時間機器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備，可以讓人們穿越時空。總結(jié)的完美是基于對自己成長的真實認識和未來發(fā)展的展望。通過學習他人的閱讀經(jīng)驗，可以更好地掌握閱讀技巧。
班會活動策劃案篇一
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信由“誠”與“信”兩個規(guī)范組成，二者意義相通，而又不盡相同?！罢\”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為則有誠實、誠懇、真摯、真情實意、童叟無欺等含義?！靶拧钡谋玖x是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會行為則有追求真理、堅持真理、信守承諾、篤守約定等含義?！罢\信”是立國之本，“誠信”是立業(yè)之本，“誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當今中國經(jīng)歷著空前復(fù)雜的大變革，許多人出現(xiàn)道德迷失，產(chǎn)生誠信危機。我國現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進一步在人群中擴散，如果得不到及時有效地解決，必然擾亂正常的社會經(jīng)濟秩序，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局及和諧社會的構(gòu)建。而小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。
學生是祖國的未來。教育應(yīng)發(fā)揮其特殊育人功能，教育學生做誠實守信的人，使誠信成為同學們尊崇的一種理念，形成全社會所倡導(dǎo)的共同價值觀、道德觀、誠信觀。
通過開展“做誠信的陽光少年”中隊主題班會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時刻做講誠實、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會活動的開展，引導(dǎo)學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)揮教育特殊的育人功能。
（一）出旗儀式。
1、整隊、報告人數(shù)。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。
（二）活動過程。
第一篇章：走進誠信。
1、鏡頭：小明同學遲到了，他的同班同學小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀律紅旗?？尚∏嘁闳粵Q然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。
（隊員暢談感受）。
3、主持人：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥?。（宣布主題隊會開始）。
4、隊員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）。
5、請隊員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。
6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關(guān)系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）。
第二篇章感悟誠信。
主持人：隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。”“誠信與我們的生活、學習、交友等息息相關(guān)。”
1、請聽快板《誠信在我心》。
2、主持人：誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。
3、主持人：我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。
4、請聽相聲《拍賣誠信》。
5、主持人：言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關(guān)系到一個人、一個學校、一個地區(qū)的信譽，而且關(guān)系到一個國家的形象。
6、觀看小品《招聘》。
7、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。
第三篇章?lián)肀д\信。
主持人：誠信既誠實守信。誠者，忠誠也，沒有二心。信者，守信也，言行一致。從古到今，有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。
1、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。
主持人：看得出大家都十分認真，那么就讓這些新格言，成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺耍屛覀儠r刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）。
2、誠信承諾宣誓儀式：
（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》。
（2）、隊員立誓：以紅領(lǐng)巾的名義做出承諾。
（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。
3、齊讀自編兒歌：誠信花之歌。
主持人：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放，讓誠信伴我們到永遠。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都爭做誠信的陽光少年。
（三）、輔導(dǎo)員講話。
（四）呼號。
（五）退旗，宣布結(jié)束。
退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束。
活動延伸舉行評比“最講誠信的陽光少年”的活動。
班會活動策劃案篇二
“我愛我班”
何倩（班長）、周勇（團支書）
xx級公共事業(yè)管理班全體團員；
xx/9/20；
本班教室；
1、本學期新選班干部進行前兩周的和總結(jié)；
2、班干部針對自己的職務(wù)進行本學期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述；
游戲具體環(huán)節(jié)：
c、“嘴巴手指不一樣”：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應(yīng)能力；（小禮品為筆記本一本）
4、討論本學期第一次的班級外出活動；
1、棒棒糖6支3元；
2、旺仔牛奶糖7包7元；
3、精致筆記本一本5元；
4、總計15元；
主持人總結(jié)本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。
10公共事業(yè)管理團支部
班會活動策劃案篇三
通過《公民道德建設(shè)實施綱要》之（誠實守信）的主題班會，使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。
1、發(fā)動學生找"誠實守信"這方面的資料。
2、由正、副班長負責主持。
3、班主任小結(jié)。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。
二、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。
1、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
xxx同學是個誠實的學生，在這次月考獎勵時，老師錯把單科第一的獎品發(fā)給她時，她及時對老師說："同班的xxx同學比她還高0.5分，獎品應(yīng)屬于她。"這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的xxx同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發(fā)他，才把錢還給同學。
四、講故事（誠實的故事），內(nèi)容略。
五、表演小品
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。"對于中學生，誠實的美德表現(xiàn)在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現(xiàn)實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調(diào)，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發(fā)表意見。（主持人指名做答）
七、學習《公民道德格言》（學生齊聲朗誦）
八、班主任小結(jié)
班會活動策劃案篇四
星期一下午。
教室。
一、活動目的：
1、透過禮貌禮儀班會課，使學生對禮貌禮儀有更明確的認識，體會到禮貌的重要性。
2、培養(yǎng)學生從此刻做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)。
二、活動重點：
提高學生對禮貌禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用禮貌語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集禮貌禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講禮貌、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動過程：
1、主持人引入主題班會《爭做禮貌禮儀小學生》。
2、多種形式展示不禮貌的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、群眾拍手說兒歌。
4、班主任小結(jié)。
班會活動策劃案篇五
20xx年9月。
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。
1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收獲及最大的進步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>
明白二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標。
1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。
3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。
4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績與進步。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級目標。
我們的目標。
勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
活動后的收獲與思考：
二年級的學生好奇心重，而且已在校園學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發(fā)與誘導(dǎo)，因此學生更加投入，學生表現(xiàn)得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。
班會活動策劃案篇六
1.讓學生回顧過去六年的學習和生活，喚起他們對過去生活的懷念和對未來生活的憧憬。
2.通過回憶激發(fā)學生對母校和老師的依戀。
3.通過活動培養(yǎng)學生的組織管理能力。
一些程序。
一、主持人致開幕詞。
2.升國旗，放音樂。
3.唱團隊歌曲。
主持人:春運已經(jīng)過了四月的風程，迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們，心潮澎湃，熱血沸騰，開展愛母校綜合系列活動。讓我們認識母校的慘淡世界，重溫過去豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖，同學的情誼，老師的關(guān)心。今天，我們從活動中挑選了一些感人的圖片，并做了一個演示，以表達我們對母校和老師的深深依戀。
報告流程:。
主持人a:各位老師:。
b:親愛的同學們:。
甲方:大家好！
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了六年。
答:在這漫長而短暫的六年里，在這個古老而嶄新的校園里，我們了解到我們的學校歷經(jīng)艱辛，取得了豐碩的成果。請上臺自我介紹。
b:勤勞的園丁，踐行樸素的教學風格:敬業(yè)、嚴謹、務(wù)實、求真；勤奮的學生繼承了鮮明的學風:勤于思考，善于質(zhì)疑，善于閱讀，求真務(wù)實；“團結(jié)、文明、勤奮、求實”的校風就像春風，滋潤著小思希望的熱土，滋潤著師生詩意的生命。
答:在這個美麗的校園里，留下了多少童年的夢想和歡樂，有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事，一起分享我們的快樂時光。誰愿意講他的故事？(我和老師的故事)。
多感人的故事啊。是真的'。在母校的六年里，我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師，您辛苦了！”
多虧了老師們的辛勤教育，我們在過去的六年里取得了很大的進步。
a:同學們，從我們進入校園的第一天起，老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學習，我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。
b:是的，文明禮儀伴隨著我，禮儀之花在校園里盛開，他們都成了文明禮儀少年。
別忘了，我們班的同學贏得了很多獎項。接下來，請來到我們班的功勛獎，為我們宣布。(列出過去六年班級和同學獲獎情況)。
答:同學們，我們?nèi)〉玫某煽兎从沉死蠋焸兊男燎趧趧雍秃顾?/p>
當我們離開母校時，我們的同學應(yīng)該唱歌贊美。請聽這首《師之歌》。
答:“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”。是的，正是有了老師們的辛勤勞動和細心呵護，我們才有了這些鮮花，才有了快樂的學習生活。請聽歌曲《讓我們雙濺》。
b:雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離開，但同桌一定會讓你刻骨銘心。時隔多年，你還記得你的同桌嗎？請聽歌曲《同桌的你》。
答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙，它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學還寫了一首《校園麻辣燙》，請欣賞。
b:同學們，再過30多天，我們就要離開這個美麗的校園，離開我們在一起六年的校園。想到這一刻，你一定很激動！請聽聽我們的離別詞。
a:我們來看看我們未來的母校。
b:各位同學，老師對我們的好，比天高，比海深。
答:無論歌曲多么甜美，無論舞蹈多么感人，無論多么深情，都無法表達對老師的敬意。無法表達我們對學校的留戀。千言萬語，總結(jié)成一句話:。
a和b:我的母校永遠不會被忘記。
結(jié)論:親愛的老師，您的諄諄教誨將使我們受益終生，我們永遠不會辜負您的殷切期望。明天，你一定會聽到我們的歌聲，來自所有的河流和千山。明天，你會看到天涯海角都有我們努力的身影！親愛的母校，請相信，有了我們，就有了東方的未來。和我們一起，會有一個光明的明天！讓我們大聲唱校歌。
最后，讓我們用最真誠的心在這棵樹小姐身上簽名。
答:同學們，
乙:老師們，
甲乙雙方:“愛母?！迸e報活動到此結(jié)束！謝謝大家！
附上。
你獻一朵花，我獻一朵花，讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個大花環(huán)。你給了種子，陽光般的溫暖；是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。無論我們走到哪里，永遠記住你的感受；無論我們?nèi)ツ睦?。永遠記住你的話。無論我們走到哪里，永遠記住你的愛；無論我們走到哪里，它都將永遠是你的花朵。
班會活動策劃案篇七
3.使學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
班主任主持，全體學生積極參與。以學生為主體，讓學生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結(jié)合，培養(yǎng)學生的組織和表達能力。
活動時間：20xx年10月17日星期五。
活動地點：商貿(mào)藝術(shù)部14物流（1）班教室。
活動人員：14物流（1）班全體同學。
一、看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學生的思考。
通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。
這時候你會怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當?shù)姆绞奖磉_我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
三、小品《絆倒了》。
通過小品引發(fā)學生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學生深究摔倒的學生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
四、小品《撞了》。
引發(fā)學生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下。
引導(dǎo)學生將友善作為自己的行為準則去身體力行。
六、獨唱《兄弟難當》。
七、游戲《收獲驚喜》。
通過游戲，告訴大家只要目標明確，朝著“友善”這個方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結(jié)。
從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
班會活動策劃案篇八
高一（4）班教室。
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。
2、確定主持人及落實串詞。
3、落實并排練節(jié)目。
4、布置教室。
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容。
2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來。
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻。
4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）。
5、陸勇等同學：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么。
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
班會活動策劃案篇九
在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹趯W生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的.平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心―――――學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設(shè)計題目采訪父母。（班會前一周完成）
3、學生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）
3。搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
（二）心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應(yīng)該――――首先請聽一位同學對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
班會活動策劃案篇十
班會時間：20xx年6月16日。
參會人員：08酒店一班及08中文文秘班全體人員。
班會目的：通過本次班會，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
班會過程：
一、導(dǎo)入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
二、端午解簡介：
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見于晉人周處《風土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、端午節(jié)別稱。
1、端午節(jié)有哪些別稱?
據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。
2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?
歸納起來，大致有以下諸說：
a、紀念屈原，據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的'尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。‘看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！?/p>
b、迎濤神，此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。
c、龍的節(jié)日，這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午節(jié)兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。
(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風俗，這應(yīng)當是“像龍子”的紋身習俗的遺跡。
四、端午節(jié)習俗。
過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?1、賽龍舟2、吃粽子(一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目)3、掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，據(jù)說是為了壓邪。
五、端午賽詩會，屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
《五月五日》梅堯臣。
未泯生前恨，而追沒后蹤。沒有消除屈原生前的憾恨，反而追尋他死后的遺蹤。
沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。碧綠的沅湖水，倒映著山峰的影子。
《端午》文秀。
六、談感受，激發(fā)情感。
兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
七、輔導(dǎo)員總結(jié)。
我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己努力學習，爭取優(yōu)異成績。
班會活動策劃案篇十一
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
2、學習唱《感恩的心》、《游子吟》。
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：201x年11月30日。
活動地點：多媒體教室。
活動過程：
一、引入。
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母。
(一)感受父母的愛。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
班會活動策劃案篇十二
（1）這學期，由于同學有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級建設(shè)。為培養(yǎng)同學之間互相關(guān)愛，召開本次班會。
（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學們關(guān)愛別人的意識，增強班級凝聚力。
班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。
（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓(xùn)；
（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；
（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）。
班會主持：男女同學（男：崔健、女：徐嬌同學）。
1．男女主持人發(fā)言。
男：老師！
女：同學們！
男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）。
男女：“關(guān)愛別人——主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?。
女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！
（班級全體同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）女：同學們請坐。
男：我們都是同學，在班里應(yīng)該互相幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結(jié)的集體。
男：好，下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結(jié)。（學生自由發(fā)言）。
女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們高一（12）班的能關(guān)愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。
2．通過演小品。
（小品表演表演者：學生錢俊、宋剛）。
小品內(nèi)容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好。引入：
女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演。
員”的表演，謝謝！
男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。
3．分組討論。
（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）女：同學們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發(fā)言。）。
男：同學們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學都積極地參與發(fā)言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。
女：這次班會的`三個環(huán)節(jié)都結(jié)束了。
男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進步，把我們班建設(shè)成為一個更加團結(jié)的班集體。好！班會到此結(jié)束！下面請班主任總結(jié)發(fā)言。
（班主任總結(jié)發(fā)言）。
關(guān)愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關(guān)愛別人的人。
關(guān)心他人，快樂自己主題班會過程。
活動過程：
一．主持人宣布開始。
男：親愛的同學們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。女：關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德。
男：當自己幫助了別人時，我們會很開心；當別人幫助了自己，你會感到幸福!
女：我們每個人心中都要裝有他人，學會關(guān)心，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。
合：“關(guān)心他人，快樂自己”主題班會現(xiàn)在開始。
二、什么是“關(guān)心”
男：我們一直在談?wù)撽P(guān)心。那么關(guān)心到底是什么？
女：請全體起立，一起朗誦：《關(guān)心》。
如果世界是一間小屋，
關(guān)心就是小屋中的一扇窗；
如果世界是一艘船，
那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。
被人關(guān)心是一種美好的享受，
關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
三．講講“父母的關(guān)心”
男：同學們說的真好，世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
女：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無私的，是無微不至的，這點我們深有體會，下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。
男：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！女：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。男：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰也不挺直了！
女：這一切都是為我們操勞的呀！今天，我們要真誠的大聲地說一聲全班合：“爸爸、媽媽感謝你們，你們辛苦了”
四、說說老師的“關(guān)心”
男：世界上除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
班會活動策劃案篇十三
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
20xx年5月x日（每個五月的第二個星期天）
在母親節(jié)來臨之際，為了感謝母親，感恩父母的背景下提出的。
1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
（一）、宣布活動開始：
主持人（甲）：親情，人類永恒的話題。
主持人（乙）：親情，人間最美的情感。
主持人（合）：一（3）班"擁抱親情"主題班會現(xiàn)在開始。
（二）、回顧篇——走近親情
活動1、我名字的故事
（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。
活動2、我成長的足跡
（1）主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。
（三）、擁抱篇——體驗親情
活動1、親情贊頌知多少
（1）主持人（甲）：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
主持人（乙）：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
主持人（甲）：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
主持人（乙）：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講
述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。
（四）、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
（1）主持人（甲）：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親），請班主任老師給我們講講這篇文章。
（2）班主任講《回憶我的母親》
（4）學生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。
活動2、實施回報方案
（1）給父母一份驚喜
（2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
活動3、傾聽父母的感受
（1）主持人（甲）：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）爸爸、媽媽談感受。
（3）主持人（乙）：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。
（4）主持人（合）：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。
主持人（乙）：關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持人（乙）：今天的母親節(jié)班會到此時就結(jié)束了，愿所有天下母親
主持人（合）：高高興興、健健康康！
班會活動策劃案篇十四
【活動對象】：
【指導(dǎo)老師】：
【活動時間】：20xx年3月15號。
【活動地點】：5411教室。
【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景。
【活動目的】：
1、通過班會使學生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答。
【活動準備】：
班會宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員（和文藝委員后勤工作：體育委員和心理委員）。
班會紀律：班長和副班長。
獎品安排：組織委員。
監(jiān)督組：學習委員。
【活動主持人】：
【活動步驟】：
（1）、宣布班會開始：
由班長胡志超宣布活動正式開始。
（2）、故事知多少：
由***用有關(guān)讀書月主題的ppt將大家引入主題，并代表發(fā)言。
（3）、好書推薦。
a同學：《魯濱遜漂流記》。
b同學：《心靈雞湯》。
c同學：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
d同學：《上下五千年》。
（同學紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入知識的海洋。
（4）、知識競賽。
男：比賽規(guī)則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的.獲品一份。
ppt（顯示題目）。
（5）、小品表演《好學生與壞學生》。
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品唯有讀書高。
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人。
（請同學根據(jù)這個方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）。
活動過程：
(辯論賽時間)雙方陳述各自的觀點三分鐘，
自由辯論十分鐘左右，
最后總結(jié)陳詞三分鐘。
評委點評三分鐘。
（7）、書法表演：
經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，下面由xxx同學展示書法。
（8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。
（9）、由班長和團支書宣布班會結(jié)束。
【活動注意事項】。
第一步：確定班會主題。
主題是班會的靈魂，要有較強的針對性和目的性。從內(nèi)容說，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發(fā)生的、與中學生密切相關(guān)的國內(nèi)外重大時事或社會熱點相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復(fù)句，但切忌冗長、羅嗦。
第二步：做好準備工作。
班會活動策劃案篇十五
活動時間：
第8周班會課。
活動目的：
現(xiàn)在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動過程：
一、聽一個感人的故事。
下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩。
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)。
二、現(xiàn)場調(diào)查。
可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。
問題：
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?………。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
三、做一個感恩的人。
四、活動延伸。
讓學生回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則。
班會活動策劃案篇十六
在現(xiàn)實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓返母惺苁撬查g的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！
最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：
有一種態(tài)度叫享受
有一種感覺叫幸福
學會面帶微笑才能享受生活
懂得播種快樂才能收獲幸福
那么，親愛的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌
讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房
1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。
3、通過實踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學相長之效。
xx年4月底5月初
溫州大學所有在校學生，重點是師范生
校社聯(lián)，班主任工作研究會和教育協(xié)會
（一）前期準備
1、宣傳工作
（1）在各個生活區(qū)和相關(guān)學院粘貼海報和橫幅
（2）以短信的形式，通知各個班級的班長
（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動宣傳單
2、確定主持人
要求普通話標準，應(yīng)變能力較強，有一定經(jīng)驗者更佳。（主持人應(yīng)當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設(shè)計方案有一定的了解。）
3、提前邀請資深老師做評委
4、申請場地
（二）初賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水
（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關(guān)設(shè)計方案和ppt等）
2、活動時間
xx年4月17
2、活動地點
北校3號樓101室（暫定）
3、班會主題
環(huán)境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……
（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）
4、活動形式
ppt展示+選手的講解
5、活動順序
（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規(guī)則
（2）指導(dǎo)老師簡短發(fā)言
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案
（4）指導(dǎo)老師點評，及給出相應(yīng)的分數(shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。
（5）歡送老師，清理場地
6、評分標準
（1）班會主題設(shè)計是否符合學生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強的時代性和針對性。
（2）班會流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。
（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。 （4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會結(jié)束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預(yù)期效果。
7、獎項設(shè)置
初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。
（三）實踐環(huán)節(jié)
1、活動目的
讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應(yīng)對在主題班會中可能出現(xiàn)的問題。
2、活動時間
xx年4月18-xx年5月1日
3、活動地點
各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協(xié)會可以提供實踐的地點。
4、注意事項
（四）決賽環(huán)節(jié)
1、賽前準備
（1）準備情景答辯的題目
（2）布置會場
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水
（3）邀請評委老師
（4）購買獎品和禮品
2、活動時間
xx年5月1日
3、活動地點
北校音樂廳（暫定）
4、活動形式
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）
注：1、成果展示要有活動開展的效果分析
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”
3、情景答辯是現(xiàn)場抽簽
5、評分標準
總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）
注：按總分的高低順序選出獲獎選手
6、獎項設(shè)置：
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
（五）后期制作
1、將優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計策劃匯編成冊進行存檔；
2、將此次的活動進行成果展示
3、做好活動總結(jié)
班會活動策劃案篇十七
大學時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入大三。或許此時的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。
二、班會主題。
三、班會目的。
1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養(yǎng)團隊精神，有利于增強班級凝聚力。
3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。
對象：地科10師范3班全體成員。
時間：_年9月8日(星期三)。
晚上7：00——9：30。
地點：地理科學學院。
五、班會流程。
時間。
事項。
負責人。
備注。
17：00——18：40。
會場布置，包括黑板、講臺、音樂。
全體班委。
需要有會寫pop字體的同學。
18：40——19：00。
最后的前期準備檢查以及到會同學清點。
蒙林熙。
陳蓓。
19：00——19：30。
開場白、魏老師和陳老師講話。
孫婷婷。
時間隨情況而定。
19：30——19：50。
工作計劃。
李丹妮。
19：50——。
玩游戲以及游戲分享等。
詳見附件。
21：30。
整理會場以及小結(jié)。
全體班委。
六、班會形式及內(nèi)容(詳見附件)。
形式：各種各樣的團隊游戲。
內(nèi)容：玩游戲。
游戲感言分享。
相關(guān)游戲懲罰或獎勵實施。
七、前期準備。
1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)。
2、申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。(張強)。
3、游戲的選齲(李丹妮)。
4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)。
5、照相機、電腦、相關(guān)音樂。(孫婷婷陳遠)。
6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)。
八、后期工作。
1、寫新聞或是班會總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系學生會發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)。
2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)。
九、注意事項。
1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協(xié)作。
2、班會過程要維持一定的紀律。
附件：游戲方案。
第一個：釘子上架(李丹妮)。
對象：全體成員。
規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩(wěn)定保持10秒。
流程：分組：分成7組，每組6人。
領(lǐng)道具(木頭、釘子)。
組員合作完成游戲內(nèi)容。
獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本。
意義：
2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。
第二個：報紙游戲(陳蓓)。
對象：全體成員。
規(guī)則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續(xù)，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配。
主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲。
獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準備：問題至少7組，每組10題。
第三個：成語接龍(張敏)。
這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎：每人一根棒棒糖。
前期準備：白紙。
第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)。
主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內(nèi)猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。(共8組曲目，40首歌)。
第五個：合作猜物品(張強)。
由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。
獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。
前期準備：常用物品名字(7組，每組5個)。
第六個：合力吹汽球(孫婷婷)。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)。
人數(shù)：每組限六人。
場地：不限。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);_;腳(二張)。
汽球(每組一個)。
適合：全部的人。
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。
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