總結(jié)可以幫助我們更好地制定下一階段的學習和工作計劃，實現(xiàn)目標的達成。寫總結(jié)時，要注意用詞準確、語句通順，讓讀者感受到自己的真實情感。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
教科研工作年度總結(jié)篇一
經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結(jié)是前階段的結(jié)尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結(jié)果，所以書寫一份好的工作總結(jié)是非常重要的?；仡櫛緦W期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量。
高校教師科研工作總結(jié)：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結(jié)合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗。
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務水平結(jié)合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務。
本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
教科研工作年度總結(jié)篇二
本學期我鎮(zhèn)教科研工作緊緊圍繞縣教科室工作目標開展，努力提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，增強實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，抓住開展教學質(zhì)量年提高教學效益活動的契機，全面實施素質(zhì)教育，切實提高學校教育教學質(zhì)量。
1、營造書香校園，讀書伴我行。本學期，學校將著力建設(shè)教師的精神家園，開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。同時，結(jié)合各教研組業(yè)務學習時間，相機開展形式多樣的讀書活動。
2、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學中的得與失，深入討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。
3、充分發(fā)揮教研組長、課題研究引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習、課改沙龍活動，不斷提高自身的教學實踐與反思能力。
培訓促科研。高效的培訓首先要顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主觀能動性，變“要我學”為“我要學”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有后勁。
1、每位教師要從自身做起，積極主動地參與每一次的培訓活動，做到“人到、心到”，帶著困惑、帶著問題融入培訓，帶著新認識、新思考走向?qū)嵺`。在實踐與反思的自我內(nèi)化中促進自身專業(yè)發(fā)展。
2、要做到學以致用，受訓培訓雙向互動，及時對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應的措施，以加快我鎮(zhèn)新課程發(fā)展建設(shè)步伐。
3、加強教研組互動研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學科與骨干教師一起合作備課、上課、聽課、評課，開放課堂，大膽實踐，增強研究的互動性。
4、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、示范課，直接與課改教師對話、討論、交流、研究，促進我鎮(zhèn)課改的深入發(fā)展。
5、繼續(xù)加強對青年教師的培訓。多提供他們外出學習的。機會，提供錘煉的舞臺，促進青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師。
1、課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要抓住新一輪課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時的教育教學實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。我鎮(zhèn)目前有市級立項課題4個，縣級立項課題16個，各校要認真組織開展“十一五”課題實施和管理工作，爭取早出成果。同時，積極組織教師參加教學設(shè)計、課件制作、主題網(wǎng)站制作等評比活動。
各校要充分激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性，提高他們的教育科研水平和教育教學能力，引導教學研究，關(guān)注新課改，關(guān)注教學實踐，研究和解決教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，推進我鎮(zhèn)教學質(zhì)量年活動的有效開展。
2、校本課程課題化。本學期，我們將通過多形式多渠道，組織全體教師學習相應的課程理論知識，特別是有關(guān)校本課程的內(nèi)涵、意義、開發(fā)、實施等等。發(fā)動全體教師根據(jù)學校各種條件、各種資源，研究本班學生的個性特點、需求，同時研究自己，反思自己的知識建構(gòu)過程，反思自己的教育教學行為，積極參與開發(fā)和實施富有個性化校本課程。并以課題研究的方式，將校本課程的研究與實施更具規(guī)范化，科學化。
3、各課題主持人要嚴格按照學?！敖炭蒲泄芾碇贫取保从媱?，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程（每一細小環(huán)節(jié)），可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。
1、教科室將圍繞學校中心工作，以網(wǎng)絡宣傳為窗口，積極鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等，及時發(fā)送，并向各級正規(guī)報刊雜志投稿，展示學校教育科研成績。
2、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽（特別是“五四杯”、“師陶杯”“教海探航”征文活動）。并對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
教科研工作年度總結(jié)篇三
20xx年，校長室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊伍建設(shè)”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：
1、以課題研究為引領(lǐng)。一個十一五市級課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個十二五省級課題分別從教學團隊建設(shè)、課程開發(fā)與實施等方面引領(lǐng)學校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實性”“特色性”開題論證的高度評價，不但順利開題，現(xiàn)三個省級課題均以進入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務下，25位老師也完成了市區(qū)級個人課題的結(jié)題和立項工作。“十一五“全國信息技術(shù)市級良好課題申報材料也已遞送完畢。
2、以培養(yǎng)青年教師為重點。抓好青學會和青藍工程，青學會工作做實了三個立足，即立足讀書學習考察交流，立足攻堅有效教學課堂一線，立足教學和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學、說課、教學設(shè)計、教學反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學會”成員初步建立了個人檔案，豐富更新了專題網(wǎng)頁內(nèi)容，完成了青學會優(yōu)秀學員的評比。將青藍工程落地生根，抓實了三化，即研究常態(tài)化、攻堅有效化、評比激勵化。組織10對師徒開展了為期六個月的診斷課研究活動，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本。實行嚴格的績效考評打磨教學技藝。
3、以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報市級優(yōu)秀教學團隊。組織19位教師參加國家、省級各類培訓，完成了培訓心得的征集、評比工作，舉辦培訓交流大會，編印《培訓啟迪錄》，發(fā)揮培訓的示范輻射作用。組織兩場市級網(wǎng)絡培訓和各類教科研培訓活動，組織了14次校本培訓，完成學時統(tǒng)計與績效考核。完成了繼續(xù)教育驗證材料的征集、整理、審驗工作。完成了市百名青年骨干教師的選拔、報名、組織培訓、20xx年國家級培訓和下企業(yè)實踐培訓人員推薦與報名、省聯(lián)大師資培訓需求上報等逐項工作。
4、以“市職業(yè)學校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團隊建設(shè)》專題報告和王會、徐旸老師高質(zhì)量的青藍工程市級公開課，讓我校青學會和青藍工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
5、以“市級教科研基地建設(shè)”為動力。本年度，完成上級領(lǐng)導下達的市級教科研基地各項工作任務，上報建設(shè)材料，組織教師積極參與各項市級教科研基地活動。
6、以各類文章征集評比上報工作為推力。完成了近50余篇上傳送和上報工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務。
7、以各類迎評創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗收、省三項規(guī)范、市教育局教學視導、省高水平示范性服裝實訓基地申報、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報等迎評創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗收材料的準備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8、以各類文集的及時編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9、以“五課”教研工作為著力點，組織8個教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動，旨在創(chuàng)新教研模式，推進有效教學。
10、以績效考核和獎勵為依據(jù)，完成了教科研先進個人的評比，向區(qū)校兩級上報上傳了85項教師各類教科研成果。
11、以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學校工作足跡，提升工作品質(zhì)。
12、完成校長室下達的招生任務，招生72人。
13、完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
除了以上管理工作，本年度我任教四個班語文，跨兩個校區(qū)授課，堅持教學五認真，嚴格從教，教書育人。五名參加市閱讀能力競賽的學生我班占了3名；輔導16名學生參加全國和省文明風采大賽，全部獲獎。閱讀理論書籍三部，參加培訓104學時，聽課50節(jié)，撰寫的4篇教學論文，在省級正式刊物發(fā)表3篇，省級獲獎1篇。兩次面向全市作發(fā)展性教學和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗介紹。被評為區(qū)教科研先進個人和課題研究先進個人。主持省級課題研究一項，參與省級課題研究兩項。另外，我還對口輔導的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
不足與反思如下：
1、五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴峻課題。
3、管理工作缺乏創(chuàng)新，教學工作缺乏細致，輔導工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個人教學、研究、管理水平亟待提升。
針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領(lǐng)導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長為此提出了“五個對接”，國務院、教育部、省教育廳相繼出臺下達了三項規(guī)范、隊伍建設(shè)、教學質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個對接上尋求新的立足點和突破。如何完成嚴峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)！
最后，希望自己時時牢記“捧著一顆心來，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”，不當之處敬請諒解，謝謝大家！
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
教科研工作年度總結(jié)篇四
回首過去的一年。我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為主線，堅持走發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進教學相長，把教科研與教育實踐相結(jié)合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進取，不斷提高教科研水平。以下為我校教科研的年度工作總結(jié)：
只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學校的教育教學現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。教師在參與課題研究和科研活動的過程中，基本素養(yǎng)迅速提高，專業(yè)水平也得以很大程度的提升。應該說，教育科研活動在加速師資隊伍建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量等方面，發(fā)揮了重要的作用。
每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。通過一課三講，總結(jié)交流，不斷完善自己。指導學生如何寫好看圖寫話的格式，以及有層次的觀察畫面，觀察時，注意一定的順序，詳略得當，學生的習作水平有了一定程度的提高。在教學中采用不同的教學方法，指導學生認識生字，學習諺語。最后的擴展，培養(yǎng)學生積累、搜集諺語的好習慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學生學習語文的興趣。另外，在集體教研中學校領(lǐng)導和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，提高教學水平。
教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導小學生自主學習教學策略的研究》。探索促進學生自主學習的方法策略。低年級語文教學重點之一就是識字教學。每一個漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學生來說是不太容易的。
只有掌握一定的識字方法，學生才能夠很好的記憶生字，運用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學生只習慣于簡單的識字方法，到了二年級，學生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據(jù)字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。不僅如此，學生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學生的發(fā)散思維。同時，隨著學生識字量的增大，我們在識字教學中還嘗試了讓學生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運用了生字，也培養(yǎng)了學生的語言表達能力。效果很好。
1、專題的提出。
《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據(jù)低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎(chǔ)上，本年度制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。
2、實施過程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生語言表達能力。
教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的，如問題情境可以激發(fā)學生的學習動機，設(shè)計的問題對于學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。當然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，充分了解學生的已有經(jīng)驗和智能水平并遵守教學原則。所以我在進行問題情境教學時盡量從教材和學生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲，又能完成教學任務。
(2)積累好詞佳句，培養(yǎng)學生語言表達能力。
學生不能用規(guī)范準確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠，教師平時要注意引導學生積累，以備有用之需。平時要求學生把所學課文中的好詞、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來，每天讓學生用半小時的時間閱讀課外書籍，閱讀的范圍和內(nèi)容不限，尊重其興趣，并在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，并慢慢的學會在寫作中做到學以致用。教師隨時抽查他們的閱讀情況。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，增加了知識面。使學生的在寫作過程中的表達更加的準確、清楚。
(3)上好口語交際課，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
在口語交際課中進行聽聽說說的訓練，有利于培養(yǎng)學生認真聽別人說話的習慣，培養(yǎng)他們敏銳的反應能力和快捷的思維判斷能力。當某個同學自述時，要求其他同學們認真聽，還可提出問題，學生在這種雙方互動的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。
(4)通過指導學生的習作，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
我們二年級每周要求學生寫一篇日記，由于是剛剛開始寫日記，學生對日記的格式和內(nèi)容都比較陌生，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求，開始幾周，教師適當規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等。每次批改日記之后都要有講評，分出等級，并朗讀寫得好的同學的作業(yè)，讓學生評價，積累好詞、佳句。
另外，我們本年度還指導寫了5篇看圖寫話。教研組長精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來說，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。每次看圖寫話的指導，教師都在詳細指導的同時，也培養(yǎng)學生寫出自己獨特的感受，避免千篇一律。學生的看圖寫話水平，都有了不同程度的提高。
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，打造“書香校園”工程，讓教師養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
我們堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則，不斷推進課改的實施，建立立足于校本的學習型組織，激發(fā)教師自學熱情，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。重視教師的讀書工作，假期中，校長鼓勵每位老師為自己購買書籍，這個學習認真研讀，要求認真做好讀書摘抄，隨時記錄心得體會，期末寫讀書總結(jié)。倡導每一位教師“讓讀書成為習慣”。
本年度，我們組一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的語言表達能力，把《續(xù)編假如》作為一項創(chuàng)新能力培養(yǎng)的檢測題目，學生在創(chuàng)編詩歌中鍛煉思維能力和創(chuàng)新能力。許多同學在日記中都提到，喜歡上這樣的創(chuàng)新課。在今后的教學中，我們還要多嘗試，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
通過一系列教科研活動，老師們參與教科研活動的意識得到加強，也明確了自己參與活動的義務，參與主動性得到很大提高，形成了良好的教科研氛圍。課堂教學研究水平得到很大提升。老師們注重反思積累，相信教師們隨著教科研活動的參與，必將得到不斷發(fā)展。
教科研工作年度總結(jié)篇五
1、公布計劃。
2、布置豐臺區(qū)教育學會第十二屆教育教學征文評比的工作。
1、召開教研組長會議和課題組長會議，傳達上級會議精神，布置本學期的學校課題研究和教學研究工作。
2、教師座談寫論文案例的心得和體會。完成豐臺區(qū)教育學會第十二屆教育教學征文的選送工作。
1、繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。
2、組織教師外出教研聽評課。
1、隨遷子女教育研究項目成果征集活動。
2、完成十二五課題的選項和報送工作。
1、準備第一階段的小結(jié)，寫出本學期課題研究的論文。
教科研工作年度總結(jié)篇六
20xx年，在市城管局的領(lǐng)導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調(diào)研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經(jīng)濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構(gòu)，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領(lǐng)導批復，并獲得專項研究經(jīng)費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經(jīng)完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎(chǔ)資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎(chǔ)資料的調(diào)查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調(diào)研課題《xx市公園建設(shè)標準指引》。
xx市公園建設(shè)的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設(shè)項目投資評審的相關(guān)標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領(lǐng)導要求，結(jié)合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關(guān)咨詢工作。經(jīng)與相關(guān)專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關(guān)建設(shè)投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構(gòu)，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
（1）《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構(gòu)類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內(nèi)外收集的美人蕉屬種質(zhì)進行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設(shè)生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經(jīng)開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設(shè)與管理規(guī)范研究》。
該課題總結(jié)出了xx市社區(qū)公園建設(shè)與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設(shè)計導則、建設(shè)規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結(jié)出可借鑒的先進經(jīng)驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術(shù)規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內(nèi)該領(lǐng)域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質(zhì)量標準的研究》。
該課題通過資料分析、實地調(diào)查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內(nèi)園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質(zhì)量狀況。從土壤肥力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和土壤健康質(zhì)量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上，編制起草了《園林綠化種植土質(zhì)量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質(zhì)量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》。
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術(shù)的開發(fā)研究》。
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術(shù)學院的儀器設(shè)備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設(shè)計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術(shù)途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術(shù)研究》。
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關(guān)的主要氣象數(shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎(chǔ)上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調(diào)查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調(diào)查和栽培試驗及室內(nèi)分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術(shù)研究》。
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調(diào)查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內(nèi)分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關(guān)系研究》。
此課題應用遙感影像技術(shù)，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關(guān)系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結(jié)分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內(nèi)容、技術(shù)路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結(jié)構(gòu)類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結(jié)構(gòu)特征和周邊環(huán)境特征調(diào)查，研究綠地結(jié)構(gòu)的降溫增濕效應方面的工作也已基本結(jié)束，目前正在進行相關(guān)數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關(guān)基因的克隆及其在園林植物中的應用》。
該項目是與中國農(nóng)科院生物技術(shù)所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產(chǎn)學研”項目，目前進展順利，抗旱相關(guān)基因的克隆主要由生物技術(shù)所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉(zhuǎn)化工作，目前外源基因?qū)Π兹~草、中華結(jié)縷草的遺傳轉(zhuǎn)化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉(zhuǎn)化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》。
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關(guān)研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調(diào)查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內(nèi)、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內(nèi)繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關(guān)資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學術(shù)委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術(shù)研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經(jīng)費已經(jīng)到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設(shè)計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設(shè)備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎(chǔ)建設(shè)。去年經(jīng)發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設(shè)。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設(shè)計和預算工作，以及相關(guān)的建設(shè)土壤檢測，正在進行工程的有關(guān)招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經(jīng)過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經(jīng)認真研究討論，對該條例中有關(guān)科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術(shù)研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內(nèi)園林研究領(lǐng)域的知名度。
（三）公園建設(shè)取得實質(zhì)性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領(lǐng)導大力支持和相關(guān)人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設(shè)、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據(jù)局新公園建設(shè)會議精神，成立內(nèi)設(shè)機構(gòu)“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設(shè)有關(guān)工作。
在公園建設(shè)方面，自xx市城市規(guī)劃設(shè)計院的相關(guān)規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設(shè)用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調(diào)整，下設(shè)xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調(diào)整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內(nèi)容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設(shè)用地方案線，將羅芳公園實質(zhì)變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設(shè)用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設(shè)的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產(chǎn)局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設(shè)的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設(shè)的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結(jié)合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設(shè)施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉(zhuǎn)化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術(shù)公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結(jié)合。
今年我所調(diào)整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結(jié)合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術(shù)公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術(shù)公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產(chǎn)的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設(shè)計工作順利完成。
今年來，我所設(shè)計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設(shè)計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設(shè)計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關(guān)綠地整改、南頭關(guān)綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設(shè)計，并分階段地進行系列項目的施工圖設(shè)計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設(shè)計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設(shè)計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設(shè)計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設(shè)計。其余項目的設(shè)計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設(shè)。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內(nèi)容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設(shè)，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領(lǐng)導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉(zhuǎn)變。注重以黨建帶動工、青、婦建設(shè)工作，關(guān)心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關(guān)工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉(zhuǎn)正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網(wǎng)上報送評估內(nèi)容目標任務的進展和完成情況及相關(guān)評估結(jié)果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權(quán)責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領(lǐng)導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關(guān)部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產(chǎn)工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調(diào)“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領(lǐng)導，加強監(jiān)管隊伍建設(shè)，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產(chǎn)事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關(guān)規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關(guān)人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產(chǎn)專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉(zhuǎn)化的社會效益和經(jīng)濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結(jié)一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設(shè)活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關(guān)課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設(shè)“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經(jīng)濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)密切相關(guān)的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術(shù)的開發(fā)研究》課題成果的基礎(chǔ)上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產(chǎn)生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調(diào)查分析國內(nèi)外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結(jié)合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術(shù)標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎(chǔ)。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術(shù)支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結(jié)構(gòu)單一、景觀水平低下的狀況進行全面調(diào)研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設(shè)節(jié)水型園林奠定基礎(chǔ)。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設(shè)，按照上級要求，高標準高質(zhì)量地完成基建工作，打造設(shè)施齊全、設(shè)備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設(shè)與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側(cè)重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設(shè)計，以及相關(guān)人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設(shè)進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設(shè)和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結(jié)合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設(shè)進行探討。園科公園要進一步完善園內(nèi)建設(shè)，提升作為社區(qū)公園的服務品質(zhì)。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設(shè)，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設(shè)，以維護穩(wěn)定、構(gòu)建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經(jīng)驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產(chǎn)管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經(jīng)常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
教科研工作年度總結(jié)篇七
本學期學校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校，科研興校”的理念確定教研思路，創(chuàng)造性地開展工作，做好了師資培訓、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應用、課題研究、校本教材的編寫工作，進行了論文征集與合訂工作，較好地完成了本學期的工作目標和任務?，F(xiàn)將本學期教研工作簡要總結(jié)如下：
一、指導思想。
本學期學校教研室工作以校本培訓為切入點，以課題研究為載體，積極促進教師教育理念的更新，并最終實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
二、圍繞本學期的教研目標，扎實地開展工作。
（一）教師隊伍建設(shè)取得長足發(fā)展。
新老教師全員培訓取得較好效果，“周周讀書，人人培訓”活動的有序開展，使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要的緊迫感，學習之風濃重?！芭嗲唷惫ぷ骼^續(xù)扎實有序地開展，新老教師取長補短，互相學習的風氣日濃。使年輕教師更快更好地適應了工作崗位，能更加自如地做好自己的本職工作，不至于因年輕沒有經(jīng)驗而耽誤學生的學業(yè)。狠抓了骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)，各學科漸漸涌現(xiàn)出一批有能力、事業(yè)心強的業(yè)務骨干，為我們學校今后的可持續(xù)發(fā)展注入了不竭的動力。本學期有兩批次高三年級教師赴西安研討學習，并于九月四日召開了研討匯報會。另于__年12月29日由教育局遷頭召開了__年高考動員大會，廣大教師與學校領(lǐng)導一樣都有飽滿的熱情與昂揚的斗志，滿懷信心地迎接__年的挑戰(zhàn)。教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學的能力不斷提高，多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高，qq群中教師之間的互動交流日益頻繁，教師的個人教學博客日益豐富。教師的年度論文、教學心得與已收集合訂成冊。
（二）課題研究日益常態(tài)化、規(guī)范化。
本學期的六個課題研究工作都能有序開展并取得階段性成果，這也是值得欣喜的。本學期學校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進展情況檢查了兩次，并對具體工作作了指導，提出了一些建設(shè)性的意見。課題研究對于中學教師來說，可以說是一種新生事物，大家都在探索中前進，今后在這方面有必要請專家指導，使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學校。
（三）加快校本課程資源的開發(fā)和利用，豐富學校試題庫與其他資料，豐富了學校的特色教育。
本學期兩本特色校本教材《紅棗的生物學特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿，正在進一步整理完善中，有望在下一學期定稿付櫻這將是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試?；蛟S我們做得不是最好，但我們努力開創(chuàng)了新的局面，這正是新課改所提倡的教育理念，一種創(chuàng)新教育的理念。
（四）奧賽輔導工作由于種種原因未能如期開展、但這將是今后發(fā)展的方向。
經(jīng)過全校師生的共同努力，省級標準化學校的驗收終于在__年12月22日被省教育廳相關(guān)機構(gòu)通過，但我們以后的路會更艱辛，必須腳踏實地，真抓實干，才能真正辦好人民滿意的學校，辦好人民滿意的教育。
三、存在的問題及建議。
問題：
1、教研室全體人員進一步轉(zhuǎn)變觀念，仍需加強，自身的業(yè)務素質(zhì)仍需提高，構(gòu)建學習、思考、研究、總結(jié)的教研格局仍需努力。
2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學效率問題的實用性偏弱。
3、教研常規(guī)檢查有待進一步加強，對教師業(yè)務學習筆記、聽課筆記檢查力度不夠。
建議：
1、教師賽教活動今后要大力開展。
2、多媒體教學與課件制作的技術(shù)宜請外面的專職教師或?qū)＜疫M行指導或舉辦講座。
3觀摩課、公開課必須另有單行的打印好的教案、說課稿。
4每學期上交一篇教學論文到學校教研室要成為一種自覺的行為和一項默認的制度。
5、“學科興趣小組”應當被重視并付諸實施。請記?。簺]有競賽，沒有名牌！為了能因材施教，必須開辦好興趣小組的活動，真正起到發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的作用。
雖然我們的工作存在一些不足和困難，但我們相信有上級業(yè)務部門和校領(lǐng)導的指導與支持，我們總結(jié)經(jīng)驗，開拓奮進，一定能把今后的工作做得更加出色。
教科研工作年度總結(jié)篇八
回顧過去的20xx年度，我校教科研工作依據(jù)上級部門的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目的，以課程改革為抓手，從我校的實際情況出發(fā)，開展以校為本的教育科研，追求課堂的有效教學，不斷提升廣大教師教育科研的水平與能力，不斷提升學校的育人質(zhì)量。總結(jié)一年以來的工作，大致可以概括為以下幾個方面：
開展教育科研是推進課程改革，加快教育創(chuàng)新的客觀要求；是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平，提升學校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。通過學習和宣傳，全校教師逐步認識到開展教育科研是“促進學校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨動力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應改革的潮流，不斷地向前推進?，F(xiàn)在，我校教師的教育觀念已有所改變，參與教育科研的.熱情有所提高。
學校教學科研工作的開展必須要有載體，課題建設(shè)是確保學校教學科研工作深入開展的唯一途徑。以課題研究為抓手，以課堂教學為平臺，把提升科研水平與提高課堂效益有機結(jié)合。
1、我校無錫市教育科學“十一五”規(guī)劃課題“新課程實施中促進農(nóng)村初中學生自主學習的策略研究”自20xx年4月開題論證以來，已形成“教科室教研組備課組任課教師”階梯研究網(wǎng)絡，其輻射面涉及每一位教師。通過全校教師的努力，本課題已于20xx年12月順利通過中期展示。之后，教科室于年底及時制定了下一年的工作計劃。20xx年新學期一開學，為了推進課題的深入研究，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，教科室計劃讓課題研究走進課堂，開展面向全市的公開教學研討活動。2月23日，由課題組組長黃碧泉老師對“市公開課”開課教師進行專題培訓。以《竹影》“自主性課堂實錄”和“同行聽課評議”為例，與開課教師進行了研討。并依據(jù)我校課題制定“自主性課堂”聽課評議表，要求教師認真對照，精心設(shè)計教案。開課教師就此次上課作了精心的準備，自制課件，認真聽取同教研組教師的建議，反復修改教案。3月25日上午，我校面向全市舉行“自主探究互動導引”公開教學研討活動。來自市教研室的全體專家、領(lǐng)導和青陽片及市內(nèi)部分學校領(lǐng)導、教師共計80余人參加了這次聽課、研討活動?；顒荧@得了較高的評價。3月底，教科室召開各教研組組長與骨干教師會議，結(jié)合市教研室專家意見進行反思，深入開展課題提升性研究工作。
2、教科室在2月底完成校級教師專項課題的申報工作，3月上旬，完成校級教師專項課題的評審工作。3月中旬，與課題組一道對校級教師專項課題進行研究前的指導。為了確保課題研究的過程真實、有效，教科室實行課題主持人一月一匯報制度，定期對市級和校級教師專項課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況。4月15日，教科室對專項課題研究的教師進行中期指導和過程評估，4月下旬，開展專項課題研究的教師“說課”活動。6月底，校級專項課題主持人謝娟、沈偉通過結(jié)題驗收，11月中旬，市級專項課題主持人黃碧泉順利結(jié)題。
3、開展“說課”比賽，讓課題研究鮮活、有生命力。課題研究不能一個人關(guān)起門來苦思冥想甚至獨自“造車”，不能像王陽明那樣搬條凳子在院子里面對竹子想七天七夜；它必須要結(jié)合實踐，“說課”比賽無疑是比較好的一種形式。它能使研究思維的火花得到碰撞，同時也能發(fā)現(xiàn)研究的問題和困惑。5月中旬，教科室組織教師開展了一次“說課”比賽。這次比賽，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
實踐證明：課題引領(lǐng)，能夠有效促進教師的專業(yè)發(fā)展；在課堂教學中開展教育科研，總結(jié)出來的經(jīng)驗是最具有生命活力的。
新課改的一個重要標志就是倡導與落實“自主、合作、探究”的學習方式，真正實現(xiàn)師本教育向生本教育的轉(zhuǎn)化。自主學習就是提高教學有效性的方法保障。在教學過程中，教科室重視新課標下學生學習方式方法的研究和指導，通過建立學習型小組等形式，倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計為學生有效學習提供幫助。一方面，我們重視學習型小組的建立。開展小組間合作學習，實現(xiàn)差異互補，改善學生的人際關(guān)系，提高學習質(zhì)量。在學習小組的基礎(chǔ)上，引導學生主動學習，自主管理，自我發(fā)展，使學習小組發(fā)展成為班級的管理小組，將教學管理工作推向深入。另一方面，我們重視學習方法的指導。學會容易會學難，為轉(zhuǎn)變學習方式，促進學生自主學習，我校印發(fā)《“三自”教育手冊》，指導學生有效學習，幫助學生從“學會”走向“會學”，把厚書變成薄書、把他有變成已有、把知識變成能力、把經(jīng)驗變成智慧，引導學生學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，不斷提高學生的科學人文素養(yǎng)和綜合能力。
以新課程、新理念、新技術(shù)為重點，為教師提供多樣化的培訓模式；以豐富的培訓內(nèi)容、靈活的培訓途徑為教師個性化發(fā)展搭建平臺；組織教師參加市局組織的各種專業(yè)培訓和專題研討；有計劃地組織教師開展業(yè)務學習、沙龍研討、課題研究。
教科研工作年度總結(jié)篇九
20xx年是我校成功創(chuàng)建省四星級高中后的開局之年，也是以薄祥中校長為首的新一屆領(lǐng)導班子改革創(chuàng)新，洼地崛起的起始之年，一年來，全校教師奮力拼搏，在取得驕人教育教學成績的同時，教育科研、師資提升等方面更是碩果累累，希望全體教師能以本年度取得成果為基礎(chǔ)，再拼搏、再奮斗，以飽滿的精神狀態(tài)在新的一年里再創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)對20xx年度教科研工作盤點如下：
教師共獲得省級以上論文競賽獲獎26篇，其中石紅獲得省五四杯論文大賽一等獎，孫艷獲得省教海探航論文競賽一等獎，劉娟、穆萍兩位老師同時獲得省師陶杯論文競賽一等獎。教師在市、縣優(yōu)秀論文、案例評比中共獲獎65篇。
李江主持的省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下高中物理課堂建構(gòu)的案例研究》順利結(jié)題，并獲得省優(yōu)秀成果獎。馬勝利主持的主持的省級課題《綜合素質(zhì)評價納入高考招生體系的研究》獲批立項。薄祥中、袁彩華申報省規(guī)劃課題報批立項中。肖劍、穆萍等5人主持的市級課題順利結(jié)題。另有3項市級課題獲批立項。12項縣“十三五”課題順利通過結(jié)題。32人申報市級個人課題報批立項中。
20xx年，我校教師參加省、市、縣業(yè)務競賽成績?nèi)h名列前茅。
共有6人獲得市基本功大賽獎項，其中：王傳尚、顏靈、馬勝利獲市教學基本功大賽一等獎。尹中鋒老師參加省教育技術(shù)應用大賽（博客）獲省一等獎。王理想作品作品《鏡子。207》、作品《遠方的故事》入選國家級美展，本人獲批省美術(shù)家協(xié)會會員。周希梅、代工廠等4位教師參加市學科精品課程獲一、二等獎。徐維君等16位老師獲縣教學基本功大賽一等獎，9人獲二等獎。崔則堯等4人獲縣教師專業(yè)研究能力大賽一等獎，另有8人獲得縣二等獎。陳葉山、陳文翠等5人獲縣教師七個一專業(yè)技能大賽一等獎。34人參加縣教師專業(yè)素養(yǎng)大賽獲一、二等獎，其中：陳翠平獲市縣班主任基本功大賽一二等獎，薄祥中、夏金生、李冬雷獲校長優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，王維平等14人獲專業(yè)知識大賽一等獎。張秀玲等8位老師參加市、縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲一二等獎。
20xx年我校骨干教師梯隊培養(yǎng)成果顯著，共有23人獲評市333工程骨干系列稱號，其中李冬雷獲評市333工程骨干校長，楊懷谷等4人獲評市333工程骨干班主任，崔則堯、王俊松等18位教師獲評市333工程骨干教師榮譽稱號。縣晶都名師培養(yǎng)成果喜人，薄祥中、尹中鋒獲評縣晶都名師榮譽稱號，并通過第一層次考核。張士梅、印廣華等4人通過縣晶都名師第二層次考核。蔣廷祿等13位教師通過縣晶都名師第三層次考核。另有47位教師申報縣晶都名師第二周期培養(yǎng)對象。
教師輔導學生在各級各類評比競賽中都斬獲佳績，其中：鮑業(yè)秀輔導的趙相萍同學獲得省蘇教國際杯中學生作文大賽一等獎，杭杰輔導的陳志婕獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，高萍輔導的王凱悅同學獲得十八屆“語文報杯”全國作文大賽一等獎，徐計化輔導的孫暢暢獲得省第九屆中小學生硬筆軟筆展示賽一等獎，李同艷、代工廠、葛玲娜、肖劍分別輔導學生參加江蘇省高中學生化學競賽獲得一等獎。顏靈老師輔導的學生社團獲得市十佳社團，張開祥等三位老師輔導的學生社團獲評縣十佳社團、縣優(yōu)秀學生社團。
英語、政治、歷史等學科組獲評縣優(yōu)秀教研組，高二英語等10個備課組獲評縣優(yōu)秀備課組榮譽稱號。李江領(lǐng)銜的物理課題組團隊獲評省優(yōu)秀成果獎，另有3個課題組課題研究獲評市縣優(yōu)秀獎、優(yōu)秀成果獎一等獎。
20xx年共有56人開通教育博客，教師全年在教育博客發(fā)文1800余篇，其中尹中鋒一人獲市精華帖15個，另有20多個精華帖發(fā)布在連云港市教育博客上，起到很好的引領(lǐng)示范作用，東海二中名師成長博客群組在連云港市教育博客中有位次，有影響。
東海二中教科室。
20xx.1.10。
教科研工作年度總結(jié)篇十
一學期的工作結(jié)束了，一學期來我認真學習，踏實工作，用自己勤奮工作來體現(xiàn)工作的思想，用自己的科研理論指導我的教學，在這里如下總結(jié)：
一、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)。
因為是剛參加工作，步入自己的教學崗位，首先要端正自己的工作態(tài)度，認真積極地做好每一項工作，積極配合學校的工作，能時刻的關(guān)注，學校教育的大形勢，發(fā)展趨勢，認識自己工作的點點滴滴，提高自己的修養(yǎng)。以科學教學、科學研究為自己的工作的態(tài)度，認真學習業(yè)務知識，積極參加培訓學習。虛心向行家學習，認真摘錄學習筆記，端正教育教學思想，以此給自己找到學習的機會，及時"加油"、"充電"；平時能抽出一定時間上網(wǎng)，學習一些新的教研論壇，并發(fā)表自己的觀點。科研，讓我有了在崗位對學科進行教學系統(tǒng)分析研究的機會，使我真正走上科研的道路。
二、業(yè)務學習方面，立足校本研究，科研教研一體化。
體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。
每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。在集體教研中學校領(lǐng)導和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，提高教學水平。
三、加強理論學習，更新教育觀念。
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
教科研工作年度總結(jié)篇十一
20xx轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx悄然來臨,回顧本學期的工作，本人能踏實工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以提升自身教學水平及數(shù)學教學質(zhì)量。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。
在進行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時，我注重教育管理和小學數(shù)學教學。因此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉１緦W期我注重讓學生學習數(shù)學時，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導，在日常作業(yè)指導時，強調(diào)認真寫、認真讀題、認真列豎式、認真檢查，確保正確率。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動，悉心做好后進生的輔導工作。另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。本學期，認真寫好每天的教學隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務,積極做好“六個一”工作。
在當今全力推進素質(zhì)教育的進程中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作為一名中學教師，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因為一切“為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”。
教科研工作年度總結(jié)篇十二
本學期，教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為行動指南，以學校核心課題《中國傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源應用于現(xiàn)代兒童德育的實踐研究》為龍頭，積極開展以校為本的教科研工作，現(xiàn)就這一學期的工作總結(jié)如下：
面對學校的發(fā)展和不足，本學期校領(lǐng)導不斷聽取各方面意見和建議，改善工作細節(jié)，調(diào)整工作方案，完善制定學?？蒲兄贫?。
1、完善制度，明確職責。結(jié)合區(qū)科研室《學?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取罚ㄓ懻摳澹晟茖W校各項科研管理制度。建立課題申報與評審制度，中期檢查制度，結(jié)題驗收與成果鑒定制度，成果推廣與科研獎勵制度等。保證各項科研活動和課題研究、成果推廣等工作能順利有效地開展。
2、加強科研隊伍建設(shè)。成立科研工作中心組，組長：xx組員：xx、xx、xx、xx、xx。明確分工和職責。學?？蒲兄行慕M的成立，保證了學?？蒲泄ぷ饔行虻亻_展。
1、教研活動。在學校校本教研活動中，引導教師開展“主題式”討論，增強科研意識，探索符合本校實際的“教—研”一體模式。
2、教師培訓。對了有效地推動學校課題的研究，我們積極組織教師參加各類培訓活動。這學期，我們組織了xx、xx、xx老師參加了區(qū)級的科研培訓班。又組織了陸海紅、陳川華、張燕三位班主任赴南京參加“中華美德養(yǎng)成教育”的培訓，組織xxxx老師參加了《如何寫創(chuàng)意活動方案》的培訓。組織了陸海紅、張燕、李綠萍老師參加了區(qū)級的課題研究的培訓。
3、邀請專家。此外，我們學校還邀請了我區(qū)進修學院科研室崔云老師作了主題為《調(diào)查研究法》的科研講座。對如何撰寫調(diào)查研究報告，老師們有了一定的認識。
1、繼續(xù)做好課題申報工作。今年，陸海紅老師申報的區(qū)級課題《小學中年級語文分層作業(yè)設(shè)計的策略研究》被批準立項。
2、完成了20xx年立項的區(qū)級課題的開題匯報工作。
3、做好了課題的結(jié)題工作。對于20xx年21項校級課題及時進行了整理，并把資料歸檔。
4、完善了課題實施中的管理。凡立項的校級以上課題，一個課題選用一個檔案袋，把課題申請書、中期匯報資料、結(jié)題報告、研究成果、研究附件資料等一一裝入檔案袋，分門別類，做到管理有序，查找方便。已結(jié)題的課題，進入檔案室歸檔管理。
3、組織參加了區(qū)教科研成果評選。不僅積極幫助結(jié)題老師完成課題結(jié)題報告，還發(fā)動了老師們撰寫學科論文。
本學期，我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設(shè)計、教學案例等，積極參加各級各類評比。
1、參加了了區(qū)級的《創(chuàng)意活動方案》的評比。
2、開展了“迎曉杯”教學論文評比工作。
3、完成出版了?？队瓡越淘贰?0xx年第二期工作。
回顧本學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
教科研工作年度總結(jié)篇十三
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領(lǐng)導下，教科室率領(lǐng)各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質(zhì)量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術(shù)教學、七年級數(shù)學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結(jié)對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術(shù)作業(yè)的評價研究》順利結(jié)題，獲得區(qū)教科室領(lǐng)導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經(jīng)推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數(shù)量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結(jié)果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關(guān)系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
教科研工作年度總結(jié)篇十四
2011本年度，我校以服務為宗旨，以“十一五”規(guī)劃課題的研究為載體。努力在教育、教學及隊伍建設(shè)等方面，發(fā)揮科研先導作用，為基礎(chǔ)教育課程改革服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務。主要做了以下工作：
一、教師制定了個人學期科研工作計劃。
在學?？蒲泄ぷ饔媱澋闹笇?，結(jié)合自己實際，每位教師都要制定個人學期教科研計劃，做到心中有數(shù)，并對照實施。學校監(jiān)督了每位教師計劃執(zhí)行情況。
二、培養(yǎng)教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我校領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的能力。開展了教師論壇。針對課題研究中，教師缺乏科學理論的支撐，為了更好地幫助教師運用科學的理論指導實踐研究。
（3）加強了對青年教師的培養(yǎng)，促進了青年教師素質(zhì)的全面提高。本學期，我校以課程改革為契機，加強對青年教師的培養(yǎng)，只要一有機會，學校就派青年教師外出學習、參觀、聽各種講座，進一步提高了他們的教研水平。同時組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動，促進了教師的全面提高。
三、強化課題全過程管理，切實提高課題研究實效。隨著《小學創(chuàng)新作文教學實踐探索與研究》課題的順利結(jié)題，我們更加重視對教師作文課的指導。我校3－6年級的學生已較熟練地掌握習作評改地“技術(shù)、技巧”，讓學生真正體會到了“賞識”別人習作的快樂。同時，全校語文教師在習作指導和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。
（一）、主研人員專題研討。
我校利用周四備課時間，組織課題組主研人員分年級段進行專題研討，讓教師們更加明確進行習作指導時應做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談談低年級習作教學》，周鳳華老師的《如何培養(yǎng)中低年級學生小組合作的習慣》；郭健老師的《如何在綜合實踐活動中激發(fā)學生習作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談談中高年級學生如何進行合作批改》，讓老師們從理論到實踐中掌握相關(guān)理論。
（二）、課例示范。
為了讓教師們更直觀的參與課題，我校進行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對習作教學中情景的創(chuàng)設(shè)，合作習慣的培養(yǎng)與強化，拓展習作素材等有了更深的把握。
(三)、典型推廣。
我們采用了典型年級典型班的示范作用進行展示。如六年級對習作的指導及批改。該年級從三年級開始實行，將合作學習運用于習作教學。特別是在習作評改上，積累了不少經(jīng)驗。于是，我們帶領(lǐng)全校班主任教師重點對六年級的習作合作批改進行觀摩，特別是主研人員郭永靜、徐雅娟的班，讓人耳目一新，并從中真正領(lǐng)悟了“習作中合作批改的‘真諦’”?；仡櫛灸甓鹊目蒲泄ぷ?，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實，在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供消息交流的場所，使我校的科研工作穩(wěn)步前進。
教科研工作年度總結(jié)篇十五
教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學質(zhì)量和效益的根本途徑。近年來，我們始終以牢固樹立全面質(zhì)量意識，以優(yōu)化教學管理為著眼點，把“嚴格教學常規(guī)管理，穩(wěn)步推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量，不斷提升辦學質(zhì)量”作為管理教學的指導方針。堅持以“加強教師隊伍建設(shè)，落實校本培訓”、“科研立校、科研強師”為指導思想，認真貫徹國家課程改革的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課題研究為載體，通過多種形式、多個層面的教科研活動，幫助教師改變傳統(tǒng)的教學方式，樹立新的教育理念，優(yōu)化教育教學策略，努力推動學校素質(zhì)教育及教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。學校教科研工作在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和參與下，在全體教師的共同努力下，學校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。下面就我校本學期教學處工作總結(jié)如下：
1、教育教學以“兩綱教育”為核心。
我校認真落實“上海市民族精神教育指導綱要”和“上海市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生思想的教育活動。組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列班級黑板報、主題班會、演講等比賽；我校要求每一位教師做到“兩綱教育”進課堂，結(jié)合教學內(nèi)容需要，有針對性的開展教育活動。以長寧區(qū)第九屆德育研討活動為載體，20xx年我們開設(shè)了“兩綱教育”進課堂的區(qū)級、校級公開課31節(jié)，主題教育課12節(jié)。并評選出了優(yōu)秀教師8人，優(yōu)秀主題教育教師6人，優(yōu)秀論文、案例獲獎教師3人，還評選出了優(yōu)秀班組、優(yōu)秀課程等獎項，并在學校德育研討展示總結(jié)大會上進行了表揚和表彰。通過這些活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我中華、愛我上海、愛我學校的熱情。
2、重視以學生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量。
我校堅持面向全體學生的質(zhì)量觀，以注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改的理念要求辦學。為了全面實現(xiàn)學校制定的三年辦學目標，全校教師勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。學校領(lǐng)導引領(lǐng)教師認真學習上海市課程標準，學習“二期課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教學方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學中的運用。在本學期中，教導處充分發(fā)揮教研組的作用，學校為教師搭建平臺，組織開展教學研討活動，有15人次積極報名開設(shè)了校級公開課，還有更多的教師開設(shè)了組內(nèi)公開課。教研組長組織教師不但在組內(nèi)教師間進行說課、聽課、評課活動，還跨學科進行聽課、評課活動。英語組慶媛老師開設(shè)了一節(jié)區(qū)級公開課，教研員及市三女中、長寧中學、西延安中學的資深老師都多次到校磨課指導，現(xiàn)場聽課的教師人數(shù)近八十人，這堂課也獲得了聽課教師的普遍好評，英語組的全體教師尤其是青年教師在這樣的活動中也受益匪淺。
本學期各教研組聽課總數(shù)：
教研組語文組數(shù)學組英語組理化生組政史地組體音美組
聽課節(jié)數(shù)164節(jié)176節(jié)168節(jié)94節(jié)51節(jié)132節(jié)
通過形式多樣的教研活動使教師們的教學水平得到了提高，我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、抓教學常規(guī)，不斷提高教師教育教學水平。
（1）抓課堂“五環(huán)節(jié)”，提高教學效率
由于學校領(lǐng)導重視，經(jīng)過幾年的進修、培訓、師徒帶教，以及跟市三女初、延安初級中學的校際帶教活動，我校的中青年教師成長比較迅速，學科教師的結(jié)構(gòu)趨于合理。學校還創(chuàng)設(shè)平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。加強教研組和年級組建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。本學期我們教導處的工作重點是抓課堂“五環(huán)節(jié)”中的備課、上課的有效性和作業(yè)的有效性，以提高課堂效率。要求備課組的教師備課時既要備教材又要備學生，在統(tǒng)一電子稿教案的基礎(chǔ)上，又要有自己的個性化教案。上課時要以學生為主體，充分利用多媒體積極創(chuàng)設(shè)情境讓學生動腦思考和動手練習。對于學生作業(yè)，力爭做到分層次布置，在平時教學中做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾，并對作業(yè)有困難的學生給予個別輔導和幫助。在本學期中，我們教導處組織教研組長進行了兩次教案檢查和兩次作業(yè)批改檢查，教師的二項檢查優(yōu)秀率明顯提高。學校在教學管理上，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。一學期結(jié)束時，由教導處對全體教師在本學期中的教案、批改作業(yè)、公開課、聽課、教研活動出勤率及各類反饋表進行統(tǒng)計，并及時反饋存在的問題，找出整改措施。
（2）進一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：
加強初三月考管理，切實落實月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補差工作。實行閱卷責任制，把責任落實到備課組長、教研組長。閱卷實行以學科組為單位的流水批閱試卷，由閱卷組長統(tǒng)籌、流水作業(yè)，把好質(zhì)量關(guān)。
進一步加強重大考試各層面（教導處、教研組、備課組、任課教師、學生）的科學有效的質(zhì)量分析和評價，加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教學質(zhì)量的提高。
通過對常規(guī)的管理和考核，有效地促進了廣大教師教育教學工作的積極性和自覺性。年青教師的教學水平得到明顯提高。在各組室落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學校行政領(lǐng)導，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。
4、強化教科研的過程管理，注重教育科研的實效。
開展課題研究是提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教師個人成長的必然要求。繼我校開展“小班化教學背景下的教學的針對性和有效性”研究的基礎(chǔ)上，本學期校長又提出了對每個學生進行“個性化教育”，讓每個學生從預備班開始，在教師的指導、家長的配合下，根據(jù)學生的實際情況，制定適切的發(fā)展目標，并分階段對實施的目標進行修訂完善，以提高學生的整體水平。本項措施這學期在初三年級已經(jīng)實施并且效果比較明顯，其它三個年級也都制定好了學生的個性化發(fā)展目標，師生在有條不紊的實施當中。
5、積極實施素質(zhì)教育，積極參與市區(qū)級各項競賽活動。
本學期中，有些老師及輔導的學生參加了市區(qū)多項比賽，取得了不錯的成績：如侯艷寧老師獲全國中小學音樂教師基本功選拔賽上海賽區(qū)二等獎、上海賽區(qū)音樂教師基本功選拔賽一等獎，顧陳峰、張慶梅老師區(qū)優(yōu)秀教師指導獎；教師輔導的學生個人獲得區(qū)級獎項有26人次；教師輔導的學生團體獲得區(qū)級獎項有9項；教師論文案例在區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲獎的有四篇。
6、加強青年教師的培養(yǎng)，為學校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
青年教師是學校發(fā)展的未來和希望。近年來，隨著學校老年教師的退休，青年教師逐年增多，已日漸成為我校教育教學的生力軍。對青年教師的帶教及培訓也日益成為學校的重要任務。學校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，通過開展各種業(yè)務培訓，規(guī)范青年教師的教育教學行為，提高青年教師的教學基本功，使他們盡快適應各年級的教育教學工作。通過本校的“師徒帶教”以及與延安初級中學、市三女初的校際帶教等活動，發(fā)揮了骨干教師的示范作用，加快了青年教師的成長；通過開展“讀書活動”、“教育沙龍”等，提高青年教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，開拓他們的視野。我們也經(jīng)常深入課堂聽青年教師的課，與他們及時反饋教學中存在的問題，提出改進方法。也經(jīng)常與青年教師交流生活中的一些問題，幫助他們更快的轉(zhuǎn)換角色，更快的進入教育教學的行列。我校許多青年教師在這樣良好的帶教學習氛圍中成長迅速，得到了大家的一致好評。
7、其它工作
（1）組織學生參加長寧區(qū)“迎世博，學雙語”的報名、培訓、考試工作。語文組和英語組全體教師在這項活動中，從準備學習材料到培訓學生、到作考官，都做了大量的工作，并且工作認真負責，保質(zhì)保量的完成了這項工作。
（2）協(xié)助英語組進行英語節(jié)的區(qū)英語統(tǒng)測工作，經(jīng)過預賽、復賽、決賽，選拔出了英語學習有特長的學生，并給與了一定的獎勵。
（3）結(jié)合我校開展科技節(jié)的活動，學生制作了許多有創(chuàng)意的作品，由陳琳老師負責并組織學生參與評獎活動。還邀請長寧區(qū)少科站的老師到學校為學生表演精彩的節(jié)目，增強了學生愛科學、學科學的濃厚興趣。
（4）隨班就讀工作在校領(lǐng)導的關(guān)心下，本學期對工作中存在的問題也在一起進行了幾次研討，并進行了中期的總結(jié)。由馬祥輝老師負責制作的隨班就讀學生活動展板，版面精彩，內(nèi)容豐富，年底在初職校進行的年終總結(jié)大會上展出。
8、教務處其他工作
增強教導處及教務后勤人員的服務意識，圍繞“教學”這一中心工作，做好各項常規(guī)管理工作。
（1）學籍管理，規(guī)范有序。
（2）做好考務管理工作，確保真實質(zhì)量。
（3）做好學校圖書資料室的建設(shè)以及各實驗室、專用教室的管理工作，確保各種教學活動正常開展。
9、存在的問題
（1）要繼續(xù)強化以科研促教學的理念，逐漸消除教學和科研分離的思想。
（2）要不斷加強課題理論和科研方法的學習，以課題理念引領(lǐng)學校各項工作，尤其是將“小班化教學背景下的教學的針對性和有效性”及“學生個性化教育”的研究，要持續(xù)、深入地開展下去。
（3）教學質(zhì)量需要教師來保證，提高認識是關(guān)鍵。加強教師的培訓就顯得十分重要，繼續(xù)提升教師的教科研水平也勢在必行。
我們會不斷地總結(jié)經(jīng)驗及不足，以其在今后做得更好，爭取在新的一年里獲得新進步。
教科研工作年度總結(jié)篇十六
以黨的十六大精神和“三個代表”思想為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神以及《關(guān)于深化我市義務教育課程改革實驗的通知》、《南寧市教育局關(guān)于進一步加強教學研究不斷提高中小學教育質(zhì)量的實施意見》精神，發(fā)揮教育科研在深化教育改革中的先導和動力作用，進一步提高我校教育科研現(xiàn)代化管理水平，促進科研興教、科研興校取得新成效，朝全面推進素質(zhì)教育、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標邁進。
二、總體目標：
1、進一步深入開展課題研究，推進課改和教育現(xiàn)代化進程。
2、以強化辦學特色為目標，開展好圍棋教學活動及國家級課題研究。
3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)好一支教育科研性的高素質(zhì)教師隊伍。
三、計劃工作內(nèi)容與措施：
（一）常規(guī)工作。
堅持每兩周一次的教研組會議，根據(jù)自身的工作特點和研究條件，從工作實踐中發(fā)現(xiàn)教育教學的問題，在教研組內(nèi)討論后，要求有記錄，會后組長及時上交總結(jié)。
根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學科研情況自查工作：
2、校本教研制度、計劃、總結(jié)。
3、校本教研制度。
（1）課題研究。
獲獎論文。
（2）計劃、總結(jié)。
4、科研課題材料。
（1）、校級課題申報結(jié)題材料。
（2）、市級課題申報結(jié)題材料。
（3）、國家及自治區(qū)級課題申報結(jié)題材料。
5、課題組培訓、學習相關(guān)材料。
6、學校教育科研在教學實踐中的運用與推廣。
在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。
（三）校級課題。
繼續(xù)抓好校本教研工作，促使我校校本教研工作規(guī)范化、制度化。對于校級課題，加強課題研究的督促檢查，教師要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學校存檔，積累原始資料。
（四）校本課程研究加強學?？蒲泄ぷ髁Χ?，完善課題研究管理，加強指導和培訓，重點做好“圍棋普及教學的實踐與探索”這一課題研究，促進提高課題研究質(zhì)量。
堅持"科研先導"，深化校本科研。完成現(xiàn)有國家級課題“圍棋普及教學的實踐與探索”的總結(jié)、結(jié)題工作。
四、完成情況。
這一學期，在科研工作方面，本人作為科研組組長沒有起到很好的領(lǐng)導作用，沒能帶領(lǐng)科研組的老師很好的開展圍棋課題的研究。在面對圍棋這一個自己較陌生的領(lǐng)域，感到有些力不從心，不知道如何著手去進行研究，自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。但問題的解決，如果都不去付諸行動的話，是不行的。因此在以后的工作中還應該更大膽地去做才行！
2006年1月23日。
教科研工作年度總結(jié)篇十七
又一學期，在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本教研小組由3名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。在這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了3位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。
在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。本學期我們教研組開展了兩次集體備課，兩次業(yè)務學習，并由徐開老師代表六年級數(shù)學組參加年級研究課大講賽，執(zhí)教內(nèi)容是《解決問題的策略---轉(zhuǎn)化》，獲得了第三名。
在搞好教學工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學習，每周一下午，三名教師堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，還積極參與到其它組際去學習。本學期我們與一年級數(shù)學教研組進行了交流與學習。
在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班集進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的送走每一個學生，讓家長放心，學校放心，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。順利的送走了又一批畢業(yè)生，安全工作做得好。
1、對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實大叫素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生成績好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經(jīng)歷錦上添花!
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