對(duì)于這次項(xiàng)目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)中可以突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和突出表現(xiàn)。請(qǐng)大家積極參考和借鑒這些范文，并自覺遵守學(xué)術(shù)道德，不得抄襲和剽竊他人作品。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇一
并通過組織開展了廢舊電池回收、懸掛人工鳥巢活動(dòng)以及參觀國家級(jí)保護(hù)區(qū)七星河濕地、雁窩島，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過組織學(xué)生考察國家級(jí)文物炮臺(tái)山金代古城遺址和縣博物館，進(jìn)行歷史教育。利用每年祭掃珍寶島烈士陵園和三五九旅英雄紀(jì)念碑的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)愛國主義教育。通過舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛寶清”征文活動(dòng)和感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生樹立回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)祖國的遠(yuǎn)大志向。
此外，學(xué)校黨總支和團(tuán)委還建立了學(xué)生黨校和學(xué)生團(tuán)校，定期舉辦講座，滿足學(xué)生思想要求進(jìn)步的實(shí)際需要，并擇優(yōu)發(fā)展學(xué)生黨員。教科室設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室，以面談、熱線電話和書信等形式幫助學(xué)生解決思想問題。
3、實(shí)施人性化管理。
學(xué)校專門設(shè)立了家長接待室，開設(shè)了校長信箱和熱線電話，開展禮儀值周和校內(nèi)“十佳中學(xué)生”評(píng)選，評(píng)選了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班和體育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)，設(shè)立了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科優(yōu)秀獎(jiǎng)”，組織學(xué)生觀看了《感動(dòng)中國》電視專欄節(jié)目，評(píng)選校內(nèi)“十大孝星”。
四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。
1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生。
學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長，準(zhǔn)確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校先后成立了體育特長生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長生輔導(dǎo)班和音樂特長生輔導(dǎo)班，并通過舉辦活動(dòng)發(fā)揮特長生優(yōu)勢(shì)。此外，以學(xué)生成績?yōu)橹饕獏⒖贾笜?biāo)，設(shè)立了多層次的實(shí)驗(yàn)班，并實(shí)行滾動(dòng)管理。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
2、實(shí)行因材施教，開展分層次教學(xué)。
因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實(shí)驗(yàn)班、特長班設(shè)置以及同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)科分層次管理。要求對(duì)不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。
3、借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)改革。
學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進(jìn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開展以自學(xué)為主、“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行全真高考模擬。
五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園。
1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源。
學(xué)校組織評(píng)選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師以及學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類骨干教師的工作積極性。同時(shí)，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會(huì)，實(shí)施以“一幫一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍(lán)青工程”，充分優(yōu)化教師資源。
學(xué)校還舉辦了“陽春杯”教學(xué)競賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報(bào)課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動(dòng)，搭設(shè)舞臺(tái)，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。
此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進(jìn)行掛職鍛煉，邀請(qǐng)哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。
目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報(bào)、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競賽輔導(dǎo)和命題、文體活動(dòng)組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃排球和乒乓球隊(duì)。
2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源。
學(xué)校在開全開好國家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本課研究，開展探究式教學(xué)實(shí)踐，成立課外活動(dòng)小組，建立校外課程基地，并實(shí)施“綠蔭工程”，提倡教師制作教具、自編教輔資料、展示個(gè)人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個(gè)學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個(gè)學(xué)校在課件制作方面率先行動(dòng)，使一些優(yōu)秀課例通過校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊(cè)》、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。
在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國家級(jí)創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項(xiàng)專題研究。
3、以校為本，積極加強(qiáng)校際合作。
學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)?！钡乃枷?，先后與洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。
學(xué)校于二00二年和二00五年分別新建了實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓。實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級(jí)安裝了閉路電視，十個(gè)實(shí)驗(yàn)班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國教育網(wǎng)。
學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場六個(gè)、排球場四個(gè)、六個(gè)臺(tái)的乒乓球園一個(gè)、乒乓球室兩個(gè)、羽毛球場四個(gè)、教工活動(dòng)室兩個(gè)、體育訓(xùn)練房兩個(gè)、校園廣播站一個(gè)、網(wǎng)絡(luò)中心一個(gè)、室外大型宣傳欄兩個(gè)、樓內(nèi)固定宣傳板八個(gè)。各班配有板報(bào)欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。
學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個(gè)，學(xué)校四周和運(yùn)動(dòng)場周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。
建校以來，寶清第一高級(jí)中學(xué)取得了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績；摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個(gè)人全省第29名的好成績。一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計(jì)2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊(duì)連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，獲全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績第二，另有25人在多屆市運(yùn)會(huì)上打破全市紀(jì)錄，2人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績進(jìn)入全省前30名。學(xué)校女籃代表隊(duì)連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中獲國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)，其中1995年在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了個(gè)人全省第九名的好成績。
學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進(jìn)學(xué)校、省高中課程改革先進(jìn)集體、省教育科研先進(jìn)單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
20《黑龍江日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》海外版，《光明日?qǐng)?bào)》、《今日信息報(bào)》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，20《活力》雜志，先后撰文對(duì)該校事跡進(jìn)行專門報(bào)道。此外，年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國基礎(chǔ)教育年鑒》。年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－d名校集錦》。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇二
在我看來：形成一整套規(guī)范而嚴(yán)格的班級(jí)制度是一個(gè)班集體正常運(yùn)作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅(jiān)守自己的管理原則，公平公正，我的班級(jí)在七年級(jí)入校以后，開始細(xì)化班級(jí)日常工作，落實(shí)到每一個(gè)人，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備實(shí)干經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，并討論通過班委會(huì)制度，由此形成班級(jí)核心力量。與此同時(shí)，從《中小學(xué)生行為規(guī)范四十條》到xx中學(xué)《德育規(guī)范十項(xiàng)管理細(xì)則》做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹到每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心中，并以此制定更為細(xì)致的班級(jí)規(guī)范制度，緊抓“細(xì)節(jié)”處，力爭使“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范”貫徹到學(xué)生的一言一行之中，例如：我們從入學(xué)就堅(jiān)持的路隊(duì)制度，學(xué)生們升入初二以后，隨著年齡的增長，也產(chǎn)生了不滿情緒，充分利用晨午檢時(shí)間做好思想溝通，打通學(xué)生的癥結(jié)，不使這種情緒延續(xù)，使學(xué)生堅(jiān)持這一良好的行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)班級(jí)整齊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。兩年來，我們班級(jí)用最規(guī)范的行為在學(xué)?！靶羌?jí)班集體”，“周流動(dòng)紅旗評(píng)比”中屢屢斬獲“佳績”,我班被評(píng)為校級(jí)三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。
（七年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）以制度約束學(xué)生，憑強(qiáng)化加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)做最規(guī)范的中學(xué)生是我們基礎(chǔ)德育教育的宗旨。
二、情感疏通自律循環(huán)。
學(xué)生升入八年級(jí)以后，生理、心理開始發(fā)生變化，進(jìn)入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學(xué)生真實(shí)情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學(xué)片的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都很好，但學(xué)習(xí)上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛”的表現(xiàn)不能簡單的定位于物質(zhì)的彌補(bǔ)，我給予學(xué)生更多的是理解與引導(dǎo)，樹立積極向上的人生目標(biāo)，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機(jī)里全是學(xué)生與我進(jìn)行心靈溝通的短信，每天晚上都會(huì)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長建立良好的教育統(tǒng)一性，本學(xué)期錄制“我的青春誰做主”的家長學(xué)校課程，這一契機(jī)是家長獲益匪淺，進(jìn)一步提升了班級(jí)管理的有效性。
在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)事無巨細(xì)，每一門學(xué)科都過問，幫學(xué)生們整理，復(fù)習(xí)，檢測(cè)，我疲倦不堪，學(xué)生依賴心理嚴(yán)重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時(shí)采取“放手”療法，在班級(jí)中建立競爭機(jī)制，（小組競爭，結(jié)對(duì)子趕超，“掌聲”換獎(jiǎng)勵(lì)），結(jié)果是我輕松了，科任老師覺得孩子們進(jìn)步了，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，形成了班集體學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的良性循環(huán)。
在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩(wěn)地渡過青春期，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班級(jí)的`良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高；這就為即將到來的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
（八年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。”并適時(shí)讓孩子知道你“看重”他。
三、民主管理，讀懂責(zé)任。
從接手這個(gè)班級(jí)就讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄，用一份堅(jiān)持迎來屬于我們自己的那份精彩！其實(shí)，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性，即對(duì)學(xué)生人格的尊重，在班級(jí)中讓學(xué)生成為“副班主任”、“語文助理”“英語助教”等等，(下發(fā)”聘任書”)看重每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、管理、心理上的不同優(yōu)勢(shì)，力爭使每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的班級(jí)歸屬感,認(rèn)同感,榮譽(yù)感。
同時(shí)，加強(qiáng)“責(zé)任”意識(shí)培養(yǎng)：在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生健康的心理素質(zhì)：積極進(jìn)取，坦然面對(duì)。在艱苦的學(xué)習(xí)過程中教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持奮進(jìn)，放飛夢(mèng)想。隨著學(xué)生一天天長大，加強(qiáng)自我管理和自我教育，每一次班級(jí)活動(dòng)（元旦聯(lián)歡，主題班會(huì)，班班唱比賽，各類體育競賽）等，采取民主討論，責(zé)任到人，最重視一個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束后開展的“活動(dòng)講評(píng)”，教會(huì)學(xué)生吸取與總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)；幫助學(xué)生建立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。
（九年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）我設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的“掌聲”：準(zhǔn)備許多印有掌聲的小紙條：“請(qǐng)你因?yàn)榻裉斓倪M(jìn)步為自己熱烈鼓掌”。用這個(gè)紙條來鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的斗志。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇三
年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，在探索中奮進(jìn)，在務(wù)實(shí)中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進(jìn)步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進(jìn)。
在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)工作的科學(xué)管理。細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《教師考核細(xì)則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評(píng)比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機(jī)制，考核結(jié)果與評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔掛鉤，建立適合我校工作實(shí)際的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細(xì)化了《畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《環(huán)境管理?xiàng)l例》等。通過強(qiáng)化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進(jìn)“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
年初，班子在制定學(xué)校大事大項(xiàng)工作時(shí)，就將改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教1。
學(xué)質(zhì)量做為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專題討論，班子在研究和實(shí)踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。進(jìn)一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動(dòng)群體，堅(jiān)持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評(píng)課，做到青年教師重點(diǎn)聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動(dòng)，充分利用我校“班班通”教育資源。
三、強(qiáng)化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。
在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團(tuán)隊(duì)會(huì)，開展了德育系列教育活動(dòng)。從對(duì)自己負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育；從對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育；從對(duì)師長負(fù)責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育；從對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育；從對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認(rèn)真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項(xiàng)活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢(shì)。
四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。
為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。工作中，積極調(diào)動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校多人次，多項(xiàng)目打破縣記錄，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機(jī)，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時(shí)，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動(dòng)小組，定期開展活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的特長的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、認(rèn)真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。
薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生情感依賴。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制。建立逐級(jí)承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長，組長包教師，教師包學(xué)生），實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對(duì)控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)、評(píng)模和晉級(jí)。
六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
自2008年啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育以來，將遠(yuǎn)程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強(qiáng)了對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。二是利用遠(yuǎn)程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動(dòng)。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號(hào)召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進(jìn)了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
進(jìn)教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。
此外，上級(jí)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作都能按照要求，按時(shí)圓滿地完成。
一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。
下一步，我們將會(huì)進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進(jìn)一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)，使學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇四
根據(jù)《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施方案》，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
本學(xué)年度，我校在校學(xué)生616人，分為12個(gè)教學(xué)班級(jí)。小班教學(xué)政策的落實(shí)，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，同時(shí)大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。
我校新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)之際即形成共識(shí)：要將教學(xué)管理工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。我校制訂的學(xué)校工作計(jì)劃及各處室工作計(jì)劃均明確了教學(xué)管理工作的中心位置。
為了讓各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，各項(xiàng)工作開展順利，我們出臺(tái)制度時(shí)多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學(xué)化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項(xiàng)工作和諧，管理制度暢通，落實(shí)執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導(dǎo)、參與各教研組工作積極配合各教研組每個(gè)月對(duì)各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動(dòng)創(chuàng)建平臺(tái)，安排各教研組教師及時(shí)參加“班班通”培訓(xùn)并在實(shí)踐中增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動(dòng)的`開展。
二、班級(jí)管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級(jí)，指導(dǎo)、參與各班班級(jí)管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、品德、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議的召開與成果總結(jié)。
三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們?cè)谛袆?dòng)”大型演講報(bào)告、“感恩 正在進(jìn)行”主題演講比賽、獻(xiàn)禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動(dòng)，成立洲頭中學(xué)雷鋒班，還編印了《洲頭中學(xué)雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活躍校園文化氛圍，并在活動(dòng)中升華學(xué)生的思想品德、愛國主義、集體主義學(xué)習(xí)成果。
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四、后勤工作方面。我校在本學(xué)期排除萬難，收回已承包學(xué)生食堂進(jìn)行集體經(jīng)營，組建食堂司務(wù)處，成立膳食委員會(huì)，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。
五、教科研工作方面。我校申報(bào)了多個(gè)課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學(xué)年度，我校多個(gè)教研組多名教師在縣教育局組織的教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計(jì)劃由教務(wù)處擬就、經(jīng)行政會(huì)通過，確保計(jì)劃具體，思路清晰，可操作性強(qiáng)。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)模式，與時(shí)間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
七、師德建設(shè)工作方面。我校師德建設(shè)工作計(jì)劃詳細(xì)，過程實(shí)在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標(biāo)兵巡回報(bào)告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽(yù)稱號(hào)，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學(xué)成績獲得安慶市模范教師榮譽(yù)稱號(hào)。
八、規(guī)范辦學(xué)工作方面。我校多次召開行政會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)，反復(fù)傳達(dá)上級(jí)教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的會(huì)議及文件精神，開齊開足各項(xiàng)課程，科學(xué)安排作息時(shí)間，各項(xiàng)收費(fèi)均按要求公示，并以《致學(xué)生家長一封信》的形式向每一名學(xué)生及家長進(jìn)行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，幫助我們?cè)趯淼墓ぷ髦胁粩嘈拚晟疲覀円欢ūе媲缶膽B(tài)度去對(duì)待所有工作，絕不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望。
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一、基本情況我校始建于1958年，學(xué)校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班、552名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級(jí)職稱教師8人，一級(jí)職稱教師6人，二級(jí)教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。
三、促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè) 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、努力、奮進(jìn)”為校風(fēng)；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實(shí)創(chuàng)新”為教風(fēng)； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
四、開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng) 為了使廉政文化更深地融入到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧南林奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中可以說起步早，效果好。
我校在校園文化教育、教師教育、學(xué)生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的工作業(yè)績。
五、依法治教、廉潔從教 為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進(jìn)校園的長效機(jī)制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
六、項(xiàng)目建設(shè) 近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學(xué)樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學(xué)校路面，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。
七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對(duì)照《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號(hào)）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。
逐年提高，教學(xué)成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)和社會(huì)的認(rèn)可，多次被縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“環(huán)境管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
近幾年來，我校在務(wù)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學(xué)條件，教學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績。學(xué)校團(tuán)結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進(jìn)，我們深信南林中學(xué)將會(huì)蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學(xué)校的品牌。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇五
古人云：思然后知不足，知不足后思進(jìn)。在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的今天，由“教師型”向“學(xué)者型”、“科研型”教師轉(zhuǎn)變，是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要理念。面對(duì)新世紀(jì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)，教師理應(yīng)成為教育教學(xué)工作的探索者、研究者。為此，我校結(jié)合市教體局開展的“反思研究成長”主題實(shí)踐活動(dòng)，著力改變教師的教學(xué)方式，通過反思研究，讓教師們喚醒自我成長的意識(shí)、成功的意識(shí)，真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的新型教師。
教學(xué)反思對(duì)教師成長極為重要，只有對(duì)教學(xué)反思有明晰而正確的認(rèn)識(shí)，才能在情感上真正接受反思思想，從而激發(fā)起反思的內(nèi)在動(dòng)力，進(jìn)而產(chǎn)生具體的反思行為。為此，我校多次在全校教學(xué)工作會(huì)議和教科研理論學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)教師提出此要求，讓教師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)實(shí)踐中對(duì)所出現(xiàn)的問題和困惑要認(rèn)真反思，寫好札記，形成習(xí)慣，將反思的成果自覺地運(yùn)用于平日的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平。我校還通過優(yōu)秀教師談自己反思的收獲，觀看專家講座錄相帶，讓老師們通過比較，感覺到只有反思意識(shí)強(qiáng)的教師才會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，只有不斷地解決問題，才能使自己不斷完善，教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校為教學(xué)反思提供良好的氛圍，提供更多的心理支持，鼓勵(lì)教師自我解剖。
1、積極參加上級(jí)組織的各類研討活動(dòng)。近幾年來，我校多次組織教師參加平度、青島、省級(jí)各類課題研討活動(dòng)，有的教師在研討活動(dòng)中出示公開課，有的教師交流經(jīng)驗(yàn)，還有的是向別人學(xué)習(xí)。有時(shí)我校參加研討的教師與專家圍繞一個(gè)主題，反復(fù)進(jìn)行研討，在討論甚至爭論的過程中，提升了教師的專業(yè)能力。正是在參與這樣一些活動(dòng)中，老師們逼著自己反思自己的經(jīng)驗(yàn)，提高了認(rèn)識(shí)。
2、開展教師論壇活動(dòng)。今年6月份，我校舉行了主題為“實(shí)施新課改中的收獲和困惑”的教師論壇活動(dòng)，全校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教學(xué)能手和級(jí)部長均參加了這次活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，教師們就教學(xué)中的一些問題暢所欲言。隨后，各年級(jí)組也選擇了不同的主題進(jìn)行教育論壇活動(dòng)?！瓣P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，我做到了嗎?”“對(duì)自我教育教學(xué)行為的`認(rèn)識(shí)與思考”、“以人為本在教學(xué)中的體現(xiàn)”等都是教師們討論交流的話題。教育論壇讓教師們的課改理念更加明確，經(jīng)驗(yàn)得到推廣，困惑得到解決。
3、開展優(yōu)質(zhì)課、立標(biāo)課、評(píng)課、說課等比賽活動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)課、立標(biāo)課等比賽中，每個(gè)教研組的教師們共同研究教學(xué)內(nèi)容與方式。為了備好課，很多教師犧牲休息時(shí)間，研究教材和學(xué)生，制作課件、教具。有時(shí)為了確定一個(gè)環(huán)節(jié)，教師們激烈討論甚至爭論起來，有的教案推翻了好幾次。整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)新穎恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，充分體現(xiàn)了新課改的精神，教師們備課中研究水平也得到了提高。在評(píng)課比賽中，為了讓教師們?cè)u(píng)課有針對(duì)性，我校在報(bào)紙專門刊登了評(píng)課要求理論。評(píng)課中教師們暢所欲言，針對(duì)性強(qiáng)，融入了新思想、新信息，不光談優(yōu)點(diǎn)，還恰當(dāng)?shù)刂赋霾蛔?。評(píng)課層次清，有深度，為教師發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)起到了很好的作用。在說課中，教師們就上課的內(nèi)容、思路、根據(jù)一一闡述，各人有各人的看法，但都有可取之處。通過交流，教師們的教學(xué)水平有了明顯提高。
4、實(shí)施集體備課。為了減輕教師們的負(fù)擔(dān)，讓教師們拿出更多的時(shí)間來研究教材與學(xué)生，教研組成員之間也能更多的交流與研究，我校下發(fā)通知、決定在教師中實(shí)施集體備課，開展教研活。為確?；顒?dòng)正常開展，要求集體備課時(shí)做到“三備、四定、五統(tǒng)一”?！叭齻洹奔磦湔n程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生;“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一研究教法與學(xué)法。要求教師先自己熟悉教材心中備好課，然后利用每周固定兩節(jié)課集體交流，形成教案，最后每個(gè)教師形成具有個(gè)性設(shè)計(jì)和反思的教案。教導(dǎo)處隨時(shí)檢查備課情況，要求備的課內(nèi)容要具體、合理、有價(jià)值，體現(xiàn)出集體備課的優(yōu)勢(shì)，做到不搞形式，真正研究。根據(jù)出勤、交流情況、教案評(píng)比和聽課進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。通過兩年多的實(shí)施，教師們體會(huì)到在集體備課中交流討論，在合作交流中相互促進(jìn)相互提高。
提倡教師寫教后記，就是進(jìn)行教學(xué)后反思。具體地說是教師上完一堂課后，對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成、存在的問題、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教后的感受、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧和反思，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄在案，以使調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。為了讓教師們重視教后記，明白教后記應(yīng)該記什么，應(yīng)該注意什么，我校開展了熱烈討論，收到了較好的效果。老師們普遍認(rèn)為教后記在內(nèi)容上要做到就事論事，宜小不宜大，宜實(shí)不宜虛，可以分開陳述，也可以一事一議，分析一個(gè)現(xiàn)象，解決一個(gè)問題。同時(shí)把寫后記與講課堂故事有機(jī)地結(jié)合，促使教師積極查閱有關(guān)教育理論的書籍，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，形成從實(shí)踐到理論的升華，再回到實(shí)踐的過程，能起到很好的反思效果。
我校始終把寫教后記作為備課的一項(xiàng)基本要求抓，為教師印表格。要求教師每課之后必寫教后記，寫出實(shí)在內(nèi)容，不搞形式，有話則長，無話則短，貴在堅(jiān)持和及時(shí)。
教師工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)都體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，衡量教師工作的質(zhì)量也必須從學(xué)生的發(fā)展上才能表現(xiàn)出來，因此學(xué)生的反饋意見應(yīng)該成為教師反思自己的一面鏡子。為了讓教師比較全面地了解自己在學(xué)生心目中的形象，了解學(xué)生喜歡什么樣的教師，了解自己在教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，我校組織了調(diào)查問卷和與學(xué)生座談活動(dòng)。通過問卷與座談，老師們知道了自己到底是否關(guān)愛學(xué)生，知識(shí)面是否廣泛，平日是嚴(yán)肅還是幽默，在語言和行為上學(xué)生是否喜歡。學(xué)校組織學(xué)生著重寫出教師的不足，對(duì)教師做一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)。學(xué)生的意見與建議，讓一些教師很受震動(dòng)，也很受啟發(fā)。在反思過程中，教師們充分聽取學(xué)生的意見，吸納學(xué)生的有益建議，作為教師修正自己時(shí)的參考。
課題研究可以讓教師知道自己在教學(xué)創(chuàng)新方面的運(yùn)用情況。每學(xué)期我校都組織每個(gè)教研組開展適合于自己教學(xué)的課題進(jìn)行研究。教師們既可以參與批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，也可以根據(jù)實(shí)際情況確立課題，所確立的課題要具有一定的普遍性和指導(dǎo)意義。當(dāng)教師確立一個(gè)研究課題后，會(huì)定向去讀、查與之有關(guān)的書，有目的、有步驟地搜集資料，深入思考，提出自己觀點(diǎn)。在研究過程中，把課題理念貫穿于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的始終。要求教師寫出研究計(jì)劃，做好記錄，寫出階段性總結(jié)和終期總結(jié)，寫出有價(jià)值的研究論文?，F(xiàn)在我校一年級(jí)語文有在生活中識(shí)字的研究，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)的情境串研究，一、二年級(jí)的早期作文研究，四至六年級(jí)的教師也有很多申報(bào)研究創(chuàng)新課題，創(chuàng)新課題的研究內(nèi)容廣泛，但都與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，也都取得了一定的實(shí)效。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合，教有目的，研有依據(jù)，二者相輔相承，共同促進(jìn)。
學(xué)習(xí)的過程是反思的過程，只有不斷學(xué)習(xí)教育理論，才能以新理念為教學(xué)導(dǎo)航，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教育理念，為反思方向提供指南。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在會(huì)議上鼓勵(lì)教師們努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書、多研究。我校為教師們訂閱了大量的教育教學(xué)刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)資料，發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本，要求教師做好筆記，加強(qiáng)反思理解。根據(jù)記錄內(nèi)容和反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校每年進(jìn)行一次教育理論考試，讓教師理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高綜合能力。學(xué)校采用集中與分散相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)。每周固定時(shí)間全?；蛞约?jí)部形式進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間為自學(xué)。集中學(xué)習(xí)時(shí)由學(xué)校分管業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任進(jìn)行組織學(xué)習(xí)。學(xué)校在要求教師學(xué)好理論的同時(shí)，還要求教師重視論文寫作。因?yàn)橹挥行纬烧撐臅r(shí)才能帶著目的去學(xué)習(xí)相關(guān)理論和參與資料，查找相關(guān)理論觀點(diǎn)，思考自己的教學(xué)實(shí)踐，將這些材料進(jìn)行重組，這樣反思實(shí)踐能力才會(huì)提高。
教學(xué)反思是教師成長過程中的一種非常重要、也非常有效的方式，也必將被越來越多的教師所接受，成為教師成長的不竭動(dòng)力。今后，我校將營造更加健康的教育環(huán)境，讓每一位教師都能在反思研究中不斷成長。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇六
值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學(xué)區(qū)依據(jù)《xx省中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估條例》對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評(píng)估檢查。此次督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)對(duì)我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動(dòng)我校各項(xiàng)工作在上新臺(tái)階必將起到重大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
近年來我校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學(xué)施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。
一、以制度文化為載體，強(qiáng)化學(xué)校管理。
用先進(jìn)的管理理念治校，才能形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設(shè)正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子搭臺(tái)以來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實(shí)行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制。特別是本學(xué)期以來，學(xué)校在原有黨支部、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級(jí)組、中心教研室，選聘業(yè)務(wù)骨干出任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊(duì)伍建設(shè)，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路，學(xué)校管理實(shí)行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。
學(xué)校立足本校實(shí)際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學(xué)管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠(yuǎn)教管理六大版塊、對(duì)學(xué)校管理的各個(gè)方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強(qiáng)了辦學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性。學(xué)校工作紀(jì)律、工作作風(fēng)建設(shè)有了明顯的改進(jìn)，有力的推進(jìn)了學(xué)校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升。制度文化建設(shè)在學(xué)校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
二、以文化發(fā)展為契機(jī)，打造春中形象。
學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對(duì)學(xué)校教室、辦公室、圍墻進(jìn)行了粉刷和油漆，對(duì)全校學(xué)生課桌凳進(jìn)行了維修。今秋學(xué)校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時(shí)配備電腦4臺(tái)及其他教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化理化實(shí)驗(yàn)室即將建成，音、體、美及實(shí)驗(yàn)器材得到補(bǔ)充。學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為學(xué)校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
學(xué)校以革除校園舊貌、重?zé)ㄐ@生機(jī)，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實(shí)力。進(jìn)入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠(yuǎn)。教學(xué)長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學(xué)善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。形式各異的黑板報(bào)、獨(dú)具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設(shè)無不豐富著整個(gè)xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)場、豐富多彩的課外活動(dòng)和第二課堂，展示了獨(dú)具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
三、以教育發(fā)展為核心，樹立質(zhì)量意識(shí)。
總成績排名全縣第十?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課件]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學(xué)區(qū)表彰大會(huì)上全校十多名任課教師分別獲獎(jiǎng)。七年級(jí)教學(xué)成績進(jìn)步明顯，八年級(jí)語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)，這些成績的取得讓學(xué)校贏得了口碑，辦人民滿意的學(xué)校正成為一種現(xiàn)實(shí)。春中辦學(xué)理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出教學(xué)中心。學(xué)校緊扣這一時(shí)代主旋律，正確認(rèn)識(shí)提升質(zhì)量與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，依托科學(xué)管理向管理要質(zhì)量，向科學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進(jìn)行全面檢查，舉行座談、分析學(xué)情，科學(xué)完善對(duì)策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實(shí)驗(yàn)和校本教研，科學(xué)周密安排各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展崗位練兵活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實(shí)將“課堂教學(xué)增效年”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
立足科學(xué)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長。學(xué)校樹立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人觀，實(shí)現(xiàn)因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，為學(xué)生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學(xué)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。
四、以創(chuàng)建平安為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)注學(xué)生安全，消除一切安全隱患一直是學(xué)校的首要任務(wù)。在安全管理工作中，學(xué)校安排一名副校長專門負(fù)責(zé)安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
開學(xué)初，學(xué)校專門組織人員召開師生安全大會(huì)，落實(shí)開學(xué)安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全工作落實(shí)到人。[蓮山課件]學(xué)校將開展安全教育定為每周的例會(huì)，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學(xué)習(xí)有記錄，活動(dòng)有實(shí)效。各班都不同程度的開展了安全應(yīng)急、火災(zāi)救生、預(yù)防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應(yīng)急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報(bào)安全月報(bào)表，師生的安全意識(shí)不斷強(qiáng)化。
學(xué)校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強(qiáng)化各個(gè)時(shí)間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食品安全衛(wèi)生制度。學(xué)校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，強(qiáng)化營養(yǎng)餐準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁接受三無食品，教育學(xué)生辯、聞、查、驗(yàn)食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
冬季臨近，學(xué)校后勤處組織專人對(duì)全校冬季用火安全進(jìn)行安全排查，對(duì)全校煙囪逐一進(jìn)行清理、修整，對(duì)宿舍房屋通風(fēng)情況給予強(qiáng)化，拆除部分玻璃加強(qiáng)通風(fēng)，排除煤氣中毒隱患，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的開展使得安全意識(shí)深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
五、存在的困難和今后的思路。
存在問題和不足。
1、教育教學(xué)管理精細(xì)化水平需要提升，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
2、實(shí)驗(yàn)室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、住宿學(xué)生學(xué)生條件較差，安全隱患多。
5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進(jìn)一步改善，學(xué)?！鞍耸摇庇梅繃?yán)重緊缺，亟待立項(xiàng)建設(shè)。
6、學(xué)生營養(yǎng)餐存放設(shè)備嚴(yán)重不足，亟待進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝配。
今后改進(jìn)措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。
2、學(xué)校要積極爭取項(xiàng)目和社會(huì)各界的援助，爭取在最短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設(shè)施，消除安全隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安全、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境。
3、努力改善辦學(xué)條件，克服困難，補(bǔ)充教學(xué)儀器和圖書，同時(shí)不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項(xiàng)目資金，盡快促成配套完善的學(xué)?！鞍耸摇钡慕ㄔO(shè)。
回顧近年來我校實(shí)施科學(xué)管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們決心在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，站在黨的十八大召開的新起點(diǎn)，高舉旗幟，科學(xué)興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇七
學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
二、主要成績。
（一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理。
1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
(二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高。
1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大。
校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。
2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教。
學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評(píng)價(jià)體系。
(三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科。
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名。
教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛。
1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題。
一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
這次全縣校長主任互檢互學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)落到我校是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次大檢閱、大推動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了相當(dāng)大的改善，教學(xué)工作也有了長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。下面，我就學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡要匯報(bào)。
一、完善常規(guī)管理制度，全面提高課堂效率。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學(xué)管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、備課制度、上課制度、教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度、職稱騁任制度、教學(xué)監(jiān)控制度等一系列制度，匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校常規(guī)管理工作的有序開展。
有了制度做保障，還要加大對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，對(duì)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學(xué)效率提供保證。
一是加大備課管理力度。
近年來，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，開始實(shí)行活頁教案，我們緊緊抓住這一機(jī)遇，從教案的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個(gè)方面對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案都較以往有很大的提高，教案書寫完整，有計(jì)劃、有進(jìn)度，教學(xué)過程也很詳細(xì)。同時(shí)，我們將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。
二是制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，有學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃，班級(jí)管理工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃等，這些計(jì)劃都能在貫徹上級(jí)指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，要求所有計(jì)劃都要報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)檢查批復(fù)，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理，對(duì)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、檢測(cè)等方面做出了明確的要求。
三是開齊課程、開足課時(shí)。
學(xué)校結(jié)合省州下發(fā)的課程計(jì)劃要求，制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)合理的課程表、任課教師安排表、作息時(shí)間表，開齊開足課程，保證開學(xué)教學(xué)秩序的規(guī)范化，使教學(xué)工作能有序的開展，課時(shí)偏差率為0。
四是采取領(lǐng)導(dǎo)包年部制度。
學(xué)校開展領(lǐng)導(dǎo)包年部制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)低重心的管理方式，分工負(fù)責(zé)。校長負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)工作，教導(dǎo)主任于躍海主抓八年部和?？平M工作；政教主任劉曉輝主抓九年部和理科教研組工作；科研主任王長華主抓七年部和文科教研組工作。為了把領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，校長經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)，落實(shí)責(zé)任壓擔(dān)子，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，親自下班檢查，并在年部例會(huì)上予以通報(bào)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。使全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的良好風(fēng)氣。
五是學(xué)校還強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。重新建立了實(shí)驗(yàn)室管理檔案，健全了各科儀器設(shè)備
和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、管理等條例規(guī)章，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到最佳效果。2017年5月，縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合在我校召開了全縣理化生實(shí)驗(yàn)裝備及管理現(xiàn)場會(huì)。同時(shí)，榮獲州技術(shù)裝備先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)。
二、提高教師素質(zhì)，達(dá)到有效教學(xué)的目的。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，要想提高學(xué)生的質(zhì)量，必須提高教師的教學(xué)質(zhì)量，只有提高教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，才能收到事半功倍的效果。我們的做法是：
1、開展推門聽課活動(dòng)。
為了更好的提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課表采用不提前通知的方式進(jìn)教室聽課，通過聽教師的授課，看學(xué)生的表現(xiàn)的方式來開展推門聽課活動(dòng)。課堂上通過教師真實(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生實(shí)實(shí)在在的反應(yīng)，來反襯出平時(shí)實(shí)際講課的情況。課后授課教師緊扣學(xué)生當(dāng)堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學(xué)的整改措施。通過推門聽課活動(dòng)提高了教師備課和上課的質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展三課活動(dòng)。
即外出聽課、學(xué)課、評(píng)課。
外出聽課：指學(xué)校根據(jù)上級(jí)安排的實(shí)際情況選派教師到名校觀看教學(xué)公開課，并參加相應(yīng)的教研活動(dòng)。學(xué)校雖然資金不足，但是針對(duì)每次的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校都積極支持，為參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師開綠燈。
學(xué)課：指教師要將自己外出學(xué)習(xí)的情況落到實(shí)處，在自己的課堂上有所體現(xiàn)，上好自悟課。結(jié)合這一點(diǎn)，學(xué)校主張先學(xué)習(xí)后模仿，本著不能創(chuàng)新、但要會(huì)學(xué)的原則，把好的方法、好的模式、好的教學(xué)課例拿來用，以達(dá)到盡快提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
評(píng)課：在以上兩項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師要積極參加校內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，在評(píng)課過程中要能夠結(jié)合看課、學(xué)課的體會(huì)，提高評(píng)課的質(zhì)量。
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中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇九
各位省人大代表、省政協(xié)委員：
根據(jù)安排，我現(xiàn)將縣職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)工作作一簡要匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況
職業(yè)中學(xué)是一所以職業(yè)教育為主，集特殊教育、幼兒教育、成人教育、普通高中教育為一體的綜合性學(xué)校?，F(xiàn)有占地面積2.02萬平方米，建筑面積2.32萬平方米，其中教學(xué)樓兩幢，面積為4550 平方米，學(xué)生公寓樓一幢，面積為2439.8平方米，學(xué)生食堂一座，面積為330平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工87名，其中專任教師75名；在校學(xué)生1816名，其中職高學(xué)生696人，普通高中班學(xué)生168人，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597人，幼兒57名，特殊教育學(xué)生27人，成人教育學(xué)員271名。設(shè)有教學(xué)班70個(gè)，其中職高22個(gè)班，普高4個(gè)班，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班12個(gè)，幼兒3個(gè)班，特教3個(gè)班，成人教育26個(gè)班。
目前，學(xué)校開設(shè)的職高專業(yè)有汽車制造與維修、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、服裝制作與營銷、幼師、市場、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、中西醫(yī)結(jié)合、社區(qū)醫(yī)學(xué)、工藝美術(shù)裝璜、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、中式面點(diǎn)、摩托車修理、焊接技術(shù)等16個(gè)。針對(duì)農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年實(shí)際和市場需求，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)培訓(xùn)班選設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪、汽車維修、工藝美術(shù)裝璜、摩托車修理、服裝制作、飯店服務(wù)、焊接技術(shù)、美容美發(fā)、中式面點(diǎn)等10個(gè)專業(yè)。
二、主要工作
一是努力爭取職業(yè)教育專項(xiàng)資金，加強(qiáng)硬件建設(shè)。近兩年去年共爭取到職業(yè)教育專項(xiàng)資金50萬元，購臵了部分專業(yè)的必備設(shè)備。目前，學(xué)校正在努力爭取項(xiàng)目資金，計(jì)劃征用15畝土地修建實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目也已上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。
二是招生工作和畢業(yè)生工作成效顯著，聯(lián)合辦學(xué)的規(guī)模越來越大。今年，教育局出臺(tái)了《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》和有關(guān)配套文件，對(duì)初三畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的比例做出規(guī)定，堅(jiān)決杜絕初三畢業(yè)生復(fù)讀現(xiàn)象，并將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)責(zé)任書考核當(dāng)中。目前，這一舉措取得了明顯成效。今年，職業(yè)中學(xué)招收職高生人數(shù)1266名，其中職高學(xué)生597名，普通高中班學(xué)生72名，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597名。
同時(shí)，自2003年與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)中學(xué)達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議以來，共向聯(lián)辦學(xué)校輸送學(xué)生97名，向北京、唐山等地輸送畢業(yè)生80多名，聯(lián)辦學(xué)校和用人單位對(duì)縣職業(yè)中學(xué)輸送的學(xué)生十分滿意，社會(huì)反映良好。目前，還有許多就業(yè)形勢(shì)好、實(shí)力雄厚的職業(yè)院校和企業(yè)單位紛紛要求與縣職業(yè)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、要求輸送各專業(yè)的畢業(yè)生。今年，學(xué)校與北京商貿(mào)學(xué)校、天津市育英職中、天津市城市建設(shè)管理學(xué)校等國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了市場營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修3個(gè)專業(yè)，招收學(xué)生260名。
業(yè)技能鑒定工種由原來的6個(gè)擴(kuò)大到11個(gè)，年內(nèi)完成了1143人的職業(yè)技能鑒定任務(wù)，其中農(nóng)民工拉面工種、服裝縫紉工種初級(jí)資格認(rèn)定1064人，本校畢業(yè)生中式烹調(diào)師工種、美發(fā)師、美容師和高新技術(shù)中級(jí)資格認(rèn)定79人。
三、存在的問題和困難
一是資金短缺使學(xué)校發(fā)展嚴(yán)重滯后。由于多年來縣職業(yè)中學(xué)生源少，校辦企業(yè)不景氣，導(dǎo)致資金嚴(yán)重不足，尤其是近年來，為提升辦學(xué)實(shí)力貸款搞基礎(chǔ)建設(shè)，使學(xué)校負(fù)債累累，貸款數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校的償還能力，而職業(yè)教育的特殊性要求雙倍（甚至更多）于普通教育的資金投入。這種矛盾長期無法解決，導(dǎo)致了縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展滯后的局面。
二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師素質(zhì)不高、技能不強(qiáng)嚴(yán)重影響著教育教學(xué)質(zhì)量。由于縣職業(yè)中學(xué)多年來沒有調(diào)進(jìn)科班出身的專業(yè)教師，而是從文化課教師轉(zhuǎn)軌而來，或是企業(yè)一線的技術(shù)工人，存在專業(yè)技術(shù)水平不高或文化素質(zhì)低下的現(xiàn)狀。
三是學(xué)校占地面積小、沒有實(shí)訓(xùn)基地、缺乏足夠的教學(xué)設(shè)備這是阻礙縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展的重要因素?？h職業(yè)中學(xué)的近期發(fā)展目標(biāo)是到2017年躋身于國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的行列，按照國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的'在校學(xué)生數(shù)達(dá)到2000人。要實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展目標(biāo)，一是要解決校園占地面積小的問題，二是要配備一流的教學(xué)設(shè)備，并建成相當(dāng)規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地。
四是學(xué)生住宿緊張，急需修建一幢能容納1000名學(xué)生的公寓樓。
《職業(yè)高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十
學(xué)校基本情況簡介：
我校是05年9月由原馬屯中學(xué)、流常中學(xué)合并的一所全日制寄宿學(xué)校。我?，F(xiàn)有教職工96人，生源來自61個(gè)自然村，13個(gè)教學(xué)班，700余名學(xué)生。學(xué)校占地一百余畝，環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。
本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)明確，務(wù)實(shí)拼搏，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，依法治校，以德執(zhí)教，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，形成了勵(lì)志、篤學(xué)、協(xié)作、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，學(xué)校各方面工作出現(xiàn)了喜人的局面。曾榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“市貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“四五普法先進(jìn)單位”、市安全文明校園“等榮譽(yù)稱號(hào)。
1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《日常教學(xué)常規(guī)》，制訂了《教學(xué)效果量化獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期，我們下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組，參加一個(gè)教研組，組織開展聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。劉校長負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)工作，我主抓語文和政史教研組；張有增主任主抓英語和音體美微教研組工作、裴群站主任主抓數(shù)學(xué)教研組工作、曹占江主任主抓理化生教研組工作。為了把領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，貫徹落實(shí)縣局精神，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時(shí)間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師上課和學(xué)生作業(yè)情況；并在周五教師例會(huì)上予以通報(bào)。每周五下午，劉校長先召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，在會(huì)上小結(jié)本周工作，安排下周工作。然后召開全體教師例會(huì)，班子成員分別總結(jié)本周所轄范圍內(nèi)教師和學(xué)生做出的成績及存在的問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)他之長，補(bǔ)己之短，同時(shí)對(duì)下周教師的工作提出明確要求，使每一位教師明確自己的職責(zé)和努力方向，全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的教風(fēng)和刻苦學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、都能在貫徹國家教育方針這一指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每學(xué)期組織一次月考。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績等方面給班主任量化記分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)班主任、學(xué)生、家長分別搞了一次問卷調(diào)查，及時(shí)對(duì)班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與每個(gè)學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會(huì)。開學(xué)初，我們利用了半天的時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師學(xué)生家長會(huì)，對(duì)全校余名學(xué)生的家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流溝通，對(duì)學(xué)困生、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。最近我們又利用校訊通平臺(tái)聯(lián)系家長，分班級(jí)召開了一次全體學(xué)生家長會(huì)，讓師生家長互動(dòng)交流，達(dá)到了預(yù)期的效果。
6、抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考、期中考試中取得優(yōu)異成績的，年級(jí)排名前20名的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，并通過家長會(huì)形成了家長比家長、學(xué)生比學(xué)生的濃厚的比學(xué)氛圍，收到了意想不到的良好效果。
7、開展多種有益的課外活動(dòng)。開學(xué)以來，我們組織了一次班級(jí)法制演講比賽，一次班級(jí)書法比賽，一次班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽。通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。我校還成立了美術(shù)、音樂、體育興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生各種愛好，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣，確保每位學(xué)生留得住，學(xué)得好。
8、開齊課程、開足課時(shí)。
我校制定了符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的課程表、任課教師安排表、作息時(shí)間表，開齊開足課程，保證教學(xué)秩序的規(guī)范化。
以校為本的教學(xué)研究工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的源泉。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是推進(jìn)教育發(fā)展的第一推動(dòng)力。清除束縛教研工作發(fā)展的“瓶頸”，必須以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以創(chuàng)新機(jī)制為保障，主題活動(dòng)為載體，只有不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入新鮮血液，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，才能推動(dòng)課改前進(jìn)的步伐。我們的具體做法是：
1、重視教科研工作，抓好教研活動(dòng)。
學(xué)校規(guī)定每逢周二、周三、下午4點(diǎn)到5點(diǎn)均為教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。教研記錄都是統(tǒng)一設(shè)計(jì)的活頁記錄表，老師們暢所欲言說出教學(xué)中的問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐……，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果；切實(shí)解決教師在新課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題。這能積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；我們把優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)，互相交流，共同提高。學(xué)校的目的就是給老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)施展才華的空間，同時(shí)讓每位教師在互相學(xué)習(xí)中交流，在研討探索中提高。
2、充分發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期我們開展了公開示范課活動(dòng)，張玉靜、裴志紅、劉玉紅、史紅利等老師在多媒體為全校教師上了校級(jí)公開課，通過開展這些活動(dòng)，教師們之間互相學(xué)習(xí)、互相討論、把合作、研討、表演等新教法運(yùn)用了自己的.課堂教學(xué)之中，得到了老師們的一致好評(píng)。另外，學(xué)校規(guī)定35周歲以下的年輕老師成為教學(xué)主力軍，激發(fā)老教師參與課改的熱情。為此，學(xué)校還組成了語、數(shù)、英、綜文、綜理集體備課小組，明確其工作職責(zé)，平時(shí)我們還利用組織教師外出聽課、觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤、開展學(xué)身邊人等活動(dòng)快速提高教師的課堂業(yè)務(wù)水平，打造一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師，許多教師在這些活動(dòng)中脫穎而出，他們的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛?，F(xiàn)在，先進(jìn)的教學(xué)多媒體已經(jīng)走進(jìn)平常課堂，直觀的教學(xué)大大地提高了課堂教學(xué)效果。
3、發(fā)揮遠(yuǎn)教功能，做好遠(yuǎn)程教育校本教研，不斷更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。
本學(xué)期九年級(jí)教室內(nèi)都按裝了多媒體，我們要求每位老師必須盡可能的使用，由遠(yuǎn)教管理員對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，按規(guī)定按要求進(jìn)行電子備課，下載遠(yuǎn)教資源到多媒體教室上課，做好應(yīng)用記錄，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、直觀性，從而也帶動(dòng)了成績的提高。通過這些活動(dòng)的開展，讓老師從“要我學(xué)、要我用”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我要用”。使老師在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校”的目的。
1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)存在不少困惑，評(píng)價(jià)機(jī)制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。
2、教師校本教研培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。
3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：
1、加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，不定期舉辦電腦操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教學(xué)札記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
總之，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使馬屯中學(xué)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
馬屯中學(xué)。
20xx年12月16日。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十一
我校是書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，但在新形勢(shì)下如何深化書法教育特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，確定了堅(jiān)持寫字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，全面開展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動(dòng)，取得了可喜的成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
課改工作為學(xué)校實(shí)施寫字教育提供了良好的機(jī)遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來看，寫字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對(duì)寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們重新調(diào)整了學(xué)校寫字教育工作目標(biāo)。寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會(huì)議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)在書法實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
學(xué)校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師們的意識(shí)和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，一開學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓(xùn)，根據(jù)老師們的特長和愛好為老師們選擇書法練習(xí)教材，開展全校的師資校本培訓(xùn)，交給老師書法練習(xí)的方法。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí)，在全校欣起了人人練毛筆字的熱潮。下學(xué)期又組織了老師們練習(xí)鋼筆字和粉筆字。開展了青年教師三筆字基本功的考核。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們通過報(bào)刊、雜志、字帖、光盤等渠道，自主學(xué)習(xí)，提高自身書法修養(yǎng)。當(dāng)然，光靠自學(xué)和校本培訓(xùn)是不夠的。所以，學(xué)校在20xx年4邀請(qǐng)了縣書法協(xié)會(huì)的老師為全校老師作了書法教育專題講座，讓老師們受益匪淺。
協(xié)會(huì)。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長生。如今，整個(gè)校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
寫字教學(xué)作為我校的特色教育，同時(shí)又成為了我校的'一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目，多年以來一直是難以突破的頸瓶。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書法特色教育的力度，我們?nèi)?6年級(jí)14個(gè)班均開設(shè)書法課，每周一、三、五及校本課開展書法實(shí)驗(yàn)，力爭人人提毛筆，天天練大字。期中兩次在教室上課，使用水寫貼，兩次在書法教室上課，使用墨汁書寫。針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生選擇了合適的書法教材。為加強(qiáng)管理，校行政對(duì)書法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師用好現(xiàn)代化設(shè)備，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評(píng)。每月在教室外墻展出一次。加強(qiáng)班與班之間的競爭。有效提高了寫字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫字水平普遍提高，尤其是六年級(jí)，進(jìn)步很大。全校書法實(shí)驗(yàn)班都向全鎮(zhèn)的老師進(jìn)行的開放式的教學(xué)展示，收到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。
沒有評(píng)價(jià)的教育是不完備的教育，寫字水平考核評(píng)價(jià)在寫字教學(xué)研究中起著檢測(cè)、反饋、矯正與驅(qū)動(dòng)的功能。為此，我們嘗試在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指引下，建立一個(gè)多層次多角度的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。組織開展寫字星級(jí)班的評(píng)比考核。
硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學(xué)校根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫字的要求和國家教委《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》學(xué)生實(shí)際，制訂《留盆中心小學(xué)各年級(jí)寫字能力檢測(cè)辦法》，對(duì)學(xué)生的硬筆書寫質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，開展寫字星級(jí)班的評(píng)比考核。
今年，學(xué)校還增加了毛筆字的寫字星級(jí)班集體的考核。期末，寫字指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)班的最后一次室內(nèi)展出的作業(yè)評(píng)分，評(píng)分采用百分制，計(jì)算得出平均分，按一定比例評(píng)出三星級(jí)、二星級(jí)、一星級(jí)寫字班集體，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。活動(dòng)中，學(xué)生的書法表演贏得了好評(píng)。學(xué)校也組織校級(jí)的書法比賽，在學(xué)生作業(yè)比賽和規(guī)范字比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭優(yōu)。
當(dāng)然，書法實(shí)驗(yàn)剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十二
根據(jù)教體局和中心校辦學(xué)理念，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，我校全體任課教師，圍繞“如何創(chuàng)建高效課堂”開展了細(xì)致深入地研究活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)效率，逐步實(shí)現(xiàn)了有效課堂教學(xué)向高效課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。我們的具體做法是：
教師的備課方法。我們采用的是集體備課與教師個(gè)人二次備課相結(jié)合的方法。集體備課根據(jù)學(xué)期初確定的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要做好、做深、做精。教師個(gè)人二次備課是完善、細(xì)化過程，是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，修改教學(xué)方式，修改教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)細(xì)節(jié)的備課。教學(xué)后寫出反思。總的體驗(yàn)是教師掌握重點(diǎn)，了解教材，教學(xué)有方，提高了教學(xué)效果。
第一步，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”的有關(guān)資料，明確了“高效課堂”是課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)之一。我們應(yīng)該提高教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，做到去粗取精。通過學(xué)習(xí)，全體教師一致認(rèn)為，課堂的高效必須以學(xué)生的學(xué)來評(píng)價(jià)教師的教。能讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得會(huì)的教師才是好教師！能讓學(xué)生學(xué)得好并快樂的課堂才是高效的課堂。
我們認(rèn)為高效課堂應(yīng)該具備以下條件：
1.教師備課一定要充分，每節(jié)課一定要目標(biāo)明確，使學(xué)生學(xué)有所得。我們學(xué)校語數(shù)學(xué)科教師在備課上下了一番苦工，教師先進(jìn)行第一次備課，研究單元教材分析，重難點(diǎn)的突破，知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的訓(xùn)練等。然后回過頭來再進(jìn)行二次備課，二次備課是教學(xué)的重中之重，教師根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際再進(jìn)行教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與處理，通過勾畫，刪改，精心設(shè)計(jì)屬于自己的教案。這樣效果顯著，創(chuàng)建了高效課堂。
2.課堂上一定要激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識(shí)，安排緊湊的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生真正做到“形動(dòng)”、“心動(dòng)”、“神動(dòng)”，達(dá)到教學(xué)信息量最大化的交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，在適當(dāng)?shù)挠?xùn)練之中，最終提高學(xué)生的能力，而“訓(xùn)練”則是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好反饋和檢查。
第二步，實(shí)施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運(yùn)用自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行高效課堂的研究。做到了人人上好一節(jié)專題研討課，效果顯著。具體體驗(yàn)是：
1、以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對(duì)于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對(duì)可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對(duì)性的課堂練習(xí)。再根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。
2、優(yōu)化時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。
時(shí)間就是效率。抓緊時(shí)間，用好時(shí)間才能保證課堂的高效率。我們要改變觀念，變教室為學(xué)室，變教時(shí)為學(xué)時(shí)；要樹立責(zé)任感，摒棄我的課堂可以隨意支配的觀念。一堂課一般由學(xué)習(xí)、講解和練習(xí)三部分構(gòu)成。講的時(shí)間不宜超過15分鐘，練的時(shí)間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學(xué)過程中的訓(xùn)練。課堂上要少講精講，多學(xué)多練。教師要精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。教師要在課堂上惜時(shí)如金，同時(shí)還要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間上。教師要以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念，幫助學(xué)生制訂時(shí)間安排，反思時(shí)間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營課堂40分鐘，讓它產(chǎn)生最大的效益。
3、優(yōu)化督促機(jī)制，保證學(xué)生全員高效參與。
課堂上要保證每個(gè)學(xué)生都高效參與。一是開展小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)是一種富有成效的教學(xué)方式，通過營造濃厚的小組互助學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建自主互助型課堂，讓課堂充滿生命的靈動(dòng)，使學(xué)生在自主探究、合作的課堂中生動(dòng)活潑的`成長。學(xué)生需要充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，需要我們教師給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，使我們的學(xué)生在和諧、輕松、愉快的環(huán)境中，可說、可演、可唱、可跳、可畫、可做，真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是重視課堂達(dá)標(biāo)每個(gè)學(xué)生的課堂練習(xí)必須按時(shí)交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學(xué)習(xí)過程。在小組學(xué)習(xí)中，每位學(xué)生都必須參與，每位同學(xué)每天至少舉手發(fā)言一次。課堂上各項(xiàng)活動(dòng)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不得拖沓。寫錯(cuò)的作業(yè)必須更正，更正時(shí)要分析錯(cuò)誤原因。每位教師可以依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對(duì)缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。
本階段通過聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)高效課堂的最終目的總結(jié)路子，為我校教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，注重綜合訓(xùn)練，數(shù)學(xué)每周一次綜合性訓(xùn)練，語文按課題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，注重知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，效果良好，使學(xué)生學(xué)到了所學(xué)知識(shí)。
小學(xué)高效課堂的研究，將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)校教學(xué)工作的主題，深入扎實(shí)的開展研討實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教給學(xué)生如何獲取知識(shí)，如何學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法將成為教師課堂教學(xué)研究的主要內(nèi)容，加強(qiáng)集體備課的力度，精心設(shè)計(jì)綜合性作業(yè)，搞好教學(xué)反思，將成為我校創(chuàng)建高效課堂的永久課題。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十三
大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實(shí)教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校的各項(xiàng)工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小，課時(shí)效率太低，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個(gè)單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè)。認(rèn)真總結(jié)反饋，查缺補(bǔ)漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點(diǎn)開展了專題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn)。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動(dòng)，這些專題教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的`最好平臺(tái)。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強(qiáng)，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽課，指導(dǎo)，同時(shí)，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽評(píng)課活動(dòng)，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會(huì)講，能拉會(huì)唱，琴棋書畫，是新時(shí)期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。工作之余，少不了對(duì)詩歌朗誦，對(duì)詩詞吟唱的探討。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實(shí)寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個(gè)集體，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽，詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng)。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦。現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對(duì)學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會(huì)賞識(shí)、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項(xiàng)工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，就一定會(huì)取得更好的成績。
最后，誠請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢，謝謝！
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十四
學(xué)?；厩闆r簡介：
我校是05年9月由原馬屯中學(xué)、流常中學(xué)合并的一所全日制寄宿學(xué)校。我?，F(xiàn)有教職工96人，生源來自61個(gè)自然村，13個(gè)教學(xué)班，700余名學(xué)生。學(xué)校占地一百余畝，環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。
本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)明確，務(wù)實(shí)拼搏，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，依法治校，以德執(zhí)教，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，形成了勵(lì)志、篤學(xué)、協(xié)作、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，學(xué)校各方面工作出現(xiàn)了喜人的局面。曾榮獲“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“市貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“四五普法先進(jìn)單位”、市安全文明校園“等榮譽(yù)稱號(hào)。
1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《日常教學(xué)常規(guī)》，制訂了《教學(xué)效果量化獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期，我們下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責(zé)任到人，各司其職，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組，參加一個(gè)教研組，組織開展聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。劉校長負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)工作，我主抓語文和政史教研組；張有增主任主抓英語和音體美微教研組工作、裴群站主任主抓數(shù)學(xué)教研組工作、曹占江主任主抓理化生教研組工作。為了把領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，貫徹落實(shí)縣局精神，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時(shí)間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師上課和學(xué)生作業(yè)情況；并在周五教師例會(huì)上予以通報(bào)。每周五下午，劉校長先召集領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，在會(huì)上小結(jié)本周工作，安排下周工作。然后召開全體教師例會(huì)，班子成員分別總結(jié)本周所轄范圍內(nèi)教師和學(xué)生做出的成績及存在的問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)他之長，補(bǔ)己之短，同時(shí)對(duì)下周教師的工作提出明確要求，使每一位教師明確自己的職責(zé)和努力方向，全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的教風(fēng)和刻苦學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、都能在貫徹國家教育方針這一指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每學(xué)期組織一次月考。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績等方面給班主任量化記分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)班主任、學(xué)生、家長分別搞了一次問卷調(diào)查，及時(shí)對(duì)班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任，每天至少要找一名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與每個(gè)學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會(huì)。開學(xué)初，我們利用了半天的時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師學(xué)生家長會(huì)，對(duì)全校余名學(xué)生的家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流溝通，對(duì)學(xué)困生、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。最近我們又利用校訊通平臺(tái)聯(lián)系家長，分班級(jí)召開了一次全體學(xué)生家長會(huì)，讓師生家長互動(dòng)交流，達(dá)到了預(yù)期的效果。
6、抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考、期中考試中取得優(yōu)異成績的，年級(jí)排名前20名的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，并通過家長會(huì)形成了家長比家長、學(xué)生比學(xué)生的濃厚的比學(xué)氛圍，收到了意想不到的良好效果。
7、開展多種有益的課外活動(dòng)。開學(xué)以來，我們組織了一次班級(jí)法制演講比賽，一次班級(jí)書法比賽，一次班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽。通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。我校還成立了美術(shù)、音樂、體育興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生各種愛好，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣，確保每位學(xué)生留得住，學(xué)得好。
8、開齊課程、開足課時(shí)。
我校制定了符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的課程表、任課教師安排表、作息時(shí)間表，開齊開足課程，保證教學(xué)秩序的規(guī)范化。
以校為本的教學(xué)研究工作是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的源泉。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是推進(jìn)教育發(fā)展的第一推動(dòng)力。清除束縛教研工作發(fā)展的“瓶頸”，必須以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以創(chuàng)新機(jī)制為保障，主題活動(dòng)為載體，只有不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入新鮮血液，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，才能推動(dòng)課改前進(jìn)的步伐。我們的具體做法是：
1、重視教科研工作，抓好教研活動(dòng)。
學(xué)校規(guī)定每逢周二、周三、下午4點(diǎn)到5點(diǎn)均為教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。教研記錄都是統(tǒng)一設(shè)計(jì)的活頁記錄表，老師們暢所欲言說出教學(xué)中的'問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐……，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果；切實(shí)解決教師在新課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題。這能積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；我們把優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)，互相交流，共同提高。學(xué)校的目的就是給老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)施展才華的空間，同時(shí)讓每位教師在互相學(xué)習(xí)中交流，在研討探索中提高。
2、充分發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期我們開展了公開示范課活動(dòng)，張玉靜、裴志紅、劉玉紅、史紅利等老師在多媒體為全校教師上了校級(jí)公開課，通過開展這些活動(dòng)，教師們之間互相學(xué)習(xí)、互相討論、把合作、研討、表演等新教法運(yùn)用了自己的課堂教學(xué)之中，得到了老師們的一致好評(píng)。另外，學(xué)校規(guī)定35周歲以下的年輕老師成為教學(xué)主力軍，激發(fā)老教師參與課改的熱情。為此，學(xué)校還組成了語、數(shù)、英、綜文、綜理集體備課小組，明確其工作職責(zé)，平時(shí)我們還利用組織教師外出聽課、觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤、開展學(xué)身邊人等活動(dòng)快速提高教師的課堂業(yè)務(wù)水平，打造一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師，許多教師在這些活動(dòng)中脫穎而出，他們的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛?，F(xiàn)在，先進(jìn)的教學(xué)多媒體已經(jīng)走進(jìn)平常課堂，直觀的教學(xué)大大地提高了課堂教學(xué)效果。
3、發(fā)揮遠(yuǎn)教功能，做好遠(yuǎn)程教育校本教研，不斷更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。
本學(xué)期九年級(jí)教室內(nèi)都按裝了多媒體，我們要求每位老師必須盡可能的使用，由遠(yuǎn)教管理員對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，按規(guī)定按要求進(jìn)行電子備課，下載遠(yuǎn)教資源到多媒體教室上課，做好應(yīng)用記錄，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、直觀性，從而也帶動(dòng)了成績的提高。通過這些活動(dòng)的開展，讓老師從“要我學(xué)、要我用”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我要用”。使老師在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校”的目的。
1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)存在不少困惑，評(píng)價(jià)機(jī)制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。
2、教師校本教研培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。
3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：
1、加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，不定期舉辦電腦操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教學(xué)札記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
總之，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使馬屯中學(xué)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
近年來，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績。2009年順利通過了市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收；上學(xué)年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng)，兩次視導(dǎo)活動(dòng)都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。之所以能取得如此的成績與我校堅(jiān)持不懈的抓學(xué)校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長蹲點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)之一，這也充分說明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點(diǎn)，下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報(bào)：
學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé)，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作；于強(qiáng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)主抓課堂教學(xué)及教科研工作；李建國負(fù)責(zé)行政工作，同時(shí)負(fù)責(zé)少先隊(duì)、十好、興趣小組活動(dòng)；郭長濤負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作；王鋒、王善森負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細(xì)制定各自的活動(dòng)方案，做到早準(zhǔn)備早落實(shí)。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題，依托聽評(píng)課活動(dòng)尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行全校推廣。
為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬元實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生用機(jī)的網(wǎng)絡(luò)開通，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬余元為學(xué)生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。
學(xué)校安排微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)建立自己的教育博客，以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)的教研工作的`網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)每周進(jìn)行聽評(píng)課和集體備課活動(dòng)，定主講人、定主題，每月月底進(jìn)行一次公開課，講課人由教研活動(dòng)中比較突出的教師承擔(dān)。
（一）傳承書法文化，打造墨香校園。學(xué)校為各年級(jí)配齊相應(yīng)字帖，設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本；次日上午上課前交輔導(dǎo)教師；下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時(shí)間。每月組織一次評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)比結(jié)果累加，結(jié)果納入教師考核。
（二）了解家鄉(xiāng)文化，打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開設(shè)《我愛家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng)，升華學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛祖國的思想情感。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學(xué)家。
（三）促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個(gè)藝術(shù)興趣小組，如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合上級(jí)文件精神，把學(xué)校的各項(xiàng)制度重新審視，采取推倒重來的方式進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)制度的重新建構(gòu)，做到制度的不斷完善。同時(shí)將學(xué)校的各項(xiàng)工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進(jìn)行英語天天說活動(dòng)，下午開展陽光體育及興趣小組活動(dòng)。周一升國旗及例會(huì)，例會(huì)上總結(jié)上周工作情況同時(shí)下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動(dòng)及綜合學(xué)科的集體備課，周三語文學(xué)科的集體備課活動(dòng)，周四的示范課活動(dòng)及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級(jí)十好評(píng)比活動(dòng)。
今后的工作措施：
1、抓住契機(jī)，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，強(qiáng)化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評(píng)比，探索教學(xué)模式，提高課堂效益。
2、落實(shí)評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。
4、突出辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)學(xué)校建設(shè)，利用此次機(jī)會(huì)提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校知名度。
5、堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)實(shí)施方案，規(guī)范辦學(xué)。
最后再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十六
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學(xué)校現(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師人，占%（小學(xué)高級(jí)教師人，占%，小學(xué)一級(jí)教師人，占%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。）。
長期以來，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊(duì)伍、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益。
近年來，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、““市德育示范?！?、“市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”、“市語言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進(jìn)取精神，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級(jí)教師，全部為大專以上學(xué)歷，均來自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動(dòng)，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決，學(xué)校管理工作及時(shí)完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)通過課題研究，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學(xué)目標(biāo)明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開全三級(jí)課程，構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、管理機(jī)制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，強(qiáng)化校務(wù)公開，堅(jiān)持教代會(huì)制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能、展示教師個(gè)人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級(jí)各類人員職責(zé)、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細(xì)。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對(duì)備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時(shí)間、學(xué)生成績的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室都有專人負(fù)責(zé)，都能充分利用。
2、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報(bào)全校，與教師自評(píng)、小組評(píng)定、學(xué)生及家長評(píng)定一起，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
3、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。除期末考試，學(xué)生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專項(xiàng)能力測(cè)評(píng)，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定出等級(jí)后，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊(cè)及家長通知書。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性、趣味性、整合性，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
存在的主要問題：
1、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一。
2、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。
3、師資力量不均衡，部分學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個(gè)人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來抓。
2、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。今后，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范管理，真正達(dá)到提高教師專業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導(dǎo)，以便促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十七
首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們學(xué)校課程實(shí)施水平及教學(xué)工作的有關(guān)情況。
沂水縣許家湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，始建于xxxx年，學(xué)校占地面積近3萬平方米，建筑面積8千多平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，在校學(xué)生1578名。現(xiàn)有教職員工110人，其中專任教師96人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校以“一切為了學(xué)生健康成長”為辦學(xué)目標(biāo)，遵循“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)教育為核心”的辦學(xué)理念，以學(xué)生全面發(fā)展為目的，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，用形式多樣、內(nèi)涵豐富的德育文化熏陶學(xué)生，用“星級(jí)”、“十佳”、“新三好”等多元方式評(píng)價(jià)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于開拓、勤于進(jìn)取，積極為師生的成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境；教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富，人人為提升學(xué)校的辦學(xué)水平獻(xiàn)策獻(xiàn)力。近幾年，先后有20多人次被評(píng)為市縣級(jí)教學(xué)能手等稱號(hào)；50余人次獲得市縣級(jí)教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)；有40多人次在市縣級(jí)講課比賽中獲獎(jiǎng)，完成市縣級(jí)課題40多項(xiàng)，教學(xué)成果20多個(gè)。
一份耕耘，一份收獲，近幾年學(xué)校先后榮獲“省級(jí)綠色學(xué)校“、“臨沂市十佳改革創(chuàng)新學(xué)?！?、“臨沂市教育科研工作示范學(xué)校”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。
十年課改路，伴我們一路成長。新課改的實(shí)施，更新了我們的教育教學(xué)理念，提升了我們教育教學(xué)水平。同樣，在教育教學(xué)中，有全體師生的共同努力，新課改得以順利進(jìn)行，使得新課改與教育教學(xué)相輔相成，相得益彰，共同進(jìn)步。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課改順利進(jìn)行。
為使課程改革順利實(shí)施，我們成立了組織管理、科研指導(dǎo)、課程實(shí)施三個(gè)層面的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長室、教導(dǎo)處主任、教科室主任、年級(jí)組長、備課組長組成，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課改和教學(xué)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校利用各種途徑對(duì)全體教師進(jìn)行新的教育理念的學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強(qiáng)教師投身課改的自覺性。全體教師均自覺地參加了新課程的培訓(xùn)，并在各自的教育教學(xué)崗位上用新的教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)行為。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新理念。
我們建立健全學(xué)習(xí)新課程理念的制度，根據(jù)邊學(xué)習(xí)、邊提高的工作思路，教師的學(xué)習(xí)有針對(duì)性、計(jì)劃性，每位教師都認(rèn)真寫出筆記。學(xué)校十分重視對(duì)教師的課程培訓(xùn)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師參加上級(jí)教育主管部門各種課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)宣傳，作好導(dǎo)向。
課程改革工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不但需要教師的努力，同時(shí)它也需要社會(huì)的支持、家長的配合。學(xué)校利用各種形式向社會(huì)各界宣傳。()特別注重了走訪家長，宣傳課改基本知識(shí)，使其明確新課改的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，爭取得到家長的理解和支持，使家長能密切配合學(xué)校。通過宣傳，溝通學(xué)校與社會(huì)、教師與家長之間的交流，形成了共識(shí)，使我校課程改革工作得到了社會(huì)的理解、家長的配合和支持。
（二）積極推進(jìn)課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置。
根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求，我們學(xué)校開全開齊了國家課程科目。按照省義務(wù)教育階段課程安排表的要求設(shè)置周課時(shí)數(shù)。根據(jù)臨沂市xx至xx學(xué)年義務(wù)教育必修安排了安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)教育等地方課程。我們立足本校實(shí)際，適時(shí)開發(fā)了寫字、習(xí)慣培養(yǎng)等校本課程。
課程的全面開設(shè)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。逐漸的學(xué)生已具備了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。改變了過去單一的記憶、接受、模仿被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。每名學(xué)生都找的了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，為學(xué)生今后人生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、打造富于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
根據(jù)《課程方案》的要求，我們配足配齊了各門課程專（兼）職的專業(yè)教師。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師在思想上與新課改的理念達(dá)成一致，在實(shí)際教育教學(xué)工作中，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、教育學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生。在新課程理念的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程的應(yīng)用中，教師自身業(yè)務(wù)水平也得到了提高。
3、加強(qiáng)過程化管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)學(xué)習(xí)新課改，教師上課，備課都能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)。合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)中運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，實(shí)行合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。
為使課改順利實(shí)施，確保課改為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教導(dǎo)處實(shí)行過程精細(xì)化管理，實(shí)行“推門聽課”、“學(xué)科組聽課”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等聽課形式，聽完課之后，實(shí)行講課教師說課，聽課教師評(píng)課活動(dòng)，極大的促進(jìn)了教師課堂授課水平的提高。
以不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，教導(dǎo)處每周都要抽查老師們的備課、作業(yè)布置與批改、同步學(xué)習(xí)的布批等情況。作業(yè)布置實(shí)行組長簽字審批制度，實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)語和等級(jí)制結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。
為充分發(fā)揮教干、教學(xué)能手、沂水名師等骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，我們實(shí)行了校長、教導(dǎo)主任包級(jí)部、中層教干包班級(jí)的“教干包級(jí)包班制度”，每周的工作情況形成周工作日記，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。實(shí)行“教師結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)，讓每名骨干教師帶兩名年輕教師，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)了年輕教師的快速成長?！皫熒Y(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)規(guī)定每名教師結(jié)對(duì)幫教兩名學(xué)生，通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家庭生活關(guān)心，心理教育疏導(dǎo)等活動(dòng)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖，這樣的活動(dòng)，加深的是師生之間的情誼，更在無意之中，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
4、改善硬件設(shè)施，保障課程實(shí)施、教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
為確保教育教學(xué)的進(jìn)一步提升，我們實(shí)行了教學(xué)信息化工程，教師人手一機(jī)，班班是多媒體，更新配置了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，新建物理探究室、生化探究室和地理教室，購置教學(xué)光碟等教學(xué)資料，新建“新華書屋”、“教師學(xué)習(xí)室”，添置近萬冊(cè)書籍，同時(shí)我們也充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程的“空中課堂”，來滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師發(fā)展的需求。為新課程的實(shí)施、教育教學(xué)質(zhì)量提高提供必要的教學(xué)保障。事實(shí)證明，教學(xué)內(nèi)容的共享化、教學(xué)設(shè)施的信息化、教學(xué)手段的科技化極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
5、加大教科研、網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課力度，確保教學(xué)質(zhì)量提高。
為切實(shí)發(fā)揮教研的實(shí)效性，我們每學(xué)期開學(xué)之初都要對(duì)教師發(fā)放“教情、學(xué)情問卷調(diào)查”，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，確立教研課題。這樣就真正做到了教研為教學(xué)服務(wù)，為教改服務(wù)。
自從學(xué)校實(shí)行“無紙化”辦公以來，我們一直致力于網(wǎng)絡(luò)教研的研究，我們的具體做法是：實(shí)行先周備課，主備教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源，把下周的內(nèi)容進(jìn)行下載，編輯。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案、課件進(jìn)行修改（要求實(shí)用率達(dá)到90%）。然后本學(xué)科其他教師再次對(duì)教案、課件修改，并填寫好修改反饋意見，以備主備教師進(jìn)行反思。對(duì)于在單元備課和平常教學(xué)過程中遇到的問題，通過集體商討的形式解決，也使得集體備課更趨于實(shí)用實(shí)效。
這種資源共用，智慧共享的網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課，比以前有了很大改進(jìn)，取得了一定的實(shí)效。在此我們也建議上級(jí)教研室的領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我們的網(wǎng)絡(luò)教研提出更好的指導(dǎo)意見，以便我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中完善、改進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育活動(dòng)。
我們利用班會(huì)、校會(huì)、升國旗等常規(guī)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育、文明禮儀教育；加強(qiáng)與本地各個(gè)單位的聯(lián)系，邀請(qǐng)他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制等主題教育活動(dòng)；利用興趣小組、團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，取得了不錯(cuò)的教育效果。
7、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績，記錄以等級(jí)+評(píng)語進(jìn)行。單元考查是等級(jí)制。期末以書面考查等構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展自己，我們建立了學(xué)生成長記錄袋，對(duì)學(xué)生實(shí)施發(fā)展性、多元性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，用鼓勵(lì)性語言、等級(jí)、標(biāo)志性性成果等形式看待學(xué)生的成長發(fā)展，并努力做到評(píng)價(jià)客觀公正、全面。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行的“環(huán)保之星”、“班級(jí)之星”、“校級(jí)之星”、“十佳班干部”等評(píng)選，效果不錯(cuò)。
通過完善評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生德智體美勞等方面得到了全面的進(jìn)步，個(gè)性特長得到充分發(fā)展。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)已具備。從而改變了過去單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。
2、教學(xué)方式、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
老師認(rèn)真嘗試探究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，把教學(xué)舞臺(tái)還給學(xué)生。不少年齡較大老師都學(xué)會(huì)了使用先進(jìn)的教學(xué)手段，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)過程更生動(dòng)，教學(xué)效果更顯著。
3、評(píng)價(jià)方式的改變。
評(píng)價(jià)學(xué)生，不再是以前單純的用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生。通過完善評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生德智體美勞等方面得到了全面的發(fā)展，個(gè)性特長得到充分發(fā)展。
1、課程內(nèi)容安排的靈活性與傳統(tǒng)課時(shí)固定性的矛盾，已開始困擾教師的具體實(shí)踐。有時(shí)課上到最興奮的時(shí)候，師生互動(dòng)熱烈，學(xué)生生動(dòng)活潑，情緒高漲，下課鈴卻響了，課無法結(jié)束，又不得不結(jié)束。而有的課，不到20分鐘就完成了教學(xué)任務(wù)?；蛟S，教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)課前的反思，課堂上還需強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的控制。
2、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)其一生的發(fā)展具有決定性的影響，大部分家長的家教方式欠妥，加上部分小學(xué)教師的年齡老化，在思想上沒能跟上新課程理念的要求，以至使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。
3、教師年齡結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層，教師整體趨于“老齡化”，年輕教師偏少，教師培訓(xùn)面欠廣、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有待提高等等一些片面因素也制約了課改的進(jìn)程。
實(shí)施課程改革的道路有點(diǎn)彎曲，但總的來說還是很順利的，目前所取得成果還是豐碩的、可喜的，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移的把課改之路走下去，加大投入，改進(jìn)不足，努力提升我校的素質(zhì)教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
最后真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家留下寶貴的意見。謝謝大家！
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十八
大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實(shí)教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：
新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校的各項(xiàng)工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小，課時(shí)效率太低，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。
做好單元反饋：每個(gè)單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè)。認(rèn)真總結(jié)反饋，查缺補(bǔ)漏。
牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、重視專題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點(diǎn)開展了專題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn)。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動(dòng)，這些專題教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。
2、抓好常規(guī)教研。
聽課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好平臺(tái)。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。
1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強(qiáng)，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽課，指導(dǎo)，同時(shí)，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽評(píng)課活動(dòng)，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。
2、能說會(huì)講，能拉會(huì)唱，琴棋書畫，是新時(shí)期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生。”我們立足實(shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。工作之余，少不了對(duì)詩歌朗誦，對(duì)詩詞吟唱的探討。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實(shí)寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個(gè)集體，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化。
“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽，詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng)。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。
本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！边@是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面。”這句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對(duì)學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會(huì)賞識(shí)、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項(xiàng)工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強(qiáng)拚搏、銳意進(jìn)取，就一定會(huì)取得更好的成績。
最后，誠請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢，謝謝！
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十九
本學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)。為此，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)工作
開學(xué)初制定了教師功課表、作息時(shí)間表、教師任課表，學(xué)生花名冊(cè)。
二、教學(xué)教研活動(dòng)
1、集體備課大展示
在這個(gè)學(xué)期，我們?cè)诮炭圃旱闹笇?dǎo)下，積極開展集體備課活動(dòng)，各年級(jí)組的各教師在集體備課之前必須對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、以及教學(xué)方法加以思考，然后在集體備課中，由中心發(fā)言人組織教師交流，交流的內(nèi)容有：新的教學(xué)模式的探討，各自對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容的理解，對(duì)單元重難點(diǎn)的把握，對(duì)如何突破單元重難點(diǎn)的把握，倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思，好的經(jīng)驗(yàn)要提煉，同樣的錯(cuò)誤不能犯兩次。
2、三月教學(xué)管理月。
圍繞本次“加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理” 活動(dòng)主題， 開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、業(yè)務(wù)講座
圍繞活動(dòng)主題，組織一次專題業(yè)務(wù)講座。
4、示范教學(xué)
語文學(xué)科胡新武老師、數(shù)學(xué)學(xué)科袁征兵老師給全校教師上了兩節(jié)精彩的示范課。
5、教學(xué)比武。
6、 教學(xué)常規(guī)檢查
每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師的備、教、改工作進(jìn)行打分，并將檢查結(jié)果于以通報(bào)。
三、期中考試
認(rèn)真組織了期中考試，考試過后分科開展了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，期中考試總結(jié)大會(huì)，對(duì)考的好的班級(jí)的老師和學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
四、電化教育工作
組織教師參加了市電教館組織的論文的評(píng)選活動(dòng)。
五、期末工作
1、認(rèn)真組織期末考試
2、每位教師上交一份教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校工作的生命線。2017年我校在張校長的帶領(lǐng)下，全面提高教育質(zhì)量，以管理帶教研，以教研促教改，以教改提質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。
一、精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、實(shí)行“一日三簽”制度。即教案簽字和教師簽到制，教案簽字實(shí)行日簽字、月檢查、月通報(bào)制度；教師簽到制實(shí)行早晨、中午一日兩簽，周匯總通報(bào)制度，并將教師簽到情況納入績效工資考核。
2、繼續(xù)實(shí)行常規(guī)工作月查、月通報(bào)制度。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理，一如既往的實(shí)行月查、月考、月通報(bào)制度，督促教師及時(shí)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，提高工作質(zhì)量，對(duì)發(fā)現(xiàn)出的問題及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改，絕不姑息。同時(shí)，要將月量化考核結(jié)果同教師競聘上崗、績效工資結(jié)合起來，以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。
3、提倡骨干教師上示范課，中青年教師上研討課，青年教師上匯報(bào)課。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教師之間相互聽評(píng)課，要求骨干教師上好示范課，給青年教師做好示范引領(lǐng)，青年教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。
很好地運(yùn)用到自身的課堂教學(xué)之中。
5、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班、包抓教研組制度，實(shí)行“捆-綁式”管理即“責(zé)、權(quán)、利”為一體。開學(xué)初，中心小學(xué)就制定了領(lǐng)導(dǎo)包班、領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度，包班領(lǐng)導(dǎo)要深入一線不打招呼聽、評(píng)課，每周不少于2節(jié)，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)；包抓教研組領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)參加教研活動(dòng)并指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展。
6、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高了業(yè)務(wù)水平，互相學(xué)習(xí)，互相提高，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況納入每月常規(guī)教學(xué)檢查之中。
二、抓實(shí)、抓好校本教研，以教研促教改
1、組建一支精研、協(xié)作的科研隊(duì)伍是搞好教科研工作的必備條件。教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進(jìn)行集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動(dòng)中研什么、怎么研，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進(jìn)了教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標(biāo)、探討教法，各教研組堅(jiān)持每周至少一次集體教研和聽、評(píng)、說課，鼓勵(lì)大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，樹立研究意識(shí)，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用。
2、積極推進(jìn)已結(jié)課題成果的.推廣。我校數(shù)學(xué)課堂積極運(yùn)用
問題式教學(xué)，以此提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果，并取得了較好的成效。
三、 開展特色活動(dòng)，積極推行素質(zhì)教育
1、扎實(shí)開展特色活動(dòng)，將各種活動(dòng)始終貫穿于教學(xué)工作之中。在平時(shí)教育教學(xué)和重大節(jié)假日慶?；顒?dòng)中，經(jīng)常性的開展“中華經(jīng)典名篇誦讀”比賽、歌詠比賽、演講賽、學(xué)生書法大賽等活動(dòng)等；我校還加強(qiáng)各項(xiàng)課外活動(dòng)，比如，師生羽毛球、乒乓球比賽活動(dòng)。為在縣經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)中榮獲佳績，學(xué)校已經(jīng)制定了翔實(shí)的活動(dòng)方案，并明確了各分項(xiàng)競賽的指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2、竭力開展“陽光體育活動(dòng)”。開齊開足體育課，上好“一課兩操”，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；堅(jiān)持開展各種體育比賽活動(dòng)；利用體育課和體育興趣小組加大對(duì)第三套廣播體操的推廣與普及。
3、積極開展各種課外興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)成立了體育、藝術(shù)、書法、閱讀課外興趣小組，安排有特長的教師任輔導(dǎo)員，利用每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
四、 落實(shí)政策規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)
實(shí)保障了體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語、綜合實(shí)踐課程的開設(shè)。
2、成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了領(lǐng)導(dǎo)包班督查制度。學(xué)校成立了以操勇校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各包片、包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、班級(jí)隨時(shí)進(jìn)行督查。
3、學(xué)校與各任課教師簽訂了“減負(fù)增效”工作責(zé)任書，使全體教師明確了減負(fù)工作的意義及責(zé)任。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間的規(guī)定，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間沒有超過8小時(shí)。
5、作業(yè)量布置適中。一二年級(jí)做到了不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。各任課教師雙休日布置作業(yè)要交教導(dǎo)處把關(guān)審簽。各任課教師作業(yè)的布置、批改情況教導(dǎo)處做到一月一檢查一通報(bào)。
6、科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)30分鐘大課間體育活動(dòng)制度，確保了學(xué)生除體育課活動(dòng)外每天至少鍛煉1小時(shí)，保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
7、學(xué)校任課教師無亂訂亂購教材和教輔資料的現(xiàn)象。
這就是我校我近期的教研活動(dòng)成果，有不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)指正，我們將在以后的日子里一如既往的將教研工作向前推進(jìn)。
中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料篇二十
我?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生438人，教職工總數(shù)28人。教師學(xué) 沙溝小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料 歷合格率為100%；小學(xué)高級(jí)教師18人，專任教師中，中師以上學(xué)歷的28人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)在擁有多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等。
學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題，以“打造學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)研究型教師，造就創(chuàng)新型學(xué)生”為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本，管理為實(shí)”的辦學(xué)原則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革。下面從學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)創(chuàng)新等方面作簡要介紹。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校認(rèn)真執(zhí)行國家頒布的課程計(jì)劃，按要求開齊開足課程，嚴(yán)格按課表上課。同時(shí)制定措施，對(duì)違規(guī)上課現(xiàn)象進(jìn)行檢查通報(bào)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí)，根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專人輔導(dǎo)教師，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有材料、有成果。教師定時(shí)定期開展輔導(dǎo)或自主活動(dòng)，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，通過開展活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)意識(shí)大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化管理。
本學(xué)期，主要抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)環(huán)節(jié)
1、實(shí)施備課改革
為了更好的推進(jìn)新課程改革，對(duì)備課進(jìn)行了改革。此次改革，不再使用通案,備課要講求實(shí)效，要求我們的老師備課的時(shí)候更加注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師教法指導(dǎo)及課后反思。不僅從備課本的設(shè)計(jì)上作了重大變革，而且要求老師把教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)清晰列出，每個(gè)單元必須附有一次課后反思。
2、強(qiáng)調(diào)課后反思
等，篇幅可長可短。注重實(shí)用，不做無病呻吟。
3、堅(jiān)持認(rèn)真月查
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行了“教學(xué)常規(guī)”檢查制度。學(xué)校教導(dǎo)處每月組織各年級(jí)組長對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生情況、理論筆記、聽課、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查并量化打分。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月不定期對(duì)教師的備、教、輔、改進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法，以此來進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研。
我校以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，積極開展校本研究、努力探索課堂教學(xué)規(guī)律，取得了顯著成效。主要做法如下：
（一）開展校本教研活動(dòng)：
1、認(rèn)真搞好高效課堂月活動(dòng)，不繼續(xù)提升課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，我校以課堂達(dá)標(biāo)為契機(jī)，積極組織教研組搞好“同課異構(gòu)，好課多磨”活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研組的備課、研究課，教師試講，磨課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，及時(shí)組織教師反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí)，人人都樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。特別是開展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)以來，大家更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自發(fā)的，學(xué)習(xí)效果也是顯而易見，課堂教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步提高。
2、培養(yǎng)青年教師，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。
我校的`個(gè)別青年教師參加工作時(shí)間較短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為了使他們迅速成長，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，適應(yīng)課程改革的需要，我校加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組經(jīng)常對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，了解他們的教學(xué)實(shí)況，及時(shí)與青年教師交換意見，肯定成績、提出問題、修改整頓，大大提高了青年教師駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的教學(xué)能力。 針對(duì)本學(xué)期教研安排，我們積極組織青年教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大開闊了教師的視野。同時(shí)對(duì)外出學(xué)習(xí)人員加強(qiáng)組織規(guī)范管理，要求寫好學(xué)習(xí)筆記，回來后，向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。
(二)抓好校本培訓(xùn) ， 提高教師素質(zhì)。
1、積極引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的個(gè)體。
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