中學(xué)高一讀后感(優(yōu)秀23篇)

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中學(xué)高一讀后感(優(yōu)秀23篇)
時間:2023-12-05 04:39:48     小編:書香墨

讀后感是讀完一本書后對其中的內(nèi)容、觸動和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感,進(jìn)一步加深對書籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考,引發(fā)我們對人生、社會和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長資源,它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書后,我們是否應(yīng)該寫一篇讀后感呢?怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們需要從整體上概括作品的主旨思想,以及作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。接著,我們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)驗,對作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析和評價。最后,我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性,讓讀后感更具可讀性和觀點(diǎn)說服力。在以下范文中,你會看到不同讀者對同一本書的不同解讀,希望能給你拓寬視野。

中學(xué)高一讀后感篇一

今天,是開學(xué)的第一天,我懷著喜悅的心情,背著嶄新的書包,穿著整齊的校服,高高興興地來到了學(xué)校。

一進(jìn)學(xué)校的大門,看到校園的新環(huán)境,綠樹成蔭,校園里面非常整潔、干凈,生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃。

走進(jìn)教室里,我看到教室里沸沸騰騰,只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,你一言。我一語,笑聲此起彼伏。

不知不覺,上課鈴聲打響了,我們靜靜的等著老師的到來。

教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,面帶微笑,眼睛閃閃發(fā)亮,穿著整齊的教師的服裝,驕健的步入講臺,她————就是我們的x老師,x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。

首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況,接著,x老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情,然后,x老師宣布我們翹首以待的教科書,我們接到教科書后,聚精會神地閱讀著課本。

外陽西下,開學(xué)第一天即將結(jié)束,同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室,但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會忘記這開學(xué)第一天。

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中學(xué)高一讀后感篇二

每當(dāng)我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子,二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王??梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了??傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取,尋找自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

中學(xué)高一讀后感篇三

最近幾天,再次拿起《駱駝祥子》這本書?!恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平域里一個人力車夫祥子的悲劇故事,祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北平當(dāng)人力車夫,他懷著買車的信念,拼命的賺錢??喔扇辏K于湊足一百塊錢,買了輛新車??墒遣坏桨肽?,他的愛車被搶。于是他又拼命拉車,攢錢準(zhǔn)備買新車,但辛苦得來的錢卻被入搜去,當(dāng)他又一次拉上自己的車,那是以自己的婚煙為代價的。后又因為老晏辦喪事賣了車。最后他又失去了落愛的小福子,再也無法鼓起努力生活的`勇氣,墮落成為社會垃圾。

第一次看完了我很不理解祥子,為什么他要放棄自己的希望呢?會什么不繼奮斗呢?假如他繼續(xù)奮斗下去,終有一天他會擁有輛屬于自己的車啊。直到今天再讀這本書,對祥子才有了更進(jìn)一步的理解。不是他沒能力,是社會管理辦法不允許。重新再讀這本書,我感覺以前的我是那么的單純和幼稚?,F(xiàn)在理解那是當(dāng)時的社會管理辦法下,并不是自己想生活成什么樣就能到達(dá)的時代。對生來就命苦的人們來說實屬不易,他們活著就是為了要拼命換一口飯吃,解決溫飽問習(xí)題就是他們最基本的理想,就算祥子沒有放棄,但到頭來大家都一樣,只會落得相同的下場!

我們這一代更應(yīng)感謝現(xiàn)在的社會,作為青少年,有書讀,多讀書,讀好書。而且到處都有社會的關(guān)愛、家庭的疼愛、好友得鼓勵!所以我們不能負(fù)新中國對我們的厚愛和期望,至少,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子發(fā)奮向上的精神!

中學(xué)高一讀后感篇四

今天,我在一本書中看啦一篇感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠,童工出身,1939年加入黨組織,在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來到奉節(jié)縣與丈夫彭詠悟接頭,哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害啦。江姐接受啦這個沉重的打擊后找到啦黨組織,向黨組織匯報時,并沒有哭而是請求留在奉節(jié)縣工作。幾個月后,由于叛徒出賣,江姐不幸被捕。在集中營里,她又多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打,但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強(qiáng)呀!江姐回到牢房后接到啦許多難友的秘信,江姐深受感動,她的回信中寫道:“……竹簽子是竹子做的,但是黨的意志是鋼鐵鑄成的!”

這句話說得多好呀,黨的意志像泰山一樣不可動搖,而我們這代呢?從小就生長在社會主義國家里,是在蜜罐子里泡大的,是在媽媽的親吻,爸爸的懷抱,老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗過舊社會人民的痛苦,我們沒有親身體驗過吃皮帶和吃野菜的滋味,我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。有多少戰(zhàn)士為啦解放中國,拋頭顱、灑熱血,獻(xiàn)出啦寶貴的生命,而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。

有一次,媽媽給我改啦一條褲子,我一見是舊的就扔在床上,媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內(nèi)疚,與那些堅強(qiáng)的烈士相比,我是多么渺小,多么可笑呀!

想到這里,我不禁想起啦一首歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》……是的,今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的,是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧!

中學(xué)高一讀后感篇五

《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書,在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則。

日記。

了。

這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。

看完這則日記,我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼,媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細(xì)去觀察的結(jié)果。

安利柯天真,勇敢的去面對新的生活,他負(fù)起了比以前更重的責(zé)任,準(zhǔn)備邁向他的未來。

他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺,一個四年級的小學(xué)生竟有那么強(qiáng)的責(zé)任心,那么作為七年級學(xué)生的我更應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備去迎接新生的朝陽!

你喜歡這篇?如果你喜歡,來看看吧!

中學(xué)高一讀后感篇六

《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問,誰失明了?為什么只要三天的光明?為什么還是假如呢?……這些問題帶著我走進(jìn)了第一個小故事。

原來海倫凱勒19個月大時,在一場突發(fā)的急病中失去了視力和聽力,不久又喪失了說話能力。這么一個不幸的小孩,在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會了說話與寫字,最后還通過自己堅強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國哈佛大學(xué),成為了一名偉大的殘疾教育家與作家,這是多么的神奇?。?/p>

“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼。“三天”在我們眼里那是多么短暫,但對于海倫凱勒來說卻截然不同,給她三天光明簡直就像重新給她一個生命,她會利用這三天時間好好的看看世界,做那些一直想做卻做不了的事情,這三天將會比她之前幾十年和以后所有的日子都美好,或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明,然而這只是一場美麗的夢。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼,借給她三天的光明,幫她實現(xiàn)這個微乎其微的“愿望”。

馬克吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩大奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫凱勒?!焙悇P勒這個神話般的傳奇人物,在這段漫長的人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命,但她憑借超人的毅力,憑借她對生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往,她鼓起勇氣,活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海,那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她,還有什么刀山火海能阻擋我們,還有什么困難險阻能嚇倒我們。

小時候,媽媽常常說:“要做個樂觀、堅毅的人?!蹦菚r候,我只會一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書,才發(fā)覺自己是多么渺小,才懂得樂觀的深意和堅毅的內(nèi)涵。

中學(xué)高一讀后感篇七

一簾夢。

獨(dú)倚秋窗,看轉(zhuǎn)角的青石小巷,時光微涼,那一段被清水浸泡的過往,被彩虹渲染的情思,被康橋所追憶的流連忘返,那里所有的所有,一切的一切,都會生生的嵌進(jìn)歲月的年輪里,長成生命的印跡。

心上像覆蓋一層彩色的膜,像極了黃昏的'暮色,帶著溫柔的風(fēng),吹進(jìn)心里一陣清涼。

你是這康橋的美,而我已跌入這美的歧途;你是那噴薄的清泉,而我卻早已耐不住饑渴;你說你一生只愛建筑,而我卻要用一生只愛你。

青藤脆蔓,

穿越地平線,

走向溫暖蒸騰的明天。

漫長的時光是一段清晰地白色光點(diǎn)。

你是我一尾魚,而我是你永遠(yuǎn)的水,而魚卻要游向別人的大海。

有一些隔絕在人與人之間的東西,可以輕而易舉的就在彼此間劃開深深地溝壑,下過雨,再變成河,就再也沒有辦法渡過去。

再別康橋,別了你,忘卻不了尋覓,我曾經(jīng)想用和張離婚來解除我的牢籠。

又聞,爾欲攜夫直抵美國,也許是時光的冷清與靜怡,也許是我的世界根本沒有你。

我也忘記了整個曾經(jīng)的世界,是否安靜的只留下一片弦音,頭頂是交錯而過的黃昏,分割著不明不暗的天空。

我曾不止一次的夢見你,夢見你一切如初的善良、才貌、美和情,夢見我們貯停在康橋中,看著靜怡的河水表面。

如果月球上居住著兩個人,那么就算他們面對面,也無法聽見彼此的聲音吧,是徒勞的張著嘴,還是一直悲傷地比劃著手語呢。

因為我也曾在離你很近很近的地方吶喊過,然后你在我的吶喊聲里朝著與我相反的方向,默默地離我而去。

我也想和你悠閑漫步、寫詩填賦,一起看金柳波光,賞半畝方塘,輕靠小橋,觀魚戲波濤,揉碎浮藻,合家歡樂,知柴米油鹽,烹炸煮調(diào),待青絲變?yōu)榘装l(fā),回首時,仍是你尚年少,我未老。

可誰知,這一切都是無知;可誰想,這一切都成幻想。

你我就想手中存握的沙,久了,你被風(fēng)吹走,而我卻在原地逗留,無聲的淚滴總是存在無形的記憶里,正等溢滿后從記憶里掙脫而出。

或許真的存在,有一種愛,叫做離開,梁與爾志同道合,一起為中國建筑事業(yè)做貢獻(xiàn),國徽上閃爍著你的身影,景泰藍(lán)里潤透著你的容顏,你是現(xiàn)代的林妹妹,你是人間四月天,你的理智超凡脫俗,你的善良平靜如水,我們成了最美的疏遠(yuǎn)。

或許應(yīng)該習(xí)慣這種疏遠(yuǎn)。

你的關(guān)于建筑學(xué)的演說,上海---北京,我走的路,或許已經(jīng)結(jié)束,我依然會在心處吶喊,我的眼里只有你,你尚年少,我未老。

中學(xué)高一讀后感篇八

我心中,《我有一個夢想》演講稿,我身邊的小能人。

只見碧空襯著淡藍(lán),一會兒,淡藍(lán)變成橙黃,邊上鑲著緋紅,這紅光越來越多,從空中直射海面,先是一點(diǎn),接著一片,飛快地向四面擴(kuò)散。

最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。

春雨不停地下著,細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上,遠(yuǎn)處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的楊樹,柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,技在群山上。表姐剛來的時候,身穿一件方格襯衣,補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁,腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋,走路說話都不敢大聲,我們都說她土里土氣??墒乾F(xiàn)在,我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣,一條緊身牛倉褲,一雙锃亮的高跟鞋,脖子上戴著閃光的金項鏈,肩上披著長長的黑發(fā),顯得神氣大方?;氐郊依镉终f又笑,像生活在蜜糖中一樣。,抗日戰(zhàn)爭英雄人。

整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。爸爸今天顯得很年輕,簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人,今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替,褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋,真叫“黑又亮”。

墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星,它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的,亮晶晶的。

中學(xué)高一讀后感篇九

家?簡直就是一個隱形的牢籠。太太們整天不是摸牌,就是在背后說其他房的是是非非。爺兒們,成天不知云里霧里做些什么,有再大的膽兒在爺爺嚴(yán)肅的面容下也"屈服"了。兒輩中有一個懦弱的哥哥、善良的嫂嫂、清純的丫頭和充滿熱情的知識分子覺慧。跟隨覺慧的視角,讓我對那個腐敗的大家庭有了更深刻的了解,哀其不幸,怒其不爭。作品中有三個女子,她們曾經(jīng)天真無邪、意氣憤發(fā)、卻因為命運(yùn)的捉弄,踏上了天國之路。

因為出身卑微,這個小丫頭—鳴鳳,很小就替高家做事。她可愛、聰明、漂亮、還識字,卻因為那可笑的等級制度,永遠(yuǎn)也擺脫不了任人使喚,任人擺布,任人打罵的命運(yùn)。我可憐她,但同時也非常欽佩她,為了自己所愛的人,為了貞潔的身子,她毅然選擇了冰冷的清水去保留那最后一絲尊嚴(yán)。換作是今天,人們定會說這種人真傻,但換位思考,在那樣一種年代和背景下,這種烈女一般的行為也不比屈原差到哪里,但卻更令我感了到惋惜,好矛盾的心理啊!

接著便是梅,她有一句口頭禪:我在這世上多活一天就要多補(bǔ)受一天的罪,還不如死了解脫。這話到像是佛家認(rèn)為的"人生來就是受苦的,因此要地等待死亡的到來。"我不明白,即便是成了寡婦,愛情消逝了,希望還是有的啊?如果有可能,我真想送她一句經(jīng)典臺詞:留在他身邊,只有一種可能,那便是痛苦。離開他以后,你的人生便有一萬種可能。你是活活死在自己給自己鎖上的枷鎖里。

我很慶幸,因為我活在當(dāng)代,沒有那么多的禮教、習(xí)俗,豐繁的世界每分每秒都在傳遞著鮮活的氣息,最后瑞玉的死,可算是達(dá)到了封建的頂端。就連那個服軟唯唯懦懦的哥哥覺新,也忽然意識到:這兩扇門并沒有力量,真正奪去他妻子的還是另一種東西,是整個制度,整個禮教,整個迷信。

我憤慨,因此我更加堅定覺慧的挾擇!

快點(diǎn)走吧,離開這個可憎的地方去尋找你的一片光明。我默念著:封建腐朽—家?!不,這是一座墳?zāi)埂?/p>

中學(xué)高一讀后感篇十

《愛的教育》讀后感1、老師對學(xué)生的送別第一章的【開學(xué)第一天】,《愛的教育》讀后感之一。原文:到了校門口,覺得有人觸動我的肩膀,原來這就是我三年級時候的先生,是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說:“我們不再在一處了!安利柯!”這原是我早已知道的事,今天被先生這么一說,不覺重新難過起來了?!业亩昙墪r候的女先生見了臥逗感悟:一個小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重,依依不舍的分別,感人至深的話語,這里沒有虛偽、沒有客套,有的只是真誠的交流,這份感情怎么不讓學(xué)生懷念,所以學(xué)生感到“難過”、“我卻再也沒有我的二年級老師了,他那么快活,那么笑臉可掬”離開這樣的老師,學(xué)生甚至覺得“學(xué)校再不像從前那樣美好了?!薄鞍怖?你現(xiàn)在要到樓上往了!要不走過我的教室了!”“這么說,我們永遠(yuǎn)分開了?”說著,戀戀地看我。

你喜歡這篇?如果你喜歡,來看看吧!

中學(xué)高一讀后感篇十一

真正善良、淳樸之人,必然是對別人索求甚少,必然是寧愿自己承受所有的苦難和非人的折磨也不愿別人因為自己而受一點(diǎn)點(diǎn)累、吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。

沒有最黑暗,只有更黑暗。對任何一種統(tǒng)治都不要有過高的期望,官吏公差和無賴流氓其實是有共同之處的,唯一的區(qū)別就在于他們什么時候合流、什么時候同污是需要一些先決條件的。大凡一個朝代越是到統(tǒng)治的中晚期,這些勢力聯(lián)合起來對底層民眾進(jìn)行肆無忌憚的掠奪、殺戮的趨勢就越明顯。

竇娥只能模模糊糊地感受到現(xiàn)實的黑暗與不公,21世紀(jì)的讀者卻不能沒有一點(diǎn)哲學(xué)的、歷史的常識竇娥冤讀后感竇娥冤讀后感。兼濟(jì)天下對絕大多數(shù)小知識分子而言當(dāng)然是非分之想,明哲保身卻是他們必須領(lǐng)悟、掌握的生存策略。“天地不仁,以萬物為芻狗;圣人不仁,以百姓為芻狗”,古今東西,概莫能外。不要奢望公平,公平需要自己去爭取;不要相信仁義,仁義取決于人,但現(xiàn)實中不仁不義、難仁難義的人那么多,“竊鉤者誅,竊國者諸侯;諸侯之門,仁義存焉”。百姓是愚頑魯鈍的,強(qiáng)權(quán)是凜然不可侵犯的,所以自求多福不但是美妙的愿景,更有賴于高明的智慧才能實現(xiàn)。“我不入地獄,誰入地獄”?“擔(dān)荷人類苦難”?別傻了,省省吧,孔夫子、耶穌基督、佛陀都沒能做到的事情,你還是先掂掂自己的斤兩吧!

社會當(dāng)然在發(fā)展,也會進(jìn)步。但人類血戰(zhàn)前行的歷史,是正如煤的形成,犧牲必巨,成果必微,成不了仁卻死得不仁不義、不明不白的糊涂蛋真不知道有多少呢。你可以圍觀,你可以裝大尾巴狼,但一定不要以為自己可以死的偉大,布魯諾、譚嗣同、遇羅克不是一般人想做就能做的。

生活就是修行,至于能修成什么果,全在于自家的修持和緣法。善哉!

中學(xué)高一讀后感篇十二

作為人類思想精華的名著書籍,一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范,也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料,希望大家在這里能找到相同的火花,多交流。

從寒假到上個月中旬,差不多歷時三個月,終于看完了盧梭的自傳《懺悔錄》以及《懺悔錄》續(xù)篇《漫步遐想錄》,前者是盧梭在面對污蔑誹謗時極度渴望的自我辯護(hù),而后者則是這料,人生總會有林林總總痛苦和煩惱,在這個路途中我們到底應(yīng)該怎樣活、為什么活。幸福的、痛苦的、愧疚的、憤怒的;自我、友誼,這些都關(guān)乎生活、關(guān)乎人性、甚至,關(guān)乎靈魂。位偉大思想者在生命的最后路途的淺淺悲鳴。看完兩本書的總體印象是:人生的事誰也無法預(yù)料。盧梭的《懺悔錄》這本五十五萬字的自傳是一部情感型人的宣言,盧梭想要通過對自己一生的回顧闡明一個事實,即他在自序中所說的:“人之是否崇高,只是以其情感是否偉大高尚,思想是否豐富敏捷而定。”在第一章的一開始,盧梭就大聲宣稱:“我深知自己的內(nèi)心,也了解別人。我生來便和我所見到的任何人都不同;甚至我敢自信全世界也找不到一個生來像我這樣的人。雖然我不比別人好,至少和他們不一樣。”他對于自己“與眾不同”的認(rèn)識是正確的。

盧梭開始寫這部自傳的時候已經(jīng)五十多歲,但他對童年生活的記憶仍然非清晰。童年,不但是盧梭的精神源頭,而且更重要地,已成為他的生涯中的伊甸園,在墜落之后剩下的就是悵然回望,以及不自覺的對童年感情的模仿。

追求純粹的情感上的滿足近乎拙稚,以致其理性終其一生也未能成熟。

盧梭的情感如此細(xì)膩,性格如此敏感,休謨形容他“好象這樣一個人,這人不僅被剝掉了衣服,而且被剝掉了皮膚”,而他清楚的自我意識使他把“多愁善感”看成了一種天賦,為了肯定自己所特有的道路,他必須把情感作為最高的價值。

盧梭寫的是“懺悔錄”,卻把一根繩索吊在了聽他懺悔的人的脖子上,就像現(xiàn)在也有人拿一根繩子去要求別人懺悔一樣。

中學(xué)高一讀后感篇十三

捧一本書坐在陽臺上,就著河邊的清風(fēng),翻開高爾基老先生的《在人間》。

書是在父親的書箱里找到的,九八年出版,在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字,磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽,是書上了年紀(jì)所特有的,有些字詞上用紅筆標(biāo)注著拼音,或者是讀音相同的字,父親說是為了給我講故事而寫的,同時也是讓我學(xué)會說話。指尖的感覺將我?guī)肓硪粋€世界。

阿廖沙正在林間設(shè)置捕鳥網(wǎng),鳥網(wǎng)細(xì)而結(jié)實,一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里,有著幾只漂亮的羽雀,淡淡的毛和幾個翠綠的斑點(diǎn)。看到這里,我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的,聽說我回來就特意留了下來,給我解悶。在那個假期,我有者這個小伙伴,天天帶出去繞著村子轉(zhuǎn)兩圈,再和幾個伙伴去田間嬉戲。當(dāng)我從外面回到爺爺家里,爺爺就會給我泡上一壺大麥茶,喝起來格外舒暢。

“奶奶,幫我弄一杯白開水來?!蔽易陉柵_朝里屋叫道。

“你這不聽話的娃……”

很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢,可以用來做好多好多的事情,為自己,也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來講,可是要去警察叔叔那里接受教育的,因此也就顯得格外珍貴,也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日,還處于北風(fēng)呼嘯的季節(jié),春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套,厚厚的還加絨,想必十分暖和。當(dāng)奶奶看到的時候,卻是一種無法言說的感覺,她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的,在以前再苦的日子,她也只是默默地為家里人做家里的事。

合上書,是一種怎樣的體會?我還在成長,他們卻在一天天老去,并最終會離我而去。我能做些什么?又還能再做些什么?就這樣陪陪你吧,看看你做飯,聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優(yōu)美,你的聲音好似一支曲子,繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆,留下此時此刻的你。

中學(xué)高一讀后感篇十四

有一個男孩兒,他有一頭金黃的頭發(fā),問他什么他從不答復(fù)??傊灰沁@么一個小男孩兒,你們準(zhǔn)會猜出他是誰了。沒錯,他就是小王子。

小王子是一個來自其他星球的孩子。在一天,小王子決定離開星球。他先后訪問了六個行星,而他造訪的第七個星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來,小王子遇到了一只小狐貍,小王子征服了小狐貍,和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的機(jī)密“人只能用心靈去觀察,去感受。要知道,光靠肉眼,是不可能看到本質(zhì)的東西的”作為禮物,送給小王子。小王子想回到自己的行星,回到他魂牽夢繞的家,于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點(diǎn)。在這里,他碰到了因飛機(jī)故障而降落在撒哈拉的飛行員,并與之進(jìn)行了心與心的交流。最后,小王子在蛇的幫助下死去,心靈重新回到他的小行星上。

這本書天真中略帶傷感,一句“人只能用心靈去觀察,去感受。要知道,光靠肉眼,是不可能看到本質(zhì)的`東西的”,道盡了真理。

生命這種東西,是巧妙的,你絕對看不透它。他的外表是否是美麗或是丑惡。這其實不代表什么,只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實而又美麗的。

中學(xué)高一讀后感篇十五

第一次閱讀苗福的做品—《魯濱遜漂流記》是在三年級暑假的`時候,不太愛讀書的我深深地被它吸引了。從這里我第一次感受到了書的力量,嘗到了讀書的樂趣。小說扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我,魯濱遜這一人物形象也深深地感動了我。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己的夢想。熱愛生命,熱愛生活,永不放棄—這就是我從魯濱遜身上得到的最大啟示。

魯濱遜在一次海難中幸存下來,只身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。在這兒,他有過短暫的絕望,他也很快調(diào)整了自己,決定憑借自己的力量在這里生存下去。他把沉船上僅存的食物,衣服,工具等運(yùn)到岸上,并在小山邊搭起帳篷定居下來。這一住就是二十多年,他不僅自己在島上種植了大麥和稻子,自制木杵、篩子,加工面粉,烘出了粗制面包,而且還制作了陶器,等等,保證了自己的生活需要。我覺得他就像是瓦礫堆中不屈的一株小草,懸崖絕壁上倔強(qiáng)生長的一棵青松。他展示了生命的頑強(qiáng),創(chuàng)造了生命的奇跡。

是什么支撐他頑強(qiáng)地活下來呢?是對生命的熱愛和執(zhí)著!

在孤立無助的絕境中,他把自己從絕望中解救出來,用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個又一個困難,這長達(dá)二十幾年的堅持不就是源于對生命的熱愛和執(zhí)著嗎?我們不禁想到現(xiàn)在社會上的一些人。他們只因為遭受了一些小挫折,就放棄了希望,甚至放棄了生命。這和魯濱遜比起來,是多么愚蠢,多么令人不齒啊!

生活中不可能總是陽光燦爛,有時會有陰霾遮天,有時會有狂風(fēng)暴雨……可盡管生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們只有懷著對生命的熱愛和珍惜,滿懷希望的去挖掘、體會那些精彩與幸福,才會感受到生命的美麗。

生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機(jī)、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望,而有的人只畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的絕望?;ǖ闹黝}與色彩,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種面對絕境的頑強(qiáng)精神,對生命的執(zhí)著態(tài)度,多源于他那顆對生活無比熱愛的心。而這正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

中學(xué)高一讀后感篇十六

《駱駝祥子》這本書也許大多數(shù)人初中就已經(jīng)讀過了,一個車夫的悲慘生活。也許大家會奇怪這本書和中國夢有什么聯(lián)系呢?車夫“祥子”一生“三起三落”,這三起三落也和三次買車有關(guān),最初的他窮困潦倒但卻遇到了虎妞,兩人相戀并結(jié)為夫妻,可這樣美好的生活還未開始多久,虎妞卻因難產(chǎn)而死,為了埋葬虎妞,祥子賣掉了車,生活上的困苦以及妻子的離世,多重痛苦的打擊,徹底摧毀里祥子,使一個原本心中還擁有希望的青年,最終走向了墮落,他開始變得貪婪,做盡壞事,吃喝嫖賭,過上了行尸走肉般的.生活,最終走向了死亡的道路。

祥子在一生中也許并非一直潦倒,他對美好生活的向往也是“三起三落”中逐漸消失的,他的信心在生活的強(qiáng)大壓力下消失。他的理想其實很簡單只是擁有一輛自己的車,這個愿望對我們來講似乎很平凡,但是對于那個社會的人來說卻成了奢望。祥子祈求過上安穩(wěn)幸福的生活。他為此也付出過,但是最終,他的夢想被當(dāng)時現(xiàn)實的生活環(huán)境所打破,無奈的走向悲慘的結(jié)局。

眾所周知,本書是作者揭示當(dāng)時社會陰暗一面所作。但重讀此書時,我又理解出不同的意味。在我看來,本書并非僅為了寫車夫祥子“車”夢,以及揭露當(dāng)時社會現(xiàn)狀,還是為了能有一個更理想化的社會、國家,這也許是作者的夢想,他同時代表了當(dāng)時社會廣大人民的夢想及“中國夢”。

希望可以通過祥子的一生來讓當(dāng)時的百姓明白那種社會現(xiàn)狀會給人民帶來什么樣的后果。所以希望讀了這本書可以激起當(dāng)時社會的改變,封建勢力的削弱。這本《駱駝祥子》中祥子擁有夢想,作者也有偉大的夢想,同樣我們每個人都有夢,無論夢想大小,我們都要為之而努力,讓夢想變成現(xiàn)實,這樣大大小小的夢,最終匯聚成中國夢。中國夢,大家的夢。

中學(xué)高一讀后感篇十七

今天,我在一本書中看一篇感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠,童工出身,1939年加入黨組織,在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來到奉節(jié)縣與丈夫彭詠悟接頭,哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害。江姐接受這個沉重的打擊后找到黨組織,向黨組織匯報時,并沒有哭而是請求留在奉節(jié)縣工作。幾個月后,由于叛徒出賣,江姐不幸被捕。在集中營里,她又多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打,但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強(qiáng)呀!江姐回到牢房后接到許多難友的秘信,江姐深受感動,她的回信中寫道:“……竹簽子是竹子做的,但是黨的意志是鋼鐵鑄成的!”

這句話說得多好呀,黨的意志像泰山一樣不可動搖,而我們這代呢?從小就生長在社會主義國家里,是在蜜罐子里泡大的,是在媽媽的親吻,爸爸的懷抱,老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗過舊社會人民的`痛苦,我們沒有親身體驗過吃皮帶和吃野菜的滋味,我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。有多少戰(zhàn)士為解放中國,拋頭顱、灑熱血,獻(xiàn)出寶貴的生命,而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。

有一次,媽媽給我改一條褲子,我一見是舊的就扔在床上,媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內(nèi)疚,與那些堅強(qiáng)的烈士相比,我是多么渺小,多么可笑呀!

想到這里,我不禁想起一首歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》……是的,今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的,是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧!

中學(xué)高一讀后感篇十八

20xx年5月12日14時28分,中國人永遠(yuǎn)無法忘記的特殊時刻,一個讓人痛徹心扉的時刻。

我在電視上和報紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中,我在報紙上看到啦一位這樣英勇的少年。

許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級學(xué)生。

地震后,許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里,受啦一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起啦《國歌》-“起來,不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿啦勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出,消防管兵訊速趕來,從洞口遞進(jìn)啦兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給啦同學(xué)。

許中政不畏自己的干渴把水遞給啦同學(xué),這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

一百年前,維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由……”

正是這些少年英雄事跡,讓我們知道啦什么是勇氣,他們的堅強(qiáng)讓所有人為之感動,他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望,他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。

這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣,他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動和敬佩,他們是國家的驕傲,是國家的希望!

中學(xué)高一讀后感篇十九

2008年5月12日14時28分,中國人永遠(yuǎn)無法忘記的特殊時刻,一個讓人痛徹心扉的時刻。

我在電視上和報紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中,我在報紙上看到一位這樣英勇的少年。

許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級學(xué)生。

地震后,許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里,受一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起《國歌》-“起來,不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出,消防管兵訊速趕來,從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給同學(xué)。

許中政不畏自己的干渴把水遞給同學(xué),這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)啊!

一百年前,維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由……”

正是這些少年英雄事跡,讓我們知道什么是勇氣,他們的'堅強(qiáng)讓所有人為之感動,他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望,他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。

這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣,他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動和敬佩,他們是國家的驕傲,是國家的希望!

中學(xué)高一讀后感篇二十

《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說,反映了她那個時代的世態(tài)人情,在英國小說史上開辟了寫實的世態(tài)小說的先河。《傲慢與偏見》主要篇幅都是談婚論嫁,帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點(diǎn),但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個世紀(jì)的閱讀和批評,卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣,是有很多原因的,正如奧斯丁自己所說,《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺,舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫,加上作者細(xì)心的刻畫幽默機(jī)智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的。

說了這么多我們先來談?wù)勔聋惿缀瓦_(dá)西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上,達(dá)西和女主角伊莉沙白認(rèn)識了,但整場舞會都不跳舞的達(dá)西給伊莉沙白留下了一個很是高傲的形象,不同于童話故事,他們并沒有因為一見鐘情而相愛。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特,這樣給伊麗莎白和達(dá)西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病,伊莉沙白獨(dú)自走著很遠(yuǎn)的路到彬格萊家看望姐姐。

一種內(nèi)在美由此散發(fā)出來,她和姐姐的這種姐妹清深正是她知性善良的一種表現(xiàn)。達(dá)西也正在這個時候看到了這位姑娘的美,純潔而完美,由內(nèi)而外的看到了伊麗莎白的美并深深的愛上了她。但是彬格萊妹妹的挑撥、他們一家人的搬走、再到韋翰的謊言,無疑給他們的感情發(fā)展劃上了一條巨大的鴻溝。看到這是很氣憤的,王子漸漸遠(yuǎn)離公主,留下的只有太多的誤會與偏見。在他們漸行漸遠(yuǎn)的時候奧斯丁又巧妙的將他們聯(lián)系到了一齊。妹妹與韋翰出走和達(dá)西的真誠告白,越來越多的誤會被打開,最后伊麗莎白打消對達(dá)西的偏見并也愛上了這位優(yōu)秀的男子,在達(dá)西一如既往的愛慕下,王子與公主最后走到了一齊。

圓滿的結(jié)局卻經(jīng)歷了太多的曲折,在不同階層上,男主人公的傲慢與女主人公的偏見都帶有明顯的階級沖突,他們在感情上遭逢的種種挫折正是這種不同階級地位造成的。一個平凡的女子最后找到了一個富有并深深愛著他的.王子,那是因為她秀外慧中的一個素質(zhì),和她那充滿理性的感情觀念和實際選取。她那種獨(dú)立不羈、藐視權(quán)貴、敢作敢為的表現(xiàn)又體現(xiàn)了當(dāng)時的先進(jìn)思想。小說總是順應(yīng)著他們的感情而發(fā)展下去的,小說高潮部分,伊麗莎白對達(dá)西的偏見到達(dá)了頂峰,看到那些難解的誤會我就義憤填膺,看到烏云慢慢飄開偏見打消,王子與公主幸福的生活在一齊,就會有種旁觀幸福的開心。小說就是根據(jù)他們的感情而發(fā)展下去的。傲慢,偏見,這兩個毋庸質(zhì)疑的貶義詞,簡.奧斯丁用“精心的語言”和“機(jī)智的幽默”將作品描繪成為精致的象征,一時之間聞名遐邇,從而《傲慢與偏見》也成為了膾炙人口的偉大著作。

中學(xué)高一讀后感篇二十一

捧一本書坐在陽臺上,就著河邊的清風(fēng),翻開高爾基老先生的《在人間》。

書是在父親的書箱里找到的,九八年出版,在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字,磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽,是書上了年紀(jì)所特有的,有些字詞上用紅筆標(biāo)注著拼音,或者是讀音相同的字,父親說是為了給我講故事而寫的,同時也是讓我學(xué)會說話。指尖的感覺將我?guī)肓硪粋€世界。

阿廖沙正在林間設(shè)置捕鳥網(wǎng),鳥網(wǎng)細(xì)而結(jié)實,一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里,有著幾只漂亮的羽雀,淡淡的毛和幾個翠綠的斑點(diǎn)。看到這里,我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的,聽說我回來就特意留了下來,給我解悶。在那個假期,我有者這個小伙伴,天天帶出去繞著村子轉(zhuǎn)兩圈,再和幾個伙伴去田間嬉戲。當(dāng)我從外面回到爺爺家里,爺爺就會給我泡上一壺大麥茶,喝起來格外舒暢。

“奶奶,幫我弄一杯白開水來?!蔽易陉柵_朝里屋叫道。

“你這不聽話的娃……”

很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢,可以用來做好多好多的事情,為自己,也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來講,可是要去警察叔叔那里接受教育的,因此也就顯得格外珍貴,也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日,還處于北風(fēng)呼嘯的季節(jié),春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套,厚厚的還加絨,想必十分暖和。當(dāng)奶奶看到的時候,卻是一種無法言說的感覺,她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的,在以前再苦的日子,她也只是默默地為家里人做家里的事。

合上書,是一種怎樣的體會?我還在成長,他們卻在一天天老去,并最終會離我而去。我能做些什么?又還能再做些什么?就這樣陪陪你吧,看看你做飯,聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優(yōu)美,你的聲音好似一支曲子,繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆,留下此時此刻的你。

生是起點(diǎn),死是終點(diǎn),中間的過程叫做人間,你在我也在,用點(diǎn)滴時光,和你一起在人間。

中學(xué)高一讀后感篇二十二

三十功名塵與土,八千里路云與月。別等閑,白了少年頭,空悲!

——題記。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山還在,夕陽紅了好幾次……”你知道這個詞是明朝才子楊慎寫的嗎?是的,這是《三國演義》。

“話說天下大事,分久必合,合久必分?!斑@是《三國演義》的開頭句,你不能小看它,用這句話,已經(jīng)為整本書鋪平了道路。比如開始寫一國分三國就有用了,后來寫司馬炎統(tǒng)三國也用了這段開頭句。因此,這句話在整本書中起著至關(guān)重要的作用,也可以毫不夸張地說,整本書都是圍繞這句話寫的。這本書主要描繪了這些人物:劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明,這些人物也是很多讀者喜歡的。

這本書就像一杯淡淡的龍井,剛進(jìn)口的時候感覺無味,仔細(xì)品嘗后卻回味無窮。但它也包含了最深的力量,對人類有很大的幫助。我在這本書中最喜歡的角色是劉備,他不怕危險,兢兢業(yè)業(yè),大智大勇,自強(qiáng)不息。更重要的是,我不禁佩服他的才智和勇氣。而這本書中我最喜歡的'故事就是“三顧茅廬”,它給了我無限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地拜訪諸葛亮,將來就不會有三足鼎立的局面。從中我也明白,我們應(yīng)該堅持做任何事情。當(dāng)我們遇到困難時,我們不應(yīng)該退卻,而應(yīng)該面對困難,這樣即使是最大的問題,我們也可以一一解決。無論在什么情況下,只要我們堅持自己的目標(biāo),我們都能成功。

幾千年來,無數(shù)先鋒、無數(shù)名人用自己的人生寫下了堅持不懈、迎難而上的壯麗詩篇。李時珍致力于涉遠(yuǎn)山40年,品嘗百草編寫的《本草綱目》;大數(shù)學(xué)家陳景潤花了一生的精力來證明哥德巴赫的猜想;歌德花了近40年的時間寫《浮士德》。他們都在用實際行動向我們解釋這個永恒的真理——只有堅持才能成功!

歷史的鐘聲一次又一次地響起,新世紀(jì)的挑戰(zhàn)也在向我們走來。只要我們永遠(yuǎn)記住前人用時間為我們演繹的教誨,堅持就能克服一切困難,堅持就能贏!

中學(xué)高一讀后感篇二十三

當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的雷雨讀后感-讀后感-高一,希望對大家有所幫助。

在寒假的最后一天終于讀完了《雷雨》,這本書帶給我的不僅僅是震撼,還有更深層次的思考,當(dāng)所有的事情在極短的數(shù)小時內(nèi)發(fā)生,所有的事情仿佛被雨給沖走了表面的偽裝,一一地浮現(xiàn)在我們的眼前。

三十年的漫漫時光,三十年的處心積慮,三十年的愛恨糾葛,終于在一場雷雨中轟然落幕。周樸園,他為了自己的前途,娶有錢有勢的世家小姐進(jìn)門,最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶著二兒子傷心地離開,原以為故事就這樣結(jié)束了,誰知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,然而最終這件事害死了3個人……兩位受盡創(chuàng)傷的女人也瘋瘋癲癲,走上了不歸路。

對于蘩漪,她在家中卻處處被壓制的。明明如正常人一般,明明有著健康的`身體,卻要因為周樸園的話而天天喝藥。她的精神一直被壓迫著,得不到解放,而她的愛也付之東流。沒有依靠,沒有精神寄托。她為著周樸園的謊言而喝藥,被人當(dāng)作是瘋子、不正常的人。在如此環(huán)境之下,她怎么能不怨恨?她如何能不瘋?對她來說,她所處的環(huán)境,就如同雷雨未來前的悶熱,令人窒息。然而當(dāng)她沉浸在與大兒子周萍的不倫之戀里時,她是多么希望周萍能與她白頭偕老,然而令我感到失望的是周萍竟是一天也未曾愛過她,我眼中的他,自私,自以為是,毫不遲疑地接受封建禮教,或許也正是這禮教的枷鎖束縛他不曾向蘩漪袒露內(nèi)心。他那昏暗的眼神,閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯誤,當(dāng)一個新的沖動來了,他的熱情與欲望就會像水一樣淹沒他。他那星星的理智,不過是卷在漩渦上的一段枯枝,這樣,一個大錯就跟著一個大錯發(fā)生。

對于那蘩漪我只能說你愛上某人愿意犧牲一切,像是火焰那樣熊熊燃燒直至燒到灰燼,可那又怎樣?你毀天滅地屠龍降魔浴血?dú)w來,你很??赡怯衷鯓??你能給她什么樣的生活?你就有權(quán)得到他的愛嗎?你的愛很沉重,可還得看他想不想要而對于周沖和四風(fēng),他們便是這場悲劇無辜的受害者,他們都對甜蜜的愛情那么憧憬,對未來充滿了熱情,他們明亮的眼睛無法看到掩藏在黑幕下的波濤洶涌,一心只勾勒著幸福的輪廓,然而最終只能在那個風(fēng)雨交加的夜晚早早結(jié)束生命。什么是死?是終點(diǎn),是永訣,是不可挽回,再也握不住的手,感覺不到的溫度,再也說不出的那句“我愛你”。

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