在教學中，教案扮演著重要的角色，它是教師教學活動的“導航儀”。教案的編寫需要注重實踐經驗的積累和教學理論的應用，不斷豐富和完善教案的設計和內容。下面是一些經過實踐檢驗的教案樣本，希望對大家的教學有所啟發(fā)。
美味的三明治教案篇一
三明治是一種常見的早餐，制作簡單味道好吃。那么，美味三明治的'做法大全有哪些，怎么做好吃?更多相關信息請關注相關欄目！
原料：吐司4塊，火腿4片，生菜2片，肉松4勺
輔料：花生醬4勺
1、備好原材料：吐司，火腿，肉松，花生醬，肉松;
2、案板上放一塊吐司，上面刷上花生醬;
3、火腿切片，鋪在刷了花生醬的吐司上;
4、撒上適量肉松;
5、蓋上洗凈，浸泡過涼開水并拭干水分的生菜葉;
6、另一片吐司也抹上適量花生醬，翻過來蓋在生菜葉上，這樣一個三明治就做好了;
7、按照之前的做法，將另一個三明治也做好;
9、三明治出鍋咯，配上一杯熱牛奶，感覺棒棒噠。
材料：面包片2片、生菜、紫甘藍、南瓜、蕃茄、牛排、沙拉醬、番茄醬
1.將土司切片，切掉四個邊。
2.面包片表面先擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
3.紫甘藍切成絲，鋪在生菜上面，上面擠一層。
4.牛排下鍋煎熟，南瓜切成薄片也煎熟，摁在紫甘藍上面，再擠一層沙拉醬。
5.在最上層鋪上切片的蕃茄，擠一層沙拉醬，另一片面包也是擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
6.將兩片面包重疊在一起，按壓幾秒，用刀對角斜切開即可。
原料：吐司2片，雞蛋1個，火腿4片，生菜1片
輔料：植物油10g，鹽1g，花生醬30g
2、電餅鐺刷油預熱;
3、敲入雞蛋，啟用“煎蛋/薄餅”功能;
4、一面煎好后，翻面，撒入適量鹽;
5、火腿切片，也放進電餅鐺里，同雞蛋一起煎，煎好的食材盛出備用;
6、兩片吐司，都均勻的抹上花生醬;
7、放上生菜;
8、鋪上火腿片;
9、鋪上雞蛋;
10、再鋪上火腿片;
11、將另一片吐司倒扣放在火腿片上;
12、食用時將三明治沿對角線切開即可。
原料：吐司面包3片、雞蛋、火腿片、芝士
1、切去吐司面包的四邊、芝士切絲;
2、雞蛋入平底鍋煎熟備用;
3、將火腿片和雞蛋加在三片吐司面包中間;
4、在面包表面刷一層蛋液，然后放上芝士絲;
6、對角切開即可。
美味的三明治教案篇二
1、認識三角形，初步嘗試建構表現三角形的三明治。
2、會用斜插的方法圍合表現三角形。
3、愿意幫助他人，體驗幫助小熊的快樂。
經驗：觀察過三明治，知道并會描述三角形的特征。
物質：小動物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍。
1、欣賞課件，導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
師幼共同討論幫助小熊的方法（為小熊用雪花片插一個三明治送給他）。
2、觀察三明治的外形特征，初步了解三角形的建構方法。
（1）了解三明治的外形特征。
教師：三明治像什么形狀？有幾條線組成？我們來數一數。
鼓勵幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。
師幼共同小結：三條長長的直線為圍起來，就是三角形的三明治。
（2）嘗試三角形的建構方法。
教師：三根小棍怎樣鏈接變成三角形，小朋友試一試？
請幼兒示范，教師講解。
師幼共同小結：先插三根棍子，然后用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。
3、幼兒建構，教師指導。
（1）鼓勵能力強的幼兒大膽建構表現，觀察幼兒斜插鏈接的方法。
（2）鼓勵能力弱的`幼兒使用半成品。
4、活動評價。
（2）師生共同總結三角形的建構方法：斜插圍合。
（3）拓展經驗：三角形還像什么？
在區(qū)域活動中繼續(xù)鼓勵幼兒進行三角形的物體（如：小傘）。
美味的三明治教案篇三
吉米·約翰里奧托的是令人興奮的。不管你走進它20xx多家門店的哪一家，玩世不恭的標志、不落俗套的背景音樂、新鮮面包的香味以及親切友好的員工，都會讓你一天充滿好心情。
但回到1994年，也就是他在查爾斯頓開了第一家三明治店11年后，吉米對于企業(yè)的發(fā)展過于自信，這種態(tài)度讓他在隨后的幾年遭受了懲罰。
“我當時認為，我把特許經營權賣給的任何一個人，都會像我一樣懷著極大的熱情早睡早起，精心烤面包、制作三明治?！彼貞浀溃安辉O置任何門檻——只要有錢就行。但是到20xx年，我發(fā)現我的特許經營店中有15家倒閉了，且還有100家左右出現了虧損，我不明白這是為什么?！?/p>
從20xx年開始，他暫停了特許經營銷售，并開始考察整個公司運轉體系的每一個部分，評價門店的位置和經銷商的情況，淘汰業(yè)績不佳的門店。緊接著，他改進了培訓和門店選址，并組成了一個富有經驗的團隊來改善產品的制作。
當吉米重新推出其特許經營計劃的兩年后，把高度的選擇性及長期的穩(wěn)定性作為重中之重，而不僅僅是獲取特許經營權的加盟費。作為計劃的一部分，他還規(guī)定從產品制作到市場到不動產等，各個部門的負責人在把東西移交至其他部門時都需要對自己的部分負責。
從那以后，公司每年都會有很多新店開張，包括20xx年的275家以及今年預計要開張的330家?！拔覀儚奈覀冊谑畮啄昵爸贫ǖ囊豁椉o律中獲得了回報?！奔渍f，“我們和對的人一起在做對的事?！?/p>
然而，驅動企業(yè)長足發(fā)展并不全歸功于制定的特許經營規(guī)范。公司通過其極佳的服務、交貨程序以及快樂并辛勤工作的企業(yè)文化，讓其在競爭激烈的三明治市場顯得獨樹一幟?！拔易龅氖欠铡！彼f，“我們的三明治是很棒，但我不確定它是不是最棒的，而我們的服務絕對是最棒的?！?/p>
美味的三明治教案篇四
做法：
2、雞蛋煮熟后剝皮，放在碗里，用勺子搗碎；
3、土豆壓泥后和火腿拌在一起，再放少許黑胡椒和色拉醬；
4、去一小塊土豆放進雞蛋里，放少許鹽，黑胡椒，拌勻；
5、取三片土司，一層涂上雞蛋泥，一層涂上土豆火腿泥，然后切開即可。
媽媽們，不妨試試為自己的老公做一個土豆三明治吧，制作簡單用時又短，且營養(yǎng)又美味哦！
材料：土司兩片，土豆一個，沙拉醬，牛奶，鹽，玉米，青豆，雞蛋，西紅柿。
做法：
1、土豆切小塊煮熟至筷子可以搗爛；
2、在土豆泥中加入牛奶、沙拉醬、鹽和青豆玉米，然后拌勻；
3、土司放到烤箱中6-7分鐘就好；
4、煎一個雞蛋。
5、然后一片土司涂上沙拉醬，放上雞蛋、土豆泥和西紅柿，再蓋上另一片土司，美味的土豆三明治就大功告成了。
土豆是一種很有營養(yǎng)的食物，因此作為媽媽的你們，可以試試為自己的寶貝和自己的老公，準備一份美味營養(yǎng)的早餐，可以增進感情和促進家庭的和諧哦！
美味的三明治教案篇五
1、引導幼兒初步學會制作三明治的簡單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗制作的快樂，獲得成就感。
3、大膽說出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
番茄醬面包火腿腸。
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個人都有一雙能干的.小手，那你的小手會做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會做“三明治”呢，你們有沒有吃過？
2、示范。
（1）先請幼兒來嘗一嘗，然后問大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以夾什么好吃的東西？
3、幼兒動手操作。
師：小朋友，你們想不想也來學一學呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時要涂滿面包，不能掉下來。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到?。?）班來做客，我們用“三明治”來招待她們，好嗎？
師幼互動。
美味的三明治教案篇六
原料：高筋面粉200克，低筋面粉50克，白糖15克，鹽2克，酵母2.5克，雞蛋一個，(少許留下刷面包表面)，水120克左右，黃油25克。
準備的餡料：黃瓜一根，西紅柿一個，奶酪片三個，雞蛋三個。沙拉醬少許。生菜一顆。
份量：7個。
烤箱溫度：190度。
1、所有材料除黃油外揉至光滑，然后加入黃油揉至有不容易破的薄膜。然后蓋上保鮮膜發(fā)酵至兩倍大。
2、分成相等的七份，每份約65克左右。
3、然后滾圓后靜置15分鐘。
4、將小面團搟長。
5、翻面后卷起。
6、收口捏緊。
7、然后放入烤盤中。
9、然后在面包表面涂蛋液。
10、用剪刀剪六刀。
11、本來長度大約是13.5厘米，發(fā)酵后長15厘米。
13、次日早晨組裝，將面包從中間切開。
14，然后先抹上沙拉醬。
15、放上生菜。
16、放上切片西紅柿。
17、再放上黃瓜，如果有酸黃瓜更好。
18、放入煮好的雞蛋片，
19、再擠上沙拉醬即是雞蛋三明治。
20、最后一步，不放雞蛋，放奶酪片，擠上沙拉醬即是奶酪三明治。
小貼士。
1、面包烤的時間不要過長。時間太長，會容易水份流失。
2、現在天氣比較冷，用溫水和面。如果是夏天用冰水和面。
3、這個早點方便快捷，也很受到小朋友的喜愛。
美味的三明治教案篇七
活動設計背景：我們班的孩子對烹飪游戲特別感興趣。每次“做完飯”后，都會將他們的“美食”拿來給我們分享。我們知道，幼小的孩子總喜歡圍在媽媽的身邊，看著媽媽做飯做菜;幼小的孩子還會和別人玩娃娃家，拿著玩具鍋鏟煮飯炒菜，玩得不亦樂乎!而我們的孩子常見到的一般是中式菜肴的烹飪過程，而對西式的食物還是比較陌生。因此，我想能讓孩子們了解一下西式食物的制作方法，讓他們能體驗烹飪的多樣性。三明治是西式快餐中比較有代表性的一種食物，而且制作簡單，美味又營養(yǎng)。因此我決定讓幼兒嘗試一下制作三明治，并在過程中學習安全地使用工具，了解適宜的用餐禮儀。
活動目標
1、學習安全使用烹飪工具。
2、體驗品嘗自制食物的樂趣。
3、知道簡單的用餐禮儀。
教學重點、難點
制作三明治
活動準備
1、制作三明治的cd
2、廚師帽、圍裙、面包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉松、盤子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂。
活動過程
開始部分：
——唱《小小廚師》并律動。
師：小朋友們，今天我們都帶著白帽子，拴著圍裙，我們現在是誰呀?小廚師們，我們一起來做美味可口的食物吧!
唱兒歌。
基礎部分：
1、討論三明治的做法
——出示三明治，念兒歌《三明治》。并討論如何制作三明治。
幼兒討論。
——出示cd影像，看一看三明治的`制作過程。
2、制作活動
——幫助幼兒逐一認識簡單的制作材料，如面包，火腿，果醬等。
——師示范做三明治的過程。
——請幼兒自選材料制作自己喜歡的三明治(制作前，提醒幼兒先洗手)。
結束部分
——放音樂，享用美食。
延伸部分
——注意簡單的用餐禮儀。如：坐時注意手肘，以免影響到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有東西時不要大聲說話;保持愉快的心情食物會更好吃。
教學反思
在這次活動的開始部分，我運用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來做導入，孩子們興致很高。
基礎部分時，我先讓孩子們討論三明治的制作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對三明治的制作過程有了一定的了解。但有一點我卻疏忽了，他們對三明治不是很熟悉，而我也沒有對他們講解三明治的來歷。如果再次上這次活動我就要加上三明治的來歷。在我介紹材料時，我讓孩子們到了材料面前時才介紹，因為孩子們太小，控制力不太強，尤其在食物面前。因此，我在介紹時，有一部分孩子們的注意力根本沒在我這兒，而是盯著盤子里的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物，有的伸出鼻子去聞了聞味道，甚至還伸出手指頭去蘸了點果醬來嘗。于是我干脆讓孩子們都聞一聞，嘗一嘗，并說一說。以便后來他們能選擇自己喜歡的材料來制作食物。
在制作時，最難的是讓孩子們將兩片面包邊對邊，角對角地對齊。有個別孩子可以做到。而大多數孩子不能做到，要在老師的幫助下才能完成。但我想，只要孩子們有了嘗試，多加練習，就能做到。
在享用美食時，我只讓他們自己吃自己的，但沒讓他們分享。如果再上一次，我會讓他們分享彼此的食物，懂得好東西要大家分享。
美味的三明治教案篇八
三明治真是美味，豐富的餡料令人垂涎三尺，色彩鮮美的配料讓人一口接著一口，吃得不知不覺中我已經變成一只小肥豬?！靶⌒淖兂扇髦沃械呢i排。”哥哥這么一說，叫我差點吞不下那香噴噴的三明治啊！
清脆爽口的蔬菜加上果泥，蓋上了一片潔白的土司，抹上了美味的美乃滋，加上了一片豬排肉，煎上了一顆荷包蛋就大公告成了！再等一下下準備大快朵頤！
魂縈夢繞的三明治，美味無窮的三明治，好吃到極點，讓人垂涎欲滴，一口接著一口吃，哇！真是不可思議的人間美味，搭配清脆爽口的蔬菜，讓人不能不再吃第二個，這真的是人間極品，因為我它是我的最愛！咦！是誰偷咬了一口？一定是貪吃的哥哥！
美味的三明治教案篇九
我爸爸做的三明治很好吃。一天，我問爸爸：“爸爸你做的三明治很好吃，該怎么做呢？”爸爸說：“咱們先準備材料，待會兒我教你怎樣做三明治。”
首先把面包片放進烤箱里烤。第一次我把面包片烤焦了，第二次，我調好火，面包片烤得金黃金黃的，吃來來脆脆的。
之后把一點油倒進鍋里，開火，一會兒油就沸騰起來了。把香腸放進鍋里煎，沸騰的油親熱地擁抱著香腸，還不時地親吻他們，發(fā)出吱吱的聲音。一會兒，香腸煎好了，把它們放在面包片上即可。
然后開始煎蛋，先把蛋打碎，把蛋液放進一個碗里，用幾根筷子快速攪拌，一會兒，蛋液就變成了蛋漿。把打好的蛋漿倒進鍋里煎一煎，等蛋漿凝固了就可以了。之后把它也放在面包片上。
最后就是切水果了，把芒果、火龍果、蘋果、雪梨等時令水果去皮切成片片，每種水果放兩片在面包里。
這樣一個香噴噴的三明治就完成了，咬一口，真香呀。
通過做三明治，我懂了什么都要勇于嘗試，不要半途而廢，就能成功。
美味的三明治教案篇十
“同學們，今天我們來自制美味三明制。”老師話音剛落，同學們就紛紛動起手來。
我先拿來兩塊軟綿綿、香噴噴的吐司面包放在桌子上，它們看上去就像一張小床似的。
荷包蛋先生迫不及待地跑到了“小床”邊，瞇著眼睛，高興地說道：“這床看著真不錯，我要上去躺躺。”說完，荷包蛋先生就跳了上去，躺在“床”上呼呼大睡起來。
一旁的青瓜片弟弟和火腿腸片哥哥看到了，也爭先恐后地跑了過來?；鹜饶c片哥哥插著腰說：“我是小朋友最愛吃的火腿腸片，我也要上去躺著！”青瓜片弟弟皺著眉頭說：“我是綠色蔬菜，小朋友吃下去很營養(yǎng)的，我也要上去躺著?！?/p>
聽到這里，我不管三七二十一，一把抓住他們，統統壓在了荷包蛋先生身上，把荷包蛋先生壓得“哇哇”大叫。
接著，我把酸酸甜甜的紅色番茄醬擠在了他們身上，他們好像穿上了美麗的服裝一樣，漂亮無比。我又在旁邊淋了一圈白色的沙拉醬，比剛才更要好看了一百倍。
最后，我拿了另一片吐司面包，使出一招“泰山壓頂”，把荷包蛋先生、青瓜片弟弟和火腿腸哥哥死死地壓在底下。
這樣，我的三明治就大功告成了。她像一個可愛的小精靈一樣躺在我的面前。我咽了咽口水，“啊嗚、啊嗚”兩三口就吃了個精光，只剩一陣陣香味還在我口中慢慢飄蕩著。
美味的三明治教案篇十一
我有一位美麗的媽媽，她有時很溫柔，有時又很嚴厲。媽媽的工作很忙，爸爸又在北京工作，他只有周末才能回家來陪我，所以媽媽一個人承擔起了所有的家務和照顧我的責任。從小到大我的印象中媽媽每天都是那么的忙忙碌碌，從來沒有時間親自為我做飯，直到有一天，我對媽媽說我喜歡吃三明治，特別想吃媽媽為我做的三明治。本來也就是那么一說，我想媽媽是肯定會去買而不是自己花時間做的，可是媽媽卻一口答應一定為我學會做三明治去。我半信半疑，直到一個星期六的早晨。
”女兒，快起來，看看媽媽為你準備什么了？”睡夢中我突然被媽媽叫醒了，強烈的好奇心使我一骨碌地跳下床，來到廚房?！巴坂?！”只見餐臺上擺滿了做三明治的材料：生菜葉、黃瓜片、西紅柿片、土司、煉乳、雞蛋。媽媽正在手忙腳亂得煎火腿片?？吹轿液髬寢尵捅傅貙ξ艺f：“寶貝，媽媽不小心把雞蛋給煎糊了，擔心今天的三明治會不好吃哦。”看著滿頭大汗的媽媽，看著一份份精心挑選的材料，看著媽媽專門買來的食譜，我的眼睛模糊了?！皨寢?，沒關系，你做的三明治一定是世界上最好吃的?！?/p>
吃著媽媽做的三明治，我真的覺得自己的特別幸福，為了我，媽媽做到了所有的事情。我想：我能為媽媽做點什么呢？幫媽媽做點你說能及的家務；自己學習上的事情自己安排；關心照顧媽媽，我想這樣的媽媽也會像我一樣覺得幸福的。
告訴你們一個秘密哦，我一直在偷偷得積攢零花錢，我打算在媽媽生日的那天給媽媽一份神秘的禮物，想知道是什么嗎？噓，這也是個秘密哦。
美味的三明治教案篇十二
1、引導幼兒初步學會制作三明治的簡單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗制作的快樂，獲得成就感。
3、大膽說出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。
番茄醬面包火腿腸。
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個人都有一雙能干的小手，那你的小手會做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會做“三明治”呢，你們有沒有吃過？
2、示范。
（1）先請幼兒來嘗一嘗，然后問大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以夾什么好吃的東西？
3、幼兒動手操作。
師：小朋友，你們想不想也來學一學呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時要涂滿面包，不能掉下來。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到?。?）班來做客，我們用“三明治”來招待她們，好嗎？
美味的三明治教案篇十三
好久沒有吃三明治了，還記得上次吃的時候，讓我味口大開，美味可口的感覺讓我久久不能忘懷。今天是周末，我讓爸爸給我買做三明治的材料。
不一會兒，爸爸采購回來了，我興奮得向爸爸撲去，從他的手里接來面包、黃瓜、西紅柿和橘子泥，真豐盛呀！我躍躍欲試。
開始做三明治，首先，我先將黃瓜、西紅柿洗干凈，切成薄片，放在盤子里，紅綠相間，顏色鮮艷，讓人忍不住咬上一口。然后，我拿出兩片方方正正的面包，讓它們平躺在桌子上，在上面涂上橘子泥，再在面包上放上些黃瓜，西紅柿，接著，把兩片面包重疊，一個四層三明治出現在我的眼前?？粗龊昧说娜髦?，總覺得少了點兒什么，左看看，右看看，少了點什么呢？哦！我一拍腦袋，缺少了一個煎蛋。爸爸趕緊給我煎了個蛋，我把它放在黃瓜和西紅柿的中間，葷素搭配，這才美味，哈哈，我的作品終于完成了！
看著自已的成功作品，我迫不及待狼吞虎咽的吃起來，感覺甜甜的，香香的，軟軟的，味道真不錯。不一會兒，三明治被我一掃而光。
記得陳老師說：“生活要過得有意義！”今天我親手做三明治，我覺得這就是一件有意義的事情，我們要珍惜勞動成果，珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。
美味的三明治教案篇十四
今天，有一件事讓全班所有人高興的大叫，沒錯，英語老師讓我們帶上做三明治的原材料，這好事讓誰誰都高興。
我要帶的是生菜面包，董宸廷帶沙拉、番茄醬，孔維熙帶肉，趙玉崇帶刀。一切都商量好了，只是等下午最后一節(jié)英語課上做三明治。終于英語課開始了，我拿出面包和生菜，其他人也拿出了裝備，我拿著刀將面包切成三角形，我對董宸廷說行了，快點給沙拉醬，擠完后又說孔維熙給我香腸，我將火腿腸橫著切，這樣就是一條一條的，我又加了生菜，又了點番茄醬，兩三分鐘就是一個三明治，第一個是孔維熙的，第二個是趙玉崇的，第三個是董宸廷的，最后一個是我的，但這巴掌大小的三明治又如何能將我們四個人的肚子填滿，所以我就又弄了些面包，這次少了生菜，但不影響我們的食欲，我將面包弄好，第一位還是孔維熙，這時董宸廷說快沒了，我見狀用激將法將他激怒，到我吃時，他將醬涂滿了整個面包，但我并沒有退縮，我直接將醬最多的地方吃掉，沒想到酸到了極點，我的五官瞬間變形。
吃完后我們收拾了垃圾，今天加餐真的是無法形容。
美味的三明治教案篇十五
活動目標：
1．學做三明治，獲得品嘗自制食物的樂趣。
2．嘗試利用自己的經驗改編兒歌。
3．認識圓形、三角形和方形。
活動準備：
1．兒歌《三明治》2。吐司、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、奶油、叉子、盤子、奶油刀。
活動過程：
開頭：和孩子們討論三明治是什么樣子的.，請幼兒們說一說“你吃過三明治嗎”“三明治里都有什么東西呢”
引導幼兒根據兒歌內容的提示，討論如何制作三明治。
幫助幼兒逐一認識制作材料，如吐司、火腿等。
請幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的三明治（制作的前要提醒孩子洗手，請孩子們注意保持桌面的整潔）。
創(chuàng)編活動：孩子制作完后，請他們根據自己制作的三明治編一首歌，可以改變原歌詞，例如“三明治，張開嘴，嘴里含一片小黃瓜”
活動結束：
品嘗交流。
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