(yè)安全生產(chǎn)的條件。
3、狠抓安全培訓(xùn)，努力提高企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的安全意識(shí)。
當(dāng)前從煤礦安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題來(lái)看，主要表現(xiàn)為企業(yè)的。
管理人員安全知識(shí)潰乏，在具體的安全生產(chǎn)管理中失誤較多，不能夠根據(jù)煤礦的實(shí)際情況做出具體的、科學(xué)的安排部署，而從業(yè)人員自身素質(zhì)較低，自我防護(hù)意識(shí)較差，“三違”現(xiàn)象嚴(yán)重，為此做好企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的安全培訓(xùn)顯得尤為重要。一是縣煤礦行業(yè)主管部門(mén)和安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理部門(mén)要依法強(qiáng)化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化對(duì)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程的宣傳教育，使取得資格和實(shí)際管理水平形成統(tǒng)一，真正提高煤礦管理人員的安全管理水平;二是煤礦企業(yè)自身要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)、教育，特別是要針對(duì)各自煤礦的實(shí)際情況按照操作規(guī)程逐條逐款培訓(xùn)到位，真正使工人既熟悉井下開(kāi)拓布局情況，又真正能夠做到遵章守紀(jì)，不違規(guī)操作，確保生產(chǎn)安全。從而降低傷亡事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格各項(xiàng)制度的落實(shí)，降低傷亡事故的發(fā)生。
一、提出問(wèn)題。
現(xiàn)在電視上都在放關(guān)于節(jié)能的廣告，經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的改革，，節(jié)是節(jié)了一點(diǎn)，但是還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣。今天我們來(lái)看看，不節(jié)能的結(jié)果，一直想現(xiàn)在這樣，我們唯一的家園―地球會(huì)怎么樣吧!
二、調(diào)查方法。
通過(guò)電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、慈溪日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)等書(shū)籍中獲取知識(shí)和情況!
去訪問(wèn)對(duì)這一方面有一些成就的人。
搜集一些有關(guān)節(jié)能的數(shù)據(jù)或者一些節(jié)能的小妙招。
三、調(diào)查過(guò)程。
雖然廣告中一直放節(jié)能，但是，還有許多人總是“看熱鬧”，心里總是想：反正地球那么大，用也用不完。就是有這樣的人，地球才會(huì)哭泣，才會(huì)環(huán)境越來(lái)越差。讓我們來(lái)看看一份處于xx年的調(diào)查報(bào)告：據(jù)統(tǒng)計(jì)在一個(gè)小時(shí)里，一滴水可以寄到3。6公斤一個(gè)月可以集2.6噸，這些水足可以給予一個(gè)人一個(gè)月的花銷(xiāo)，可見(jiàn)，一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)有的。至于連續(xù)流的小水流，每一個(gè)小時(shí)可以積水17公斤，每個(gè)月可以積水12噸，嘩嘩想的大水流每個(gè)小時(shí)可以積水670公斤，每個(gè)月可以積水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一滴水也很有用。
四、節(jié)能小妙招。
看到這里，你們一定在想：我們這些小孩子用什么很大的影響。你們錯(cuò)了，只有使用一些小妙招，也可以節(jié)省一大筆花銷(xiāo)的。如：開(kāi)空調(diào)時(shí)開(kāi)到26度，因?yàn)檫@樣可以省電，如果25度用的電量就是26的兩倍。像這樣的小妙招很多，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)前，正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵階段。律師業(yè)是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、改善投資環(huán)境、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的一支重要力量。近期，按照市委李宏鳴書(shū)記的批示要求，我們對(duì)全市律師業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研和思考。
一、不斷發(fā)展的律師業(yè)。
改革開(kāi)放三十年來(lái)，特別是近年來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的宏觀背景下，我市律師業(yè)不斷發(fā)展壯大，隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不斷提升，律師業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。
(一)律師隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化。全市有律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)36家，其中律師事務(wù)所29家(合伙所20家，個(gè)人所9家)，公司律師事務(wù)部1家，法律援助中心6家;行業(yè)從業(yè)人員326人，其中執(zhí)業(yè)律師208名，公司律師5名，法律援助律師12人，實(shí)習(xí)律師66人，行業(yè)內(nèi)勤人員36人。執(zhí)業(yè)律師人數(shù)與xx年相比，增加32%，94.7%的律師擁有本科以上學(xué)歷。全市律師事務(wù)所分布概況也從原來(lái)的規(guī)模小、人員少的格局，逐步轉(zhuǎn)變成中等規(guī)模所帶頭，幾強(qiáng)并立的新局面，市直的拂曉所已達(dá)17人，全市擁有10名律師以上的律師所已達(dá)到10家。拂曉、三聯(lián)、黃淮等3家律師事務(wù)所入選全省律師事務(wù)所50強(qiáng)，山石律師事務(wù)所成為皖北地區(qū)唯一一家具有承辦破產(chǎn)案件資格的律師事務(wù)所。同時(shí)，律師事務(wù)所的基礎(chǔ)建設(shè)和律師辦公現(xiàn)代化條件都有了明顯的`改觀，律師隊(duì)伍發(fā)展勢(shì)頭良好。
(二)業(yè)務(wù)規(guī)模逐年提升，領(lǐng)域不斷拓展。近年來(lái)，律師辦案數(shù)量和業(yè)務(wù)收費(fèi)年均增長(zhǎng)均在10%以上。xx年1-8月份，共辦理各類(lèi)案件2222件，業(yè)務(wù)收費(fèi)425萬(wàn)元，擔(dān)任法律顧問(wèn)375家，同比分別增長(zhǎng)14.65%、8.6%、19.4%。業(yè)務(wù)領(lǐng)域已涉及股權(quán)轉(zhuǎn)讓、對(duì)外商貿(mào)、破產(chǎn)重組、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、金融證券、勞動(dòng)爭(zhēng)議和房地產(chǎn)等各類(lèi)民商事糾紛，基本覆蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活各領(lǐng)域。
(三)職能作用逐漸彰顯，服務(wù)水平不斷提高。一是廣大律師積極服務(wù)黨委、政府中心工作。3年來(lái)，為各級(jí)政府依法行政、依法決策提供服務(wù)、為市重點(diǎn)工程提供法律意見(jiàn)、審查招商引資協(xié)議、代理政府參與訴訟、為國(guó)企改制涉法事務(wù)提供咨詢(xún)意見(jiàn)等420余件次。二是廣大律師不斷關(guān)注重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域，積極為保障和改善民生服務(wù)。律師積極參與法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)，律師服務(wù)不斷向社區(qū)、鄉(xiāng)村延伸，3年來(lái)全市律師參與義務(wù)法律咨詢(xún)150余場(chǎng)次;努力滿(mǎn)足進(jìn)城務(wù)工人員、困難職工群眾等弱勢(shì)群體的法律需求，不斷擴(kuò)大律師法律援助覆蓋面，每位執(zhí)業(yè)律師每年都按規(guī)定完成2件以上法律援助案件;積極關(guān)注城市建設(shè)、拆遷安置補(bǔ)償、就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、社會(huì)保障等民生熱點(diǎn)，為人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題提供了及時(shí)便捷的法律服務(wù)。三是律師積極為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。3年來(lái)律師參加涉法信訪1112人次，陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接訪135次，累計(jì)接待上訪群眾1萬(wàn)余人次，參與糾紛調(diào)解化解矛盾3900余件，參與涉法涉訴案件積案130余件，有效地維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(四)監(jiān)督管理持續(xù)加強(qiáng)，律師社會(huì)地位不斷提高。近年來(lái)，我們先后在律師隊(duì)伍中開(kāi)展了社會(huì)主義法治理念教育、“中國(guó)特色社會(huì)主義法律工作者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、律師隊(duì)伍集中教育整頓、“律師隊(duì)伍警示教育”等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化對(duì)律師隊(duì)伍的政治思想教育、執(zhí)業(yè)道德與執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育;積極開(kāi)展便民服務(wù)，改進(jìn)服務(wù)水平，提升服務(wù)能力，不斷推動(dòng)律師“法律服務(wù)提升年”、律師“進(jìn)萬(wàn)村”大服務(wù)、“律師事務(wù)所內(nèi)部管理規(guī)范建設(shè)年”、“千名律師解千難”等服務(wù)活動(dòng)深入開(kāi)展;積極轉(zhuǎn)變考核管理方式，推行信息公開(kāi)和網(wǎng)上監(jiān)督，不斷推進(jìn)管理體制創(chuàng)新，努力健全監(jiān)督機(jī)制、誠(chéng)信機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、培訓(xùn)教育機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制，重視與支持發(fā)揮市律協(xié)行業(yè)管理優(yōu)勢(shì)和律師事務(wù)所的自律性管理;不斷加強(qiáng)和改進(jìn)律師黨建工作，市律師協(xié)會(huì)成立了黨總支，全市律師黨支部8個(gè)，聯(lián)合支部5個(gè)，實(shí)現(xiàn)了黨建全覆蓋，目前，全市共有律師黨員66名，占執(zhí)業(yè)律師的31.9%;律師作用得到了各級(jí)黨委政府的高度重視和社會(huì)公眾的承認(rèn)，近年來(lái)，先后有9名律師被選為市、縣區(qū)兩級(jí)人大代表、政協(xié)委員，陳晨律師再次當(dāng)選省人大代表，律師代表、委員都能發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，參政議政，今年提交各類(lèi)議案8起。
二、律師業(yè)發(fā)展中存在的缺陷和問(wèn)題。
(一)社會(huì)對(duì)律師的職能作用認(rèn)識(shí)度不足。有調(diào)查顯示，社會(huì)各界對(duì)律師制度的性質(zhì)、律師職業(yè)的價(jià)值、律師工作的效用存在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同偏差、公眾認(rèn)知偏移和自身認(rèn)識(shí)偏離等問(wèn)題。主要誤區(qū)：認(rèn)為律師僅是以利益為紐帶的社會(huì)法律工作者，承認(rèn)其社會(huì)服務(wù)價(jià)值而忽視其在衡平社會(huì)利益關(guān)系、推進(jìn)民主法治建設(shè)方面蘊(yùn)含的政治價(jià)值;認(rèn)為律師就是“收人錢(qián)財(cái)、替人消災(zāi)”，甚至認(rèn)為律師是居于政府對(duì)立面替“刁民”說(shuō)話(huà)的“麻煩制造者”，忽略其作為黨和政府與普通百姓之間的橋梁紐帶對(duì)社會(huì)關(guān)系調(diào)整所能發(fā)揮的疏導(dǎo)平衡作用;認(rèn)為律師只是幫助“打官司”的訴訟活動(dòng)參與者，而忽視其對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活所特有的風(fēng)險(xiǎn)防范、糾紛調(diào)處價(jià)值;政府部門(mén)普遍將律師業(yè)歸類(lèi)于普通中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，而未作為知識(shí)密集型的高端服務(wù)業(yè)予以重視扶持。
(二)律師執(zhí)業(yè)環(huán)境有待改善。一是律師執(zhí)業(yè)會(huì)見(jiàn)難、閱卷難、調(diào)查取證難這三難問(wèn)題依然存在。由于《律師法》同有關(guān)法律的現(xiàn)實(shí)沖突，以及實(shí)踐執(zhí)行中紅頭文件、上級(jí)規(guī)定大于法現(xiàn)象的存在，有關(guān)部門(mén)認(rèn)為律師提前介入對(duì)案件辦理會(huì)有不利影響等問(wèn)題，律師的很多合法權(quán)利得不到行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的認(rèn)可。各級(jí)人大、司法部門(mén)對(duì)律師會(huì)見(jiàn)權(quán)利均出臺(tái)規(guī)定予以保障，但在實(shí)踐過(guò)程中，律師的偵查階段會(huì)見(jiàn)難一直存在，具體經(jīng)辦人員往往以各種理由推諉責(zé)任、拖延會(huì)見(jiàn)，即使會(huì)見(jiàn)了，律師受到的不當(dāng)干預(yù)和限制也較多，使會(huì)見(jiàn)流于形式;在辦理刑事案件的過(guò)程中，有關(guān)部門(mén)在庭審前提供查閱的案卷總是有所保留，律師查閱卷宗材料的權(quán)利得不到實(shí)際保障;新《律師法》雖然確定律師調(diào)查取證不再需要經(jīng)過(guò)“有關(guān)單位和個(gè)人的同意”，但卻未對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人不配合律師調(diào)查的處理作出相應(yīng)規(guī)定，由于缺乏相關(guān)的制度保障，律師調(diào)查取證時(shí)有關(guān)人員不予配合的情況依然普遍存在。二是侵害律師人身權(quán)利的情況時(shí)有發(fā)生，律師合法的執(zhí)業(yè)權(quán)利得不到切實(shí)的保障。律師在司法實(shí)踐中存在司法歧視，律師無(wú)法完全行使應(yīng)有的權(quán)利;有關(guān)部門(mén)缺乏對(duì)律師必要的保障措施，律師的易受到人身威脅和攻擊;律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大，雷區(qū)多，廣大律師對(duì)辦理刑事案件存在顧慮。三是法律服務(wù)市場(chǎng)缺乏有效監(jiān)管。目前按照規(guī)定，可以提供有償法律服務(wù)的有執(zhí)業(yè)律師和基層法律服務(wù)工作者兩只隊(duì)伍，其他人員不得提供有償法律服務(wù)。但實(shí)際上，由于法律規(guī)定的缺失、相關(guān)配置措施的不完善、有關(guān)部門(mén)之間協(xié)調(diào)不夠，冒充律師執(zhí)業(yè)的事情時(shí)有發(fā)生，以公民代理身份提供有償法律服務(wù)的情況較為普遍，擾亂了法律服務(wù)市場(chǎng)。當(dāng)前，司法行政機(jī)關(guān)和律師協(xié)會(huì)只能對(duì)律師和律師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行有效監(jiān)管，很難對(duì)其他冒充律師執(zhí)業(yè)的或以公民代理身份提供有償法律服務(wù)的人員進(jìn)行監(jiān)管，特別是新律師法刪去了司法行政機(jī)關(guān)對(duì)違法提供有償法律服務(wù)人員進(jìn)行處罰的規(guī)定，更增加了監(jiān)管的難度。
(三)綜合能力難以支撐法律服務(wù)的有效需求。我市每萬(wàn)人擁有執(zhí)業(yè)律師數(shù)僅為0.3，遠(yuǎn)低于全國(guó)和全省平均數(shù)，辦案總量和業(yè)務(wù)收費(fèi)均在全省排名靠后，xx年業(yè)務(wù)收費(fèi)僅占全省2%左右;法律服務(wù)市場(chǎng)總體規(guī)模較小，缺乏有效的拓展途徑，律師事務(wù)所規(guī)模相對(duì)偏小，管理粗放，缺乏善于創(chuàng)造社會(huì)需求、業(yè)內(nèi)差異競(jìng)爭(zhēng)、業(yè)務(wù)錯(cuò)位發(fā)展的特色所、品牌所，綜合競(jìng)爭(zhēng)力弱。人才流失情況較為嚴(yán)重，全市律師業(yè)務(wù)平均收費(fèi)同全省相比偏低，而且業(yè)內(nèi)收入極不均衡，以xx年為例，10%的律師收入在10萬(wàn)以上，70%的律師收入不足5萬(wàn)，其中30%的不足2萬(wàn)，不少新律師和年輕律師在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中難以堅(jiān)持而轉(zhuǎn)行，同時(shí)還有一些業(yè)務(wù)較好的律師受發(fā)達(dá)地區(qū)的吸引而流出執(zhí)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約有5-10%的律師選擇轉(zhuǎn)行擇行或流出執(zhí)業(yè)，80%的年輕律師坦言公務(wù)員職業(yè)對(duì)他們更有吸引。
(四)律師隊(duì)伍的素質(zhì)和整體形象有待于進(jìn)一步提升。個(gè)別律師執(zhí)業(yè)思想不正，業(yè)務(wù)水平不高，辦案過(guò)程中存在一定的違規(guī)行為，嚴(yán)重影響了律師行業(yè)的整體形象;受競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響，部分律師注重經(jīng)濟(jì)效益和短期效益，忽視了社會(huì)效益和長(zhǎng)期效益，對(duì)公益案件和公益事業(yè)不熱心，對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不積極;對(duì)律師業(yè)的宣傳不到位，社會(huì)對(duì)律師作用不明了，缺乏對(duì)律師業(yè)發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)和支持措施。
三、發(fā)展壯大律師業(yè)的建議。
發(fā)展壯大律師業(yè)，要堅(jiān)持拓展與規(guī)范并舉，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定兩個(gè)主題，在黨委政府及有關(guān)部門(mén)的大力扶持下，建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的法律服務(wù)隊(duì)伍，拓展法律服務(wù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、完善法律服務(wù)管理體制，努力構(gòu)建一個(gè)主體明確、功能完備、秩序規(guī)范、管理科學(xué)的法律服務(wù)體系。
(一)切實(shí)加強(qiáng)黨委、政府對(duì)律師工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。律師制度是社會(huì)主義法律制度的重要組成部分，律師隊(duì)伍是黨和人民可以信賴(lài)的隊(duì)伍。作為反映社會(huì)進(jìn)步、法治完善程度的重要指標(biāo)，目前我市萬(wàn)人擁有律師比僅為0.3，遠(yuǎn)低于全省1.1，全國(guó)1.23的水平。按近三年我市律師平均增速10%預(yù)測(cè)，到2020年我市萬(wàn)人律師比僅能達(dá)0.78左右。因此，加快壯大律師業(yè)不僅是行業(yè)發(fā)展問(wèn)題，也是牽動(dòng)全局的政治任務(wù)。各級(jí)黨委、政府應(yīng)將律師工作放到更加重要的位置，出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠支持政策和措施，切實(shí)解決制約律師業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
(二)引導(dǎo)扶持律師在服務(wù)發(fā)展中激活法律需求。律師作為市場(chǎng)主體，必須全力以赴加快發(fā)展，責(zé)無(wú)旁貸滿(mǎn)足需求，千方百計(jì)拓展領(lǐng)域。但由于產(chǎn)業(yè)體系發(fā)育不全，市場(chǎng)需求培育不足，業(yè)態(tài)布局尚未成熟，政府導(dǎo)向與政策扶持不可或缺。一是強(qiáng)化政府法律事務(wù)服務(wù)。建立健全市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)三級(jí)政府法律顧問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，其中市、縣(區(qū))兩級(jí)組建政府法律顧問(wèn)團(tuán)，政府部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建立法律顧問(wèn)制度，發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，節(jié)約政府行政成本，提高依法決策水平，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，促進(jìn)法治政府建設(shè)，實(shí)現(xiàn)拓展律師業(yè)務(wù)與提高行政效率的雙贏。二是深化企業(yè)法律顧問(wèn)工作。引導(dǎo)企業(yè)建立常年法律顧問(wèn)制度，深化“企業(yè)法律體檢”制度，增強(qiáng)“預(yù)防保健”意識(shí)，加大法律服務(wù)投資，力爭(zhēng)規(guī)模以上企業(yè)率先實(shí)現(xiàn)全覆蓋，重點(diǎn)骨干企業(yè)和困難企業(yè)可在工業(yè)扶持基金中適當(dāng)補(bǔ)貼。通過(guò)政府引導(dǎo)與市場(chǎng)培育，讓律師在企業(yè)治理、要素配置、項(xiàng)目建設(shè)、金融服務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系、涉外商貿(mào)、破產(chǎn)重組、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域展露身手。三是建立重點(diǎn)項(xiàng)目法律顧問(wèn)制度。要求律師為招標(biāo)采購(gòu)、合同審查、商業(yè)談判、征地拆遷及項(xiàng)目管理、融資保險(xiǎn)等提供全程服務(wù)。四是優(yōu)化農(nóng)村法律服務(wù)。深化完善“一村一顧問(wèn)”制度，為新農(nóng)村建設(shè)提供法律保障。各級(jí)政府可在新農(nóng)村建設(shè)資金中設(shè)立村級(jí)法律顧問(wèn)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，明確標(biāo)準(zhǔn)、分類(lèi)獎(jiǎng)補(bǔ)，滿(mǎn)足農(nóng)村法律需求，強(qiáng)化農(nóng)村法治保障。同時(shí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，在村莊整治、農(nóng)房改造、土地流轉(zhuǎn)等政府主導(dǎo)項(xiàng)目中，建立律師強(qiáng)制介入制度，由律師負(fù)責(zé)項(xiàng)目法律論證，草擬審查合同，出具法律意見(jiàn)書(shū)，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前置，降低法律風(fēng)險(xiǎn)。
(三)采取多項(xiàng)措施，優(yōu)化法律服務(wù)市場(chǎng)環(huán)境。一是加大法律實(shí)施監(jiān)督，切實(shí)解決困擾律師的三難問(wèn)題。由人大牽頭，組織公安、法院、檢察院、司法局、工商、房地產(chǎn)等有關(guān)部門(mén)，共同出臺(tái)貫徹律師法、落實(shí)律師執(zhí)業(yè)權(quán)利的相關(guān)措施，切實(shí)監(jiān)督落實(shí)，解決律師會(huì)見(jiàn)難、閱卷難、調(diào)查取證難等問(wèn)題;二是加強(qiáng)法律服務(wù)市場(chǎng)監(jiān)管，打擊假冒律師執(zhí)業(yè)的違法行為，制止違法提供有償法律服務(wù)的行為。司法行政部門(mén)與法院、公安、檢察等有關(guān)部門(mén)建立協(xié)調(diào)處置機(jī)制，落實(shí)律師從事訴訟活動(dòng)的身份審查制度，對(duì)公民從事訴訟代理資格進(jìn)行適當(dāng)審查，加大對(duì)假冒律師執(zhí)業(yè)行為的打擊處罰力度;三是廣泛宣傳律師法、律師作用。充分利用電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等媒體，加大對(duì)律師的宣傳力度，積極表彰優(yōu)秀律師，讓社會(huì)公眾了解律師制度，支持律師執(zhí)業(yè);四是切實(shí)保障律師的合法執(zhí)業(yè)權(quán)利和人身權(quán)利。對(duì)阻礙律師合法執(zhí)業(yè)的違法行為，對(duì)律師進(jìn)行人身威脅和人身攻擊的，公安、法院、檢察等有關(guān)部門(mén)要采取有力措施，予以堅(jiān)決制止和處罰;條件合適的法庭，應(yīng)建立律師出庭專(zhuān)用通道或庭審后允許律師先行離庭，防止律師受到情緒激動(dòng)的對(duì)方當(dāng)事人的侮辱和圍攻。
(四)積極采取措施，充分發(fā)揮律師在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的作用。一是探索建立律師參與社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。政府在執(zhí)行重大決策、重大事項(xiàng)以及其他關(guān)系民生的行政行為前，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)律師參與社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，律師要積極參與和配合;二是做好律師參與涉法信訪案件的接待和保障工作。要完善制度和措施，涉法信訪案件必須邀請(qǐng)律師參與，領(lǐng)導(dǎo)信訪接待律師要全程參與，重大疑難信訪案件的法律論證必須有律師參與，并建立律師參與涉法信訪案件的經(jīng)費(fèi)保障制度，由市財(cái)政對(duì)律師參與信訪案件的補(bǔ)貼進(jìn)行保障;三是組織律師積極參與涉法涉訴案件積案的清理工作;四是采取有效措施，充分發(fā)揮律師作用，加強(qiáng)訴前調(diào)解力度，消弭當(dāng)事人矛盾，息訴止?fàn)?，并?duì)挑詞架訟的律師予以處罰;五是引導(dǎo)律師積極辦理法律援助和公益案件，維護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義;六是分階段的在全市推行免費(fèi)法律咨詢(xún)服務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)法律咨詢(xún)服務(wù)。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十八
根據(jù)我園平時(shí)的教育教學(xué)工作，對(duì)我園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報(bào)告如下：
我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
認(rèn)真按照《3至6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過(guò)程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實(shí)際工作中很難做到位，為此，我們還需加強(qiáng)對(duì)年輕老師教育培訓(xùn)工作。
作為幼兒教師，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己?jiǎn)柷榫w，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。
我們要自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，力爭(zhēng)使我們每位教師都成為知識(shí)豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。
1、要努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
2、相互學(xué)習(xí)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，大膽細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
為了塑造教育誠(chéng)信形象，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀幼師，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇十九
對(duì)照《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《小學(xué)教師“十要十不”》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。
通過(guò)家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每一位教師都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇二十
為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。
3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿(mǎn)，大局意識(shí)不強(qiáng)。
5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的`意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種.種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)xxx和舉報(bào)信箱xxx，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇二十一
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神，讓我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深刻反思。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇二十二
學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《教師師德十提倡、十反對(duì)》、《小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責(zé)任書(shū)等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。
搭建平臺(tái)，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。
結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告篇二十三
通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育后，本人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名人民教師繁榮含義和重要，為人師表是教師的準(zhǔn)則，教書(shū)育人上教師的本職，為了今后革命感好地工作，按照教育部門(mén)的要求，現(xiàn)將自我從教以來(lái)自我調(diào)查如下：
自覺(jué)遵守法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨過(guò)教育方針，按政策從教，但在行動(dòng)中還是不夠積極。
熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生積極傳授有利于學(xué)生身心健康的思想教育。
熱愛(ài)學(xué)生，棉隊(duì)全體學(xué)生實(shí)施教育，理解尊重學(xué)生，沒(méi)有諷刺歧視侮辱體罰行為，但缺乏引導(dǎo)方法。
教育方法方式多樣化，方法科學(xué)化耐心教育學(xué)生，盡能做到，因材施教，方式靈活。
團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教，關(guān)心學(xué)校的集體財(cái)物等。
對(duì)教育事業(yè)有奉獻(xiàn)精神，勇于抵制社會(huì)不良現(xiàn)象，不以教謀私，更沒(méi)有向?qū)W生亂收費(fèi)現(xiàn)象。
尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，理解學(xué)生現(xiàn)象，溝通學(xué)校家庭，教育學(xué)生活動(dòng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的合理意見(jiàn)建議等。
尊重社會(huì)公德，以教學(xué)為業(yè)，生活中多余現(xiàn)象以前也有過(guò)，但望今后不再發(fā)生。
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