計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，使得任務(wù)完成更加高效。分解每個(gè)目標(biāo)為具體的步驟和行動(dòng)計(jì)劃，使之更具可操作性。制定計(jì)劃的過程雖然并不簡(jiǎn)單，但我們要堅(jiān)持下去，并相信通過努力和持之以恒一定能夠取得成功。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
1、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的'活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要是幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對(duì)生活比較困難的如xx、xx等想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如xx、xx等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有蝗顯的提高。
第1、2周。
（9.1—9.11）。
1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生。
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)。
4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)。
5、做好假日活動(dòng)的報(bào)名工作。
6、愛心捐款活動(dòng)。
7、校報(bào)、班報(bào)刊出。
8、班干部選舉和分工。
第3、4周。
（9.12—9.25）。
1、推選三名同學(xué)參加大隊(duì)干部競(jìng)選。
2、上報(bào)假日活動(dòng)有關(guān)材料。
3、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
4、推普周活動(dòng)。
第5、6周。
（9.26—10.9）。
1、參加校急性跳遠(yuǎn)競(jìng)賽。
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查。
3、老人節(jié)，為老年人做好事。
4、班報(bào)刊出。
第7、8周。
（10.10—10.23）。
1、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
2、班級(jí)演講賽。
3、班級(jí)歌詠會(huì)。
4、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
第9、10周。
（10.24—11.6）。
1、期中考試、試卷分析。
2、野炊活動(dòng)。
第11、12周。
（11。7—11。20）。
1、組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)。
2、家長(zhǎng)會(huì)。
3、?！靶碌赖?、新風(fēng)尚”演講賽。
4、班報(bào)刊出。
第13、14周。
（11.21—12.4）。
1、六年級(jí)朗讀競(jìng)賽。
2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練。
第15、16周。
（12.5—12.18）。
2、校跳繩比賽。
第17、18周。
（12.19—1.1）。
1、校迎元旦大合唱比賽。
2、校報(bào)、班報(bào)刊出。
第19、20周。
（1.2—1.15）。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例。
第21、22周。
（1.16—1.29）。
1、期未考試，質(zhì)量分析。
2、學(xué)生各類評(píng)比。
3、班主任工作小結(jié)。
4、布置寒假作業(yè)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
三.班級(jí)主題活動(dòng)安排：
九月:1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.選舉班隊(duì)委，健全班隊(duì)組織。
3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，出好慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。
十月：1.慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.抓好慶國(guó)慶的革命故事演講比賽。
3.抓好衛(wèi)生環(huán)境、早讀紀(jì)律、課堂常規(guī)等方面教育。
4.出好慶國(guó)慶黑板報(bào).
十一月:1繼續(xù)抓好法制和安全教育,出好法制安全方面的教育.
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。尤其是中午紀(jì)律和路隊(duì)紀(jì)律.
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,迎接期中考試。
十二月月:1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
3.準(zhǔn)備班級(jí)閱讀比賽，寫字比賽.
3.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠.
4.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
一月:1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
4.舉行班級(jí)慶元旦演出。
5.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
6.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
7.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)(4)班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。
二、學(xué)生情況分析：
六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。
三、實(shí)施性教育方式：
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作。
合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作。
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
班級(jí)工作行事歷：
1、出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室。
2、改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作。
1、開展愛國(guó)主題教育。
2、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動(dòng)。
1、開展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng)，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系。
1、組織開展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。
2、加強(qiáng)法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會(huì)。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
2009-2010學(xué)年第一學(xué)期清林小學(xué)四（2）班班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況：四（2）班共59人，其中27名女生，四名新同學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣及個(gè)性均有一定的差異。表現(xiàn)較浮躁，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。相信通過一個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣會(huì)很大的改變。我發(fā)現(xiàn)他們具有許多活潑可愛、純潔善良、好奇心、求知欲強(qiáng)的良好品質(zhì)，相信學(xué)生的整體素質(zhì)在一定時(shí)間的努力下會(huì)取得實(shí)效。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，將更加勤奮工作，帶領(lǐng)學(xué)生積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)其全面發(fā)展。針對(duì)班級(jí)具體情況進(jìn)行具體分析，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的關(guān)愛與幫助，使其融入集體，成為班級(jí)同學(xué)中快樂學(xué)習(xí)的一份子。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、工作重點(diǎn)：1．德育（1）、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境；（2）、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力；（6）、結(jié)合“教師節(jié)”、“國(guó)慶”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母、老師的教育；（7）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)三化（美化、綠化、凈化）環(huán)保意識(shí)；（8）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展豐富的活動(dòng)。2．智育（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘演講”活動(dòng)；（2）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；（6）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3．體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)；（3）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的'課間活動(dòng)；（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，提倡在家做力所能及的家務(wù)；（6）、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。四、工作目標(biāo)：1、以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，教育學(xué)生成為一個(gè)善良、健康、智慧、向上的人。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、干凈、自然、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用各種活動(dòng)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都以班級(jí)而驕傲，以學(xué)校為榮。3、認(rèn)真上好每節(jié)課，抓好課堂紀(jì)律，努力把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成“勤學(xué)、自信、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。五、各月份的工作安排九月份1、定好班級(jí)計(jì)劃；2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比；3、指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；4、安全教育：做好預(yù)防甲流的宣傳工作；5、進(jìn)行班干部的改選；十月份1、開展“我為祖國(guó)送心意”的活動(dòng)；2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；3、文明休息教育：每天安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督并作好記錄；十一月份1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；2、“結(jié)對(duì)子、找伙伴”互幫互助的學(xué)習(xí)活動(dòng)；3、完善衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)；4、抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律,尤其是課堂紀(jì)律和作業(yè)質(zhì)量；十二月份1、品德教育。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。3、個(gè)別學(xué)生家訪，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。4、開展課外閱讀活動(dòng)，進(jìn)行“閱讀小能手”的評(píng)比活動(dòng)。一月份1、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；2、著手寫工作總結(jié)二月份1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定。教師:牟宗彩2009年9月10日
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
班主任工作計(jì)劃是班主任對(duì)班級(jí)工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場(chǎng)所。身為年級(jí)班主任，為此作本學(xué)期的工作計(jì)劃，下面是。
工作計(jì)劃范文。
僅供大家閱讀參考。
一、指導(dǎo)思想：
以我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作的總體要求為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義為主線，緊緊圍繞學(xué)校提出“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，落實(shí)六年級(jí)“重基礎(chǔ)、抓行規(guī)、促規(guī)范、保整潔、創(chuàng)溫馨”行規(guī)教育主題，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。繼續(xù)強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)師生和諧，教師要“嚴(yán)”“愛”適當(dāng)，確保年級(jí)組工作有新的氣色。
二、工作目標(biāo)：
以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范;創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級(jí)要有相應(yīng)的文明公約;年級(jí)常規(guī)管理工作要落實(shí)學(xué)校德育主題，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)校文明班集體;一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;六年級(jí)教學(xué)面臨即將來臨的全區(qū)統(tǒng)考，教學(xué)成績(jī)要保證，在統(tǒng)考中爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
三、具體實(shí)施：
(一)德育工作。
1、制定六年級(jí)組研修主題，加強(qiáng)年級(jí)組管理。圍繞學(xué)校牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們六年級(jí)組的年級(jí)研修主題為“全員參與班級(jí)管理落實(shí)課堂教育教學(xué)有效性”，所有任課老師都要落實(shí)任課期間對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育教學(xué)能力，增強(qiáng)實(shí)效。
2、落實(shí)“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育”教育主題。針對(duì)六年級(jí)不敢跑、七八年級(jí)沒命跑、九年級(jí)不想跑的現(xiàn)象，以課間文明休息，禁止走廊、教室跑跳打鬧為抓手，抓好行規(guī)教育。具體實(shí)施為：尊重國(guó)旗、國(guó)徽，關(guān)心時(shí)事;誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，愛護(hù)公物，遵守秩序;文明禮儀、儀表儀容，三操質(zhì)量，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與探究，勤于思考質(zhì)疑，會(huì)與同伴交流。通過六年級(jí)年級(jí)大會(huì)，班主任宣講，參加學(xué)校活動(dòng)等各種形式落實(shí)。
(1)落實(shí)班主任的工作常規(guī)，倡導(dǎo)“學(xué)生在班主任在”的工作理念。
(2)鼓勵(lì)班主任及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)保留下來，多撰寫班主任教育案例。
(3)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)生從活動(dòng)中去明白道理，感悟情感，班主任要積極參加體驗(yàn)式活動(dòng)設(shè)計(jì)、演示、交流活動(dòng)。
(4)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訪等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。
(5)每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(6)發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，班干部隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)班級(jí)民主化管理，形成自己班級(jí)的特點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用與班主任的指導(dǎo)功能，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)培養(yǎng)，逐步形成一定的班級(jí)文化特色，營(yíng)造生生間友愛謙和的班級(jí)氛圍。
(7)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以班級(jí)公約、學(xué)生修繕細(xì)則為抓手，促進(jìn)班級(jí)整體規(guī)范意識(shí)、品行習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過值勤勞動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境打掃注重班級(jí)環(huán)境建設(shè)，學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、任課教師要積極參與班級(jí)的管理工作。
(1)本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。
(2)任課教師要保證課堂教學(xué)的有效性，控制好課堂紀(jì)律，二分鐘預(yù)備鈴保證進(jìn)教室，班級(jí)有問題要及時(shí)與班主任溝通。
(二)教學(xué)工作：
1、充分發(fā)揮愛心課作用。愛心課時(shí)間能成為正式課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。
2、落實(shí)好補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，任課教師與班主任及時(shí)溝通，保證補(bǔ)缺補(bǔ)差取得明顯效果。
3、做好提優(yōu)班的教學(xué)管理工作，保證有效開展。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男39人，女21人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
1、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、辦好“迎國(guó)慶”專題板報(bào)。慶祝國(guó)慶節(jié)。
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的國(guó)慶慶祝活動(dòng)。
7、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)。
9、組織參加學(xué)校健身系競(jìng)賽活動(dòng)。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動(dòng)。
12、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。
13、第二次家長(zhǎng)會(huì)。
14、班委會(huì)工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動(dòng)。
16、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
17、期末總結(jié)，評(píng)優(yōu)選先。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
本班共有學(xué)生53人，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著純真，善良的本性。上課時(shí)都能積極思考，能夠主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生能力較差，計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，沒有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣與方法。存在兩級(jí)分化。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與能力的指導(dǎo)，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī)。本期重點(diǎn)就是抓好對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情景教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置；通過對(duì)曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
預(yù)期目標(biāo)。
1．理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。
5、知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)思想。
7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
8、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
10、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
思路（措施）。
1、首先吃透本冊(cè)教材的內(nèi)容，掌握本冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)，并根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行整體的分析，合理安排知識(shí)的銜接與過渡，提高學(xué)生合理利用各類知識(shí)解決問題的能力；其次要一步一個(gè)腳印的上好每一節(jié)課。
2、根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平提供最寶貴的資料。
3、繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的長(zhǎng)期目標(biāo)，時(shí)時(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中。
4、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生課余時(shí)間輔導(dǎo)。
5、用“學(xué)有所得”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
6、有步棸地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
7、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
8、讓學(xué)生有的機(jī)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行自主探索的實(shí)踐，并通過各種活動(dòng)獲得自己成功、能力增進(jìn)等良好體驗(yàn)，從而逐步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
主要策略。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。
3、注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
4、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
5、在班內(nèi)建立以優(yōu)帶差的結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。
2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
袁吉飛。
一、?????????????指導(dǎo)思想：
為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
二、?????????????班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共計(jì)63名學(xué)生，其中有男同學(xué)23?人。女生40人。主要有兩所學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成前葛和后竺。外地生4人。這些學(xué)生由于剛從完小進(jìn)入中心學(xué)校讀書，對(duì)這里的。
規(guī)章制度。
不熟悉，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達(dá)能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近15個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，帶頭吵鬧（夏志彭、邱杰、葛余輝等）。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，在校的時(shí)間特別長(zhǎng)，為教育教學(xué)帶來了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。?。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。?。
四、工作措施：?。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排。
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選。
7、刊出班報(bào)、校報(bào)。
8、開展安全教育月活動(dòng)。
9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育。
10、布置教室環(huán)境。
1、慶祝國(guó)慶。
黑板報(bào)。
比賽。
2、老人節(jié)慰問活動(dòng)。
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
4、班報(bào)刊出。
5、街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查。
1、??家長(zhǎng)會(huì)。
2、??主題隊(duì)會(huì)。
3、??班報(bào)刊出。
1、??踢毽子比賽。
2、??計(jì)算過關(guān)。
3、??迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。
4、??班報(bào)、校報(bào)刊出。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。
2005年9月。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做。
規(guī)范學(xué)生聽課習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生高效率聽課，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)，班級(jí)設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對(duì)學(xué)生有益的書籍報(bào)刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
加強(qiáng)課間紀(jì)律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。
要求學(xué)生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。
認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、間操。
并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。
規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施并為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出自己的努力，教育學(xué)生“以校為家”，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭(zhēng)奪每月的流動(dòng)紅旗。
2、班級(jí)工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
3、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。
如設(shè)立“袖珍圖書角”、 “芳草文學(xué)社”“特長(zhǎng)展示”等具有文化內(nèi)容。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
4、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班委干部是班主任的左右手。
要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信;
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
二、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。
要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。
特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，定期與不定期家訪相結(jié)合，與家長(zhǎng)勤溝通，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
六年級(jí)班共有51名學(xué)生，全部都是少先隊(duì)員,每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要中隊(duì)輔導(dǎo)員在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
(一)常規(guī)教育方面。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做。
規(guī)范學(xué)生聽課習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生高效率聽課，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)，班級(jí)設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對(duì)學(xué)生有益的書籍報(bào)刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
加強(qiáng)課間紀(jì)律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。
要求學(xué)生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。
認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、間操。
并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。
規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施并為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出自己的努力，教育學(xué)生“以校為家”，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭(zhēng)奪每月的流動(dòng)紅旗。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
3、營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境。
如設(shè)立“袖珍圖書角”、“芳草文學(xué)社”“特長(zhǎng)展示”等具有文化內(nèi)容。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班委干部是班主任的左右手。
要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。
要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。
特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，定期與不定期家訪相結(jié)合，與家長(zhǎng)勤溝通，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。本學(xué)期我擔(dān)任六(2)班的班主任。為了開展好工作并針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共計(jì)26名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生10人。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作.
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排。
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選。
7、刊出班報(bào)、校報(bào)。
8、開展安全教育月活動(dòng)。
9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育。
10、布置教室環(huán)境。
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)。
2、老人節(jié)，為老年人做好事。
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
4、“我學(xué)習(xí)，我快樂”主題班會(huì)。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、主題隊(duì)會(huì)。
3、班報(bào)刊出。
4、班級(jí)演講賽。
1、朗讀比賽。
2、寫字比賽。
3、迎元旦。
4、班報(bào)、校報(bào)刊出。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
2、安排寒假生活。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我將擔(dān)任六年級(jí)的班主任，我班共有學(xué)生20人，其中男女生比例接近1：1，學(xué)生大都不太活潑，本學(xué)期我應(yīng)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性來進(jìn)行班主任工作。
二、管理班級(jí)措施：
1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng)，特別是課間，做事一定要謹(jǐn)慎。配合大隊(duì)部進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比。在學(xué)校對(duì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性以及家訪時(shí)的觀察，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。
3、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
（2）經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
（3）結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。
三、具體安排。
九月份：常規(guī)檢查天天抓。
1、制定上交計(jì)劃。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前教育。
3、配合學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行地震、消防疏散演練。
3、舉行“做文明、合格的少先隊(duì)員”主題中隊(duì)會(huì)。
十月份：文明禮貌人人要。
1、開展“重陽(yáng)節(jié)”為家中老人或村委老人做好人好事。
2、開展安全教育，舉行“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育”中隊(duì)會(huì)。
3、配合學(xué)校借助皇城相府歷史背景，開展實(shí)地考察綜合實(shí)踐活動(dòng)。
十一月份：祖國(guó)在我心。
1、利用班會(huì)舉行本中隊(duì)演講比賽，“我是中國(guó)人”。
2、“刻苦學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”中隊(duì)會(huì)。
3、迎接期中考試。
十二月份：評(píng)教交流會(huì)。
1、召開家長(zhǎng)“評(píng)教議學(xué)”會(huì)。
2、準(zhǔn)備督導(dǎo)檢查。
一月份：安全法制教育。
1、進(jìn)行安全法制教育。
2、評(píng)選“十星級(jí)”學(xué)生，并表彰。
3、迎接上級(jí)年終督導(dǎo)檢查。
4、迎接期末考試。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
我班學(xué)生總?cè)藬?shù)x人，男生x人，女生x人。學(xué)生男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀(jì)律自主控制才能較差，學(xué)習(xí)才能相對(duì)來說也較差，所以本學(xué)期的教育教育都針對(duì)男生來進(jìn)行。學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有前進(jìn)有必要從思維方面進(jìn)行深化的教育引導(dǎo)，養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣。
1、使用班會(huì)、品德課的教育時(shí)刻，點(diǎn)評(píng)他們的言行，加大表彰寬恕批判，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部擔(dān)任查看。依據(jù)校園的布置，嚴(yán)厲依照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。
2、充分使用升旗活動(dòng)、嚴(yán)重節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品德教育。
嚴(yán)厲遵守升旗準(zhǔn)則，不遲到，不隨意請(qǐng)假，穿著規(guī)整，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，仔細(xì)聽并考慮校領(lǐng)導(dǎo)的“國(guó)旗下的說話”，與自己的舉動(dòng)結(jié)合起來。
3、樹立杰出的班風(fēng)，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。
班干部是幫忙班主任辦理教育學(xué)生的中心力氣，是樹立杰出班風(fēng)的榜樣力氣，班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理協(xié)助同學(xué)，班主任更要常常表彰學(xué)生，讓每一位學(xué)生在班級(jí)中都有方位，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。
1、要點(diǎn)抓好講堂慣例教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題，要鍥而不舍，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的前進(jìn)要及時(shí)給予必定。隨時(shí)與各科任教師說話，了解學(xué)生的講堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的講堂行為自控才能。
2、留意抓好學(xué)生的教導(dǎo)，經(jīng)過多種途徑調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的決心，經(jīng)過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生一起前進(jìn)，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的意圖。
3、積極參加校本活動(dòng)，展開學(xué)生的專長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的協(xié)助。
1、講堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的要害，要抓好講堂慣例辦理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在講堂上能集中精力聽好課，然后前進(jìn)講堂教育功率。
2、教育學(xué)生聯(lián)合同學(xué)，不打架，不謾罵，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出清晰的要求，不能在班里打鬧追逐，更不能同學(xué)間打架，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、排隊(duì)出校門時(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)厲依照教師的要求排好隊(duì)，走好路，當(dāng)心過馬路，安全上下學(xué)。
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生，要肄業(yè)生堅(jiān)持好班級(jí)衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：穿著規(guī)整、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃n桌里的物品要擺放規(guī)整，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。
教育學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，并且，家長(zhǎng)也需肄業(yè)習(xí)，需求和孩子一起生長(zhǎng)。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于咱們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心思，沒有和孩子成為真實(shí)的朋友。要爭(zhēng)奪多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中前進(jìn)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四
本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
本班學(xué)生60人，男生35人，女生25人。從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感情。部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，能獨(dú)立思考問題，常常有自己獨(dú)特的見解。絕大同學(xué)學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長(zhǎng)的共同合力，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教材分析1、內(nèi)容和編排。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。
本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。
1/11。
目，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。
本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。
2、教材的主要特點(diǎn)。
（一）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)（二）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。
第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。
2/11。
義情感。第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。二是能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。三是通過朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。四是能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。
第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。
第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)。
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1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。
7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
8、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
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5、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。六、教學(xué)措施。
1．教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2．在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。
3．上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。
4．授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5．課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
6．認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。
7．平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、xx轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施（一）xx轉(zhuǎn)化措施。
1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(zhǎng)的配合（經(jīng)常上門家訪）。2、感情投資。
（1）多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。
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（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們樹立起信心。（3）對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。
（4）多關(guān)注xx的學(xué)習(xí)。
a、課堂提問、練習(xí)多給機(jī)會(huì)（難度較淺的）。b、課后作業(yè)的布置與眾不同。c、作業(yè)盡量面批。
d、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。八、學(xué)期教學(xué)研究主題。
（一）研究主題：關(guān)于課外閱讀的教學(xué)研究。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動(dòng)的開展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好品德。根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為課內(nèi)閱讀活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。
（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
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4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。（三）讀書內(nèi)容。
1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分xx。
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。（四）指導(dǎo)措施：
1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，列出自讀提綱，如：1）看見了題目你想到些什么？2）讀后你知道了什么？還想知道什么？3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：1）圈點(diǎn)勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。
5、與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。
6、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
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14、《xx探案集》英/xxxx15、《童年》xx九、教學(xué)進(jìn)度。
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一2機(jī)動(dòng)１。
三9.14－9.18回顧·拓展一22機(jī)動(dòng)26、懷念母親2。
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十
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學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五
為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生狀況分析。
我今年新接任的六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生xxx人，男生xxx人，女生xxx人。經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，愛動(dòng)腦思考，積極發(fā)言，語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較差，不能按時(shí)完成作業(yè)，這是面臨著畢業(yè)的關(guān)鍵一年，要對(duì)這些學(xué)生加大力度，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)做好充分的儲(chǔ)備。
三、
教材分析：
本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一）、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：
一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)語(yǔ)感，增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累。
二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，以每課要求會(huì)寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的范字，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字基本功。
三是常用詞語(yǔ)的訓(xùn)練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞，增加詞語(yǔ)積累，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。
四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。
五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。
以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練，不采取按單元設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的做法。
四、教學(xué)措施。
1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。
3、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
6、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好每個(gè)單元的檢測(cè)。
7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
新學(xué)期中，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十六
新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
全班共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。五年級(jí)期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都不理想，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提升。學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)需要加強(qiáng)教育。
1.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5.小干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
1、計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)工作計(jì)劃，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。
2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。
4、計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況。
5、擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績(jī)，而著重考察學(xué)生日常與班集體活動(dòng)的情況。
1、六月，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳，贊美敬愛的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演。
2、在班級(jí)中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭(zhēng)取共同提高。
3、開展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星，以作表彰。
1.在班中開展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
4.培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
做好課間操和眼保操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十七
通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的'差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
2月28日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
植樹節(jié)活動(dòng)。
開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。
繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
進(jìn)行家訪活動(dòng)。
期中質(zhì)量檢查。
偉大的民族精神演講賽。
評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生。
迎六一活動(dòng)。
期末復(fù)習(xí)交流。
畢業(yè)考試。
經(jīng)常性工作：
抓好日常行為規(guī)范。
定期刊出班級(jí)黑板報(bào)。
召開班干部會(huì)議。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十八
這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)(4)班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：
團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)
六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
九月份：
1、 出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室
2、 改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作
十月份：
1、 開展愛國(guó)主題教育
2、 開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動(dòng)。
十一月份：
1、 開展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng)，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我
2、 召開家長(zhǎng)會(huì)，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系
十二月份：
1、 組織開展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。
2、 加強(qiáng)法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會(huì)。
一月份：
1、 做好期末復(fù)習(xí)工作 做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，
2、撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇十九
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這也是班主任重點(diǎn)關(guān)注的問題。下面，小編為大家整理關(guān)于六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級(jí)，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在開學(xué)之際，班主任需要制定詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。21世紀(jì)教育網(wǎng)也為大家整理了一篇畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、指導(dǎo)思想。
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)。
我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺，但是自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、具體措施。
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
(1)對(duì)后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持，，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用墻報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排：
1.做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作;。
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì);。
3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;。
4.做好兩操的評(píng)比;清潔分配到戶，責(zé)任包干;。
5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);。
6.做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。
7.結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。
1.做好安全檢查及思想教育工作;。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;。
3.開展“一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;。
4.結(jié)合“十一”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
5.出版“迎國(guó)慶，慶十一”墻報(bào)。
1.做好安全檢查及教育工作;。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;。
3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)。
4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。
5.更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。
4.開展主題班隊(duì)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)安全教育。
6.更新墻報(bào)內(nèi)容。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。
4.結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
一、基本情況分析：
本班共有學(xué)生52人其中女生24人，男生28人。我班學(xué)生經(jīng)過五年的在校學(xué)習(xí)和生活，已逐步形成講文明守紀(jì)律的習(xí)慣：語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，課間大部分學(xué)生不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則，午間文明休息，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現(xiàn)。課堂上，大部分學(xué)生能專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。但是，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，進(jìn)入高年級(jí)也仍需要鞏固和加強(qiáng)，因此，本學(xué)期德育教育仍然著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使孩子能健康成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
三、具體措施。
(一)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
(二)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。
2)班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管。
四、進(jìn)度安排：
九月份：開展行為禮儀養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)主義教育，開展講愛國(guó)故事等活動(dòng)。
十一月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月，開展法制宣傳教育活動(dòng)。
十二月份：開展“文明出行，從我做起”活動(dòng)，讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全文明出行。
元月份：慶祝“元旦”節(jié)，“表彰三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。學(xué)生品德狀況小結(jié)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析：
本班部分學(xué)生大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)自覺性不高，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)總體不是很理想。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)探究，使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自身發(fā)展的需要。
教材分析：
1、內(nèi)容和編排：
教材按專題組織單元，課文生動(dòng)，富有哲理。本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字，教材后附生字表，為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。
2、教材的主要特點(diǎn)：
（1）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。
（2）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
（3）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
（4）綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。
（5）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。
四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法：
（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。
(二)讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
(三)讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。
(四)感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
(五)了解魯迅先生的文學(xué)成就。感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
(六)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類,誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。通過朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。
(七)練習(xí)快速閱讀,把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情,學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí).
最后就是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法，積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各種渠道，盡可能多地了解各種藝術(shù)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)。
（一）教學(xué)重點(diǎn)：1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。
7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
（二）教學(xué)難點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
5、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)。
總結(jié)。
六、教學(xué)措施：
1．教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2．在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。
3．上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。
4．授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
5.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作計(jì)劃篇二十一
1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展示新理念。
本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)校“實(shí)踐新課程”的主題開展活動(dòng)?；顒?dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
具體在課堂上實(shí)踐時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然六年級(jí)使用的教材大部分都沒有改變，但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材，注意全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫等語(yǔ)文素養(yǎng)。究》為具體研究的一個(gè)重點(diǎn)。
2、以課題《小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研。
1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認(rèn)識(shí)。
2、通過實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3、在教研活動(dòng)過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)方式。
1、新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
1.圍繞一個(gè)中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。2.落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效。
3.樹立四種意識(shí)質(zhì)量意識(shí)、常態(tài)意識(shí)、常規(guī)意識(shí)、輕負(fù)意識(shí)。
2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。色的教學(xué)成果。
3.針對(duì)學(xué)生情況的差異,從不同的角度進(jìn)行研究,形成具有學(xué)科特。
1.繼續(xù)師本,生本,文本的研訓(xùn),圍繞教學(xué)中真實(shí)性問題的探究,開。
2.高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn)。
語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共分八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。
本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
除去第六組，共有28篇課文，精讀課文、略讀課文各篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語(yǔ)交際?習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。“回顧?拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。
本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè)，提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識(shí)字量。故本冊(cè)教材開始不再安排識(shí)字任務(wù)。
本冊(cè)教材要求會(huì)寫0個(gè)字。要求會(huì)寫的字安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)識(shí)，不要求書寫。
本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音；同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其它部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字，課文中的生字注本音；一些在語(yǔ)言環(huán)境中要求變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。
2、教材的主要特點(diǎn)。
（一）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個(gè)基本理念出發(fā)，從“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)。
本冊(cè)涉及的讀寫方法，大致包括以下幾個(gè)方面：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。其中，“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)。
（二）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫，注意加強(qiáng)整合。每一個(gè)專題從導(dǎo)語(yǔ)到課后思考題，從“口語(yǔ)交際?習(xí)作”到“回顧?拓展”，各個(gè)部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置，中間有練習(xí)、應(yīng)用，后面有總結(jié)、拓展，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為相互聯(lián)系的整體。
（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
本冊(cè)教材，在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。主要體現(xiàn)在：一是導(dǎo)語(yǔ)提示單元學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是精讀課文的課后題，略讀課文的連接語(yǔ)，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和獨(dú)立思考；三是每組課文后的“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”便于學(xué)生自查自測(cè)；四是“回顧?拓展”中的“交流平臺(tái)”為學(xué)生討論問題、交流認(rèn)識(shí)提供了平臺(tái)。
（四）“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求。
延續(xù)五年級(jí)教材的編排思路，本冊(cè)教材中“口語(yǔ)交際?習(xí)作”依然單列。編排的形式亦比較靈活，有先說后寫的，有先寫后說的，有把兩部分內(nèi)容合并在一起的，也有分開的。教材中的提示文字，注意提供多個(gè)角度，拓寬話題范圍，增加選擇性，為學(xué)生回歸常態(tài)進(jìn)行口語(yǔ)交際、自主進(jìn)行習(xí)作，留有較大創(chuàng)作空間。
（五）綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。
本冊(cè)教材安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一次是在“祖國(guó)在我心中”專題中，與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，要求學(xué)生開展調(diào)查訪問、搜集資料等活動(dòng)，交流收獲和展示成果。另一次安排在第六組，是一次大的綜合性學(xué)習(xí)——“輕叩詩(shī)歌的大門”。這次綜合性學(xué)習(xí)，首先，在導(dǎo)語(yǔ)中提出學(xué)習(xí)任務(wù)——以“了解詩(shī)歌”為主題開展搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗讀詩(shī)歌等活動(dòng)。而后分成兩大板塊——“詩(shī)海拾貝”“與詩(shī)同行”，按兩個(gè)階段開展綜合性學(xué)習(xí)。
（六）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。
一是引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解。如，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文的重點(diǎn)詞句，結(jié)合生活實(shí)際交流讀了課文后的感想。二是從生活的實(shí)際需要中提煉“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的話題，小練筆、選做題的安排出注意引向生活。三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，“課文外屋”中重點(diǎn)推薦了《綠山墻的安妮》和《我的野生動(dòng)物朋友》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書。這樣的編排，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)了課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
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