報告是一種正式的書面材料，用于向他人匯報和展示特定的信息。那么，如何撰寫一份出色的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾群體，確保內(nèi)容的準確性和針對性。其次，要進行充分的前期調(diào)研和資料收集工作，確保所提供的信息和數(shù)據(jù)具有可信度和權(quán)威性。然后，在撰寫過程中，要注意邏輯結(jié)構(gòu)和段落銜接，使報告的內(nèi)容有條理、易于閱讀。最后，要進行仔細的校對和修訂，確保語言表達準確、清晰，沒有錯誤和遺漏。報告范文中包含了清晰的問題陳述、詳細的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論總結(jié)等要素。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇一
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學改革研究的文獻，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標準。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預措施:針灸專業(yè)教育教學中的各種教育措施，包括授課、培訓、實驗、實習以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻報道的教學試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標準。非針灸專業(yè)本?？茖W生。
3.檢索策略。計算機檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關(guān)文獻。中文檢索詞包括:針灸學、針灸、教育、教學、人才、學生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關(guān)鍵詞進行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學院。從報道語種看，中文文獻137篇，英文文獻1篇。從文獻內(nèi)容看，教學對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析。
納入文獻中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻對針灸專業(yè)學生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻中各大院校針灸教育學者對學生各項能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學習與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻中唯一的英文文獻[3]，關(guān)注的重點是學習針灸和東方醫(yī)學的學生對科學研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應(yīng)只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學學者石學敏院士在剖析未來針灸學科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應(yīng)當用自然科學的多學科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學手段，對中醫(yī)針灸學進行全方位的研究”[4]。因此，對學生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學，尤其是針灸、推拿學的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學科的發(fā)展和社會需求的進步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應(yīng)用型與多學科交叉復合型[5]。各大院校相繼開設(shè)了針灸推拿、針灸康復、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻循證的結(jié)果，我們認為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學科教學與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學習、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學實驗動手能力，即具備文獻檢索、閱讀能力和初步進行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該高度重視學生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇二
文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學習，我們對計算機檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。
學習了文獻檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇三
學院名稱：經(jīng)濟與管理學院。
專業(yè)班級：2020級物流管理1班。
實驗（中心）室：sa609。
學生姓名及學號（座號）：阮智勇2005170148（01）。
學生姓名。
學生成績。
評閱老師。
評閱日期
吳亞芬。
2022.1.13。
編寫日期：2021年12月17日
一、實驗目的實驗目的是使學生獲得一定的文獻信息收集、整理、加工與利用能力，方便其后續(xù)課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時，促進學生的信息意識、信息價值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學生學習、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)當今知識經(jīng)濟時代的需要。
國家知識基礎(chǔ)設(shè)施工程。
三、
文獻檢索的原理就是把檢索者的提問標識與儲存在檢索系統(tǒng)中的文獻標識進行比較，兩者一致或文獻標識包含著需要檢索的標識，則把具有該標識特征的文獻從檢索系統(tǒng)中輸出，該文獻即為檢索初步命中的文獻。文獻檢索的目的即通過檢索工具找出所需要的信息。
四、實驗內(nèi)容及步驟。
1.根據(jù)本物流管理專業(yè)，所擬定論文題目是上海港物流服務(wù)能力策略研究。本課題通過對上海港的物流服務(wù)能力研究，從上海港優(yōu)勢、機會、威脅等方面。
總結(jié)。
上海港完了服務(wù)水平，并提出上海港物流服務(wù)發(fā)展中還應(yīng)加強的部分以及可行性策略。
2.選擇檢索系統(tǒng)為國家知識基礎(chǔ)設(shè)施工程。
3.通過輸入關(guān)鍵詞上海港和物流服務(wù)水平進行搜索，精確匹配。
4.執(zhí)行檢索。
6.文獻信息獲?。▽λ占奈墨I信息進行整理，明確文獻綜述結(jié)果，擬定大綱）。
7.歸納和整理資料，并形成自己的觀點進行綜合論述。
五、實驗結(jié)果（文獻綜述報告）。
選題：《上海港物流服務(wù)能力策略研究》。
1.引言。
港口作為國際海陸間物流通道的重要樞紐和結(jié)點，在推動現(xiàn)代物流發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著綜合物流時代的到來，港口作為綜合運輸網(wǎng)絡(luò)的樞紐，在現(xiàn)代國際生產(chǎn)、貿(mào)易和運輸系統(tǒng)中處于越來越重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代港口正在日益成為全球綜合運輸網(wǎng)絡(luò)的神經(jīng)中樞，其功能也逐漸從原來的海陸運輸中轉(zhuǎn)發(fā)展成為服務(wù)于國際貿(mào)易和促進經(jīng)濟發(fā)展的綜合物流中心?，F(xiàn)代港口物流是指對通過港口碼頭的貨物進行新的附加增值服務(wù)，主要有三方面的內(nèi)容:一是港口為客戶提供高效的物流通道，即港口的口岸通關(guān)方面;二是讓貨物盡可能留在港口區(qū)域內(nèi)，進行拆裝、加工、配送等實現(xiàn)服務(wù)增值的保稅物流活動:三是形成從貨源腹地到港區(qū)或者反向的物流供應(yīng)鏈，即港口的集疏運等活動。上海港作為中國內(nèi)陸最大的港口，在我國整個物流行業(yè)以及對外貿(mào)易中均扮演著極其重要的角色。伴隨著近年來上海國際航運中心的建成，上海港將成為上海市乃至整個中國經(jīng)濟未來發(fā)展的最重要節(jié)點，因此研究其物流服務(wù)能力，解決其存在的問題有著十分重要的現(xiàn)實意義。本文需要解決的主要問題有上海港物流服務(wù)各類運輸方式裝備標準不一致、物流器具標準不配套、信息技術(shù)不能實現(xiàn)自動無縫銜接與處理、物流標準的應(yīng)用推廣難等,這些都限制了上海港港口物流的發(fā)展,降低了物流效率。
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
2.1國內(nèi)港口物流服務(wù)能力現(xiàn)狀。
中國自從改革開放以來，隨著不斷融入世界這一-體系后，特別是加人wt0后，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，為止港口物流也隨之引人中國，并發(fā)展迅速，且使經(jīng)濟更得到了一一定的發(fā)展。目前為止，中國沿海規(guī)模以上的港口主要有大連、營口、青島、上海等，并且碼頭長度、泊位個數(shù)和能乘載的重量也在不斷加強，例如大連港2010年的碼頭長度為37563米，泊位為225個，能承載的重量為78萬噸級;2011的碼頭長度就有37855米:泊位有223個，能乘載的重量為79萬噸級別，雖然泊位少了兩個，但這并不影響港口物流總體的發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，港口物流還是取得了一定的成績。
2.2上海港物流服務(wù)能力現(xiàn)狀。
3.國外研究現(xiàn)狀。
4.文獻小結(jié)。
（對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。此部分應(yīng)著重點明本課題已有的研究基礎(chǔ)，如已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)或從中受到怎樣的啟發(fā)，與尚存的研究空間，如本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)。寫作時請刪除）。
5.參考文獻。
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[7]倪訓鵬.上海港船舶排放控制區(qū)政策實施和效果分析.[j].世界水運.2021。
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[12]胡幸陽.貨物急裝“箱”，上海港全球調(diào)空箱.[d].解放日報.2021。
六、實驗。
心得體會。
（200字左右）。
在本文寫作中遇到了許多的問題，對選題的確定、軟件操作不熟悉、文獻檢索速度慢等。特別是論文的選題，要結(jié)合本專業(yè)知識，緊跟時代步伐還要有一定學術(shù)價值。但是獲得的收獲更多，作為物流管理專業(yè)的學生，不僅學習到了許多本專業(yè)優(yōu)秀的論文，而且開闊了視野。能更全面的了解物流管理對國家發(fā)展的影響，了解鐵路、公路、航空、管道、水運等運輸方式。經(jīng)過資料的查找和學習，對上海港有了深刻的了解。上海港是我國最大的港口，其物流服務(wù)能力在一定程度上代表了國家物流服務(wù)能力。
實驗操作成績。
（50%）。
（50%）。
總成績。
指導教師（簽名）：__________。
批閱日期：2022年01月13日
用戶與組管理實驗報告(范文)。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇四
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡(luò)信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果。
1、《中國知識資源總庫》。
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進入文獻數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關(guān)鍵詞途徑，分別輸入關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”和“企業(yè)管理”，進行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略以當當網(wǎng)為個案》，進行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復制如下：
一、網(wǎng)絡(luò)書店在我國的發(fā)展。
計算機網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，推動了電子商務(wù)的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務(wù)的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡(luò)書店成為一種典型的電子商務(wù)項目奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡(luò)書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務(wù)的一種新型圖書零售渠道。
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[4]程克群?；陔娮由虅?wù)的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），，04：52—54+68。
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[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》。
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務(wù)”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務(wù)企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索。
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務(wù)”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關(guān)鍵詞輸入“電子商務(wù)”，包含以下的完整關(guān)鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關(guān)鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫。
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》。
第二步：選擇ebsco學術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關(guān)系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇五
__年12月，我迎來了自己進入大學后的第一個寒假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個寒假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務(wù)正式針對__市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從12月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們__實踐小分隊先后走訪了__市__社區(qū)、__社區(qū)、__北苑和__社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。寒冷的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務(wù)。
當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領(lǐng)導一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
我開始明白：大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
對于大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。因為打工一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。而且對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力，一箭雙雕.不言而喻，無論誰都不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強。
在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
文獻檢索報告文獻檢索報告篇六
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊年的影響因子。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇七
專業(yè)。
日期
聯(lián)系方式。
email。
（英文）：thenewtechnologyof2、為什么選擇上述課題？3、調(diào)研希望達到的目的：
二、文獻調(diào)研過程的介紹（30分）。
提示：應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容，并請就其中感受最深的一點展開。
（4）檢索結(jié)果的分析比較。
1、是如何找到與自己選題相關(guān)的最有參考價值的文章的？2、是如何找到與選題相關(guān)的有影響力的專家學者？3、是如何找到相關(guān)的研究機構(gòu)的？4、是如何獲取最新的研究動態(tài)的？四、資料閱讀的經(jīng)驗(10分)五、資料匯總。通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：（20分）。
（1）研究課題涉及的概念及名詞解釋；（2）研究課題的熱點與難點問題；（3）文獻中出現(xiàn)的解決辦法；（4）各種解決辦法存在的問題；（5）今后的發(fā)展趨勢。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇八
班級工程管理1201姓名趙立昀學號a13120741成績：
檢索課題名稱：電力電子技術(shù)在工程中的應(yīng)用。
一分析檢索課題。
1.1課題簡介。
簡單介紹對本檢索課題背景、目的、意義及檢索思路（如根據(jù)檢索需求準備利用哪些數(shù)據(jù)庫或網(wǎng)絡(luò)檢索工具完成課題檢索）。
電力電子技術(shù)是一門新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件（如晶閘管，gto，igbt等）對電能進行變換和控制的技術(shù)。電力電子技術(shù)所變換的“電力”功率可大到數(shù)百mw甚至gw，也可以小到數(shù)w甚至1w以下，和以信息處理為主的信息電子技術(shù)不同電力電子技術(shù)主要用于電力變換。電力電子技術(shù)分為電力電子器件制造技術(shù)和交流技術(shù)（整流，逆變，斬波，變頻，變相等）兩個分支。
現(xiàn)已成為現(xiàn)代電氣工程與自動化專業(yè)不可缺少的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)該專業(yè)人才中占有重要地位。
電力電子學（powerelectronics）這一名稱是在上世紀60年代出現(xiàn)的。1974年，用一個倒三角形（如圖）對電力電子學進行了描述，認為它是由電力學、電子學和控制理論三個學科交叉而形成的。這一觀點被全世界普遍接受?！半娏﹄娮訉W”和“電力電子技術(shù)”是分別從學術(shù)和工程技術(shù)2個不同的角度來稱呼的。
1.2總體檢索思路。
springer-book電子期刊兩個外文數(shù)據(jù)庫進行檢索了解國外電力電子技術(shù)在電力工程中的應(yīng)用的研究情況；最后利用google和baidu進行相關(guān)搜索，了解有關(guān)信息。
二檢索過程記錄。
該部分為綜合檢索報告的主體部分，包括對所選用的數(shù)據(jù)庫、檢索年限、檢索詞、檢索策略（即邏輯檢索表達式）以及檢索結(jié)果等的記錄。
2.1圍繞課題查找本校圖書館的相關(guān)藏書，如詞典、年鑒、最新教科書以及相1。
關(guān)的新書進展等，依次列出所參考的書目信息。
蘇玉剛陳渝光，電力電子技術(shù)，重慶大學出版社，2003。
程漢湘，電力電子技術(shù)，科學出版社，2007。
趙良炳，現(xiàn)代電力電子技術(shù)基礎(chǔ)，清華大學出版社，1995。
石玉，電力電子技術(shù)題例與電路設(shè)計指導，機械工業(yè)出版社，2000。
李序葆、趙永健編，電力電子器件及其應(yīng)用，機械工業(yè)出版社，1996。
2.2利用網(wǎng)上圖書館收集資料。
2.2.1中國知網(wǎng)。
檢索年限：2000年—2011年。
學科范圍：電力工業(yè)。
期刊范圍：核心期刊。
邏輯檢索表達式：電力電子技術(shù)+電力工程。
檢出文獻總數(shù)：61。
檢出文獻著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的，按參考文獻標準著錄）：
電子控制技術(shù)在lpg發(fā)動機設(shè)計中的應(yīng)用劉牮；楊帥農(nóng)機化研究2007/12。
6閉式環(huán)路型自激振蕩熱管的實驗研究進展劉利華制冷學報2008/0。
12.2.2.外文數(shù)據(jù)庫1——ebscohost：
數(shù)據(jù)庫名稱（全稱）及簡要概況：學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫（academicsearchpremier）。
期刊范圍：全部期刊。
檢出文獻總篇數(shù)：50。
站點名稱及網(wǎng)址：中國科技論文在線（http:///）。
檢索表達式：電力電子+電力工程。
檢索結(jié)果總篇數(shù)：463。
檢出文獻著錄（只需列出4-5條最相關(guān)的，按參考文獻標準著錄）：
1李楠，孫才新，李劍，杜林，王有元混沌及其在電力工程中的應(yīng)用研究進展。
[3]徐文超，高廣來，李思琦。第二課堂素質(zhì)拓展視閾下高校學生干部素質(zhì)培養(yǎng)。
三結(jié)論。
通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發(fā)展的歷程了解最近發(fā)表的文獻和明白將來的發(fā)展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業(yè)的基礎(chǔ)。所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。
在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。什么是文獻信息檢索呢？我們通常所說的文獻信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查找與確認所需信息知識的活動、過程與方法。文獻檢索是一門很重要很有用的學問也是一門很高深的學問，我現(xiàn)在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好，學精，學通！熟練掌握這門學科的技能。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇九
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻信息的方法，這是文獻檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻末尾所列的參考文獻，進行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻，再以這些文獻末尾的參考目錄為線索進行查找，如此循環(huán)進行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標題中或為關(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十
1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
2、寫出檢索步驟。
四、體會與存在的問題。
實習指導。
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學。
o13/045:2高等數(shù)學。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的。有關(guān)情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索。
二、實習內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習指導。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學社會科學版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．1997（1）”
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十一
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十二
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂?，他又來拜托我?guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）。
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十三
科技文獻資料的形式多種多樣，主要包括：期刊、圖書、報紙、科技報告、會議文獻、專利文獻等10大類。其中期刊和圖書的種類和數(shù)量最多，在科技工作中應(yīng)用也最廣泛。
利用圖書館館藏檢索。
檢索醫(yī)學文獻，首先可以利用圖書館館藏檢索的方法，進行檢索。
利用檢索工具書檢索。
中文版醫(yī)學文獻檢索工具：《中文科技資料目錄》是當前查找國內(nèi)醫(yī)學文獻的主要檢索工具，具有一定的權(quán)威性；《國外科技資料目錄》是我國用中文出版的查找外文文獻的大型專業(yè)性檢索刊物?！吨袊镝t(yī)學文摘》主要報道我國生物科學領(lǐng)域的.研究成果與進展；《中國醫(yī)學文摘》是檢索國內(nèi)醫(yī)學文獻的系列刊物。英文版醫(yī)學文獻檢索工具：美國《醫(yī)學索引》；美國《生物學文摘》。
利用計算機檢索文獻。
掌握與利用數(shù)據(jù)庫檢索技能是文獻檢索的最有效途徑。當前國外世界上最大的數(shù)據(jù)庫之一是美國的medline數(shù)據(jù)庫。我國目前較大的、連續(xù)動態(tài)更新的數(shù)據(jù)庫有：中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫、《中國知識資源總庫》。其中計算機文獻檢索方法有如下幾種。
題名途徑。
的概括，是全文主要內(nèi)容的高度概括。利用對大量標題的瀏覽，可以增加閱讀量，對相近領(lǐng)域和相關(guān)專業(yè)也會有所了解，從而增加知識面，擴大知識視野。通過對大量標題的檢索閱讀，逐步縮小檢索范圍，才能近一步確定是否對文獻摘要的閱讀。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十四
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導向，以經(jīng)濟效益為中心，以主導產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)模化建設(shè)、系列化加工、社會化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實質(zhì)上是指對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行技術(shù)改造，推動農(nóng)業(yè)科技進步的過程。這種經(jīng)營模式從整體上推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國務(wù)院高度重視這項工作，強調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營取得的成效、問題與對策，對于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對應(yīng)的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學圖書館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國報刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫（索引、文摘或全文）。
4、人大復印資料光盤。
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
[2]馮稚進。云南產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展。[j]。云南農(nóng)業(yè)，2013(5):i0005-i0005.
[4]李振東，楊玲。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的問題及對策探析。[j]。農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2013(6):6-7.
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報，2001.07.18.
覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學生來說，接下來將會面對更多有難度的學習任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導是遠遠不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設(shè)計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻檢索這門課程的學習后，我絲毫不用擔心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。。同時通過對文獻檢索的學習，可以大大增加我的知識量和擴大我的知識面，所以學習這門課程有很大的意義。當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。
文獻檢索報告文獻檢索報告篇十五
班級：xxx。
姓名：xxx。
學號：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(重慶維普)》。
4、《萬方數(shù)據(jù)》(萬方學位論文,萬方會議論文,萬方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
多媒體技術(shù)、多媒體計算機設(shè)計、應(yīng)用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫檢索式。
多媒體*（應(yīng)用+設(shè)計+原理+發(fā)展前景）。
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