讀后感是讀完一本書或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對作品內(nèi)容、主題、人物形象等進行思考和總結(jié)的一種表達方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時也能夠提高我們的文學素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個很好的學習和提高自己的方式，我想我們該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時，我們可以用生動的語言描述作品中讓我們印象深刻的場景和人物形象。小編為大家選取了一些知名作家的讀后感，以期給讀者帶來一些閱讀上的啟示和思考。
陳嘉庚辦學讀后感篇一
當我掩上書卷的時分，一位面容慈祥、頭發(fā)劃一、手拄拐杖的老人，身穿一身筆直的西裝站在了我的面前，他似乎在對我說：“要想讓中國立足世界，不受本國的欺負，必需從興辦教育開端?！闭f這句話的老人，就是我國出色的愛國華裔首領和著名大實業(yè)家――陳嘉庚先生。
展開歷史，我們好似又見陳嘉庚先生坐在床邊，手握妻子的手向她訴說本人想要辦學的想法，那著急、憂慮中流顯露真誠而誠懇的話語不由在我耳邊響起：“錢花掉可以再掙，孩子們學習的工夫耽擱了可就再也補不回來了!
”是的，我們曉得“錢花掉可以再掙”，可是這錢卻是陳嘉庚先生下南洋辛辛勞苦一分一分攢上去的啊，所以我了解了陳太太的猶疑?！昂⒆觽兊膶W習工夫耽擱了可就再也補不回來了”，陳太太終于被壓服了，我們也被壓服了，但是我們又豈止是被壓服，更多的是發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
當學校辦起來了，我們發(fā)現(xiàn)，在教室的窗外，陳嘉庚先生靜靜地站在那里，聽著瑯瑯書聲，臉上顯露欣喜的愁容。
歷史雖已過來，但留在人們記憶中的又豈止是陳嘉庚先生的偉大成就，還有他那如山岳辦聳立在人們心中的愛國情懷!
陳嘉庚辦學讀后感篇二
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀著《陳嘉庚》這篇文章，心中感觸頗深。
這篇閱讀文主要講的是有一天，陳毅拜訪陳嘉庚，發(fā)現(xiàn)早已成為富翁的他卻有著比一般人還要簡樸的生活，感到十分驚訝，后來在他們的談話中，陳嘉庚透漏出自己一生的心愿就是希望存錢興辦學校，多出人才，振興祖國這樣的一件事。
這篇文章中，令我印象最深、感觸最大的一處就是描寫陳嘉庚屋內(nèi)擺設極其簡單的那個片段，讀著讀著，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了陳嘉庚屋中那發(fā)黃的蚊帳、自制的燭臺、以及那破舊的沙發(fā)，更從中感受到了他這些年來的勤儉節(jié)約。
還有，他的一句話也讓我印象深刻：我多村一分錢，也就是為國家多存一份錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國，這是我一生的心愿?。∵@是多么強烈的愛國情懷??！陳嘉庚——這位從小就隨父親出洋經(jīng)商的老人——他草一把自己的一切都奉獻給了祖國??！
讀完這篇文章，我的心中思潮起伏，不由得想到了自己，我在家中是最小的，所以爸爸媽媽還有姐姐都很疼我，每天給我好多零用錢，可我總是花起錢來大手大腳，絲毫不知節(jié)儉為何物，每天都會把錢花的一貧如洗，更別提擁有像陳嘉庚一樣為國而存錢的高尚情懷了，現(xiàn)在反思一下我的所作所為，還真是不應該??！
啊，陳嘉庚爺爺，您是我們學習的榜樣，您那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將被世人所銘記，真如陳司令所說的一樣——我們會永遠記住的！
陳嘉庚辦學讀后感篇三
學習《陳嘉庚辦學》這篇課文后，一個杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家的'形象深深地觸動了我幼小的心靈。
這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己小時候念書的私塾關閉了。一打聽，原來因為貧窮，很多孩子對那點微不足道的學費依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學校！
讀了這篇課文，我被陳嘉庚關愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神深深感動了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國情懷！
在萬眾一心努力實現(xiàn)中國夢的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強嘔心瀝血，貢獻了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個熱愛祖國的好學生。
現(xiàn)在，我們要發(fā)揚陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神，發(fā)奮讀書，爭取學有所成，早日報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇四
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了20xx元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識。
陳嘉庚辦學讀后感篇五
《陳嘉庚辦學》講述了華僑陳嘉庚到海外學習做生意，憑著他辛勤的勞作和誠信賺了很多錢，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學校的故事。
讀了這篇文章，我被陳嘉庚無私奉獻和愛國精神深深打動了。陳嘉庚遠涉重洋，辛辛苦苦才積攢的`錢，可他沒有拿著錢去大吃大喝，而在家鄉(xiāng)辦起了學校。因為他堅信，孩子是祖國的春天，要想讓祖國立足于世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始。作為一名實業(yè)家，他的這種遠見，他這種為家鄉(xiāng)教育堅持不懈的努力，讓人敬佩。
陳嘉庚是為了讓孩子--這些“祖國的未來”讀上書，義無反顧拿出了自己多年的積蓄來建學校。陳嘉庚辦學的事鼓舞我們，現(xiàn)在的好環(huán)境是一代又一代人的努力成果。作為祖國未來發(fā)展的力量，我們現(xiàn)在要好好的努力學習，不辜負他們對我們的期待，成為一個有用的人，來建設我們偉大的祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇六
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了20xx元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的`，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識。
陳嘉庚辦學讀后感篇七
陳嘉庚先生是中國近代著名的實業(yè)家和教育家，他辦學經(jīng)驗豐富，對于辦學有著獨到的見解。他的辦學心得和體會對于當今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。本文將從辦學宗旨、教育理念、辦學經(jīng)驗、教育成果和啟示五個方面來探討陳嘉庚先生的辦學心得和體會。
首先，陳嘉庚先生的辦學宗旨是為了培養(yǎng)有志于國家和社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。他認為，教育是培養(yǎng)人才的根本途徑，只有有高素質(zhì)的人才，國家和社會才能蓬勃發(fā)展。因此，在陳嘉庚先生的辦學中，他注重培養(yǎng)學生的德智體美全面發(fā)展，努力為國家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和扎實知識儲備的人才。
其次，陳嘉庚先生的教育理念強調(diào)以人為本，注重培養(yǎng)學生的品格和素質(zhì)。他認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和人格，使他們成為具有獨立思考能力和社會責任感的人。在陳嘉庚先生的學校中，他積極推行德育課程，注重學生品德的培養(yǎng)，使學生在培養(yǎng)知識的同時，也能夠形成正確的價值觀和道德觀念。
第三，陳嘉庚先生的辦學經(jīng)驗主要體現(xiàn)在教育方法的創(chuàng)新和實踐的推行上。他充分注重學生的實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生通過實際操作和實踐活動來鞏固和應用所學知識。此外，陳嘉庚先生還積極引進國外先進的教育方法和理念，為學生提供更加多元化和實用的教育環(huán)境。這樣的辦學經(jīng)驗不僅培養(yǎng)出了卓越的人才，也推動了中國教育事業(yè)的發(fā)展。
第四，陳嘉庚先生辦學的成果是顯而易見的。他辦學的學校不僅在國內(nèi)享有盛譽，還在國際上有著重要的地位。以廈門大學為例，該校作為陳嘉庚先生創(chuàng)辦的第一所學校，一直以來都在國內(nèi)外享有很高的聲譽。廈門大學的師資和學術(shù)水平都屬于一流，取得了很多重要的科研成果，為國家和社會的發(fā)展做出了重要貢獻。
最后，陳嘉庚先生的辦學心得和體會對于當今的教育者仍然具有重要的借鑒意義。從他的辦學宗旨、教育理念、辦學經(jīng)驗和教育成果中，我們可以看到他對教育的熱愛和追求。他以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學生的品格和實踐能力，在當今高度競爭的社會中仍然有著重要的啟示。同時，他辦學所取得的成果也讓我們看到，只有堅持創(chuàng)新和不斷追求卓越，才能夠在教育事業(yè)中取得成功。
總之，陳嘉庚先生的辦學心得和體會對于當今的教育事業(yè)具有重要的借鑒意義。他堅持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學生的品格和實踐能力，推行創(chuàng)新的教育方法和理念，取得了顯著的辦學成果。他的辦學經(jīng)驗不僅在中國，還在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了重要的影響。在今后的教育實踐中，我們應該積極借鑒陳嘉庚先生的經(jīng)驗，不斷提高辦學水平，培養(yǎng)更多有用于社會的優(yōu)秀人才。
陳嘉庚辦學讀后感篇八
我們幾天前學習了《陳嘉庚辦學》這一課，知道了陳嘉庚是愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家。
這篇課文主要講了陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們的未來擔憂，于是幾十年如一日地為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己卻一直過著儉樸的生活。當我讀到“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學校?！边@句話時，我體會到了陳嘉庚爺爺是多么的愛祖國、愛家鄉(xiāng)??！陳嘉庚爺爺對家鄉(xiāng)的貢獻很大，對祖國的貢獻更大！陳嘉庚這一舉動，不知為祖國培育出了多少國家的棟梁，這個舉動是偉大的，是值得贊揚的！這個舉動還表達了陳嘉庚爺爺?shù)膼蹏钋椋?/p>
“要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始。”這是陳嘉庚爺爺辦學的思想動力，源于對祖國的愛，希望祖國強大起來，不受外國欺侮。
陳嘉庚爺爺，你為建設家鄉(xiāng)、報效祖國，付出了自己畢生的心血，自己卻一直過著儉樸的生活，這充分表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。陳嘉庚爺爺，你是我們尊敬的人，是我們學習的榜樣！我還要在學習上更加努力，將來像陳嘉庚爺爺一樣報效祖國！
陳嘉庚辦學讀后感篇九
今天我懷著崇敬的心情，一遍又一遍的讀了《陳嘉庚》這篇短文，心中思潮起伏，文中的陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的品質(zhì)令我難以忘懷。
這篇文章主要寫了陳司令到集美來拜訪陳嘉庚，看見他的住房十分簡陋，屋里的陳設也十分簡單，再和陳嘉庚談完以后，心中頗有感觸，為陳嘉庚先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚品質(zhì)而贊嘆。這篇文章有很多令我印象深刻的地方，其中描寫陳嘉庚加重的陳設施分簡單的句子最令我難忘。他臥室的蚊帳打了補丁也舍不得換，一只倒扣的破瓷碗也舍不得丟，無法翻新的沙發(fā)也舍不得買新的……這究竟是為什么呢？因為他要把錢存起來，用來興辦學校，為祖國多出人才啊。他明明是位富翁，但他過的生活卻好比窮人，他買不起高樓嗎？不是的。他買不起洋房嗎？不是的。原因只有一個因為他要把所有的錢都存起來興辦學校，為祖國多出人才。寫到這里我心中感慨萬千，不由的想到自己。我的家人都十分疼我，每天都會給我一筆“巨款”當作零花錢，因為我一天中大多的時間都在學校里，所以我每天剩下來的錢都很多，但我從來沒有像過要把錢存起來。而是到處亂花，只到把錢全用完菜甘心。不過從現(xiàn)在開始，我一定不會亂花錢了，我也要把錢存起來。
嘉爺您愛國的品質(zhì)感染了我，少年強則國強，少年志則國志，我一定會好好學習，長大以后報效祖國。
陳嘉庚辦學讀后感篇十
《陳嘉庚辦學》這篇課文記敘的是我國愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學，而他自己一直過著儉樸的生活，表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。
教學本課，教師主要從課題入手，首先讓學生讀題后發(fā)散思維，自己提問題。（陳嘉庚是個什么人？他為什么要辦學？他當時是怎樣想的？他是怎樣說的？他是怎樣做的？）然后讓學生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內(nèi)容。接著引導學生深入理解課文內(nèi)容，體會陳嘉庚崇高的愛國精神。教學中，教師根據(jù)課文的內(nèi)容，恰當?shù)匾龑?，?chuàng)設情境，將抽象的文字轉(zhuǎn)化成為具體生動的.語言使學生圖文結(jié)合地學習課文。在此基礎上，注重引導學生抓重點的段落、語句進行學習。而教師本身要始終以情動人，以聲情并茂的語言感染學生，讓學生真正體會到了陳嘉庚先生那種強烈的愛國之情，從而激起了學生的愛國熱情。在“假如你是這所學校的一名學生，你想對陳嘉庚說點什么呢？”這一教學環(huán)節(jié)中，學生表現(xiàn)特別活躍，說得十分動情。我不知道對于十來歲的孩子來說，他們是否真的懂得這種深刻的愛國情感。所以本節(jié)課我說的過多，但是，我想哪怕他們中間只有少數(shù)人懂；或者孩子們都懂，但只有三分鐘熱度，那我也要把文章表達的情感，以及我自己領悟到的思想，傳授給他們??因為，我知道教育不是一朝一夕的事，需要的是長時間的潛移默化的影響！而我作為教師，也不能單單只教孩子說文解字，更主要是教育學生有健全的人格、積極向上的思想！尤其具有最基本的――我認為最應該具有的美德:那就是――感恩！感恩父母、感恩社會、以及感恩可愛而偉大的祖國！
教學中存在的不足之處：在學生討論交流過程中，教師應多指導學生朗讀課文中的重點語句，借助感情朗讀理解課文，另一方面在理解的基礎上促進感情朗讀。從而讓學生體會陳嘉庚的愛國精神，并讓學生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國熱情。對學生評價不夠到位，駕馭課堂教學的能力有待于進一步提高。
陳嘉庚辦學讀后感篇十一
最近，我學習了《陳嘉庚辦學》這篇課文，知道了陳嘉庚為了使國家富強，把自己的積蓄全部投入到對孩子們的教育里。
課文講述了陳嘉庚在國外做生意，幾年后他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)很多孩子因交不起學費而上不了學。他既心痛又著急，就用自己的積蓄在家鄉(xiāng)集美建起了小學、中學、師范、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等學校。1921年他又用自己剩下的全部積蓄建起了福建省第一所大學――廈門大學。
讀到這里，我想起在電視新聞里看到有些山區(qū)的孩子也因交不起學費而上不了學。我想：如果在社會上有更多的企業(yè)家能伸出援助之手，幫助他們解決學習上的困難，那么在不久的將來，學校將會源源不斷地輸送出更多有用之才，成為國家棟梁，為祖國繁榮富強做出更大的貢獻!
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陳嘉庚辦學讀后感篇十二
陳嘉庚是一位華僑世家，他因為父親欠債20萬元，所以他就去打工給父親還債。當橡膠第一次在馬來西亞出現(xiàn)時，他既用了20xx元購買了一些種子來養(yǎng)殖，后來他成為了新加坡馬來西亞的橡膠大王。他開辦了橡膠制品廠，生產(chǎn)橡膠鞋、輪胎等日用品，他還開了米廠、木材廠、冰糖廠等工廠。他的橡膠制品大規(guī)模的生產(chǎn)，終于把父親的欠的錢還了回去。
陳嘉庚還是一位教育家，他非常重視教育，自己簡樸的過生活，省吃儉用，開辦了集美和廈門大學。他雖然開辦了兩所學校，但他為了堅持這兩所學校生活就非常樸素。他有一次快堅持不住了時說了一句話“我寧可買了大廈，也要支持夏大?！彼炎约旱娜髲B賣了，作為維持廈大的經(jīng)費。為了維持廈大，自己現(xiàn)在就住在一所簡樸的二層樓，又小又暗，做事也不方便，但他十分怡然。他家中的家具也十分簡樸，全部都是古老的，自己身上穿的衣服都沒買新的，全部是打補丁。就是這樣，他維持了廈大16年。
我閱讀了陳嘉庚的資料后知道了他是企業(yè)家，也是一名偉大的教育家。它的一生省吃儉用，他說“有用的錢，幾千幾萬也要花，無用的'錢一分也得省。他開了許多工廠，把父親的債還清了后，又用了10年的時間來努力工作，后來成了百萬富翁，開辦了規(guī)模宏大的學校。為了維持學校能繼續(xù)走下去，為了學生們學到更多知識，陳嘉庚丟棄了大夏，維持了廈大。他是一位偉大的教育家，一位出色的教育家，一位值得尊敬的的人！
希望能幫助您！
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