方案的最終目的是為了解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展和提升效能，集中資源和力量向目標(biāo)邁進(jìn)。撰寫(xiě)方案時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，邏輯清晰，流程合理，易于理解和操作。方案的制定是一門(mén)藝術(shù)，下面的范文展示了一些優(yōu)秀的方案，希望能夠給你提供借鑒和參考。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇一
父母為領(lǐng)路人。
1、被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)。
1、被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)。
2、領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設(shè)計(jì)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇二
廣州市第一幼兒園圍繞2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”這一主題，積極開(kāi)展了一系列形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)了游戲?qū)和闹匾浴?/p>
幼兒園通過(guò)園刊《尊重、理解、支持——讓幼兒自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)》《自主游戲，游戲自主——我的游戲我做主》向家長(zhǎng)宣傳游戲?qū)和莫?dú)特價(jià)值，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5月25日，市教育局局長(zhǎng)樊群一行的走訪慰問(wèn)和對(duì)幼兒園自主游戲的充分肯定掀起了幼兒園學(xué)前教育宣傳的高潮。
端午節(jié)前夕，幼兒園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了親子包粽子、陸地賽龍舟、巧手制香囊、繪本戲劇等有趣多彩的參與式體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐浞指惺艿蕉宋缥幕呢S富內(nèi)涵?！傲弧逼陂g，幼兒園創(chuàng)新節(jié)日活動(dòng)形式，設(shè)立了心理、環(huán)保、藝術(shù)三大主題游戲區(qū)，打造真正屬于孩子的游戲樂(lè)園，開(kāi)展了“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，童心同樂(lè)慶六一”嘉年華活動(dòng)，以別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)形式鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
一幼將繼續(xù)秉承“三自一體”的青陽(yáng)課程理念，不斷積累、總結(jié)、提升關(guān)于幼兒自主游戲的工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自主游戲的作用，讓自主游戲成為促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑，讓游戲點(diǎn)亮孩子的美好童年。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇三
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)了解“五一.國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民(各行各業(yè))，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。
3、教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
4、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、三名家長(zhǎng)代表介紹各自的職業(yè)(工人、醫(yī)生、警察)。
2、各行各業(yè)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)工具等視頻資料。
3、歌曲《勞動(dòng)最光榮》《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》兒歌《愛(ài)勞動(dòng)》。
活動(dòng)時(shí)間：4月30日上午。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
1播放視頻資料引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。(全世界勞動(dòng)者的節(jié)日)。
2、結(jié)合視頻資料向幼兒介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民的勞動(dòng)情況以及對(duì)社會(huì)的.不同奉獻(xiàn)。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
二、了解身邊的勞動(dòng)者。
1、幼兒發(fā)言：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”(6名幼兒)向大家介紹自己爸爸媽媽從事的工作及突出成績(jī)。知道他們工作的辛苦。
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言：“我的職業(yè)”(工人醫(yī)生警察)。
3、老師小結(jié)：勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。教育幼兒懂得熱愛(ài)勞動(dòng)的人會(huì)得到大家的贊揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
三、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具(視頻)。
1、利用圖片和實(shí)物向幼兒介紹一些常用的勞動(dòng)工具如：榔頭、手鉗、鐵鍬、鋤頭、鐮刀、刀、斧頭、鋸子等。
2、現(xiàn)代化勞動(dòng)工具(圖片)如：收割機(jī)、插秧機(jī)、拖拉機(jī)等。
四、我們從小愛(ài)勞動(dòng)。
1、故事《小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)》(王靈欣)。
2、集體歌表演《勞動(dòng)最光榮》《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
3、幼兒古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)》《愛(ài)勞動(dòng)》。
五、向勞動(dòng)人民致敬。
1、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
2、組織幼兒參觀內(nèi)正在工作的勞動(dòng)者(食堂炊事員、門(mén)衛(wèi)等)的工作，并說(shuō)向他們說(shuō)一句祝福的話。
六、幼兒勞動(dòng)技能比賽。
1、穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶。
2、疊被子。
3、表彰獲獎(jiǎng)幼兒，鼓勵(lì)全班幼兒都能獲得勞動(dòng)星。充分調(diào)動(dòng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的積極性。
七、活動(dòng)延伸——家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐。五一假期讓家長(zhǎng)為幼兒布置家務(wù)勞動(dòng)。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇四
日前，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于開(kāi)展2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知，宣布以"游戲--點(diǎn)亮快樂(lè)童年"為主題的宣傳月活動(dòng)將在5月20日至6月20日期間舉行。
據(jù)了解，此次活動(dòng)的宣傳重點(diǎn)是，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲，成人"導(dǎo)演"幼兒游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的"小學(xué)化""成人化"傾向。
通知提出了四個(gè)方面的要求:一是高度重視，精心組織。各地要將宣傳月活動(dòng)納入本年度重點(diǎn)工作內(nèi)容，結(jié)合地方實(shí)際，研究制訂宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施系列宣傳活動(dòng)。
二是整合資源，突出內(nèi)涵。各地要圍繞宣傳主題，整合教科研機(jī)構(gòu)、高校、幼兒園的專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，組織專(zhuān)家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
三是多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門(mén)要綜合利用多種媒體，組織開(kāi)展大型公益講座、專(zhuān)家訪談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍。幼兒園要通過(guò)舉辦主題開(kāi)放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
四是嚴(yán)格把關(guān)，確保公益。各地要嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正確的宣傳方向，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品。
據(jù)悉，教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報(bào)、專(zhuān)家電視訪談節(jié)目，并在教育部網(wǎng)站和"微言教育"平臺(tái)同步推送，支持各地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。(紀(jì)秀君)。
從前，美影廠的作品陪伴了幾代國(guó)人的童年，也曾讓國(guó)漫在國(guó)際上名聲大振。時(shí)至今日，雖前路漫漫，但美影廠卻從未放棄振興國(guó)漫。
意見(jiàn)提出要探索建立學(xué)生安全區(qū)域制度，區(qū)域內(nèi)禁止新建對(duì)環(huán)境造成污染的企業(yè)、設(shè)施，禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)、娛樂(lè)、彩票專(zhuān)營(yíng)等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)近日在北京召開(kāi)校園文學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)，呼吁加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，推動(dòng)文學(xué)教育、人文素養(yǎng)教育。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇五
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔2017〕5號(hào))文件精神，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)大會(huì)暨《享受游戲師生同樂(lè)》專(zhuān)題培訓(xùn)，在花溪孔學(xué)堂隆重召開(kāi)。全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園共230多名教師參會(huì)。
會(huì)上傳達(dá)了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，花溪區(qū)教育培訓(xùn)中心主任班繁昆對(duì)宣傳月活動(dòng)提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓全區(qū)的幼兒園教師、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ诤⒆訉W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點(diǎn)亮孩子的童年”。
啟動(dòng)會(huì)上邀請(qǐng)了北京市早期教育學(xué)科帶頭人、國(guó)內(nèi)資深早教專(zhuān)家。
王雅明老師進(jìn)行了《享受游戲師生同樂(lè)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學(xué)習(xí)的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進(jìn)幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn);游戲可以增強(qiáng)幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂(lè)，教師因孩子的快樂(lè)倍感幸福!
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游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇六
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解游戲在孩子健康成長(zhǎng)中所起的重要作用，鹿河幼兒園全體黨員、團(tuán)員志愿者成立了“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)的童年”宣傳活動(dòng)小組，制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)活動(dòng)宣傳會(huì)議，對(duì)宣傳活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署。5月24日上午黨員、團(tuán)員志愿者走進(jìn)玉影山社區(qū)開(kāi)展“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”宣傳資料，并現(xiàn)場(chǎng)解答廣大社區(qū)家長(zhǎng)在育兒實(shí)踐中的疑惑。
通過(guò)本次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，讓社區(qū)、家庭對(duì)幼兒園課程游戲化的內(nèi)容和組織實(shí)施有了更進(jìn)一步的了解，知道游戲是幼兒活動(dòng)的主要方式，不再盲目地要求幼兒園開(kāi)設(shè)“小學(xué)化”課程，而是更加關(guān)注幼兒能力的發(fā)展，讓幼兒擁有一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)光。
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游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇七
以我園申報(bào)的省教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題“‘xxxxxxxx——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中創(chuàng)新與運(yùn)用的研究》，其中選取以《跳格子》活動(dòng)為案例，對(duì)其進(jìn)行改編、創(chuàng)新和運(yùn)用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。
游戲伴著一代代孩子成長(zhǎng)，帶給了他們智慧、健康和無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，目前獨(dú)生子女多、獨(dú)門(mén)獨(dú)院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來(lái)沒(méi)完，讓老師和家長(zhǎng)頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長(zhǎng)，成了我們一直思考的問(wèn)題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒生性愛(ài)玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂(lè)、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡(jiǎn)便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、深受廣大勞動(dòng)人民喜愛(ài)的一種活動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作，還有豐富生活，開(kāi)發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時(shí)代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運(yùn)用收集來(lái)的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問(wèn)題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與運(yùn)用》。
1.通過(guò)對(duì)適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開(kāi)發(fā)、改編、創(chuàng)新及實(shí)驗(yàn)研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2.通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及活潑、開(kāi)朗、健康、向上的個(gè)性心理品質(zhì)。
3.通過(guò)課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。
前期準(zhǔn)備：
1.家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問(wèn)卷、制定活動(dòng)要求等。通過(guò)課前調(diào)查、訪問(wèn)、學(xué)玩自己的長(zhǎng)輩小時(shí)候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.了解傳統(tǒng)的老游戲，通過(guò)幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動(dòng)，對(duì)老游戲進(jìn)一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。
活動(dòng)展示準(zhǔn)備：
1.場(chǎng)地：本園活動(dòng)室。
2.時(shí)間：5月18日。
3.展示人員：(1)示范課教師;(2):議課人員：議課活動(dòng)主持人及本子課題研究的課題組核心成員。
4.通知參加活動(dòng)對(duì)象：教研組長(zhǎng)、各子課題的核心成員。
(一)前期準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)課題內(nèi)容有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運(yùn)用和教育教學(xué)相結(jié)合。
2.搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來(lái)。首先，發(fā)動(dòng)全園老師，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來(lái)。其次，在家長(zhǎng)群體中搜集，發(fā)動(dòng)所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請(qǐng)他們把自己玩過(guò)的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來(lái)。再次，查找圖書(shū)雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。
3.分類(lèi)整理和選擇。將搜集到五花八門(mén)的各類(lèi)游戲進(jìn)行整理、分類(lèi)。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，然后按照一個(gè)基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對(duì)兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點(diǎn)的游戲.
4.明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個(gè)活動(dòng)作為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，圍繞研究?jī)?nèi)容，將活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實(shí)施，并做好相關(guān)的個(gè)案觀察記錄。
(二)以游戲《跳格子》為例，進(jìn)行創(chuàng)新與研討。
1.課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行研討，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新與改編。
教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒(méi)有耐心，不愿意玩了。
教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認(rèn)知相結(jié)合，用投骰子的方法進(jìn)行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。
教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動(dòng)畫(huà)片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。
主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個(gè)新的游戲，但我們還要做好活動(dòng)前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。
經(jīng)過(guò)研討，確定對(duì)傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進(jìn)行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹鳎跀?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
2.確定一名課題組成員開(kāi)展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)。
(三)上課。
1.執(zhí)教教師試教。
教師開(kāi)展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)，擬定參加的課題組成員到場(chǎng)進(jìn)行觀摩。
2.課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問(wèn)題。
(1)執(zhí)教教師自我反思。
(2)觀摩教師進(jìn)行評(píng)課。
教師4：從活動(dòng)的整體情況來(lái)看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細(xì)，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營(yíng)造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
教師5：能夠讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時(shí)間較長(zhǎng)，有些幼兒注意力被分散。
教師6：在投擲骰子過(guò)程中，有幾個(gè)孩子都要爭(zhēng)著搶擲，現(xiàn)場(chǎng)較亂。
教師7：在幼兒的跳格子時(shí)，最后離開(kāi)格子是跳出來(lái)還是跨出來(lái)，老師沒(méi)有交代清楚。
教師8：骰子要是做得再大些就更好了。
主持人：針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，我們探討一下應(yīng)如何改進(jìn)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)分析探討。
(4)匯總得出改進(jìn)方法：
a.用幼兒收集來(lái)的肥皂包裝紙盒兩個(gè)一拼，進(jìn)行包裝制作成骰子。
b.教師在講解方法和規(guī)則時(shí)，交代清楚并示范，再請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范玩法。用已會(huì)玩的.傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來(lái)解決誰(shuí)先誰(shuí)后的游戲順序。
c.準(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊(duì)等候的時(shí)間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。
參加觀摩的老師通過(guò)評(píng)課的方式，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題—找出原因—提出措施—解決問(wèn)題，從而找出活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見(jiàn)與自己的反思，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這一系列的過(guò)程也使得教師的專(zhuān)業(yè)能力得到提高。
(四)執(zhí)教教師再次示范整改后的活動(dòng)。
總結(jié)本次課題研究活動(dòng)的成果。
在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí)，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過(guò)游戲的形式，把知識(shí)點(diǎn)貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。在結(jié)伴游戲中促進(jìn)了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開(kāi)心不已。經(jīng)過(guò)課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動(dòng)終于設(shè)計(jì)完成，大家認(rèn)為可行。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類(lèi)豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
1.利用電子文稿保存幼兒與家長(zhǎng)共同收集的游戲資料、圖片。
2.保留每次研討活動(dòng)和研究課的影像資料及照片。
3.及時(shí)做好個(gè)案觀察記錄以及每次研討會(huì)議的記錄。
4.將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇八
一年一度的六一兒童節(jié)如期而至，在歡聲笑容中，孩子們是這一天中最快樂(lè)的天使。為了孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)有意義的六一節(jié)。我園舉行六一游園活動(dòng)，為此中班組做了以下幾項(xiàng)趣味游戲保證活動(dòng)的開(kāi)展。
20xx-6-1
：1、 二樓中班走廊 2、三樓平臺(tái)
：全體幼兒
郭西波、嚴(yán)文迪、秦亞蘭、文穎品、徐夢(mèng)真、荀亞利
所有人員全部分為3組，每組2人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。 各組成員在幼兒游園前到達(dá)游戲位置進(jìn)行活動(dòng)講解和記錄。
1、穿越火線
活動(dòng)道具：繩子20條(交叉捆綁在走廊里)
活動(dòng)內(nèi)容：參賽者并排站在起跑線后，進(jìn)入火線繩子交錯(cuò)的走廊里，盡可能保證自己的身體能夠身體平衡不被繩子阻礙前進(jìn)的道路成果穿越。
活動(dòng)規(guī)則：
小班：能夠有耐心的大膽嘗試，成功通過(guò)“穿越火線”
中班：能夠在三分鐘以內(nèi)通過(guò)“穿越火線”
大班：能夠保持身體盡可能不碰到繩子，5次以上碰到繩子視為失敗。
2、愛(ài)心圈圈圈
活動(dòng)道具：大中小呼啦圈各2個(gè)共6個(gè)。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)5人，分為3隊(duì)。每隊(duì)成員需要將呼啦圈從每個(gè)隊(duì)員的身體間穿過(guò)，在交遞時(shí)呼啦圈必須一直保持套在身體上進(jìn)行側(cè)面的傳遞。
游戲規(guī)則：
小班：能夠側(cè)面鉆過(guò)呼啦圈并遞給下一位成員
中班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人2個(gè)呼啦圈的傳遞。
大班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人的傳遞4個(gè)呼啦圈游戲。
3、 拋拋樂(lè)
活動(dòng)道具：沙包10個(gè)，有分?jǐn)?shù)標(biāo)志的投擲空的布簾
活動(dòng)詳細(xì)：在規(guī)定的距離內(nèi)進(jìn)行沙包投擲，投進(jìn)布簾鏤空處的籃子的計(jì)入分?jǐn)?shù)
活動(dòng)規(guī)則：
小班： 完成投進(jìn)3次鏤空的球袋
中班：完成投進(jìn)6次鏤空的球袋
大班：完成投進(jìn)9次鏤空的球袋
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇九
為了貫徹落實(shí)《中山市教育與體育局關(guān)于開(kāi)展2017年中山市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步加大學(xué)前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長(zhǎng)及功能組組長(zhǎng)共70人在幼教專(zhuān)干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
本次學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)前教育宣傳月主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”而展開(kāi)，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)梁藝做專(zhuān)題講座，梁園長(zhǎng)從對(duì)游戲的價(jià)值思考拉開(kāi)講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當(dāng)今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開(kāi)展自主游戲的經(jīng)驗(yàn)，介紹了每一個(gè)階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類(lèi);第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個(gè)區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開(kāi)展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導(dǎo)，游戲精神帶來(lái)哪些教學(xué)變化。梁園長(zhǎng)毫無(wú)保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來(lái)由胡健云老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講話，胡老師首先對(duì)精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，對(duì)本次學(xué)習(xí)提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學(xué)前教育宣傳月為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)游戲的重要性，要?jiǎng)?chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴(kuò)大幼兒游戲空間，將操場(chǎng)變?yōu)楹⒆拥摹坝螛?lè)園”，滿足幼兒各種游戲活動(dòng)，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運(yùn)動(dòng)健兒、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、穿越火線、沙沙樂(lè)、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個(gè)區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂(lè)性、教育性功能。整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂(lè)、和諧的美麗畫(huà)卷。
此次參觀學(xué)習(xí)，為幼兒園之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)提供了平臺(tái)，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對(duì)游戲的重視，大家都受益匪淺。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十
中班和大班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下分別進(jìn)行了精彩的`故事表演。故事內(nèi)容豐富多彩，積極向上。孩子們?nèi)硇牡赝度氲阶约旱墓适轮?，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地配合著表演。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面深深地吸引著現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾，把大家?guī)肓嗣烂畹耐捠澜纭?/p>
此次活動(dòng)經(jīng)過(guò)幼兒園老師、孩子及各位家長(zhǎng)近一個(gè)月的準(zhǔn)備。一個(gè)個(gè)精彩的故事，在給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，又讓他們懂得了感恩，獲得了智慧，有效地促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十一
今年，教育部把全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題確定為“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，圍繞宣傳月的主題，霍邱縣各幼兒園精心制定宣傳月活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，開(kāi)展系列活動(dòng)，有效地促進(jìn)了孩子快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)。
宣傳培訓(xùn)，為游戲“保駕”?；羟窨h第六屆學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在縣直中心幼兒園舉行，儀式上學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及省、市、縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)月會(huì)議精神?？h直中心幼兒園為豐富幼兒戶外區(qū)域游戲活動(dòng)，挖掘區(qū)域活動(dòng)中存在的教育價(jià)值,提升老師指導(dǎo)戶外游戲的能力，幼兒園先后邀請(qǐng)億童陳思思、陶玉成老師老師為全園教師進(jìn)行了室內(nèi)外區(qū)域游戲的專(zhuān)題指導(dǎo)。兩位講師圍繞“創(chuàng)設(shè)自由天地，開(kāi)展戶外游戲”主題，針對(duì)戶外游戲的價(jià)值、類(lèi)型及組織流程等進(jìn)行了全面的講解。并請(qǐng)教師以分年級(jí)組比賽的形式對(duì)戶外材料進(jìn)行合作探索，自由搭建，“以學(xué)促練，學(xué)練同步”的學(xué)習(xí)模式，讓老師們?cè)谫|(zhì)疑、討論、觀摩、演練中理念得以更新。促進(jìn)了教師游戲活動(dòng)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。同時(shí)用致家長(zhǎng)一封信、展板、led屏幕等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育理念，充分認(rèn)識(shí)愛(ài)玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，從而讓家長(zhǎng)理解游戲、支持游戲、參與游戲。
創(chuàng)新環(huán)境，為游戲“護(hù)航”。幼兒園環(huán)境是幼兒園教育的隱性課程，是不會(huì)說(shuō)話的老師，更是游戲開(kāi)展的有力保障。霍邱縣其他幼兒園也積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，全方位、立體打造墻面、地面、走廊等游戲環(huán)境，讓幼兒隨時(shí)隨地能自主游戲。在第六個(gè)宣傳月到來(lái)之前，各園教師充分利用場(chǎng)地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域特色和本土文化，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)區(qū)域游戲活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自由自主游戲。如“蓼城小廚”、“家之都超市”、“霍邱醫(yī)院”等游戲活動(dòng)，既具有濃郁的本土文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了“我的游戲，我做主”的教育理念。師幼互動(dòng)的“六一”主題墻飾，更讓人目不暇接，凝聚著老師與孩子們智慧的一件件手工作品，一組組墻飾，讓大家耳目一新。這樣的游戲環(huán)境，讓孩子們想玩、愛(ài)玩、會(huì)玩。
多彩活動(dòng)，讓游戲“生根”。動(dòng)感皮球快樂(lè)運(yùn)動(dòng)?？h直中心幼兒班老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)置了豐富多彩的球類(lèi)游戲活動(dòng)。小、中班的“傳球接力”、“輪胎滾球”、“障礙投球”等活動(dòng)項(xiàng)目形式多樣，內(nèi)容有趣。大班“花樣”拍球比賽更是精彩紛呈：教師隨機(jī)發(fā)出口令，幼兒做出單手拍球、兩手交替拍球、蹲下拍球、站立拍球、繞障礙拍球等花樣球技表演。把幼兒動(dòng)作的練習(xí)融入到游戲之中，使枯燥的動(dòng)作練習(xí)變得其樂(lè)無(wú)窮，讓每個(gè)孩子在游戲中鍛煉了勇敢、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
親子游戲其樂(lè)融融。全縣其他幼兒園也根據(jù)小、中、大班特點(diǎn)，組織了“親子游園開(kāi)放”、“親子制作活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在參與中體味親情。游園活動(dòng)中，家長(zhǎng)在孩子們的帶領(lǐng)下，參觀全園的活動(dòng)區(qū)并可以自由選擇走區(qū)游戲，家長(zhǎng)和孩子們享受著親子游戲的幸福過(guò)程?！案卸髂赣H快樂(lè)親情”、“創(chuàng)意水果拼盤(pán)”、“環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀”等親子制作活動(dòng)中家長(zhǎng)們與孩子們分工合作，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意。親子間專(zhuān)注、認(rèn)真、開(kāi)心的場(chǎng)景，組成了一幅幅令人感動(dòng)的親子同樂(lè)的溫馨畫(huà)面。
故事表演，綻放異彩。美麗的童話故事豐富著孩子們的童年生活。在全縣“娃娃樂(lè)”講故事比賽中，各參賽幼兒帶來(lái)了生動(dòng)有趣的故事，《十個(gè)爸爸》、《老鼠當(dāng)牙醫(yī)》、《聰明的烏龜》等故事有聲有色、童趣十足。縣直中心幼兒園大二班的沈莘嵐、王博雅、胡婧小朋友表演的故事《長(zhǎng)腿牌牛仔褲》憑借標(biāo)準(zhǔn)的普通話、豐富的肢體語(yǔ)言、充滿自信表演榮獲縣“娃娃樂(lè)”講故事比賽第一名，他們將代表霍邱縣參加市級(jí)比賽。
靈活多樣的游戲活動(dòng)，豐富靈動(dòng)的教育環(huán)境充分體現(xiàn)出全縣幼兒園生活化教育，個(gè)性化發(fā)展的特點(diǎn)，有效發(fā)揮游戲綜合育人作用。讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，霍邱縣的幼兒教育工作者一直在努力。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十二
讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
1、建立以班級(jí)為主要活動(dòng)小組，內(nèi)容篩選，籌備節(jié)目類(lèi)型。
2、每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)聯(lián)歡及發(fā)出邀請(qǐng)函。
3、幼兒主持人竟選活動(dòng)。
20xx年5月31日晚上6：30-8：30誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)及幼兒觀看演出。
永嘉縣文化藝術(shù)中心(人民大會(huì)堂)。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白、致開(kāi)幕詞。
2、園長(zhǎng)盛靜致祝福詞。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
4、演出開(kāi)始(節(jié)目單在網(wǎng)站上)。
5、集體上臺(tái)謝幕，宣布演出圓滿結(jié)束。
2、上臺(tái)采取右上左下的順序，所有參加節(jié)目演員必須提前5個(gè)節(jié)目到后臺(tái)候場(chǎng)，保持后臺(tái)會(huì)場(chǎng)秩序，所有候場(chǎng)人員不得超越警戒線或在臺(tái)上隨意跑到，以免影響錄像質(zhì)量。
3、各班級(jí)演出所需的音樂(lè)請(qǐng)于5月15日前交給園長(zhǎng)室統(tǒng)一刻錄。
4、各班所需道具請(qǐng)?zhí)崆胺诺胶笈_(tái)，演出時(shí)請(qǐng)務(wù)必安排好人員擺放和撤離，速度要快(1分鐘之內(nèi))。
6、各班要充分利用家長(zhǎng)委員管理組織本班秩序，家長(zhǎng)一律不能在過(guò)道上停留觀看節(jié)目。
7、每個(gè)家庭原則上分到2張票和一張節(jié)目單(特殊的可分給樓上的票)，家長(zhǎng)持節(jié)目單可在入口處得到一個(gè)手掌拍。
請(qǐng)各班自行聯(lián)系大會(huì)堂，安排時(shí)間走臺(tái)。
第一次：5月16日早上8:30分-11:00地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
第二次：5月23日早上8:30分-11:00地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
第三次：5月29日早上8:30分-11:00地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十三
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔2017〕5號(hào))文件精神，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的.教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
2017年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)大會(huì)暨《享受游戲師生同樂(lè)》專(zhuān)題培訓(xùn)，在花溪孔學(xué)堂隆重召開(kāi)。全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園共230多名教師參會(huì)。
會(huì)上傳達(dá)了《花溪區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，花溪區(qū)教育培訓(xùn)中心主任班繁昆對(duì)宣傳月活動(dòng)提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓全區(qū)的幼兒園教師、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ诤⒆訉W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點(diǎn)亮孩子的童年”。
啟動(dòng)會(huì)上邀請(qǐng)了北京市早期教育學(xué)科帶頭人、國(guó)內(nèi)資深早教專(zhuān)家。
王雅明老師進(jìn)行了《享受游戲師生同樂(lè)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然結(jié)束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學(xué)習(xí)的基本工具，孩子享有游戲的權(quán)利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進(jìn)幼兒生理的發(fā)展;游戲可以豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn);游戲可以增強(qiáng)幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂(lè)，教師因孩子的快樂(lè)倍感幸福!
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.交流課前調(diào)查結(jié)果，體會(huì)校園課間游戲的豐富多彩。
2.分析學(xué)校課間游戲的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)造游戲的熱情和意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，與人交往的能力，讓他們敢于大膽想象和創(chuàng)造。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.分析學(xué)校課間游戲的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)造游戲的熱情和意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，與人交往的能力，讓他們敢于大膽想象和創(chuàng)造。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，與人交往的能力，讓他們敢于大膽想象和創(chuàng)造。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.布置學(xué)生課前觀察，了解課間時(shí)校園操場(chǎng)上同學(xué)們的游戲情況。
2.指導(dǎo)學(xué)生自由組合成綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組，選好組長(zhǎng)。
3.通過(guò)多種渠道和方法，進(jìn)一步了解同學(xué)們的課間游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃。
4.指導(dǎo)做好資料的篩選整理工作。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，確定研究主題：
1.同學(xué)們，現(xiàn)在六年級(jí)了，畢業(yè)班了，每天學(xué)習(xí)累不累?任務(wù)重不重?壓力大不大?同學(xué)們很辛苦!今天老師要考一考大家的英語(yǔ)水平。看看誰(shuí)能夠又快又準(zhǔn)確的回答出來(lái)“playgame”是什么意思呢?(玩游戲、游戲等)——課件出示“playgame”
2.同學(xué)們回答的非常正確，那么你們平時(shí)喜歡玩游戲嗎?(喜歡)。
3.大家平時(shí)喜歡玩哪些游戲?為什么喜歡玩這個(gè)游戲?(學(xué)生匯報(bào)平時(shí)所玩的游戲名稱(chēng)，交流喜歡的原因)。
(孩子們回答的可能五花八門(mén)，對(duì)于一些危險(xiǎn)的不利于孩子健康成長(zhǎng)的游戲進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)于有益于身心健康的游戲進(jìn)行鼓勵(lì)。)。
6.好，同學(xué)們，今天就讓我們一起通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查研究我們身邊的游戲，進(jìn)入“快樂(lè)游戲”的奇妙世界，好嗎?——課件出示活動(dòng)主題“快樂(lè)游戲，快樂(lè)童年”
二、確定研究?jī)?nèi)容。
課間，是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)候了，對(duì)嗎?那么，課間時(shí)你在干什么呢?(生匯報(bào))。
1.同學(xué)們，關(guān)于課間游戲，你想調(diào)查、了解哪些問(wèn)題呢?可以小組討論，把你們想研究的小主題寫(xiě)在卡片上，并在黑板上展示。(老師有意識(shí)把相近的'貼在一起)。
3.歸納出小主題。
經(jīng)過(guò)師生的討論，最后定出以下幾個(gè)小主題：
(1)調(diào)查爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候的游戲及其玩法;。
(2)身邊的同學(xué)的課間游戲情況調(diào)查;。
(3)宣傳、推廣有益游戲;。
(4)動(dòng)手制作游戲工具;。
(5)創(chuàng)作新游戲或改編老游戲;。
三、建立活動(dòng)小組。
1.自由分組。
(1)同學(xué)們，看著這幾個(gè)小主題，你一定想選一個(gè)作為研究對(duì)象吧?現(xiàn)在就請(qǐng)你們選出自己喜歡的小主題，然后看看你們身邊的同學(xué)，哪些是和你研究同一個(gè)主題的，你就可以和他們組合成一個(gè)小組啦!
(2)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)，自主選擇小主題，自由組合形成小組。
2.選組長(zhǎng)、定組名，設(shè)計(jì)小組口號(hào)。
(1)同學(xué)們的動(dòng)作可真迅速，現(xiàn)在請(qǐng)你們各小組選出組織能力較強(qiáng)的一個(gè)同學(xué)作為你們小組的組長(zhǎng)吧!然后再為你們的小組起一個(gè)你們喜歡的組名、設(shè)計(jì)一個(gè)響亮的口號(hào)吧!
(2)各組自行選出組長(zhǎng)，想出組名，提出響亮的小組口號(hào)。
(3)各組長(zhǎng)匯報(bào)組名并由全體組員共同喊出自己組的口號(hào)。
四、課堂總結(jié)，課外活動(dòng)布置。
1.同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這節(jié)課的準(zhǔn)備，我們今后就可以開(kāi)展“快樂(lè)游戲，快樂(lè)童年”綜合實(shí)踐活動(dòng)了，請(qǐng)大家課后進(jìn)一步完善自己組的活動(dòng)方案，下節(jié)課我們將作方案匯報(bào)、交流和修改。
2.最后我想對(duì)大家說(shuō)一句話，“一分耕耘、一分收獲”。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，相信大家只要去做了，就會(huì)有收獲的!
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十五
1、培養(yǎng)孩子積極參與集體活動(dòng)，友好合作能力，讓孩子體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，拉近同學(xué)之間的友誼，共同運(yùn)動(dòng)，共同快樂(lè)!
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子之間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)和諧的親子之情。
20**年11月27日下午。
協(xié)調(diào)組織：家委會(huì)成員。
主持人：班主任翟春娟。
攝影：劉延紅(張文佳媽媽)。
參加人員：全體學(xué)生、男孩子的爸爸、女孩子的媽媽。
20條繩，20個(gè)鍵子;學(xué)生自備所參加游戲的道具(如紙飛機(jī)、手套、鐵環(huán)、陀螺)小擴(kuò)音器等。
各位家長(zhǎng)朋友們，下午好!歡迎你們來(lái)到我們淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)參加我們四年級(jí)六班的“男孩節(jié)、女孩節(jié)”活動(dòng)!教育專(zhuān)家們說(shuō)，良好的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行平等的交流與溝通。但是，在緊張忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養(yǎng)家”的重任之余，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確實(shí)不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂，讓我們大家在愉快的游戲中與孩子交流溝通，在有趣的活動(dòng)中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。就讓我們活動(dòng)起來(lái)吧!
第一階段：學(xué)生和家長(zhǎng)自己選擇游戲道具進(jìn)行練習(xí)。
第二階段：分組進(jìn)行游戲比賽。
1、游戲名稱(chēng)：母女一分鐘跳繩。
選出前五名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。
2、游戲名稱(chēng)：放飛紙飛機(jī)。
規(guī)則：在同一起點(diǎn)，同一個(gè)紙飛機(jī)，爸爸先放飛，兒子從飛機(jī)著陸的地方接著放飛，看看哪對(duì)父子的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。取前五名獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。
3、游戲名稱(chēng)：一分鐘踢毽子。
規(guī)則：女孩踢毽子一分鐘、媽媽踢毽子一分鐘，男孩子當(dāng)裁判，為女生們數(shù)個(gè)數(shù)，兩次所踢個(gè)數(shù)的總和為孩子的成績(jī)，選出前五名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。
4、游戲名稱(chēng)：推小車(chē)。
規(guī)則：從同一起點(diǎn)開(kāi)始，爸爸托著兒子的雙腿，兒子戴上手套，用雙手交替“走”到終點(diǎn)。取前五名獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。
第三階段：自由游戲。
利用自己準(zhǔn)備的游戲器材，家長(zhǎng)先教孩子玩的方法，孩子再練習(xí)玩，家長(zhǎng)和孩子比賽玩。
在今天的活動(dòng)中孩子們能踴躍參加，有主動(dòng)性，積極性。更可喜的是家長(zhǎng)們也能參與到其中來(lái)，給平時(shí)忙于工作的我們提供了一個(gè)很好的與孩子心靈溝通的平臺(tái)。從孩子們和各位家長(zhǎng)的默契配合可以反應(yīng)出你們良好的親子關(guān)系，充分體現(xiàn)出孩子們良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子健康成長(zhǎng)的快樂(lè)天地!期待我們和孩子的明天更美好。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)今天的活動(dòng)接近尾聲。最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次活動(dòng)!合唱《幸福拍手歌》。
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十六
中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，它是一代又一代人傳承下來(lái)的樸素智慧與生活趣味。近日，為了豐富幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，煙臺(tái)大學(xué)幼兒園開(kāi)展了以“傳承民間游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的系列民間游戲活動(dòng)，把淡出人們視線的民間游戲引入校園，并貫穿到幼兒園一日教學(xué)活動(dòng)中。
活動(dòng)中，老師們充分利用自然環(huán)境和資源，遵循繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的原則，挖掘民間游戲活動(dòng)中的精華為培養(yǎng)幼兒所用，讓幼兒在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲活動(dòng)中健康成長(zhǎng)!丟手絹、滾鐵環(huán)、跳房子、翻手繩、跳皮筋、編花籃等種類(lèi)繁多的傳統(tǒng)游戲，孩子們玩得不亦樂(lè)乎!晨間鍛煉時(shí)，幼兒園仿佛一片歡樂(lè)的海洋，打陀螺“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的齊喊聲，踩高蹺“一、二、一、二”的吆喝聲，踢毽子、跳繩的數(shù)數(shù)聲、拔河的加油聲匯成了一曲優(yōu)美的晨間交響樂(lè)!笑容蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上。
“愛(ài)玩的孩子健康，會(huì)玩的孩子聰明，常玩的孩子善于與人合作?！笨鞓?lè)的童年，往往由游戲點(diǎn)亮。這些民間游戲不僅提高了孩子們的各種技能和合作技巧，同時(shí)還提升了幼兒園的文化底蘊(yùn)，使優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓許多民間游戲從載體到所表達(dá)的人文精神重新回歸到人們的情感之中，點(diǎn)亮孩子們快樂(lè)的童年!
游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年宣傳活動(dòng)方案參考篇十七
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展2017年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(皖教秘基〔2017〕32號(hào))精神，現(xiàn)就我市開(kāi)展2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案通知如下：
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日-5月20日)。
各小學(xué)、公民辦幼兒園要成立組織，制定宣傳實(shí)施方案，翻印宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月20日-6月15日)。
今年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)要緊緊圍繞“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”這個(gè)主題，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪游戲權(quán)利、影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
1.各小學(xué)、幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平臺(tái)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢、橫幅、致幼兒家長(zhǎng)一封信等媒體和方式，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方式，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”“成人化”傾向扎扎實(shí)實(shí)的'做好宣傳工作。
2.抓好宣傳，推進(jìn)銜接。一是抓好《安徽省學(xué)前教育條例》的宣傳與落實(shí)。以法律為準(zhǔn)繩，防止和糾正小學(xué)化傾向，推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關(guān)文件的學(xué)習(xí)與貫徹。組織小學(xué)和幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(教基〔2011〕8號(hào))和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔2012〕24號(hào))，采取切實(shí)措施，將防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象和游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年等規(guī)定要求落到實(shí)處。三是抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動(dòng)，同步宣傳。
各幼兒園要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫穿《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害性。
小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
3.在宣傳月期間，市教體局將開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：一是組織開(kāi)展全市第三屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì)活動(dòng);二是組織開(kāi)展新“幼兒園工作規(guī)程”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng);三是開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)周活動(dòng);四是組織開(kāi)展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
(三)總結(jié)階段(6月15日-6月20日)。
各小學(xué)、幼兒園要及時(shí)總結(jié)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況，并實(shí)施方案、宣傳材料、圖片、總結(jié)材料請(qǐng)于6月20日前上報(bào)小教科。
三、活動(dòng)要求。
1.要精心組織，常抓不懈。各小學(xué)、幼兒園要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員，全面部署，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。
2.要嚴(yán)格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各幼兒園要對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
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