對(duì)于工作和生活來(lái)說(shuō),總結(jié)有助于分析問(wèn)題、提高效率。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確,表達(dá)清楚。下列是一些成功企業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇一
歷年試題演練:不要盲目追求速度,而要提高試題的利用率,通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)不足并改正,確定可以做對(duì)所有題,并明確做對(duì)的為什么正確,做錯(cuò)的為什么錯(cuò)誤。最后,要對(duì)題目中的每一句英文都能正確理解其含義并可以翻譯成通順的中文?;A(chǔ)薄弱的考生,每套試題最好做兩遍以上,并在錯(cuò)題和難題位置做出標(biāo)記,記錄心得。
單詞記憶:不是死記硬背而是通過(guò)大量閱讀記單詞,比如朗讀單詞,讀時(shí)要注意它們的詞性,記住最常用、最普遍的意思。運(yùn)用詞根詞綴記單詞,效率更高。另外,背單詞時(shí),如果能夠配合聽(tīng)力材料,會(huì)有更好的效果。
聽(tīng)力練習(xí):做過(guò)的聽(tīng)力題,可以有效利用其對(duì)應(yīng)的原文。重新播放,同時(shí)跟讀和模仿,這樣會(huì)加深題目印象,同時(shí)改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。跟讀有困難時(shí),可以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位進(jìn)行訓(xùn)練。邊聽(tīng)邊寫能夠鍛煉聽(tīng)寫能力,可選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話,包括短文聽(tīng)力,用單句反復(fù)播放的形式寫出來(lái)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇二
根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求,四級(jí)寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作,因此,緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級(jí)作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖,可見(jiàn)其重要性??忌趯忣}的過(guò)程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說(shuō)明要求和所給的材料,比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等,確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說(shuō)明文還是記敘文),明確自己的中心思想,從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的首先是立意,即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想,明確主題就是立意的過(guò)程。一篇文章只能有一個(gè)主題思想,要鮮明、深刻、有新意。另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點(diǎn)們還要從題目當(dāng)中找出關(guān)鍵詞,總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容,尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如"howifinancemycollegeeducation"重點(diǎn)應(yīng)放在"how"和"i"上。
2、列出提綱。
考生在四級(jí)寫作時(shí)間上要巧安排,英語(yǔ)四級(jí)考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個(gè)詞的短文,文章雖說(shuō)并不是太長(zhǎng),但需要有論有據(jù),有頭有尾。為了防止因時(shí)間不足而虎頭蛇尾,寫作時(shí)一定要安排好時(shí)間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn),以便寫作時(shí)有章可循。這樣做一是不至于無(wú)話可說(shuō),二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中,對(duì)提綱的要求也有所不同,在四級(jí)考試作文中,常見(jiàn)的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱,對(duì)提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。各段的展開(kāi)根據(jù)提綱的來(lái)龍去脈進(jìn)行,尤其要注意確定重點(diǎn),選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn),將比較抽象的內(nèi)容具體化,闡述透徹。
3、確立主題句。
審題立意后,學(xué)生應(yīng)用最精煉的語(yǔ)言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到,"主題句是段落的中心,有提攜全段的作用。"因此,主題句最好放在每段的段首,這個(gè)位置醒目突出,能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí),主題句結(jié)構(gòu)要完整,表達(dá)意義要準(zhǔn)確,有高度的概括性,且用詞要精煉生動(dòng)。
4、選擇材料擴(kuò)展主題句。
寫作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無(wú)數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來(lái),同時(shí),它又提攜著材料,材料又必須為主題句服務(wù),詳細(xì)說(shuō)明并支持主題句的思想,與文章主題形成有機(jī)的統(tǒng)一體,任何與主題句無(wú)關(guān)的繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來(lái)自日常生活,真實(shí)且具有說(shuō)服力。
5、文章的邏輯性。
從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講,英語(yǔ)是形合的語(yǔ)言,指的是靠形式來(lái)聯(lián)合,而漢語(yǔ)是意合的語(yǔ)言,指的是靠意思來(lái)聯(lián)合。比如英語(yǔ)的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來(lái)連接,而漢語(yǔ)不用連詞也能表達(dá)完整的句子。因此,考試在寫作中,句子之間要用相應(yīng)的連接詞來(lái)體現(xiàn)文章的邏輯性。比如:表示舉例或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等,考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的積累這類連接詞。
6、文章修改和潤(rùn)色。
考生寫完一篇文章后,若時(shí)間允許,要進(jìn)行修改和潤(rùn)色??忌蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上檢查,這主要是檢查文章的主題是否明確,篇章層次是否明顯,段落銜接是否連貫,內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落,這一步主要檢查段落是否完善,中心是否突出,段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語(yǔ)法上的檢查,包括用詞是否恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)是否正確,句子結(jié)構(gòu)是否完整,語(yǔ)句是否通順等。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇三
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定,所以不要太過(guò)追求文采,適當(dāng)?shù)奈牟蓵?huì)給作文加分,但是若遇到不會(huì)表達(dá)的情況時(shí),還是以寫簡(jiǎn)單句為宜,不會(huì)加分,但最起碼不會(huì)因句子錯(cuò)誤而被扣分。以下幾點(diǎn)可以幫大家化難為易,化繁為簡(jiǎn)。
(1)迂回而行。
當(dāng)某一個(gè)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí),可以想一個(gè)與該詞義相似的幾種詞義,擴(kuò)展思路,然后找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
(2)小詞大用。
漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅,但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書面表達(dá)中很有用:take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞,但用途很廣泛。
(3)借花獻(xiàn)佛。
有時(shí)書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題,記憶猶新,那么就可信手拈來(lái),為我所用。
2、錦上添花,須量力而行。
如果你還有時(shí)間和精力,想把書面表達(dá)寫得更好,那么,請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):
(1)句型要多樣化,不要i(we)……到底,使人覺(jué)得乏味。
(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句,但是一定要有把握,不要出錯(cuò)。
(3)進(jìn)一步描繪人或事物時(shí),適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。
(4)適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ),烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞,這樣還會(huì)使句型多樣化。
(5)偶爾使用一下倒裝句,增加新鮮感。
(6)適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置,使句子不雷同。
(7)上下句子緊接時(shí),其中完全相同的成分可以省略,以節(jié)省篇幅。
3、卷面須整潔,書寫須工整。
字跡要清晰,讓閱卷人看得清楚,不可字跡潦草,難以辨認(rèn),要保持卷面的整潔。因?yàn)槭怯芯砻娣值?,卷面不整潔,給閱卷老師留下不好的印象,文章再好,也會(huì)被酌情扣除1—2分。
4、寫完之后,勿忘檢查。
由于考試時(shí)間緊、內(nèi)容多,同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此,改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。因此,大家花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
(1)格式是否有錯(cuò)。
(2)拼寫有無(wú)錯(cuò)誤。
(3)語(yǔ)言是否得體。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇四
英語(yǔ)中的特殊句式,由于其表達(dá)方式多與漢語(yǔ)不一致,常成為中考試題中的考查熱點(diǎn)?,F(xiàn)結(jié)合中考真題,對(duì)中考中的特殊句式進(jìn)行歸納總結(jié),供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。
熱點(diǎn)一:祈使句。
祈使句通常用來(lái)表示請(qǐng)求、命令、勸告、叮囑、禁止、建議、警告、號(hào)召或祝愿等語(yǔ)氣,目的明確,在口語(yǔ)中應(yīng)用廣泛。在歷年中考試題中,祈使句是考查熱點(diǎn)之一,備受命題人的青睞,每年的試題均有涉及。
1.對(duì)祈使句謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的考查。
祈使句主語(yǔ)一般是第二人稱(you),為了強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)句子節(jié)奏,往往省略主語(yǔ)(you)。所以祈使句都是以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇五
把所有這些因素加以考慮,我們自然會(huì)得出結(jié)論…。
總的說(shuō)來(lái),令人信服的證據(jù)是…,而且在這方面隨之而來(lái)的是…。
由我們的分析得出一個(gè)正確的見(jiàn)解,即…。
考慮所有這些因素,我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論…。
因此,我們可以得出這樣的結(jié)論…。
所有分析證實(shí)了一個(gè)不可動(dòng)搖的觀點(diǎn),即…。
所有可靠的證據(jù)都表明這一事實(shí)…。
所有的證據(jù)都支持一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的結(jié)論…。
1.有關(guān)題目。
兩者會(huì)被同時(shí)關(guān)注,但是由于大部分同學(xué)的寫作內(nèi)容相對(duì)類似,所以語(yǔ)言質(zhì)量顯得更加重要,可能成為得分關(guān)鍵,要熟悉外國(guó)人的說(shuō)話、思考方式,學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言習(xí)慣,這樣才不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇六
1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解,只有放松情緒,聽(tīng)覺(jué)器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映,進(jìn)而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張,不妨做一下深呼吸或想些與考試無(wú)關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來(lái),從而取得良好的聽(tīng)力效果。
2、理解好題意,做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候,首先應(yīng)該把題中所問(wèn)的問(wèn)題大體瀏覽一遍,作到心中有數(shù),這樣做的好處是:第一,可以判斷所聽(tīng)內(nèi)容,第二,依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。這樣在聽(tīng)錄音的時(shí)候,我們就可以不免緊張,可以有針對(duì)性的去聽(tīng),尋找有效信息。這是做聽(tīng)力題的首要前提。如果在考試開(kāi)始就過(guò)度緊張而忽視了題意,就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過(guò)。降低做題效率。
3、搶用短文,預(yù)測(cè)聽(tīng)寫內(nèi)容。聽(tīng)寫的短文一般在100-200字左右,共重復(fù)三遍。考生可利用聽(tīng)指令前的空隙,略看一下短文,做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽(tīng)寫文章:考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事,這樣就不會(huì)措手不及,心慌意亂,影響正常水平的發(fā)揮了。
4、使用速記方法,從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽(tīng)寫的第一單詞,而后面的幾句后匆匆而過(guò),來(lái)不及填寫第二個(gè)空的情況針。我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法,迅速記下每個(gè)聽(tīng)到的單詞。所說(shuō)的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)??s寫、字母記下所聽(tīng)到的內(nèi)容,不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。
5、綜合多種技能和技巧來(lái)理解語(yǔ)篇尋求答案。
(1)閱讀技巧:應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)所填內(nèi)容。
(2)寫作技巧:英文短篇的首句通常為topicsentence,注意此句的理解有助于聽(tīng)出下文空缺。
(3)keyword通過(guò)關(guān)鍵詞可預(yù)測(cè)答案。
(4)熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式等有益于聽(tīng)寫。
(5)聽(tīng)話聽(tīng)音:speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)氣等都是很好的暗示,要充分利用。
(6)、不同的文體有不同的特點(diǎn)和寫法,掌握這一點(diǎn)對(duì)聽(tīng)寫大有裨益。
6、考前多練。有實(shí)力便有信心,如果再加上休息好,保證充足的睡眠,聽(tīng)寫時(shí)更能發(fā)揮出色。
總之,聽(tīng)力技巧的掌握以綜合英語(yǔ)水平為基礎(chǔ),這涉及到掌握的詞匯量、詞匯的熟練程度,閱讀能力等考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語(yǔ)水平的各個(gè)方面的前提下才能更有效的提高聽(tīng)力成績(jī)。我相信只要大家多聽(tīng)、多練,一定會(huì)在聽(tīng)力、聽(tīng)寫測(cè)試中取得滿意的成績(jī),順利地通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇七
1.聽(tīng)力練習(xí)可以去看美劇或者電影啦!但是要注意開(kāi)動(dòng)腦筋哦!大多電影都帶有英漢兩種字幕,不要只依賴于漢語(yǔ)字幕,如此復(fù)習(xí)看再多也是在做無(wú)用功的。
2.聽(tīng)力要有所提升,最開(kāi)始應(yīng)解決的問(wèn)題必須是基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)單詞的方法太多了,比如說(shuō)下載百詞斬、拓詞、知米等等,但是弊端在不能很好的練習(xí)語(yǔ)法。真題語(yǔ)境中學(xué)習(xí)的效果是很好的。
3.聽(tīng)力要看美劇或電影,建議去找bbc的紀(jì)錄片,基本都是雙語(yǔ)字幕的。剛開(kāi)始可以參照漢語(yǔ)字幕,當(dāng)你看進(jìn)去之后,就可以不要再看漢語(yǔ),不能養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
4.真題聽(tīng)力練習(xí)也是不可少的,“零元課”網(wǎng)站很不錯(cuò)的,可以免費(fèi)下載聽(tīng)力真題資料,我當(dāng)時(shí)就是在它上面下載的真題聽(tīng)力,還有技巧講解的視頻。
5.聽(tīng)力改革之后,四六級(jí)的長(zhǎng)對(duì)話和復(fù)合式聽(tīng)寫沒(méi)了,取而代之的是講座和談話。很多的原素材都來(lái)自于bbc/voa,所以想要快速拿下改革新題型,還是要多去這些電臺(tái)好好聽(tīng)聽(tīng)新聞的。
6.光說(shuō)不練假把式,聽(tīng)力的不能光聽(tīng)不做題。練習(xí)題還是要做的,現(xiàn)在好多真題都送聽(tīng)力資料的,要把那些題拿來(lái)好好研究,一定要做一套題算一套,把那些題目統(tǒng)統(tǒng)吃透才是。
7.聽(tīng)力做題的一般方法要給大家說(shuō)道說(shuō)道。聽(tīng)力考試的時(shí)候,先讀文章,猜測(cè)空白處所填寫的內(nèi)容,用鉛筆寫在旁邊。然后在下面選項(xiàng)組,標(biāo)出每個(gè)選項(xiàng)的意思。最后根據(jù)詞匯的意思和詞性,做信息匹配。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇八
1.培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。聽(tīng)力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上??忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音,要有很好的語(yǔ)音知識(shí),要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破,學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。
2.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。聽(tīng)力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時(shí)間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的,比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽(tīng)磁帶邊朗讀;可以做些聽(tīng)寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對(duì)話等等。聽(tīng)與說(shuō)都是對(duì)大腦感官的刺激,是相輔相成的.。
3.注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練。在聽(tīng)較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意,而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。有的考生常常因?yàn)槟硞€(gè)單詞沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),就焦急不安,一直在想那個(gè)單詞的意思,結(jié)果是下面連著幾個(gè)句子就無(wú)法聽(tīng)清,失去了找正確答案的機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情形時(shí),一定要沉住氣,繼續(xù)往下聽(tīng),可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時(shí)間把試題再看看,結(jié)合試題去聯(lián)想。
4.要有扎實(shí)的語(yǔ)言交際功能知識(shí)。高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場(chǎng)合,而且這些功能與場(chǎng)合幾乎都在課本上出現(xiàn)過(guò)。因此,考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對(duì)話部分;熟悉在特定情景中的語(yǔ)言交際功能;可以按類別對(duì)語(yǔ)言特定的功能進(jìn)行梳理,比如:購(gòu)物,道歉,問(wèn)路等等。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇九
近幾年的高考完形填空大多不在首句中設(shè)空,這樣首句就成為一個(gè)很好的提示句。它往往是了解文章的一個(gè)窗口,由此可判斷文章體裁、推測(cè)文章大意、揭示故事發(fā)生的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的信息,這對(duì)我們理解全文有著重要的啟示作用。
這是做好完形填空的先決條件?;ㄉ?分鐘的時(shí)間,快速瀏覽全文,把握文章主題。有些同學(xué)想省時(shí)間,看一點(diǎn)做一點(diǎn),缺乏全局觀念,有時(shí)甚至一步選錯(cuò)步步錯(cuò),而且先入為主的東西一旦在頭腦中形成概念是不易被糾正的??焖匍喿x全文,了解文章的大意,注意語(yǔ)境和有關(guān)提示,正確地分析、歸納、概括出文章的主旨,千萬(wàn)不要急于選擇答案。
在了解文章大意的基礎(chǔ)上,要按文章的先后順序,對(duì)每道題所給選項(xiàng)的確切含義進(jìn)行分析比較,并考慮其對(duì)整體語(yǔ)境的影響,運(yùn)用邏輯思維推理的方式進(jìn)行答題。切不可自行斷意,顧此失彼。另外還要注意試題的難易度,應(yīng)暫時(shí)繞開(kāi)那些疑難問(wèn)題,先做最有把握的題目。
完形填空題所選用的文章的上下文之間往往有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系,這些邏輯關(guān)系主要包括并列、原因、結(jié)果、讓步、轉(zhuǎn)折、補(bǔ)充、目的、條件等,且這些邏輯關(guān)系是依靠不同的連接詞來(lái)表達(dá)的,比如but,for,and,or,while,so,theref...
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十
英語(yǔ)四級(jí),即cet-4,教育部最新規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線,四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)。英語(yǔ)四六級(jí)的總分為710分,每年大概在6月和12月(具體日期有差異)各有一次考試。因?yàn)榭荚囶}型和時(shí)間安排有所變化,所以掌握一定的考試技巧能更好地把握考試時(shí)間通過(guò)考試。
最新的考試流程,是先作文,然后是聽(tīng)力,最后閱讀和翻譯放在一塊,除了閱讀和翻譯可以自由選擇答題順序外,前面的都必須按順序完成。
這和我們以前那種把作文放在最后作答的習(xí)慣是會(huì)有很大沖突的,(現(xiàn)實(shí)狀況中出現(xiàn)很多初次考試的學(xué)生作文構(gòu)思時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致最終作文寫不完,或者占用聽(tīng)力時(shí)間)所以首先要適應(yīng)這種分布變化,多做幾套模擬試卷把握作文時(shí)間。
另外可以借助于作文模版,英語(yǔ)作文類型就那么幾種,萬(wàn)能模版有助于構(gòu)思和快速完成作文。還應(yīng)牢記幾組關(guān)聯(lián)詞匯,常用文章開(kāi)頭結(jié)束語(yǔ)和書信體等特殊體裁。
聽(tīng)力部分語(yǔ)速和難易程度與高中相比變化不大,需要注意的是涂卡和最后一道聽(tīng)短文寫單詞題。
聽(tīng)力是聽(tīng)完立刻收卷,這就表示沒(méi)有時(shí)間讓你先在試卷上做標(biāo)記再涂到卡上,并且前面作文沒(méi)寫完這回也沒(méi)時(shí)間補(bǔ)。所以一定要養(yǎng)成即聽(tīng)即涂的好習(xí)慣,沒(méi)聽(tīng)清的也要涂上,蒙錯(cuò)總比直接放棄好吧。
值得提醒的時(shí),聽(tīng)力相對(duì)較弱的同學(xué),如果在最后一道聽(tīng)短文寫單詞題聽(tīng)一遍下來(lái)覺(jué)得全無(wú)希望時(shí),正確做法就是果斷放棄,隨便寫幾個(gè),用剩余的時(shí)間快去補(bǔ)你未寫完的作文或未涂完的卡。
聽(tīng)力收卷時(shí)一般是從最前或最后收,所以第一排和最后一排應(yīng)特別注意以上。
取消了完形填空后,閱讀方面增加了一道類似總結(jié)段落大意的題,這種題你越看不懂越好答,辦法就是找在文章和選項(xiàng)中都有的復(fù)雜的詞組,一般都是一一對(duì)應(yīng),剩余兩三個(gè)稍微看下意思就出來(lái)了。
其閱讀都是以前經(jīng)常見(jiàn)到的,只要會(huì)快速閱讀問(wèn)題一般都不大。
閱讀總的來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)卻率高,這個(gè)部分那份相對(duì)簡(jiǎn)單。最好每作一道閱讀就涂到答題卡上。
最后就是比較看運(yùn)氣的.漢譯英了,一般四級(jí)考試abc三套卷子的難易就體現(xiàn)在漢譯英上。
但是漢譯英的選題是死的,不外乎民族風(fēng)俗、當(dāng)代科技、著名景點(diǎn)等幾種,所以多記些這方面的高級(jí)詞匯是很有用的。另外高檔句式的使用與否要視你的熟練程度,拿不準(zhǔn)的不要用。
總之,細(xì)節(jié)決定成敗。考試應(yīng)戴的都要帶上,該復(fù)習(xí)還需復(fù)習(xí)。穩(wěn)重求成,祝各位讀者取得好成績(jī)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十一
一、聽(tīng)力:
在安靜的環(huán)境里模擬真題,在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題,大概可以看到短新聞的第二篇。
注意:
2.試聽(tīng)一致!就是在什么都聽(tīng)不懂的情況下聽(tīng)到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及,那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3.四級(jí)聽(tīng)力基本上90%的題目不用聽(tīng)題目,也就是說(shuō)可以邊聽(tīng)邊選答案,讀完你也就基本選完了。所以,可以在讀問(wèn)題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
二、閱讀:
1.選詞填空:說(shuō)一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn),那就是做題順序,我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做,因?yàn)樗梢哉f(shuō)是閱讀里面最不劃算的一題了。難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低,建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫,方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞,如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2.匹配題:大概看不懂也能做全對(duì)的題目了。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化,如果實(shí)在看不懂,就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù),把一句正著的話反著說(shuō)。
3.仔細(xì)閱讀:分值很大,不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案):回到原文,再讀一遍。(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
三、寫作和翻譯。
1.寫作:
說(shuō)到英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn),關(guān)于作文部分,我建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來(lái)構(gòu)思作文了!列框架,想好每一段怎么寫。(介紹概況,原因,建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn),就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2.翻譯:
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯,要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過(guò)高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
四、訂正階段。
1.聽(tīng)力:
再聽(tīng)一遍,把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽(tīng)到;。
拿到原文,查生詞。連起來(lái)讀一遍,確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
對(duì)答案,重新聽(tīng)一遍。一句一句聽(tīng)(精聽(tīng));。
聽(tīng)的時(shí)候特別不懂的段落讀出來(lái)!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
2.閱讀。
閱讀就要放大招了!巨微英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了!也是我瘋狂安利他的原因!
把文章中的生詞全部找出來(lái)(要求高的朋友們可以這樣做)查生詞每日鞏固。
根據(jù)巨微英語(yǔ)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂,但是!最對(duì)的題目(靠蒙的)也要看,至于怎么區(qū)分做的時(shí)候心里都有點(diǎn)數(shù)的吧。再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照。無(wú)非就是同意轉(zhuǎn)化,所以做不出的很大原因是詞組不認(rèn)識(shí),句子看不懂。
接下來(lái)就是精讀環(huán)節(jié)了。對(duì)照著上一條詞組不認(rèn)識(shí),句子看不懂的問(wèn)題,可以參考巨微英語(yǔ)的每句分析。真的很細(xì),從語(yǔ)法,句子結(jié)構(gòu)到生詞解釋。英語(yǔ)小白都看得懂!
閱讀從某種程度上說(shuō)也是考察基本功!所以還是要從單詞詞組上入手!看懂文章是前提啊!
3.寫作和翻譯。
寫完翻譯后,不要著急對(duì)翻譯答案。先根據(jù)巨微每一句的分析,從詞組再到句型跟著解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正。二次鞏固!
寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒(méi)時(shí)間練手,但是要利用好平時(shí)從閱讀聽(tīng)力里面摘抄到的詞組句型,在考前拿出來(lái)看看,總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十二
1在安靜的環(huán)境里模擬真題,在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題,大概可以看到短新聞的第二篇。
注意:
2、試聽(tīng)一致!
就是在什么都聽(tīng)不懂的情況下聽(tīng)到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及,那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3、四級(jí)聽(tīng)力基本上90%的題目不用聽(tīng)題目,也就是說(shuō)可以邊聽(tīng)邊選答案,讀完你也就基本選完了。所以,可以在讀問(wèn)題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
閱讀。
1、選詞填空:
說(shuō)一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn),那就是做題順序,我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做,因?yàn)樗梢哉f(shuō)是閱讀里面最不劃算的一題。
難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低,建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫,方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞,如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2、匹配題:
大概看不懂也能做全對(duì)的題目。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化,如果實(shí)在看不懂,就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù),把一句正著的話反著說(shuō)。
3、仔細(xì)閱讀:分值很大,不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案):回到原文,再讀一遍。
(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
寫作和翻譯。
1、寫作:
關(guān)于作文部分,建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來(lái)構(gòu)思作文了!列框架,想好每一段怎么寫。(介紹概況,原因,建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn),就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2、翻譯:
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯,要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過(guò)高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
3、訂正階段。
a、聽(tīng)力:
(1)再聽(tīng)一遍,把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽(tīng)到;。
(2)拿到原文,查生詞。連起來(lái)讀一遍,確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
(3)l對(duì)答案,重新聽(tīng)一遍。一句一句聽(tīng)(精聽(tīng));。
(4)聽(tīng)的時(shí)候特別不懂的段落讀出來(lái)!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
b、閱讀:
(1)把文章中的生詞全部找出來(lái),查生詞每日鞏固;。
(2)根據(jù)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂,再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照;。
(3)精讀文章并分析。
c、寫作和翻譯:。
(1)寫完翻譯后,不要著急對(duì)翻譯答案。從詞組再到句型跟著《四級(jí)真題逐句精解》的解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正,二次鞏固!
(2)寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒(méi)時(shí)間練手,但是要利用好平時(shí)從閱讀聽(tīng)力里面摘抄到的詞組句型,在考前拿出來(lái)看看,總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十三
首先第一步是要通讀文章,了解文章的大意,了解文章的背景信息和結(jié)構(gòu)。這里我們要主要抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,每段的開(kāi)頭句等關(guān)鍵性的.句子,這些句子的理解會(huì)使我們的閱讀更加準(zhǔn)確。
第二步是最關(guān)鍵的,強(qiáng)調(diào)邊讀邊選擇空白處的詞語(yǔ),這要求我們要進(jìn)行精讀,在需要選擇詞語(yǔ)的地方,多讀幾遍,揣摩上下文的含義,揣摩詞性等,選擇出正確的詞匯。針對(duì)出題的原則,介紹幾種精讀時(shí)的做題技巧。
技巧一:對(duì)所要選擇的4個(gè)詞,有大概的詞義和詞性的判斷,一般會(huì)給出同義近義詞/反義詞,還有不同時(shí)態(tài)的詞(被動(dòng)/主動(dòng)/進(jìn)行時(shí)態(tài)/副詞等),我們要有一個(gè)大概的了解,這樣在選擇時(shí)準(zhǔn)確率會(huì)更高。盡量選擇簡(jiǎn)單熟悉的詞先套用,如果全部都不合適,就只能選擇不懂的詞了。
技巧二:要重點(diǎn)關(guān)注空白處的句子,依靠上下文,來(lái)了解此處空白句子處的含義,能夠大概猜出來(lái),空白處的詞語(yǔ)是什么意思。
技巧三:注意固定搭配。比如enjoydoingsth,arriveat/on的區(qū)別,keepdoing,havetodo,這些固定搭配要平時(shí)注意積累,在昨題時(shí)能夠節(jié)省很多時(shí)間,準(zhǔn)確率也很高。
技巧四:注意上下文的邏輯關(guān)系,在完形填空中經(jīng)常會(huì)考到需要選擇此處的邏輯詞是什么,比如:butthoughand等等,我們要明白這里的邏輯關(guān)系是什么,比如:轉(zhuǎn)折/列舉/因果/對(duì)比等。
第三步:再讀第三遍,檢查自己選擇的詞匯的正確度。因?yàn)榫x做題的時(shí)候,我們的注意力主要放在了文章一小部門的解讀上,很可能忽略了文章整體的結(jié)構(gòu)大意,第三遍的檢查能幫助我們修改一些自己在精讀時(shí)理解的錯(cuò)誤。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十四
一般情況下,考過(guò)四級(jí)的人都知道,題目難度不大,關(guān)鍵是時(shí)間不怎么充足,所以,越能爭(zhēng)取時(shí)間取勝的把握就越大,據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),只要能夠在考試時(shí)間內(nèi)完成全部試題(當(dāng)然,胡亂蒙的不算),那么分?jǐn)?shù)應(yīng)該能450+,考通過(guò)很容易。
因此,當(dāng)務(wù)之急是要練幾套模擬題或者歷年真題(建議還是模擬題,一般的模擬題都出得還行,歷年真題反正都考過(guò)了,肯定押不中,模擬題興許還可能走好運(yùn)呢,但是咱要的也不是那個(gè),只是隨便說(shuō)說(shuō))。一定要真正掐表計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己究竟是哪里花費(fèi)了比較多的時(shí)間,然后一方面在考前的復(fù)習(xí)中注意提高解題速度,另外在考試的時(shí)候注意一旦沒(méi)有時(shí)間啦,你做得比較快地先做完。
四六級(jí)考試的題目是由上海交大命題的,因此,買模擬題建議你買交大出版的模擬題,或者王長(zhǎng)喜的也行,星火的也差不多,反正這些題只要你練過(guò)了,就能夠提高做題速度,就能夠做完試題,就能夠很容易通過(guò)考試。
【背單詞】。
沒(méi)有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間,市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒(méi)有真正運(yùn)用背過(guò)沒(méi)幾天又忘得差不多了,如果你真要背的話,推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶,把所有的同義詞都放在一起,比較好記憶。
背誦英語(yǔ)單詞,我見(jiàn)過(guò)很多人很沒(méi)有效率地背,wonderful,w-o-n-d-e-r-f-u-l,精彩的,(干嘛要一個(gè)字母一個(gè)字母讀出聲來(lái)呢,字母是最最沒(méi)有意義的,還要重復(fù)好幾遍)。我的意見(jiàn)是,只背兩遍,第一遍,看這個(gè)單詞后面的讀音,讀出聲來(lái),然后看一下單詞拼寫(按照音節(jié)一個(gè)一個(gè)音節(jié)記下來(lái))won-der-ful,然后看一遍詞性和中文注釋。第二遍,這個(gè)時(shí)候眼睛要離開(kāi)書本啦,一定要離開(kāi),然后想起來(lái)那個(gè)讀音,讀一遍,在心里按照音節(jié)拼寫出來(lái)這個(gè)單詞。如果記住了,趕快繼續(xù)下一個(gè)單詞,如果沒(méi)記住,再看一眼課本的拼寫(記住,只給自己一次補(bǔ)充的機(jī)會(huì)),最多兩三遍就能記住一個(gè)單詞,我的經(jīng)驗(yàn)是,一個(gè)單元有50個(gè)單詞的話,要花個(gè)15分鐘來(lái)背單詞。
另外,要記得復(fù)習(xí),關(guān)于記憶的問(wèn)題,復(fù)習(xí)最重要??梢责B(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣,比如,我每一周的周六下午都要好好復(fù)習(xí)一下這一周的英語(yǔ)單詞。
【背單詞不是學(xué)英語(yǔ)的最好方法】。
【背單詞也不是過(guò)級(jí)的最好方法】。
但是我覺(jué)得,沒(méi)有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間,市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒(méi)有真正運(yùn)用背過(guò)沒(méi)幾天又忘得差不多了,還不如常閱讀,如果你真要背的話,推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶,把所有的同義詞都放在一起,比較好記憶。
我跟你說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)其他的一些想法,希望對(duì)你有些啟發(fā):
英語(yǔ)是我初中至今最有把握的一門課,在高手如林的重點(diǎn)高中,英語(yǔ)卷面成績(jī)第一總能幫我拉一拉總分,所以我們先給你講講高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)吧。只要你真的花時(shí)間了,肯定可以較快提高。你如果覺(jué)得我的方法靠譜的話,去試試吧。
a.閱讀:(這個(gè)完全可以提高)。
堅(jiān)持每天做閱讀理解,做上一兩個(gè)月,每天都做,每天測(cè)時(shí),提高速度和正確率。(當(dāng)你有每天有必修科目時(shí),你必然有成就感。)。
那么,我想在這個(gè)月內(nèi)提高英語(yǔ)閱讀理解的速度,那么我每天晚上(或者每隔一天晚上,雙休日休不休息自己看著辦,但是一旦規(guī)定下來(lái),堅(jiān)決執(zhí)行)做兩篇閱讀理解,以我現(xiàn)在的水平,應(yīng)該兩篇花個(gè)12分鐘沒(méi)有問(wèn)題,那么我晚上就只給自己20分鐘(包括對(duì)答案的時(shí)間),堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜,也許發(fā)現(xiàn)自己的速度已經(jīng)穩(wěn)定在10分鐘,然后你找下一個(gè)目標(biāo),12分鐘內(nèi)做三篇,再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜,完成這個(gè)目標(biāo),再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜,可能15-18分鐘就可以做五篇了。那么這個(gè)時(shí)候,即便不練了,基本上你也可以保持這個(gè)速度了。
以上講的是關(guān)于閱讀速度的問(wèn)題,那么現(xiàn)在我們來(lái)講提高準(zhǔn)確率,如果英語(yǔ)成績(jī)不是班級(jí)里最好的那一群,最好是去買一本階梯式訓(xùn)練(題目一套一套由易到難)的參考書(或者圖書館借就可以了),先用一個(gè)禮拜做初級(jí)習(xí)題,做完以后好好看答案和解釋,覺(jué)得基本都懂了,這個(gè)層次的習(xí)題沒(méi)問(wèn)題了,那么可以了,再花兩個(gè)禮拜做中級(jí)試題…訓(xùn)練過(guò)程中有時(shí)候要對(duì)題型進(jìn)行思考,1.據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ)閱讀的很多題目在原文都可以找到答案,然而為什么經(jīng)常找不到呢?原因在于很多時(shí)候選項(xiàng)中會(huì)運(yùn)用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、敘述人稱變換等手段來(lái)偽飾,明白了這一點(diǎn)也許你會(huì)比較清楚怎么去找這類問(wèn)題的答案了。2.像“inference”“indicate”這類的題目經(jīng)常出現(xiàn)在一篇文章的最后一題,多總結(jié)幾篇,看看他們的正確選項(xiàng)規(guī)律如何。3.有一些文章類型比如新聞報(bào)道、表格形式、菜單形式的,或許可以直接看題目,但是要注意邊角。
(ps:完形填空的訓(xùn)練方法可以參照閱讀理解,但是完形填空有所不同的是必定會(huì)考一部分關(guān)于語(yǔ)法、詞性、詞語(yǔ)搭配的問(wèn)題,所以有時(shí)候要分析分析不同類型題目的應(yīng)對(duì)策略)。
b.聽(tīng)力:(這個(gè)訓(xùn)練卓有成效)。
這樣的訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單而卓有成效,而且你每天都有事干的。(關(guān)鍵問(wèn)題在于每天安排20分鐘就是20分鐘,不要超額支付時(shí)間成本,不然你其余的安排亂套了)。
c.語(yǔ)法:(語(yǔ)法和單詞沒(méi)什么關(guān)系,不要擔(dān)心)。
語(yǔ)法題不太一樣,這個(gè)就要靠你們一個(gè)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)去攻克了,建議買一本語(yǔ)法書,要知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)明而全面,不要嗦嗦講很多例子的,但是練習(xí)題要多一些的。(記得高考前我們一律用一本書《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》(郭鳳高主編),那本書的習(xí)題高考前一共做了3遍,后面兩遍基本上飛快,整本書就花了六七個(gè)小時(shí)。結(jié)果做單選題訓(xùn)練,20道題目往往兩分鐘就搞定了,很多題目都是重復(fù)的。)。
d.作文(一定要注意考試技巧)。
作文重在展現(xiàn)你自己顯擺英語(yǔ)的水平:1.語(yǔ)法,盡可能不出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。2.書寫,書寫盡量工整,這個(gè)一方面能夠讓老師看得舒服,另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長(zhǎng)句、優(yōu)美的句子、高級(jí)詞匯的靈活運(yùn)用。我高二的時(shí)候買了一本書《王長(zhǎng)喜十句作文法》講的是關(guān)于四六級(jí)考試的,應(yīng)用優(yōu)美的模板來(lái)寫作的技巧(說(shuō)實(shí)在的這個(gè)有點(diǎn)兒投機(jī)取巧,但是應(yīng)對(duì)考試綽綽有余)。我分析了一下平時(shí)的考卷,發(fā)現(xiàn)作文的題材有六七成都和里面所介紹的五種相關(guān),我就把他里面提供的相同題材的幾個(gè)不同模板做了一下整理,每種題材整理出一個(gè)我自認(rèn)為最完美的模板(模板中不乏顯擺自己高超語(yǔ)法技巧的閃光點(diǎn))然后每一次考試盡量套上一個(gè)適合的模板,結(jié)果是十有八九我的作文會(huì)成為范文之一。
【萬(wàn)金油句子舉例】。
1._hasbeenbroughtintofocus,and_alwaysarousedthegreatestconcernthevariousreasonscontributingtothisphonomenon,_playsanimportantpart.
isnocompleteagreementamongpeopleastopeopletakeitforgrantedthat_whileothersholdtheopinionthat_.
考試過(guò)程中如何做檢查,比如英語(yǔ)科目:首先發(fā)下來(lái)先一遍做完,不會(huì)做的先留空,但是要做顯著標(biāo)記以免漏答;接下來(lái)答完全卷返回來(lái)好好思考剛才不會(huì)做的那幾道題目,補(bǔ)充完整;接著涂卡;接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對(duì)了,“做”對(duì)了沒(méi)有,有錯(cuò)誤馬上改正過(guò)來(lái),相應(yīng)的答題卡也要更正;接著思考你每道題目是否選了你所要選的.題目(這是為了防止有時(shí)候考試注意力不集中導(dǎo)致筆誤)。那么基本上可以了。
(不過(guò),這要取決于你前面的答題速度,答題速度慢了,應(yīng)對(duì)策略就要相應(yīng)更改,以前我高中的時(shí)候英語(yǔ)考試120分鐘基本上70分鐘就回答完了,養(yǎng)成了這樣快速答題的習(xí)慣,基本上我四六級(jí)考試的時(shí)候最后部分都剩了有15-20分鐘檢查)。
4.【四級(jí)考試需要注意點(diǎn)兒什么】。
a.【流程】。
(我的意思是作文之前的思考和作文之后的看題很重要,要把握機(jī)會(huì),一定要爭(zhēng)取充足時(shí)間)。
8:50---9:00試音時(shí)間。
9:00---9:10播放考場(chǎng)指令,發(fā)放作文考卷。
9:10取下耳機(jī),開(kāi)始作文考試。
9:35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(但9:40才允許開(kāi)始做)。
9:40---9:55做快速閱讀。
9:55---10:00收答題卡一(即作文和快速閱讀)。
9:55---10:00重新戴上耳機(jī),試音尋臺(tái),準(zhǔn)備聽(tīng)力考試。
10:00開(kāi)始聽(tīng)力考試,電臺(tái)開(kāi)始放音。
聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。
11:20全部考試結(jié)束。
b.【注意事項(xiàng)】。
1.帶齊物品:收音機(jī),備用電池,耳機(jī),2b鉛筆,橡皮,黑色簽字筆,準(zhǔn)考證,身份證(有些學(xué)校不要求),學(xué)生證。水、面巾紙。
2.提前進(jìn)場(chǎng)。
3.考試時(shí)注意時(shí)間,一般情況下不能通過(guò)的人都是做不完試題,要是能做完試題(只要不是胡亂蒙的),一般很容易能通過(guò)。
c.【分?jǐn)?shù)】。
1,標(biāo)準(zhǔn)分滿分710分=聽(tīng)力248.5+閱讀248.5+綜合測(cè)試106.5+寫作106.5。
2,從聽(tīng)力、閱讀部分的換算表可以看出,錯(cuò)前兩分的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)分扣分嚴(yán)重,1分扣10.5分,錯(cuò)到第3分的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)分扣分有所降低-7分,扣到10分以后,標(biāo)準(zhǔn)分扣分就更低(3分),可見(jiàn),標(biāo)準(zhǔn)分換算目的是把同學(xué)的成績(jī)檔次拉開(kāi),讓特別優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出,要想總分取得630分以上,必須保證很高的正確率,卷面扣的前幾分在標(biāo)準(zhǔn)分的權(quán)重相當(dāng)大。這也就解釋了為什么考630分以上的同學(xué)這么少!據(jù)換算,要考630分,閱讀和聽(tīng)力部分卷面每部分扣分在3分左右。
3,綜合測(cè)試的分?jǐn)?shù)權(quán)重不大,卷面錯(cuò)1分在標(biāo)準(zhǔn)分中扣的分也相對(duì)較少,而且完型填空題量大,得分率不高,在考場(chǎng)上建議大家不要把完型填空耗費(fèi)掉太多的時(shí)間,得不償失!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十五
在這一環(huán)節(jié)考生出錯(cuò)的原因往往是文不對(duì)題,許多考生并沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)請(qǐng)自己的題目是什么內(nèi)容,而是聽(tīng)到別的考生怎么回答自己也怎么回答,殊不知,在考試時(shí),每位考生所聽(tīng)到的題目并不完全一樣,跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外,即使沒(méi)有聽(tīng)清楚題目也不能隨便說(shuō)excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等這些內(nèi)容,因?yàn)檫@樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答,所以考生要注意避免這樣回答。
第二部分:questionraising聽(tīng)懂要求,分清一般疑問(wèn)句與特殊疑問(wèn)句。
這一題目在考試中要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問(wèn)句和一個(gè)特殊疑問(wèn)句。而許多考生往往不夠細(xì)致,沒(méi)有按題目要求來(lái)作答,經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問(wèn)句,要么都是特殊疑問(wèn)句,這樣就造成了至少一半的失分。因此,考試中考生一定要集中精神注意聽(tīng)懂原文,在確定題目要求的內(nèi)容后再進(jìn)行作答,不要急于求成,得不償失。
第三部分:reading不疾不徐把握朗讀技巧,注重朗讀質(zhì)量。
這一題目看似簡(jiǎn)單,其實(shí)在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方,考生失分最多的地方往往集中在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上,他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。事實(shí)上,口語(yǔ)考試的評(píng)分老師在給考生打分時(shí)也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來(lái)決定的,最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來(lái)決定分?jǐn)?shù)的,因此,考生完全可以要求自己精讀,仔仔細(xì)細(xì),注意文章的停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),注意弱讀和重讀等。也許這樣一來(lái)最終考生不能完全讀完文章,只要速度不是非常慢,這就不會(huì)影響考生的成績(jī)。
第四部分:topictalking朗讀時(shí)留意概括主題,平時(shí)多積累素材。
這一部分在整個(gè)口語(yǔ)考試中占據(jù)十分重大的比重,通過(guò)總結(jié)以往的試題,我們發(fā)現(xiàn),這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的.朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián),所以在準(zhǔn)備朗讀的同時(shí),考生要懂得未雨綢繆,仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲(chǔ)備知識(shí),在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時(shí)條理邏輯清晰。
另外,不是說(shuō)這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系,如果本話題與朗讀的內(nèi)容無(wú)關(guān)時(shí)考生又該怎么辦呢,此時(shí)需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開(kāi)討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時(shí)要注意搜集信息,做個(gè)有心人,最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過(guò)的文章,在閱讀文章的同時(shí)又能了解更多的知識(shí)。
第五部分:picturedescribing緊繞主題,內(nèi)容連貫。
這一部分與話題討論一樣,在口語(yǔ)考試中比重很大,而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題,另一方面就是上下文不連貫。所以,在考試中,考生看到圖片時(shí)不要急于思考答案,應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題,再根據(jù)圖片的提示一點(diǎn)一點(diǎn)加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會(huì)偏離主題,并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫,但是他們選擇的語(yǔ)句過(guò)于單調(diào)簡(jiǎn)單,這樣雖然看似沒(méi)有出錯(cuò),各方面也都符合題干要求,所以也依然會(huì)酌情扣分,因此,考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意多用連貫詞,多積累這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十六
我們說(shuō)在兩個(gè)月內(nèi)完成四級(jí)的考級(jí)任務(wù)并不僅僅是空洞的技巧和捷徑,因?yàn)槿魏蔚募记啥夹枰欢ǖ姆e累作為基礎(chǔ),而任何的'捷徑只是一條比較近的路而已,都是由人走出來(lái)的。所以,我們一方面需要放松心態(tài)、輕裝上陣;另一方面又需要腳踏實(shí)地、苦干加巧干。
在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們首先應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),也就是說(shuō),要了解自己的水平怎么樣。當(dāng)然,如果至今都沒(méi)有完整地做過(guò)任何一套四級(jí)真題的同學(xué)是不知道自己的水平以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量到底達(dá)到什么程度的。所以,從這兩個(gè)月里的第1天起,我們就必須開(kāi)始做題。每天只需要做一至兩套,但是務(wù)必做精做透。
這樣做,唯一的好處就在于通過(guò)試著完整地做歷年四級(jí)真題,考生就能夠找出自己在四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下的薄弱環(huán)節(jié)。找到了這樣的薄弱環(huán)節(jié),就可以進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞。由于聽(tīng)力考試是一門綜合性的考試,考察的不僅是學(xué)生的聽(tīng)能,更是學(xué)生在詞匯,閱讀,歸納分析等等方面的綜合能力,所以,在聽(tīng)力上有問(wèn)題的同學(xué),往往問(wèn)題不僅僅在聽(tīng)能上,他其它部分的答題通常也是差強(qiáng)人意的。但是如果我們能夠通過(guò)聽(tīng)力找到自己在整個(gè)英語(yǔ)體系中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,不管是發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、還是閱讀能力,那么就可以達(dá)到一箭雙雕的效果了。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十七
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量??忌枰莆盏恼Z(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
友好往來(lái)。
問(wèn)候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流。
開(kāi)始交談,繼續(xù)交談,改變?cè)掝},停止交談。
態(tài)度。
愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意,否定,喜歡和不喜歡,偏愛(ài),責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見(jiàn)。
勸說(shuō)。
命令,勸告和建議,承諾,提醒。
感情。
焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。
存在。
存在和不存在,有和沒(méi)有。
空間描述。
位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。
時(shí)間。
時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序。
發(fā)表意見(jiàn)和看法。
詢問(wèn)意見(jiàn)和看法,發(fā)表意見(jiàn)和看法,對(duì)意見(jiàn)和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見(jiàn)和看法。
爭(zhēng)辯。
討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說(shuō)和對(duì)勸說(shuō)的.反應(yīng)。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分:
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問(wèn)答的形式。時(shí)間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來(lái)產(chǎn)生信息差:
1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);。
2)文字提示。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十八
聽(tīng)力的提高需要大量的訓(xùn)練,本人推薦大家“泛聽(tīng)”
和“精聽(tīng)”結(jié)合。
“泛聽(tīng)”:平時(shí)一用空就聽(tīng),不用管聽(tīng)懂多少,聽(tīng)不懂也沒(méi)所謂,狂聽(tīng)就是!
“精聽(tīng)”:精聽(tīng)就要認(rèn)真的聽(tīng),就是平時(shí)課堂的聽(tīng)力訓(xùn)練那樣,一遍遍地聽(tīng),直至聽(tīng)懂!
2、說(shuō)。
最好能找到伙伴和你訓(xùn)練對(duì)話,但是沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系,自己和自己對(duì)話也行!另外,多看一些美劇,多摘抄里面的經(jīng)典口語(yǔ),并加以背誦,對(duì)口語(yǔ)的提高非常有效!
3、讀。
“讀”分為“朗讀”和“閱讀”
朗讀:要求結(jié)合錄音,出聲讀,越大聲越好,主要是培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
閱讀:要求快速,全面獲取信息,主要是培養(yǎng)閱讀理解的能力,要保證每天讀有閱讀。
4、寫。
“寫”即寫作,要提高作文能力,可以記一些寫作模板,積累一些優(yōu)美句子。
5、譯。
“譯”即翻譯,四級(jí)的最后都有一道翻譯題,這種題就是考察翻譯能力!
翻譯能力要提高,就要注意積累詞組、短語(yǔ)、句型搭配等等了,有點(diǎn)像作文,但是比作文更能體現(xiàn)一個(gè)人的英語(yǔ)水平!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十九
(3)同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意,可在本校報(bào)名參加考試;。
從2007年1月的考試開(kāi)始,大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試將不再對(duì)社會(huì)考生開(kāi)放,只對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)放。
報(bào)名方法。
以學(xué)校為單位自愿參加,集體報(bào)名;考試日若考生在外地實(shí)習(xí),仍應(yīng)在所在學(xué)校報(bào)名;。
報(bào)名截止后,不再接受報(bào)名。
cet考試考生報(bào)名照片采集標(biāo)準(zhǔn)。
一、背景要求:背景布選取淺藍(lán)色,要求垂感和吸光好??梢允敲薏?,毛滌等。
二、成像要求:成像區(qū)上下要求頭上部空1/10,頭部占7/10,肩部占1/5,左右各空1/10。采集的圖象大小最小為192x144。成像區(qū)大小為48mmx33mm。
三、燈光要求:需要攝影燈,一臺(tái)前燈基本滿足要求,最好利用兩臺(tái)側(cè)燈。燈具可以是專業(yè)攝影燈,也可以是舞臺(tái)燈或家用立式客廳燈。
四、文件格式要求:要求存儲(chǔ)為jpg格式。相片文件大小不得超過(guò)30kb.
教務(wù)處將給各個(gè)學(xué)院主管此項(xiàng)工作的老師開(kāi)放四六級(jí)報(bào)名信息查詢及審核的.權(quán)限,要求各位老師對(duì)學(xué)生整個(gè)網(wǎng)上報(bào)名過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控并對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行審核和檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋學(xué)生本人進(jìn)行修改。特別要求對(duì)照片信息進(jìn)行檢查:1、是否符合以上標(biāo)準(zhǔn)。2、背景是否是淺藍(lán)色。3、是否是標(biāo)準(zhǔn)證件照。4、相片是否有頭像變形、模糊、光線過(guò)暗看不清的情況。通知檢查工作到位后由于照片不符合要求的,一律取消報(bào)名資格。
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