感恩是一種心態(tài)，能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感?？偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié)，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些優(yōu)秀運動員的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
初中閱讀心得篇一
從山里進到縣城里讀高中的少平，由于家里窮，而這個年歲又特別容易敏感以至自卑。所以他成心要與家境優(yōu)越的養(yǎng)民作對，在曉霞面前也不知所措，瞧不起潤生，只愿意與同階級的同窗交往。
普通地，窮人的孩子早當(dāng)家，他們心疼父母，竭力要經(jīng)過本身的努力改動本人的命運。少平就是這樣，一方面敏感自卑，另一方面又朦朦朧朧不愿承受命運的布置而奮起搏擊，所以在金錢上沒有優(yōu)勢，就要努力在肉體上獲得自尊。這個過程，在家境不好的鄉(xiāng)村孩子身上特別明顯，當(dāng)年我也是由于本人的父母是農(nóng)民，而一度特別羨慕父母是工人的同窗，然后暗暗賭咒“好好學(xué)習(xí)”“不孤負父母希冀”“爭口吻”，這樣下來的結(jié)果是，可能會學(xué)習(xí)很好，事業(yè)小成，而性格卻是“爭強好勝”“自以為是”“虛偽自尊”。所以，很多自傲是源于自卑的。無疑，局限性也是十分明顯的。
出身無法選擇，對生活的態(tài)度卻能夠經(jīng)過本身的修煉加以調(diào)整。曾經(jīng)問過皮皮娃，他們的同窗都花幾生活費，花錢的態(tài)度如何。他說，挺好啊，每月花一千多的也沒覺得少到哪里去，每月花三五千的土豪也沒表現(xiàn)得很猖狂，以為都很自然。
的確不錯，這些孩子們并沒有由于金錢的多寡而糾結(jié)，既沒有自卑，又沒有炫富。他們上能夠去大英博物館巴黎圣母院，下能夠鉆巷子吃蒼蠅館。他們關(guān)注的不是錢，自然也就不會成為錢的奴隸，也就是自在的。
由于家境，自卑乃至自傲是能夠了解的，只是，這是一個關(guān)鍵的分水嶺，想分明了，做對了，你會曉得天下眾生對等，每個人自有機緣，只需有格局有襟懷肯付出，自然有你意想不到的結(jié)果;否則，或者沉淪，或者孜孜以求個人的勝利，不時強化個人的感受，時辰以為這個社會對本人不公平，時辰想著打敗他人，完成自我價值，結(jié)果是，你可能會有一個世俗眼中的“勝利”，卻也一定會有糾結(jié)與局限，以至背面的結(jié)局。所以，少些自我，多些忘我，很重要。同樣，有一定的經(jīng)濟根底也很重要，會讓你的孩子更沉著一些。
初中閱讀心得篇二
在這個寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我非常感動。
這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親因為要料理爺爺?shù)暮笫露墼诹艘黄穑?dāng)朱自清先生從浦口火車站坐火車回北京上學(xué)時，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細節(jié)，比如父親不放心茶房，再三思考過后還是決定親自送“我”去火車站;比如父親親自為“我”選定火車上的座位等等。重點描述了父親在火車開動前，為“我”買橘子的過程和動作細節(jié)，其中，父親在月臺上返身離開前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里，也打動了我的心。
和母愛相比，通常父愛是嚴厲的，很多人可能也是和我一樣，之前理解不了父愛的深沉和偉大!
父親為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都奔波在家與單位之間，為了能讓我們更好的成長，他們苦口婆心的和我們講許許多多的大道理，當(dāng)然，有時候肯定會用巴掌和怒吼的方式講道理。因為父親對我們的付出，很多都是在我們視野范圍之外的，還有很多是以我們不喜歡的方式，所以很多時候我們會認為父親很冷漠，不懂父親也是愛我們的，以至于即便他們很多時候試圖以細膩溫和的方式表現(xiàn)出對我們的關(guān)心，我們也因為習(xí)慣性的懼怕和疏遠而體會不到。
朱自清先生在《背影》這篇文章中，以自己的親身經(jīng)歷，從父親在分別時候偶爾才閃現(xiàn)出的溫情，體會到并告訴了我們，父愛和母愛一樣偉大，讓我們對全天下的父親說一聲：“父親，您辛苦了!
初中閱讀心得篇三
現(xiàn)在，已經(jīng)很大了，不在是個娃娃了，早就已經(jīng)忘記了，那些屬于我們的純潔與天真。
無意中看見《廚房帝國》這本書，真的，雖然這本書沒有什么特別的地方，但是看完后，真的心被揪的疼，我也不記得什么了，只感覺這本書里充滿了年少的憂傷。
第一次真真切切地體會到守護，遺忘和成長·······。
當(dāng)小棠經(jīng)歷了“廚房帝國”的一切之后，她長大了，同時這也意味著童年的終結(jié)—一個神奇的世界從此向她關(guān)上了大門。這也是成長的代價-----我們在得到的同時，也在失去。我們在回家的同時，也在告別。
小棠長大了，就忘掉了琥珀哥哥，忘掉了自己。
珍貴長大了，就忘掉了最愛的家人和廚房帝國的一切。
初中閱讀心得篇四
適者生存，我以前沒有什么感受，但是，看了“地理中國”以后，真真切切地感受到了“適者生存”的道理。
翅堿蓬是一種植物，長得像小樹一樣，它原本是綠色的。
翅堿蓬自身具有抗鹽成分，由于鹽分破壞了葉綠素，使得被海水浸泡過的翅堿蓬成為了紅色;且浸泡得時間越長，顏色越鮮艷;浸泡得時間短，則紅得就淡一些。
這翅堿蓬原本是有一股淡淡的清香，當(dāng)?shù)氐娜藗?，會采摘翅堿蓬作為青菜來食用;而紅色的翅堿蓬，味道則又苦又咸。
翅堿蓬成就了盤錦市的紅海灘，這紅海灘成了盤錦市一道亮麗的風(fēng)景線，同時也成了很著名的一個景點。
梭梭，被譽為“沙漠梅花”和“沙漠衛(wèi)士”，它是我國荒漠區(qū)最重要的植被類型，也是亞洲荒漠分布面積最大的一類植被。
梭梭，屬于灌木植物，一般只有三四米高，外形也不出眾。但是，梭梭樹叢頑強挺立，迎風(fēng)擋沙，給沙漠帶來了生機和活力，是戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)固沙的植被之一。
梭梭為什么能在如此惡劣的環(huán)境中生存下來，關(guān)鍵在于它的種子。梭梭的種子是世界上發(fā)芽時間最短，也就是種子發(fā)芽最快的，只要遇上雨水，短短的兩三個小時之內(nèi)就能萌發(fā)新的生命。
梭梭這種獨特的種子，能抓住下雨的大好時機，而后迅速生根發(fā)芽，這是適者生存的有力佐證啊!
紅柳又名：檉柳，多枝檉柳，檉柳科、檉柳屬植物，灌木或小喬木，葉綠花紅，枝葉可供藥用，為沙漠鹽堿地造林樹種。
紅柳，耐旱、耐熱，尤對沙漠地區(qū)的干旱和高溫有很強的適應(yīng)力。紅柳多生于河漫灘、河谷階地上，沙質(zhì)和粘土質(zhì)鹽堿化的平原上，沙丘上，每集沙成為風(fēng)植沙灘。紅柳廣泛分布于新疆塔里木盆地、準噶爾盆地和吐魯番盆地、甘肅河西走廊鹽堿地、內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠等。
紅柳根系發(fā)達，直根深入土中，接地下水，最深者可達10余米。側(cè)根多水平分布，甚廣闊，且多細根。根株萌發(fā)力強，耐沙埋，沙埋后可于根頸處萌發(fā)大量纖細的不定根，枝條亦迅速向上生長。由于這種特性，在沙區(qū)往往形成高大的檉柳沙堆，成為獨特的景觀。
紅柳遍地生根、開花、結(jié)果。沙丘下的紅柳，根扎得更深，把觸須伸得很長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。紅柳把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，頑強地開出淡紅色的小花。紅柳，生長較快，壽命可達百年以上。春天紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出鵝黃的嫩芽，接著會長出一片片綠葉。藏族老百姓又親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
無論是‘翅堿蓬’，還是‘梭梭’或者‘紅柳’，它們無不詮釋了“適者生存”的道理啊!
初中閱讀心得篇五
閱讀，在我們的生活中占據(jù)著很重要的地位。而在初中時期，閱讀的意義更加顯得重要。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會。
第一段，初中的閱讀經(jīng)歷。
在初中時，我們將經(jīng)常接觸到各種各樣的書籍和教材，如小說、課外讀物以及歷史書籍。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我們將會花費大量的時間來讀這些書籍，這對于我們來說是一項挑戰(zhàn)。但是，隨著時間的推移，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀能力逐漸提高，我們得到了更多的知識和啟示。
第二段，閱讀對我們的意義。
閱讀能夠為我們帶來很多好處。首先，它能夠提高我們的閱讀能力和理解能力，幫助我們更好地理解各種各樣的主題和概念。其次，閱讀能夠幫助我們豐富我們的詞匯量，使我們更容易地表達自己的思想和想法。最后，閱讀能夠讓我們更好地了解世界各地的文化和歷史，豐富我們的思想和知識儲備。
第三段，如何提高閱讀能力。
雖然閱讀對于我們來說非常重要，但是，不是所有人都具備很好的閱讀能力。為了提高自己的閱讀能力，我們需要做以下幾點工作。首先，我們需要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持閱讀，讓它成為我們生活中的一部分。其次，我們需要選擇合適的書籍。根據(jù)自己的興趣、水平和需求來選擇適合自己的書籍。有時候，需要通過學(xué)習(xí)來提高自己的閱讀能力。
第四段，閱讀的思考。
閱讀不僅僅是為了獲得信息，它還需要對所閱讀的內(nèi)容進行思考和分析。這就需要我們在閱讀之后，花一些時間進行反思和總結(jié)。通過思考我們所讀的內(nèi)容，我們可以更好地理解它，更好地消化它，更好地運用它。這樣，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我們就能夠輕松地運用我們所學(xué)到的知識。
第五段，閱讀讓我們變得更好。
無論我們讀什么，無論是小說，歷史書籍或者其他書籍，閱讀都是一項很重要的活動。它能夠拓展我們的視野，使我們變得更加豐富多彩，也能夠使我們更加自信和更加成功?？偟膩碚f，通過閱讀，我們可以成長、學(xué)習(xí)和更好地了解這個世界。
總之，在初中時期，閱讀是一項非常重要的活動。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識，而且可以提高我們的閱讀能力和思維能力。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭阍谖磥淼膶W(xué)習(xí)、工作和生活中更加成功。
初中閱讀心得篇六
今年寒假，我看了《昆蟲記》一書，我獲得了許多收獲。
這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾從事研究昆蟲學(xué)，他用了一生的精力，長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料，如：昆蟲的生活習(xí)性和成長過程等等。最后撰寫了科學(xué)巨著《昆蟲記》。
其中，我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了!它們也叫“列隊蟲”，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘犗x”呢，你先好好想想，再來看我的答案吧!看!第一條松毛蟲走到哪，其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊伍，中間沒有一點兒空隙。它們總是單行排，無論第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲做。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時會更方便。現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘犗x”了吧!。瞧!這些小昆蟲是多么的有趣呀!
通過看這本書，讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄铮退阍谌ナ乐埃矔r刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會越來越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會挨餓。直到寶寶完全長大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。
聽完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來看這本書了吧?說不定你的收獲比我還要多呢!
初中閱讀心得篇七
在今天這個晴空萬里的日子里，我讀完了一本書，書名叫《閃閃的紅星》。
翻開扉頁，寫的是：“曾是一代人心靈成長的營養(yǎng)劑;曾是一代人精神強健的鈣片;還曾是一代人沉入歷史走向未來的橋梁和舟楫……于是我懷著強烈的好奇心讀了下去。
那年，潘冬子才七歲。我們像他那樣大的時候，都還依偎在父母的懷中。而冬子，生活在那個水深火熱的革命年代。他已經(jīng)懂得白狗子是壞人，紅軍是好人。
爸爸隨部隊轉(zhuǎn)移了，媽媽為掩護同志壯烈犧牲了。小冬子幼小的心靈中充滿著對白狗子、黃狗子的滿腔憤怒。但他還小，在一個個凄涼的暗夜里，爸爸臨走前留下來的一顆八角帽上的紅五角星，溫暖著冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷斗爭中漸漸成熟起來的成長之路，堅定了他爸爸一定會回來、紅軍一定會勝利的信念。
讀時我咬牙切齒，對于這些黃狗子、白狗子充滿了恨意;讀完后，我對冬子刮目相看，心中思潮起伏。
沉痛的歷史讓我銘記著和平生活的來之不易，珍惜著眼前的幸福生活。我望著藍天，望著天空中飛翔的鳥兒，我哭了。感動、感恩，如潮水般向我席卷而來。
冬子的故事將照亮我前進的步伐!
初中閱讀心得篇八
最近幾天，我背了《馬說》一文。
《馬說》是韓愈寫的。大家肯定知道韓愈很育才?？墒牵谀菚r，韓愈懷才不遇，曾三次上書宰相以求得提拔，卻一直未被采納。
韓愈的坎坷遭遇正式寫這篇《馬說》的思想基礎(chǔ)，這篇文章另一用意是惋惜的表白心跡，并與發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。
這篇文章巧妙的運用了比喻手法。將韓愈本人比做千里馬;將中用韓愈的人比作伯樂。
我覺得，最能體現(xiàn)韓愈懷才不遇，也最帶有諷刺意義的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也!意思是：這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能和特長也就顯現(xiàn)不出來，想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢!它的內(nèi)含意義是：我韓愈，雖然有許多才華，許多智慧，但不給我一個機會，不給我一個展現(xiàn)才華的舞臺，我有再多的智慧也展現(xiàn)不出來。想要和平常的人一樣還辦不到，怎么可以要求我能夠為你解除憂愁呢!
我突然由韓愈想到了一位同樣是懷才不遇的另類奇才——東方朔。他是漢武帝身邊的一位弄臣，十分搞笑，他曾說過“_不哭呢?躺著的是尸體，立著的是墳?zāi)?，我來到一片墓地里，怎么能不不哭?”從這句話中，我們可以看出東方朔是一位“相聲演員”。但真實的東方朔卻不是這樣的。真實的東方朔是一位才華橫溢的人。他寫的文章都很有水平，他在文章里也曾寫道“我懷才不遇，我那樣做是為了親近漢武帝?！?/p>
由韓愈的這個文章，我突然覺得引申到現(xiàn)在正合適。現(xiàn)在這篇文章的意思是：“人盡其才，物盡其用?！泵咳硕加懈髯缘奶亻L，要根據(jù)他人的特長來使用。就像《馬說》中所說的“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意?！币粯印?/p>
哎，伯樂不常有啊!即使有，也是那么一點點，很難碰上啊!悲哀!悲哀!地球人的悲哀!
伯樂相馬的故事古已有之，而被人們廣為傳贊，而韓愈卻借千里馬不被發(fā)現(xiàn)的悲慘遭遇鳴不平之音。
“是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?”吃不飽，力氣不充足，不能跑出千里的路程。在我看來，千里馬，之所以叫做千里馬，因為其有足夠的能力去完成其千里之行。雖說食不飽，力不足，但若竭盡所能，必定能顯示其與常馬的不同之處。
在當(dāng)今的社會里，人才濟濟，才人輩出，不由生疑，為何唯獨千里馬似的人不在其列呢?答案是堅持!是爭取!千里馬們是否為自己的命運爭取機會?是否毛遂自薦的推薦過自己?答案無疑是否定的。他們?yōu)榱俗C明自己所謂的“志存高遠”，就時不時的無病呻吟，郁郁寡歡，安于現(xiàn)狀，完全忘記了自己是一匹千里馬，自己有能力去做。只得整天怨天尤人，就會在自己的馬棚中說幾句“誰主沉浮”之類的話。
既然如此，我們就不能怨“食馬者不識其能千里之食也”千里馬不懂得如何去利用現(xiàn)在的僅有的資源去展現(xiàn)自己的才能，卻是早早的放棄，只知一味的等待伯樂去找自己，這談何容易呀!我想當(dāng)伯樂找到了你，你也成了常馬了吧!這也只能算是一個扶不起來的阿斗罷了。
在這愈演愈烈的社會競爭中，要想讓自己立于不敗之地，就要抓住機遇，利用好身邊的一切對我們有利的資源充分的展現(xiàn)自己的千里之能。只有這樣抓住一切機會，振奮起來，發(fā)掘自身潛能，讓自己這匹千里馬不會埋沒在這競爭激烈的社會之中。
初中閱讀心得篇九
一、疏通文章意思，領(lǐng)略大致內(nèi)容。
第一點很明顯就是面了。領(lǐng)略大致的內(nèi)容，往后就能掌握學(xué)習(xí)的方向。全文意思是什么，描述了一個怎樣的`故事，文體是什么，表達了作者怎樣的心情或抱負。我想這些放在試卷上都是常有的問題吧，既然是學(xué)習(xí)，為什么不從最基本的下手?掌握了航向，我們才能不在浩瀚的海洋中迷失自己，順利到達想要到達的彼岸，獲得各種程度上的成功。
二、尋找重點句子，提出特殊語法。
三、詳略得當(dāng)記憶字意和詞性，熟悉掌握詞類活用。
第三點是點。中國文化源遠流長博大精深，有大同存小異。所以文言文與白話文一定有相近的地方。那么為了方便我們的記憶，就要努力找出這些相同之處。所謂記憶，分成理解性記憶和死記硬背兩種方法，作為學(xué)生對我們來說更重要的當(dāng)然是理解性記憶。理解，用自己的方法明白其中的文理和思路。記憶對我們來說就不是一件難事了。重點記憶通假字、重點字的詞性和用法，其他普通的字義就疏略記憶好了。詞類活用主要就是為翻譯做鋪墊，將它帶進句子中記憶也許會更簡單?？傊褪乔懊嬲f到的，理解，明白。
學(xué)習(xí)注定是挫折的旅行，路上少不了迷惘和失敗，但，那又怎樣?哪怕是不頂尖不優(yōu)秀，也要光輝得漂亮。找到屬于自己的方法，做好自己，為自己代言。
初中閱讀心得篇十
前幾天，著名作家曹文軒來我們學(xué)校給五年級同學(xué)講座，我至今還記憶猶新。
我認識曹文軒是從讀《青銅葵花》開始的，當(dāng)時我還小，有些字還不太認識，我就請教媽媽和字典，媽媽曾說：“陳晗心是一個愛看書的孩子，相信書可以給她帶來樂趣。”《青銅葵花》講了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。
那天，我見到了曹文軒，那一刻，我的心激動無比!曹文軒在他精彩的講座中，談到了他以前所去過的學(xué)校，談到了故事情節(jié)……其中，曹文軒講到的3句話讓我記憶深刻：財富不在遠方，財富在自己的腳下。天堂是一座圖書館。文章離不開折騰。而我感觸最深的是“財富不在遠方，財富在自己的腳下?！边@句話告訴我們：知識和書本是我們最珍貴的財富!
初中閱讀心得篇十一
學(xué)古代漢語的心得古文，我們從初中就接觸了，那時覺得那一句句的“之乎者也”甚是拗口。
而且那些語法、句式、詞義難以理解，但是因為那時的語文老師對我們的文言文學(xué)習(xí)抓得不嚴，因此就得過且過了。
到了高中，我為了高考的時候能在文言文那塊拿高分，所以在學(xué)習(xí)古文的時候可是下了一番苦功，句式、斷句、詞義、翻譯、、、、、、都一一苦記，正是因為這樣，往往我就忽略了文章的一些更深的涵義。
終于寒窗苦讀十二年我如愿考上大學(xué)，并選擇了漢語言文學(xué)這個專業(yè)，再次接觸古文，這次學(xué)習(xí)古文我覺得我不能局限于課文本身的詞義解析了，我應(yīng)該深入一點了解課文的中心思想。
在老師的循循引導(dǎo)之下，我懂得了學(xué)習(xí)古漢語要感性和理性的，在學(xué)課文的時候可以在腦海里展開一幕幕相關(guān)的聯(lián)想，結(jié)合知識理論感受文言理解文言。
記得上第一節(jié)古漢語課時，老師就跟我們說為什么要學(xué)習(xí)古漢語，古代漢語”是中國語言文學(xué)系的基礎(chǔ)課之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀中國古書的能力。
而我們又是師范生所以我們必須學(xué)習(xí)古漢語知識，而且“古代漢語”還是一門工具課;通過這一課程的學(xué)習(xí)，我們才能更好地掌握古代漢語，以便閱讀古代文獻，批判地繼承我國古代的文化遺產(chǎn)，不僅這樣學(xué)習(xí)古代漢語還有利于理解、學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代漢語，并且，學(xué)習(xí)古代漢語我們才會欣賞與研究古代文學(xué)作品，最重要的是，要想教好中學(xué)語文必須要學(xué)習(xí)古代漢語。
初中閱讀心得篇十二
提起古文，我總要皺起眉頭，因為我壓根兒就不喜歡古文，現(xiàn)在用的都是白話文，學(xué)古文有什么用?我真想仰天長嘆：什么時候才有人提出廢除古文啊?那我可就謝天謝地嘍!
從小學(xué)起，我們就開始接觸古文。最初是古詩，那時候?qū)W古詩非常簡單，只要會讀會默寫，理解意思，會賞析名句便可?？呻S著學(xué)識的增長，所學(xué)的古文也增大了難度，在原來的基礎(chǔ)上，還要增加幾條：體會作者的情感，掌握中心思想，重點詞匯。這讓我的頭都要變大了如果以后再增加難度的話，我想我會多長出幾個頭來。班里許多同學(xué)和我一樣!因此，每次考試古文部分得分都很低。
可所有問題都有解決的對策，偏偏有人能解決。我們的語文老師齊老師，為了調(diào)動大家學(xué)習(xí)古文的積極性，想盡各種辦法。真是妙了：大家竟然就喜歡上了古文!他有4個絕招，別著急待我慢慢道來：
2、上語文課的前三分鐘，由一名學(xué)生在講臺上為大家賞析一篇古詩文，同學(xué)給予評分;。
3、上課時將古文翻譯過后，由學(xué)生扮演古文中的角色，將“歷史”“重演”;。
4、學(xué)完一個古文單元后，各個小組任選一篇古文，改編成課本劇為全班同學(xué)表演。
……。
就這樣，我們越來越喜歡古文，簡直到了“走火入魔”的地步了!我們應(yīng)該感謝老師的付出，要是沒有他的話，我想我見到古文一定會“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”了!
初中閱讀心得篇十三
其實我沒怎么看過這本書，前幾天追過這部電視劇，我從覺很多。
故事中也講述了愛情觀。一個人在戀愛中卑微到塵埃，離結(jié)束不遠。故事中，唐楠楠為了愛的男朋友讀學(xué)費，自己賺錢養(yǎng)活他，最后男朋友和富二代在一起，對唐楠楠感到內(nèi)疚。在這里，我真的愛她120次，在戀愛中這樣做真的是我穿的。
在一段感情中，付出的人最容易受傷，全身心地付出，回報可能是負的。在愛情的腳步中，兩個人必須步調(diào)一致，一個人走得太快，另一個人搖得太遠很危險。
所以在后來面對與朱侯是否分居一年的時候，她選擇悄悄離開，她明白了不能讓愛情成為實現(xiàn)夢想的絆腳石，希望兩人共同進步。
事實上，故事的結(jié)尾令人驚訝。我認為兩個人在一起很高興，這個故事可以圓滿結(jié)束。沒想到后面有這樣的段落，和前面被拋棄的感情說明了。經(jīng)歷了之后才會成長。
這部電影告訴我們，人不能欺負，要和人和睦相處，自己被怠慢也要平靜對待。在戀愛的道路上，不要動彈不得。與其謙虛如塵，不如給自己留下驕傲和愛，放下自己的驕傲和偏見，好好享受現(xiàn)在的生活，充滿激烈的愛，給自己機會，給對方機會!那句以愛一個人的名義放棄自己的夢想，就會失去自尊心!這個臺詞很有殺傷力!
這部電影給我留下了最深刻的印象。在現(xiàn)實世界里，誰沒有遇到過這樣的偏見，有時無法辯駁。偏見和偏見之間高高的傲慢。偏見是矛盾，矛盾是摩擦，摩擦是火花，火花崩潰的笑容。真愛與金錢無關(guān)，與社會地位無關(guān)，星座不合適，沒有固定的公式，大部分只是偶然發(fā)生的。
誰的青春從未遇到過幾個渣男?誰的過去沒有灰色的臉?那些年的年輕輕狂，沉淀成了現(xiàn)在的成熟老手。夢想、愛、尊嚴，年輕時熱血沸騰，現(xiàn)在回憶起來，更像是中二附體，原諒是成熟的心情，還不能吵架。
初中閱讀心得篇十四
如果你出生在歧視女性的時代，你會感到自卑嗎?你會抱怨嗎?自暴自棄，情緒低落?也許你會，但這個傲慢和偏見的主人公伊麗莎白不會。
女主角伊麗莎白的一生極為坎坷。她出生在貧窮的牧師家庭，受到世界歧視。每天，她做農(nóng)活，做家務(wù)，即使如此，她也有時會被富裕的女性嘲笑。朋友背叛了她，家人欺騙了她，她早晚交往的好朋友也利用她獲得了萬貫財產(chǎn)。但伊麗莎白沒有被打敗，也沒有被打敗。她總是抱著向往幸福的心，抗爭，追求，終于幸福了。
唉，只要勇你勇敢地挑戰(zhàn)困難，你就能成功嗎?有一次，我記得在家做數(shù)學(xué)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，還有一個思考問題。我的嘴一撇，就像發(fā)現(xiàn)了瘟神一樣，很快就沒有回避——思考問題很難。
我慢慢收拾書包的時候，腦子里浮現(xiàn)出傲慢和偏見的啟示。挑戰(zhàn)困難!一股力量從我的身體里爆發(fā)出來，好像自己通過了脈絡(luò)，突然變得明亮了。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒完成的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，拿起筆，一遍又一遍地演。1分鐘、2分鐘、3分鐘……我的額頭滲出了豆大汗。啊，算出來了!我驚訝得說不出話來了。我不能那么快解開再試一次吧。所以，我興奮緊張的心情再次拿起筆，顫抖地在紙上重演。是啊，是啊!結(jié)果正確，我高興地發(fā)出聲音。
我又陷入了沉思。如果我剛才沒有拿筆，鼓起勇氣挑戰(zhàn)思考問題，怕困難，膽小，不是失去了成功后的喜悅和驕傲嗎?多虧了《傲慢與偏見》，沒錯，我們要困難抗衡!
最近，電視上經(jīng)常報道中小學(xué)生壓力太大，被嘲笑，受不了侮辱，自己找短見。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她過著比我們更窮的生活，但總是熱情開朗樂觀。伊麗莎白因為勇于生存，善于生存，成為了生活的強者。
勇于抗爭，勇于生存!無論遇到什么困難和危險，只要有勇氣和自信，就能克服困難!
初中閱讀心得篇十五
在____年體育中考中，我所帶的班級考試成績不理想有負于學(xué)校和全體教師，也影響了我校的評優(yōu)評先工作，對此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結(jié)和反思這次考試失利的原因，找出問題所在，向領(lǐng)導(dǎo)匯報、也是給自己一個警示。
經(jīng)過幾天來的認真分析和總結(jié)，我認為問題主要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒有避免的問題：
一、教材鉆研不夠透徹，沒有正確把握課程改革的精神。
在平時的工作中沒有注重教材的鉆研以至于對教材比較生疏、對教材上的重點和難點的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽老教師的課偏少，在處理課堂中出現(xiàn)的問題上與老教師缺少交流。課后沒有認真進行總結(jié)，致使問題不能妥善解決。在新課程改革中沒有深刻體會課改精神，沒能把課改與課堂實踐結(jié)合起來，導(dǎo)致課堂教學(xué)與中考脫節(jié)。
二、對學(xué)生學(xué)情分析太主觀，對學(xué)生估計過高，沒能正確認識學(xué)生的實際情況。
在平時的備課中對學(xué)生的學(xué)情分析不夠深入，把學(xué)生的身體素質(zhì)、運動技能以及學(xué)生的自覺性估計過高。在沒有準確分析學(xué)生情況下制定的教學(xué)計劃與實際情況出入較大，造成了以“我”為主，而弱化了學(xué)生的主體地位。
三、課堂管理不嚴，布置的教學(xué)任務(wù)不能有效完成。
在平時的教學(xué)中對課堂的常規(guī)管理不夠嚴格，學(xué)生在練習(xí)時沒有按要求進行練習(xí)而沒有及時采取有效措施加以改正，造成部分學(xué)生養(yǎng)成了在練習(xí)中偷懶的不良習(xí)慣。例如在跳繩項目中就有部分學(xué)生相互的虛報個數(shù)，在發(fā)現(xiàn)之后雖然處理了，但是效果不是很好沒有達到預(yù)期的目標。因此也就造成有10%左右的學(xué)生沒有達到中考滿分的要求。
四、思想上沒有足夠的重視，發(fā)現(xiàn)問題沒有及時妥善的解決。
這些學(xué)生是我一手帶起來的，認為在考試中因該沒有什么問題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴格。對于學(xué)生在課堂上練習(xí)的成績沒有認真的去分析其真實性和可靠性，盲目的相信學(xué)生。造成有一部分學(xué)生在練習(xí)中比較放松、練習(xí)不夠認真和嚴肅。對問題學(xué)生沒有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。
五、對學(xué)生的選項和最后階段的細節(jié)沒有處理到位。
沒有充分理解本次考試選項的含義。由于本次考試是學(xué)生選項，因此把過多的主動權(quán)交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對自己并不是很了解，在選項時就有跟樣的本文來源于文秘知音網(wǎng)站現(xiàn)象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒有更深入，沒有與其班主任和家長聯(lián)系，造成有些學(xué)生選項不當(dāng)而沒能拿到滿分。在后最階段的指導(dǎo)上沒有抓緊，對“邊緣”學(xué)生的管理不夠嚴格，練習(xí)的時間和次數(shù)沒有得到保證。
六、與老教師之間溝通不夠。
本人第一次帶畢業(yè)班在經(jīng)驗上有所不足，理應(yīng)積極的向前輩們多多的學(xué)習(xí)和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗來指導(dǎo)課堂的教學(xué)。但實際上我在這方面做的還遠遠不夠，對自己班級出現(xiàn)的問題沒有及時與老教師進行交流，聽取他們的意見和建議。對現(xiàn)有的老教師資源沒有有效的利用，俗話說的好“家有一老，如有一寶”。
七、與學(xué)生關(guān)系處理不夠妥當(dāng)。
由于這屆畢業(yè)班是我一手帶起來的，感情上是比較好的。但在利用這種感情好的這方面沒有做好，沒能充分利用這種好感情來引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上更進一步。反而造成在上課過程中不夠嚴肅認真，在一定的程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、經(jīng)驗不足，與班主任、教導(dǎo)處缺少溝通。
在報名工作上沒有和班主任、教導(dǎo)處進行有效的溝通和聯(lián)系，在報名后沒有和有關(guān)方面及時的核對，造成有的班級學(xué)生的選項報錯，而本人也不知情，使一部分有能力滿分的學(xué)生因此沒有滿分。
這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素，但是主要原因還是在于本人自己，希望通過本人此次對考試失利教訓(xùn)的分析能對我們?nèi)w任課教師有一定的啟發(fā)和借鑒，避免類似問題的發(fā)生。
初中閱讀心得篇十六
文言文是一種較之白話文更簡潔、明了的一種語言，但是，雖然它簡潔，卻很乏味，難理解。其實，如果掌握了方法，并且對文言文產(chǎn)生興趣，它也并不是那么“高不可攀”的。
我在小學(xué)時學(xué)習(xí)文言文，對它的態(tài)度是“敬而遠之”的，因為我覺得文章太難理解，而且生僻字也很多，因此一直不喜歡學(xué)它。
到了初中，語文老師建議我們買一本《新概念文言文》。記得有一次作業(yè)寫得比較快，所以就隨手翻翻尾頁的譯文，就發(fā)現(xiàn)很多成語典故都在這里出現(xiàn)了，而且大多數(shù)都是富有哲理性的小故事。自此，我就對文言文有了興趣，并且覺得，先看原文，再看譯文是一種樂趣。
學(xué)習(xí)文言文的方法在于多背注釋，多看文章。這樣日累月積下來，再次拿到新文章時，大部分詞語就能理解，剩下的一小部分也能根據(jù)經(jīng)驗猜出來。
文言文，包含了古人的智慧，學(xué)習(xí)它，不光是會做題，而且還要學(xué)習(xí)古人的處事做人，所以，照這樣，除了對語文成績有幫助也對歷史有輔助作用。
學(xué)習(xí)任何一種東西，只要對它產(chǎn)生興趣，在實踐中積累經(jīng)驗，得到有效的方法，那就不就無懈可擊了。
初中閱讀心得篇十七
“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦說乎......”
每每聽到此類的句子，我就有種想睡覺的感覺，說實在的，我對古文一點好感都沒有。
從小學(xué)語文課開始，每學(xué)期都要學(xué)一些之乎者也的東西，美其名曰：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，借鑒古人說話方式。于我而言，學(xué)習(xí)文言文就跟天天看著天書一樣。文言文生僻難懂，字音拗口，無論是背誦還是理解都有很大的困難。文言文是我語文考試丟分的首點。
我一直認為，文言文是古人的東西，我們21世紀的學(xué)生學(xué)它實在沒必要，平時又不用文言文對話，文縐縐的，讀起來就像書中描述的書呆子，一到考試時就是默寫翻譯，再默寫再翻譯。對文言文下一個定義就是：無聊。
進入初中，剛一拿到新書，就對語文課本大發(fā)牢騷，一學(xué)期有5篇古文，課后還有10首古詩，這對文言文一直不感冒的我大為苦惱，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)文言文并沒有那么枯燥。我對文言文的印象開始改變。
每節(jié)語文課前，都會有一名同學(xué)做古詩，古文積累，聽著同學(xué)對流傳下來的千古名句作出詳盡的解釋，我不能不承認古人的智慧是偉大的，創(chuàng)作出了如此絕佳的詩詞歌句。每首被人千古傳誦的詩詞背后都記載著每個國家朝代的時代背景，記載著勞動人民的衣食住行，記載著有著別樣景致的山川江河，記載著文人志士的報國雄心......
除了古文積累之外，我們還開展過以古文為主的課本劇，做過大量的古文練習(xí)，積累了大量的詩詞名句，被古人的說話方式所吸引。
漸漸地，我開始接觸古文，慢慢喜歡上了古文。
文言文雅致，精巧，流傳悠久而意義深刻，這些文章，有的音韻和諧，有的整散結(jié)合，有的寫實樸素，有的運用比擬夸張，有的氣勢磅礴，有的娟秀優(yōu)美，有的情景交融，有的直抒胸臆，躍動著各種各樣的優(yōu)美文體，體現(xiàn)語言之美，這些都是華夏民族幾千年流傳下來的智慧結(jié)晶。每每讀之，語言文字傳達出的那種博大精深，簡練傳神、含蘊婉曲和抑揚頓挫?，F(xiàn)在我不能不承認，文言文的確可以培養(yǎng)人的品行，陶冶人的情操。
我們只有了解古文，才能喜歡上古文，愛上古文，從其中感受語言文字的美，感受文中人物的喜怒哀樂，感悟作者抒發(fā)的真摯情感，從而認知事物，陶冶性情，體驗生活，感悟人生，學(xué)會求知，學(xué)會審美，更學(xué)會做人。
初中閱讀心得篇十八
看到我敬重的著名特級教師竇桂梅、知名網(wǎng)友看云老師的推薦，我對這套書充滿了期待。
看了《小牛頓科學(xué)館》的幾冊，感覺耳目一新。大量精美的圖片、漫畫、有趣的故事生動地傳授者科學(xué)知識，利用剖面、透視等繪畫技巧，穿過三度空間，讓孩子領(lǐng)會萬物的精巧神奇，書中還有游戲、試驗讓讀者動手來獲取科學(xué)知識。
這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥炸藥》一冊中，編者從火藥的產(chǎn)生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細地展示了我國四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產(chǎn)生中國煉丹術(shù)，后來被運用在戰(zhàn)場，大發(fā)神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，并延伸講到炸藥的發(fā)展。再如，在《玉米遺傳》這冊中，用大量生活中常見的植物來告訴學(xué)生“根”的各種知識。這套書的讀者定位當(dāng)然是兒童，但我們大人也能從中獲益。比如，“火藥”最開始的時候還真是藥，本草綱目中就記載了可以用來殺蟲、避濕氣、除瘟疫，雖然藥效并不大；蘿卜和胡蘿卜不是一科，前者是十字花科，后者是傘形科。
在《海貍、水壩》這冊中，很明顯地傳遞著珍惜水資源的意識。與此相似，《小牛頓科學(xué)館》或明里或字里行間傳達著這樣的價值，珍惜資源，與大自然和睦相處，這是我們要教給孩子的。
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