激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的火花，我們應(yīng)該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇一
童年，是我們一生中最快樂(lè)的階段，數(shù)不清的趣事都發(fā)生在這個(gè)階段，現(xiàn)在，讓我給你說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一件趣事吧。
記得8歲那年，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下老太太家玩。我在樹(shù)陰下乘涼時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)旁邊一棵樹(shù)上竟然有一個(gè)蜂窩，蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，煩死人了，我突發(fā)奇想――不如把它給捅了！對(duì)，說(shuō)干就干！不過(guò)“好漢難敵群龍”，我一個(gè)人怎么對(duì)付得了那么多蜜蜂呀？于是，我先撤退，準(zhǔn)備找?guī)讉€(gè)村里的孩子，組成了“敢死隊(duì)”共同圍剿蜂窩。我將我的'想法告訴了他們，沒(méi)想到他們異口同聲地答應(yīng)了，接著我們先回家分頭行動(dòng)做好武裝和準(zhǔn)備。
過(guò)了一會(huì)兒，我們帶上了帽子，帶上武器重新集合。我拿了一把大威力水槍，一個(gè)孩子拿了一塊大石頭，另一個(gè)拿了一根長(zhǎng)竹竿，好！開(kāi)始進(jìn)攻，我們先鎖定目標(biāo)，然后迅速在蜂窩邊埋伏，見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我一聲令下“進(jìn)攻”！一下子從藏身處跳出來(lái)，我用水槍向蜂窩一頓狂射，一個(gè)用石頭扔，還有一個(gè)用竹竿打，來(lái)自幾個(gè)方面的同時(shí)攻擊，給了蜂窩致命地打擊。蜂窩被巨大的力量打飛幾米遠(yuǎn)后掉在了地上，蜜蜂們慌亂地傾巢而出，四處亂飛。見(jiàn)襲擊得手，我立刻發(fā)出警報(bào)“快撤”！撒腿就跑，等跑出一段路再回頭看，發(fā)現(xiàn)蜜蜂被我們的偷襲搞暈了，并沒(méi)有追上來(lái)，我們齊聲歡呼，慶賀勝利。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇二
虎年到，虎年到！千家萬(wàn)戶放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，掛紅燈，喜氣洋洋真熱鬧。小明全家人臉上都像笑綻開(kāi)了花似的。
小明正放鞭炮，爸爸和媽媽掛燈籠，燈籠掛的真是數(shù)不勝數(shù)！不一會(huì)兒，整個(gè)院子亮堂堂的'。
小明一家看到了亮晶晶的屋子，高興得哈哈大笑！
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇三
今天的作業(yè)是：回家做一份。
手抄報(bào)。
合作多快樂(lè)。這個(gè)可把我給難住了，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)了。心想：“手抄報(bào)?沒(méi)做過(guò)，還是合作方面的，怎么做呀?周一還要交!”哎，先記上吧!
回到家，我把業(yè)都寫完了。就差手抄報(bào)了?！霸趺醋鲅?合作?和誰(shuí)合作呀?”我自言自語(yǔ)道。媽媽聽(tīng)到我的話，說(shuō)道：“把我們自己的雙手，同時(shí)畫下來(lái)，你試試用什么方法?”我聽(tīng)了非常興奮，畫畫我最會(huì)了。我想了一個(gè)又一個(gè)辦法，結(jié)果都失敗了。
“所以，有些事情一定要合作，才可以完成!你先把媽媽的手畫下來(lái)吧!”
我一個(gè)人只可以畫一只手，不可以同時(shí)畫兩只手呀?哦，對(duì)了，還有爸爸。我和我爸爸兩個(gè)一起畫，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來(lái)。哈哈，媽媽的一雙大手印在了畫紙上。“畫我吧!畫我吧!”我著急地喊道。哈哈，真是太癢癢了，畫的時(shí)候，筆在手上滑動(dòng)，真的好癢。畫完之后，我的小手上全是水彩的粉色印記。
通過(guò)此次做手抄報(bào)，我終于知道了合作的重要性。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇四
多彩的暑假已經(jīng)離我而去，可是那些快樂(lè)日子總在我心里重復(fù)一遍又一遍。
那天，是晴天，我們來(lái)到了美麗的沙坡頭。我們先把該買的票都買了，又去把票檢完，然后就坐了一分鐘多的觀光車來(lái)到了沙坡頭景區(qū)“沙漠區(qū)”。
我們先騎了駱駝，我覺(jué)得駱駝好辛苦??！每天要走好多來(lái)回，而且大熱天還穿著一件棉衣（就是駱駝身上厚厚的毛），多熱呀！
我們騎完駱駝，又去坐沖浪車，在沙漠里沖浪，太刺激了！
我等和我們一起來(lái)的人玩好了他們想玩的項(xiàng)目后，我們一起到了黃河區(qū)，在這里的沙漠地帶我們排隊(duì)玩了滑沙，太好玩了！
我真想再去沙坡頭玩一次??！
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇五
雖然寒假的腳步已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但是我還是忘不了寒假的快樂(lè)。
首先，我回老家看望了我的外公、外婆;見(jiàn)到了讓我思念的外公、外婆。他們臉上的皺紋雖然越來(lái)越多，但看上去依然健康。我在外公家吃的團(tuán)圓飯。
其次，我吃到了我非常想吃的美餐。在一個(gè)叔叔的家里玩，晚餐時(shí)，他請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉耘Ｅ?。我點(diǎn)了一盤水果和一懷沙拉，外加一份牛排。我先用叉子了一塊水果，再涂了一些沙拉，放進(jìn)嘴里，酸酸的、甜甜的，真好吃!可吃牛排時(shí)，不論我怎么使勁也切不開(kāi)，害得我出了好多汗，費(fèi)了九牛二虎之力才切下一小塊，原來(lái)牛排只有七成熟，本來(lái)就難切?？磥?lái)，吃牛排了可以當(dāng)作一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)哦。
最后，又能和原來(lái)的小朋友一起玩了。我見(jiàn)到了我的好朋友——謙謙哥哥。我和他一起玩電腦。大概是我在的緣故吧，他總是輸了。只不過(guò)我們還是玩得很開(kāi)心的!
這就是我的快樂(lè)的寒假，小朋友，還不錯(cuò)吧!
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇六
暑假，我每天完成作業(yè)后，爸爸、媽媽總會(huì)帶我去一些地方游玩。其中最有趣的是和媽媽一同游福海。
7月5日我起得格外早，因?yàn)檫@天要去福海玩。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的路程，我終于見(jiàn)到“?！绷?。寬闊的湖面一眼望去無(wú)邊無(wú)際，一朵朵的浪花向我招手，我有點(diǎn)迫不及待地想和浪花熱烈擁抱了。
換好泳衣，我和小朋友們叫喊著沖進(jìn)水里，在水里嬉戲。海里的浪花一個(gè)接一個(gè)的'，就像一雙雙的手把我們拋向高外，可刺激了。我們盡情地在水里玩著、樂(lè)著。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，在福海我渡過(guò)了美好的一天。福海，我會(huì)記住你的，因?yàn)檫@里留著我的歡聲笑語(yǔ)。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇七
今天我要去爸爸家，上車時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)有一位我不認(rèn)識(shí)的哥哥，他是爸爸的小侄子。到家了我見(jiàn)到我十分想念的小貓，一只叫國(guó)慶另一只叫豆餅。它們靈敏的耳朵，有兩只白天和夜晚不一樣的眼睛，白天的時(shí)候它的眼睛是黑色的，到了夜晚是一雙黃色的眼睛。
第二天我們很早就起床了，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ジ逢?yáng)，吃完早飯我就向阜陽(yáng)趕了，到了阜陽(yáng)我們住在了莫泰賓館，我第一次住這樣的'賓館，感到什么都很好奇，我到了房間里東看看西看看就和哥哥一起打鬧了。爸爸告訴我這幾天都不用看書寫字了，我解放了。
到了晚上我們吃阜陽(yáng)正宗的粉雞和餅子，吃完飯后我們又來(lái)到公園散步，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友拿著魚網(wǎng)，他們撈出來(lái)很小很小的魚，又撈出來(lái)一條小黃鱔魚，大家都嚇一大跳以為是蛇呢！我們?cè)诟逢?yáng)住了三天，玩了好多好玩的東西，這幾天我過(guò)的非常美好的生活。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇八
書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。讀書使我獲得知識(shí)，讀書使我快樂(lè)。
我是206班的學(xué)生劉怡萱，爸爸媽媽都很忙，我和奶奶在一起的時(shí)間最多。奶奶是位退休老師，喜歡看書。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候每次睡覺(jué)都是在她朗誦《三字經(jīng)》或兒歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`，《三字經(jīng)》已成了我的催眠曲。兩歲半的一次幼兒園慶祝元旦活動(dòng)中，我站在話筒前朗誦了《三字經(jīng)》的第一部分內(nèi)容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這使我對(duì)讀書有了特別的興趣。開(kāi)始識(shí)字少，我讓奶奶讀故事給我聽(tīng)，有《365夜》《睡前故事》等等。上學(xué)后，識(shí)字多了，我能看書了，如《楊紅櫻》《男生日記》《女生日記》《淘氣包馬小跳》等。聽(tīng)了《小雪老師講故事》以后，我試著講故事、讀故事給家里人聽(tīng)，還取名為：萱萱講故事。講得好，家里人給予掌聲或獎(jiǎng)品。這樣一來(lái)，讀書成了我生活中最快樂(lè)的件事。
奶奶一起讀的書讓我從書中獲得知識(shí)、懂得道理，如《人生》《店里夫人》《魯賓遜漂流記》《小故事大道理》等?！度松愤@本書讓我知道了高玉寶小時(shí)候沒(méi)飯吃，沒(méi)衣穿，還給日本人當(dāng)童工，就靠聽(tīng)故事最后成了名作家。居里夫人為科學(xué)，為研究鐳，不怕苦，不怕失敗，堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩！探險(xiǎn)家、航海家魯賓遜一次在海上遭遇不幸，被困在荒島上，為了生存，戰(zhàn)勝各種困難，在荒島整整生活了28年。這本書讓我懂得了遇到了困難要運(yùn)用智慧逐個(gè)解決，勇往直前，永不言棄！
由于我熱愛(ài)讀書，媽媽特地為我買一個(gè)小書架，上面擺滿了各種各樣的書。一有空我就讀書，一看書我就忘記了周圍的一切。讀到高興的地方我會(huì)放聲大笑，讀到傷心的地方我會(huì)為之難過(guò)，讀到好詞好句有時(shí)我也會(huì)拿起筆摘抄到筆記本上。書是我良師益友，我要做一只勤勞的小蜜蜂，不斷采書中的花蜜，讓書籍這艘小船載著我從狹隘的地方駛向生活廣闊的海洋。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇九
快樂(lè)的最高境界是兩個(gè)人（或是三個(gè)人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過(guò)彼此，而后幾個(gè)人一起實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。內(nèi)容如下。
蜜蜂因采蜜而快樂(lè)，蝴蝶因跳舞而快樂(lè)，雨因滋潤(rùn)大地而快樂(lè)，蜘蛛因織網(wǎng)而快樂(lè)，我因有太多的。
童年趣事。
而快樂(lè)。
記得那個(gè)讓人難忘的下午，我家迎來(lái)了兩位客人，她們帶給我無(wú)限的快樂(lè)。她們一來(lái)到我家，整個(gè)房子的氣氛立刻變得興奮起來(lái)。我也為他們的到來(lái)感到開(kāi)心，所以臉上露出了笑容。
不一會(huì)，我們便開(kāi)心地玩起了飛行棋。屬于我的棋已經(jīng)有三架棋到達(dá)了終點(diǎn)，有一位玩家已經(jīng)贏了，另外一位玩家和我一樣還有一架飛機(jī)沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)。我的心里立刻七上八下心想：我要是輸給了她，那我就是倒數(shù)第一了，不行絕對(duì)不能輸!
今天的運(yùn)氣真好!我終于成為了第二名?？鞓?lè)像無(wú)數(shù)的蝴蝶圍繞在我的旁邊，那種感覺(jué)讓我很舒服。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇十
今天是元旦，就多記錄點(diǎn)什么吧，雖然感冒了很不舒服，但是我依然想記下今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天給我打針的那個(gè)阿姨太壞了，心不在焉的跟別的.阿姨聊天，結(jié)果第一下扎進(jìn)去說(shuō)是扎錯(cuò)了，又拔出來(lái)，又心不在焉的扎進(jìn)去，結(jié)果我看到吊瓶管里回流了好長(zhǎng)的血。掛上吊瓶，我安心的一只手看起了【智慧公主馬小嵐】，這時(shí)一聲撕心裂肺的哭聲把我從跌宕起伏的故事情結(jié)里拽了出來(lái)，我的天啊，一個(gè)比我高的哥哥居然因?yàn)榇蜥樋奁饋?lái)，而且哭的那么不可思議，我不僅在心里暗暗的笑他膽小。
最后打完的時(shí)候，拔了針，我發(fā)現(xiàn)手腫的特別高，而且用棉球嗯了好大一會(huì)，拿走棉球，紅紅的血又出來(lái)了，我已經(jīng)八歲了，打針自然不會(huì)哭，可是這個(gè)阿姨也太不敬業(yè)了！以后再也不來(lái)他們?cè)\所打針了，不對(duì)，是我以后要好好聽(tīng)話，爭(zhēng)取不感冒了！
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇十一
為了迎接六一兒童節(jié)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的六一節(jié)，學(xué)校在6月1日下午舉行豐富多彩、趣味昂然游園活動(dòng)。
游園的項(xiàng)目有：掌上明珠，釣魚，彈乒乓球，拋圈，盲人敲鑼，抹鼻子，吹蠟燭，吹(100)乒乓球等等三十個(gè)項(xiàng)目。其中我覺(jué)得最的要數(shù)吹乒乓球和了。吹乒乓球的規(guī)則是：兩個(gè)盛滿水的碗放在一起，其中一個(gè)碗里放有乒乓球，把碗里的乒乓球吹進(jìn)另的一個(gè)碗就算獲勝得到的獎(jiǎng)品是一顆糖或一條果凍。當(dāng)我興致勃勃來(lái)到吹乒乓球的地方，隊(duì)伍已排成了一條長(zhǎng)龍，我只好排在隊(duì)伍的后面耐心的等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)。什么時(shí)候才輪到我啊?我老忍不住掂起腳向前探望，真希望眨眼的功夫就輪到我。此時(shí)，前面的同學(xué)吹乒乓球成功了，臉上露出得意的神情。我心想：你得意什么，我也行!輪到我的時(shí)候，我的臉上有著藏不住的緊張，老師明白我的心思，對(duì)我說(shuō)小同學(xué)沒(méi)關(guān)系只要吹的時(shí)候吹得正確、到位，就沒(méi)關(guān)系。此時(shí)此刻后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，我趕緊鼓著腮幫用力吹，把乒乓球吹到另一個(gè)碗里。我勝利了，我拿著糖，高高興興的走了。在這之后，我還玩了許多游戲。
二年級(jí)合作的快樂(lè)篇十二
我爸公司組織活動(dòng)是去北戴河。我眼看一個(gè)旅游的機(jī)會(huì)來(lái)了就抓住不放。
在去的路上，我坐在巴士里覺(jué)得很不舒服，上竄下躥的。可鬧了一會(huì)兒就沒(méi)精神了。躺在車?yán)锼?。。。。?！?/p>
終于到了。一覺(jué)醒來(lái)精神充沛的我大步地走向賓館。剛一開(kāi)門，一只大螞蟻就掉到了我的手上，下了我一跳。我把它甩掉。
到了那兒已經(jīng)是中午了。中午吃的是海鮮，螃蟹、蝦、魚。
下午，我們打算去下海。我換上泳褲朝著那冰涼的海水里走去。我在海里游了幾圈回到了岸上。在和我的朋友堆了一會(huì)兒城堡。大人們又把我們“趕”到了水里去。我在“淺水區(qū)”走著走著我的腳被一個(gè)硬硬的東西硌了一下。低頭一看原來(lái)是一只寄居蟹!我興奮不已。急忙檢查它是否活著。見(jiàn)那個(gè)小東西正擺著它那幾只小腿向反過(guò)來(lái)。
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