演講稿可以通過引用名人名言、故事、數(shù)據(jù)等手段來增加說服力和吸引力。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確定想要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次，要注意整體結(jié)構(gòu)的組織，包括引言、正文和結(jié)尾，每部分內(nèi)容要有層次感和邏輯性。還應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和演講技巧，以增加演講稿的說服力和感染力。此外，語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，用詞得體、生動(dòng)形象也是撰寫演講稿的重要要求。歡迎大家一起來欣賞這些精彩的演講稿例子，體會(huì)演講的魅力。
演講稿教師發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
又是一個(gè)九月，一個(gè)開心快樂，夢(mèng)想起飛的九月。同學(xué)們，請(qǐng)大聲的告訴我，今天是什么節(jié)日??？九月十日，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。孩子們，讓我們現(xiàn)在就把熱烈的掌聲送給身邊的每一位老師。這是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達(dá)的是我這幾日內(nèi)心的快樂與欣喜！
同時(shí)，幾天工作下來，發(fā)現(xiàn)教師的工作有時(shí)還是很忙碌，也很辛苦。但我認(rèn)為，忙碌中常伴隨著開心快樂，因?yàn)橛心且蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆觽?。辛苦里也總?huì)藏著一種甜蜜的小小幸福，因?yàn)槟且晃晃挥H切溫馨的前輩老師們。
就在前天，吃中飯時(shí)，班上有個(gè)女孩不明原因哭了，班級(jí)開始沸騰開來。于是，我給了她紙巾讓她擦干眼淚，拉起她的小手，和她聊天，時(shí)不時(shí)彎下腰，邊走邊聊，走到走廊盡頭，孩子早已將自己的苦惱傾訴于我。得知只是因?yàn)楹⒆硬恍⌒牡淖驳苟藓?，我微笑著告訴孩子：長(zhǎng)大了，要懂得堅(jiān)強(qiáng)一些！也許傾訴完了，孩子自己擦干眼淚去吃飯了，走到門口，回頭沖我一笑，可以想象當(dāng)時(shí)的我是多么有成就感。那時(shí)候真心的朋友是我幸福的角色。
用心地工作，用心對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，用自己的真心，換取孩子的真心。
昨天，在語文課堂外，和孩子們一起到操場(chǎng)尋找蒲公英；在科學(xué)課上，和孩子們一同蹲在樹下細(xì)心觀察；忘不了孩子們興奮快樂地尋找，忘不了和他們一起經(jīng)歷神奇的發(fā)現(xiàn)，更忘不了孩子們對(duì)大自然驚喜的尖叫聲。那一刻，有趣課堂，快樂學(xué)習(xí)，是我和孩子們忘不了的幸福記憶。
用自己的純真的心去熏陶身邊的每一個(gè)孩子，去感染、引導(dǎo)每一個(gè)家長(zhǎng)。用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，用自己的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。因?yàn)閴?mèng)想，所以不斷進(jìn)??；因?yàn)橹腔?，所以勇往直前?/p>
每天在辦公室，教室，走廊邊，跟各位同事們，優(yōu)秀的前輩老師們，學(xué)習(xí)著如何上好課，如何管理好班級(jí)，如何學(xué)做班主任教育孩子。向師傅請(qǐng)教，和師傅一起磨課，那感覺——真棒！
辦公室里，端上一杯熱茶，送上一句問候，偶爾的歡聲笑語總讓我有一種家的感覺。那種幸福我取名叫團(tuán)結(jié)，叫溫馨。
在許多老師的指點(diǎn)下，明確了三年級(jí)語文課的把握方向，自己進(jìn)步了，孩子聽得認(rèn)真了。那一種幸福我取名叫感謝，叫感恩。
激情地對(duì)待工作，對(duì)待生活。多一點(diǎn)積極的肯定，善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。無論學(xué)生有什么問題，他終究是個(gè)孩子，給孩子插上一雙隱形的翅膀，用賞識(shí)的行動(dòng)告訴他：你是最美麗的天使。
這幾天，天氣炎熱，教室里沒水的時(shí)候，看到我們302班的孩子2個(gè)一組，3人一群。竟然一步步邁過一層層臺(tái)階，用稚嫩的小手，你搬我抬，為滿頭大汗同學(xué)搬來了甘甜的飲用水，孩子獨(dú)有的友情和善良讓我敬佩。不肯袖手旁觀的我，將水桶裝上飲水機(jī)，在孩子的尖叫聲中品嘗著一種叫感動(dòng)的幸福。
教育路上，仰望星空；實(shí)踐行知，腳踏實(shí)地。
每一天，都會(huì)有不同的幸福在等待著我去品味，等待著我去經(jīng)營(yíng)。
扶手行知樓畔，眺望前方的教育之路，和各位前被老師一起共勉：愿我們每位教師都成為一個(gè)樂觀開朗、有責(zé)任、有使命、有夢(mèng)想、有童心、有本事、有激情、有思想、有行動(dòng)的教師。在孩子的天地里，做個(gè)幸?？鞓返慕處煛?/p>
最后，孩子們，告訴老師，你愛不愛你的老師啊？你愛你的老師嗎？如果你是愛你的老師的，請(qǐng)你高高舉起你的手，像上課回答老師問題一樣舉起你的手，每一位老師最喜歡就是看到舉手的孩子。舉手代表你認(rèn)真聽講了，舉手代表你聽懂了，跟著老師一起學(xué)會(huì)愛的呼喊：老師，節(jié)日快樂！能不能用你們最大的聲音祝福你身邊的老師，老師您辛苦了。老師，我永遠(yuǎn)愛您！
謝謝孩子們，你們真棒！最后我再一次祝賀每一位老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，合家歡樂！
演講稿教師發(fā)言篇二
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
你們好!我叫陳定韋，是20____年湖北省新機(jī)制教師，現(xiàn)被分配到天寶鄉(xiāng)龍灘小學(xué)任教。今天很高興也很榮信代表龍灘小學(xué)參加校本培訓(xùn)演講。龍灘，我第一次聽到這個(gè)詞，就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼，但是昨天我親身體驗(yàn)到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運(yùn)。這個(gè)福地藏龍臥虎，有年輕有為帥氣的校長(zhǎng)，有成熟穩(wěn)健做事穩(wěn)重的主任，也有許多能干的教師骨干，我相信我在這一片寶地會(huì)越來越好，同時(shí)我更加相信龍灘小學(xué)乃至天寶鄉(xiāng)也會(huì)越來越好。
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子牛”這樣的字眼。是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù)，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn)，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心、自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對(duì)學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護(hù)小雞，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個(gè)學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺(tái)的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對(duì)房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運(yùn)碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對(duì)學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私!
我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí)，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢(mèng)想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進(jìn)大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺(tái)階，整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩(shī)，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動(dòng)時(shí)間，幾百名學(xué)生在操場(chǎng)上游戲、玩耍，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時(shí)間，如果沒有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn)，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)勇往直前，開拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!所以，我熱愛這個(gè)充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠(chéng)摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心、這雙手，為龍灘小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為龍灘小學(xué)靚麗的前景增添光彩。
演講稿教師發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：同仁下午好!
我今天發(fā)言的主題是《我心中的師德師風(fēng)》。
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。我們維揚(yáng)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。在我身邊有著非常多熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。他們用筆耕耘、用語言播種、用心血滋潤(rùn);他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中;他們愛我們的學(xué)生就像愛自己的孩子。正是因?yàn)樯硖庍@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)橛羞@樣的榜樣引領(lǐng)，才讓我對(duì)教師教書育人的工作有了更深刻的理解。
“厚德載物、為人師表”，從我跨入東北師大的第一天起，這句校訓(xùn)就深深烙在我的心中。我曾無數(shù)次理解這句話的內(nèi)涵，也努力以它為鏡子，鞭策自己要做一名合格的人民教師。一名合格的人民教師，良好的師德師風(fēng)是關(guān)鍵。因此，在今后的工作中我需要力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：
一、用厚重的學(xué)養(yǎng)來武裝自己。
常言說：“要給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熛雮魇诮o學(xué)生更多的知識(shí)，首先你必須要有豐富的學(xué)識(shí)。多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也是師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。隨著時(shí)代的變化，學(xué)生也不僅僅圍繞著單純的書本知識(shí)而學(xué)習(xí)。他們的知識(shí)面越來越廣，在一些方面懂得比教師還多。因此，這就要求教師不斷充實(shí)自己，提升自己，以此來培育好下一代人的成長(zhǎng)。
二、用務(wù)實(shí)的作風(fēng)來要求自己。
“學(xué)高為師、身正為范”，教師是學(xué)生心中的榜樣。從某種意義上來說，班主任的作風(fēng)也決定了班級(jí)的班風(fēng)。剛接手四班時(shí)，每次大掃除都讓我十分頭疼?？傆幸恍┖⒆油祽?、糊弄。于是我?guī)е⒆右黄饎趧?dòng)，跟他們一起掃地、拖地。并且勞動(dòng)過程中指出他們做得好和不好的地方。幾次勞動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)偷懶的孩子越來越少，認(rèn)真的孩子越來越多了。當(dāng)前，手機(jī)的不恰當(dāng)使用已成為學(xué)生很多問題的根源。如果我們只是用言語來告誡學(xué)生不要玩手機(jī)，而自己卻不能做好榜樣，那一定是毫無說服力的?？傊視?huì)力爭(zhēng)在日常工作中注重身教、以身作則。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)同樣關(guān)鍵。減負(fù)的大環(huán)境要求教師必須提高教學(xué)效率。備好、上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)情布置最合理的作業(yè)，在認(rèn)真批改作業(yè)的前提下挑選最合適的題目進(jìn)行講解。只有將這些環(huán)節(jié)落實(shí)到位，才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收獲最大的效益。
三、用良好的職業(yè)修養(yǎng)來引領(lǐng)自己。
教育工作是艱苦復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利。作為人類靈魂工程師的我們，承載著傳承文明，培養(yǎng)人才的重任。要成為一名合格的人民教師，我需要做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)中做到廉潔從教，用高尚的情操與品德面對(duì)學(xué)生，用純潔、健康、文明的語言與學(xué)生交流。
在教學(xué)過程中應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生，才能教育學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容。愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范。我認(rèn)為沒有愛，教育就難以開展，任務(wù)就難以完成，效果就不理想。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落、歧視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵(lì)他們。
作為一名教師，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。接下來的工作中，我會(huì)以上述的幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，用良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)為合格的人民教師。
演講稿教師發(fā)言篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，做班主任一年來，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會(huì)遇見很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。
班級(jí)，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的最基層單位，學(xué)校各項(xiàng)教育決策，教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，都必須通過班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)。班級(jí)管理得如何直接影響整個(gè)學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級(jí)管理狀況的主要標(biāo)志。因此，抓好班級(jí)管理，搞好班風(fēng)建設(shè)，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。
首先，正確運(yùn)用班主任權(quán)威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會(huì)大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因?yàn)槭前嗉?jí)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評(píng)定權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)，學(xué)生一般會(huì)因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實(shí)自己，累積知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會(huì)令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級(jí)不管是誰只要身體有了毛病，我都會(huì)將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅(jiān)持上課的，及時(shí)通知家長(zhǎng)或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠(chéng)地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，定期制訂奮斗目標(biāo)，例如校運(yùn)會(huì)、黑板報(bào)專刊評(píng)比、衛(wèi)生清潔評(píng)比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。
其次，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長(zhǎng)發(fā)、不配帶首飾等。開學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，教師的行動(dòng)，起到了無聲勝有聲的督促作用，對(duì)于全班學(xué)生亦起到了表率作用。
對(duì)于衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對(duì)于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補(bǔ)做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來做的比較好的是，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖，可以負(fù)責(zé)的說我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。
課堂紀(jì)律，尤其是個(gè)別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話、調(diào)位等違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報(bào)之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對(duì)于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點(diǎn)名批評(píng)，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時(shí)巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點(diǎn)，就是上好班會(huì)課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會(huì)課。例如故事、報(bào)摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時(shí)，班會(huì)課又是班主任對(duì)周內(nèi)或某段時(shí)期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過程，可借此表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)先進(jìn)，批評(píng)個(gè)別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，真正營(yíng)造起殺歪風(fēng)、樹正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
演講稿教師發(fā)言篇五
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
大學(xué)生教師節(jié)演講稿——點(diǎn)燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。
小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。
演講稿教師發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來第三十個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心情也是非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
在我做學(xué)生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
當(dāng)他們看到校園越來越美時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們讀到一本好書時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們看到自己的書和論文出版時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給自己留言時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們?cè)谕獾赜龅剿麄兘踢^的學(xué)生時(shí)，他們快樂！
他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自己多么偉大，但他們真的是偉大的，因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn)；他們雖是平凡，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng)，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī)。作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能。成為有益于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！！謝謝！
演講稿教師發(fā)言篇七
我曾經(jīng)困惑過，迷茫過，灰心過，可我從來沒有停止過我那前進(jìn)的腳步!
困惑時(shí)我不知道該怎么教?教六年級(jí)時(shí)我讓學(xué)生作試卷，抄題目做!看著名教育家鄒越的感恩演講、日本宮崎駿的電影等。可做完這些我總覺得缺了點(diǎn)什么!直到現(xiàn)我才明白：閱讀!孩子們?nèi)鄙俚氖谴罅康拈喿x!
迷茫時(shí)我不知道如何挽救學(xué)生?看著一個(gè)個(gè)輟學(xué)的學(xué)生，我心痛不已!一次次的家訪讓我了解到廣大家長(zhǎng)們!有縱容自己孩子的，經(jīng)常打罵孩子的，有父母離婚的、去世的，有爺爺奶奶力不從心，無能為力的!家庭的教育嚴(yán)重失敗，導(dǎo)致了千千萬萬的學(xué)生們厭學(xué)、輟學(xué)!有多少顆留守兒童亟需溫暖、關(guān)愛的幼小的心靈啊!
灰心時(shí)我不知道如何抓住課堂?一點(diǎn)點(diǎn)耐心的講解，可學(xué)生并不領(lǐng)情，反而自己玩自己的!按課時(shí)、用多媒體上呢，學(xué)生也不怎么愛聽。直到現(xiàn)我才明白：那是因?yàn)槲抑v的還不夠精彩!明白了魏書生為什么開學(xué)一個(gè)月就領(lǐng)著學(xué)生把課本全部學(xué)完了。陶行知說過“吃教科書如同吃蠟，吃了一回，在不想吃第二回”
所以我現(xiàn)在讓孩子們大量閱讀中外名著，寫讀后感!給他們講小豆豆的故事，大量背誦古詩(shī)文。輪流演三分鐘演講，大課間跑步!班前一支歌。放學(xué)后陪他們補(bǔ)作業(yè)，優(yōu)生和差生做一起。去散步等等!常常有老師說你們班學(xué)生怎么一個(gè)個(gè)這么有活力!真瘋狂!
每當(dāng)做完一件事，看見孩子們很開心!我覺得做了這么多是很值得的!是不容置疑的!這時(shí)我才敢說我終于像一名合格的教師了!
朱永新說過：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，你不能當(dāng)教師?！?/p>
“做真正的教育人，辦真正的教育事”，合格的教師，才是教育的幸運(yùn)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，朝著這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)努力!
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿教師發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了高一年級(jí)的新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來!也預(yù)祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用!
我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，讓我們帶著帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，在這一刻，對(duì)自己說：開始吧!
作為老教師代表，從教師的角度，我想對(duì)在座的每一位老師說：我們是最棒的!在每一次開學(xué)之前，總能看到我們的老師，尤其是班主任在落了一個(gè)假期灰塵的教室里默默打掃;在每一次開學(xué)之初，我們的老師基本都以校為家，從早到晚;在每一次教學(xué)過程中，我們的老師都能兢兢業(yè)業(yè)。
從學(xué)生的角度，我想對(duì)大家說：你們是最棒的!或許有些同學(xué)會(huì)納悶：我怎么會(huì)是最棒的呢?我考不上一中、二中，我從小成績(jī)都不好，爸爸媽媽都說我不如隔壁的某某某，初中老師也說：你讀職校去吧!我應(yīng)該是差的吧?你錯(cuò)了!爸爸媽媽說你不如隔壁的某某某，那是一種恨鐵不成鋼的愛;老師說你讀職校吧，那是另一條非普高的成才之路。我們說，人生的成功有很多種，讀書是通向成功一條路，讀普高是一條，讀職高也是一條，關(guān)鍵是看你怎么走這條路。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
在這里，我想對(duì)高一的同學(xué)說，樹立你的目標(biāo)吧，那將是你這幾年努力奮斗的方向。高二、三的同學(xué)們，如果你們的目標(biāo)是理想中的象牙塔，那么從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)分奪秒，明天的高考將成就明天的你;如果你的目標(biāo)是好的工作，那么從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，尤其是提升自己的專業(yè)技能水平，你的前途將不可限量。
當(dāng)然，人生并非坦途。我們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
最后祝各位老師身體健康，萬事如意!
祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。當(dāng)清晨的會(huì)收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛伨臀磥淼腻\繡前程;希望你們擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風(fēng)雨，所有的__中老師，都愿用最熱情的雙手和最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航!
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，誰擁有了知識(shí)就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來著想，為祖國(guó)的前途分擔(dān)一份責(zé)任。你們是父母心中的渴望，你們是老師心中的期望，你們更是祖國(guó)未來的希望。此時(shí)，你是否想起了嚴(yán)父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印?是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭?面對(duì)著新的學(xué)年，踏在新的起跑線上，你將朝哪個(gè)方向起步?借此機(jī)會(huì)，老師想對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著__中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任，明年你們將走進(jìn)中考考場(chǎng)，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
初二、年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，努力拼搏;做好初一新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績(jī)，一年更比一年好!初一的新同學(xué)們，你們是__中的新鮮血液;希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)輝煌的__中將在你們的努力下崛起。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，展望未來，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)__中美好的明天!
謝謝大家!
演講稿教師發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自九年級(jí)一班的xx。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)，辛勤的教師們又迎來了第x個(gè)教師節(jié)，十分感激學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位教師表達(dá)我們最衷心的祝福：尊敬的教師，你們辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！
直到此刻，我還清楚的記得我第一次邁進(jìn)濰坊外國(guó)語學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生。是教師引導(dǎo)著我融入團(tuán)體、相互關(guān)愛；是教師帶領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我在學(xué)習(xí)中充實(shí)、歡樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)侯，教師為我高興；當(dāng)我遇到困惑時(shí)，教師總會(huì)耐心的給我解答。在教師的幫忙下，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大提高，與同學(xué)一齊在校內(nèi)外參加了許多大型活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)；這些提高的取得，我最應(yīng)當(dāng)感激的，就是我敬愛的教師們。
作為九年級(jí)的同學(xué)，回首身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們會(huì)以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來。
在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)教師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給教師最好的禮物。應(yīng)對(duì)教師的恩情，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的期望，應(yīng)對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào)，僅有把對(duì)父母對(duì)教師對(duì)學(xué)校深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重教師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造夢(mèng)想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢(mèng)想從濰外起航，讓青春在濰外寫下美麗的詩(shī)行，我們有信心以最好的好成績(jī)回報(bào)教師，有決心成為濰坊外國(guó)語的驕傲！
最終，請(qǐng)讓我再次代表全體同學(xué)祝教師們身體健康，工作順利，闔家幸福，節(jié)日歡樂！
多謝大家！
演講稿教師發(fā)言篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我是三年級(jí)一班的蘇航，今天，我演講的題目是：《節(jié)約能源，從我做起》。
地球是我們的家園，它好比一艘太空飛船，在飛行的過程中是要消耗能源的，節(jié)約能源，飛行時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)久;如果不加珍惜，能源耗盡，地球的未日就會(huì)來臨，人類也會(huì)滅亡。節(jié)約能源，迫在眉睫!
也許有的同學(xué)會(huì)說，節(jié)約能源是大人們的事，我們小孩子能做什么呢?其實(shí)，節(jié)約能源人人有責(zé)。一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限。節(jié)約能源，需要你、我、他，需要大家共同努力。那么我們?cè)鯓觼砉?jié)約能源呢?最簡(jiǎn)單的方法是：從小事做起，從身邊做起。
節(jié)約用電：我們要做到隨手關(guān)燈;電視、電腦不用時(shí)，及時(shí)切斷電源。也許有人會(huì)說“那是小題大作?！笨墒?，你知道嗎?電腦待機(jī)時(shí)，能耗約15瓦，每天待機(jī)10小時(shí)，一個(gè)星期就會(huì)有一度電“溜”掉。一度電能看10小時(shí)電視，能讓冰箱工作36小時(shí)，這難道還能說是小題大作嗎?節(jié)約用電，從一度電開始!
節(jié)約用水：我們要做到隨手關(guān)掉水龍頭，還可以做到一水多用。淘米水是很好的去污劑，還可以洗碗、澆花;茶水可以用來擦洗家具，洗衣水可以用來沖馬桶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果我國(guó)每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水。愛護(hù)生命之源，請(qǐng)從節(jié)約每一滴水開始!
節(jié)約糧食：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人已經(jīng)告訴我們節(jié)糧的重要。平時(shí)我們就餐時(shí)經(jīng)常會(huì)剩下半個(gè)饅頭，我們學(xué)校大約有600名同學(xué)，如果每人每餐浪費(fèi)半個(gè)饅頭，加起來就是300個(gè)，多么驚人的數(shù)字啊!節(jié)約糧食，從一粒米開始!
節(jié)約能源的方法，還有很多很多，只要我們能做有心人，從身邊的小事做起，我們就會(huì)為節(jié)約能源做出極大的貢獻(xiàn)!
同學(xué)們，我們是地球的小主人，是未來世界的主宰者，節(jié)約能源是義不容辭的責(zé)任，我們必須從現(xiàn)在就樹立節(jié)能意識(shí)。所以，在這里，我倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓節(jié)能成為一種習(xí)慣。
節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，通過我們的努力，使我們的明天更美好!
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿教師發(fā)言篇十一
各位老師，同志們：
在第_個(gè)教師節(jié)到來之際，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，共謀教育大計(jì)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
剛才，馮_兩位同志結(jié)合自身實(shí)際，分別作了一個(gè)很好的發(fā)言，聽后很受啟發(fā)，深受教育。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。長(zhǎng)期以來，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默耕耘、勤勉工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批品德高尚、愛崗敬業(yè)、傾心育人的先進(jìn)典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。他們身上集中體現(xiàn)了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高精神，為人師表、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，值得全市人民特別是廣大教師學(xué)習(xí)傳承。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量，教育越來越成為綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。黨的十八大指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿意的教育”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步彰顯了優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
教育是推動(dòng)未來發(fā)展最根本的力量。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育家荀子說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，深刻闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，發(fā)展的基礎(chǔ)、社會(huì)的進(jìn)步，歸根到底都源于教育。美國(guó)把教育視為立國(guó)之本，德國(guó)把培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略，從而有效提高了國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)了科技優(yōu)勢(shì)，保持了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先。以色列是一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，之所以能夠搶占世界發(fā)展制高點(diǎn)，秘訣之一就在于高度重視教育。在以色列，每1萬人中就有140名科學(xué)家和工程師，是美國(guó)和日本的兩倍?？v觀國(guó)內(nèi)沿海發(fā)達(dá)城市，之所以成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)，一個(gè)重要因素就是緣于其良好的教育氛圍和厚重的文化教育積淀。從_看，目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，必須樹立“十年樹木、百年樹人”的戰(zhàn)略思維，加快發(fā)展各類教育，充分發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新能力生成中的先導(dǎo)性作用，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供支撐。
教育是城市功能最基本的要素。一個(gè)城市，只有擁有一流的教育、醫(yī)療、文化、商業(yè)、金融等公共服務(wù)，才能更好地聚集先進(jìn)生產(chǎn)要素、聚集產(chǎn)業(yè)、聚集人才、聚集財(cái)富。這其中，教育最具基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性，是一個(gè)城市軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。美國(guó)著名城市波士頓，因?yàn)閾碛胁ㄊ款D大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界一流的名校而聞名全球。國(guó)內(nèi)的湖北黃岡市通過打造黃岡中學(xué)等教育品牌，成為城市靚麗的名片。我們必須加大教育開發(fā)開放力度，在全面完善既有教育功能、提升自身發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的教育資源，盡快把各級(jí)各類學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)、做精、做出品牌，以良好的教育讓我們的城市變得更有內(nèi)涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
教育是全社會(huì)最關(guān)注的民生問題。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。教育既是國(guó)計(jì)又是民生，寄托著千家萬戶對(duì)下一代的期盼。但從我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還比較突出，雖然“有學(xué)上”的問題已基本解決，但“上好學(xué)”的問題仍然是教育的最大困擾。我們必須通過大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，解決好教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教育的均衡發(fā)展，千方百計(jì)為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會(huì)，讓教育事業(yè)的發(fā)展成果惠及全市人民。
演講稿教師發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)于我們新教師來說，剛從大學(xué)校園來到講臺(tái)，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對(duì)于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這學(xué)期開展了新教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下:。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把中心小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽他們的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢，聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
我相信，我們會(huì)讓昨天，今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過此這種良性互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實(shí)雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。作為一名新教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手，共創(chuàng)十二中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！”
演講稿教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我是xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。20xx年無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年的新學(xué)期，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
xx一中校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為自己能加入到這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪，同時(shí)也深深感到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。在學(xué)校的安排下，我們從上學(xué)期開始提前走進(jìn)課堂、走向高考，向一名優(yōu)秀教師的軌道進(jìn)發(fā)。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，但也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。多么希望在我們最需要幫助的時(shí)候有人愿意助我們一臂之力。很慶幸的是，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會(huì)到學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過這種互動(dòng)，盡可能讓我們少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定能使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在老師的幫助下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。因此，在這里，我代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干，虛心多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，尊重、保護(hù)、關(guān)愛每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛是教師職業(yè)道德的核心。進(jìn)了xx一中，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了家的美好明天，我們所有人將竭盡全力，為家爭(zhēng)一口氣！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
演講稿教師發(fā)言篇十四
泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。我想：選擇做教師，就是選擇了葉的事業(yè)。
兩年前，滿腔熱血的我懷著對(duì)教育的美好憧憬，來到了隴中這片熱土上，幸運(yùn)的加入了教師隊(duì)伍，從那一刻起我知道，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，作為年輕一代的教育人，我該拿什么奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生是青春，是汗水，更是愛。是的，我要把青春獻(xiàn)給黨，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。我要把我的愛和汗水奉獻(xiàn)給我的職業(yè)和我的學(xué)生。在教育教學(xué)工作中我越來越認(rèn)識(shí)到海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。
黨的十八大指出：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。它體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，我作為一名普通的人民教師，一名共產(chǎn)黨員，深知自己任重而道遠(yuǎn)。
界震撼了我，我深深感受到，要忠誠(chéng)自己的事業(yè)、及時(shí)鞭策反思，要勤勤懇懇全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，盡力滿足家長(zhǎng)的訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長(zhǎng)滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷。
看著那因自己犯錯(cuò)而羞愧的臉龐，看著那因成功而雀躍的身姿，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著。。。。。。剎那間，我真為自己感到驕傲，因?yàn)槲颐刻炜粗麄儗W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正的感受到一名教師所擁有的幸福和快樂。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能夠領(lǐng)略彩虹的美麗，沒有對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛，怎么能徹底明白陶行知先生的捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅(jiān)定一個(gè)信念，作為教師，尤其是一名黨員教師，對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)就應(yīng)該像一面旗幟，因?yàn)樗敢仪斑M(jìn)的方向。我甘當(dāng)人梯讓學(xué)生踏著我們的肩膀奔向新的征程：我愿當(dāng)春蠶讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸：我誓當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己，帶來光明。
以身作則，努力教育好祖國(guó)的新一代，。
因?yàn)檫@是我義不容辭的責(zé)任。我的教育離不開學(xué)生，離不開家長(zhǎng)，離不開社會(huì)的監(jiān)督，所以必須堅(jiān)持走好群眾路線。我們一線的教師必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，人人爭(zhēng)做人民滿意的教師！
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。
演講稿教師發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香，正是這樣一個(gè)秋天,這樣一個(gè)季節(jié),一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來——第27個(gè)教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師節(jié)日快樂、萬事如意、健康幸福!
幾天前，幾年前，十幾年前，幾十年前，我們做出了人生的選擇，成了一名教師，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)，僅僅只是樸實(shí)地為了謀生。但一旦走向講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們就深深懂得一個(gè)道理：一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。
給孩子們插上知識(shí)的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標(biāo);給孩子們點(diǎn)燃希望的火炬，播下文明的種子，托起他們燦爛的明天，成了我們的理想。為了這，我們把青春奉獻(xiàn)，把智慧奉獻(xiàn)，一天一天，一年一年，我們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兪墙處?，是人類文化接力賽的“火炬手”，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅(jiān)強(qiáng)看守”。
教育是精彩的，但教育也是乏味的，每天就是兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校里所面對(duì)的除了孩子，就是教材和一堆堆永遠(yuǎn)改不完的作業(yè)。耐不住寂寞的人當(dāng)不了老師，經(jīng)不住誘惑的人也當(dāng)不了老師，要做一名優(yōu)秀的教育工作者，沉靜的心永遠(yuǎn)是第一位的。
因?yàn)樯ǖ木`放雖然絢麗，生命之果的采摘雖然幸福，但是從種子破土，到它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠(chéng)、用信念、用愛心去承受和擔(dān)當(dāng)。
我們沒有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩，我們生活清貧，人生平凡，但我們內(nèi)心堅(jiān)守樹人立德的操守和忠誠(chéng)教育的幸福，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅，它讓我們無悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步?！按罄颂陨常斤@真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”，這種風(fēng)范會(huì)伴我們信念堅(jiān)定，一路走過。
最后真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學(xué)習(xí)工作中去，以良好的心態(tài)過好每一天，品味每一天，充實(shí)每一天，直至美麗我們的一生。
謝謝大家!
演講稿教師發(fā)言篇十六
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是陽光的太陽，用一種樸實(shí)的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長(zhǎng)的道理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識(shí)，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、english```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。
怎樣報(bào)答師恩？
請(qǐng)讓我說聲：“老師，你是我永遠(yuǎn)的偶像。
相信大家都有聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會(huì)珍惜也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。...
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
關(guān)于教師節(jié)的作文500字：贊美老師...
今天是教師節(jié)，作為一名教師，深有感觸。現(xiàn)在一個(gè)人在瑞典，在的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí)。倍感寂寞，也深感感動(dòng)。初來乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動(dòng)。
今天是一年一度的教師節(jié)，也是的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。
9月10日是教師節(jié)，我們非常高興。金秋九月，又是一個(gè)教師節(jié)，作為小學(xué)六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了，同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師，語文老師孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師馬廣紅。
中秋節(jié)的月亮特別圓，特別美，我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。我們六點(diǎn)多鐘就到了歌樂山，哪個(gè)時(shí)候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點(diǎn)四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個(gè)時(shí)候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。
演講稿教師發(fā)言篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!
演講稿教師發(fā)言篇十八
尊敬的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！
金色九月，一個(gè)豐收的時(shí)刻，一個(gè)感恩的季節(jié)。第30個(gè)教師節(jié)伴著秋天的氣息悄然而至。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們和著金秋的音符，彈奏動(dòng)聽的旋律，唱出對(duì)老師無盡的感恩和祝福。
時(shí)間踏著匆匆的腳步來到初三，回首初一初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。還記得，從入學(xué)的那一天，老師的諄諄教誨縈繞耳旁；還記得，遇到難題，老師的巧妙解法點(diǎn)亮心燈；還記得，我們彷徨，找不到奮斗目標(biāo)時(shí)，老師的三言兩語撥開迷霧。正是您的關(guān)心呵護(hù)，我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；正是您的指導(dǎo)幫助，我們由稚嫩的孩童，成為懷揣目標(biāo)不懈奮斗的中學(xué)生；正是您的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，含苞待放的花蕾已綻放出滿園芬芳。
我真希望成為一名詩(shī)人，用深情的詩(shī)句謳歌您揮灑的汗水；我愿意成為一位畫家，揮毫潑墨勾勒您慈祥的面容；我夢(mèng)想成為一位作家，用生動(dòng)的辭藻描繪您的無私和崇高。您孜孜不倦的教誨，您嘔心瀝血的關(guān)愛，您為我們所做的一切，我們都將銘記在心。此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
有人說，老師是一炳紅燭，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是一雙翅膀，能讓學(xué)子在高空翱翔；有人說，老師是堅(jiān)實(shí)的根基，構(gòu)筑人才大廈高萬丈；而我說，如果學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀；如果學(xué)子是漂泊的小船，老師就是安全的港灣。
生命中，有一種愛，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命的最深處。就是您，我心愛的老師，您所給的關(guān)心和愛護(hù)，鼓舞著我們前行，讓我們?cè)诼髮W(xué)路上披荊斬棘，勇往直前！
讓我們把老師的叮嚀，學(xué)校的教誨，今天的汗水和明天的期盼，一并裝進(jìn)行囊，在人生旅途上，一遍一遍的欣賞感悟。讓我們的心牽著老師的手，在求學(xué)求知的征程中徐徐前行，永不停步！
最后，讓我代表所有同學(xué)，祝愿老師們身體健康，青春永駐，并提前祝愿老師節(jié)日快樂！
演講稿教師發(fā)言篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
演講稿教師發(fā)言篇二十
教育工作任重而道遠(yuǎn)，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。下面是小編分享給大家的教師發(fā)言。
演講稿。
歡迎閱讀學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天朗誦的題目是《中國(guó)夢(mèng)我的教師夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是生活;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來。”一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想?！耙粋€(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)有希望，就會(huì)有激情!記得，兒時(shí)母親問我：”你的夢(mèng)想是什么?“我告訴母親，我的夢(mèng)想就是，做一名人民教師!
如今我已成為一名小學(xué)教師，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是：用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆沫迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢(mèng)想。
就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，許下美好的心愿——人生如船，夢(mèng)想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!
這，就是我的中國(guó)夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好!我是吳桂琴。來自南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動(dòng)美成就中國(guó)夢(mèng)。
今天，世界上崛起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。
在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒，其名曰中國(guó)夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美。在每一個(gè)中華兒女的心中，都涌動(dòng)著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國(guó)永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢(mèng)想的民族是悲哀的，可幸我們有中國(guó)夢(mèng);沒有勞動(dòng)的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動(dòng)美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí)?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國(guó)航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個(gè)個(gè)乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)、嫦娥三號(hào)姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調(diào)等一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!
那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是”異想天開“的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因?yàn)?，中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族，那是因?yàn)?，世世代代的中?guó)人堅(jiān)信勞動(dòng)能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。
家是最小的國(guó)，國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng)，就是一個(gè)由國(guó)到家的過程，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者。在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢?，為了?shí)現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個(gè)夢(mèng)想，我們40多個(gè)姐妹始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會(huì)有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學(xué)生來。如果說九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ)，那么學(xué)前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師，都要意識(shí)到自己肩上的改革創(chuàng)新責(zé)任，我們不能簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來。只有堅(jiān)持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國(guó)家創(chuàng)新人才輩出，才能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、成長(zhǎng)夢(mèng)。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學(xué)老師曾說過：”血液里沒了學(xué)生，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)?！耙痪滟|(zhì)樸的話，卻道出了教師的神圣責(zé)任感。教育的責(zé)任，在每一個(gè)充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國(guó)的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復(fù)興!
放飛吧，夢(mèng)想!
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無悔”。
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
自我評(píng)價(jià)。
自我激勵(lì)自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的。
作文。
作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
演講稿教師發(fā)言篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
久聞十二中學(xué)在流動(dòng)少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一，今年創(chuàng)立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機(jī)。我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過此這種良性互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實(shí)雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。作為一名新教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手，共創(chuàng)十二中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！”
演講稿教師發(fā)言篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是六二班學(xué)生xxx的媽媽。首先感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，能在這里跟各位老師和家長(zhǎng)一塊共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,我感到非常高興和榮幸。孩子在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤汗水，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xt小學(xué)全體學(xué)生及家長(zhǎng)，向光臨會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師致以最誠(chéng)摯的感謝和節(jié)日的祝福，并向一直關(guān)心、支持xt小學(xué)教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候。
下面，我就我的孩子xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中一些體會(huì)。
我的女兒xx現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，她是個(gè)乖巧懂事的孩子，特別是近一年來高效課堂的實(shí)驗(yàn)改革，曉薇的轉(zhuǎn)變很大。我堅(jiān)持每天都抽出一定的時(shí)間跟孩子聊天，從她口中了解她在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況等，通過與孩子談心，我對(duì)高效課堂有了一些了解，我認(rèn)為能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的課，就是好的教學(xué)改革，又通過參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我掌握了一些家教知識(shí)，老師指導(dǎo)我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。保證孩子有個(gè)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)注重與孩子多溝通，一方面鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，另一方面營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
老師還針對(duì)xx發(fā)展過程中的不足對(duì)癥下藥，如：老師發(fā)現(xiàn)課堂上xx學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，但孩子自信心不足，不敢展示，不敢大聲發(fā)言，就教我們家長(zhǎng)要采取多鼓勵(lì)、少批評(píng)的方式教育孩子。時(shí)刻關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步并適時(shí)提出表?yè)P(yáng)，通過表?yè)P(yáng)增加孩子努力學(xué)習(xí)的信心和興致，另一方面也可以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有良好的促進(jìn)作用。在實(shí)踐中，通過幾次鼓勵(lì)孩子，我發(fā)現(xiàn)每次表?yè)P(yáng)過孩子之后，她的學(xué)習(xí)興致會(huì)更高，學(xué)習(xí)效果也會(huì)好很多。有時(shí)候因生氣吵過她后，孩子的情緒會(huì)比較低落，在學(xué)習(xí)上的自信心也會(huì)受到影響。因此，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，還是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。
看到孩子的進(jìn)步，我深刻體會(huì)到，作為家長(zhǎng)積極配合老師和學(xué)校的工作是多么重要。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都能認(rèn)真完成，從不馬虎。作為家長(zhǎng)，我們一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不只是依靠老師們嘔心瀝血的教導(dǎo)，還需要家庭、社會(huì)形成合力，共同促使孩子得到最大程度的發(fā)展。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們xt學(xué)校的老師們節(jié)日快樂，桃李芬芳！祝愿為xt教育作出英明決策的領(lǐng)導(dǎo)們工作順利，萬事如意！祝愿我們的孩子們能夠創(chuàng)造精彩，擁抱未來！衷心希望我們的老師們奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17325442.html】
