在工作生活中，方案的制定是提高效率和質(zhì)量的重要手段之一。方案的制定需要考慮各種資源的可行性和可得性。隨著總結(jié)寫作的不斷發(fā)展，這些范文展示了新的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的寫作方式。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇一
一指導(dǎo)思想：
“在校中小學(xué)生閱讀運(yùn)動”是新世紀(jì)以來引人矚目的社會文化現(xiàn)象，這一運(yùn)動從民間起步，官方給力，全社會參與，已成為方興未艾的全民閱讀活動的重要組成部分，既受益于全民閱讀、服從于全民閱讀，又有其自身的獨(dú)特性與差異性?！霸谛Ｖ行W(xué)生閱讀運(yùn)動”不但可以深化全民閱讀，還對提升民族未來一代的精氣神有著積極的現(xiàn)實(shí)意義與文化價(jià)值。
教育部《義務(wù)教育語文課程（版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）指出：“語文課程對繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢”，而“閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”。
這項(xiàng)由“中國下一代教育基金會”主辦、“**基金”承辦的“教育部《新課標(biāo)》必讀書目公益讀書活動”（以下簡稱：公益悅讀），是緊緊圍繞“傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力”這一宗旨，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行以“點(diǎn)燃青春夢想，營造書香童年”為主題的大型公益活動。
本活動倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，發(fā)動學(xué)校全員參與；以學(xué)校為指導(dǎo)，發(fā)動家長鼎力相助”的活動方針，大力促進(jìn)學(xué)校開展“家校共育”讀書工作，為優(yōu)化家校文化環(huán)境鋪路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長氛圍搭橋，為國家培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會做貢獻(xiàn)。
二.活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣。
2.注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，幫助他們樹立積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀。
3.促使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，引導(dǎo)他們善于汲取民族文化智慧，提高文化品位。
5.培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。
6.培養(yǎng)學(xué)生的耐心、愛心與善心，激發(fā)他們珍惜、感恩和重回饋的美好情感。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人、關(guān)愛社會，發(fā)自內(nèi)心地愿意做自己力所能力的事情。
7.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀，使學(xué)生有較為豐富的積累和良好的語感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的感受和理解能力。
8.初步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，以引導(dǎo)學(xué)生豐富自己的精神世界。
9.培養(yǎng)學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法的能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作，以發(fā)展書面語言運(yùn)用的能力。
10.培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。
三、活動原則。
自愿參加、集體報(bào)名，結(jié)合實(shí)際、育人為先。
四、活動主題：
點(diǎn)燃青春夢想，營造書香童年。
五、活動內(nèi)容。
1、營造書香班級：依照學(xué)生的性格類型，在班級范圍內(nèi)分組開展個(gè)性化閱讀?！缎抡n標(biāo)》提出了“發(fā)展個(gè)性”的要求，我們就依據(jù)學(xué)生的不同性格類型把班級內(nèi)的同學(xué)分成小組，組建小組讀書會（小組讀書會的冠名由小組成員自己商討），以小組為單位引導(dǎo)學(xué)生閱讀能夠滿足他們性格特點(diǎn)的書籍，再通過教師指導(dǎo)輪值會長以布置、檢查、討論和總結(jié)等方式引領(lǐng)小組成員有效進(jìn)行校外閱讀、校內(nèi)討論的形式展開，以給到每個(gè)學(xué)生足夠的熏陶和鍛煉。未來每個(gè)學(xué)生在閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、文學(xué)鑒賞能力、語言表述能力以及書面寫作能力等方面都會有較快速的提升。以此引導(dǎo)學(xué)生師生同建書香班級。
2、進(jìn)行班際交流：從同級各班的交流，到校內(nèi)大規(guī)?；顒印Ｈ８靼嗟臅惆嗉墵I建完畢之后，各班以組為單位請學(xué)生舉薦班際交流的選手，然后在同年級內(nèi)舉辦同性格類型學(xué)生的交流活動。此期間，倡導(dǎo)學(xué)校教師全員參與，各學(xué)科教師以學(xué)生閱讀的類型以及展現(xiàn)形式的指導(dǎo)方式參與到閱讀活動中；還可以邀請家長志愿者參與班級交流過程中得付出（攝影、攝像以及后期制作等老師和學(xué)生做不來的事情）。
3、超越班際的交流：在同年級班際交流的基礎(chǔ)上選拔參加校內(nèi)大規(guī)?；顒拥膮⑴c者，邀請家長志愿者一起展開全校范圍內(nèi)的相關(guān)活動。在此基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀者邀請家長志愿者一起參加市級、省級，乃至全國的交流活動。此期間，會邀請國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家在各省會城市進(jìn)行巡回演講或者參與全員閱讀運(yùn)動的具體活動中。
4、全國范圍內(nèi)交流活動：所有活動一一舉辦之后，將進(jìn)行全國范圍內(nèi)交流活動。屆時(shí)，所有參與者將會與主辦方、承辦方一起到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動，并以演講、示范等相關(guān)內(nèi)容幫助貧困地區(qū)的學(xué)子學(xué)習(xí)和成長。
六、實(shí)施辦法。
第一階段：營造書香校園。
1、讓校園處處充滿書香。
布置良好的書香環(huán)境。
用師生作品、名人名言、經(jīng)典詩文等內(nèi)容布置校園的長廊、過道、宣傳欄等；用富有人文氣息的宣傳標(biāo)語布置花園草地。使學(xué)生時(shí)時(shí)處處處于人文環(huán)境的熏陶之中。
創(chuàng)建書香班級。
宣傳和發(fā)動全校教師創(chuàng)建書香班級，并擬定出切實(shí)可行的計(jì)劃，然后根據(jù)學(xué)生性格特征為學(xué)生分組，引導(dǎo)學(xué)生舉薦第一輪的輪值會長并為本組讀書會冠名，之后待學(xué)生撰寫“致家長函”帶回家，第二天為愿意參加活動的學(xué)生推薦書目，并請輪值會長組織團(tuán)購的具體事宜。圖書購買回來之后，開始進(jìn)行“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級”。比如：在教室里設(shè)置“讀書臺”，在墻壁上張貼每一階段的讀書活動內(nèi)容和讀書感言、書法以及繪畫作品等，使它成為學(xué)生展示讀書成果的一個(gè)平臺。
2、讓家庭也充滿書香。
建立書香家庭。
因?yàn)楸净顒拥闹饕喿x形式是：校外閱讀，校內(nèi)討論。所以，要先引導(dǎo)學(xué)生在家中建個(gè)人小書柜。學(xué)生可以在家中與父母共讀，也可以邀約小伙伴共讀。在班際交流階段，會有很多家長志愿者參與其中，屆時(shí)，書香家庭的讀書氣氛會越來越濃，效果會越來越好。
第二階段開展班內(nèi)各種活動。
1、讀。
此階段，明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)背誦優(yōu)秀詩文。
(2)閱讀必讀書目。
根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，確定出推薦書目（在櫥窗張貼），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組讀書會的“悅讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2-4本；
三四五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4-6本；
每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6-9本。
2、說。
指導(dǎo)輪值會長布置校外閱讀的量，制定校內(nèi)討論的時(shí)間。在小組討論時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)小組成員圍成一個(gè)圈圈，每名學(xué)生逐個(gè)逐次“說”自己讀了多少，這幾頁講的'是什么，學(xué)到了什么，有什么感想，以提升學(xué)生的總結(jié)、分析能力。
此階段，注重提升學(xué)生的自信心和分析、總結(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、樂于表達(dá)與交流，并培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾口頭表述的勇氣。
期間，教師要做好指導(dǎo)工作：
第一階段：重點(diǎn)不是誰說的有多好，而是誰讀了、誰說了。
第二階段：重點(diǎn)是大家說了什么。
第三階段：重點(diǎn)是大家學(xué)到了什么。
第四階段：重點(diǎn)是大家的感想是什么。
3、講。
在整本書籍閱讀完畢，引導(dǎo)小組舉薦說的最好的、最感人的或者收獲最多的讀書會成員進(jìn)行班上的演講活動。
此階段，注重提升學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)。無論學(xué)生的演講水平有多么蹩腳，永遠(yuǎn)都是鼓勵和贊美。
4、演。
以小組讀書會為單位進(jìn)行角色表演和續(xù)編創(chuàng)作表演。因?yàn)槭前葱愿裉卣鬟M(jìn)行的分組，且每組同時(shí)讀一本書，所以以組為單位進(jìn)行表演是最能發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢與積極性的。自“演”階段開始，即可邀約家長參與。
此階段，注重提升學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)培養(yǎng)和歷練學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力與想象力。
5、繪。
引導(dǎo)學(xué)生將自己看過的書繪制成繪本，然后進(jìn)行繪本展示并邀請家長參觀、指導(dǎo)。
此階段，注重提升學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力和組織策劃能力。
6、寫。
第三階段：開展班際、校際等交流活動。
各班積極、順利開展各項(xiàng)活動以后，就可以進(jìn)行班際交流活動了。
此階段，著力培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、思維觀念能力以及友愛、善心、珍惜、感恩等美好道德情感。同時(shí)，邀約家長參與并請家長志愿者進(jìn)行相關(guān)支援，并及時(shí)搜集和整理家長志愿者們的好建議，以用到后續(xù)的校內(nèi)活動、校際交流活動中。
第四階段：開展全國交流與慈善活動。
最后階段是整個(gè)活動最集中的階段，各省市舉薦的學(xué)生（除對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員外，還須家長陪同）將會云集在風(fēng)景秀麗的城市，進(jìn)行為期3天2夜的交流活動。屆時(shí)，不但會請到有關(guān)專家對學(xué)生及家長進(jìn)行“心靈成長”“人生規(guī)劃”等方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生珍惜、感恩、承擔(dān)和回饋的良好道德情感以及集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，還會以各種形式的活動給予學(xué)生更多的展示與鍛煉，更會請到當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家到現(xiàn)場演講。交流活動結(jié)束后，與會所有成員將與主辦方和承辦方一起去到貧困地區(qū)進(jìn)行捐助活動。屆時(shí)，主辦方和承辦方會請到與會成員針對貧困校進(jìn)行“書香社會”的示范和輔導(dǎo)活動，還會請與會成員自愿與各貧困學(xué)校結(jié)對子，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)和示范。
進(jìn)行到這個(gè)階段，基本上形成了一個(gè)良好的“書香社會”“書香家園”的社會環(huán)境與氛圍。在整個(gè)活動中，始終貫穿著“熱愛祖國”“熱愛家園”的良好愛國情感，使學(xué)生在實(shí)際活動和生活中，體味和感受“我們是相親相愛的一家人”的民族大團(tuán)結(jié)情感。
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
(一)獎項(xiàng)設(shè)置。
基于活動需要老師和學(xué)校的大力配合，此活動設(shè)置如下獎項(xiàng)：
1.學(xué)生獎項(xiàng)：各省（市、自治區(qū)）各舉薦3名“作文標(biāo)兵”“演講標(biāo)兵”“道德情感標(biāo)兵”，參與全國性交流性交流。
2．教師個(gè)人獎項(xiàng)：對應(yīng)每名參與全國性交流的學(xué)生，設(shè)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1名。
3．集體組織獎：設(shè)“組織單位特別獎”、“組織單位優(yōu)勝獎”集體獎項(xiàng)每區(qū)（縣）各1名，市（地）各2名，每?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）各3名，由本次“公益悅讀”讀書活動組委會評選確定。條件為：領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、精心實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)，所在地區(qū)的“公益悅讀”讀書活動規(guī)模大、輔導(dǎo)得力，青少年讀書效果佳，社會影響好。
(二)頒獎。
1.“全國性交流與公益活動”由活動由主辦單位和承辦單位聯(lián)合舉辦。
2.“組織獎”獎項(xiàng)分別由各市（地）、?。ㄊ?、自治區(qū)）“公益悅讀”讀書活動的主辦單位在各地的分支機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎牌、榮譽(yù)證書、獲獎證書和獎金。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇二
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強(qiáng)能力，為慶?！?.23世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園，黃淮學(xué)院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。
黃淮學(xué)院圖書館。
1、活動名稱：音樂欣賞晚會。
活動時(shí)間：2022年4月16日19：00——21：00。
活動地點(diǎn)：中區(qū)9號樓報(bào)告廳。
承辦單位：讀書協(xié)會藝苑戲劇社。
2、活動名稱：快樂晨讀。
活動時(shí)間：2022年4月23日早6：10。
活動地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。
3、活動名稱：正版圖書進(jìn)校園。
活動時(shí)間：2022年4月23日——25日。
活動地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。
承辦單位：讀書協(xié)會理事會。
4、活動名稱：辯論賽總決賽。
活動時(shí)間：2022年4月23日19：00——21：00。
活動地點(diǎn)：中區(qū)9號樓報(bào)告廳。
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。
5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》。
活動時(shí)間：2022年4月24日19：00——21：00。
活動地點(diǎn)：中區(qū)9號樓報(bào)告廳。
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實(shí)踐部。
6、活動名稱：讀書心得征文。
活動時(shí)間：2022年4月13日——30日。
承辦單位：讀書協(xié)會書苑文學(xué)社。
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動。
活動時(shí)間：2022年4月13日——30日。
承辦單位：讀書協(xié)會理事會。
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜。
活動時(shí)間：2022年4月13日——30日。
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實(shí)踐部。
9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座。
活動時(shí)間：2022年5月7日19：00——21：00。
活動地點(diǎn)：中區(qū)9號樓報(bào)告廳。
承辦單位：讀書協(xié)會辦公室。
1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊(yùn)。
3、此次活動活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴(kuò)大活動影響。同時(shí)提高協(xié)會影響力。
2、活動之前通過海報(bào)，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。
3、活動時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問題。
5、做好財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)總結(jié)。
讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動。
(一)“讀書，那些事兒”征文活動。
文稿來源：1、第一學(xué)期“書香伴我行”征文比賽參賽文章。
2、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。
3、老師們“讀書那些事兒”的。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇三
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。
1、創(chuàng)建書香班級(16);
2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);
3、舉行讀書故事會(16);
4、舉行我愛書征文活動(46);
5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);
4月12日至6月31日
全體學(xué)生
(一)、預(yù)備發(fā)動階段：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、召開班主任工作會議;
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動;
(二)、活動展開階段
1、落實(shí)書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則;
2、落實(shí)、展開讀書故事會、我愛書征文活動;
3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地);
(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。
1、活動必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);
3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任xx
書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則
一、書香班級
[評選條件]
1、有爭創(chuàng)書香班級的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動，并落實(shí)專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的`讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動，構(gòu)成自己班級的活動個(gè)性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇四
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動，具體實(shí)施方案如下：
一、活動目的。
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計(jì)160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標(biāo)。
1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
三、活動實(shí)施。
（一）課外閱讀的計(jì)劃制定。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；年級不少于40萬字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
（二）課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
（1）各班充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。）各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?。
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
（三）課外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇五
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的`消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展xx暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時(shí)間：
x月xx日至x月xx日。
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含x小、x幼教師）。
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，我區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的需求，“十一五”教師繼續(xù)教育要突顯時(shí)效性，這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此我們推出“營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動，以此為契機(jī)推動教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇的策略之一。
閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個(gè)人成長，營造出內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化。
讀書活動將作為教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。通過讀書構(gòu)建教師個(gè)人的精神家園，是教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。
學(xué)校作為最基層的組織和管理單位，校長作為第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展卓有實(shí)效、形式多樣的交流研討活動。
二、實(shí)施“書香校園”讀書工程的目標(biāo)。
1.提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三、推薦閱讀內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。我們提倡教師讀五種書:。
一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
二是教育理論書籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
三是學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。
四是現(xiàn)代科技書籍。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野。
五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
四、實(shí)施“書香校園”讀書工程的'具體措施。
（一）組織管理。
1．教委人事科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，監(jiān)督整個(gè)過程的組織管理。
2．進(jìn)校師訓(xùn)部根據(jù)讀書計(jì)劃，協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。
（二）具體安排。
1、20xx年1月18日，召開動員大會。
組織部門：教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部。
參加人員：各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負(fù)責(zé)人。
2、20xx年1月—3月，教師利用寒假自主閱讀。
香校園’讀書活動登記表”（見附表一）一式三份。
b、20xx年2月，教師利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀所選定的書籍。
c、20xx年3月1日前，各校將本校開展“書香校園”的讀書活動計(jì)劃上傳至讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為“xxxxx學(xué)校‘書香校園’讀書活動計(jì)劃”。
d、20xx年3月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人將本校教師填寫的“‘書香校園’讀書活動登記表”（附表一）上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各學(xué)段負(fù)責(zé)人處。（“‘書香校園’活動登記表”統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容部分為宋體四號字。）。
3、20xx年3月—20xx年7月，在深入讀書的基礎(chǔ)上完成論文或讀書體會的撰寫工作。
a、要求文章內(nèi)容真實(shí)，通過教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體驗(yàn)、感悟、嘗試，將個(gè)人的獨(dú)特實(shí)踐或思考寫成文章。若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消繼教學(xué)分。由繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長檢查確認(rèn)，確保文章的原創(chuàng)與真實(shí)。
b、各校要開展校內(nèi)評選活動，所選優(yōu)秀論文或讀書體會不少于總數(shù)的三分之一。
c、各校要組織多種形式的交流研討活動，繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長進(jìn)行檢查指導(dǎo)。師訓(xùn)部隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校的讀書活動，積極參與學(xué)校的讀書交流展示活動。
4、20xx年9月—20xx年12月，在組織全區(qū)檢查、交流研討的基礎(chǔ)上，評選“書香校園”活動先進(jìn)校。
a、20xx年9月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人完成“‘書香校園’教師讀書活動情況統(tǒng)計(jì)表”（見附表二）的填寫工作，用a4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各段負(fù)責(zé)人處，同時(shí)將全校教師論文或讀書體會刻成光盤一并上交。
b、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統(tǒng)一格式打印后上交至師訓(xùn)部，準(zhǔn)備參加區(qū)級的評選和交流展示活動。優(yōu)秀稿件格式要求：首頁格式（見附表三）；正文字體為小四、宋體；字?jǐn)?shù)20xx字以上3000字以內(nèi)。
c、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將組織專人對論文和讀書。
體會進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在門頭溝區(qū)科研月活動中公布。各校獲獎教師名單及獎勵學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負(fù)責(zé)人處，以便學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登統(tǒng)。
d、各校繼教繼教負(fù)責(zé)人對本校教師參加“書香校園”讀書活動的學(xué)分進(jìn)行登統(tǒng)。填寫完成附表四（教師參加“書香校園”讀書活動學(xué)分統(tǒng)計(jì)表）。總結(jié)和附表四（教師參加書香校園讀書活動學(xué)分統(tǒng)計(jì)表），上傳到讀書活動專用郵箱mtgdshd@。郵件題目為xxxxx學(xué)?！皶阈@”讀書活動總結(jié)及附表四。
f、20xx年12月師訓(xùn)部按學(xué)段進(jìn)行繼教分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)。
g、20xx年1月進(jìn)行區(qū)級優(yōu)秀“書香校園”的表彰活動。
（三）繼教學(xué)分的獲取。
1、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn)教師基本閱讀任務(wù)完成情況，并填寫完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。
2、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查并確認(rèn)教師按要求完成了論文或讀書體會的撰寫。2學(xué)分。
3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將對各校推薦的優(yōu)秀論文或讀書體會，以及參加區(qū)級讀書活動大會交流展示或獲獎的文章予以學(xué)分獎勵。
（四）給學(xué)校的建議。
1．挖掘資源，提供書籍。學(xué)校充分挖掘圖書館的資源，加大投入，保障讀書。學(xué)校圖書室建立科學(xué)合理的借閱制度，充分發(fā)揮其作用。
2．搭建平臺，觀摩讀書。
可在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，并開設(shè)相應(yīng)的子欄目：讀書體會、精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)開辟相應(yīng)的讀書專欄展示上述內(nèi)容。充分利用教研組活動、學(xué)?；顒訒r(shí)間組織靈活多樣的研討交流活動。開展校內(nèi)讀書論壇，為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺。
3．開展研究，深入讀書。
學(xué)校也可根據(jù)校本培訓(xùn)、校本研究的課題，指導(dǎo)教師要圍繞專題進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
4．撰寫體會，實(shí)踐讀書。
讀書體會可多種多樣，讀書筆記，學(xué)習(xí)體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機(jī)會和平臺，對在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果的范例，要大力表彰宣傳。
5.評價(jià)導(dǎo)向，激勵讀書。
學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書筆記、讀書體會、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等進(jìn)行評價(jià)考核，作為評優(yōu)評先中考核工作業(yè)績的一項(xiàng)內(nèi)容。
學(xué)校鼓勵教師參加各種論文的評選；鼓勵教師在各級各類刊物上發(fā)表文章，獎勵辦法依據(jù)學(xué)校獎勵制度。
每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。
6．深入宣傳，認(rèn)真檢查，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)。
7.認(rèn)真組織開展各類豐富多彩的活動，做好讀書資料的整理和保存，作為評選區(qū)級“書香校園”先進(jìn)校的材料。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇七
(一)第一周(3月29日——4月2日)。
1.前期籌備：談話、發(fā)動、準(zhǔn)備、家庭閱讀環(huán)境打造。
2.周一，升國旗時(shí)，啟動閱讀月活動。
3.志愿者家庭報(bào)名。
4.閱讀節(jié)海報(bào)制作。
5.線上親子家庭講座。
6.雷鋒月活動小結(jié)與延續(xù)。
(二)第二周(4月5日——4月9日)。
1.志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳：調(diào)度不同人群、不同場所閱讀情況;全民閱讀倡議書分發(fā)。
2.走進(jìn)仙游縣圖書館、走進(jìn)蘭溪書苑參觀和閱讀。(分班次)。
3.家庭親子閱讀視頻分享。
(三)第三周(4月12日——4月16日)。
(四)第四周(4月19日——4月23日)。
1.志愿者家庭走進(jìn)困難家庭送溫暖。
2.跳蚤書市活動。
3.走進(jìn)仙游縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦，評選“書啦啦之星”
4.“書啦啦之星”頒獎：仙游縣圖書館。
5.書香家庭評選，蘭溪書苑頒獎。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇八
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
（一）宣傳階段。（x月1日—30日）。
1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星”。
1、讀書成果展。
3、評選書香寶寶。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇九
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。
1、溫馨提示語必須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定；
2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口；
3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：
a、維護(hù)借閱秩序；
b、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；
c、保持安靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）；
d、愛護(hù)圖書資料（不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等）
1、征集時(shí)間：截止到20xx年4月22日
2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的'溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到xx@xx、com即可（郵件中請注明所在院校（單位）、專業(yè)、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話（手機(jī)）等）。
在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進(jìn)行評選，從中選出優(yōu)秀提示語若干
被圖書館選中提示語的同學(xué)可獲得圖書館提供的精美獎品一份
活動5：污損圖書展示
活動地點(diǎn)：圖書館一樓中文書庫一。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十
孩子的成長離不開書，也離不開閱讀。書能美化人生，孰能上善厚德;為了讓孩子在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。
以_月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
“隨閱讀旅行，讓心靈成長”
1、讀書節(jié)啟動儀式
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣。
2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。
幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實(shí)踐活動布置一個(gè)以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進(jìn)行園內(nèi)展評。
3、“親子共上一節(jié)課”活動。
按照計(jì)劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課，要求教師精心準(zhǔn)備，激發(fā)家長參與活動的興趣，從而讓親子共同體驗(yàn)讀書的樂趣。
4、圖書換購活動
請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。此活動在家長接孩子離園時(shí)進(jìn)行，由團(tuán)支部青年教師具體負(fù)責(zé)。
5、“有獎讀書問答”活動。
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進(jìn)行有獎讀書問答活動。
6、“童話故事”小劇場
請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進(jìn)行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀看。
7、“故事大王”巡演。
每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的故事書”設(shè)計(jì)活動。
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、“教師自制圖書”展評。
每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書，讀書日期間進(jìn)行展評。
10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
11、“早期閱讀”家教知識咨詢
由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題。
12、讀書節(jié)閉幕式
為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識。
材料準(zhǔn)備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程
教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢”
活動延伸
在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十一
以龍口市教育體育局《關(guān)于開展“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的實(shí)施意見》為指針，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，樹立勤奮讀書、熱愛知識的良好風(fēng)尚。
高一、高二年級全體學(xué)生。
1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，充分利用假期、周末以及課間等閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。
2．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容和讀書活動中教師推薦閱讀的.書目。
3．擁有自己的小書庫，有一定的藏書量。
4．積極參加國家、省、市、學(xué)校組織的閱讀寫作活動，在各項(xiàng)活動評比中取得優(yōu)異成績。
5．在各級報(bào)刊雜志有讀書文章發(fā)表。
11月15日前每區(qū)每年級推薦六名同學(xué)，填寫推薦表發(fā)送至教師發(fā)展中心郵箱[emailprotected]，經(jīng)審查評比后每區(qū)每年級選取五名同學(xué)授予“讀書明星”稱號，頒發(fā)獎狀，給所在班級常規(guī)考評加分，在宣傳欄進(jìn)行宣傳。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十二
x23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
讓更多的.人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
20xx—xx—27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）
付小波主任
各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
x譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十三
為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4?23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
新時(shí)代?新氣象?新悅讀
xx學(xué)院圖書館
20xx年3月30日―20xx年5月10日
xx學(xué)院全體在校學(xué)生
（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進(jìn)圖書館”主題活動宣傳和推進(jìn)
（二）“新時(shí)代?新氣象?新悅讀”主題征文
（三）第六屆“讀者之星”評選活動
（四）“超星杯”一站到底知識競賽
（五）“起點(diǎn)杯”微書評視頻大賽
（六）傳統(tǒng)文化講座
（七）中國知網(wǎng)系列活動（h5大賽、主題講座）
（八）fulink文獻(xiàn)傳遞大賽
（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展
（備注：相關(guān)活動方案另行通知）
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動讀書月活動的順利開展。
2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十四
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的`同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。
2、xx月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì)，由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。
3、xx月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
5、xx月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨(dú)特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
八、活動費(fèi)用：xxxx元。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十五
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書。
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟。
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)。
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)。
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
教師讀書節(jié)策劃活動方案篇十六
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊(yùn)，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。
讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)；
分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個(gè)企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì)，很大程度上取決于員工的閱讀水平。
xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生，行動改變結(jié)果，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高，求知意識強(qiáng)，爭做知識型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
xx集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點(diǎn)的交流，促進(jìn)員工共同成長，快速進(jìn)步，找尋讀書的樂趣和真諦。
xx集團(tuán)讀書沙龍是什么？
讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。
讀：廣泛吸收、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。
書：有主題、觀點(diǎn)、系統(tǒng)的客觀材料。
沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。
對個(gè)人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。
企業(yè)：熔煉團(tuán)隊(duì)精神，凝聚學(xué)習(xí)共識，增強(qiáng)成員默契，提振發(fā)展信心。
對大眾：廣播讀書理念，營造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。
以書會友，共享書香；潤澤經(jīng)典，積淀生命。對xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
為切實(shí)加強(qiáng)讀書沙龍活動的組織實(shí)施，充分調(diào)動員工的積極性，將活動打造成集團(tuán)的特色文化，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：xxx
副組長：xx、xx、xx
組員：集團(tuán)重慶總部全體員工
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心，負(fù)責(zé)活動的組織推廣、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù)。
（一）氛圍營造
集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的讀書氛圍。
2.各職能部門要充分調(diào)動員工讀書的積極性，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
（二）活動時(shí)間、地點(diǎn)
（三）活動形式
1.讀書活動以員工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；
2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講、頭腦風(fēng)暴座談會等形式交流；
4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目；
5.各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表。
（四）20xx年活動計(jì)劃
本活動自20xx年6月起開始試行，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前謀劃，精心準(zhǔn)備，確保活動取得實(shí)效。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17328764.html】
