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高一必修四語(yǔ)文第一單元篇一
黑白相間的琴鍵，就如同一級(jí)級(jí)臺(tái)階。我悠然地拾階而上，在領(lǐng)略無限風(fēng)光的同時(shí)，心中一直默念：“這個(gè)故事永不會(huì)停止”。
小時(shí)候，我總會(huì)坐在窗邊，側(cè)耳聆聽，沉浸在隔壁傳來的陣陣悅耳的旋律之中，那聲音好似清澈的泉水在山澗泠泠作響，又似千百的鳥兒在枝頭放聲歌唱。那一刻我聞到空氣中絲絲帶著雋永味道的馨香，一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽——渴望能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢(mèng)想的聲音。
當(dāng)那充滿金屬質(zhì)感的鋼琴第一次閃耀在我眼前，我一下子被它吸引入懷，迫不及待地想要推開夢(mèng)想的大門。每晚余暉悄悄爬上琴鍵時(shí)，我便與這架厚重的鋼琴為伴。懷著莊嚴(yán)的心坐上琴凳，身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá)，手指試探性地在琴鍵上敲擊著尚不連貫的音調(diào)。琴譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長(zhǎng)令人陶醉。面對(duì)初識(shí)的懵懂，從未忘記那夢(mèng)想的故事，無論多艱難，夢(mèng)想讓我用快樂去面對(duì)。
當(dāng)聽到要準(zhǔn)備第一次匯報(bào)演出的消息時(shí)，我好像一只破繭而出的蝴蝶，躍躍欲試拿起新譜子，然而它的到來并沒有我想象如同切開一個(gè)西瓜般那樣豐富而甜蜜。五線譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系，時(shí)而左手，時(shí)而右手，難以協(xié)調(diào);右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節(jié)拍;時(shí)而枯燥的小節(jié)在耳鼓上震動(dòng)，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。一個(gè)個(gè)音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望著我仿佛也帶著些許苦笑無奈的神情。然而夢(mèng)想的聲音始終縈繞在耳邊，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，敲下或輕或重的音符。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得覺不出酸疼，美妙的樂曲終于從指間流淌而出。面對(duì)復(fù)雜的琴譜，從未忘記夢(mèng)想的故事，無論多艱難，夢(mèng)想讓我用堅(jiān)持去面對(duì)。
演出當(dāng)天我來到后臺(tái)，心中像有只小兔子在上竄下跳。在腦海中一遍遍過著譜子中易錯(cuò)的地方，手腳并用地打著節(jié)拍，嘴里還不停地哼著曲調(diào)。輕輕踏上舞臺(tái)，享受著腳下的每一步，燈光打在那充滿金屬質(zhì)感的鋼琴上，閃耀進(jìn)眼中的仿佛是我第一次見到它的畫面。我平靜下激動(dòng)的心，雙手放于琴鍵上，一串串優(yōu)美的音符瞬間響徹禮堂，一個(gè)個(gè)音符恰似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈隨著雙手舞蹈，在黑白琴鍵上緩緩流淌。右手高音的歌唱，吟誦著成長(zhǎng)的欣慰快樂;左手低音的訴說，講述著夢(mèng)想的執(zhí)著鼓舞。面對(duì)臺(tái)下的掌聲，從未忘記那個(gè)夢(mèng)想的故事，無論多艱難，夢(mèng)想讓我用勇氣去面對(duì)。
我在心中一直默念著：“這個(gè)故事永不會(huì)停止”。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇二
第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成。
【基礎(chǔ)解讀】。
一、“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià)。
1、原因：
(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張。
(2)政治和經(jīng)濟(jì)大變動(dòng)，導(dǎo)致教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生變化。社會(huì)上形成一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的學(xué)者和思想流派。這些學(xué)者和思想流派，被稱為“諸子百家”。
(3)學(xué)派之間的互相詰難、批駁，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面;同時(shí)，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系。
2、評(píng)價(jià)：
“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭。
二、孔子和早期儒學(xué)。
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期魯國(guó)人，是的思想家、教育家和政治理論家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，后人尊稱“至圣”。
2、早期儒學(xué)：
(1)孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派。孔子的思想核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛人，人與人之間要互相愛護(hù)，融洽相處;要做到待人寬容，“已所不欲，勿施于人”。孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，愛惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺?？鬃邮讋?chuàng)私人講學(xué)，主張“有教無類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家學(xué)派的兩位重要代表人物。孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，主張實(shí)行“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。在倫理觀上，孟子主張“性本善”。
荀子也主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”的論斷。
(3)孟子、荀子對(duì)儒家思想加以總結(jié)和改造，又吸收了一些其他學(xué)派的積極合理成分，使儒學(xué)體系更加完整，儒家思想更能適應(yīng)社會(huì)的需要。
三、道家和法家。
1、道家：
(1)老子，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子認(rèn)為世界萬物的本原是“道”。他強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然，提倡清靜無為、知足寡欲。他指出社會(huì)動(dòng)蕩的根源，在于人們的行為違背了自然，提出“無為而治”的政治主張。
(2)莊子，繼承和發(fā)展了老子的學(xué)說。
2、法家：
法家學(xué)派的集大成者是戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子。主張君主要以法治國(guó)，利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的來震懾臣民，提出了系統(tǒng)的法治理論。法家把君主的權(quán)力提高到極點(diǎn)，迎合了建立大一統(tǒng)專制國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
第2課“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)“。
【基礎(chǔ)解讀】。
一、從“無為”到“有為”
(1)原因：秦末戰(zhàn)火頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重。
(2)目的：為了恢復(fù)生產(chǎn)和安定人心，統(tǒng)治者吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息的政策。
(3)措施：減輕田租、赦免自賣為奴婢者為庶人、讓大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的賦稅和徭役等。
(4)結(jié)果：經(jīng)過六十多年的休養(yǎng)生息，漢朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸恢復(fù)和增強(qiáng)，人民生活安定，社會(huì)繁榮，國(guó)力日盛。
(5)漢初面臨的社會(huì)問題：
內(nèi)：諸侯國(guó)的勢(shì)力日益膨脹，土地兼并嚴(yán)重，割據(jù)局面正在形成。
外：匈奴為患，邊關(guān)危機(jī)，威脅著西漢的穩(wěn)定。
(6)為了加強(qiáng)中央集權(quán)，適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一形勢(shì)的發(fā)展需要，積極有為的政治思想成為時(shí)代的需要。
二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
1、董仲舒其人：
漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學(xué)體系。漢武帝在位期間，董仲舒曾三次參加對(duì)策，闡發(fā)他的儒學(xué)思想。
2、董仲舒的思想主張：
(1)為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張。提出不在儒家六經(jīng)范圍之內(nèi)的各家學(xué)術(shù)都應(yīng)罷黜。
(2)為了加強(qiáng)君權(quán)，董仲舒宣揚(yáng)“君權(quán)神授”。他提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說。
(3)董仲舒還提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五?！薄?/p>
三、儒學(xué)成為正統(tǒng)。
1、儒學(xué)興起的原因：
漢武帝起用很多儒學(xué)家參與國(guó)家大政。儒家學(xué)說成為政府選拔人才、任官授爵的標(biāo)準(zhǔn)。士人紛紛研習(xí)儒家經(jīng)典，儒學(xué)得以大興。
2、儒學(xué)教育狀況：
(1)儒家經(jīng)典成為國(guó)家規(guī)定的教科書。設(shè)立專事研究和傳播五經(jīng)的教官，稱為“博士”。自此，教育為儒家所壟斷。
(2)興辦太學(xué)，儒家五經(jīng)博士負(fù)責(zé)教授，學(xué)完經(jīng)考試合格后即可到政府任官。太學(xué)的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學(xué)資格做官;同時(shí)也大大提高了儒學(xué)的地位。
(3)在全國(guó)各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。儒學(xué)于各郡縣得到推廣，在民間開始處于獨(dú)尊的地位。
3、結(jié)果：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。
第3課宋明理學(xué)。
【基礎(chǔ)解讀】。
一、三教合一。
1、魏晉南北朝時(shí)期的新發(fā)展：
魏晉南北朝時(shí)期，佛教、道教也在民間廣為傳播。儒學(xué)吸收佛教、道教的精神，有了新的發(fā)展。
2、隋朝：
儒學(xué)家提出“三教合歸儒”的主張，又稱“三教合一”，主張以儒學(xué)為主和并吸收佛教、道教的理論。
3、唐朝：
統(tǒng)治者奉行三教并行的政策，即尊道、禮佛、崇儒。佛教和道教開始挑戰(zhàn)儒學(xué)的正統(tǒng)地位，儒學(xué)大師韓愈率先提出復(fù)興儒學(xué)。
二、程朱理學(xué)：
1、程朱理學(xué)產(chǎn)生的背景原因：
(1)統(tǒng)治者支持：長(zhǎng)期的混亂，不利于大一統(tǒng)的穩(wěn)定和鞏固，宋代統(tǒng)治者倡導(dǎo)尊儒讀經(jīng)。
(2)儒家學(xué)者的努力：展開了復(fù)興儒學(xué)、抨擊佛道的活動(dòng);融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系——“理學(xué)”。
(3)代表人物：北宋時(shí)期的程顥、程頤兄弟和南宋時(shí)期的朱熹，成就最為突出，所以“理學(xué)”也稱為“程朱理學(xué)”。
2、程朱理學(xué)的內(nèi)涵：
(1)程顥、程頤的思想主張：
天理是宇宙萬物的本原。萬物只有一個(gè)天理，主張先有理而后有物。這是理學(xué)的核心思想。
(2)朱熹的思想主張：
朱熹是理學(xué)集大成者。強(qiáng)調(diào)理之源在于天理，而天理就是作為道德規(guī)范的三綱五常。強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”。
3、程朱理學(xué)的影響：程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治。朱熹編著的《四書章句集注》，成為后世科舉考試依據(jù)的教科書。朱熹的學(xué)術(shù)思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲;在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學(xué)”學(xué)派。
三、陸王心學(xué)。
1、陸九淵的思想主張：
把“心”作為宇宙萬物的本原，提出“心”就是“理”的主張;強(qiáng)調(diào)“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，認(rèn)為天地萬物都在心中。
2、王陽(yáng)明心學(xué)出現(xiàn)的背景：
(1)明中期以后，階級(jí)矛盾日益尖銳，社會(huì)動(dòng)蕩不安，封建專制統(tǒng)治陷入危機(jī)。
(2)王陽(yáng)明繼承和發(fā)展了陸九淵的學(xué)說，成為心學(xué)的集大成者。
3、王陽(yáng)明的思想主張：
(1)更多地吸取了佛教的“心外無佛，即心是佛”思想，宣揚(yáng)“心外無物”“心外無理”的命題。
(2)在認(rèn)識(shí)論上，他提出“致良知”和“知行合一”的學(xué)說。
4、評(píng)價(jià)：
明朝中期以后，陸王心學(xué)得到廣泛傳播。宋明理學(xué)歷經(jīng)幾百年的發(fā)展，對(duì)中國(guó)社會(huì)政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。但是，王陽(yáng)明的“知行合一”并不能科學(xué)地說明人的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。
第4課明清之際活躍的儒家思想。
【基礎(chǔ)解讀】。
一、李贄的離經(jīng)叛道。
1、李贄離經(jīng)叛道思想形成的社會(huì)背景：
(1)中國(guó)社會(huì)內(nèi)在矛盾空前尖銳。
(2)江南一帶工商業(yè)者成為社會(huì)上不可忽視的力量。
(3)社會(huì)吏治腐敗，奸佞當(dāng)?shù)馈?/p>
(4)李贄目睹了官場(chǎng)的污濁和道學(xué)家的偽善，不愿與他們同流，形成了離經(jīng)叛道的不羈性格。
2、李贄的思想主張：指出孔子不是天生圣人，儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論。他認(rèn)為是非標(biāo)準(zhǔn)依照時(shí)代變化而變化，反對(duì)以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn)。他批判道學(xué)家“存天理，滅人欲”的虛假說教，強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接?/p>
二、明清時(shí)期的三大進(jìn)步思想家。
1、黃宗羲的思想主張：
(1)對(duì)君主專制制度進(jìn)行猛烈抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害。
(2)提出“天下為主，君為客”的民主思想。。
(3)影響：黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度，有極其重要的意義，對(duì)以后反專制斗爭(zhēng)起了積極的推動(dòng)作用。
2、顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用：
(1)主張走出家門，到實(shí)踐中求真知，力求解決國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)問題。
(2)著述《天下郡國(guó)利病書》。這部書記述了山川形勢(shì)、物產(chǎn)風(fēng)俗、民生利弊，有很高的實(shí)用價(jià)值。
(3)影響：顧炎武以他崇實(shí)致用的學(xué)風(fēng)和鍥而不舍的學(xué)術(shù)實(shí)踐，開一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。
3、王夫之的唯物思想。
(1)思想來源：他繼承了以前思想家的唯物思想，并加以發(fā)展。
(2)思想主張：王夫之認(rèn)為世界是物質(zhì)的，一切事物都是客觀存在的實(shí)體;在認(rèn)識(shí)論方面，他認(rèn)為主觀的認(rèn)識(shí)是由客觀對(duì)象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認(rèn)識(shí)的。他還認(rèn)為靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，具有樸素的辯證法思想。
(3)影響：王夫之的唯物思想，啟示了近代人們的思維方法，具有劃時(shí)代的意義。
4、進(jìn)步思想家思想的積極意義：
黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進(jìn)步思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承，促使我國(guó)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī)，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響。
語(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)方法。
1、課前預(yù)習(xí)，除了結(jié)合腳注疏通文意之外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的圈點(diǎn)勾畫，結(jié)合語(yǔ)境，反復(fù)揣摩，找出自己暫時(shí)還無法理解的東西，對(duì)那些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的地方，一定要加倍注意。當(dāng)然，有條件的話，還應(yīng)當(dāng)搜集相關(guān)的資料，以備不時(shí)之需。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，千萬別忘記了反復(fù)誦讀課文，如果有時(shí)間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時(shí)及時(shí)與老師交流或互動(dòng)，切忌不懂裝懂。
2、課后復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。因此，同學(xué)們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!
語(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)技巧。
(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。
(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇三
北京時(shí)間8月28日凌晨2點(diǎn)40分，雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)值得所有中國(guó)人銘記的時(shí)刻，中國(guó)選手劉翔在男子110米欄決賽中以12秒91獲得金牌！他創(chuàng)造了中國(guó)乃至亞洲的歷史，成為第一個(gè)獲得奧運(yùn)田徑短跑項(xiàng)目世界冠軍的黃種人。這個(gè)成績(jī)不僅打破了12秒96的奧運(yùn)會(huì)記錄，還平了英國(guó)選手科林？約翰遜1993年8月20日在德國(guó)斯圖加特創(chuàng)造的12秒91的記錄！
當(dāng)發(fā)令搶響后，劉翔的起跑非常有力，他沖在最前面，這一次他傾盡全力，從第一欄就一路領(lǐng)先。沒有人能追得上他的步伐，他以最完美的動(dòng)作，最有力的節(jié)奏，最快的速度沖向終點(diǎn)。所謂的“黑馬”并不可怕，在他的左邊的杜庫(kù)雷早已被劉翔的頻率帶亂。第五欄后，一個(gè)身位的優(yōu)勢(shì)在拉大，劉翔越跑越快，他在全力沖刺，并第一個(gè)沖過了終點(diǎn)！12秒91！這是多么振奮人心的瞬間。電視機(jī)前的我也幾乎落下淚來，劉翔的努力沒有白費(fèi)，他奪冠的瞬間始終縈繞在我的腦海，是觸動(dòng)我心靈的瞬間。對(duì)于劉翔來說，12秒91多么漫長(zhǎng)啊，全國(guó)乃至全世界的華人華僑的心隨著他的步伐時(shí)起時(shí)落，奪冠的瞬間給所有人帶來了心靈的震撼與觸動(dòng)，而這令人興奮的時(shí)刻對(duì)于我們來講太短暫也太美好了。
總之，奪冠的一幕是令千千萬萬中國(guó)人民難以忘懷的，是令人為之觸動(dòng)的美麗瞬間，是劉翔顯現(xiàn)中華民族威武不屈力爭(zhēng)上游的瞬間，是令人為之震驚與震撼的奪目瞬間。
讓中華人民的斗志延續(xù)下去，再創(chuàng)輝煌，再去譜出新的生命之歌，再創(chuàng)造另一個(gè)令人觸動(dòng)心靈的瞬間。
我為我是中國(guó)人而驕傲！
風(fēng)靜靜的吹著，臺(tái)下人山人海，臺(tái)上只有一個(gè)正在演奏長(zhǎng)笛的少年——那便是我。站在臺(tái)上，我不由浮想聯(lián)翩。
記得那是一個(gè)十分炎熱的夏天，蚊子拼命的圍在人的周圍，使人的心很難靜下來。一路上只有出租車在來回奔走著。而我卻一個(gè)人在家里孤獨(dú)地練習(xí)長(zhǎng)笛?？粗粋€(gè)個(gè)平時(shí)生動(dòng)有趣的音符，此時(shí)也都變得枯燥乏味。但我還是在認(rèn)真的吹著，一次又一次的盡量使自己的內(nèi)心平靜下來，可是收效甚微。正當(dāng)我內(nèi)心浮躁不安時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，手里還拿著一杯冰水。她將冰水遞給了我，并讓我休息一下。我喝了一口冰水，心中平靜多了。媽媽又笑著對(duì)我說：“吹長(zhǎng)笛時(shí)要心平氣和，不能浮躁。要學(xué)會(huì)控制自己……”我一邊喝著冰水一邊點(diǎn)著頭。“夏天要注意自己的身體別得病了?！眿寢屵呎f著邊摸著我的頭。哪一瞬間定格在我的心理，讓我的心久久不能平靜。
我的思緒跳動(dòng)著，又被牽到了另一件事上。
風(fēng)呼呼的刮著，熱風(fēng)撲面而來。我和我的朋友張彧滔一邊吹著電扇一邊玩著。我們玩的正歡，他從兜里掏出了一個(gè)新的東西——打火機(jī)。他在墻邊點(diǎn)燃了打火機(jī)，那火焰燒到了掛在墻上的字畫。那火乘著風(fēng)越燃越大，整間屋子已經(jīng)被火籠罩。濃濃的煙肆無忌憚地熏著我，張彧滔已經(jīng)逃之夭夭了。只有我一個(gè)人站在火海中。我想出去，但沒有路；我想想叫喊，卻不會(huì)有人聽見；我想哭，但火的噼啪聲更大。我只好坐在火海中，等待著火的襲來。溫度已經(jīng)越來越高。正當(dāng)火勢(shì)要綿延到我這兒來時(shí)，一個(gè)熟悉的身影立刻沖了進(jìn)來——是媽媽！媽媽一把抱起了我，再一次沖出了火海。我清楚的看到媽媽的身上有許多燒傷的地方。這一瞬間我將永遠(yuǎn)刻骨銘心。
思緒被收回，望著臺(tái)下的母親，我的心不由得顫抖了一下。我將永遠(yuǎn)珍藏，那觸動(dòng)我心靈的瞬間！
生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書的美好，走在大街上，看見一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)。。。生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)！
一夜春雨，千竿新竹，，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無限風(fēng)光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛的小朋友走了過去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)大國(guó)的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛、和平，這是人類靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的。。。，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。
觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
當(dāng)秋天的楓葉帶走付出時(shí)，我懷著期盼的心情迎接下一個(gè)春天的到來。是的，春夏秋冬可以交替變化著，可人生呢？那些曾上我們觸動(dòng)心靈的事呢？或許早已曾為過眼煙云了吧！但無論多少個(gè)春秋的過往，那一個(gè)身影始終無法讓我忘懷。
小時(shí)候，常常坐在父親的膝上聽他講那些觸動(dòng)心靈的故事，我常常佩服父親的眼里那些永遠(yuǎn)講不完的故事，我立志要做一個(gè)像父親那樣博大精深的人。可是，長(zhǎng)大了，上學(xué)了，早已不像兒時(shí)那樣溫順聽話了，脾氣越來越犟了與父親的話也越來越少了，總覺得與父親之間有一堵厚厚的墻，無論我怎么用力推，它都紋絲不動(dòng)。
過來許久，父親拿起我的作業(yè)本翻開來看，滿篇都是用紅筆花的勾，他滿意的笑了。終于，父親開了口，說：“晶晶，現(xiàn)在爸爸都老了，不中用了，你一定要好好讀書哦，不要被別人瞧不起，我們不能丟了楊家將的臉??！”不記得是什么事后的事了，父親給我講關(guān)于楊家將的故事，我似乎都已經(jīng)忘卻了，但聽他提起我又想到以前那個(gè)聽話的我，再看看眼前這個(gè)不聽話的我，鼻子微微一酸。幸好，我控制住了情緒，沒等父親說完，我就回應(yīng)者說“嗯嗯，我知道了”
燭光微微的顫抖了，好像不再像以前那樣強(qiáng)健了，我下意識(shí)的抬起頭。啊！父親竟趴在我那一推像山一樣的書上睡著了。那一刻，那種從未有過的感覺觸動(dòng)著我的心靈。對(duì)??！父親老了，父親累了，父親不再像以前那樣強(qiáng)健了，可是他的胸膛卻一直為我遮風(fēng)擋雨，多少春秋，多少冬夏，從未間斷。望著身旁熟悉而陌生的臉龐，不知何時(shí)，已有白發(fā)代替黑發(fā)，眼角的皺紋也悄悄印在父親的臉上，每一條皺紋都流著歲月的痕跡，都記載了父親的汗水。我愕然了，那一刻，望著熟睡的臉龐，我明白了什么叫感動(dòng)，什么叫人世間的親情?？蓱z天下父母心呀！為了自己的家，就算付出所有也值得，無論是汗水還是力量。為了這個(gè)家，不得不到處奔波的父親還是老了！
風(fēng)過留痕，雨過留影。月等待的是千年的光芒，曇花等待的是一現(xiàn)的欣喜，可父親呢？父親等待的是一句無關(guān)緊要卻能讓他欣慰的話語(yǔ)。而我，卻從來沒有做過，眼淚可以不流，是為了父親。但心不能不救，欠父親的太多太多，我一生都還不完。我能做的，只有好好把握現(xiàn)在的一切，不要讓太多的無奈從我手中的紋路中流走。
長(zhǎng)大了，上學(xué)了，早已不像兒時(shí)那樣溫順聽話了。脾氣越來越倔了，與父親說的話越來越少了，總覺得與父親之間有堵厚厚的墻，無論我怎么用力推，它都紋絲不動(dòng)。直到有一天夜晚，嘩的一聲，我在寫作業(yè)，可就在這時(shí)，卻停電了，為了我的學(xué)習(xí)，父親找來了蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，燭光微微顫抖了，好像不再像以前那樣強(qiáng)健了。我下意識(shí)的抬起頭來，啊！父親睡了。那一刻，那種從未有過的感覺觸動(dòng)著我的心靈，對(duì)?。「赣H老了，父親累了，父親不再?gòu)?qiáng)健了，可他的胸膛卻一直為我避風(fēng)擋雨。多少個(gè)夏秋，多少個(gè)春冬從為間斷。望著父親熟睡的臉龐，不知何時(shí)，已有白發(fā)代替了黑發(fā)，眼角的皺紋也悄悄走上了父親的臉。每一條皺紋都記載著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的畫面。我愕然了，那一刻，望著父親熟睡的臉龐，我明白了說明叫觸動(dòng)，什么叫做人世間的親情。風(fēng)過留痕，雨過留影，月等待的是千年的光芒，可父親等待的卻是一句無關(guān)緊要卻能讓他欣慰的話，而我，卻從沒做過。
眼淚可以不流，是為了父親，但心碎不能救，欠父親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現(xiàn)在的一切，不要讓太多的無奈從手掌中的紋路流走，珍藏那個(gè)曾觸動(dòng)心靈的瞬間，讓他留下過往，留下能讓一種方式記錄的瞬間。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇四
那時(shí)，我深深的扎根在這片熱土，眺望蔚藍(lán)天空，云霧渺遠(yuǎn)……我雙耳清晰的尋聽麻雀的歡鳴，雙眼仔細(xì)的捕捉每一處風(fēng)景，直到——我也要離開這里。
“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，這是我從央視“尋根”節(jié)目中記憶銘深的一句話。當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)名人的尋根之旅，即使我對(duì)他們并無深刻了解，但心潮與眼淚總會(huì)跟隨他們而澎湃，我想，這就是“根”的`魅力吧。
當(dāng)我坐在山腳，眺望山頂?shù)陌貥?，它是如此挺拔?jiān)毅，對(duì)根的執(zhí)著，對(duì)根的依賴是如此清晰了然。我心不禁一觸，“根”原來是如此重要的一部分!原來人類也像他們一般，堅(jiān)定的將根扎在他們熱愛的每一個(gè)角落，根——便是他們的家。
周末回到老家，大伯說的第一句話便震驚了我，“你要記住，你的根就扎在這里”。對(duì)于16歲的我來說，這句話給予了我三種感受：純樸、難忘、感動(dòng)。相比“歡迎回家”，這句話直白卻不顯陌生。轉(zhuǎn)而抬眼望去繁星點(diǎn)點(diǎn)，半牙彎月似也在昭示這便是回家的路，靜謐的鄉(xiāng)間小路啊，你可感知我現(xiàn)在正被習(xí)習(xí)微風(fēng)所包裹，正傾聽蟋蟀奏鳴，正注視路燈下飛蛾絢爛舞起，原來他們還在這里，他們的根也扎在這里。
回首望去，樹根仍舊深扎土壤，在踏上“森林”路途，喧囂繁華之時(shí)抬頭望去，依然，蔚藍(lán)天空，云霧渺遠(yuǎn)……雙耳貫穿鳥雀歡鳴，雙眼彌漫裊裊炊煙，而我的“根”亦不再扎根于這片土地，更深扎于心。
雪讓人的感覺只有一個(gè)字——冷。但是我卻異常的喜歡雪，每次下雪都很興奮。
雪下起來了。只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀!多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨?，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種.種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作!落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。白雪給樹們披上了白披風(fēng)，使它們變得更加威武了。潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇五
初中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，為了給它添上一個(gè)完美的句號(hào)。我在心中暗暗下定了要去努力練習(xí)八百的的決心。
第一天晚上我興致勃勃地來到院子里，在月光的指引下我奔跑在黑夜中。那涼颼颼的風(fēng)掃過我的臉頰，那冰冷的空氣被吸入我的鼻腔和喉嚨。它就像一把刀刺得我的喉嚨生疼生疼的。可又不得不大口大口地吸入空氣來平緩那缺氧的感覺。隨著圈數(shù)的增加我開始覺得我擺動(dòng)的的雙臂和奔跑的雙腿已經(jīng)幾乎要麻木了,猶如踩在云端上用不上一點(diǎn)力。終于跨過了終點(diǎn)線，在那一刻我的最后一絲力氣好像也被抽空，我呆呆地站在原地大口大口地呼吸著空氣。
第二天的夜晚來臨了，我站在窗邊可我腦海里揮之不去的是昨天那吸入冷風(fēng)時(shí)喉嚨的刺痛感以及跑完時(shí)那幾近窒息的感覺，心中不禁打起了退堂鼓。母親不知何時(shí)站在我身后，緊緊地盯著我，洞察了我的全部心思。母親示意我抬頭看那夜空中的明月。月亮被烏云給遮蓋住了，只透出幾絲淡淡的光。我不解地望向母親，母親讓我繼續(xù)耐心地觀察。只見那月亮的光輝變得越來越亮，就在月亮快要從烏云中露出來時(shí)，又有一朵烏云飄了過來將月亮的光輝完全擋住了。并且還擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，夜空變得黯淡無光。我惋惜地嘆了口氣。
就在這時(shí)，黑暗開始漸漸變淡，黑暗終被光明代替。母親終于開口了：“月亮堅(jiān)持穿過那黑暗的云層為的是將那光亮灑向每一個(gè)黑暗的角落。所以只有堅(jiān)持才能迎來象征著希望的光明。這樣的堅(jiān)持是最難能可貴的?！?/p>
再次看向天空中那散發(fā)著光芒的明月，我毅然地邁出了家門去院子中跑步。月亮的光灑滿了整個(gè)院子，踏著堅(jiān)定的步子在風(fēng)中奔跑著。那無力感又隨著我的奔跑而襲來，腿也開始麻木，但是有一個(gè)信念告訴我要堅(jiān)持。我攥緊了手，要緊了牙根，繼續(xù)向前，不畏寒冷的風(fēng)，不畏漆黑的夜。周而復(fù)始，日復(fù)一日。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇六
黑瓦白墻下，纖長(zhǎng)的手指緩緩地?fù)芘傧?，琴聲纏繞著思緒，交織在耳邊，一聲聲敲擊著苦悶與心煩?？~緲的琴聲聲聲入耳，像是在訴說古鎮(zhèn)的過往，那百年前的繁華早已被人遺忘。
古代的人們對(duì)于古琴的推崇甚至到了難以想象的高位。之前，我一直認(rèn)為這不過是古代帝王文人的吹捧，到今日才些許明白這古琴的奧義。
琴聲本身醇厚深沉，旋律優(yōu)美，可以拉回被世俗紛擾的心，讓人安靜品析山水，親近自然，所以文人雅士大多都借古琴，逃脫人世間的紛擾，凈化內(nèi)心，來找回本心，重歸自然。
琴聲悠揚(yáng)，內(nèi)涵寬廣，正因?yàn)檫@樣，古琴才會(huì)有這么高的評(píng)價(jià)，所以，自古以來，手指彈撥的并不是琴弦而是心弦，古琴的彈奏從不是表演，而是心與心的交談。琴音悠悠，是歷史的余音，也是心靈的傾訴。
在古代，世家公子們?cè)趶椬喙徘贂r(shí)，格外地神圣——齋戒，沐浴，焚香，凈手——保持身心潔凈才有資格彈琴。西漢時(shí)期文人們便認(rèn)為“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”。
修長(zhǎng)的手指勾過琴弦，聲聲琴音穿過古巷。淅淅瀝瀝的雨絲落下，劃過屋檐，伴著花瓣悠悠落在琴弦，琴音雨珠，一股憂愁緩緩蔓延，雨珠順著琴身，滑落一地傷痕，斂音停弦，有余音繞梁，思緒飄遠(yuǎn)，淡淡憂傷!
撐把油紙傘，走在青石板小巷，淅瀝的雨水打濕花窗，那聲聲琴音依舊在腦中回蕩，連接著歷史悠悠的過去，承載著百年斑駁的歲月。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇七
只要你有決心，什么事情失敗了都可以重來。而生命卻只有一次，無論你愿不愿意都不可能重新再來一遍。然而，在我們每天都要經(jīng)過的馬路上，就有一些不顧自己生命的人。
一天，我走在放學(xué)回家的路上，唉——好差的運(yùn)氣，竟然是紅燈，我焦急地等著、張望著，盼著綠燈亮起來——快點(diǎn)！動(dòng)畫片要開始了！不過，雖然急，但我還是做個(gè)乖市民，遵守交通規(guī)則，乖乖的在人行道邊上等。但是我看到有一些人在距離人行道前方10米左右（非機(jī)動(dòng)車道與機(jī)動(dòng)車道交界點(diǎn)）的地方東張西望。后面的一位大叔看到有些人走得那么快，朝前看了看，遲疑了一下，挪了一小步超過前面的一個(gè)人，那個(gè)騎電瓶車的阿姨看到別人都到前面去了，馬上也開動(dòng)電瓶車往前一點(diǎn)點(diǎn)。結(jié)果，大家你看我，我看你，在車流中一步一步走過了馬路。看到這里，我真想對(duì)他們大喊“難道你們就不能花一兩分鐘時(shí)間，多等一等嗎？別看這只是幾分鐘，它關(guān)系到大家的生命安全！”
正想著，綠燈亮了，我小心翼翼地觀察左右車輛，快步走過馬路。剛到馬路對(duì)面，我看到一輛載著由白帆布蓋著貨物且想轉(zhuǎn)彎的貨車，結(jié)果直接被正在執(zhí)勤的交警叔叔給攔下了。一打開車門，好家伙！原限載3人的駕駛室密密麻麻的擠了6個(gè)人！而且貨物也超載了！在貨車旁邊還綁了梯子用來加固！交警叔叔把駕駛員叫下來，讓其出示駕駛證，駕駛員是個(gè)中年男子，黑黑的臉漲得通紅，臉上分明寫著“害怕”二字，交警叔叔對(duì)其實(shí)施了教育，并開了罰單。這時(shí)的駕駛員滿臉的懊悔。
看到這些違反交通的現(xiàn)象，我想呼吁人們，難道你們就是這樣對(duì)待自己只有一次的生命嗎？難道生命在你們眼里只是微不足道的一小點(diǎn)嗎？不是什么東西都有第二次，所以請(qǐng)珍惜自己的生命，遵守交通規(guī)則，不要拿自己的生命開玩笑。
沒有規(guī)矩，不成方圓。——題記。
看，我們的世界多么美麗；聽，我們的世界多么曼妙；聞，我們的世界花香彌漫。人類在耕作，鳥兒在唱歌，花木欣欣向榮。是什么使我們的世界如此和諧？是規(guī)則。
作為一名學(xué)生，我們要遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)的規(guī)則；作為一名舞者，我們要遵循賦予舞蹈靈魂的規(guī)律；作為一名演員，我們要遵守一定的表演程式。沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則成就了辛勤的人類，可愛的動(dòng)物，盡責(zé)的植物；規(guī)則成就了一個(gè)五彩繽紛，絢麗奪目的世界！
動(dòng)物間有生存的規(guī)則，弱肉強(qiáng)食，所以他們都努力強(qiáng)大，不成為弱者。但是我們?nèi)祟愑袝r(shí)也會(huì)因不了解它們的規(guī)則而損害了自然界的平衡，越來越多的動(dòng)物成了人們的食物，為什么會(huì)有國(guó)家保護(hù)動(dòng)物？因?yàn)槿祟愔e(cuò)就改，倘若不制定規(guī)則，動(dòng)物們會(huì)逐漸滅絕。所以，人類趁動(dòng)物們沒有徹底滅絕時(shí)彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤吧！
正因?yàn)槲覀兊钠茐?，自然界也在“回?bào)”我們，地震，火山噴發(fā)，海嘯等災(zāi)害的頻繁發(fā)生不正是它們給我們的警告嗎？我們已經(jīng)被紅牌警告了。我們應(yīng)該悔改了！
演員間也有生存規(guī)則，演員的任務(wù)是演好導(dǎo)演給的角色，對(duì)好編劇給的臺(tái)詞。這就夠了，不需要做分外的事。一個(gè)合格的演員能飾演多種角色，不一定出彩，而成功的演員不但能飾演多種角色，并能演得出神入化，我曾聽說，演員要能一秒鐘落淚，是的，這是他們的技能，藝術(shù)生存的技能，每個(gè)演員都必備的。
編劇的任務(wù)是寫臺(tái)詞，演員的任務(wù)是說臺(tái)詞，假如演員改了臺(tái)詞，那就改了劇情，那還要編劇干什么？所以做好分內(nèi)的事就足夠了！
世間萬物的和諧是規(guī)則的功勞，正因?yàn)檫@些規(guī)則，我們才有各自生活；正是因?yàn)檫@些規(guī)則，交通事故才能減少；正是因?yàn)檫@些規(guī)則，比賽才能公平；正是因?yàn)檫@些規(guī)則，我們才更幸福！
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇八
我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解，完全都是靠初中語(yǔ)文老師的講解與自己在網(wǎng)上看到的評(píng)論。以我這樣，是看不懂《紅樓夢(mèng)》，這是我對(duì)林黛玉這個(gè)人物的理解。可能與別人不一樣。
這種心情，也融入了她與寶中玉之間的感情之中。所謂事不關(guān)己，心神俱明，關(guān)己則亂，林黛玉也不例外。她對(duì)寶玉太愛了，她關(guān)心寶玉的一舉一動(dòng)，對(duì)寶玉與異性的交往，更是百般的詰難，耍性。她怕失去他。這是愛之深，情之切呀！假若她對(duì)寶玉這個(gè)人一點(diǎn)情意也沒有，那么寶玉這個(gè)人的事于她有什么關(guān)系。她更用不著耍性生氣了。正有了她的小性，才突現(xiàn)她的深情，我才覺得她才有些真實(shí)可愛。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇九
——題記。
悠悠時(shí)日倏然流過，不留點(diǎn)滴歡愉與悲念的殘存。只是也覺得夏末秋來的冷熱交替間，若有多一份溫?zé)岬奶嵝?，不必時(shí)常叮嚀，不必關(guān)懷備至，想會(huì)好受些。心里的空洞能有哪個(gè)人來填滿，日子的虛無若有一絲聲氣嵌入，那得多好。
有時(shí)面對(duì)著白日的虛空，看陽(yáng)光落在地上的熾熱，俯視著斑駁交雜的葉子的投影，隱隱綽綽，也曾想起過一個(gè)孤獨(dú)的名詞來。孤獨(dú)嗎?在心里這么問。誰(shuí)會(huì)心思細(xì)膩到觀察陽(yáng)光與葉子交融的韻味;誰(shuí)會(huì)注意到城市高樓間云形流風(fēng)的變幻;誰(shuí)會(huì)凝望花前樹下，茫茫人海中離而遠(yuǎn)去的背影?一定是一個(gè)孤獨(dú)的人罷。孤獨(dú)到靜心于身邊的每一件事情，孤獨(dú)到風(fēng)花雪月由虛妄成了真實(shí)，孤獨(dú)到把想要吐露的話語(yǔ)默默地咽進(jìn)胃里。這一切，多么可怕。
我能退縮嗎?大哭一場(chǎng)，沉沉一覺，或是掙脫束縛去肆虐去放縱，把年齡與世故的針砭拋于腦后，把所有心心念念的清規(guī)戒律，條條框框，之乎者也的勸勉教條泡在酒里，在燈光與聲嘶力歇的吶喊中尋找短暫的慰藉。是否會(huì)更好些呢?可我要的不是這些。在現(xiàn)實(shí)的行走中，我并非一名真正意義上的孤獨(dú)者，我有足夠多可以一起嬉笑怒罵的朋友，我有像大樹般呵護(hù)著我邁向成熟的親情。我所言之孤獨(dú)，是內(nèi)心的孤獨(dú)。極欲放縱，失心失我，不是我想要的。
也不知經(jīng)過多少次無力的掙扎，經(jīng)已養(yǎng)成了一顆隨遇而安的內(nèi)心。不是倉(cāng)促的瞬時(shí)的明悟，是在萬般無言的思徹中隨著境遇而去的坦然。只是淺淺地明白了孤獨(dú)存在的一些意義，原來它是生命中必不可少的一種調(diào)劑。我所理解的孤獨(dú)，它是生命的一種恩賜，一種平凡的常態(tài)。我曾經(jīng)有對(duì)它的厭恨和防備，有對(duì)它的責(zé)難和挑剔。如今我視若珍寶。它讓我更進(jìn)一步地思考自己本身，思考這個(gè)世界，思考真善美存在的狀態(tài)。它讓我修身修心，讓我平靜。
孤獨(dú)，其實(shí)真的是人生的常態(tài)。孤獨(dú)，怎么就不是人生的常態(tài)了呢?在你最需要人陪的時(shí)候，你的親人，愛人，朋友可能一個(gè)都不在身邊。有些事情你不得不一個(gè)人去處理，有些話還得一個(gè)人藏著。你隨時(shí)可能面臨孤獨(dú)的侵?jǐn)_，無論你有無做好準(zhǔn)備。雨天，你要記得備傘;病中，你又有照顧自己的責(zé)任;餓了困了，你還得安排吃睡。平常得很。這些事情在很多情況下，你都得一個(gè)人面對(duì)。
我曾經(jīng)一個(gè)人出行，一個(gè)人去領(lǐng)略未知的世界。我所碰觸的任何事物，似乎都成為一種收獲。世界是新奇的。沒有嘈雜的心靈負(fù)擔(dān)，沒有思想未兼容時(shí)的對(duì)話。我可以風(fēng)聞一朵花的香，在呼吸間辨識(shí)花的種類;我可以投入到游魚中，長(zhǎng)久的無言的隨魚兒在卵石中游動(dòng);我亦可以注視一座城樓塔尖，像凝視歷史的風(fēng)煙與能工巧匠的聰慧那般肅穆。我不必成為時(shí)間的累贅，我可以我行我素。這是我在孤獨(dú)這種狀態(tài)之外完全做不到的。
我曾經(jīng)一個(gè)人看過電影，與旁人不曾相識(shí)，倒多了一種安然的庇護(hù)。人與人之間，本來就想省略多余的聯(lián)系。非親非故，又無端于兩者之間放了一睹虛墻，阻隔兩方交流。只要我不勾搭你的眼神，只要我沉浸在另一個(gè)世界，我可以飛天遁地的穿越現(xiàn)實(shí)與虛擬。雖然偶有的尷尬是，或有一兩對(duì)情侶，三兩堆結(jié)伴同行的好友羨煞這一雙孤獨(dú)的眼睛。但我總能幸運(yùn)的避過，把一爪又一爪的爆米花往嘴里塞，聽著嘎嘣嘎嘣的聲音樂呵樂呵的。
我曾經(jīng)一個(gè)人寫作到深夜，最后累趴在桌子上，醒來已是第二天的凌晨。只見窗外有零落四散的星子，風(fēng)來簾動(dòng)，樹影莎莎，卻是萬籟寂靜的時(shí)刻。我突然安靜得想哭。這真是我不曾遇到過的孤獨(dú)，安靜到能聽見心?？蓱z的回聲。我相信很多人有類似的境遇。一個(gè)人面對(duì)空曠曠的大廳彈起孤獨(dú)的鋼琴，一個(gè)人拿起孤零零的畫筆，凝思于畫布中的美麗。因?yàn)榱私庾约罕旧砗凸陋?dú)本身，因?yàn)橹罀暝臒o效。于是端起孤獨(dú)的酒杯，一飲而盡。
我也就不覺得孤獨(dú)有多么可怕了，甚至由于以前對(duì)孤獨(dú)過分苦惱而生出的罪惡感都萌發(fā)了。我總算覺得一個(gè)人吃飯，工作，睡覺;一個(gè)人看書，聽音樂，散步;一個(gè)人遠(yuǎn)行山水，周游列國(guó)，做自己想做的事情都不再那么可怕了?？膳碌氖菂捑牍陋?dú)而不把握利用。當(dāng)我們遠(yuǎn)離了孤獨(dú)的狀態(tài)，或許也是最容易迷失自己的時(shí)候吧。
而我能在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，明悟;在孤獨(dú)中思索，靜心;在孤獨(dú)中看春夏的流轉(zhuǎn)，看花草的枯榮，看命運(yùn)的無常，看人生的起落，看紅塵的喧囂，看歷史的風(fēng)煙，看一切不曾看在眼里的人生萬象。于冥冥人生的亂流中，拾一份清幽，拾一份自在，拾一份真我，已經(jīng)很好很好了。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十
課標(biāo)要求簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí)，掌握《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
過程與方法學(xué)生可以根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己的觀察所得，進(jìn)行推理分析，主動(dòng)探究問題的答案，并學(xué)會(huì)用觀察法、比較法、閱讀法等方法學(xué)習(xí)有關(guān)問題。
情感態(tài)度。
重點(diǎn)了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件，知道《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。
難點(diǎn)認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義，認(rèn)識(shí)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表成為馬克思主義誕生的標(biāo)志的理由。
課型新授課課時(shí)1課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)修改意見。
回顧上一課時(shí)內(nèi)容。
導(dǎo)入新課：以介紹馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、_等共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物導(dǎo)入。
【自主學(xué)習(xí)】。
知識(shí)點(diǎn)1：機(jī)器轟鳴聲里的抗?fàn)幣c思索。
思考問題：馬克思主義誕生的條件有哪些?
(1)經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，是馬克思主義產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提。
工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義的弊端進(jìn)一步暴露出來，經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性發(fā)生，給勞動(dòng)人民帶來災(zāi)難，使得階級(jí)矛盾日益尖銳。
(2)階級(jí)基礎(chǔ)：獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的興起，是馬克思主義產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。
1931年和1934年法國(guó)里昂兩次工人起義，1836年開始的英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)，1844年的德意志西里西亞紡織工人起義，無產(chǎn)階級(jí)是為了自己的政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益去進(jìn)行獨(dú)立的斗爭(zhēng)，并把矛頭指向資本主義制度，這標(biāo)志著無產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)及其失敗表明，革命斗爭(zhēng)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)才能勝利。
(3)理論基礎(chǔ)：歐洲思想文化領(lǐng)域里的成果，特別是空想社會(huì)主義思想成為馬克思主義創(chuàng)立的理論基礎(chǔ)。
英法的空想社會(huì)主義及諸多社會(huì)主義思潮(馬克思和恩格斯對(duì)此進(jìn)行了借鑒，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義)。
【關(guān)于空想社會(huì)主義】。
早在十六七世紀(jì)資本主義興起時(shí)，就出現(xiàn)了以英國(guó)人莫爾(“烏托邦”思想)為代表的早期空想社會(huì)主義。19世紀(jì)初，隨著英國(guó)工業(yè)革命的深入和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但勞動(dòng)人民的生活處境并沒有什么改善，甚至更加困苦。這使得人們認(rèn)識(shí)到資本主義并不是那么的美好，于是各種揭露和批判資本主義社會(huì)、勾勒未來理想社會(huì)的空想社會(huì)主義理論開始活躍起來，出現(xiàn)了以法國(guó)人圣西門、傅立葉和英國(guó)人歐文為代表的空想社會(huì)主義。19世紀(jì)三四十年代，隨著工人運(yùn)動(dòng)從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)發(fā)展到政治斗爭(zhēng)，更多的歐洲有識(shí)之士懷著迫切的心情，深入地探討資本主義社會(huì)的各種問題，形成諸多的社會(huì)主義流派，如被恩格斯“德國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的第一次獨(dú)立理論運(yùn)動(dòng)”的德意志的魏特林主義。
知識(shí)點(diǎn)2：偉大的友誼。
1、馬克思成為共產(chǎn)主義者的成長(zhǎng)歷程。
185月5日，馬克思誕生于德國(guó)小城特里爾。年幼的馬克思過著清苦的生活，對(duì)勞動(dòng)人民有著深切的同情。在柏林大學(xué)期間，參加進(jìn)步的“青年黑格爾派”的活動(dòng)，接受了黑格爾的辯證法的思想，并接受了費(fèi)爾巴哈的唯物主義思想。他參加社會(huì)政治活動(dòng)，給《萊茵報(bào)》撰稿，后成為該報(bào)主編。利用這一有利條件，他更深入地了解勞動(dòng)人民的苦難生活，進(jìn)一步看清了統(tǒng)治者的丑惡面目。1843年他來到巴黎，巴黎時(shí)期的生活是馬克思一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他深入研究英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國(guó)的空想社會(huì)主義，直接參加工人團(tuán)體的活動(dòng)，并保持密切的聯(lián)系。1844年馬克思發(fā)表了《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》，文中第一次指出無產(chǎn)階級(jí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命、完成人類解放的力量，這標(biāo)志著馬克思已經(jīng)從革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義者。
2、恩格斯成為共產(chǎn)主義者的成長(zhǎng)歷程。
恩格斯出生于德國(guó)巴門市的工廠主家庭。_棄學(xué)從商的他，一邊工作一邊勤奮的學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。1842年，他來到英國(guó)的紡織工業(yè)中心曼徹斯特，利用空閑時(shí)間和工人交往，密切注視和支持英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的開展，通過革命實(shí)踐，恩格斯形成了共產(chǎn)主義世界觀，轉(zhuǎn)變成為一個(gè)共產(chǎn)主義者。
3、馬克思和恩格斯身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。如勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，持之以恒的精神;具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想、堅(jiān)持真理和為人類事業(yè)用于獻(xiàn)身的精神、國(guó)際主義精神等等。
4、馬克思、恩格斯偉大的革命友誼的建立。1842年，恩格斯在科隆《萊茵報(bào)》編輯部第一次與馬克思會(huì)面。1844年，兩人在巴黎第二次會(huì)面，他們充分交流了思想，在一切理論領(lǐng)域都取得了一致的意見。1845年，他們?cè)诓剪斎麪柕谌螘?huì)晤，兩位偉大的革命導(dǎo)師從此開始了共同的戰(zhàn)斗歷程。他們志同道合，患難與共，共同研究，共同寫作，創(chuàng)立了馬克思主義。
知識(shí)點(diǎn)3：沐浴全世界工人的陽(yáng)光。
1、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其意義。
1847年11月，“共產(chǎn)主義者同盟”第二次代表大會(huì)召開，大會(huì)委托馬克思和恩格斯為同盟起草綱領(lǐng)。1848年2月，新綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，這是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃開展起來，形成不可抗拒的歷史潮流。
2、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生的理由。
首先，《共產(chǎn)黨宣言》是國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)具有新思想原則和新組織結(jié)構(gòu)的共產(chǎn)主義政黨的政治綱領(lǐng)。共產(chǎn)主義者同盟是馬克思、恩格斯創(chuàng)立的第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨，其黨的綱領(lǐng)就是馬克思、恩格斯起草的《共產(chǎn)黨宣言》。
其次，《共產(chǎn)黨宣言》第一次完整、系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理?！豆伯a(chǎn)黨宣言》闡述了共產(chǎn)黨的性質(zhì)和特點(diǎn)、基本任務(wù)和策略原則;批判了各種非科學(xué)的社會(huì)主義思潮;斷言資本主義最終必將為社會(huì)主義所取代;指出階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的作用;科學(xué)的闡明了無產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件和偉大歷史使命。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十一
偉大的畫家梵高曾說：”愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！睈凼刮覀冃撵`相通；愛使世界充滿希望。攜愛上路，擁有一顆善心，一路播種，一路收獲，世界就會(huì)成為美好的人間。
崇德向善是中華文明歷史的光輝結(jié)晶。“德”即德行，“善”即善良，是要求我們的德行要向善良、有愛心上面發(fā)展，展現(xiàn)社會(huì)的正能量，古代就有閔損蘆衣順母的故事。閔損是春秋時(shí)期魯國(guó)人，是孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱，孔子曾贊揚(yáng)他說：“孝哉，閔子騫！”他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子，繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿著用蘆花做的“棉衣”。一天。父親出門，閔損牽車時(shí)因寒冷打顫。將繩子掉落在地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待，父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍?！备赣H十分感動(dòng)，就依了他，繼母聽說后，悔恨知錯(cuò)，從此對(duì)待他如親子，人心向善，感動(dòng)常青，無論時(shí)代怎樣變遷，世事怎樣變化，都要珍惜善良的存在，心存感激，讓真情散播在我們身邊。
在當(dāng)代，作為新時(shí)代的曙光的新少年們更應(yīng)該擁有一顆善心，奮發(fā)向上?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！敝袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家繁榮復(fù)興的重?fù)?dān)都落在青少年們的肩上，我們應(yīng)該披荊斬棘，朝著有夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。
“慈善不是出于勉強(qiáng)，它像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人?！痹谝粰n綜藝節(jié)目中有一個(gè)問題是：電梯里總有一面大鏡子，那個(gè)大鏡子是干什么用的呢？嘉賓回答踴躍：“用來對(duì)鏡檢查一下自己的儀表，用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感……”最后，主持人終于說出了非常簡(jiǎn)單的答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時(shí)，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的顯示燈，原來是這樣！原本活波、靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：“那我們?cè)趺茨芟氲侥?？”是啊，怎么能想到呢！時(shí)至今天，我們的知識(shí)面確實(shí)越來越寬，也懂得不少道理，我們思考問題也很深入，但我們總是以自我為中心，從自己的立場(chǎng)出發(fā)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)他無私奉獻(xiàn)，有一顆愛人之心，學(xué)習(xí)那一種崇高的共產(chǎn)主義精神，從身邊小事做起，主動(dòng)撿起破壞校園環(huán)境的垃圾，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題，在宿舍、教室輕聲細(xì)語(yǔ)，做到“我為人人，人人為我?！痹趯W(xué)校、社會(huì)以及全國(guó)形成一種良好的風(fēng)氣。
人間有真情，人間有真愛，愛是生命中的火焰，沒有它，一切將變成黑夜。讓我們點(diǎn)亮這盞愛之燈，留著永恒的愛心，善良的火焰與不滅的光輝，世界的奇跡，人性的偉大就以它為養(yǎng)料。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十二
在我們身邊，有許多事擦肩而過，但有一件小事，至今還在我的腦?；厥?，讓我感動(dòng)。
這事發(fā)生在一家商場(chǎng)，那天這家商場(chǎng)搞活動(dòng)，所有的商品打七折，另有獎(jiǎng)品贈(zèng)送，而且規(guī)定晚上7：00-10：00。我和媽媽吃過飯就急忙趕去。我拿著籃子，隨便拿了幾件東西，媽媽就叫我趕緊排隊(duì)了。由媽媽去挑選東西。隊(duì)伍像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，我已經(jīng)排在后面了。不一會(huì)兒，我后面來了一個(gè)男孩，年齡跟我差不多，他穿著一套校服，頭發(fā)有些枯黃，黑黑的臉。不一會(huì)兒，我便和他交談起來，我問：“你上幾年級(jí)了？”他說：“四年級(jí)?！澳憔唾I這點(diǎn)東西嗎？”“不，我媽媽在選購(gòu)?！痹诮徽勚形也胖浪麐寢屜聧徚?，聽說這打折，才特意過來的，一般很少來超市。前面還有幾個(gè)人就到我們了，我們?cè)诮辜钡氐戎鴭寢尅?/p>
突然，從商場(chǎng)出來了一個(gè)提著滿藍(lán)東西的人，我以為是媽媽，認(rèn)真一看，結(jié)果是一個(gè)大約六十歲左右的婆婆，她看了看排得那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，放下東西，嘆了一口了，搖了搖頭，自言自語(yǔ)的說：“哎呀，看來想買打折的東西還真不容易??！”說著，正準(zhǔn)備要走。這時(shí)，我身邊的男孩站出來，對(duì)婆婆說：“你用我這位置吧，婆婆?！薄斑@怎么行！”婆婆說。男孩不管怎么樣堅(jiān)決要把自已的位置讓給婆婆。自己站在旁邊等他媽媽了。
就在這時(shí)，男孩的媽媽提著滿滿的商品興沖沖地出來了，男孩低著頭向他媽媽說：“媽，我已經(jīng)把位置讓給婆婆了?！八麐寢屜壬细械襟@訝，然后微笑地帶著男孩離開了商場(chǎng)。
彩塘小學(xué)502班吳鉞侖。
過年買新衣服是每個(gè)小孩子最開心、最期待的一件事。我也不例外。
放寒假的第一個(gè)周日，我就叫嚷著爸媽帶我去買新衣服了。吃過早飯，我們跟舅舅、舅媽、表弟一起往汕頭出發(fā)，購(gòu)買新衣服。
一路上，汽車在公路奔跑，耳邊響著呼呼的西北風(fēng)，眼前下著滂沱的大雨。但是，這阻擋不了我買新衣服的熱情之心。我不停地催著爸爸加大油門，換來媽媽的幾句責(zé)罵話語(yǔ)。
好不容易，到達(dá)汕頭了，我迫不及待地下了車。哇！我發(fā)現(xiàn)街邊賣兒童服裝的店里擠滿了大人和小孩。我們進(jìn)了一家兒童服裝店。我把衣服都掃視了一番，店里的衣服各式各樣，五顏六色，使我眼花繚亂。人更是數(shù)不勝數(shù)。有的大人正在忙著給小孩試衣服，有的在幫小孩挑衣服，有的在付錢，還有的……售貨員忙得不亦樂乎！
舅舅看中了一件衣服，準(zhǔn)備拿下來給表弟試穿。一看標(biāo)價(jià)，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字：538塊！舅舅有點(diǎn)猶豫了。爸媽也看中了一件衣服，打算給我買，看了一下標(biāo)價(jià)：620塊！
媽媽說：“這衣服未免太貴了。我們到另一家看看再說吧！”于是，我們走進(jìn)了另一家兒童服裝店。這家店的服裝更是琳瑯滿目、五彩繽紛。舅舅和爸爸同時(shí)看中了一件外套，大家眼睛一亮，把目光都轉(zhuǎn)到這件衣服上了。這件衣服的顏色是咖啡色的，設(shè)計(jì)既簡(jiǎn)練又顯外氣。我和表弟各拿一件到更衣室里試衣。換好后，我站在鏡子前一照：好帥氣哦！簡(jiǎn)直就是跟以前判若兩人。爸爸說：“呵！有點(diǎn)像火影忍者的鳴人啊！”表弟穿著也不錯(cuò)，既帥氣又有活力。于是，我們各買了一件。我和表弟還各買了一套運(yùn)動(dòng)服、一件羊毛衫和一條褲子。真是滿載而歸?。?/p>
買完后，我和表弟都笑得合不攏嘴。我真希望除夕快點(diǎn)到來，這樣我就可以秀秀我的新衣服了！
回家的路上，天居然晴了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像知道我的心情似的。
雖說這件事已經(jīng)很久了，但我卻清清楚楚的記得這件事的從頭到尾。
原來啊！一位女服務(wù)員抱著兩件啤酒要放在貨架上，可是女服務(wù)員的前面有一位老太太走得太慢，她又走的快，再加上自己的手拿的東西太多太重，一下子“剎不住車”，不小心就跌倒了，而手里的東西一扔，因此，老太太被啤酒砸傷了腳，又黑又腫又流血，被砸的面積又大，哎喲！更不幸的是，老太太穿的還是涼鞋，這不是雪上加霜嗎？可是女服務(wù)員不管怎么勸老太太去醫(yī)院，老太太都不答應(yīng)。我想：就沒有人站出來勸勸嗎？我剛想到這里，一位年輕的叔叔突然站出來說：“大娘，你傷得也不輕，坐在這里不是辦法，不如到醫(yī)院去看看，把傷口包扎一下，過幾天就沒事了?！币晃话⒁桃步又f：“就是就是”。于是，所有人都七嘴八舌的勸起來，當(dāng)然，我也不例外，老太太聽見這么多人都在勸，也許是感動(dòng)了，說：“好吧好吧”。于是那位年輕的叔叔又把老太太背到醫(yī)院包扎了傷口，這時(shí)，我感覺好溫暖.......
事雖小，情卻大。愿天下人的心都能像那位年輕的叔叔的心一樣美。
在生活中，我們遇到的事是十分多的，但令我總想著的事卻并不是太多。
這件事是件小事，很多人都有過我這樣的經(jīng)歷……。
那天，我生了病去打針。一開始本是去社區(qū)醫(yī)院打針的，打了幾針，任不見任何效果，大人們便有些懷疑是社區(qū)醫(yī)院的藥不行，或者是設(shè)備簡(jiǎn)陋，無法徹底鏟除病根，于是決定帶我去大醫(yī)院的門診部看一下。我去的是一醫(yī)院，那是一家三級(jí)醫(yī)院，技術(shù)、設(shè)備都要比社區(qū)好得多。
這天，我便跟著爸爸來到了一醫(yī)院門診部，先到醫(yī)生那里檢查，醫(yī)生隨便檢查了一下，就開了個(gè)單子，叫我去輸液。輸液的女護(hù)士把我的小肥手上拍來拍去，最后，一針下去，我以為可以一針見血，沒想到，女護(hù)士的針扎進(jìn)去后，見沒有扎到血管，便在肉里面絞來絞去，痛得我冷汗直流，女護(hù)士好像毫不在乎似的，折騰了半天，直至確實(shí)找不到血管，才把針頭拔了出來。叫我把針眼按緊，去休息一下，等一會(huì)再來打，我站起來時(shí)只覺得天旋地轉(zhuǎn)，兩眼冒金星。休息了一會(huì)兒，我再去打針，女護(hù)士這會(huì)稍微認(rèn)真了一點(diǎn)，看了三四分鐘，一針才扎進(jìn)去，這一次一針就扎進(jìn)了血管，我這才松了口氣。這時(shí)，我開始懷念社區(qū)醫(yī)院里那位和藹可親的老醫(yī)生，那些做事認(rèn)真仔細(xì)的小護(hù)士姐姐們。我漸漸地想出了一條道理：社區(qū)醫(yī)院里的護(hù)士們的技術(shù)雖然不是非常好，但她們有一顆上進(jìn)心，這種心態(tài)迫使她們變得認(rèn)真仔細(xì)。而大醫(yī)院里的護(hù)士醫(yī)生技術(shù)雖然很好，但卻非常自以為是，認(rèn)為自己到了這兒，就很不錯(cuò)了，態(tài)度就很不好，做事也隨便多了。
這雖然是件小事，但卻讓我總是想起來，我認(rèn)為學(xué)習(xí)也要時(shí)刻保持著一顆上進(jìn)心，不能為一時(shí)的高分而自滿，不能為了一時(shí)被表?yè)P(yáng)而驕傲，要時(shí)常保持一顆平常心，一顆上進(jìn)心，我也會(huì)用這件事來鞭策我，使我不再為一時(shí)的好成績(jī)自滿，時(shí)刻都要積極向上，不甘落在他人之后。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十三
在茂盛的森林里，住著一個(gè)一直漂亮的小鳥——翠兒，它從小生活在茂盛的森林里，無憂無慮，非常的自由自在。
可是有一天，幾陣槍聲打破了平靜。原來，有個(gè)獵人來到森林里打獵，翠兒被他打傷了。獵人提著翠兒走，它真難受，心想：人類真殘忍，總是傷害無辜。一想到自己再也不能自由了，翠兒的眼淚就一滴一滴地落了下來。
不知道獵人帶它走了多久，醒來的時(shí)候，面前站著一位仙女，她對(duì)翠兒說：“你好呀，小鳥，我要把你變成人類，對(duì)人類傷害動(dòng)物的行為進(jìn)行阻止。如果你做到了，就可以返回森林做小鳥。要是做不到呢，”她的臉色變得冰冷起來，“你就會(huì)化成泡沫?！毕膳f完，不見了。
這時(shí)，翠兒發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)孩子，并且會(huì)說人類的語(yǔ)言，身上還有一些錢。她餓了，走進(jìn)一家餐館，一看菜單，哇，都是什么紅燒熊掌、紅燒穿山甲的。她想，我寧可餓死，也不吃這些動(dòng)物。她在大街上走著，忽然聽見有小鳥凄慘的鳴叫，抬頭一看，只見一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上掛著一個(gè)鳥籠，一只小鳥被關(guān)在里面。翠兒用鳥語(yǔ)跟它對(duì)起話來：“小鳥，你怎么了?”“唉，我本是一只快樂的小鳥，被賣鳥的商人捉住了，把我拿到市場(chǎng)上出賣，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了……”翠兒聽了，毫不猶豫地向那戶人家買下了這只小鳥，把它放了。小鳥高興地對(duì)翠兒說：“謝謝你!”
夜深了，翠兒住進(jìn)了旅館。她認(rèn)識(shí)了店主的兒子小軍。
小軍看到翠兒為了就同伴而被自己打死，他非常的后悔，看著翠兒的尸體一直在哭泣，后來小軍悔改后決定做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的人，從此和森林生活在一起。
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十四
初春悄悄的來了。像一個(gè)淘氣的精靈，不知不覺中給周圍的一切都換上了新裝。春泥散發(fā)出醉人的芳香，花草兒們綻開了如青春少女般的微笑。使得，初春來了，來得如此迷人，來得如此詩(shī)意。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹
金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽(yáng)光暖暖的，透過叢林中的新葉將春的氣息投射在剛剛蘇醒的大地上。幾只黃鶯也從睡夢(mèng)中蘇醒過來，睜開惺忪的雙眼，撲愣著輕盈的翅膀爭(zhēng)相飛向陽(yáng)光下那溫暖的枝頭。初春的黃鶯是歌唱家，甜美的鳴唱，嗓子間迸出的音符，組成了一支最美妙的樂曲，彌漫在空氣中，好似鄭板橋筆下飄逸灑脫的竹，又如王維筆下清靜幽雅的蕭。別有一番“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的意境。
萬條垂下綠絲絳
經(jīng)過了一個(gè)冬季的漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，校園圖書館門前的幾棵垂柳在初春的召喚下欣欣然睜開了眼。一場(chǎng)春雨過后，垂柳上那嫩綠中微微泛黃的新芽在春光下越發(fā)顯得迷人。纖細(xì)的樹干上跳下幾根柳藤，如一位美麗的芭蕾舞者，來不及站穩(wěn)就隨春風(fēng)一起翩翩起舞了，婀娜多姿的舞步和著校園音樂室中傳來的銀鈴般的音符及同學(xué)們清脆悅耳的歌聲，組成了一支春的舞曲。它雖然沒有夏日的動(dòng)感，秋日的成熟，冬日的純潔，卻最具生機(jī)與活力。
草色遙看近卻無
初春是淺色的，她不是濃妝艷抹的舞女，卻充滿著自然的和諧與淡雅?？?，初春的草色就別有一番情趣。站在陽(yáng)臺(tái)上望著花壇里那剛剛抽出嫩芽的小草，仿佛芭比臉上那抹淡綠色的眼影。微風(fēng)拂過，一排排，一片片小草隨著風(fēng)兒舞動(dòng)著嬌小的'，堅(jiān)韌的腰肢，那景色煞是好看?？墒钱?dāng)我走近再想仔細(xì)品位她的姿色時(shí)，她卻似乎和我捉迷藏，將那淡淡的綠色隱匿了。呵，這如此詩(shī)意的畫面，大概就是初春小草的高雅情趣吧！
初春，雖不及正春的萬紫千紅，仲夏的郁郁蔥蔥，金秋的碩果累累，隆冬的冰清玉潔，但是她卻賦予了大地詩(shī)意與活力，帶給人們無限的遐想和希望。我愛初春的詩(shī)意，愛她“草色遙看近卻無”的意境，愛她“萬條垂下綠絲絳”的唯美，愛她“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的生機(jī)勃勃。初春，我愿與你同住！
新的學(xué)期，新的生活。幾天繁重的課程令我猶為憔悴，為解愁思，特邀友人前往鼓山一游路程雖遙，而心卻如插翅，早已前往。今日天氣雖陰沉欲雨可上公交時(shí)卻不像往日一般擁擠，時(shí)下心情格外開朗，盼著早到鼓山，一覽名山風(fēng)彩。
車在奔馳，人群亦是。時(shí)間是這世上最偉大的東西，它把我瞬間的的愿望轉(zhuǎn)眼實(shí)現(xiàn)。車到山腳下，雙足踏上這陌生的圣地卻有另一番說不出的感慨！吃完午餐買完?yáng)|西后我們便出發(fā)了。從小到現(xiàn)在我已經(jīng)爬過很多的山峰，家鄉(xiāng)有很多的名山風(fēng)景秀麗，泉水叮咚。這次來鼓山除了放松心情，還有就是證明爺爺所說的鼓山險(xiǎn)峻，來福州之前，爺爺曾對(duì)我說他們以前到鼓山玩的模樣，這次之行也好回去向他講述一番，順便帶些照片，好勾起爺爺珍藏多年美好的回憶。
這里的階梯環(huán)環(huán)繞繞，逐漸向上，不向以前的山直沖云霄，令人恐懼，石蹬一級(jí)接著一級(jí)扣著偶爾的亭臺(tái)如仙境一般，鳥聲穿梭在密林中格外清脆，過往行人絡(luò)驛不絕，在繁忙之中擠出一點(diǎn)空閑受這青山綠樹的陶冶…行走不久，友已叫酸，但見路人向上而未喊累，便咬牙前行，直逼山頂。老天終于憋不住寒顫下起了雨來，路上留戀了許多銘刻，心境坦然，字如人生人生如字！兩千米的山上籠罩著密密的云霧，繚繞左右，是我從未見過的，心情如放飛的鳥兒，十分雀躍！
其實(shí)最后我們所到之處的并不是真正的山頂，而這里的風(fēng)景卻比哪里的都多。此時(shí)的大山早已敞開它無私的懷抱，讓我們盡情的享受大自然的鬼斧神工，山里的霧氣彌漫讓我們辨認(rèn)不出哪里是東哪里是西，幾步之遙只有模糊的游客稀疏的身影興奮之余我們?cè)缫寻褞淼臇|西一掃而盡，沿著山道的小路看著叢蔭寧?kù)o的享受雨露的滋潤(rùn)，內(nèi)心頓時(shí)有了一種從未有過的輕松。每棵大樹像化過妝一樣靜靜的站立在路的兩旁，三角形的發(fā)型陪上苗條的身姿在微風(fēng)的輕撫下，猶如仙女舞蹈一樣，飄飄然的令人感慨萬千…山里的每一個(gè)石頭都是每一道亮麗的風(fēng)景，各具特色。
我們停止了匆忙的步伐因?yàn)橛晖Ａ?，這時(shí)的心靈如雨水洗過一般，十分清凈十分自然。山氣讓我浮想聯(lián)篇，腦子忽然一閃，其實(shí)人生也不是同上山一樣嗎？我們每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。但是為什么就要爬上頂峰呢？也許到了山頂你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么也沒有，回頭一想，風(fēng)景卻早已丟失路途！
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十五
幸福，有些人看來很渺遠(yuǎn)，有些人看來卻近在咫尺。其實(shí)，世界并不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛?！柏埑贼~，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”各求所需，心滿意足，這，就是所謂的“幸?！薄?/p>
幸福是什么?很多人都問過我這個(gè)問題。幸福是什么?幸福就是感動(dòng)的瞬間!我這樣認(rèn)為。
周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點(diǎn)起床，本來和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒辦法，一個(gè)人在家跳了半個(gè)多小時(shí)的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒感覺累，倒有一種暢快感，感覺精神振奮了許多。忽然感覺，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務(wù)，中午又一個(gè)人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個(gè)人，聽著音樂，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書。當(dāng)理查德優(yōu)美的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我微微把眼閉起來，嘴角不自覺的翹起，來享受它給我?guī)淼男撵`的蕩滌。忽然感覺自己飄了起來，飄到了那蔚藍(lán)的大海邊，我牽著愛人的`手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂愁忘卻了，生活原來是如此美好。晚上有晚自習(xí)，下著雨，有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)不情愿的出了門。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？?，路邊的小草變的更青了，樹葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒有過的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)母親騎著自行車，帶著她的孩子，母親很賣力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個(gè)勁兒的說：“我沒事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執(zhí)的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責(zé)怪道：“你這孩子，怎么不聽話，快，把傘拿過去?！焙⒆油低档膲男ΑＤ赣H，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，又看到那一張張可愛的小臉，我開心的笑了。再看看魚缸里的“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”游的正歡那(我們班里養(yǎng)著魚呢，金魚的名字叫“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”)打開“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開，里面寫滿了孩子們對(duì)我的相思。才兩天，孩子們卻說：“老師，我想死你了!”孩子們的愛戴是我最大的幸福，這種幸福超過了來自領(lǐng)導(dǎo)的人任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在這里，我要大聲的對(duì)我的親人和朋友說：“我是快樂的，希望我的存在能給你們帶來快樂!你們的快樂就是我最大的幸福!”。
生活是面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑!不必沉浸在無法彌補(bǔ)的往事中，讓我們以后笑對(duì)生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風(fēng)雨!勇往直前!共同開拓美好的未來!
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十六
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇敢。夢(mèng)想是我們天真無邪、美麗可愛的愿望;夢(mèng)想是一盞明燈，在我們無助時(shí)、迷茫時(shí)，為我們照亮前方的路;夢(mèng)想是沙漠里的一股泉水，在我們干渴時(shí)，為我們滋潤(rùn)心田;夢(mèng)想是寒冷時(shí)的火焰，在我們寒冷時(shí)，為我們帶來無盡的溫暖。
夢(mèng)想是會(huì)改變的，不同的年齡、不同的時(shí)期都會(huì)有不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想改變了，過程卻沒變，都需要堅(jiān)持不懈，還要有一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。當(dāng)老師可以管理學(xué)生，還可以收到許多學(xué)生親手做的小禮物。我也經(jīng)常會(huì)想，如果我當(dāng)了老師，我會(huì)對(duì)不聽話的學(xué)生怎么做，會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲、燒烤等等，還會(huì)想如何給學(xué)生們上一堂有趣的課。但想象總是美好的，在我聽到爸爸說現(xiàn)在考師范學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)要很好的，不像以前那樣。我學(xué)習(xí)成績(jī)平平，考師范應(yīng)該有點(diǎn)困難吧，所以當(dāng)老師也就不可能了。那時(shí)，我也想過要努力學(xué)習(xí)，考上師范，但是我堅(jiān)持不了幾天就放棄了。我缺的就是堅(jiān)持不懈，就是不服輸?shù)膱?jiān)忍。
而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師?；蛟S是因?yàn)閺男?duì)畫畫感興趣吧，又或許是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常在電視上看模特走秀的`節(jié)目，但主要看的還是她們身上的衣服，不禁會(huì)感嘆真好看?，F(xiàn)在又會(huì)想，以后自己穿著自己設(shè)計(jì)的衣服，該多好啊!而且這衣服還是獨(dú)一無二的。我也會(huì)想，以后要設(shè)計(jì)很多保暖又不易破的衣服，捐贈(zèng)給山區(qū)里的孩子和在街上流浪的、無家可歸的人。盡管這么做，不能改變他們的生活，但可以為他們帶去溫暖。然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在要做的，是要好好學(xué)習(xí)，還要把我的畫功提上去(雖然我對(duì)畫畫感興趣，但畫功不是很好)，然后考上一所有服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)院。
當(dāng)然，如果這個(gè)夢(mèng)想沒有，我也不會(huì)傷心!因?yàn)槲覟閴?mèng)想努力過、奮斗過。只要記住我曾經(jīng)為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，為了夢(mèng)想，再大的困難我都挺過去了，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我想盡了一切辦法，我就會(huì)為我自己感到驕傲，感到自豪!
在我還沒有夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)我看見別人都有自己的夢(mèng)想，都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，我會(huì)感到奇怪，感到不公平，為什么別人都有夢(mèng)想而我沒有?!到后來，我找到了我的夢(mèng)想，我向著它一步步走去，盡管一路上有許多挫折和困難，但那都阻止不了我前進(jìn)的步伐!
當(dāng)你的夢(mèng)想不被看好，被懷疑時(shí)，總有一種力量在鼓舞著你，那就是夢(mèng)想，有這種感覺時(shí)，說明這就是你的夢(mèng)想，一個(gè)不可更改的夢(mèng)想!
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十七
再也憶不起那是誰(shuí)家的柳樹了，我站在塘的另一頭，凝著那一片朦朧的綠，它歪著脖子，直把枝條掛到水里，就像所有畫里那樣，那樣隨意，又那樣標(biāo)致。
我努力思索過去，或許，在我更小的時(shí)候這里不止一棵柳樹，它們?cè)?jīng)在初春一起發(fā)芽，暮春一起裁出精致的細(xì)葉。到了夏天，便是綠陰遍野。那綠啊，一定很模糊，看不太清楚它綠的范圍。蹭的綠很深，然后漸變漸變到了邊緣就會(huì)很淺。像一個(gè)個(gè)大絨球，一定很美很美……可是我不記得究竟是如何地美了?？赡苣菚r(shí)候我還沒有記憶吧。
現(xiàn)在只有它了，孤零零地倚在那里，左邊是楊樹，右邊也是楊樹，與高大的楊樹相比，它卑微得就像摩天大廈旁邊低矮的平房，它……不，應(yīng)該叫她，她是那樣地柔弱，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒似的，而旁邊的白楊儼然就是個(gè)高大壯實(shí)的漢子，我不知道她閑來是否會(huì)用她柔嫩的指尖輕觸壯漢的軀干，也不知道細(xì)雨微風(fēng)時(shí)她會(huì)不會(huì)臨空歌唱。她也許也會(huì)在萬籟俱寂的時(shí)候低泣，可憐的柳樹，她想她的伙伴了，我在清晨履過土地，撫摸她帶著水珠的葉，明白了她的寂寥。
我想像村人當(dāng)年在村子周圍挖開一道圓潤(rùn)的池塘，它曲曲折折，繞過屋前的莊稼地，通向不知名的地方，后來塘中有了愛跳水的魚，塘旁有了成片的柳樹。
夏天，養(yǎng)水牛的人家便會(huì)把牛趕入塘中洗澡，熱急了的牛兒們?cè)缇推炔患按?，甩著尾巴拱進(jìn)了池塘，岸上的柳姑娘們嚇得手足無措，無奈根生在此無法拔腿就逃，情急之下只好端起柔荑捂住紅得通透的臉，從指縫里偷瞧那在水中游曳的壯實(shí)地身影。
我仿佛能聽到放學(xué)的孩子們的笛聲，他們小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了趕牛的活計(jì)，就像一個(gè)個(gè)小牛郎，吹著斷斷續(xù)續(xù)的曲子在綠陰叢中漫步。
這便是我的夢(mèng)，我曾用稚嫩的筆觸在白紙上勾勒垂楊柳，放牛郎，那是我的家，我一生的家。
蔥蘢的柳樹，跳躍的美魚，天真的牛郎，而現(xiàn)在只剩她，只剩她。
遠(yuǎn)方傳來笨重的機(jī)器的轟隆聲，刺耳而具有穿透力，白楊仍舊昂起它那甚高的頭顱，眺望更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，仿佛知曉它的價(jià)值可換來金錢和人們的保護(hù)。而能把一切看在眼中記在心里的，只有她，只有她。
那塊地，泥土被推得向前面和兩旁翻卷，濺起不少的土屑，它用盡最后的力氣敲打著鐵機(jī)器那厚重的盔甲，做著最后的掙扎，然后，便如一個(gè)被用世界上最殘忍方式殺害的人，無力的撲倒，面目全非。
那樣的一塊地，一旦失去了莊稼，失去了面目，它的本性就消泯了，那被數(shù)代人養(yǎng)熟的土地，很快就會(huì)變成一個(gè)新的居民區(qū)，只有僵硬的質(zhì)地，即使若干年后此處復(fù)歸還原，也不知需要多少年可以治愈傷痕，而這一切都不可能復(fù)原了，只有她知道，她知道。
我可以預(yù)見她的悲傷，她便是我，我便是她。
如果有一天，這里所有即將被拆，河塘也將被填平，我想，我會(huì)抱著那棵樹痛哭流涕。然后，再毅然絕然的離開，絕不回頭看一眼。
我不會(huì)帶上她，因?yàn)槲冶闶撬?，她便是我?/p>
高一必修四語(yǔ)文第一單元篇十八
高一語(yǔ)文經(jīng)典第一課（三）(蘇教版高一必修)。
（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)文妙趣橫生。
1、音趣。漢語(yǔ)是世界主要語(yǔ)言之一，屬漢藏語(yǔ)系，是象形文字語(yǔ)言。因漢語(yǔ)的同音字很多，因此出現(xiàn)了一些有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象：
（1）有個(gè)姓樂的人喜歡音樂，為自己起了個(gè)名字叫“樂樂樂”，如何讀他的名字？
（2）如今人們喜歡用數(shù)字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個(gè)酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954。76229，8406，9405。7918934。1。91817。”解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動(dòng)怒，就是動(dòng)武。吃酒要被酒殺死，一點(diǎn)酒也不要吃?！?/p>
（3）趙元任先生30年代所寫的設(shè)限文章《施氏食獅史》，限制性地使用一組同一讀音字形不同的漢字來行文，借以說明漢字以形表意的功能。
《施氏食獅史》：“石室詩(shī)士施氏，噬獅，誓食十獅。氏時(shí)適市，視獅。十時(shí)，適十獅適市；是時(shí)，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始食十獅尸，食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅，失食。試釋是事?！卑自捊忉尀椋骸白≡谑^做的屋子里的姓施的詩(shī)人，喜歡獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。試解釋這件事?！?/p>
（4）今天上完第一節(jié)課，一個(gè)好朋友遞給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的。
詩(shī)，不看會(huì)后悔的。”我連忙接過紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春。
綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低?！蔽蚁仁悄涿睿僬J(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到“臥枝傷痕低”時(shí)，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩(shī)翻譯為：“俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。”
（4）?從前，有個(gè)賣豆芽的人，請(qǐng)村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個(gè)教書先生卻給他寫了幅古里古怪的`同一字對(duì)聯(lián)：?長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)????長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)????橫批：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)?。這幅對(duì)聯(lián)一共用了十八個(gè)“長(zhǎng)”字，它的正確讀法應(yīng)該是：
zhang?chang?zhang?chang?zhang?zhang?chang?。???chang?zhang?zhang?chang.
這幅對(duì)聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來越長(zhǎng)。
這幅對(duì)聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望。
2、字趣。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。
（1）北宋末年，有一位鎮(zhèn)守北疆的將軍，由于給養(yǎng)不足，兵力懸殊，在與遼國(guó)軍隊(duì)多次對(duì)。
陣中總打敗仗。年終給皇帝上表述職及催討給養(yǎng)武器時(shí)，總覺得信札上寫上“屢戰(zhàn)屢敗”四字不妥，怕由此激起皇帝的震怒，引火燒身，苦思無計(jì)，只得求救中軍師爺，那師爺眉頭一皺，計(jì)上心來，把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。令將軍拍案叫絕。這樣僅把文字結(jié)構(gòu)改動(dòng)一下，點(diǎn)石成金，頓使一位無功而又畏罪的邊將一躍而變?yōu)榫瞎M瘁、精忠報(bào)國(guó)的英雄，致使龍顏大悅，賜以厚賞。
（2）漢語(yǔ)行文中，標(biāo)點(diǎn)一變，意思全變，造成了歧義之趣?！笆迨逵H了我，媽媽也親了我。”
這是兩叔叔和媽媽兩個(gè)人都親了我，完全合乎情理；如果改成“叔叔親了我媽媽，也親了我?！笔钦f叔叔親了媽媽和我兩個(gè)人，這就不合情理了。
（3）過去的茶葉專賣店，往往同時(shí)備有做工精細(xì)的小茶壺，供顧客品茶用或選購(gòu)，壺身周圍還嵌著幾個(gè)字：“可以清心也”。這無疑是告訴人們常喝茶可以有心清氣爽的感受。十分有趣的是，這五個(gè)字你無論從哪個(gè)字讀起，都是一句明白的話。你看，“可以清心也”，固然通順；而“以清心也可”，也通順；“清心也可以”，沒問題；“心也可以清”，也沒問題，至于“也可以清心”呢，人們同樣可以讀懂。
（4）下面是一篇最短且最曲折的獲獎(jiǎng)小說，請(qǐng)根據(jù)你得理解，在文中拼音后填上恰當(dāng)?shù)淖?，使故事既曲折又完整?！暗艿芨硖睾鸵晾蛏鹊恼煞蛉ゴ颢C。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：‘其獵獅身亡－弗來特。’”?伊莉莎娜悲不自勝，回電給弟弟：‘運(yùn)其shi?(?尸)?回家?！瞧诤?，從非洲運(yùn)來一個(gè)大包裹，里面是shi?(?獅?)?shi?(?尸)。她趕忙又發(fā)一份電報(bào)：‘shi?(?獅?)收到，弟誤，請(qǐng)改寄其shi??(尸?)?！芸煊质盏搅朔侵弈沁叺幕仉姡骸疅o誤，在shi?(獅?)?shi?(?尸)?腹內(nèi)?！?/p>
（5）清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐，才思敏捷，曾寫過一首“一”字到底的詩(shī)：
一帆一槳一魚舟，????一個(gè)魚翁一釣鉤，
一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。
作者為我們繪制了一幅老翁垂釣秋江圖，老翁的形象形神兼?zhèn)?，栩栩如生?/p>
（6）某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書法的人撕去了這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但又覺得內(nèi)容不雅。后來，他還是將字條貼到了書房中，而且非常精彩。原來，他是巧妙地將語(yǔ)序做了一下調(diào)整，成了“小處不可隨便”。這成了書法家筆下的名言警句。
3、句趣。
（1）“三角幾何，一元三角，三角三角，幾何幾何？”在正確標(biāo)點(diǎn)的基礎(chǔ)上解這道題。
（2）劉希夷的““年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”聊聊兩句，不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無情事實(shí)和聽天由命的無奈情緒?；ɑ苁⑺ビ袝r(shí)而人生青春不再，道盡人世滄桑，頗含哲理，耐人尋味。
（3）“甲：小明的爸爸讓我們學(xué)雷鋒，可他看電影的時(shí)候總要搶中間的位子。
乙：那是為了起核心作用。
甲：那他看戲的時(shí)候愛坐在最前面呢？?乙：那是為了起帶頭作用。
甲：可是他每次開會(huì)總愛坐最后邊，這又是為什么呢？?乙：這是為了起推動(dòng)作用！”
這是一篇笑話，但仔細(xì)揣摩，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)找出了小明爸爸“寬以律己嚴(yán)以待人”的弱點(diǎn)，而乙同學(xué)明知道這是錯(cuò)的，但是他卻“天衣無縫”地反駁了甲同學(xué)。凸顯語(yǔ)文遣詞造句和據(jù)理力爭(zhēng)的功力。
（4）諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對(duì)聯(lián)高度評(píng)價(jià)了他的功績(jī)，對(duì)聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個(gè)數(shù)字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學(xué)科無可比擬。
取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點(diǎn)四十九盞燈，一心只為酬三顧。
平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。
（5）《還珠格格》中表達(dá)愛情的語(yǔ)言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛情信息，但顯得蒼白無力。而漢樂府《上邪》則不然，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表現(xiàn)了愛情的忠貞?！吧闲?，我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”
4、篇趣。膾炙人口的好文章如《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》等無不給人精神陶冶，美的享受，從而升華思想境界。
（1）蘇東坡的《揚(yáng)花詞》，大家就可見精妙文章的妙處?！端堃?次韻章質(zhì)夫楊花詞》。
似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。
（2）王勃的《滕王閣序》成篇故事。
“王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常談?！謭?bào)曰：‘星公翼軫，地接衡廬?！勚蛞鞑谎?。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。”
（3）卓文君和司馬相如的愛情故事：
司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：
“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語(yǔ)千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！彼抉R相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛所動(dòng)，遂與妻子和好如初。
（4）話說古代有一位號(hào)稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗(yàn)無比。一日，有同窗好友四人，要進(jìn)京趕考，但是信心不大，于是相約來到這個(gè)算命先生這里來算一卦，只問一個(gè)問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡(jiǎn)單履歷，慢悠悠伸出了一個(gè)手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個(gè)手指搖了又搖，說“天機(jī)不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前鞭炮齊鳴，原來，是四個(gè)人來感謝賽神仙了，又送給一個(gè)“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問：“你怎么算得那么準(zhǔn)啊？”賽神仙笑道：“我怎么會(huì)錯(cuò)呢，要知道我是賽神仙?。 ?請(qǐng)問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？因?yàn)槭恰百惿裣伞本筒粫?huì)錯(cuò)了嗎？?（其實(shí)一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個(gè)沒考上”。四人在事后，自然會(huì)往相對(duì)的意義上靠，所以賽神仙就不會(huì)錯(cuò)了。）。
（5）再看臺(tái)灣作家余光中《聽聽那冷雨》中的一節(jié)：“春雨。杏花。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土地就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來變?nèi)?，只要倉(cāng)頡的靈感不滅美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是民族的心靈，祖先的回憶和希望，便有了寄托?！?中文之美，不僅美在形體，更美在風(fēng)骨，美在精髓，以至其任何一塊肌肉的肥瘠，任何一塊文脈的走勢(shì)，任何一種表情的意蘊(yùn)，任何一襲衣袂的擺動(dòng)，都如巧奪了天工一般，增之則長(zhǎng)，減之則短。
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