旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動，可以增長見識、體驗不同的文化和風(fēng)俗。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
致那個支離破碎的孩子篇一
我想我很憐憫她。
那天我在電話里，對小哲子說：我不忍心看下去了。我有點心痛這個不懂事的孩子。她總是在傷害別人的愛，為什么不珍惜。小哲子說：她真的不值得可憐?？偸呛⒆託?。你和她一樣。
翠翠永遠呆在那條溪邊。呆在痛苦里。而且她很漂亮，每個人都喜歡她。我應(yīng)該嫉妒她的。但我沒有，我不想沒有父母的愛，那對我來說很重要。我是不喜歡翠翠的，甚至有時會有點恨她。因為刀子總是無視那份愛。為什么不面對，就只是因為膽怯，她總是不會考慮儺送和天保，是否難受，明明知道那份愛的存在。
不過，與翠翠相比，我真的很幸福，是真的。在讀完最后一節(jié)，其實結(jié)局是必然的，情人節(jié)那天，我在電話亭打電話給howe，說：這時候給你打電話是不是不合時宜，howe回答：習(xí)慣了，因為你總是不懂事，還像個孩子。我說：像不像翠翠，那個讓人憐讓人恨的孩子。他說，不像。翠翠是個好孩子，但你不是，如果你是她，那背景，你會更糟。那天天很陰，后來便下起了雪。
她總是那么任性。
翠翠，也當(dāng)笑話答道：“有人唱歌我就聽下去，他唱多久我也聽多久！”
“唱三年六個月呢！”
“唱得好聽，我聽三年六個月?！?/p>
“這不公平吧?”
“怎么不公平？為我唱歌的'人，不是極愿意我長遠聽他唱歌嗎？”看，翠翠又在任性了。
祖父很愛她，她總是不把這份關(guān)心放心上。翠翠，你讓我生氣了。
“翠翠第二天第二次在白塔下菜園地里，被祖父詢問自己主張時，仍然心兒怦怦地跳著，把頭低下不作理會，只顧用手去掐蔥?！?/p>
翠翠讓太多人痛心了，包括天保、二佬、爺爺，還有我，為什么不珍惜。
“夜間果然落下了大雨，夾以嚇人的雷聲。電光從屋脊上掠過時，接著這是訇的一炸雷。翠翠在暗中抖著。祖父也醒了，知道她害怕。且擔(dān)心她著涼，還起身來把一條布單搭到也身上去。祖父說：翠翠，打雷不要怕！”
儺送離開了翠翠。相愛的人為什么要分開。翠翠勇敢一點，好不好。相愛的人應(yīng)該永遠在一起的。
一個太愛別人的人，總是在不知覺地傷害自己。就如翠翠，其實受傷的不只是周圍痛她的人，自己也受傷了。不過傷口被割開太深。便無知覺了。所以，我說翠翠總是讓人疼呢！
那天我問小寶，我是不是不會愛別人，小寶說具體從某個角度說你是的。我問為什么。小寶撩起我耳邊的長發(fā)說，因為你總是在愛一個人的時候輕易傷害另一個人，你真可恨。原來我真的總是傷害我家小寶。
翠翠傷了一個人的心，我也傷了別人的心。而我們是那么不同。翠翠是無意地錯過一些愛。而我是傷了一片人的心。并且我是有心的，所以翠翠是那么容易得到原諒，原諒她的同時會徹心徹肺可憐她。而我真是不可被原諒。
翠翠在等待那個人。仍然在等待。
我要努力去愛別人了，努力一點。再努力一點。
致那個支離破碎的孩子篇二
那天和你在一起聊天，真的很意外，但似乎也是在意料之中，只是來的太快了。本想不去想你，可是在那一刻我竟無法的抗拒。因為我在不知不覺中喜歡上你了。
小婉還記得那天早上嗎？我剛你來你的問候也跟著到來的，“頭還疼嗎？好些了吧”。只是句簡單的問候叫小白好開心啊。
我在每天的很多時候會想起你。想你給我說過的每一句話，想你微笑的樣子，想想你說話的樣子……想起你，心中就有輕松和開心的美好包圍我，讓我無拘無束，輕松自如……所以，我已經(jīng)習(xí)慣和迷戀的想你。我不知道，為什么這樣的一個你，會讓我如此地想念？我也不知道，在我想你的時候，你會不會也想起過我？我經(jīng)常對你說想我的時候笑笑，有的時候我問你笑了嗎？當(dāng)你說你笑了的時候我會好開心我更不知道，我這樣固執(zhí)地想著你，是不是一種抱殘守缺的執(zhí)迷不悟。
我只知道我真的喜歡你愛你。當(dāng)然，我也知道，我想你又不能怎么樣，因此，我在想你的時候就會有許多憂郁甚至傷感。但我知道我們有許多的能與不能，有許多的渴望和無奈。我知道一個人可以多愁善感，但卻不可以感情和意氣用事。我知道美好的人和美好的事只能深藏在內(nèi)心深處孤芳自賞。
所以，我也許只是希望你是我心靈的一個驛站，希望自己想你喜歡你，但絕不能成為你的牽掛和負擔(dān)，也希望你知道我在想你。也許只有這樣我才能在我的心中永遠留住你，我怕稍有不慎而讓我心中的美好曇花一現(xiàn)。曇花我還記得你家的曇花開的時候你把圖片發(fā)給我看，人們都說人看到曇花的男女會成為這個世界上最幸福的戀人，我也希望不是傳說，我更希望這一切就發(fā)生在我倆之間。
不管你怎么想怎么說怎么做，我依然會想你！我依然會祝福你！
小女宛愛我吧！你知道愛你的小白背著多么沉重的痛苦嗎！
致那個支離破碎的孩子篇三
那一年，他12歲，她也12歲，都還是懵懂無知的少年。
5月，是一年中最美的時節(jié)，正是在這個最美的時節(jié)，有了他和她的第一次相遇。
那一天，她在上體育課，他在上體育活動課，同在操場。那一節(jié)課，操場上滿是他投籃的身影，身旁的女生一直在背后議論，她不言語。
從此，她的生活如同一粒石子投進了湖泊，不再平靜。
她在4班，他在7班，一個在3樓，一個在1樓。僅僅相差兩層樓，在她看來，都是那么遙遠。下課短暫的十分鐘，她寧愿放棄休息時間，也要下樓去看他，這大概就是所謂的喜歡吧。
愉快的時光是短暫的，僅僅過了一個月，他們畢業(yè)了。
畢業(yè)典禮上，或許是碰巧，或許是天意，她屷班上的節(jié)目剛好在他們班的后面。他表演時，她因為去候場，沒能看到，她哭成了淚人。
暑假過后，他們進了同一所中學(xué)，但在不同班。她第一次發(fā)現(xiàn)，上學(xué)竟如此快樂。兩個人在不同的樓，中間還隔著一棟樓。她戲稱，她是織女，他是牛郎，中間隔著的一棟樓是銀河，他不知道。
上了初中，時間不再寬裕，她僅有中午才能下樓去看他，她仍然覺得滿足。
她們班上有一位男生長的很像他，她和那位男生同桌，漸漸對那位男生產(chǎn)生了好感。她中午不再去找他，她只是呆在教室里，逗那位男生玩，也許是上課說話的緣故吧，老師把他們調(diào)開了，讓她的閨蜜和那位男生同桌，她吃醋了。
雖然她一下課就去找那名男生玩，但到底不是同桌了，他和那位男生之間如同隔了一道隱形的墻，不再親密。
她又開始了每天中午去找他，不論風(fēng)雨。
許多人告訴她，喜歡他的人太多了，她的才貌又不出眾，勸她放棄，怕她被傷的更深。她笑了，她喜歡他是一種執(zhí)著，不為目的，她也許只是他生命中的一位過客，他卻曾經(jīng)是她心中的全部。那笑，是苦笑，如同黑咖啡，不夾雜著一絲甜。
致那個支離破碎的孩子篇四
月光漫過年少的陰涼，會有暗戀的種子盛開滿樹芳華。
——題記。
不曾說喜歡你，然而，你存在于我的記憶。從前只是在窗欞前默默的將你注視，現(xiàn)在依然只是信筆書寫，然后扔掉信紙。從來都是，走過你身邊我會停滯，卻不敢抬頭凝視，就連輕輕看一眼都覺得奢侈。年少的秘密，微弱的悸動，單純的情愫，澄澈如水，甘之如飴。
透過走廊的窗戶，視線就落了一地。感情里有很多不安的分子爭先恐后的涌了出來。靜謐的午后，和煦的陽光投下縷縷素凈的橙色，闊別多年的教室依舊彌漫著粉筆的塵埃，依稀之間仿佛又回到了那年。那年，總是“不經(jīng)意”間就與他擦肩而過，看見他亮若星辰的明眸，看見他簡單整潔的球衣，看見他干凈利落的短發(fā)，心跳就不由自主的加速，有兩朵可疑的紅暈便會悄悄爬上臉頰。想微笑著上前搭訕卻又怕他毫不在意的轉(zhuǎn)身離開。
化作流水的世間，伶俐的拋出一道光線將我圈在中間。我懷揣著暗戀的種子站在圈里殷切期盼:我挖空心思暗戀的人此時也心心念念暗戀著我。就這樣一直保持著不遠不近的距離，小心翼翼恪守著自己青澀的愛意。
如今，操場上已經(jīng)沒有了以往“偶然”遇見的微笑，空曠的籃球架下也沒有了當(dāng)年揮汗如雨的矯健身影，只有光線投下一個不規(guī)則的影子在原地紋絲不動。那圓形的球筐此時也沒有人投進漂亮的三分球，所有的一切都隨著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束披上了沉重的外衣，在青春的逝去下沉沉落地。
暗戀一個人的心情，就像土壤里等待發(fā)芽的種子，永遠不能確定未來是否是美麗的，但卻真心而倔強的等待著。我曾用最嚴(yán)肅的心態(tài)去封鎖內(nèi)心的躁動，但始終還是相信:月光漫過年少的陰涼，會有暗戀的種子盛開滿樹芳華。
致那個支離破碎的孩子篇五
今天的陽光很柔和，我把桌子椅子搬到陽臺，希望在陽光的沐浴下寫作業(yè)。
其實我并不是一個很會享受自然之美的人，但我是一個會接觸自然之美的.人。就像現(xiàn)在，感覺陽光就在身邊輕舞，在指間跳躍。心也就慢慢融化，腦海中蕩漾著兩個字“舒服”。
突然，一陣陣嘈雜的聲音傳來，陣得我的耳膜像波浪鼓一樣。我捂住耳朵，嘴張得大大的，心中火冒三丈，這聲音何止80分貝啊。大腦里似乎傳來什么聲音，模模糊糊聽到些破裂聲，i‘mcrying，這是“舒服”二字在破裂啊。氣歸氣，恨歸恨，可手中的作業(yè)我可不能不認這個親戚，于是一手捂著耳朵，一手握筆寫字，那個腦也只能二用了。
好一會兒過去了，作業(yè)只多了5個答案，可我奇怪的是：我的左手竟然放了下來，我不再討厭那聲音了。是的，這聲音代替了原來的噪音。雖然，還是有停頓，還是會刺耳，還是會變音，但我竟然認真的聽，認真的當(dāng)了一個聽眾。這聲音有魔力嗎？不，這不叫魔力，這叫堅持。
我放下筆，脫著腮，閉著眼，靜靜的聽著。他（她）吹的是《每當(dāng)我走過老師窗前》，隨著音樂，我哼著曲兒，當(dāng)他（她）喘不過氣來時，我停下來等他（她）；當(dāng)他（她）跑調(diào)時，我悄悄地在心里為他（她）糾正；當(dāng)他（她）加快節(jié)奏時，我默默地放慢腳步。一曲又一曲，他（她）不停地吹著，聲音變得婉轉(zhuǎn)，悠揚，親切，是那么動聽。我探出頭，決定看看這個孩子，但聲音戛然而止，也許我不該打擾他（她）的。
我搖頭嘆息，用大人的立場思考著：現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，一個個都拋棄了中華民族的傳統(tǒng)美德，以后誰來震興中華呢？在嘆息之時，我看到了那架古箏，它似乎在鄙視我，在嘲笑我。對啊，曾經(jīng)的我，也不是說要好好練琴為父母爭氣嗎？曾經(jīng)的我，也不是一步一步踉蹌的爬起來的嗎？曾經(jīng)的我，也不是把古箏當(dāng)成自己最好的朋友的嗎？而如今呢，那塊紅色的布上布滿了灰塵，周圍丟滿了亂糟糟的小東西。難道曾經(jīng)的我沒有堅持？不，我堅持了，但等那三分熱度完了以后，我又是怎樣的呢？一個自己都沒有做到的人卻在評價別人，可笑??！
不知道那個吹喇叭的孩子還會不會堅持，但起碼我看清了自己。
致那個支離破碎的孩子篇六
星期三的早晨是我的值日，因此，我比平常早到了學(xué)校好幾分鐘，因為需要打掃操場，所以我就早早的拿著笤帚下去了！
可是因為前幾天剛下過雨，操場上有一塊積水潭，本來這塊積水潭是不應(yīng)該去打掃的，但是積水塘上正好有了一片紙，自己就想著應(yīng)該把這片紙拿出來，不然太影響衛(wèi)生了。就在自己邁出去第一腳的時候，才發(fā)現(xiàn)，積水潭的周邊也是泥的，并且腳底下特別的滑，自己真的是有一種一不小心就要栽倒在積水潭里的感覺！
這個時候自己想著往后撤退，可是已經(jīng)遲了！就在自己絕望的想一定要摔一個大跟頭的時候，身后有一個人扶了我一把，讓我穩(wěn)穩(wěn)地站在了那里！并沒有摔倒！并且在他的幫助之下，我順利的走出了泥潭！
這個時候，我轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)，服我的這個男生是我們班里的一個男生，并且長得特別的好看，看到她的第一眼，我就臉紅了！一顆心也在怦怦直跳！我只好低聲和她說了一聲謝謝，他說不用客氣！沒想到好看的男生連聲音都這么好聽，我真的是無可救藥了！
打掃完畢，回到教室之后，自己的心還在砰砰的跳著，臉也有些紅，我知道自己心里是有點喜歡上這個男生了！但是后來我也知道這個男生已經(jīng)在班里有女朋友了，所以自己也只好把這份喜歡悄悄的壓在心底！只是還是會每天關(guān)注著他的一舉一動，感覺她笑起來是那么的好看，說話的聲音是那么的好聽，總之哪里哪里都是自己喜歡的模樣？！
可是自己也知道自己沒有資格去喜歡他，因此，只能從此偷悄悄的暗戀著這個男生！
致那個支離破碎的孩子篇七
說她是個孩子，她都上初一了，說她長大了，她居然還癡迷于動畫片！
這個孩子不簡單，你若和她在一起玩，不到十天就精神全線崩潰了！她不是討厭，而是有自己內(nèi)心的獨特想法，她是個另類的孩子，她卻很陽光很活潑，也很幽默。
這個孩子的幽默呢，是沒有人可以打敗的！那天她值完日后，撿了一毛錢硬幣，她的同伴見了說：“1毛錢？”她自豪極了：“是啊，本王的財運不小呢，我要交給老師去！”一毛錢，交給老師？哼哼，別人少說也交十元八元的，她交一毛錢，似乎有點不妥。想到這里，她自作多情的說：“我還是把這一毛錢收入囊中吧，老師也許不稀罕，我拿這一毛錢‘以公濟私’，當(dāng)做我的私房錢好啦？”她的同伴哭笑不得：“隨你啦！”
這個孩子還有繪畫天賦呢！那天她畫了好多表情，人們見了，贊嘆道：“超萌啊！”這孩子毫不謙虛地說：“這都是藝術(shù)的精華??！”于是，她繼續(xù)畫，人們羨慕地問：“不過為什么都和吃有關(guān)呢？”她奇葩的說：“因為——”“因為什么？”別人好奇而緊張的問?！耙驗?，我忘了！算啦該是什么就是什么吧?！彼院恼f。
這孩子也有希望步入文學(xué)之道。是的，她想象力那個夸張，夸張的都上天了。她寫了好多小說，班里的男生女生都看過，什么《劍魂閣下》、《鎖不住的離別》、《酷貓笑話》等，好多本呢！為了這個，她的坐同桌還稱呼她為“您”！
當(dāng)別的孩子崇拜某明星或者喜歡青春偶像劇的時候，她還在看動畫片，什么喜羊羊、開心寶貝、俠嵐、海綿寶寶的，別的孩子都不看了，她就那么癡迷！
長不大的孩子??！這個孩子是誰呢？她就是我！她的你們喜歡這個簡單的孩子嗎？
致那個支離破碎的孩子篇八
從早到晚樂呵呵。
它們的孩子最美麗，
藍、綠、紅、黃、花、白、褐。
它們的孩子最活潑，
飛來飛去唱著歌。
千千萬萬鳥孩子，
最愛樹公公樹婆婆。
1．兒歌共有____句話。
2．用“____”畫出兒歌中表示顏色的詞。
3．樹公公、樹婆婆為什么從早到晚樂呵呵？
_______________________________________。
4．鳥孩子為什么愛樹公公和樹婆婆？
_______________________________________。
參考答案：
1．4。
2．綠紅黃花白褐。
3．因為它們有一群美麗、活潑的`鳥孩子。
4．因為樹公公、樹婆婆給了它們一個溫暖幸福的家。
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致那個支離破碎的孩子篇九
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道萬般皆下品，惟有讀書高。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：你怎么這么煩?母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：
你自己去。那個同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：我來我來。不，讓他去，他有手有腳，為什么不去?孩子一點兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來啊?他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒恕２贿^你嘴饞，看見手里還捏著吃的.，便哭都不哭了。孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：我會當(dāng)心的，我不會掉下來的。母親好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。母親的表情很舒暢。
父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，你千萬不要省啊!父親說，人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧?孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。那個孩子是他，是你，是我。
18、選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補充完整。(4分)。
母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子;父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子;時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了;父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子。
19、孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事?請把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫在下面。(2分)。
20、簡要概括文中父母的性格特點。(2分)。
21、結(jié)合語境理解下列句中加點詞的含義。(2分)。
(1)母親一如既往地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。
(2)母親的表情很舒暢。
22、閱讀文中畫線句，揣摩父母當(dāng)時的心理活動。(2分)。
23、文章表現(xiàn)手法獨特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：那個孩子是他，是你，是我。如果將這句話改為那個孩子是我好不好?為什么?(3分)。
24、從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。(3分)。
致那個支離破碎的孩子篇十
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹，你們在哪兒啊?這些年少時的吶喊，終究會隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實，我想表達的是，這不是見沒見過真正春天的問題，而是我們童年就這樣逝去的問題。我的童年里，我沒有見過大片大片的鮮花，我沒有聽過許多鳥兒一起鳴叫，我沒有數(shù)過天上星星有多少。我的童年就這樣過去了，我意識到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘?，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過無數(shù)孩子的童年，穿過他們的思維，然后把他們都殺死了，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊?！币矝]有人會把這當(dāng)一回事，他們可能會用ipone4把我拍下來，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來，因為我要去尋找春天，尋找我的童年。
致那個支離破碎的孩子篇十一
我認識他，是在一年前了，那時我十歲，是全班公認的好成績。新學(xué)期里，轉(zhuǎn)來一個男同學(xué)，老實說，從我第一眼見到他就沒看順眼過。他比我矮，頭發(fā)很稀，黃黃的，一個十足的流浪兒。而他的皮膚又白又嫩，真有點兒“白里透紅，與眾不同”的感覺。因此，大家都叫他“小白臉兒”。人人都說他臉皮后，這次我與他同桌，才真正領(lǐng)會到他的“與眾不同”。
他的熱情，就像一把火，燃燒在整個沙漠。每次正當(dāng)我竭盡全力去思考一道難題的時候，“小白臉兒”就主動湊到我身邊，說：“喂，你做不做得起呀？我?guī)湍阒v，你看，就這樣！”他并未察覺到我的不滿，依然興致勃勃地講解著。直到我不客氣地推了他一把?！澳銦┎粺﹨?？誰要你講，自做多情，哼！”瞧他那傻樣，仿佛沒聽見我的訓(xùn)斥，甩甩“黃毛”，憨憨地說；“我給你講嘛，其實很…簡…單?！彼K于察覺了，愕然停止了說話，笑容也收斂了些?！拔页鋈ニＲ粫海沁€做不起，出來問我?！彼f完就笑著離開了。與他同桌是我最倒霉的事，不管你是怎樣嘲弄和不領(lǐng)情，“小白臉兒”對我的熱情幫助還是不減。
他的成績，就像一顆星，永遠在天上亮晶晶。每每考試，我總是排在“小白臉兒”后面，更令人氣憤的是，他竟毫不謙虛地跑到我這兒來炫耀。我心里好不是滋味，正想拿他發(fā)火，卻又想起老師曾說過：“一個人失敗了，不是因為比你強的'對手打敗了，而是輸給了自己?！卑Γ媸切闹杏谢鸩豢扇紖?！誰叫那“小白臉兒”有值得自豪的成績和驕傲的本錢。從那開始，嫉妒心、自尊心促使我把“小白臉兒”視做“眼中釘”、“肉中刺”。
后來，我從老師那里得知，“小白臉兒”竟是一個沒媽的孩子。那時，我不知道心里為什么覺得隱隱高興，盡管我知道這是一個壞小孩的行為。
過后，我曾多次當(dāng)眾奚落他，揭露他的老底，我的組員也跟著起哄。大家都叫“小白臉兒”為“沒媽的孩子了”。漸漸的，他不再熱情主動了，成績下滑了，我又“榮升”到第一名的“寶座”。但我卻因此失去了一位有力的竟?fàn)帉κ帧?/p>
每當(dāng)他做錯事，“算了，沒媽的孩子?！蓖瑢W(xué)們議論著。
每當(dāng)他考差了，“算了，沒媽的孩子沒人管?！蓖瑢W(xué)們議論著。
每當(dāng)他誤撞到了別人而又未來得及致歉的時候，“算了，沒媽的孩子沒教養(yǎng)?！蓖瑢W(xué)們議論著。
再后來，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我如愿以償了，可當(dāng)我聽到好友說他在新學(xué)校里學(xué)得很好，成績頂“呱呱”的時候，不免有些失落。也許是我長大了些，懂事了些吧！想起以前對他的嘲笑與不領(lǐng)情，心中十分愧疚。“沒媽的孩子”對我學(xué)習(xí)上的熱情幫助，會深深銘刻在我的心中，讓我永遠記得――在童年時代，有這樣一個“沒媽的孩子”。
致那個支離破碎的孩子篇十二
一分鐘五條微博，半分鐘一則笑話，再花二十分鐘的時間去看一期綜藝節(jié)目；點擊聊天軟件的圖標(biāo)，挨個兒回復(fù)；思索自己白天的辛苦后，蜷縮在被窩里，在朋友圈里發(fā)幾句“毒雞湯”，一個晚上就這樣過去。
今天，你恰好支離破碎一個月。你忘記了暑假開始時被你興高采烈搬進書櫥的書籍；你忘記了擱在硯臺上的毛筆；你忘記了那個信誓旦旦要變優(yōu)秀的你。
你也曾有主見而獨立，你最愛的地方是坐落于繁華的徐家匯的一處自修室，當(dāng)別的`孩子要的六一兒童節(jié)獎勵是游樂場時，你卻讓父親驅(qū)車來到這里，手捧著《格力弗游記》讀上幾個小時，再美美地喝上一杯果汁。后來你長大了，你還是會經(jīng)常來到這里，手里的小說換成了試卷，身邊的人也換了一批又一批，某年冬天，你從一道物理競賽題中抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍的人都盯著手中的方寸屏幕，時間似乎定格了般，除了你，幾乎整間自修室里的人都浸在了手機映射的白光里，突然，你聽到了一些動靜，你滿心期待地向聲源望去，原來是個女孩嗤笑著用拇指敲擊著屏幕。你突然想：世人都這樣，我也可以。
于是你也加入了他們：原本應(yīng)執(zhí)筆的手指不斷劃過屏幕，原本有笑有淚的你開始拒絕朋友們的邀請，白光照進你那雙原本極有靈氣的眼睛里，反射出孤獨與麻木的呻吟。你開始逐步接受那個投人所好的大眾媒體，被輿論的潮流沖擊的愈發(fā)迷茫；你自甘墮落，因為負面新聞里總有人比你更不幸；你開始使用網(wǎng)絡(luò)流行語，原本雋永的文筆竟被替代成了聊天軟件里的表情；你開始不再看書，不再思考人生的意義，因為在這樣一個支離破碎的時代里，我們似乎只要被動接受信息；你不愿在整片的時光里翻閱上課的筆記，因為公交站臺上假裝努力收獲的贊賞讓你沾沾自喜，你早已忘記了充分復(fù)習(xí)后考場上的篤定；你也不再觸碰那支陪伴了你十余年的毛筆，因為你覺得它終將沒落于科技發(fā)達的二十一世紀(jì)。終于，你迷失了自己。
幾個小時以后，你蘇醒，你這才發(fā)現(xiàn)你早在一年前將手機鎖進了抽屜，枕邊放的是希伯爾的哲學(xué)書，桌上還攤著習(xí)題，所幸這一切只是夢境。
愿你永遠不要順應(yīng)這個時代名為“碎片化”的陋習(xí)，愿你始終是個完整的孩子，不忘初心。
致那個支離破碎的孩子篇十三
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道萬般皆下品，惟有讀書高。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：你怎么這么煩？母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。就在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：你自己去。那個同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：我來我來。不，讓他去，他有手有腳，為什么不去？孩子一點兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，那孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八的包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親又幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來?。克X得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒恕２贿^你嘴饞，看見手里面還捏著吃的，便哭都不哭了。孩子那一刻的心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母在那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：我會當(dāng)心的，我不會掉下來的。母親好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。母親的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，你千萬不要省?。「赣H說，人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。那個孩子是他，是你，是我。
1．孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？這件事讓他明白了什么道理？
2．結(jié)合語境說說你對下列句中加粗詞語的理解。
母親一如既往地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。
3．揣摩文中畫線句，說說父母當(dāng)時為什么有些放心有些不放心？
1．緣于同學(xué)讓父親倒水這件事。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。
2．生動地表現(xiàn)了母親受兒子呵斥后懊悔、痛苦和傷心的心情。
3．父母放心是覺得孩子有出息，該相信他的話；不放心是擔(dān)心孩子不會照顧自己的生活。
4．修改后不好。原句點明了文章的寫作目的，指出很多孩子都有過文中孩子的情感經(jīng)歷。改后有局限性，削弱了表達效果。
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