總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇一
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟;有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿希望;有一樣?xùn)|西，擁有起死回生的力量，這就是—愛(ài)。愛(ài)充滿了世界，充滿了人生。
在童年的回憶里，在我獨(dú)自一人去上學(xué)的路上，會(huì)有一雙眼睛默默地關(guān)心著我，睡覺(jué)前，她總是會(huì)給我講故事，而我也是每晚在她甜蜜的話語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)中。
如果。
如果幸福是海洋，我就是海洋中遨游的魚(yú)；
如果幸福是花園，我就是花園中成長(zhǎng)的花；
如果幸福是陽(yáng)光，我便是沐浴在陽(yáng)光下幸福的人，
媽媽的手是神奇的手，無(wú)論我的家人有什么病，經(jīng)它一摸，便好了。
一個(gè)初春的早晨，我們?nèi)覝?zhǔn)備在精彩的電視機(jī)前度過(guò)。
陽(yáng)光的灑射是無(wú)窮盡的，家的灑射更是沒(méi)有盡頭的。
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沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇二
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里作文，希望能夠幫助到大家。
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力量。這就是？愛(ài)。愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
小時(shí)候，愛(ài)就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛(ài)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見(jiàn)爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢(mèng)。每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過(guò)的'。爸爸給我講笑話，講大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小，F(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。我把這當(dāng)作是一種報(bào)答?？擅看蚊鎸?duì)爸爸那彎彎的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見(jiàn)老師的眼，深邃的眼。就是這雙眼，在我灰心、失意的時(shí)候，給我撫慰；在我獲得成績(jī)的時(shí)候，給我鼓勵(lì)；在我慌張、畏懼的時(shí)候，給我力量；在我犯錯(cuò)、迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！
我終于明白什么是愛(ài)了，愛(ài)是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷。原來(lái)我一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇三
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！今天，我演講的題目是：讓青春沐浴愛(ài)的陽(yáng)光。青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春也是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)，有時(shí)是平平淡淡中學(xué)生的一句問(wèn)候，有時(shí)是和學(xué)生一起活動(dòng)時(shí)優(yōu)哉游哉的逍遙，有時(shí)是對(duì)已畢業(yè)學(xué)生一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)由幾十個(gè)學(xué)生組成的甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，不斷求證的夢(mèng)，在充實(shí)繁忙的日子里，便匯集成一個(gè)激情燃燒的青春季節(jié)，匯聚成一曲旋律悠揚(yáng)的園丁樂(lè)章。
是愛(ài)——對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，對(duì)鮮活生命的愛(ài)，對(duì)民族國(guó)家的愛(ài)，對(duì)希望和真理的愛(ài)……有人說(shuō)，心中有愛(ài)的人永遠(yuǎn)不會(huì)老，因?yàn)閻?ài)，能讓青春留步，讓生命盡情的燃燒和綻放。
期待有那么一天，當(dāng)我老了的時(shí)候，就像所有雙鬢斑白的老教師一樣，能夠自豪的說(shuō)：“我把我的愛(ài)和熱情帶到了這個(gè)世界，傳給了許許多多的人，我的家人，朋友，更多的是我的學(xué)生們?！?/p>
于是，懷著美麗的夢(mèng)想，帶著無(wú)限的憧憬，我在由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái)上，演繹人民教師的無(wú)悔人生。
從業(yè)之初，我每天欣喜的徜徉于教材與學(xué)生之間，為了上好一節(jié)課，我常日思夜想，每一句話怎么說(shuō)更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向師傅請(qǐng)教,每天忙碌卻充實(shí)著。身邊的每一位老師都是我最好的榜樣?！叭粘龆?，日落而息”他們精心耕作在生命的田野，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心，溫暖而高尚。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。
教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛(ài)的學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候，這時(shí)一股油然而生的幸福感便充溢心頭。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。我深知，踏上講臺(tái)，我就成了學(xué)生們最信任的人，我的肩上，便有了一份民族振興的責(zé)任。
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我認(rèn)為，只有讓青春沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，青春的燃燒，才會(huì)光焰燦爛，亮麗永遠(yuǎn)。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，但我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌。
所以我自豪著、快樂(lè)著，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”多么經(jīng)典的一首兒歌啊，它不知唱哭了多少人！是的，沒(méi)有任何愛(ài)能超過(guò)無(wú)私的母愛(ài)，媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光，是春風(fēng)，是雨露！媽媽冒著生命危險(xiǎn)生下了我們，含辛茹苦的養(yǎng)育我們，而我們又能用什么來(lái)回報(bào)呢？何況，我們還有很多人沒(méi)把媽媽的愛(ài)當(dāng)回事，反而還會(huì)厭煩媽媽的嘮叨，不理解媽媽的一片苦心，我曾經(jīng)也是一個(gè)這樣不懂感恩的孩子。我的媽媽是一位老師，她對(duì)學(xué)生可耐心了，學(xué)生們都很愛(ài)戴她，我曾經(jīng)很妒忌她的學(xué)生，因?yàn)槲以?jīng)認(rèn)為她對(duì)我太嚴(yán)厲了，有這樣的一次經(jīng)歷讓我刻骨銘心：
上學(xué)期有一天，老師叫我參加征文比賽，我一聽(tīng)，心里老大不高興，卻又不敢叫老師換人，因?yàn)槲铱刹幌氚だ蠋煹呐u(píng)，打算胡亂寫(xiě)一篇交差就行了。所以，我一回到家就像往常一樣做完作業(yè)就去玩輪滑了，直到七點(diǎn)多鐘才回家開(kāi)始趕征文，八點(diǎn)鐘就寫(xiě)完了，質(zhì)量就可想而知了?？刹恍业氖?，媽媽知道了我要交征文，她讓我給她讀我寫(xiě)的征文，我笑著說(shuō)：“算了吧，媽媽，你都累了，你去休息吧，我已經(jīng)寫(xiě)好了。”可媽媽堅(jiān)持要聽(tīng)，我看著她那雙好像看穿了我的心思似的眼睛，我只好硬著頭皮讀完了我的“杰作”，耷拉著腦袋不敢看媽媽的眼睛。媽媽輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“你自己認(rèn)為呢？”我趕緊說(shuō)：“媽媽，我去重新寫(xiě)過(guò)。”我只有老老實(shí)實(shí)的回到書(shū)房旁?shī)^筆疾書(shū)了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把一篇自認(rèn)為優(yōu)秀的文章交到媽媽的手上，可是，媽媽看了后很不滿意，還嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)有盡力，讓我再重寫(xiě)。我非常不愿意，可是看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我萬(wàn)般無(wú)奈，拿起沉重的筆絞盡腦汁的寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)后我把改過(guò)的稿子給媽媽看，心想，這下總該可以了吧。沒(méi)想到媽媽還是不滿意，甚至很生氣的瞪著我，我委屈極了，我開(kāi)始大哭大鬧，邊哭邊說(shuō)：“你根本就不是一個(gè)好媽媽，你只喜歡你的學(xué)生，一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我，這么晚了還不讓我睡覺(jué)！”媽媽看見(jiàn)我這樣，她并沒(méi)有心軟，只是把我拉到她的身邊，為我擦干眼淚，說(shuō)：“兒子，你不要認(rèn)為媽媽對(duì)你要求嚴(yán)格就是不喜歡你，嚴(yán)也是一種愛(ài)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能只喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，要學(xué)會(huì)接受批評(píng)?！眿寢屵€對(duì)我說(shuō)了很多，很多。后來(lái)我心悅誠(chéng)服的拿起筆，專心致志地修改文章，再也不想馬虎對(duì)待了。盡管我睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，可我心情愉快極了，還做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)到我的文章獲了獎(jiǎng)。真的如我所愿，我的文章獲了市級(jí)獎(jiǎng)！我把那篇文章獲獎(jiǎng)的證書(shū)放在一個(gè)很醒目地方，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，更重要的是它幫助我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，現(xiàn)在無(wú)論發(fā)生了什么事情，我都能靜下心來(lái)，我感覺(jué)我每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中！
經(jīng)過(guò)這一次，我真的感謝我有這樣一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽，她讓我明白了一個(gè)根本的道理：感恩一切！我們生活在這個(gè)世界上，處處受到外界的“恩賜”。媽媽讓我明白了我們應(yīng)該感激那些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們的人，是他們讓我們更有信心向更高處攀登；我們更應(yīng)該感激那些批評(píng)和挑剔我們的人，是他們讓我們明白自己的不足，是他們幫助我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己；我們甚至應(yīng)該感激那些打擊和敵視我們的人，是他們讓我們有危機(jī)感，使我們更堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻心懷感激，世界永遠(yuǎn)是愛(ài)的海洋，然而，愛(ài)藏在每一個(gè)人的心靈深處，只有心懷感恩的'人才能領(lǐng)悟愛(ài)的真諦，得到愛(ài)的恩惠。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇五
當(dāng)教師如品陳茶，第一口淡淡的苦，第二口淡淡的香，第三口淡淡的甜。這是我十多年來(lái)當(dāng)教師的感覺(jué)。如今想來(lái)我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。
“曉之以理，動(dòng)之以情”這句話肯定了情感與教學(xué)的關(guān)系，教師只有對(duì)學(xué)生揮灑真誠(chéng)的師愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。在具體細(xì)致的日常教學(xué)中，在師生的親密交流中，鮮活的教學(xué)事例不但教育了學(xué)生，更教育了我，我時(shí)常可以感受到學(xué)生們純潔而真摯的關(guān)愛(ài)。我深知只有讓學(xué)生沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，他們才能健康地成長(zhǎng)，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
愛(ài)與教學(xué)相“長(zhǎng)”
在和學(xué)生朝夕相處的日子里，教學(xué)相長(zhǎng)的道理每個(gè)人都懂，但又有多少人能夠理解愛(ài)的付出與收獲的快樂(lè)和幸福呢？其實(shí)師生情感的培養(yǎng)比知識(shí)的增長(zhǎng)更重要，更具魅力。
剛接到這個(gè)班的時(shí)候有人說(shuō)是最差的，我不相信。我從課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加大情感的投入給他們一個(gè)堅(jiān)定的眼神，讓他們?cè)黾右环葑孕牛o他們一個(gè)輕輕的拍打讓他們體驗(yàn)到一份關(guān)愛(ài)，給他們一句溫切的問(wèn)候讓他們感受到一份力量。師生的距離拉近了，我開(kāi)始在課堂上用英語(yǔ)講一些有趣的故事，組織了課前一分鐘演講。讓學(xué)生感受到了英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，慢慢地學(xué)生們變得大膽起來(lái)，課堂也活躍起來(lái)，對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越感興趣。英語(yǔ)成績(jī)大幅度地提高，我感到非常欣慰。
中招逼近，每一位同學(xué)都在忙碌著，有的感到壓力過(guò)大，有的感到困惑，有的精力不集中。針對(duì)這些問(wèn)題，我每天上課之前送給他們一句激勵(lì)性的話，慢慢地學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，把說(shuō)地每一句話都記錄在本子上，同學(xué)們的情緒也大大好轉(zhuǎn)。張林利同學(xué)說(shuō)“老師，同學(xué)們就喜歡你，你時(shí)刻給我們力量”。
愛(ài)學(xué)生的每一點(diǎn)。
一位叫楊珊的女孩因從小沒(méi)和父母生活在一起，與父母缺乏溝通，脾氣怪異，上課好動(dòng)，與其他同學(xué)說(shuō)話，課下泡網(wǎng)吧。我發(fā)現(xiàn)之后跟她談心但不見(jiàn)成效，我開(kāi)始在課堂上給她眼神，當(dāng)她表現(xiàn)好時(shí)給她鼓勵(lì)和肯定的眼神，當(dāng)她搗亂時(shí)給她暗示。一次次我并沒(méi)有直接批評(píng)她，就這樣過(guò)了一段時(shí)間。突然有一天我收到了她長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信，信中說(shuō)“老師，您知道嗎？我在其他老師眼里就是一名壞學(xué)生，謝謝你的寬容。我一定該掉我的壞毛病”。讀了信后，我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了又找他談心她又一次向我表態(tài)不在進(jìn)網(wǎng)吧努力學(xué)習(xí)，我感到非常欣慰。但沒(méi)過(guò)幾天她又一如既往了，我依然非常平靜，每次上課時(shí)我都帶給她一個(gè)小紙條上面寫(xiě)著“你很聰明，好好干！”“你有很大進(jìn)步！”之類的話。兩周來(lái)初見(jiàn)成效。上星期六晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，她匆匆跑到我的面前說(shuō)“對(duì)不起老師，謝謝您的包容”。接下來(lái)又是長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的一封信，從信中我感受到了她的內(nèi)心世界，她非常希望得到老師的理解，父母的關(guān)愛(ài)。她說(shuō)“從你的眼神中我得到了從未得到過(guò)的一切，遇到您是我的幸?！?。我也感動(dòng)地哭了。從此她徹底地改變了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，活潑了，成績(jī)大幅度地提高。
在與學(xué)生溝通和交流中，我意識(shí)到教師在教育學(xué)生時(shí)必須要投入真情實(shí)感，用博大的愛(ài)去包容學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只有這樣才能在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇六
我叫，是小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。五年的班主任工作歷程中，我深深感受到：愛(ài)是教育的陽(yáng)光。愛(ài)孩子才能培育孩子的愛(ài)心。愛(ài)孩子才能無(wú)微不至地關(guān)心、注視孩子們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為孩子們的每一點(diǎn)微小進(jìn)步而衷心喜悅，才能感知孩子們的苦惱和困惑，并且為解決這些問(wèn)題而費(fèi)盡自己的心血，把愛(ài)的陽(yáng)光撒進(jìn)每一個(gè)稚嫩的心田。用愛(ài)撐一片高遠(yuǎn)的天，讓雛鷹自由的翱翔；化愛(ài)做一片汪洋，任魚(yú)兒自在的遨游。海闊天空，愛(ài)是陽(yáng)光雨露、柔風(fēng)卷云，繾綣播撒在班主任工作的天地之間，迎一片原野森林欣欣向榮。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，我收獲著愛(ài)的雙贏！時(shí)常的，辦公桌上擺滿的野花，節(jié)日里夾在門(mén)上的賀卡；疲憊時(shí)小手擂鼓似的按摩，煩惱時(shí)小鳥(niǎo)般清脆的童謠；講臺(tái)上莫名冒出的含片，兜里冷不防塞進(jìn)的糖果，包里突然出現(xiàn)的小禮物??孩子們用自己的童真、獨(dú)特的浪漫感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。是愛(ài)另班主任工作如此有滋有味，其樂(lè)融融，溫情無(wú)限。
班主任工作中，我不讓一個(gè)孩子落隊(duì)！在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)守著一份執(zhí)著——嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，偏愛(ài)學(xué)困生，博愛(ài)中等生。
一、春風(fēng)化雨中嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
只有捧著一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)。作為班主任，應(yīng)當(dāng)是愛(ài)的使者，一句話，一個(gè)眼神，都應(yīng)該洋溢著誠(chéng)摯無(wú)私的愛(ài)。學(xué)生取得進(jìn)步或獲得成功時(shí)，我大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，毫不吝嗇地將最美的贊賞送給他。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)有情緒沖動(dòng)、不夠理智的時(shí)候，甚至做出一些傻事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，從不輕易地動(dòng)怒，而是提醒自己：他只是一個(gè)孩子，盡量保持冷靜，不傷孩子的自尊心和自信心，用愛(ài)感化他。愛(ài)的播種常讓我獲得意外收獲。
＃＃原是我班上出了名的“小刺猬”。人聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是好勝，吃不得一點(diǎn)虧。玩的時(shí)候特別喜歡往人堆里鉆，不是撞到了別人，就是被碰到了要教訓(xùn)別人。我悄悄指點(diǎn)、批評(píng)多次不見(jiàn)效果，后在班會(huì)、晨會(huì)上我教育學(xué)生要寬容、諒解，她下課后對(duì)我說(shuō)，她知道是針對(duì)她的，承認(rèn)自己不對(duì)，并保證下次決不這樣做，似乎“心悅誠(chéng)服”了。可沒(méi)幾天，她和同學(xué)一起玩，竟然因?yàn)榕艿臅r(shí)候撞在了一起，一拳把別人的鼻子打流血了。我氣不打一處來(lái)，對(duì)著被打的孩子說(shuō)：“你給我狠狠地揍她！”那孩子看看我，轉(zhuǎn)身對(duì)她說(shuō)：“老師教我們對(duì)人要寬容，我不打你，我想和你做朋友！”＃＃剛才還一副舍生取義的樣子，聽(tīng)了同學(xué)的話先是一愣，隨后竟“哇哇”大哭起來(lái)。我牽過(guò)她的手，讓她靠在我的肩膀上，她一個(gè)勁地哭著說(shuō)對(duì)不起?？吹嚼蠋熗瑢W(xué)對(duì)她如此愛(ài)護(hù)、寬容，她羞愧得無(wú)地自容。在我的鼓勵(lì)下，后來(lái)的一次班會(huì)課上，她為自己過(guò)去的行為向同學(xué)們道了歉，并對(duì)老師、同學(xué)給予她的愛(ài)表達(dá)了真誠(chéng)的謝意。
二、柔風(fēng)細(xì)雨中偏愛(ài)學(xué)困生。
勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡，可是那些上課從不出聲，考試坐著出神，同學(xué)視若無(wú)人的后進(jìn)生呢，每班可能不多，但是哪一個(gè)角落肯定有他們落寞的身影。學(xué)習(xí)成績(jī)差，讓他們失去了歡笑，失去了幻想，失去了生活的樂(lè)趣。再貧窮的家庭，都愿為了孩子傾其所有；再蠢笨的孩子，都承載著一家人的全部希望。一位出色的教師應(yīng)該用他真誠(chéng)、寬大的胸懷和無(wú)私的關(guān)愛(ài)去贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。尤其是對(duì)于受人冷落的后進(jìn)生，更應(yīng)該把特別的愛(ài)獻(xiàn)給這群特別的孩子們，更讓他們感受到信任、平等與關(guān)懷。
老師的愛(ài)是深沉的，她應(yīng)該是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這種愛(ài)蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的每一件事中。于是每當(dāng)下課時(shí)，我總喜歡充滿愛(ài)意地摸摸學(xué)生的頭，拍拍他們的肩，與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快?lè)和煩惱，對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂(lè)意來(lái)告訴我。當(dāng)學(xué)生來(lái)到我的身邊時(shí)，無(wú)論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽(tīng)他們。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，當(dāng)學(xué)生走來(lái)對(duì)你說(shuō)悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。哪怕是學(xué)生的一個(gè)異樣的眼神，我也會(huì)去讀懂它。我班有一個(gè)外來(lái)學(xué)生，由于父母離異，父親方法又特別粗暴，常常拿孩子為出氣筒，動(dòng)不動(dòng)拳打腳踢。孩子由于得不到來(lái)自父母的親情，性格嚴(yán)重扭曲，整天寡言少語(yǔ)，與同學(xué)也不來(lái)往，成績(jī)也一落千丈，沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情。為此，我?guī)状紊祥T(mén)家訪，與家長(zhǎng)交談，與孩子談話。一次，二次??家長(zhǎng)感動(dòng)了，學(xué)生也感動(dòng)了。孩子現(xiàn)在變得活潑開(kāi)朗，成績(jī)也在班級(jí)中名列前茅，還常常為班級(jí)出力。
還記得我曾在一次班會(huì)課上說(shuō)過(guò)這樣一段話:“為了你們犯下的錯(cuò)誤，我著急萬(wàn)分；為了你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我樂(lè)不可支；為了你們?nèi)〉玫某煽?jī)，我無(wú)比自豪??別以為老師不在乎你們，其實(shí)，你們一直在老師心里，你們是老師永遠(yuǎn)的牽掛！”當(dāng)我在學(xué)生們面前朗讀完這些語(yǔ)句時(shí)，學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺(jué)到我的苦心已經(jīng)被他們理解和接受。師愛(ài)已經(jīng)架起了通往教育成功的橋梁。班上的一位男生，幾乎集中了后進(jìn)生的所有缺點(diǎn)：欠交作業(yè)，搗亂課堂，欺負(fù)女同學(xué)，拿餐點(diǎn)錢(qián)買玩具。我當(dāng)了他三年的班主任，批評(píng)他的次數(shù)連我自己也記不清了。由于他的自控能力差，教育的效果并不十分明顯，但我從未放棄對(duì)他的教育。雖然他還有很多缺點(diǎn)沒(méi)改過(guò)來(lái)，但我看到他經(jīng)常主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，課堂上時(shí)時(shí)能聽(tīng)到他響亮的發(fā)言，雖然他堅(jiān)持不下來(lái)，但我看到了他的努力。還有一個(gè)女生，學(xué)習(xí)困難，家境貧寒，衣著法式也不得體，同學(xué)們雖然不敢排擠她，但看得出都不想和她接近。我教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，安排最乖巧的孩子與她同座，從不當(dāng)眾批評(píng)她。課間幫她梳梳頭，給她講什么樣的衣著法式適合她，課外時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)。教師節(jié)的時(shí)候?qū)W生們說(shuō)：“老師，您是我們心中最美的人?！蔽抑阅軌蜈A得學(xué)生如此厚愛(ài)，只因?yàn)槲依斡浟诉@樣一句話：“給予他人贊賞和關(guān)懷，你會(huì)成為最可愛(ài)的人！”
三、長(zhǎng)風(fēng)綿雨中博愛(ài)中等生。
因?yàn)橄硎芰藧?ài)，才懂得去愛(ài)，要用自己的愛(ài)去贏得別人的愛(ài)。學(xué)生做錯(cuò)事，我給他一個(gè)批評(píng)的眼神，私下談話悄悄解決；所有和學(xué)生在一起的時(shí)候，我十分注意與他們進(jìn)行情感交流，比如讓真誠(chéng)的微笑掛在臉上，用滿含期待的眼神注視他們，冷了熱了提醒他們?cè)鰷p衣服等等；我還特別注意運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，經(jīng)常拍拍他們的肩，撫撫他們的臉，牽著他們手，撫摸他們的頭，或者替他們整整衣服，理理頭發(fā)??每一個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都是真情的流露，它像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，它像煦暖的陽(yáng)光照耀著學(xué)生的心靈,讓我和孩子們之間架起了一座友誼的橋梁。
剛接班時(shí)，我就在家長(zhǎng)會(huì)上提出了我的目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。并且和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：家校配合，內(nèi)外兼修。我要求家長(zhǎng)約束自己，在行為談吐、待人接物等方面給孩子做榜樣，循序漸進(jìn)，促進(jìn)孩子不斷提高自己的知識(shí),品德修養(yǎng),不斷豐富自己，共同培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)。我認(rèn)為，優(yōu)雅的根源在于心中有愛(ài)。因?yàn)閻?ài)父母，所以分擔(dān)家務(wù)，孝敬長(zhǎng)輩；因?yàn)閻?ài)老師，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望；因?yàn)閻?ài)同學(xué)，所以寬容、諒解、互相幫助??我知道，現(xiàn)在的學(xué)生更注重自己的心靈感受，強(qiáng)調(diào)自己的主觀意識(shí)，喜歡用自己的主觀情感去待人接物，他們表達(dá)情感的方式明白而直接。因此，我總是用微笑、贊美、擁抱、獎(jiǎng)勵(lì)等方式讓他們真真切切地感受到我的愛(ài)。我和他們一起做游戲、猜謎語(yǔ)、做腦筋急轉(zhuǎn)彎；我為他們哭，為他們笑，為他們煩惱。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)、獲得榮譽(yù)時(shí),同他們一起驕傲，盡情地向我愛(ài)的學(xué)生們傳遞著老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我利用開(kāi)故事會(huì)、小小演說(shuō)家等活動(dòng)和寫(xiě)作文、日記的方式走進(jìn)學(xué)生心靈深處，摸清他們的興趣愛(ài)好，了解了他們的煩惱。跟男生，我們談足球，聊賽車，有時(shí)跟他們來(lái)個(gè)跳繩擂臺(tái)賽；跟女生，我們談?dòng)耙暶餍?，唱流行歌曲，討論她頭上的小發(fā)飾，常常也一起踢毽子、跳皮筋??在校園里，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到我同他們時(shí)時(shí)在一起。相處越久，感情越深，學(xué)生越愿意親近我，一個(gè)一個(gè)變得更聽(tīng)話了，更懂事了，小班干部們個(gè)個(gè)都成了我的好幫手，帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，安排衛(wèi)生值日，組織做操，排路隊(duì)，收發(fā)作業(yè)，每一項(xiàng)、每一件都能做得有條不紊，像模像樣，我常?！靶涫峙杂^”，享受著清閑，品味著喜悅。不時(shí)，還有一些意外驚喜。千萬(wàn)別說(shuō)現(xiàn)在的孩子對(duì)什么都不在乎，其實(shí)他們的心里有一把愛(ài)的標(biāo)尺，老師一言一行中所透露出來(lái)的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在這把標(biāo)尺的量度范圍內(nèi)。
愛(ài)，使心靈相通；愛(ài)，讓世界不再孤單。愛(ài)是生命的火焰，有了它，一切將煥發(fā)生機(jī)。只要愛(ài)的陽(yáng)光依然放射光芒，生命之花就一定能綻放得更加燦爛。用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈吧，讓每一個(gè)鮮花般的生命都沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子臉上都綻放著春天般燦爛的笑容。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇七
小時(shí)候，愛(ài)就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛(ài)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見(jiàn)爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢(mèng)。每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過(guò)的。爸爸給我講笑話，講大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小，F(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。我把這當(dāng)作是一種報(bào)答?？擅看蚊鎸?duì)爸爸那彎彎的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見(jiàn)老師的眼，深邃的眼。就是這雙眼，在我灰心、失意的時(shí)候，給我撫慰；在我獲得成績(jī)的時(shí)候，給我鼓勵(lì)；在我慌張、畏懼的時(shí)候，給我力量；在我犯錯(cuò)、迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！
我終于明白什么是愛(ài)了，愛(ài)是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷。原來(lái)我一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇八
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒園教育隨筆讓每個(gè)孩子沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子。這些孩子特別需要我們這些老師猶如媽媽一般的愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園的這些孩子，都是第一次走出家庭，走出父母的視線，步入社會(huì)，也就是說(shuō)，幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一站。這些剛剛走進(jìn)幼兒園的孩子，他們來(lái)自不同的家庭環(huán)境，不同的家庭教育氛圍，又多是獨(dú)生子女，自私的有、嬌氣的'有、愛(ài)打架的有、愛(ài)哭鬧的也有，各種各樣，性格各異。為了讓這些孩子能較快的融入集體，我們付出的不只是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，還要付出加倍的耐心與細(xì)心。
說(shuō)真的，聽(tīng)話、乖巧的孩子人人愛(ài)，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛(ài)，鄰里夸，老師見(jiàn)了也特別喜歡。可是那些喜歡調(diào)皮、搗蛋的孩子，可以說(shuō)人人見(jiàn)了都頭疼，特別是愛(ài)打架的，尤其以前面教育后面犯的孩子最甚，一次兩次慢慢講道理，可時(shí)間長(zhǎng)了，他們總是不聽(tīng)你的，心里難免對(duì)這類孩子多了些厭煩，免不了會(huì)對(duì)這類孩子大呼小叫。而孩子呢，充耳不聞，依然是我行我素，該打架時(shí)還打架，該搗蛋時(shí)依然搗蛋，有時(shí)真拿他們沒(méi)辦法。一而再，再而三，成效甚微，他們離我們卻越來(lái)越遠(yuǎn)，交流越來(lái)越少，而我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)耐心，也被他們消磨的越來(lái)越少，反感越長(zhǎng)越猛。
其實(shí)，這些孩子與其他孩子沒(méi)有區(qū)別，是一樣的，就是比其他孩子調(diào)皮了些，他們需要的，也是一樣的，一個(gè)字“愛(ài)”，他們也需要我們的愛(ài)—關(guān)愛(ài)。別吝嗇我們的愛(ài)，讓這些調(diào)皮的孩子，同樣沐浴在我們愛(ài)的陽(yáng)光下。我相信，只要我們多為這些孩子付出些愛(ài)心與耐心，他們一定會(huì)感受到我們的關(guān)愛(ài)，也會(huì)愿意圍繞在我們愛(ài)的陽(yáng)光下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇九
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力量。這就是——愛(ài)。愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
小時(shí)候，愛(ài)就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛(ài)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見(jiàn)爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢(mèng)。每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過(guò)的。爸爸給我講笑話，講大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小，F(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。我把這當(dāng)作是一種報(bào)答?？擅看蚊鎸?duì)爸爸那彎彎的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見(jiàn)老師的眼，深邃的眼。就是這雙眼，在我灰心、失意的.時(shí)候，給我撫慰；在我獲得成績(jī)的時(shí)候，給我鼓勵(lì)；在我慌張、畏懼的時(shí)候，給我力量；在我犯錯(cuò)、迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！
我終于明白什么是愛(ài)了，愛(ài)是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷。原來(lái)我一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里！
這篇文章作者構(gòu)思新穎，立意獨(dú)特。文章以一組排比開(kāi)篇，寫(xiě)出了“愛(ài)”在人生中的重要性。文中作者通過(guò)寫(xiě)自己的幾件事，告訴我們“愛(ài)”是“爸爸的背”、“媽媽的唇”、“老師的眼”，表現(xiàn)了“愛(ài)”無(wú)處不在。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫(xiě)了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書(shū)中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
高尚行為。
可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑?？寺逦髟僖踩滩蛔×?，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。
從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自內(nèi)心的無(wú)畏的勇氣。
禮物。
卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先?。他按了門(mén)鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門(mén)，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦?，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門(mén)邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！
從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。
一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。
發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十一
而我就屬于被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大的孩子，從小就懂得了什么叫做愛(ài)。因?yàn)楦改附o予的愛(ài)就可以讓一個(gè)孩子回憶終生。我們每天都沐浴這陽(yáng)光下，感受在著溫暖，但是也同時(shí)沐浴著母愛(ài)，父母將母愛(ài)變?yōu)殛?yáng)光灑在我們身上，讓我們體會(huì)到他們的愛(ài)。在我童年的回憶里，對(duì)于媽媽的記憶還是很清晰的。我總是記得在我獨(dú)自上小學(xué)的路上，會(huì)有一雙眼睛默默的關(guān)心著我，我知道，那是媽媽。我也知道，她在默默的關(guān)心著我，在晚上看著我入睡，也是她在默默的支持著我，讓我更有勇氣前進(jìn)。
我記得那一次在傍晚的時(shí)候，我和媽媽走在回家的路上，因?yàn)樯砩洗┑谋容^單薄，當(dāng)有一股涼風(fēng)向我襲來(lái)時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，輕咳了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，我感冒了。媽媽問(wèn)我“很冷么”？我當(dāng)然回答不冷，因?yàn)閶寢屗┑囊膊缓?，薄薄的一層襯衫，外面套了一個(gè)外套。我不希望媽媽因?yàn)槲叶鴵?dān)心。但是我還是控制不住自己，再次輕咳了一下，媽媽這一下次并沒(méi)有問(wèn)我，而是毫不猶豫的將外套脫了下來(lái)披在了我的肩上。當(dāng)我的嘴唇輕微的動(dòng)了一下時(shí)媽媽似乎已經(jīng)猜出了我的心聲了，便搶先回答說(shuō)她不冷，可是媽媽并不知道我已經(jīng)看到她臉上被凍得紅通通了。這時(shí)，我覺(jué)得有一股陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，我知道那是母愛(ài)撒出的陽(yáng)光。
父母對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，而我們對(duì)于父母來(lái)說(shuō)更重要。因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兛梢孕腋５纳钕氯ィ∷麄兿Ｍ讶澜缱詈玫膼?ài)都獻(xiàn)給我們。希望我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！
我們都是世界上最寶貴的孩子，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)愛(ài)我們的母親，是她，讓你來(lái)到這個(gè)世界上，讓你沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下?。。?/p>
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十二
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)的語(yǔ)言無(wú)處不在。
時(shí)光像紛飛的花瓣漸漸地飄向遠(yuǎn)方，我的心頭又回到了那個(gè)難忘的夜晚。那天中午我吃了海鮮，晚上睡前換睡衣時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腿上、胳膊上有小紅點(diǎn)，我非常害怕，趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看完之后也很擔(dān)心，便把爸爸也叫了過(guò)來(lái)。爸爸一看，知道事情很嚴(yán)重，就趕快帶我去兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是過(guò)敏了，開(kāi)了點(diǎn)藥之后，第二天就沒(méi)讓我去上學(xué)，早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上的紅點(diǎn)變成了紅疙瘩，加上特別的癢，我就用手去抓，越抓越多，變成了一大片一大片的紅疙瘩。媽媽臨上班前囑咐爸爸，讓他再帶我去醫(yī)院看一看，醫(yī)生給我打了小針，在連續(xù)打了三天之后，身上的紅疙瘩才消失不見(jiàn)。在這幾天的時(shí)間里，爸爸媽媽怕我用手去抓，晚上睡覺(jué)時(shí)輪流看著我，所以早上看到他們的黑眼圈時(shí)，我的內(nèi)心涌出一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我知道，那是——愛(ài)，雖然我們觸摸不到它，但是我們能用心感受到它。
在剛進(jìn)奧數(shù)班時(shí)，我以20分的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑箶?shù)第一名，媽媽看到這種情況并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我輔導(dǎo)。在期終考試時(shí)，我以116的分?jǐn)?shù)獲得全班第一名。我的數(shù)學(xué)口算一直不太好，為了彌補(bǔ)口算的不足，媽媽和我以游戲的形式進(jìn)行口算題比賽，一周之后，終于稍有成效，在昨天的數(shù)學(xué)考試中，我以滿分的成績(jī)回報(bào)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)然這也離不開(kāi)爸爸的付出，感謝他幕后為我精心做的每一頓美味佳肴，讓我茁壯成長(zhǎng)每一天。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的愛(ài)，如同一陣清風(fēng)，吹去我們心頭上的憂愁；父母的愛(ài)如同陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；父母的愛(ài)，如同雨露，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。感謝您們，讓我對(duì)生活充滿了自信，感謝您們，讓我快樂(lè)地。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十三
星期五，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了位于蘇州的白馬澗生態(tài)園林和楓橋景區(qū)春游，那里綠樹(shù)成蔭，櫻花成群，真是好看！
公元前496年，兩國(guó)在交界之地（今浙江嘉興）又?jǐn)[開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，越王勾踐想出了一個(gè)怪誕戰(zhàn)術(shù)，命300名死士自刎于陣前，趁吳軍亂陣之際，命后備部隊(duì)沖向敵軍，吳軍潰不成軍，越國(guó)取得大捷。吳王闔閭也在混亂中被砍傷了右足，陷入越軍重重包圍，這時(shí)他胯下那匹棗紅馬一聲長(zhǎng)嘯，馱著吳王消失在敵方視野之外。吳王闔閭雖被寶駒救下了一條性命，但因慘敗蒙羞，傷口又嚴(yán)重感染，又氣又羞，大叫一聲而亡，赤兔馬哀其主人，長(zhǎng)嘶一聲，全身的棗紅色褪去，變成一匹白馬。原來(lái)小白龍傷悼一代雄王，一時(shí)忘形，露出了本相。后人為了紀(jì)念這匹神駒，便將這個(gè)地方命名為"白馬澗"。
白馬澗就因此得名，也就有了我們這次的春游活動(dòng)。我們這次的春游活動(dòng)的遵旨是：講究文明，注重環(huán)保。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。遵守紀(jì)律，活動(dòng)有序。地毯旅游，節(jié)約消費(fèi)。積極實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在白馬澗里，櫻花應(yīng)該是他們的主要景觀。那里的櫻花樹(shù)非常的漂亮，有紅色的，有粉紅絲的，還有白色的，乍一看，就像是置身在櫻花的海洋里，浪漫無(wú)比！
我們還去到了詩(shī)人張繼寫(xiě)的詩(shī)《楓橋夜泊》中的楓橋和江春橋。那里的環(huán)境可以用四個(gè)成語(yǔ)形容：白墻黑瓦、亭臺(tái)樓閣、高低錯(cuò)落和飛檐翹角。楓橋并不是在橋邊上種著楓樹(shù)，而是那一座橋就叫楓橋，在景區(qū)里，有非常多的蘇州的非物質(zhì)文化，有非常漂亮的香包，聞起來(lái)的味道淡淡的味道卻鉆進(jìn)了我的鼻子里，竄進(jìn)了我的心里。還有享譽(yù)世界的蘇繡，上面的圖案非常的真實(shí)，立體感十足。特別是有一副落日的圖象，遠(yuǎn)看就像是一張用高清數(shù)碼照相機(jī)拍出來(lái)的圖片，真實(shí)感十足，那個(gè)太陽(yáng)看起來(lái)非常溫暖，照進(jìn)了我的心里，溫暖著我的心窩。
現(xiàn)在純綠色的自然生態(tài)園已經(jīng)很少了，人為的生態(tài)園數(shù)不勝數(shù)，但是都缺少了一個(gè)自然的元素，讓人覺(jué)得有一點(diǎn)不自然，拘束。這次的春游讓我們收獲匪淺。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十四
沐浴陽(yáng)光下，一切都充滿了生機(jī)。奮發(fā)向上。
——題記。
“一二三四，一二三四！”喊著振奮人心的口號(hào)，踏著整齊而堅(jiān)定的步伐。挺著胸，昂著頭，自信地向前走去。身上的迷彩讓我們多了一份軍人的英姿，頭上的軍帽更平添了一份軍人的肅穆。這一身軍裝在陽(yáng)光的照耀下顯得莊嚴(yán)卻不失活力。這就是剛?cè)胄５奈覀儭吣昙?jí)（2）班的新生。軍訓(xùn)己經(jīng)拉開(kāi)了序幕。我班教官姓梵名xx，尊稱梵教官，江湖人稱“老梵”。這時(shí)，老梵正站在一旁作著指揮，鏗鏘有力地喊著“一二一”。
“滴答”汗水順著鼻尖流到下巴旁，滴在了地上。熱辣辣的日光下，同學(xué)們的臉上布滿了汗水。汗水濕透了軍衣軍褲，嗓子渴得冒煙。整個(gè)人猶如置身于巨大的蒸籠當(dāng)中，悶熱難耐。嚴(yán)重者直接暈倒在地，但是同學(xué)們還是保持著挺拔的軍姿，目視前方，炯炯有神。任憑汗水布滿臉頰，一動(dòng)不動(dòng)，一如即往地堅(jiān)持下來(lái)。
——后記。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十五
人最熟悉的莫過(guò)于自己，最陌生的也莫過(guò)于自己；最親近的是自己，最疏遠(yuǎn)的也是自己。
人有兩個(gè)眼睛看世間，看萬(wàn)物，看他人，就是看不到自己;能看到別人過(guò)失,卻看不到自己的缺點(diǎn);能看到別人的貪欲,卻看不到自己的吝嗇;能看得到別人的邪奸,卻看不到自己的愚癡.我們一定要學(xué)會(huì)看清自己.
善待自己,從心開(kāi)始.眼里的世界,從來(lái)只是表象;心靈的聲音,才是生命的真諦.一片落葉,是衰敗的跡象,還是重生的征兆,取決于心的方向.
美好如陽(yáng)光,心里布滿陰霾,陽(yáng)光就走不進(jìn)來(lái).心存美好,判斷人事的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)偏向美好.太陽(yáng)之所以溫暖,在于內(nèi)心永恒的熱情.追求美好生活,先美化自己的心靈.
有時(shí)候,過(guò)不去的不是一個(gè)坎,而是心中的執(zhí)迷.天空的雨,從曾為任何心情,而感動(dòng)而灑落,蹉跎歲月,從不會(huì)為任何傷痛,而停留而眷顧;生命,也從不因人的脆弱人的不舍,而留戀而激活.
一些心情,適合藏在心底;一些痛苦,適合無(wú)聲無(wú)息的忘記;一些經(jīng)歷,不需要?jiǎng)e人懂得,只要自己清楚.
一件事情的發(fā)生,衡量不出一顆心的淡定;而一顆心的淡定,卻能影響一件事的解決結(jié)果.一個(gè)人的深度,衡量不了一顆心的從容,而一顆心的從容,卻能彰顯一個(gè)人的深度.
讓人豁然開(kāi)朗的,也許只是一個(gè)道理;左右人心緒的,也許只是一個(gè)心結(jié),把心放寬,以一顆平常心應(yīng)對(duì)世界所有的無(wú)常.
我們習(xí)慣了加法,總想在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加一點(diǎn),再加一點(diǎn),總要求好一點(diǎn),再好一點(diǎn).但一個(gè)人一件事都有a面和b面，這兩面從來(lái)都相生相息，互為呼應(yīng)。
一個(gè)人一件事的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，從來(lái)都是捆綁銷售的，你不可能只挑走好的，留下壞的。你無(wú)法接受他最壞的一面，就不配擁有他最好的一面。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十六
母愛(ài)。沐浴在陽(yáng)光下，迷糊著就睡著了，仿佛來(lái)到了母親的懷抱，感覺(jué)很溫馨。
那時(shí)多美好啊。
在外面闖蕩了太久，遇到了太多的不順心的事，遇到了太多挫折，這時(shí)才會(huì)想到原來(lái)還是家最溫暖，不管你怎么樣，都會(huì)有母親事事順著你，事事?tīng)烤椭悖泊蟾啪驮谶@時(shí)候才會(huì)想到以前的不孝吧，也許就在這個(gè)時(shí)候，才能能體會(huì)到母親的無(wú)私吧，才會(huì)覺(jué)得愧疚吧，。
夢(mèng)里夢(mèng)到了我再次當(dāng)著母親的小跟班，撒嬌的要她摟著我睡，拉著母親的大手，再次雄心勃勃的許下心愿，再次投到了母親的懷抱，再次享受著母親給我的溫暖，就像陽(yáng)光一樣，那么溫暖，那么輕柔。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十七
陽(yáng)臺(tái)上的小蝴蝶花開(kāi)得更熱鬧了，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，仿佛一只只美麗的小蝴蝶在翩翩起舞，陽(yáng)光照射下仿佛也飄來(lái)了淡淡的清香。這是她最喜愛(ài)的花，是在媽媽的陪同下親手栽種的。然而此刻，她一個(gè)人落寞地站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著心愛(ài)的小蝴蝶花，卻怎么也高興不起來(lái)。
這次英語(yǔ)考試得了滿分，雖然這是她盼望已久的好成績(jī)，卻沒(méi)有給她帶來(lái)任何欣喜，也沒(méi)有期待中的羨慕眼光和真誠(chéng)祝賀，有的只是無(wú)數(shù)不屑的眼神?！霸缇椭来鸢噶耍紳M分有什么稀奇的……”她腦海里全是這種聲音，她淚流滿面。
不知什么時(shí)候，媽媽悄悄來(lái)到她身旁，她問(wèn)媽媽：“為什么我考不好的時(shí)候反而比現(xiàn)在擁有更多的朋友呢？我知道我背答案考滿分不好，可我是希望擁有更多的友誼才這樣做的?。 眿寢尶粗『ㄉ钋榈貙?duì)她說(shuō)：“你看，小蝴蝶花栽在一個(gè)裝滿塑料花的花盆里，毫不起眼，可它在陽(yáng)光的懷抱中獨(dú)有的一抹芳香，卻深深地吸引了人們。你為什么不繼續(xù)做你的小蝴蝶花呢？”
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)滿栽著塑料花的花園。因?yàn)榧词箵碛虚L(zhǎng)久的美麗，哪怕是足以讓人心神蕩漾的美麗，也比不上那沐浴在陽(yáng)光下特有的沁人芳香。屬于自己的，才是最完美的。盡管你把自己包裝得那么美麗，干花也好，塑料花也好，始終敵不過(guò)那一縷在陽(yáng)光下散發(fā)出的淡淡的清香，不只因?yàn)樗南銡鈦?lái)自花兒本身，更因?yàn)檫@香來(lái)自陽(yáng)光的照耀。
夕陽(yáng)將被海平面吞沒(méi)，它停留的時(shí)間已不多，可是，它把那束橘紅色的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在世界萬(wàn)物上，讓萬(wàn)物披上了一件迷人的彩衣。
披上彩衣的萬(wàn)物很美，但使萬(wàn)物迷人的夕陽(yáng)更美。最能打動(dòng)人心的，是來(lái)自事物本身的美好，而最美好的，正是那縷屬于自己心靈深處的陽(yáng)光的芳香。
收獲屬于自己的芳香，不管時(shí)間還有多長(zhǎng)，它會(huì)除去你心底的憂傷，帶著你遨游美好的世界！
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十八
時(shí)光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開(kāi)時(shí)間的大門(mén)。
那日，惠風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽(tīng)到一陣催促之聲。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動(dòng)著孩子的情緒，孩子跑了起來(lái)。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂(lè)意這樣的。那時(shí)的我還小，十分不解，問(wèn)著母親：“媽媽，他跑什么呀?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因?yàn)樗哪赣H著急他才跑的?！蔽宜贫嵌?，牽著母親的手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。
我無(wú)從知曉。我不知道那個(gè)孩子小小年紀(jì)是否真的對(duì)鋼琴、對(duì)舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強(qiáng)迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無(wú)味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學(xué)這學(xué)那，我慶幸有這樣的一位母親。
我唯一興趣所至，是看書(shū)，少年時(shí)就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事當(dāng)中，也曾為梁山好漢路見(jiàn)不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最愛(ài)足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學(xué)世界里，樂(lè)此不疲。
有人說(shuō)我太冷，有人說(shuō)我太傲，無(wú)論哪一種說(shuō)法，都不曾影響我的世界。因?yàn)槲抑?，我有著他們不曾擁有的、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而?yōu)雅地過(guò)著。
歲月有時(shí)候竟輪回得如此相似，夢(mèng)中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)眼已變成現(xiàn)實(shí)。
看著同學(xué)們快步疾行，似乎按著人云亦云的說(shuō)法，我也該加入他們涌向那不知名的地方。人頭攢動(dòng)，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因?yàn)樗麄冓s著去求學(xué)，為了離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，他們不容許時(shí)間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰(zhàn)勝?有的人倒也麻木，重新來(lái)過(guò)。我想的是，我不急，我只求穩(wěn)，高中之路，是急不來(lái)的。
他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉(zhuǎn)身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，也會(huì)傷，成長(zhǎng)的腳步卻從未停止。
回首來(lái)時(shí)路，一路走來(lái)，平淡如水，汲取一杯清茗，細(xì)細(xì)品著，都是隨成長(zhǎng)慢慢沉淀的恬淡。
沐浴著陽(yáng)光，又暖。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，時(shí)光交織在指尖，遁去無(wú)形，就這樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇十九
你無(wú)法想象一個(gè)微笑的回答會(huì)帶來(lái)多大的影響?？赡軙?huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心，改變一個(gè)慘淡的世界。微笑就像沐浴在陽(yáng)光中的風(fēng)景。微笑讓陌生人想起了他的老朋友。當(dāng)他收到信時(shí)，他非常高興，并給了額外的小費(fèi)。服務(wù)員很高興。他買了一個(gè)彩排，給了流浪漢一部分。
這樣走下去，都是因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑。
微笑如畫(huà)，描繪精彩動(dòng)人的風(fēng)景。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑可以給人無(wú)限的鼓勵(lì)和支持。玩的時(shí)候總有一個(gè)人默默的笑著，為你歡呼。你可能會(huì)少一些膽怯，多一些努力的勇氣，多一些我一定要加油的信念。讓微笑成為你人生作文中的良師益友，帶領(lǐng)你穿越人海尋找溫暖。
笑如酒也可以是白酒，揮舞英氣。喜歡酒的詩(shī)人，比如李白，借著喝酒來(lái)吐出內(nèi)心的憂慮，總是露出一絲無(wú)奈的微笑，或者自嘲，或者諷刺別人。英雄如酒，淡定如酒。淡淡的微笑可以撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。
笑如詩(shī)，可以驚天動(dòng)地，也可以深邃清澈；可以華麗，也可以委婉細(xì)膩。當(dāng)生命只有一瞬間，奇跡發(fā)生，多少人會(huì)微笑交換，一個(gè)小生命在地震中幸運(yùn)獲救，一個(gè)病人在病床上奇跡般獲救；在考場(chǎng)上，一個(gè)可以做的題；一個(gè)大學(xué)很久沒(méi)見(jiàn)的老朋友。那一瞬間我們會(huì)有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂(lè)感嗎？畢竟語(yǔ)言太輕，感情太重，那種笑容永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
作為一個(gè)微笑的人，你的微笑可能會(huì)改變冰冷的世界，動(dòng)搖你的心。你無(wú)法想象一個(gè)微笑會(huì)帶來(lái)多大的影響，就像你無(wú)法想象一個(gè)男孩成為總統(tǒng)，改變他的一生。
用微笑的風(fēng)景沐浴你的生活，用微笑的陽(yáng)光灑滿大地，愿微笑如歌、花、酒、詩(shī)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇二十
對(duì)于一些有著許多親人陪伴的孩子們來(lái)說(shuō)，每天幾乎都可以說(shuō)風(fēng)和日麗、溫暖無(wú)比，因?yàn)樗麄冇兄改傅年P(guān)愛(ài)和照顧，而對(duì)于哪些缺少親人們陪伴的孩子來(lái)說(shuō)，每天都是下著狂風(fēng)暴雨似的。而我，是一個(gè)每天沐浴在陽(yáng)關(guān)里的快樂(lè)女孩，生活多姿多彩！
每天，我一大早醒來(lái)，便可以吃到父母做的美味早餐了！即便每天都在學(xué)校有吃有喝，但我的爸爸媽媽還是為我每天準(zhǔn)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐，可以說(shuō)，我每天都吃得飽飽的！想吃的時(shí)候就吃，不會(huì)餓著！
在前幾天時(shí)，我的媽媽又給我買了許多衣裳，我當(dāng)時(shí)真的好開(kāi)心！就脫下舊的衣裳，換上新的衣裳，不停地向爸爸炫耀，爸爸只能在那干看，被我煩！
當(dāng)?shù)匠踔泻螅瑢W(xué)習(xí)任務(wù)加重了，作業(yè)變得更多，更難了。有時(shí)我?guī)缀跻龅?0點(diǎn)多還沒(méi)有做完，有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)難題不會(huì)做，有時(shí)我還會(huì)發(fā)小脾氣，而媽媽只好耐心的指導(dǎo)我，有時(shí)還會(huì)打哈欠，眼睛都張不開(kāi)，想睡覺(jué)，但我還得堅(jiān)持。我一想到這些事，我都會(huì)想到：我是多么幸福??！每天都有爸爸媽媽照料我，關(guān)心我！
但最開(kāi)心的一點(diǎn)是，在學(xué)校的時(shí)候，有一些老師，同學(xué)們陪伴著我度過(guò)一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
有時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪我開(kāi)玩笑。雖然有時(shí)會(huì)將玩笑開(kāi)大，但我知道有人和我開(kāi)玩笑是件多么快樂(lè)的事??！所以，我從不生氣。
有一次，我特別傷心，在自己的位置上抽噎，被我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍著我的肩說(shuō)：“你怎么勒？先別哭，和俺說(shuō)說(shuō)，我來(lái)幫你解決！”我還是哭個(gè)不停，她直到把我逗笑后，才對(duì)我話：“一個(gè)人總是哭什么？看我！多堅(jiān)強(qiáng)！”。我聽(tīng)了這話后深深地將它記在心底，慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
有父母，同學(xué)的陪伴，是多么開(kāi)心啊！就像每天沐浴在陽(yáng)光里。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇二十一
來(lái)到學(xué)校的小花園里，靜靜地找了一個(gè)地方坐下，環(huán)視四周，那棵櫻花樹(shù)還是如此漂亮。我喜歡櫻花，沒(méi)有原因，就是很單純的那種喜歡，從小到大一直如此。真當(dāng)我沉迷于櫻花的花香之中時(shí)，一個(gè)大姐姐朝我走了過(guò)來(lái)。
“櫻花很漂亮對(duì)吧？”
“嗯，對(duì)呀，我一直都很喜歡櫻花，喜歡那股淡淡的花香……”
“你知道它的花語(yǔ)是什么嗎？每一種花都有屬于它們自己的花語(yǔ)。玫瑰花，代表著，愛(ài)情高貴，愛(ài)與美，容光煥發(fā)，純潔的愛(ài)，美麗的愛(ài)情，美好常在?？的塑岸即砹藧?ài)、魅力和尊敬之情。風(fēng)信子代表喜悅、愛(ài)意、幸福、濃情……你知道櫻花的花語(yǔ)是什么嗎？”
“這個(gè)……不知道。”我羞澀地?fù)狭藫虾竽X勺，感覺(jué)挺不好意思的。
大姐姐看了看我，微微一笑，她笑起來(lái)好漂亮啊……“櫻花熱烈、純潔、高尚，它是愛(ài)情與希望的象征……”
大姐姐走神了，她沉迷于她的回憶之中，“姐姐，姐姐……”
“抱歉，剛才失態(tài)了……”
“沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
我時(shí)常想起大姐姐走之前對(duì)我說(shuō)的那句話：“再大的困難也要笑著去面對(duì)?！笔澜缟嫌心敲炊嗖恍业娜?，他們都能夠笑著面對(duì)生活，我們又何嘗不可以呢？不忘微笑，方得始終。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇二十二
他叫登宇，開(kāi)著一家雜貨店，是雜貨店的老板；她叫望月，開(kāi)著一家糧油店，是糧油店的老板娘。兩個(gè)商店之間間隔三尺寬。
登宇和母親生活在一起，妻子帶孩子在縣城讀書(shū)，今年四十多歲；望月帶十歲的兒子讀書(shū)、做生意，丈夫在外地打工，今年三十多歲。
早上他在老母親的反復(fù)督促中起來(lái)，吃過(guò)飯，就在門(mén)前的公路上和她打羽毛球，一拍過(guò)來(lái)，一拍過(guò)去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。
早上她在學(xué)校的起床鈴聲中醒來(lái)，給兒子做飯，吃過(guò)飯，就和他在商店門(mén)前的路上打羽毛球，尖叫聲、歡笑聲合在一起。
有顧客的時(shí)候，他就放下球拍，回去取東西，她跟進(jìn)來(lái)，幫忙算賬，給顧客裝東西，完了，繼續(xù)打羽毛球。
她有顧客的時(shí)候，他也這樣。
通常打累了的時(shí)候，太陽(yáng)也就出來(lái)了。夏天，兩人就在門(mén)前的大楊樹(shù)下納涼，你一句我一句的開(kāi)著玩笑；冬天就靠在門(mén)扇上曬太陽(yáng)，不是在糧油店，就是在雜貨店。
因?yàn)橥掠泻⒆?，吃飯的時(shí)候，登宇常常把飯碗端到望月門(mén)口，吃著飯，烤著火，考小孩字謎、數(shù)學(xué)題。吃過(guò)飯，常常讓孩子放飯碗，孩子回來(lái)的時(shí)候，棋盤(pán)已經(jīng)擺好，叔侄兩個(gè)就你來(lái)我往的殺將起來(lái)。
下午的時(shí)候，顧客相比少一些，登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門(mén)口，椅子并排靠著坐著，合看一本書(shū)，你抓住左邊，你抓住右邊，看著、說(shuō)著、笑著，有細(xì)心的人看清了，書(shū)的名字一直沒(méi)變。
時(shí)間長(zhǎng)了，望月對(duì)雜貨店的擺設(shè)、物品、價(jià)格一目了然，有顧客了，登宇不在，就給代售了。
登宇也是。
有時(shí)候，顧客來(lái)糧油店買雜貨，望月就說(shuō)，登宇那兒有，價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊，登宇，登宇，有人要買水壺。聲音又尖又細(xì)，傳遍了半條街。
有時(shí)候，顧客來(lái)雜貨店買糧油，登宇就說(shuō)，望月那兒有，價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊，望月，望月，有人要買大米。聲音又響有亮，傳遍了半條街。
時(shí)間長(zhǎng)了，就有人說(shuō)，登宇和望月關(guān)系好。有的背后說(shuō)，有的當(dāng)面說(shuō)。登宇知道了就說(shuō)，胡說(shuō)，沒(méi)有的事，不就是一起打打羽毛球，看看書(shū)么。望月聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)，那個(gè)嚼舌根的再亂說(shuō)，看我不撕爛他的烏鴉嘴，在一起看看書(shū)，打打羽毛球有啥了不起的。
一天，登宇的雜貨店門(mén)開(kāi)著，不見(jiàn)人。有顧客來(lái)了，就來(lái)到糧油店門(mén)口問(wèn)望月，登宇呢？望月說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)顧客了，又來(lái)問(wèn)望月，登宇呢？一會(huì)兒功夫，就來(lái)了四五個(gè)人問(wèn)。望月終于紅了臉，登宇去哪兒了，我咋知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這些人，怪得很。顧客就轉(zhuǎn)身走了，邊走邊小聲都囔，哼，還說(shuō)不知道，登宇不是整天坐在你門(mén)口吃飯、烤火、下象棋么。
望月聽(tīng)見(jiàn)了，就端出一盆臟水，噗的一聲潑在那人身后。
一會(huì)兒，登宇回來(lái)了，就有人給登宇說(shuō)了，登宇就笑笑，我上廁所去了。對(duì)望月說(shuō)，以后有人再來(lái)你這兒找我，你就說(shuō)，“我又不是登宇他老婆，我知道他去哪兒了?！?/p>
望月聽(tīng)了，緋紅了臉，白了登宇一眼，“癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美，看我不告訴嫂子，撕了你的臭嘴?！?/p>
登宇哈哈的笑著說(shuō)，“你說(shuō)了，只怕你嫂子會(huì)撕爛你的嘴?！?/p>
望月狠狠地瞪了登宇一眼，“死東西，狗嘴里吐不出象牙?！?/p>
“你能吐出嗎？”登宇嘻皮笑臉的說(shuō)。
望月手一揚(yáng)，一件物品朝著登宇飛去，登宇伸手接住，一看，是一塊饅頭，哈哈的笑著，一邊吃，一邊回雜貨店去了。
望月正吃的東西沒(méi)有了，氣的兩腮一鼓一鼓的，吃吧吃吧，吃死你，一邊說(shuō)，一邊回糧油店了。
第二天，還是一個(gè)好天，太陽(yáng)暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復(fù)督促中醒來(lái)，吃過(guò)飯，就在門(mén)前的公路上和她打羽毛球，一拍過(guò)來(lái)，一拍過(guò)去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。兩人配合得很默契，你一下，我一下，全然忘了昨天的事情。旁邊的人見(jiàn)了，有的不屑，有的嫉妒，有的曖昧的笑笑。
太陽(yáng)暖暖的照著，燦爛一片，黃澄澄的。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里篇二十三
“哎——今天回家肯定又是未知數(shù)。但望著雨點(diǎn)狠狠的砸在地上，我似乎忘卻了煩惱，不禁感嘆雨點(diǎn)濺落的美麗姿勢(shì)——一個(gè)個(gè)條芭蕾的小仙女從地面冒出，做一個(gè)絕妙的飛躍后，暮然倒地，化為一灘柔情的水。
轉(zhuǎn)過(guò)身，環(huán)顧教室四周。眾人哀嘆者有之；怒斥者有之；抱怨老天者有之。我又不由自主地想起了自己的處境?！耙衤錅u一樣跑回家嗎？”我自問(wèn)道。心里強(qiáng)烈排斥這一舉動(dòng)。我又走向窗臺(tái)。盼望奇跡發(fā)生。目光不斷搜尋媽媽的身影，忽然我看到了一個(gè)在人群中穿梭的婦女，是那么親切?！皨寢專 蔽腋吲d的拎起書(shū)包，三步并作兩步狂奔校門(mén)口，并撲進(jìn)了媽媽的懷抱，在我的眼神中寫(xiě)滿了開(kāi)心與激動(dòng)。媽媽拍了拍我，微笑著說(shuō)：“快走吧！”
我第一次覺(jué)得自己好幸福，并且反問(wèn)自己為什么自己以前要與母親爭(zhēng)執(zhí)，為什么母親偉大，無(wú)私的愛(ài)我沒(méi)有看到，為什么給母親洗腳，我只當(dāng)作業(yè)看！自己錯(cuò)的太深，也就只有用這微不足道的舉動(dòng)來(lái)懲罰自己。我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，卻從未停止對(duì)生活的不滿！
在我們生命的長(zhǎng)河中，母愛(ài)像一泓清泉，讓我們心里清澈，母愛(ài)像無(wú)私的太陽(yáng)，溫暖著我們的心間，母愛(ài)像一團(tuán)火炬，照亮我們今后的道路！
告訴自己，我沐浴在愛(ài)陽(yáng)光下，不管自己有多艱難，都有愛(ài)在支持我們，我們要珍惜它，快樂(lè)的沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下！
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