總結(jié)的過程可以幫助我們思考問題，提高我們的分析和解決問題的能力。總結(jié)要注重實際操作和實施效果，突出成果和收益。在閱讀以下范文時，我們應(yīng)該注意其結(jié)構(gòu)和語言的運用。
無悔的選擇工作總結(jié)篇一
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《》。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。
如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
我的演講完畢!謝謝大家。
無悔的選擇工作總結(jié)篇二
剛上初中那會兒，我很不適應(yīng)。不熟悉的學(xué)校、不熟悉的教師、不熟悉的同學(xué)，一切都是陌生的。我對自我不是優(yōu)錄生的身份有些自卑，我的學(xué)習(xí)熱情也不高漲。爸爸看到我整天愁眉苦臉的樣貌，便有了讓我轉(zhuǎn)學(xué)的想法。他說：“既然你不能適應(yīng)這所學(xué)校，那我們就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校吧，能夠嗎？”
轉(zhuǎn)學(xué)？讓我選擇逃避嗎？我還真有些不甘心?？墒牵绻甓际沁@樣的狀態(tài)，那我該怎樣辦？我沒有回答爸爸的話。
“你不用立刻告訴我，我只是把選擇權(quán)交給你啊，你好好想想，盡快作出選擇?！卑职忠娢覜]做聲，拍了拍我的肩膀說。
回到學(xué)校，我一言不語，沒有對任何人提起這件事，心中的糾結(jié)與不安早已使我發(fā)不出聲。
下課了，我走出教室，看著樓下郁郁蔥蔥的花草，看著操場上互相追逐的同學(xué)們，看著遠(yuǎn)方教學(xué)樓上的爬山虎，我想到了那個艱難的選擇。
這時，一位同學(xué)走過來：“吃巧克力嗎？”“多謝?！蔽遗ψ屪旖浅冻鲆粋€笑容，接過了巧克力，她又蹦跳著走開了。我將巧克力放入嘴中，是苦的。原先她給我的是一塊黑巧克力，我心中有些埋怨。
我繼續(xù)看著遠(yuǎn)方的爬山虎，風(fēng)拂過，他們的綠色大衣上，就像被推開一層又一層的波浪，被其他綠葉遮蓋住的陰影也趁機(jī)曬曬太陽。我突然想到歌德的一句話：“陽光越是強烈的地方，陰影就越是深邃?！蔽以跄芤驗橐粫r的沮喪而做逃兵呢？這時我從嘴里嘗出了一絲甜味，頓時我的味蕾綻開。漸漸的，巧克力不再苦澀，煩惱一揮而去，我心中已有了選擇。
“爸爸，我不轉(zhuǎn)學(xué)了。”我豁然開朗，一回到家就笑著對爸爸說，爸爸的臉上也浮現(xiàn)出了滿意的微笑。
時至今日，我從沒為那天的選擇而后悔，一年半的學(xué)習(xí)生活也證明我的選擇是正確的——在實中我遇到了最好的教師，最好的班級和最好的同學(xué)，我的各科分?jǐn)?shù)也與日俱增。雖然生活中仍會有一些小波浪，但我的青春在那里已經(jīng)飛揚，還將繼續(xù)充滿歡樂。
無悔的選擇工作總結(jié)篇三
它，只是一株小樹，屹立在懸崖邊。
以往，它是大樹秋天落葉時，落下的種子。這時，風(fēng)來了，攜帶著它。它滿懷期望地向大樹揮手告別。大樹挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。
自此，它走了，離開了大樹。它，滿懷期望地隨大風(fēng)飛著，飄著，對未來充滿了憧憬。它想象著自我會在哪里落根。也許是和大樹一樣落根在某一個院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無盡的遐想，它飛著，飄著，經(jīng)過一個個院子，經(jīng)過一座座果園，也經(jīng)過森林，但風(fēng)并沒有就此駐足。它笑著以為那是風(fēng)對它開的玩笑。它告訴自我，下一個落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時，它越過山坡，看到一棵棵巍峨的大樹，它問風(fēng)：“是那里嗎？”風(fēng)笑著，不語。
這一夜，它思索著，小聲地哭泣，妄想著風(fēng)會再次帶著它。可是，這只是夢，并不會實現(xiàn)。夜，黑得可怕，它無法看清四周。它顫抖，害怕，也在思索著，它明白自我從此就要在此落根，這就是唯一的選擇。
它，更努力地生長了，只為了和一棵普通大樹一樣，長得粗壯。它拼命地汲取水分，尋找養(yǎng)料。在每一個下雨天里，它拼命地吸收著雨水。它明白，這是在它生長的時候，它必須好好地把握。就這樣，不知又過了多少個春夏秋冬，它最終長成了一棵樹。這一刻，它心潮澎湃，激動不已，它感慨著自我走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都過去了，它看著自我，巍峨地聳立在懸崖邊上，它告訴自我：“這是怎樣一棵巍峨高大的樹??！”
就這樣，它屹立在懸崖邊。不知又過了多久，那一夜，黑暗降臨，它安甜地沉睡著，天空中突然電閃雷鳴，閃電震醒了它。它明白，暴風(fēng)雨即將到來，這使它想起以往它努力地生長著，最終成了此刻這一棵巍峨的樹！
暴風(fēng)雨來了，夾雜著閃電雷鳴，這是從落根到此刻最大的一場暴風(fēng)雨，后方，小山坡的樹一棵一棵被摧毀，它仍屹立著。但暴風(fēng)雨這么大，早已摧毀了它大片大片的心血。它痛苦地呻吟著，披在它表面的這層外皮，被暴風(fēng)雨一點一點地褪去。天空，依舊雷鳴著，閃電著，不間斷，它走過那么多的風(fēng)雨，如今卻在這場暴風(fēng)雨下一點一點地覆滅。這一刻，它又思索著，看著這棵美麗的自我，它想起自我以往也后悔過，但此刻，暴風(fēng)雨一點一點地摧殘它，它卻毅然告訴自我：“我不后悔我的選擇，至少以往也美麗過?！?/p>
于是閃電來了，如此巨大，震在這懸崖邊上，它，倒了，被摧毀到懸崖底下。懸崖下，傳來一陣悲壯的喊聲：“我不后悔！”是它的聲音。它倒了，生命結(jié)束了。但它卻依舊堅決地告訴自我：“我不后悔?！睉已碌紫?，又一陣聲音傳來：“至少以往也美麗過……”
風(fēng)，雨，雷，閃電，來得更猛烈了，似乎是沖著它，沖著它那無悔的選擇……。
無悔的選擇工作總結(jié)篇四
自打?qū)W生時代，“教師”這個神圣而莊嚴(yán)的名字就在我心中留下了深深的烙印。漫漫求學(xué)路，每一位老師課上夸夸其談，談古論今，課下談笑風(fēng)生，無憂無慮的情況伴我同行。寒窗苦讀，“教師”這一太陽底下最崇高的職業(yè)就在我心中萌芽?？上覜]能如愿師范學(xué)校。也許是命運的安排，或許是上蒼的對我的憐憫吧，陰差陽錯，畢業(yè)后我有幸當(dāng)上了一名小學(xué)教師，心中埋藏多年的愿望終于實現(xiàn)了。然而，當(dāng)我真正走上工作崗位，才知道教師的工作并不是我想象中的那樣，其中充滿著艱辛，充滿著酸甜苦辣，喜怒哀樂。
八年前，當(dāng)我中專畢業(yè)，滿懷信心地準(zhǔn)備當(dāng)一名教師的時候，由于政策限制，我同所有的當(dāng)年師范類畢業(yè)生一樣，被分配到了路途遙遠(yuǎn)、條件艱苦的山區(qū)工作。帶著滿腹的委屈和對教師職業(yè)的向往，我來到了離家一百多公里外的邊遠(yuǎn)山區(qū)，成為一所鄉(xiāng)村小學(xué)的教師。第一次走上工作崗位，面對一群純樸、活潑、可愛、天真、爛漫的孩子，四周連綿起伏的群山，心中的滋味難以形容，這就是我曾經(jīng)夢寐以求的工作崗位，當(dāng)時我后悔到了極點，夜深人靜，想想十幾年來的苦苦求學(xué)路，父母的含辛茹苦，初來乍到山里孩子的純樸、善良，村民的熱情好客……偷偷落淚之后，強撐著堅持了下來。從此我的教學(xué)生涯在復(fù)雜情緒的波動下進(jìn)入了角色。
“既來之，則安之”。面對天真、活潑的孩子，看到質(zhì)樸、勤勞的山里人，我也咸到了一絲欣慰。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，走上講臺，孩子們一聲親切的“老師，早上好”使我感到了無尚的榮耀，帶著無比激動的心情上完了難忘的第一堂課。課后，孩子們毫無拘束與陌生感，圍在周圍說笑，爭著告訴我他們的名字。其中一個沉默寡言的學(xué)生引起了我的注意，在以后的不斷了解中，我知道這名學(xué)生叫小良，從小失去母愛，和父親一起生活，每天中午也不回家吃飯，就在學(xué)?？弦恍├漯z頭，看到小良可憐的樣子，小小年紀(jì)就遭受這樣的苦難，實在認(rèn)人心痛，地是我就讓他同我合伙吃飯，開始他有些拘禁，要么不吃，要么吃一丁點兒，這樣下去，單薄的身子如何支撐繁重的學(xué)習(xí)，以后幾天，我就經(jīng)常和他談心，課后同他一起活動，慢慢地我倆親近了，我還經(jīng)常幫他洗衣服，輔導(dǎo)功課，長此下去，我倆之間的感情更加深厚，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開藍(lán)天一樣。
由于交通不便，買菜成了一個難題，學(xué)生看在眼里，記在心中，上學(xué)來一筐筐新鮮的蔬菜體現(xiàn)出了山民、孩子們的真誠的心。就這樣，在村民們質(zhì)樸、善良、熱心的幫助和支持下，在孩子們親切的笑語和清雅的環(huán)境的陪伴下，我度過了輕松愉快的兩個春秋。當(dāng)我調(diào)離那里時，孩子們拉著我的手說：“老師，不走行嗎？”“還來看我們嗎？”“……”，尤其是小良，竟在一旁哭成了淚人，我走過去拉著他的手說“小良，你怎么了”？小良哽咽著說：“老師，我可以叫你一聲‘姐姐’嗎？”頓時一股暖流涌上心頭，我一把將小良摟在懷中，激動地說：“我的好弟弟，姐姐永遠(yuǎn)想著你?！贝藭r此刻，我才真正體會到了教師職業(yè)的偉大與崇高，也更堅信了今后的人生之旅。
就這樣，帶著對山里孩子的眷戀，我來到了新的工作崗位，陽店鎮(zhèn)實驗小學(xué)。接三年級一班的班主任并擔(dān)任語文課及幾門副課，面對艱巨的任務(wù)，強大的競爭力，我意識到了今后的教學(xué)之路又將鋪滿荊棘。班中有一位女孩，小時候因發(fā)高燒沒有及時治療患小兒麻痹癥，雙腿癱瘓，三歲起就失去了孩童時代的歡樂。入學(xué)至今，天天父母接送，家長對孩子辛勤地付出，無私的愛，孩子那雙機(jī)靈的眼睛，甜甜的笑臉，使我思緒萬千，看著她每天“死守”座位，其他的學(xué)生活蹦亂跳，我深感今后工作的重中之重，我要用自己的愛心感化她，用學(xué)生們的熱心幫助她，讓她那顆冰涼的心融化，喚發(fā)童心的歡樂。以后的空閑時間，我就有意接近她，以一位大姐姐的身份和她談心，從我的學(xué)生生活談到工作的經(jīng)歷，從社會見聞到生活鎖事到班里的種種……，慢慢地，她和我無話不談，以至后來有事有話主動告訴我，在我的影響下，班里的學(xué)生也都和她（曉紅）成了親密的朋友，大家互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
有一次學(xué)校舉行歌詠比賽，同學(xué)們都積極踴躍地排列節(jié)目，而曉紅仍然“死守”座位，顯出一副無可奈何的樣子，于是我就和她的幾個要好朋友鼓勵、動員她一定要參加，否則我們這個集體是不完整的，在練的過程中，我把隊形進(jìn)行了周密的考慮，讓大家把曉紅圍在其中，充分體現(xiàn)出我們這個大“家庭”對她的愛，另外還讓曉紅獨唱歌曲，以顯示出她的才華，給她以力量，堅信自己也是有能耐，有前途的。當(dāng)比賽過程中，曉紅同學(xué)那優(yōu)美的歌喉，充滿自信的勇氣出現(xiàn)在全體師生面前時，賽場沸騰了，一陣陣熱烈的掌聲和高聲的歡呼，已經(jīng)證明了一切，曉紅成功了！
世界是美麗的，生活是美好的。然而所有的美麗都是用愛營造出來的。在一次課間活動中，同學(xué)們大部分都出去玩了，當(dāng)我準(zhǔn)備離開教室時，無意中發(fā)現(xiàn)她坐在那里顯出一副焦急的樣子，我不由地走過去問：“曉紅，你怎么了？”她頓時涌出兩串淚珠，不肯說話，我只好叫來幾個女同學(xué)問好，原來由于她身體不舒服，想去廁所，我連忙背起她就往外走，平時，我不但關(guān)心她的生活，而且更關(guān)心她的學(xué)習(xí)，閑暇時間，我一方面幫助她解決學(xué)習(xí)中的疑難，一方面給她講張海迪、保爾等的英雄事跡，在我的努力和幫助下，曉紅同學(xué)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她不懈努力，身殘志堅的精神受到了學(xué)校及社會各界的大力稱贊，她的事跡還被刊登在《河南商報》上，人們紛紛獻(xiàn)出愛心來幫助她，鼓勵她。就這樣，從三年級到五年級小學(xué)畢業(yè)，曉紅一直在我的班級，一路走來，我們幾乎形影不離，心心相印，常言道，一份耕耘，一份收獲。雖然我沒有什么榮譽，贊譽，但我問心無愧，無怨無悔。愛有許多種。但是，老師的“喜愛”能讓一人人眼中的壞孩子懸崖勒馬，使其“親其師，信其道”，在老師的“喜愛”中，可能會造就一個愛迪生、一個比爾·蓋茨。班中有一位叫“波濤”的學(xué)生，成績差，紀(jì)律松散，每天專做壞事，還故意和老師做對，把惹老師生氣當(dāng)做一種“樂趣”，到快要畢業(yè)時，他竟做起了“偷盜”，還威脅“幫手”不許告訴老師，否則將要挨打。同學(xué)們都被他平時的所作所為嚇怕了，為了不惹事生非，竟沒有人敢揭發(fā)。我氣得偷偷落淚，無奈之下，我做了一次徹底的'家訪，又多次強壓心中怒火，同他談心，當(dāng)面承認(rèn)自己以前對他的成見，并希望得到諒解，后來在一次近兩個小時的交流中，我倆之間都有了一些寬慰。一個月后的一天，他主動來到我的辦公室，向我承認(rèn)了錯誤，坦白了一切，我對他的舉動深深地感動了，只說了一句：“謝謝你，你永遠(yuǎn)是我的好學(xué)生。”從此以后，這位同學(xué)的變化引起了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的大力表揚，他的成績更是穩(wěn)步上升。
有笑也有淚，回顧八年來的教學(xué)路，我無怨無悔，在我的不懈努力，執(zhí)著追求下，我所擔(dān)任的班級在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中多次名列前茅，尤其是去年兩次排列第三、第一，幾年來，我擔(dān)任的班級一直被評為“優(yōu)秀班級”，我也多次被評為“模范班主任”“優(yōu)秀教師”。想想八年來的辛酸路，我無悔人生，無悔當(dāng)初選擇。我會在今后的工作中，讓我的教學(xué)工作更加輝煌，無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)，漫漫從教路，我無悔的選擇。
無悔的選擇工作總結(jié)篇五
腦海中印象最深的，要屬瑪格麗特翻看自我鉆石首飾的情景。她已經(jīng)決定離開公爵，與自我的愛人追尋夢想的生活。于是，她典當(dāng)首飾、馬車，包括她所有的一切……。但她的眼神里卻沒有一絲的不舍，僅有閃耀著比鉆石更加璀璨的光芒，那是一種對純真感情的執(zhí)著。
可命運卻和她開了一個天大的玩笑，這只纖弱的茶花，在風(fēng)雨中慢慢的凋零——亞藝恨透了瑪格麗特，整天想方設(shè)法的侮辱她，卻不知她是為了自我的幸福。而瑪格麗特卻選擇默默的承受，寫下那封不悔的絕交信。再次穿上昂貴的披肩和漂亮的斗篷，但神態(tài)中少了幾分嬌媚，多了幾份憔悴、酸苦。
或許在世人的眼中，瑪格麗特早已失去了一個女人的尊嚴(yán)——拋棄愛人，又被心愛的人所侮辱，但在我眼中，日漸虛弱的瑪格麗特卻依然充滿光彩。因為她的真情與夢想，盡管這份真情的付出，沒有人能夠理解，可是就是因為這樣，她才會擁有獨力承受痛苦的勇氣！
我曾不知愛是否自私，但我從父母那里明白，他們對我們的愛是無私的，他們含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長大，并不是為了自我，而是為了我們有一天能夠擁有自我的一片天地。今日，從瑪格麗特身上，更證明了這一點，她的愛是無私的，更是執(zhí)著的。
那我們呢？是否為了追求自我的夢想與真情執(zhí)著過。也許我們沒有這份勇氣，但我們還是信心百倍的付出努力，卻在收獲的日子里，失望淚流。那朵以往美麗驕艷的茶花告訴我們：收獲已經(jīng)不重要了，追求夢想的過程才是最完美的，因為我們以往付出過。
人生本來就要應(yīng)對許多痛苦、挫折，有時候艱難的選擇，會讓人想起：“怎樣選擇才是無悔的”，應(yīng)對這朵純潔無暇的茶花，我明白無論是應(yīng)對艷陽驕天，還是風(fēng)霜雨雪，都應(yīng)當(dāng)始終堅守自我的那份獨特的芳香。
所以，選擇是很簡單，但也是很艱難的，它就是把雙刃劍，一步錯，步步錯。所以它也是很重要的，要有勇氣，才能果斷，才會讓我們覺得更加充實、自信，才會更上一層樓的天空，讓自我飛得更高、更遠(yuǎn)。
無悔的選擇工作總結(jié)篇六
去，還是不去？這個選擇橫亙在她的面前，仿佛跨過了那么久的歲月。
這個選擇，似乎有著千斤重，她一個弱女子，如何擔(dān)得起？她似乎已被這重量壓得無法喘息，眼前閃過了親人的音容笑貌，閃過了熟悉而依戀的家鄉(xiāng)，乃至脆弱的邊疆、大漢的存亡……她的眼里溢滿了淚水，世間的權(quán)利爭斗，王朝更迭終是擋不住的，總是需要一些犧牲品的……她不再猶豫，心里的那個選擇已有了答案。
她邁著不曾有過的堅定的步子來到那個焦灼的君王面前，用從未有過的勇氣直視著他的眼睛：“陛下，妾，愿意和親，以己之身換來兩域的和平……”她說完這句話，有些哀傷地垂下眼睛，沒有注意到皇帝的贊揚、賞賜，她也從來不是為了這些。
幾天后，她抱著那把心愛的琵琶，乘著那富麗堂皇的馬車內(nèi)向西域而去。她透過窗戶回望著漸行漸遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，她開始想象那從未接觸過的異邦文化，輕輕嘆了口氣，她怕是……再也不得回歸了。但她的心里，卻無半點為這個選擇的悔意。
在時光洗禮過的駝鈴聲中，在歸于沉默的漫長歲月里，她以一個女子的決斷和勇氣作出的這個選擇，被人們千古傳誦。
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無悔的選擇工作總結(jié)篇七
緊張備戰(zhàn)的小高考在昨日已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過了許許多多個日日夜夜，也許成績自始至終都沒有到達(dá)我自我心中夢想的高度，可是，我能夠說，我不愧于自我的選擇。
爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽說聰明才智和遺傳有關(guān)，我笑了，我承認(rèn)爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無論我怎樣樣，我都不是爸媽那個年代的.人，我有自我的人生路，價值觀，我明白自我的人生是一道什么樣的路途，并始終無怨無悔的付出著，努力著。
也許考試成績會不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評價，我只想做好自我，走好自我的每一步。
我承認(rèn)，自我的人緣不是太好，我也承認(rèn)，對于不一樣的人我的態(tài)度會截然不一樣，也許對于不一樣的人來說，我就是兩種不一樣的性格，一個兇狠毒辣，一個溫柔善良，對不起，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡，我學(xué)不會假裝，對于不一樣的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應(yīng)當(dāng)充滿我主觀的色彩，我的青春我自我做主。我明白自我想要的是什么，我也明白自我以后會走一個什么樣的路，我不想在無謂的人身上浪費我寶貴的青春。
我也曾犯過錯，后悔過，悲痛過，失望過，迷茫過，我也曾想放棄，曾想撒手放開一切，不顧自我的未來，不顧自我所做所為會帶來的后果，可是，我克制住了自我，我成功的說服了自我，我成功的從懸崖邊拉回了自我。我想，我是成功的。
我到目前為止對我的學(xué)習(xí)不曾后悔過，因為我付出了自我最真實最大的努力，在學(xué)習(xí)的過程中，我忘我的投入，我就像個瘋子，毫不顧忌的揮灑自我的青春與汗水，我想，無論到最終結(jié)果會怎樣，我都會笑著應(yīng)對人生。
對于青春，我沒有碌碌無為，也沒有肆意浪費，我用盡我所有的努力去書寫我人生最美麗的一首詩篇。
未來，真的是個未知數(shù)，他就像一只無形的手在拉著我不斷前進(jìn)。我會堅持一顆最自然最真實的心態(tài)去對待成長道路中每一道難關(guān)，每一道險阻，我相信，我的人生我自我打造，我只要無怨無悔的付出過，將永遠(yuǎn)笑對人生。
無悔的選擇工作總結(jié)篇八
試卷發(fā)下來了……正面就扣了8分！竟然都是低級錯誤：計算失誤、審題不清，甚至答案填錯了位置……這些都是爸爸給我復(fù)習(xí)時，反復(fù)強調(diào)過的。那刺眼的89分哪，唉，爸爸看了會……我不敢想象下去。
怎么辦？如果爸爸知道了分?jǐn)?shù)，會不會罰我做課外作業(yè)，會不會剝奪我一周娛樂玩耍的機(jī)會，也許接下來好長時間都沒有屬于我自己的時間……越想越害怕，于是我腦中閃現(xiàn)了一個念頭——隱瞞不說！
幸運的是這天晚上，爸爸不在家吃飯，我暫時逃過一劫，可是逃得過初一能逃得了十五嗎？再說了，爸爸已經(jīng)知道考試的事，肯定要問我的考分，到那時，想逃也逃不掉的。隱瞞分?jǐn)?shù)的滋味兒真的很難受，但一旦作出了這個選擇，就是潑出去的水了。第二天中午放學(xué)時，我又開始在矛盾中作選擇。記得上一次抽測我考了97分，這次退步這么多，爸爸如果知道了，該有多失望呀。唉，如果不告訴爸爸，我這心里就像有塊千斤重的大。
石頭，壓得我喘不過氣來，仿佛隱瞞時間越長，石頭就越重，心里就越堵。
“人而無信，不知其可也！”猶豫不決的我突然想起孔子的這句話，回味之間，心中豁然開朗。記得老師經(jīng)常教育我們，要誠實守信，不要弄虛作假，不要隱瞞欺騙，做人要表里如一。我必須要向爸爸坦白我的分?jǐn)?shù)！走出校門，爸爸已經(jīng)在門口等待，我走上前，心里無比忐忑，但我鼓起勇氣對爸爸說道：“爸爸，我……我這次數(shù)學(xué)考得不好，只……只考了89分！”說完，我放松了許多，長吁了一口氣。本以為爸爸會來一番教訓(xùn)，卻沒想到他輕輕點點我低垂的腦袋，心平氣和地對我說：“看你的樣子，已經(jīng)知道自己丟分原因了，又是不該錯而錯吧，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)才是關(guān)鍵，繼續(xù)努力吧。”爸爸的話讓我心底涌上一股暖流。我暗下決心，一定不能再粗心。
誠實是做人之本，我作出了一次無悔的選擇，今后我寧愿承認(rèn)自己的錯誤，也不去刻意隱瞞真相！
無悔的選擇工作總結(jié)篇九
七年級的籃球賽，我憑借身高1米8的優(yōu)勢，坐穩(wěn)了首發(fā)的席位。可惜我的身高無用武之地——我太緊張，加之訓(xùn)練不夠，投籃總是投不進(jìn)。
起初，班上有同學(xué)埋怨，弄得我十分尷尬。到后來，其他班上的同學(xué)也開始議論紛紛。那段時間我聽到最多的話便是：“你長這么高有什么用？投球總是投不進(jìn)！”
我雖然有些委屈，但我也知道自己確實做得不夠好。我忍受著埋怨，忍受著嘲諷，忍受著尷尬，實施我的練球計劃。聽說八年級也有籃球賽，我便一邊練習(xí)，一邊等待著八年級的球賽。
一年堅持不懈地訓(xùn)練，我的投籃準(zhǔn)確率有了很大的突破，八年級的籃球賽也開始了。我換上藍(lán)色的球服，決定好好拼一把，一雪前恥。
第一場，我們迎來了上屆冠軍——八（6）班。我還沒進(jìn)入狀態(tài)，我們就輸了，輸?shù)锰^干脆。我心有不甘，認(rèn)為我的實力還沒有發(fā)揮出來。好在第二場接踵而至，對陣八（2）班。
回想起上次的惜敗，我心里一橫，這次我要不顧一切，放開手腳痛痛快快比賽，讓所有的人見識見識我訓(xùn)練的實力。一上場我搶球積極，敢于與比自己身體素質(zhì)好的球員肉搏。在同學(xué)們的配合下，我十分幸運地投中了兩球，實現(xiàn)了第二場比賽的勝利。
在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鮮血直流，但我沒有感覺，經(jīng)提醒我才知道自己受傷了。聽到同學(xué)們熱情的掌聲，我欣喜我感動我滿足。
面對困難，面對無助，面對委屈，只要選擇努力，我們一定會柳暗花明。
我選擇努力，我無怨無悔！
無悔的選擇工作總結(jié)篇十
一腳踩在丁香花上，那花香卻留在腳跟上，這便是寬容。
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，便對其進(jìn)行毒害，最后卻兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝于他，自般暗算，最后卻被諸葛亮氣的吐血而死；慈禧下棋別人吃他一馬，他卻殺人一家，死后不免遭人唾罵……這些都是有了狹隘之心的后果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則可得人心，也可得天下，便成就了自己。
當(dāng)然，有小人，必有君子，那些用大度生活的人也是數(shù)不勝數(shù)??！
楚莊王，邀眾臣共飲于庭，風(fēng)吹滅了蠟炬，一武將醉酒失態(tài)拉了嬪妃的衣襟，但楚莊王卻以一顆寬容的心包容了他，巧妙解圍。于是，這位將軍在下一場戰(zhàn)役中奮勇斗敵，這場戰(zhàn)便勝利了，這就是寬容的價值。
從古至今，沒有一個心胸狹隘的人會成得了大事，寬容是成功者必須遵循的原則。
秦山不辭杯土，方能成其高，江河不辭罔流，方能成其狀，是寬容締造了他們。只有擁有一顆寬容的心，才能達(dá)到一種境界。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)那丁香花。寬容，是我們無悔的選擇。
無悔的選擇工作總結(jié)篇十一
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，教師經(jīng)常在我們的耳邊叮嚀：“必須要考上淮中或者清中?？疾簧夏蔷椭荒苌细街辛?！”所有的同學(xué)和家長都以考上淮中、清中為光榮，而我這個五年級就提前畢業(yè)的學(xué)生，卻偏偏選擇了附中。這不僅僅因為我的父親在附中教書，還因為我耳聞目睹的附中的確也是一所好學(xué)校。
開學(xué)第一天，我悄悄地走到教室門口，怯生生的。教室里坐滿了同學(xué)，都比我大一些，大多數(shù)是淮清中挑剩下的，真想回到小學(xué)同學(xué)的身邊去讀六年級。與他們在一齊學(xué)習(xí)，我真有些不甘心，但仔細(xì)一想，既來之，則安之，還是靜下心來試試吧！
開學(xué)上課了，我總是跟不上大家伙的隊伍，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的問題，因為年紀(jì)幼小，沒有朋友，也不想交朋友，所以十分孤單，性情也所以變得浮躁起來。第一次的小測試很快就來臨了，正像我預(yù)料的那樣，以失敗而告終。那段時間，我心里充滿了失落感，好像掉進(jìn)了冰窖一樣，從頭頂涼到了腳跟。
那時，我總是愛反問自我：“我來到附中是不是錯了？”
教師同學(xué)們好像看穿了我的心思，對我異常的關(guān)心。尤其是班主任李教師經(jīng)常找我談話，幫我解決思想問題，有次談了很長時間，其中的一句話在我的大腦里盤旋，永久不能忘懷：“生存不要看腳下的土地是否貧瘠，是金子在哪里都會發(fā)光?！痹诮處煹年P(guān)懷下，在同學(xué)們的幫忙下，我鼓起了勇氣，樹立了信心，取得了明顯的提高。在初一上學(xué)期的期中考試中，我就取得了班級第二、年級第七的好成績，喜悅在我的心里激起了一層歡騰的浪花。這些功勞都應(yīng)當(dāng)歸功于教師和同學(xué)們，歸功于良好的學(xué)校氛圍。
我來到附中沒有錯，那里濃濃的學(xué)習(xí)氣氛吸引著我積極向上的風(fēng)氣感染著我。我們的班級是那樣的優(yōu)秀，教師和同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，向著一個目標(biāo)邁進(jìn)。在我的眼里，我們的年級，我們的學(xué)校都是那樣的出色。在這樣的團(tuán)體中，我必須能夠健康地成長。
我此刻已深深的愛上了附中，愛上附中這片多情的土地。那里的一草一木，那里的亭臺回廊，那里辛勤耕耘的師長，都讓我們這些莘莘學(xué)子銘記在心。
來到附中，沒有錯；來到附中，是我無悔的選擇。附中，給了我一片展翅翱翔的天空！
無悔的選擇工作總結(jié)篇十二
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的無悔的選擇年終工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自9月份回我的母?！Ы讨袑W(xué)支教以來，在校長、恩師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、等有關(guān)文件精神，我認(rèn)識到支教工作是實施科教興國，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育整體水平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。思想認(rèn)識提高了，從而牢固樹立“公平教育、均衡教育、優(yōu)質(zhì)教育、和諧教育”的理念，始終以高漲的工作熱情、頑強的拼搏精神投入到支教工作中去。
來到支教中學(xué)后，學(xué)校分配我主教初一英語和班主任工作，附帶上地理、美術(shù)等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，積極鼓勵，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對英語學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。
支教期間，我了解到支教中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下，為了及時收集外面的教育信息用于在實踐教學(xué)中，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“支教中學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“支教中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的`話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教中學(xué)這個集體而高興。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常推薦經(jīng)典名著給他們看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。
付出總有回報，收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉，從他們的眼神中我看到了由衷的敬意，付出也得了支教中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊許與首肯，同時也贏得了學(xué)生家長一致肯定。我心中唯有無言的感動，因為我?guī)淼闹皇且稽c愛，卻是收獲了一片熱忱的愛！
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。老師這個職業(yè)讓我不可能掙很多錢，對于他們說來，我是一個還在貧困線上掙扎的支教生。然而我并羨慕他們。其實每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)振奮起來吧。
回味一學(xué)期來，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學(xué)校的發(fā)展作出一絲貢獻(xiàn)。我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個熟悉又陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，也不因?qū)W歷高而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。同時感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我一次磨礪的機(jī)會，使我無論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
無悔的選擇工作總結(jié)篇十三
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!
8年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光!8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，
自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說:“做光榮的人民教師，是我!”
謝謝大家!
無悔的選擇工作總結(jié)篇十四
自打?qū)W生時代，“教師”這個神圣而莊嚴(yán)的名字就在我心中留下了深深的烙印。漫漫求學(xué)路，每一位老師課上夸夸其談，談古論今，課下談笑風(fēng)生，無憂無慮的情況伴我同行。寒窗苦讀，“教師”這一太陽底下最崇高的職業(yè)就在我心中萌芽?？上覜]能如愿師范學(xué)校。也許是命運的安排，或許是上蒼的對我的憐憫吧，陰差陽錯，畢業(yè)后我有幸當(dāng)上了一名小學(xué)教師，心中埋藏多年的愿望終于實現(xiàn)了。然而，當(dāng)我真正走上工作崗位，才知道教師的工作并不是我想象中的那樣，其中充滿著艱辛，充滿著酸甜苦辣，喜怒哀樂。
八年前，當(dāng)我中專畢業(yè)，滿懷信心地準(zhǔn)備當(dāng)一名教師的時候，由于政策限制，我同所有的當(dāng)年師范類畢業(yè)生一樣，被分配到了路途遙遠(yuǎn)、條件艱苦的山區(qū)工作。帶著滿腹的委屈和對教師職業(yè)的向往，我來到了離家一百多公里外的邊遠(yuǎn)山區(qū)，成為一所鄉(xiāng)村小學(xué)的教師。第一次走上工作崗位，面對一群純樸、活潑、可愛、天真、爛漫的孩子，四周連綿起伏的群山，心中的滋味難以形容，這就是我曾經(jīng)夢寐以求的工作崗位，當(dāng)時我后悔到了極點，夜深人靜，想想十幾年來的苦苦求學(xué)路，父母的含辛茹苦，初來乍到山里孩子的純樸、善良，村民的熱情好客……偷偷落淚之后，強撐著堅持了下來。從此我的教學(xué)生涯在復(fù)雜情緒的波動下進(jìn)入了角色。
“既來之，則安之”。面對天真、活潑的孩子，看到質(zhì)樸、勤勞的山里人，我也咸到了一絲欣慰。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，走上講臺，孩子們一聲親切的“老師，早上好”使我感到了無尚的榮耀，帶著無比激動的心情上完了難忘的第一堂課。課后，孩子們毫無拘束與陌生感，圍在周圍說笑，爭著告訴我他們的名字。其中一個沉默寡言的學(xué)生引起了我的注意，在以后的不斷了解中，我知道這名學(xué)生叫小良，從小失去母愛，和父親一起生活，每天中午也不回家吃飯，就在學(xué)校肯一些冷饅頭，看到小良可憐的樣子，小小年紀(jì)就遭受這樣的苦難，實在認(rèn)人心痛，地是我就讓他同我合伙吃飯，開始他有些拘禁，要么不吃，要么吃一丁點兒，這樣下去，單薄的身子如何支撐繁重的學(xué)習(xí)，以后幾天，我就經(jīng)常和他談心，課后同他一起活動，慢慢地我倆親近了，我還經(jīng)常幫他洗衣服，輔導(dǎo)功課，長此下去，我倆之間的感情更加深厚，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開藍(lán)天一樣。
由于交通不便，買菜成了一個難題，學(xué)生看在眼里，記在心中，上學(xué)來一筐筐新鮮的蔬菜體現(xiàn)出了山民、孩子們的真誠的心。就這樣，在村民們質(zhì)樸、善良、熱心的幫助和支持下，在孩子們親切的笑語和清雅的環(huán)境的陪伴下，我度過了輕松愉快的兩個春秋。當(dāng)我調(diào)離那里時，孩子們拉著我的手說：“老師，不走行嗎？”“還來看我們嗎？”“……”，尤其是小良，竟在一旁哭成了淚人，我走過去拉著他的手說“小良，你怎么了”？小良哽咽著說：“老師，我可以叫你一聲‘姐姐’嗎？”頓時一股暖流涌上心頭，我一把將小良摟在懷中，激動地說：“我的好弟弟，姐姐永遠(yuǎn)想著你?！贝藭r此刻，我才真正體會到了教師職業(yè)的偉大與崇高，也更堅信了今后的人生之旅。
就這樣，帶著對山里孩子的眷戀，我來到了新的工作崗位，陽店鎮(zhèn)實驗小學(xué)。接三年級一班的班主任并擔(dān)任語文課及幾門副課，面對艱巨的任務(wù)，強大的競爭力，我意識到了今后的教學(xué)之路又將鋪滿荊棘。班中有一位女孩，小時候因發(fā)高燒沒有及時治療患小兒麻痹癥，雙腿癱瘓，三歲起就失去了孩童時代的歡樂。入學(xué)至今，天天父母接送，家長對孩子辛勤地付出，無私的愛，孩子那雙機(jī)靈的眼睛，甜甜的笑臉，使我思緒萬千，看著她每天“死守”座位，其他的學(xué)生活蹦亂跳，我深感今后工作的重中之重，我要用自己的愛心感化她，用學(xué)生們的熱心幫助她，讓她那顆冰涼的心融化，喚發(fā)童心的歡樂。以后的空閑時間，我就有意接近她，以一位大姐姐的身份和她談心，從我的學(xué)生生活談到工作的經(jīng)歷，從社會見聞到生活鎖事到班里的種種……，慢慢地，她和我無話不談，以至后來有事有話主動告訴我，在我的影響下，班里的學(xué)生也都和她（曉紅）成了親密的朋友，大家互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
有一次學(xué)校舉行歌詠比賽，同學(xué)們都積極踴躍地排列節(jié)目，而曉紅仍然“死守”座位，顯出一副無可奈何的樣子，于是我就和她的幾個要好朋友鼓勵、動員她一定要參加，否則我們這個集體是不完整的，在練的過程中，我把隊形進(jìn)行了周密的考慮，讓大家把曉紅圍在其中，充分體現(xiàn)出我們這個大“家庭”對她的愛，另外還讓曉紅獨唱歌曲，以顯示出她的才華，給她以力量，堅信自己也是有能耐，有前途的。當(dāng)比賽過程中，曉紅同學(xué)那優(yōu)美的歌喉，充滿自信的勇氣出現(xiàn)在全體師生面前時，賽場沸騰了，一陣陣熱烈的掌聲和高聲的歡呼，已經(jīng)證明了一切，曉紅成功了！
世界是美麗的，生活是美好的。然而所有的美麗都是用愛營造出來的。在一次課間活動中，同學(xué)們大部分都出去玩了，當(dāng)我準(zhǔn)備離開教室時，無意中發(fā)現(xiàn)她坐在那里顯出一副焦急的樣子，我不由地走過去問：“曉紅，你怎么了？”她頓時涌出兩串淚珠，不肯說話，我只好叫來幾個女同學(xué)問好，原來由于她身體不舒服，想去廁所，我連忙背起她就往外走，平時，我不但關(guān)心她的生活，而且更關(guān)心她的學(xué)習(xí)，閑暇時間，我一方面幫助她解決學(xué)習(xí)中的疑難，一方面給她講張海迪、保爾等的英雄事跡，在我的努力和幫助下，曉紅同學(xué)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她不懈努力，身殘志堅的精神受到了學(xué)校及社會各界的大力稱贊，她的事跡還被刊登在《河南商報》上，人們紛紛獻(xiàn)出愛心來幫助她，鼓勵她。就這樣，從三年級到五年級小學(xué)畢業(yè)，曉紅一直在我的班級，一路走來，我們幾乎形影不離，心心相印，常言道，一份耕耘，一份收獲。雖然我沒有什么榮譽，贊譽，但我問心無愧，無怨無悔。愛有許多種。但是，老師的“喜愛”能讓一人人眼中的壞孩子懸崖勒馬，使其“親其師，信其道”，在老師的“喜愛”中，可能會造就一個愛迪生、一個比爾·蓋茨。班中有一位叫“波濤”的學(xué)生，成績差，紀(jì)律松散，每天專做壞事，還故意和老師做對，把惹老師生氣當(dāng)做一種“樂趣”，到快要畢業(yè)時，他竟做起了“偷盜”，還威脅“幫手”不許告訴老師，否則將要挨打。同學(xué)們都被他平時的所作所為嚇怕了，為了不惹事生非，竟沒有人敢揭發(fā)。我氣得偷偷落淚，無奈之下，我做了一次徹底的家訪，又多次強壓心中怒火，同他談心，當(dāng)面承認(rèn)自己以前對他的成見，并希望得到諒解，后來在一次近兩個小時的交流中，我倆之間都有了一些寬慰。一個月后的一天，他主動來到我的辦公室，向我承認(rèn)了錯誤，坦白了一切，我對他的舉動深深地感動了，只說了一句：“謝謝你，你永遠(yuǎn)是我的好學(xué)生。”從此以后，這位同學(xué)的變化引起了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的大力表揚，他的成績更是穩(wěn)步上升。
有笑也有淚，回顧八年來的教學(xué)路，我無怨無悔，在我的不懈努力，執(zhí)著追求下，我所擔(dān)任的班級在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中多次名列前茅，尤其是去年兩次排列第三、第一，幾年來，我擔(dān)任的班級一直被評為“優(yōu)秀班級”，我也多次被評為“模范班主任”“優(yōu)秀教師”。想想八年來的辛酸路，我無悔人生，無悔當(dāng)初選擇。我會在今后的工作中，讓我的教學(xué)工作更加輝煌，無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)，漫漫從教路，我。
無悔的選擇工作總結(jié)篇十五
人的一生面臨太多選擇，數(shù)秒間做出決定來面對眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標(biāo)準(zhǔn)是什么？縱然你的決定是與過往的回顧，但腦間任何一個想法都會改變你的選擇，從而改變以后。在我看來，一種決然的選擇更是灑脫，那是無悔的選擇。
“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶曉，面對“幼兒墜樓”一事，她的選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她希望挽救這個生命。或許是因為時間太短，她沒有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說過“不管能不能接住，她都會試一試，因為那是對生命的尊重”。左臂受傷的她對于自己事前的選擇義無反顧，沒什么好后悔的，因為她做了。
好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無悔呢？姑且不論選擇是對人對錢對事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢，后悔買；錯誤結(jié)婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做。但是世間是沒有后悔藥的。吳菊萍在短暫時間內(nèi)做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時間考慮，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無悔，面臨選擇一定要頭腦清醒，做出正確決定。
自古以來人們就做出太多選擇使歷史譜寫再續(xù)。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”毅然遠(yuǎn)離官場黑暗，追求無違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩人。貝多芬面對命運的遭遇，毅然選擇堅持，最終成就了《命運交響曲》的佳作，成為偉大音樂家。太多名人，數(shù)不勝數(shù)，他們選擇了并且無悔,為我們展示了榜樣的力量。
人生有太多選擇需要面對。有的我們要選擇冷靜考慮，有的要選擇執(zhí)著地堅守,有的需要勇敢地迎戰(zhàn)。該果斷時就毅然些，灑脫些。但無論如何請記?。壕犹故帲Q不悔。我們一定要學(xué)會選擇，并作出無悔的選擇。
無悔的選擇工作總結(jié)篇十六
無悔是一封能讓青春流淚的信。
——題記。
槍聲響起，峰回路轉(zhuǎn)，一切只是剛剛開始，這一幕深深地烙在我的腦海，像幻燈片一樣一張張的閃現(xiàn)出來，徘徊著。
我手上攥著一顆忐忑不安的心，臉色發(fā)白的我艱難地做出了決定，輕輕地指著“男子200米”，嚴(yán)肅地說：“就是他了?！蔽业男挠痔鴦恿似饋恚杭热粵Q定了，那就不能再更改了，因為青春——本該屬于無悔。
“下面播報一則通知，請參加男子200米預(yù)賽的選手到檢錄處報到，比賽即將開始?！蔽壹m結(jié)著，我想逃避，卻又無地自容，唉，是誰叫我當(dāng)初……這則消息一遍又一遍地播報著，一次又一次牽動我的心，此時我像是上了斷崖，進(jìn)退兩難。突然，一只手搭上了我的肩膀，我嚇了一跳，一個聲音貼心地問著我：“怎么了，還在猶豫嗎？我相信你，你一定能行?！边@短短幾個字就像冬日里的暖陽般溫暖了我，我不再彷徨，既然到來了，我為何要躲避呢？我坦然地走向了檢錄處——青春就應(yīng)屬于無悔。
于是我踏上了那條跑道，緊張已蕩然無存，看見裁判慢慢舉起了槍，我的每一根神經(jīng)都繃緊了，我只聽見那陣陣風(fēng)聲在叫囂著。那一刻是那么漫長，就連錯綜復(fù)雜的時間也停了下來，每一雙眼睛好像都在注視著我，我心中只有一個信念，一個任何人都無法動搖的信念：跑！
槍聲響起。
我沖出了起跑線，尾隨著別人，拼命地想去追上別人，可別人同樣是拼了命地去跑，我覺得我就像別人手中的娃娃一樣無力，但奇跡卻來得更突然。在最后一個彎道時，我突然爆發(fā)，超過了所有人，瘋一樣地奔跑著，跨過了終點。那時，我只聽到身邊震耳欲聾的歡呼聲，每個人都在訴說著一段看似不可思議的奇跡。而我卻坐在籃球架旁，豆大的汗珠從我額頭上一路滑下去，我吃力地用手撐著頭，汗水浸滿了我的全身，我的腳仿佛已經(jīng)不屬于我。我感到胃里的東西在翻滾著，一種前所未有的痛苦折磨著我，但我從來沒喊過疼，因為我知道，在那天我面臨抉擇的那一刻，今天我經(jīng)受的一切都會成為注定，我從來沒有后悔過——因為青春，注定無悔。
青春，勇往直前，沒有退路，更沒有后悔，所以無怨無悔地去做每件事吧！因為青春，只有一次！
無悔的選擇工作總結(jié)篇十七
紫云縣壩羊鄉(xiāng)洛河民族學(xué)校：班剛。
二0一0年十二月十三日。
紫云縣壩羊鄉(xiāng)洛河民族學(xué)校：班剛。
我叫班剛，男，布依族，1974年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)政治二級教師。2001年7月畢業(yè)于安順師范高等?？茖W(xué)校，同年8月被聘用到紫云縣壩羊鄉(xiāng)洛河民族學(xué)校從事教育教學(xué)工作。在學(xué)校相繼擔(dān)任思想品德教學(xué)、歷史教學(xué)、生物教學(xué)、班主任工作、教研組長，團(tuán)支書等的工作。2006年考入紫云縣特崗教師隊伍并擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作，2009年轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐恼浇處煛?/p>
年的年終考核考評中均被評為“優(yōu)秀”等次；2009年被評為縣級“優(yōu)秀教師”等等。
但是，我并沒有因為自己所取得的一點點成績而沾沾自喜。相反，面臨著新時期的教育改革和時代對教師的要求和考驗，我將這時代的要求作為自己工作的出發(fā)點，努力完成自己的各項工作任務(wù)。我堅信，只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)育人，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
一、在教學(xué)工作中，我即重視知識的傳授，又注重教學(xué)的靈活多變。不斷深入研究教材教法，搜集資料，慮心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、在班主任工作中，由于我所任的班級是差班，學(xué)生普遍都是基礎(chǔ)差，底子薄，存在著厭學(xué)心理。我建立了一套完整的班級管理制度，組建了強有力的班委會后，就把工作重點放在補差和確保本班鞏固率上。在補差方面，全面了解差生的具體情況，及時尋找他們的“閃光點”，給予肯定和表揚，鼓勵他們向表現(xiàn)好、成績好的同學(xué)積極靠近。同時，根據(jù)不同差生的實際情況采用不同的教育方式，給他們訂立學(xué)習(xí)計劃，確立奮斗目標(biāo)，并利用課余時間給他們補基礎(chǔ)知識。在確保本班的固鞏率方面，為了不讓學(xué)生流失，不斷深入研究學(xué)生，多次與學(xué)生家長聯(lián)系，隨時了解他們的家庭情況和在家里的動向，爭取家庭和社會方面的配合，做到社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生四位一體。
三、在教務(wù)工作中，我嚴(yán)格按照要求開齊課程、開足課時。并根。
據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合我校實際有計劃地開展教務(wù)工作，嚴(yán)格要求各教研組、各班主任及各科任教師組織開展豐富多彩的教研、教育活動，使各教師共同探討、相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在提高教育質(zhì)量方面，我認(rèn)真作好每期的教育質(zhì)量分析，并把分析結(jié)果及時反饋給各教研組和各任課教師，根據(jù)差距和不足及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。
因此，我自投入到教育教學(xué)工作以來，始終是嚴(yán)以律己，以身作則，與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，認(rèn)真開展各項工作，一面緊抓教育教學(xué)工作，一面狠抓教務(wù)工作，做到教育教學(xué)工作和教務(wù)工作兩不務(wù)，并通過堅持不懈的努力，在各方面的工作都取得了可喜的成績。
總之，本人在這幾年的工作中，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，并用以武裝自己，教育學(xué)生，認(rèn)真地完成每個工作環(huán)節(jié)?！皬倪^去的激情似火，到今天的甘于平淡，我從不后悔自己成為一名教師，選擇教育，既是一種源自內(nèi)心的執(zhí)著，更是一種渴求生命華彩的追求”。但是，面對新時期時代的變化和要求，今后的工作將會面臨著更加堅巨的挑戰(zhàn)，這需要我們每個教育工作者不斷地加強學(xué)習(xí)，大膽的探索，不斷地開拓創(chuàng)新，把全部精力投入到教育改革的熱朝中去，努力為我國的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
2010年12月13日。
無悔的選擇工作總結(jié)篇十八
“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無悔的選擇。”
剛參加工作時，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書。學(xué)校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會嘀嗒嘀嗒地下個不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強烈陽光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個教室里有不同年級的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個年級的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個年級的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來，沒有休息的機(jī)會，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過語文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會。
在我的從教生涯中，深深地體會到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識到了加強當(dāng)?shù)亟逃谋匾?，也更加堅定了我終身從教，為國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅定一個信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想。”是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅定為人師表，無私奉獻(xiàn)，換來桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上，我將更加堅定我的信念，揚帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦?？赡惆l(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個又一個學(xué)生的問候和祝福時，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個復(fù)雜的社會而顯得更加簡單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價值的理想場所。我所收獲的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報―一片無價的情意。我明白，教師是一個寂寞的職業(yè)。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點一滴，日積月累，會灌溉出一片森林。教師也是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學(xué)生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業(yè)！
是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動力，是我對教師這一事業(yè)的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國家對教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對教師這一事業(yè)的向往。借錢進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭取到實現(xiàn)自己終生從教夢想的機(jī)會。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問題徜徉在書海中，去吮吸知識的乳汁，反思實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實踐中，把教會學(xué)生做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會健體、學(xué)會勞動有機(jī)地結(jié)合起來。同等重視學(xué)科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結(jié)合起來，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
xx年人員調(diào)動，我來到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時時提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過向別的老師請教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨特的教學(xué)與管理方法，后來由于學(xué)校人員變動，我又被安排教化學(xué)，對我來說這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實驗員，同時我還兼任學(xué)校的圖書管理員，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長。對于這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，是對白己能力的一種鍛煉。對于不可能去干一番驚天動地偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔！
有人說，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚，“坐地日行八萬里”，“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，因為我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心?！苯處熯@個職業(yè)，讓我實現(xiàn)了人生的價值；選擇了教師，我無怨無悔！
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶；幼師三年，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對于“教師“這兩個字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時，未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說自己是帶著對幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位，對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當(dāng)初的我，更多的`是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會對他們發(fā)脾氣，也會被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對工作的理解也日趨深刻。
無悔的選擇工作總結(jié)篇十九
人的一生面臨太多選擇，數(shù)秒間做出決定來面對眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標(biāo)準(zhǔn)是什么？縱然你的決定是與過往的回顧，但腦間任何一個想法都會改變你的選擇，從而改變以后。在我看來，一種決然的選擇更是灑脫，那是無悔的選擇。
“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶曉，面對“幼兒墜樓”一事，她的選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她希望挽救這個生命?；蛟S是因為時間太短，她沒有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說過“不管能不能接住，她都會試一試，因為那是對生命的尊重”。左臂受傷的她對于自己事前的選擇義無反顧，沒什么好后悔的，因為她做了。
好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無悔呢？姑且不論選擇是對人對錢對事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢，后悔買；錯誤結(jié)婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做。但是世間是沒有后悔藥的。吳菊萍在短暫時間內(nèi)做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時間考慮，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無悔，面臨選擇一定要頭腦清醒，做出正確決定。
自古以來人們就做出太多選擇使歷史譜寫再續(xù)。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”毅然遠(yuǎn)離官場黑暗，追求無違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩人。貝多芬面對命運的遭遇，毅然選擇堅持，最終成就了《命運交響曲》的佳作，成為偉大音樂家。太多名人，數(shù)不勝數(shù)，他們選擇了并且無悔,為我們展示了榜樣的力量。
人生有太多選擇需要面對。有的我們要選擇冷靜考慮，有的要選擇執(zhí)著地堅守,有的需要勇敢地迎戰(zhàn)。該果斷時就毅然些，灑脫些。但無論如何請記住：君子坦蕩，定決不悔。我們一定要學(xué)會選擇，并作出無悔的選擇。
無悔的選擇工作總結(jié)篇二十
2年前的今天。
我選擇了你--九州通。
回首間，心中不禁又酸又澀。
難言的悲哀不知不覺已涌上眉間。
2年的光陰，竟在彈指間遺失，
而我從中獲得的，只不過是一腔的感慨。
回首在你懷抱中走過的每一天。
我讀到了許多美好的詩篇。
與你共度時間的長河。
當(dāng)青春隨你慢慢遠(yuǎn)去。
然后。
我慢慢地老去。
但與你相伴的這段時間。
那是我。
無悔的選擇工作總結(jié)篇二十一
在如同被施了魔法的陀螺永不停歇的人生里，難免做過無數(shù)的選擇，或重于泰山，或輕于鴻毛。我曾做過一次關(guān)于誠信的選擇，那次選擇讓我刻骨銘心。
最近，學(xué)校舉行“讀書節(jié)”，我如饑似渴地汲取精神的食糧，向同學(xué)借了許多書，我答應(yīng)一個同學(xué)明天還書。放學(xué)后，我快步流星，以迅雷不及掩耳之勢回到家，便迫不及待地做起作業(yè)來，那作業(yè)便以十二分的熱情張開雙臂擁抱我，它好像一座大山，壓在我的身上，令我喘不過氣來。
作業(yè)上，只有顫抖的筆尖，房間里悄無聲息，只有我奮力惡補的筆聲，“語數(shù)英”三國聯(lián)盟，橫行霸道，占據(jù)了我許多寶貴的時間，這還不夠，再加上父母為我定的課外作業(yè)，也死守陣地，我束手無策，只好跟它們“周旋”，無奈，我孤軍奮戰(zhàn)，它們以多欺少，想偷懶也不行。我的屈指可數(shù)的課外閱讀時間便“滾滾長江東逝水”了。一陣生龍活虎的激戰(zhàn)過后，我終于“媳婦熬成婆”了。偶然抬頭間，瞥見時間早已流逝得無影無蹤，我不禁大吃一驚，驀然回首，那書還在燈火闌珊處等著我。
我心如亂麻，書一頁都還沒看，怎么辦呢？難道明天我得失信于同學(xué)嗎？不，一個聲音語重心長地說：“言必信，行必果。你必須講誠信，如若你因此而失信與人，同學(xué)將對你感到失望。更何況我們不剛讀過宋慶齡的事跡嗎，她恪守信用，為此放棄了千載難逢的去伯父家的機(jī)會，寧愿在家教朋友編籃子，你應(yīng)向她看齊。另一個聲音暴跳如雷地叫：“不可以，這么晚了，你應(yīng)該去睡覺，明天跟同學(xué)說一下不就得了?！睅捉?jīng)深思熟慮，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)季布一諾千金，既然答應(yīng)了就得做到。于是，我忍著困意，打著哈欠，拿起借的書，一目十行，快刀斬亂麻，終于把書看完了。
第二天，我頂著個“熊貓眼”去上學(xué)，把書還給同學(xué)，那同學(xué)很詫異我啥有時間看書，我把事情的來龍去脈告訴了她，她贊不絕口，對我豎起大拇指，“好樣的，士別三日，即更刮目相看啊。”
這個選擇，我無怨無悔。同學(xué)們，讓我們做個誠信的人吧，只要人人講誠信，世界就會變成美好的人間！
無悔的選擇工作總結(jié)篇二十二
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無知到知識豐富，從無想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書籍的海洋，是她為你打開知識的大門，也是他帶你更了解這個世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來可以有一份好一點的工作。雖說認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來換取你生命五分之四的幸福，你覺得值么？所以在我看來，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因為如今的網(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來搜索學(xué)習(xí)資料或時事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會耽誤學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可能會接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無疑問的，但是對于16歲的我來說，我是懶惰的，我還不情愿把時間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌。
無悔的選擇工作總結(jié)篇二十三
我喜歡這樣一首小詩：
有一種人生最美麗，那就是教師。
有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。
不要說我們一無所有。
我們擁有同一顆火熱的太陽。
我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。
我們擁有同一片廣博的天空。
同一片天空下。
我們用愛耕耘著孩子的未來。
我們用愛播撒著祖國的希望。
九八年，十八歲的我開始了教學(xué)生涯。七個春秋，耕耘在三尺講臺，留下了多少奮斗的足跡；七載年華，守望在四方教室，灑下了多少辛勞的汗水！正如歌中所唱：那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
作為教師，我們清貧，我們平凡，沒有金錢的富足，沒有地位的先河，我們只有滿腔的熱忱，不圖回報的付出，對學(xué)生無微不至的關(guān)懷和一視同仁的耐心與尊重，把全部心靈與才智都獻(xiàn)給孩子獻(xiàn)給事業(yè)！
我不知道我對事業(yè)對學(xué)生的愛到底有多深，我只知道，不管我有多疲憊，站在講臺前的我總會神采奕奕；不管我有多煩惱，面對學(xué)生我總是帶著笑容；不管有多少繁雜的事務(wù)，我總是將教學(xué)擺在第一位。
為了學(xué)生，多少次風(fēng)雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業(yè)；多少語重心長的教導(dǎo)，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學(xué)生的茁壯成長！
有人說，教育的根是苦的，但果實是甜的。學(xué)生的成才，便是我們最大的欣慰，正如農(nóng)民的汗水換來谷粒的飽滿果實的豐碩！
我們播種的是愛，收獲的是更多的愛。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動，讓我們不再清貧。
教師是航燈，默默無聞，堅定不移，為航船指點方向。
教師平凡，卻自有它的價值豐碑。這豐碑，不是建立在土地上，而是矗立在學(xué)生心中！當(dāng)有一天，你已不記得他，他卻惦記著你，祝福著你！
印度大詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們，大家好！今天我演講的題目是《教師！我無悔的選擇》。我們每一個人打開記憶的大門，都曾有過很多很多多彩的夢想，夢想著成為一名詩人，夢想著成為一位畫家，夢想著成為一名偉人??長大后才發(fā)現(xiàn)，那只是夢想。而我從兒時起，在我幼小的內(nèi)心世界里就有一個夢想，每天課堂上望著那年輕、漂亮的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前，有朝一日，三尺講臺上的那個人便是我，希望“長大后我就成了你”如今的我義無反顧的走上三尺講臺，圓了我“長大后就成了你”的夢想，而且當(dāng)我“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”
教師被人們譽為太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是春蠶，到死絲方盡；教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干！我們每一位教師用自己的行動踐行著這至高無尚的光環(huán)。
教師，日日站在那三尺講臺，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位??陪伴我們的只有那一塊黑板，一只粉筆，更重要的是那一雙雙求知若渴的眼睛和那潔凈無暇的幼小心靈。
教師是平凡的，然而又是偉大的。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。正如西安藍(lán)田縣有著30年教齡的民辦教師所說“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”
參加工作以來，我在平凡的工作崗位上，我希望用青春和生命譜寫我的人生。面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。
可是真正的教學(xué)實踐中，我曾有過無奈，有過失落，有過很多迷惘，面對這個育人的工作，才明白，做一個理想的老師是多么不易。我不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我的身邊，精彩就在我們的隊伍里，漫步在校園，時時會讓我感動，全校大勞動中，你看到的不單是學(xué)生的身影，還會有干的熱火朝天的校長、老師；拾起地上的垃圾你會看到校長、老師的身影；學(xué)校住宿生多，我們的老師不單是傳授知識者，而是成為了孩子們的第二個媽媽；孩子們生病，最著急的是我們這個媽媽；家長有事出門，是我們這個老師媽媽把孩子帶回家，給他吃上熱乎的飯菜，孩子大便拉到褲子里，是我們的老師媽媽擦拭干凈；我們的老師高燒39度5，忍要堅持上完兩節(jié)課再去輸液治??；我們的老師最愛說的一句話就是一節(jié)課也舍不得浪費，六年級畢業(yè)班舍不得耽誤一節(jié)課，到了一年級還是舍不得耽誤一節(jié)課，我們誰也沒有剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。諸如此類的事情還有很多很多也許大家會說，你那些都是雞毛蒜皮的小事，我們大家都做過，不值一提，但我卻要認(rèn)真的說我們的教師就是在這些雞毛蒜皮的小事中，來踐行著師德師風(fēng)，就是在這微不足道的小事中，在這日復(fù)一日的平凡生活中，我們老師心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評中承諾著我們育人的職責(zé)。老師沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。也許當(dāng)孩子們?nèi)蘸蠊Τ擅蜁r早已忘記了自己的啟蒙老師但我們這些春蠶、蠟燭們?nèi)詿o怨無悔地吞進(jìn)絲，滴盡淚，直到最后。
長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，對教師的選擇，我今生無怨無悔，我將用我的青春和熱血譜寫師德師風(fēng)新篇章，用我的雙手和大家默默耕耘，為我們無悔的抉擇增添光彩！
最后，祝愿大家工作順利！
篇三：教師演講稿——教師,我無悔的選擇。
有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望??”
許多人都說，教師只有平凡，只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
他又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
像李老師這樣一位博學(xué)的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道，授來，解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人民教師!我的老師在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看老師時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，春蠶，紅燭，靈魂的工程師。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想，品格，言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識，自我評價，自我激勵，自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說得好：當(dāng)事者迷，旁觀者清。這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀，天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
教師教育活動演講稿。
羅陽第六小學(xué)羅群友。
學(xué)生時代，曾見到過這樣一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進(jìn)人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進(jìn)人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我感觸頗深?！笆昴ヒ粍?，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。
教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅，更是快樂、美麗的足跡。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的學(xué)者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學(xué)生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。
在我們的教育領(lǐng)域，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學(xué)術(shù)民主，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個不悔承諾，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動”?！敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學(xué)生什么？學(xué)生有給了自己什么？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當(dāng)退?！蔽蚁雽W(xué)生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。
學(xué)問就是一張魚網(wǎng)，一個結(jié)一個結(jié)，才結(jié)出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學(xué)生也不會有所作為。
不求而至，不為而成?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W(xué)生成才”為宗旨的教學(xué)目的?！皩W(xué)高為師，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學(xué)子孜孜以求的信念。我必將秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，一步一步地完善自己，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。
亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵崳@個真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮自己；古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師，我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。
篇五：教師.我無悔的選擇演講稿。
《師德師風(fēng)》演講稿。
各位評委，各位老師：
大家好！我演講的題目是“教師——我無悔的選擇”！
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”······無數(shù)歌頌教師的美好詩篇刻在我們的心中！不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙純潔的渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣！教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。每年的“教師節(jié)”，會收到一些學(xué)生送來的小禮物，當(dāng)看到小小的卡片上寫著“老師您好”這么一句小小的祝福語；當(dāng)聽到歷屆的六年級畢業(yè)生回來看望我們的一句輕輕的問候，我就會感到很幸福、很快樂！這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神！
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。
無悔的選擇工作總結(jié)篇二十四
高3，一個月了。
用超重的書包代替了原來的“空空如也”，這是高3了，我第一個學(xué)會的。
朋友說這是醒悟，我只能說那時我的真實。
讀職高的朋友問：普高怎么樣？
原來沒有勇氣但現(xiàn)在可以理直氣壯義正言辭的說：苦不堪言。你呢？
如果不苦，就不叫高中了，我現(xiàn)在也很苦，是整天無所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
（二）。
最后一節(jié)晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨自坐在操場的臺階。
在很久以前，還是滿天繁星，而現(xiàn)在，只有操場四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機(jī)劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。
而我仍在這里，看著眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時，不知所措。
早已習(xí)慣冷漠，對待幾乎所有人。
當(dāng)近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過來的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個似曾相識的人毀掉的。
那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。
坐在滿階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨自為我奏響哀鳴的歌。
用麻木來對待朋友，熱情附注學(xué)習(xí)，但總是得不到理想的成績。懷疑，這一切使我只有懷疑。
有時想，如果一個人能把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰，那么，再怎么說也是一方無敵的。但又有誰？愿意將這比花花綠綠的紙還值錢的青春來換取時間泛濫的孤寂。
不甘心。
（三）。
如果有一天失敗了，我也許會責(zé)備自己當(dāng)初錯誤的選擇。
但決不后悔。那是我無悔的選擇，因為責(zé)備的是遲疑的選擇。
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