了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在總結(jié)中，要注重事實(shí)的客觀、準(zhǔn)確和全面?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇一
20xx年5月12日，一個(gè)再平常不過(guò)的日子，卻注定給人們留下一段非同尋常的記憶與經(jīng)歷。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，它意味著一場(chǎng)曠世的災(zāi)難，意味著死亡、傷痛以及天崩地裂的毀滅，意味著靈魂的震憾與恐懼，而這一切竟是人力所不能改變的，只能在毀滅中面對(duì)與接受，只能在悲痛中奮起與挽救。
連日來(lái)，生與死的.分秒搏斗在汶川災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珡U墟中進(jìn)行；連日來(lái)，我們的眼里一直掛著層層的淚水，每一次看到那揪心的畫面和涌動(dòng)的愛心，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的人都忍不住淚流滿臉。年輕的戰(zhàn)士哭了，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人如是說(shuō)；年輕的戰(zhàn)士哭了，幾個(gè)小孩子被救出來(lái)了，但只有一個(gè)活著，他抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援隊(duì)所在的帳篷；中央電視臺(tái)的一位男主持人在直播中哭了，他眼含淚水在解說(shuō)，當(dāng)他說(shuō)完“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”后，忍不住哭泣；我也哭了。那幾天，我們沒(méi)法上課，整天守在電視前，手看著關(guān)于地震的消息，看到一幅幅感人的畫面，我哭了。作為我，一個(gè)小學(xué)生，似乎只有淚水來(lái)表達(dá)我的感動(dòng)和悲痛。
為什么我們的眼中飽含淚水，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人對(duì)這片土地愛得深沉?？?！地震消息傳開后，神州大地上每個(gè)城市都立即自發(fā)行動(dòng)，開始對(duì)受災(zāi)地區(qū)伸出援助之手。在每個(gè)城市的慈善會(huì)及紅十字會(huì)辦公的地方，許多群眾自發(fā)前來(lái)捐款，捐物，他們中有企業(yè)負(fù)責(zé)人、老人、家庭婦女、農(nóng)民工；獻(xiàn)血車前更是排起了長(zhǎng)龍……災(zāi)難無(wú)情，人間有愛，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們心生感動(dòng)。我們每個(gè)中國(guó)人一個(gè)小小的愛心之舉，就能夠挽救一個(gè)瀕于生命邊緣的災(zāi)民，就能夠重新燃燒一個(gè)對(duì)生活失去希望的災(zāi)民。我們每一個(gè)中國(guó)同胞自發(fā)搭起通向?yàn)?zāi)區(qū)的愛心之橋，毫無(wú)保留我們的愛心，攜起手來(lái)與災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)！堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，不哭！
每一分錢，每一件物，每一滴血，都凝聚著國(guó)人的愛心，都寄托著災(zāi)區(qū)戰(zhàn)勝困難的希望。地震毀了災(zāi)區(qū)人民美好的家園，奪走了他們親人的生命，但不要悲傷，每個(gè)災(zāi)民都是我們每個(gè)中國(guó)同胞的親人！地震無(wú)情，中國(guó)有愛，每一個(gè)中國(guó)人必與災(zāi)區(qū)人民相望相守、相勉相助，戰(zhàn)勝萬(wàn)難！
這一刻，我們都是最美麗的中國(guó)人！20xx年5月12日，這一天會(huì)永遠(yuǎn)讓我們銘記在心，因?yàn)橛刑圊r活的生命不幸離我們而去，我們無(wú)力挽留；而同時(shí)，我們也已把最溫暖的關(guān)懷與祈禱送給了那些在災(zāi)難中受傷的人們，愿他們?cè)缛湛祻?fù)，樹立起生活的信心與勇氣，盡快重建自己美好的家園。
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溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇二
人生就像一顆參天大樹，樹上的一片片小葉子，記載著人生中的一次次經(jīng)歷.這一片記載著快樂(lè);這一片記載著傷心;還有那一片記載著溫暖......今天我愿摘下一片小樹葉與您，與他，與大家分享。父母那無(wú)私的愛，便是我人生中最溫暖的記憶。
清楚的記得那是五年級(jí)的第一次考試，發(fā)試卷了，鮮紅的九十四分清晰地印在卷子上，我一時(shí)呆住了，不知所措，這是怎么回事我不相信自己的眼睛。一向自信的'我，考試后，算了一下一百一十分以上準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題，可是這又是咋回事呢？肯定是老師算錯(cuò)了！我把分?jǐn)?shù)仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾又加了五遍，仍是九十四分。要不然就是老師改錯(cuò)了，我不服氣的想，又仔仔細(xì)細(xì)的審著被打錯(cuò)號(hào)的題目，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的全是不該錯(cuò)的題。第一次考的這么差，我沮喪地垂著頭回到了家。用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸低著頭紅著臉站在他面前準(zhǔn)備接受爸爸的“暴風(fēng)驟雨”。但是令我出乎意料的是爸爸的表情異常的平靜，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“這次的成績(jī)，你肯定很難過(guò)吧！沒(méi)關(guān)系，不管你考了多少分，爸爸媽媽依然很愛很愛你，這份愛與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，只因你是我們的孩子”。“錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊絆腳石，清除了還可以勇往直前。有時(shí)候失敗也未必是一件壞事。但你一定要從中吸取教訓(xùn)，做好查缺補(bǔ)漏，相信下一次一定不會(huì)給自己留遺憾的，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！卑职诌呎f(shuō)邊摸了摸我的頭，拍了拍我的肩。
“男子漢，加油！”此時(shí)，我已是淚流滿面，爸爸緊緊的抱著我，溫暖的不只是我的身體，更是我的內(nèi)心。爸爸的話語(yǔ)如同熊熊的火焰，照亮了我前進(jìn)的道路。疲憊時(shí)，郁悶時(shí)，沮喪時(shí)，想想父母那無(wú)私的愛，那溫暖的話語(yǔ)，頓時(shí)力量倍增。我是父母的孩子，父母對(duì)我的愛與成績(jī)無(wú)關(guān)，只因我是他們最愛的孩子。我把這句話記在了本上，更刻在了心里，成為我今生最溫暖的記憶。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇三
溫暖每個(gè)人都能感受到。我有一次在烤爐旁邊感受到了溫暖。這不僅僅是身體感受到了溫暖，更多的是心里感受到了溫暖。
一天，門外下起了大雪，天氣十分的寒冷。我一個(gè)人在家里，穿著棉襖，坐在烤爐旁烤火，感覺(jué)非常的溫暖。不知不覺(jué)，我想起了一個(gè)人--賣火柴的小女孩。仿佛她就在我身邊，我來(lái)到了她生活的世界里。看著她這么小就在為家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)。有一天因?yàn)樗龥](méi)有賣出一盒火柴就不敢回家，怕父親責(zé)罵她，只好穿著媽媽的大拖鞋在冰天雪地的街上走。她又冷又餓，只好擦燃一根火柴，這時(shí)，她產(chǎn)生了幻想，幻想自己來(lái)到了歡樂(lè)的世界里，和許多小朋友一起高高興興的玩……就這樣，她一根一根慢慢的擦著火柴，直到最后一根。她是多么的希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，哪怕是一小塊食物。但是，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是多么的困難。慢慢地，她蹲在墻角，由于冷，她蜷縮成一團(tuán)，慢慢的睡著了，就再也沒(méi)有起來(lái)。要是她像我一樣，能在爐邊烤火，有父母的疼愛，那該多好??！
溫暖，對(duì)一個(gè)沒(méi)有挨凍，挨餓的人來(lái)說(shuō)，不算什么。但是，像對(duì)小女孩這樣生活在悲慘世界的人來(lái)說(shuō)就是一種奢侈。我們更應(yīng)該珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)。溫暖是愛的化身，是親情的縮寫，是……我們更應(yīng)該懂得去珍惜溫暖。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇四
冬日早晨，我感到頭昏腦脹，渾身乏力。到第三節(jié)課，頭痛得越發(fā)厲害，還伴著陣陣惡心，人如同掉進(jìn)了冰窟窿。第四節(jié)課時(shí)，我就像一只斷線的風(fēng)箏趴在了桌子上?！澳銢](méi)事吧？我看你臉色發(fā)白，是不是發(fā)燒了？”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥，頭痛似乎都緩和了許多?！巴?，你病得不輕！我得去找老師！”她急急忙忙地向辦公室跑去。
趁老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，盛奕霏發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)盛飯，主動(dòng)拿起我的飯盒為我打來(lái)飯菜。我實(shí)在沒(méi)胃口，吃不下?！斑@怎么能行，不吃東西哪來(lái)營(yíng)養(yǎng)？怎么抵抗細(xì)菌！別??嗦，快吃！”霸道的話語(yǔ)中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜，我怎能讓她的辛苦白費(fèi)？于是捧起湯碗喝了起來(lái)。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身，蔬菜香氣充滿了口腔，一股股暖流從心底涌起，渾身熱乎起來(lái)了。我紅著眼瞅著忙活了半天的同桌，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，盛奕霏！”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭的一剎那，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎疹櫸?，她飯盒中的飯菜早已涼了?/p>
在這寒冷的冬日，我因同桌的這份熱情，感到無(wú)比的溫暖。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇五
愛，就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里，這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月，回首這三年，畢老師無(wú)微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切，就在剛剛過(guò)去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢問(wèn)的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿?？墒?，有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x，從未落下一天，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｒ苍S你覺(jué)得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足？怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無(wú)論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們？您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊，最重要的是要知錯(cuò)能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會(huì)我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會(huì)，為這世界奉獻(xiàn)著自己，我們愛您，畢老師！
南京市攝山中學(xué)初三：張興悅。
點(diǎn)評(píng)：“我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊，最重要的是要知錯(cuò)能改”，文章中這樣的亮點(diǎn)語(yǔ)言亮點(diǎn)還有一些，這樣的優(yōu)勢(shì)需要保持，文章最大的不足在于太平庸，給人一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》、梁實(shí)秋的《我的國(guó)文老師》是對(duì)這類主題的典范之作，值得好好欣賞并借鑒，祝越來(lái)越進(jìn)步！
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇六
“過(guò)年嘍”我一聲聲喊聲，好像一陣陣銀鈴!
除夕之夜，我們?nèi)页酝觑埡?，我已?jīng)再也忍不住了，急忙跑回房間，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支離弦的箭，第一個(gè)沖出家門口!和哥哥姐姐一起來(lái)到了公園，我就立刻點(diǎn)燃了一個(gè)花炮，引線噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，在空中繞了一圈后，“啪”的一聲，炸開了像一只只蝴蝶，飄飄悠悠的往下落。我高興極了!
就對(duì)大家說(shuō)：“你們快來(lái)玩花炮啊!這個(gè)花炮很好玩!大家爭(zhēng)先恐后的跑了過(guò)來(lái)，時(shí)而發(fā)出了聲音：“給我”“給我一個(gè)花炮”```````我一連放了十幾串花炮有：葡萄花、小噴星、二響炮、蜘蛛王等。其中，我最喜歡的是葡萄花炮。首先，我把葡萄花炮掛在樹上，然后，我點(diǎn)燃花炮，最后，它會(huì)轉(zhuǎn)好多圈以后就變成一朵葡萄花，而且我最喜歡!看!我的哥哥在放“四季花”他點(diǎn)燃引，只見“嗦”的一聲球轉(zhuǎn)開了，放出來(lái)的是煙花，有紅的、黃的、藍(lán)的等，很多顏色。
除夕之夜過(guò)的很快樂(lè)!在花炮聲中，我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、有趣的除夕之夜!!
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇七
人生的路總是難走的，有很多考驗(yàn)等著我們，但在這個(gè)同時(shí)，也許我們得到了許多人的幫助，也得到了溫暖。也許你會(huì)問(wèn)：“溫暖是什么？”溫暖是陌生人給予自己的幫助？還是朋友給予的鼓勵(lì)？或是家人給予自己的支持？溫暖，不必用美麗的詞去形容，無(wú)須用精妙的畫筆去修飾，卻光亮耀眼。在前不久，就發(fā)生過(guò)一個(gè)另人溫暖的故事。
那天，數(shù)學(xué)考試剛考完，老師坐在前排的位子上，竟然挑選了我的試卷批改起來(lái)。同學(xué)們一看侯老師批改試卷，就蜂擁而上。而我卻不敢靠近一步，因?yàn)槲抑雷约哼@次沒(méi)有考好。好朋友施曉和劉絲雨用淡淡的表情告訴我，我錯(cuò)了兩題。我的心一下子涼了。接著，我又錯(cuò)了兩道應(yīng)用題和兩道計(jì)算題。理所當(dāng)然，我得了85分。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表現(xiàn)出很難過(guò)的樣子，但是我的.心卻在流淚。回到座位上，我在再也控制不住心情，哭了。為自己的不努力而哭。這是“溫暖”出現(xiàn)了——同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哭泣的我，一個(gè)個(gè)走到我身邊，安慰我。一句句安慰的話語(yǔ)到現(xiàn)在還回蕩在我的耳畔。有的同學(xué)用笑話逗我笑，有的同學(xué)遞餐巾紙……可平時(shí)愛笑的我卻怎么也笑不出來(lái)。
正式從那時(shí)開始，我知道了溫暖的滋味，心里是那么舔，那么幸福，像是被愛包圍著。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇八
總有一些東西是歲月所消融不了的。小時(shí)候，爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的，哪怕燈籠已壞。
快過(guò)年了，在老家，所有的孩子們都會(huì)打著燈籠玩鬼吹燈?？粗笥褌兊臒艋\，我很羨慕，我企盼著自己能有一個(gè)更好的燈籠。回到家，我就吵著鬧著要爸爸給我弄個(gè)燈籠，起初爸爸并不同意我玩燈籠，他說(shuō)怕我讓燈籠棍子給傷著，我不干，便繼續(xù)吵著爸爸，爸爸沒(méi)辦法于是帶著我去了夜市。
來(lái)到夜市，我很是驚訝，這里的人流川流不息，各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼。爸爸帶著我來(lái)到一個(gè)專賣燈籠的商店門前，“進(jìn)去選燈籠吧，我在這等你?！蔽遗d高采烈的進(jìn)了商店，但是經(jīng)過(guò)我細(xì)心挑選后，并沒(méi)有我想象中的那個(gè)燈籠。沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣的走出了商店，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)道“怎么了？沒(méi)有喜歡的嗎？”我搖了搖頭，“這里的燈籠都不是我想象中的那個(gè)?！卑职钟謫?wèn)：“那你想象中的燈籠是什么樣的呢？”對(duì)于爸爸的這個(gè)問(wèn)題我很難回答，因?yàn)檫@只燈籠傾訴著我美好的愿望?！霸趺床徽f(shuō)話？你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠，爸爸給你做，告訴你，爸爸的手工可是巧奪天工的。”本來(lái)我還是不想說(shuō)的，但看爸爸自信的眼神，我便說(shuō)了出來(lái)：“我想要的燈籠是一個(gè)龍頭燈籠，龍頭上面還有個(gè)福字，象征著望子成龍……”我所希望的其實(shí)是自己長(zhǎng)大以后，讓家人都過(guò)上豐衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦勞累。哪知爸爸聽了我的話哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)道：“我的兒子長(zhǎng)大了，懂得要照顧家人了!"回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天太晚了，燈籠明天給你做。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝爸爸?！?/p>
第二天，老早便被磨刀打鐵的霍霍聲給震醒了。伸了個(gè)懶腰，走出門發(fā)現(xiàn)爸爸正在做燈籠。我一見到燈籠便打起了十萬(wàn)分的精神，我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠。爸爸做了一會(huì)兒，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸濕了?？戳死弦粫?huì)兒我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂上無(wú)緣無(wú)故多了一塊疤，那上面還殘留許些鮮血，顯然是剛剛弄傷的。我問(wèn)爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的說(shuō)道“沒(méi)事，這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時(shí)候燒傷的，不礙事?！蔽矣职涯抗廪D(zhuǎn)向那塊疤，這哪不礙事??！這么大的口子是要縫針的，爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時(shí)我的心里暖暖的。
后來(lái)，龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。
盡管燈籠已被破壞，但是它永遠(yuǎn)藏在我的心里。龍頭燈籠對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著爸爸對(duì)我真摯的愛！爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕，至今還在我腦海中徘徊，泯滅不去。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇九
我喜歡溫暖的感覺(jué)，所以它會(huì)時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活。周末的上午，當(dāng)我無(wú)聊的翻看著一本本課外書時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你爸去北京辦點(diǎn)事，中午才回來(lái)……”“我在樓下玩！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我立刻搶著說(shuō)到?！靶校グ伞！蔽蚁耧w出牢籠的小鳥即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來(lái)。
中午時(shí)分伙伴們都被家長(zhǎng)叫回家吃飯了，這時(shí)我也感覺(jué)肚子開始咕咕叫！跑回家才發(fā)現(xiàn)，爸媽還沒(méi)回來(lái)！
原來(lái)被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動(dòng)送出關(guān)愛，去溫暖別人！讓人間處處真情，讓溫暖無(wú)處不在！
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十
生活，就像是一杯溫暖的水，這杯水是非同凡響的，里面包含了許多種溫度，而集體的溫暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我發(fā)了高燒，無(wú)法去上學(xué)，下午我還沒(méi)好，卻執(zhí)意要去上學(xué)，爸媽拗不過(guò)我，只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室，同學(xué)們看到我來(lái)了，以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖，貍貍問(wèn)我：“貝，你怎么來(lái)了？你還沒(méi)好應(yīng)該休息的。”“嗯嗯，別再病情嚴(yán)重啊。”……面對(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起書本，卻發(fā)現(xiàn)，所有的風(fēng)扇都沒(méi)有開，我站起身，正要把風(fēng)扇開啟，卻被可可制止了，她說(shuō)：“等一下！貝你要干什么？！”“開風(fēng)扇啊，大熱天的，你們不熱嗎？我雖然不能吹，但你們可別被熱死啊！”我笑著回答?！班?，那個(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎？”可可支吾著說(shuō)?！笆裁?，是啊，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時(shí)候也不能不用??！”我張大了嘴說(shuō)?！斑?，我…….我們…….都不熱！”可可回答?！笆菃幔磕悄銈儫嵋欢ㄒ_哦！”我半信半疑回到座位上。過(guò)一會(huì)兒，我一抬頭，看見同學(xué)們的頭上都大汗淋漓，連最愛吹風(fēng)扇的`王偉都不開風(fēng)扇，這就怪了，我只能打破沉寂，說(shuō)：“你們這么熱，為什么不開風(fēng)扇啊？”說(shuō)完，便走到按鈕邊，開啟風(fēng)扇。這時(shí)，王偉突然沖上來(lái)，以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇，對(duì)我說(shuō)“我不熱。”“那其他同學(xué)也熱啊?！蔽艺f(shuō)。“我們也不熱！”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪！
集體的溫暖，暖入我的心房，暖入我的心田……。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十一
窗外，風(fēng)疾疾刮過(guò)，無(wú)聲，卻在不遠(yuǎn)處的小樹林中驚起層層波濤，天上的烏云也拼命地壓下來(lái)，把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連一絲光也不放過(guò)。一只鳥飛起，身影快速地閃過(guò)窗口，直沖向那灰蒙蒙的天際，聲音悲鳴卻含著一絲不甘，一如窗內(nèi)的我。
窗外，已經(jīng)開始變了天氣，烏云滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空中。
思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會(huì)，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話：態(tài)度決定一切。是啊，一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平，卻是我的真實(shí)態(tài)度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結(jié)滿了心房，塵封了一片凄涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進(jìn)。
期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終于落了下來(lái)，“沙沙沙”地沖刷著大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈，淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我一道題一道題認(rèn)真地答。完成所有題目后，又一遍一遍仔細(xì)地檢查。
窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。
考試時(shí)間快到了，雨又漸漸小了?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，烏云也結(jié)束了它的宣泄，不知哪里去了。藍(lán)天重又完整地鋪在天空。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了。
幾天后，發(fā)布期末成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是滿分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿了我的心房?？晌抑?，分?jǐn)?shù)于我已經(jīng)變了一種意義。
20xx年1月，密布的鉛云，罕見的風(fēng)雨，明澈的藍(lán)天，溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在，只要戰(zhàn)勝了心里消極的陰云，只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì)獲得滋潤(rùn)的力量，就一定會(huì)撥云見日，就一定會(huì)云開霧散、陽(yáng)光普照。
那一天，陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧?kù)o清澈。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十二
溫暖，像一泓清泉，甜到你的心里；溫暖，像一雙手，凝結(jié)著愛的力量，感動(dòng)你的心；溫暖，像一團(tuán)火，燃燒著你的心靈。
我就經(jīng)歷過(guò)一件事，它一直溫暖著我的心。
我的爸爸是個(gè)百萬(wàn)富翁，家庭十分富裕，讓人羨慕得眼紅。因此，一些心懷不軌的壞人總是打著我的注意。
一天課間，危險(xiǎn)悄然向我逼近，而我卻全然不知。一個(gè)戴墨鏡的三輪車師傅停在我面前，說(shuō)是要帶我去看奄奄一息的爸爸。聽到這個(gè)驚人的消息，我如同五雷轟頂，迫不及待地上了車。老師見狀，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)把我摟?。骸拔遗隳闳ァ！崩蠋煱±蠋煟墒欠艞壛思抑邪l(fā)燒的孩子而陪我去看出車禍的爸爸呀。我感激的內(nèi)心不停地翻滾著，一股暖流涌上我的心頭。當(dāng)我們來(lái)到醫(yī)院時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，幸虧有老師的陪伴，否則，那天災(zāi)禍早已從天而降。
事隔半年，歹徒并未放棄他的陰謀，黑手又向我伸來(lái)。那天放學(xué)，我被一位叔叔載走了。最令人恐怖的時(shí)刻到了。他把我關(guān)進(jìn)昏暗漆黑的房間，我的手腳被粗大的繩子綁了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嘴也被膠布粘得死死的，真是喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。我遭到綁架了。面對(duì)強(qiáng)大的歹徒，我顯得是那么的孤獨(dú)無(wú)助。自從家人得知我被劫持，急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，電話鈴響了，歹徒要挾要用20萬(wàn)來(lái)交換人質(zhì)。完了，我必死無(wú)疑了。不料，山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，就在歹徒帶我去電話亭接聽爸爸的電話時(shí)，公安人員將歹徒捉拿歸案。我終于脫離了魔掌，化險(xiǎn)為夷，心里感到無(wú)比溫暖。我要感謝公安人員的精明能干，機(jī)智勇敢，充滿愛心；感謝社會(huì)各界人士對(duì)我的厚愛。
溫暖，你就像一曲悅耳動(dòng)聽的歌，唱出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)；長(zhǎng)處千千萬(wàn)萬(wàn)人的美麗心聲；唱出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！讓溫暖充滿人間吧！
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十三
記得是在五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澇粤艘桓鹜饶c，可能大家覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，自己也常吃?。】删鸵蜻@一根火腿腸而導(dǎo)致我喉嚨發(fā)癢、疼痛。因此，有幾天，我都請(qǐng)假?zèng)]去上學(xué)，還要去醫(yī)院打針，晚上有時(shí)咳得根本無(wú)法入睡。第二天，只好請(qǐng)假不去上學(xué)了，怕影響老師上課?？人越K于好很多了，不會(huì)一直咳個(gè)不停，可以去上學(xué)了。上學(xué)的路上，我都興奮不已，有點(diǎn)兒像幼兒園小朋友第一次入學(xué)時(shí)拿緊張、興奮的心情。
這時(shí)，“陳思源！你回來(lái)啦！你這幾天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呀？我好想你啊！！”說(shuō)完，張開雙手就要朝我抱來(lái)。我來(lái)忙推開了她，噢——原來(lái)是溫翠敏啊！不愧是我們班的“小饞貓”到哪兒都拿這一個(gè)吃的。我沖她笑了笑，剛要坐下，又有一個(gè)人跑來(lái)了，問(wèn)：“陳思源，你這幾天怎么了？為什么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”我抬頭一看，只見莫詩(shī)婷正笑呵呵的看著我。我趕緊把事情的來(lái)龍去脈向她述說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的離去了。好不容易才說(shuō)完，一群同學(xué)把我圍住，圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，比上課時(shí)還認(rèn)真！有些同學(xué)還囑咐我說(shuō)什么東西該吃，什么東西不該吃。一群?jiǎn)柾?，另一群又圍上了，雖然我有時(shí)感到很不耐煩，她們很煩，但我知道：這是她們對(duì)我關(guān)心的表現(xiàn)。一想到這里，我的心里又不禁溫暖了起來(lái)。
她們對(duì)我的愛，讓我心中時(shí)不時(shí)的溫暖了起來(lái)。這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中……。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十四
在我的人生中，已經(jīng)有許多事都淡忘了。但是有一件事，令我遲遲不能忘記。
那天是9月1日星期六，學(xué)校報(bào)到后，只要拿完書就ok了，我的鋼琴老師讓我中午去她家上課。
中午吃完飯，爸爸把我送到老師家的前面大路旁，就匆匆忙忙地開車走了。我慢慢地走到老師家一看，“咦？”老師家的防盜門關(guān)著，老師不在。我心里一下子緊張起來(lái)：平時(shí)我到老師家時(shí)，老師都在的呀！要不等等吧！等著等著，汗水就從額頭上流下來(lái)，越等越熱。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)叔叔到這里來(lái)停車，停車后，看了我一眼，徑直走了。我繼續(xù)等著，心里想：要不回去吧？老師估計(jì)是不會(huì)來(lái)了。但是萬(wàn)一我一走，老師就來(lái)了呢？況且我這人從小在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，到現(xiàn)在還不會(huì)獨(dú)自過(guò)馬路，就再等等吧！又過(guò)了一會(huì)兒，那位剛來(lái)停車的叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是這里陳老師的學(xué)生?。克遣皇沁€沒(méi)有來(lái)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“嗯”。他走到老師家門口，敲敲門又喊：“陳老師，陳老師……”我感覺(jué)很不好意思，明明是我自己的事，卻要麻煩這位叔叔幫我做。他接著問(wèn)：“她是不是忘記了??？她知不知道你來(lái)上課啊？”我說(shuō)：“她知道的。”“你有她電話嗎？或者你爸爸的電話，你打一個(gè)吧！這樣曬著你不難受呀？”說(shuō)著，從汽車?yán)锬贸鍪謾C(jī)，遞給我說(shuō)：“你打吧！”我說(shuō)：“不用了。還是等著我爸爸來(lái)接我吧！”他笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，打一個(gè)給爸爸，可早點(diǎn)回去，免得在太陽(yáng)下受罪。”“好吧！謝謝！”我打好電話后，叔叔說(shuō)：“你小心點(diǎn)啊，我先走了。”
我站在那里想了又想，這位叔叔怎么會(huì)那么客氣？我以為世上大部分的人都是為了利益，從而很自私。但是經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)身邊的好人其實(shí)挺多的。
從此以后，每當(dāng)我看見有人在烈日下站著等人或等車時(shí)，就會(huì)想起那位叔叔的好心和熱情。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十五
上學(xué)路上，我猛地想起晚上作業(yè)是背第一課，第二天抽查。昨晚晚上我壓根沒(méi)放在心上，只知道沒(méi)作業(yè)，一直玩，除了玩還是玩。怎么辦啊?如果第一個(gè)叫到我，我背不出，那不就完蛋了。當(dāng)眾被批評(píng)，還是開學(xué)一來(lái)就被批評(píng)，還是個(gè)女孩子，那多沒(méi)面子啊。我的臉比哭還要難看。
上到教室，甘老師就叫我們讀第一課，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，好讓等一下的背誦更流利。我打開書，翻到第一課，腦子里一片空白，一個(gè)字也沒(méi)有，一個(gè)拼音也沒(méi)有。我清楚地記得甘老師昨天剛教，今早一來(lái)怎么就全忘了?怎么辦，怎么辦，怎么辦，可以用什么辦法瞞過(guò)去呢?上天啊，救救我吧。我心急如焚，仿佛一下秒就會(huì)死去。忽然，我想到了一個(gè)辦法——渾水摸魚，嘴巴動(dòng)，不出聲。男生一般用這招，都可以瞞過(guò)去，嗯，就這招了。
過(guò)來(lái)十幾秒，甘老師走到我們組的第一桌，慢慢地向后走去。我的心開始加快了，砰砰直跳，就像激蕩的湖水一樣不平靜。此時(shí)此刻，我多想讓時(shí)間快一點(diǎn)，快點(diǎn)打鈴。時(shí)間似乎和我作對(duì)，像蝸牛一樣，慢吞吞地爬著。該來(lái)的還是來(lái)了，甘老師走到我旁邊聽不到聲音，俯下身子，輕聲問(wèn)：“你為什么不出聲?是不懂讀，還是怎么樣?”
“甘老師，我......我......我......昨晚以為沒(méi)作業(yè)，就一直玩，第二天起來(lái)就......就全忘了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)，仿佛要哭出來(lái)了。
甘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“剛開始的時(shí)候，忘記是理所當(dāng)然的，只要你肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改一下就好了——來(lái)，我重新教你一遍?！?/p>
我被甘老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了，羞愧起來(lái)，同時(shí)也有幾分興奮。我承認(rèn)自己沒(méi)完成任務(wù)，但是甘老師沒(méi)有責(zé)備我，還重新教我一遍?？粗世蠋?，我紅了雙眼，下定決心以后要認(rèn)真做好每一件事。
生活中，有許許多多的人給我溫暖，他們的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)，帶來(lái)了支持，帶來(lái)了幫助。那些溫暖將永遠(yuǎn)包裹著我，永不散去。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十六
愛，多么熟悉溫暖的一個(gè)字眼，世間處處充滿著愛，充滿著真情，我們?cè)趷鄣陌鼑虚L(zhǎng)大；我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有愛相伴；我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有愛的守護(hù)。
但是，從古至今，又有多少人明白愛真正的含義？又有多少人去刻意感悟愛的真諦呢？所以說(shuō)，愛，在每個(gè)人心中一直是個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的話題。
偉大的愛。父母是我們每個(gè)人一出身便看到的人，父母也是我們一生中最重要也是最愛的人。父母給予了我們生命，給予了我們一個(gè)溫暖避風(fēng)港——家，也給予了我們錦衣玉食的生活，他們恨不得把一切好的東西都給予我們。他們含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上小心翼翼的呵護(hù)著我們，為我們付出了所有，單從不曾向我們要求回報(bào)。
也許，你并不是擁有金錢和權(quán)力至高無(wú)上的官二代或富二代，你也不是出身在家世顯赫的名門望族，也許，你的父母只是在茫茫人海中平凡的不能再平凡的人，而正是因?yàn)橛羞@樣的雙親，你才在幸福與愛中長(zhǎng)大成人，任何時(shí)候我們都要記住，你的父母雖然不能給你至高無(wú)上的權(quán)力和花不完的金錢，但父母給予你的愛并不亞于這些。所以說(shuō)，父母的愛的是偉大的愛。
酸甜的愛。友誼是我們每個(gè)人都擁有的東西，友誼帶給我們快樂(lè)，帶給我們甜蜜，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那這個(gè)人就是孤獨(dú)的。一生中，能交到一個(gè)真正的好朋友非常不易，而能得到一位知己更是難上加難，朋友在和你玩樂(lè)的同時(shí)，也同樣給予著你愛，有時(shí)候，我們會(huì)和朋友打打鬧鬧，哭哭笑笑，偶爾發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候會(huì)斗斗嘴，這些其實(shí)都不算什么，重要的是，他（她）在你最傷心，最失意的時(shí)候安慰你，陪伴你，在你最需要幫助的時(shí)候，伸手拉你一把，他（她）會(huì)陪你一路走走停停，和你共同進(jìn)步，這一路上有酸也有甜。所以，朋友的愛的酸甜的愛。
溫暖的愛。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)陌生城市時(shí)，有人愿意為你指路；當(dāng)你看到一個(gè)老人過(guò)馬路時(shí)，你愿意扶他（她）過(guò)去，這便是來(lái)自于陌生人的愛，它溫暖了我們的心，溫暖了整個(gè)世界，所以，陌生人的愛是溫暖的愛。
愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，因?yàn)椋@個(gè)世界是愛的世界，是愛的天下，無(wú)論是父母、朋友、老師，甚至是陌生人，都會(huì)給予我們一點(diǎn)一滴的愛，這些愛或大或小，甚至是微不足道，但無(wú)論是多渺小的愛，都溫暖著每個(gè)人的心靈，當(dāng)然，我們不能只索取別人給予你的愛，我們也要把自己的愛給予別人，只有這樣，我們才能獲得更多的愛。
愛是關(guān)懷，愛是感恩，愛是寬容，愛是付出，愛是接納，愛是守護(hù)，時(shí)至今日，我猜才感悟到了愛這個(gè)字蘊(yùn)含的真諦，也感悟到了愛所存愛的意義，我會(huì)好好珍惜所有我身邊的人給予我的愛，以及那些愛我的人和我愛的人。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十七
是別人的不在乎，是別人的冷淡之至，對(duì)我不在過(guò)問(wèn)。
每每看見他對(duì)誰(shuí)都那么好，有說(shuō)有笑。
卻唯獨(dú)面對(duì)著我的時(shí)候。
冷冷的，話都不多說(shuō)一句。
那是心中的感受萬(wàn)千。
很想哭，很想說(shuō)。
卻找不到一個(gè)肩膀可以擁抱。
卻找不到以為可以訴說(shuō)的人。
面對(duì)著那個(gè)會(huì)話框，我的一言一詞都充滿了諷刺的語(yǔ)言。
但卻絲毫沒(méi)有被察覺(jué)。
他說(shuō)，看到那些文字，很無(wú)奈。
但，可又曾想過(guò)，那些文字，親手打上的滋味是比無(wú)奈更無(wú)奈千倍萬(wàn)倍的傷痛。
我也不想這樣，可是真的，我看不到你眼中有絲毫的在乎感，看不到一點(diǎn)心疼。
看著你對(duì)別人笑的那么開心，我卻連一句慰問(wèn)的話都沒(méi)有。
不要問(wèn)我為何變得如此冷漠。
我也很想回頭，回到那些溫暖。
可是，我回頭時(shí)，看到的是，你早已走遠(yuǎn)的身影。
我獨(dú)自一人站在原地，靜靜的看著你離去的背影。
如果，我真的在你心中占有一定地位。
為什么還會(huì)是這般的對(duì)我？不是我想的太多。
是你的言語(yǔ)跟行動(dòng)一點(diǎn)都不符合。
經(jīng)歷的多了，是否也就看淡了，冷漠了？
如果我們都回頭看看那些曾經(jīng)的溫暖。
是否現(xiàn)在的局面會(huì)大不一樣？還是說(shuō)，只會(huì)覺(jué)得從前是那么天真無(wú)邪。
不知道為何，現(xiàn)在所說(shuō)的每一句話都覺(jué)得無(wú)比的滑稽可笑，
也許是心態(tài)變了。變得冷漠了。
請(qǐng)?jiān)诶淠臅r(shí)候，回頭望望那些曾經(jīng)溫暖人心的畫面。
不要讓冷漠占據(jù)了你的心。
我知道，你也不想冷漠。只是許多事，讓你很無(wú)奈的只好選擇冷漠。
藝萱，希望大家都能好好的。都不要讓冷漠占據(jù)心頭，真正能夠溫暖人心的，是那些曾經(jīng)擁有過(guò)的溫暖畫面。雖然那些畫面讓藝萱回憶起來(lái)，都是滿臉的淚痕。但藝萱還是會(huì)笑著哭的。
溫暖小學(xué)生六年級(jí)篇十八
在那個(gè)秋天，我感受到了最溫暖的愛意。
鄉(xiāng)下，所有人都忙了起來(lái)，我們也不例外。趕在天氣冷之前，再玩上一次，給夏天畫個(gè)句號(hào)。
我們又走到了小溪邊，清澈的溪水在陽(yáng)光的照射下，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的，也都想跳下去，好好玩上一天。
表哥先跳了進(jìn)去，鞋子全濕了，褲子濕了一大半，溪水里的鵝卵石像抹了潤(rùn)滑油，一不小心就會(huì)摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說(shuō)笑著，歡呼著，別提多開心。
玩了一陣子，大家都把鞋脫掉了，隨意地扔在不遠(yuǎn)處的岸上，又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚，看“水草舞”了。
太陽(yáng)被云層遮了一大半兒，只留下一點(diǎn)點(diǎn)在草坪上，一絲一縷的陽(yáng)光照著大地，照著心間。
微風(fēng)輕拂，小草緩緩擺動(dòng)著，蝴蝶也停了下來(lái)，像是累了，正在休息呢，枝頭樹葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個(gè)下午，真叫人有些不適應(yīng)。
我向遠(yuǎn)處望去，在草坪后邊，有一個(gè)模糊的影子在動(dòng)，他彎著腰，從這走到那兒，也許是在割麥子吧，我們不以為然，只是靜靜地望著他。
那個(gè)模糊的影子持續(xù)了很久，才向遠(yuǎn)處走去，快黃昏了，大家都急著上岸，慌慌忙忙地跑上去，卻不見了鞋子。
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